Dört yaşındaki çocukların zihinsel gelişimi. acil bir durumda ne yapılmalı

Bu makaleyi okuyun:

4 yaş, çocuğun gelişiminde çok önemli ve ilginç bir aşamadır. Bu yaştaki çocuklar, bağımsız olarak yemek yemeyi, giyinmeyi, oyuncakları temizlemeyi, iyi bir konuşma becerisine sahip olmayı, basit bilgileri ezberlemeyi ve temel mantıksal bulmacaları çözmeyi zaten biliyorlar. Bu zamana kadar çocukların çoğu, bir takımda ilk iletişim becerilerini kazandıkları anaokullarına gidiyor.

Dört yaşında, psişe ve zihinsel aktivitenin daha da gelişmesi gerçekleşir, çevrelerindeki dünyayı aktif olarak keşfetmeye devam ederler ve yeni duygular göstermeye başlarlar.

4 yaşında, bir çocuk okul öncesi çağındaki bir çocuktur ve ondan eskisinden çok daha fazla talep alınır.

Çocuğun zihinsel gelişimi için gereksinimler

Öğretmenler ve psikologlar, dört yaşındaki çocukların sahip olması gereken tüm bilgi ve becerilerin bir listesini formüle ettiler. Bu listeyle donanmış ve çocuklarını gözlemleyen ebeveynler, uzmanların yardımına başvurmadan kendi başlarına, bebeklerinin entelektüel gelişiminin ne kadar zamanında olduğunu belirleyebilecekler. Bu listeye göre 4 yaşındaki bir çocuk şunları yapmalıdır:

• tam adınızı, anne, baba, erkek ve kız kardeşler, büyükanne ve büyükbaba adlarını bilin;
• bir ev adresi verin;
• basit geometrik şekilleri (kare, daire, üçgen) ayırt eder;
• ortak kelimelerin (oyuncaklar, araçlar, kuşlar, tabaklar) anlamını anlamak;
• mesleklerin, hayvanların, mobilyaların adlarını listeler;
• nesneleri en az 5'e kadar sayabilme;
• arkadaşlarına isim ver;
• sağ tarafı soldan, üst tarafı alttan ayırmak için;
• bir şeyin nerede olduğunu ve birkaç şeyin nerede olduğunu belirleyin;
• resmin dış hatlarının ötesine geçmeden resimler çizin;
• kısa hikayeleri kendi kelimelerinizle yeniden anlatın;
• bir piramit, büyük bulmacalar ve bir tasarımcı toplayın;
• kalın bir iplik büyük boncuklar ve düğmeler koyun;
• nesneleri uzunluk, yükseklik, genişliğe göre ayırt edin;
• havanın mevsimlerini belirleyebilme;
• gündüzü geceden ayırmak;
• ana renkleri bilmek
• görülen oyuncağı veya resmi tanımlayın;
• yaşıtlarıyla diyalog kurabilme.

Çocukların tüm becerilerini ve yeteneklerini eğlenceli bir şekilde test etmek en iyisidir. Örneğin, bebeği birkaç figürden bir üçgen seçmeye davet edin, sol elini kaldırın, sokaktaki bir kediyi göstermesini isteyin, en yakın arkadaşlarının isimlerini hatırlayın. Bebek listedeki tüm görevleri tamamlayamıyorsa umutsuzluğa kapılmaya gerek yok. Çoğu zaman bu, yetişkinlerin çocukların gelişimine yeterince ilgi göstermediği ailelerde olur. Bebekle birkaç hafta çalışmanız ve ardından testi tekrar yapmanız gerekir. Çocuğun önerilen görevlerle bu sefer başa çıkamaması durumunda, bir çocuk psikoloğuna gösterilmesi gerekir.

evde çocuklarla yapılabilecek etkinlikler

Dört yaşında çocuklar azim, konsantre olma yeteneği geliştirir. Bu dönemde ebeveynlerin çocukların erken gelişimine dikkat etmesi gerekir. 2 yıl sonra çocuk birinci sınıfa gitmek zorunda kalacak, bu da elini yazma becerilerine hazırlama zamanı olduğu anlamına geliyor. Bunu yapmanın en kolay yolu, neredeyse tüm küçük çocuklar tarafından sevilen resim yapmaktır. Dört yaşından itibaren, yetişkin bir erkek veya kıza kalem, fırça, keçeli kalem ve mum boya kalemlerini ellerinde nasıl düzgün bir şekilde tutacağı öğretilmelidir. Çocuğun mümkün olduğu kadar çok boyama kitabı ve albümü alması, ona şablonlar ve cam üzerine çizim tekniğini öğretmesi gerekiyor.

4 yaşındaki bir çocuğun erken gelişimi mutlaka ellerin ince motor becerilerinin oluşumunu amaçlayan egzersizleri içermelidir. Bu tür alıştırmalar, bir çocuğun kalemini yazmaya hazırlamakla kalmayacak, aynı zamanda konuşmanın oluşumu üzerinde de faydalı bir etkiye sahip olacaktır. Okul öncesi dönem çocuklarının çok sevdiği parmakla çizim yöntemi, ellerin ince motor becerilerini mükemmel şekilde geliştirir. Bu amaçla, hamuru, kil ve tuzlu hamurun mükemmel malzemeler olarak hizmet edeceği modellemeyi de kullanabilirsiniz. Bunlardan, yetişkinlerin yardımıyla çocuk basit figürler yapabilecektir. Veya annenin köfte veya köfte yaptığı hamurdan bir parça kıstırabilir ve çocuğun parmaklarıyla yoğurmasına izin verebilirsiniz - etki, modellemeden daha kötü olmayacaktır. Bebeğe origami tekniğini öğretmek, onunla kartonpiyer el işleri yapmak, bulmacaları katlamak ve tasarımcılar ince motor becerilerinin gelişimi üzerinde olumlu bir etki sağlar.

Dört yaşındaki bir çocuğun ebeveynleri, onun sözlü konuşma ve ezberleme yeteneğine kesinlikle dikkat etmelidir. Çocuklarla kısa şiirler ve tekerlemeler öğrenmek, onlara bol bol kitap okumak çok faydalıdır. Bebek hala iyi konuşamıyorsa veya birkaç harfi telaffuz edemiyorsa, onu bir konuşma terapistine gösterme zamanı gelmiştir. Uzman, konuşma sorunlarının nedenlerini belirleyecek ve basit egzersizler yardımıyla çocuğun bunlardan kurtulmasına yardımcı olacaktır. "Farklı sesler" oyunu çocuklarda konuşmanın oluşumuna katkıda bulunacaktır. Oyunun özü, çocuğun aynı cümleyi (örneğin, “Ormanda tavşan ve sincap yaşar”) farklı bir şekilde telaffuzunda yatmaktadır: sessizce, yüksek sesle, hızlı, yavaş, ince bir sesle, kaba bas .

4 yaşındaki çocukların motor aktivitesi

Çocukların erken gelişimi, hareketlerin koordinasyonu eğitimine yönlendirilmelidir. Huzursuz dört yaşındaki çocuklar bir dans kulübüne veya spor bölümüne kaydedilebilir. Bu yaştaki fiziksel aktivite, yalnızca büyük motor becerilerini (gövde, kollar ve bacakların hareketleri) etkili bir şekilde geliştirmelerine izin vererek onlara fayda sağlayacaktır. Bebek henüz dairelere veya bölümlere gitmiyorsa, evde fiziksel aktivitesini izlemek gerekir. Dört yaşında bir çocuğa sabah egzersizleri öğretilmeli, çok erken yaşlardan itibaren alışkanlık haline getirilmelidir. Egzersizin çocuklara zevk vermesi için onlar için ilginç egzersizler bulmak gerekir. Örneğin, bebeğin yutkunmasına, yılan gibi yerde sürünmesine, kurbağa gibi zıplamasına, at gibi koşmasına veya rüzgarda ağaç gibi eğilmesine izin verin.

Rol yapma oyunları, okul öncesi çağındaki çocuklar arasında çok popüler hale geliyor. Kızlar çoğunlukla anne-kız, klinik, mağaza ve erkekler yarışçı, polis oynar. Çocuklar için bu sadece eğlenceli değil, bu şekilde çeşitli sosyal rolleri denerler. Yetişkinlerin bunun için gerekli tüm oyuncakları satın alarak çocuklara oyunlarında yardımcı olması iyi olur.

Çocuk doktorları, çocuklarla temiz havada mümkün olduğunca fazla zaman geçirmeyi tavsiye ediyor. Sıcak yaz günlerinde bebeğin bütün gün dışarıda olabilmesi harika. Çocuğunuzla kötü havalarda yürümekten kaçınmamalısınız, ona sıcak giyinmeniz yeterlidir ve sağlığı için endişelenemezsiniz. Çocuklar açık havada aktif olmaya teşvik edilmelidir. Merdivenlere tırmanmalarına, yatay çubuklara ve kaydıraklara tırmanmalarına (elbette ebeveynlerinin gözetiminde), çeşitli açık hava oyunları oynamalarına izin verin. Top, ip ve diğer niteliklerle oynanan oyunlar kadar basit saklambaç ve yakalama oyunları da olabilir.

Çocuğu okul derslerine hazırlamak

Çocuk henüz saymayı bilmiyorsa ve ana renkleri anlamıyorsa, bu ona yürürken öğretilebilir. Bebeğin annesini takip etmesine izin verin, koni veya kestane sayısını sayın (ilk başta 5'ten fazla olmamalıdır), girişinin yakınında kaç araba olduğunu, evine kaç basamak çıktığını belirleyin. Bebeğin kolayca 10'a kadar sayması durumunda, ona doğal malzemeleri (meşe palamutları, koniler, çubuklar) kılavuz olarak kullanarak en basit toplama ve çıkarma örneklerini öğretmeye başlayabilirsiniz. Çiçekleri incelemenin en iyi yolu doğayı kullanmaktır. Çocuklar gökyüzünün mavi, karın beyaz, ağaç yaprağının yeşil ve çiçeğin kırmızı veya sarı olduğunu kolayca hatırlar.

4 yaşında bir çocuğun gelişimi, yetişkinlerin onlara yavaş yavaş yazma ve okumanın temellerini öğretmeye başlamasını sağlar. Genellikle bu yaştaki çocuklar bazı harfleri zaten bilir ve hatta bazı çocuklar tüm alfabeyi adlandırabilir. Onlara harfleri hecelere nasıl yerleştireceklerini öğretmenin zamanı geldi. Çocuklarının erken gelişimi ile ilgilenen ebeveynler, daha küçük okul öncesi çocuklara okumayı öğretmek için tasarlanmış Zaitsev'in küplerini satın almalıdır. Doman ve Elkonin tarafından okuma öğretimi için sistemler de vardır. Bir bebeğe yazmayı öğretmek için çubuklar, zikzaklar ve geometrik şekiller çizerek başlamanız gerekir. Çocuğun kolu doğru tutmasını sağlamak çok önemlidir.

Son zamanlarda ülkemizin tüm büyük şehirlerinde bulunan erken gelişim okulları oldukça popüler hale gelmiştir. 4 yaşında, çocuğu böyle bir eğitim kurumuna göndermek için hala çok geç değil, içindeki sınıflar, okul öncesi küçük çocuğun birinci sınıfa girmesi için mükemmel bir hazırlık olacaktır. Bu tür okullarda çocukların erken gelişimi, onlara sayma, yazma ve okuma becerilerini oyun yoluyla öğreterek, yaratıcı yeteneklerini ve mantıksal düşünmelerini geliştirerek gerçekleştirilir. Bir okul öncesi kurumunun sonunda, geleceğin birinci sınıf öğrencileri ünlüleri sessizlerden ayırt edebilecek, kelimeleri hecelere göre okuyabilecek, duydukları bir kısa hikayeyi tekrar anlatabilecek, 1'den 10'a kadar sayabilecek ve geri dönebilecek, farklı değerleri karşılaştırabilecek, zamanı anlayabilecek, aylar, yılın mevsimleri, öğretmenleri ve akranları ile iletişim kurar.

Çocuklara hijyeni, günlük rutini öğretmek

Entelektüel ve fiziksel yeteneklerin gelişimine ek olarak, yetişkinlerin çocuğun sağlığına büyük önem vermesi, onu kişisel hijyen kurallarına alıştırması gerekir. Dört yaşındaki bir çocuğa dişlerini fırçalaması, ellerini yıkaması, yüzünü yıkaması, saçını taraması öğretilmelidir. Sabah hijyen prosedürlerini uyguladıktan sonra diş fırçasını durulayıp bir bardağa koyabilmeli, havlusunu bir kancaya asabilmelidir. Ebeveynler, küçük çocuklarının bu basit hijyen prosedürlerini günlük olarak uygulamalarını sağlamalıdır. Bir çocuk fazla istek duymadan dişlerini fırçalar veya ellerini yıkarsa, ona alışılmadık bir diş fırçası, en sevdiğiniz masal kahramanının resminin olduğu bir havlu, hayvan figürü şeklinde parlak sabun satın alabilirsiniz. Bu tür basit numaralar, bebeği hijyene çekmeye yardımcı olacaktır. Anne babaların çocuklarına temizlik sevgisini kendi örnekleriyle aşılamaları gerektiğini unutmayın.

4 yaşında bir çocuğun günlük rutin hakkında bir fikri olmalıdır. Aynı anda yatması, uyanması, yürümesi ve yemek yemesi öğretilmelidir. Uyanıklık döneminde, gelişimsel faaliyetler için zaman bulmanız gerekir. Bebek kendi günlük rutinine sahip olduğunda daha düzenli hale gelir, oyun oynamak ve rahatlamak için zamanı olur ve kaprislere daha az eğilimli olur. Dört yaşındaki çocukların iyi bir uyku için günde 12 saate ihtiyacı vardır, bunun 10 saati gece istirahatine ve 2 saati gündüz istirahatine ayrılmalıdır. Bebeğin 3-4 saat aralıklarla günde 4-5 kez yemek yemesi gerekir. Çocuğun diyetinin çeşitli ve eksiksiz olmasını sağlamak çok önemlidir, diyetinde taze sebze ve meyveler, süt ürünleri, tahıllar, yağsız etler ve balıklar hakim olmalıdır. Ancak her türlü tatlı daha az verilmelidir - süt dişlerini bozarlar ve bebeğin iştahını olumsuz etkilerler.

Küçük okul öncesi çocukların sağlık durumunun izlenmesi

Dört yaşındaki bir çocuğun sağlığı, daha önce olduğu gibi, bir çocuk doktoru tarafından izlenir. Çocuk doktoru, bebeğin fiziksel gelişiminin ortalama standartlara karşılık gelip gelmediğini belirleyecektir (4 yaşında erkek çocuğun boyu 98.3-105.5 cm, ağırlığı 15.1-17.8 kg, kızlarda boy 98.5-104, 1 arasında değişmektedir). 14,8-17,6 kg ağırlığında cm). Ayrıca bu yaştaki bir çocuk, bölge doktorunun onu sevk edeceği bir ortopedi cerrahına, bir KBB uzmanına, bir göz doktoruna, bir nöropatoloğa ve diğer dar uzmanlara gösterilmelidir. Bebek için genel kan testi, idrar ve dışkı testleri yaptığınızdan emin olun. Çoğu zaman, bu yaştaki çocuklar karın organlarının ultrasonu ve elektrokardiyogram için gönderilir. Çocuk sık sık hasta ise, havanın ısınmasıyla birlikte, doktora danıştıktan sonra onu sertleştirme sürecine başlamak gerekir.

Daha genç okul öncesi çocukları yetiştirirken, ebeveynlerin çok sık olarak kısıtlama ve bilgelik göstermeleri gerekir. 4 yaşında iyi konuşmayı öğrenen çocuklar, durmadan sohbet etmeye başlarlar, büyüklere çeşitli konularda, bazen oldukça hassas konularda bitmek bilmeyen sorular sorarlar. Anne ve babanın, etrafındaki dünyayı bu şekilde öğrendiğini unutmadan, bebeklerinin sorularına nasıl cevap vereceklerini öğrenmeleri gerekir. Pekala, etik eğitimi hatırlamaya değer: "teşekkür ederim", "lütfen", "merhaba", "güle güle" kelimeleri, küçük bir adamın sözlüğünde sağlam bir şekilde kök salmalıdır.

Çoğu zaman anneler dört yaşındaki çocuklarından şikayet ederler: "Beni hiç duymuyor", "Duvara dayanmış bezelye gibi on kez dedi!" Bütün bunlar elbette ebeveynleri rahatsız ediyor ve çileden çıkarıyor. Ancak bu tür olumsuz duyguların gerçek bir nedeni var mı? Ve genel olarak 4 yaşındaki bir çocukla nasıl iletişim kurulur? Bu konuya aşağıda tekrar değinilecektir.

Anlaşılması gereken en önemli şey, çocuğun isteklerinizi ve talimatlarınızı hiç zarar görmeden ("sizi dışarı çıkarmak ve sinirlerinizi tüketmek" için) değil, bu onun yaş normu olduğu için görmezden gelmesidir. Ebeveynler, 4 yaşındaki bir çocuğun temellerini bilmelidir, sinir sisteminin gelişiminin özelliği budur. Bebekte uyarılma sürecinin hüküm sürmesi dört veya beş yıla kadardır. Bu, bebek bir şeye çok tutkuluysa, dikkatini daha sakin şeylere çevirmenin zor olduğu anlamına gelir. Hala istemsiz bir engelleme süreci var, yani çocuk henüz durumunu kontrol edemiyor. Çok mutluysa veya örneğin korkmuşsa kendi kendine sakinleşemez. Bu mizaca göre az ya da çok ifade edilir. Bütün bunlar, ebeveynlerin özdenetim gösterme taleplerinin ("Sakin ol, sen!") Çocuk çok fazla heyecanlandığında tamamen yararsız olduğu anlamına gelir. İnanın bana: Çocuk sakinleşmekten mutlu olur, ancak bunu kendisi yapamaz. Bu beceride ancak 6-7 yaşlarında, okula tam zamanında hakim olacaktır.

Bir çocukla iletişim kurma kuralları

Uyarmanın inhibisyona üstünlüğünün fizyolojik özelliklerine dayanırlar. Bu nedenle, çocuğunuzla sizi duyması ve anlaması için doğru iletişim kurmak istiyorsanız, aşağıdakileri yapmanız gerekir:

1. Kendi duygularınızı ifade ederken dikkatli olun. Ebeveynler heyecanlı bir durumdaysa (kızgın, sinirli, korkmuş, çılgınca eğleniyor), çocuktan sakinlik beklemenin bir anlamı yok.

4 yaşında bir çocukla bir alışveriş merkezindeki klasik bir resim: Yorgunluktan ve aşırı heyecandan öfke nöbeti geçiriyor ve ebeveynleri öfkeyle bağırıyor: “Sakin ol! Bağırmayı kes!" Bununla birlikte, çocuğun hem ruhu hem de tüm organizması, ebeveynlerin durumuna çok bağlıdır. Onlar heyecanlanırsa çocuk da heyecanlanır. Ve aynen böyle, bir çocuğun bu koşullarda itaatkar ve huzurlu bir duruma gelmesi imkansızdır.

Çocuğunuzun sizi duymasını istiyorsanız, kendinizi sakinleştirmeye çalışın. Derin nefes alın, su için, daha rahat ve nazik birinden çocuğu sakinleştirmesini isteyin.

2. Çocukların dikkatini çekin. Bir çocuğun ilginç bir şeyden (odada koşmak, çizgi film izlemek vb.) Sizin isteklerinize geçmesi kendi başına zordur. Resmi kaç kez izlediniz: çocuk coşkuyla çamurlu bir su birikintisini karıştırıyor (ve her zaman bir sopayla değil) ve anne onun üzerinde duruyor ve tekdüze bir şekilde "zorluyor": "Bunu yapmayı bırak! Fu, bu iğrenç! Tabi çocuktan bir tepki yok. Gerçekten duymuyor çünkü tüm ruhu coşkuyla bir su birikintisine odaklanmış durumda.

İlk adımı atın, çocuğun baş hizasına oturun, bakışlarını "yakalayın". Onunla birlikte, neyle bu kadar ilgilendiğine bir bakın: “Vay canına! Ne su birikintisi! Ona dokunamayacak olman çok kötü. Başka bir şey bulalım."

3. Açık olun. İfadeler ne kadar basit ve kısa olursa, çocuk ondan ne istediğinizi o kadar hızlı anlayacaktır: "Şimdi küpleri topluyoruz, sonra ellerimizi yıkıyoruz ve öğle yemeği yiyoruz." Özellikle tam dikkatinizi değiştirdiğiniz anda, ayrıntılı açıklamalardan kaçının. Aksi takdirde, bebeğin düşüncelerinizi takip edecek zamanı olmayacaktır.

4. Birkaç kez tekrarlayın. Evet, bazen can sıkıcı. Ama bu durumda öfke ve tahriş, üzgünüm, senin problemlerin. Beynindeki biyokimyasal ve elektriksel işlemlerin bu şekilde düzenlenmesi çocuğun suçu değildir. Aynı şeyi birkaç kez tekrarlamak zorunda kalırsak bizi bu kadar sinirlendiren tam olarak nedir? Sadece biz yetişkinler nedense şöyle düşünüyoruz: her şey ilk seferde bizim için yoluna girmeli.

Ve eğer yürümediyse (denge uyuşmadı, çocuk itaat etmedi), ben bir kaybedenim! Bu, herhangi bir hatanın hemen cezalandırıldığı çocukluğumuzdan bir "merhaba". Görünüşe göre çocukluk deneyimi unutulmuş, ancak yanlış bir şey yapma korkusu kalmıştır. Bu acı verici deneyim, bir çocuk bize itaat etmek istemediğinde bize çok heyecan verir. Çocuğun kendisinin bununla hiçbir ilgisi yok. Bu nedenle, bebeği boşuna azarlamamak için "duygu ve düşüncelerin ifadesine dikkat edin" ilk noktasına dönmek daha iyidir.

5. Çocuktan tam olarak ne istediğinizi gösterin. Özellikle onun için bazı yeni aktiviteler söz konusu olduğunda. Örneğin, bir çocuk ayakkabılarını kendi başına bağlayabilmeye, pastel boya vb. İsteğinizi başarıyla yerine getirdiğinde onu övmeyi de unutmayın!

Konuşmanın herhangi bir aşamasında, çocuk endişelendiğinde (hıçkırarak, kızgın, histerik) - güvence altına alınmalıdır. Özel bir şema vardır, aşağıdaki set: göz teması (çocuğun önüne oturun!) Vücut teması (elini tutun, ona sarılın) iç huzurunuz. Çocukla doğru iletişim kurarsanız, sizi gerçekten duyacaktır. Mutlu iletişim!

13.04.2017

4 yaşındaki bir çocukta kabızlık yaygın bir şeydir, çünkü bu yaşta bebeğin hayatı boyunca neredeyse durağan olacağı tam teşekküllü bir mikroflora dengesi nihayet oluşur. Aynı anda, sindirim sistemi çalışma prensibini biraz değiştirir. Enzimler önemli ölçüde daha yüksek bir konsantrasyonda üretilir, mide suyu normal bir asitlik düzeyi kazanır ve karaciğer optimal miktarda safra sentezler. Bununla birlikte, "geçiş" döneminin kendisi, gastrointestinal sistem için bir tür strestir. Ve tam da bu nedenle kabızlık en sık 4 yaşındaki bir çocukta görülür. Çocuğunuzun sorunuyla başa çıkmasına nasıl yardımcı olabilirsiniz? Bağırsak tıkanıklığını bir şekilde önlemek mümkün mü, yoksa teorik olarak imkansız mı?

Tahrik edici faktörler

Gerçekten önlenebilen bağırsak tıkanıklığının provoke edici faktörleri şunlardır:

• diyette aşırı yağlı ve proteinli yiyeceklerin baskınlığı;
• akut disbakteriyoz (mikroflora dengesinin oluşumunun sona ermesi nedeniyle);
• bağırsakta poliplerin varlığı;
• belirli ilaçları veya aşıları almak;
• son bulaşıcı hastalık.

Ve doktorlar ayrıca, bir çocukta sindirim sürecini uyarmak için farmakolojinin yardımıyla genç ebeveynler arasında yaygın bir hataya dikkat çekiyor. Birisi bunun için sentetik enzimler verir, diğerleri temizlik lavmanlarını kötüye kullanır veya müshil alır. Çocuğun vücudu için bu kısmen faydalıdır, ancak aynı zamanda yiyecekleri normal şekilde sindirmeye yardımcı olan çok faydalı mikrofloranın oluşumunu zorlaştırır.

Konjenital patolojilerden de bahsetmeye değer, ancak kural olarak çok daha erken ortaya çıkıyorlar. 4. yılda, ancak sindirim diyetinde keskin bir değişiklikle (örneğin, çok fazla yağlı, tatlı, proteinli yiyecekler dahil edildiğinde) kabızlığa neden olabilirler.

acil bir durumda ne yapılmalı

4 yaşında bir çocukta kabızlık ile evde neler yapılabilir? Doktorlar, müshillerle problemden kurtulmaya çalışmamanızı ve hemen temizleyici bir lavmana geçmenizi tavsiye ediyor (küçük bir armut kullanarak - hacmi fazlasıyla yeterli olacaktır). Ve bir farmakolojik ajandan, çocuğa selülozlu herhangi bir müshil verebilirsiniz - ishale katkıda bulunmaz, ancak yoğun dışkıların çıkarılmasına katkıda bulunur ve aynı zamanda toksinleri emer.

Herhangi bir nedenle ebeveynler lavman yapmak istemiyorsa (veya bunu kendi başlarına yapmaktan korkuyorsa), bağırsak hareketlerini (gliserin) kolaylaştırmak için özel fitiller kullanabilirsiniz. Eczaneler şu anda biraz farklı bir şekle ve daha küçük boyuta sahip özel "çocuk" mumları da satmaktadır. Kural olarak, çocuğun sakince ve bağımsız olarak tuvalete gitmesi için bunlardan biri yeterli olacaktır.

Ve hiçbir durumda sorun göz ardı edilmemelidir. Yani kabızlığın kendiliğinden geçeceğini ve çocuğun yakında tuvalete kendi başına gidebileceğini ummak. Başarısız bir bağırsak hareketinden 48 saat sonra, çocuk bu bozukluk nedeniyle ciddi sarhoşluk ve dehidratasyon yaşayacaktır. Ve tüm bunlar kabızlıktan.

Diyet ayarı

4 yaşında bir çocukta barsak tıkanıklığı beslenmesini ayarlayarak önlenebilir. Ayrıca, büyük değişiklikler yapmanıza gerek yoktur. Ona günde en az 50 gram kuru erik vermek yeterlidir.

Son rolden çok, çocuğun günlük sıvıları ne kadar içtiği oynar. Ve tabii ki her türlü meyve suyunu ve gazlı içecekleri hesaba katmamalısınız. Ona zayıf yeşil çay, komposto ve maden suyu vermek en iyisidir. Kuru erik infüzyonu yapabilirsiniz - tadı kompostoya çok benzer. Koruyucu etkiye sahip en iyi "halk" müshil olan bu kurutulmuş meyvedir.

Normal bağırsak hareketliliğine katkıda bulunan lifler içerdiklerinden, meyve ve sebzeleri de diyetinize dahil etmelisiniz. Doktorlar 4 yaşındaki çocukların günde en az 15 gram lif tüketmesi gerektiğini söylüyor. Bu miktarı sağlamak için birkaç portakal veya elma yeterli olacaktır.

Ancak tatlı, proteinli yiyecekler (yer fıstığı, kraker, gofretler, kekler) diyetten çıkarılmalıdır. Üstelik tüm bunları kesinlikle yasaklamak gerekli değildir. Ana şey, diyetteki varlıklarını en aza indirmektir.

Diyetinize süt ürünlerini de dahil etmelisiniz. Mikroflora dengesinin oluşması tam olarak onlar sayesindedir. Ancak az yağlı yoğurt veya fermente pişmiş süt vermek daha iyidir. Ancak yoğurt evde kendi başınıza hazırlanmalıdır. "Mağaza" vermemek daha iyidir - çok sayıda koruyucu içerirler.

Toplamda, bir çocukta kabızlık en sık bağırsak mikroflorasının oluşumundan kaynaklanır. Nasıl önlenir? Sindirim sisteminin motilitesini uyarmak. Ve bunun için ekşi süt ürünleri, lif yemeli, yediğiniz tatlı, proteinli yiyeceklerin miktarını azaltmalısınız. Bağırsak hareketlerine nasıl yardımcı olunur? Birçok ebeveyn bunun için bazı müshil verir, ancak doktorlar kendilerini temizleyici bir lavman veya gliserin fitilleriyle sınırlandırmalarını önerir - bunlar sindirim sistemini hiçbir şekilde etkilemez, ancak dışkıyı yumuşatmaya yardımcı olur.

Video: Dr. Komarovsky çocuklukta kabızlık hakkında

Ebeveynler genellikle bebeğin yaşına göre yeterince gelişmiş olup olmadığı, akranlarının gerisinde kalıp kalmadığı konusunda endişelenirler. Bir çocuk 4 yaşında ne yapabilmelidir?

4 yaşında bir çocuğun fiziksel gelişimi

Belli bir yaşa kadar bebeğin fiziksel becerileri ve yetenekleri onun zihinsel ve zihinsel gelişimine tanıklık eder, bu özellikle yaşamın ilk yılındaki çocuklar için geçerlidir. Tabii ki, her çocuk, mizacı ve karakteri tarafından belirlenen bireysel bir ritimde gelişir, ancak dört yaşındaki kırıntıların davranışını ayırt eden ortak bir dizi nitelik ve beceri vardır:

• Bir veya iki ayak üzerinde kolayca dengeyi koruyabilir, zıplayarak hareket edebilir;
• Yön değiştirmeden hızlı koşarlar;
• Kendi kendine merdiven çıkma ve inme;
• Topla oynamayı, atmayı ve tutmayı bilirler; ayaklarıyla top sürme yapabilir;
• Bisiklet ve scooter kullanmak;
• Suda güvenle yüzer ve yüzme becerilerinde kolayca ustalaşır.

4 yaşında bir çocuk dayanıklıdır, etrafındaki dünyaya aktif bir ilgi gösterdiği uzun yürüyüşler yapabilir.

Vestibüler aparat, bebeğin hareketlerinin koordinasyonunu, uzaydaki konumunu ve hareketini düzenler. Bebeklerde beynin konuşma ve motor becerilerden sorumlu bölümleri yakındır, fiilen birleşmiştir ve yakından bağlantılıdır. Beynin gelişmesiyle birlikte yavaş yavaş birbirlerinden uzaklaşırlar, ancak bir bölümün iyi gelişmesi ikincisini olumlu etkiler. Bu nedenle, ellerin gelişmiş ince motor becerileri, çocukta konuşma becerileri setini belirler.

4 yaşındaki bir çocuk zaten oldukça titiz ve aşağıdaki alıştırmalarla kolayca başa çıkıyor:

• Boncukları misinaya dizer,
• düğmeleri bağlar,
• ayakkabı bağcığı bağlamak,
• Fırça ve kalem kullanmayı biliyor,
• Ana hatların dışına çıkmadan resimleri renklendirir,
• Hamuru figürleri şekillendirir,
• Makas kullanarak, belirli bir kontur boyunca keser,
• Kalın ip veya halatların düğümlerini bağlar ve çözer,
• El işleri yapar, aplikler oluştururken boya ve yapıştırıcı ile çalışır.

Bu yaşta bebekler sağ ve sol el arasında ayrım yapar; görevleri yerine getirirken veya oyunlar sırasında konuya göre üst ve alt kısmın nerede olduğunu anlarlar.

Dört yaşında video çocuk gelişimi

4 yaşında bir çocuğun entelektüel ve zihinsel gelişimi

4 yaşında çocuğun zaten gelişmiş bir zekası vardır, dış dünyayla aktif olarak etkileşime girer, akranlarıyla neşe içinde iletişim kurar. Ebeveynler, çocuklarıyla sürekli diyaloglara katılır ve küçük nedenlerin bitmeyen sorularını yanıtlar. Bu yaştaki çocuklar sadece merak değil, aynı zamanda iyi bir hafıza da gösterirler.

Bir çocuğun kelime dağarcığı yaklaşık 2.000 kelimedir ve sürekli genişlemektedir. 4 yaşında bir çocuk adını, soyadını, yaşını, tam adresini, anne ve babasının isimlerini verebilir, kimin için çalıştığını söyleyebilir. Pek çok çocuk saati saate göre nasıl söyleyeceğini henüz bilmiyor, ancak genellikle sabah, öğleden sonra veya gece meydana gelen olayları kolayca anlıyor ve ayırt ediyor. Çocuk, mevsimlerin değişimini tartışırken, herhangi bir sürecin periyodikliği ve çeşitli aşamaları konusunda aynı farkındalığı gösterir.

Çocuk zaten bir peri masalını nasıl yeniden anlatacağını biliyor, bir şiiri ezbere okuyabiliyor. İLE temel konuşma becerilerişunları içerir:

• Cinsiyete, vakalara ve sayılara göre kelimeleri bir cümle içinde koordine etme, bağlama yeteneği;
• Tıslama ve sesli hariç seslerin doğru telaffuzu;
• İttifak ve edatların cümlelerinin inşası sırasında aktif kullanım;
• Çok heceli kelimelerin net ve doğru telaffuzu;
• Soruları cevaplama yeteneği;
• Resimde gösterilenleri anlatabilme, kişilerin meslekleri ve meslekleri hakkında konuşabilme;
• Başlıca müzik aletlerinin sayımı;
• Tonlama farkını anlamak.

entelektüel gelişim 4 yaşındaki bir bebek ayrıca şunları önerir:

• İnsan vücudunun bölümlerini ayırt eder ve;
• Meyveleri, meyveleri, meyveleri ve sebzeleri adlandırır ve ayırt eder, ayırt edici özelliklerini anlatabilir;
• Evcil hayvanları ve kuşları, yavrularını tanır, resimlerde bulur;
• Böcekler ve eylemleri hakkında fikir sahibi olur (kelebek uçar, sinek vızıldar, çekirge zıplar).

4 yaşındaki çocuklar şunları yapabilir:

• 10'a kadar sayın ve nasıl yazıldığı da dahil olmak üzere 5'e kadar sayıları öğrenin;
• "Çok" ve "az" kavramlarını ayırt edin, miktarı "çok-az" veya "dar-geniş" ilkesine göre karşılaştırın;
• Gökkuşağının temel geometrik şekillerini ve yedi rengini bilir.

Tasarımcı ile çalışırken çocuklar matematiksel becerilerini kullanırlar. Çocuk, küp sayısını kolayca sayabilir ve bunları artan düzende düzenleyebilir, çeşitli yükseklik ve şekillerde yapıları anlamlı bir şekilde inşa edebilir, tasarımcının parçalarının yatay ve dikey olarak yerleştirilmesiyle ilgili kavram ve fikirlerle özgürce çalışabilir.

Dört yaşındaki çocukların zihinsel gelişimi

4 yaşında çocuklar çeşitli duyguları deneyimleyebilirler, çok spontanedirler ve etraflarındaki dünyaya tepkileri durumsal ve kararsızdır. Yürümeye yeni başlayan çocuklar çevrelerindeki olaylara sert tepkiler vererek diğerlerine küskünlük, utanç, öfke, üzüntü veya hayal kırıklığı gösterirler. Bu yaşa gelindiğinde, temel ahlaki nitelikler zaten oluşmuştur: nezaket, empati, duyarlılık, içgörü.

Zihinsel gelişim henüz bebeğin kendisini eleştirel bir şekilde değerlendirmesine izin vermiyor: Çocuk kendi yeteneklerinden şüphe duyabilir ve suçunu zorlukla kabul edebilir. Kendisinin ayrı bir kişi olduğunun giderek daha fazla farkına varır ve tüm iç çelişkilere ve belirsizliğe rağmen bağımsızlık için çabalar. Bir bebeğin kendini bir kişi olarak fark etmesi için, akrabaları tarafından eylemlerini, teşviklerini veya hassas kınamalarını övmesi ve değerlendirmesi çok önemlidir. Bu sırada çocuk, iyi ve kötü, iyi ve kötü, güzel ve iğrenç kavramlarının anlamını pekiştirir. Bebeğin davranışı ve etrafındaki dünyaya tepkisi, onun anlayışını ve insan ahlakı hakkındaki fikirlerin varlığını gösterir.

Bu yaşta bebeğin gelişimi ve becerileri ne olursa olsun, ebeveynler kendi çocuklarının benzersizliğini ve benzersizliğini hatırlamalıdır. Turuncu bir gökyüzü ve altı bacaklı bir kedi çizebilir, yüksek sesle hayal kurabilir, sihirbazlara ve mucizelere inanabilir. Bütün bunlar aynı zamanda onun gelişimine ve iç dünyasının zenginliğine, ayrıca sayma, şiir okuma ve tasarımcıdan karmaşık figürler ve yüksek binalar inşa etme becerisine tanıklık ediyor.

Dikkat! Herhangi bir ilaç ve diyet takviyesinin yanı sıra herhangi bir tıbbi yöntemin kullanımı sadece bir doktorun izni ile mümkündür.

Her yaşın, çocuğun genel gelişimini değerlendirirken izlenmesi gereken becerilerin oluşumu için kendi kriterleri vardır. 3 yıla kadar uzmanlar normun olası varyantlarından bahsederse, 4 yılda bu kriterler daha istikrarlı hale gelir. Çoğuna uyulmaması, gelişimdeki sorunları gösterebilirken, zamanında fark edilen sapmalar, geride kalmamak için eğitim ve öğretim sürecini ayarlamanıza izin verecektir.

İçerik:

Dikkat ve hafıza

Çocuk, tanıdık yerlere iyi uyum sağlar, anaokulundan eve veya evden mağazaya giden yolu bilir. Annem yolu unutmuş gibi davranabilir ve ona rehberlik etmeyi teklif edebilirsiniz. Bu, mükemmel bir hafıza ve dikkat eğitimi görevi görür. Uzmanlar, bu tür egzersizleri günlük olarak yapmanızı tavsiye ediyor, çünkü şu anda tüm zihinsel süreçler iyileştiriliyor:

• çocuk 7 dakikaya kadar konsantre olabilir ve görüş alanında 5 adede kadar nesne tutabilir;
• mevcut hafta boyunca meydana gelen olayları hatırlar, en parlak anları ve bunların sırasını yeniden üretir;
• şiirleri ve şarkı sözlerini, peri masallarını ve çocuk hikayelerini hızla hatırlar;
• küçük bir pasaj veya resimle okunan bir eseri tanır;
• bir oyun, dans veya jimnastikte belirli bir karmaşık hareket dizisini tekrarlar;
• resimlerde ne olduklarını açıklayan birkaç benzerlik veya farklılık işareti bulur;
• nesneleri belirli bir özniteliğe göre bağımsız olarak bulur ve gruplandırır;
• 6-10 öğeden oluşan bulmacaları toplar;
• görülen nesneleri sırayla adlandırır, hangisinin kaybolduğunu belirler;
• yetişkinler tarafından söylenen bir dizi kelimeyi tekrar eder;
• arsa çizimlerine bakarak, üzerlerinde tasvir edilen eylemleri yeniden anlatabilir.

düşünme

Çocuğun bilişsel ilgisi zirveye ulaşır, bu yaşta birçok ebeveyn okula hazırlanmaya başlar. Uzmanlar erken öğrenmeye karşı değiller, ancak bunu kendi başlarına yapmamalarını tavsiye ediyorlar, ancak bir çocuğun 4 yaşında tam olarak neyi bilmesi ve yapabilmesi gerektiğini belirleyen metodolojistlerin tavsiyelerinin rehberliğinde:

1. Bu yaştan itibaren yabancı dil öğrenmeye başlayabilirsiniz çünkü bebek her şeyi kolayca hatırlar, ana dilindeki kelimeleri yabancı kelimelerden ayırt edebilir.
2. Harfleri ve sayıları hatırlar, 10'a kadar ve daha fazlasını sayar, belirtilen harf ve sayıyı grafik görüntüsüyle ilişkilendirir. Bazı çocuklar istedikleri sembolü kendileri çizebilirler.
3. Sunulan nesnenin bir çiftini, belirli bir satırdaki "ekstra" bir nesneyi kolayca bulur.
4. İki veya daha fazla nesneyi şekle, boyuta göre karşılaştırır, en büyüğünden en küçüğüne ve tersi yönde düzenler.
5. Zıtlıkları kendisi seçer (gündüz aydınlıktır - gece (?) karanlıktır), basit bulmacaları, bilmeceleri, mantıksal sorunları çözer.
6. Çizimlerdeki tutarsızlıkları bulur ve açıklar, doğru çözümü önerir.
7. Sadece basit değil, bazı karmaşık geometrik şekilleri de bilir ve ayırt eder.
8. Karşılık gelen kolları ve bacakları göstererek sağ ve sol tarafları tanımlar.
9. Tasarımcının montaj şemasında gezinmeyi öğrenir, basit yapıları kendisi inşa edebilir. Küplerden sadece taretler değil, daha karmaşık yapılar da inşa ediyor.

Video: Dört yaşında bir bebekle ne yapmalı? Eğitici oyunlar.

konuşma gelişimi

Dört yaşındaki bir çocuğun kelime dağarcığı hızla büyüyor. Tanıdık olanları aktif olarak kullanarak, alışılmadık sözcüklerin anlamını öğrenerek tüm yeni sözcüklerde ustalaşır. Konuşma, ayrı ifadeleri değil, karmaşık sözdizimsel yapıları kullanan tutarlı bir metni temsil eder: yan tümceler ve homojen üyeler. 4 yaşında bir çocuğun minimum konuşma becerileri:

• ünlüleri ve ünsüzleri açıkça telaffuz eder;
• soruları nasıl cevaplayacağını bilir, mantıksal olarak bir diyalog yürütür;
• 6 cümleye kadar tutarlı bir metin oluşturur;
• resimde gösterileni kolayca anlatır, gördüğü, duyduğu oyuncağın tam tanımını verebilir;
• adını, soyadını ve soyadını çağırır, akrabalarının ve arkadaşlarının adlarını bilir, anaokulunda öğretmeni adı ve soyadı ile çağırır;
• yaşını, ev adresini verir;
• konuşmacının tonlamasını ayırt eder, konuşmasının herhangi bir tonlamasını verebilir;
• tekil ve çoğul kullanır;
• eril ve dişilleri birbirine karıştırmaz, kelimeleri cinsiyet, sayı ve durum olarak koordine eder, edatları doğru ve yerinde kullanır;
• konuşmada ünlemler, giriş ve yankı sözcükleri dahil olmak üzere konuşmanın tüm bölümlerini kullanır.

Çocuğun hala "dün", "bugün", "yarın" kavramlarını, yemek adlarını: "kahvaltı", "öğle yemeği", "akşam yemeği" kavramlarını karıştırabileceği varsayılmaktadır. Norm, tıslama seslerinin geri çekilmesi ve [p]. Genelde bu yaştaki bir bebeğin konuşması sadece akrabalar için değil yabancılar için de anlaşılır.

Video: Dört yaşındaki bir çocuğun konuşma gelişimi normları.

iyi motor yetenekleri

Uzmanlar, çocuğun ince motor becerilerinin gelişimi, konuşması ve düşünmesi arasındaki ilişkiye dikkat çekiyor. Motor becerilerini geliştiren ebeveynler, bebeğin elini yazmaya hazırlar. Bu yaşta ince motor beceriler yeterince geliştirilmelidir:

• çocuk kolayca işaret ve baş parmakları ayrı ayrı, birkaç parmağı birlikte gösterir;
• bir iplik üzerinde orta büyüklükteki boncukları dizer;
• kalın bir kordon üzerindeki düğümleri bağlar ve çözer, fermuarları, düğmeleri, kancaları sıkar ve açar;
• fırça, kalem, kalem tutmayı öğrenir;
• ellerinizi yerden kaldırmadan birkaç noktada çizgi çizer, konturları aşmadan resimleri süsler;
• bir şablondaki şekilleri daire içine alır, birkaç figürden birini ekleyebilir: bir kare ve bir üçgen - bir ev;
• hamuru sadece topları ve sosisleri şekillendirmekle kalmaz, aynı zamanda öğeleri bir araya toplayarak onları bir kardan adama veya çiçeğe dönüştürür.

Çocuk makasta iyi olmalıdır: kontur boyunca belirli şekilleri kesebilmelidir. Yeni yıl için kar taneleri kesmek çok faydalı olacaktır. Bu, ortak bir yaratıcılık ve hayal gücünün gelişimi ve ince motor becerilerin gelişimi için harika bir egzersizdir.

Fiziksel Geliştirme

4 yaşında, çocuk fiziksel olarak gelişir. Bu yaş, aşırı hareketlilik ile karakterizedir, çünkü bebek vücudunun yeteneklerini anlar ve mümkün olan en kısa sürede bunları test etmeye çalışır. Beceri gelişimi her geçen gün gelişiyor:

• çocuk iyi ve hızlı koşar;
• dikey bir merdivene kolayca tırmanır ve ondan aşağı iner;
• boy ve uzunlukta atlar;
• topu belirli bir yöne uzağa ve doğru bir şekilde atar, futbol oynamayı öğrenir;
• üst direği veya halkaları yukarı çeker (bir yetişkinin yardımı olmadan olmaz);
• yoldaki engelleri aşar.

Dört yaşında bir çocuk zaten spor bölümüne alınabilir. Sınıflar kasları güçlendirecek ve bebeğin enerjisini doğru yöne yönlendirecektir.

duygusal gelişme

Psikologlar, bebeğin fiziksel gelişim kadar duygusal gelişime de ihtiyacı olduğu konusunda ısrar ediyorlar. Yüz ifadeleri ve jestler duyguların bir parçasıdır, çocuğun kendisinin bunlara hakim olması pek olası değildir, yardıma ihtiyacı vardır. Bu yaşta sevdiği birinin ruh halini yakalamayı, empati kurmayı ve teselli etmeyi öğrenir:

• bir fotoğraf veya çizimdeki kişinin ruh halini tanır;
• ebeveynlerin isteği üzerine şu veya bu duyguyu taklit eder;
• suçunu kabul edebilir ve af dileyebilir;
• yabancılardan korkan sevdiklerinin yaklaşmasından duyduğu sevinci ifade eder.

4 yaşında, tüm şakalarının komik olmadığı, çoğunun gücendirdiği veya acıya neden olduğu fark edilir. Çocuk bazen bilinçli olarak bu tür eylemleri gerçekleştirir ve hangi duygulara neden olacaklarını kontrol eder.

ev becerileri

Çocuk, kendisine hatırlatılmadan gerekli hijyen prosedürlerini uygulayabilmelidir: dişlerini fırçalayabilmeli, yemek yemeden önce ve sokaktan sonra ellerini yıkamalı, fizyolojik ihtiyaçlarını gece de olsa kontrol edebilmelidir. Bazı bebekler bu zamana kadar tuvaleti lazımlığa tercih ederler. Çocuklar çatal bıçak ve peçete kullanarak kendi başlarına yemek yerler.

Yürüyüş için giyinen dört yaşındaki bir çocuk, hava durumuna göre bir şeyler seçer, zorlanmadan giyinir ve soyunur. Zaten birçok kişi kıyafetlerin önünü ve arkasını, sağ ve sol ayağını biliyor ve ayakkabılarını doğru giyiyor.

Sosyal uyum

Çocuklar uzun süre kendi başlarına oynarlar ancak akranlarıyla oynanan oyunlar onlar için tercih edilir. Çok sosyaldirler, yeni insanlarla tanışmaya heveslidirler. Rol yapma oyunları hakimdir, el becerinizi ve fiziksel becerilerinizi test etmek için oyunlar.

Bu yaşta bir çocuk, bir oyunda oynayarak, basit bir rolle harika bir şekilde başa çıkarak, sahneden bir şiir okuyarak veya bir şarkı söyleyerek anne babasını memnun edebilir. Bu arada, tüm çocuklar alkış ve övgüye çok düşkündür.

Cinsiyet farkındalığı işte bu yaşlarda başlar. Kızlar oyuncak bebeklere, erkekler arabalara ve uçaklara ilgi duymaya başlar. Kızlar giderek daha fazla ayna karşısında görülebiliyor, güzel elbiseler ve annelerinin takıları onları cezbediyor. Oğlanlar babalarına yardım etmeye, aletlerini zevkle parçalara ayırmaya, arabayı tamir etmeye yardım etmeye çalışıyor.