Ebeveynler okul notlarına nasıl tepki veriyor? Notlara karşı doğru tutum

Tüm ebeveynler çocuklarının okula gitmesinden, ödevlerini yapmasından, iyi notlar getirmesinden mutlu olmasını ister. Gerçekte, bu herkes için geçerli değildir. Ve çoğu zaman, sadece çocuklar için değil, ebeveynler için de okul yılları ağır bir yük haline gelir. Ancak durum değiştirilebilir.

Asıl mesele, okuldan mezun olduktan sonra çocuğun duygusal ve fiziksel olarak sağlıklı, kendinden emin ve psikolojik olarak güçlü hissetmesidir. Ebeveynler, iyi notlar talep ederek bu büyük anları kaçırırlar.

Çocuk okulda hiçbir şey yapmıyorsa, evde 3-4 saat ödev yapıyorsa, dalgınlıkla azarlamayın, düzeni öğretin. Ve öğretmenler üzerlerine düşeni yapsa da bu okulun değil, ebeveynlerin görevidir. Aslında bir çocuk için ev ödevi, kendisinin yapması ve sorumluluğunda olması gereken bir iştir. Belki masasında rahat değildir ya da örneğin bir cetvel gibi gerekli şeylerden yoksundur. Bu durumda çocuğunuzun ödevlerini hızlı bir şekilde yapmasına yardımcı olacak ve öğrenmesini çok daha kolaylaştıracak çocuk ürünleri satın almanız gerekir.

Günlük rutine alışın. Cep telefonunuzda hatırlatıcılar ayarlayın. Zamanı kendiniz takip etmek daha zordur, çocuk ilginç bir şeyler yapabilir ve dersleri unutabilir. En uygun süre 16 saattir. Ve ondan önce çocuğun yürüyüşe çıkması gerekiyor.

Ödevini nasıl planlayacağını öğren. En sevdiğiniz konudan başlamalısınız. O zaman daha karmaşık bir konuya geçmeniz ve basit bir konuyla bitirmeniz gerekir. Aynı zamanda çocuktan hangi konuyu kolay, hangisini zor bulduğunu öğrenin.

Azim uygulayın. Boş zamanlarınızda birlikte dama, domino, satranç oynayın, kurucuları toplayın.

Öğrenmeye ilgi gösterin. Her çocuğun bilgi arzusu vardır. İyi ya da kötü çalışmasına bakılmaksızın, çalışma motivasyonunu unutmayın. "Birisi okudu, ama ne anlamı var, piyasada ticaret yapıyor" konulu konuşmalar, bir çocuğun huzurunda yapılmaması daha iyidir.

Bilişsel ufkunuzu genişletin. Sorulardan çekinmeyin. Bir çocuk kendisini ilgilendiren bir konuda kitap satın almak isterse, reddetmeyin.

Kötü notlar için beni azarlama. Kötü bir not, bir çocuk için başlı başına bir cezadır. Sebeplerin çok farklı olabileceğini anlamak gerekir: derse bir ders kitabı getirmeyi unutmaktan, konuyu yanlış anlamaya, öğretmenle çatışmalara vb. ortadan kaldırın. Tüm konularda iyi notlar talep etmek de bir hatadır. Çocuğa iyi bakın, en sevdiği eşyaları belirlemesine izin verin. Kural olarak, üçten fazla yoktur.

Daha sık övün. Herhangi bir, hatta önemsiz başarı için. Eğitim zorsa, kendi gücünüze olan inancınızı geliştirin: “Doğru şeyi yapıyorsun! Başaracaksın!" İyi müzik dinle. Müziğin ruh halimizi değiştirdiğini herkes bilir. Çocuklar daha hassastır. Bu nedenle, çocuğun odasında günde en az bir saat iyi müzik çalsın. Seçim yaparken ilgi alanlarını dinleyin, hem klasikler hem de çizgi film şarkıları olabilir. Önemli olan, olumlu bir ruh hali yükü vermesidir.

Ve bebeğinize daha sık sarılın. Dersleri sormak için değil, sıkıldığınızı söylemek için çocuğu arayın. Ve evde oturup soyut konular hakkında konuşun.

Çocuklarımız günlüklerine her zaman "dört" ve "beş" getirmezler. Bazen skandalları, çocukça gerginliği ve bir dahaki sefere kesinlikle günlüğe beş tane getirme arzusunu içeren "kötü şans" da ortaya çıkar. Böyle bir öznel figür arayışında, çalışmanın ana anlamı kaybolur - bilgi edinme. Kötü notlar yüzünden kendini öldürüp çocuğu cezalandırmaya değer mi? Belki taktik değiştirmek daha iyi olur?

Okul yıllarınızı hatırlamanız yeterlidir, çünkü hemen kafanızda bir görüntü belirir: kelimenin tam anlamıyla öğretmenden iyi bir not için yalvaran ve bunu ailesinin onu evde "öldüreceği" gerçeğiyle açıklayan bir öğrenci. Sırf kötü bir notu düzeltmek için ağır bir şekilde cezalandırılacağımız, yürüyüşe çıkmamıza izin verilmeyeceği ve bütün gün çalışmaya ve çalışmaya zorlanacağımız anlamına gelen çok korkunç bir kelime söyledik. Beşlilerin ve dörtlülerin peşinden koştuk ama sadece ebeveynlerimizi kızdırmamak veya kibirli sınıf arkadaşlarımızın burnunu silmemek için. Bugün yetişkinler olarak sübjektif sembollere karşı doğru tavrı nihayet öğrenmek ve bunu çocuklarımıza öğretmek için eşsiz bir şansımız var.

Dereceler bu kadar önemli mi?

Elbette notlar, bir çocuğun belirli bir dersi nasıl öğrendiğinin bir göstergesidir, ancak asıl mesele şu ki, herhangi bir not kesinlikle özneldir. Çocuk, "beş" için hazırlanmasına rağmen aşırı heyecanlanıp "üç" alabilir. Notların bir çocuğun başarısının bir göstergesi olduğunu düşündüğümüzde ciddi bir şekilde yanılıyoruz ve hatta bir kızımız veya oğlumuzla ilişkimizi öznel sayılara göre kurduğumuzda daha ciddi bir şekilde yanılıyoruz. Çocuk, ailede iyilik ve saygı kazanmanın tek yolunun notları olduğuna dair güven kazanır. İyi bilgi edinme arzusunun arka planda kaybolması şaşırtıcı mı? Hiç de bile. Eğitimin temel amacı, aslında bu tür şeylere bağlı olmaması gereken ebeveynlerin sevgisidir.

Biz yetişkin amcalar ve teyzeler de okumak ve okumak zorundayız. Ve her şeyden önce, bir gerçeği açıklığa kavuşturmaya değer: değerlendirme, soyut bir işaretten başka bir şey değildir. "Deuce", bir kapıcının işini bir çocuğa kehanet ederek bir yaşam trajedisi olarak algılanmamalı ve gelecekle bağlantılı olmamalıdır. Endişeli ruh halinizi öğrenciye iletmeyin çünkü kesinlikle herhangi bir işaret düzeltilebilir. Aksi takdirde, çocuğun okuldaki başarısızlıktan sonra eve dönme isteksizliğini elde edersiniz, çünkü orada kesinlikle "öldürülecektir".

Sakin, sadece sakin

Elbette çocuğumuz için ideal bir gelecek istiyoruz ve nedense "ikiyi" en az bir kez görmezden gelirsek, okulda "puan alacağından" eminiz. Ama televizyon ve bilgisayardan uzaklaşmakla sorun çözülmez. Başlamak için, öğrencinin neden "başarısız" olduğuna dikkat etmeye değer. Çocukla sakince konuşun ve başarısızlığın nedenlerini öğrenin. Elbette katılık zarar vermez, ancak makul sınırlar içinde olmasına izin verin: azarlamamalı ve bezelye üzerine bahse girmemelisiniz. Cezai önlemleri daha ciddi durumlar için saklayın. Siz, hiç kimse gibi, çocuğunuzu tanıyorsunuz, bu yüzden dersi öğrenmediğini ve görevi dikkatsizce yerine getirip getirmediğini hemen göreceksiniz. Bu durumda, bir diplomatın yeteneğini gösterin ve talihsiz öğrenciyi değerlendirmeyi düzeltmeye çalışması gerektiğine ikna edin, ancak sadece düzeltmek için değil, işi mükemmele getirmek için. Pekala, eğer çocuk gerçekten ders aldıysa ama heyecan hakim olduysa, o zaman her şeyin olabileceğini ve buna inandığınızı söyleyerek onu rahatlatın.

sen bana ben sana

Bazı ebeveynler evde garip bir takas düzenler: "A" alırsınız ve ben 100 ruble veririm veya çevrimiçi bir oyun oynamama izin veririm. Psikologlar, Pavlik Morozov'ların bu tür okul çocuklarından büyüdüğü ve kalplerine en sevdiklerini bile satmaya hazır oldukları konusunda şaka yapıyor (ama şaka mı yapıyorlar?). Bu durumda çocuklar bilgi edinmek için değil, mali durumlarını iyileştirmek için iyi notlar almaya başlarlar.

Elbette çocuğu ödüllendirebilirsiniz, ancak notları için değil, gösterdiği çaba ve çabalar için. Mükemmel bir seçenek, uzun zamandır istediği bir hediye veya uzun zamandır beklenen bir yaz deniz gezisi olacaktır. En önemlisi, bunu bir yılda beşler için değil, çalışkanlık için bir ödül olarak sunun.

Mükemmel öğrencilerle karşılaştırma

Her iki ebeveynden biri çocuklarına şunu tekrarlar: "Ve Tanya senden daha iyi çalışıyor. Tanya iyi ama sen değilsin. Elbette çocuğunuzu utandırarak sonunda gerçekten daha iyi öğrenmesini sağlayabilirsiniz, ancak yine de böyle bir çalışmanın amacı bilgi edinmek olmayacaktır. Çocuğunuz sadece daha başarılı olan Tanya'nın burnunu silmek için tıkınacak ve kurnazlık yapacaktır. Evet, sonunda istediğinizi elde edeceksiniz, ancak yalnızca kısmen, çünkü çocuğunuzun iyi notların yanı sıra kendisi ve kendi yetenekleri hakkında şüpheleri olacak ve benlik saygısı çocuklukta bile yere serilecek.

Küçük yaşlardan itibaren çocuğa değersiz olduğu konusunda ilham vermemeli ve şunu da eklemelisiniz: "Çalışkan ve zeki çocuklar var." Talihsiz öğrencinizi övün, elinizden gelen her şey için övün.

Ona inandığınızı, yardım etmeye hazır olduğunuzu ve hiçbir durumda ondan daha iyi birinin olduğunu düşünmediğinizi gösterin. Okulda henüz çok başarılı olmadığını kendisi anlayan bir çocuğun düşman ebeveynlere değil, müttefik ebeveynlere ihtiyacı vardır.

Anlaşıldı - çocuğa söyle

"Bir kitaba bakıyorum - bir incir görüyorum" tarzında ders çalışmak, okumak bir öğrenci için en iyi seçenek değil.

Ebeveynlerin okul notlarının geleneksel olduğunu anlaması iyidir. Artık çocukların da bunu anlaması gerekiyor, üstelik doğru anlıyorlar. Asıl mesele çocuğa işaretin zihnin bir göstergesi olmadığını ve gelecekte onu neyin beklediğini açıklamak, her şeyden önce onun öğrenmeye karşı tutumunun bir göstergesidir. "Bir kitaba bakıyorum - bir incir görüyorum" tarzında ders çalışmak, zeki bir insan olmak isteyen bir öğrenci için en iyi seçenek değil ve sadece sınavdan hemen sonra her şeyi unutan mükemmel bir öğrenci değil.

Çocuğun başarısızlıklarını her zaman sakince algılamaya çalışın, çocukluktan itibaren ona çalışmayı öğreterek ona yardım edin ve işini ciddiye ve sorumlu bir şekilde alın. Öğrencinize sübjektif notların peşine düşmemeniz, ancak bilgi edinmeye odaklanmanız gerektiğini bir kez açıkladıktan sonra, ikişerli gereksiz gözyaşlarından, iyi notlar için düşüncesizce uğraşmaktan ve okulu hiçe saymaktan kaçınacaksınız.

Çocuk birinci sınıfa gittiğinde, ebeveynler endişeli: okuldaki başarısı ne olacak? Yavaş yavaş birinci sınıf öğrencisi eğitim sürecine alışır, ebeveynler sakinleşir çünkü seviye sonuçlar sadece sözlü olarak yapılır: "aferin", "iyi", "dikkatli olun". Bir çocuğu notları için azarlamak gerek yok.

Ebeveyn deneyimlerinde bir sonraki dalgalanma, çocuk ikinci sınıfa girdiğinde ve günlükte işaretler göründüğünde başlar.
- Anlamadım! - Anneye ikinci sınıf öğrencisi olan oğluna öfkeyle bağırır. - Neden bugün "iki"?
"Kelimeleri hecelere ayırırken bir hata yaptım," diye cevap verir çocuk suçlu bir şekilde.
- Pekala, hiçbir şey: Akşam seni yeneceğim - hemen heceleri ayıracaksın! - Anne öfkeyle diyor ve neredeyse çıkışa koşuyor ve bacaklarını zar zor hareket ettiren oğul, cezayı bekleyerek kederli bir şekilde onun peşinden gidiyor.

Ama daha farklı yapılabilirdi. Çocuğun neden derste anlamadığı bir not aldığını sormak ve güvence vermek gerekiyordu: “Evde kelimeleri hecelere ayırma alıştırması yapacağız ve yarın sizin için daha ilginç olacak. ders al ve kendini daha güvende hissedeceksin.” Ebeveynler genellikle notların bir çocuğun bilgi ve becerilerinin bir göstergesi olduğunu unuturlar. Öğrenci düşük bir not aldıysa, o zaman zihnin cezası ona eklenmez, aksine ebeveynler cezalandırılarak çocukla çıkmaz bir ilişki yönünde gittikçe daha da ileri gider.

Başka bir ebeveyn türü daha var - bu anne gibi:

Dördüncü sınıftaki kızına “Hiçbir şey duymak istemiyorum” diyor, “Sadece “4” ve “5” notlarına ihtiyacım var!
Kızın annesinin sözleri onun içini acıtır, korkutur. Burada öğretmen, dördüncü sınıf öğrencisinin üç kişilik bir Rusça dikte yazdığını duyurur. Cezadan korkan çocuk, öğretmenin masasına koşar ve diz çöker:
- Lütfen! Bana "3" verme, "4"ün altına düşersem annem beni evde öldürür.
Ne yapacağını bilemeyen öğretmen bu sözler karşısında donakaldı. İyi bir kalbe sahip olarak, öğrenciye yarın dikteyi yeniden yazmasına izin vereceğini söyledi. Kız rahat bir nefes aldı. Ertesi gün dikteyi "3" üzerine tekrar yazdı ama öğretmen kıza acıyarak hatayı mavi mürekkeple düzeltip "4" koydu.
Çocuk yüksek sonuçlara ulaşamadı ve kısa süre sonra tüm konularda notları "ağlamaya" başladı. Ve burada ruh için belirleyici bir durum gelişti: bir konuyu incelemek mi yoksa yalvarmayı öğrenmek mi?
Annem okul psikoloğu tarafından çağrıldı. Çocuğun öğrenmeye olan ilgisinin oluşması için davranışının zararlı olduğunu açıkladı ve anlamadığı konularda kızla birlikte çalışmasını tavsiye etti. Ve ebeveynlerin kendileri yetkin bir şekilde açıklayamıyorsa, o zaman psikolog bilimin "karanlık" taraflarını ortaya çıkarmak için bir öğretmen tutmayı tavsiye etti. Böylece sorun çözüldü: kız tüm konulardaki boşlukları giderdi ve şimdi "2" veya "3" alırsa annesi tam olarak nerede ve neyi anlamadığını soruyor. Bu kızın ebeveynleri artık notlara dünyanın sonu olarak değil, çocuğun, öğretmenin ve kendilerinin ortak çalışmasının sonucu olarak bakıyorlar.

Her ebeveyn, çocuğun değerlendirilmesinin ve bilgisinin önemini kendi yolunda anlar. Burada bir anne diğerine şöyle diyor: “Oğlumdan daha iyi bildiği ve notları daha düşük olduğu için neden kızından yüksek puan istemiyorsun? Bizim zamanımızda kimse onun alçakgönüllülüğünü takdir etmeyecek.” Ve yanıt olarak şunu duyar: “Kızımı histerik yapmayacağım, kafasında kalanlar benim için daha önemli. Öğretmenin sürekli zorladığı bir durumda, bildiği her şeyi ortaya koyması psikolojik olarak zordur. Onu çok zorlarsanız ve aynı zamanda çığlık atarsanız, genellikle kafası karışabilir, kendi içine kapanabilir ve hiçbir şey söylemeyebilir. Ne yazık ki, övgü ve destek
öğretmenler adına askere almak hala zordur. Oğlunuz “Bekle, daha her şeyi anlatmadım” veya “Lütfen “3” koyma, göllerle ilgili bir makale getireceğim” diyebilir ama kızım mizacı nedeniyle bunu yapamıyor.

Düşünmek! Okulda okuyan siz yetişkinler her zaman "beş" mi aldınız?
Ve gerçekten her zaman "2", "3", "4" getirdiğinizde ağır bir şekilde cezalandırıldınız mı? Yoksa sebep tam olarak bunda mı gizli: çok iyi çalışmadın, çocukluktan beri "zayıf öğrenci" kompleksin var ve gerçekleştirilemeyen tüm hayalleri bir çocuğa aktarmak mı istiyorsun?

Çocuklarınızı sevin! Onlara kobay gibi davranmayı bırakabilir misin? Belki de kendi zengin iç dünyalarına sahip küçük kişilikler olduklarını hatırlamanın zamanı gelmiştir? Çocuklara daha fazla özgürlük verin, otoriterliğe kapılmayın, onlarla daha fazla iletişim kurun, o zaman sizinle bir şekilde yarı yolda buluşabilirler. Ve pek çok iyi, yetenekli insanın düz A öğrencisi olmadığını unutmayın. Asıl mesele, çocuğun bir insanlık "çekirdeğine" ve iyilik arzusuna sahip olacağı şekilde öğretmek ve eğitmektir.

Hoşuna gitti mi? Düğmeye bas:

Bazen anne baban düşmanın gibi görünebilir ama aslında onlar senin en iyi arkadaşlarındır. Onlara kötü bir nottan bahsetmekten korkuyorsanız, o zaman sadece kısa bir süreliğine ve sadece sizi önemsedikleri ve iyi bir not almanızı istedikleri için üzüleceklerini veya kızacaklarını unutmayın. Anne babana kötü notu dürüstçe söylemek, böyle bir konuşmanın sonuçlarını hafifletmeye yardımcı olabilir.

Adımlar

Bölüm 1

Ebeveynlerle Konuşmaya Hazırlanmak

Karnenizi gözden geçirin. Karneye bakarak, hangi konularda üstün akademik performansa sahip olduğunuzu belirleyebilirsiniz. Ayrıca, hangi öğelerin kaldırılması gerektiğini de görebilirsiniz. Bir şeyi anlamadıysanız veya bir şeye katılmıyorsanız, öğretmenle konuşun. Ailenle notların hakkında konuşman gerekecek, bu yüzden neyin ne olduğunu anlaman gerekiyor.

Neden kötü notlar aldığınızı düşünün. Son zamanlarda kötü notlar almanızın tüm olası nedenlerini yazın. Ailenizin bilmek isteyeceği ilk şey, neden kötü notlar aldığınızdır. Onlara bu nedenleri açıklamaya hazır olun. Yalan söyleme. Düşük performansın olası nedenlerini aşağıda bulabilirsiniz:

Öğretmenle konuş. Bir yarıyıl veya yarıyılda notunuzun düşük olacağını biliyorsanız, notunuzu nasıl yükseltebileceğiniz konusunda öğretmeninizle konuşun. Neden başarısız olduğunuz konusunda öğretmeninize karşı dürüst olun.

• Bir ödevi tamamlayarak fazladan not alıp alamayacağınızı sorun.
• Gelişiminiz hakkında öğretmeninizin görüşünü alın. Öğretmenler, düşük performans gösteren öğrencilerle çalışırken çok fazla deneyime sahiptir ve düşük başarınız için varlığından bile haberdar olmadığınız nedenler verebilirler.
• Konunun materyalini en iyi nasıl inceleyeceğiniz ve özümseyeceğiniz konusunda tavsiye isteyin.

1. Performansınızı artırmak için bir plan yapın. Karnenizi incelerken edindiğiniz tüm bilgileri ve öğretmenin tavsiyesini kullanın. Bu sayede akademik performansınız bir sonraki dönemde önemli ölçüde artacaktır. Ailenle konuştuğunda onlara planını göster. Bu, yaptığınız hataları kabul ettiğinizi ve bunları düzeltmek için harekete geçmeye hazır olduğunuzu gösterecektir. Ebeveynler, hatalarınızı gören ve onları düzeltmek için mümkün olan her şeyi yapmaya hazır bir yetişkin gibi davrandığınızı göreceklerdir. Bu, ebeveynlerin performanslarını iyileştirme vaadinize inanma olasılığını artırır. Aşağıdakiler, notları yükseltmeye yardımcı olmanın yollarıdır:

   Günlük rutininizi oluşturun. Herkes farklıdır, bu nedenle takip etmeniz için rahat bir programa sahip olmanız önemlidir. Ödev ve dinlenme için alan içeren bir program yazın. Okuldan sonra hemen ödev yapmaya başlayabilir veya birkaç saat ara verip ödevinizi yapabilirsiniz. Size uygun olanı seçin.

   • Ödevini her gün aynı saatte yapmaya başla. Belirli bir programı takip etmeyi öğrenirseniz, akademik performansınız önemli ölçüde artacaktır.

2. Kendiniz için gerçekçi hedefler belirleyin.İyi notların sizin için neden önemli olduğunu düşünün. Gelecekte ne yapmak istiyorsun? Birçok öğrenci ek eğitim almak ve iyi bir iş bulmak istiyor. Mezun olduktan sonra nerede okuyacağınıza zaten karar verdiniz mi? Ne olmak istediğinizi zaten biliyorsanız, gelecekte bilmeniz gereken konuları öğrenmeye odaklanabilirsiniz. Bir eğitim kurumuna girmek için gereksinimlerin neler olduğunu öğrenin. Ek olarak, hangi GPA'nın kabul için en çok tercih edildiğini öğrenin.

   Bölüm 2

   Ebeveynlerle konuşma

   1. Karnenizi ailenizden saklamaya çalışmayın. Böyle bir arzunuz olsa da, günaha direnin. Ailenizden notları saklamaya çalışırsanız, olgunlaşmamışlığınızı göstereceksiniz. Ancak, onlara başarılarınızı ve başarısızlıklarınızı dürüstçe anlatmaya istekli iseniz, kendinizi sorumlu bir kişi olarak göstereceksiniz. Ayrıca, anne baban onlardan gerçeği saklamaya çalıştığını öğrenirse çok kızabilirler ki bu da seni pek memnun etmez.

      Her iki ebeveynle aynı anda konuşun. Ebeveynlerden biriyle güvene dayalı bir ilişkiniz olsa bile, hem anne hem de babayla hemen konuşmaya değer. Bu, hatalarınızı kabul etmeye ve bunları ailenizle tartışmaya hazır olduğunuzu gösterecektir. Bu sayede anne babanızın saygısını kazanabileceksiniz.

      • Günlüğünüzü veya karnenizi göstermeden önce anne babanıza kötü notlarınız olduğunu söyleyin. Kötü haberleri kağıt üzerinde görmektense duymak daha iyidir. Ebeveynlerin tepkisi o kadar sert olmayacak.

   2. Düşük performansınızın nedenlerini açıklayın. Ebeveynlerin, neden kötü notlar aldığınızı düşündüğünüzü bilmeleri gerekir. Bu, ebeveynlerinizle diyaloğa açık olduğunuzu gösterecektir. Bize güçlü ve zayıf yönlerinizden bahsedin. Derlediğiniz nedenlerin listesini gösterin ve ebeveynlerinizle tartışın. Ailene karşı dürüst ol.

      Kötü notları düzeltmek için yaptığınız eylem planını anne babanıza gösterin. Anne babana notlarını yükseltmek için ne yapmayı planladığını anlat. Onlara her eyleminizi ve bunun neden sonuç getirmesi gerektiğini açıklayın. Planınızı yazılı olarak gösterin, böylece ebeveynler notlarınızı yükseltmek için ne yapmaya istekli olduğunuzu görebilirler. Bu listede başka neler yapabileceğiniz konusunda anne babanızdan tavsiye isteyin.

      Ailenizin hangi notları kötü bulduğunu öğrenin. Ebeveynler için hangi notların kötü, hangilerinin iyi olduğunu açıkça anlamalısınız. Bu şekilde sizden ne beklediklerini bileceksiniz.

      Pozitife odaklanın. Ebeveynlerle konuşurken karnenin olumlu yönlerinden bahsedin. Karnenizde iyi notlardan daha fazlasına sahip olsanız bile, anne babanızın dikkatini akademik performansınızın olumlu yönlerine çekin. Bunu yapmak bazen zor olabilir, ancak başarılarınıza odaklanmaya çalışın. Dikkatlerini iyi davranışlara veya kusursuz okul devamlılığına çekebilirsiniz.

      • Küçük iyileştirmelere bile dikkat edin. Herhangi bir konuda notunuzu yükseltmeyi başardınız mı? Kesin bilimlerde uzun süredir tatmin edici bir seviyeyi koruyor musunuz?
      • Kötü notların sıkı çalışmanızı gölgelemesine izin vermeyin. Elbette karnenizde velilerin çok dikkat etmesi gereken iyi notlar var. Kötü notları da düşün. Ebeveynler tarih notunuzu beğenmiyor mu? Geçen yıl bu konudaki notunuz neydi? Bu yıl notlarını yükseltmiş olabilirsin. Eğer öyleyse, anne babana bundan bahset. Ayrıca notlarınızı yükseltmek için elinizden gelenin en iyisini yapacağınıza söz verin!

   3. Anne babanın sana çok kızacağını düşünme. Ebeveynleriniz de çocuktu, bu yüzden çok sert olmaları pek olası değil. Ebeveynler büyük ihtimalle notlarının da kötü olduğunu hatırlar, bu yüzden bu ilk kez oluyorsa, onlardan anlayışlı olmalarını isteyin. Unutmayın, onlarla sakince konuşursanız, daha az kırgınlığa neden olur ve en iyi yönünüzü gösterirsiniz.

      • Kibar olun ve üzgün olduğunuzda bile saygı gösterin. Büyük olasılıkla, kötü notunuzu duyduklarında anne babanız kızacaktır, ancak karşılığında kendinizin kızmasına izin vermeyin.
      • Ailenizden gelecek cezayı kabul etmeye hazır olun.

   4. İyimser ol. Kötü notlar dünyanın sonu değil. Notlarınızı ne kadar çok geliştirebilirsiniz. Ayrıca, bu sorunu çözmek için zaten bir planınız var! Planınızı gerçekleştirmek için elinizden gelenin en iyisini yapacağınıza dair anne babanıza ve kendinize söz verin. Akademik performansınız sizin için çok önemli olmalı.

      • Pes etme! Çok üzülseniz bile pes etmeyin. Anne babanıza "Notlarımı yükseltemiyorum! Ben bir kaybedenim! Aptalım! Bu imkansız!" Böyle bir düşünceyle olumlu bir tutum sürdürmeniz pek olası değildir. Hedefiniz ulaşılamaz görünüyorsa, onu daha küçük parçalara ayırmayı deneyin. Kendinize, "Sınavda iyi yazmaya ve notumu en az bir puan yükseltmeye çalışacağım" deyin. Bu küçük hedeflere ulaşmak, akademik performansınızı geliştirmenize yardımcı olacaktır.

   5. Ebeveynlerden diğer ebeveynlerle veya öğretmeninizle konuşmalarını isteyin. Belki de düşük performansınızın nedeninin öğretmen olduğunu düşünüyorsunuz. Dürüst ol. İyi bir sebep olmadan öğretmeni suçlamayın. Bu sadece durumu daha da kötüleştirecektir. Ancak, diğer öğrencilerin de bu konuyu iyi anlamadığını biliyorsanız veya öğretmen sizi bu konuda bağımsız çalışmaya ve sınavlara hazırlamıyorsa, anne babanıza haber verin.

   6. Ailenizden notlarınızı yükseltmenize yardım etmelerini isteyin. Onlara dürüstçe, günlük bir programa bağlı kalmanın senin için zor olduğunu söyle. Ebeveynlerinizden sizi denetlemelerini isteyin. Anne babana, hazırladığın planın uygulanmasını kontrol ederlerse gücenmeyeceğine dair söz ver. Ayrıca, ebeveynler size aşağıdaki şekillerde yardımcı olabilir:

      • Ebeveynler zor konuları size anlaşılması kolay terimlerle açıklayabilir. Bazen öğretmenler ve ders kitapları konuyu anlaşılması zor bir şekilde sunar. Ebeveynler sizi daha iyi tanır, böylece size konuyu daha net bir şekilde açıklayabilirler.
      • Ebeveynler, hafıza kartları yapmanıza yardımcı olabilir.
      • Ebeveynler size öğrendiklerinizle ilgili sorular sorabilir.
      • Ebeveynler ödevinizi kontrol edebilir ve hataları düzeltebilir.
      • Ebeveynler size (okul dışında) ekstra görevler verebilir, böylece daha fazla pratik yapabilir ve materyali daha iyi anlayabilirsiniz.
      • Ailenizin meşgul insanlar olduğunu ve ev ödevlerinize fazla zaman ayıramayacaklarını anlamalısınız. Bu nedenle, size sağladıkları her türlü yardım için anne babanıza minnettar olun.

   7. Ailenizden bir öğretmen tutmasını isteyin. Bir öğretmen, notlarınızı yükseltmenize yardımcı olacaktır. Ancak, özel ders hizmetlerinin genellikle pahalı olduğunu unutmayın. Ebeveynleriniz isteğinizi yerine getiremezlerse cesaretiniz kırılmasın.

      • Notunuz düşük olan konuyu bilen sınıf arkadaşınız öğretmenlik yapabilir. Bu durumda, ihtiyacınız olan yardımı alacaksınız ve aileniz bir öğretmene çok para harcamak zorunda kalmayacak.

   8. Ailene şu anki notlarından bahset. Anne babana aldığın notları dürüstçe anlatırsan, karnedeki düşük puanlara şaşırmazlar. Onlara bağımsız ve kontrollü çalışmalarınızı gösterin. Ailenizden hafta sonu ödevlerinizi gözden geçirmelerini isteyin. Bu, ilerlemenizi izlemelerine izin verecektir.

      • Tüm ödevlerinizi zamanında yaparak anlamadığınız yerleri belirlemeniz daha kolay olacaktır. Bir sınavdan kötü bir not alırsanız, sorunun kökeninin ne olduğunu ve olumsuz notu nasıl düzeltebileceğinizi anne babanızla görüşün. Bu, okulda karşılaşacağınız zorluklarla başa çıkmanıza yardımcı olacaktır.
   • Ebeveynlerden biri sizi daha iyi anlıyorsa, önce onlarla konuşun. Ardından her iki ebeveynle aynı anda konuşun.
   • Ailen üzgünse, sakin ol. Kavga başlatmayın. Bu sadece durumu daha da kötüleştirecektir.
   • Ailenle makul bir tonda konuş ve onları dinle. Sadece senin iyi olmanı istiyorlar.
   • Buharı serbest bırakın. Bir yastığı dövün, bisiklete binin, bilgisayar oyunu oynayın veya müzik dinleyin. Ebeveynlerinizle kavga etmekten kaçının.
   • Makul cezayı kabul etmeye hazır olun. Bu, mevcut durum hakkında ciddi olduğunuzu ve bunun bir daha olmayacağını gösterecektir.
   • Kötü bir not alsan bile, anne babanın seni her zaman sen olduğun için seveceğini unutma!
   • Anne babanıza okulun zor olduğunu ve onların destek ve yardımlarının notlarınızı yükseltmenize yardımcı olabileceğini söyleyin.
   • Olumlu şeylere dikkat edin. Kötü notları düzeltmeye söz ver.
   • Karneyi anne babana göster. Gerçek notlarınızı saklamaya çalışırsanız, anne babanız daha da sinirlenir. Bu nedenle, sahte tahminler yapmayın. Notlarınızı yükseltmek için ne yapacağınızı anne babanıza bildirin.
   • "Sınıf arkadaşlarım sürekli konuşup dikkatimi dağıtıyorlar" demeyin. Bu, sorumluluktan kaçmaya çalıştığınızı gösterecektir. Dürüst olun ve yanlış eylemleriniz için sorumluluk almaya hazır olun.
   • En kötü durum senaryosuna hazırlanın ama aynı zamanda pozitif kalın.
   • Bazı ebeveynler çocuklarından çok şey bekler. Anlamadığınız bir şey olursa anne babanızdan yardım isteyin. Büyük ihtimalle size yardım etmeye istekli olacaklardır.

   uyarılar

   • İyi bir ruh halindeyken anne babana kötü bir not göster. Aksi halde saldırganlıklarını sizden çıkarabilirler.
   • Ailenizin imzalarını taklit etmeyin. Öğretmen, ailene bundan bahsedebilir.
   • Günlüğünüzü veya karnenizi saklamayın. Er ya da geç, ailen her şeyi öğrenecek ve bu onları kızdırabilir.
   • Bazı kültürlerde, özellikle Asya ülkelerinde, yukarıdaki adımları izleyemeyebilir hatta takip etmek istemeyebilirsiniz. Bu ülkelerde ebeveynler çocuklarından sonuç bekliyor. Çocuklar ebeveynlerinin ihtiyaçlarını karşılamak için ellerinden geleni yaparlar. Elinizden gelenin en iyisini yapsanız bile olumlu bir sonuç almazsanız anne babaların sizi anlaması zor olacaktır.
   • İyi notların nasıl olması gerektiğine dair fikriniz, ebeveynlerinizinkinden farklı olabilir. Notlarınızı ortalama bir düzeye çıkarmayı başarsanız bile, anne babanız sizden mükemmel bir öğrenci olmanızı isteyebilir.
   • Kötü notlar hakkında ailenle konuşmaktan korkma. Anne babalar mutlaka her şeyi unutacak ve affedeceklerdir. Bu uzun sürerse endişelenmeyin. Ailen senin için en iyisini istiyor.
   • Anne babana asla yalan söyleme. Bu sadece işleri daha da kötüleştirecek!

Tüm ebeveynler çocuklarının iyi bir eğitim almasını ister. Bizim anlayışımıza göre, "iyi çalışmak" çoğu zaman "beş" ve "dört" almak anlamına gelir. Bir Rus okulunda, ilkokuldan son zile kadar her derste, ödev için, sözlü cevaplar için, bağımsız ve kontrollü çalışma için not vermek adettendir.

Birçok ülkede, böyle bir sistem terk edildi ve notlar yalnızca sınav kağıtları - testler ve sınavlar için verildi. Ne daha iyi? Belki çocuğu iyi durumda tutmaya, onu iyi notlarla teşvik etmeye ve kötü notlarla kamçılamaya değer? Ya aniden rahatlar ve testi gerektiği gibi geçemezse? Ya da yine de huzur içinde çalışma fırsatı verin... Peki, günlük değerlendirmelerde ne iyi ne kötü?

Ve makaleyi okumayı sizin için biraz daha eğlenceli hale getirmek için, günlüklerde ve defterlerde öğretmen ve öğrencilerin çeşitli kayıtlarının fotoğrafları eşlik edecek. Bazen şok edici, bazen komik ama inanın hepsi çok orijinal. Her şey olabilir.

Notlar öğrencileri nasıl motive eder?

Kötü bir not alan çocuğun kendi bilgi düzeyi hakkında düşüneceğine ve onu geliştirmek isteyeceğine inanılıyor. Bu nedenle okul çocukları birinci sınıflarda birinci sınıfları bilgi için değil, el yazısı ve defterlerdeki temizlik için alırlar. Bu sırada çocukların notlara karşı tutumu oluşmaya başladı.

Gerçek şu ki, herkes hemen güzel ve doğru yazamaz. Çocuğun yaramaz kalem ve defterlerle, kendi mizacıyla ve doğal verileriyle bitmeyen mücadelesi başlar. Bu mücadeleye öğretmenin onaylamaması ve anne babanın sitemleri de eklenir. Diğer çocuklar yapabilir ama sen neden denemiyorsun?

Ancak çocuk denemekten mutlu olur ama mucizeler bir anda olmaz. Bugün dünden biraz daha iyi yazdı ama yine de sınıf arkadaşı Masha Ivanova kadar mükemmel değil. Ve yine bir üçlü alır.

Sonuç olarak çocuk el yazısını düzeltmek yerine başarıya inanmadığı için hiçbir şey yapmıyor. Bu bir alışkanlık haline gelir, notlara ve genel olarak öğrenmeye karşı kesinlikle kayıtsız bir tutum oluşur ki bu, değiştirilmesi çok zordur.

Zaten alt sınıflarda el yazısı ile ilgili bir sorun görürlerse ve notları sürekli olarak düşürürlerse ebeveynler ne yapmalıdır?

İlk olarak, çocuğu azarlamak için bekleyin.

Onu desteklemek ve neşelendirmek daha iyidir. Ona kötü notların öğrenemeyeceği ve asla başarılı olamayacağı anlamına gelmediğini açıklayın. Sadece hemen yapamazsınız, yavaş hareket etmeniz gerekir ve er ya da geç notlarınız da yükselir.

İkincisi, her değerlendirmeye aşırı tepki vermeyin.

Defterlerdeki kir ve bozuk el yazısı ile elbette mücadele etmek gerekiyor ama çocuğun özelliklerini de göz önünde bulundurmak gerekiyor. Belki de gözlerini kapatabileceğin bir şey. Önce bilgiye, ikinci olarak da el yazısına dikkat edin. Sizin için neyin daha önemli olduğuna karar verin. Bazı yetişkinler asla okunaklı yazmayı öğrenmediler ama bu onları daha aptal yapmaz.

Notlar sadece iyi mi olabilir?

Bilgi notları elbette eğitim süreci için daha önemlidir. Öğrenci büyüdükçe, programda daha fazla konu görünür ve tüm bu konular zorunlu olarak değerlendirilir.

Çocuk 4 ve 5'te yeni çalıştı ve aniden "üçlü" belirdi. Ne oluyor? Anne baba mutsuz, çocuk üzgün. Tembellik için çocuğu suçlamak için acele etmeyin veya her şeyi ergenliğe atmayın. Kendinizi ve arkadaşlarınızı hatırlamaya çalışın. Tüm konuları eşit derecede anlayıp sevdiniz mi?

Tabii ki, okul müfredatının kolayca ve basitçe özümsendiği çocuklar var. Rus dilini, cebiri, kimyayı, İngilizceyi ve biyolojiyi eşit derecede anlıyorlar. O şekilde de olur. Ama herkesten uzak. Yetenekli çocukları örnek alarak kendi çocuğunuzu belirsizliğe sürüklemeye gerek yok. Tam olarak neyin işe yaramadığı ve hoşlanmadığı hakkında konuşmak daha iyidir.

Bir çocuk belirgin bir hümanist ise, kesin bilimler ona pek uygun gelmeyebilir. Ya da tam tersi - matematikçiler edebiyattan pek bahsetmezler. Bu durumda, gerçekten neyin işe yaradığına odaklanabilirsiniz. Gerisi ortalama bir seviyede tutulur. Tabii ki “iki” ye izin verilmemeli, bu kesinlikle sertifikayı iyileştirmeyecek ve kabule yardımcı olmayacaktır.

Bir şey felaketle sonuçlanmazsa, konuyu tamamen başlatmamak için ek dersler üzerinde anlaşmak daha iyidir. Ama reytinglere takılmayın. Tarihte, edebiyatta, Rusça'da "beş" ama kimya, cebir ve fizikte "üç" mü? Ne yapmalı? Çocuğunuzla birlikte insancıl meslekleri seçin.

Kendi derecelendirme sistemi? Neden?

Her alt not için endişelenmemek ve okuldaki başarının nasıl olduğunu anlamak için, çocukla önemli, daha az önemli ve hiç önemli değil ölçeğinde anlaşabilirsiniz. Bu ölçeğe dayanarak, yalnızca notlara karşı tutumunuzu değil, aynı zamanda genel olarak eğitim sürecini de anlayın.

Nasıl yapılır?

Çocuğun okul dersleri arasından neyi seçtiğine karar verin. Tüm ana kuvvetleri bu yöne atın. Burada notları takip edin, önemli hiçbir şeyi kaçırmayın, bilgi ve becerilerinizi yükseltin. Diğer öğeler, önem açısından yalnızca ikinci sırada yer alsalar bile, yine de kontrol altında tutarlar, çalıştırmamaya çalışırlar. En azından sınavları geçmek ve iyi bir sertifika almak için. Puanların geri kalanı - unutulmuş defterler, lekeler, dikkatsizlik vb. İçin - tamamen indirim yapmayın, ancak her birinden bir trajedi çıkarmayın.

Elbette ilim alanı seçimi birinci sınıfta yapılmamalıdır. Tipik olarak, bir çocuğun eğilimleri liseye yaklaştıkça netleşir. Kendi kaderini tayin etmeden önce, kendinizi ve hedeflerinizi daha iyi anlamak için hem beşeri bilimler hem de kesin ve doğa bilimleri ile yoğun bir şekilde ilgilenmeye değer. Okulda hem çocuklara hem de ebeveynlere iyi gelecek asıl şey, notların eğitimdeki en önemli şey olmaktan uzak olmasıdır. Anlamak daha önemli!