Bir çocuğa güzel yazmayı nasıl öğretirim - ipuçları ve tavsiyeler. Çocuklara güzel yazmayı nasıl öğretebilirim? Konuyla ilgili danışma (1. sınıf) İyi ve güzel yazmayı nasıl öğrenebilirim?

Bir çocuğa güzel yazmayı nasıl öğretirim?

Çocuğunuzun öğretmeni rolünü üstlendiyseniz ve ona evde bir deftere doğru, doğru ve hatasız yazmayı öğretecekseniz o zaman iyi hazırlanmalısınız. Makalemiz, çocuğunuza hızlı ve verimli bir şekilde öğretebileceğiniz ve ayrıca çocuğunuza el yazısıyla güzelce yazmayı nasıl öğreteceğinizi öğrenebileceğiniz genel prensip ve yöntemlere aşina olmanıza yardımcı olacaktır. Ayrıca, sürecin tüm aşamalarının gerçek bir örnekle gösterildiği İnternet'teki videoları da izlemelisiniz.

Yeni okul trendleriyle bağlantılı olarak, çocukların temel alfabe ve yazı bilgisine sahip olması gerektiğinde, her ebeveyn çocuğunun bu bilgiye mükemmel bir şekilde hakim olmasını ve bir eğitim kurumuna kabul için sınavları kolayca geçmesini ister. Aşırıya kaçmamak ve konuya sabırla yaklaşmak çok önemli.

Öncelikle çocuğunuzun bireysel özelliklerini dikkate almanın önemli olduğunu hatırlatalım. Bu, öğrenme sürecine başlamanın en iyi zamanı, nereden başlayacağını ve ne kadar kolay ilerleyeceğini belirleyebilir. Diyelim ki bebeğiniz solaksa, o zaman eğitim klasikten biraz farklı olacaktır ve siz sağ elini kullanıyorsanız ve çocuk sol eliyle yazıyorsa büyük zorluklar ortaya çıkabilir. Öğrenmedeki zorluklar aynı zamanda otistik çocukları, serebral palsili ve dizartrili çocukları da etkilemektedir.

Çocuğa yazmayı öğretmeye başlarken dikkate alınması gereken en önemli nokta bebeğin psikofiziksel özellikleridir. Bazı insanların öğrenmeye 5 yaşında, bazılarının ise 7 yaşında başlaması gerektiği biliniyor. Bir becerinin bilinçli olarak kazanılmasından bahsediyoruz, prensipte çocuklara çok daha erken öğretilebilir ve öğretilmelidir, sadece bir form olarak sunun oyun.

Yazmayı öğrenmeden önce el motor becerilerini geliştirmek

Yazma yeteneğinin temeli gelişmiş el motor becerileridir. İyi motor beceriler, bir okul öncesi çocuğun hızlı ve ustaca yazma konusunda ustalaşmasına ve ayrıca not defterlerine çok fazla zorluk çekmeden güzel bir şekilde mektup yazmasına olanak tanır. Bir çocukta bu özelliği geliştirmek oldukça basittir; aşağıdaki konularda bebekle biraz çalışmanız gerekir:

• resimlerin çizilmesi ve renklendirilmesi;
• hamuru veya kilden figürlerin modellenmesi;
• sıkıştırılabilen lastik oyuncaklarla oynamak;
• küçük parçalardan oluşan inşaat kitlerinin montajı;
• fiziksel egzersizler yapmak.

c"> Çocuklara yazmayı öğretmenin temel yöntemleri

Herhangi bir eğitim her zaman alıştırma ve motivasyon yaratma ile başlar. Bir çocuk buna neden ihtiyaç duyduğunu tam olarak anlayamayabilir, bu nedenle ebeveynlerin çocuklarına doğru, dikkatli, hatasız ve hatta güzel kaligrafik el yazısıyla yazmayı öğrenme arzusunu aşılamaları gerekir. Bu ne gerektiriyor? Bir ebeveyn olarak sizin bir örnek oluşturmanız, çocuğunuza not defterine nasıl yazdığınızı göstermeniz gerekir. Ona tüm süreci ayrıntılı olarak ve tercihen eğlenceli bir şekilde tanıtın. Çocuklar çok meraklıdırlar ve ne yaptığınıza kesinlikle dikkat edeceklerdir.

Bize yazmak için ne kullandığınızı, not defterinde nasıl gezindiğinizi ayrıntılı olarak anlatın ve ayrıca not defterinizin bir örneğini gösterin. Örneğin, anne kelimesini yazın ve İngilizce olarak çoğaltın. Daha sonra çocuğa kalemler verin ve onu harflerle birkaç satır yazmaya davet edin. Çalışmasını değerlendirin, çabalarından dolayı onu övün ve ardından okuldaki herkesin bunu yapabilmesi gerektiğini savunarak becerilerini geliştirmeyi teklif edin. Daha sonra düzenli uygulamaya geçebilir ve hatta beceride mükemmelliğe kadar ustalaşabilirsiniz.

Günümüzde ebeveynlerin çocukları için kendi başlarına sınıflar düzenlemeleri çok daha kolaydır, çünkü tüm aşamaları, örnekleri ayrıntılı olarak açıklayan ve aynı zamanda çocuklara mektup yazmaları gereken görevler sağlayan birçok el kitabı ve alıştırmalar içeren rehberler vardır. .

d"> El yazısı yazısı - bir çocuğa güzel yazmayı öğretmek

Metin Yazarlığı, çocuğun yazma gelişiminin aşamalarından biridir. Kural olarak, ilk başta bebekte şaşkınlığa neden olur, ancak büyük harflere hakim olmak için en basit tekniği kullanarak hızlı sonuçlar elde edebilirsiniz. Yazılı sembollerin öğrenilmesi, harflerin tamamını yazmakla değil, kancalar ve kuyruklar gibi bireysel unsurlarıyla başlamalıdır. Mektubun her bir öğesini çözdükten sonra bunları tek bir bütün halinde birleştiriyoruz. “A” harfiyle basit bir örnek: Tarifte “o” olarak yazılır ve ardından sağa bir kanca eklenir. Aynı şekilde İngilizce kelimeleri el yazısı ile yazmayı da öğrenebilirsiniz.

Tüm bu aşamaların iyi bir şekilde anlatıldığı, alıştırmalar içeren birçok farklı kılavuz vardır. En az bir tane satın almanız ve bebeğinizle biraz pratik yapmanız, her harfi onunla birlikte pratik etmeniz yeterlidir.

e"> Çocuğunuza yazmayı öğretirken başka neleri bilmeniz gerekir?

Her ebeveyn, yalnızca çocuğun yazma becerilerinin gelişimini değil, aynı zamanda çocuğun ruhunu da etkileyebilecek hatalar yapar. Bunlardan kaçınmak için çocuklarla çalışmanın birkaç temel ilkesini hatırlamakta fayda var:

• Günde 15-20 dakikadan fazla egzersiz yapmamalısınız (çocuğa bağlı olarak);
• Başarılı olmazlarsa çocukları azarlayamaz veya onlara bağıramazsınız;
• öğrenmeyi kolaylaştırın;
• aceleye gerek yok! Her gün veya günaşırı bir harf öğrenip pratik yapmak için eğitiminizi bölün;
• Havaları bozuksa ya da kendilerini kötü hissediyorlarsa çocukları yazmaya zorlamayın;
• sabırlı olun ve öğrendiklerinizi eğlenceli bir şekilde sunun.

Yazmak, bir çocuk için son derece az deneyime sahip olduğu temelde yeni bir aktivite türüdür. Üstelik okul ders kitaplarındaki çalışmaların öğretmen tarafından denetlenmesi gerekiyor, böylece ebeveynler çocuklarına okuldan önce eğitim veremeyecek. Bir çocuğa yazma nasıl öğretilir ve bu süreci kolaylaştırmak için neler yapılabilir?

Yazmayı öğrenmek – acele etmeli misiniz?

Okul öncesi çocuklar için kaligrafiye giriş iki nedenden dolayı hariç tutulmuştur:

• bu, kaligrafinin inceliklerini çok iyi bilen bir uzman (ilkokul öğretmeni) tarafından yapılmalıdır;
• Bir okul öncesi çocuğun ruhu ve duyu-motor gelişimi henüz yeterince olgunlaşmamıştır.

Okul öncesi çocuklara yazmayı öğretmenin etkili bir yöntemi var mı? Anaokulu çocuklarına yazıyla tanışma, çocuğun elinin ve algısının okulda çalışmaya hazırlanmasında gerçekleştirilir. Bu konuda çok şey söylendi ama tekrar açıklığa kavuşturacağız. Eylül ayının ilk haftasında bebek aşağıdaki becerilere sahip olmalıdır:

• yeterince gelişmiş fonemik işitme;
• çizim yapmaya, hamuru ve kil ile çalışmaya, küçük ve büyük inşaat oyuncaklarıyla oynamaya alışkın eller;
• gelişmiş mekansal kavramlar - dizüstü bilgisayarın sağ ve sol kenarlarının yanı sıra sayfanın ortası, üstü ve altının nerede olduğunu anlamanıza olanak tanır;
• uygun düzeyde oluşan hafıza ve dikkat;
• vizyon ve yazmanın koordinasyonu (çocuk yazdıklarını gözlemleyebilir ve analiz edebilir);
• İyi konuşma: zengin kelime dağarcığı ve mükemmel telaffuz.

Ek olarak, yazmayı öğrenmek, çocuğun masada doğru oturma pozisyonuna ve kalemi iki parmağıyla, üçüncüsüne vurgu yaparak tutmanın yolunu zaten öğrendiği anlamına gelir.

Okulda Yazmaya Nasıl Hazırlanılır?

Böylece okul defterlerinin kenarda beklemesi konusunda anlaştık. Ancak bu, okul öncesi bir çocuğun defterlerde çalışmaması gerektiği anlamına gelmez. Özellikle çocuklara yönelik çok güzel metodolojik gelişmeler var. Bu kılavuzlar çocukların yazmaya hazırlanmaları açısından farklılık gösterir: şekiller yazar, hücrelerin izini sürer, bazı yararlı öğelere (kancalar ve çubuklar) aşina olur ve yaratıcı görevleri yerine getirir. Aşağıdaki gibi not defterlerine dikkat edin:

• 4-5 yaş arası çocuklara yönelik tarifler;
• Küçükler için defterler;
• Sol elini kullananlar için defterler;
• Hücrelere göre çizim yapıyoruz.

Sitenin çocuklara ve ebeveynlerine yönelik eğitim kütüphanesinde, okula hazırlanmanıza ve öğrenmedeki eksiklikleri gidermenize yardımcı olacak birçok faydalı materyal bulacaksınız.

Yönünüzü not defterinize not edin: faydalı oyunlar

Genç okul çocukları tarafından yapılan birçok hata, çocuğun defter sayfalarına nasıl yazılacağını anlamamasından kaynaklanmaktadır. Başka bir deyişle, "dünyanın bazı yerlerinde" gezinmiyor. Yukarı diyorsa çizgiyi nereye çekmeli? Yoksa aşağı mı? Yoksa sol ve sağ mı? Alt ve üst çizgilere ne denir? Ek? Eğimli mi? 1. sınıfta yazmayı öğretme teknolojisi, uçakta gezinme yeteneğine dayanmaktadır. Okula uyum sağlamakta zorluk yaşayan bazı çocuklar, hat sanatında ciddi sorunlar yaşıyor. Bir çocuğa yardım etmek mümkün mü?

Mekansal yönelimi geliştirmeye yönelik oyunlar şunları içerebilir:

• vücudun sol ve sağ taraflarındaki kısımların (kollar, bacaklar, kulaklar, yanaklar, gözler) isimlendirilmesinde ve gösterilmesinde;
• uzayda yönelimle ilgili çeşitli görevleri yerine getirirken: kanepenin soluna bir oyuncak getirin, kitabın sağına bir vazo yerleştirin...
• bir defterdeki oyunlar - sağına çizin..., soluna yazın, üstüne yapıştırın, altını renklendirin.

Elinizi "eğitmek" için alışılmadık görevler

Okul öncesi çocuklar için metin kitaplarındaki çalışmalar oyun görevleriyle desteklenmektedir. İnce koordinasyonu geliştirmek için oyunlarla yazmayı öğretme yöntemi aşağıdaki alıştırmaları içerir:

Tahmin et ne olduğunu

Çocuğun gözleri bağlanmalı veya nesneleri sıkı bir çantaya konulmalıdır. Bebek dokunarak ne koyduğunuzu görmeden onun ne olduğunu tahmin etmeye çalışır. Tahmin edilecek öğeler arasında harfler, şekiller veya sayılar varsa iyi olur.

Sihirli eller

Bu teknik, zayıf el koordinasyonu ve motor becerilerden kaynaklanan yazmayı öğrenmedeki zorlukları çözer. Önceki göreve benzer ancak çocuğun gözleri açık olabilir. Bebek, kumda, tahıllarda, suda neyin saklı olduğunu (suya dokunurken gözlerimizi kapatıyoruz) eldivenli ellerle dokunarak belirler.

Sabit avuç içi

Çocuğunuzdan avuçlarını hareket etmeyecek şekilde düzlemin (masa yüzeyi) üzerine koymasını isteyin. Parmaklar masanın üzerinde bazen sessizce, bazen de yüksek sesle davul çalıyor. Avuç içi masadan kalkmıyor.

Güzel çizim

Bir çocuğa yazmayı nasıl öğretirim? İyi parmak eğitimi şablonlarla çizim yapmak ve spirografla oynamaktır.

Hem erkekler hem de kızlar, spirografın altından çıkan gizemli ve güzel desenlerden hoşlanırlar.

Topu yakala

Roll-on deodorantlardan harika bir oyun yardımcısı yapılır. Yüzerken plastik toplar çıkarılıp sirkeyle yıkanıp suya atılıyor. Çocuk büyük ya da küçük kaşıkla, mutfak maşasıyla ya da oluklu kaşıkla topları yakalamaya çalışır. İşaretleyiciyle birkaç yüz eklerseniz komik yüzen ifadeler elde edersiniz.

Yazmayı öğrenmek: küçük bir öğrencinin hataları

Farklı öğrencilerin yazarken yaptığı hatalar benzerdir. 1-4. sınıflarda yazma öğretimi teknikleri eksikliklerin düzeltilmesine odaklanır. Bu hatalar nelerdir?

Harflerin fazla veya eksik “ayrıntıları”

Sebep: dengesiz dikkat, benzer harfleri ayırt etme yeteneğinin zayıf olması.

Harfleri atlamak

• konuşma engelleri (hem konuşuyor hem de yazıyor);
• Öğrenci sesli harfleri göz ardı eder ve yalnızca ünsüz harfleri yazar (öncelik yönelimi araba yerine arabadır).

Harflerin değiştirilmesi

• çocuk sesin inceliklerini iyi ayırt edemiyor (yemek yerine oturdu);
• yerel argonun özellikleri (uykuya dalmak yerine uykuya dalmak);
• benzer seslerle karışıklık (canlı yerine dikmek);
• benzer harflerin (M ve Sh) değiştirilmesi.

Yazmayı öğretmek - hataları düzeltmek

Bir çocuğa doğru yazmayı nasıl öğreteceğinizi anlamak için kaligrafi ve yazım hatalarının nedenini bulmak önemlidir:

• Çocuğa çok az okuma yapılıyor;
• Öğrencinin çok mütevazı bir kelime dağarcığı var - hem pasif hem de aktif;
• Bebek kelimeleri nasıl analiz edeceğini bilmiyor;
• Bunlar onun zihinsel ve fiziksel gelişiminin özellikleridir;
• Kararsız dikkat, zayıf hafıza;
• Aynı türden sistematik olarak tekrarlanan hatalar, disgrafi ve disortografi gibi sorunlara işaret edebilir (nihai karar, aynı zamanda düzeltmeyle de ilgilenen bir konuşma terapisti tarafından verilir).

Yazma derslerinde neler öğretilecek

1-4. sınıflarda yazmayı öğretme yöntemleri, bilinçli olarak yazma becerilerinin kapsamını genişletir ve gelecekte yazı dili ihlallerini önler.

1 sınıf

Birinci sınıfta çocuklar büyük harf grafikleriyle tanışır ve bunları birbirleriyle ilişkilendirmeyi öğrenirler. Birinci sınıf öğrencileri not defterleri ve el yazısı gerekliliklerine aşina olur ve birkaç basit harfi birlikte yazmaya çalışır. Öğretmen kaligrafinin temellerine büyük önem verir: ellerin uygun koordinasyonunu ve motor becerilerini geliştirmek, gerekli zihinsel süreçleri geliştirmek, doğruluk ve çalışkanlığı teşvik etmek.

2. sınıf

İkinci sınıf öğrencileri, karmaşık öğeleri yazmanın inceliklerini uygular ve kesintisiz, hızlı bir şekilde yazmayı öğrenirler.

3. ve 4. sınıflar

Çocuklar önceki sınıflarda öğrendikleri becerileri pekiştirirler. Öğretimin ders anlatımına dönüştüğü ve öğretmenin çok hızlı bir şekilde dikte ettiği ve "kimseyi beklemediği" beşinci sınıfa hazırlanıyorlar.

İlkokul çocuklarına yazmayı öğretme metodolojisi yalnızca harflerin güzel ve doğru yazılmasını, not defterlerinde doğruluk arzusunu, net yazma arzusunu kapsamaz. Kelimelerin ve cümlelerin yazım kurallarını öğrenmek ve kullanmak kadar öğrencinin bilinçli algısını ve yazdığına ve okuduğuna dair anlayışını geliştirmek de aynı derecede önemlidir.

Kirill Sobolev

Elleriniz altınsa nereden geldiklerinin bir önemi yoktur.

İçerik

Güzel yazmayı nasıl öğreneceğinize dair birçok bilimsel makale ve faydalı ipucu yazıldı. Süreç zahmetlidir ve bu nedenle hem çaba hem de zaman gerektirir. Bir yetişkinin el yazısını değiştirmesi zordur ama dünyada imkansız hiçbir şey yoktur. Biraz çaba ve her şey kesinlikle yoluna girecek: kendi adınız ve herhangi bir harf veya rakam!

Güzel el yazısı

Düzgün ve güzel el yazısı herkesin ustalaşabileceği bir sanattır. Süreç, temelleri birkaç on yıl önce okulda öğretilen kaligrafiye dayanıyor. Günümüzde bu konunun geçerliliğini yitirdiği düşünülüyor ve programdan kaldırılmış durumda. Bununla birlikte, günlük yaşamda güzel el yazısı, güzel büyük harfleri sabırla ve rahat bir şekilde yazma yeteneği değil, edinilen becerilerin sürekli kullanımı anlamına gelir.

Kaligrafi el yazısı

Kaligrafi el yazısı düzgün, okunaklı yazı tekniğini ifade eder. Birkaç yüzyıl önce yalnızca dini amaçlarla kullanılıyordu; şimdi ise çok daha fazla amacı var. Kaligrafinin bir heves değil gerçek bir ihtiyaç olduğu meslekler var. Bunlar arasında okul öğretmenleri, kütüphaneciler, arşiv çalışanları ve birçok evrak işini elle doldurmak zorunda olanlar yer alıyor.

Yeni Başlayanlar İçin Kaligrafi

Zor kaligrafi sanatında ustalaşırken uygun yazı araçlarını seçmeniz gerekir:

• Roller kalem veya tüy (daha deneyimli öğrenciler için);
• çizim kağıdı olan defter;
• şövale 45 derecelik bir açıyla konumlandırılmıştır.

Güzel el yazısı, doğru yazımı başlangıçta ustalaşması gereken harflerden oluşur. Sabırlı olun: Bir harfin alıştırmasını yapmak birkaç saat veya birkaç gün sürecektir. Ancak, gerçekten güzel yazmayı nasıl öğreneceğinizi bilmek istiyorsanız, sonuçlara oldukça hızlı bir şekilde ulaşabilirsiniz.

Kaligrafi defterleri

El yazınızı geliştirmenin en kolay yolu kaligrafi kullanmaktır. Önünde bir örnek gören öğrenci, sezgisel olarak stili kopyalamaya çalışır ve hatalarını hemen düzeltir. Öğretmenleri dahil etmeden veya tematik kurslara katılmadan, yazma stilinizi kendiniz geliştirmek istiyorsanız, güzel el yazısı için defterleri kullanmayı deneyin. Birinci sınıf öğrencileri için önerilenleri bile alabilirsiniz. Bunda yanlış bir şey yok, aksine bu kılavuzlar çok iyi derlenmiş.

Kaligrafi dersleri

Kaligrafi eğitimini planlarken iş yerinizi önceden hazırlamanız gerekir. Yüzeyde “fazladan” şeyler olamaz ve elin havada asılı kalmaması gerekir. Okulda nasıl bir masa hazırladığınızı hatırlayın, bol ışık ve rahat bir masa olduğundan emin olun. Bir sonraki yapılacak şey bir kağıt parçası çizmektir. Öğrenmeye yeni başlıyorsanız normal bir kalem kullanmak daha iyidir. Güzel mektup yazmak sizin için alışkanlık haline geldiğinde kalemlerle yazma teknolojisinde ustalaşabilirsiniz.

Bir çocuğa güzel yazmayı nasıl öğretirim?

Çocuğunuzun derslere hazır olduğunu düşünüyorsanız, üç yaşından itibaren çocuklara yazmayı öğretebilirsiniz. Ancak bir çocukta güzel el yazısını nasıl geliştireceğinizi düşünüyorsanız, çok fazla zaman ve çaba harcamaya hazır olun. Çocuğun elinin stabil olması gerekir, bu nedenle defterini çok erken incelemek için acele etmeyin. En uygun yaş 5-7 yaş olarak kabul edilir: Uygulama, erken yaşta yazmaya başlayan çocukların kaligrafik el yazısına çok nadiren sahip olduklarını ve bunu daha sonra geliştirmenin zor olduğunu göstermektedir. Öğrenmeye başladığınızda eğik cetvellerle ve rahat bir tükenmez kalemle yazmayı kullanın.

Güzelce nasıl imza atılır

Güzel bir tablo, şık ve karmaşık görünmesi gereken herhangi bir kişinin arama kartıdır. Tematik literatürün veya ustalık sınıflarının burada yardımcı olması pek mümkün değildir. Sadece birkaç saat içinde güzelce resim yapmayı nasıl öğreneceğinizi anlamak nadirdir. Bir kişi ilk kez imza attığında, genellikle soyadının ilk harflerini ve kurnazca bir vuruş kullanır.

Bir yetişkin olarak değişiklik yapmaya karar verdiğinizde mevcut seçeneği değerlendirmeli ve neyden hoşlanmadığınızı anlamalısınız. Harflerin açısını değiştirebilir, öğeler ekleyebilir veya yazı stilini değiştirmeyi deneyebilirsiniz. Sahibinin olumlu imajını yaratmaya çalışan zarif bir tablonun, bir çocuğun “karalamasına” benzememesi gerektiğini unutmayın.

Bir yetişkinin el yazısı nasıl düzeltilir?

Güzel bir el yazısının nasıl yapıldığını bilinçli bir yaşta bile anlamak oldukça mümkündür. Bu öğrenme prensibini değiştirmez. Önceden hazırlanmış bir çalışma alanına, İngilizce veya Rusça alfabeyi içeren bir deftere, kağıda ve tükenmez kaleme ihtiyacınız var. Güzel el yazısıyla yazmayı nasıl öğreneceğiniz sorununu çözme prosedürü aşağıdaki gibi olacaktır:

1. Gerekli unsurların ve tam teşekküllü bir işyerinin hazırlanması.
2. Masada doğru vücut pozisyonunun sağlanması: sırt düz, dirsekler masa yüzeyinde.
3. Egzersizlerin yapılacağı kağıt, göz seviyesinden yaklaşık 30 cm uzağa serilmelidir.
4. Tükenmez kalem üç parmakla (baş parmak, işaret parmağı ve orta parmak) kağıda olan mesafe 1 cm'yi geçmeyecek şekilde tutulmalıdır.
5. El yazınızı nasıl geliştireceğinizi ciddi olarak düşünüyorsanız, mükemmel bir sonuç için seçilen mektubun gerektiği kadar yazılması gerekir.

Güzel el yazısı için alıştırmalar

Güzel yazmayı hızlı bir şekilde öğrenmeyi amaçlayan yöntemler, aynı zamanda küçük şeylere konsantre olma ve titiz olma becerisini de gerektirir. Bu durumda farklı durumlarda farklı yöntemler kullanılır:

1. Harfler çok küçük/büyük çıkarsa, bir not defteri kullanmanız veya özel bir şablon indirmeniz gerekir. Çalışırken yatay çizgilerin sınırlarını aşmamaya çalışmalısınız. Uzun bir eğitimin ardından mektup otomatik olarak belirtilen alanlara sığacaktır.
2. Harflerin bağlantısı yoksa kaleminizi kağıttan kaldırmadan kelimeleri yazmaya çalışmanız gerekir.
3. Yazma işlemi sırasında güçlü bir baskı varsa masada doğru vücut pozisyonunu geliştirmeniz gerekir. Omuzlar ve kollar rahat olmalı, duruş mümkün olduğunca ideale yakın olmalıdır.

El yazınızın düzeltilmesi gerekip gerekmediğini değerlendirmek için, tanıdık bir şekilde birkaç satır (örneğin, Rus alfabesi) yazmanız gerekir. Elde edilen sonucun değerlendirilmek üzere üçüncü bir tarafa aktarılması tavsiye edilir. Kişi çoğu zaman kendi yazı stiline alışır ve bunun başkaları için neden kötü olduğunu anlamaz.

Güzel el yazısı örnekleri

Kaligrafi, sadece güzel el yazısı harflerini doğru yazmayı değil, aynı zamanda kişinin kendi tarzını korumayı da gerektirir. Eserlerin her birine yakından bakarsanız, içinde farklı bir karakter görebilirsiniz. En azından Rus alfabesini güzel el yazısıyla nasıl yazacağınıza dair teknolojiyi anladıktan sonra, edindiğiniz becerileri geliştirmeniz, yavaş yavaş daha karmaşık sorunları çözmeye başlamanız ve kendinizi basılı harflerle sınırlamamanız gerekir.

El yazınızı güzel olarak nasıl değiştirirsiniz?

Metinde bir hata mı buldunuz? Onu seçin, Ctrl + Enter tuşlarına basın, her şeyi düzelteceğiz!

Tartışmak

Güzel el yazısıyla yazmayı nasıl öğrenebilirim: kaligrafi dersi

Merhaba sevgili okuyucular! Farklı annelerden de benzer talepler aldım: benden bir çocuğa güzel el yazısıyla yazmayı nasıl öğreteceklerini anlatmamı istediler.

Çocukları elbette ilkokulda ve hepsi iyi ve güzel yazamıyor. Çok fazla yazmayan veya doğal tavuk ayağı el yazısına sahip olanlar için de tipiktir. Her durumda bu düzeltilebilir!

Bu yazımda ilgilenen herkese güzel el yazısıyla nasıl yazılacağını anlatacağım.

Çocuklar için özel defterler kullanarak pratik yapmak daha faydalı olurken, yetişkinler için normal çizgili bir defter yeterlidir. El yazınızı nasıl geliştirebileceğinizi okuyun ve pratik yapın! Geri bildiriminizi almaktan memnuniyet duyacağım!

Çocuğun güzel, hızlı ve yetkin bir şekilde yazmasını kim sağlayacak?

Yazmayı öğretmek okumayı öğretmekten daha zordur.

Hemen bir rezervasyon yapayım: Yazma yeteneği derken Zaitsev'in küplerinden tek tek kelimeler eklemeyi kastetmiyorum. Öncelikle hızlı, güzel, okunaklı ve okuryazar bir el yazısı geliştirmekten, ikinci olarak da on parmakla dokunma yöntemini kullanarak bilgisayarda yazmaktan bahsediyoruz.

Okuryazarlığın teorik bilgi değil, kafaya değil ele aşılanması gereken bir motor beceri olduğunu vurgulamak için burada kasıtlı olarak alışılmadık bir ifade kullandım - "okuryazar el yazısı". Ancak okuryazarlık konusunu daha detaylı konuşma fırsatımız olacak ve şimdi gündemde bir soru daha var: “Genel olarak çocuklarımıza yazmayı kim öğretmeli?”

Önce bir bakalım: Şu anda moda olan erken geliştirme yöntemleri bize neler sunabilir?

Kesinlikle hiçbir şey olmadığı ortaya çıktı. Erken gelişim alanının önde gelen uzmanlarından Lena Danilova bu konuda şunları yazıyor.

Erken yaşta yazmayı öğrenen çocukların okula gittiklerinde iğrenç bir şekilde yazdıkları fark edilmiştir. Yıllar geçtikçe, ilkokul öğretmenleri ebeveynlere çocuklarına okul öncesi dönemde yazmayı öğretmemeleri gerektiğini söylüyor. Ve bunda ne yazık ki haklılar.

Erken yaşta yazmayı öğrenen çocuklar, ellerinin henüz stabil olmaması nedeniyle el yazılarını çabuk bozarlar. Harfler en başından beri güzel çıksa bile, bir çocukla günlük yoğun eğitimin gerçekçi olmayan doğası nedeniyle iyi el yazısını bir beceri olarak pekiştirmek imkansızdır.

Bir çocuğa yazmayı öğretmek çok kolaydır. Üçte, dörtte, beşte yazmayı öğretebilirsiniz. Ancak üç ila dört yaşındaki bir çocuğu, harflerin her öğesinin doğru görüntüsünü dikkatle izleyerek günde bir saat yazmaya zorlamak yalnızca anlamsız değil, aynı zamanda zalimcedir. İyi bir el yazısına ulaşmanın başka yolu yoktur.

Yazılı alfabeyi öğrenen çocuk, onu kendi takdirine göre kullanmaya başlar. Artık bu süreci durdurmak veya kontrol etmek mümkün değil. Ne isterse onu yazıyor ve elbette yine de. El yazısı, öğrenildiği dönemde oldukça yeterli olsa da, hızla bozulur ve bu haliyle bir beceri olarak sabit hale gelir.

Dürüst olmak gerekirse, Lena Danilova'dan bu kadar açık bir şekilde kendini açığa vuran bir itiraf beklemiyordum. Sonuçta burada neredeyse düz metin olarak belirtiliyor: “Erken gelişim alanı, yalnızca bir çocuğun oyun yoluyla, çaba harcamadan öğrenebileceklerini içerir. Ve onun ısrarlı, sistematik çalışmasını gerektiren her şey okulun münhasır yetkinliği dahilindedir."

Peki, tamam: hadi okula bir göz atalım. Orada yazı nasıl öğretiliyor?

Yazmayı öğretmeye yönelik okul yöntemlerinin son yarım yüzyılda çarpıcı biçimde değiştiği unutulmamalıdır. Eskiden tüy veya dolma kalemle yazıyorlardı ve genç okul çocukları kural olarak en ucuz ve çok kalitesiz yazı malzemelerini kullanıyorlardı.

Kötü bir dolma kalemi yanlış tutarsanız, yazmaz ve dahası hızla kırılır. Bu nedenle, okul öğretmenleri ister istemez her öğrencinin elinin doğru konumunu izlemek zorundaydı. Yazmayı öğrenme süreci uzundu. Bu, ilkokulun tüm dönemini (üç yıl) kapsıyordu ve çocuklar az çok başarılı bir şekilde yazmayı öğrenene kadar, yazım kurallarıyla pek ilgilenmiyorlardı.

O zamanlar okul defterlerindeki büyük harfler daha güzel yazılırdı ama çok daha zordu. Ve kopya kitaplarının kendileri farklı şekilde düzenlenmişti. Bir defterin farklı öğrencilere birkaç yıl boyunca hizmet vermesi gerektiği varsayıldı, bu nedenle orada yalnızca kopyalama örnekleri verildi ve yazma burada değil, ayrı bir defterde yapılmalıdır. Birinci sınıftaki defterler de farklıydı - ince, eğik bir cetvelleri vardı, bu da mektup yazmayı çok kolaylaştırdı ve onlara ek bir "destek" görevi gördü.

O zamandan bu yana, yazı materyallerinin kalitesi ve okuldaki öğretimin kalitesi önemli ölçüde değişti. Birincisi iyi yönde, ikincisi ise kötü yönde. Artık gösterişsiz tükenmez kalemler kullanılıyor ve öğretmenlerin öğrencilerinin ellerini doğru şekilde konumlandırmasına gerek yok. Basitleştirilmiş harf yazımına geçişten sonra kaligrafide ustalaşmak için gereken süreyi önemli ölçüde azaltmak mümkün hale geldi. Günümüzde birinci sınıf öğrencileri dikte yazmaya ve yazım kurallarını sıkıştırmaya başlıyor.

Modern kopya kitaplara gelince, onlar daha kapsamlı bir yorumu hak ediyorlar. Okul sisteminin tüm saçmalıkları tamamen onlarda somutlaşmıştı. Demek istediğim bu.

Bildiğiniz gibi okulda müfredat her şeyi belirler.Örneğin matematik müfredatında “tek basamaklı bir sayıyla çarpma” konusuna belirli sayıda akademik saat ayrılmaktadır. Belirlenen süre içerisinde bu konuya hakim olan öğrenci A notunu alır. Belirlenen süreye uymayan öğrenci kötü not alır. Ancak daha sonra ikisi de yeni bir konuya geçiyor: "çok basamaklı bir sayıyla çarpma."

Aynı pedagojik prensip artık birinci sınıf öğrencilerinin ders kitaplarının temelini oluşturuyor. Burada örneğin “a” harfinin yazımına ilişkin bir örnek var ve ardından çocuğun kendi “a” harfini yazma alıştırması yapabilmesi için üç adet boş çizgili satır var. Çocuk “a” harfini yazmayı öğrense de öğrenmese de üç satır biter bitmez “b” harfine geçer.

Muhtemelen günümüzün okul metodolojistleri, çocukların bir tür özellikle bilinçli insan türü olduğuna inanıyor. Çocuk yalnızca üç satırı olduğunu fark ettiğinde, hala boş alan varken ilgili motor beceriyi geliştirmek için zamana sahip olmak için elbette "a" harfini artan bir özenle yazacaktır.

Bu durumda okul metodolojistleri çocuk psikolojisini yeterince bilmiyorlar. Normal, zihinsel olarak sağlıklı bir çocuk tam tersini yapacaktır. “A” harfiyle üç satır yazma görevi almışsa, bunu azami titizlikle değil, azami hızla yapacaktır.

Karalamaları ne kadar ürkütücü görünürse görünsün, artık kalitesiz bir şekilde tamamlanan işi yeniden yapmak zorunda kalmayacak - defterlerinde fiziksel olarak buna yer yok. Peki, bir düşünün, ertesi gün öğretmen “ah-ah-ah” deyip başını sallayacak. Ancak artık daha uzun süre TV izleyebilirsiniz.

Okulun birinci sınıfında artık not verilmemesi ilginçtir. Öğrenciler, tüm metin yazarlığı derslerinin zaten çok geride olduğu ikinci sınıfta, kötü el yazısı nedeniyle kötü notlar almaya başlarlar.

Böylece çocuklar, defterlerdeki boş satırları hızla doldurduktan sonra yazım kalıplarını incelemeye devam ediyorlar.

Hım... hım... Asil okuyucu! Yazılışın ne olduğunu biliyor musun? Bu kelimeyle ilk kez büyük oğlumu birinci sınıfa götürdüğümde ve ders kitaplarına bakıp orada ne yaptığını sorduğumda karşılaştım. Uzun yıllardır modern okullarda Rus dili çalışmalarının etrafında döndüğü merkezi kavramın bu olduğu ortaya çıktı.

Daha sonra tüm arkadaşlarıma ortogramın ne olduğunu bilip bilmediklerini sormaya başladım. Hayır kimse bilmiyordu. Daha sonra sözlüklere yöneldim. Bazen yabancı bir Rusça kelimenin anlamını, onun bir yabancı dile çevirisine bakarak anlamak en kolay yoldur.

Yani, örneğin Yandex sözlüğüne dönerseniz, İngilizce, Fransızca, İtalyanca ve İspanyolca kısımlarında "yazım" harflerinin birleşimi bir yazım hatası olarak algılanır. Ve Rusça kısmında, bu kelime yalnızca tek bir kaynakta bulunur - Büyük Sovyet Ansiklopedisinde. Burada aşağıdakiler yazılıdır.

Yazım (Yunanca orthós'tan - doğru ve grámma - harften)

1. fonomorfolojik bir fenomeni belirli bir dilde yazılı olarak aktarmanın tutarlı bir şekilde tekrarlanabilir bir yöntemi (...);
2. Yazım kurallarına uygun bir yazı.

Okul metodolojistlerine adalet vermeliyiz: birinci sınıf öğrencilerine bu tanımlardan ilkini değil ikincisini aşılıyorlar. Yani, A.V. Polyakova’nın ilkokul 1. sınıf ders kitabında şunu okuyoruz:

Yazım, sözcüklerin belirli kurallara göre yazılmasıdır. <Например,>İnsanların ad, ikinci ve soyadlarındaki büyük harf bir yazım kalıbıdır.

Yazılışın ne olduğunu anlayanlar elini kaldırsın! Kesinlikle ellerimi kaldırmayacağım. Muhtemelen hepsi matematik eğitimim ile ilgili. Otomatik olarak bir değişiklik yapıyorum ve şunu elde ediyorum: İnsanların ad, soyad ve soyadındaki büyük harf, kelimenin belirli kurallara göre yazılışıdır.

Bu cümlede örneğin şundan daha fazla mantık yoktur: İki kat arasındaki merdiven, bir evin belirli kurallara göre inşa edilmesidir.

Elbette burada sezgisel olarak bir anlam tahmin ediliyor, ama ne kadar özensiz bir düşünce! Rus diline ne saygısızlık! Günlük konuşma dilinde bu tür hatalar belki hala kabul edilebilir, ancak birinci sınıf ders kitabı daha doğru şekilde yazılabilirdi.

Yani defterlerdeki boş satırlar biter bitmez kaligrafi tamamlanmış bir aşama olarak kabul edilir ve birinci sınıf öğrencileri yazım konusunda ustalaşmaya başlar. Kelimelerdeki yazım kalıplarını bulmak için eğitilirler. Örneğin, bir çocuk dikte ederek şöyle yazar: "Masha'nın bir defteri var."

Okul metodolojistlerine göre kendi kendine şöyle demeli: “Maşa bir kişinin adıdır. Bu, büyük harfle yazıldığı anlamına gelir, çünkü kişi adlarında büyük harf yazımdır. Maşa'nın sonunda bir harf olmalı ve harf ve harf kombinasyonlarındaki zhi, shi bir ortogram olduğundan. Defter sözcüğündeki e harfi vurgusuz bir sesli harftir. Bu, bunun aynı zamanda bir yazım olduğu anlamına gelir.

Burada bir test kelimesi bulmak imkansızdır. Bu gibi durumlarda sözlüğe bakılmalı ve ezberlenmelidir. Defter kelimesinin sonunda th duyarsınız ama d yazmanız gerekir çünkü bir test kelimesi alabilirsiniz - not defterleri - ve bu da yine bir yazımdır."

El yazısının güzelliğini nereden takip edebiliriz?

Kısacası Lena Danilova'nın okul öncesi çocukların ebeveynlerini korkuttuğu kasvetli senaryo okulda tam anlamıyla gerçekleşiyor. Ancak iki küçük fark var.

1. İlk olarak Lena Danilova, okul öncesi çocukların mektuplarının en azından başlangıçta hala güzel göründüğünü ancak okul çocukları için aynı şeyi söyleyemeyeceğimizi öne sürüyor.
2. İkincisi, Lena Danilova'ya göre, okul öncesi çocuklar kendi dizginsiz fantezilerini gerçekleştirerek istedikleri her şeyi ve şekilde yazmaya başlarken, okul çocukları öğretmenlerin sıkı denetimi altında yazmak zorunda kalarak metodolojistlerin sefil fantezilerini hayata geçiriyor.

Hayır, tüm okulları, tüm öğretmenleri ayrım gözetmeksizin eleştirmek istemiyorum. Elbette, geniş alanlarımızda gerçekten güzel ve yetkin bir şekilde yazmayı öğreten bir öğretmen var. Ancak ne yazık ki çocuğumun onunla birlikte olacağını ciddi olarak ümit edemiyorum.

[Kaynak: https://nekin.info/]

Sevgili arkadaşlar! Mali durumunuzu takip ediyorsanız, en iyi ve kanıtlanmış siteleri nasıl seçtiğimle ilgili makaleyi okuyun. Okuyun ve paranızı geri alın!

Kötü el yazısı: Bir çocuğa güzel yazmayı nasıl öğretirim?

Bir çocuğa gözyaşları olmadan doğru ve güzel yazmayı, defterden sayfalar koparmayı ve tekrar tekrar yazmayı nasıl öğretirim?

Ebeveynler, SÖZLERİ UNUTMAYIN:

Ve aynen böyle... harf harf, rakam rakam... ta ki not defterine yazdıklarınıza karşı sorumluluk, dikkat, saygı ve hürmet oluşana kadar.

[Kaynak: http://uzorova-nefedova.ru/]

Modern dünyada, elektronik cihazlar kullanılarak giderek daha fazla metin yeniden üretiliyor, dolayısıyla uygun eğitim olmadan el yazısı giderek daha az doğru hale geliyor. Bu arada hala bir kişinin izlenimini belirliyor. Mesajı okuyanların sadece harflerin düzgünlüğüne hayran kalması değil, aynı zamanda kaligrafik çizgileri de okuyabilmesi için güzel yazmayı nasıl öğrenebilirim?

Bir yetişkin olarak yerleşik el yazınızı değiştirmek zor olabilir. Ancak çaba gösterirseniz bu oldukça mümkündür.

Hazırlık

En iyi egzersizler

Güzel el yazısını güçlendirmek

Öyle bir an gelir ki el yazınızın çok daha iyi hale geldiğini anlarsınız. Acele edip denemezseniz, elde ettiğiniz çizgiler tam anlamıyla bir göz şöleni olacaktır. Ancak şimdi bazı resmi belgeleri doldurmanız gerekiyor ve aceleyle belirsiz dalgalı çizgiler geri dönüyor.

Bunun olmasını önlemek için yazı tekniğinin otomatikliğe getirilmesi gerekir. Bu da tekrar antrenman yapmanız, antrenman yapmanız ve antrenman yapmanız gerektiği anlamına gelir. Çünkü her zaman sadece bir dizi alıştırma yaparak güzel yazmayı öğrenemezsiniz.

Yazı yazarken kayınların eğimine ve yönüne mutlaka dikkat edin. İşaretlerin birleştirilmesine izin verilmemelidir. Metnin çizilmeden temiz olması için dikkatli olmak ve hata yapmamak önemlidir.

Harfler, defterdeki örneklere tamamen benzer şekilde mükemmel olmaya başladığında, kendi tarzınıza geçmeye başlayabilirsiniz. Bu çok eğlenceli olmalı ve aynı zamanda becerilerinizi güçlendirmenize de yardımcı olacaktır. Belki bazı harfler eğlenceli kuyruklara kavuşacak, bazıları ise artık vurgulanacak. Önemli olan okunaklı ve estetik açıdan hoş kalmalarıdır.

Harfleri oldukça iyi çiziyorum. Bu aktivite çok sakinleştirici ve rahatlatıcıdır. Ve düzgün harflerin ince ve canlı sıraları, tembel olmamaya ve güzel yazmayı öğrenmeyi öğrenmeye değer.

[Kaynak: http://bodypluslife.ru]

Bilmeye değer başka ne var?

Güzel ve okunaklı yazma yeteneğine kaligrafi (Yunan kaligrafisi - “güzel el yazısı”) denir. Kaligrafi güzel sanatların dallarından biridir.

Kötü ve okunaksız el yazısı hem çocuklar hem de yetişkinler için bir sorundur ancak uzmanlar bunun tamamen düzeltilebileceğini söylüyor. Ve bundan da öte, el yazısı bir kişinin karakterini ve iç durumunu yansıtır, bu da kaligrafik el yazısını bir kez elde ettiğinizde kendinizde değişiklikler beklemeniz gerektiği anlamına gelir.

Sadece yetkin bir şekilde değil, aynı zamanda güzel bir şekilde yazmak birçok işverenin bir gereğidir. Uzmanlara göre yaratıcı mesleklerden, çizgi duygusuna sahip kişiler, kaligrafik el yazısına yatkındır. Tarihçiler kaligrafinin gelişmesine İncil'in katkıda bulunduğunu bildirmektedir. Çok sayıda dini metin kopyası ve listesi oluşturmak gerekiyordu, bu nedenle hızlı, güzel ve yetkin bir şekilde yazma yeteneği hızla gelişti.

Güzel yazmayı öğrenmek için çok sabırlı olmanız gerekir çünkü bu bir gecede gerçekleşmeyecek. Özel kaligrafi kurslarına kaydolsanız bile becerilerinizi sürekli geliştirmeniz gerekecektir.

Uzmanlar, güzel yazmayı öğrenmenin en iyi yolunun, en yaygın okul defterlerinde düzenli, mekanik eğitim vermek olduğu konusunda hemfikirdir. Sonunda görünümlerini beğenene kadar alfabenin tüm harflerini tek tek yazmaya çalışmalısınız.

Tatiana Leontyeva'nın tekniği

Yetenekli bir Omsk öğretmeni Tatyana Leontyeva, kaligrafi yazmayı öğretmek için benzersiz ve etkili bir yöntem geliştirdi. Uzmanlar, bu yöntemi 10-20 saat boyunca uygulayarak solak bir kişinin bile güzel ve okunaklı yazmaya başlayacağını söylüyor.

Tekniğin özü özel tariflerde yatmaktadır. “Öğrencilerim, 1968 reformundan önce ilkokullarda yaygın olan, özel bir çizgiyle el yazılarını özel bir defterde düzeltiyorlar. İlk hafta alfabenin tüm harflerini bu satıra yazmayı yeniden öğreniyoruz. Harflerin eğimini ve genişliğini oldukça sıkı bir şekilde düzenliyor” diyor Tatyana Leontyeva.

Bu nedenle, güzel yazmayı öğrenmek için düzenli bir okul defteri satın almanız ve her gün mektup yazmaya çalışmanız gerekir.

[

Okul öncesi çağındaki çocukların ve ilkokul çağındaki çocukların pek çok ebeveyni, çocuklarına güzel, doğru ve yetkin bir şekilde yazmayı nasıl öğreteceklerini merak ediyor. Bu kolay bir iş değildir, ancak şefkatli ebeveynlerin yetenekleri dahilindedir. Bu konudaki en önemli şey, aşağıda tartışılacak olan kararlılık, sabır ve belirli kurallara bağlılıktır.

Bununla birlikte, modern bilgisayar teknolojisi çağımızda, bir çocuğa güzel yazmayı öğretmenin gerekliliğine ilişkin ifade oldukça tartışmalıdır: hızlı yazma yeteneği çok daha değerlidir. Ancak kendinize şu soruyu yanıtlayın: Okunamayan el yazısı nedeniyle çocuğunuzun okulda notlarının düşmesini ister misiniz? Eminim değildir.

İndirmek:

Ön izleme:

Neden güzel el yazısına ihtiyacımız var?

Her insanın yıllar içinde geliştirilen bireysel bir el yazısı vardır. İlkokul çağındaki çocuklar yazmayı öğrenir, çocuklar için kaligrafide ustalaşır ve daha sonra bu beceriyi geliştirmek, dikteler, makaleler ve özetler yazmak için uzun bir zaman harcarlar. Ancak bir yetişkinin güzel, okunaklı el yazısı oldukça nadir görülen bir durumdur.

Okul öncesi çağındaki çocukların ve ilkokul çağındaki çocukların pek çok ebeveyni, çocuklarına güzel, doğru ve yetkin bir şekilde yazmayı nasıl öğreteceklerini merak ediyor. Bu kolay bir iş değildir, ancak şefkatli ebeveynlerin yetenekleri dahilindedir. Bu konudaki en önemli şey, aşağıda tartışılacak olan kararlılık, sabır ve belirli kurallara bağlılıktır.

Bununla birlikte, modern bilgisayar teknolojisi çağımızda, bir çocuğa güzel yazmayı öğretmenin gerekliliğine ilişkin ifade oldukça tartışmalıdır: hızlı yazma yeteneği çok daha değerlidir. Ancak kendinize şu soruyu yanıtlayın: Okunamayan el yazısı nedeniyle çocuğunuzun okulda notlarının düşmesini ister misiniz? Eminim değildir.

Öğrencinizin defterinde korkunç karalamalar görürseniz, harfler farklı yönlerde "dans eder" ve en hafif deyimle düzgün değil de bakarsanız ne yapmalısınız? Çocuğunuza kendiniz ders vererek kötü el yazısını düzeltmeyi deneyebilirsiniz. Bir çocuğa güzel yazmayı öğretmek tamamen çözülebilir bir iştir, asıl önemli olan düzenli pratik yapmaktır ve sonuç çok uzun sürmeyecektir.

Bazıları ek kaligrafi derslerinin çocuğa fazla yük getirdiğini düşünüyor. Güzel ve doğru yazma yeteneğinin asla gereksiz olmayacağını düşünüyorum. Ayrıca yazma dersleri ince motor becerileri (çocuğun parmaklarının el becerisi) geliştirir ve bu da entelektüel gelişime yardımcı olur.

hemen şunu söyleyeyimÇocuğunuza güzel yazmayı öğretin- görev ona sadece harf ve kelime yazmayı öğretmekten çok daha karmaşık. Güzel el yazısı geliştirmek, öğrencinin istenen beceriyi kazanana kadar ısrarlı çalışmasını ve günlük pratik yapmasını gerektirecektir.

Çocuğun el yazısı nasıl işaretlenir?

Eğitimin çok erken başlamaması gerektiği gerçeğiyle başlayalım. 4-5 yaşındaki çocuklarının hattatlıktaki başarısıyla gurur duyan ebeveynler çoğu zaman kafalarını daha geç tutarlar: Çocuk okula gittikten sonra “pençeli tavuk gibi” yazmaya başlar, çabuk yorulur ve denemez. Bunun nedeni ise bu kadar erken yaşta çocuğun elinin yazmaya hazırlıksız olmasıdır. Sonuçta çocukların 7 yaşında okula gitmesi ve birinci sınıfta sadece yazma eğitimi alması boşuna değil. Kaligrafiyi öğrenebilmek için çocuğun ince motor becerilerinin yeterince gelişmiş olması gerekir. Bunu çok küçük yaşlardan itibaren yapmanız gerekir. İnce motor beceri eğitimi, parmakları içeren herhangi bir egzersizdir: çizim, modelleme, aplike, parmak oyunları vb.

Bir çocuk ilk defterlerini açtığında ebeveynlerin özellikle dikkatli olması gerekir. Bu, güzel yazma becerisini geliştirmenin en önemli anıdır. Eğer kaçırırsanız, bir çocuğun el yazısını düzeltmek çok daha zor olacaktır çünkü kural olarak alışkanlıklar çocuklukta çok hızlı oluşur.

Bu nedenle aşağıdaki noktalara dikkat edin:

1. Çocuğun çalışma masasındaki koltuğu standartlara uygun olmalıdır (sırt düz, her iki el masa yüzeyinde, baş hafif eğik).
2. Çocuğunuzun kalemi doğru tuttuğundan emin olun. Yazı aracı yanlış konumdaysa el çabuk yorulur, harfler düzensizleşir ve çocuk yavaş yavaş kötü el yazısı geliştirir.

Çocuğunuza güzel yazmayı öğretmek için dersler için ihtiyacınız olan her şeyi satın alın.

1. İhtiyacın olacak:
   - yumuşak, basit bir kalem (tercihen üçgen şeklinde);
   - rahat tükenmez kalem veya daha iyisi jel kalem;
   - yazma defterleri - 2 tür: noktalı noktalarla (veya soluk gri renkte) yazılmış harf ve kelimelerin bulunduğu defterler ve basılı her harften (kelimeden) sonra elle yazmak için bir alanın bulunduğu defterler;
   - dar eğik cetvelli bir defter.
2. Çocuğunuza kalemi ve kurşun kalemi doğru tutmayı öğretin.

En rahat kolu satın almanız gerekiyor. Artık parmaklar için girintili özel olanlar var. Böyle bir kalem ilk aşamada çok faydalıdır, böylece çocuk onu doğru tutmayı öğrenir.

Çocuğun kalemi nasıl tuttuğuna özellikle dikkat etmek gerekir. Yanlış tutmaya alışırsa, onu yeniden eğitmek ve çocuğa güzel yazmayı öğretmek çok daha zor olacaktır.

Kurşun kalem veya tükenmez kalem orta parmağın üst falanksına dayanmalı ve başparmak ve işaret parmağıyla yerinde tutulmalıdır. Bu durumda başparmak işaret parmağından daha yukarıda olmalıdır. Kalemin ucunun omzunuza doğru baktığından emin olun.

1. Çocuğunuzun zorluk yaşaması durumunda onu azarlamayın, sesinizi yükseltmeyin ve cezalandırmayın. Herkes, özellikle de öğrenme döneminde çocuklar hata yapar. Göreviniz zorlukların üstesinden gelmeye yardımcı olmaktır ve bu yalnızca özenli tutum ve pratik tavsiyelerle başarılabilir.
2. Çocuğunuz çubuklar ve daireler çizip ilk harfleri yazmaya başladığında orada olun ve süreci denetleyin. Gelecekte de öğrenmenin yolunda gitmesine izin vermeyin: Her zaman birinci sınıf çocuğunuzun ödevini kontrol edin, çünkü bir çocuğun hem güzel hem de doğru yazması hala zordur ve yazılı konuşmasında hatalar meydana gelebilir.
3. Çocuğunuzun parmaklarını ustaca kullanma yeteneğini sürekli olarak geliştirin.

Ayakkabı bağcıklarını bağlamayı veya düğmeleri iliklemeyi bilmeyen bir çocuğa güzel yazmayı öğretemezsiniz.

Aşağıdaki aktiviteler ince motor becerileri geliştirir:
- farklı boyutlardaki parçaları makasla kesmek ve bunlardan aplikler yapmak;
- Japon kağıt katlama sanatı;
- renklendirme ve gölgeleme egzersizleri;
- herhangi bir biçimde çizim - fırça, tebeşir, kalemle;
- karabuğday üzerine çizim yapmak;
- küçük ayrıntılara sahip oyunlar - bulmacalar, mozaikler, inşaat setleri;
- bağlama, örgü, nakış, örgü, boncuk işi;
- hamuru modelleme.

Güzel yazmayı öğrenmenin aşamaları

1. İlk aşama taslak oluşturmadır.

Noktalı noktalarla yazılmış harf ve kelimelerin bulunduğu özel defterler kullanın. Bu tür defterlerde harflerin yanı sıra çeşitli çubuklar, dalgalı çizgiler, geometrik şekiller, desenler ve hatta resimler de bulunur. Güzel yazı yazmayı öğrenmeye başlamanız gereken yer burasıdır.

Çocuk zaten çizgi, oval, eğri vb. çizmede iyi olduğunda harf, sayı ve kelime yazmaya geçebilirsiniz. Çocuk bunların izini sürerek parmaklarını eğitir ve harfleri ve bunların bağlantılarını doğru yazmayı öğrenir.

Çocuklar bu tür tariflerin kullanıldığı dersleri severler. Noktaların güzel harflere dönüşmesini izlemekten keyif alıyorlar. Biraz zaman geçecek ve çocuk noktalı çizgilerin yardımı olmadan güzelce yazabilecektir.

Bu aşamada, çocuk komut üzerine bir kutudaki not defterindeki çizgileri izlediğinde grafik dikteler ekleyebilirsiniz:2 hücre kaldı, iki hücre yukarıda. vesaire. ve benzeri.

2. İkinci aşama harf, hece ve kelimeleri modele göre yazma çalışmasıdır.

Elle mektup yazmak için boşluktan önce şablon mektup (örnek) bulunan defterleri kullanın. Aynı zamanda çocuğun her zaman doğru güzel harfi gözlerinin önünde olacaktır. Gerçek şu ki, çocuk bir mektup yazarken bir öncekine bakar ve yeterince iyi yazmadıysa kopyalayacaktır.

Ancak çocuk bir öncekini güzelce yazmayı öğrendikten sonra yeni bir harfe hakim olmaya geçmeyi bir kural haline getirin. Ne kadar süreceği önemli değil; yarım saat ya da bir haftadan fazla. Ayrıca önce çocuğa güzel harfler yazmayı öğretmek ve ancak daha sonra hecelere ve kelimelere geçmek gerekir.

3. Üçüncü aşama, birinci ve ikinci türdeki defterleri kullanarak tüm cümleleri ve metinleri yeniden yazmaktır. Bu alıştırmalar kendinizi yeniden yazmaya yaklaşmanıza yardımcı olacaktır.

4. Bir sonraki aşama yazma becerilerini pekiştirmektir: Çocuğun her gün herhangi bir hikaye, şiir veya şarkıdan birkaç satır yazmasına izin verin. Elbette bunları güzel ve doğru yazması gerekiyor. Bunu yapmak için ona ince, eğik cetvelli bir defter satın alın; bu, mektup yazmayı çok kolaylaştıracak ve onlara ek bir "destek" görevi görecektir.

Eğitimin bu aşaması en zor olanıdır çünkü gözlerinizin önünde artık örnek alınacak ideal bir model yoktur.

Çocuklarda el yazısının düzeltilmesi

Çocukların el yazısını düzeltmek, başlangıçta yazmayı öğrenmekten çok daha zordur. Ancak çocuğun el yazısını iyileştirmek mümkündür ve buna, bozulmaya başladığı andan itibaren başlanmalıdır. El yazısını düzeltirken hem çocuklar hem de ebeveynler için önemli bir nokta sabırdır.

El yazısını düzeltmeye başlamadan önce çocuğunuzu böyle bir çalışmanın gerekliliğine ikna edin. Hiçbir durumda çocuğunuzu istemiyorsa hat sanatı yapmaya zorlamayın. Bu tür faaliyetler sonuç getirmeyecektir. Onun daha güzel yazma arzusunu nasıl teşvik edebileceğinizi düşünseniz iyi olur!

Derslere başlarken ilk seferde her şeyin yolunda gitmeyeceği gerçeğine hazırlıklı olun. Bu nedenle başarısızlıklardan dolayı çocuğunuzu azarlamayın veya cezalandırmayın. Onun başarılarını diğer çocukların başarılarıyla karşılaştırmak da imkansızdır. Bu, öğrenmeyi tamamen caydırabilir ve bu olmadan bir çocuğa güzel yazmayı öğretmek imkansızdır.

Tam tersine, çalışkanlığından ve zaman içinde elde ettiği başarılardan dolayı onu övün. Tüm çalışmalarını kaydedin, onlara geri dönün, sonuçları karşılaştırın. O zaman çocuğun gelişmesi için bir teşvik olacaktır.

Çocuğunuzun okulda ders çalışma, ödev yapma ve yazma çalışmaları arasında mutlaka dinlenmesi gerektiğini unutmayın. Bunların aktif oyunlar veya temiz havada yürüyüş olması tavsiye edilir. Sonuçta, eğer bir çocuk çok yorgunsa, tüm öğrenme arzusunu kaybedecektir.

Çocuğunuza güzel yazmayı öğretmeyi kolaylaştırmak için öğrenme sürecini birkaç aşamaya bölün.

1. İzleme yöntemi. Aydınger kağıdı satın alın ve çocuğunuzu defterin üzerine yerleştirerek harflerin izini sürmeye davet edin. Bunun iyi bir etkisi var: Harfleri doğru şekilde algılama ve ardından yeniden üretme becerisi geliştirildi. Beceri otomatik hale gelene kadar her harfin yeterince uzun süre "pratiklenmesi" gerekir.
2. Normal kopya kitapları satın almayın, bunları İnternet'ten yazdırın. Standart defterlerde her harfe açıkça sınırlı sayıda satır verilirken çocuğunuzun çok daha fazlasına ihtiyacı olabilir. Çocuğun, eli hareketi “hatırlayana” kadar satır satır, sayfa sayfa yazmasına izin verin.
3. Tüm defterler tamamlandığında, dikteler yazarak becerilerinizi pekiştirmelisiniz.

Bir çocuğa güzel yazmayı öğretmek bir aydan, hatta bir yıldan fazla zaman alabilir, ancak buna değer. Sonuçta, güzel, düzgün el yazısı her okul çocuğunun yüzüdür!