Oksana Korneeva
Geliştirdiğim anımsatıcılar üzerine didaktik oyunları dikkatlerinize sunuyorum.
Dediğim gibi ikinci yıldır bu yönde çalışıyorum.
Çok fazla malzeme birikti. İlgilenen olursa e-mail yoluyla iletebilirim.
Uzun süre oyunlarımı nasıl çeşitlendirebilirim diye düşündüm.
Bir hayvanı tanımlamak için hayvan şeklindeki küpleri nerede gördüğümü hatırlamıyorum.
Ben de mevsimin işaretleri hakkında bir hikaye yazmak için küpleri kullanmaya karar verdim.
Avantajları:
1. Kullanılabilirlik
Kılavuz, öğrenme durumunu bir oyuna dönüştürür ve sınıfta olumlu bir duygusal arka plan sağlar
2. Kullanım değişkenliği Bu kılavuz, edinilen becerileri pekiştirmek için farklı çocukların algı özelliklerine bireysel olarak yaklaşmanıza olanak tanır.
3. Bu kılavuz görsel-figüratif düşünmeyi gerçekleştirir
Hedefler:
1. Mevsimler ve işaretleri hakkındaki bilgilerin sistemleştirilmesi
2. Anlatı yazma becerilerini geliştirmek
3. Kelime dağarcığının duyular yoluyla yenilenmesi ve etkinleştirilmesi:
Dokunmak
Tanım:
4 küp (4 mevsim,
boyut 15x15cm,
Küplerin yüzlerinde mevsimlerin 6 işareti vardır.
Bu küpler 3-6 yaş arası çocuklar için tasarlanmıştır.
Çocuklar mevsimin belirti ve semptomları hakkında düşünür ve bir hikaye uydururlar.
İlk küp "YAZ"
İkinci küp "SONBAHAR"
Üçüncü küp "BAHAR"
Ve son dördüncü küp "KIŞ"
Sezonun işaretlerini oyun şeklinde anlatan bir hikaye.
VE HAZIRLIK GRUBU İÇİN (5-6 yaş) küçük bir komplikasyonu değiştirdim:
"Mevsimler" KARTLARI:
Tanım:
12 kart: 4 mevsim ve bunların 6 işareti.
Çocuklar yaratımlarında aktif rol aldılar:
Kartlarla birçok oyun bulabilirsiniz:
Örneğin: "Mevsimleri Topla"
Oyun "Hatayı bul"
Çocuklar büyük bir ilgiyle oynuyorlar.
Birisine faydası olursa sevinirim.
Bir çocuğun “Şu anda yılın hangi zamanı?” sorusunun cevabını bulması ne kadar zor olabilir? Çocukların sırayı anlamalarına yardımcı olacak bir oyun buldum.
Sizi, amacı pekiştirmek olan okul öncesi çağındaki çocuklar için mobil didaktik oyun "Mevsimler" ile tanıştırmak istiyorum.
Didaktik oyun "Mevsimler" hem bir çocuk hem de küçük bir çocuk grubu için mükemmeldir. Okul öncesi çocuklar için eğlenceli bir şekilde.
3-4 yaş arası çocuklar için didaktik oyun “Mevsimler” Yazar – derleyici öğretmen Nasrulaeva L. V. (Oyuna bir çocuk alt grubu katılır) Amaçlar:.
Didaktik oyun “Mevsimler. Huş ağacı". Ailemle birlikte çok işlevli bir ağaç yaptık. Bu ağaçla bunu yapabilirsiniz.
Orta grup için öğretici oyun “Mevsimler” Yazar: Danilovskaya Oksana Anatolyevna, öğretmen, MBDOU DS No. 56, Khanty-Mansi Özerk Okrug-Yugra, Nizhnevartovsk.
Çocuklar doğumdan itibaren aktif olarak dünyayı keşfederler. Yeni olan her şeyin bir zamanı vardır. Örneğin bebeğe 1-1,5 yaşında çiçekler, 2-3 yaşında ise büyüklük ve şekil anlatılmalıdır. Okul öncesi çocuklar, 3-4 yaşlarında, 6-7 yaşlarında okula daha yakın olmak üzere, mevsimleri ve ayların adlarını aşamalı olarak ayrıntılı olarak öğrenirler. Çocuklara özel mevsim resimleri yardımıyla dersleri nasıl eğlenceli ve akılda kalıcı hale getirebileceğinizi yazımızda anlatacağız.
Çocuklarla mevsimlerle ilgili eğitici derslere erken yaşta, 3-4 yaşlarında başlamanız gerekir. Bu dönemde çocuklar zaten bilinçli olarak yıl boyunca birçok kez hava değişikliklerini gözlemlemiş ve sıcak, soğuk, bulutlu, kar ve yağmurun ne olduğunu anlamış olurlar.
Kartlar nasıl seçilir
Ders için mevsimlere göre kartlar hazırlamanız gerekiyor. Eğitim kitleri internetten indirilebilir veya bir kitapçıdan satın alınabilir. Resimler parlak ve net olmalıdır. Hava koşullarındaki farklılıklar çocuklar için anlaşılabilir.
- Yaz. Güneş, deniz, çiçekler, kelebekler ile ilişkilendirilir. Resimlerde baskın renkler yeşil, sarı, turuncu ve mavidir. Kartlar yazlık kıyafetli insanları, bisiklete binen, paten yapan, nehirde yüzen çocukları içermelidir.
- Sonbahar. Ağaçlardaki sarı ve turuncu yapraklar, bahçede elma hasadı, yağmur, şemsiyeler, lastik çizmeler sonbaharın belirtileriydi.
- Kış. Çocuklar için kış mandalina gibi kokar, onları Yeni Yılla, Noel Baba'dan gelen hediyelerle ve süslü bir Noel ağacıyla mutlu eder. Resimlerdeki insanlar eldiven, şapka ve kürk manto giyiyor. Çocuklar kızakla kayıyor ve kayıyor. Kardan adam yapıyorlar.
- Bahar. Karlar eriyor, uzun bir kışın ardından kuşlar geliyor. İnsanlar Paskalya için Paskalya kekleri pişiriyor. Ağaçlarda ilk yapraklar belirir ve kır çiçekleri açar.
Derslere nereden başlamalı
Mevsimler ve aylarla ilgili eğitici derslere aşağıdaki şekilde başlayın:
- Tüm resim serilerini okul öncesi çocuğun önüne yerleştirin.
- Onlara dikkatle baksın ve sorular sorsun.
- Çocuğunuzla neden mevsimleri öğrettiğimizi tartışın.
- Çocuk bu bilginin çok önemli olduğunu anlamalıdır. Toplumda gezinmenize, havaya uygun giyinmenize vb. yardımcı olacaktır.
- Okul öncesi çocuğunuza resimlerle ilgili bazı sorular sorun.
- Resimde ne gördüğünü, yılın hangi zamanında olduğunu, buna neden karar verdiğini vb. sorun. Çocuğunuz cevap vermekte zorlanıyorsa ona yardım edin.
- Öğrencinizden mevsimleri kendisinin çizmesini isteyin.
Renk ve ton seçimine dikkat edin. Her mevsimin kendine has renk şeması vardır. - Bir sonraki aşamada oyunlar, resimlerle heyecan verici aktiviteler, müzik dinleme ve şiir ezberleme olacak. Bir okul öncesi çocuğun mevsimleri derinlemesine incelemesi en az 3-4 hafta sürer. Ancak materyalin periyodik olarak tekrarlanması gerekir.
Önemli! 3-4 yaş arası çocuklar için dünyayı anlamanın temel yolu pratik örnek ve netlikten geçer. Takvimle tanışmayı yayın, tüm takvim yılı için koşulları yetiştirin. Böylece bebek resimlerde gösterileni pencerenin dışında görecektir.
Çocuklar kışın yetişkinlere yardım eder 
Kış ormanında yürüyün 
Görevler
Mevsimler çocuklar için özellikle ayların isimlerini ve sıralarını hatırlamak oldukça zor bir konudur. Öğrenme sürecini kolaylaştırmak için aşağıdaki ilginç görevleri kullanın.
- Yürüyüşe çıkmak için giyinmek
Çocuğunuzdan, belirttiğiniz hava şartlarına göre bebeği dışarıda paketlemesini isteyin. Yalnızca ayı veya mevsimi adlandırabilirsiniz. Görevi tamamlamak için tüm yıl boyunca bir oyuncak bebeğe ve bir oyuncak bebek gardırobuna ihtiyacınız olacak.
- Renkli sayfalar
Okul öncesi çocuklar için temalı boyama kitapları seçin. Renk seçimini açıklamasını, yaratıcı süreç hakkında yorum yapmasını, doğadaki değişiklikleri açıklamasını isteyin.
- Resmi tanımlamak
Çocuklara mevsimlerin resimlerini verin. Görselleri açıklamasını isteyin. En iyi seçenek, karakterlerin hareketlerini içeren bir resim olacaktır. Örneğin çocuklar kışlık kıyafetleriyle kızakla kayıyor, yetişkinler mahsulleri topluyor vb.
- Şiir okumak ve ezberlemek
3-4 yaş arası çocuklar için Marshak ve Nikitin'in mevsimlerle ilgili şiirleri uygundur. Daha büyük okul öncesi çocuklar için - Tyutchev, Blok, Yesenin, Maykov'un şiirleri.
- Kendi ellerinizle mevsimlerin saatini yapmak
Kartondan büyük bir daire kesin ve alanı 4 parçaya bölün. Çocuğunuzdan her bölümde mevsimi temsil etmesini isteyin. İlgili tatilleri, kendi derneklerinizi çizebilirsiniz.
Oyunlar
Okul öncesi çocuklarla mevsimleri incelerken oyunsuz yapamazsınız. Aşağıdaki eğitici eğlence türlerini kullanın.
- Su birikintilerinde atlama
Sonbaharı tanıtmak için kullanılır. Kağıttan büyük ve küçük daireler kesin. Çocuklar herhangi bir su birikintisine basmadan odanın içinde yürümelidir. Aktif kısımdan önce çocuklara yağmurların eylül ayında başladığını, hala sıcak olduğunu, su birikintilerinin küçük olduğunu anlatın. Ekim ve Kasım aylarında ise geceleri yağmur suları donuyor ve sağanak yağışlar soğuk oluyor.
- Resimleri eşleştir
Çocuklara her mevsimin niteliklerinin resimlerini verin: kış için - kar, ilkbahar için -, yaz için - Panama vb. Görev: Sezonun resminin altındaki nesnelerin resimlerini düzenleyin.
- Tahmin edin yılın hangi zamanı
Okul öncesi çocuklara yılın farklı zamanlarında hayvan ve insan resimleri gösterilir. Bebek, kıyafet ve kürk rengine göre saatin kaç olduğunu tahmin eder. Öğretmen aynı zamanda bir ayının kışın nasıl uyuduğunu, yazın kuşların ve hayvanların ne yediğini, soğuk dönemler için nasıl malzeme hazırladıklarını vb. konuşabilir.
- Bilmece çözme
Mevsimlerle ilgili bilmeceler, hava olaylarını ve ayların adlarını incelemeye yardımcı olur. Dersler eğlencelidir. Rekabet dolu bir an ekleyin, o zaman çocuklar soruları heyecanla cevaplayacaklardır.
| Bulmacalar | Cevap |
|---|---|
| Tarlalarda kar Sulardaki buz Kar fırtınası yürüyor. Bu ne zaman olur? | |
| Kar ve buz olmasına rağmen. Ve ayrılırken gözyaşı döküyor. | |
| Yeri yorganla kapladı Nehirleri güçlü buzlarla bağladı, Pencereye desenler çizdim Parıldayan beyaz gümüş. | |
| Ve benim masalımla. Sihirli değneğini sallıyor - Kardelen ormanda çiçek açacak. | |
| Uzak denizaşırı ülkelerden Bize göre kuşlar Uçup geri dönüyorlar. | |
| Tavus kuşu geldi Çimlere oturdum Tüylerini indir Herhangi bir iksir için. | |
| Yeşil, sarı, kırmızı, Yılın en güzel şeyi! Yalınayak, cömert, ateşli, Ülke, plaj, aydınlık! | |
| Kırmızı, yeşil, sıcaktan kavrulmuş, Sarı, meyveli, her gün yeni. | |
| Yüzebilir ve balık tutabilirsiniz Sepetle ormanda dolaşabilirsiniz, Sıcak yağmurda su birikintilerinden geçin Ve cildinize ıslanmaktan korkmayın. | |
| Güzel büyücü geldi Yaprakları boyasız yeniden boyadım. | |
| Böylece günler kısaldı Ve geceler uzadı, Kuşlar güneye doğru gidiyor Orman ve çayır sarıya döndü. ( | |
| Yaprakları yeniden renklendirmesi için, Boyaya veya fırçaya gerek yok: Yaz aylarında yeşil, onlar Sarı ve kırmızıya dönüyorlar. |
Çocuğunuza mevsimleri nasıl öğreteceğinizi ebeveynler ve anaokulu öğretmenleri için özel kılavuzlardan öğrenebilirsiniz. Aşağıdaki metodolojik literatürü kullanın:
- Z.E. Agranovich "Mevsimler".
- T. Chizhkova Resimlerden hikayeler. "Mevsimler".
- G.A. Prokhorov "Okul öncesi çocuklar için demo materyalleri."
- TELEVİZYON. Şpotova “Mevsimler. Ebeveynler ve eğitimciler için kılavuzlar” vb.
Denemekten ve çocuğunuza daha fazla bilgi vermekten korkmayın. Öğrendiğiniz konuyu uygulamalı olarak pekiştirin, yürüyüş yaparken veya çizgi film izlerken doğadaki değişikliklere dikkat edin.
Modern dünyada, bir kişinin günlük yaşamda sahip olması gereken bilgi miktarı endişe verici bir hızla artmaktadır. Bu özellikle okul müfredatında fark edilir - gerekli tüm konuları neredeyse hiç karşılayamıyor. Geçen yüzyılın sonunda eğitim en temelden başlamışsa, şimdi eğitimin başlangıcı okul öncesi alana, anaokullarına taşındı. Modern çocuklar, henüz gerekli olmasa bile, heceleri nasıl okuyacaklarını ve mektup yazacaklarını zaten bilerek okula gidiyorlar - bu, çocuğun yeni bir hayata entegre olmasını kolaylaştırır.
Dahası, anaokulundan önce bile birçok çocuk, okul öncesi kurumlara, çeşitli çocuk gelişim kulüplerine hazırlık kursuna tabi tutulur; burada sadece akranlarıyla iletişim kurmayı ve ebeveynleri olmayan bir grupta olmaya alışmayı değil, aynı zamanda yaratıcı beceriler ve kavramları da öğrenirler. etraflarındaki dünya.
Çeşitli nedenlerden dolayı, tüm çocuklar okul öncesi kurumlarda okula hazırlık gibi bir sosyal fayda elde etmeyi başaramamaktadır. Birçoğu okula gidene kadar annelerinin veya büyükannelerinin bakımı altındadır. Bu tür çocukların akranlarının gerisinde kalmamalarını sağlamak için ebeveynlerin evde çocuklarıyla birlikte gelişim eğitimini bağımsız olarak yürütmeleri gerekir.
Bu makale bu tür ebeveynlere yardım etmeye adanmıştır. Çocuğunuzla birlikte mevsimleri, ayları hangi yöntem ve yardımlarla nasıl öğrenebileceğinizi anlatıyor.
Mevsimlerle ilgili bilgi biz yetişkinler için çok doğal ve basit görünüyor, ancak bu kavramı küçük bir çocuğa açıklamaya çalıştığınız anda her şeyin o kadar da basit olmadığı ortaya çıkıyor. Dokunulamaz, tadılamaz, hissedilemezler. Bu kavramlar var olan bir şeyle olan ilişkiler üzerine inşa edilmiştir. Bunun için 2 yaşından itibaren çocuklara yönelik eğitici oyunlara soğuk-sıcak, yeşil-sarı, güneş-kar gibi kavramların dahil edilmesi gerekmektedir. Çocuk ilk önce mevsimlerin karakteristik işaretlerine aşina olur.
4 yaşından itibaren çocuğun psikolojisi zaten çağrışımlar kurabilecek kapasitededir. mevsimlerin değişimini zaten görmüş, doğayı gözlemlemiş, süreçlerin tekrarını fark etmiş, bu da daha fazla öğrenmeye başlayabileceği anlamına geliyor - mevsimleri inceliyor..
Çocuğunuza mevsimleri nasıl öğretirsiniz?
Bu kadar erken yaşta öğrenme ancak oyun yoluyla mümkündür.
Anlaşılma kolaylığı açısından görsel yardımcılar en iyisidir. Oyuna dayalı gelişimsel eğitimin aşağıdaki yöntemleri vardır:
- Çocuğunuzla birlikte çeşitli doğa olaylarını çizerek bu değişikliklerin nasıl ve ne zaman meydana geldiğini açıklayın.
- Mevsimlerle ilgili resimli çocuk kitaplarını okuyun ve inceleyin, görselleri ve içeriği tartışın.
- Mevsimleri ve burçlarını tasvir eden tematik kartları kullanarak etkileşimli oyunlar yürütün.
- Mevsimler ve onları karakterize eden parlak anlarla ilgili şiirleri ve şarkıları öğrenin.
- Gerçek doğadaki değişiklikleri gözlemlemek ve bunları tartışmak.
- Çocuklara yönelik ilgili konularda özel eğitici çizgi filmler ve TV şovları izleyin.
Mevsimleri incelemek için özel bir rehber - bunlar farklı zamanları gösteren kartlardır
karakteristik özelliklerde yıllar.
Bu tür kartlar çocuk ürünleri mağazalarından satın alınabilir veya yazdırılıp kendiniz yapılabilir.
Bu tür kartlara bakıldığında çocuk, bu işaretlerin mevsimler olmak üzere dört kategoriye ayrıldığını fark edecektir. Diğer kartlarda doğa olayları ayrı ayrı tasvir edilir ve çocuğun bunları mevsime göre sınıflandırması gerekir.
Dışarıda yürürken çocuğunuzun dikkatini etrafımızda meydana gelen doğa olaylarına çekin. Bu, sonbaharda ağaçlardaki sararan yaprakları, ilkbahar ve yaz aylarında çiçekleri, sonbaharda güneye uçan kuşları ve kışın karda kayak yapmayı içerebilir. Bütün bunlar çocuğun mevsimleri anlamasına ve tanımlamasına yardımcı olur.
Ve son olarak mevsimlerin ne olduğunu anlamaya çalışan en sevdiğiniz çizgi film karakterlerinin yer aldığı videoyu izleyebilirsiniz.
Bir çocuğa yılın aylarını hatırlamayı nasıl öğretirim?
Çocuk mevsimleri iyi anladığında bu 4-5 yaşlarında olur, ayları öğrenmeye başlarız. Bu görev öncekinden daha zordur, aynı teknikler kullanılır.
Burada ayların adlarını ve bu ayın ana özelliklerini gösteren resimleri içeren renkli kartlar şeklinde tematik yardımlar olmadan yapamayız. Buradaki önem de bu dönemde çocuğun harf ve sayılara aşina olması ve bu süreçlerin birbirini desteklemesi ve itmesidir. Bu tür kartlar mevsime göre gruplandırılır - ilkbahar, kış vb. Bu, çocuğun ayları mevsime göre veya her ayın adıyla ayrı ayrı hatırlamasına yardımcı olur.
Bu, çocuğunuzun ayların adlarını ve sırasını doğru sırayla öğrenmesini sağlayacaktır.
Tüm ayları listeleyen şiirler var - tekerlemeler. Çocuklar bu tür şiirleri öğrenerek hem hafızalarını geliştirir hem de takvimi ezberlerler.
Her ayın çocuğun iyi bildiği bazı ayırt edici özellikleri vardır, örneğin: Mart ayında veya ilk Ocak ayında bir tatil. Bu tür işaretleri her ay ile ilişkilendirerek ezberleme sürecini de kolaylaştırmış olacağız.
Tematik karikatürler takvimi incelemenize yardımcı olacaktır.
Benzer ezberleme teknikleri haftanın günlerini öğrenmek için de uygundur.
Her aydaki gün sayısı nasıl hatırlanır?
Gelecekte, okul çağındaki çocuklar her ayda kaç gün olduğunu öğrenmek zorunda kalacaklar. Yöntemlerimiz burada da yardımcı olabilir. Size bunlardan birini sunuyoruz. Bu, küçük parmaklarla saymanın kanıtlanmış eski bir yöntemidir. Küçük yumruklar yapın ve resimde gösterildiği gibi parmak eklemlerinizde ayları sayın.
Gelişimsel, eğitimsel ve eğitici öneme sahiptir. Hemen hemen her türlü çocuk aktivitesinde kullanılabilir: oyun, iletişim, bilişsel araştırma, sanat eserlerine aşinalık unsuru olarak. Bu oyun okul öncesi çocuklarla bireysel, alt grup ve ön çalışma için mükemmeldir.
Didaktik oyun, 3 ila 7 yaş arası çocuklarla, temel matematiksel kavramların oluşumu, dünyanın bütünsel bir resminin oluşturulması, konuşmanın gelişimi, kurguya aşinalık gibi konularda eğitim faaliyetlerinde çalışmak için tasarlanmıştır. Rutin anların organizasyonu. Her yaş grubunun oyunun kendine özgü bir versiyonu vardır.
Kılavuz, okul öncesi çocukların faaliyetlerinin etkinleştirilmesine, eğitimin bireyselleştirilmesine ve çocukların yetiştirilmesine katkıda bulunan modern pedagojik teknolojiler dikkate alınarak geliştirilmiştir ve “Doğumdan okula” programını uygulayan okul öncesi kurumların öğretmenlerine yöneliktir. çalışma uygulamaları (düzenleyen: N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva).
Didaktik oyun çok işlevlidir. Öğrencilerle çalışmak için kesilmiş resimler ve bir dizi görev içeren bir dairedir.
Bu kılavuzu hazırlamak için kullanılan tüm materyaller güvenlidir.
İndirmek:
Ön izleme:
Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu
"Genel gelişimsel anaokulu No. 66"
DİDAKTİK OYUN
"Mevsimler"
Tarafından düzenlendi:
eğitimciler
yeterlilik kategorisi
Plyasheva Gülnara Alievna,
Akatieva Leysyan Ildusovna
Tataristan Cumhuriyeti
Nijnekamsk
2015
Didaktik oyun "Mevsimler"
Açıklayıcı not
“Mevsimler” didaktik oyunu için
Didaktik oyun "Mevsimler"gelişimsel, eğitimsel ve eğitici öneme sahiptir. Hemen hemen her türlü çocuk aktivitesinde kullanılabilir: oyun, iletişim, bilişsel araştırma, sanat eserlerine aşinalık unsuru olarak. Bu oyun okul öncesi çocuklarla bireysel, alt grup ve ön çalışma için mükemmeldir.
Didaktik oyun, 3 ila 7 yaş arası çocuklarla, temel matematiksel kavramların oluşumu, dünyanın bütünsel bir resminin oluşturulması, konuşmanın gelişimi, kurguya aşinalık gibi konularda eğitim faaliyetlerinde çalışmak için tasarlanmıştır. Rutin anların organizasyonu. Her yaş grubunun oyunun kendine özgü bir versiyonu vardır.
Kılavuz, okul öncesi çocukların faaliyetlerinin etkinleştirilmesine, eğitimin bireyselleştirilmesine ve çocukların yetiştirilmesine katkıda bulunan modern pedagojik teknolojiler dikkate alınarak geliştirilmiştir ve “Doğumdan okula” programını uygulayan okul öncesi kurumların öğretmenlerine yöneliktir. çalışma uygulamaları (düzenleyen: N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva).
Didaktik oyun çok işlevlidir. Öğrencilerle çalışmak için kesilmiş resimler ve bir dizi görev içeren bir dairedir.
Bu kılavuzu hazırlamak için kullanılan tüm materyaller güvenlidir.
Didaktik oyunun amacı “Mevsimler” dır-dir:
Okul öncesi çocuklarda çevrelerindeki dünya hakkında fikirlerin oluşumu - yılı dört zamana bölmek, her biri sırayla üç aya bölmek;
Ayları doğal olaylara, işaretlere, insan faaliyetlerinin karakteristik özelliklerine, kıyafetlere göre ayırt etme yeteneğinin geliştirilmesi;
Çocukların dikkatinin aktivasyonu, sözlü konuşmanın tüm bileşenlerinin, hafızanın, düşünmenin, duyguların gelişimi;
Doğaya karşı bilinçli ve doğru bir tutumun geliştirilmesi.
Çocuklar için oyunun açıklaması “Mevsimler”
Seçenek 1. Oyun "Bu ne zaman olur?"
Görevler:
- Doğal olaylar hakkındaki bilgiyi güçlendirmek.
- Mevsimler ve aylar hakkında fikir oluşturun.
- Dikkat ve görsel algının gelişimi.
Egzersiz yapmak: Yılın belirli bir zamanına karşılık gelen resim ve nesneleri arayın.
Tüzük: yılın bu zamanının karakteristik özelliklerini hatırlayın.
Oyun sırasında birbirinize yardım edin.
Malzeme: isteğe bağlı
Evde yuvarlak bir disk alabilir veya kartondan veya Whatman kağıdından kesip dört parçaya bölebilirsiniz. Her parçayı süsleyin veya mevsime uygun renkte kumaşla örtün (beyaz - kış; yeşil - ilkbahar, pembe veya kırmızı - yaz ve sarı veya turuncu - sonbahar). Böyle bir disk “Tüm Yıl Boyu” simgeleyecektir. Her parçaya, ilgili temaya sahip birkaç dizi resmi yapıştırmanız gerekir (doğadaki değişiklikler, hayvanlar ve kuşlar, arazide çalışan insanlar, çocukların eğlenmesi).
Materyali öğrenmek ve “Mevsimler” eğitici oyununu daha ilginç bir şekilde yürütmek için şiirleri ve bilmeceleri kullanabilirsiniz:
Karlar eriyor, dereler akıyor,
Pencereden baharın bir nefesi geliyordu...
Bülbüller yakında ıslık çalacak,
Ve orman yapraklara bürünecek! (A. Pleshcheev)
hasadı getiriyorum
Tarlaları yeniden ekiyorum,
Kuşları güneye gönderiyorum
Ağaçları soyuyorum.
Ama çam ağaçlarına dokunmuyorum
Ve Noel ağaçları. Ben... (Sonbahar).
Benim üstümde, senin üstünde
Bir torba su uçtu
Uzak bir ormana koştum,
Kilo verdi ve ortadan kayboldu. (Bulut)
Çok işim var -
Ben beyaz bir battaniyeyim
Bütün dünyayı kaplarım,
Onu nehrin buzundan çıkarıyorum,
Beyaz alanlar, evler,
Benim adım... (Kış).
Ağustos ayında topluyoruz
Meyve hasadı.
İnsanlara büyük mutluluk
Bütün işlerden sonra.
Geniş alanın üzerinde güneş
Nivami duruyor,
Ve ayçiçeği taneleri
Siyahlarla dolu. (S. Marshak)
Seçenek. Farklı sektörlere birkaç uyumsuz resim yerleştirin ve çocukları sıralamaya davet edin. Sağ.
Seçenek. Bir yarışma düzenleyin: Bazı çocuklar düzenler, diğerleri ise seçimin doğruluğunu belirler.
Seçenek. İki özdeş yapGörevleri yapın ve iki grup çocuğa bu görevi mümkün olan en kısa sürede tamamlamaları için verin; kazananlara tatlı bir ödül, kaybedenlere ise bir teselli ödülü verin.
Ana çemberde çocuklar resimlere bakar ve bunları yılın belirli bir zamanı ile ilişkilendirir.
Ayları temsil eden parçalar ana daireye eklenir. Çocuklar ayı çeşitli kriterlere göre belirlerler.
Seçenek 2. Oyun "12 ay"
Görevler:
- Her mevsimi belirli bir renkle ilişkilendirmeyi öğrenin.
- Matematiksel kavramların oluşumunu teşvik etmek: 1'den 4'e, 1'den 12'ye kadar saymak; figürleri birkaç parçaya ayırma ve parçalarından bütün figürler oluşturma yeteneği; Bir yıldaki ayların sırasını adlandırma yeteneği.
- Mantıksal düşünmeyi, dikkati, hafızayı geliştirin.
3 ila 4 yaş arası çocuklar için seçenek.
Ana daireye dört parça yerleştirilmiştir. Çocuklar her parçayı yılın zamanına göre belirli bir renkle eşleştirir. Oyun sırasında 1'den 4'e kadar olan sayı ve sezonların sırası sabittir.
4 ila 5 yaş arası çocuklar için seçenek.
Aylar mevsimlere belirli bir sırayla eklenir. Oyun sırasında, yılın dört mevsime - üç aya bölünmesi ve 1'den 12'ye kadar olan sayının da sabitlenmesi fikri oluşuyor.
Seçenek 3. Oyun "Tüm Yıl Boyunca"
Görevler:
- Çocuklara mevsimleri isimlendirmeyi öğretin.
- Tutarlı bir konuşma geliştirin, açıklayıcı bir hikaye yazma yeteneğini geliştirin; birbirini duyma yeteneği.
- Kelime dağarcığınızı etkinleştirin ve zenginleştirin.
- Hayal gücünü, fanteziyi, düşünmeyi geliştirin.
3 ila 5 yaş arası çocuklar için oyun seçeneği.
Ana dairenin üzerine ayların görsellerini içeren parçalar yerleştirilmiştir. Çocuklar mevsime göre çocuk aktivite türlerini ve kıyafetlerini isimlendirirler.
5 ila 7 yaş arası çocuklar için oyun seçeneği.
Çocuklar üzerinde ayların yer aldığı kartlar alırlar. yazılı işareti, her çocuğun bir kart kullanarak bir hikaye oluşturması ve işareti hatırlaması gerekir. Ayrıca ayın adının ilk harfiyle başlayan kelimeleri isimlendirmeyi de önerin.
Örneğin: Mart - “M” - süt, sabun vb.
Oyun alıştırmasının "Hatayı düzelt" versiyonunu kullanabilirsiniz.
Seçenek 4. Fiziksel egzersiz “Mevsimler”.
Görevler:
- Çocuklara belirtilen desene uygun hareketler yapmayı öğretin.
- Fiziksel aktivite oluşturun.
- El becerisi ve dikkat geliştirin.
Tüzük
Seçenek 5. Oyun “Resmi tamamla”
Görevler:
- Bir resmin bir parçasından olay örgüsü oluşturmayı öğrenin; Çeşitli görsel aktivite yöntemlerini kullanmayı öğrenin
- Renk, fantezi, hayal gücü, düşünme duygusunu geliştirin.
Malzeme
Kullanılmış literatür listesi
Wenger Los Angeles Doğumdan 6 yaşına kadar duyu kültürü eğitimi - M.: Eğitim, 1988.
Dybina O.B. Çocuk ve etrafındaki dünya: program ve metodolojik öneriler. – M.: Mozaik – Sentez, 2008.
"Doğumdan okula."Okul öncesi eğitim temel genel eğitim programı/alt.ed. OLUMSUZ. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva. - M .: Mozaika - sentez, 2010.
Solomennikova O.A. Anaokulunda çevre eğitimi: program ve metodolojik öneriler - M.: Mozaika - sentez, 2008.
Bu eğitim materyalleri çocuğunuzun mevsimlerin ve ayların adlarını hızlı bir şekilde öğrenmesine ve hatırlamasına yardımcı olacaktır. Takvim resmini indirin ve yazdırın; çocuğun gün içinde takvimi sık sık gözleriyle görebilmesi için onu görünür bir yere asmanız gerekecektir. Mevsimlerin, kış, ilkbahar, yaz ve sonbahar aylarının adlarını istemsizce hafızasında gezdirecektir.
Doğal olarak bundan önce çocuğu bu mevsimlere alıştırmak gerekiyor. Hikayenize kışla başlayın. Çocuğun mevsimin tam resmini hissedebilmesi ve canlı bir şekilde hayal edebilmesi için yılın bu zamanında doğada olup bitenlerin işaretlerini, havanın nasıl olduğunu anlattığınızdan emin olun.
kışın gün kısa. Güneş alçakta ve zayıf bir şekilde ısıtıyor. Kar yağışları. Soğuk. İnsanlar kışlık elbise giyerler. Kışın herkesin en sevdiği tatili - Yeni Yılı kutluyoruz.
baharda gün uzuyor. Güneş daha iyi ısıtıyor. Hava giderek ısınıyor. Kar eriyor. Dereler akıyor. Ağaçlarda yapraklar belirir. Çim büyümeye başlar. Çiçekler açıyor. Göçmen kuşlar geliyor. İnsanlar yarı-sezon kıyafetleri giyerler. En ünlü bahar tatilleri 8 Mart ve 1 Mayıs'tır.
Yazın Güneş yüksekte, pırıl pırıl parlıyor, iyi ısıtıyor. Hava sıcak. Çiçekler açar ve meyveler ortaya çıkar. İnsanlar yazlık kıyafetler giyerler. Doğal rezervuarlarda yüzebilir ve güneşlenebilirsiniz.
sonbaharda gün kısalıyor. Güneş daha alçakta. Hava soğuyor. Sebze ve meyve hasadı olgunlaştı. Ağaçlardan yapraklar düşüyor. Göçmen kuşlar güneye uçar. Sık sık yağmur yağar. İnsanlar sıcak giysiler giyerler. En ünlü sonbahar tatili Bilgi Günü'dür.
Ve yine kış geliyor...
“Mevsimler” kavramını, yılın ne olduğunu tartışmayı unutmayın. Çocuklar sıklıkla “mevsim”, “günün saati”, “hafta”, “ay” ve sadece “zaman”ı karıştırırlar ve bu kavramları hemen ayırt ederler. Bilmeceler bu konuda yardımcı olacaktır:
Kraliyet bahçesinde bir ağaç var. Bir yanda çiçekler açar, diğer yanda yapraklar dökülür, üçüncü yanda meyveler olgunlaşır, dördüncü yanda dallar budanır. Bu ne tür bir ağaç? (yıl)
Bu kuşlar bir sıra halinde uçuyorlar,
Ve artık geri dönmeyecekler.
Her sürüde yedi kuş vardır,
Hepiniz onları tanıyorsunuz! (Haftanın günleri.)
on iki kardeş
Birbirlerinin peşinden gidiyorlar
Ama birbirlerini geçmiyorlar. (Ay.)
Köprü uzanıyor
Yedi mil boyunca,
Ve köprünün sonunda -
Altın Yol. (Bir hafta.)
Her yıl geliyorlar
Bizi ziyaret etmek:
Gri saçlı biri
Bir genç daha
Üçüncü dörtnala
Ve dördüncüsü ağlıyor. (Mevsimler.)
Çocuğunuzu mevsimlerle ilgili kendi hikayesini bulmaya davet edin.
Çocuğunuza bir yılın aşağıdakilerden oluştuğunu söylemeyi unutmayın: 12 ay ve her mevsimin 3 ayı vardır.
Takvim mevsimleri
Doğada olup bitenleri resimlerde gösterildiği gibi aylara bölerek daha fazla bilgi derinleştirebilirsiniz. Çocuğunuza şu soruları sorun: "Ağaçlardan yapraklar ne zaman düşer?", "Nehirde yüzmeye ne zaman gideceğiz?" ve benzerleri, materyali hafızada iyi tutmak için.
Yılın mevsimlerini ve aylarını incelemek için hareketli ibreli takvimler satışta. Böyle bir takvimi kendi ellerinizle, sadece bir çizimin çıktısını alıp bir karton ok ekleyerek yapabilirsiniz.
Kartlar, boyama sayfaları ve bilmeceler çocukların mevsimlerle ilgili bilgilerini pekiştirmelerine yardımcı olacaktır.
Kartlar
Çizgiler boyunca kesmeniz gerekiyor.
Anaokulunda veya evde mevsim temalı renkli kağıttan aplike yapabilirsiniz. Örnek:
Çocuğunuzla ayların isimlerini nasıl öğrenebilirsiniz?
Basit bir şiir ayları hatırlamanıza yardımcı olacaktır:
Ocak ayı, tüm kış donlarının kralı olan kar yığınlarının arasında yürüyordu!
Şubat ona yetişti - kar fırtınasından şalını kaybetti.
March vardiyası için koşarak geldi ve zil çaldı: "Bahar, başlayalım!"
April dereler boyunca yelken açtı, cebinde damlalar taşıdı.
Mayıs yaprakları hışırdadı: "Sıcak ceketini çıkar!"
Karahindiba Haziran'ı taşıdı. Bir mucize ister misin? Sadece üfle!
Ve temmuzda ve temmuzda denizde tatil yaptık!
August arılarla dolup taşıyor ve ormanda mantar gibi oturuyordu.
Altın Eylül ayında sıcağı unuttuk!
Rüzgar ekim ayında esti: hadi sarı yaprakları toplayalım!
Kasım bizi dondurdu ve yere ilk karı yağdırdı.
Aralık ayı yaklaşıyor, uzun bir yılı geride bırakıyoruz!
(c) Irina Gurina
Veya başka bir şiir:
Ayların isimlerini ve sırasını öğrendik, artık çocuğunuza yumruklarını kullanarak bir aydaki gün sayısını nasıl hesaplayacağının/sayacağının sırrını anlatabilirsiniz :)
Bize artık yıldan bahsetmeyi unutmayın!
Otuz gün her zaman Eylül ayındadır,
Nisan, Haziran ve Kasım aylarında.
Diğer aylarda bir gün daha,
Sadece Şubat yetişmek istemiyor.
İçinde sadece yirmi sekiz gün var,
Yükleniyor...
