Galya Bzhasova
Kıdemli grup için ders notları “Kış nihayet geldi!”
Etkinlik türü: oyun, üretken, iletişimsel, eğitim ve araştırma, müzikal ve sanatsal, kurgu algısı.
Hedef:
Kışın ilk belirtileri, kış doğa olayları, değişen günler, kar yağışı, kar fırtınası hakkındaki fikirleri netleştirin.
Özellikler hakkındaki bilgiyi güçlendirmek kar: Beyaz, soğuk, sıcakta erir.
Karın nasıl suya dönüştüğünü gösterin, suyun buza dönüşümünün uzun süreli gözlemlenmesini hedefleyin.
Zıtlıklarla karmaşık cümleler oluşturma becerisini uygulayın.
Hastalanmamak için sıcak giyinmenin gerekliliği hakkında bir fikir oluşturun.
Gösteri ekipmanı: Kar dolu konteyner önceden getirildi, konu resimleri "Kumaş", manyetik tahta, kışı tasvir eden resimler.
Kelime çalışması: kış, kar yağışı, kar fırtınası, soğuk, don. Donmak.
Dersin ilerleyişi:
Anne! pencereden bak -
Dün bir kedinin olması boşuna değildi biliyor musun?
burnumu yıkadım:
Hiç kir yok, tüm avlu kaplı.
Parladı, beyaza döndü -
Görünüşe göre don var.
Dikenli değil, açık mavi
Don dallara asılır -
Sadece bir göz atın!
Çok perişan biri gibi
Taze, beyaz, dolgun pamuk yünü
Bütün çalıları kaldırdım.
Şimdi hiçbir tartışma olmayacak:
Kızakların üzerinden ve tepenin üstüne
Koşarken iyi eğlenceler!
Gerçekten mi anne? Reddetmeyeceksin
Ve sen muhtemelen kendin söyleyeceksin:
“Peki, acele et ve yürüyüşe çık!”
Eğitimci: Arkadaşlar, bu şiir yılın hangi zamanından bahsediyor? (Çocukların cevapları).Yazar kıştan bahsederken hangi kelimeleri kullanıyor? Ne oluyor kış(Çocukların cevapları).Gelecek kışın şu anda fark edilebilecek ilk işaretleri nelerdir? (Çocukların cevapları).
Eğitimci: Ve şimdi seninle oynayacağız.
Didaktik oyun "Cümleyi bitir"
Sonbaharda yaprak dökümü olur, kışın ise (kar yağışı)
Sonbaharda ve kışın yağmur yağar (kar)
Yazın ve kışın sıcaktır (Soğuk)
Yaz aylarında ağaçlar yapraklarla kaplanır, kışın ise (kar)
Kışın sıcak giyinmeniz gerekir (hasta olmamak için).
Beden eğitimi dakikası
Dışarısı buz gibi. Çocuklar ellerini omuzlarına vururlar ve
Burunları donmasın diye ayaklarını vuruyorlar/
Ayaklarımızı yere vurmamız lazım
Ve avuçlarını çırp.
Kar taneleri gökten düşüyor, Çocuklar ellerini başlarının üstüne kaldırıyor ve
Bir masal resmindeki gibi. sanki kar tanelerini yakalıyormuş gibi kavrama hareketleri.
Onları ellerimizle yakalayacağız
Ve anneme evde göstereceğiz.
Ve etrafta kar yığınları var, Esneme - kollar yanlara doğru.
Yollar karla kaplıydı.
Sahada öyle sıkışıp kalmayın, dizleriniz yüksekte olduğu yerde yürüyün.
Bacaklarınızı daha yükseğe kaldırın.
Yürüyoruz, yürüyoruz, yürüyoruz Yerinde yürüyoruz.
Ve evimize geliyoruz. Çocuklar yerlerini alırlar.
4. Kış - kış
Eğitimci: Çocuklar, şimdi size bir şiir okuyacağım ve siz de çocuklar ellerine bir kar tanesi yakaladığında ne olduğunu dinleyip düşünüyorsunuz. "Kartopu ve Alyoshka";
Alyoshka sokaktan eve
İlk karı avucuma getirdim.
"Anne! - çocuk bağırdı,
küçük elini öne doğru uzattı. –
Kartopunu buraya getirdim." -
Ve sustu. Bir su
“Birisi karımı çaldı,
Avucuma su döktü!”
Leshka'nın küçük kız kardeşi burada
çınlayan bir kahkahayla bağırdı:
"Bunu kendim tahmin edemedim,
senin kartopunun eridiğini!”
Eğitimci: Alyoşa'nın kız kardeşi ne dedi? (Çocukların cevapları). Köye getirdiğimiz kara bakın ne oldu? grup(Eriyen kara bakmayı teklif eder).Sizce bu su temiz mi? (Çocukların cevapları). Buraya getirdiğimizde kar nasıldı? grup? (Çocukların cevapları).
Didaktik oyun "Ekstra nedir?"
Farklı mevsimlere ait giyim eşyalarının resimlerini tahtaya yapıştırın; çocuklar teker teker tahtaya gelerek gereksiz eşyaları kaldırarak kararlarını motive edin.
Refleks.
Bugün ne yaptık?
En çok neyi sevdin (Çocukların cevapları).
Konuyla ilgili yayınlar:
Alerjik dermatozlu çocuklar için entegre bir dersin özeti “Mutlu kışlar geldi” Amaç: Alerjik dermatozlu okul öncesi çocukların iletişimsel niteliklerinin geliştirilmesi için koşullar yaratmak. Eğitim hedefleri: Netleştirin.
“Kış geldi” orta grubundaki yerli doğa üzerine entegre bir dersin özeti MBDOU “Kombine tipte 57 numaralı Anaokulu” Orta gruptaki yerli doğa üzerine entegre bir dersin özeti KONU: “Geldim.
Genç gruptaki GCD'nin özeti “Kış geldi - kış geldi - beraberinde kar getirdi!” Amaçlar: 1. Çocuklara kışın karakteristik belirtilerini tanıtmak (kışın soğuk, kar yağar, karın özellikleri). 2. Bilişsel ilgiyi geliştirmek.
“Kış geldi” kıdemli grubunda deney unsurları ile konuşma gelişimine yönelik eğitim faaliyetlerinin özeti Konuşma gelişimi için kıdemli grupta GCD'nin özeti. Eğitimci: Podolyako I. N. Konu: “Kış geldi (deney unsurlarıyla birlikte). Hedef:.
İkinci genç gruptaki açık dersin özeti “Kış-kış bizi ziyarete geldi” Ekaterina Komissarova İkinci genç gruptaki "Kış - kış bizi ziyarete geldi" konulu açık dersin özeti Amaç: Özetlemek.
“Kış bize geldi” hazırlık grubundaki okuma yazma dersinin özeti Dersin ilerleyişi: 1. Org. an. Kışla ilgili bir şiir okumak (I. Pivovarov'un “Mektubu”). Bize bir mektup geldi. Garip bir O vardı. Pullar yerine.
Pavlovski bölgesi
Konuşma geliştirme dersi
kıdemli grupta
Konu: “Sihirli kış rüyası”
Eğitimci:
MBDOU d/s No.10
Sanat. Nezamaevskaya
Eğitim alanı: Bilişsel gelişim.
Faaliyet türü: doğrudan eğitim
Yaş grubu: kıdemli grup
Ders:"Sihirli Kış Rüyası"
Hedef: Kış doğa olaylarının özelliklerine ilgi ve bilişsel motivasyonun geliştirilmesi.
Program içeriği
Eğitim hedefleri:
Çocukların kışla ilgili bilgilerini özetleyin ve sistemleştirin;
Kışın belirtilerini netleştirin;
Özellik sözcüklerini ve ilgili sözcükleri seçme alıştırması yapın.
Eğitici:
- Hareketlerin koordinasyonunu geliştirin, ince motor becerileri geliştirin, uzun ve pürüzsüz bir ekshalasyon geliştirin;
Dikkati, hafızayı, düşünmeyi geliştirin;
Eğitici:
Estetik tadı geliştirin.
Ön çalışma:
Kışla ilgili kurgu okumak;
Çocuklarla doğa olaylarını gözlemlemek.
Kelime çalışması: Buz saçağı, kar fırtınası, kar yığınları, kartopu, kartopu, kar tanesi, kar yağışı, kartopu, şakrak kuşları; beyaz, soğuk, hassas, oymalı, kısa, ayaz, uzun, kar fırtınası, karlı, şeffaf, çınlayan, yuvarlak, kırılgan.
Materyaller ve ekipman: Sihirli değnek, buz sarkıtları, kar taneleri, kardan adam, kartopu resimleri; tellerdeki kar taneleri; “Kış” temalı bir dizi resim, kış temalı anımsatıcı tablolar.
Faaliyetlerin ilerlemesi.
Eğitimci:
Merhaba kızlar! - Merhaba!
Selam beyler! - Merhaba!
Merhaba yetişkinler! - Merhaba!
Herkese merhaba, merhaba!
Lütfen sandalyelere oturun. (Çocuklar oturur).
Bugün muhteşem bir rüya gördüm ama rüyada yaşananlar çok kafa karıştırıcıydı. Şimdi sana anlatacağım ve sen de rüyayı çözmeme yardım edeceksin.
Uzun kar beyazı saçlı, beyaz elbiseli bir güzeli, bir büyücüyü, bir kraliçeyi hayal edin. Ve etrafımızdaki her şeyi soğuk beyaz bir battaniyeyle örterek bize doğru geliyor. Her tarafta ağaçlar, çalılar ve karla kaplı evler var. Rüzgar estiğinde kar fırtınası süpürür ve dönerek yüksek kar yığınları bırakır. Nehirler, dereler, göller dondu. Acaba bu güzel, büyücü ve kraliçe kim?
Çocuklar: - Kış.
Eğitimci: - Gerçekten kış mı? Ya da belki bahardır?
Çocuklar: - Beyaz elbiseler içindeki kışlık elbiseler, dünyayı soğuk bir battaniyeyle kaplıyor...
Eğitimci: - Aferin, tahmin ettin. Rüyamı anlamama yardım ettiğin için teşekkür ederim. Kışın çok arkadaşı olduğunu biliyor musun? Hadi onlara isim verelim! (“Kış” kelimelerinin seçimi )
Çocuklar: - Kar, tipi, buz, buz saçağı, kardan adam, kartopu...
Eğitimci: - Biliyor musunuz beyler, Winter bana bu sihirli değneği verdi böylece siz ve ben bugün onu ve arkadaşlarını hatırlayabilelim. Ve işte onun ilk arkadaşı - bir buz saçağı.
Didaktik oyun “İşaretleri seç” (Asaya dokunan kişi karşılık verir).
Eğitimci: buz saçağı (Hangi?)
Çocuklar: - uzun, kısa, soğuk, şeffaf, çınlayan, yuvarlak, kırılgan... (çocuklar tam bir cevapla cevap verir)
Eğitimci: Kış (Hangi?)
Çocuklar: – Karlı, soğuk, ayaz, uzun, kar fırtınası…
Eğitimci: - Ve işte onun başka bir arkadaşı - “kartopu”.
Parmak jimnastiği “Kartopu”.
Bir iki üç dört beş,
(Parmaklarınızı birer birer bükün)
Bahçede yürüyüşe çıktık.
(“İşaret ve orta parmaklarla masa boyunca yürüyün”)
Kardan kadın heykeli yaptılar
(İki avuç içi ile bir yumru yapın)
Kuşlara kırıntı yedirildi
(Tüm parmaklarla parçalanma hareketleri)
Sonra tepeden aşağı indik,
(Sağ elin işaret parmağını sol elin avuç içi boyunca gezdirin)
Ve onlar da karda yatıyorlardı.
(Avuç içlerinizi önce bir tarafa, sonra diğer tarafa yerleştirin)
Herkes eve karla kaplı olarak geldi.
(Avuç içi tozunu alın)
Çorba içtik ve yattık .
(Hayali bir kaşıkla hareket eder; eller yanağın altındadır).
Eğitimci: - Beyler, kışın soğuk, ayaz olduğunu söylediniz, bu da herkesi dondurduğu anlamına geliyor, şimdi siz ve ben karlı sözlerle Noel ağacını soğuktan korumaya çalışacağız. Sana bir şiir okuyacağım, sen de kelimeler ekleyeceksin ve her karlı kelimeyle Noel ağacını kaplayacağız. Ve soruyu cevaplamak için sizden kelimeleri hatırlamanızı isteyeceğim.
Didaktik oyun “Bir kelime söyle.”
Köylere, çayırlara - Her şey azalıyor... (kartopu).
İşte çocuklar için biraz eğlence - Güçleniyor... (kar yağışı).
Herkes bir yarışta koşuyor
Herkes oynamak ister... (kar topları).
Sanki beyaz bir kaz tüyü ceket giymiş gibi... (kardan adam).
Yakınlarda bir kar figürü var. Bu bir kızdır... (Kar bakiresi).
Karda bak -
Kırmızı göğüslü... (şakrak kuşları).
Sanki bir masaldaymış gibi, bir rüyadaymış gibi süsledi tüm dünyayı... (kar).
Eğitimci: Aferin, şimdi Noel ağacını hangi kelimelerle kapladığımızı hatırlayalım.
Çocuklar: kelimeleri bir kez daha tekrarlayın.
Eğitimci: - Ama kış dostumuz Kardan Adam bizi ziyarete geliyor ve bize bir görevi var.
Anımsatıcı tabloları kullanarak tekliflerin hazırlanması.
Eğitimci: Kardan adam yalnız başına sıkılıyor, ona kardan adam arkadaşlığı yapalım.
(Fiziksel dakika).
Biri el, ikisi el,
Kardan adam yapıyoruz.
Bir kartopu yuvarlayacağız -
Bunun gibi
Ve sonra daha küçük olanı - bunun gibi,
Ve üstüne küçük bir parça koyacağız.
Böylece kardan adam çıktı -
Kardan adam.
Kar, kova ve havuç,
Evet beceri, evet el becerisi -
Ve kardan adam hazır.
Çok tatlı şişman adam!
(V. Burdin)
Eğitimci: - Ve işte başka bir kış arkadaşı - bir kar tanesi. Ama bir şekilde çok üzgün.
Ona ne olmuş olabilir? Kim ne sunabilir?
Noel ağacını kapladı.
Çocuklar: - Belki hiç arkadaşı yoktur; - belki de doğum günüm için hediye almamışımdır...
Eğitimci: - Onu neşelendirelim.
Onu nasıl neşelendirebilirim?
Çocuklar: - Komik bir şarkı söyleyin;
- bir şeyler ver, arkadaş bul, komik bir hikaye anlat.
Eğitimci: -Ona nasıl biri olduğunu söyleyebilir miyim?
Çocuklar: - Hafif, beyaz, soğuk, narin, oymalı, güzel, hüzünlü. Eğitimci: - Bakın kar tanesi hâlâ hüzünlü. Ya da belki onunla oynayabilirsin?
(Nefes egzersizi - uzun, pürüzsüz bir nefes verme geliştirmek - bir ipliğe bir kar tanesi tutturulur, kar tanesine üflemeniz gerekir, yanaklarınızı şişirmeyin).
Eğitimci: - Bak ne kadar neşeli oldu. Bizimle oynamayı seviyordu. Kardan adamın bize bir görevi daha var: sorularla dolu kar taneleri.
Sorular:
Sonbahardan sonra yılın hangi zamanı gelir?
Çocuklar: - Sonbaharın ardından kış gelir.
Kışın ağaçlar neyle kaplıdır?
Çocuklar: - Bütün ağaçlar kabarık beyaz karla kaplı.
İnsanlar kışın nasıl giyinir?
Çocuklar: -Kışın insanlar sıcak giyinirler: sıcak şapkalar, kürk mantolar, deri çizmeler, örme eldivenler.
Eğitimci: Kardan adama her şey için teşekkür edelim ve gelecek kış ziyaretini sabırsızlıkla bekleyelim.
Hedef:
Rus şair ve sanatçıların eserlerinin yardımıyla çocukların kış ve doğa olayları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek ve genelleştirmek.
Görevler:
● canlı ve cansız doğa, insan yaşamı ve mevsimler arasındaki ilişkinin izini sürmek;
● bilişsel ilgiyi geliştirmek;
● Çevredeki dünyanın güzelliğini görme yeteneğini geliştirmek;
● yerli doğaya ve ekolojik kültüre olan sevgiyi geliştirmek;
● diyalog kültürü geliştirmek: muhatabınızı dikkatle dinleme, dikkatinizin dağılmaması, sözünü kesmeme, soruları yanıtlama, örnekler verme becerisi;
● dikkati, gözlemi, görsel algıyı, mantıksal düşünmeyi geliştirin.
Eğitim süreci için ekipman:
“Kış Ormanı” illüstrasyonu, “Kardan Adam”, “Karışıklık” oyun alıştırmaları için resimler; Rus şairlerinin şiirlerinden bir seçki, kışla ilgili bilmeceler, kış olayları;
Faaliyetlerin ilerlemesi:
Öğretmen çocukları etrafına toplar ve onlara bir şiir okur:
Beyaz kabarık kar
Havada dönüyor.
Ve zemin sessiz
Düşer, yatar
Beyler, yılın hangi zamanı hakkındaki şiiri okudum?
- Neden kışı düşünüyorsun?
- Doğru, sadece kışın kar var.
Bugün sizi Kraliçe'ye - kışa - bir yolculuğa davet ediyorum. Bu sihirli kızağımız olduğunu ve onu ziyarete gittiğimizi hayal edin.
Eğitimci. İşte buradayız arkadaşlar, bilmeceyi dinleyin.
Troyka, troyka geldi,
Bu üçlüdeki atlar beyazdır,
Ve kraliçe kızakta oturuyor -
Beyaz tenli, açık tenli.
Kolunu nasıl salladı -
Her şey gümüşle kaplıydı!
Sizce bu bilmece hangi kraliçeden bahsediyor? Neden kışa kraliçe denir? Sizce “beyaz tenli” ve “açık tenli” tanımları kışa uygun mu? Neden? Kış hangi üçüne geldi? Bu üçlüde ne tür atlar var? Doğru, kış ayları. İsimlerini hatırla. Evet, kış üç ayın kraliçesidir: Aralık, Ocak, Şubat. Şimdi hangi kış ayı?
Kraliçe - kış - adamların yanına çıkıyor.
Kraliçe - Kış: Merhaba dostlarım! Hepinizi gördüğüme sevindim. Gerçek bir Rus kışı görmek ister misiniz? (Çocukların cevapları). O zaman izle!
Müzik geliyor, Kraliçe - kış her yere “kar” saçıyor
Beğendin mi? Rus kışımız bir masal krallığı gibidir. Rus şairlerinin kış ormanının güzelliği hakkında nasıl yazdıklarını dinleyin.
Kış şarkı söylüyor ve yankılanıyor,
Tüylü orman sessizleşiyor
Bir çam ormanının çınlayan sesi.
Her tarafta derin bir melankoli var.
(S. Yesenin.)
Beyaz kabarık kar
Havada dönüyor
Ve zemin sessiz
Düşer, yatar.
Ve sabah kar var
Saha beyaza döndü
Bir peçe gibi
Her şey onu giydiriyordu.
Şapkalı karanlık orman
Garip bir şekilde örtbas edildi
Ve onun altında uyuyakaldım
Güçlü, durdurulamaz.
(I.Surikov.)
Şairler doğadan, kıştan ne kadar güzel bahsediyor. Kışla ilgili şiirler biliyor musunuz? (Çocuklar kışla ilgili şiirler okurlar.) Aferin!
Bilmeceleri çözebilir misin? Bilmecelerimi tahmin etmeye çalışın, çok zor!
- Beyaz masa örtüsü tüm dünyayı kapladı. (Kar.)
Avluda bir dağ, kulübede ise su var. (Kar.)
- Misafir kaldı ve köprüyü döşedi,
Balıklar kışın sıcak yaşar;
- Çatı kalın camdır. (Buz.)
Kapıdaki yaşlı adam sıcaklığı uzaklaştırdı.
Ayakta durmaz ve ayakta durmasını emretmez. (Donmak.)
Ve kar değil, buz değil,
Ve gümüşle ağaçları sökecek. (Don.)
Aferin arkadaşlar, doğru tahmin ettiniz. Bunun için sana kışımızı hatıra olarak veriyorum!
Kraliçe Kış çocuklara “Kış Ormanı” tablosunu verir ve ayrılır.
Öğretmen: Resme dikkatlice bakın. Sanatçı onu boyamak için hangi renkleri kullandı? (Çocukların cevapları.)
Söyle bana, kışın cansız doğa nasıl değişti? Hava, gökyüzü, güneş nasıldı? (Çocukların muhakemesi.)
Kış ormanındaki resimde başka kimi görüyoruz?
Kışın hayvanların ve kuşların hayatı nasıl değişti? Bitkilere ne oldu? (Çocukların cevapları.)
Kışın gelmesiyle birlikte bizim hayatımızda, insanların hayatında bir şeyler değişti mi?
Kışın sıcak giyiniriz, evlerimizi yalıtırız ve ayrıca birçok harika tatili kutlarız. Hangi kış tatillerini biliyorsun? (Yeni Yıl, Noel, Maslenitsa.)
Kışın hangi oyunları oynamayı seversiniz? (Çocuklar kış oyunlarını çağırırlar.)
Şimdi seninle oynayalım.
Beden eğitimi anı.
Kar yığınlarının arasından yürüyoruz,
Dik kar yığınlarının arasından.
Bacağınızı daha yükseğe kaldırın
Başkalarına yol açın
Ve şimdi yanlara, yanlara
Herkes birbirinin peşinden koşuyor
Bacak bacağa yetişiyordu,
Arkasından yanlara doğru atlamaya devam etti.
Geriye düştüm ve yetiştim.
- Durmak! - söz konusu. - Yorgunum.
Bacak bacağa yetişiyordu,
Arkasından yanlara doğru atlamaya devam etti.
Eğitimci. Beyler, artık zekamızı göstermenin zamanı geldi.
- “Kardan Adam” egzersizi yapın.
Görev: İki kardan adamı karşılaştırın, aralarındaki farkı bulun.
- Didaktik oyun “Kışın belirtilerini adlandırın”
Öğretmen: Söyleyin beyler, kış nasıldır? Soğuk….
Çocuklar: Soğuk
Eğitimci: Frost - ....
Çocukları: Moroznaya
Öğretmen: Soğuk -….
Çocuklar: Soğuk
Eğitimci: Blizzard -….
Çocukları: Vyuzhnaya
Eğitimci: Buz -….
Çocuklar: Buz
Eğitimci: Kar -….
Çocukları: Snezhnaya
Özetleme.
Arkadaşlar bugün ne konuştuk, sınıfta ne yaptık? Özellikle neyi beğendiniz veya hatırladınız? Kışla ilgili başka bir güzel bilmeceyi dinleyin.
Kar ve buz olmasına rağmen.
Ve ayrılırken gözyaşı döküyor.
Sürpriz an. Çocuklar ve öğretmenleri, Kış Kraliçesi'nin, içinde kış hakkında bu kadar çok şey bildiği için teşekkür ettiği ve onlara tatlı şekerler verdiği bir notun bulunduğu buz kutusunu bulurlar.
Konuyla ilgili kıdemli grupta çevredeki dünyayla ilgili ders: Kış
Daha büyük okul öncesi çocuklar için çevredeki dünyayla ilgili bir dersin özeti “Merhaba, Zimushka-Kış!”
Derleyen: Öğretmen SHRER "Her Şeyi Bilen" Karasenko Lyudmila Nikolaevna MAU DO "Çocukların Yaratıcılık Sarayı", Taganrog
İş tanımı: Bu materyal, hem erken çocukluk gelişimi okullarının öğretmenleri hem de okul öncesi öğretmenleri tarafından kış temalı dış dünyayla ilgili bir derste kullanılabilir.
Ders türü: Güçlendirici tipte bir aktivite.
Dersin amacı:Çocukların kış mevsimi hakkındaki bilgilerini pekiştirmek ve genelleştirmek.
Görevler:
Çocukların kışın karakteristik belirtileri hakkındaki bilgilerini sistematik hale getirin;
Çocukların kış mevsiminde canlı ve cansız doğa ile insan yaşamı arasındaki ilişkiye ilişkin bilgilerini genelleştirmek ve genişletmek;
Dikkat, gözlem, mantıksal düşünme, hafıza, bütünsel algının gelişimini teşvik etmek;
Çevredeki dünyanın güzelliğini görme yeteneğini geliştirin;
Sınıftaki etkinliklerden çocuklarda duygusal zevk uyandırın;
Doğal çevreye sevgi ve saygıyı teşvik edin;
İşbirliği, karşılıklı anlayış ve iyi niyet becerilerini geliştirmek;
Derse hazırlık: illüstrasyonlar ve müzik eşliği seçimi.
Gösteri malzemeleri:“Zimushka-Zima” dan renkli bir kutu, teşvik ödülleri olan bir çanta, kar taneleri, kış temalı resimler (dersin gidişatına göre), “Snow Waltz” şarkısının ses kaydı, “Keşke olmasaydı kış...” (“Prostokvashino” adlı çizgi filmden), multimedya projektörü.
Dersin ilerleyişi:
Öğretmen:Çocuklar, ziyaret etmeyi sever misiniz?
Bugün sizi ziyarete davet ediyorum. Ve kime gideceğimizi bilmeceyi dinledikten sonra kendiniz tahmin edebilirsiniz (öğretmen bilmeceyi okur)
Her geçen gün daha da soğuyor
Güneş gittikçe zayıflıyor,
Kar her yerde, saçak gibi, -
Yani bize geldi...
(Kış)
Öğretmen: Bugün Zimushka-Kış'ı ziyarete gideceğiz.
Öğretmen: Ona nasıl ulaşabilirsin?
(Çocukların cevapları)
Çocuklarda var
Beni dağdan aşağıya atıyorlar!
Ve Egorka ve Oksanka
Yol boyunca yuvarlanıyorlar... (kızak)
(Ekranda Zimushka'nın bir görüntüsü var - Kışlar ve kış manzaraları)
Öğretmen: Bir kızakla sana doğru uçtular
Kar fırtınası ve kar fırtınası yaşıyoruz
Nehri geçtik
Kış'a geldik!
Burada Zimuşka'yı ziyaret ediyoruz.
Öğretmen: Resimlere bakalım, yılın hangi zamanını tasvir ediyorlar?
Öğretmen: Kış, cazibesiyle sanatçılara, yazarlara, şairlere ve bestecilere güzel eserler yaratmaları için ilham veriyor. Çocuklar, kış hakkında pek çok şiir yazıldı, yılın bu büyülü ve harika zamanının güzelliğine hayran kalmamak mümkün değil. Şair I. Surikov'un kış doğası hakkında yazdığı harika satırları dinleyin.
Beyaz kabarık kar
Havada dönüyor
Ve zemin sessiz
Düşer, yatar.
Ve sabah kar var
Saha beyaza döndü
Bir peçe gibi
Her şey onu giydiriyordu.
Şapkalı karanlık orman
Garip bir şekilde örtbas edildi
Ve onun altında uyuyakaldım
Güçlü, durdurulamaz.
(I. Surikov'un bir şiirinden alıntı.)
Öğretmen: Arkadaşlar şiiri beğendiniz mi? Ne diyor?
Öğretmen: Arkadaşlar bu sihirli kutu nedir?
(Masanın üzerinde görev kartlarının bulunduğu önceden hazırlanmış bir kutu bulunmaktadır)
Öğretmen:Çocuklar, Zimushka bizim için ilginç görevler hazırladı! Karlı bir kış mı istiyorsunuz? Sınıftaki cevaplarınız için bu kutudan bir kar tanesi alacaksınız. (Ders sırasında çocuklara kar taneleri verilir)
Görev 1. “Kış hakkında ne biliyoruz?”
Öğretmen:Çocuklar, Zimushka bizden kış hakkında bildiklerimizi ona anlatmamızı mı istiyor?Öğretmen: Kim bilir kış kaç ay sürer?
Çocuklar:Üç
Öğretmen: Bunlar hangi aylardır?
Çocuklar: Aralık Ocak Şubat.
Öğretmen: Arkadaşlar kışın gelmesiyle birlikte cansız doğada ne gibi değişiklikler oldu? Hava nasıl değişti?
Çocuklar: Dışarısı çok soğuk ve kuvvetli bir rüzgar esiyor. Kar yağıyor ve donmaya başlıyor.
Öğretmen: Güneş ve gökyüzü nasıl oldu?
(Çocukların cevapları)
Çocuklar: Günler kısaldı, güneş az parlıyor. Kışın gelmesiyle birlikte havalar soğuyor ve don olayları başlıyor. Gökyüzünde bulutlar görüyoruz; artık sonbahardaki gibi yağmur değil, kar getiriyorlar. Kabarık beyaz kar toprağı kaplıyor, ağaç dallarına ve evlerin çatılarına düşüyor. Su kütleleri donar: göller, nehirler, akarsular.
Öğretmen: Beyler, buzla kaplı su kütlelerinin yakınındayken davranış kurallarına uymanız gerektiğini hatırlatmak isterim. Tehlikeyi önlemek için çok dikkatli ve dikkatli olmanız gerekir. Hiçbir durumda yetişkin gözetimi olmadan buza çıkmamalısınız!
Öğretmen: Ve şimdi oynama zamanı.
Görev 2. Oyun “Kış rüzgarı ve kar taneleri”
(çocukların ellerinde kağıttan kar taneleri vardır, müzik eşliğinde çocuklar rüzgardaki kar taneleri gibi farklı yönlere dağılır, dans eder, döner, sallanır, müzik biter bitmez çocuklar tekrar daire şeklinde durmalıdır)
Görev 3 “Kışın hayvanların ve kuşların yaşamı”
(Ekranda “hayvanların ve kuşların kışın yaşamı” resimleri belirir)
Öğretmen:Çocuklar, kışın gelmesiyle birlikte hayvanların ve kuşların hayatında ne gibi değişiklikler oldu kim bilir?
(Çocukların cevapları)
Öğretmen: Kabarık kürk ve sıcak hayvan tüyleri, en şiddetli donlarla bile başa çıkmalarına yardımcı olur. Bazı hayvanlar, kışın sıcak ve doyurucu geçmesini önceden sağlamaya çalışır ve kış için malzeme hazırlar. Bazı hayvanlar kış uykusuna yatar.
Kış mevsiminde hava çok soğuk ve kuşlar aç kalıyor. Göçmen kuşlar sonbaharın sonlarında daha sıcak bölgelere uçarlar. Kuşların kışı geçirmesi kolay değil. Kar altından yiyecek almak zordur. Kuşlar açlıktan ölebilir.
Öğretmen:Çocuklar, küçük savunmasız kuşlara nasıl yardım edebiliriz?
(çocukların cevapları)
Evet arkadaşlar, kuşlara yardım etmek, onları beslemek çok önemli. Anne babanızla birlikte park, bahçe ve meydanlara onlar için yemlik asabilirsiniz.
Görev 4. Parmak oyunu “İn'deki Ayı”
Mağaradaki ayı derin bir uykuya daldı,
İlkbahara kadar bütün kış boyunca homurdanır.
Sincaplar kışın uyur
Dikenli kirpi ve porsuk (parmaklarımızı büküyoruz).
Sadece tavşan uyuyamaz (Tavşan yapın: işaret ve orta parmaklar yukarı kaldırılır).
Tilkiden kaçar (parmağınızla çevirin).
Çalıların arasında parlıyor,
Her şeyi berbat etti - ve işte oradaydı (sağ elin başparmağını sol elin işaret parmağıyla birleştirin veya tam tersi)!
Görev 5. “Kışın bitki yaşamı”
(Ekranda “kışın bitki yaşamı” resimleri beliriyor)
Öğretmen:Çocuklar, kışın bitkilere ne olur? Bazıları bitkilerin öldüğünü düşünüyor, sizce bu doğru mu?
(Çocuklar görüşlerini belirtir)
Öğretmen: Evet arkadaşlar, bitkiler kışın ölmezler, sadece uykuya dalarlar, "dinlenirler" ve zorunlu uyku halindedirler. Sonbaharda yapraklar bitkilerden düştü, ancak bitkilerin yaşamının saklandığı tomurcuklar kaldı.Bitkilere dikkat edilmesi gerekiyor - ezmeyin, dalları kırmayın, sadece ilkbaharda dikkatli bir şekilde tutarak üzerlerinde yeşil yapraklar görecek miyiz?
Görev 6. “İnsanların kışın hayatı”
(Ekranda “Kışın İnsanların Hayatı”na ilişkin resimler beliriyor)
Öğretmen: Arkadaşlar kışın gelmesiyle birlikte insanların hayatları nasıl değişti?
(Çocukların cevapları)
Öğretmen:Çocuklar, söyleyin bana, kışın kıyafete ihtiyacımız var mı?
Kışın ne yapmaktan hoşlanırsınız? Hangi kış oyunlarını oynamayı seversiniz?
Çocuklar: Kardan kadın yapın, kartopu oynayın, kızakla kayın, kayak yapın, paten yapın.
Öğretmen: Beyler, hangi kış tatillerini biliyorsunuz?
Çocuklar: Yeni Yıl, Noel, Maslenitsa
Öğretmen: Hepimiz sihri, hediyeleri, eğlenceyi ve şenlik havasını sabırsızlıkla bekliyoruz.
Görev 7. "Kardan Adam"
Öğretmen:Şimdi biraz dinlenelim.Beden eğitimi dersi "Kardan Adam"
Hadi dostum, cesur ol dostum,
Kartopunuzu karda yuvarlayın
Bir kartopuna dönüşecek
Ve yumru bir kardan adama dönüşecek
Gülümsemesi o kadar parlak ki!
İki göz, bir şapka, bir burun, bir süpürge.
Ama güneş biraz yakacak -
Ne yazık ki! - ve kardan adam yok.
(Çocuklar daire şeklinde yürürler ve el hareketleriyle önlerinde kartopu yuvarlıyormuş gibi gösterirler, elleriyle kardan adam çizerler. Gülerler. Ellerinde gözlerini, şapkasını, burnunu, süpürgesini gösterirler, sonra çömelin, kollarını açın ve omuzlarını silkin.
Görev 8. Oyun “Bir Kelime Söyle”
Öğretmen: Haydi seninle oynayalım. Ben cümleye başlayacağım ve sen gerekli kelimeyi ekleyeceksinSessiz, sessiz, rüyadaki gibi,
Yere düşmek...
(kar)
Kışın herkes ondan korkuyor -
Isırdığında acı verebilir.
Kulaklarını, yanaklarını, burnunu sakla,
Sonuçta sokakta...
(donmak)
Bütün kış kürk mantoyla uyudu.
kahverengi bir pençeyi emdi,
ve uyandığında kükremeye başladı
bu orman hayvanı...
(ayı)
Gür bir kuyruk üstten dışarı çıkıyor.
Bu garip hayvan nedir?
Fındıkları ince ince kırıyor.
Eee, tabii ki oyle...
(sincap)
O yalnız kardan yapılmıştır,
Burnu havuçtan yapılmıştır.
Biraz sıcak, anında ağlayacak.
Ve eriyecek...
(kardan adam)
Bir zamanlar suydu
Ama aniden görünüşünü değiştirdi.
Ve şimdi yılbaşı gecesi
Nehirde gördüğümüz...
(buz)
Bir kurşun gibi hızla ilerliyorum
buz sadece gıcırdıyor,
ışıklar yanıp sönsün!
Beni kim taşıyor...
(paten)
Oyuncaklarla Noel ağacı,
Havai fişek taşıyan palyaçolar.
Bütün insanlar eğleniyor!
Ne tür bir tatil?
(Yılbaşı)
Yükleniyor...
