Tatyana Vorobieva
Ebeveynlik için yaz planı
Eğlence "Çocuklar için barış!" (Dünya Çocuk Günü)
Cezbetmek ebeveynler
Danışma "Sizi bekleyen tehlikeler yazın»
Bilgi vermek ebeveynler okul öncesi çocuklarda evde ve yazın doğada güvenli davranışın önemi üzerine
Dekor "Köşe için ebeveynler» "Sebze ve meyveler, faydalı vitaminler"
Hatırlatmak ebeveynler vitaminlerin faydaları ve insan sağlığı için önemi hakkında. Vitaminlerin insan vücudunu nasıl etkilediğini gösterin
Müzik ve spor festivali "Bizim Anavatan - Rusya!" (Rusya Günü)
Çocuklarda olumlu duygular uyandırmak ve ebeveynler
için ipuçları ebeveynler
Teklif ebeveynler evde çocuğun solunum sisteminin gelişimi için metodik teknikler ve egzersizler.
Çocuklarla ortak rekreasyon ihtiyacına dair farkındalığın oluşmasına katkıda bulunun; çeşitli aile rekreasyon biçimleriyle tanışmak.
Konuşma "Ailedeki psikolojik iklimin çocuğun sağlığı üzerindeki etkisi"
ebeveynler, pratik yardım çocuk yetiştirmede ebeveynler
Spor eğlencesi Sağlık Günü
Tüm aile üyelerinin sağlıklı bir yaşam tarzına katılımı. Cezbetmek ebeveynler eğlenceye katılmak, dostça ilişkiler kurmak. olumlu duygular uyandırmak
Klasör - taşıyıcı "Sertleşme sağlığa giden yolda ilk adımdır"
Anaokulunda ve evde çocukların rehabilitasyon ve sertleşme yöntemlerine birleşik bir yaklaşımın oluşturulması. Pedagojik kültürün arttırılması ebeveynler
Danışma "Oyuncaklar için beş yıllık planlar»
arasında pedagojik bilginin yayılması ebeveynler. Çocukların yetiştirilmesinde aileye pratik yardım
Konuşma "Bir okul öncesi için kişisel güvenliğin temelleri"
Dikkat çekmek ebeveynlerçocuklarının güvenliği hakkında. Anaokulunda ve evde tek tip eğitim yöntemlerinin uygulanması
Papatya mutluluğu (Tüm Rusya aile, sevgi ve sadakat günü)
Cezbetmek ebeveynler eğlenceye katılmak, dostça ilişkiler kurmak. olumlu duygular uyandırmak
Klasör - taşıyıcı "Göz Egzersizi"
Bu konuyla ilgili ebeveynler.
Atölye danışmanlığı "Sağlık ayaktan başlar"
Çocuk sağlığının korunması ve güçlendirilmesi. Skolyoz ve düztabanlığın önlenmesi.
hafıza "Okul öncesi çocuklar için solunum jimnastiği"
Teklif ebeveynler evde çocuğun solunum sisteminin gelişimi için metodolojik teknikler ve egzersizler
fotoğraf sergisi "O Yaz Günleri" (Fotoğraf Günü'ne adanmıştır)
olumlu duygular uyandırmak
Danışma "Çocuğunuz solaksa"
arasında pedagojik bilginin yayılması ebeveynler Bu konunun önemi hakkında
Klasör - "Parmak oyunları"nı taşı
Pedagojik bilginin zenginleştirilmesi ebeveynler. tanıtmak oyunlu ebeveynlerçocuklarda ince motor becerilerinin gelişimini kolaylaştırıyor.
Tasarım "Köşe için ebeveynler"Rejim çocukların sağlığını nasıl iyileştiriyor"
arasında pedagojik bilginin yayılması ebeveynler. Aktivasyon ebeveyn yetiştirme konularına dikkat, anaokulundaki bir çocuğun hayatı
ile spor tatili ebeveynler"Sağlıklı olmak istiyorsanız..."
Duygusal açıdan zengin etkileşimin geliştirilmesi ebeveynler, çocuklar, anaokulu çalışanları. Tüm aile üyelerinin sağlıklı bir yaşam tarzına katılımı.
Fotoğraf gazetesi "En sevdiğim tatil yeri"
İlgili yayınlar:
Yaz için perspektif çalışma planı (ikinci genç grup) 2015-2016 akademik yılı yaz dönemi için ikinci küçük grup Tematik bloklarda uzun vadeli çalışma planı: HAZİRAN HAFTA AY.
Yaz çalışma planı. Sanatsal kelimeyi öğrenmek YAZ İÇİN ÇALIŞMA PLANI Etkinlikler Haziran Sanatsal kelimeyi öğrenmek 1) V. Orlov, “Yaz neden kısadır?” 2) E. Uspensky “Bizim gibi.
Kıdemli grupta yaz çalışma planı Haziran kıdemli grubunda yaz için çalışma planı: 1. Ebeveynlere trafik kuralları hakkında “Çocuğun başı beladaysa” (ebeveynlere öneriler) 2. “İç dünya.
Ebeveynlerle çalışma planı Daha genç grubun ebeveynleri ile çalışma planı Veli toplantıları, istişareler Sosyal araştırma Görsel bilgi Eylül “Yaratıcı geliştirme.
Ebeveynlerle çalışma planı Ebeveynlerle çalışma planıBugün okul öncesi eğitim alanında meydana gelen değişiklikler, öncelikle kalitesini artırmayı amaçlamaktadır.
YAZ AYLARINDA EBEVEYNLERLE ÇALIŞMAK:
HAZİRAN:
Ebeveynlerle bir ay boyunca “Bahçede ve evde içme rejimi”, “Ebeveynler tatilde” (çocuğun anaokulu dışındaki rejimi), “Su prosedürleri ve güneşlenme”, “Şehir dışında (olma tehlikesi)” konulu sohbetler keneler tarafından ısırılmak, ateş yakmak, yangın çıkarmak, çocukları gözetimsiz bırakmak).
Siteyi yaz sezonuna hazırlamak (velilerin yardımıyla).
Klasör taşıyıcıların tasarımında yaz teması, resepsiyon odasında bilgi standları.
Konuyla ilgili danışma: "İlkokul öncesi çağındaki çocukların sertleşmesi."
Ebeveynlerle bir ay boyunca “Birlikte kitap nasıl okunur”, ““Eski” oyuncaklardan büyüdük” (ebeveynlerin yetişkin çocuklara uygun oyuncakları seçmelerine yardımcı olun), “Çocuk kıyafetleri” (temizlik, doğruluk eğitimi) konularında sohbetler. kıyafetlerde tat ve orantı duygusu; bebeğin yaşına uygun kıyafetler), "Ayakkabı, çocuk sağlığının en önemli bileşenlerinden biridir."
Anaokulu gruplarına geçiş sırasında çocukların psikolojik durumu ve üç yaş krizi ile ilgili konularda bilgi stantları ve hareket klasörlerinin tasarımı.
Psikoloğun konuyla ilgili danışmanlığı: "Anaokulu grubuna geçiş sırasında çocuğun ruhuna destek."
AĞUSTOS:
Ebeveynlerle bir ay boyunca "Çocuğun bahçeye uyumu", "Bahçede ve evde beslenme" (beslenme saatlerine uyulması ve mümkünse çeşitlilik), "Kültürel ve hijyenik beceriler: bahçede ve evde", "Mod: evin bahçesinde."
Grubu düzenlemede ebeveynlerin yardımını çekmek (küçük kozmetik onarımlar, yeni okul yılı için çeşitli kılavuzlar hazırlamak).
Ebeveynlerle yapılan konuşmaları tamamlayan konularda bilgi stantları ve hareket klasörlerinin tasarımı.
Organizasyonel veli toplantısı (veli komitesinin seçimi, yeni akademik yıla hazırlık - gerekli materyallerin alınması).
Fiziksel Kültür.
Haziran
| 1 hafta | Çocuklara bir sütunda birer birer yürümeyi ve koşmayı öğretmek, bir yerden uzun atlamayı geliştirmek, yatay bir hedefe fırlatma alıştırması yapmak, bir göz geliştirmek. Çocuklara sınırlı bir yüzeyde yürümeyi, emeklemeyi ve top yuvarlamayı, dengeyi koruyarak yürüme egzersizi yapmayı, cesaret geliştirmeyi, bir sinyale göre hareket etme becerisini geliştirmeyi öğretmek. P / oyun "Serçeler ve bir araba" |
| 2 hafta | Çocuklara yürürken ve koşarken belirtilen yönü takip etmeyi öğretmek, birbirlerine karışmadan farklı yönlerde koşmayı öğretmek, dikkat geliştirmek, el becerisi geliştirmek. P / oyun "Bebekleri ziyaret etmek" |
| 3 hafta | Çocuklara iki ayak üzerinde ileri atlamayı öğretin, onlara yatay bir hedefe atmayı öğretin, bir sinyale yanıt verme becerilerini geliştirin, doğruluk geliştirin ve karşılıklı yardımın tezahürünü geliştirin. P / oyun "Bana yetiş" |
| 4 hafta | Çocuklara bir yerden uzunlamasına zıplamayı öğretmek, atmayı başın arkasından belli bir mesafeye sabitlemek, denge duygusunun gelişimini ve hareketlerin koordinasyonunu teşvik etmek. P / oyun "Topu yakala" |
Temmuz
| 1 hafta | Çocuklara belirli bir yönde çiftler halinde yürümeyi, topu göğsünden uzağa fırlatmayı, topu yuvarlama becerisini geliştirmeyi, dikkatli dinleme becerisini geliştirmeyi ve hareket etmeye başlamak için bir sinyal beklemeyi öğretin. P / oyun "Akış boyunca" |
| 2 hafta | Çocuklara eğimli bir tahta üzerinde yürümeyi, göğüsten belli bir mesafeye fırlatma egzersizi yapmayı, hareketlerin koordinasyonunu geliştirmeyi, çocuklara hareketleri diğer çocukların hareketleriyle koordine etmeyi, bir sinyale göre hareket etmeyi öğretmek. P / oyun "Güneş ve yağmur" |
| 3 hafta | Çocuklara yatay bir hedefe atmayı öğretmek, bir yerden uzun atlama, bir daire içinde yürüme, el ele tutuşma, denge duygusu geliştirme becerilerini pekiştirmek. P / oyun "Kabarcık" |
| 4 hafta | Çocuklara uzaktan atış yapmayı öğretmek, jimnastik bankında yürümeyi geliştirmek, yön değiştirerek birbiri ardına yürüme egzersizi yapmak, uzayda denge ve yönelim duygusu geliştirmek. P / oyun "Uçaklar" |
Ağustos
| 1 hafta | Bir sütunda birer birer yürüme yeteneğini güçlendirin, sağ ve sol ellerle yatay bir hedefe atma egzersizi yapın, bir yerden uzun atlamaları geliştirin, atış sırasında belirtilen yönü takip etmeyi öğretin, dikkat ve el becerisi geliştirin. P / oyun "Kabarcık" |
| 2 hafta | Çocuklara bir yerden uzunlamasına zıplamayı, eğimli bir tahta üzerinde yürüme egzersizi yapmayı, denge duygusu, göz, el becerisi ve hareketlerin koordinasyonunu geliştirmeyi, dostane ilişkiler geliştirmeyi öğretmek. P / oyun "Yuvalardaki kuşlar" |
| 3 hafta | Yatay bir hedefe fırlatma egzersizi yapın, bir yerden uzunlamasına zıplamayı öğrenin, bir göz geliştirin, uzayda yönelim geliştirin, karşılıklı yardım duygusu geliştirin. Çocuklara sınırlı bir yüzeyde yürümeyi, emeklemeyi ve top yuvarlamayı, dengeyi koruyarak yürüme egzersizi yapmayı, cesaret geliştirmeyi, bir sinyale göre hareket etme becerisini geliştirmeyi öğretmek. P / oyun "Bana koş" |
| 4 hafta | Çocuklara iki eliyle başının arkasından belli bir mesafeden atış yapmayı ve topu kaleye yuvarlamayı öğretmek, topları fırlatırken ve yuvarlarken yönü korumayı öğretmek. P / ve "Kedi ve Fareler" |
| 5 hafta | Çocuklara yüksekten atlamayı, yatay bir hedefe fırlatma egzersizi yapmayı, dört ayak üzerinde yürümeyi tekrarlamayı, hareketlerin koordinasyonunun gelişimini teşvik etmek, nesneleri fırlatırken belirli bir yönü koruma becerisini öğretmek. P / s"Neşeli sesli topum" |
Açık alan oyunları
Haziran
| 1 hafta |
| 1. "Uçaklar" - İnme.cm: Timofeeva, s.21 2 ."Kabarcık"- İnme.cm: Daylidene, s.55 3 ."Güneş Veyağmur" -Çocuklara birbirlerine çarpmadan her yöne yürümeyi ve koşmayı öğretmek, onlara öğretmenin işaretiyle hareket etmeyi öğretmek. İnme.cm: Timofeeva, s.23 4 ."Benimeğlenceli sesli top" -Çocuklara iki ayak üzerinde zıplamayı, metni dikkatlice dinlemeyi ve yalnızca son sözler söylendiğinde kaçmayı öğretin. İnme.cm: Timofeeva, s.24 5."Serçeler Veotomobil" - İnme.cm: Timofeeva, s.19 |
| 2 hafta |
| 1. "Bir balıkçıl gibi" - İnme.cm: Daylidene, s.55 2. "Kim daha sessiz?" - Ayak parmaklarında yürümeyi öğretmek, sinyale cevap vermek. Sözcüğe yanıt verme becerisini geliştirin; cesaret, dayanıklılık geliştirmek. İnme.cm: Dailiden, s.56 İnme.cm: Daylidene, s.57 İnme.cm: Daylidene, s.58 İnme.cm: Daylidene, s.59 |
| 3 hafta |
| 1. "İşte trenbizimsürmek" - Onlara ellerini birbirlerinin omuzlarına koyarak zincir şeklinde yürümeyi öğretin. Çocuklarda fiziksel aktiviteye olan ilgiyi artırın. İnme.cm: Daylidene, s.58 2.
"Serçeler Veotomobil" -Çocuklara farklı şekillerde koşmayı öğretin. İnme.cm: Timofeeva, s.19 3. "Tavşan Küçük beyaz oturuyor" -Çocuklara metni dinlemeyi ve metne göre hareketler yapmayı öğretin; metnin son sözlerini duyduktan sonra zıplamayı, ellerini çırpmayı, kaçmayı öğretin. Çocuklara neşe getirin. İnme.cm: Timofeeva, s.25 4. "Kabarcık" -Çocuklara bir daire içinde olmayı öğretmek, daireyi genişletip daraltmak, onlara hareketlerini konuşulan kelimelerle koordine etmeyi öğretmek. İnme.cm: Timofeeva, s.22 |
| 4 hafta |
| 1. "Kuşlar vyuvalar" -Çocuklara birbirlerine çarpmadan her yöne yürümeyi ve koşmayı öğretin; birbirlerine yardım etmek için eğitimcinin sinyali üzerine hızlı hareket etmeyi öğretin. İnme.cm: Timofeeva, s.28 2. "Tüylüköpek" -Çocuklara metne göre hareket etmeyi, hızla yön değiştirmeyi, koşmayı, yakalayıcıya yakalanmamaya ve itmemeye çalışmayı öğretin. İnme.cm: Timofeeva, s.29 3. « anne tavuk Vetavuklar" -Çocuklara ipin altına dokunmadan emeklemeyi, yakalayıcıdan kaçmayı, dikkatli ve dikkatli olmayı öğretmek; onlara bir işarete göre hareket etmeyi öğretmek, diğer çocukları zorlamamak, onlara yardım etmek. İnme.cm: Timofeeva, s.34 4. "Kelebekler" - Odanın içinde serbestçe koşmayı öğretmek için oturun, kalkın, çömelin. El becerisi, hareketlerin koordinasyonu, uzayda gezinme yeteneği geliştirin. Anlamlı bir şekilde taklit hareketleri gerçekleştirme arzusunu geliştirmek. İnme.cm: Daylidene, s.61 5."Fareler ve bir kedi" -Çocuklara parmak uçlarında, birbirine çarpmadan kolayca koşmayı öğretmek; uzayda gezinin, eğitimcinin sinyaliyle hareketleri değiştirin. İnme.cm: Timofeeva, s.28 |
Temmuz
| 1 hafta |
| 1. "Daha hızlı - daha yavaş" -Çocuklara yürümekten koşmaya geçmeyi öğretin; yön değiştirerek ve birbirine çarpmadan hareket edin. İnme.cm: Daylidene, s.63 2. "Tavuklar ve horoz" -Çocuklara odanın içinde serbestçe koşmayı öğretmek, ses sinyaliyle öğretmenin etrafında toplanmak. İnme.cm: Daylidene, s.63 İnme.cm: Daylidene, s.64 4. "Atla, tavşanlar!" - Her iki ayak üzerinde ileri atlamayı öğrenin. Dengeyi, hareketlerin koordinasyonunu geliştirmek; çocuklara egzersize karşı neşeli bir duygusal tutum aşılayın. İnme.cm: Daylidene, s.75 5. "Zili aç" -İşaretli bir yol boyunca zincir halinde koşmayı öğretmek (genişlik 50 cm); iki ayak üzerinde zıplayarak, asılı (çocuğun uzanmış elinin 10-15 cm yukarısında) bir nesneye uzanın. İnme.cm: Dailiden, s.80 |
| 2 hafta |
| 1. "Serçeler" -İki ayak üzerinde yerinde zıplamayı öğrenin. Çeviklik ve hız geliştirin. Çocuklara fiziksel aktiviteye ilgi aşılamak. İnme.cm: Daylidene, s.74 2. "Örümcekler" -Çocuklara jimnastik duvarına tırmanmayı, tırmanmayı ve uygun herhangi bir şekilde aşağı inmeyi öğretin. İnme.cm: Dailiden, s.91 3. "Topu yuvarla" - Oturmayı öğretin, topu iki elinizle 1,5 m mesafede yuvarlayın Motor bağımsızlığını geliştirin. İnme.cm: Daylidene, s.93 4. "Güneşli Tavşanlar" - Yolun üzerinden atlamayı öğrenin. El becerisi geliştirin. Çocuklara fiziksel aktiviteye ilgi aşılamak. İnme.cm: Dailiden, s.78 5. "Bataklıktaki kurbağalar" - Dört ayak üzerinde ileri doğru yürümeyi ve dönerek geri dönmeyi öğretmek. Motor bağımsızlığını geliştirin. İnme.cm: Dailiden, s.82 |
| 3 hafta |
| 1. "Yürü ve koş" - Dönüşümlü olarak yürümeyi ve koşmayı öğrenin. El becerisi geliştirin. Dayanıklılık geliştirin. İnme.cm: Dailiden, s.60 2. "Tavuklar ve anne tavuk" - Onlara odanın içinde serbestçe koşmayı, bir sinyale hızla yanıt vermeyi, yerlerine dönmeyi öğretin. Hız geliştirin. Çocuklara fiziksel aktiviteye ilgi aşılamak. İnme.cm: Daylidene, s.62 3. "Tilkiler ve kurt" - Yol boyunca dört ayak üzerinde sürünmeyi, jimnastik tezgahına tırmanmayı ve ondan inmeyi öğretin. İnme.cm: Dailiden, s.85 İnme.cm: Daylidene, s.102 5. "Hadi mantar almaya gidelim" - Düz ve dolambaçlı bir yolda (genişlik 20 cm) yürümeyi öğretmek. Dikkat geliştirin. İnme.cm: Dailiden, s.107 |
| 4 hafta |
| 1. "Kabarcık" - El ele tutuşarak öğretin, bir daire oluşturun, yavaş yavaş daraltın ve genişletin. İnme.cm: Daylidene, s.55 2. "Bir balıkçıl gibi" - Yürümeyi, bacaklarını kaldırmayı ve başını dik tutmayı öğretmek; tek ayak üzerinde durmak. Denge geliştirin; çocuklara egzersize karşı neşeli bir duygusal tutum aşılayın. İnme.cm: Daylidene, s.55 3. "Uçaklar" -Çocuklara birbirlerine çarpmadan farklı yönlerde koşmayı öğretin; çocukların sinyali dikkatlice dinleme ve sözlü sinyal üzerinde hareket etmeye başlama becerilerini geliştirmeye devam edin. İnme.cm: Timofeeva, s.21 4. "Hop, hop, benimatış!" - Yerinde zıplamaya ve koşmaya alışmak için zıplayın. Denge, hız, çeviklik geliştirin. Çocuklara fiziksel aktiviteye ilgi aşılamak. İnme.cm: Dailiden, s.76 5. "Belkin Evi" - Eve girip çıkmayı, yol boyunca ileri geri sürünmeyi öğretin. Hareketlerin koordinasyonunu, çevikliği geliştirin. Bağımsızlığı geliştirin. İnme.cm: Dailiden, s.89 |
Natalya Streltsova
2015–2016 akademik yılı için orta grupta yaz eğlence döneminde ebeveynlerle çalışma planı
Yaz nedir? Bu çok fazla ışık!
Bu bir tarla, bu bir orman, bu bin bir mucize.
Gökyüzünde bulutlar, hızlı bir nehir,
Bunlar parlak çiçekler, göksel yüksekliklerin mavisi,
Bu, çocuksu bacaklar için dünyadaki yüz yol!
Yaz, çocukların yürüyebildikleri, koşabildikleri, zıplayabildikleri ve daha çok dışarıda olabildikleri harika ve verimli bir zamandır. Bu, yılın harika bir zamanı, bize çocuklarla daha fazla zaman geçirme fırsatı vererek onu ilginç, zengin ve faydalı kılıyor! Bize çocukların sağlığını güçlendirme ve koruma ve geçmiş tatillerin, tatillerin, seyahatlerin, yürüyüşlerin, gözlemlerin ve ortak çalışmaların unutulmaz, canlı izlenimlerini bırakma fırsatı veriyor. Bu, eğitim ve eğitim sorunlarını çözmek için uygun bir zamandır. Ancak ebeveynler bazen meydanda, parkta basit bir yürüyüşün bile bir çocuk için ne kadar bilgilendirici olabileceğinden şüphelenmezler. Ve denize, ormana, kır evine ya da botanik bahçesine, hayvanat bahçesine yapılacak bir gezi ne kadar duygu verecektir.
Çocukların yazı anaokulunda ne kadar ilginç geçirecekleri konusunda büyük bir rol, öğretmenin ve ebeveynlerin çocuk için her günü parlak hale getirme arzusu ve yeteneği tarafından oynanır. Ve okul öncesi çocukların hayatını, her gün onlara yeni bir şey getirecek, anlamlı olacak şekilde düzenlemek çok önemlidir, böylece yaz saati, oyunlar, yürüyüşler, tatiller ve eğlenceler, hayatlarından ilginç bölümler çocukları uzun süre memnun edecektir.
Yazın bir çocukla ne yapılacağı, yeni ve ilginç ne olduğu hakkında bilgiler, onunla hangi oyunları oynayacağınızı, ne küçük keşifler yapacağınızı, her ailenin neleri okuması gerektiğini öğrenebilirsiniz. Öğretmenin görevi, ebeveynlere bu tür bilgileri sağlamaktır. Ne de olsa, her çocuğun özelliklerini bilen eğitimci, ebeveynlerinin yaz dönemi için ilginç ve faydalı bilgiler, faydalı aktiviteler, eğlence ve öneriler bulmasına yardımcı olabilir.
Çocuğu doğduğu şehirde, köyde ve ötesinde çeşitli etkinlikler ve yeni deneyimler bekliyor. Ebeveynleri çocuklarıyla aktif bir eğitici ortak tatil için hazırlamaya çalıştım, bu sırada olağandışı olanı fark etmenin çok önemli olduğu: sabah güneşinin altında çiy damlaları, akşam gün batımının renkleri, deniz sörfünün büyüleyici sesleri ve orman. Aynı zamanda sadece ilginç bir fenomeni görmek değil, aynı zamanda bunu çocuğa açıklayabilmek, canlı bir çocukluk anısı olarak ömür boyu bebeğin hafızasında tutabilmek gerekir.
Hem aile hem de anaokulu, birbirleriyle birlikte, küçük bir kişinin, çocuğun ilk sosyal deneyimini aldığı büyük bir dünyaya girmesi için en uygun koşulları yaratır. Tek bir hedefte birleşerek, geleceğin yaşam yaratıcılarını eğitmek istiyoruz. Bir insan ne ise, onun etrafında yarattığı dünya da budur. Çocuklarımızın büyüyünce sevdiklerini, toprağını, vatanını seveceklerine ve koruyacaklarına inanmak isterim.
2015 - 2016 akademik yılı "Arılar" orta grubundaki yaz rekreasyon döneminde ebeveynlerle çalışma planı.
Görevler:
Ailenin genel kültürünün ve ebeveynlerin psikolojik ve pedagojik yeterliliğinin arttırılması ve teşvik edilmesi;
teorik bilginin temellerinin aktarılması ve çocuklarla pratik çalışmanın beceri ve yeteneklerinin oluşturulması yoluyla öğrencilerin ebeveynlerine pratik ve teorik yardım sağlanması;
ailelere bireysel olarak farklılaştırılmış bir yaklaşıma dayalı olarak, ebeveynlerle çeşitli işbirliği ve ortak yaratıcılık biçimlerinin kullanılması;
aile mikro çevrelerini keşfetmek için ebeveynlerle etkileşim;
ebeveynlerin çocuklar için yaz tatili düzenleme konusundaki yetkinliğini artırmak; işbirliği temelinde okul öncesi eğitim kurumunun faaliyetlerine ebeveynleri dahil etmek;
çocukluğa ve ebeveynliğe saygı eğitimi.
Haziran:
Yaz aylarında çocuklar için güvenlik brifingleri düzenlemek.
kitapçıklar - "Yangın Güvenliği","Trafik Kanunları", "Ormanda davranış kuralları", "Suda davranış kuralları".
Çocuk Bayramı tatili: "Ülkeye Yolculuk - Çocukluk".
Sabun köpüğü gösterisi: "Baloncuğu şişir, büyük şişir ama patlatma!"
Yaz sporları eğlencesi: "Neşeli sesli topum."(ebeveynleri ve çocukları sağlıklı bir yaşam tarzıyla tanıştırmaya devam edin, tatilleri fayda, eğlence ve enerji ile geçirme yeteneğini ve arzusunu geliştirin).
Yarışma: "Örürüm, çelenk örerim."(aileler)
Duvar gazetesi tasarımı "Rusya benim vatanım".
Atık malzemeden eserler sergisi: "Çiçek - yedi çiçek"(aile kolajı)
Çevre projesi: "Sağlıklı çocuk - sağlıklı ülke".
Fotoğraf sergisi: "İyi atış".(aileler)
Klasör kaydırıcı: "Çocuklar için yaz eğlencesi"
Danışmalar: "Şifalı Bitkiler"(ev dosya dolabı,
"Güneş yanıkları", "Zehirli bitkiler", "Bir çocuğu yaban arısı sokmuşsa."
Pedagojik konuşmalar: "Yaz aylarında çocukların beslenmesinin özellikleri", "Yaz aylarında yüzmek mükemmel bir sertleştiricidir."
Temmuz:
Aile eğlencesi: "İyiliğin yolu."
Çocuklar için yaz tatillerinde ebeveynler için staj "Rahatlamayı seviyoruz."
Çocuk eserleri sergisi - “Kırmızı yaz geldi!”(aile ve kreşteki çocukların grafik aktivitesi).
Danışmalar: “Yol kuralları, bil ve uygula”, “Denizde davranış kuralları”, “Yaz aylarında çocukların deneysel faaliyetleri”.
Aile projesi: "Yol kurallarına aşinalık yoluyla çocuklarımızın güvenliği."
Pedagojik konuşmalar: "Yürüyüş oyunları", "Okuyalım."
Proje: Okul öncesi eğitim kurumunun sahasında çiçek tarhlarının "ekolojik iniş" tasarımı, anaokulunun topraklarının iyileştirilmesi.
"Bir herbaryum toplayalım"- ebeveynlerin ortak faaliyetlere katılımı.
Ebeveynler için duvar gazetesi: "Güneş, hava ve su en iyi dostlarımızdır" okul öncesi eğitim kurumunda yaz eğlence çalışmaları.
Doğal malzemelerden yapılmış el sanatları sergisi "Harika Dönüşümler".
Klasör - taşıyıcı: "Ebeveynler yolun kuralları hakkında."
Ebeveynlere çocuk yetiştirme konusunda hatırlatma: "Uygun bir aile ortamı yaratmak", "Yaz aylarında çocuklarla ne yapmalı?"
Ağustos:
Yarışma: "Yaz Fantezileri".(aileler)
Ebeveynler ve çocuklar için boş zaman "Her küçük çocuk bunu beşikten bilmeli."
Spor tatili: "Anne, baba ben bir spor ailesiyim" sporcunun günü için.
"Anneannemin Tarifleri" - ebeveynleri sebze ve meyvelerden lezzetli tarifler seçmeye dahil edin.
Danışmalar: "Güvenli yol", "Çocuk yaralanmalarının önlenmesi", "Çocuğun beden eğitiminde ailenin rolü."
Konularla ilgili pedagojik konuşmalar: "Kirli ellerin hastalıkları", "Çocuk çizimi, bir çocuğun iç dünyasının anahtarıdır", "Sağlıklı olmak istiyorsanız kendinizi sinirlendirin!".
Deneysel etkinliklerle ortak eğlence: "Büyücü olmak istiyorum."
Usta sınıfı: "Sihirli Mendiller"
Seminer - ebeveynler için atölye çalışması: "Parmaklarımızla oynuyoruz."
Klasör kaydırıcı: "Bağırsak enfeksiyonlarının önlenmesi".
Aile fotoğraf gazeteleri sergisi: Yazımızı Nasıl Geçirdik.
"Açık gün"- Ebeveynlerin gruptaki gidişatla tanışması. Çocuğunuzu takımda gözlemleme fırsatı verin. Okul öncesi eğitim kurumu çalışanlarına saygı, eğitim ve öğretim sürecine ilgi geliştirmek.
Tolyatti ilçesinin belediye bütçesine bağlı okul öncesi eğitim kurumu anaokulu No. 20 "SNOW" tarafından karşılanıyorsunuz.
MBU Anaokulu No. 20 "Snezhok", iki aylıktan eğitim ilişkilerinin sona ermesine kadar olan öğrenciler için bir okul öncesi eğitim kurumudur.
Kurumun temel amacı
- okul öncesi eğitimin eğitim programlarına ilişkin eğitim faaliyetlerinin uygulanması, çocukların gözetimi ve bakımı.
Kurumun başlıca faaliyetleri:
- kas-iskelet sistemi bozuklukları olan çocuklar için uyarlanmış olanlar da dahil olmak üzere okul öncesi eğitimin eğitim programlarının uygulanması;
- çocukların gözetimi ve bakımı;
- öğrenciler için sağlık hizmetlerinin organizasyonu (temel sağlık hizmetlerinin sağlanması, periyodik tıbbi muayeneler ve tıbbi muayeneler hariç);
- Kurum öğrencilerinin ve çalışanlarının beslenmesi için gerekli koşulların oluşturulması.
Sevgili ebeveynler, çocuklar ve Togliatti şehrinin konukları!
“Togliatti Şehir Bölgesinde Rusya'nın Kültürel Kalbi” adlı kamu yaratıcı projesinin bir parçası olarak, 1 Haziran'dan 1 Eylül 2019'a kadar her Cumartesi ve Pazar günü şehir parklarında (Zafer Parkı, Merkez Bölge Parkı, Komsomolsky Kültür ve Rekreasyon Parkı) “Togliatti'nin Harika Hafta Sonu” etkinlikleri düzenleniyor.
Program, gösteri eğitimleri, ustalık sınıfları, konser ve oyun alanları, sanat ve zanaat fuarları ve çok daha fazlasını içerir.
Size proje katılımcılarıyla birlikte harika bir hafta sonu ve yeni parlak izlenimler diliyoruz!
Togliatti ilçesinin belediye eğitim kurumları tarafından düzenlenen etkinliklerle tanışabilirsiniz.
Elena Kuzmenko
Ebeveynlerle perspektif çalışma planı (yaz)
1. Top yarışması: tatil için farklı malzemelerden toplar yapmak "Çocukları Koruma Günü".
Hedef: cesaretlendirmek ebeveynlerçocuklarla birlikte yaratmak için.
2. Danışma: "Güneş iyidir, ama ölçülü"
Hedef: tanıtmak ebeveynler güneş çarpması ve yanıklarda ilk yardım sağlanması ile güneşe maruz kalma kuralları ile.
3. Klasör - kapaklı: "İyileştiren Oyunlar".
Hedef: tanıtmak ebeveynler sadece ilginç değil, aynı zamanda sağlıklı oyunlarla (doğal içerikli oyunlar) .
1. İstişareler: "Banyo yapmak mükemmel bir yumuşama ilacıdır", "Şişme oyuncaklar".
Hedef: cesaretlendirmek ebeveynlerçocuklarla sertleştirme prosedürleri uygulayın. Yüzmek ve suda oynamak için şişme oyuncak çeşitlerini tanımak. Sudaki davranış kurallarını ve ilk yardımın sağlanmasını hatırlatır.
2. İnceleme - çocuk yarışması Siteler: "En iyi okul öncesi sitesi".
Hedef: aktivasyon ebeveynler grubun sitesinin iyileştirilmesine katılımda.
3. Not: “Yalın ayak yürümek iyidir!”
Hedef: tanıtmaya devam et ebeveynlerçocukları sertleştirme türleri ve yöntemleri ile. Sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik edin.
4. El sanatları sergisi: (şeker ambalajlarından) "Konfeti"
Hedef: yaratıcı etkileşimin gelişimi ebeveynler ve çocuklar.
1. Danışma: "Trafik Kanunları. Bir çocuğa düzgün davranmayı öğretmek kolay mı?
Hedef: Yollarda davranış kurallarını hatırlatın. çağırmak ebeveynler yolların yakınında oynarken çocuklarla taşıt yolundaki güvenlik kuralları hakkında konuşun.
2. Klasör - kapaklı: "Yaz eğlence: asfaltta boya kalemi".
Hedef: tanıtmak ebeveynler renkli boya kalemleriyle çeşitli oyunlar ve görevler. Cezbetmek ebeveynlerçocuklarla birlikte yaratmaya.
3. Fotoğraf sergisi: « Yaz harika bir zaman! Yaz Ah yaz!»
Hedef: yapılan işle ilgili fotoğraf raporu iş yaz aylarında çocuklarla.
Yükleniyor...
