Elena Perfilova
Orta grupta sağlık günü
Anaokulunda Sağlık Günü
program içeriği:
daha önce edinilen bilgi, beceri ve yetenekleri pekiştirmek;
çocukların motor aktivitesini oluşturmak;
çocukların fiziksel olarak rahatlaması için koşullar yaratmak;
fiziksel güçlendirmek çocuk sağlığı;
soğuğa karşı direnci arttırmak;
sevgi ve ilgi aşılamak sağlık, Spor Dalları;
çocukları iyi ve dostça ilişkiler içinde eğitin.
Çocukların sabah resepsiyonu:
Merhaba beyler! Olmak sağlıklı! (Her zaman sağlıklı)
Bugün bir tatilimiz var « sağlık günü» .
lütfen bana olmanın ne demek olduğunu söyle sağlıklı?
hangi meslekten insanlar takip ediyor İnsanların sağlığı?
kendinizi soğuk algınlığından nasıl korursunuz?
neden yaz aylarında çok fazla meyve ve çilek yemelisiniz?
neden herkes gün Egzersiz ve egzersiz yapmaya ihtiyacınız var mı?
en çok ne yemeyi seversin
arasındaki fark nedir? "lezzetli" Ve "kullanışlı"?
D/oyun "Faydalı - Zararlı"
Hedef: çocukların sağlıklı ve sağlıksız yiyecekler hakkındaki bilgilerini netleştirin; dikkat, hafıza geliştirmek, olma arzusunu geliştirmek sağlıklı.
büyük bir kağıda (Kara tahta)çeşitli gıda ürünleri tasvir edilmiştir (sebzeler, şekerler, meyveler, cipsler, süt, şişede soda, balık, dondurma, yumurta, esmer ekmek vb.). Çocuklar yararlı olanı yeşil bir kalemle daire içine alır. Öğretmen neden cips ve diğer abur cuburları yiyemeyeceğinizi, tatlıların neden ölçülü yenmesi gerektiğini açıklıyor.
Anaokulunda hangi yararlı ürünleri beslediğinizi hatırlayın ve adlandırın. (Çocuklar anaokulu menüsünden ürünleri listeler).
AMA, BYuYu, KNV ile bireysel çizim çalışması
Öğretmen çocuklara boyama sayfaları sunuyor "Sebze, meyve, spor"
Hedef: rengi geliştirmek için kurşun kalem üzerindeki baskıyı kullanarak tek tip boyama becerilerini geliştirmek. İnce motor becerileri geliştirin, doğruluk ve azim geliştirin.
Posterin incelenmesi "Günlük rejim"
Hedef: çocuklara günlük rutin kavramını açıklayın, tasarruf etmek için günlük rutine uyma ihtiyacını eğitin sağlık.
sabah jimnastiği
Şarj herkes için iyidir
Herkesin bir şarj cihazına ihtiyacı vardır.
Tembellik ve hastalıktan
Bizi kurtarıyor.
I. Serbest yürüyüş, ters yönde koşan ışık. Çocukların ellerinde bayraklar var. Bir daire içinde yürümek ve şekil vermek (30s.)
1. I. p - ayakta, bacaklar hafifçe ayrık, eller arkada bayraklarla. "Bayrakları göster"- ellerinizi yanlara kaldırın, ve'ye dönün. is. 5-6 kez tekrarlayın.
2. I. p. - yerde otururken, bacak bacak üstüne atın, ellerinizdeki bayraklar dizlerinizin üzerinde yemek çubuklarıdır. Sağa dönün, bayrağı arkanıza gizleyin, ve'ye dönün. is. Aynısını sola doğru tekrarlayın. Her iki tarafta 3-4 kez tekrarlayın.
3. I. p. - ayakta, bacaklar hafifçe ayrık, vücut boyunca bayraklı kollar. Öne eğilin ve bayrak çubuğunu yere vurun, söyleyin "Tak tık". 5-6 kez tekrarlayın
4. I. p .: sırt üstü yatarken, vücut boyunca bayraklı kollar. Başınızı ve omuzlarınızı kaldırın, bayrağa üfleyin, ve'ye dönün. is. 4-5 kez tekrarlayın.
5. Egzersiz #1'i tekrarlayın
III. Zıplama ağız kavgası. Her seferinde bir sütunda yürümek. (30s.)
Nefes egzersizleri
Düşük hareketlilik oyunu "Başkasına ver"
Kelimeler: “Sabahları egzersiz yapın,
Güçlü ol, cesur ol!”
Psiko-jimnastik "Böylece sen sağlıklı büyüdü asla burnunu asma"
Hedef: kendini ve başkalarını daha iyi anlamak, zihinsel stresi azaltmak, kendini ifade etmek için fırsatlar yaratmak.
Beyler, her insanın iyi ve kötü bir ruh hali vardır. Bir insanın ruh halinin ne olduğunu nasıl anlarsınız? (çocukların cevapları)
Bir oyun "Maske".
Öğretmen çocukları yüzlerinde farklı duygu ve hisleri tasvir etmeye davet eder. Kötü bir ruh hali neşeli olmamıza izin vermez. Neşeli sağlıklı. Kötü bir ruh halinden kurtulmak için ne yapılabilir? (çocukların cevapları) Ve daha da kolay - gülümse!
oyun egzersizi "Kimin gülüşü var"
aylaklar rahat etsin
Kötü ruh hali.
İşlerine baksınlar.
İşte o zaman gülerler.
didaktik oyun "Harika çanta"
Çocuklar kişisel temizlik maddelerine (sabun, tarak, mendil, havlu, ayna, diş macunu ve fırçası, elbise fırçası) dokunarak tahmin eder ve bunların ne işe yaradığını, nasıl kullanılacağını söyler. Sonra öğretmen bilmeceleri okur ve cevabı bulmayı teklif eder. konular arasında, çocukların harika bir çantadan çıkardığı.
Bilmeceleri çözmek.
Canlı gibi kaçar, yürür dolaşırım ormanlarda değil,
Ama onu serbest bırakmayacağım. Ve bıyıkta, saçta.
Beyaz köpükle köpürüyor, Ve dişlerim daha uzun,
Ellerinizi yıkamak için tembel olmayın. Kurtlardan daha ayılar.
(Sabun) (Tarak)
Plastik sırt, Ve parlar ve parlar,
Sert kıllar, kimseyi pohpohlamaz,
O diş macunuyla arkadaştır ve herkese gerçeği söyler -
Bize özenle hizmet ediyor. Her şey olduğu gibi ona gösterecek.
(Diş fırçası) (Ayna)
Siliyorum, deniyorum, Kemikten kuyruk,
Çocuğun banyosundan sonra. Arkasında bir kıl var.
Her şey ıslak, her şey buruşuk - Bu şey bize yardımcı olacak
Kuru nokta yoktur. Temiz pantolon ve ceket.
(Havlu) (Fırçalamak)
acil Eğitim faaliyetleri
Fiziksel kültür eğitmeninin planına göre fiziksel eğlence.
Yürümek
Hava gözlemi.
Hedef: Doğadaki mevsimsel değişiklikler hakkındaki bilgileri pekiştirmek.
Gözlem ilerlemesi:
Bulut ormanın arkasına saklanır
Güneş cennetten aşağı bakıyor
Ve çok saf, kibar, ışıltılı.
Onu yakalarsak, onu öperdik.
Baharın gelişiyle neler değişti? Günler artmaya başladı, güneş daha sık görünmeye başladı ve sadece parlamakla kalmadı, aynı zamanda ısınmaya başladı.
Bahçede neler değişti? (Çözülme yamaları görünür.) Neden karın her yerde erimediğini ve küçük parçalar halinde olduğunu düşünüyorsunuz? Birazdan güneyden kuşlar gelecek ve ağaçlara kuş evleri asarsak oralara yerleşmek isteyecekler.
Her sabah şarkılarıyla bizi neşelendirecekler, mutlu edecekler. Ağaç gövdelerindeki ve yataklardaki zararlıları yerler. Hangi böcek zararlılarını biliyorsunuz? Karınca zararlı mı? (Hayır, o bir hemşire.) Ağaçlarda ne gibi değişiklikler oldu? (Böbrekler şişmeye başladı.) Tomurcuklar kışın neden şişmez (Ağaç kışın uyur ve güneş ısınmaya başlayınca uyanır, eriyen suyla beslenmeye başlar).
Emek faaliyeti.
Alanı enkazdan temizlemek.
Hedef: birlikte çalışmayı öğrenmek, ortak çabalarla görevi başarmak.
Açık alan oyunları.
"Bana doğru koş"
Hedef: Birbirine çarpmadan koşmayı öğrenmek, hocanın işaretiyle hızlı hareket etmek.
"Kuş Uçuşu"
Hedef: eğitimcinin işaretiyle hızlı bir şekilde eylemler gerçekleştirmeyi öğrenin.
DPI, TMV ile bireysel çalışma
Topu yukarı fırlatmak (gevşek, rahat yumuşak fırça hareketleri).
Hedef: el becerisi, dayanıklılık geliştirmek.
Öğleden sonra
uyanış jimnastiği "Temizleyici Fareler".
1. "yudumlamak"- Ve. p .: sırt üstü yatarken, vücut boyunca kollar. Kollarınızı yukarı kaldırın, ayak parmaklarınızı gerin.
2. "Pençe eğitimi"- Ve. p: aynı. Bacaklarınızı yukarı kaldırın, ellerinizle bacaklarınıza dokunun.
3. "Utangaç Fareler"- Ve. s .: yüzüstü yatarken, kollar dirseklerden bükülmüş. Kendinizi uzanmış kollarda kaldırın, başınızı sağa ve sola çevirin.
4. "Çevik fareler"- Ve. s.: üzerinde durmak dört ayak üzerinde, baş aşağı. Sırtınızı bükün, başınızı kaldırın.
5. "Esnek Sırtlar"- Ve. p: aynı. 4 numaralı egzersizi ileri geri sallayarak tekrarlayın.
6. "Bir delikte fare"- Ve. p .: ayakta, vücut boyunca kollar. otur ve gruplanın.
ISO'nun köşesinde çalışın "Çocuklar için vitaminler"
Hedef: çeşitli renkler kullanarak yuvarlak nesneler çizme yeteneğini pekiştirmek, estetik bir renk algısı geliştirmek, doğruluğu geliştirmek.
Rol yapma oyunu "Hastane"
Hedef: çocuklara çok kişilik olay örgüsü geliştirmeyi, doğaçlama yapmayı, rolleri değiştirmeyi ve birleştirmeyi teşvik etmeyi, çocukları ikame nesneleri kullanmaya teşvik etmeyi, arkadaşça ilişkiler geliştirmeyi öğretmeye devam edin.
Kurgu
K. Chukovsky'yi okumak "Midodir", M.Jason "Ellerimi yıkarım". Atasözleri öğrenmek, hakkında sözler sağlık.
Hedef: kurguya ilgi geliştirmeye devam edin; eserleri dikkatle dinlemeyi, atasözlerini, deyimleri ezberlemeyi öğrenin. Edebi eserlere karşı duygusal tutumların oluşmasına katkıda bulunur.
D/oyun "Eğer olmak istersen sağlıklı»
Hedef: olmak için ne yapılması gerektiğine dair çocukların bilgilerini netleştirin ve genişletin sağlıklı, dikkat, yaratıcılık geliştirin, olma arzusunu geliştirin sağlıklı.
Çocuklar için bağımsız oyunlar.
Çocuklara halka atma, dokuz kuka teklif edin
Hedef: bağımsız olarak ilgi alanı bulmayı öğrenmek, motor aktivite, güç, el becerisi geliştirmek. Arkadaşlıklar geliştirin.
Dikkat! Rosuchebnik.ru sitesinin yönetimi, metodolojik gelişmelerin içeriğinden ve ayrıca geliştirmenin Federal Devlet Eğitim Standardına uygunluğundan sorumlu değildir.
Okul öncesi çağındaki orta grup için eğlence senaryosu "Sağlık Günü!"
Hedef:Çocukların sağlığını koruyun ve geliştirin.
Görevler:
- gerekli kültürel ve hijyenik beceriler hakkındaki bilgileri pekiştirmek.
- sağlıklı yaşam tarzlarına ve spora olan ilgiyi eğitmek.
- oyunlarda ve bayrak yarışlarında dayanıklılık ve dikkat geliştirmek;
- neşeli bir duygusal ruh hali yaratın.
Eğlence ilerlemesi
altındaki çocuklar Spor Dalları salona doğru yürü. Onur çemberini dolaşıp sıraya giriyorlar.
lider:
Bugün anaokulumuzda
sağlık gününü kutluyoruz
Herkesin sağlıklı olmasını diliyoruz.
Şarkı : "Ah, bahçede hayat ne güzel."
lider:
Hastalıkları bilmemek için,
Sakinleşmemiz gerekiyor.
yapmaya alışkınız
Sabah beden eğitimi!
Müzik eşliğinde dansa ısınma.
lider: Biri bizi ziyaret etmek için acele ediyor... (Müzik çalar, Dr. Aibolit girer) Kim bu?
Çocuklar:İyi Doktor Aibolit!
Aibolit: Merhaba çocuklar! Merhaba yetişkinler!
Bugün herkes Dünya Sağlık Günü'nü kutluyor! Hepiniz sağlıklı mısınız?
Çocuklar: Herkes sağlıklı!
Aibolit:Şimdi kontrol edeceğim (bir fonendoskop çıkarır, dinlemeye başlar, boğazını kontrol eder)
Dişlerini her zaman fırçalar mısın?
Çocuklar: Evet!
Aibolit: Ellerinizi suyla yıkayın ve...
Çocuklar: Sabun
Aibolit: Ve ne fırçalıyorsun?
Çocuklar: Tarak!
Aibolit: Aranızda sürtükler, tembeller var mı?
Çocuklar: HAYIR!
Aibolit: Bir daire içinde kalk, oynayacağın oyunda seni kontrol edeceğim.
Oyun: "Neredeydik demeyeceğiz ama ne yaptığımızı göstereceğiz"
Önde gelen bir çocuk salonu terk eder, salondaki çocuklar canlandıracaklarını kabul ederler yani. el yıkamak, taramak, yıkamak, diş fırçalamak vb.
Sürücü davet edilir ve sorar: “Neredeydin? Ne yaptın? Çocuklar koro halinde cevap verirler: "Nerede olduğumuzu söylemeyeceğiz ama ne yaptığımızı göstereceğiz." Çocuklar, örneğin: ellerini yıka. Sürücü tahmin ediyor: "Ellerini yıkıyorsun." Ayrıca tasvir edebilirsiniz: saç taramak, egzersiz yapmak, diş fırçalamak, yıkamak vb.). Oyuna devam etmek için başka bir sürücü seçilir.
Müzik çalar, "kirli" çocuk gelir.
lider: Merhaba oğlum.
Erkek çocuk: Merhaba! Seninle anaokuluna gitmek istiyorum.
lider: Beyler, bu çocuğu anaokulumuza götürebiliriz.
Çocuklar: HAYIR!
lider: Ve neden?
Çocuklar: O kirli, yıkanmamış vs.
Erkek çocuk:
Battaniye
kaçtı
levha uçtu
Ve bir yastık
kurbağa gibi
benden kaçtı
Ben çay içmek istiyorum
semavere koşuyorum,
Ama benden göbekli
Ateş gibi kaç.
Her şey dönüyor
Ve dönüyor
Ve takla atıyor.
Ne olduğunu anlamıyorum...
lider: Anaokulumuza sadece temiz ve düzenli çocuklar gider.
Ve sen kirlisin, yıkanmamışsın!
boynunda ağda var
burnunun altında bir leke var
kirli ellerin var
Bir baca temizleyicisinden daha karasın
Kendine hayran ol, (ona bir ayna uzatır)
Erkek çocuk: Ne yapmalıyım, nasıl olmalıyım? Hepsini nasıl yıkayabilirim?
Müzik sesleri Moidodyr geliyor.
Moidodyr:
Ben Büyük Lavaboyum,
ünlü Moidodyr,
Lavabo Başlığı
Ve lifler Komutan!
Sabahın erken saatlerinde şafakta
Fareler yıkanıyor
Hem yavru kedi hem de ördek yavrusu
Ve böcekler ve örümcekler.
yalnız sen yıkamadın
Ve kirli kaldı.
Tüm yıkanmış ve temiz oturma dalgalanmalarına bakın.
lider:
ılık su aç
Kirli ellerinizi yıkayın!
Yıkamalıyım, yıkamalıyım
Sabah ve akşam
Ve kirli baca temizleyicileri -
Utanç ve utanç, utanç ve utanç! (sabun, havlu, tarak verir)
Oğlan yıkanıyor.
ev sahibi :( Bilmeceler.)
Erkek çocuk:
Yaşasın kokulu sabun,
Ve yumuşacık bir havlu
Ve diş tozu
Ve kalın tarak!
Artık her zaman temiz yürüyeceğim ve kendime bakacağım.
Moidodyr:
Şimdi seni seviyorum
Şimdi seni övüyorum!
Sonunda kirlisin
Moidodyr memnun!
Aibolit:Şimdi mevzu başka, sana bakmak güzel.Temizlik olan yerde sağlık vardır!
lider: Nereye yürüdün ki, bu kadar lekelendin.
Erkek çocuk: Su birikintilerinden geçtim (hapşırma, hapşırma)
Aibolit: Beyler, çocuğa söyleyin, su birikintilerinden geçebilir misiniz?
Çocuklar:çocukların cevapları.
Aibolit: Tabii ki değil! Su birikintilerinde yürürken kirli, nemli olun ve ayaklarınızı ıslatırsanız hastalanırsınız. Adamlarımız su birikintilerinin üzerinden atlayabilir.
Oyun "Su birikintisini geç"
lider: Biz, erkeklerle birlikte, sertleşmenin yardımcı olduğundan eminiz. Ve bizim için her zaman yararlı olan Güneş, hava ve su!
Moidodyr: Başka ne için suya ihtiyacınız var?
Çocuklar:çocukların cevapları.
Moidodyr: Bütün yulaf lapasını yedin mi?
Tabağı yıkayın, aksi takdirde koca bir mikrop dağı vardır.
Oturup sohbet edecekler
"Erkeklere bulaştırmak bizim için ne kadar iyi"
Oyun "Bulaşıkları yıka, sofrayı kur"
Havzada tabaklar bulunur: bardaklar, tabaklar. Karşı tarafta bir masa var. Katılımcılar lavaboya koşar, bulaşıkları yıkar ve koşar, masanın üzerine koyar.
Oyun: "Mendilleri yıkıyoruz"
Çocuklar üç mendilin olduğu leğenleri alırlar, lavaboya giderler, su dökerler, mendil yıkama taklidi yaparlar. Komut üzerine, her biri birer atkı alır ve bir ipe asmak için koşarlar.
Moidodyr: Benim zamanım geldi çocuklar, ama görüşene kadar size veda etmeyeceğim. (yapraklar)
lider: Güneş havası ve su. Sağlığımız için her zaman iyiyiz. Güneş ışınlarını elimize alalım, dansa kaldıralım ve oynamaya gidelim.
(Çocuklar sarı bir kurdele alırlar)
Şarkı dansı "Güneş Işığı"
Oyun: "Güneş"
(Sarı çemberlerin etrafındaki adamlar sarı kurdeleler yerleştirir).
Kapıyı çalın, Moidodyr içeri girer.
Moidodyr: Arkadaşlar sizler için bir sürpriz hazırladım. Sabun, şampuan ve su hazırladım mı?. Bakın bu ne? (çocuklara gösterir)
Çocuklar: kabarcık.
sabun köpüğü oyunu
Genel dans.
Aibolit:
Sağlıklı kalın çocuklar
Sporla arkadaş olun, oynayın,
Su dökerek kendinizi sakinleştirin.
Ye - sana tavsiyem -
Yulaf lapası - kahvaltıda, lahana çorbası - öğle yemeğinde!
Sağlıklı çocuklar olun!
Benden size bir sürpriz - Vitaminler.
Belediye bütçe anaokulu eğitici kurum
MBDOU "Anaokulu" Teremok "
G . Tataristan Cumhuriyeti'nin Spassky Belediye Bölgesinin Bulgarı
Eğitimciler: Pankratova A.S.(öğleden sonra)
Dremukha N.V.
Bulgar Şehri-2014
Orta grupta sağlık günü senaryosu
Görevler:
Çocuklara motor becerilerini ve daha önce edindikleri becerileri uygulama fırsatı verin. Çocukların fiziksel sağlığını güçlendirin.
Merak, el becerisi, hareketlerin koordinasyonu geliştirin.
Anaokulu ve aile arasındaki beden ve çevre eğitimi ilişkisini yürütmek.
Beden eğitimi sevgisini ve sağlıklı bir yaşam tarzı sürdürme arzusunu geliştirmek.
Sabah:
Gelenlerin ruh halinin gözlemlenmesi.
Amaç: Çocuklara başkalarının üzücü ruh hallerine dikkat etmeyi ve yardım etmeye, neşelendirmeye, gülümsemeye çalışmayı öğretmek. İyi bir ruh hali ve sağlık arasındaki ilişkiyi açıklayın.
Bebek Katya herkesi selamlıyor. Çocuklar Katya'ya bunu doğru yapmayı öğretir.
Sabahın erken saatlerinde anaokulu tüm çocukları karşılar,
Orada oyuncaklar erkekleri bekliyor, köşelerde sıkılıyorlar.
Naziksin, çok neşeyle gülümse,
Sevincinden kaşlarını çatanlarla, paylaş!
Ve ellerimizi yüksek sesle çırpıyoruz - bir, iki, üç,
Sabunlu, çok renkli baloncuklar patlatıyoruz.
(Çocuklar palyaçolarla birlikte baloncuklar üflerler.)
Tutarlı konuşmanın gelişimi üzerine çocuklarla bireysel çalışma. Çocukları ne zaman üzgün (eğlenceli) oldukları ve nedenleri hakkında konuşmaya davet edin.
Sabah jimnastiği. Küçük toplarla karmaşık.
Ayak parmaklarında birbiri ardına yürümek, normal yürümek, yön değiştirerek yürümek (3 kez değişir). Bağlantılarda inşa etmek.
1. "Birlikte toplar" - ve. İle. ile., aşağıdaki ellerde toplar. 1 - birlikte toplar, bir kez vurun, onlara bakın; 2 - ve'ye dönün. is. Yanlardan el hareketleri. (6 s.).
2. "Toplu çevre" - ve. p .: aynı, topları yanlara doğru olan eller. 1 - topları düşürmeden göğsünüzü ellerinizle sıkıştırın; 2 - ve. is.(6 s.).
3. "Dizlerin arkasında" - ve. s .: bacaklar birlikte, toplar yanlarda olan eller. 1-2 - öne eğilin, dizlerin arkasındaki toplara dokunun - nefes verin; 3-4 - ve. is.(5-6 s.).
4. "Birlikte toplar" - ve. p: aynı. Gövde sağa döner, toplar birlikte, aynı şekilde sola. (6 s.).
5. "Diz altı" - ve. p .: aynı, topları omuzlarında olan eller. 1 - dizden bükülmüş sağ bacağınızı kaldırın, topları diz altına vurun; 2 - ve. P.; 3-4 - sol bacağın altında aynı. (6 s.).
6. "Atlar" - ve. p .: aynı, topları aşağıda olan eller. 10 sıçrayış, bacakların pozisyonunu birlikte değiştirerek. Topları yerine vurarak yürümek. (3 s.) Bağlantılardan bir sütuna yeniden oluşturma. Kolayca birbiri ardına koşuyor, toplar arkada. Olağan yürüyüş. Nefes egzersizi.
Meyve ve sebzelerin sağlık yararları hakkında konuşun.
Amaç: Çocuklara meyve ve sebze yemenin gerekliliğini öğretmek.
Didaktik oyun "Zevkle bilin."
Amaç: çocuklara tanıdık meyve ve sebzeleri tatlarına göre ayırt etmeyi öğretmek
(elma, havuç, portakal, lahana).
Masa oyunu "Bahçede, bahçede."
Amaç: meyve ve sebzeler hakkındaki bilgileri pekiştirmek.
Açık alan oyunları:
"Tavşan ve kurt" (koşma, el becerisinin gelişimi).
"Topu yakala" (yüksek atlama, hareketlerin koordinasyonu).
"Saklambaç" (uzayda yönlendirme).
Öğleden sonra:
Jimnastik uyanış "Kelebek".
Sabah kelebek uyandı.
Gerildi, gülümsedi.
Bir kez - kendini çiy ile yıkadı.
İki - zarifçe eğildi.
Üç - kanatlarını çırptı.
Dört kemerli sırt.
Beş - ayağa fırladı. (Tekrar 3 s.)
sertleşme: soğuk su ile yıkama (yüz, eller)
Öğleden sonra atıştırması: masada davranış kurallarını belirlemek.
Mobil bayrak oyunları:
"Dinamit" ve "Çete" olmak üzere iki takım vardır. Çocuklara bir spor bayrak yarışı sunulur.
Aibolit ziyarete gelir ve didaktik bir oyun yönetir.
Didaktik oyun "Neyin yararlı ve sağlığa zararlı olduğu."
Aibolit sorular sorar ve çocuklar ya "zararlı" ya da "faydalı" yanıtlar verir.
1. Sabah ve akşam dişlerinizi fırçalayın.
2. Cips yiyin ve soda için.
3. Yemekten önce, yürüdükten ve tuvalete gittikten sonra ellerinizi yıkayın.
4. Temiz havada yürüyün.
5. Yağmurda şapkasız yürüyün.
6. Tatlılar, kekler ve dondurmayı fazla yiyin.
7. Sabah egzersizleri yapın.
8. Öfke.
9. Geç kalmak.
10. Sebze ve meyve yiyin.
Rol yapma oyunu "Polikliniği".Çocukları hikayeyi oynamaya davet edin« Aşı Günü,çocukları oyun sırasında konuşmayı aktif olarak kullanmaya teşvik edin.
"Bugün beğendiğinizi çizin" konulu çizim üzerine bireysel çalışma.
Amaç: Çocuklara bir fikri bir çizimde somutlaştırmayı öğretmek, görsel becerileri ve yetenekleri pekiştirmek.
Ebeveynlerle çalışmak.Ebeveynler için köşeye “Evde ve anaokulundaki çocukların sağlığı” bilgisini yerleştirin. (Eki görmek)
Sunuların önizlemesini kullanmak için bir Google hesabı (hesabı) oluşturun ve oturum açın: https://accounts.google.com
Slayt altyazıları:
Orta grupta tematik gün "Sağlık Günü"
Görevler: çocukların "sağlık" kavramı hakkındaki bilgilerini pekiştirmek; çocuklarla, sağlığın nasıl korunacağıyla ilgili kuralları belirlemek, kişinin kendi vücudu, esenliği, sağlık durumuyla ilişkili ruh hali için bakım oluşturmak; kendi bedeninize saygı duymayı geliştirin.
SABAH Sohbeti: Konu: “Sağlık nedir?” Amaç: "sağlık" kavramını pekiştirmek; çocukların sağlıklarını nasıl iyileştireceklerine dair bilgilerini genişletin. Resimlerin incelenmesi Amaç: Çocukların farklı sporlar hakkındaki fikirlerini, "spor" kavramını açıklığa kavuşturmak; insanların neden spor ve beden eğitimi için gittikleri hakkında;
Didaktik oyun: "Sağlıklı yiyecek deposu" Amaç: Çocukların sağlıklı yiyecekler hakkındaki bilgilerini pekiştirmek; dikkat, mantıksal düşünme, konuşma geliştiririz.
Sabah egzersizleri Amaç: Çocuklarda iyi bir ruh hali yaratmak; çocuklarda kas tonusunu arttırmak; sağlıklı bir yaşam tarzı alışkanlığı geliştirmek. Sağlık dakikası "Favori burun" (nefes egzersizleri) Amaç: Çocuklara burundan nasıl nefes alınacağını, üst solunum yollarının önlenmesini öğretmek.
NOD: Didaktik oyun: "Harika çanta" Sağlık konulu bilmeceleri tahmin etmek: Çizim: "Sağlık için vitaminler"
YÜRÜYÜŞ Oyunu "En doğru". Oyunun amacı: büyük ve küçük kas gruplarında koordinasyon ve hareket hızının geliştirilmesi; göz. "Zararlı ürünü adlandırın" oyunu (bir yetişkin sırayla topu çocuğa atar ve onu yakaladıktan sonra ürünü adlandırır ve topu yetişkine geri atar). Amaç: Çocukların farklı ürünlerin yararları ve zararları hakkındaki bilgilerini netleştirmek, onlara bunları ayırmayı öğretmek. Hava durumunu ve kıyafetleri gözlemleme Amaç: Çocuklara havanın durumunu belirleme ve hava ile insanların kıyafetleri arasındaki ilişkiyi görme becerisini öğretmek.
Canlandırıcı jimnastik. Amaç: gündüz uykusundan sonra çocukları harekete geçirmek; onları aktif çalışma için kurmak; fiziksel yetenekler geliştirmek; Hareketleri metindeki kelimelerle koordine etmeyi öğrenin.
Rol yapma oyunu: "Poliklinik" Amaç: Çocuklarda rol alma ve uygun oyun eylemlerini gerçekleştirme, oyun sırasında tıbbi aletleri kullanma ve onlara isim verme becerisi oluşturmak; rol yapma diyaloğunun ortaya çıkmasını teşvik etmek; sempati geliştirmek
GÜNÜN SONUÇLARI Sohbet “Anaokulunda bugün nasıldı” Bağımsız aktivite “Bebekler için sağlıklı çorba pişirelim” Çocuklara meyve ikramı
Kolektif çalışma sergisi "Biz spor için varız"
EBEVEYNLERLE ETKİLEŞİM Ebeveynler için danışma "Ne tür sporlar yapılabilir", "Çocuğun sağlığı nasıl geliştirilir". Ebeveynlerin sorgulaması "Ailede sağlıklı bir yaşam tarzının koşulları"
İlginiz için teşekkür ederiz!!!
Ön izleme:
"Sağlık Günü" orta grubundaki günün tematik planı
Orta grubun öğretmeni Kalinina Olga AlexandrovnaKrasnoselsky bölgesinin devlet okul öncesi eğitim kurumu CRR-KINDERGARTEN No. 33.
"Sağlıklı çocuk başarılı çocuktur."
Hedef: Çocukların sağlığın nasıl korunacağı ve güçlendirileceği konusundaki bilgilerini pekiştirmek.
Görevler : çocukların "sağlık" kavramı hakkındaki bilgilerini pekiştirmek; çocuklarla sağlıklarını nasıl koruyacaklarına dair kuralları belirleyin; kişinin kendi vücudu, esenliği, sağlık durumuyla ilişkili ruh hali için bakım oluşturmak; el becerisi, hız, hareket koordinasyonu geliştirmek; kendi bedenimize karşı şefkatli bir tutum geliştiririz.
SABAH
Konuşma: Konu: "Sağlık nedir?"
Amaç: "sağlık" kavramını pekiştirmek; Çocukların sağlıklarını nasıl iyileştireceklerine dair bilgilerini genişletin.
Resimlerin incelenmesi:
Amaç: Çocukların farklı sporlar hakkındaki fikirlerini, "spor" kavramını açıklığa kavuşturmak; insanların neden spor ve beden eğitimi için gittikleri hakkında;
didaktik oyun: Sağlıklı gıda mağazası
Amaç: Çocukların sağlıklı besinler hakkındaki bilgilerini pekiştirmek; dikkat, mantıksal düşünme, konuşma geliştiririz.
sabah egzersizleri
Amaç: Çocuklarda iyi bir ruh hali yaratmak; çocuklarda kas tonusunu arttırmak; sağlıklı bir yaşam tarzı alışkanlığı geliştirmek.
Sağlık dakikası"Favori burun" (nefes egzersizleri)
Ve şimdi gecikmeden
egzersizleri öğreneceğiz
Onları unutmayın arkadaşlar.
Ve daha sık tekrarlayın.
1. Burnunuzu kanatlardan burun köprüsüne doğru vurun - nefes alın, geri - nefes verin (5 kez)
Nefes al - burnunu okşa
Kanatlardan buruna
Nefes verin - ve geri
Parmaklarımız yalvarıyor.
2. Sol burun deliğinden nefes alın; sağ - kapalı, sol kapalıyken sağ burun deliğiyle nefes verin (5 kez).
Bir burun deliğinizle nefes alın ve diğeriyle nefes verin.
Bunu yaparken dönüşümlü olarak burun deliklerini kapatın.
Güzelce oturun, düz, sırtınız düz.
Ve burun akıntısı yakında kaçacak, bunu biliyorsun!
3. Bir nefes alın. Nefes verirken, işaret parmaklarınızı burnun kanatlarına vururken (3 kez) m-m-m sesini çıkarın.
burnunun nefes almasına izin ver
Farenin ekshalasyonunda.
Ses (m) rüya gibi şarkı söylemeye çalış,
Burun kanatlarında parmaklarınızla vurun
Ve aynı zamanda mutlu bir şekilde gülümseyin.
Hedef: Çocuklara burundan düzgün nefes almayı, üst solunum yollarının önlenmesini öğretin.
GCD
Didaktik oyun:"Harika çanta"
Kişisel hijyen malzemelerine (sabun, tarak, mendil, havlu, ayna, diş macunu ve fırçası, elbise fırçası) dokunarak tahmin edin ve bunların ne işe yaradığını ve nasıl kullanılacağını söyleyin.
Sağlık konusundaki bilmeceleri tahmin etmek:
Canlı bir şey gibi kaçar
Ama onu serbest bırakmayacağım.
Beyaz köpük ile köpürme
Ellerinizi yıkamak için tembel olmayın.
(Sabun )
Yürüyorum, ormanlarda dolaşmıyorum,
Ve bıyıkta, saçta.
Ve dişlerim daha uzun
Kurtlardan daha ayılar.
(Tarak )
plastik sırt,
sert kıllar,
Diş macunu ile dost
Bize özenle hizmet ediyor.
(Diş fırçası )
Ve parlıyor ve parlıyor
Kimseyi pohpohlamıyor.
Ve kimseye gerçeği söyle -
Her şey olduğu gibi ona gösterecek.
(Ayna )
siliyorum, deniyorum
Çocuğun banyosundan sonra.
Her şey ıslak, her şey buruşuk -
Kuru nokta yoktur.
(Havlu )
Çizim: "Sağlık için vitaminler"
Çocuklar sağlıklı meyve ve sebzeleri çizerler.
YÜRÜMEK
Oyun "En doğru".
Oyunun amacı: büyük ve küçük kas gruplarında koordinasyon ve hareket hızının geliştirilmesi; göz.
Bir oyun "Zararlı ürünü adlandırın" (bir yetişkin sırayla topu çocuğa atar ve onu yakaladıktan sonra ürünü adlandırır ve topu yetişkine geri atar).
Amaç: Çocukların farklı ürünlerin yararları ve zararları hakkındaki bilgilerini netleştirmek, onlara bunları ayırmayı öğretmek.
Hava durumunu ve kıyafetleri izlemek
Amaç: Çocuklara havanın durumunu belirleme ve hava ile insanların kıyafetleri arasındaki ilişkiyi görme becerisini öğretmek.
AKŞAM
Canlandırıcı jimnastik.
Amaç: gündüz uykusundan sonra çocukları harekete geçirmek; onları aktif çalışma için kurmak; fiziksel yetenekler geliştirmek; Hareketleri metindeki kelimelerle koordine etmeyi öğrenin.
Bir şiir okumak:"Sağlıklı kalmak için"
sağlığı korumak için
Vücudunu güçlendir
Bütün ailem biliyor
Günün bir rutini olmalı.
Bilmeniz gerekenler...
Herkesin daha fazla uykuya ihtiyacı var.
Pekala, sabah tembel olmayın -
Şarj cihazına geçin!
dişlerini fırçala, yüzünü yıka,
Ve daha sık gülümse
Öfke ve sonra -
Blues'dan korkmuyorsun.
Sağlığın düşmanları vardır
Onlarla arkadaş olma!
Bunların arasında sessiz tembellik,
Her gün onunla savaş.
Böylece tek bir mikrop değil
Yanlışlıkla ağzına girmedi
yemek yemeden önce ellerinizi yıkayın
Sabun ve suya ihtiyacın var.
Sebze ve meyve yiyin
Balık, süt ürünleri
İşte sağlıklı yiyecekler
Vitamin dolu!
Yürüyüşe çıkmak
Temiz hava al.
Ayrılırken şunu unutma:
Hava için giyin!
Peki ya olduysa:
Hasta oldu,
Bir doktora görünme zamanınızın geldiğini bilin.
Bize her zaman yardım edecek!
İşte bazı iyi ipuçları
Sırlar onlarda gizlidir.
Nasıl sağlıklı tutulur.
Bunu takdir etmeyi öğrenin!
Rol yapma oyunu:"Poliklinik"
Hedef: çocuklarda rol alma ve uygun oyun eylemlerini gerçekleştirme, oyun sırasında tıbbi aletleri kullanma ve onlara isim verme becerisini oluşturmak; rol yapma diyaloğunun ortaya çıkmasını teşvik etmek; sempati geliştirmek
Oyun "Beni Düzelt"
Amaç: Çocukların ürünlerin yararları veya zararları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.
GÜNÜN SONUÇLARI
Konuşma Anaokulunda günün nasıl geçti?
Bağımsız aktivite"Bebekler için sağlıklı çorba pişirelim"
Çocuklar için meyve ikramları
Kolektif çalışma sergisi"Spor için varız"
EBEVEYNLERLE ETKİLEŞİM
Ebeveynler için tavsiye"Ne tür sporlar yapılabilir", "Çocuğun sağlığı nasıl geliştirilir?"
Ebeveyn anketi
Ebeveynler için anket
"Ailede sağlıklı bir yaşam tarzı için koşullar"
Sevgili ebeveynler!
Ailedeki çocukların yaşam tarzının çocuğun sağlık hakkındaki fikirleri üzerindeki etkisinin araştırılmasında bize yardımcı olmanızı rica ediyoruz. Bunu yapmak için, kişisel olarak sizin için herhangi bir olumsuz sonuç taşımayan isimsiz bir anket doldurmanız gerekir.
Tutarlı bir şekilde, objektif olarak soruları yanıtlayarak, fikrinize göre doğru cevapları seçerek veya fikrinizi yazarak, bu çalışmanın üstesinden kolayca geleceksiniz. İşbirliği için sabırsızlanıyoruz.
Soruyu dikkatlice okuduktan sonra cevap seçeneklerini okuyunuz. Fikrinizi en doğru şekilde yansıtan cevap, altını çizin veya kendi versiyonunuzu yazın.
- Sağlık literatürü okuyor musunuz? (Evet, hayır, bazen)
- Edindiğiniz bilgileri çocuğunuzu yetiştirirken kullanıyor musunuz? (Evet, hayır, bazen)
- Ailenizdeki yaşam tarzına sağlıklı diyebilir misiniz? (Evet, hayır, bazen)
- Sabah egzersizleri yapıyor musunuz? (Evet, hayır, bazen)
- Sizin veya diğer aile üyelerinin kötü alışkanlıkları var mı? (Evet, hayır, bazen)
- Ailenizde öğünleri nasıl düzenlersiniz? (Tam beslenme, tek tür yemeği tercih etme, düzenli yeme, düzensiz yeme)
- Aile ortamı çocuğunuzu nasıl etkiler? (Olumlu, olumsuz, etkisi yok)
- Sağlıklı bir yaşam tarzı olarak ne düşünüyorsunuz? (Yazmak.)
- Çocuklarınızı sağlıklı alışkanlıklar edinmeleri için etkiliyor musunuz? (evet, hayır)
- Çocuklarınızla beden eğitimi ve oyunlar yapıyor musunuz? (Evet, hayır, bazen)
- Çocuklarınızın sertleşmesine katılıyor musunuz? (Tam olarak değil)
- Çocuğunuz sık sık hastalanıyor mu? (Tam olarak değil)
- Çocuğunuzun hastalığının nedenleri nelerdir? (Anaokulunda yetersiz beden eğitimi, ailede yetersiz beden eğitimi, kalıtım, hastalıklara yatkınlık)
Yardımlarınız için teşekkür ederim.
Size sağlık ve refah diliyoruz!
Orta grupta Sağlık Günü planı
"Sağlıklı vücutta sağlıklı zihinde"
Amaç: Çocuklarda sağlıklı bir yaşam tarzı hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi ve çocukların fiziksel gelişiminin teşvik edilmesi
Günün ilk yarısı:
1. Sürpriz an
Amaç: Çocukların ilgisini çekmek, yaklaşan etkinliklere ilgi uyandırmak, dikkatlerini çekmek.
Öğretmen çocukların dikkatini tahtada asılı duran büyük güzel güneşe çeker. Düşünmeyi teklif ediyor. Adamlar düşünür, neden ve nereden geldiğine dair varsayımlarda bulunurlar. Çocukları dinledikten sonra öğretmen onlara bugün anaokulunda Sağlık Günü ilan edildiğini ve onun nerede saklandığını ve onu nasıl kurtaracağını bulmalarına yardımcı olacak şeyin sihirli güneş olduğunu söyler. Ayrıca öğretmen, çocuklara gün boyu güç kazanmak ve dinç olmak için sabah egzersizleri yapmak gerektiğini bildirir.
2. Sabah egzersizleri
Çocukların motor aktivitesini geliştirmek;
Kas ve duygusal tonu artırın;
3. Kahvaltı
4. Spor salonunda "Bir yol bulup bahar ormanına gideceğiz" oyun programı
5. Doğrudan eğitim faaliyeti "Sağlığın gizlendiği yer"
Çocukların fiziksel aktivite, sertleşme, beslenme, temiz hava, ruh hali üzerindeki etkileri hakkındaki bilgilerini pekiştirmek;
Bilişsel ilgi, zihinsel aktivite, hayal gücü geliştirin;
Sağlıklı olma arzusunu geliştirin, kendinize iyi bakın.
Öğretmen: Bugün sizinle sağlık hakkında konuşmak için bir araya geldik. "Sağlık" kelimesi nedir? Doğru, sağlık kelimesi merhaba kelimesine benzer. Birbirimizi selamladığımızda, birbirimize sağlık diliyoruz. Birbirimize merhaba diyelim ve bunu "Merhaba" oyununda yapalım.
(iletişimsel bir top oyunu düzenleniyor).
eğitmen: Çocuklar, bakın, bir cüce bizi ziyarete geldi, hadi ona merhaba diyelim. Ama o çok üzgün...
(cüceye hitap ederek): Sana ne oldu cüce, neden bu kadar üzgünsün?
Gnome: Beyler, yardım için size geldim. Tamamen tükenmiş olduğum bir şey, bana öyle geliyor ki sağlığımı kaybettim ve onu nerede bulacağımı bilmiyorum. Bana yardım edecek misin? (Evet)
Eğitimci: Beyler, sağlık hakkında her şeyi bilen ve onu kaybetmemek için ne yapılması gerektiğini bilen cüceye kim yardım edebilir? (Doktor)
Nerede bir doktor bulabilirsin? (Hastane içinde)
Buraya nasıl doktor çağırabilirim? (Telefonla)
Bir doktorun telefon numarası nedir? (03)
Doğru bir şekilde, bir doktoru aramak için sadece 2 haneyi çevirmeniz gerekir - 03.
(öğretmen bu telefon numarasını gösterir ve arar)
Öğretmen: Merhaba, merhaba, burası bir hastane mi? "Ivushka" anaokulumuza bir doktor çağırmak istiyoruz. Hasta bir cücemiz var gibi görünüyor. Gelebilir misin? Teşekkür ederim. Bekleriz.
Öğretmen: Pekala cüce, doktor yakında gelecek ve sana nasıl yardım edebileceğini söyleyecek.
Dr. Neboleyko belirir (öğretmenin elinde bir oyuncak bebek).
Merhaba beyler. Bir çağrı üzerine geldim. Sana ne oldu? Birisi hastalandı mı?
Öğretmen: hayır, çocuklarımız sağlıklı, ama kendini iyi hissetmeyen ve sağlığını kaybetmekten korkan bir cüce bizi ziyarete geldi. Sağlığını nasıl bulacağını bilmiyor.
Doktor: Size küçük bir sır vereceğim. Sağlığımız, birçok ışını olan güneşe benzetilebilir. Bu ışınlar vücudumuzun her hücresinde yaşar. Sağlık Güneşimizin ilk ışınının adını öğrenmek için "Doğru, Doğru, Kesinlikle Doğru" adlı oyunu oynamanızı öneririm.
Size küçük şiirler anlatacağım, doğru olanı söylüyorsa hep birlikte “doğru, doğru, kesinlikle doğru” dersiniz, şiir ne yapılmaması gerektiğini söylüyorsa susarsınız. Anladın mı? (Evet).
1. Büyümek ve öfkelenmek
spor yapmak lazım
2. Tembel olma
Dişlerinizi günde 2 kez fırçalayın
3. Dişlerinizin acımasını önlemek için
Karamelli şeker yiyin
4. Kışın yürüyüşe çıkarsanız
Şapkanızı ve atkınızı evde bırakın
5. Yemeklerden önce meyve ve sebzeler
Dikkatlice, çok özenle benim.
6. Zamanında yatın, kalkın
Günlük rutini takip ediyor musunuz?
7. İşte başka bir basit ipucu
yemekten önce ellerim
8. Annenizden hızla kaçarsınız
Tırnaklarını kesmesine izin verme.
9. Mendil, tarak size ait olmalı
Bunu unutmayın ve yabancıları kullanmayın.
10. Sokakta su birikintisi veya pislik varsa
Orada düşmek zorundasın.
Yapılması gereken ve oybirliğiyle "doğru, doğru, kesinlikle doğru" cevabını verdiğiniz tüm bu eylemleri tek kelimeyle nasıl adlandırabilirsiniz? (Hijyen)
İlk sağlık ışınımızın adı budur. Sağlıklı olmak için kişisel hijyeninizi korumanız gerekir.
Sağlık Güneşinin 1. Işınının kilidini açar.
Ve şimdi küçük bir deney yapmanızı öneriyorum. Derin bir nefes almaya çalışın ve ardından avucunuzla burnunuzu ve ağzınızı kapatın. Ne hissediyorsun? Ve ne soluyoruz?
Doğru, temiz hava soluyoruz, bu yüzden her gün yürüyüşe çıkıyoruz.
Sağlık güneşimizin ikinci ışını temiz havadır.
2. ışını açar.
Öğretmen: Hangi nefes egzersizlerini bildiğimizi birlikte hatırlayalım.
- Arkanıza yaslanın, burnunuzdan nefes alın, kendinize sarılın
Öne eğin - ağzınızdan nefes verin, ellerinizi indirin.
2. Burundan nefes alın
Yarım çömelmede ağızdan nefes verin.
Cüce: Doğru nefes almanın çok ilginç olduğu ortaya çıktı. Bu egzersizleri çok seviyorum. Şimdi onları her gün yapacağım.
Doktor: Ayrıca size özel bir reçetem var. İşte dinle.
asla cesaretim kırılmaz
Ve yüzünde bir gülümseme
çünkü kabul ediyorum
A, B, C vitaminleri
Beyler, vücutta yeterli vitamin yoksa ne olur? (Birkaç vitamin alırsanız, iyi büyümezsiniz, koşmaz, zıplamaz, oynamazsınız çünkü gücünüz olmaz. Ve bu nedenle her türlü yara yapışır ve onlarla savaşmak zor olacaktır).
Vitaminleri nereden alabileceğini düşünüyorsun? (Yiyecek, sebze ve meyveler).
Tebrikler! Beyler, vitaminler hakkında şiirler biliyor musunuz? (hayır) Peki o zaman size söyleyeceğim:
1. Ben A vitaminiyim
Beni hatırlamak kolay
Beni bir havuçta bul
Ben büyüme vitaminiyim.
2. B vitamini dediler
Kesinlikle dedi ki:
Fındık, salatalıkta yaşayın,
Ekmek, kuzukulağı, mantar.
3. Ekşi tadım olmasına rağmen
güle güle sony...
Bana C vitamini denir
Ve ben bir limonda yaşıyorum.
4. Güneşte uzanıyoruz
D vitamini alındı.
Şimdi biz kimiz?
Yoksa sadece çikolatalar mı?
Ve şimdi, üzerinde yalnızca faydalı ürünlerin yetişeceği mucize bir ağaç yetiştirmenizi öneriyorum. İşte çeşitli gıda maddelerinin resimleri. Her biriniz gelip üzerinde faydalı bir ürün resmi olan birer kart alıp bir ağaca asacaksınız. Sonra sessizce yerine oturur.
Hangi ürünler ağaca götürülmedi? Neden?
Ve resimlerini bir ağaca astığınız ürünleri tek kelimeyle nasıl adlandırabilirsiniz? Onlar neler? (Faydalı, vitamin).
Bir sonraki ışınımızın adı budur - vitaminli yiyecek.
Sağlık Güneşinin 3. Işınının kilidini açar.
Güneşimizin zaten 3 ışını açık.
Şimdi elinizde çok fazla güç olup olmadığını kontrol edelim. Kaslarını göster.
Beyler sizce elimize güç veren nedir?
Egzersiz yapmayı sever misin?
Öğretmen: Şimdi konuklara nasıl egzersiz yapabileceğimizi gösterelim.
Müziğe bir ritmik jimnastik kompleksi yapılır.
Doktor: Sizce bir insan neden güçlü olmalı? (Kuvvet insan sağlığını güçlendirir).
Sağ. Güneşimizin bir sonraki 4. ışınına fiziksel egzersiz ve spor denir.
4. ışını açar.
Cüce: Her şeyi anladım, sağlığınızı bulmak ve kaybetmemek için iyi beslenmeniz, temiz havada yürümeniz, her gün egzersiz yapmanız ve ellerinizi yıkamayı unutmamanız gerekiyor.
Doktor: Bu doğru, cüce. Ama güneşimizin başka bir ışını var. Adamlarımıza bakın: neşeyle gülümsüyorlar, ne düşünüyorsunuz, nasıl bir ruh halindeler?
İyi bir ruh hali - bu son beşinci ışının adı.
5. ışını açar.
Öğretmen: Bakın güneş nasıl gülümsüyor, sağlığımızı nasıl bulacağımızı ve koruyacağımızı birlikte öğrendiğimize seviniyor. Ve size yardımcı olabildiğimiz için hepimiz çok mutluyuz. Bu doğru mu arkadaşlar? Artık sağlığınızı nasıl bulacağınızı ve kurtaracağınızı biliyor musunuz?
Gnome: Evet, elbette, teşekkürler çocuklar. Şimdi bu güzel haberi diğer tüm cücelere söyleyeceğim.
Öğretmen: Beyler, sağlık güneşimizi beğendiniz mi? Güneşin hangi ışınlarını keşfettiğimizi sayalım.
1. ışın: hijyen
2. ışın: temiz hava
3. ışın: vitaminli yiyecek
4. ışın: fiziksel egzersizler
5. ışın: iyi bir ruh hali.
Doktor: Arkadaşlar, tüm bunlara uyarsanız, kesinlikle sağlıklı olacaksınız!
Şimdi, Ivushka anaokulunun orta grubundaki çocukların her zaman sağlıklı olacağından ve tüm sevdiklerine sağlıklarına dikkat etmeyi öğreteceklerinden emin olabilirim. Çok zeki, aktif ve kibar olduğun için sana bir ödül getirdim. Pekala, size cüce ile vedalaşıyoruz. Görüşürüz dostlar!
6. İkinci kahvaltı
7. Yürüyüş: "Ormandaki ayıda" açık hava oyunu
Çocuklara "rüzgar kuvveti" kavramını tanıtmak, rüzgarın kuvvetini ağaçların tepesinden belirlemeyi öğrenmek;
Güçlü rüzgarlarda daha sıcak giyinmenin gerekli olduğu anlayışına öncülük edin;
Sağlığınız hakkında farkındalık oluşturun.
9. İyi havalandırılan bir yatak odasında şekerleme yapın.
Öğleden sonra:
1. Uykudan sonra sağlıklı yaşam jimnastiği. Su prosedürleri
Güneş yatağın içine baktı.
Bir iki üç dört beş.
Hepimiz egzersiz yaparız.
Oturup ayağa kalkmamız gerekiyor.
Kollarınızı daha geniş uzatın.
Bir iki üç dört beş.
Eğil - üç, dört.
Ve yerine atla.
Ayak parmağında, sonra topukta.
Birlikte egzersizler yapıyoruz.
2. Öğleden sonra atıştırması
3. Kurgu okumak
K. Chukovsky "Doktor Aibolit"
Kitaba ilgi oluşumu üzerinde çalışmaya devam edin;
Çocuklara metinle ilgili soruları cevaplamayı öğretmek, hakkında genel bir ifade formüle etmek
Sağlığınıza karşı sorumlu bir tutum geliştirin.
4. Yaratıcı atölye
Konuyla ilgili çizim: "Vitaminler nerede saklanıyor"
Hedefler: Çocuklara sebze ve meyve çizmeyi öğretmeye devam edin, gerekli malzemeleri bağımsız olarak seçin. Yaratıcılığı ve hayal gücünü geliştirin. Doğruluk, bağımsızlık geliştirin.
5. Arsa - rol yapma oyunu "Hastane"
Amaçlar: Çocukları oyundaki yaşamla ilgili bilgileri yaratıcı bir şekilde kullanmaya, dönüştürmeye ve olay örgüsüne göre kullanmaya teşvik edin. Dolaylı rehberlik yöntemlerini kullanarak, çocukları bağımsız oyun fikirleri yaratmaya getirin.
Günün sonucu: Çocuklarla birlikte eğitimci Sağlık Günü'nün ne olduğu sonucuna varır. Sağlığı geliştiren farklı oyunlar ve egzersizler öğrendiklerini tartışırlar.
Yükleniyor...
