Çocuklar hayatın çiçekleridir. Ancak "çiçeklerin" hızla büyümesi için onlara uygun bakım gereklidir. Yeni doğmuş bir çocuğun fiziksel gelişim normlarını ve ona uygun bakımı analiz edeceğiz.
Bebekler yaşamın ilk 28 gününde yenidoğan olarak adlandırılır. Bu belki de çocukluğun en önemli yaşam dönemlerinden biridir. Annenin vücudundan ayrıldıktan sonra çocuk şiddetli bir stres halindedir. Dış dünyanın koşulları onun için tamamen yenidir. İlk kez kendi kendine hava solumayı ve annesinin sütüyle beslenmeyi öğrenir. Anne karnındaki cenin gözlerini açmış olmasına rağmen dış dünyada ilk kez gün ışığı ile karşılaşır. Cildi sıcaklık değişikliklerini hissetmeye başlar. Ve en önemlisi çocuk anneden ayrılığı enerji düzeyinde hisseder.
Bir çocuğun yaşamın ilk günlerinde dış dünyaya uyum sağlamasına nasıl yardımcı olunur?
Birincisi, doğumdan hemen sonra bebeği doğum yapan kadının göğsüne koymak gerekir. Bu, bebeğin anneden bu kadar keskin bir şekilde ayrı hissetmemesine izin verecektir. Yenidoğan, annesinin kalp atışlarını duymaya alışkındır, bu nedenle göğüs pozisyonunda bunu hissedecektir. Ayrıca insan cilt sıcaklığı 36 derece, doğumhanedeki hava ise 25 derece civarında. Amniyotik sıvının sıcaklığı yaklaşık 37 derecedir. Bu nedenle memeye erken bağlanma son derece önemlidir. Bunun tek kontrendikasyonu doğum yapan kadının ciddi durumudur, bu durumda çocuğun bebeğin babasının göğsüne bağlanması önerilir. Lokal anestezi kullanılarak yapılan sezaryen, yenidoğanın annenin göğsüne yatırılmasını yasaklamaz.
İkincisi, doğum yapan kadının durumu stabil ise, çocuğu hemen meme ucuna alıştırmak gerekir. Bu şekilde içgüdü bebek için çalışacak ve aktif olarak emmeye başlayacak, bu da onun ayrılmış hissetmemesini sağlayacaktır.
Üçüncüsü, erken yenidoğan döneminde (doğumdan sonraki ilk 7 gün), anne ve bebeğin birlikte kalması için koşullar yaratmak gerekir. Bu zamanda yeni doğmuş bir bebek, bu dünyada olmanın dış koşullarıyla bir arada yaşamayı öğrenir ve yanında bir annenin sürekli varlığı, bebek için gereksiz stresten kaçınmaya yardımcı olur.
Yenidoğanın normal fiziksel parametreleri nelerdir?
Bir çocuğun doğumda normal vücut ağırlığı 3200 - 3500 gr'dır. kızlarda ve 3500 - 3800 gr. vücut uzunluğu 50 - 52 cm olan erkeklerde.
Doğum stresi ve yeni yaşam koşullarına adaptasyon sürecinin bir sonucu olarak, bir çocuk normalde doğumda ilk üç gün içinde bir gram vücut ağırlığının %6-8'ini kaybeder. Ancak 7 gün sonra, çocuğun vücut ağırlığı doğumdaki vücut ağırlığına dönmelidir. Yaşamın ilk ayının sonunda, yeni doğmuş bir bebeğin ağırlığı - n + 600 olmalıdır (burada n, doğumdaki vücut ağırlığıdır). Bebeğin vücut uzunluğu ilk ayda 3 cm uzar.
İlk 28 günde bebek bakımının özellikleri
Yeni doğmuş bir bebek için önemli koşullardan biri, doğru termal rejimin oluşturulmasıdır. Yaşamın ilk ayındaki bir çocuğun bir yetişkinden çok daha fazla soğuk alıcıya sahip olduğu düşünüldüğünde, hipotermi olasılığı çok yüksektir. Bunu yapmak için, odadaki doğru hava sıcaklığını (en az 22 derece) ve yeterli miktarda giysiyi gözlemlemek gerekir. İkincisi için bir "katman" kuralı vardır:
- Yaz aylarında - bir kat giysi (sürgü, yelek ve hafif şapka)
- İlkbahar ve sonbaharda - iki katman (sürgü, yelek, tulum, şapka)
- Kışın - üç katman (elbise, yelek, terlik, sıcak tulum, sıcak şapka)
Lütfen yılın her döneminde şapka bulunmasının zorunlu olduğunu unutmayın. Bir çocukta kafa hacminin vücut uzunluğuna oranı neredeyse %70'tir. Buna göre kafa yüzeyinden ısı transferi çok yüksektir.
Doğumdan sonraki ilk günlerde yenidoğanlarda beyin inhibisyonu belirtileri baskındır. Bu nedenle bebeğiniz ilk 3 - 5 gün günde 20 - 22 saat uyuyacaksa korkmayın. İlk haftanın sonunda çocuklar acıkma heyecanı yaşarlar ve çocuk zaten açlık hissi ile uyanır ve bunu memeye de uygulayarak “kazma” refleksine sahip olur (bebek meme ucunu yüzüyle bulun).
Yenidoğanın böbreklerinde, bebeğin ilk 2-3 gününde çok az miktarda veya hatta hiç idrar olmaması ile karakterize edilen tuhaf dönüşümler gözlenir. Bu nedenle ilk günlerde bir çocukta kuru bez görürseniz endişelenmeyin.
Yeni doğmuş bir çocuğun gelişimi adım adım ilerleyen bir süreçtir: önce doğuştan gelen refleksler geliştirilir, ardından koşullu olanlar geliştirilir. Tüm çocukların gelişim hızı farklıdır - hem motor beceriler hem de zeka açısından. Bu nedenle, bebek daha sonra oturduysa, daha sonra emeklemeye başladıysa, daha sonra gittiyse alarmı çalmamalısınız. Ancak, bebeğin gelişimini teşvik etmede ebeveynlerin yardımını da unutmamalısınız.
Yeni doğmuş bir bebeğin erken fizyolojik gelişimi (videolu)
Bir bebeğin yaşamın ilk yılında normal gelişimi için bir formül vardır: 2-6-12 - 2. ayda çocuk başını güvenle dik tutar, 6. ayda oturur, 12. ayda yürür.
Doğum anında çocuğun beyninin gelişimi henüz bitmemiştir! Merkezi sinir sisteminin olgunlaşma sürecini yansıtan hareketlerin oluşumudur (motor aktivite). Dolayısıyla hareket, çocuğun vücudunun büyümesinin, gelişmesinin ve oluşumunun önde gelen uyarıcısıdır. Çocuk büyük bir hareket ihtiyacı yaşar, bu evrensel bir özelliktir ve büyüyen herhangi bir organizmanın normal gelişimi için bir ön koşuldur. Aynı zamanda, bebek uzun süre hasta ise, sadece hastalığın semptomları ortaya çıkmaz, aynı zamanda motor aktivitenin zorla (hastalık nedeniyle) kısıtlanması nedeniyle büyüme ve gelişmede sapma belirtileri de ortaya çıkar. Bu nedenle beden eğitiminin yeni doğmuş bir bebeğin fiziksel gelişimindeki rolü fazla tahmin edilemez ve ebeveynlerin bu yöndeki herhangi bir bilinçli eylemi faydalı olacaktır. Ebeveynler, çocuk doktoru ile birlikte bebeğin gelişim hızını değerlendirebildiklerinde ve varsa belirli bozuklukları düzeltmenin mümkün olduğu teknikleri bildiklerinde, çocuğun yeterli beden eğitimi ima edilir.
Bebeğin hareketleri, doğduğu reflekslerden (koşulsuz refleksler) başlayarak ve bütünsel aktiviteyi sağlayan merkezi sinir sisteminin olgunlaşma sürecinde oluşan karmaşık istemli hareketlerle sona eren aşamalar halinde geliştirilir. beyin.
Aşamaya (2-6-12 ay) ek olarak, yenidoğanların gelişiminin çocuğun motor becerilerinin oluşum sırası gibi bir özelliği vardır: bebek sabit bir pozisyona gelene kadar kendi başına oturamayacaktır. başın dik pozisyonda olması ve sırtı düzeltme yeteneği oluşur. Ve zorluk, yenidoğanların gelişim aşamaları arasında net bir çizgi olmaması gerçeğinde yatmaktadır: bebek yeni beceriler kazanırken, zaten edinilmiş olanları geliştirmeye devam eder.
Motor beceriler yukarıdan aşağıya doğru gelişir: önce baştan yukarıya ve ancak ondan sonra alt uzuvlara. Motor deneyiminin birikmesi (sabit bir hareket klişesi), bebeğin aktif (kendi!) Hareketlerine bağlıdır.
Yaşamın ilk yılındaki yeni doğmuş bir çocukta hareketlerin fizyolojik gelişimi, merkezi sinir sisteminin nasıl olgunlaştığının bir göstergesidir. Ama sadece o değil. Bu aynı zamanda (büyük ölçüde) etkinizin kanıtıdır (dış çevrenin etkisi, yetişkinler, ona bakan bebek için önemli kişiler).
Elbette yeni doğan her çocuğun kendine özgü insani gelişme özellikleri, bilimsel olarak gen havuzu olarak adlandırılan kendi gelişim programı veya kalıtsal faktörleri vardır. Bununla birlikte, aynı bilim, uyaran eksikliğinin (görsel, işitsel, cilt) herhangi bir bebeğin, dahi genleriyle doğmuş olsa bile, gelişiminde gecikmeye yol açacağını tespit etmiştir.
Burada bir zorluk yok: sinir sistemi yapı olarak hiyerarşiktir (örneğin, bir omurilik vardır ve tüm bilgilerin aktığı bir serebral korteks vardır) ve sinir sisteminin tüm parçaları (merkezi ve periferik) birbirine bağlıdır. . Yeni doğmuş bir bebeğin gelişiminin her döneminde, serebral korteks, yeni programlar "oluşturmak" için analiz ettiği yeterli bilgiyi aldığında normal "hisseder". Bu bilgi, vücudun çevresindeki sinirler tarafından "toplanır" ve özel sinir lifleri (omuriliğin bir parçası olarak) bu bilgiyi başa "yukarı" taşır (afferent impulslar). Yenidoğanın erken gelişim döneminde oluşturulan yeni program, artık "aşağıya" (efferent impulslar) inen özel sinir liflerinden yürütme organlarına da geçer. Bu karmaşık zincirdeki her halkanın eksiksiz olması gerekir, aksi takdirde tüm zincir normal çalışmayı durdurur ve ardından fonksiyonun oluşumu gecikir.
Ve bir başka zorluk da, çocuğun normal gelişiminin çok değişken olmasıdır (aynı kalıtım ve çevresel faktörler nedeniyle). Bu nedenle çocuk doktorları, bir bebeğin yalnızca yenidoğan gelişiminin ana aşamalarında (doğum anından bir aya kadar, 1-3 ay, 3-6 ay, 6-9 ay, 9-9 ay) sahip olması gereken becerilere odaklanmaz. 12 ay) , aynı zamanda koşulsuz reflekslerin (bebeğin doğduğu olanlar) yok olmasının (azalmasının) nasıl gittiğini de izleyin. Bu nedenle, sadece yenidoğanın reflekslerinin özellikleri hakkında fikir sahibi olmak değil, aynı zamanda onları arayabilmek de gereklidir.
"Yenidoğanların gelişimi" videosu, bebeğin fiziksel becerilerini geliştirmenin ana aşamalarını gösterir:
Yenidoğanların doğuştan fizyolojik reflekslerinin özellikleri
Yeni doğanların hangi reflekslerine koşulsuz denir ve bunlar hangi işaretlerle karakterize edilir?
emme refleksiÇocuğun ağız boşluğu tahriş olduğunda ortaya çıkar, yaşamın ilk yılı boyunca devam eder ve ilk beslenmede tespit edilir.
Hortum refleksi: yeni doğmuş bir bebeğin dudaklarına hızlı ve kolay bir şekilde (tek parmağınızla) vurursanız, hortumuyla dudaklarını gerecektir. Yenidoğanlarda bu refleks üç aya kadar kaybolmalıdır. Bu olmazsa, merkezi sinir sistemine zarar verme olasılığı yüksektir.
Arama refleksi: beslemeden önce (bebeğin dudaklarına dokunmadan) ağzın köşesine vurursanız, çocuk başını tahriş yönünde çevirecektir. Bu koşulsuz refleks, yeni doğanlarda yalnızca 4 aya kadar ortaya çıkar, çünkü bu zamana kadar bebek annesinin memesini (bir şişe süt) görmeye başlar ve genel bir canlanma ile tepki verir (görsel bir uyarana tepki).
Babkin'in refleksi: Yeni doğmuş bir bebeğin avucuna başparmaklarınızı beslemeden önce bastırırsanız, ağzını açacak ve başını göğsüne yaklaştıracaktır. Refleks 3 aya kadar ortaya çıkar. Çocuk doktorları, bu doğuştan gelen refleksin yenidoğanlarda ortaya çıkmasının, doğum travması ile doğan çocuklar için prognostik olarak önemli olduğunu düşünürler: bu refleks ne kadar erken uyandırılmaya başlarsa, iyileşme şansı o kadar artar.
Koruyucu refleks: Yeni doğmuş bir çocuk, hayatının ilk anlarından itibaren, onu karnına koyarsanız, başını yana çevirir. Doğum yaralanmasında, bu koşulsuz refleks yeni doğmuş bir çocukta bulunmayabilir.
Destek ve otomatik yürüme refleksi: bebeğin koltuk altlarından alınması ve dik pozisyonda tutularak düz bir yüzeye konulması gerekir. Çocuk desteğe dokunur dokunmaz gövdesi düzelir ve tam ayak üzerinde yarı bükülmüş bacaklar üzerinde durur. Bunu yaparken onu biraz öne yatırırsanız (kollarını hareket ettirmeden) küçük adımlar atacaktır. Bu, yalnızca 1,5 aya kadar normal kabul edilen bir adım refleksidir (çocuk bir yıla kadar yürümeyi "öğrenir"). Bacakların sarkık parezi ile yenidoğanlarda bu fizyolojik refleks zayıf bir şekilde uyarılır ve spastik bacaklarla bebek karşıya geçer. 1,5 ay sonra bile otomatik yürüyüş başlatılırsa, merkezi sinir sisteminde (merkezi sinir sistemi) yaralanma olasılığı yüksektir.
Tarama refleksi: Zaten yaşamın 3. gününden itibaren, yeni doğmuş bir bebek karnına veya sırtına yerleştirilirse emeklemeye benzer hareketler yapmaya başlar (spontan emekleme). Yeni doğmuş bir bebekte bu refleksin gelişimi otomatik bir yürüyüşe benzer: bebek daha sonra gerçekten emeklemeye başlayacaktır. Bu tür emeklemeyi geliştirmek için avucunuzu çocuğun tabanlarına yapıştırabilirsiniz. 4 aydan sonra refleks aranmamalıdır.
Kavrama refleksi: parmaklarınızla bebeğin avuçlarına hafifçe dokunursanız, karşılık olarak çocuk parmaklarınızı tutar ve tutar. Ve ne kadar çok bırakırsanız, o kadar sıkı tutması gerekir. Normalde, çocuğu desteğin üzerine çıkarmak için yukarı çekerseniz, ağırlığını tutar. Aynı "kavrama" bebek tarafından ayak parmaklarıyla gerçekleştirilir: ayak tabanlarına dokunduğunda parmaklarını sıkar. Sadece dokunmazsanız, ayağın dış kenarı boyunca topuktan parmaklara kesikli hareketler yaparsanız, yanıt olarak 2-5. parmaklar genişler (Babinsky'nin refleksi). Bu, yenidoğanlarda ana reflekslerden birinin 4 aya kadar olduğu tahmin edilmektedir.
Sarılma refleksi: bebekte düşme hissi yaratmanız gerekir, bunun için yatar pozisyondan onu yastığa yatırmaya çalışın. Aynı zamanda çocuk kollarını iki yana açar ve yumruklarını açar. 5 aya kadar denir.
Refleks Yeteneği: yenidoğanı yan yatırırsanız ve boyundan kuyruk sokumuna kadar omurga boyunca çizgiler çizerseniz, sırtını bir yay şeklinde kavislendirir. Refleks, yaşamın 5. gününden itibaren ortaya çıkar ve 4 ayda kaybolur. Omurilik hasar gördüğünde Talent refleksi uyarılmaz.
Yeni doğmuş bir bebeğin reflekslerini kontrol etme
Yeni doğan bebeklerin reflekslerini kontrol etmek için anne ve bebek doğumhaneden taburcu olduktan sonraki gün eve ilçe çocuk doktoru gelir. Çocuk, alt değiştirme masasında (yüzey sarkmamalıdır), doğal ışıkta, soyunurken ve manikür, mücevherat ve saat olmadan sıcak, temiz ellerle ona dokunarak muayene edilir. Ayrıca maske takmanız tavsiye edilir.
Dikkat edilmesi gereken ilk şey vücut pozisyonunun simetrisidir. Çocuğun başı düz durmalı, eğilmemeli veya bir tarafa hareket etmemelidir. Çocuğun başını omzuna doğru eğdiğini gören ebeveynler, onun pozisyonunu hizalamaya çalışıyor, ancak boşuna ise, bu çocuk doktoruna söylenmelidir.
Yeni doğmuş bir bebeğin vücudunun simetrisini kontrol etmenin bir yöntemi vardır: bebek sırt üstü yatırılır ve zihinsel olarak burun, çene, göbek, kasık yoluyla yukarıdan aşağıya bir çizgi çizer. Bu çizgi düz olmalıdır. Daha sonra bebeği karnına yatırırlar ve kafanın ortasından kalçalar arası kıvrıma zihinsel olarak bir çizgi çekerler. Çocuk sağlıklıysa, mide pozisyonunda başını orta hatta tutar ve her iki yöne serbestçe döndürür.
Bir sonraki önemli nokta gözlerdir. Bebeği pencereye getirirseniz, gözlerin sklerasının sarımsı olduğunu görebilirsiniz - doğumdan sonra (21 gün içinde), bu normun bir çeşidi olarak kabul edilir. Şimdi gözbebeklerinin hareketine dikkat edin. Gözbebekleri hızla tekrarlayan hareketler yapıyorsa (nistagmus), beyin hasarı olasılığı yüksektir.
Eski günlerde ebeler, yeni doğmuş bir bebeğin kafatasının şeklini ve düzeltilmesini değerlendirebiliyorlardı. Daha sonra banyoda doğum yapıldı, ısınan bebek hemen orada yönetildi, dikkatli masaj hareketleriyle tam anlamıyla doğru kafatası şeklini aldı. Bunun ne kadar önemli olduğunu söylememe gerek var mı? Gerekli: nöbetler, felç, vegetovasküler distoni, bayılma - bu, kafatasının düzensiz şekli ile ilişkili olanların tam listesi değildir. Evet, böyle bir konuşmanın pek bir anlamı yok: bu bilim kayboldu, bugünün doğum uzmanlarından hiçbiri yenidoğanların kafatasını düzenlemekle meşgul değil (nasıl olduğunu bilseler bile) - işten kovulabilirler!
Ama yine de bir şeyi bilmen gerekiyor. Yeni doğmuş bir çocukta, kafatasının kemikleri birbirinden ayrılır ve birkaç kemiğin birleştiği yerlerde sözde fontaneller oluşur: frontal ve parietal kemikler arasında büyük, parietal ve oksipital arasında küçük. . Doğum anında, kural olarak, yalnızca büyük bir fontanel açık kalır: 2 × 3 cm boyutlarındadır ve yıl içinde kademeli olarak kapanır. Büyük fontanelin kapanma hızı, bebeğin iskelet sisteminin durumunu yargılamak için kullanılır ve fontanel şişkin veya gerginse, bu artmış kafa içi basıncın (doğum travması) bir işaretidir.
Makale 2.067 kez okundu.
İstisnasız tüm ebeveynler çocuklarının sağlığı için endişelenir. Tam teşekküllü fiziksel, zihinsel, nöropsikolojik gelişim konusu, bir bebeğin hayatının ilk yılında ebeveynler için özellikle endişe vericidir. Bebek aydan aya nasıl gelişir? Bir yer fıstığının oluşumu için yaklaşık bir planı değerlendirmeye sunuyoruz: bir çocuğun bir yaşına kadar psikofiziksel gelişimini, DSÖ'ye göre şartları ve normları değerlendireceğiz.
Bir yıla kadar tüm bebekler yaklaşık olarak aynı şekilde gelişir, ancak doğumda çocuğun bireysel özelliklerini ve parametrelerini hesaba katmanız gerekir.Hesap makinesi
Bir yıla kadar fiziksel parametreler tablosu
Bu makale, sorularınızı çözmenin tipik yollarından bahsediyor, ancak her durum benzersizdir! Sorununuzu tam olarak nasıl çözeceğinizi benden öğrenmek istiyorsanız - sorunuzu sorun. Hızlı ve ücretsiz!
Bebeğin büyüme hızını, kilo alımını ve fiziksel gelişimini değerlendirmek için, çocuğun bir yıla kadar olan gelişim aşamalarının genel kabul görmüş ortalama göstergelerini tanımaya değer. Ancak unutmamak gerekir ki tüm çocukların bireysel gelişim çizelgeleri vardır, verilen tablolara tam olarak uyulması zorunlu değildir, normlardan küçük sapmalara izin verilir. Kız ve erkek çocukların nöropsikolojik gelişimlerinde biraz farklılık gösterdiğini de unutmayın, ancak bebek uzun süre yaşına göre normal beceriler ve gelişim göstergeleri kazanmazsa, bir doktora danışmalısınız.
Bir yıla kadar bir çocuğun fizyolojik parametreleri tablosu: (okumanızı öneririz :)
| Yaş, ay | Yükseklik, santimetre | Ağırlık (kg | Baş çevresi, cm | Göğüs çevresi, cm |
|---|---|---|---|---|
| 49,0 - 54,0 | 2,6 - 4,0 | 33,0 - 37,0 | 31,0 - 35,9 | |
| 1 | 52,0 - 55,0 | 3,0 - 4,3 | 35,8 - 37,2 | 34,0 - 36,0 |
| 2 | 55,0 - 57,0 | 4,5 - 5,0 | 37,5 - 38,5 | 36,0 - 38,0 |
| 3 | 58,0 - 60,0 | 4,0 - 6,0 | 38,0 - 40,0 | 36,0 - 39,0 |
| 4 | 60,0 - 63,0 | 4,5 - 6,5 | 38,0 - 40,0 | 36,0 - 40,0 |
| 5 | 63,0 - 67,0 | 6,5 - 7,5 | 37,5 - 42,2 | 37,0 - 42,0 |
| 6 | 65,0 - 69,0 | 7,5 - 7,8 | 42,0 - 43,8 | 42,0 - 45,0 |
| 7 | 67,0 - 71,0 | 8,0 - 8,8 | 43,8 - 44,2 | 45,0 - 46,0 |
| 8 | 71,0 - 72,0 | 8,4 - 9,4 | 44,2 - 45,2 | 46,0 - 47,0 |
| 9 | 72,0 - 73,0 | 9,4 - 10,0 | 45,2 - 46,3 | 46,5 - 47,5 |
| 10 | 73,0 - 74,0 | 9,6 - 10,5 | 46,0 - 47,0 | 47,0 - 48,0 |
| 11 | 74,0 - 75,0 | 10,0 - 11,0 | 46,2 - 47,2 | 47,5 - 48,5 |
| 12 | 75,0 - 76,0 | 10,5 - 11,5 | 47,0 - 47,5 | 48,0 - 49,0 |
Peki, yeni doğan bir bebek ilk bir yılda nasıl büyür? Bebeğin doğumundan itibaren her 3 aya bölünmüş bir takvim kullanarak bir çocuğun bir yıla kadar olan gelişimini düşünün.
Doğumdan 3 aya kadar
Yenidoğan, gelişmiş işitme ve görme ile doğar. Doğuştan gelen reflekslerin canlı bir tezahürü vardır: Çocuk, yaşamın ilk dakikalarından itibaren nasıl emeceğini, yutacağını, göz kırpacağını ve yakalayacağını bilir. Ancak, bebek devrilemezken. Karnındaki bir pozisyondan yenidoğan başını kaldıramaz, ancak kendini koruma içgüdüsü tetiklenir - başını yanağına çevirir.
Bebek başını birkaç saniye tutabilir, karın üstü yatarken kaldırmaya çalışır. Bir ay içinde, kulpların istemsiz ayrılması ve ardından vücuda bastırılmasıyla ifade edilen seslere ve ani hareketlere bir yanıt oluşur. Ayrıca kendiliğinden yürüme taklidi de gözlemleyebilirsiniz.
Bebek başını kaldırır ve 1 - 1,5 dakika "ayakta" tutar ve karın üzerindeki bir pozisyondan sadece başını değil göğsünü de kaldırabilir. Başını çevirerek ve dikkatle bakarak seslere ve parlak ışığa dikkat eder. Vestibüler aparatın yoğun bir gelişimi var. Çocuk hareketli nesneleri tutar ve tutar.
3. ayda bebek başını 1 ila 3 dakika iyi tutmalıdır. Karnının üzerinde yatar pozisyondan dirseklerine yaslanarak yükselebilir. Dönmeye, dönmeye, pozisyon değiştirmeye başlar, ancak hareketlerde hala net bir koordinasyon yoktur. Oyuncakları ilgiyle izler, ellerini onlara doğru çeker. Parmaklarını ağzına sokmaya, çarşafı tutup çekmeye başlar.
Yetişkinlerin arkadaşlığını seviyorum. Ebeveynlerle iletişim bebek için çok büyüleyici, bebek "canlanıyor", neşe gösteriyor, gülümsüyor, gülüyor. Uzun süre yürüyebilir, alışık olmadığı seslere başını çevirebilir. Şimdi bebek özellikle dokunaklı, hatıra olarak daha sık fotoğraf çekmeyi unutmayın!
Üç aylıktan itibaren bebeğin aktif sosyalleşmesi başlar - daha duygusal hale gelir, diğer insanlara canlı tepki verir. Fiziksel özellikler
| Ay | Hareketler ve beceriler | Görüş | İşitme |
|---|---|---|---|
| 1 | Kollar ve bacaklar bükülür, hareketler zayıf bir şekilde koordine edilir. Her şey koşulsuz refleksler üzerine kuruludur. Emme ve kavrama refleksleri özellikle belirgindir. Ayın sonunda başını çevirebilir. | Bir yüzü veya bir oyuncağı birkaç dakika görüş alanında tutabilir. Bir yay üzerinde hareket eden bir oyuncağı gözleriyle takip edebilir ("otomatik izleme" denir). | Kulak zarındaki mukoza sıvısı yavaş yavaş emilir ve bunun sonucunda işitme gelişir. Bebek sesi ve çıngırağı dinler. |
| 2 | Aktif hareketler gelişir: kolları yanlara doğru hareket ettirir, başı döndürür. Mide pozisyonunda 5 saniye olabilir. başını kaldır. El hareketleri geliştirildi: 2-3 sn. çıngırağı tutar, vurur. | Hareket eden nesneleri 10-15 saniye boyunca sorunsuz bir şekilde takip eder. Bakışları 20-25 saniye boyunca oyuncağa/yüze sabitler. Nesneleri üç boyutlu olarak algılayabilir. | 5-10 saniye boyunca seslere odaklanır. ve başını çıngırak ve insan seslerine doğru çevirir. |
| 3 | 30 saniye içinde kafayı bir yetişkinin ellerinde ve teknolojide tutar. 1 dakika - yüzüstü yatarak. Bu pozisyonda dirseklerine yaslanarak kulplar üzerinde yükselir. Bebek koltuk altından tutulduğunda bacakları düzleştirilmiş haldeyken ayaklarını yüzeye dayamaktadır. Genel bir motor "canlanma" var: bükülebilir, bir "köprü" haline gelebilir ve yatağa düşebilir. Kavrama refleksi bilinçli bir kavramaya dönüşür. | İlgilenen (ve otomatik olarak değil) yay boyunca hareket eden oyuncağı takip eder. Yaklaşık 5 dk. kalemlerin Yakındaki tüm nesnelerle ilgileniyor (gözlerden 60 cm'ye kadar). | Sesin "yerelleştirilmesi" oluşur: önce çocuk sesin geldiği yöne bakar ve sonra başını çevirir. Yüksek, keskin seslere kötü tepki vermeye başlar: donar, yüzünü buruşturur ve sonra ağlar. |
nöropsikolojik gelişim
| Ay | duygular | Konuşma | İstihbarat |
|---|---|---|---|
| 1 | Ayın sonunda annesine yanıt olarak gülümser, şefkatli tonlamalardan sakinleşir. Sesleri dinler ve yüksek sesle konuşmaya yanıt olarak bacaklarını ve kollarını mutlu bir şekilde kıpırdatır. Yavaş yavaş, sevilen birine bir tepki olan bir "canlanma kompleksi" oluşur. | Gırtlaktan gelen sesleri telaffuz eder: e, k-x, gee. | Duyu-motor zekanın ikinci aşaması. Çocuk etrafındaki dünyaya uyum sağlar, nesnelere ilgi duyar, ellerin ve gözlerin koordineli bir hareketi gelişir. |
| 2 | Çocuk kendisine yapılan çağrıya gülümseyerek karşılık verir, kollarını ve bacaklarını kıvırır. | İletişimde, soğutmanın ilk aşamasının sesleri görünür: ag-k-x, k-xx. Ağlama farklı tonlamalar alır. | Dış nesnelere ilgi artar, görsel yönelimli tepkiler gelişir. |
| 3 | Canlanma kompleksi kendini% 100 olarak gösterir - bu, ilk bilinçli davranış eylemidir, bir yetişkinle "göz göze" etkileşim kurma girişimidir. Canlandırma kompleksi, bebeklik aşamasının başlangıcını işaret eder. | Ünlü sesler ve bunların farklı kombinasyonları görünür: aaa, ae, ay, a-gu. | Çevreye olan ilgi seçici ve bilinçli hale gelir. |
4 aydan altı aya kadar
Sırtüstü yatar pozisyonda olan bebek başını kaldırır. Bacaklara koyarsanız, sıkıca onlara dayanır. Oturmaya başlar, sırtından karnına doğru kolayca dönebilir. Karın üstü yatarken vücudu serbestçe kaldırır ve avuç içlerine dayanır. Nesneleri dikkatlice gözlemler, yakalayabilir. Çıngıraklarla oynanır (okumanızı öneririz :).
Bebek oturabilir ama yine de sırtını eşit şekilde tutmaz, kollarından tutulursa bacaklarının üzerinde durabilir. Karnından sırtına doğru ilk dönme girişimlerini yapar. Kalemde ilginç bir nesneyi uzun süre tutar. Anne babasını tanır, yabancılardan korkmaya başlar. Komarovsky'ye göre bebek zaten çeşitli ses tonlamalarını anlıyor, annenin duygularını ayırt etmeye ve anlamaya başlıyor.
Bu aşamada, çocuk zaten oturabilir. Kendisi düz bir sırt tutuyor, her yöne kolayca dönüyor. Bir yetişkinin çok az yardımıyla ayakları üzerinde durabilir, yürümeye çalışır. Dört ayak üzerinde kalkıp bu şekilde hareket etmeye başlar. Zaten aktif olarak oyuncakları sallıyor, düşen nesneleri topluyor.
Konuşmada da gözle görülür değişiklikler var:
- ilk istekleri dile getirmeye başlar;
- uğultu, "ma", "pa", "ba" gibi basit gevezelik sesleriyle değiştirilir.
Fiziksel özellikler
| Ay | Hareketler ve beceriler | Görüş | İşitme |
|---|---|---|---|
| 4 | Yan dönüyor, yuvarlanmaya çalışıyor. Oyuncakları iyi tutar, ağzına çeker. Emzirme sırasında memenin veya biberonun saplarına dokunarak tutmaya çalışır. | Sevdiklerini tanır, karşılık olarak gülümser, aynada kendini tanır. Oyuncağı yaklaşık 3 dakika takip eder. | Müzik sesinde donuyor. Kafayı net bir şekilde ses kaynağına doğru çevirir. Sesleri ayırt eder. |
| 5 | Sırtüstü pozisyonda bebek başını ve omuzlarını kaldırmaya çalışır (sanki ayağa kalkmaya çalışıyormuş gibi). Sırtüstü pozisyonda, düz kolların avuçlarına yaslanarak yükselir. Desteği iki elinizle tutarak kısa bir süre oturabilirsiniz. Uzun süre nesneleri dokunarak inceler, ağzına çeker. Becerilerden: kaşıktan yarı kalın yiyecek yer, bardaktan su içer. | Sevdiklerinizi ve yabancıları ayırt edin. Oyuncağı 10-15 dakika takip eder. | Konuşmacıların tonlamalarını ayırt eder. Kendinden emin bir şekilde tüm vücudunu sesin kaynağına çevirir. |
| 6 | Karından arkaya doğru yuvarlanır. Ellerinde şınav çekerek emekleme çalışması. Destekle oturmak. Bir yetişkin koltuk altlarından destek alırsa sabit durur. Nesneleri güvenle çıkarır ve tutar, oyuncağı bir elden diğerine kaydırır. Şişeyi bir veya iki eliyle tutabilir. | Görme keskinliği gelişir, çok küçük nesneler ilgi çekici hale gelir. | Fısıltıları ve diğer sessiz sesleri dinler. Müziğin ritmine göre şarkı söyler. |
6-7 ay - ilk tamamlayıcı gıdalar için zaman nöropsikolojik gelişim
| Ay | duygular | Konuşma | İstihbarat |
|---|---|---|---|
| 4 | Gerçekten güler, bir gülümsemeye bir gülümsemeyle karşılık verir. Gıdıklanmaya tepki verir. Dikkat gerektirir. | Gulit, sesli harf zincirlerini telaffuz eder, ilk heceler belirir. | Duyusal motor zekanın 3. aşaması başlar - amaçlı eylemlerin uygulanması. Sebep-sonuç ilişkileri anlayışı vardır. Yeni olan her şeye bir tepki geliştirir. |
| 5 | İletişime katılmak ister - her şekilde dikkat çekmeye çalışır. Diğer çocuklarla zevkle "iletişim kurar". | Bir uğultu sesi var. Ünlü sesleri kullanır: aa, ee, oo, ah, maa, eu, haa, vb. | Sadece yakın nesnelerle değil, 1 m'ye kadar mesafedeki nesnelerle de ilgilenir, kollarının yanı sıra vücudunun başka bölgelerine de sahip olduğunu anlar. |
| 6 | Onu büyüten yetişkine karşı gerçek sevgi ve şefkat duymaya başlar. Ondan onay ve övgü bekler, böylece iletişim durumsal ve iş benzeri hale gelir. | Ayrı gevezelik hecelerini telaffuz eder. "Kelime hazinesinde" zaten yaklaşık 30-40 ses var. | Hedefler belirler ve onlara ulaşmak için araçlar seçer. Örneğin, bir oyuncağı almak için diğerini hareket ettirmeniz gerekir. |
Altı aydan 9 aya
Bebek kolayca ve hızlı bir şekilde dört ayak üzerinde emekleyebilir, serbestçe ve uzun süre oturabilir. Oturma pozisyonunda doğrulur ve bükülür. Mobilyalara tutunarak diz çökebilir, yetişkinlerin desteğiyle ayağa kalkıp üzerine basabilir. Ayna görüntüsüyle ilgileniyor. Yetişkinler olarak adlandırılan büyük nesneleri gözleriyle işaret edebilir.
Gelişim takvimine göre, 8 aylıkken çocuk kendi başına oturabilir ve hatta ayaklarının üzerinde durabilir (daha fazla ayrıntı için makaleye bakın :). El çırpmayı taklit ederek "köfte" çalmaya başlar. Zevkle yetişkinlerin yardımıyla ilk adımları atmaya çalışır. Yüzün mimik hareketi zengin bir çeşitlilik kazanır. Çocuk ilgisini, şaşkınlığını, korkusunu yüz ifadeleriyle ifade eder.
İlgilendiği nesneyi kolayca bulur ve ısrarla ona ulaşmaya çalışır. Oyunlarda çok zaman harcıyor - uzun süre oyuncakları inceleyebilir, vurabilir, fırlatabilir.
Ayakları üzerinde durur, desteği reddeder. Yürümeyi sever, mobilyalara yaslanır, her pozisyondan ayağa kalkmaya çalışır. Bir tepeye tırmanmaya başlar - kutular, banklar, yastıklar. 9 ayda motor beceriler daha karmaşık hale gelir, bebek oyuncakların küçük parçalarını toplayabilir, tasarımcıyı çözebilir, arabaları hareket ettirebilir.
“Topu ver”, “elini salla” gibi basit bir isteği anlar ve yerine getirebilir. Oyunlar için bir oturma pozisyonu seçer, yeni kelimeleri kolay ve hızlı bir şekilde ezberler. Düşen veya gizlenen nesneleri aramayı severim. İsimle çağrıldığında yanıt verir. Kelimeleri sadece tonlama ile değil, anlam olarak da ayırt etmeye başlar. Öğeleri şekle, renge, boyuta göre sıralayabilir.
9 aylıkken bebek zaten "çok büyük", birçok kelimenin anlamını anlamaya başlıyor, ebeveynlerinin isteklerini yerine getiriyor, oyunlar giderek daha karmaşık hale geliyor Fiziksel özellikler
| Ay | hareketler | Yetenekler |
|---|---|---|
| 7 | Desteksiz oturabilir, sırttan mideye ve sırtüstü dönebilir. Aktif olarak dört ayak üzerinde sürünür. Nesneler/oyuncaklar ile ilgili favori eylem fırlatmaktır. Kendisi oyuncağa uzanır, kalemine alır, kaydırır, sallar, yüzeye vurur. | Bir bardaktan (bir yetişkinin elinden) güvenle içer, onu tutmaya çalışır. Kaşıktan yemek. Anne bir kurutucu veya kraker verirse, çocuk bu parçayı uzun süre "erteler". |
| 8 | Bir desteğe tutunarak kendi başına ayağa kalkar. Bir yetişkinin desteğiyle bacaklarının üzerinden geçer. Oturur ve uzanır, çok emekler. | Bir yetişkinde "kendi" kupasını görürse, ellerini ona doğru çeker. Elinde bir parça ekmek tutuyor, kendi başına yiyor. Bebeğinize lazımlık eğitimi vermeye başlayabilirsiniz. |
| 9 | Bir desteği bir elinizle tutarak birçok farklı eylem gerçekleştirebilirsiniz: yan adımlarla bir yetişkine doğru yürüyün, boştaki elinizle başka bir desteği tutun, vb. Güvenle 10-15 dakika oturur. Aktif olarak tarar. | Bardağı tutarak içecekler (bardak bir yetişkinin elinde sabitlenir). Çocuk lazımlığa alışmaya başladıysa, o zaman kaprissiz bir şekilde üzerine oturabilir. |
nöropsikolojik gelişim
| Ay | duygular | Konuşma | İstihbarat |
|---|---|---|---|
| 7 | İlgi odağı olmaya çalışır. Şimdi okşama ve öpücükler ana şey değil (geri dönebilir, uzaklaşabilir), ama önemli olan ortak bir oyun ve oyuncakların manipülasyonudur. | Aktif olarak gevezelik ediyor. Net hece kombinasyonlarını zaten telaffuz edebilir: ma-ma, ba-ba-ba, pa-pa-pa, a-la-la, vb. | Bir oyuncağı fırlatıp nereye düştüğünü izlemek gibi neden-sonuç ilişkileri anlayışı gelişir; karnı acıkmışsa mutfağa (yediği yere) bakar. |
| 8 | Yabancılara kapalı hale gelir (8 aylık kriz), yalnızca çok yakın olanlarla iletişim kurmaya hazır, endişelenir ve başkalarının huzurunda ağlar. | Heceleri ve heceleri söyler: ah, a-la-la, heh, a-dyat, a-de-de, a-ba-ba, vb. | Duyu-motor zekanın 4. aşaması gelir: amaçlı eylemler gelişir. Çocuk öğreniyor ve keşfediyor. |
| 9 | Öfke ve korkudan neşe ve şaşkınlığa kadar çok çeşitli duyguları deneyimler. Bir yetişkinle iletişim kurmaya, onu faaliyetlerine dahil etmeye çalışır. | İlk tanımlayıcı kelimeler konuşmada görünür ve yalnızca akrabalar tarafından anlaşılır. Yasak kelimeleri ("hayır"), öğretileri ("nasıl olduğunu göster ...", "annemi öp" vb.) anlar. | Çocuk kendisini yetişkinden ayırır ama kendisini "evrenin merkezi" olarak algılar. Uzun süreli hafıza (konuyu hatırlayabilir) ve işleyen hafıza geliştirir. |
10 aydan 1 yıla kadar
10 ay sonra çocuk yardım almadan ayağa kalkar ve yürümeye başlar. Tek kulp desteği ile adım atmaya başlar. Küçük bir nesneyi parmaklarıyla alabilir, sevdiği oyuncaklar elinden alındığında üzülür. Çoğu zaman ve bilinçli olarak yetişkinlerin hareketlerini taklit eder, açabilir-kapayabilir, kaldırabilir-fırlatabilir, saklayabilir-bulabilir. Çocuk basit tek heceli kelimeleri telaffuz eder.
11-12 ay sonra zor bir gelişim aşaması başlar. Erkekler genellikle kızlardan biraz daha yavaş gelişir. Bağımsız yürüme yeteneği ortaya çıkar. Adıyla çağrılırsa kendisine yaklaşabilir. Desteksiz çömelebilir ve doğrulabilir. Oturmadan yerden nesneleri alır. Zor bir görevi yerine getirebilir: kapıları kapatın, başka bir odadan bir oyuncak getirin.
Soyunma, banyo yapma sürecine ilgi gösterir. Yaklaşık on basit kelime söyler. Bir yılda bir çocuk insanları ve arabaları ilgiyle izler. Komarovsky'nin 0 ila 1 yaş arası çocukların doğru gelişimi hakkındaki videosunu izleyerek internette daha ayrıntılı bilgi bulabilirsiniz.
Fiziksel özellikler
| Ay | hareketler | Yetenekler |
|---|---|---|
| 10 | Destek ve destek olmadan bir süre kendi başına durabilir. | |
| 11 | Bacaklar aralıklıyken kollarla dengede durarak yaklaşık 5 saniye destekten iyi durur. İlk adımları kendisi atmaya çalışır, bir yetişkinin desteğiyle emin adımlarla yürür. | Önceden edinilen tüm beceri ve yetenekler birleştirilir. |
| 12 | Bağımsız olarak yürür (3 metreye kadar). Serbestçe çömelir ve yükselir, eğilir ve yerden bir nesneyi/oyuncağı alır. Merdivenleri tırmanabilir. | Bir yetişkinin desteği olmadan kendisi bir bardaktan içiyor. Kaşığı güvenle tutar, bir tabağa götürür. |
nöropsikolojik gelişim
| Ay | duygular | Konuşma | İstihbarat |
|---|---|---|---|
| 10 | Çocuk, kendisi için önemli insanlara tam teşekküllü bir bağ geliştirir. Diğer çocuklarla iyi iletişim kurar. | Yetişkinlerden sonra tek tek heceleri tekrarlar. Sevdikleriyle sadece kendilerinin anlayabileceği bir dilde iletişim kurar. “ver…”, “nerede…?” sözcüklerini anlar. | Tüm duyumlar niteliksel olarak daha karmaşık hale gelir: işitme, koku, tat, dokunma algısı. |
| 11 | Diğer çocuklarla seçici bir şekilde ilişki kurar, genel olarak onlarla iletişim kurmaktan hoşlanır, gevezelik eder. Başkalarının oyuncaklarını alabilir. | 1-2 kelime söyler. "Bip-bip", "av-av" gibi onomatopoeia'yı telaffuz eder. Bir yetişkinin isteklerini anlayabilir ve yerine getirebilir (örneğin, "arabayı sür", "bebeği besle"). | Eylemlerini kontrol etmeyi öğrenir, dışarıdan gelen tüm bilgileri zihinsel olarak düzenler. |
| 12 | Yetişkinden "ayrılma" hissine dayanan en geniş duygu yelpazesini deneyimlemek (çünkü zaten bağımsız hareket edebiliyor). | Yetişkinlerden sonra heceleri tekrar eder. Tek tek kavramları ve nesneleri geveze kelimelerle belirtir. Bir nesneyi/oyuncağı göstermeden neyin tehlikede olduğunu anlar. "Göster ..", "bul ...", "yerleştir ...", "getir" gibi görevleri yerine getirebilir. | Duyusal motor zekanın gelişiminin 5. aşaması başlar: nesne ve fenomen kategorilerini (örneğin hayvanlar, mobilyalar, yiyecekler) anlar. Gönüllü dikkat oluşmaya başlar. |
Dr. Komarovsky'nin görüşü
Bugün popüler olan Dr. Komarovsky, "Hayatın Başlangıcı: Doğumdan 1 Yıla Çocuğunuz" adlı kitabında ve video derslerinde çocuklardan anlaşılır ve ilginç bir şekilde bahsediyor. Tabii ki, ana odak noktası pediatrik konulardır, ancak buna ek olarak, kitaplardan ve derslerden şunları da öğrenebilirsiniz:
(4 için derecelendirildi 5,00 itibaren 5 )Lyudmila Sergeevna Sokolova
Okuma süresi: 2 dakika
bir bir
Makalenin son güncellenme tarihi: 01/03/2019
Yeni doğmuş bir çocuğun fiziksel gelişimi kademeli olarak aşamalar halinde gerçekleşir. Yaşamın ikinci ayında bebek başını kaldırmaya, etrafta olup bitenlere tepki vermeye başlar. Aylara göre bebeğin gelişim aşamalarını ve yaşa bağlı olarak bebeğin ağırlığının ve büyümesinin nasıl gerçekleştiğini öğrenmek için bu materyalde öğreneceksiniz.
Beslenmenin çocukların fiziksel gelişimi üzerindeki etkisi
Çocukların doğru beslenmesinin ana göstergeleri fiziksel gelişimleri, sakin davranışları ve sağlıklarıdır.
Yeterli beslenen çocuk beslendikten sonra tok bir görünüme sahip olur, sakince oynar, kolay ve çabuk uykuya dalar, iyi uyur. Bebek her ay iyi kilo ve boy kazanıyor, nöropsikolojik gelişiminin göstergeleri yaşına karşılık geliyor, dişleri zamanında çıkıyor. Çocuğun vücudu çeşitli hastalıklara oldukça iyi direnir. Kandaki hemoglobin içeriğinin göstergeleri normlara karşılık gelir. Raşitizm, alerji belirtileri yok.
Bebeklik döneminde bebek çok hızlı büyür ve yoğun bir şekilde kilo alır. Ebeveynlerin, çocukların yaşamın ilk yılındaki fiziksel gelişimini doğru bir şekilde değerlendirebilmeleri için, 1 ayda ve sonraki yıllarda boyunun ve kilosunun ne kadar arttığını gösteren “Çocuğun yaşına bağlı olarak kilo ve boyundaki artış” tablosunu kullanın. tüm yaşanılan süre.
Çocuğun aylara göre boy kilo tablosunu resim formatında indirebilirsiniz, aşağıdadır.
Bu tabloyu kullanarak, çocuğun doğumdaki ağırlığına ve boyuna çocuğun yaşadığı süre için göstergeler eklemek gerekir. Bir zamanlar çocuğun kilo ve boy göstergeleri normun gerisinde kalırsa veya tersine% 10'u aşarsa, bu endişe yaratmamalıdır - gelecek ay normalleşebilirler. Yaşamın ilk yılında çocuğun gelişim normlarından büyük sapmalar olması durumunda, bir doktora danışın.
Bir çocuğun yaşamının ilk yılında zihinsel olarak nasıl geliştiğini gözlemlemek de önemlidir.
Yaşamın ilk yılındaki çocuğun hareketlerinin aylara göre gelişim aşamaları
Bir ay
Çocuk aktif olarak hareket etmeye ve etrafındaki dünyaya tepki vermeye başlar. Yaşamın ilk yılındaki çocuğun hareketlerinin gelişimi, yüz üstü yatmasını sağlar, başını kaldırmaya başlar.
İki ay
Başını daha uzun süre tutar, onunla yaptığı konuşmaya gülümseyerek yanıt verir, hareket eden parlak bir nesneyi takip eder. Çeşitli sesleri (yetişkinlerin sesi, çıngırak sesi vb.) dinler ve tek tek sesleri kendisi telaffuz etmeye başlar,
Üç ay
Uzun süre yüzüstü yatabilir, başını kaldırabilir ve avuç içlerine yaslanabilir; onunla iletişim kurarken kollarını ve bacaklarını hızlı bir şekilde hareket ettirir, gülümser, yürüme sesleri çıkarır. Bu yaşta yaşamın ilk yılındaki bir çocuğun gelişiminin özellikleri - kas gerginliğinin ortadan kalkması. Bebeğin hareketleri daha özgür hale gelir. Daha sonra sırt üstü yatan bebek önce yan, sonra mide üstü dönmeye başlar.
Dört ay
Bebek şimdiden yüksek sesle gülüyor, mırıldanıyor, sesin geldiği yöne doğru başını çeviriyor, annesini tanıyor. Daha şimdiden üstünde asılı duran oyuncaklarla oynuyor, inceliyor, yokluyor.
beş ila altı ay
Yüzüstü yatarak, düzleştirilmiş kollarının avuçlarına yaslanır, başını ve göğsünü yukarı kaldırır. Bebeğin aylardan bir yıla kadar gelişimi, bağımsız olarak sırtından midesine dönecek, önce karnı üzerinde emeklemeye çalışacak ve sonra - dizlerinin üzerine yükselecek şekildedir; bir yetişkinin yardımıyla ayakta durabilir. Şu anda, çocuk zaten destekle oturabiliyor. Ama yine de, uzun süre oturmasına izin vermemek daha iyidir - otururken oynamaya alışabilir ve emeklemeye ve kalkmaya çalışmaz. Bu da bağımsız hareketlerin gelişmesini geciktiriyor.
yedi ila sekiz ay
Aktif olarak gevezelik etmeye başlar, genellikle tek tek heceleri nasıl telaffuz edeceğini zaten bilir; başkalarıyla aktif olarak ilgilenir, kendi ve diğerleri arasında ayrım yapar. Dört ayak üzerinde güvenle sürünür, daha sonra destek boyunca hareket etmek için bariyerde kalkmaya çalışır. Yetişkinlerin eylemlerini takip eder, bazı nesnelerin adlarını bilir, bir yetişkinin isteği üzerine onları gözleriyle bulur, uzun süre aynı heceleri tekrarlayarak gevezelik eder.
8 aylıkken, çocuk bazı öğrenilmiş eylemleri ("köfte" vb.) Yapabilir, elinde bir parça ekmek tutabilir, elleriyle tutarak bir bardaktan içebilir.
dokuz ay
Bir elinin desteğiyle ayağa kalkar, serbestçe hareket etmeye başlar, bir desteğe tutunur, iki elinin desteğiyle yürüyebilir. Bu yaşta zaten hızla sürünüyor, kendi başına oturuyor. El hareketleri gelişir, küçük nesneleri iyi kavrar, oyuncakları manipüle eder, bir elden diğerine aktarır. Adını biliyor, saklambaç oynuyor, yüzüne bez ya da atkı çekiyor.
on ila on bir ay
Desteksiz durabilir, bağımsız yürümeyi öğrenmeye başlar, bardaktan içebilir, eliyle tutar, katı yiyecekleri kaşıktan yer. Çeşitli görevleri yapmaktan (bebek getirmek, top yuvarlamak vb.) Mutludur, "yapabilirim" ve "imkansız" kelimelerinin anlamını anlar.
Bir yıl
Bir yaşına geldiğinde, birçok çocuk zaten desteksiz özgürce yürüyor, 11-12 kelimeyi iyi biliyor ve güvenle telaffuz ediyor, yetişkinlerin ruh halini anlıyor ve onlarla aktif olarak iletişim kurmaya çalışıyor.
Aylara göre bir yıla kadar bebeklerin fiziksel gelişiminin göstergeleri
Bir yıla kadar olan çocukların fiziksel gelişim göstergeleri, büyük ölçüde ağırlıklarına ve boylarına göre belirlenir.
Tablo: "Çocuğun yaşına bağlı olarak kilo ve boyundaki artış":
Çocukların yaşamın ilk yılında aylara göre iyi geliştiğinin göstergelerinden biri de süt dişlerinin zamanında çıkmasıdır. Genellikle ilk dişler (iki alt kesici diş) 7 ayda çıkar (daha az sıklıkla 5-6 ayda). Sonra iki üst kesici diş patlar (genellikle 8. ayda). 9-12 aya kadar bebeğin dört kesici dişi daha olur - önce üst, sonra alt. Böylece, bir yaşına geldiğinde bebeğin sekiz dişi vardır ve henüz çiğneyemese de katı yiyecekleri ısırabilir.
Fiziksel gelişimde geri kalmış çocuklarda ve raşitizm hastalarında dişlerin daha geç göründüğüne dikkat etmek önemlidir, ancak sağlıklı çocuklarda dişler bazen gecikmeli olarak çıkar.
Bir çocuğun fiziksel gelişimi hakkında konuştuklarında, bir dizi belirli göstergeyi kastederler. Bunlar boy, kilo, göğüs ve baş çevresidir. Tüm bu göstergeler her ay bir çocuk doktoru randevusunda değerlendirilir. Doktorun büyüme dinamiklerini takip etmesi önemlidir. Bebeğinizin cinsiyeti ve dört göstergenin hepsine dayanarak, çocuğun fiziksel sağlığı hakkında bir sonuca varılır. Böylece uzman, çocuğunuzun fiziksel gelişim düzeyini söyleyebilir ve gerekirse tavsiyelerde bulunabilir.
Çocuğun boyunun yaşına uygun olduğuna ve yaklaşık bir yıl içinde çocukların 25 cm büyüdüğüne inanılıyor.
Bebeğin ağırlığı boyuna uygun olmalıdır. Yaşamın ilk yılının sonunda bebekler yaklaşık 10 kg ağırlığındadır. Aynı zamanda, vücut ağırlığı en dengesiz gösterge olarak kabul edilir. Bebeğin durumuna bağlıdır (hastalık, iştahsızlık, uyku bozukluğu, rahatsızlık)
4 aya kadar baş çevresi göğüs çevresinden birkaç santimetre daha büyük olmalıdır. 4 aya kadar, bu rakamlar eşittir. Dörtten sonra - göğüs çevresi başın çevresinden daha büyük hale gelir.
Tüm çocuklar farklıdır ve doğumda bile fiziksel gelişim seviyeleri farklıdır. Birisi küçük ve uzun doğar, aktif olarak memeyi emer ve sessizce beşikte yatarken, birisinin doğum kilosu yüksektir, kas tonusu çok yüksektir ve çocuk en ufak bir sesle titrer. Bu nedenle tüm bebeklerde fiziksel gelişimin başlangıç noktası bireyseldir. Ebeveynler uyanık olmalı ve bir şey endişeye veya heyecana neden olursa derhal bir doktora danışmalısınız. Çocuğun fiziksel gelişimini yalnızca bir uzman doğru bir şekilde belirleyebilir ve hesaplayabilir.
Yaşamın ilk yılında çocuklarda cilt hassasiyeti iyi gelişmiştir ve daha iyi fiziksel gelişim için bebeğinize sürekli dokunmak, dokunmak, hafif masaj hareketleri yapmak gerekir.
1 yaşından küçük çocukların aylara göre fiziksel gelişimi
Yeni doğan doğuştan gelen koşulsuz reflekslere sahiptir: yiyecek (emme hareketleri), gösterge (çeşitli uyaranlara kafa çevirme), savunma (rahatsız edici faktörlere bağırma). Kolların, bacakların, gözlerin hareketleri kendiliğinden, düzensiz ve koordinasyonsuzdur. Yenidoğan tüm vücudu ile hareket eder.
Sonunda ilk ay Yaşam, hareketler daha koordineli hale gelir, bebek yüz üstü yatar pozisyonda başını kaldırmaya çalışır. Yüksek bir sese kolları yana açarak tepki verir ve ardından bunları vücuda bastırır ve yumruklarını sıkar.
Açık 2 aylık yaşam göz hareketleri koordineli hale gelir, başı sesin geldiği yöne doğru döner, bebek ilgilendiği nesneleri kapıp dokunmaya çalışır, yüz üstü yatarak 1-1,5 dakika başını tutabilir. Bu yaştaki bazı bebekler gülümsemeye gülümsemeyle karşılık verir.
Sırasında 3 aylık yaşam yüz üstü poz veren çocuk kollarının ve dirseklerinin üzerinde durur. Arkadan yana yuvarlanır, başını dikey konumda tutarak çevirir. Kucağına alınca vücudunu sıkılaştırır. Bir yetişkin ona hitap ettiğinde, bir "canlanma kompleksi" belirir - gülümser, gülebilir, kaka yapabilir ve cevap verebilir.
İÇİNDE 4 ay bebek yüzleri ve basit nesneleri tanıyabilir, sırttan mideye doğru döner. Sırtüstü pozisyonda başını kaldırabilir. Küçük nesneleri eline alıp tutar, ağzına çeker, sevdiği ve sevmediği oyuncaklar ortaya çıkar, annesini diğer yetişkinlere tercih eder.
beşinci ay- doğrulmaya çalışır, ancak desteksiz sırtını tutamaz, tanıdık sesleri tanır, koltuk altından destek alır, dik durur, sesleri taklit eder.
altıncı ay- kendi başına oturur, dört ayak üzerinde sürünmeye çalışır, telaffuzu dudakların ve ağzın emme hareketlerine benzeyen temel heceleri telaffuz etmeyi öğrenir: ma-ma, vb. Bebek daha az uyur, fiziksel aktivite artar, anneye kollar çekilir, oyuncaklar iki eliyle sıkıca kavranır. İnce motor becerilerinde hızlı bir gelişme var, oyuncakları yere atıyor ve onlara ne olduğunu izliyor. İlk dişler çıkar, ilk 2 alt orta kesici diş görünür.
Sırasında hayatın yedinci ayı serbestçe emekler, oturma pozisyonunda vücudu düzeltebilir ve öne doğru eğebilir, kelimeleri algılamaya, anlamaya ve ezberlemeye çalışır. Bir oyuncağı gözden kaybedip aradığında hayal kırıklığına uğrar. Yiyecekleri ağzın önünden arkaya doğru hareket ettirebilir ve sonuç olarak daha iyi yutar.
Makalenin sonunda çocuğun fiziksel gelişimine uygun bir tablo hazırladık. Bebeğin normlara göre geliştiğinden emin olmak için indirin!
Sekiz ay- ayağa kalkar, destek alır. Destekle yürümeye çalışır, oyuncaklarla çeşitli manipülasyonlar yapar (düşmeler, yuvarlanmalar, fırlatmalar vb.), Kendinden emin bir şekilde kendi başına oturur. 2 üst orta kesici diş görünür.
İÇİNDE dokuz ay Bir desteğe tutunarak yürür, adını bilir, basit istekleri yerine getirebilir. Başparmak ve işaret parmağı ile nesneleri tutar.
on ay- yabancıların yardımı olmadan ayağa kalkıp ayakta durabilir, basit sözler söylemeye başlar, sevdiği oyuncağı vermez, bir yetişkinin isteği üzerine tanıdık bir nesne arar. 2 üst yan kesici diş görünür.
İÇİNDE on bir ay vücudunun birçok nesnesinin ve bölümünün adını biliyor, ince motor becerileri iyi gelişmiş, uzayda serbestçe yönleniyor, bağımsız adımlar atmaya çalışıyor.
İLE bir yıl bağımsız yürür, kendi başına eğilebilir. Söylenen ve yapması istenen her şeyi anlıyor. İlk anlamlı kelimeleri telaffuz eder. 2 yanal alt kesici diş görünür.
1 yaşına geldiğinde bebeğin 4'ü üstte ve 4'ü altta olmak üzere 8 dişi olmalıdır.
Fiziksel gelişim sadece genetik faktörlerden değil aynı zamanda çevresel faktörlerden de (yetiştirme, beslenme, sosyal koşullar) etkilenir. Çocuğunuzun tüm fiziksel göstergelerini zamanında geliştirmesini istiyorsanız, onunla her gün ilgilenmeniz, onu doğru beslemeniz ve bebeğinizin çok ihtiyacı olan sevginizi sınırsız miktarda vermeniz gerekir.
Doğumdan itibaren göğüs yüzme. . Bir sonraki makalemizi okuyun.
Yazdırın ve duvara asın! Tabloda 1 yaşından küçük çocukların fiziksel gelişimi.
Bir bebeğin bir yaşına kadar nasıl gelişmesi gerektiğini biliyor musunuz? Bebeğin normlara göre geliştiğinden emin olmak için çocuğun fiziksel gelişimini gösteren uygun bir tablo indirin!
Yükleniyor...
