Eski zamanlardan beri insanlar dostluk hakkında atasözleri ve sözler derliyorlar. Böyle bir yaratıcılığın bir örneği, insanların ağzından çıkan bilgelikti: Kuş kanatlarıyla güçlüdür, ... insan dostluğuyla. Herkes bilir ki insanlar sosyal varlıklardır, sırasıyla toplum dışında yaşayamazlar, insan ile diğer canlılar arasındaki temel fark iletişim ihtiyacıdır.
Neşeli ve hüzünlü anlarımızda dostların arkadaşlığına ihtiyacımız var. Acil sorunlarla ilgili deneyimlerini bizimle paylaşacaklar, dikkatlice dinleyin
ve destek, hayatın zor bir döneminde yardım sunun. Bir insanın arkadaşı yoksa, neşeli ve hüzünlü duyguları kimseyle paylaşma, içinde biriken olumsuz veya olumlu duyguları dışarı atma arzusunu gerçekleştiremez, bu nedenle acı çeker ve hatta bazen bembeyaz olur.
İnsan varoluşunda arkadaşlığa onurlu bir yer verilir - yanında aşk yer alır. En azından çok sayıda arkadaş, hatta akraba arasından seçilen tek gerçek arkadaşı edinecek kadar şanslıysanız, onu kurtarmaya çalışın. Herkes arkadaş edinmek ister ama herkese verilmez
arkadaş edinme yeteneği. Başkalarına kendinize davranılmasını istediğiniz gibi davranmanız önemlidir ve her şey yoluna girecektir.
Çoğu zaman, doğası gereği ve belki de kendi yetiştirilme tarzları nedeniyle, çoğu insan kişisel erdemleri abartma ve başkalarının onurunu küçümseme eğilimindedir.
Arkadaşlığı düşündüğümüzde, arkadaşlığın var olduğu konusuna çok zaman ayırırız. Modern dünya, ebedi yasa ve kavramların değer kaybetmesiyle ayırt edilir. Bazen bize gerçek aşkla veya gerçek dostlukla tanışmak gerçekçi değilmiş gibi geliyor. Yine de var.
Üzücü olan şey şu ki, insanlar için çoğu kez neşe değil, birleştirici bir yön haline gelen kederdir. Bunun mükemmel bir teyidi, savaşın hatıralarıydı. İnsan nezaketi, desteği ve karşılıklı yardım sayesinde birçok hayat kurtarıldı. Tamamen yabancı biri, kendisi gibi diğer askerlerin yanındayken, bir düşman saldırısını püskürtürken veya bir başkasını kendi bedeniyle korurken tanıdık gelebilirdi. Hepsi dünyaya barışın, mutluluğun, dostluğun ve sonsuz aşkın hüküm sürmesi için kahramanca bir başarı sergilediler.
Bu konudaki diğer çalışmalar:
- Kuşkusuz, E. Onegin ve V. Lensky arasındaki ilişkiye gerçek dostluk denemez: Sonuçta, birliklerinin nedenleri kırılgan ve güvenilmezdir. Arkadaşların neredeyse hiçbir ortak noktası yoktur...
- Kompozisyon “M. Maeterlinck'in “Mavi Kuş” masalı fikri Belçikalı oyun yazarı Maurice Maeterlinck'in harika oyunu “Mavi Kuş”, fakir bir oduncu ailesinden iki çocuğun maceralarını anlatıyor. Erkek kardeş...
- Herhangi bir yaratıcının sanatsal dünyasının özellikleri, elbette onun kişisel dünya görüşü tarafından belirlenir. Tıpkı müzik dinlediğimiz ve edebi eserler okuduğumuz gibi, resim tefekkürü her zaman ...
- Fyodor Tolstoy'un sanatın birçok alanında tanınan sanatsal eserleri, izleyicileri yanıltıcı mükemmellik, renkli muhteşemlik ve sıcak ışıkla büyülüyor. En ünlü resimlerinden biri “Çiçekler,...
Arkadaşlar hayatımızın ayrılmaz, doğal bir parçası gibi görünüyor. Ama bunda nasıl bir rol oynuyorlar? Bence arkadaşlığın değeri çok büyük çünkü gerçek bir arkadaş mutlaka bir insanın kalbinde iz bırakacaktır. Bu nedenle arkadaşlık bir kuşun kanatları gibidir, sadece günlük sıkıntılarda güvenilir bir destek haline gelmekle kalmaz, aynı zamanda bir kişiyi ruhsal olarak özgürleştirir, iç dünyasını zenginleştirir, çünkü arkadaşlar genellikle karakter ve yaşam tutumları bakımından birbirinden farklıdır. Kurgudan örnekler kullanarak bakış açımın geçerliliğini kanıtlamaya çalışacağım.
Andrey Stolz ve Ilya Oblomov, I.A.'nın romanının iki ana karakteridir. Gonçarov "Oblomov". Birçok yönden karakter, görüş ve eylem bakımından farklıdırlar. Ancak kahramanlar birbirlerine çekilir, Stolz mutlu bir şekilde Oblomov'a gelir ve onunla daha az zevk almadan tanışır.
Okul hedeflerinde bile birlikte çok zaman geçirdiler, meraklı çocuklardı, aktif ve ilginç bir yaşam hayal ettiler. “... çocukluk ve okulla birbirine bağlıydılar - iki güçlü yay, ardından Oblomov ailesinde bir Alman çocuğa bolca harcanan Rus, nazik, şişman okşamalar, ardından Stoltz'un Oblomov altında hem fiziksel hem de ahlaki olarak işgal ettiği güçlü rolü ... "Ilya Ilyich, Stolz'da kendisinde olmayan liderlik nitelikleri, pratiklik, ustalık ve inisiyatif buldu ve Oblomov'da - Alman bir babanın ailesinde çocukluk ve gençlikte sahip olmadığı sıcaklık, cömertlik ve misafirperverlik. hassasiyeti sevmiyordu. Zaten olgunluk yıllarında buluşmaya, fikir alışverişinde bulunmaya devam ettiler. Stolz, Oblomov'u Olga Ilyinskaya ile tanıştırarak ve Ilya Ilyich'in işleri iyi gitmediğinde ona mali yardım sağlayarak karıştırmaya çalıştı. Karşılığında, iyi bir arkadaşın eşliğinde dinlenme fırsatı buldu. Sonunda Ilya Ilyich, Olga'nın aşkı için savaşmayı reddetti ve bu, farkında olmadan Stolz ve Olga Sergeevna'nın karı koca olmalarına katkıda bulundu.
Kırım'da tenha bir mülkte yaşarken, Oblomov'u hatırlıyorlar ve onu canlandırmak için umut bırakmıyorlar. Son görüşmelerinde Ilya Ilyich, Stolz'dan oğlu Andrei'ye bakmasını ister. Oblomov'un ölümünden sonra Stolz, Andrei'yi yetiştirilme tarzına götürür ve onunla birlikte Oblomov Sr.'nin korkabileceği "gençlik hayallerini" eyleme geçirmeye karar verir. Sonuç olarak, Ilya Ilyich ve Stolz'un yolları farklı olmasına rağmen, aralarındaki dostluk azalmadı, ancak zamanın sınavına dayandı ve sonraki nesle aktarılarak, her bir arkadaşın manevi dünyasını zenginleştirdi.
Epik romanın kahramanları Andrei Bolkonsky ve Pierre Bezukhov'un manevi birliğe dayanan dostluğu da samimi ve gerçekti. Her iki karakterin de iyi bir ruhani organizasyonu var, onlar "savaş insanları"nın seküler ahlaksız toplumunda yerleri olmadığını anlayan "dünya insanları". Kişisel nitelikleri kesinlikle birbirini tamamlar. Pierre, Bolkonsky'yi "tam olarak tüm mükemmelliklerin bir modeli olarak görüyordu çünkü Prens Andrei, Pierre'in sahip olmadığı ve irade kavramıyla en yakından ifade edilebilecek tüm bu nitelikleri en yüksek derecede birleştirdi." Ve Prens Andrei, Bezukhov'da diğer tanıdıklarının çoğunun çevresinde mahrum kaldığı samimiyet, açık sözlülük ve iyi doğa buldu. Bolkonsky, gençlik hayallerinde askerlik hizmetinden hayal kırıklığına uğradığında ve insanların şöhretini ve sevgisini aramamak için kendisi için yaşamaya karar verdiğinde, Pierre onu başkaları için yaşamanın gerekliliğine ikna etti, “Pierre ile bir görüşme Prens Andrei için bir dönemdi. bu, görünüşte ve aynı olmasına rağmen, yeni hayatının iç dünyasında başladı. Ayrıca Bolkonsky ve Pierre arasındaki dostluk sınavı geçti. İkisi de Natasha Rostova'ya aşıktı. Prens Andrei, Natasha'ya evlenme teklif ettiğinde Pierre duygularına ihanet etmedi, arkadaşının mutluluğundan içtenlikle memnundu. Daha sonra Natasha ile Bolkonsky'nin ara vermesiyle aralarında aracı olur. Prens Andrei'nin ölümünden sonra Pierre, oğlu Nikolenka'nın akıl hocası rolünü üstlenir. Böylece Bezukhov ve Bolkonsky'nin dostluğu tüm sınavlardan geçti, çünkü çevrelerindeki çoğu insanın aksine, kişisel çıkar ve kâr arayışıyla değil, ortak özlemler ve ideallerle birleşmişlerdi. Bu kahramanlar birbirlerini buldular, böylece yalnızlıktan kurtuluş ve ahlakın ve azınlığın bile kaybetmemesi gereken gerçek, derin fikirlerin gelişimi için değerli bir zemin buldular.
Yani, arkadaşlar bir insan için bir kuş için kanatlar kadar gereklidir, sadece onlara her zaman güvenebileceğiniz için değil, yardım isteyin. Bazen çok farklı insanların manevi birliğine dayanan gerçek dostluk, her bir arkadaşı zenginleştirir, onlara psikolojik destek sağlar, etraflarındaki dünyaya daha geniş bakmalarını ve kendilerine inanmalarını sağlar. Bu nedenle, gerçek bir arkadaşı olan bir kişi, hızlı kanatlı bir kuş gibi gökyüzüne uçabilir, kendi üzerinde yükselebilir.
Her insan ölür. Her insan gerçekten yaşamıyor.
Sahte insanlara dost olmak, düşman olmaktan daha tehlikelidir.
Bir insan ancak sevilen biri olduğunda daha iyi olur.
Zamanında öpüşmezsen, sonsuza kadar sadece arkadaş kalabilirsin.
Mutluluk kuşu, elinizdeki taneleri gagalamayı hiç umursamaz. Yakalanmasına gerek yok. Onu uzaklaştırmamak yeterli.
Kötü mü, iyi kuş mu doğar,
Hâlâ uçmaya mahkumdur.
Aynı şey bir insanın başına gelmez.
çok az insan doğar
Hala olmaları gerekiyor.
Ağaçta oturan kuş, altındaki dalın kırılmasından asla korkmaz, çünkü o dala değil kanatlarına güvenir!
Bir insan nasıl yaşarsa yaşasın, yine de bir aileye ihtiyacı vardır. Bir aileyi para, kariyer veya arkadaşlarla değiştiremezsiniz. Aile yapbozun bir parçası gibidir: eksik parçayı bulursun ve hayatın resmi şekillenir.
Son ağaç kesildiğinde, son nehir zehirlendiğinde, son kuş tutulduğunda, ancak o zaman paranın yenmediğini anlayacak mısınız?!
Sevilmeden yaşayan insan, uçma yeteneğinden yoksun kuşa benzer. Acı kanatlarımızı kırar ve uçmamızı engeller. Ve uzun süre kalırsa, öncelikle uçmak için yaratıldığınızı unutabilirsiniz.
Yana Kapkaikina
Konuşmanın gelişimi için iletişim senaryosu "Bir kuş kanatlarıyla güçlüdür ve bir adam dostluğuyla"
Atasözü:
Kuş kanatlarıyla güçlüdür ve insan dostluğuyla
Atasözünün anlamını ortaya çıkaran sorular üzerine bir konuşma:
eğitimci: Bugün çocuklar anaokuluna giderken omzuma bir güvercin oturdu ve bana bu zarfı verdi. Masallar vadisinden gönderildi. Bakalım orada ne var.
Çocuklar: Evet
eğitimci:İçinde ne kadar ilginç bir resim olduğunu görün. Sizce masal karakterleri bize ne anlatmak istiyor?
Çocuklar konuşur, bir yetişkin, soruların açıklığa kavuşturulması ve yönlendirilmesinin yardımıyla, her çocuğun cevabını haklı çıkarmasına yardımcı olur, örneğin, kuşlardaki asıl şeyin kanatlar olduğu, onların yardımıyla tehlikeden uçabilecekleri ve bir kişinin sahip olduğu onu destekleyebilecek ve ona yardım edebilecek ana dostluk.
eğitimci: Bir insan arkadaşsız kalabilir mi veya bir kuş kanatsız uçabilir mi?
Çocuklar: HAYIR
eğitimci: O halde şu atasözünün doğru olduğunu söylemek mümkün müdür: Kuş kanatlarıyla güçlüdür ve insan dostluğuyla.
Çocuklar: Evet
Atasözünün anlamını ortaya çıkaran problem durumu (açıklama):
Isınma Çocuklar, yanınızda duralım ve kuş gibi davranalım. Önce baştankara veya serçe (Nasıl uçtuklarını tasvir edelim. Çocuklar tasvir ediyor).
Ve şimdi bir kartalın uçuşunu tasvir edeceğiz (Çocuklar tasvir ediyor)
Bu kuşların uçuşu neden farklı?
Bir kuş ne kadar güçlü?
(kanatlar)
İşte cümlenin ilk kısmı: Kuş kanatlarıyla güçlüdür.
Ve şimdi bakın:
önünüzde bir demet dal var. Hepsini bir kerede kırmaya çalışalım. (Çocuklar çıkar, deneyin).
İşe yaramıyor.
Neden çalışmıyor?
Kırmak ne kadar kolay? (her seferinde bir dalı çöz ve kır).
Şimdi bir dalın arkadaşı olmayan bir kişi olduğunu ve çok sayıda dalın arkadaşları olan bir kişi olduğunu hayal edelim.
Bir insan ne kadar güçlü?
Bu doğru, bir insan arkadaşlıkta güçlüdür.
Şimdi bir kez daha halk bilgeliğinin doğruluğuna ikna olduk:
Bir kuş, kanatlarıyla güçlüdür ve bir adam, dostluğuyla.
Ortak yaratıcı konuşma etkinliği: atasözünün doğrudan anlamını ortaya çıkaran bir hikaye veya peri masalı icat etmek:
Arkadaşlık nedir? -
Bülbül'e sordum.
Dostluk havadaki kuşlardır.
Sazana sordum:
Arkadaşlık nedir? -
Kuşlar gökyüzünde arkadaştır
Balıklar derinlerde dosttur,
Okyanus gökyüzü ile arkadaştır,
Farklı ülkelerden insanlar arkadaştır.
Katya'ya sordum:
Arkadaşlık nedir? -
Sevinci ve kederi paylaşmak
Arkadaş olmak demektir!
İlgili yayınlar:
"Bir adam mı yoksa bir maymun mu?" Öğretmenler arası iletişimin geliştirilmesi çalıştayı Söz medeniyettir. Söz, en düşmancası bile teması sürdürür; sessizlik böler. OG'deki ilk derslerde tanıştırırım.
Görevler: - çocukların kışlayan şakrak kuşu hakkındaki bilgilerini genişletmek; - bir şakrak kuşu görünümü fikrini netleştirin; - çocukları tanıtmaya devam edin.
GCD'nin genç gruptaki konuşmanın gelişimi üzerine özeti “Adam. Vücut kısımları" Moskova Şehri Devlet Bütçe Okul Öncesi Eğitim Kurumu Denetim ve Rehabilitasyon Anaokulu No. 754 "Solnyshko" Tarih:.
Anne, dünyanın en değerli insanıdır! Konu: K. D. Ushinsky'nin "Tıp" adlı eserinin yeniden anlatımı. Hedef: Analiz etmeyi öğrenin.
"Arkadaşlığa değer verilmeli" kıdemli grubundaki konuşmanın gelişimi üzerine bir dersin özeti."Arkadaşlığa değer verilmeli" kıdemli grubundaki konuşmanın gelişimi üzerine bir dersin özeti. Hedefler: 1. Çocuklara olumlu davranış normlarını öğrenmeyi öğretmek;
"İnsan ve bedeni" kıdemli grubunda konuşmanın gelişimi üzerine bir dersin özeti Yazılım içeriği. 1. Bilişsel yeteneklerin geliştirilmesi için görevler: ahlaki ve zihinsel analitik çalışmayı etkinleştirmek.
Genel konuşma az gelişmişliği olan çocukların iletişiminin özellikleriÇocuklarda genel konuşma azgelişmişlik düzeylerinin bir özelliğini sunalım. Genel konuşma azgelişmişliğinin ilk seviyesi - yani "konuşamayan çocuklar". “Bezrechevykh.
Sevak Galstyan | 17Şubat 2017
uzun hikayeler
20 Ocak, Podolsk'un kentsel bölgesindeki belirli konuların derinlemesine çalışıldığı MBOU 5 No'lu ortaokulda, okulumuzun öğrencileri için özel ve heyecan verici hale geldi. Ve hepsi Şili'den Esteban Chilinos adlı bir okul çocuğu bizimle çalışmaya geldiği için.
Bir yıl boyunca bizim okulda okuyacak. Mezun olduktan sonra, özel bir sertifika almak için sınavları geçmesi gerekecek. Eğitim kurumlarında eğitim almanın yanı sıra, diğer ülkelerden gelen öğrencilere yaşadıkları ülkenin kültür ve geleneklerini öğrenmeleri için harika bir fırsat verilmektedir.
Bu, okul uluslararası değişim programı sayesinde mümkün oldu. MBOU Ortaokulu No. 5, 1993 yılından bu yana ABD, Yeni Zelanda, İtalya, Venezuela, Brezilya, Türkiye, Avusturya ve Almanya'dan öğrenci kabul etmektedir. 1996 yılından beri okulumuz İtalya ile okul değişimlerinde aktif olarak yer almaktadır.
2015-2016'da okulumuzda iki öğrenci okudu: İtalya'dan Camilla Perego ve Macaristan'dan Barna Menhart. Okulumuz sıcakkanlı misafirperver bir ailedir.
Arkadaşlık büyük bir güçtür. Rus halk atasözü şöyle der: "Kuş kanatlarıyla güçlüdür ve insan dostluğuyla." Bu nedenle okulumuz uzun yıllardır kültürlerarası değişime katılmaktadır ve dünyanın farklı yerlerinden birçok yabancı öğrenciye ev sahipliği yapmıştır. Ve okul çocuklarımızın çoğu İtalya, Avusturya, Almanya, Yeni Zelanda, ABD'den akranlarıyla tanıştı ve diğer ülkelerde okudu.
Okul çocuklarımızın uluslararası programlara katılımının, kültürler arası doğrudan temasları ve halklar arasındaki karşılıklı anlayışı gerçekten iyileştirdiği kabul edilmektedir. Program, katılımcılarının kişisel gelişimini ve çeşitli seviyelerde yüksek nitelikli uzmanların eğitimini teşvik eder. Okulumuz, Rus dilinin dünyada desteklenmesine ve tanıtılmasına özel önem vermektedir.
MBOU 5 No'lu ortaokul sadece dünyanın dört bir yanından öğrenci kabul etmekle kalmıyor, aynı zamanda öğrencilerini programa katılan ülkelerden birinde okumaya gönderiyor. 2014-2015 akademik yılında 11. "A" sınıfı öğrencisi Anna Rybalova İtalya'da yıllık programa katıldı. Ülkemizi onuruyla temsil etti! Şimdi 9. "B" sınıfı öğrencisi Polina Solovieva güneşli Arjantin'de okuyor.
Rusya'da eğitimlerini başarıyla tamamlayan okul çocukları vedalaşmıyor, “Tekrar görüşürüz!” Diyorlar.
Yükleniyor...
