Hemen hemen tüm ebeveynler çocuklarını tam anlamıyla beşikten itibaren geliştirmeye çalışırlar. Ve haklılar çünkü bilim adamları zihinsel ve yaratıcı yeteneklerin zirve gelişiminin 1,5-3 yılda gerçekleştiğine inanıyorlar. Bu yaşta çocuklu sınıfların en etkili olduğu dönemdir. Erken çocuk gelişiminin çeşitli yöntemleri vardır. En popüler yöntemlerin artılarına ve eksilerine bakalım.
1. Maria Montessori sisteminin temel ilkesi, çocuğun hangi yöne hareket edeceğini kendisinin bildiğine güvenmektir. Bu tekniğin çözdüğü görev, çocuğun kişisel gelişimi için uygun koşullar yaratmaktır. Ebeveynin veya öğretmenin rolü, özel materyaller yardımıyla gelişim ortamını düzenlemektir. Kılavuzlar, çocuğun duyusal standartlar (renk, şekil, boyut) ve çevredeki dünyanın organizasyonu hakkındaki fikirlerini açığa çıkarır. Bu tekniğin dezavantajı rol yapma ve spontane oyunların olmamasıdır. Bu erken çocuk gelişimi yöntemi, bir konuya uzun süre konsantre olabilen çalışkan, "düşünceli" çocuklar için en uygunudur.
2. Zaitsev'in küpleri 2 yaşından itibaren çocuklara okumayı öğretmeye yardımcı olur. Ayrıca zihinsel engelli çocuklar, nöropsikiyatrik sorunları olan çocuklar ve otizmli çocuklar için de uygundur. Öğrenme, çocuğun "kelimeler" (kelimenin bazı kısımları) söylediği küpler, tablolar ve müzik kayıtları yardımıyla gerçekleşir. Bu, konuşma kalitesini artırır ve kelime dağarcığını genişletir. Ancak bu erken gelişim yöntemine karşı çıkanlar da var. Uzmanlar, bu tür bir eğitimin okuldaki bir çocuğun kelimelerin kompozisyonu ve fonetik analizi yoluyla kelimelerin analizinde ustalaşmasını engellediğine inanıyor.
3. Nikitin sistemi, artan karmaşıklığa göre düzenlenmiş bir dizi spor ve gelişimsel görevdir. Bir yetişkin sorunları çözmenin yolunu vermemelidir. Çocuk başa çıkamazsa görev büyüyene kadar ertelenir. Sistemin avantajı, zamanı rasyonel bir şekilde organize etmenize olanak sağlaması, çocukların sertleşmesine ve spor eğitimine yardımcı olmasıdır. Eksi: Bireysel yaklaşımın eksikliği ve konuşma gelişimine ve rol yapma oyunlarına yeterince dikkat edilmemesi.
4. Glenn Doman yöntemi yazar tarafından merkezi sinir sistemi lezyonları olan çocuklar için geliştirilmiştir. Temel prensip, beyin hücrelerinin dış uyaranlarla uyarılmasıdır. Çocuğa 1-2 saniye boyunca çeşitli nesnelerin resminin ve adının bulunduğu kartlar gösterilir. Çocuğun bilinçaltında bunları hatırladığına ve büyük miktarda bilgiyi ezberleyebildiğine inanılmaktadır. Bu erken gelişim yönteminin dezavantajı, büyük miktarda bilginin çocuğun ruhuna zarar verebilmesidir.
5. Cecile Lupan'ın yöntemi bir çocuğun öğrenmesini ve gelişimini, etrafındaki dünyaya karşı gelişen ilgisiyle birleştirir. Çocuklara bilgiyi tam olarak istedikleri anda vermeye çalışıyorlar. Yazar bu yöntemi çocukları üzerinde test etti, bu nedenle yaptığı her şey daha incelikli ve bireysel. En büyük avantajı, eğitim için elinizde olanı kullanmanızdır; özel bir yardıma gerek yoktur. Çocuğuna beşikten itibaren yüzmeyi öğretme konusundaki ısrarlı tavsiyesi ebeveynler için sorun yaratabilir.
Bebeğinizle çalışmak gerekir, ancak onun bireyselliğini dikkate alarak her erken çocuk gelişimi yönteminin artılarını ve eksilerini anlamaya değer.
Okul öncesi gelişimin klasik standartlarının etkililiği konusunda şüphe yoktur. Ancak popülerlik kazanan Batı yöntemleri, bir çocuğa eğitim vermenin en gelişmiş yolları olduğunu iddia ediyor. Doğru seçim nasıl yapılır?
Her ebeveyn çocuğunun uyumlu bir şekilde geliştiğini görmek ister. Çocuğun okula hazırlıklı ve yeni koşullara adapte olabilmesi için bunu nasıl yapacağını öğrenmesi gerekir. Erken yaşlardan itibaren entelektüel gelişimle ilgilenmeye başlamanız gerekir.
Çocukları okula hazırlamak için kullanılan anaokulları ve çeşitli merkezler, çeşitli okul öncesi gelişim yöntemleriyle doludur. Çocuğunuz için en iyisini nasıl seçersiniz ve seçiminizde nasıl hata yapmazsınız?
Tüm yöntemler iki gruba ayrılabilir: modern ve klasik geleneksel. Onların farkı nedir?
Geleneksel gelişim ve eğitim yöntemleri
Okul öncesi çocukların gelişimine yönelik klasik standartlar genellikle devlet anaokulları tarafından uygulanmaktadır. 2013 yılından bu yana, okul öncesi kurumların çocukları birleşik bir eğitim programına göre eğitme zorunluluğunu getiren bir yasa yürürlüğe girmiştir. Federal Devlet Eğitim Standardı adı verilen bu standart, benimsenen kuralları içerir:
Eğitim oyun şeklinde gerçekleşir. Bir şekilde okul faaliyetlerine benzeyen her türlü faaliyet yasaktır.
Değerlendirme ve belgelendirme sisteminin kabul edilemezliği. Çocuklar karakter, azim, yetenek ve yaş gruplarına göre sınıflandırılır.
Üç ana öğretim yöntemi kullanılır: görsel, sözel ve uygulamalı.
Anaokulu çocuğun aşağıdaki becerileri kazanmasına odaklanır:
1. Doğru zamanda inisiyatif alma ve bağımsız olarak gerekli önlemleri alma becerisi.
2. Kendine güven ve dış dünyaya ve topluma açıklık.
3. Kendinize ve başkalarına karşı duygusal açıdan olumlu bir tutum.
4. Fantezi ve hayal gücünün geliştirilmesi.
5. Yaratıcı yeteneklerin ve bunları kullanma becerisinin keşfedilmesi.
6. İyi gelişmiş ince motor beceriler.
7. Belirli eylemleri gerçekleştirirken irade gösterme yeteneği.
8. Öğrenme sürecine canlı ilgi.
Buradan görülebileceği gibi, okul öncesi eğitim ve gelişim temel olarak çocuğun okul duvarları içinde başarılı bir öğrenme için gerekli becerileri edinmesine ve pekiştirmesine odaklanmaktadır. Kabul edilen standarttaki programlar bireyin konuşma, biliş, estetik zevk, fiziksel özellikleri ve sosyal gelişiminin gelişimine vurgu yapmaktadır.
Modern teknikler
Modern yenilikçi yöntemler, okul öncesi çocukların klasik eğitimine alternatif haline geliyor. Bu programların özelliği, kelimenin tam anlamıyla beşikten itibaren çocuğun gelişimine odaklanmış olmalarıdır. Geleneksel öğretim yöntemleri aktif gelişmeye biraz daha sonra başlar.
En popülerleri şu yöntemlerdir:
Montesorri
İlginç bir şekilde, bu öğretim yöntemi başlangıçta belirli gelişimsel engelleri olan çocuklar için özel olarak yaratılmıştır. Ancak sıradan çocuklar arasında hızla popüler oldu. Gelişimin özü, bebeğin pasif olarak öğrenmemesi, öğrenme sürecine yoğun bir ilgi göstermesidir. Öğretmen veya ebeveynler çocuğun çevresinde olumlu bir gelişim ortamı yaratmaya özen göstermelidir. Bu yöntemi kullanarak okumaya 3 yaşından önce başlamanız tavsiye edilir.
Zaitsev'in tekniği
Gelişim küpleri bu programın ana geliştirme aracıdır. Üzerinde tasvir edilen nesneler, heceler ve harfler çocuğun okuma ilkelerini hızlı bir şekilde öğrenmesini sağlar. Yazar Nikolai Zaitsev, klasik okuma öğretiminin kabul edilemez olduğunu ve tüm süreci yavaşlattığını düşünüyor. Küpler farklı renklerde ve boyutlardadır. Onlardan gelen karakteristik çınlama sesi, bebeğin ünlüler ve ünsüzler arasında ayrım yapmayı öğrenmesine yardımcı olur.
Waldorf tekniği
Bu programda okuyan çocuklar, yaratıcı yeteneklerin ve kişiliğin gelişimine büyük önem vermektedir. Çocuklar müzik, modelleme ve nakışla uğraşıyorlar. Bir değerlendirme sisteminin olmayışı ve çocuğun yeteneklerinin okul çağına kadar kapsamlı bir şekilde geliştirilmesi, bu gelişim programını her geçen gün daha fazla talep görmektedir. Kişilik eğitimi ve ruhsal gelişim temel Waldorf yöntemleridir.
Bu üç geliştirme yöntemi, okul öncesi eğitim merkezleri ve genç yaratıcı ebeveynler arasında giderek daha fazla kullanılmaktadır.
Makul oran
Her iki grup okul öncesi gelişim yöntemini karşılaştırdığımızda her birinin kendine göre artıları ve eksileri olduğunu söyleyebiliriz.
Klasik öğrenme standartları çocuğun bütünsel gelişimini kapsar. Zihinsel, bilişsel ve beden eğitimine eşit derecede önem veren, yıllarca kanıtlanmış öğretim yöntemleri. Ancak bu prensibe dayanan grup dersleri tamamen bireysellikten yoksundur ve çocuğun ihtiyaçlarını dinlememektedir.
Modern gelişim yöntemleri genellikle tek bir şeye odaklanır ve gerekli uyumlu eğitimin diğer tüm yönlerini tamamen gözden kaçırır.
Geleneksel ve modern kalkınma yöntemlerinin makul bir kombinasyonu en çok tercih edilendir. Normların dağılımını klasik şemadan almak daha iyidir, Zaitsev'in küplerinin yardımıyla okumayı öğrenmek daha etkili olacak, Profesör Waldorf'un metodolojisi yaratıcı yeteneklerin ve zengin bir iç dünyanın gelişmesine yardımcı olacak ve doğal bilgi Dünyanın ve sosyal çevrenin değişimi en iyi şekilde Maria Montesorri'nin rehberliğinde gerçekleşecektir.
Pek çok uzman şundan emin: Çocuğunuzla belirli becerileri geliştirmek için ne kadar erken çalışmaya başlarsanız, tam bir yaşam için önemli olan yetenek ve becerileri o kadar hızlı edinecektir. Çok sayıda erken öğrenme ve çocuk gelişimi sistemi bu prensip üzerine inşa edilmiştir. Yönünüzü belirleyebilmeniz ve çocuğunuzun potansiyelini en üst düzeye çıkarmanıza yardımcı olacak yöntemi seçebilmeniz için günümüzün en popüler yöntemlerinin kısa bir tanımını sunuyoruz.
Erken gelişim sistemlerini evrenselliği nedeniyle sınıflandırmak zordur, ancak psikologlar bunları şartlı olarak fiziksel ve genel gelişimsel olarak ayırırlar.
Erken fiziksel gelişim yöntemleri
Çocuk ilk dakikalardan bir yaşına kadar bütün bir dönemi yaşar. Başını kaldırmayı, oturmayı, ilk bağımsız adımlarını atmayı ve ilk kelimelerini telaffuz etmeyi öğrenir. Bu nedenle bu aşamada çocuklar için en önemli şey beden eğitimidir.
Nikitin'in tekniği
Sovyet zamanlarında Nikitinler, çocuğun doğumundan itibaren bağımsız bir kişi olmasına nasıl yardımcı olacaklarını gösterdiler. Bebek emeklemeyi öğrendiği andan itibaren araştırma faaliyetleri hiçbir şey veya hiç kimse tarafından sınırlandırılamaz. Örneğin yazarlar, bir tür çocuk hapishanesi olduğunu düşünerek her türlü bebek arabası ve oyun parkına karşı şiddetle tavsiyede bulunuyorlar. Tabii bundan önce daireyi hazırlamanız gerekiyor.
Temel amaç çocukların gelişimine müdahale etmek değil, ona yardımcı olmaktır; çocuğu zorlamayın, ancak kendini geliştirmesi için gerekli koşulları yaratın. Bu görev üç temel prensiple gerçekleştirilir:
- çocuğun özgürlüğü ve bağımsızlığı (özel eğitim eksikliği, sporun diğer iş türleriyle birleşimi);
- apartmanda spor ortamı (ekipman, egzersiz ekipmanı) ve bebeğin hareketlerini engellemeyen hafif giysiler;
- yetişkinlerin çocukların başarıları ve başarısızlıkları konusundaki endişeleri.
Etkili Çocuk Gelişimi İçin Fırsatların Geri Dönüşsüz Çöküşü (Nikitins’in NUVERS) videosunu izleyin
Gelişimsel dinamik jimnastik
L. Kitaev ve M. Trunov'un yöntemi, bir çocuğun motor ihtiyaçlarını bir yaşına kadar karşılıyor ve aynı zamanda geliştiriyor. Dinamik jimnastik, bebeklerin koltuk altlarından tutulup hafifçe fırlatıldığı eski Rus geleneklerine dayanmaktadır. Daha büyük çocuklar kollarından ve bacaklarından yakalanıp kendi etrafında dönerek atlıkarıncaya benzer bir şey oluşturdular. Bu tür basit oyunlarda yetişkinler, henüz bunun için gelişmiş becerilere sahip olmayan çocuklara hareket etme fırsatı verdi. Çocuktan sonra bu egzersizlerin uyarıcı etkisi kalmaz. Edinilen tüm beceriler spor komplekslerinde spor oyunlarına, egzersizlere ve egzersizlere aktarılmalıdır.
Bebekler için dinamik jimnastik (3 ay), nereden başlamalı?
Çocuklar için dinamik jimnastik: Çocuğunuzun sağlıklı büyümesine yardımcı olacak temel egzersizler!
Bu dinamik jimnastik egzersizleri hem erkek hem de kızlar için uygundur. Videoyu izleyin ve nereden başlayacağınızı öğrenin!
Annelere not!
Merhaba kızlar) Çatlak sorununun beni de etkileyeceğini düşünmemiştim ve bu konuda da yazacağım))) Ama gidecek hiçbir yer yok, bu yüzden buraya yazıyorum: Çatlaklardan nasıl kurtuldum doğum sonrası izler? Eğer yöntemim size de yardımcı olursa çok sevinirim...
Bebekle yüzmek
Bu tekniğe göre sadece onlarla yüzmek önemli değil. Küçük bir çocuğun sudaki hareketi oldukça sınırlı olmasına rağmen yüzmek onun kaslarını güçlendirir ve ona uzayda yön bulmayı öğretir. Bu nedenle genç yüzücü diğer çocuklara göre daha erken kalkıp yürümeye başlar. İlk önce egzersizler banyoda ve ancak o zaman havuzda yapılır. Bebeğinize zarar vermekten korkuyorsanız, yüzerken ciddi hatalardan kaçınmanıza kesinlikle yardımcı olacak bir eğitmen bulun.
Genel erken geliştirme sistemleri
Çocukların kendi kendine öğrenme yeteneğinin gelişimini, yazma ve okuma becerilerini geliştirmeyi ve zihinsel süreçleri iyileştirmeyi kapsayan yöntemler arasında Maria Montessori, Glen Doman, Nikolai Zaitsev ve diğer bazı sistemlerin sistemleri yer almaktadır.
Montessori pedagojisi
Maria Montessori'nin öğretim yönteminin temeli çocuğun bağımsız olarak gelişmesidir. Bu pedagojik sisteme göre çalışan anaokullarında çocuklar, etraflarındaki dünyayı bağımsız olarak denemelerine ve özgürce keşfetmelerine yardımcı olan çeşitli nesnelerle çevrilidir. Eğitimciler çocukları sınırlamayan, yönlendiren bilge yardımcılardır. Aynı durum, çocuğa taklit etmesi ve uygun oyuncaklar sağlayarak yeteneklerini doğru yönde yönlendirmesi için örnek oluşturması gereken yetişkinler için de geçerlidir. .
Waldorf pedagojisi
Waldorf geliştirme sistemi tamamen farklı ilkelere dayanmaktadır. Eğitim çocukların yaşı dikkate alınarak üç aşamaya ayrılmıştır. Yedi yaşına kadar çocuk taklit yoluyla yeni bilgi ve beceriler kazanır; yedi yaşından 14 yaşına kadar ise duygu ve duygular harekete geçer. Ve çocuklar ancak 14 yaşından itibaren mantığı "açarlar". Bu teknik hiçbir şekilde erken entelektüel eğitimi kabul etmez. Böylece çocuklara sadece 3. sınıftan itibaren okuma öğretiliyor ve okul öncesi çocuklar sadece doğal malzemelerden yapılmış oyuncaklarla oynuyorlar. Bu arada yetişkinlerin televizyonu, bilgisayarı ve video oyunlarını çocuğun hayatından tamamen çıkarması gerekiyor.
Glen Doman Yöntemi
Glen Doman, gelişimin yalnızca beyin büyümesi döneminde, yani yedi yıla kadar etkili olduğunu savundu. Yetişkinlerin asıl görevi, yeni doğmuş bir çocuğun muazzam potansiyelini korumak ve arttırmaktır. Erken öğrenme programı dört ana alandan oluşur: fiziksel gelişim, aritmetik, okuma yeteneği ve ansiklopedik bilgi.
Yani çocuklar için saymak, üzerinde büyük kırmızı noktalar bulunan kartların olduğu bir oyuna benziyor. Ve yüksek sesle sayı değil, noktaların sayısı söyleniyor. Doman, çocukların basit gerçekleri kolaylıkla ezberleyebileceklerine ve sistematize edebileceklerine inanıyordu. Ebeveynlerin harika insanların, bitkilerin veya hayvanların resimlerini içeren bir kart seti hazırlamaları teşvik edilir. Çocuk sadece görüntünün adını hatırlamamalı, aynı zamanda onun hakkında da konuşmalıdır.
Metodoloji Cecile Lupan
Yöntemin yazarı, Doman sistemini temel alarak onu yeniden işledi ve basitleştirdi. Bu nedenle Cecile Lupan, kelimeleri anlamasa bile bebekle hayatının ilk dakikalarından itibaren konuşmayı önerir. Ancak bebek anadil konuşmasına alışır ve daha önce anlamsız olan sesler özel anlamlarla dolar. Çocuklar konuşmaya başladığında onlara okumanın öğretilmesi gerekir. Her tanıdık kelime kartlara büyük harflerle yazılmalı ve temsil ettikleri nesnelerin yanına yerleştirilmelidir. Örneğin “sandalye” sandalyenin yanında, “kanepe” ise kanepenin yanındadır. Yazar ayrıca çocuğunuz hakkında masalların yanı sıra fotoğraflarını da içerecek ev yapımı kitaplar oluşturmanızı da tavsiye ediyor.
Zaitsev küpleri
Nikolay Zaitsev, evde ve anaokulunda çocuklara okuma, matematik, yazma ve İngilizce öğretmek için bir dizi kılavuz geliştirdi. Bu teknik, hem ebeveynlerin hem de çocukların hoşuna gittiği için inanılmaz derecede popülerdir. Yapmaları gereken tek şey çok renkli, alışılmadık sese sahip, ilginç küplerle oynamak ve şarkı söylemek. Öğrenme ve ezberleme, fazla çaba harcamadan ve enerji harcamadan, eğlenceli bir şekilde gerçekleşir. Bu nedenle, öncelikle yetişkinlerin egzersizler için gerekli malzemeleri satın alması (veya yapması) gerekir: tablolar, küpler ve ses kayıtları. Daha sonra bebeğinizle eğlenceli ve rahat bir şekilde oynayın: şarkı söyleyin, küpler ekleyin, küplerle ve tabletlere kelimeler yazın. Deneyimli annelerin dediği gibi okumak kendiliğinden gelecektir.
Elbette, erken gelişim yöntemlerine aşina olduğunuzda, bunların temelini oluşturan ilkelerin çoğunu kendi çocuklarınızı yetiştirirken uyguladığınızı göreceksiniz. Yine de hiçbir pedagojik sistem ideal değildir, bu nedenle akıllı ve mutlu bir çocuk yetiştirmek isteyen düşünen ebeveynler için en iyi seçenek, elbette güçlü ve zayıf yönlerini dikkate alarak çeşitli yöntemleri birleştirmektir.
Annelere not!
Merhaba kızlar! Bugün size nasıl forma girmeyi, 20 kilo vermeyi ve sonunda şişman insanların korkunç komplekslerinden kurtulmayı başardığımı anlatacağım. Umarım bilgileri faydalı bulursunuz!
Erken geliştirme yöntemleri
47921
Bugün, çeşitli erken gelişim yöntemleri çok popüler - Maria Montessori, Nikolai Zaitsev, Ekaterina ve Sergei Zheleznov, Glen Doman ve takipçisi Andrei Manichenko'nun yöntemleri vb. modern anneler internette kendileri hakkında çok miktarda bilgi ve inceleme bulmakla kalmaz, aynı zamanda birincil kaynak kitapları doğrudan yöntemlerin yazarlarından satın alıp inceleyebilirler... ancak tüm bilgilerin bolluğuyla başa çıkmak kolay değil. Ayrıca, bir sistemi takip ederken diğerinden önemli bir şeyi kaçırma riski her zaman var mıdır? Hadi birlikte çözelim ve sizin ve bebeğinizin tam olarak neye ihtiyacı olduğunu bulalım.Öncelikle “erken gelişim” teriminden ne anladığımıza bakalım. bu durumda bunlar, ileri öğrenmeyi amaçlayan çeşitli özel yöntemleri kullanan sınıflardır, bu aynı zamanda yöntemlerin sloganlarıyla da kanıtlanmaktadır: (P.V. Tyulenev), “beşikten matematik” (A.A. Manichenko), (Masaru Ibuka).
Öyleyse bir yöntem seçmeye çalışalım. Hemen rezervasyon yapalım; ideal bir geliştirme yöntemi yoktur! çünkü tüm ebeveynler farklıdır ve tüm çocuklar farklıdır. kiminin hoşuna giden ve hoşuna giden şey, kiminin hiç hoşuna gitmez ve yakışmaz. Üstelik hiçbir sistem %100 kapsamlı bir gelişme sağlamaz, bu nedenle herhangi bir sisteme kapılırken “batan” yönlerin geliştirilmesini de unutmamalıyız. örneğin çoğu yöntem gelişimi etkilemez (ve bildiğiniz gibi hareket hayattır) ve okul öncesi dönemde de öncülük eder.
Maria Montessori geliştirme ortamı
Bu
prensip:Çocuğu takip ediyoruz ve her şeyi kendi başına yapmasına yardımcı oluyoruz.
talimatlar: Beş gelişim bölgesi yoluyla zekanın, mantıksal düşünmenin, pratik becerilerin ve bağımsızlığın geliştirilmesi: günlük yaşam, duyusal eğitim (duyuların gelişimi), matematik, ana dil ve dış dünya.
ne istiyorsun?Çocuğun gelişimi, Maria Montessori'nin geliştirdiği özel hazırlanmış didaktik ortam ve benzersiz materyaller sayesinde gerçekleşir. Malzeme çok olduğundan ve pahalı olduğundan nakit harcaması olacaktır. ancak yazarın sisteminin takipçilerine göre ev yapımı kılavuzlar ve her türlü ev eşyası (lavabo, elek, bardak, sünger, su vb.) işe yarayacaktır.
nasıl pratik yapılır?Çocuk çevresindeki gelişim ortamı sayesinde gelişir. Tüm materyaller serbestçe temin edilebilir olmalıdır. Çocuk ne yapmak istediğini seçer. örneğin “pembe kuleye” yaklaşıyor. Çocuk bu kılavuzu daha önce hiç seçmemişse, yetişkin onun ilgisini çekmeye ve ona olası oyun yollarını göstermeye çalışır. Daha sonra çocuk deneme yanılma yoluyla bağımsız olarak "pembe kule" ile oynar. Oyun tamamlandıktan sonra çocuk harçlığı tekrar yerine koyar. Bir yetişkinin çocuğun çıkarlarındaki değişiklikleri izlemesi ve şu anda uygun bir didaktik ortamı derhal düzenlemesi gerekir. örneğin çocuk kendini kaptırdı. Bu bir yetişkin için bir sinyaldir: matematik alanını sayma malzemeleri (her türlü mantar, çubuk, küp), kartlar ve sayı içeren posterler vb. ile desteklemenin zamanı geldi.
İçin uygun: 1,5 ila 7 yaş arası çalışkan çocuklar (Montessori sistemini üç yaşından büyük çocuklar için geliştirmiş olsa da), inşaata yatkın, bir şeyleri ayırmayı, birleştirmeyi ve sökmeyi sevenler. ve her şeyde düzeni seven ve çok az boş zamanı olan özenli ebeveynler.
boşluklar. Sistemde sağlanmayan ve. Yer yok
nasıl uyum sağlayacağım. Gelişmekte olan bir ortam her zaman iyidir. ve onu yalnızca Montessori materyalleriyle doldurmak gerekli değildir - herhangi bir eğitici oyuncak işe yarayacaktır. Yöntemin yazarı tarafından geliştirilen bazı materyaller satın alınabilse de, bunlar gerçekten benzersiz ve ilginçtir. Diğer bir seçenek de Maria Montessori'ye göre beş gelişim bölgesini temsil eden çocuğunuzla birlikte bir çocuk merkezini ziyaret etmektir.
Doman-Manichenko kartları
Bu Amerikalı nörofizyolog Glen Doman tarafından geliştirildi. ve Rus eğitim psikoloğu Andrey Aleksandrovich Manichenko bunu Rusça konuşan çocuklar için uyarladı ve geliştirdi.
prensip: Her çocuğun mümkün olduğu kadar erken dönemde geliştirilmesi gereken muazzam bir potansiyeli vardır.
talimatlar:Çocukların doğumdan itibaren neredeyse tüm alanlarda yoğun fiziksel ve entelektüel gelişimi: okuma ve konuşma, matematik ve mantık, İngilizce dili, çevrelerindeki dünya, yaratıcılık, masallar aracılığıyla eğitim.
ne istiyorsun? Doman derslerinin amacı, çocuğu bölümlere ayrılmış çeşitli kavramlarla (yemekler, şehirler, kuşlar vb.) Tanıtmaktır. Doman nesnelerin, sayıların veya kelimelerin görsellerini sunar.
nasıl pratik yapılır? Günde birkaç kez çocuğa hızlı bir şekilde bir dizi kart göstermeniz ve üzerlerinde neyin tasvir edildiğini belirtmeniz gerekir. Aynı zamanda çocuğa asla kart verilmemelidir, aksi takdirde kartlara olan ilgisini kaybeder. Kart seçiminin her güncellenmesi gerektiğinde (ev, eski kartları yenileriyle değiştirmek için özel bir sistem geliştirmiştir).
boşluklar. Doman-Manichenko sistemi en tartışmalı erken geliştirme sistemlerinden biridir.
Yazarların önerdiği kartları sergileme yöntemi, küçük bir çocuğun düşünme biçimiyle çelişiyor. Bebeğin görevi dünyayı tüm duyularıyla ve öncelikle dokunsal kanallar aracılığıyla deneyimlemektir. Doman-Manichenko'nun tekniği, bir çocuğu kartların sanal dünyasına yalnızca görsel ve işitsel analizörler aracılığıyla tanıtmayı öneriyor.
Materyali sunmanın pasif yolu nedeniyle çocuğun merakı, inisiyatifi, duygusallığı ve yaratıcılığı körelir.
küçük bir çocuk materyali hızlı bir şekilde hatırlar, ancak edindiği bilgiyi pratikte uygulama fırsatına sahip olmadığı için onu aynı hızla unutur.
Alınan bilgilerin bolluğu çocuğun sinir sistemini aşırı yükleyebilir ve yorabilir.
İçin uygun:“erken öğrenmeyi” savunan ve çocuklarıyla birlikte ufuklarını genişletmek isteyen son derece organize ebeveynler; ve sinir sistemi güçlü olan, kartlara bakmaya meraklı çocuklar.
nasıl uyum sağlayacağım. Genel gelişim için birkaç kart seti satın alabilir ve bunları çocuğunuzla sakin bir şekilde izleyebilir, tartışabilir, gerçek nesnelerle karşılaştırabilir ve onlarla oyunlar geliştirebilirsiniz (ancak artık Umnitsa web sitesinde aktiviteler için hazır oyunlar içeren öğretim yardımcıları bulunmaktadır) çocuklarla).
oyunlar ve egzersizler Cécile Lupan
Metodolojisini yaratıcı bir şekilde işleyen ve uyarlayan, buna duygu ve eğlence katan Glen Doman'ın yönteminin takipçisi.
prensip:Öğrenme bebeğe ve ebeveynlere neşe getirmelidir. ve öğrenme çocuklar için kolay ve ilgi çekici olmalıdır.
talimatlar:çocukla iletişimin gelişimi, motor aktivite, konuşma ve şiir, okuma ve yazma, yabancı diller, mantık ve sayı sayma, tarih, coğrafya, sanat tarihi ve çizim, müzik, yüzme, binicilik, spor.
ne istiyorsun?Çocuğunuzla "aynı fikirde" olmanız ve ona şu anda en çok ihtiyaç duyduğu şeyi vermeniz gerektiğine inandım: rahatlama, yürüyüşe çıkma, oyun oynama veya bir şeyler öğrenme fırsatı.
Çocukların doğal ve çok yönlü gelişimine yönelik programlar geliştirerek bunları “Çocuğunuza İnanın” kitabında anlattı. Kitabı çocuğunuzla birlikte okuyabilir ve aktivitelerde kullanabilirsiniz.
İçin uygun: Faaliyet “repertuarlarını” genişletmek isteyen tüm sevgi dolu ebeveynlere ve çocuklarına doğumdan 7 yaşına kadar.
nasıl uyum sağlayacağım. Cecile Lupan bu konuda kendisi tavsiyelerde bulunuyor: "Benim geliştirdiğim tüm tavsiyelere uymanın ve tüm egzersizleri yapmanın hiçbir anlamı yok, çünkü bir çocuk için uygun olan, diğeri için tamamen uygun olmayabilir." altın sözler!
Zaitsev küpleri
prensip:çocuk aynı anda Rus dilinin tüm biçimlerine aşina olmaya başlar. depo alıştığımız bir hece değil, bir ünsüz ve sesli harfin yanı sıra herhangi bir harfin (la-m-pa - 3 depo, e-k) birleşimi olan bir kelimenin okuma kısmını oluşturan bir birimdir. -ra-n - 4 depo).
talimatlar: .
ne istiyorsun? satın almanız gerekir (hepsi farklıdır - boyut, ses, renk bakımından), duvar masaları, şarkı içeren CD'ler ve bir kılavuz. ve çalışma. Bunun için çocuğun harflerin isimlerini bilmesine gerek yoktur (hatta zararlıdır). hemen depo şarkısını söylemeyi öğrenecek. şarkı söyle - çünkü "şarkı söyleyerek okumayı öğrenmek çok daha etkili." ve bir nokta daha: Yöntemin yazarı, okumakla değil, kelimeleri yazmakla başlamanız gerektiğine inanıyor. bu nedenle, ilk aşamada çocuk küplerden kendisine yakın kelimeler yapacaktır: anne, baba, yulaf lapası, ev ve ancak o zaman onları okumayı veya daha doğrusu söylemeyi öğrenecektir.
boşluklar. Okulda, bir kelimenin harf kompozisyonunun gelişmemesi nedeniyle çocuklar kelimelerin yazımında sorun yaşayabilir, ayrıca çocuğun "hecelerden" "hecelere" yeniden eğitilmesi gerekecektir.
kime yakışıyor.Çocuklarına olabildiğince erken okumayı öğretmek isteyen son derece organize ebeveynler ve pahalı yardımları nasıl dikkatli bir şekilde yöneteceklerini bilen 2-7 yaş arası çocuklar.
nasıl uyum sağlayacağım. Küplerden sadece kuleler, duvarlar ve kaleler inşa ederseniz. Zaitsev'in küpleri okumayı öğrenmenin ilk aşamasında ek bir yardım olarak kullanılabilir. sadece açık hecelerden okumak ve yazmak için kelimeler sunmaya çalışın: mo-lo-ko, kış-ma, su-da vb.
Evgeny Chaplygin'den dinamik küpler
- Zaitsev’in metodolojisinin takipçisi. Çocuğun okuma becerilerini kazanmasının yardımıyla geliştirildi. Sette Zaitsev setine göre çok daha az küp var (20 parça - 10 tekli ve 10 çift). Chaplygin'in çift küpleri kendi eksenleri etrafında döner ve bir bloktan 32 (!) hece oluşturabilirsiniz.
Chaplygin küpleri okumakla yetinmedi, zihinsel olarak yüze kadar sayma becerisini ve sayısal ifadeleri çözme becerisini kazanmayı amaçlayan bir matematik geliştirdi.
Üç yaş ve üzeri çocuklar için "küp" ve "domino" önerilir.
Şu anda Chaplygin bu küplerin telif hakkını Andrey Manichenko'ya (Umnitsa şirketi) satmıştır.
demir müzik diskleri
Ekaterina ve Sergei Zheleznov erken dönem müzikal gelişim için bir yöntem geliştirdiler. Demir çocukların repertuarında ninniler, tekerlemeler, parmak oyunları, açık hava oyunları, dramatizasyon şarkıları, taklit oyunlar, peri masalları, gürültü yapıcılar, oyun masajları, müzikal masallar, aerobik, iletişimsel oyunlar, İngilizce şarkılar ve şiirler içeren diskler bulunmaktadır. alfabeyi öğrenmek, saymayı ve okumayı öğretmek, müzik aletleriyle oynamak ve daha birçok şey. vesaire.
Teknik herkese uygundur: müzik ve hareketler kesinlikle kimseye zarar vermez.
Voskobovich'in masal oyunları
Vyacheslav Voskobovich, masal olay örgüleriyle eşlik ettiği inşaat setleri ve bulmacalar geliştirdi. Böylece çocuk sadece yardımlarla oynamakla kalmayacak, aynı zamanda küçük jeo kahramana yardım edecek veya meydanı canlandırarak onu bir eve, kirpiye veya tekneye dönüştürecek.
En ünlü oyunlar “geokont”, “voskobovich karesi”, “sihirli sekiz” (sayıları öğrenme), “harf oluşturucu” (harfleri öğrenme), “klasörler” (okumayı öğrenme).
Voskobovich'in oyunları tasarım yeteneklerini, mekansal düşünmeyi, dikkati, hafızayı, yaratıcı hayal gücünü, ince motor becerilerini, karşılaştırma, analiz etme ve kontrast oluşturma yeteneğini geliştiriyor. Çocuklara parçaları ve bütünü modellemeyi ve ilişkilendirmeyi öğreten daha karmaşık oyunlar da vardır.
Voskobovich'in oyunları ucuz değil ama isterseniz bir veya iki tane satın alabilirsiniz. Bir oyun çocuğunuza uzun süre yetecektir. çünkü kılavuzlar çeşitli zorluk seviyelerine sahiptir ve çok sayıda farklı oyun görevi nedeniyle giderek karmaşıklaşabilir. 2 ila 7 yaş arası çocuklar için uygundur (ancak daha büyük olanlar da mümkündür).
Nikitin eğitici oyunlar
Boris ve Elena Nikitin yedi çocuk büyüttüler ve doğal gelişim, sağlığın iyileştirilmesi, yaratıcı yeteneklerin oluşumu, iş becerileri ve doğal yeteneklerin geliştirilmesinden oluşan kendi sistemlerini yarattılar. Nikitin, ebeveynlerin çocuk oyunlarında ve etkinliklerinde aktif rol alması, aynı zamanda çocukları bağımsız düşünmeye ve karar vermeye teşvik etmesi gerektiğine inanıyordu. Sovyet döneminde büyük ses getirdiğini söylemeliyim. Her ne kadar zamanımızda birçok aile, "öncüleri" bile bilmeden benzer gelişim ve eğitim ilkelerine bağlı kalıyor.
Boris Nikitin, yaratıcılığı ve mantıksal düşünmeyi geliştirmeyi amaçlayan icat edildi. Ayrıca bu oyunlarda ustalaşmak için kurallar da geliştirdi; bunlardan en önemlisi, nasıl yapılacağını göstermemek. Çocuk oyunu başından sonuna kadar kendisi çözmelidir.
Nikitin'in en popüler oyunları: "çerçeveler ve ekler", "kareyi katla" ve diğerleri. Bütün aile bu oyunları oynayabilir. birçok olumlu duygu alın.
Dienesh mantıksal blokları
- bunlar farklı boyutlarda, kalınlıklarda ve renklerde 48 geometrik şekildir. Bloklarla çeşitli nesnel eylemler gerçekleştirerek (özelliğe göre gruplama, arka arkaya fazladan bir şekil belirleme, belirli bir algoritmaya göre rakamları düzenleme), çocuklar mantıksal ve analitik düşünme (analiz, karşılaştırma, sınıflandırma, genelleme), yaratıcı yetenekler geliştirir. algı, hafıza, dikkat ve hayal gücünün yanı sıra. boya blokları seti, oyun örnekleriyle birlikte metodolojik talimatlar içerir. Ayrıca çocuğunuzun belirli tasarımları oluşturabileceği sayfalardaki mantıksal blokları da satın alabilirsiniz. Dienesha blokları 3-7 yaş arası çocuklara yöneliktir (ancak daha erken yaşlarda uygulamaya başlayabilirsiniz).
Cuisenaire renkli sayma çubukları
Cuisenaire çubukları - 10 farklı renkte ve 1 ila 10 cm uzunluğunda tetrahedral çubuklar içeren aynı uzunluktaki çubuklar aynı renkte yapılır ve belirli bir sayıyı gösterir. Çubuk ne kadar uzun olursa ifade ettiği sayısal değer de o kadar büyük olur.
görsel olarak renk, şekil, boyut, sayı dizisi, sayı kompozisyonu, "çok - az", "sağ - sol", "arasında", "daha uzun", "daha yüksek" ilişkileri, mekansal düzenleme ve çok daha fazlası kavramlarını oluşturur. .
Yeni başlayanlar için, 116 çubuktan oluşan basitleştirilmiş bir set ve içine çubuk yerleştirmek için bir albüm yeterli olacaktır. Bu fayda 2 ila 9 yaş arası çocuklara yöneliktir.
"Yedi Cücelerin Okulu" kitleri
"Yedi Cüceler Okulu" - doğumdan okula girişe kadar olan süre (her yaş için 12 kitap). kılavuzlar modern eğitim standartlarına uygun olarak geliştirilmiştir ve okul öncesi bir çocuk için gerekli olan tüm bilgileri içerir.
prensip:ödevler, yalnızca yaş önerilerine odaklanmadan, çocuğun bireysel özelliklerini mümkün olduğunca tam olarak dikkate almanıza olanak tanır.
talimatlar: konuşmanın, mantığın ve düşünmenin gelişimi, sayma ve biçim, defterler, okuryazarlık, çevremizdeki dünya, nezaket dersleri, sağlık vb. Yaş kategorisine göre kitapların konuları da değişmektedir.
ne istiyorsun?Çocuğunuzla “Yedi Cüceler Okulu”nun yararlarına göre ders çalışmalısınız. Her SSG kitabının, yalnızca kitapla nasıl çalışılacağını değil aynı zamanda belirli bir yaştaki çocuğun gelişimsel özelliklerini de açıkça açıklayan bir ana sayfası vardır. Kılavuzların kullanımı kolaydır ve bunları kullanmak için herhangi bir özel eğitime ihtiyacınız yoktur. “Yedi Cüceler Okulu” kılavuzlarındaki görevler ayrıntılı, kısa ve birbiriyle bağlantılıdır. Hemen hemen her kitapta oyun içeren bir karton ek bulunur ve 3 yaşından büyük çocuklara yönelik kitaplarda çocuğu teşvik edecek çıkartmalar bulunur.
nasıl pratik yapılır?Çok renkli cüceler bu konuda size yardımcı olacaktır. Çocuğunuz en küçük mor cüceyle birlikte kitaplardaki net, büyük resimlere bakacak, çizdiklerini seslendirecek ve tekerlemeler dinleyecektir. Daha sonra mavi cüce meseleyi devralacak. Bir yaşındaki çocuklar yeni kelimelerle tanışacak, çizecek, karalayacak ve farklı şekil, boyut ve renkteki figürlerle oynayacak. Çocuk büyüdükçe onu bekleyen görevler daha ilginç ve kapsamlıdır. mavi gnome - 2-3 yaşında bir çocukla çalışır, yeşil gnome - 3-4 yaşında, sarı gnome - 4-5 yaşında, turuncu gnome - 5-6 yaşında, kırmızı gnome - 6-7 yaşında.
kime yakışıyor. tüm çocuklara ve tüm ebeveynlere. "Yedi Cüceler Okulu" okul öncesi kurumlardaki derslerde aktif olarak kullanılmaktadır.
nasıl uyum sağlayacağım. Bu yaştaki bir çocuğa neler öğretmemiz gerektiğini bilmek için Shsg kitaplarından faydalanılabilir. Kitaplardaki görevlerin “canlı” oyun ve aktivitelerle desteklenmesi tavsiye edilir.
Ders için materyal.
Eğer tekerlemeler, kitap okumak, küpler ve diğer büyükanne yöntemleri sıkıcı geliyorsa bu yöntemlerden birini deneyin.
Çok küçük yaşlardan itibaren bir çocuğu geliştirmeye değer olduğu bir sır değil. Annenin bebekle sürekli konuşması, açıklama yapması, okuması ve şarkı söylemesi gerekir. Bütün bunlar bebeğin büyümesi ve yeni şeyler öğrenmesi için yeterlidir.
Ancak artık pek çok yeni teknik oldukça popüler hale geldi. En ilginç olanlara daha yakından bakalım.
1.Montessori sistemi
Şu anda dünyadaki en popüler yöntemlerden biri bu, birçok çocuk eğitim kurumu bunu kullanıyor. Montessori sistemi şu prensibe dayanmaktadır: Her çocuk belirli bir yolda gelişen bir bireydir. Tekniğin ana sloganı “Kendim yapmama yardım et”. Burada çocuk asla eleştirilmez; kendisinin yanıldığını anlaması gerekir. Gruplarda bebeğin nesnelerin rengini, şeklini ve diğer özelliklerini öğrendiği çok çeşitli oyuncaklar vardır.
Ancak teknik, rol yapma oyunları ve yaratıcı gelişim anlamına gelmez. Ve çocuğun ne zaman ve neyi geliştireceğine kendisinin karar vermesine izin vermek tartışmalı bir ifadedir.
2. Nikolai Zaitsev'in Metodolojisi
Bu ikinci en popüler erken çocukluk gelişim sistemidir. Bir çocuğun kolayca okuma ve matematik konusunda ustalaşabileceği küplerle oynanan bir oyuna dayanmaktadır. Küpler boyut, renk ve kalite bakımından farklılık gösterir ve farklı sesler çıkarır. Bloklarla öğrenme, çocuklar koşarken, dans ederken ve şarkı söylerken oyun şeklinde gerçekleşir.
Tekniğin dezavantajı ince motor becerilerin gelişmemesidir. Çoğunlukla çocukların okula başlarken “yeniden eğitilmeleri” gerekir.
3. Waldorf pedagojisi
Bu tekniğin özü, çocukların vaktinden önce büyümesine gerek olmaması, entelektüel olarak değil yaratıcı olarak gelişmeleri gerektiğidir. Burada çocuk hiçbir şey yapmaya zorlanmıyor, erken yaşta yazmayı ve okumayı öğrenmeye zorlanmıyor. Oyuncaklar basit, doğal malzemelerden yapılmış. Süslü kıyafetler içinde zararlı plastik oyuncaklar veya süslü bebekler yok. Çocuk resim yapar, şarkı söyler, dans eder, sebze yetiştirir ve geleneklere göre çok sayıda tatile hazırlanır. Televizyon yasaktır.
Dezavantajı ise çocuğun sayma, yazma ve diğer gerekli becerileri geç öğrenmesidir. Eğitimin dini ve mistik bileşeni de endişe verici olabilir.
4. Nikitin sistemi
Burada asıl önemli olan çocuğun hareket özgürlüğü, erken entelektüel ve fiziksel gelişimidir. Çocuğunuzu sınırlarla ve kurallarla sınırlayamazsınız, henüz hazır olmadığı bir şeyi yapmaya onu zorlamamalısınız. Çocuğunuza yardım etmeniz önerilmez, her şeye kendisinin hakim olması gerekir. Karda çıplak ayakla koşun, evdeki spor salonunda şınav çekin ve ardından küpleri kullanarak bulmacaları ve problemleri çözmek için oturun - Nikitins sisteminin özü budur.
Ancak sistem çocuğun gelişiminin yalnızca kendi evinin duvarları içinde olmasını ima ediyor. Burada yaratıcılığa hiç dikkat edilmiyor ve sertleşme bazen sert oluyor.
5. Glen Doman Yöntemi
Yöntemin temeli, çocukların kartlar yardımıyla erken entelektüel gelişimini sağlamaktır. Farklı konulardaki nesneleri, sayısal kümeleri ve kelimeleri tasvir ediyorlar. Bebeklere doğumdan itibaren kartların gösterilmesi, böylece beyne bilgi yüklenmesi önerilir. Bu yöntem aynı zamanda çocuğun fiziksel gelişimine de dikkat eder - düzenli basit egzersizler vardır.
Dezavantajları ise çocuğun harfleri değil, kelimeleri bir bütün olarak hatırlamasıdır. Çok büyük miktarda bilgiyle bazen temel bir görevi tamamlamakta zorlanır ve aşırı bilgi nedeniyle sinir krizi geçirebilir.
Yükleniyor...
