Üç yaşında konuşma gelişimi: Çocuğun iletişim kurmaya başlamasına yardımcı olacağız. Bir çocuğa konuşmayı nasıl öğretirim - ipuçları ve en iyi teknikler

Birçok ebeveyn 2-3 yaşındaki çocuğunun konuşmayı öğrenmesini bekleyemez. Bu konuda bebeği diğer çocuklarla karşılaştırmamalısınız: Bu süreç herkes için farklı ilerler. Ancak herhangi bir anne, en deneyimsiz olanı bile, konuşma gelişimini hızlandırabilir ve uzmanların yardımı olmadan çocuğuna konuşmayı öğretebilir.

i.ytimg.com

Çocuklarda konuşma gelişiminin aşamaları

Öncelikle çocuğun yaşına uygun olarak çocuklarda konuşma gelişiminin özelliklerine dikkat etmeniz gerekir.

• İki aylıkken bebek "yürümeye" ve "soğumaya" başlar.

Bir yetişkin göründüğünde çocuk "patlamaya" başlarsa, bu, konuşma sürecinin refleks aşamasından iletişim aşamasına geçtiği anlamına gelir!

• Altı aylıkken çocuk tek tek heceleri konuşmaya başlar: "ba", "pa", "ma".

Zamanla bunları defalarca tekrarlayıp birbirleriyle birleştirir. Çocuğun ilk kelimeleri bu şekilde oluşur.

• Bir yaşına geldiğinde çocuğun kelime dağarcığında eksik ve taklit kelimeler de dahil olmak üzere birçok kelime bulunmalıdır.
• Bir buçuk yaşına gelindiğinde çocuğun kelime dağarcığı büyüyor ve ilk ilkel cümleler konuşmada görünmelidir.

Örneğin, "baba boo", "bana yum ver" vb.

• 2 yaşında çocuğun konuşma gelişiminde bariz bir ilerleme gözlenir.

Bebek zaten 150-300 kelime biliyor, daha karmaşık cümleler kuruyor ve sorular soruyor.

Bir çocuğa konuşmayı öğretmek için 2-3 yıl beklememelisiniz, henüz “yürümeye” başlamamış olsa bile bebekle doğumdan itibaren konuşmanız gerekir.

• Bebeğinize ninniler söyleyin.
• Bebeğe yaklaşırken ondan sonra tekrarlayın, dudaklarınızı hareket ettirin, dilinizle çalışın, ağzınızı ve yanaklarınızı hareket ettirin. Buna artikülasyon denir. Yüzünüzü buruşturmaktan ve eklemlenmenizi göstermekten çekinmeyin.
• Yaptığınız ve gördüğünüz her şeyi anlatın.
• Nesneleri adlandırın, bu adları tekrarlayın; çocuk yakında hatırlayacak ve söylenenleri anlayacaktır.
• Henüz cevaplayamasa bile ona sorular sorun. "Peki, yürüyüşe çıkalım mı? Evet bebeğim?”, “Yemek yemek ister misin? İzin ver seni besleyeyim."
• Tüm kelimeleri yeterince açık ve yüksek sesle telaffuz edin.
• Kitap okuyun, masallar ve tekerlemeler anlatın.
• Hayvan seslerini taklit edin.
• Bebeğinizin dikkatini etraftaki farklı seslere çekin.
• Üç aylıktan itibaren parmaklarınıza masaj yapın.
• Parmak oyunları oynayın (İnternette bunlardan birçoğu var).
• Dokunulduğunda farklı hissettiren nesnelere dokunmayı teklif edin (farklı kumaş türleri: yumuşak, sert).
• Farklı tahıllardan oluşan çantalar yapın ve bebeğinizin bunları hissetmesine izin verin.
• Bir yaşına yaklaştıkça bebeğinizin bir kutu irmiğin içinde oyuncak aramasına izin verebilirsiniz.
• Farklı tahıllar, fasulye veya makarnalarla oynayabilirsiniz, ANCAK bir yetişkinin sıkı gözetimi altında!

mamuli.club

2-3 yaşlarında yeterince net konuşmamak henüz bir patoloji olarak kabul edilmiyor. Önemli olan çocuğun her şeyi anlaması ve konuşmaya çalışmasıdır. 2-3 yaşındaki bir çocuğun konuşmayı öğrenmesi için şu önerileri izleyin:

• Çocuğunuzla birlikte bebek bakıcılığı yapmayın, bebek sizin gibi söyleyemese bile kelimeleri tam olarak söyleyin.
• Bebeğinizin dilindeki kelimeleri tekrarlamayın. Bir maça maça deyin. Bip sesi ya da yum-yum sesi yok.
• Konu adlarını defalarca tekrarlayın, birlikte öğrenin.
• Çocuğunuza sorular sorun ve cevabını bekleyin, çocuğunuza diyalog kurmayı öğretmeye çalışın.
• İşaret dilinden kaçının, çocuğu kelimeleri söylemeye teşvik edin, bunları cümlelere koyun, yavaş yavaş karmaşıklaştırın.
• Kitaplardaki kartları veya resimleri inceleyin, nesneleri, karakterleri adlandırın ve eylemleri tanımlayın.
• “Ne ya da kim?”, “Ne yapıyor?” oyununu oynayın. kitaplardaki kartlar veya resimlerle.
• Hikayeleri okuyun ve anlatın.
• Parmak oyunları oynayın.
• Parmak boyalarıyla boyayın.
• Hamur veya hamuru modeli.
• Daha büyük çocuklarla konuşun.

2-3 yaşındaki bir çocuk sessiz kalmaya devam ediyor veya anlaşılmaz bir şekilde konuşuyorsa, çocuğunuza konuşmayı öğretmenize yardımcı olacak birkaç yararlı teknik vardır:

1. Artikülasyon jimnastiği.

Çocuğu aynanın karşısına yerleştirin ve sizi görebileceği şekilde oturun. Kelimeleri aktif artikülasyonla telaffuz edin. Çocuğunuzdan ayna karşısında tüm kelimeleri ve hareketleri tekrar etmesini isteyin. Her gün pratik yapılması tavsiye edilir, ancak 10-15 dakikadan fazla olmamalıdır.

1. Dil için oyunlar.

Bebeğinize bireysel sesleri telaffuz etmeyi öğretirseniz net telaffuz elde etmek daha kolaydır. Oyun yoluyla öğrenmek daha eğlenceli ve etkilidir. Çocuğunuza bir kaplan gibi kükremeyi öğretin - "r" sesinin doğru telaffuzu için mükemmel bir hazırlık. Bir yılan nasıl tıslar - tıslayan kelimelerin telaffuzuna hazırlık.

1. Tekerlemeler.

İlk görev net bir şekilde konuşmak, ardından net ve hızlı bir şekilde konuşmaktır. Tekerlemelerdeki seslerin yeniden düzenlenmesi sayesinde bebek karmaşık sesleri telaffuz etme pratiği yapabilecektir.

Her anne çocuğuna konuşmayı öğretebilir, asıl önemli olan bu konuyu kendi seyrine bırakmamak, aynı zamanda zorlamamaktır. Zamanı gelecek ve bebeğiniz kesinlikle konuşmayı öğrenecek.

Sevgili okuyucular! Çocuğunuza 2-3 yaşında konuşmayı nasıl öğrettiğinizi yorumlarda bize anlatın, ipuçlarını ve etkili teknikleri paylaşın.

Bebek zaten üç yaşında olmasına rağmen konuşmak istemiyor. Açıkça yalnızca iki veya üç kelimeyi telaffuz ediyor, ancak her şeyi anlıyor ve gerekli eylemleri gerçekleştiriyor. Bütün bunlar gelişimsel bir gecikme değil mi? Yoksa bu tür tezahürler sapma olarak mı değerlendirilmelidir: sessizlik, hiperaktif davranışla temas kurmayı reddetmek? 3 yaşında bir çocuğa konuşmayı nasıl öğreteceğinizi ve neye hazırlanmanız gerektiğini anlayalım.

Gecikmiş konuşma gelişimi farklı yaşlarda kendini gösterir, ancak en belirgin şekilde yaklaşık üç yaşında görülür. Bebeğin sadece konuşmada değil sağlıkta da sapmalar yaşayabileceği düşüncesi doğal olarak ebeveynleri endişelendiriyor. Sonuçta akranları zaten tam cümleler kurabiliyor; sorun nedir? Sorunu çözerken uzmanların desteğine başvurmaya değer. Ve elbette, çocukların konuşmaya başlaması “gerektiği” tek bir takvim tarihi olmadığını da unutmayın.

Konuşma nasıl oluşur?

Konuşma giderek daha karmaşık hale gelir: ilk anlamlı ağlamadan "uğultuya" ve gevezelik etmeye, ilk kelimelerden ifadelere kadar. Bir ila iki yıllık dönemde, genellikle günlük nitelikte kısa cümleler ortaya çıkar. Ve iki ila üç yaş arası bebek etrafındaki insanlarla nasıl iletişim kuracağını öğrenmeye başlar. Bu süreçte asıl olanlar ebeveynlerdir, ancak bazen bir konuşma terapisti, nörolog veya defektolog ile istişarede bulunmak gerekebilir. Sonuç olarak, ya tavsiyelere uyarak çocukla kendiniz çalışacaksınız ya da doktor onu sürekli izleyecek ve uygun önlemleri kişisel olarak uygulayacaktır.

Konuşma, düşünme, hafıza ve eylem gerçekleştirme yeteneği ile yakından ilişkili olan o kadar karmaşık bir süreçtir ki, bu süreci akışına bırakmak büyük bir hata olur. Doktorlar şuna inanıyor: Bir çocuk 3 yaşında konuşmuyorsa bu ebeveynlerin başarısızlığıdır. Çocuğun "hala konuşacağına" inananlar yanılıyor - bu ancak ona öğretilirse gerçekleşebilir.

İdeal olarak, bebeğinizi doğumdan önce ana diline alıştırmak daha iyidir çünkü annesinin hamileliğinin ikinci üçte birlik döneminde seslere tepki verir. Bu aşamada şarkılar ve hoş müzik, yüksek sesle okumanın yanı sıra sıradan ama her zaman kişisel odaklı "konuşmalar" da faydalı bir etkiye sahiptir.

3 yaşındaki çocuk neden konuşmuyor? Anne karnında ve doğumdan sonra konuşma gelişimini etkileyen faktörler vardır:

• hamileliğin doğası;
• doğum sürecinin özellikleri - hızlı veya erken doğum, hipoksi (hava eksikliği) veya asfiksi (boğulma), vb.;
• Bir yaşından önce geçirilen hastalıklar.

Muayene sırasında anormallikler bulunursa ancak doktorların talimatlarını takip etmeye hazırsanız, her şey düzeltilebilir; bu sadece daha fazla zaman, çaba ve sabır gerektirecektir. İkincisi özellikle önemlidir: Sonuçta, iletişim için tüm koşullar yaratılmış gibi görünse bile, bir çocuk üç yaşında konuşmayabilir.

Konuşma gecikmesinin oldukça sıradan, fizyolojik değil, dış nedenleri de vardır. Bunlar yaşam tarzındaki bir değişiklikle (örneğin taşınmak) ilişkilendirilebilir - yeni koşullara alışan çocuklar konuşmayı daha sonraya erteliyor gibi görünüyor. “Kısıtlama” aynı zamanda ebeveynlerin çocuklarıyla çok az zaman geçirmesi veya onları televizyonun, elektronik oyuncakların ve cihazların bakımına bırakması durumunda da ortaya çıkıyor.

Konuşma gecikmesinin belirlenmesi

Çocukların iletişimde zorluk yaşayabileceğine dair oldukça erken uyarı işaretleri vardır. İlk kelimeler zamanında belirir (bir yıla kadar), ancak yalnızca hece veya gevezelik, sayıları yalnızca 10-15'tir. Bazen çocuklar ilk kelimelerini bir yıldan daha geç veya iki yıla yakın bir zamanda telaffuz ederler.

Sessizliğe ek olarak, tek başına veya birlikte ortaya çıkabilen gecikmiş konuşma oluşumunun ana belirtileri vardır:

• aktivite, huzursuzluk;
• sinirlilik veya histeri;
• ifadelerin anlaşılmazlığı;
• hızlı veya tersine çok "uzun" konuşma;
• basit hikayelerin ve açıklamaların yanlış anlaşılması;
• kişinin kendi cümlelerini kurma konusunda tam bir beceriksizlikle karikatürlerden veya kitaplardan cümleler üretmesi;
• yetişkinlerden duyulanların sürekli tam olarak kopyalanması;
• açık ağız ve/veya artan tükürük.

Normalde üç yaşındaki bir çocuğun 150 ila 200 kelimeye sahip olması gerekir. Ancak sizin durumunuzda durum böyle olsa bile, konuşma gelişiminde bir gecikme, örneğin sesleri yeniden düzenleme alışkanlığı veya kelimelerin başka şekilde çarpıtılması, peltek konuşma ve ritmi hissedememe ve basit şiiri ezberleyememe ile kanıtlanır.

Doktorunuzla görüşme anını geciktirmeyin. Bir konuşma terapisti, nörolog, psikolog konuşma gecikmesinin nedenini bulacak ve önemli tavsiyeler verecektir.

Bir çocuğa doğru konuşmayı nasıl öğretirim?

Her sorunun bir çözümü vardır; olumlu bir tutum önemlidir. Yavaş yavaş basitten karmaşığa doğru ilerleyerek tüm zorluklarla başa çıkabilirsiniz. Bir uzmanla çalışmayı düşünüyorsanız konuşma terapisti kendi programını geliştirecektir. Ancak doktorlar ayrıca çocuklarla bağımsız ev aktivitelerine uygun birkaç genel çözüm de sunuyor.

• Beden dilinizi ana diliniz olmaktan çıkarın. Aynı zamanda 3 yaşında konuşmayan bir çocuktan her seferinde isteklerini kelimelerle ifade etmesini talep etmeye de gerek yoktur. Örneğin kitap okurken jestler uygundur: "Şalgam çok çok büyüdü!" Üstelik duygusal olarak özgürleştiricidirler. Diğer durumlarda bir seçenek sunun: “Ne almak istiyorsunuz? Oyuncak ayı mı yoksa araba mı? Nesnelerin tanıdık olması önemlidir - o zaman çocuk kararını verebilecek ve zamanla size cevap verebilecektir.
• Eylemlerinizi söyleyin. Rapor edersiniz - bebek dinler ve hareket eder. Veya birlikte bir şeyler yaparsınız. "Yürüyeceğiz. Hadi mavi bir Panama şapkası takalım, dışarısı sıcak.”
• Kendi cümlelerinizi çeşitlendirin. Aynı kelimeyi birkaç kez söylemeyin ve tekrarlamayı gerektirmeyin. Bir gün cevabı duyacaksınız - asıl mesele acele etmemek. Yanıt olarak yapılan bir baş sallama ya da belli belirsiz bir ses bile bir diyalogdur.
• İletişimi teşvik edin. Basit sorular sorun; sorduğunuz nesnelerin isimlerini vermelerini teşvik edin ve herhangi bir zorlukla karşılaşırlarsa onlara ipucu verin. Basit, tanıdık şiirleri veya bir peri masalını okurken, aniden tüm cümleyi veya sonunu "unutun": er ya da geç küçük dinleyici sizi düzeltmek isteyecektir. Söylemeye çalıştığı şeye dikkat edin, tekrar sorun ve onaylayın; bu şekilde size daha fazlasını anlatabilecektir. Ara sıra dikkatlice ayarlayın.

Sınıftaki başarılarınızı not edeceğiniz bir günlük tutmak faydalıdır - o zaman ilerleme açıkça görülecektir.

Konuşmanın anlamı budur. Ancak diğer faktörlerin de dikkate alınması gerekir. Örneğin, küçük nesnelerle çalışabilme yeteneğinin düşünme üzerinde ve dolayısıyla iletişim kurma yeteneği üzerinde olumlu bir etkisi vardır. Ve eğer bir çocuk üç yaşında kötü konuşuyorsa, kaçınılması gereken anlar hala vardır.

• İnce motor becerilere evet.Çocuğunuzun kavanozun kapağını açmasına, su dökmesine, ona kalem veya kaşığı doğru tutmayı öğretmesine ve onunla modellik yapmasına izin verin. Nesnelerin doku ve şekil bakımından farklı olmasına izin verin: pürüzsüz, pürüzlü, nervürlü, yuvarlak vb. Ve ilerledikçe aynı şekle, renge, boyuta veya amaca sahip nesneleri seçin ve bunların ortak yönlerini açıklayın. "Bir fincan ve bir bardak; onlardan içebilirsin."
• Televizyona “Hayır”. Günde 10-20 dakikadan fazla ekran karşısında vakit geçiremezsiniz. TV'yi faydalı oyunlarla, eğitici (elektronik değil!) oyuncaklarla - mozaikler, inşaat setleri, küpler ile değiştirin.

15 dakikadan başlayarak, eğitici oyunun süresini kademeli olarak yaklaşık 40 dakikaya çıkararak günlük pratik yapmanız gerekir. Her zaman duyduklarınızı mekanik olarak tekrarlamayın, anlamaya çalışın. Elbette sadece aile içi değil, akranlar ve daha büyük çocuklarla da oynamak ve konuşmak çok önemli. Durumu kabul ederseniz, size bağlı olan her şeyi yaparsanız ve başarıya inanırsanız, 3 yaşında bir çocuğa konuşmayı öğretmek tamamen gerçekleştirilebilir bir iştir.

Bebeğin “konuştuğu” nasıl anlaşılır? Dikkatli dinle. Net, ayrıntılı bir ifade göründüğünde rahat bir nefes alabilirsiniz, ancak yararlı ve heyecan verici aktivitelerden vazgeçmeyin! O zaman çocuğunuz gelecekte canlı bir zihin ve olağanüstü bir hafızayla sizi memnun edecek, verimli iletişim kurabilecek ve hızlı öğrenebilecek, sorumluluk sahibi olabilecek ve bilinçli kararlar alabilecek.

Yazdır

Evimize bir çocuk geldiğinde istisnasız herkes onun konuşmaya başlamasını sabırsızlıkla bekliyordu. Ancak ilk yıl geçti, ikincisi sona eriyordu ve bebek sessiz kalmaya devam etti, yalnızca benzer sözcükleri dile getirdi. Kocam ve ben, çocukları "bir buçuk yaşında şiir okuyan" büyükanne ve büyükbabalarımızın talimatlarıyla hareket ederek çocuğun sapmalarını, hastalıklarını ve yetiştirilmesindeki hataları aramaya başladık. Alarmı ne zaman çalmaya başlamalısınız? Bu soruyu cevaplamak için çocuğunuzun ve kendi kalbinizin sesini dinlemelisiniz.

2 yaşın altındaki çocuklarda konuşma nasıl gelişir?

Konuşma gelişimi aşamalar halinde gerçekleşir ve her aşama her durumda mevcuttur Başkaları tarafından konuşulan dil ve uyruğa bakılmaksızın Çocuğum bir istisna değildi ve konuşma gelişiminin tüm aşamalarından geçti. Bazı aşamalar daha uzun sürdü, bazıları daha kısa sürdü ama sonunda çocuk tamamen konuştu.

1. Bağırmak. İlk çocuğumda kızımın neden çığlık attığını anlamakta zorlandım, ancak ikinci bebeğimde onun ne zaman açlıktan çığlık attığını ya da sadece canının sıkıldığını açıkça fark etmeyi öğrendim. Doğduğu andan itibaren çocuğun annesi ve babasıyla iletişim kurmasının tek yolu ağlamaktır. Bununla açlık ve susuzluk duygularını, fiziksel rahatsızlıklarını ifade eder, sıcak mı yoksa soğuk mu, kıyafetleri dar mı yoksa rahatsız mı, ayrıca bebeğin acı çekip çekmediğine dikkat çeker. Dikkatli ebeveynler, farklı ağlama türlerini ayırt etmeyi de hızla öğrenebilirler.
2. Gümbür gümbür. Yaklaşık 3 aydan itibaren yenidoğanlar mırıldanmaya başlar: çoğu zaman bu, bebek mutlu olduğunda olur ve dolayısıyla tatmin duygusunu ifade eder. Ancak bu sürenin partinin başlangıcına denk gelmesi şart değildir. İlk kızım 4,5 aylıkken tamamen sağlıklı ve herhangi bir sapma olmadan yürümeye başladı, ancak oğlum 2 aylıkken zaten her şekilde yürüyor ve şarkı söylüyordu. Çocuk sesleri telaffuz etmek için dilini hareket ettirmeyi öğrenir ve konuşma aparatını mümkün olan her şekilde eğitir. Vızıltı genellikle "Agu", "Ua", "Gaaa", "Guuu" kelimeleri biçiminde yeniden üretilir.

İLGİNÇ! Dünyanın her milletinin tamamen aynı şekilde yürüyen çocukları var.

1. Hecelerin telaffuzu ve gevezelik. Yaklaşık 7-8 aylıkken çocuklar farklı heceleri telaffuz edebilirler ve bunlar henüz belirli görüntü ve kelimelerle ilişkilendirilmemiştir. Bebek annesini kastetmeden “Anne-ma-ma-ma” diyebilir. Ancak bu, çocuğun seslerin ana kısmına hakim olduğu önemli bir aşamadır.
2. İlk kelimeler. İlk çocuğum bir yaşındayken ancak bu kadarını söyleyebiliyordu: “baba”, “baba”, “yum-yum” ve kişisel repertuarından insan diline çevrilemeyen birkaç cümle daha. Bir yaşına gelindiğinde bebek 10'a kadar kelimeyi biliyor ve telaffuz edebiliyor. Üstelik bunlar her zaman tam sözler olmayabilir. Örneğin, çocuk "köpek" kelimesi yerine hâlâ zihninde belirli bir görüntüyle ilişkilendirilen "Hav-hav" diyebilir. Ayrıca "inek" yerine "kava" gibi kısaltılmış kelimelerin telaffuz edilmesi de kabul edilebilir.
3. Bilinçli konuşma. İki yaşına geldiğinde çocuk genellikle en azından yetişkinlerle iletişim kurabileceği belirli bir kelime dizisine sahiptir. Genellikle bu kelime dağarcığı annemi arayıp oyuncak istemek için yeterlidir. Bir çocuğun kendisinden üçüncü şahıs olarak bahsetmesi normal kabul edilir: "Oynuyorum" yerine "Maşa oynuyor". Bu aşamadan itibaren konuşma her geçen gün hızla gelişecek ve kelime dağarcığı dolacaktır.

2 yaşında bir çocuk için konuşma normları

Tüm çocukların gelişimi bireysel olduğundan net standartlar yoktur. Ancak konuşma gelişiminde ne tür bir ilerlemenin gerçekleştiğine dair genel bir fikir var. Konuşma gelişimi ile ilgili tüm bilgileri bir araya getirdim.

Çocuk doktorları, psikologlar ve nörologlara göre 2 yaşındaki bir çocuğun yapabilecekleri şöyle:

• 100-300 kelimelik aktif bir kelime dağarcığına sahip olmak;
• konuşmada edatları (genellikle “in” ve “on”) ve bağlaçları kullanın;
• Özellikle soru sorarken konuşmada tonlama görünebilir;
• belirli bir nesne kategorisi (vücut parçaları, hayvanlar, meyveler ve sebzeler) hakkında fikir sahibidir ve bunları kısmen adlandırabilir;
• yetişkinler şu soruyu sorduğunda resmi doğru şekilde gösterir: "Göster bana...";
• 2-3 kelimelik kısa cümleler kurar;
• “Ben”, “Siz”, “Biz” zamirlerini kullanır;
• “Bu nedir?” sorusunu sorabilir.

Bu standartlar her çocuğun 2 yaşına geldiğinde bu listede yer alan her şeyi yapabilmesi gerektiği anlamına gelmemektedir. Örneğin, arkadaşlarımın çoğunun iki yaşındaki çocukları çevrelerindeki dünyayı oldukça iyi anlıyorlar ancak kelimeleri aktif olarak kullanmıyorlar.

2 yaşında bir çocuğun konuşmasını geliştirmek için en iyi oyunlar

• Kartlar. Bir çocuğun çok yönlü gelişimi için klasik bir oyun. Kızım için bu oyun uzun süre günün ana etkinliğiydi. Kelime dağarcığımızın büyük bir kısmı kartlardaki kelimelerden oluşuyordu. Oyunun özü, rastgele bir kart çıkarmanız, onu çocuğa göstermeniz ve ondan tasvir edilen nesneyi adlandırmasını istemenizdir. Belirli bir kategorinin, örneğin hayvanlar veya ulaşım gibi en tanıdık resimlerin resimleriyle başlamak en iyisidir. Bir soru sorarken birkaç saniye duraklamanız gerekir: Çocuğun nesneyi tanıması ve adını hatırlaması için zamana ihtiyacı vardır. Bebeğin kafası karışmışsa ve neye cevap vereceğini bilmiyorsa, 10-15 saniye sonra kelimeyi söylemeniz gerekir.
• Ladushki ve diğer şiirler ve şakalar. Herkesin aşina olduğu oyun, sadece eğlenmenize değil aynı zamanda konuşmanın gelişimine de katkıda bulunmanıza olanak tanıyor. Kızım için bu oyun ancak 1,5 yaşında ilginç hale geldi ve o yaştan önce onun ilgisini çekmedi. Bebeğin avuçlarına ve parmak uçlarına dokunmak, konuşma merkezi reseptörlerinin çalışmasını etkinleştirecek ve çocuk, bir yetişkinin ardından tanıdık bir şiirin her satırını bitirebilecektir. Bu oyun, çocuğu tanıdık bir cümleyi tamamlamaya davet ederek herhangi bir çocuk şiiriyle oynanabilir.

• Kim ne diyor? Neredeyse tüm çocukların bayıldığı çok heyecan verici bir oyun. Çocuğum 3,5 yaşında bile amcıkların ve köpeklerin nasıl konuştuğunu zevkle hatırlıyor. Resmi işaret ederek çocuktan hayvan seslerini çıkarmasını istemeniz gerekir: "Köpek ne diyor?" - "Yay-vay". Daha zor bir seçenek, çocuğun yetişkini düzeltebilmesi için kasıtlı olarak hata yapmaktır: “Kedi ne diyor? Kwa-kwa?” - “Hayır, miyav-miyav!” Çocuk, bir yetişkinin yanlış bir şey söylemesini ve kendisinin, yani çocuğun onu düzeltmesini komik bulacaktır.
• Aptal yetişkin. Bir çocuk ilginç bir şey isterse, yetişkin kasıtlı olarak başka bir şey teklif etmeli, çocuğu anlamıyormuş gibi davranmalı ve onu şeyi kendi başına açıklamaya ve adlandırmaya zorlamalıdır. Örneğin, bir çocuk elma ister ve bir yetişkin şunu sorar: “Spatula ister misin? HAYIR? Ya da belki bir ayı?” Ancak bu durumda asıl mesele fazla ileri gitmemek ve çocuğu yorgunluk ve kırgınlık noktasına getirmemektir. Kızım için sınır 2-3 “yanlış” cevaptı ve sonrasında üzülüp ağlayabiliyordu.
• Çantaya kim saklandı? Küçük bir çantaya birkaç hayvan oyuncağı koyup, sadece kafasını gösterecek şekilde teker teker çıkarabilir, çocuktan hayvana isim vermesini isteyebilirsiniz. Ayrıca onu elini çantaya koymaya ve oyuncağı çıkarmaya davet edebilirsiniz; böylece çocuk oyun anının yanı sıra ek olarak parmak masajı alacak ve ince motor becerilerini geliştirecektir.
• Sesi nasıl çıkıyor ve konuşuyor? İki yaş için nesneleri isimleriyle değil çıkardıkları seslerle çağırmak kesinlikle normaldir. Bu sadece hayvanların yansımaları için değil aynı zamanda çevredeki nesnelerin büyük kısmı için de geçerlidir. Çok uzun bir süre arabaya “bip-bip”, yiyeceğe “yum-yum” ve en sevdiğimiz atımıza da “yoke-go” adını verdik. Bir çocuk çok kötü konuşuyorsa, onu sürekli olarak etrafındaki dünyayı seslendirmeye teşvik edebilirsiniz: “Nasıl yağmur yağıyor? - “Damla-damla”, “Ayaklar nasıl yere vuruyor?” - “Üst üste”, “Zil nasıl çalıyor?” - "Ding Ding." Hemen hemen her nesne veya eylem için kendi sesinizi seçebilirsiniz.

• Artikülasyon jimnastiğinin konuşma gelişimini desteklediği bilinmektedir. Küçük bir çocuğa konuşmayı geliştirmek için egzersiz yapması gerektiğini açıklama girişimim başarı ile taçlandırılmadı. Ben de aynanın önünde yüz ifadeleri yapmayı ve yüz ifadeleri yapmayı önerdim. Ayrıca sabun köpüğü veya balonları üfleyebilir, tüy veya mum alevini üfleyebilir, aktif olarak yüzünüzü buruşturabilirsiniz: dilinizi, dişlerinizi gösterin, yanaklarınızı şişirin ve örneğin bir aslan veya maymunu tasvir eden bir tüple dudaklarınızı uzatın.
• İnce motor becerilerin geliştirilmesi. Parmaklarda, beyinde konuşma merkezinin yanında yer alan motor merkezini harekete geçiren reseptörler bulunmaktadır. Bu nedenle çocuğun konuşmasının parmak uçlarında olduğunu söylerler. İnce motor becerilerin geliştirilmesi için her türlü oyun uygundur: küçük nesneleri veya tahılları dökmek ve yeniden düzenlemek, parmakla çizim ve hamuru, saksağan oynamak ve parmak masajı.

Çocuk konuşmaya başlamadıysa ne yapmalı?

Konuşma aparatının geliştirilmesine yönelik kapsamlı ve çeşitli bir yaklaşım kullanma çabalarıma rağmen kızım 2 yaşındayken inatla konuşmayı reddetti. Kızımla çalışmadığımı düşünen akrabalarımın onaylamayan bakışlarını gördüğümde bu durum özellikle şiddetli bir şekilde hissedildi.

Herhangi bir ebeveyn, iki yaşındaki bir çocuğun sessizliğinden endişe duyacaktır. Bunun bir hastalığın mı, bir çeşit gelişimsel bozukluğun mu sonucu olduğunu yoksa çocuğun bireysel bir özelliği mi olduğunu nasıl belirleyebiliriz? “Sessizliğin” çeşitli nedenleri ve bunları çözmenin yolları vardır.

	Neden	Çözüm
1.	Kalıtım	Çocuğun ebeveynlerinden biri geç konuşmaya başladıysa bu özellik miras alınabilir. Bu durumda, sadece zamanınızı beklemeniz gerekiyor.
2.	Karakter ve mizacın özellikleri	Bazı çocuklar 2 yaşında bile çekingen ve ürkek olabilirler. Bebek diğer çocuklarla oynamaya pek istekli değilse, yalnızlığı tercih ediyorsa ve genel olarak duygusal açıdan oldukça sakinse, o zaman belki de konuşma gelişimi diğer akranlarınınki kadar hızlı olmayacaktır.
3.	Konuşmaya gerek yok	Her çocuğun isteği üzerine anne ona hemen doğru olanı verirse veya belirli bir eylemi gerçekleştirirse, bebeğin konuşma geliştirmesine gerek kalmaz. Çocuğa "aptal yetişkin" gibi davranarak ihtiyacını mümkün olan her şekilde gösterme fırsatı verilmelidir.
4.	KBB hastalıkları ve nörolojik bozukluklar	Konuşma gecikmesinin nedeni KBB organlarındaki bozukluklar (kusurlar, hastalıklar) veya çeşitli nörolojik anormallikler olabilir. Bu durumda bir kulak burun boğaz uzmanı ve nöroloğa danışmak gerekir. Bebeği bir psikoloğa ve konuşma terapistine göstermek de iyi bir fikir olacaktır. Farklı görüşler almak için birkaç uzmanla iletişime geçilmesi tavsiye edilir. Doktor uygun tedaviyi reçete edecek ve önerilerde bulunacaktır.
5.	Aşırı ebeveyn baskısı	Çocuklarının mümkün olduğu kadar erken konuşmaya başlamasını isteyen ebeveynler bazen çok ileri giderek çocuğu konuşmaya zorlarlar. Bu kadar hassas bir yaşta bebeğin ruhu çok savunmasızdır ve ebeveynlerinin baskısı altında tamamen sessizleşebilir. Konuşma geliştirme yöntemlerinizi yeniden gözden geçirmeli ve belki de çocuğunuza biraz ara vermelisiniz.
6.	İlgi eksikliği	Bebek, şu veya bu oyunun en etkili olduğunu düşünerek annesinin onunla oynadığı gelişimsel oyunlardan hoşlanmayabilir. Çocuğun ilgi alanlarını yakından takip etmeli ve ona keyif verecek aktiviteler sunmalısınız.
7.	Toplum eksikliği	Çocuğun tüm iletişimi yalnızca anne veya babayla gerçekleşiyorsa, konuşma gelişimi oldukça yavaş ilerleyebilir. Akranlarıyla iletişim ona büyük zevk verecek ve onlarla iletişim kurma konusunda ilgi uyandıracaktır. Çocuğunuz anaokuluna gitmiyorsa, yaşına uygun grup derslerinin verildiği eğitim kulüplerine katılabilir veya oyun alanında diğer çocuklarla iletişim kurabilirsiniz.

Bir çocukta konuşma gelişimi deneyimim

Kızım 1,5 yaşına geldiğinde, akrabalarımdan çocuğumun neden tam cümleler değil de sadece birkaç kelime konuştuğu ve özellikle şiir okumadığı konusunda çok fazla öfke duydum. Tüm şefkatli ebeveynler gibi ben de çok endişelendim, her türlü oyunu oynadım, parmaklarıma masaj yaptım ve beni en moda kulüplere götürdüm ama sonuç olmadı. Polina 1 yaş 8 aylık olduğunda ailemiz kızımızı anaokuluna gönderme fırsatı buldu. Anaokuluna başlamadan önce bir psikologla randevumda bana korkunç bir teşhis söylendi - gecikmiş konuşma gelişimi.“Akıllı” ilaç “Pantogam”ı reçete ettiler. Biraz düşündükten sonra çocuğa vermedim ama sakince anaokuluna gönderdim.

2 aylık ziyaretin ardından çocuk birçok yeni şey öğrendi: kaşıkla kendi başına yemek yemek, lazımlığa zamanında gitmeyi istemek. Ama yine de çok az şey söyledi. İkinci yaş gününü kutladıktan bir ay sonra, çocuk kelimenin tam anlamıyla "patladı": kelimeler ve tüm cümleler ondan sonsuz bir akış halinde döküldü. 2,5 yaşındayken kısa dörtlükler okudu. Bugün çocuğum 3,5 yaşında. Ağzı bir dakika bile kapanmıyor, masal anlatıyor, milyarlarca soru soruyor ve akşamları kulaklarımızı ağrıtan evimizde 24 saat açık “çocuk radyosu” çalışmaya başladı.

Bu nedenle, çocuklarının konuşma gelişimiyle ilgilenen tüm ebeveynlere evrensel tavsiyeler verilebilir: Çocuklarınıza daha yakından bakın, onları izleyin ve kendi kalbinizin sesini dinleyin. Bebeğin herhangi bir fizyolojik veya nörolojik anormalliği yoksa, o zaman sadece sevgi dolu ve özenli ebeveynler olun ve bir süre sonra bebek durdurulamayacak şekilde konuşmaya başlayacaktır.

(9 derecelendirmeler, ortalama: 4,67 5 üzerinden)

Çocuklar erken yaşta çevrelerindeki dünyayı ilgiyle öğrenirler ve 3 yaşındaki bir çocuğun konuşması önemli bir bileşendir. Ebeveynlerin bebeğin gelişimini ve yeni bilgilerin özümsenmesini izlemesi çok önemlidir. Bu yaşta bebek henüz karmaşık cümleleri telaffuz edemese bile net konuşmalıdır. Dört yaşına gelindiğinde konuşma, çevredeki nesnelerin özelliklerini tanımlamaya olanak tanıyan zamir ve sıfatlar bakımından zengin olmalıdır. Bu yaştaki çocuklarda konuşma gelişimi son derece önemlidir, bu nedenle olası kusurların giderilmesi önemlidir.

3-4 yaş arası çocuklarda konuşmanın gelişimi şu özelliklerle karakterize edilir: Çocuk belirsiz de olsa net konuşur, duyduğu kelimeleri tekrarlar, basit cümleler oluşturabilir, kısa bir yeniden anlatım oluşturabilir.

Teşhis

3-4 yaş arası çocuklarda konuşmanın gelişiminden bahsetmişken bunun temel olduğunu söylemek gerekir. Bebeğin sosyal adaptasyonu ve ileri okul eğitimine bağlı olacaktır. Belli var normlarçocuğun bu hastalığa sahip olup olmadığı belirlenir. Bir gecikme varsa, konuşma gelişimi için özel bir program kullanmaya değer. Ayrıca şefkatli ebeveynlere rehberlik edebilecek birçok fayda vardır. Çocuğunuzun yaşıtlarının gerisinde kalmasına izin vermemelisiniz, zamanında yetişmesi önemli.

Uzmanlar, bir çocuğun konuşmasının yaşının özelliklerine uygun olup olmadığını belirlemek için öğrenebileceğiniz standart göstergeleri belirler.

Normlar

Bir çocuğa 3 yaşında konuşmayı nasıl öğreteceğimiz sorusuyla ilgilenmeden önce, çocuklarda konuşma gelişimi normlarını öğrenmeye değer. Bu tür göstergeler kesinlikle bireyseldir, katı kısıtlamalar yoktur. Ancak yaklaşık olarak ebeveynlere aşağıdaki hükümler rehberlik etmelidir:

3 yaşındaki bir çocuğun kelime dağarcığı 800-1000 kelime olmalıdır. 4 yaşına gelindiğinde normalde 2000 kelimeye çıkar.

Konuşmanın hemen hemen tüm bölümleri çocuğun aktif kelime dağarcığında görünür: isimler, sıfatlar, fiiller, zamirler, sayılar, zarflar, edatlar, parçacıklar, bağlaçlar.

1. Çocuk kendi soyadını, adını ve soyadını telaffuz edebilir.
2. Duyduklarını aynen tekrarlayabilir.
3. İzlediği bir masal ya da çizgi filmi keyifle yeniden anlatır.
4. Gerektiğinde alçak veya yüksek sesle konuşabilme becerisine sahiptir.
5. Akraba veya arkadaşlarının isimlerini söyleyebilir.
6. Üç yaşındaki bir çocuğun eylemleri isimlendirmesi normal kabul edilir.
7. Çevredeki nesnelerin ne gibi işaretlere sahip olduğunu söyler; örneğin anne güzeldir, elma kirlidir vb.
8. Çocuklar ayrıca palto, şort ve külot gibi nesneleri gruplandırabilirler. Ancak tavayı veya kalemi kıyafet olarak sınıflandırmayacaktır.
9. Kılavuzlar bebeğin gördüğü durumu anlatabildiğini söylüyor.
10. Bebek basit cümlelerde konuşmayı algılayabilir ancak aynı zamanda daha karmaşık cümlelere geçme girişimleri de olur.

Konuşmanın özellikleri

Artikülatör aparatın 3-4 yaşlarındaki kusurlu gelişimi, bu yaşa özgü, norm olan ve ebeveynleri endişelendirmemesi gereken konuşma özelliklerini akla getirir.

2, 3, 4 yaşlarındaki çocukların konuşması çoğu çocuk için normal kabul edilen bir takım özelliklere sahiptir. Ebeveynler neyin gecikme olarak nitelendirilebileceğini ve neyin konuşma gelişiminin normal seyri olarak kabul edildiğini bilmelidir.

Pek çok çocuk güzel, doğru konuşmaya çalışır ve bir şekilde yetişkinleri taklit eder. Ancak birçok insan bunu yapmayı başaramıyor; çoğu zaman sözcükler kulağa beceriksiz, hatta komik geliyor. Üç yaşındaki bebek belli belirsiz konuşuyor.

• Uzun ve bilmediği sözcükleri yanlış telaffuz eder.
• Uzun kelimeleri kısaltır (“vapur” yerine - “gemi”, “makine” - “lastik” yerine).
• Kelimelerdeki heceleri yeniden düzenler (“müzikal” - “müzikal” yerine).
• Seslerin geçmesine izin verir (“kırmızı” - “kasin” yerine).
• Ünsüzleri yumuşak bir biçimde telaffuz eder (“kedi” - “koska” yerine).
• S, Z, Ts ıslık seslerini yeterince net telaffuz etmiyor, bunları atlıyor veya başka seslerle değiştiriyor ("kale" - "anne" yerine, "köpek" - "tobaka" yerine).
• Ш, Ж, Ш, Ч tıslama seslerini net bir şekilde telaffuz etmiyor ve bunları atlıyor (“böcek” - “yuk” yerine “şapka” - “syapka” yerine).
• R, L sesleri çıkarılır veya "th", "l" ("roket" - "yaketa" veya "lyaketa" yerine) ile değiştirilir.
• Cümleleri yanlış kurar, kelimeleri yeniden düzenler (Yulaf lapası istiyorum, hayır. Bir sürü oyuncak var.).

Üç yaşındaki bebek belirsiz konuşuyor ancak konuşması hızla gelişiyor ve gelişiyor.

Kırıntıların doğru gelişmesi gerekir, bu tür kusurların düzeltilmesi gerekmez. Hecelerin yeniden düzenlenmesi, seslerin değiştirilmesi gibi sorunlar sapma değildir. Sorun şu ki, konuşma aparatının fizyolojik gelişimi mükemmel değil, hala oluşturuluyor. Bu nedenle bebekler “r”, “l”, “s”, “sh” gibi karmaşık seslerle baş edemezler.

3-4 yaş arası çocuklarda sesli konuşma kültürünün gelişimi, bebeğin kendisini çevreleyen tüm sesleri ve kelimeleri dinlediği anlamına gelir. Kelimeleri gerektiği gibi yeniden üretmek mümkün değilse bebek daha uygun kelime formlarını kolaylıkla oluşturabilir. Bu yaştaki bir çocuk, tekerlemeleri ve tekerlemeleri tekrarlamanın yanı sıra bunları bestelemeye de çalışır.

Sapmalar

Bu yaşta konuşma gelişimi normlarına aşina olarak bebeğin normal şekilde gelişip gelişmediğini belirleyebilirsiniz. Ebeveynler aşağıdaki karakteristik konuşma gecikmesi belirtilerine karşı dikkatli olmalıdır.

1. Bir çocuk 3 yaşında ya hiç konuşmaz ya da çok az konuşur.
2. Ebeveynler çocuğun ne dediğini anlayamıyor.
3. Çok hızlı konuşuyor ya da tam tersine yavaş konuşuyor.
4. Basit bir cümle bile kuramıyorum.
5. Bebeğin genellikle ağzı hafifçe açıktır ve bol miktarda salya akması vardır.

Tüm bu belirtiler ciddi konuşma bozukluklarına işaret edebilir ve bu durumda ebeveynlerin uzmanlara başvurması gerekir.

Bir çocuk doktoru, pediatrik nörolog ve konuşma terapisti ile istişare, konuşma anormalliklerinin nedenini bulmaya ve tedaviye ve düzeltmeye zamanında başlamaya yardımcı olacaktır.

Konuşma gelişimine neler katkıda bulunur?

Bunu öğrenmek için ebeveynlerin çeşitli kılavuzları ve teknikleri incelemesi gerekir. Bunu kendiniz yapabilir veya uzmanlarla konuşabilirsiniz. Kendi kendine çalışmanın sonuç vermediği durumlarda konuşma terapistleriyle iletişime geçmeye değer. Çocuğunuz için özel egzersizler seçebilirsiniz, bu iki yaşında bile yapılabilir. Her durumda bebekle iletişim kurmanız, onunla konuşmanız ve ayrıca iletişimin kapsamını genişletmeniz gerekiyor. Çocuğunuzu yeni insanlarla tanıştırmaya çalışın, onlarla iletişim kurmasını teşvik edin, korkacak hiçbir şeyi olmadığını anlatın.

Yaşamının üçüncü yılında bir çocukla konuşurken onun kelime dağarcığını artırmak için yeni kelimeler kullanmanız gerekir. Sizin açınızdan herhangi bir başarı kutlanmalı, bebeği övmeli ve onu cesaretlendirmelisiniz. Kelime hazinesine gelince, yavaş yavaş artmalı, bebekle tek tek kelimeleri öğrenmeniz gerekiyor. Peri masalları okumak aynı zamanda kelime dağarcığının artmasına da yardımcı olur. Okurken tonlamaya ve ifadeye dikkat etmeniz gerektiğini unutmayın. Bu şekilde bebek nasıl doğru konuşacağını hatırlayacaktır.

Dört yaşına geldiğinizde tekerlemeler öğrenebilirsiniz; bu, tıslama ve ıslık seslerini telaffuz etmeyi öğrenmenizi sağlayacaktır. Çocuğunuz kelimeleri yanlış telaffuz ederse onu düzeltmekten çekinmeyin veya tembel olmayın. Çocukların konuşmasına dikkat ederseniz, bebek doğru konuşmak için çabalamanın gerekliliğini düşünecektir. 3-4 yaş arası çocuklar için konuşma gelişimi için çeşitli didaktik oyunlar seçebilirsiniz. Konuşmanızı geliştirirken oyun oynamaya karar verirseniz, bebeğinizle farklı şekillerde - yüksek sesle, sessizce, hızlı, yavaş - konuşmayı denemeniz gerekir.

Bir çocuğa konuşmayı öğretmek

Birçok ebeveyn, bebeklere konuşmanın öğretilmesi gereken yaş konusunda endişe duymaktadır. Üç yaşında iki çocuğa ders vermemiz gerekiyor mu? Bebeğe konuşmayı özel olarak öğretmeye veya onu kelimeleri ezberlemeye zorlamaya gerek yoktur.

• Bebeğinize oyun oynarken öğretin; bir yaşına geldiğinde çeşitli motive edici konuşma yöntemlerini kullanabilirsiniz. Örneğin bebeğinize yürüyüşte gördüğünüz her şeyi anlatabilirsiniz. Günün nasıl geçtiğini, anaokulunda nelerin ilginç olduğunu, ne gibi yeni şeyler gördüğünü her zaman sormalısınız.
• Doğru konuşun ve kelimeleri net bir şekilde telaffuz edin. Bebeğinizle iletişim kurarken aktif olarak ifade edin.
• Yeni sesleri veya kelimeleri telaffuz etme girişimlerinde bebeğinizi övün.
• Bebeğiniz kelimeleri ve sesleri yanlış telaffuz ederse nazikçe düzeltin, ancak azarlamayın.
• Çocuğunuza nesnelerin ve olayların tanımlarını formüle etmeyi öğretin: nedir bu? ya da kim o? ne renk? Bu oyuncak bebeğin üstündeki ne? bebeğe ne diyebilirsin?
• Bebeğinizi diğer çocuklarla iletişim kurmaya teşvik edin. Oyun alanlarını, etkinlikleri ve doğum günlerini daha sık ziyaret edin.
• Çocukların tekerlemelerini, şiirlerini, bilmecelerini okuyun; bunlar çocuklar tarafından çok iyi karşılanır ve bunları okumak konuşma gelişimini destekler.
• Bebeğin küçük ayrıntılarla oynamasına izin verin; bunlar tahıllar, kum veya hamuru olabilir.
• Size anlatacak sunumlar ve kılavuzlarla tanışın. Sonuçta konuşmanın oluşumunu doğrudan etkiler.

Egzersizler

Planlama önemlidir; bebeğe kimin, ne zaman bakacağını anlamalısınız. Bebeğinizin rutinine düzenli aktiviteler ekleyin. Sabahları egzersiz yapmak daha iyidir. Günde 10-15 dakikanızı derslere ayırmanız yeterlidir.

Dudaklar için artikülasyon jimnastiği: Dişlerinizi gösterin ve geniş bir şekilde gülümseyin, 5 saniye bekleyin, dudaklarınızı bir tüple uzatın ve 7 saniye tutun. 10 defaya kadar tekrarlayın.

Kendi yeteneklerinize güvenmiyorsanız, yeterli sunum ve tekerleme yoksa dışarıdan uzmanları çekebilirsiniz. Çocuklarda konuşma gelişiminde gecikmenin ortaya çıkması beklenmedik bir şekilde meydana gelmez, uzun vadeli bir sonuçtur, Federal Devlet Eğitim Standardı bile bunu doğrulayabilir. Çocuklar eğitici oyunlardan ve seslerden yararlanabilirler. Kendiniz yapamıyorsanız iyi bir konuşma terapisti bulabilirsiniz.

Makalenin materyallerine dayanarak “Konuşmayı Öğrenmek” sunumunu hazırladık. 3-4 yaş arası çocuklarda konuşma gelişiminin özellikleri.”

Ebeveynler her zaman bebeklerinin ilk kelimelerini sabırsızlıkla beklerler. Ancak çocuğunuzun hayatının ilk yılı geçer ve ardından ikincisi geçer ve kelime dağarcığı neredeyse değişmeden kalır. Daha sonra ebeveynler çocuklarına konuşmayı nasıl öğreteceklerini düşünmeye başlarlar. Aslında bebeğin hayatının ilk aylarından itibaren bu konuyla ilgilenmeniz gerekiyor.

Doğumdan 3 yaşına kadar çocuk konuşma gelişimi

Bir çocuğun konuşma gelişimi, bilgisi sorunlardan kaçınmanıza ve zamanında bir uzmana başvurmanıza yardımcı olacak birkaç aşamadan oluşur. Çocuklar aynı oranda gelişmezler ancak konuşma gecikmesi bir yaş dönemini aşarsa bir konuşma terapistine danışılması gerekir. Ancak bir çocuğa erken konuşmayı nasıl öğreteceğinizi düşünmeden önce, yaşamın ilk 3 yılında çocukların konuşma gelişiminin özelliklerini tanımaya değer.

İlk yıl

Zaten ilk aylarda yenidoğan bir dizi sese ve ses grubuna hakim olabilir. Bebek yetişkinlerin çağrılarına yanıt olarak sesler çıkarır. Bir çocuğun aynı çığlığı a, u, o, i sesli harflerinin birleşimidir. Aynı zamanda çocuğun çıkardığı sesler yetişkinlerin konuşmasından farklıdır, burnun içine giriyormuş gibi görünür.

Yaklaşık 1,5 ayda uğultu denilen dönem başlar. Bebek bireysel k, g, x ünsüz seslerini sesli harflerle birleştirerek telaffuz etmeye başlar. Sonuç gu, agu vb.'dir. Yetişkinlerle iletişim kurarken uğultu oluşması çok iyidir, çünkü bu, refleksif seslerin iletişimsel seslerle değiştirildiğini gösterir. Ayrıca mırıldanırken dilin tonlama sistemi de gelişir.

Gevezelik 6. ayda başlar. Bu aşama hecelerin telaffuzuyla karakterize edilir: ba, pa, ma... Bu aşama 11 aya kadar sürer. Başlangıçta oldukça basit olan heceler zamanla kelimelerin prototipi olan uzun zincirlere dönüşürler. Ayrıca ilk yıl itibariyle çocuk birkaç basit kelimeyi telaffuz etmeyi ve bazı kısa cümleleri anlamayı öğrenebilir. Bunun için özel tekniklere ihtiyaç var mı? Bir çocuğa konuşma terapisti olmadan konuşmayı nasıl öğretirim? Bunu aşağıda öğreneceksiniz.

İkinci yıl

Yılın başında çocuğun yetişkinlerin konuşmasını giderek daha fazla anladığı fark edilir. Ayrıca bebek, diğerlerinden sonra kelimeleri daha sık tekrarlar ve kendisiyle konuşulduğunda dikkatle dinler. Ayrıca kendi dilinde de cevap verebilir. İlk ifadeler de görünebilir. Ancak 2 yıldan önce belirgin konuşma gelişimi belirtileri beklenmemelidir. Tanımlanan dönemde konuşma üzerinde çalışmanın bebek için fiziksel aktiviteden daha az ilgi çekici olmadığını unutmayın.

Üçüncü yıl

Konuşma gelişiminde gözle görülür bir ilerleme 3 yaşında ortaya çıkar. Konuşmada tam cümleler görünüyor. Bebek “ne zaman?” sorusunu sormaya başlar. ve “neden?” gibi durumlarda çoğul ve tekil olarak konuşmanın farklı kısımlarını kullanın. Bir çocuğa 3 yaşında konuşmayı nasıl öğretirim? Bu dönemde çocuğun okumaları dinlemesi, şarkı söylemesi ve yetişkinlerle bol bol iletişim kurması faydalıdır. Konuşmanın daha da geliştirilmesi, soruları yanıtlama, mantıksal zincirler oluşturma ve konuşmada inisiyatif alma becerisiyle değerlendirilir.

İlk alıştırmalar

Bir çocuğa konuşmayı nasıl öğretirim? Çocuk, algı organları aracılığıyla etrafındaki dünya hakkında bilgi alır. Bebeği konuşmaya motive eden odur. Bu bağlamda konuşma üzerine çalışmalar işitsel, görsel ve dokunsal analizörlerin geliştirilmesiyle başlar. Bu nedenle, çocuğunuza sesleri konuşmayı öğretmeden önce, ilk günlerden itibaren yenidoğanın bakışlarının çok renkli güzel nesnelere sabitlendiğinden emin olun. Farklı yapılara sahip çıngıraklar ve oyuncaklar da yardımcı olacaktır.

Ancak başarının asıl anahtarı çocuğun anne ve babasıyla olan duygusal ve sözlü iletişimidir.

Bebeğin iletişimi algılama ve duygularını paylaşma yeteneğini geliştirmesine yardımcı olacak şey budur. Çocuğun zaten bildiği sesleri telaffuz etmek de önemlidir. 3 ay sonra eller ve parmaklar için jimnastik eklemeye değer. Konuşma terapistleri elin 2. konuşma organı olduğunu iddia ediyor. Mırıldanırken veya bir tekerlemeyi okurken bebeğinizin parmaklarına masaj yapın. Basit oyunlarla ince motor becerileri iyi bir şekilde geliştirilir. Örneğin, un dolu bir tavaya küçük bir oyuncağı koyup bebeğinizi onu bulmaya davet edebilirsiniz.

Bir yaşında bir çocuğa konuşmayı nasıl öğretirim? Bir yıl sonra işaret dilinden kaçınmak daha iyidir. Hayvan seslerini taklit etmek de ilerlemeye katkıda bulunur. Ayrıca bebeğin dikkatini çevredeki seslere çekmeniz ve bunları konuşma ifadeleriyle belirtmeniz gerekir. Aynı derecede önemli olan, kelimelerin, hecelerin tekrar tekrar tekrarlanması ve çocuğun diyaloga sürekli teşvik edilmesidir.

Bir çocuğa kelimeleri konuşmayı nasıl öğretirim?

Bir çocuk ilk kelimelerini 11 ay civarında konuşabilir. Bir yaşına gelen bir bebek, 10 kelimelik bir dizi kelimeyi kolaylıkla öğrenebilir. Bu sadece doğru telaffuz edilen kelimeleri değil aynı zamanda onomatopoeia'yı da içerir. Bebek aynı zamanda hece zincirlerini veya gevezeliklerini kullanmaya devam eder.

Bu dönemde çocuğunuza anne demeyi nasıl öğreteceğinizi düşünmeye değer. Ancak çocuğun duyacağı ilk kelimeyi daha sık söyleyeceğini unutmayın. Bir çocuğu eğitmek için annenin davranışları hakkında sürekli yorum yapmak yeterlidir. Bebeğinizi yeni bir kelime söylemeye teşvik edin. Küçük çocuklar hecelerin tekrarından etkilenirler. Çocuğunuza baba demeyi nasıl öğreteceğinizi öğrenmek istiyorsanız bunu aklınızda bulundurun.

Telaffuz netliğinizi geliştirirken seslerle, hecelerle ve kelimelerle oynama fırsatını kaçırmayın. “Bu nedir?” Oyununu hatırlamakta fayda var. Bebeğinize nesneleri gösterin, “Bu nedir?” sorusunu sorup yanıtlayın.

Çocuğunuza yeni kelimeler tanıtırken doğrudan yüzüne bakın, böylece telaffuzu görebilsin. Bu durumda seslerin normalden daha net ve daha yüksek sesle telaffuz edilmesi gerekir. Ayrıca karmaşık kelimeleri basit kelimelerle değiştirmeyin. Resimde bir ahtapot görünüyorsa bunu söyleyin. Nesneleri özel adlarıyla çağırın; daha sonra çocuğun bunları birbirinden ayırması daha kolay olacaktır.

Ebeveynler genellikle bir şey hakkında yorum yaparken yalnızca nesnelerin adlarını kullanırlar. Ancak fiiller daha az dikkate değer değildir. Fiilleri bilen bir çocuğun cümle kurmayı öğrenmesi çok daha kolaydır. Nesnelerin niteliklerini biriktirmek de aynı derecede önemlidir. Ayrıca kontrast kullanın. Böylece çocuğun kelime dağarcığını zenginleştirmekle kalmayacak, aynı zamanda ona sistemleştirme fırsatı da sunacaksınız.

Bir çocuğa cümlelerle konuşmayı nasıl öğretirim?

Tutarlı konuşma 3 yaşına kadar çocuklarda oluşur. Çocuğun doğduğu andan itibaren kurgu okumaya ihtiyacı vardır. Günlük yaşamda en basit kelimeler kullanılır ve yazarlar her zaman renkli lakaplarla eserlerini çeşitlendirmeye çalışırlar. Resimleri daha büyük çocuklarla tartıştığınızdan emin olun. Her ne kadar ilk başta çocukla basit cümlelerle konuşmak en iyisi olsa da: güneş parlıyor, araba hızla hareket ediyor vb. Parmağa ya da uzatılan ele tepki vermemeye çalışın; tam tersine çocuğu şöyle demeye teşvik edin: “ ver bana." Yavaş yavaş seçeneği karmaşıklaştırmaya değer: "Anne söyle, topu bana ver."

Bebeğinizin 3. yılında kelimelerin sonlarını değiştirip cümle içine koymasını teşvik etmelisiniz. Bir çocuğa 2 yaşında konuşmayı nasıl öğretirim? Örneğin bebeğiniz bir şey yaptığında, ondan eylemlerini açıklamasını isteyin. Bu durumda konuşmayı doğrudan etkileyen parmak oyunlarını kullanmaya değer.

Bir çocuğa yetkin bir şekilde konuşmayı nasıl öğretirim: 3 sır

Hem kelimelerin doğru telaffuzu hem de en basit cümleleri kurmak için okuryazarlık gereklidir. Bu konuda erken yaşta çalışmaya başlamanız gerekir. 3 basit ipucu bu konuda size yardımcı olacaktır.

• Artikülatör jimnastik yapın. Bu egzersizler bebeklerle bile yapılmaya değer. Çocuğunuza dudaklarının, dilinin ve yanaklarının hareketlerini gösterin. Daha büyük çocuklar için özel oyunlar var. Örneğin, çocuğunuzdan bir kedinin yaptığı gibi bir kaseyi yalamasını veya tren oynamasını (dudaklarınızı bir araya getirin ve mırıldanmasını) isteyin. Bu tür egzersizler çocuğa net konuşmayı öğretmeden önce bile yapılmalıdır.
• Dikkatli dinle. Aktif dinleme, yanlış telaffuz edilen bir kelimeyi zamanında düzeltmenize, anlamını açıklamanıza veya bir cümledeki veya konuşma hızındaki yanlış kelime sırasını belirtmenize yardımcı olacaktır. Açıklayıcı soruların doğru kullanılması önemlidir. Çocuk ne derse desin, duygularınızı gösterin, şaşırın, şaşırın, tekrar sorun.
• Yüksek sesle sohbet edin ve okuyun. Bebek, ebeveyni dinleyerek yeni kelimeleri daha hızlı hatırlar. Zengin ve yetkin bir konuşma bagajını bu şekilde oluşturur. Küçük bir çocukla iletişim kurarken, kendi konuşmanızın okuryazarlığını izleyerek eylemleriniz hakkında yorum yapın. Ayrıca masallar, tekerlemeler ve şarkılar içeren ses CD'lerini de kullanabilirsiniz.

Bir çocuğa l, w, zh, r harflerini söylemeyi nasıl öğretirim?

Küçük çocuklar genellikle "l" harfini "v" sesiyle değiştirirler. Kural olarak, bunun nedeni hava akışının bozulması ve dilin yetersiz hareketliliğidir. Dilin şaklaması olan “At” egzersizi bu sorunun düzeltilmesine yardımcı olur. Hava jetleri üfleyerek hava akımları üzerinde çalışırlar.

Bir çocuğun "w" harfini telaffuz etmeyi öğrenmesi için, "fincan" hareketinde ustalaşmasına yardımcı olmanız gerekir - dili alt dudağa uygulayarak, yanlarını ve ucunu kaldırarak birlikte. Dudak germe egzersizleri ve çiğneme hareketleri de yardımcı olacaktır. Bir çocuğa tıslayan kelimeler konuşmayı nasıl öğretirim? Aynı yöntemleri kullanın.

En kurnaz ses “r” harfidir. Bu sinsi harfe sahip kelimelerin sık sık telaffuz edilmesi, öncelikle bu zorluğun ortadan kaldırılmasına yardımcı olacaktır. Çocuğa dudakların ve dilin doğru pozisyonu gösterilmelidir. Ayrıca özel tekerlemeler ve tekerlemeler kullanmaya değer. Benzer bir teknik "zh" harfi için de uygundur. Bu sese sahip kelimeler, bir böcek gibi davranarak veya sadece uğultu yaparak yavaşça telaffuz edilmelidir.

Endişe belirtileri veya ne zaman bir konuşma terapistine görünmeli?

Çocuğunuza zamanında konuşmayı öğretmeniz gerekir. Buna rağmen bazı ebeveynler, sorunların zamanla çözüleceğini düşünerek çocuğun konuşma gelişimini kendi akışına bırakma eğiliminde. Sonuç olarak, çocuğun okul çağına geldiğinde dili başarılı bir öğrenme için gereken ölçüde öğrenemediği ortaya çıktı. Bunun bebeğinizin başına gelmesini önlemek için aşağıdaki durumlarda bir uzmana başvurun:

• 8 ayda bebek kendisine ne zaman hitap edildiğini anlamıyor veya "anne nerede?" Sorusuna cevap vermiyor;
• 2 yaşında bebek konuşmuyor;
• 2,5 yaşında çocuk temel ifadesel konuşmadan yoksundur: anne biseksüeldir (anne solda);
  3 yaşına gelindiğinde bebek artan tükürük salgısı yaşar;
• 3 yaşına geldiğinde bebek basit ifadelerde ustalaşmamıştır: dudaklarını gülümseyerek tutamaz veya dilini çıkaramaz;
• 3 yaşından sonra bebek çoğu kelimeyi basitleştirmeye devam ediyor: telefon yerine Athos diyor;
• 3-4 yaşına gelindiğinde çocuk tek kelimedeki heceleri hissetmez, bu da onu tanınmayacak kadar çarpıtır;
  Çocuk çoğu sesi yumuşak bir şekilde telaffuz eder veya sert sesler baskındır;
  bireysel sesleri telaffuz ederken, hava yana doğru akıyormuş gibi görünürken bir susturucu ses çıkar;
• bebek sesinde güçlü bir burunlaşma sergiliyor - burundan konuşuyor;
• Çocuğun bir cümleyi tamamlamaya yetecek kadar nefesi yoktur, dolayısıyla bir kelimenin ortasında nefes alabilir.

Bir çocuğa doğru konuşmayı nasıl öğretirim? Yukarıdakilerin hepsinin gösterdiği gibi, bu süreçte karmaşık hiçbir şey yoktur. Bebeğinize yeterince ilgi gösterirseniz ve onunla daha fazla iletişim kurarsanız çoğu zorluğun üstesinden gelebilirsiniz. Ve sadece nadir durumlarda bir uzmanın yardımına ihtiyacınız olacaktır.