Agresif davranış, deneyimli bir anne veya öğretmenin bile kafasını karıştırabilir.
Tabii ki, bu durumda en iyi yol, tüm aile ile birlikte durumunuzu tam olarak analiz edecek ve davranışınızı düzeltmeye yardımcı olacak bir psikoloğa gitmektir.
Agresif davranış her zaman 2 temele dayanır. Her şeyden önce duygulardır. Kızgınlık, hiddet, kızgınlık... İkincisi sosyaldir. Olası davranış biçimleri ve bu yolları yönetme becerisi hakkında fikirler. Ama doğru anlayalım!
Öfke insanlığa iyi bir şekilde hizmet etti. Bu duygu olmasaydı hayatta kalamazdık!.. Köpeğin kemiğini geri kazanmasına ve yavrularını korumasına yardımcı olan öfkedir. Ve bir kişinin aynı şey için öfkeye ihtiyacı vardır: kendini ve kendisininkini korumak.
Vücudumuz en ufak bir tehdit durumuna otomatik olarak tepki verir: beyin anında bilgiyi işler ve endokrin sisteme sinyaller gönderir. Kana, dolaşım sistemi tarafından yıldırım hızında taşınan ve tüm vücuda etki eden spesifik hormonlar salınır. Bütün bunlar bilinçsizce gerçekleşir. Bu noktada izleyebileceğimiz şey, gerginleşmemiz ve “yumruk yumruk atmaya” hazır olmamız...
Bu durumda tehdit durumu çok farklı biçimler alabilir. Birisi bizden tamamen maddi bir şey alabilir (örneğin, bir sınıf arkadaşı bir cetvel alır veya onu almaya çalışır) veya soyut, psikolojik bir şeye tecavüz edebilir. Örneğin, benlik saygısı (biz isim olarak adlandırıldık) veya özgürlük (ebeveynler yürüyüşe çıkmamızı yasaklıyor).
Ve kulağa ne kadar garip gelse de, fizyolojik olarak vücut her üç durumda da aynı şekilde davranır. Ve aynı duygu yükselir - öfke. Ve doğrudan nasıl davrandığımız iki numaralı nedene bağlıdır - sosyal becerilerimiz ve yeteneklerimiz!
Örneğin, birisi suçluyu aramanın mümkün olduğunu düşünecek, biri - vurmak için, biri ayağını yere vuracak ve memnuniyetsizliğini ifade edecek ve biri bu duyguyu bastıracak ve sessiz kalacak. Ve bu seçim, davranışlarını yönetmek için oluşturulmuş becerilere bağlıdır!
Beynin davranış kontrolünden ve öz düzenlemeden sorumlu olan yapıları yaklaşık 7 yılda oluşur. Çocukların bu yaşta okula gönderilmeleri bununla bağlantılıdır. İşte bu nedenle, çoğu okul öncesi çocuğun duygularını yönetmesi gerçekten zordur - yetişkinlerin yardımına ihtiyaçları vardır. Ancak, kendilerini yönetmeyi yeni öğrenen daha genç öğrencilerin yanı sıra.
Çocuğunuzun içsel öfkesi ve saldırgan davranışıyla başa çıkmasına yardımcı olmak için gerekli iki adımı göz önünde bulundurmak önemlidir.
İlk adım:
Çocuğun özel olarak öfkelenme hakkını ve genel olarak herhangi bir duyguyu kabul edin. Bu hakkı belirleyin ve adlandırın.
Bu aşamada ebeveynin çocuğun hangi duyguyu yaşadığını ve neden bunu hissetmeye hakkı olduğunu söylemesi önemlidir. Örneğin, "Tabii şimdi bize kızgınsın çünkü gerçekten dışarı çıkmak istiyorsun ama biz seni içeri almıyoruz."
İkinci adım:
Çocuğun bu öfkeyi ifade etmesi için kabul edilebilir bir yol bulmasına yardım edin. Gerekirse kabul edilemez yöntemi durdururken...
Bu adımda ebeveynin, öfkenin (savaşma ve dövmeye isteklilik) temelinin gerilim olduğunu hatırlaması önemlidir. Ve çocuğa sunacağı yol, bu gerginliğin salınmasına izin vermeli! Örneğin, bir çocuk oyuncağını alan bir çocuğa vurmak için elini sallarsa, bir ebeveyn, "Oğlana senin oyuncağını aldığı için çok kızdın.
Bu adımların her ikisi de çocuğunuzun duyguları ve özellikle öfkesi ile sağlıklı bir ilişki geliştirmek için gereklidir. Ve çocuklarda saldırgan davranış sorununun yavaş yavaş üstesinden gelmeye yardımcı olan onlardır.
Çocuk saldırganlığının en yaygın nedenlerinden biri birikmiş strestir. Bu çocuklara "kötü şeyler" yaptıkları o kadar çok söylendi ki, çoktandır kızgın olmanın her zaman kötü olduğu sonucuna varıyorlar. Bu fikir iki olası sonuca yol açar. Ya çocuk duyguları dizginlemeye başlar, birikir ve içeride çılgına döner (ve sonra önemsiz bir şey bile bir fırtınaya ve patlamaya neden olur) ya da hemen bununla baş edemeyeceği sonucuna varır (çünkü kızmayı bırakmak tuvalete gitmeyi bırakmakla aynıdır) ve bununla nasıl başa çıkacağını öğrenmeye bile çalışmaz! .. Sonuç olarak, hala saldırgan bir çocuğumuz var!
Bu tür çocukların ebeveynlerinin görevi, sabırlı olmak ve yukarıdaki adımların her ikisini de uygulamaktır. Bu çocukların öfkenin kendi içinde normal olduğunu, öfkelenmeye hakları olduğunu, aslında çevrelerindeki herkesin kızgın olduğunu ve kızgın olmanın kötü olmak anlamına gelmediğini öğrenmeleri çok önemlidir!
Ancak davranışlarını kontrol edebildiklerini, öfkelerini ifade etmenin birçok farklı yolu olduğunu ve bu yolların hepsinin kınanmadığını öğrenmeleri de onlar için çok önemlidir. Ve ebeveynler onları bu "yeni yollarla" desteklemeye başlarsa, çok geçmeden saldırgan davranışlar azalacak ve çocuğun genel durumu çok daha dengeli hale gelecektir!
Çocuğun motive olmayan veya aşırı saldırganlığı, ebeveynlerin, eğitimcilerin, öğretmenlerin kafasını karıştırır. Ve bu, babanın ailesinden ayrılmanın çok yaygın bir kaynağıdır.
Bulmanız gereken ilk şey, saldırganlığın kaynaklarıdır. Aslında, birçoğu yok. Onlara bir göz atalım.
1. Merkezi sinir sisteminin eksojen organik bozuklukları.
Nöropatologlar, nörologlar, psikiyatristler tarafından iyi görülürler. Bunlar, beyin ve sinir sisteminin sözde organik lezyonlarıdır ve motive edilmemiş saldırganlık, sinirlilik ve zayıflık patlamalarına neden olur.
Bu epilepsi, travmatik beyin hasarı ve diğer beyin hastalıkları nedeniyle olur. Genellikle çocuk ve aile için ilaç tedavisi ve destekleyici psikoterapi endikedir. Çünkü bu tür çocukların kontrol altına alınması, zaptedilmesi ve korunması gerekir.
2. Endojen zihinsel bozukluklar.
Agresif ve özellikle protesto davranışı genellikle dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile ilişkilendirilir. Genellikle bu tür çocuklar, yasaklara, davranış kısıtlamalarına ve eğlenceden yoksun bırakmaya karşı düşmanlık ve protesto tepkisi gösterirler.
Şizofreni ve otizmde saldırgan davranış psikotik sürecin bir parçası olabilir. Ya da eğitimcilerin taleplerine paradoksal bir tepki olabilir.
Bir psikiyatristin ayırıcı tanısı, biyolojik tedavi için hangi ilaçların kullanılacağına dair fikir verebilir. Ancak bu tür çocukların psikoterapisinin veya aile psikoterapisinin hangi hedefleri izleyeceğine bir tıp psikoloğu karar verir.
3. Asosyal bir kişiliğin arka planına karşı pedagojik ihmal.
Böyle bir neden, işlevsiz ailelerden gelen çocuk ve ergenlerde yaygın bir saldırganlık nedeni olabilir.
Psikolojide bunlar, yalnızca güce tepki veren en zor hastalardır. Ve hapishanelerin ve psikiyatri hastanelerinin ana birliğini oluşturuyorlar.
Ancak öte yandan, diğer kişilik türlerinin arka planında pedagojik ihmal görürsek, o zaman psikolojik, pedagojik düzeltme yapmak oldukça kolaydır. Ve eğer bu tür çocuklara gelişimleri için yeterince net koşullar verilirse, olumsuz çevre koşullarını kolayca aşarlar.
4. Durumsal reaktif saldırganlık.
Dış bir uyarana belirgin bir hipertrofik tepki olarak ortaya çıkar ve başkaları tarafından yetersiz olarak algılanır.
Yetişkinlerden gelen aşırı taleplerle olur, genellikle olumsuz davranışlar aile belirsizliği ve gerginliğinin arka planında yoğunlaşır.
Bu genellikle ergenlerde akut bir kişilik krizinin zemininde olur.
Çocuğun saldırganlığının nedenlerinden biri de ebeveynlerin davranışlarıdır. Örneğin:
Baba akıl hastalığından muzdariptir, çocuklara karşı acımasız davranır. Anne, babayı haklı çıkarır, onunla tartışmayı yasaklar ve onu tedavi etmek için hiçbir çaba göstermez. Çocuk okulda kavga eder.
Baba periyodik olarak aileden ayrıldı, sonra geri döndü. Artık her iş gezisi oğlumda öfke nöbetlerine neden oluyor.
Babam yeni bir iş kurmak istediği gerçeğiyle motive olarak başka bir şehre gitti. Altı ay geçti, aile ayrı yaşıyor. Anne çalışmayan eşinin yanına gitmek istemiyor, baba da ailenin yanına gitmek istemiyor. Durum askıya alındı. Çocuk anaokulunda isimler takıyor ve kavga ediyor.
Baba içer ve anneyi döver. Anne her seferinde babaya döner ve davranışını çocuğun bir babaya ihtiyacı olduğu gerçeğiyle haklı çıkarır. Çocuğun saldırganlığı anneye yöneliktir.
Gerginlik, belirsizlik, aşağılanma veya şiddet ortamında yaşayan çocuklar, birincil duygu olan korkularını ebeveynlerine açıkça ifade edemezler, ancak okulda veya anaokulunda korkunun yarattığı ikincil bir duygu olarak öfke, saldırganlık ifade ederler. Kimse korku görmez ve saldırganlık herkes tarafından görülür ve ardından ebeveynler, onu kendilerinin doğurduklarının farkına varmadan çocuğun davranışları hakkında endişelenmeye başlar.
Bir çocuğun saldırgan davranışlarla başa çıkmasına yardımcı olmak için, ebeveynlerin evli bir çiftteki korkuları ve ilişkileri ile başa çıkmaları gerekir. Çocuğun saldırganlığı, güvenli bir ailede yaşadığını anlarsa azalır.
Popüler makaleler ve kitaplar genellikle çocuk saldırganlığı konusunu o kadar basitleştirir ki, saldırganlık neredeyse kötü bir alışkanlık gibi görünür. "Evde parçalıyorlar, işte bahçede yumruklarını sallıyor!" - çocuk psikolojisi konusunda pek bilgili olmayan anaokulu öğretmenlerini veya girişteki büyükanneleri özetleyin. Bir psikoloğun ofisinde işler tamamen farklı görünebilir.
Bir çocuk neden saldırgan davranışlar gösterebilir?
1. Çocuk saldırgan bir ortamda büyüyorsa.
Saldırgan çocukların büyüdüğü birçok ailenin sloganı "Ben yenildim ve onu yeneceğim". Çocuğun aşağılanmasını ve sindirilmesini içeren bir aile senaryosu vardır. Bildiğiniz gibi aşağılanan - aşağılanacak, dövülecek - kendini yenecek.
Bu durumda, sistemik yardım gereklidir - tüm aile ile çalışın, herhangi bir zor duruma alışılmış bir tepki olarak saldırganlığın neye yol açabileceğinin bir açıklaması. İdeal olarak, saldırgan ebeveynle bireysel ıslah çalışması. Ve paralel olarak - çocuğa zor sosyal durumlarda davranış biçimlerini öğretmek.
Aile saldırganlığı yalnızca açık, fiziksel değil, aynı zamanda gizli, duygusal da olabilir. Alay edilen, alay edilen çocuklar, akran ortamında fiziksel saldırganlık da gösterebilirler. 7-10 yaş altı bir çocuğun duygusal saldırganlığa benzer şekilde tepki vermesi zordur, bu nedenle fiziksel olarak boşalır.
Bu durumda da aile ile çalışmak gerekir. Ebeveynler, duygusal saldırganlığın aynı zamanda çocuğun evde veya ev dışında kesinlikle tepki göstereceği saldırganlık olduğunu anlamalıdır.
Agresif bir ortam sadece ebeveyn değil, aynı zamanda çocukça da olabilir. Çocuk şirketlerinde (pansiyonlar, avlular, çocukların küçük yaşlardan itibaren sokakta, akranlarıyla veya farklı yaştaki bir şirkette çok zaman geçirdikleri) koşullarda büyümüş çocuklarla çalışmak zorunda kaldım. Bu tür şirketlerde çocuklar genellikle liderin davranışını kopyalar, çoğu zaman en olumlu olanı değil.
Bir çocuğa yardım, öncelikle yetişkinlerin çocuklara dikkat etmesi, oyunlar düzenlemelerine yardımcı olması, çatışmaları kavga etmeden çözmesi olabilir. İkincisi, kavga içermeyen bu tür davranış biçimlerinde eğitim.
Agresif televizyon izlemeyi agresif bir ortam olarak sınıflandırırdım. Ebeveynlerin şiddet sahneleri içeren filmler izlediği ailelerde, çocuklar da saldırganlığı tamamen kabul edilebilir bir davranış biçimi olarak görürler. Aynı zamanda, ebeveynler iyi ve iyi huylu insanlar olabilir.
2. Çocuk, duygusal ihtiyaçlarını karşılamayan soğuk bir ortamda büyüyorsa.
Gerçekten de, ebeveynlerin ve genellikle tek bir annenin kendileriyle o kadar meşgul oldukları ve çocuğun psikolojik izolasyon içinde kaldığı ailelerde saldırgan çocukların gözlemlenmesi alışılmadık bir durum değildir. Onunla oynamıyorlar, yürümüyorlar, şarkı söylemiyorlar ama buna çok ihtiyacı var! Ve bu içsel bozukluk, boşluk genellikle ya yakınlığa, ilgisizliğe ya da kendi kendine saldırgan davranışa ve çoğu zaman da saldırganlığa dönüşür.
Bu tür çocuklar sadece çocuk takımında değil, ailede de saldırganlık gösterirler. Çoğu zaman anneler, büyükannelerine veya annelerine vurabilecekleri veya bir kediyi tekmeleyebilecekleri şikayetleriyle çocukları bir psikoloğa götürür. Bu tür çocuklar dışarıdan bile huzursuz görünüyorlar.
Annenin "çocuğun yüzüne bakabilmesi" durumunda, saldırgan davranış biçimleri genellikle oldukça hızlı bir şekilde ortadan kalkar.
3. Çocuğun merkezi sinir sistemi bozuklukları varsa.
Çocuklarla uğraşıyorsak, saldırganlığın merkezi sinir sistemindeki bir arızanın belirtisi olabileceğini unutmamalıyız. Bu durumda çocuğa yapılacak en iyi yardım, zamanında bir psikiyatriste veya nöroloğa başvurmaktır.
Aşağıdaki durumlarda buna değer:
- kavgada bir çocuk gaddarlık gösterir, “gözleri ve dudakları bembeyaz olur”, “görmeyi ve duymayı bırakmış gibi”;
- çocuk kendi içinde öfke biriktiriyor gibi görünüyor ve sonra önemsiz bir şey yüzünden aniden "patlıyor";
- çocuk kendine yönelik saldırganlık gösterir - başını döver, ısırır, ellerini kaşır.
Çocukların saldırganlığının birçok nedeni olabilir, bazıları kolayca ortadan kaldırılırken, diğerleri uzun ve sıkı çalışmak zorunda kalır. Ancak sözlü veya fiziksel saldırganlık gösteren herhangi bir çocuğun yardıma ihtiyacı vardır.
Çocuk saldırganlığı, gelişim psikolojisi, deviantoloji (sapkın davranış bilimi) ve adli psikiyatrinin ayrı bir konusudur.
Gerçekten de, bu fenomenin tezahür spektrumu hem klinik hem de davranışsal ve sosyo-psikolojik açıdan oldukça geniştir. Bu nedenle, çocukların agresif tezahürleri, öfke, hoşnutsuzluk ve endişe itaatsizliği gibi duygusal tepkilerde ifade edilebilir. Ayrıca hayvanlara ve insanlara karşı, cinayete varan ve dahil olmak üzere şiddetle ilişkilendirilen acımasız bir tavırla ifade edilebilirler. Bunların sosyal (sosyopati) ve zihinsel (psikopat) patolojinin aşırı biçimleri olduğu açıktır.
Kişiliğin patolojik gelişimi ile ilişkili ahlaki kusurlar, ergenlerin antisosyal, suçlu veya diğer yıkıcı davranışlarında kaçınılmaz olarak gerçekleşir ve genellikle diğer alanlardaki çeşitli sapmalarla birleşir. Bu nedenle, kimyasal bağımlılık, rastgele cinsel ilişki (rastgele ilişki, genellikle sapkınlıklarla birlikte) ve diğer sapmalar suçlu (suçlu) davranışa katılır.
Normal gelişimi olan küçük çocuklar için, agresif tezahürün daha az yıkıcı biçimleri karakteristiktir. Çoğunlukla bunlar, kendi kardeşlerine ve akranlarına karşı öfke ve hoşnutsuzluk gibi duygusal patlamalardır. Bu, yaşlılara, özellikle ebeveynlere karşı bir itaatsizlik biçimi olabilir.
Çocuklarda saldırganlığın kökenini anlamak için, bunun herhangi bir kişinin doğuştan gelen bir biyopsikolojik özelliği olduğunu akılda tutmak gerekir. Ve çocuk bir istisna değildir, yani saldırganlıktan tamamen kaçınılamaz (ve gerekli değildir).
Hem aşırı, hem de yıkıcı saldırganlık biçimleri ve onun "normal" tezahürleri 2 ana faktöre bağlıdır:
- davranış ve duygusal tepkide kendini düzenleme yeteneği (yaş normları çerçevesinde);
- ailede yaşlıların davranışlarında hem şiddet hem de ahlaksızlıkla ilişkili patolojik ilişkilerin varlığı.
Patolojik saldırganlık biçimleri her zaman zaten gelişmiş (veya ortaya çıkan) bir ahlaki, klinik ve psikolojik patoloji ile ilişkilidir. Ahlaki yönün kesinlikle belirleyici olduğuna eminim. Tezahürlerin "zararsızlığına" bakılmaksızın, nefret, öfke, intikam duygularıyla ilişkili çocukların saldırganlığı, kişiliğin yıkıcı tezahürlerini ifade eder. Kökenleri her zaman açık değildir, çünkü bir aile durumu ve ebeveynlerin psikolojik özellikleri (gizli ve açık patoloji dahil) ve ayrıca biyolojik bir temel (sözde biyolojik astar - davranışsal anormalliklerin gelişimi için toprak; bu koşullar, merkezi sinir sisteminin minimum patolojisini, bireysel psikolojik gelişimin herhangi bir komplikasyonunu, örneğin ZPR'yi içerir).
Bu konunun gözden geçirilmesini sonlandırırken, çocuklarda yıkıcı ifadede bir fenomen olarak saldırganlığın neredeyse her zaman kişilik psikopatlaşmasının başlangıcı olan pato-karakterolojinin bir işareti olduğuna dikkat edilmelidir. Ebeveyn ilişkilerinin bir örneği ve duygusal temasın özellikleri, yetiştirmenin karakteristik hatalarıyla birlikte, bu fenomenin gelişiminde kilit faktörler haline gelir.
Erken yaşta, bebekler iki nesne arasındaki nedensel ilişkiyi belirleyebilirler. Bu nedenle, egonuz toplumun gereksinimlerini karşılarken uzun süreli hoş olmayan strese dayanma ve bu şekilde gelişme yeteneği kazandığında ebeveyn olmanız arzu edilir. Netlik, anlayış ve kendinden şüphe duyduğunda ortaya çıkar.
İlişki hassasiyet, zevkle doluysa - çocuklarınıza bir güvenlik ve arzu duygusu verecekler, onları fiziksel ve ruhsal olarak sağlıklı yapacaklar. Vazgeçilmez bir temel, bir güvenlik duygusu, aynı zamanda bir çocuğun gelecekte bağımsız olarak var olabilmesi için en erken ve en gerekli ön koşuldur. Her çocuk kendi dünyasını gerçek olarak algılar; buna rağmen bu dünya semboliktir. Çocuğun ifadelerini sembolik olarak ele almak ve yetişkin bilinci açısından rasyonalist olarak yorumlamamak önemlidir. Örneğin bir çocuk, sahip olma, sahip olma arzusunu dünya nesnelerinin yanı sıra onları yeme arzusunda da ifade eder, bu ebeveynler tarafından saldırgan bir davranış olarak yorumlanmamalıdır.
Birincil ilişki daha olumsuzsa, sevgi eksikliği ile karakterize edilirse, büyük kaygı eşlik eder, agresif tepkilere neden olur, bunlar gelişme için olası en kötü temeldir, tehlikelidir. Ebeveynlerinden gelen duygusal olarak tatmin edici güven ve güvenilirlik deneyimleriyle çocuk, rahatsızlığa dayanma, koşullar gerektirdiğinde rahatlığı rahatsızlıkla değiştirme becerisi kazanacaktır. Bir çocuğun kendi duygularıyla baş edemediğini fark ettiğinizde, çocuğun ebeveyn komplekslerine kapılma olasılığı çok yüksektir.
Benim muayenehanemde, davranışlarıyla ebeveynlerine terapiye gelmeleri gerektiğini "söyleyen" çocukların olduğu durumlar vardı.
Saldırgan bir çocuğun kabul görmesi önemlidir.
Başka bir kişinin ilişkisinin değeri, sadece bir çocuğun değil, herhangi bir kişinin hayatında çok büyüktür. Ancak tam da ana babalar ve öğretmenler, böyle bir okul öncesi veya okul çocuğunu eğitmek ve eğitmek gibi zor bir görevi üstlendiklerinde, onu olduğu gibi kabul etmenin önemi önemli ölçüde artar. Aslında, alınan tüm önlemlerin başarısı veya başarısızlığı, yetişkinin çocuğun kendisine karşı olumsuz davranışsal tepkilerle ifade edilen sınavını geçip geçmemesine bağlı olacaktır. Bu nedenle, hiçbir durumda bir saldırıya saldırı, dişe diş, hakarete hakaret, bağırmaya bağırma, genel olarak böyle bir çocuğa karşı karşılıklı saldırganlık ile yanıt verilmemelidir. Bu, onunla etkili etkileşimin temel kuralıdır.
Çocuk saldırganlığının nedenleri aşağıdaki faktörlerde aranmalıdır:
- kalıtsal yatkınlık. Bazı durumlarda atalarımızdan çok şey alırız ki bu doğal ve anlaşılır bir durumdur. Genetik, doğuştan gelen eğilimlerin bir çocuk üzerindeki etkisini açıklayan bir bilimdir. Saldırgan ebeveynlerle, bebek genellikle aynı türden bir kalıtım alır ve bu, daha sonraki yaşamında onun için büyük bir sorun haline gelir.
- Depo mizaç. Sakin ebeveynlerin bile duygularını şiddetle gösterecek olan kolerik bir çocuğu olabilir. Aynı zamanda kendini kontrol etmesi son derece zor olabilir çünkü hala yaşam deneyimi ve öz disiplin yoktur. Ek olarak, biraz kıpır kıpır olmanın hiperaktivitesi, genellikle başkaları için her zaman olumlu olmayan bir duygu patlaması gerektirir.
- Yanlış ebeveynlik modeli. Çocuğunuzu övmeniz gerekir, ancak bu süreçte açık bir sıralama yapmadan. Çocukların arzularına ve tuhaflıklarına aşırı hoşgörü, dile getirdiği talebin en ufak bir reddinde çocuğun saldırganlığına yol açabilir. Protesto genellikle isteri şeklinde ifade edilir ve hatta zayıf bir ebeveyni vurmaya çalışır.
- yanlış eleştiri. Kınama herhangi bir çocuğun eğitim sürecinde bulunmalı, ancak her zaman dengeli ve uygun olmalıdır. Küçük bir insan, yabancıların önünde küçük düşürülürse isyan edebilir. Her yetişkin kendine karşı böyle bir tavra müsamaha göstermez ama nedense küçük bir insan söz konusu olduğunda bu unutulur.
- kritik yaş. Uzmanlar, çocuklarda belirli zamanlarda bazı saldırganlık salgınları olduğunu söylüyor. Bu, çocuğun üç yaşında, yedi ve on iki ila on dört yaşında olduğu dönem için geçerlidir. Bu durumda saldırganlığın farklı bir oluşum yapısına sahip olacağına dikkat edilmelidir. Bu şaşırtıcı değil, çünkü dünyayı incelerken küçük bir araştırmacı deneyim kazanıyor ve istekleri önemli ölçüde değişiyor.
- Akranların taklidi. Çocuklukta saldırganlık söz konusu olduğunda, başka birinin örneği her zaman olumlu değildir. Çoğu zaman çocuk, bariz zulmünün tezahüründe kendisine güçlü ve cesur görünen tanıdığının davranışını kopyalamaya başlar. En korkunç şey, böylesine tehlikeli çıkar kulüpleri oluşturulduğunda olur.
- Ebeveynlere karşı kıskançlık. Bazen anne ve baba, bir zamanlar sakin olan ve basitçe değiştirilen çocuklarına ne olduğunu anlayamaz. Saldırgan davranışın nedeni, doğuştan erkek veya kız kardeşi kıskanmak olabilir, çünkü ebeveynlerin asıl dikkati artık bebeğe yöneliktir. Benzer bir durum, bir zamanlar eksik olan bir ailede, babanın veya annenin sevgisine tecavüz eden yeni bir temsilci göründüğünde de ortaya çıkar.
- Çocuk takımındaki sorunlar. Bir çocuk, çok sayıda akranının baskısı altındaysa saldırgan olabilir. Bu, biçimlenmemiş bir kişiliğin karşı koymasının zor olduğu bir tür zulme benziyor. Böyle bir zulüm bir yetişkini bile rahatsız edebilir, bu nedenle bu durumda nefsi müdafaa olarak saldırganlık oldukça yaygındır.
Çocuk saldırganlığının çeşitleri
Psikologlar, bir çocukta uygunsuz davranışın çeşitli tezahür türlerini ayırt eder. Uzmanlar çocuk saldırganlık türlerini şu şekilde sınıflandırır:
- Fiziksel düşmanlık. Bir kavga için sistematik provokasyonlarda ifade edilebileceği gibi, eşyalara zarar vermede de ifade edilebilir. Bu türden saldırgan bir çocuk, ebeveynleri ve öğretmenleri kesinlikle alarma geçirmesi gereken hayvanlara karşı acımasız olmasına izin verir.
- Sözlü (sözlü) düşmanlık. Bu tür gürültülü çocuklar, genellikle babaları ve anneleri ile eğitim kurumlarının temsilcileri için büyük bir sorun haline gelir. Çığlık atmak ve küfür etmek, sözel saldırganlığı olan küçük kabadayıların doğal halidir.
- olumsuzluk. Sürekli muhalefet içinde olmak, genç isyancılar için norm haline geliyor. Aynı zamanda yalnızlıktan korkmazlar, çünkü kendileriyle birlikte olmaktan rahattırlar.
- dolaylı saldırganlık. Bu davranış modeline sahip çocuklar kavgaya karışmazlar ama aynı zamanda oldukça saldırgandırlar. Ayaklarını yere vurabilir, histeriye kapılabilir ve akranlarına yönelik zulmü organize edebilir, onlar hakkında kötü niyetli şakalar yapabilir ve aynı yaştaki saldırgan takma adlar verebilirler.
- Kendine saldırganlık. Bu durumda yakın çevreye karşı biriken olumsuzluklar ya da kırgınlıklar çocuğa acımasız bir oyun oynayabilir. Otomatik saldırganlık tehlikelidir çünkü biçimlendirilmemiş bir kişilik için yıkıcı bir faktör haline gelir.
Çocuk saldırganlığının sonuçları
Tüm olumsuz eylemlerin zaman içinde doğal sonuçları vardır. Çocuk saldırganlığının tezahürü, bu tür feci sonuçlara yol açabilir:
- Başkaları tarafından reddedilme. Kimse küçük düşürülmekten, ahlaki veya fiziksel rahatsızlığa neden olmaktan hoşlanmaz. Bu durumda, çocuk saldırgandan normal bir tepki ve koruma olan akran saldırganından kendini korumaya çalışır. Sonuç olarak, sonunda, bir dövüşçü ve bir zorba, diğer çocuklar tarafından boykot edildiğinde muhteşem bir yalnızlık içinde kalabilir.
- talihsiz kader. Ebeveynlerin cezasız kalmasına ve hoşgörüsüne alışkın olan küçük bir saldırgan, büyüyüp büyük bir tirana dönüşebilir. Aynı zamanda hayatının iyiye gideceği bir gerçek değil çünkü çok az insan böyle bir insanla iletişim kurmak ister. Hepimiz rahatlık için çabalıyoruz, bu nedenle alay konusuna, aşağılanmaya ve kendimize karşı fiziksel misillemeye katlanmak, yeterli bir kişilik için açık bir iflastır.
- Gayri resmi gruplamalar oluşturma fırsatı. Saldırgan bir çocuk, aynı davranış modeline sahip çocuklarla tanıştığı için yalnız bırakılmayabilir. Ancak, tüm bunlar gelecekte yasa ile ilgili sorunlarla dolu olduğu için bu gerçeğe sevinmemelisiniz. Toplum için tehlikeli bir fikirle birbirine bağlanan gayri resmi dernekler, her genç için geleceğe dair tüm umutların sonudur.
Önemli! Ebeveynler, çocuklarının iyi bir insan olarak büyümesiyle gerçekten ilgileniyorlarsa, o zaman hiçbir durumda çocuğun saldırgan olmasına izin verilmemelidir. Davranışını zamanında düzeltmek için küçük baş belasını yakından izlemeniz önerilir.
Çocuk saldırganlığı ile başa çıkma yöntemleri
Uzmanlar, mevcut durumu düzeltmeye yönelik keskin bir yaklaşımın sorunu yalnızca daha da kötüleştireceğini savunuyorlar. Bütün bunlar mantıklı bir sonuçtur, çünkü kötülük her zaman karşılık olarak başka bir kötülüğün ek bir provokatörü olur.
Çocuk saldırganlığının sonuçları her zaman önceden tahmin edilemez, bu nedenle psikologlar, küçük bir kavgacının uygunsuz davranışıyla başa çıkmak için aşağıdaki yöntemleri sunar:
- Çocuğun hareketlerini kontrol etme. Bir devekuşunun kendini savunma ilkesine göre başınızı kuma gizlemek mümkündür, ancak bu iyi bir şeye yol açmayacaktır. Genç zorbanın öfke patlamalarına dikkat etmezseniz, bu, izin verme gibi tehlikeli bir faktöre dönüşecektir. Saldırgan, davranışının herkese mükemmel şekilde uyduğunu anlayacak ve daha gevşek ve meydan okuyan davranmaya başlayacaktır.
- "Altın anlam" ilkesi. Kırbaç yöntemi ve bu zencefilli kurabiyeden sonra iki kat arzu edilen henüz iptal edilmedi. Aynı zamanda fazla ileri gitmemek için duygularınızı da kontrol etmeniz gerekiyor. Çocuk, ebeveynlerini üzdüğünü ve yanlış davrandığını açıkça anlamalıdır. Aksi takdirde, yetişkinler saldırganlığa izin verdiği için, Tanrı'nın kendisine aynı ilkeye göre hareket etmesini emrettiğine kendisi karar verecektir.
- aşk terapisi. Hepimiz çocuklarımıza karşı nazikiz ama bunu nasıl doğru şekilde göstereceğimizi her zaman bilemeyiz. Bir oğlandan gerçek bir erkek ve bir kızdan demir bir hanımefendi yetiştirmeye ciddiyetle çalışarak, yavrularımızın ruhuna zarar veriyoruz. Çocuğun yetişkin tiranlara karşı tamamen mantıklı bir protestosu vardır, bu da daha sonra vahşi maskaralıklara ve düpedüz protesto yürüyüşlerine yol açar.
- Bir psikolog ile düzeltme çalışması. Bu teknik, çocuklarda kalıcı ve döngüsel ruh hali değişkenliği varsa çok yararlı olabilir. Aynı zamanda, ebeveynler çocukların saldırganlığıyla kendi başlarına nasıl başa çıkacaklarını bilmiyorlar. Küçük bir hastanın psikolojik durumu üzerinde uygun şekilde koordine edilmiş bir etkinin yardımıyla zor durumdaki bir çocuğa yardım etmenin birçok yolu vardır. Zaten geleneksel olan rol yapma oyunu, zor bir bebeğin veya gencin davranışını çok değiştirebilir.
Çocuk saldırganlığının önlenmesi
Sorunu önlemek, daha sonra onunla cesurca savaşmaktan daha iyidir. Çocuk saldırganlığının önlenmesi aşağıdaki noktaları içerebilir:
- Sakin ev ortamı. Birbirinize sesinizi yükseltmenin alışılmış olmadığı bir ailede, çocukların öfke patlamalarıyla başa çıkma sorunu genellikle ortaya çıkmaz. Bir çocuğu bir hata için azarlarken bile, ona iddialarınızı net ama ölçülü bir şekilde açıklamanız gerekir. Böyle bir yetişkin davranışı modeli, genç nesilleri için iyi bir örnek ve çocukların saldırganlığının mükemmel bir şekilde düzeltilmesi olacaktır.
- Organize eğlence. Sevilen bir çocuk bir şeye düşkünse, anlamsız ve verimsiz öfke patlamaları için çok az zamanı olacaktır. Dövüşmeye eğilimli bir kız veya erkek çocuğa spor bölümünü ziyaret etmesi önerilebilir. Küçük bir provokatörü deneyimli ve bilge bir koç tarafından yönetilen bir dövüş sanatları grubuna atamak akıllıca bir karar olacaktır. Bu tür spor organizasyonlarında sadece göğüs göğüse dövüş tekniklerini değil, aynı zamanda duygularını kontrol etme becerisini de öğretirler.
- Medyaya erişimin kısıtlanması. Aynı zamanda, hiç kimse Bambi geyiği hakkında bir çizgi film izlemenin yasaklanmasını önermiyor, çünkü bu animasyon yalnızca olumlu bir eğitim yükü taşıyor. Bununla birlikte, aynı İnternet, sunulan bilgi ürünlerinin kalitesi açısından bazen bir saatli bombayı andırır. Çocuk her şeyi bir sünger gibi emer, bu nedenle saldırganlığı önlemek için sevgili çocuğunuzun ne izlediğini izlemek gerekir.
- Çocuğun çevresini kontrol etme. Çoğu zaman toplum, genç neslin dünya görüşünü oluşturur. Bununla mücadele etmenin faydası yok ama durumu düzeltmek oldukça mümkün. Bana arkadaşını anlatan ve aynı zamanda kendini karakterize eden mükemmel bir ifade var. Yerel bir holigan ve kabadayı ile herhangi bir ilişkiyi yasaklayan çocuklar için iletişim çemberini seçmek çok sorunludur. Altın her zaman parıldamaz ve endişe verici bir arkadaşlığın olumlu yönlerini bulmaya çalışarak çocuğunuzla samimi bir konuşma yapabilirsiniz.
Çocukların saldırganlığı, ele alınması gereken bir olgudur. Bilge ebeveynler, bir oğlunun veya kızının sesli bir davranış kalıbına sahip olmasını engellemeye çalışacaklardır, ancak hayatta her şeyi kendi takdirinize göre planlayamazsınız. Çocuklarını en iyi tanıyan anne ve baba, çocuk saldırganlığıyla nasıl başa çıkacaklarına her zaman kendileri karar vereceklerdir. Özellikle sorunlu durumlarda, kritik bir durumdan bir çıkış yolu bulmanıza yardımcı olacak bir psikoterapistten yardım isteyebilirsiniz.
Okuma 14 dk.
Beş yaşındaki bir çocuğun saldırgan davranışı, yoluna çıkan nesneleri kırmaya, yok etmeye başlaması, etrafındakileri gücendirmesi, çoğu zaman hakaretleriyle hiçbir ilgisi olmamasıyla ifade edilir. Ebeveynler genellikle çocuklarının bu tür eylemleri için bir açıklama bulamazlar. Çocuğu saldırgan davranışlara kışkırtan her zaman bir sebep vardır. Ve bunu bulmak, ebeveynlerin, öğretmenlerin ve psikologların ortak görevidir.
5 yaşında saldırgan bir çocuk histerik veya manipülatif olabilir.
Takımda böyle bir kabadayı bebek varsa, o zaman çocuk grubunun refahı tehlikeye girer.
5 yaşındaki bir zorbanın tipik özellikleri
Beş yaşındaki çocukların saldırgan davranışları, kontrollerini kaybetmeleri, büyükleriyle tartışmaları, akranlarına karşı kaba ve acımasız davranmaları ile ifade edilmektedir. Böyle bir çocuk asla hatasını kabul etmeyecek, mutlaka kendini haklı çıkaracak ve suçu diğer çocuklara atacaktır.
Kin, kıskançlık, uyanıklık ve şüphe gibi özellikler saldırganlığa eğilimli çocukların karakteristik özellikleridir.
Okul öncesi çocuklarda saldırganlığın belirlenmesi Beş yaşındaki bir zorbanın davranışını gözlemlerseniz, aşağıdaki belirtileri fark edebilirsiniz:
- çocuk sürekli olarak diğer çocuklara zorbalık yapmaya, itmeye veya isim takmaya çalışır;
- bir şeyi kırmayı veya yok etmeyi sever;
- karşılıklı saldırganlık elde etmek için sürekli olarak başkalarını kışkırtmaya çalışır, eğitimcileri, ebeveynleri veya akranlarını kızdırır;
- yetişkinlerin gereksinimlerini kasıtlı olarak yerine getirmiyor, örneğin azarlanmak için ellerini yıkamaya gitmiyor, oyuncakları temizlemiyor. Dahası, bir açıklama aldıktan sonra, onun için üzülmeye başlaması için gözyaşlarına boğulabilir. Saldırgan bir çocuk, iç gerilim ve kaygıdan bu şekilde "çıkabilir".
Agresif çocuklar genellikle kavga çıkarır 5 yaşındakiler neden agresif?
Bu yaştaki bir bebeğin saldırgan davranışının nedenleri, aile içindeki durum ve mizaç ve sosyo-biyolojik nedenler ve yaş bileşeni ve hatta “kişisel” koşullar olabilir. Her çocukla ayrı ayrı ilgilenilmelidir. Ancak nedenleri sistematize etmek hala mümkündür.
aile çevresi
Aile içi geçimsizlik, 5 yaşındaki bir çocukta öfkeye neden olan ciddi sebeplerden biridir. Sık sık tartışmalar, aile davaları çocuğun öfkesine neden olur. Aile ilişkilerini çevreye yansıtır.
Ebeveyn kavgaları saldırganlığın nedenidir Akrabaların ilgisizliği, bebeğin agresif davranışının bir başka nedenidir. Kayıtsızlık atmosferinde, çocuk ile ebeveyn arasındaki duygusal bağ kurulmaz. Beş yaşında çocukların böyle bir bağlantıya çok ihtiyacı var.
Çocuğa saygı eksikliği. Sonuç olarak bebek kendine güvenmez, karmaşıklaşmaya ve kendini öne sürmeye başlar.
Kural olarak, tüm bu duygular, başkalarına ve kendine yönelik öfkenin tezahüründe ifade edilir.
Aşırı kontrol veya kontrol eksikliği de saldırganlığın tezahürüne yol açar.
Saldırganlığın ailevi nedenleri Kişisel sebepler
Saldırganlığın kişisel nedenleri, çocuğun psiko-duygusal durumunun istikrarsızlığı ve istikrarsızlığında yatmaktadır. En yaygın olanları şunlardır:
- Tehlike korkusu. Bilinçaltı düzeyde, çocuk tehlike bekler. Bebeğe korkular eziyet ediyor, tehlikeyi nereden bekleyeceğini belirleyemiyor, endişeli. Bu durumda, saldırgan davranış savunma tepkisine dönüşür.
- Duygusal dengesizlik, genellikle beşinci veya altıncı yaşlarındaki çocuklarda öfkenin nedeni olarak belirtilir. Bu yaşta çocuklar duygusal durumlarını kontrol edemezler. Saldırganlık, kötü sağlığı veya sıradan yorgunluğu gizleyebilir. Bu yaşta çocuğa duyguları "sıfırlama" fırsatı verilmezse, bebek motive olmayan öfke patlamaları yoluyla onlarla başa çıkacaktır. Dahası, saldırganlık eldekilere yönelik olacaktır.
- Kendinden memnuniyetsizlik. Çocuğun kendinden memnun olmadığı görülür. Burada çocuğuna özsaygıyı öğretemeyen ebeveynlerin kabahati olduğunu söylemek gerekir. Ve çocuk kendini nasıl seveceğini bilmiyor. Ve kendini sevmeyi bilmeyen başkalarını sevemez. Bu nedenle, etrafındaki dünyaya karşı olumsuz bir tavrı vardır.
- Suçluluk duygusuna karşı savunma tepkisi. Çocukların saldırganlığına bir suçluluk duygusu neden olur. Beş yaşında bir çocuk, birini haksız yere gücendirdiğini zaten anlayabilir, bazı eylemler için utanç duyabilir. Ancak onları tanıyamaz, bu nedenle suçluluk duygusu, üstelik gücendirdiği kişiye karşı saldırgan davranışlarda da ifade edilir.
durumsal nedenler
Bazı durumlar çocukların saldırganlığına neden olabilir. Örneğin, çocuk aşırı yorgun, gördüklerinin veya duyduklarının izlenimlerinden bunalmış durumda, sadece iyi uyuyamadı. Bütün bunlar bir öfke patlamasına neden olabilir.
Öğrenme sorunları şiddetli patlamalara neden olabilir Bazen bazı yiyecekler saldırganlığa neden olabilir. Örneğin, kandaki kolesterol seviyesi düşebilir, bunun sonucunda saldırganlık artacaktır (bu, bilim tarafından resmi olarak kanıtlanmış bir gerçektir).
Veya örneğin aşırı çikolata tüketimi nedeniyle çocuk öfke patlamaları yaşayabilir.
Çevresel koşullar da çocukların öfke nedenleri haline gelebilir. Güçlü gürültü, titreşimler, havasızlık veya sıkışık bir odada bulunmak çocuğu rahatsız edebilir.
Çocuklarda çikolata miktarı ve saldırganlık birbiriyle bağlantılıdır. Kalıcı olarak otoyolların yoğun olduğu, demiryolu yakınında yaşayan çocukların, yerleşim bölgelerinde yaşayanlara göre çok daha sinirli oldukları gözlemlenmiştir.
Mizacın saldırganlığın tezahürü üzerindeki etkisi
Mizaç türü ayrıca saldırganlığın tezahürünü de etkiler. Burada bir nüans var - mizacı düzeltmek imkansız. Ancak, her tür mizacın belirtilerini bilerek, çocuğun davranışını düzeltebilirsiniz.
Melankolik bir çocuğun bir yarışmaya katılmaktan, çeşitli yeniliklerden stres yaşaması yaygın bir durumdur. Bu koşullar onları kızdırır, ancak duygular pasif olarak ifade edilir.
İnternet ve bilgisayar oyunlarının saldırganlığın ortaya çıkmasına katkıda bulunduğuna inanılmaktadır. Balgamlı insanlarda saldırganlık da ifade edilir, hatta sakince söylenebilir. Sinir sisteminin dengesi, bu tür mizaç sahiplerinin kendilerini kontrol etmelerini sağlar. Bu tür çocuklarda öfkenin dış belirtileri çok nadirdir.
Sanguine insanları barışçıl olma eğilimindedir ve diğer çocuklara karşı saldırganlık gösterme eğiliminde değildir. İyimser bir bebek, yalnızca sorunları barışçıl bir şekilde çözmek için tüm olasılıkları tükettiğinde saldırgandır.
Ancak çocukluktan gelen kolerik insanlar öfke nöbetlerine yatkındır. Bu psikotipteki bir çocuk, aşırı dengesizlik, sinirlilik ve sinirlilik ile karakterizedir. Çoğu zaman, önce eylemleri gerçekleştirirler ve sonra eylemleri hakkında düşünürler.
Sosyo-biyolojik nitelikteki nedenler
Beş yaşındaki saldırganlık belirtileri, erkek çocuklarda akranlarına göre çok daha yaygındır. Bu yaşta çocuklarda cinsiyete göre derecelendirme başlar. Erkeğin kızdan daha güçlü ve dolayısıyla daha militan olması gerektiğine dair genel klişe önemli bir rol oynar.
Farklı bir planın saldırganlığının nedenleri Bu yaş kategorisindeki sosyal planın nedenleri de önemlidir. 5 yaşındaki çocuklar gözlemcidir, çevrelerinde kabul gören değer sistemlerini öğrenirler.
Bu nedenle, insanların konumlarına ve sosyal statülerine göre muamele gördüğü bir aileden gelen bir çocuk, temizlikçiye karşı saldırgan olabilir, ancak öğretmene karşı ölçülü olacaktır. Ailenin bir maddi refah kültü varsa, o zaman 5 yaşında bir çocuk bu değerleri hafife alacak ve saldırganlığını az kazananlara, pahalı oyuncakları olmayan çocuklara yönlendirecektir.
Çocuk istismarı saldırganlığa neden olabilir Beş yaşındaki çocuklarda saldırganlığın tezahür biçimleri ve hedefleri
Yaşamın beşinci yılındaki çocukların saldırganlığı hem fiziksel hem de sözlü olarak ifade edilebilir. Dahası, saldırgan davranışın hem zihinsel hem de duygusal bir temeli olabilir. Beş yaşındakilerin saldırganlığının sebebi nedir? Savaşçı davranışlarıyla ne elde etmek istiyorlar?
Ve çocuklar için hedefler şunlar olabilir:
- kişinin öfkesini ve düşmanlığını ifade etmesi;
- üstünlüklerini gösterme çabası;
- başkalarını korkutmak;
- istediğinizi herhangi bir şekilde elde edin;
- herhangi bir korkunun üstesinden gelme girişimi.
Diğer çocuklara karşı saldırganlık en yaygın tezahürüdür. Modern psikologlar, bu yaştaki çocuklarda saldırganlığın tezahürünün 2 varyantını birbirinden ayırır:
- Bu, histerik bir durumda işlenen, kendiliğinden ortaya çıkan ve çok yüksek bir duygusal stresin eşlik ettiği dürtüsel saldırganlıktır.
- Saldırganlık yırtıcıdır ve genellikle istediğinizi elde etmenin bir yolu olarak planlanır. Örneğin, bir oyuncağı kasıtlı olarak kıran bir çocuk, başka bir oyuncağı almak için agresif bir öfke nöbeti geçirir.
Ayrıca psikologlar, 5 yaşında daha gelişmiş çocukların ikinci seçeneğe göre saldırganlık taktiklerini seçtiklerini belirtmektedir. Oysa daha az gelişmiş çocuklar dürtüsel saldırganlığa daha yatkındır.
4 ila 6 yaş arası çocukların davranışları, akranlarına karşı öfkenin tezahürü ile karakterizedir. Bu dönemde çocuklar kendilerini toplumun bir parçası olarak fark etmeye başlarlar, bu nedenle hem gerçek hem de abartılı çelişkiler ve kızgınlıklar yaşarlar. Çocuğun başkalarına saldırmasını sağlayan bu duygulardır.
Agresif davranışın sonuçları nelerdir?
Beş yaşındaki bir kabadayı sürekli olarak akranlarına "zorbalık yapmaya" çalışıyorsa, yetişkinlere karşı saldırgansa, hayvanlara kötü davranıyorsa, çok hassas ve dokunaklıysa, bu tür davranışlara daha fazla dikkatle davranılmalıdır. Tüm bu belirtiler bir araya geldiğinde şiddet içeren eylemlere yatkınlığı gösterebilir.
Ebeveynler çocuklarını dikkatle izlemelidir ve öfke nöbetleri periyodik olarak tekrarlanırsa, uzman psikologlardan yardım almak gerekir. Bu davranış aslında ele alınması gereken bir sorundur.
Anaokulundaki kavgalar - saldırganlığın sonuçları Beş yaşındaki bir çocuğun saldırgan davranışını hangi faktörler artırabilir?
Öğretmenler, psikologlar ve ebeveynler aşağıdaki durumlarda çok dikkatli olmalıdır:
- çocuğun herhangi bir istismara maruz kalmış olması;
- aile içinde veya başkaları arasında şiddet gözlemledi;
- televizyonda şiddet gördü;
- ailede alkol veya uyuşturucu kullanan kişiler var;
- aile evliliğin sona ermesi aşamasında ise;
- sadece annenin olduğu bir ailede, anne babanın işi yoktur ve geçimleri yetersizdir;
- ateşli silahlar evde saklanır.
Ebeveynler çocuğa sabırlı olmayı, duyguları yönetebilmeyi öğretmelidir. Aile, bebeğini çevrenin olumsuz etkilerinden sınırlamalıdır. Ama bebeği izole etmek mümkün değil. Bu nedenle bebekle konuşmak, ona olumsuz duygularla baş etmeyi öğretmek gerekir.
Saatlerce televizyon izlemek, kontrolsüz saldırganlık patlamalarına yol açar. Artan saldırganlığı ne uyarır?
- 5 yaşındaki çocuklarda saldırganlık düzeyinde artış riski, belirli bir çocuğun akranlarıyla arası bozuksa, bebek kendini izole hissetmeye başlarsa ortaya çıkar. Sonuç artan saldırganlıktır. Ebeveynler ve öğretmenler çocuğun bundan kurtulmasına yardımcı olmalı, bebeği olumlu bir şekilde kurmaya ve davranışını değiştirmeye çalışmalıdır.
- Saldırgan davranışı teşvik eden başka bir faktör daha var - bunlar eğitimdeki eksiklikler. Ebeveynler, çocuğun etrafındaki dünyaya karşı öfkesini basitçe teşvik eder.
- Çocuklarda meydana gelen depresyon da öfke için bir uyarıcıdır.
- Elbette zihinsel gelişimdeki sapmalar da saldırganlığı tetikleyen bir faktördür. Bunlar şizofreni ve paranoya sınırındaki çeşitli durumlardır.
- Otistik ve zihinsel engelli çocuklar da saldırgan saldırılara eğilimlidir. Bu tür çocukların davranışları, hayal kırıklıkları, kızgınlık, duygularla baş edememe nedeniyle agresif olabilir.
- Yıkıcı bozukluklar da agresif davranışı teşvik edebilir.
5 yaşındaki bir çocuğun saldırgan davranışıyla baş edebilmek için öfkenin nedenini ve tetikleyici faktörlerini bulmanız gerekir.
Saldırganlığa eğilimli çocukların ebeveynleri, bebeklerinin davranışlarını kontrol etmeyi öğrenmelidir. Çocukla olumlu bir iletişim kurulmalı, anne baba onu iyi davranışlarından dolayı övmelidir.
ceza tehlikesi hakkında 5 yaşında bir çocuk fiziksel olarak cezalandırılamaz. Böyle bir ceza saldırgan bir çocuğu durdurmayacak, aksine sorunu daha da kötüleştirecektir. Saldırganlığa eğilimli çocuklar cezalandırılırsa, daha sık holigan olmaya başlarlar, ancak eylemlerini gizlerler.
Bu durumda çocuğun ruhu sarsılabilir, şiddet isteği duyacaktır. Bu davranışın çocukları yüksek riskli gruplar olarak sınıflandırılır. Yetişkinler olarak, bu çocuklar akıl hastalığı riski altındadır.
Psikologlar, ebeveynlerin ortak sorununun, çocukların kız ve erkek kardeşleriyle olan tartışmaları olduğuna inanıyor. Bir çocuk akrabalarına karşı bu şekilde davranırsa, o zaman yabancı çocuklara karşı kontrol edilemez hale gelebilir.
Ebeveynlerin görevi, 5 yaşındaki bir çocuğa sosyal davranışın temellerini ve duygu yönetimi becerilerini öğretmektir.
Seçeneklerden biri, çocuğun yalnızca kendini savunmanın temellerini değil, aynı zamanda doğru davranışı da öğrendiği dövüş sanatlarıdır.
Öğretmenler ve ebeveynler, çocuklara tüm sorunların barışçıl bir şekilde çözülebileceğini açıklamalı, durumu değerlendirmeyi öğrenmeli ve duygularını kontrol etmelidir.
Oyun etkinlikleri yardımıyla çocuğun saldırganlığı nasıl azaltılır?
"Yumrukta oyuncak": Çocuğa gözlerini kapatması için görev verin. Eline bir oyuncak veya şeker almasına izin verin. O zaman bebek bu nesneyi yumruğuna kuvvetlice sıkıştırmalı. Birkaç saniye sonra kalemi açmanızı istemeniz gerekir. Çocuğun avucunda gördüğü sürpriz hoş bir sürpriz olacaktır.
"Öfke Kesesi": Evde bir "Öfke Kesesi" başlatmanız gerekir. Bu çantaya çocuk agresif duygularını “koyacaktır”. Sıradan bir top alıp hava yerine kum veya kumla pompalarsanız, negatif noktaların gizlendiği bir kap görünecektir. Bu kese saldırganlığı önlemek için kullanılır.
"Tuh-tibi-doh." Çocuk sinirlenmeye başlarsa, onu "Tuh-tibi-doh" ifadesini söyleyerek odanın içinde dolaşmaya davet etmelisiniz.
Kelimeler çok aktif bir şekilde, öfkeyle telaffuz edilmelidir. Bebek komik hale gelir gelmez, bu sözleri söylemeyi bırakmalısın.
Saldırganlığı ortadan kaldırma yöntemleri
Çocuğun davranışının saldırganlaştığını gördüğünüzde sinirlenir, ardından onu duygularını çizmeye veya hamuru veya tuzlu hamurdan şekillendirmeye davet edin. Çalışma sürecinde çocuğa ne yaptığını, hangi duyguları yaşadığını sorun. Bu eylemler saldırgan ruh halinden uzaklaşır.
Çocuğunuzla birlikte “öfke için” küçük bir yastık yapın. Çocuk sinirlenmeye başlar başlamaz, gergin olmamasını, sadece ellerini yastığa vurmasını isteyin. Histeri yavaş yavaş azalacak.
Spor yapmak saldırganlığı azaltmanın bir yoludur Başkalarıyla savaşmanın ve onlara saldırmanın sorunlara çözüm olmadığını açıkça belirtin. Saldırgan ve kızgınsa, kimse onunla arkadaş olmaz.
Diğer yöntemler. Diğer metodlar:
- 5 yaşında, bir çocuğu evde ve ev dışında davranış kurallarına alıştırmanın zamanı geldi. 5 yaşında, çocuk zaten temel gereksinimleri karşılayabilecek ve belirlenmiş kurallara uyabilecektir.
- Çocuğun sizi dinlediğini biliyorsanız, onu daha sık övün.
- Çok etkili ve masal terapisi. Masal karakterlerinin eylem örneklerini kullanarak, bir çocuğa hangi eylemlerin kötü olduğunu ve nasıl davranmaması gerektiğini anlamayı öğretebilirsiniz.
- 5 yaşında agresif bir çocuğun fiziksel aktiviteye ihtiyacı vardır. Çocuklar spor yaparlarsa veya başka fiziksel aktiviteler alırlarsa, öfke için zaman kalmayacaktır.
- Bir çocuğun olumsuz duyguları "atması" gerekiyorsa, öfkesini ... eski gazetelere yönlendirin: bırakın onları küçük parçalara ayırsın.
- Ona plastik veya tahtadan yapılmış tokmaklar satın alabilir ve ona "davulcu" olma fırsatı verebilirsiniz - yastıkları çalmasına izin verin.
- 5 yaşında bir çocuğa bir resim kağıdı verin ve keçeli kalemle istediğini çizmesini sağlayın. O zaman iyi, nazik duyguları tasvir etmelerine izin verin.
- Tiyatro yapımlarına katılım, saldırganlığın üstesinden gelmenin iyi bir yolu olabilir. Herhangi bir oyuncağı alıp bir sahne oynayabilirsiniz. Ve kendinize bir sahne bulmayı teklif edebilirsiniz.
Yani 5 yaşında bir çocuk agresif davranabilir. Saldırganlığı kışkırtan faktörlerden kaçınmak çok zordur. Ancak ebeveynler, eğitimcilerin ve psikologların yardımıyla çocuğu olabildiğince az sinirlendirmek için her şeyi yapmalıdır.
Çocukların saldırganlığı mantıksız değildir. Çocuğun davranışının neden kötülük gösterdiğini öğrendiğinizden emin olun.
Belki sebepler ailede, belki mizacı nedeniyle bu tür öfke tezahürlerine eğilimlidir veya belki takımda rahat değildir.
Her durumda, ebeveynler ve öğretmenler 5 yaşındaki bir çocuğun bu davranışının nedenlerini bulmalı ve aşırı saldırganlıktan kurtulmasına yardımcı olmalıdır.
Çocuklarda saldırgan davranışlar deneyimli annelerin ve öğretmenlerin bile kafasını karıştırabilir. Küçük yaşı, kaprisleri veya halsizliği ile onu haklı çıkarmak her zaman mümkün değildir. Bir bebekte saldırganlık norm haline gelir ve diğer çocuklar onunla oyun alanında buluşmak konusunda isteksizdir. Bir çocuğun duygularıyla baş etmesine yardımcı olmak için yetişkinlerin dış dünyaya karşı düşmanlığın nedenlerini anlaması önemlidir.
Çocuğun çocuk takımının tam teşekküllü bir parçası olması için, ebeveynlerin saldırgan davranışın nedenlerini analiz etmesi önemlidir.Saldırganlığın nedenleri
Çocukça saldırganlık saldırıları sırasında, akrabalar sakin ve itidalli kalmalıdır. Kendinizi bebeğin yerine koymak ve nasıl hissettiğini anlamak önemlidir. Bunu yapmanın en kolay yolu kendinize şu soruyu sormaktır: “Oğlum (kızım) şimdi neden o kadar hasta ki bir şey fırlatmak veya kırmak, birine vurmak istiyor?” Agresif davranışın pek çok nedeni yoktur:
- dış dünyadan yayılan bir tehlike duygusuna tepki olarak korku ve endişe;
- haklarını savunmak;
- bağımsız ve bağımsız olma arzusu;
- bazı arzuları tatmin edememe;
- yetişkin yasakları.
Düşmanca davranışlara karşı mücadele, ne pahasına olursa olsun genç isyancıyı bastırmaya indirgenmemelidir. Her şeyden önce cezaya değil, anlayışa, ilgiye ve yardıma ihtiyacı var. "Yönetilmeyen", "" olarak etiketlemek daha kolaydır, ancak bu yanlış olacaktır. Yalnızca bir doğru ifade, küçük bir saldırganın şevkini yatıştırabilir. Örneğin, “Davranışlarından hoşlanmıyorum”, “seni endişelendiren şeyi farklı bir şekilde ifade edebilecek misin bakalım” veya “yetişkin çocuklar böyle davranmaz.”
Psikologlar, yaşamın ilk yıllarının yetiştirilmesinde saldırgan davranışların kökenlerini arıyorlar. Ya öfkeli davranışları görmezden gelmeyi ya da itaatsiz isyancıları uygun cezaya tabi tutmayı tavsiye ediyorlar. İlk durumda, ebeveynler düşmanlığı "fark etmez", ancak aktif olarak iyi işleri teşvik eder. Bu yöntem sadece erken çocukluk döneminde etkilidir ve gerçekten de öfkenin kademeli olarak azalmasına yol açar.
İyi işlerin zorunlu olarak teşvik edilmesi, çocuğun aşırı saldırganlığını ortadan kaldırmanın harika bir yoludur. Mikro iklimin ailedeki etkisi
Ev ortamı (ebeveynler, büyükanne ve büyükbabalar), genç neslin davranış oluşturduğu standarttır.
- Ebeveynleri onlara karşı ne küçümseme ne de ciddi cezalar göstermeyen erkekler daha az saldırgandır. Doğru pozisyonları, düşmanlığı kınamak, çocuklarla açıkça konuşmak, görevi kötüye kullanma durumunda ağır cezalar uygulamamaktır.
- Tersine, bedensel ceza veren ebeveynlerin çocukları, onların öfkeli davranış örneklerinden öğrenirler. Ebeveyn katılığına karşı hassas olan bebekler, onların varlığında düşmanca dürtüleri bastırmayı çabucak öğrenirler. Ancak evin dışında gerginleşirler, takımdan zayıf bir kurban seçerler ve bunu telafi ederler.
- Cezalar fiziksel acı veriyorsa veya çok üzücüyse, yeni yürümeye başlayan çocuklar cezaların nedenini unutabilir ve kabul edilebilir davranış kurallarını öğrenemeyebilir. Yetişkinlerin baskısı altında çok değişirler, ancak yalnızca yakından izlendiklerinde itaat ederler.
Çocuk istismarı ne zaman ortaya çıkıyor?
Bebek korku ve ihtiyaç duymadığında rahatlar. Sakince çocuklarla oynuyor veya bir şey hakkında hayal kuruyor. Yetişkinlere, akranlara, çevreye karşı düşmanlık şu durumlarda ortaya çıkar:
- onu dövdüler, onunla alay ettiler;
- çocuk hakkında kötü şakalar ve şakalar;
- ebeveyn sarhoşluğu ve kavgalar;
- ebeveynlere güvensizlik;
- aile üyelerinden birine karşı kıskançlık;
- çocuğun arkadaşları için evin girişi kapatılır;
- çocuğun sevilmediği, yok sayıldığı duygusu;
- ebeveynlerin çocuğa güvensizliği;
- hak edilmemiş utanç duygusu;
- erkek ve kız kardeşlerinin çocuklarına karşı kışkırtma.
Çoğu zaman, çocuğun ebeveynleri tarafından fiziksel olarak cezalandırılması saldırganlığın nedeni olur. Genç neslin eğitiminde aşırılıklardan kaçınılması tavsiye edilir. Kişilik oluşumunda eşit derecede kötü bir şekilde yansıtılan, tam özgürlük ve aşırı koruma sağlanmasıdır. Çocukların aşırı korunması genellikle çocukçuluğa, stresli durumlara dayanamamaya, akranlarıyla normal iletişim kuramamaya yol açar. İnfantil çocuklar genellikle diğer çocukların saldırganlığının kurbanı olurlar.
Çocuk saldırganlığı nedir?
Çocuklarda saldırganlık, olanlara duygusal bir tepkidir. Kendi içinde fena değil çünkü bir güç duygusu veriyor, çıkarlarınızı savunmanıza ve sevdiklerinizi korumanıza izin veriyor. Başka bir şey de saldırganlıktır - saldırıya yatkınlık, yıkıcı eylemler, istenmeyen değişikliklere düşmanca bir tepki. Çocuğun agresif davranışı şu şekilde ifade edilir:
- hassastır, genellikle gücenir;
- kendi hataları için başkalarını suçlar;
- kurallara uymayı reddediyor;
- çocuklarla açık çatışmaya girer;
- kavgalar ve küçük çatışmalar için bir sebep aramak;
- başkalarının eylemlerine ve yorumlarına tepki verir, kendi üzerindeki kontrolünü kaybeder (ağlar veya düşmanlık gösterir).
Çocuğun herhangi bir kızgın tezahürü ile çocuk doktoru Komarovsky, ebeveynlerin daha güçlü olduklarını göstermelerini tavsiye ediyor. Ona göre saldırganlık, gözden kaçmaması gereken yaşlılara karşı üstünlük göstermenin bir yoludur. Komarovsky, durumu analiz edecek ve onu tedavi edecek bir çocuk psikoloğuna aile ziyareti yapmanın en iyi çözüm olduğunu düşünüyor.
Agresif bir çocuk, doğrudan çatışmalardan kaçınmaz, bunun yerine şüphe gölgesi olmadan onlara girer. Saldırganlık türleri
Çocuklarda saldırganlık büyük ölçüde mizaca bağlıdır. İyimser çocuklar müzakere etmeyi öğrenir. Balgamlı ve melankolik insanlar çok gücenirler. Cholerics öfkeyi sıklıkla ve sonuna kadar gösterir. Psikologlar aşağıdaki saldırganlık türlerini ayırt eder:
- fiziksel (saldırı) - bir kişiye, hayvana, cansız nesneye karşı güç kullanılır;
- doğrudan - belirli bir konuya yönelik;
- araçsal - belirli bir hedefe ulaşmak için bir araç;
- sözlü - olumsuz duyguların çığlıklar, ciyaklamalar, kavgalar, küfürler, tehditler yoluyla ifadesi;
- düşmanca - ilgilenilen bir nesneye fiziksel veya manevi zarar verme hedefini belirler;
- dolaylı - kötü niyetli şakalar, belirli bir kişiye karşı dedikodu, öfke patlamaları, ayakları yere vurma, masaya yumruklarla vurma.
Saldırganlığın nedeni ve türü ne olursa olsun, bebek bir kısır döngüye girer. Sevgi ve anlayış eksikliği yaşayarak, davranışlarıyla başkalarını iter, düşmanlığa neden olur. Bu, onun karşılıklı olumsuz duygularını pekiştirir, çünkü çocuk başka bir şekilde nasıl ilgi talep edeceğini bilemez.
Başkalarının düşmanca tavrı, çocukta korku ve öfke duygusu uyandırır. Davranışı antisosyal olarak kabul edilir, ancak aslında sevdikleriyle bağlantı kurmaya yönelik umutsuz bir girişimdir. Bariz saldırganlığın tezahüründen önce, çocuk arzularını daha hafif bir biçimde ifade eder. Fark edilmedikleri için düşmanca davranışlar sergilenir.
Güçlü kızgınlık aynı zamanda bastırılmış saldırganlığın bir belirtisidir. Saldırganlık ve yaş
Saldırganlığın en yaygın belirtileri küçük çocuklarda bulunur. Çaresizlik ve öfke, ilgi görmeyen bir bebeğin ağlamasında zaten bulunabilir. 2-7 yaş arası çocuklar kolayca küser, kandırılır ve öfkeli davranışlarıyla olan bitene tepki gösterirler. Bebeklik döneminde ortaya çıkan saldırganlık, okul öncesi dönemde artar ve yavaş yavaş azalır. Doğru yetiştirme ile yetişkin çocuklar başkalarının eylemlerini ve duygularını anlayabilir.
Ebeveynler, yavrunun sinirlilik ve düşmanlık patlamalarına yanıt vermezse, bu tür davranışlar onda bir alışkanlık haline gelir. Bu durumda, çok yakında çocuk farklı davranamayacak, bu da akranları ve eski nesille iletişimi zorlaştıracaktır. Okul öncesi dönemdeki çocuklarda saldırgan davranış farklı şekillerde kendini gösterir. Başlıca özellikleri şunlardır:
- 2 yaşında bebekler ısırır, eşyalarına ilişkin haklarını ve yetişkinlerin ilgisizliğiyle ilgili duygularını ifade eder (daha fazla ayrıntı için makaleye bakın :));
- 3 yaşında çocuklar ısırır, kavga eder, birbirlerine bir şeyler ve oyuncaklar fırlatır (okumanızı öneririz:);
- 4 yaşındaki bir çocukta, üç yaş krizinden sonra saldırganlık zayıflar, ancak bahçede ve oyun alanında kendi bölgesini işgal ettiğinde önce saldırır (okumanızı öneririz:);
- 5 yaşındaki yetişkin erkekler saldırganlığı fiziksel biçimde ifade etmeye devam ediyor ve kızlar saldırgan takma adlar buluyor ve arkadaşlığı görmezden geliyor;
- 6-7 yaş arası çocuklar intikam duygusuna aşinadır, korku ve kırgınlıkları ifade edebilirler.
Saldırganlığı önlemek için evde bir sıcaklık, özen ve karşılıklı destek atmosferi yaratmak önemlidir. Ebeveyn sevgisine ve korumasına olan güven, bir çocuğun büyümesine ve başarılı bir insan olmasına yardımcı olur. Kendine ne kadar güvenir olursa, içinde o kadar az egoizm kalır, onu o kadar az olumsuz duygu ziyaret eder. Yetişkinlerin varisleriyle ilgili gereksinimleri makul olmalı ve çocuklar kendilerinden ne beklendiğini anlamalıdır.
Ailede bir sıcaklık ve karşılıklı destek atmosferi hüküm sürerse, çocukların saldırgan olma olasılığı düşüktür. Agresif çocuk davranışlarıyla nasıl başa çıkılır?
Saldırganlığa karşı mücadelede ilk adım, bir oğul veya kıza dikkat etmektir. Ebeveynler çocuklarını iyi tanırlar ve çoğu zaman ani öfke patlamalarını önleyebilirler. Fiziksel saldırganlıkla ilgili olarak, bunu sözlü olarak yapmaktan daha kolaydır. Bir çocuk dudaklarını somurttuğunda, gözlerini kıstığında veya kaynayan duygularını farklı bir şekilde ifade ettiğinde, bir ağlama, ilginç bir aktivite, omuzlarını tutma veya elini çekme yoluyla dikkatini olumsuzluktan uzaklaştırmalıdır.
Saldırganlık dürtüsü önlenemezse, çocuğa davranışının çirkin ve kabul edilemez olduğunu açıklamak önemlidir. Suçlu ağır bir şekilde kınanmalı ve neden olduğu zararı gidermeye zorlanmalı ve düşmanlık nesnesi dikkat ve özenle çevrelenmelidir. Saldırgan çocuk, davranışlarından nasıl kaybettiğini o zaman anlayacak ve büyüklerinin tavsiyelerine daha çok dikkat edecektir.
İlk başta, çocuk yetişkinlerin yorumlarını reddedecek, arkasını temizlemeyi reddedecek ve suçluluk duygusunu kabul edecektir. Er ya da geç, "her şeyi mahvedecek kadar büyüksen, arkanı kendin toplarsın" sözü onun için anlamlı olacaktır. Temizlik kendi başına bir ceza değildir. "Koca" çocuğun davranışlarından sorumlu olması gerektiği argümanı, çocuk üzerinde daha güçlü bir etki yaratacaktır. Temizledikten sonra küçük yardımcıya teşekkür etmek önemlidir.
Azaltılmış sözel saldırganlık
Sözlü (sözlü) saldırganlığın önlenmesi zordur ve çocuk tarafından saldırgan ifadeler söylendikten sonra tepki verilmesi gerekecektir. Bunları analiz etmeniz ve yavruların deneyimlerini anlamaya çalışmanız önerilir. Belki de duygularını farklı bir şekilde nasıl ifade edeceğini bilmiyor ya da yetişkinlere karşı üstünlük yaşamak istiyor. Düşmanca ve gergin bir çocuk diğer çocuklara hakaret ettiğinde, yetişkinler onlara onurlu bir şekilde nasıl karşılık vereceklerini öğretmelidir.
Ergenlikteki çoğu saldırgan davranış, duygusal olarak stresli durumların bir sonucu olarak işlenir. Çocuklar, buyurgan bir üslupla, bir güç ve güç gösterisiyle, "öğretmen her zaman haklıdır", "sana söyleneni yap" gibi ifadelerle sinirlenir. Ebeveynlerin tam itaat talep ettiği veya öğrettiği durumlarda genellikle düşmanca davranırlar.
Yetişkinlerin işi üstünlük göstermek değil, düşmanlığı azaltmak ve çatışmayı önlemektir. En iyi yol, psikolojik teknikler kullanarak bir gençle geri bildirim oluşturmaktır. Saldırganlığın nedenlerini ortaya çıkarmanız ("Beni gücendirmeye mi çalışıyorsunuz?"), Olanlara karşı tutumunuzu ifade etmeniz ("Benimle böyle konuşmanı hak etmedim") tavsiye edilir. Duygusal bir bağ kurarken, kişiliği bir bütün olarak değil, belirli eylemleri analiz etmek için ilgi, kararlılık ve iyi niyet göstermek önemlidir.
Yetişkinlerden gelen duygusal ve eleştirel yorumlar daha fazla protesto ve tahrişe neden olacaktır. Bir gençle iletişim kurarken ahlaki okuma yapılmamalıdır. Durumun çıkış yollarını tartışmak için ona eylemlerin olumsuz sonuçlarını bildirmek önemlidir.
Yapıcı davranışa bir örnek - rakibi dinleme ve anlama, fikrini ifade etmesine izin verme yeteneği çocuk için faydalı olacaktır. Hareket halindeyken değil, sakin ve gizli bir ortamda iletişim kurmanız ve ona tavsiyelerde bulunmanız tavsiye edilir. Yetişkinlerin oğullarının veya kızlarının sorunlarına karşı güvenilir bir tutum sergilemeleri, çocukların duygularını tanımaları önemlidir (“... Ne kadar incitici olduğunuzu anlıyorum”). Sakinleşmeye ve mizah duygusuna yardımcı olmak için duraklamak faydalı olacaktır.
Bir çocukla saldırganlık konusunu tartışırken kişisel olmaya gerek yoktur - sadece eylemler veya tezahürler hakkında konuşurlar. Agresif çocuklar için oyunlar
Çocuğun motive edilmemiş saldırganlığını azaltmak için olaylar, dikkat çekmenin ve güç göstermenin başka yolları olduğunu anlamasına izin verecektir. Daha yaşlı ve daha olgun görünmek için, zayıflar pahasına kendini savunması gerekmez, ancak bir şeyden memnuniyetsizliğini kötü sözlerle ifade etmesi gerekir. Psikologlar, çocuklara olumsuz duyguları dışa vurmaları için şu yolları önerir:
- her zaman cebinizde olan bir kağıdı parçalara ayırın;
- "çığlık torbasına" yüksek sesle bağırın;
- spor bölümünde stadyumda, oyun alanında koşun ve zıplayın;
- kilim ve yastıkları periyodik olarak çıkarın (savaşçılar için yararlıdır);
- kum torbasına vurmak;
- yetişkinlerin öğrettiği gibi duygularınızı sözlü olarak ifade edin ("Üzgünüm", "Kızgınım").
su oyunları
Rezervuarların tefekkürü, akvaryum sakinlerinin yaşamının gözlemlenmesi, en çaresiz asileri bile sakinleştirecektir. Su ile önerilen eğitici ve aktif oyunlar:
- Yağmurdan sonra su birikintilerinden koş. Önemli olan, çocuğun sağlıklı olması ve su geçirmez ayakkabılar giymesidir.
- Sıvıyı bir kaptan diğerine aktarma. Ders, öfkeli şevki odaklamanıza ve soğutmanıza izin verecektir.
- Herhangi bir su kütlesine taş atın. Şu anda, oyun manevralarının güvenliğini izlemek için yakınlarda olmak önemlidir.
- Bir leğende veya banyoda düzenlenebilen çocuk balıkçılığı. Mıknatıslarda bir takım balık ve bir olta almak yeterlidir.
- veya su parkı. Bu zevkler, yetişkinlerin maddi yeteneklerine bağlıdır, ancak küçük saldırganın pozitif bir yük almasına ve enerjiyi dışarı atmasına yardımcı olurlar.
- Yaz aylarında - su tabancasıyla bahçe oyunları. Yaz sıcağında aktif olmanızı ve tazelenmenizi sağlayacaklar.
- Yüzerken banyoda dalgalar düzenleyin. Suyun yere sıçramasını önlemek için perde kullanmalı ve banyonun yarısını dökmelisiniz.
- Yaz aylarında bahçede bir mini havuz cihazı. Adamlar ona oyuncaklar fırlatabilir, tekneleri havaya uçurabilir, birbirlerinin suratlarına su sıçratabilir. Oyun oynarken güvenliği yakından takip etmek önemlidir.
Su elementi kaygı ve saldırganlığı mükemmel bir şekilde azaltır, çocuğun fazla enerjiden kurtulmasına yardımcı olur. toplu malzeme oyunları
Kum ve tahıl içeren oyunlar azim oluşturur ve iç gerilimle savaşmaya yardımcı olur. Sonucu gözlemleyerek malzemeler ezilebilir, ezilebilir, atılabilir. Oyunun gevşek nitelikleri itaatkar bir şekilde herhangi bir şekle bürünür ve kaba insan etkisine karşı dayanıklıdır. Onların yardımıyla çocuklar duygularını açığa çıkarır ve sonuç için endişelenmezler. Ortak kum oyunları:
- bir elek veya bir elek değirmeni ile eleme;
- figürinleri kuma gömmek;
- kale inşaatı üzerinde çalışmak;
- renkli kumdan resimler düzenlemek.
yaratıcı oyunlar
Öfke patlamasından sonra (fiziksel veya duygusal biçimde ifade edilir), çocuğun sakinleşmesini beklemelisiniz. Davranışı yargılamadan, vurduğu ya da hakaret ettiği “kurban”a karşı öfkesini ve duygularını yazmasını ya da çizmesini istemeniz gerekir. Duygulardan utanmamak ve her şeyi olduğu gibi tarif etmemek önemlidir ("Ona vurmak istedim", "içimde her şey kaynıyordu").
Bu kayıtları analiz ettikten ve kendini başka birinin yerine koyduktan sonra çocuk yavaş yavaş davranışlarını kontrol etmeyi öğrenecek, insanların duygularını dinlemeye başlayacaktır. Çocuklar saldırganlığı çizerken genellikle siyah, mor, bordo renkleri kullanırlar (daha fazlası makalede :). Resmi çocukla birlikte inceleyerek, ondan ayrıntılar eklemesini, çizimi eğlenceli hale getirmesini isteyebilirsiniz. Örneğin, iyi insanlar, bir gökkuşağı, parlak havai fişekler, yıldızlar çizin. Teknik, küçük saldırgana duygularını nasıl kontrol edeceğini öğretecek.
Çocuğu duygularını yaratıcı bir şekilde ifade etmeye davet ederek, sorunun kökenini anlayabilir ve birlikte yeniden düşünebilirsiniz. Agresif davranış yönetilebilir
Ebeveynlerin ve öğretmenlerin agresif bir çocuğa duygusal durumlarını doğru bir şekilde nasıl değerlendireceklerini ve vücudun verdiği sinyallere zamanında nasıl tepki vereceklerini göstermeleri önemlidir. Çocuk, mesajlarını doğru bir şekilde deşifre ederek duygularını kontrol edebilecek ve çatışmaları önleyebilecektir. Agresif çocuklar yetiştirirken, ebeveynlerin ve öğretmenlerin çalışmaları üç yönde gerçekleştirilir.
Her ebeveyn, çocuğuna düştüğü, bağırdığı, kelepçelediği, kaba bir sözle onu küçük düşürdüğü veya önemsiz bir şey yüzünden onu ağır şekilde cezalandırdığı en az bir veya iki vakayı kesinlikle hatırlayacaktır. Çoğu zaman, bir öfke patlamasından sonra ve bazen o anda, ebeveynler bebeğin suiistimalinin bu kadar şiddetli bir tepkiye değmeyeceğinin çok iyi farkındadırlar, ancak kendilerine engel olamazlar. Durum tekrar tekrar tekrarlanır ve çatışmaya katılanların her biri acı çeker: çocuklar en sevgili ve en sevilen insanların adaletsizliğinden ve zulmünden muzdariptir ve yetişkinler kendi çaresizliklerinden ve acı verici bir suçluluk duygusundan muzdariptir. Bir çocuğa karşı saldırganlıkla nasıl başa çıkılır ve öfkenizi, öfkenizi ve sinirliliğinizi kontrol etmeyi öğrenirsiniz?
Anne babalar neden kendi çocuklarından nefret eder?
Kendi çocuklarına yönelik saldırganlık, irrasyonel öfke sadece işlevsiz ailelerde değil, aynı zamanda sevgi dolu şefkatli ebeveynlerde de bulunur. Bununla birlikte, özellikle sözde katı yetiştirme ve sert ebeveynlik hala norm olduğu için, bu konu tartışılması rahatsız edici ve utanç verici olarak algılanıyor. Anne ve babaların çoğu, olumsuz duyguların ne kadar yıkıcı olduğunun farkında olmalarına rağmen, onları kontrol edemiyor veya nereden geldiklerini açıklayamıyorlar.
Saldırganlık ve öfke, içsel rahatsızlıktan kaynaklanan tepkilerdir. Aslında, çocuğun şakası veya kabahati tarafından değil, genellikle çocuklukta, ebeveyn ailesinde ortaya çıkan diğer, daha derin nedenlerle tetiklenirler.
Genellikle ebeveyn öfkesi, hayal kırıklığı ve aldatılmış beklentilerle ilişkilendirilir. Ebeveynler genellikle hayal güçlerinde ideal çocuğu çizerler ve bebeği iç ideallerine göre ayarlamaya çalışırlar. Bir çocuk bireyselliğini gösterdiğinde, anne babaya göre “olması gereken”den farklı davrandığında, ebeveyn büyük bir hayal kırıklığı yaşar ve var gücüyle durumu kontrol altına almaya çalışır.
Ebeveynler genellikle bilinçsizce kendi ebeveynlerinin kendilerine karşı davranışlarını kopyalarlar. Çocuk, ebeveyn davranış modelini mümkün olan tek model olarak öğrenir ve büyürken, başka türlü nasıl olabileceğini bilmediği için onu tekrarlar. Bu mekanizmayı yıkmak kolay değil ama mümkün ve bu kalıpların farkına varmak ilk adım.
Çocuğunuza karşı saldırganlığınızla başa çıkmanıza nasıl yardımcı olabilirsiniz?
Çocuklarına yönelik saldırganlık, öfke ve diğer olumsuz duygular ebeveynlerin psikologlara başvurdukları başlıca sorunlardan biridir.
Çocuklarınıza yöneltilen öfkeyle başa çıkmayı öğrenmek için bazı genel ipuçları var.
Sebepleri bul
Her şeyden önce, öfkenin nedenlerini anlamanız gerekir. Belki de fazla çalışmaktan, kronik yorgunluktan, işteki sorunlardan rahatsızsınız veya hayatınızdaki bazı önemli olaylar için endişelenmeniz gerekiyor. Saldırganlık, sizin için fark etmeniz zor olan başka sebeplerden kaynaklanıyorsa, bu psikolojik yardım almanız için bir sebeptir.
kendin üzerinde çalış
Duygularınızı tanımayı ve tanımayı, onları doğru ifade etmeyi ve kontrol etmeyi öğrenmeniz gerekir. Genellikle saldırganlık, işlevsiz ailelerde büyüyen, sevdiklerinden destek almayan ve almayan ve sadece duygularını nasıl doğru yaşayacağını bilmeyen ebeveynlerde kendini gösterir. Değiştirmek! Hissetmeyi ve empati kurmayı öğrenin, sadece bebeğinizi değil kendinizi de sevin.
Çocuğunuzu olduğu gibi kabul edin.
Bebeğinizin sizinle aynı olması veya onun nasıl olmasını istediğiniz gibi olması gerekmediğini anlayın. Kendi özellikleri, deneyimleri ve zorlukları olsun. Kırmayın, yeniden yapmayın, "kendiniz için" yontmayın, gerçek hayattan korumayın. Çocuğu kabul ederek ve onun kişiliğini tanıyarak, kendinizi hayal kırıklıklarından ve aldatılmış beklentilerden ve dolayısıyla gereksiz öfke nedenlerinden korursunuz.
Çocuğunuzu nasıl kabul edersiniz?
Güçlü aileler sevgiye, birbirine saygıya ve karşılıklı kabule dayanır. Çocuğunuzu sevmek, her şeyden önce çocuğu kabul etmektir, bu onun kendisi olma hakkını tanımak demektir. Henüz yürümeyi ve elinde kaşık tutmayı bilmeyen minik bir insan söz konusu olduğunda, bu oldukça basittir - yeter ki ebeveynin çocuk hakkındaki fikirlerini tam olarak karşılar ve kontrolü kolaydır.
Ancak bebek büyüdükçe, kişiliği o kadar parlak kendini gösterir ve ne yazık ki, bu her zaman babasına ve annesine uymaz. Ebeveynler her zaman çocuklarına sahip olmadıklarını vermeye, onları hayatlarında olan kötü şeylerden korumaya çalışırlar. Çocuğuyla ilgili beklentiler ve korku, onları onun yerine bir çocuğun hayatını yaşamaya iter. Ona kendi tümseklerini doldurarak kendi deneyimini yaşama fırsatı vermekten korkuyorlar.
Ebeveyn kaygıları ve endişeleri ile birlikte fobileri çocuklara bulaşır. Kanımızı çevremizdeki dünyanın tehlikelerinden korumaya ne kadar çok çalışırsak, çocuklarımızla o kadar çok ilgileniriz, o kadar güvensiz hale gelirler çünkü aslında onlara hayatın hoş olmayan sürprizler ve tehlikelerle dolu olduğunu söyleriz.
Çocuğunuz için nasıl korkarsınız? Ona inanın, destekleyin, sevin ve güvenin. Güçlü yönlerin geliştirilmesine yardımcı olun ve zayıf yönler üzerinde çalışın.
Onu bağımsız, tam teşekküllü bir kişilik olarak algılamayı nasıl öğrenebilirim? Çocuğunuzla ilgili beklentilerinizden kurtulun, onun özelliklerini gerçek bir ışık altında görün, kontrolü gevşetin ve onun kendisi olmasına izin verin.
Bir çocukta öfkeyle nasıl başa çıkılır: pratik ipuçları
Öfke bir patlama gibidir: Salgın şimşek hızında gerçekleşir, bu nedenle bu anı yakalamak ve kendinizi toparlamak çok zordur. Psikologlar, sizi bu şekilde tepki vermeye zorlayan mekanizmayı ve "tetikleyici" görevi gören nedenleri analiz etmenizi tavsiye ediyor. Alışılmış davranış senaryosuyla nasıl başa çıkılır?
1. Adım: Durdurun
Senaryonun gelişiminin hangi aşamasında kendinizi yakalarsınız, ne olursa olsun, durursunuz. Böylelikle kendinize, olup biteni idrak edebileceğiniz bir mola vermiş olursunuz. Durmayı öğrenirseniz, bu zaten bir zaferdir. Duygusal bir patlamayı durdurma yeteneği, zamanla duygularınızı kontrol etmeyi öğreneceğiniz anlamına gelir. Belki de bu durak, çocuğunuzu ve sizi onarılamaz sonuçlardan kurtaracaktır.
2. Adım: Tetikleyiciyi Bulun
Tanıdık senaryoyu başlatan itici gücün ne olduğunu hatırlayın. Soruyu cevapla, o zaman nasıl hissettin? Acı mıydı? Kızgınlık mı? Çaresizlik? kötülük? Bu duygulara çocuktan ve davranışlarından mı kaynaklandı yoksa gerçekten başka biri için mi yaşadınız?
Adım 3. Çocuğunuzu Hissedin
Şimdi ne yaşıyor? Korku? Ağrı? Suçlamak? Adaletsizlik duygusu? Öfkeniz onun davranışına ne kadar uygun? Gerçekten seni kızdırmaya mı, canını yakmaya mı çalışıyor yoksa sadece dikkatini çekmeye mi çalışıyor? Diğer aile üyeleri veya arkadaşları ile başı belaya giriyor mu? O iyi mi?
4. AdımYeni Bir Senaryo Oluşturun
Durumun niteliksel bir analizini yapmayı ve öfkenin ortaya çıkma mekanizmasını gerçek bir ışıkta görmeyi başarırsanız, duygularınızı ve duygularınızı çocuğun davranışından ayırabilecek ve onun gerçek amaçlarını anlayabileceksiniz. Tepkinizin büyük ölçüde eskileri mevcut duruma yansıttığını ve bebeğinizin eylemlerinin size yönelik olmadığını ve hiç de düşündüğünüz kadar korkunç olmadığını anlayacaksınız. Buna dayanarak, artık davranışlarınız için yeni bir senaryo geliştirebilir ve her sinirlenmeye başladığınızda onu takip edebilirsiniz. Zamanla, yeni davranış mekanizması bir alışkanlık haline gelecek ve daha önce sizi çıldırtan belirli olaylara tepkiler kendi başına yeterli hale gelecektir.
Çocuğunuza saldırırsanız ne yapmalısınız?
Zaten bir saldırganlık patlaması olmuşsa ve bu açıkça çocuğun hatasıyla ölçülemezse, hiçbir durumda durum olduğu gibi bırakılmamalıdır. Herhangi bir çatışma çözülmelidir.
- Sakin ol, kendine gel.
- Bebeği rahatlatın, ona acıyın. Eğer korkar ve temas etmezse ısrar etmeyin. Diğer aile üyelerinden onu teselli etmelerini isteyin.
- Üzgünüm.
- Davranışınızı açıklamaya çalışın.
- Çocuk hatalıysa, nedenini sakince açıklayın. Suçlamalardan kaçının.
- Bebeğe onu sevdiğinizi söyleyin.
Ders verme, sinirlenme, bağırma. Sakin, dürüst ve samimi olun. Çocuğunuzun eskiden tabu olan şeyleri yapmasına izin vererek durumu düzeltmeye kalkmayın.
Daha sonra, kendi başınıza bir "bilgilendirme" yapın - durumu analiz edin, patlamanıza neyin sebep olduğunu bulmaya çalışın. Bu noktalardan herhangi birinde zorlanıyorsanız ve bunu kendi başınıza çözemiyorsanız ve bir çocuğa öfke duyuyorsanız, nitelikli psikolojik yardım alın.
Çocuklarla ilişkiler de dahil olmak üzere herhangi bir ilişki üzerinde çalışmak, her şeyden önce kendiniz üzerinde çalışmaktır. Bu nedenle, kendi başınıza baş edemediğiniz çocuklara yönelik saldırganlık sürekli sorununuzsa, bir uzmana başvurmanız gerekir. Büyük olasılıkla, öfkenizin arkasında kendi ebeveynlerinizle çözülmemiş bir çatışma var. Moskova'daki deneyimli bir klinik psikolog, bu sorunu çözmenize yardımcı olacak, ayrıca duygularınızı nasıl yapıcı bir şekilde ifade edeceğinizi, daha az endişeleneceğinizi ve çocuklarınızla sağlıklı bir ilişki kurmayı öğretecektir.
Yükleniyor...
