Sonbahar hasat ve yaprak dökümü zamanıdır. Bu altın güzellik her yıl bize geliyor ve her seferinde çocuklar yılın bu parlak zamanını sevinçle karşılıyor ve yeni izlenimler alıyor. Çocuklara sonbaharı daha iyi tanıtmak için onlara bir tatil düzenleyeceğiz. Bu senaryo anaokulunun orta grubundaki çocuklara yöneliktir. Senaryo nazım şeklindedir ancak şiirler kısadır ve karmaşık değildir; çocuklar dörtlükleri hazırlayıp öğrenme konusunda oldukça yetenekli olacaklardır. Çok ilginç olacak!

Senaryo

Lider: Sevgili arkadaşlar, misafirlerimiz! Bugün bir tatil için toplandık - Sonbahar Festivali.

Çok renkli boyalar uzun süre işe yaradı,

Doğa bir peri masalındaki gibi güzel çıktı!

Her şey rengarenk; ne güzel!

Renklere bak!

Sizden bilmeceyi tahmin etmenizi istiyoruz.

Bu sanatçı kim?

Çocuklar: Sonbahar!

Çocuk 1: Sonbahar altın rengine boyanıyor
Korular ve ormanlar,
Vedalar duyuluyor
Kuş sesleri.

Çocuk 2: Kızıl ve sarı
Rüzgâr yaprakları yırtar,
Dönüyor, havada dönüyor
Rengarenk yuvarlak dans.

Çocuk 3: Güneş yeni çıkıyor,
Tekrar saklanacak.
Uzun kırmızı yaz -
Hatırlayacağız.

Çocuk 4: Ağaçların hepsi bir sonbahar gününde
Çok güzel!
Şimdi bir şarkı söyleyeceğiz
Altın yapraklar hakkında.

O. Devochkina'nın "Yellow Leaves" şarkısı müziği ve sözleri

Lider: Ah, çocuklar, sus, sus!

Tuhaf bir şey duyuyorum.

Birisi bize doğru koşuyor,

Ve gürültü yapıyor gibi görünüyor.

Yaşlı bir orman adamı içeri girer

Lesovichok:

Merhaba!
Ben yaşlı bir orman adamıyım
Sakalında bir parça çimen var.
Sopayla dolaşıyorum
Hem ormanı hem de çayırı koruyorum,
Ve ağaçlar ve çiçekler,
Ayrıca meyveler ve mantarlar.
Uzun süre hazırlanmadım
Oyunlar, şakalar, hepsi toplanmış,
Ve değerli sırt çantasına
Bunları hediye olarak koydum.
İşte ilk bilmece
Tahmin edin çocuklar
Şimdi ne alacağım?
Getirilen iyilikten mi?

Sebzeleri çıkarır ve bilmeceler sorar.

Bulmacalar:

Altın kabuklarda,
Ondan gerçekten hoşlanıyorum.
Kabuklarını soymaya değer,
Gözyaşı dökmeye başlayacağım. (Soğan).

Yuvarlak, pembe,
Sulu ve tatlı
Çok hoş kokulu,
Toplu, pürüzsüz,
Ağır, büyük,
Ne olduğunu? (Elma).

Yuvarlak, ufalanan, beyaz,
Tarlalardan masaya geldi.
Biraz tuzla,
Sonuçta gerçek lezzetlidir... (Patates).

Bahçede sarı bir top var.
Ama dörtnala koşmaz,
O dolunay gibidir
İçindeki tohumlar çok lezzetli. (Kabak)

Güzel kızlık
Hapishanede oturmak
Ve örgü sokakta. (Havuç)

Lesovichok:Şimdi oynayalım!

Oyun "Konileri kim daha hızlı toplayabilir?"

Lider: Ne kadar iyi bir adamsın, yaşlı orman adamı! Çocuklar için ne güzel bir oyun bulmuşsunuz! Söyle bana, sonbahar nerede? Artık burada olmasının zamanı geldi.

Lesovichok: Ah, tamamen unuttum! O kadar eğlendim ki! Yani her an buraya gelebilir!

Lider: Haydi arkadaşlar Sonbahar, bir an önce buraya gelmenizi rica ediyoruz.

Çocuklar (koro halinde): Sonbahar, sonbahar, sizi bizi ziyaret etmeye davet ediyoruz!

Sonbahar, sonbahar, sekiz hafta kal -

Bol ekmekle, uzun demetlerle,

Düşen yapraklar ve yağmurla, göç eden turnalarla!

Sonbahar müziğe giriyor.

Sonbahar: Benim hakkımda konuşuyorsun ve işte buradayım.
Merhaba sonbahar dostları!
Bir yıldır birbirimizi görmedik!
Yazdan sonra sıra bende!
Benimle tanışacağın için heyecanlı mısın?

Çocuklar: Evet.

Lider: Sevgili Sonbahar, elbette sizinle tanıştığımıza memnun olduk. Ve buna hazırlandılar: şarkılar söylediler ve şiir öğrettiler. Şimdi size bir şarkı söyleyeceğiz.

Şarkı sonbahar geldi

Sonbahar: Ne kadar harika bir şarkı biliyorsun!
Konuşurken yaprakları dağıtır
Sonbahar: Yaprak dökümü, yaprak dökümü,
Yapraklar rüzgarda uçuşuyor,
Akçaağaç, huş ağacı, meşe...

Oyun “Yaprakları topla” (akçaağaç yaprakları kırmızı, huş ağacı yaprakları sarı, meşe yaprakları yeşil)

Lider: Rüzgar yapraklarla oynuyor

Yapraklar dallardan koparılıyor.

Sarı yapraklar uçuşuyor

Adamların ayaklarının altında.

Yapraklarla dans et

6. çocuk: Sonbahar yine pencerenin dışında,
Yağmur bezelye gibi yağıyor,
Yapraklar düşüyor, hışırdıyor,
Sonbahar ne kadar güzel!

7. çocuk: Yapraklar altınla işlenmiştir,
Yollar yağmurla yıkanıyor,
Parlak kapaklı mantarlar,
Bize her şeyi veriyorsun Sonbahar!

8. çocuk: Her yaprak altındır -
Küçük güneş -
Sepete koyacağım,
En alta koyacağım.

9. çocuk: Yapraklarla ilgileniyorum
Sonbahar devam ediyor!
Benim için uzun, çok uzun bir zaman
Tatil bitmiyor!

10. çocuk: Yol boyunca sonbahar,
Yağmurla yürümek
Akçaağaçlar ve üvez
Sessizce soyunur.

12. çocuk: Bir anda gözleri büyüledi
Yapraklarıyla ateş,
Tarlada bir spikelet olgunlaştı,
Sararmış çimen.

13. çocuk: Konuğa hediye edildi - sonbahar
Meyve hasadı,
çiseleyen yağmurlar,
Bir orman mantarı gövdesi.

11. çocuk: Kuş evi boş,
Kuşlar uçup gitti
Ağaçlardaki yapraklar
Ben de oturamıyorum.
Bugün bütün gün
Herkes uçuyor, uçuyor...
Görünüşe göre Afrika'ya da
Uçup gitmek istiyorlar.

Lider: Biz şiir okurken

Bulutlar gökyüzünde koştu

Dışarıda kasvetli hava ve yağmur.

Ekim ayında hava çok soğuktu.

Şemsiyelerle dans et

Sonbahar: Size iyi eğlenceler
Seninle tanıştığıma çok sevindim!
Şarkılar ve oyunlar için teşekkür ederim.

Lider: Teşekkür ederim Sonbahar ve sen, yaşlı orman adamı! Gelecek yıl bizi ziyarete gelin!

Sonbahar ve ormancı gidiyor.

Lider: Mutluyuz, eğleniyoruz

Tatilinizde.

Bırakın çocuklar gülümsesin

Açık bir sonbahar gününde!

Savinova Tatyana Aleksandrovna
İş unvanı:Öğretmen
Eğitim kurumu: GBDOU anaokulu No. 44
Yerellik: Saint Petersburg
Malzemenin adı: soyut
Ders:Çevre için GCD "Sonbahar bize ne getirdi?" orta grup
Yayın tarihi: 10.11.2017
Bölüm: okul öncesi eğitim

Kendinizi tanımak için doğrudan eğitim faaliyetleri

çevreleme ve sözcüksel ve dilbilgisel kategorilerin oluşumu

“Sonbahar bize ne getirdi?”

ileri derecede konuşma bozukluğu olan orta gruptaki çocuklar için

Hedef . Sebze ve meyvelerle ilgili bilgileri güçlendirin.

Bilişsel gelişim:

Doğal vitaminlerin faydaları hakkında fikir verin.

Çocukların sebze ve meyvelerle ve yerleriyle ilgili fikirlerini genişletin ve pekiştirin

büyüme. Doğadaki mevsimsel değişiklikler hakkındaki bilgileri pekiştirmek.

“Sebzeler” konusundaki yalın ve tahmin edici kelime dağarcığını netleştirin ve genişletin

Konuşma gelişimi:

Çocukların konuşma aktivitesini etkinleştirin.

Nefes almayı, konuşmayı duymayı ve görsel dikkati, düşünmeyi geliştirin

(nesnelerin sınıflandırılması), hafıza, genel motor beceriler (konuşmanın koordinasyonu)

hareket).

Diyalojik konuşmayı geliştirin.

Konuşmanın gramer yapısını geliştirin: isimlerin kullanımı

küçültme sonekleri; çoğul oluşum

genel durumdaki isimler.

İletişim gelişimi:

Sağlıklı beslenme zihniyetini geliştirin.

Doğaya olan sevgiyi ve ona karşı dikkatli, özenli bir tutumu geliştirmek.

Olumlu bir psikolojik iklim yaratın.

Kas-iskelet sistemi hastalıklarını önleyin

Faaliyet türlerini değiştirerek.

Fiziksel Geliştirme:

Motor aktivite (koordinasyonu geliştirin)

Açık hava oyunları: “Sevgiyle söyleyin”, “Hasatı toplayın”

Nefes egzersizleri

Sanatsal ve estetik gelişim

Sözlük: sebze ve meyve adları: domates, salatalık, soğan, havuç, lahana,

patates; elma, armut, limon, muz, portakal, erik; haydi kazalım, kazalım, toplayalım,

Teçhizat:

bir sebze bahçesini gösteren resimler (slaytlı resimler);

sebze ve meyvelerin tasviri (slayt); “Üstler ve Kökler” oyunu (resimler);

sebzeler); sebze ve meyvelerin taklitleri; top;

çocuk kovaları; direksiyon.

Ön çalışma:

Sebze resimlerine bakmak ve

meyveler, onlar hakkında konuşmalar. Doğal sebze ve meyvelerin dikkate alınması. Aptallarla oynanan oyunlar

sebzeler ve meyveler. Kurgu okumak. Sebzelerin çizilmesi ve şekillendirilmesi

Dersin ilerlemesi

Eğitimci:Çocuklar! Bakın bugün bize kaç misafir geldi, onlarla gidelim

Merhaba diyelim.

Slayt 1 – Sonbahar. Sonbaharın belirtileri.

Eğitimci:Şimdi yılın hangi zamanı? (Sonbahar) Bunu nasıl tahmin ettiğini söyle bana

Sonbahar mı geldi?

Çocuklar:(Sonbaharda yağmur yağar. Sonbaharda yapraklar düşer. Vb.)

Eğitimci: Bu sabah anaokuluna gittim ve yolda Sonbahar'la karşılaştım. O

bu yıl tarla ve bahçelerde bereketli bir hasat yaşandığını söyledi. Sonbahar bize soruyor

sebze ve meyvelerin toplanmasına yardımcı olun.

Beyler, Sonbahar'a yardım edelim mi? (Yardım edeceğiz). Arabaya biniyoruz.

Araba, araba çocuklarla dolu.

Çocuklar gidip pencereden dışarı baktılar. yol boyunca birbiri ardına ilerlemek

İşte bir tarla, işte bir nehir, işte yoğun bir orman.

Çocuklar geldi, araba dur!

Çocuklar bilgisayarın önündeki sandalyelere otururlar.

Slayt 2 – Sebze bahçesi. Sebzeler.

Eğitimci: Bakın nereye geldik? (Bahçeye vardık).

Bahçede ne büyüyor? (Bahçede sebzeler yetişir).

Bildiğiniz sebzeleri adlandırın. (Domates. Salatalık. Lahana. Patates. Soğan.

Havuç).

Sonbahar geliyor.

Sonbahar:- Bahçeme kim geldi? Merhaba beyler! bana sen gönderdin

yardım et, hasadı topla? Hasatımız fena değil; patates, lahana ve

Didaktik oyun “Bahçemde ve bahçemde.”

(Çoğul isimlerin oluşumu).

Sonbahar: Sepetimdeki domatese bakın, bahçede bir sürü... (domates) var.

Sepetimde bir salatalık var ve bahçede bir sürü... (salatalık) büyüyor.

havuç - havuç,

patates - patates,

lahana - lahana,

soğan - soğan.

Sebze toplamak için ne yediklerini bilmeniz gerekir: üst kısımlar ve belki

kökler? Eğitimci:

Hadi oyun oynayalım "Üstler veya kökler."

Oyun "Üstler ve Kökler"

Ben sana resimler göstereceğim, sen de bana bu sebzelerin ne yediğini göster: eğer “en üstte” ise,

o zaman parmak uçlarımızda durmamız gerekir ve eğer "kökler"se, o zaman otururuz.

Tebrikler! Hepinizin sebzelerin farklı yenilebilir kısımları olduğunu bildiğinizi görüyorum: veya

"tepe" veya "omurga".

El ele tutuşun beyler, sebze toplayalım.

Hadi bahçeye gidelim, el ele tutuşarak bir daire çizerek yürürler.

Hasadı toplayalım.

Havucu “Sürükle” eğiteceğiz

Ve patatesleri kazacağız. "Kazmak"

Bir lahana başını kestik, “Kes”

Yuvarlak, sulu, çok lezzetli, ellerinizle daireyi gösterin – 3 kez

Hadi biraz kuzukulağı seçelim “Gözyaşı”

Ve yol boyunca geri dönelim. El ele tutuşarak bir daire içinde yürürler.

Slayt 3 – “Meyve Bahçesi”

Sonbahar- Tebrikler! Bahçeden sebze topladın, şimdi seni benimkine davet ediyorum

Meyve bahçesi.

Eğitimci.-Çocuklar, bahçede ne büyüyor? (Meyveler).

Bahçede hangi meyvelerin yetiştiğini söyleyin. (Elmalar (armut, portakal,

şeftali, limon, erik).

Sonbahar:- Tebrikler!

“Hoş koku” egzersizi yapın.

Uzun, pürüzsüz ekshalasyonun gelişimi.

Sonbahar:- Ve bahçemde ne kadar hoş kokulu bir hava var. Nefes alalım.

(Kollarınızı yukarı kaldırırken derin bir nefes alın,

Nefes verirken "Ah" deyin).

Sonbahar: Elmanın kırmızı olduğu yere, yeşil olduğu yere gözlerinizle bakın.

(Görsel jimnastik)

Sonbahar: Bahçıvan bütün yaz meyve ağaçlarıyla ilgilendi ve meyveler büyüdü

tatlı, lezzetli, sulu. Onları sevgiyle çağıralım.

Oyun "Nazik bir şekilde adlandırın." (bir top ile)

Meyvelerimiz olgunlaştı.

Armutlar ağaçtan düştü

Eğildiler ve onu aldılar.

Ellerimizi kaldırıp erik topluyoruz.

Ellerimizi indirip elma topluyoruz.

Sonbahar: Sebze ve meyve toplamamıza yardım ettiğiniz için teşekkürler arkadaşlar.

Bu benden sana bir hediyedir (bir sepet sebze ve meyve).

Eğitimci: Beyler, bakın ne kadar çok sebze ve meyve var. Ne cömert bir sonbahar!

Sebze ve meyveler aşçılara götürülecek,

Bize ikram hazırlasınlar ama önce sepeti halletsinler.

Oyun "Hasat"

Eğitimci: -Sebzeleri yeşil kovaya, meyveleri ise kırmızı kovaya toplayacağız. (Bir domates

sebze? Elma meyve midir?)

Slayt 4 – “Evde yemek pişirme”

Eğitimci: - Sebzelerden ne pişirebilirsin? (Sebze çorbasını demleyin. Hazırlayın

salata. Sebzeler tuzlanabilir, fermente edilebilir vb.)

Eğitimci: - Meyvelerden ne yapabilirsiniz? (Meyvelerden meyve suyu yapabilirsiniz

(komposto, reçel). Aferin, peki, eve dönme zamanımız geldi. Hoşçakal, Sonbahar.

Sonbahar:- Görüşürüz dostlar. Ve bunlar benim için iyi olan sizin için boyama resimleri

yardım etti.

Eğitimci: - Bugün kimi ziyaret ediyorduk? (Sonbaharda).

Sonbahara nasıl yardımcı olduk? (Meyve ve sebzeler toplandı).

İnsanlar neden sebze ve meyve yetiştiriyor? (Sebze ve meyveler sağlıklıdır, bol miktarda içerirler.

vitaminler). Ve doğanın kendisi bize bu vitaminleri veriyor! Sağlıklı olmak için ihtiyacınız var

Her gün taze sebze ve meyve tüketin, sonbaharda kışa hazırlık yapın.

Sizce neden sonbaharda hazırlık yapıyorlar? (Birçok meyve sonbaharda olgunlaşır ve

sebzeler ve kışın bitkiler dinlenir).

İyi iş çıkardın, aferin, şimdi arabaya binip anaokuluna gidelim.

Öğretmen çocukları “Arabayla eve gitmek” araba oyununa davet ediyor

Sonbahar bize neler getirdi?

Programın içeriği. Çocukların sebze ve meyvelere ilişkin anlayışını genişletin. Doğadaki mevsimsel değişiklikler hakkındaki bilgileri pekiştirmek. Doğal vitaminlerin faydaları hakkında fikir verin.Kelimeler oluşturma, karşılaştırma ve akıl yürütme yeteneğini güçlendirin. Yardım etme, kurtarmaya gelme arzusunu geliştirin;müzakere yeteneği;canlı ve cansız doğaya karşı dikkatli tutum.Görsel algıyı ve mekansal yönelimi geliştirin.

Malzeme. “Şalgam” masalına dayanan slaytlar. İki sepet. Sebze ve meyve modelleri veya bunları gösteren resimler. Küçük küpler halinde kesilmiş sebze ve meyveler; tek kullanımlık kaşıklar.

Diğer faaliyet ve faaliyetlerle bağlantılar. Sebze ve meyveleri tasvir eden illüstrasyonların incelenmesi; Bahçeden toplanan doğal sebzeler. Sebze mankenleriyle oynamak. Rus halk masalı "Şalgam"ın okunması ve dramatizasyonu. Sebzelerin çizilmesi ve şekillendirilmesi.

Dersin ilerleyişi:

Zamanı organize etmek.

Çocuklar salona girerler, merhaba deyin, daire şeklinde durun:

Biz dost canlısı insanlarız

El ele tutuşalım,

Birbirimize vereceğiz

Sevgi, biraz sıcaklık.

(Çocuklar el ele tutuşur ve birbirlerine gülümserler)

Eğitimci : Avuçlarınızın ne kadar sıcak ve hassas olduğunu hissediyor musunuz? Gezegendeki tüm insanlarla sıcaklığı ve nezaketi paylaşalım. (Çocuklar kollarını avuç içi yukarı bakacak şekilde öne doğru uzatırlar).

Eğitimci: Artık arkadaşlarımın tüm dikkatleri üzerimde. sana bir bilmece anlatacağım

Sabah bahçeye gidiyoruz -

Yapraklar yağmur gibi düşüyor,

Ayak altında hışırdarlar

Ve uçuyorlar, uçuyorlar, uçuyorlar...

Çocuklar: Sonbahar!

Eğitimci: Doğru, aferin. Elimde bir sonbahar yaprağı var; yaprak avucuma düştüğünde bana sonbaharda havanın nasıl olduğunu anlatıyor.

Sonbaharda yağmur yağarsa hava nasıl olur? (yağmurlu)

Sonbaharda rüzgar eserse hava nasıl olur? (rüzgarlı)

Sonbaharda hava soğuksa hava nasıldır? (soğuk)

Sonbaharda hava bulutluysa hava nasıldır? (bulutlu)

Sonbaharda hava nemliyse hava nasıldır? (çiğ)

Sonbaharda hava kasvetli ise hava nasıldır? (kaşlarını çatarak)

Sonbaharda hava açıksa hava nasıl? (temizlemek)

Tebrikler. Herkesin bir arada sebze çektiği bir masalın kahramanlarından bir mektup aldık. Peri masalının adı nedir? ("Turp"). Masal karakterleri ile kaydırın.

Büyükbaba ve Büyükanne bizden bahçenin hasadına yardım etmemizi istiyor. Çocuklar, kahramanlarımıza yardım edecek miyiz? (cevap).

1. Bilmeceyi dinleyin:Yuvarlak taraf, sarı taraf;
Zencefilli kurabiye adam bahçe yatağında oturuyor,
Sağlam bir şekilde toprağa kök salmış
Bu nedir…(Turp) . Her bilmeceden sonra masanın üzerine bir sebze koyup inceliyorum.

2. Bahçe yatağı uzun ve yeşildir,
Ve küvetin içi sarı ve tuzlu.(Salatalık) 3. Güzel bir kız bir zindanda oturuyor ve örgüsü sokakta (havuç).

4. Üstü yeşil, altı kırmızı,

Yere doğru büyüdü (pancar).

5. Büyükbaba yüz kürk manto giymiş oturuyor,

Onu kim soyuyor?

Gözyaşı döküyor.

6. Mayıs ayında toprağa verildi

Ve yüz gün boyunca çıkarmadılar,

Ve sonbaharda kazmaya başladılar

Sadece bir tane değil on tane bulundu.

7. Küçük ve acı, soğanın kardeşi (Sarımsak).

8. Bizim bahçemizdeki gibi

Bilmeceler büyüdü

Sulu ve iri,

Çok yuvarlaklar.

Yazın yeşile dönüyorlar

Sonbaharda kırmızıya dönerler. (Domates)

9. Bu nasıl bir paçavra

Yan tarafına mı düştün?

İyi beslenmiş ve marul yiyor.

Aynen öyle çocuklar... (Kabak)

10. Mürekkebi görmese de,

Aniden mora döndü

Ve övgüyle parlıyor

Çok önemli (Patlıcan)

11. Olur çocuklar, farklı -

Sarı, çimen ve kırmızı.

Bazen sıcak, bazen tatlı

Onun alışkanlıklarını bilmeniz gerekir.

Ve mutfakta - baharatların başı!

Tahmin ettin mi? Bu... Biber)

Çocuklar, elma sebze mi meyve mi? Hangi meyveleri biliyorsun?

Öğretmen sorar: “Meyveler nerede yetişir? Sebzeler nerede yetişir?

Çocukların cevaplarını özetliyor: "Sebzeler bahçede - yataklarda, meyveler bahçede - ağaçlarda yetişir."

“Hasat” oyunu oynanır. Çocuklar sebze ve meyveleri iki sepete ayırırlar.

Eğitimci . Bakın, Büyükbabam ve Büyükannemin bahçelerinde ne kadar sebze toplamasına yardım ettik.Ne cömert bir sonbahar! Sonbaharda hasat yapılır ve kışa hazırlık yapılır. Sizce insanlar neden sonbaharda hazırlık yapıyor?

- Muhtemelen kışın bahçeye gitmek soğuk olduğundan!

Eğitimci . Çocuklar, ne düşünüyorsunuz?

Çocukların cevaplarını özetliyor: "Sonbaharda birçok meyve ve sebze olgunlaşır, kışın ise bitkiler dinlenir."

Eğitimci . İnsanların kışa ne gibi hazırlıklar yaptığını biliyor musunuz?

Çocukların cevaplarını özetliyor: “İnsanlar salata yapar; domates ve salatalık turşusu yapıyorlar, komposto pişiriyorlar vb. Her ev hanımının kendi yemek pişirme sırları vardır. Sebze ve meyveler insanlar için çok lezzetli ve sağlıklıdır” dedi.

Ve meyve ve sebzelerin çok sağlıklı olduğunu, çok fazla vitamin içerdiklerini biliyorum.

Eğitimci . Evet, tüm sebze ve meyveler birçok faydalı madde ve vitamin içerir. Doğanın kendisi bize bu vitaminleri veriyor! Sağlıklı olmak için taze sebze ve meyveler yemelisiniz.

Öğretmen çocukları oynamaya davet ederoyun "Tadına bak".

Tabakta küp şeklinde kesilmiş sebze ve meyve parçaları bulunur. Her çocuk tek kullanımlık kaşıkla bir parça sebze veya meyveyi alıp ağzına koyar. Çocuklar çiğnedikten sonra öğretmen her çocuğun ne yediğini sorar. Öğretmen, büyükbaba ve büyükanne adına çocuklara hasat için teşekkür eder ve onlarla vedalaşır.

Yansıma: çocuklar, topladıklarımız (sebzeler). Bir elmanın veya armutun adı nedir? (meyve). Büyükbabama ve büyükanneme yardım ettik mi?

Belediye okul öncesi eğitim kurumu anaokulu No. 94

Ne sonbahar getirdi bize...

Düzenlenen eğitim faaliyetlerinin özeti

orta grup için "Biliş" alanında

MDOU 94 numaralı anaokulunda öğretmen

Melyachenkova O.V.

2012

Dersin amacı: Çocukların “Sonbahar” konusundaki bilgilerini özetleyin.

Görevler:

“Sonbahar” konusundaki kelime dağarcığını genişletin ve etkinleştirin;

İsimlerden sıfatlar oluşturmayı öğrenin;

Bilmeceleri çözme yeteneğini geliştirin;

Ön çalışma:

Şiirleri, bilmeceleri ezberlemek;

Yürüyüşte doğadaki sonbahar olaylarını gözlemlemek;

Sonbaharla ilgili illüstrasyonlara bakıp içeriklerinden bahsetmek;

Konuyla ilgili müzik dinlemek.

Teçhizat: A. Vivaldi'nin “Sonbahar”ı, sonbahar doğasının illüstrasyonları, huş ağacı, titrek kavak, meşe, akçaağaç yaprakları; her çocuk için bir tane olmak üzere sebze ve meyvelerden oluşan maketler, iki tencere; yumuşak oyuncak ayı, sahte sinek mantarı.

Dersin ilerleyişi.

Organizasyon anı (Ses A. Vivaldi'nin “Sonbahar”ıdır). Çocuklar, duyuyor musunuz? Biri bizi ziyarete geldi...

Şşt şşt. Sessizlik

Bir peri masalı bizi ziyarete geldi.

Siz hiç gürültü yapmayın

Bizim için peri masalını korkutamayacaksınız!

- Peri masalları genellikle hangi kelimelerle başlar? Sağ! Bir kez yaşadım! Ve böylece bir büyücü yaşadı ve adı Sonbahar'dı. Güçlü ve kaprisliydi. Sık sık ruh halini değiştirirdi. Sihirli bir çantada (öğretmen sarı yapraklarla süslenmiş bir çantayı gösterir) ana hazinesini sakladı - sihirli bir değnek (öğretmen çantadan altın kurdeleyle dolanmış büyük, yumuşak bir püskülü çıkarır). Kesinlikle büyülüasa onun birçok mucizeyi gerçekleştirmesine yardımcı oldu. Yapraklara dokunuyor ve... Ama şimdi ne olacağını göreceğiz.

A. Vivaldi'nin müziği çalıyor ve çocuklar “Sonbahar” illüstrasyonunu izliyor. Öğretmen bu sırada Kapustin'in bir şiirini okur.

Şakacı bir atın olduğu altın bir arabada,

Sonbahar ormanların ve tarlaların arasından dörtnala geçti.

İyi büyücü her şeyi değiştirdi:

Zemini sarı, kırmızı ve turuncu çiçeklerle süsledi.

Yeryüzü sakinleri bu mucize karşısında şaşkına döndüler:

Etrafındaki her şey parlıyor, her şey parlıyor!

Sonbahar gerçek bir sihirbazdır ve çok naziktir. Bize hediye olarak gönderdiği harika fotoğraflara bakın. Gelin onlara daha yakından bakalım.

Bu fotoğraflarda nasıl bir sonbahar görüyoruz? (Altın)

Sonbahar bize hangi renkleri getirdi? Sonbaharda ağaçlar ne renk olur?

Elimde bir buket yaprak var. Bu yaprak huş ağacından. Peki o nasıl biri? (huş ağacı) Ve bu da akçaağaçtan. Bu nedir? (akçaağaç) Kavak - kavak, meşe - meşe.

Sonbaharda ağaçlardan yapraklar düşer. Bu doğal olaya ne denir? Bu doğru, yaprak dökümü.

Şimdi bir oyun oynayalım.

Açık hava oyunu “İtaatkar Yapraklar”

Öğretmen bir şiir okur:

Yapraklar düşüyor, düşüyor,

Bahçemizde yapraklar dökülüyor

Sarı, kırmızı yapraklar

Rüzgârda kıvrılıp uçuyorlar...

(Çocuklar düşen yaprakları taklit ederek hareket ederler. Çömelirler.) Sandalyelere oturun.

Öğretmen: Ama bunların hepsi sonbaharın armağanları değil. Sonbaharda bahçelerde ve sebze bahçelerinde neler olgunlaşır? (sebzeler ve meyveler). Tek kelimeyle nasıl söyleyebilirim? (Hasat).Doğru! Şimdi bilmeceler soracağım, tahmin etmeye çalışacağım

Etrafındaki herkesi ağlatır

Her ne kadar bir savaşçı olmasa da

Her ne kadar o bir dövüşçü olmasa da... bir yay

Bir hilenin perçemiyle dünyadan

Hadi tatlı havucu çekelim.

Yuvarlak ve kırmızıdır

Trafik ışığı gibi.

Sebzeler arasında

Meyve sıkacağı yok…..domates

Her ne kadar bana şeker denilse de,

Ama yağmurdan ıslanmadım.

Büyük, yuvarlak, tadı tatlıdır.

Tanıdın mı? Ben...pancar.

Yuvarlak, ufalanan, beyaz,

Tarlalardan masaya geldi.

Biraz tuzla,

Sonuçta patateslerin lezzetli olduğu doğru.

Tebrikler! Şimdi bir oyun oynayalım. Adı "Komposto yapalım." Size meyve ve sebze maketleri vereceğim ve aşçı (çocuklar arasından) komposto için gerekli bileşenleri seçecek. Dikkat olmak! Sonra pancar çorbasını pişireceğiz.

Aşçı, müziğe göre gerekli mankenleri olan çocukları seçer ve tavaya oyuncak meyveler koyar. Çocuklarla birlikte seçimin doğruluğunu kontrol ediyoruz. Ayrıca pancar çorbası da “pişiriyoruz”.

Öğretmen yumuşak bir oyuncak Kabarık ayı (sınıfa sık sık gelen bir misafir) getirir.

Kabarık. Ayrıca kendime öğle yemeği hazırlamak istiyorum! Mantarlardan! (sinek mantarını tencereden çıkarır).

Çocuklar, Fluffy yenilebilir bir mantar mı buldu? (Hayır!) Adı ne? (Amanita) Sonbahar insanlara mantar da verir. Ama unutma Fluffy, bu tür mantarları toplayamazsın; zehirlidirler. Küçük ayımıza hangi mantarların toplanabileceğini hatırlatalım (chanterelles, boletus, ballı mantarlar).

Hepiniz ne kadar harika arkadaşlarsınız! Sonbaharın tüm hediyelerini hatırladık.

Program içeriği: Çocukların sonbaharın belirtileri, sonbahar doğası olguları hakkındaki bilgilerini açıklığa kavuşturmak ve pekiştirmek; Verilen sesi kullanarak meyveyi adlandırın. Çocukların sebze ve meyveler hakkındaki bilgilerini güçlendirin.

Çocukların konuşmasını geliştirin.

Malzeme: sebze, meyve maketleri, sebze ve meyve çizimleri, bir çanta, yapraklardan bir çelenk.

GCD hareketi

V. – Arkadaşlar, şu anda yılın hangi zamanı?

D.: Sonbahar.

Soru: Sonbahar nasıldır? Oyunu oynamanızı öneririm.

Didaktik oyun "Kelime zinciri"

D.: Sonbahar yağmurlu, güzel, zengin, altın renkli, renkli, sevilen, uzun zamandır beklenen, soğuk vb.

V.: Aferin. Sonbaharın ana belirtisi yaprak dökümüdür. Yaprağa dönüşmenizi öneririm.

Fizminutka"Biz sonbahar yapraklarıyız"

Dallarda oturan sonbahar yapraklarıyız.

Rüzgar esti - uçtuk, uçtuk, uçtuk

Ve sessizce yere oturdular.

Rüzgar tekrar geldi ve tüm yaprakları kaldırdı

Döndü, uçtu ve tekrar yere indi

(İki kez yapın. Çocuklar öğretmenin sözlerine göre hareketler yaparlar)

Oyunun anı - Sonbaharın gelişi

V.: Sadece sonbaharda ağaçlardan yapraklar düşer. Yapraklardan bir çelengim var, büyülü güçleri var; onu takan sonbaharda büyücü olur .

(öğretmen başına bir çelenk koyar).

Orman yolu boyunca

Sonbahar sana geldi

Ve seninle bir çantada

Hediyeler getirdi.

(Öğretmen kapalı bir sepeti gösterir)

Soru: Sana ne getirdiğimi düşünüyorsun?

D.: Elmalar, armutlar, sebzeler...

V.: Ve bunu öğrenmek için görevi tamamlaman gerekiyor. Çantamda ne tür meyve veya sebze olduğunu dokunarak belirlemem gerekiyor.

V.: Arkadaşlar size ulaşmak için o kadar acelem vardı ki bütün meyveleri bir araya topladım. Onları farklı yemeklere yerleştirmeme yardım et.

Didaktik Oyun “Sebze ve meyveleri düzenleyin”

(Çocuklar sebze ve meyveleri farklı tabaklara koyarlar. Öğretmen neden bu şekilde koyduklarını sorar)

V.: Arkadaşlar sebze ve meyve arasında bir tartışma duydum. Sebzelerin en önemli olduğu, meyvelerin ise en önemli olduğu söyleniyor. Sebze ve meyveler arasındaki anlaşmazlığın çözülmesine yardımcı olun.

D.: - Sebzeler sağlıklıdır, bol miktarda vitamin içerirler.

Hasta olduğunuzda soğan ve sarımsak yemelisiniz.

Meyveler çok sağlıklıdır, bol miktarda vitamin içerirler.

Elmalar tatlıdır ve reçel yapımında kullanılabilir.

V.: Yani şu sonuca varabiliriz: Hem sebzeler hem de meyveler önemlidir.

Bir oyun"Hatayı düzeltelim" .

Havuçtan patates püresi yapalım.

Sarımsaktan pancar salatası hazırlayalım.

Soğanlardan havuç suyu yapalım.

Balkabağından elma reçeli yapalım.

Armutlardan bezelye çorbası yapalım.

Bektaşi üzümünden kabak havyarı yapalım.

Salatalıktan vişne suyu hazırlayalım.

Arkadaşlar, isimleri [a] sesiyle başlayan meyveleri adlandırın.

Refleks:- bugün sınıfta ne hakkında konuştuk?

Yeni ne öğrendin?