Raisa Şatskaya
TATİL kursu:
eğitimci: Çocuklar, bakın bu ayak izleri ne? nereye götürüyorlar? İzi takip edelim ve görelim!
(Çocuklar bayraklar, toplar, çelenklerle süslenmiş platforma müziğe çıkarlar ve banklara otururlar.)
lider:
güneş yükseldi,
Yeryüzünde ışık oldu
Işınlar yukarıdan uçar
Herkes ısınmak istiyor!
Güneş, güneş, daha sıcak gri!
Tatil daha eğlenceli olacak!
lider: Çocuklar, biliyoruz ki güneş gökyüzünde yaşar Onu arayalım ve birbirimizi daha iyi tanıyalım!
Güneş, donatın!
Kırmızı, kendini göster!
Çocuklar seni seviyor
Huzursuz çocuklar.
Çocuklar (isim): Güneş! Güneş!
(Müzik içerir Güneş.)
Güneş:
Merhaba arkadaşlarım!
Beni aradın mı? İşte buradayım!
lider: Aradılar, aradılar!
Çocuklarımız istiyor
Kalpten iyi eğlenceler!
Güneş:
bende var güneş - yüz endişe:
Bahçenizi ısıtın
tüm çiçekleri çöz
verandada kal
Yağmurdan sonra, koşarken
Bir gökkuşağı yayı yapın.
Ve gülen adamlar
Burnuna kenevir atın.
(Neşeli bir müziğe Güneşçocuklar için kenevir çizer)
Güneş: Çocuklar, oynamayı sever misiniz? O zaman oyunu oynamanı öneririm « güneş ve yağmur»
OYUN « GÜNEŞ VE YAĞMUR»
Güneş: Bak ne güzel bir çiçeğim var, onunla oynayalım, yaprakları rüzgarda dönüyor, üfleyelim. (güneş gösterir, çocuklar tekrar eder)
Oyun « GÜNEŞ» Çocuklar bir daire içinde dururlar.
Bu nasıl Güneş doğuyor(yavaşça kolları yukarı kaldırın)
Daha yüksek, daha yüksek, daha yüksek!
gece güneş batacak(kolları yavaşça aşağı indirin, çömelin)
Aşağı aşağı aşağı!
İyi iyi, (el çırp, dans et)
güneş gülüyor!
Ve altında herkese güneş ışığı
İyi eğlenceler!
Güneş: Ayrıca çizmeyi de seviyorum!
Öyle bir kelime var ki ANNE
çok değerli bir adam
en yakın sevgili
En nazik, altın!
Annelerimiz için çizelim. GÜNEŞ!
(Sitede önceden masa ve sandalyeler hazırlanmıştır. Çocuklar, güneş ışığı renkli avuç içi ile anne için bir hediye çizin)
çizeceğim GÜNEŞ
anneme vereceğim
görmesine izin ver
Onu nasıl SEVİYORUM!
Güneş: Aferin çocuklar!
Ve tatili neşeyle bitirelim diye,
Erkeklere tatlı ısmarlamak istiyorum!
(Yiyecekleri uzatır.) Seninle çok eğlendim ama artık cennete gitme zamanı.
lider: Teşekkürler, Güneş bizimle oynayan Çok iyisin, sıcaksın, eğlencelisin. Pencerenize daha sık bakın, sıcaklığınızla bizi ısıtın.
Ekaterina Rotanova
Anaokulu için Yaz Eğlencesi
yaz eğlencesi
"Tilki bizi ziyarete geldi"
küçük çocuklar için (1 yıldan 2 yıla kadar).
Hedef: Çocuklarda neşeli duygular uyandırmak ve onları yeni canlı izlenimlerle zenginleştirmek.
Görevler: Geliştirmekçocukların estetik bir müzik algısı vardır; doğayı ve hayvanları tanıyın.
yollar: Şarkılar, alıştırmalar, oyunlar.
Üyeler:
Lider - eğitimci
Cantharellus cibarius - yetişkin
Sahne:
Tilki kıyafeti;
Yazla ilgili resimler;
Küçük oyuncaklarla sepet (hayvanlar).
Eğlence ilerlemesi:
Selam beyler. Söyle bana, hangi mevsim?
Çocuklar:
lider:
Doğru şekilde. Yaz!
Yaz aylarında güneşlenebilirsiniz.
Ve çimlere uzan
Mantar için ormana git
Nehirde balık yakala.
nehirde yüzebilirsin
Kahramanca güç kazanın
Yaz yine bize geldi -
Bu çok iyi!
lider:
Sıkıca el ele tutuşalım
Yol boyunca koşalım
Yaz için acele edelim!
Şarkı yaz hakkında
(Şarkı, müzik direktörünün takdirine bağlı olarak seçilir. Çocuklar etrafta dolaşır. grup ve bir orman açıklığına bir daireye sığdırın).
"Ormanda" egzersizini yapmak
Egzersiz "Ormanda"
Rüzgar yüzümüze esiyor
ağaç sallandı
Rüzgar hala esiyordu
Sol ve sağ onları büktü. (Eller yukarı, sola ve sağa yatırır)
biz güzel çiçekleriz
Büyüdüğümüz çimlerde
Rüzgar aniden eserse
Başımızı eğeceğiz. (Ayakta, eller kemerde. Öne eğilmeler yapın)
Böcek düştü ve kalkamıyor,
Böcek için çok üzgünüz.
Onu bekliyorum, ona kim yardım edecek?
Kendi başına ayağa kalkamaz. (Sırt üstü yatarak, kol ve bacakların sakin hareketleri)
Karnının üzerinde döndü
Artık kalkabilir.
o sadece istemiyor
Güneşle oynamak istiyor. (Karın üstü yatarak dirseklere vurgu yapın. Başınızı kaldırın ve indirin)
Güneş ışını uçtu
Bizimle neşeyle oynadı.
ağaç olduk
Güneşe boyun eğdiler. (Ayakta, nefes verirken eğilerek)
Cantharellus cibarius görünür
Cantharellus cibarius:
Selam beyler.
hepiniz çok komiksiniz
Ne hakkında mutlusun?
lider:
Chanterelle, yazın geldiğine sevindik, çok güzel oldu. Çiçekler açıyor ve biz güneşin tadını çıkarıyoruz.
"Güneş" şarkısını söylüyor
Cantharellus cibarius:
Aferin sana!
Ve güneş ve yağmur hakkındaki oyunu biliyorum. Hadi oynayalım.
"Güneş ve Yağmur" oynamak
lider:
Cantharellus cibarius ve sen bize bir sepetle geldin. Sepetinizde ne var?
Cantharellus cibarius:
Ve sepet basit değil.
O boş değil!
"Sepetimde ne var" oyununu oynayalım.
"Sepetimde ne var" oyunu
Cantharellus cibarius:
Seninle oynamak çok güzel, çok harikasın, yaramazsın.
Yaz aylarında - dinlenme,
Yaz aylarında, hava
Yazın sıkılmazsın
beden eğitimi ile uğraşmak,
Koş, zıpla ve zıpla
İlgili yayınlar:
Yaz fiziksel kültür ve spor eğlencesi "Yaz Yolculuğu" Amaç: Çocuklarda çevreye karşı insancıl bir tutum oluşturmak. Görevler: - dikkati, hareketlerin koordinasyonunu, çevikliği ve hızı geliştirmek;
İkinci genç grubun çocukları için yaz eğlencesi "Birch beyaz bir arkadaştır" Malzeme ve ekipman: Çok renkli kurdeleler, çiçekler, "Güneş ve Yağmur" oyunu için özellikler, sığırcık taçları, mendiller, şeker ambalajları içeren bir sepet.
Çocuklar için yaz eğlencesi "Büyücü Voditsa""Wizard-voditsa" kıdemli grubunun çocukları için eğlence Amaç: Çocuklarda neşeli bir ruh hali yaratmak, suyun büyük önemini göstermek.
Okul öncesi eğitim kurumu "Su Oyunları" nın kıdemli ve hazırlık grubu için yaz eğlencesi Okul öncesi eğitim kurumu "Su Oyunları" nın kıdemli ve hazırlık grubundaki yaz eğlencesi Öğretmen Sevostyanova Elena Nikolaevna tarafından geliştirildi. MADOU.
"Yolda Cheburashka" kıdemli yol güvenliği grubunun çocuklarına öğretmek için yaz eğlencesi Program içeriği: 1. Oyunlar, şiirler ve şarkılarla yolun kurallarını belirlemek. 2. Trafik ışığının işleyişi ve kuralları hakkındaki bilgileri pekiştirin.
Farklı yaşlardaki çocuklar için yaz eğlencesi "Çiçekler Ülkesine Yolculuk" Amaç: Çocukların bilişsel ilgisinin gelişimi için koşulların yaratılması. Görevler: - şifalı tarla ve kır çiçeklerinin adlarının sabitlenmesi.
Okul öncesi eğitim kurumunun genç grubunun çocukları için yaz sporları eğlencesi "Yaşasın yaz!" Okul öncesi eğitim kurumlarının genç grubunun çocukları için yaz sporları eğlencesi: Yaşasın, yaz. Amaç: Çocuklarda sağlıklı bir yaşam tarzı ihtiyacını oluşturmak. Görevler:.
Tatiana Voronina
Anaokulu ve 1. genç grupların çocukları için spor boş zaman-eğlence: "Çocukları ziyaret etmek"
Kreş çocukları ve 1 küçük grup için fiziksel kültür eğlence-eğlence: "AT çocuklara misafir» .
Hedef: numaralı telefondan arayın çocuklar fiziksel aktiviteyi teşvik etmek için bir oyun dersine duygusal bir tepki ve buna katılma arzusu.
Görevler:
1. Eğitim: (sanatsal ve estetik gelişim, fiziksel gelişim)
Müziğin doğasına uygun hareket etmeyi öğrenmek, hareketleri onunla ilişkilendirmek.
Fiziksel aktivite geliştirin çocuklar; uzayda gezinmeyi öğrenin.
2. Eğitim: müziğe karşı duygusal duyarlılık geliştirin.
Dikkat geliştirin, bir sinyale cevap verme yeteneği.
3. Eğitim: (sosyo-iletişimsel gelişim)
Birbirinize karşı nezaket geliştirin.
hareket eğlence-eğlence:
Carlson müziğe salona koşar (uçuyormuş gibi tasvir ederek) ve Çocuk.
Carlson: Oh, sen ve ben nereye uçtuk bebeğim?
Bebek: çok var çocuklar ve hepsi çok küçük, tıpkı benim gibi.
BAKICI: Anaokulundasın. Ama neden geldin, anlayamıyorum. Sen kimsin? Carlson: Evet, ben çatıda yaşayan Carlson ve bu da arkadaşım Malysh. Biraz uçmaya karar verdik ve uçtuk, motor tamamen baroktu (pervanesini gösterir). Yakıt doldurmalıydı. Reçelin var mı?
Oyna: Seni nasıl hemen tanıyamadım. Reçelimiz yok ama bugün spor tatilimiz var. Pekala, anaokulumuza geldiğinizde kalabilir ve tatilimize katılabilirsiniz. Çocuklarımız küçük olmalarına rağmen size ne kadar zeki olduklarını gösterecekler.
Bebek: Bu harika!
Carlson: Ya ben? motorum nasıl
Oyna: Endişelenme, sen çok Carlson'sun. Size yardımcı olacağız. Carlson çocuklarına yardım edelim mi? (çocuklar evet) Size o kadar çok neşe getireceğimize söz veriyoruz ki motorunuz çalışacak.
Carlson: Yaşasın!
Oyna: Çocuklar, hadi gösterelim Misafirler tümseklerden nasıl geçebiliriz.
(Öğretmen 5-6 çemberi teker teker halının üzerine serer, üzerinden nasıl geçileceğini gösterir. onlara: bacaklarınızı yukarı kaldırın ve çemberin kenarına basmayın.)
Müzik sesleri, çocuklar çemberlerin içinden geçerek yürürler.
Oyna: Ve şimdi, Carlson ve Kid! (aynısını yap)
Carlson: Ben de uçabiliyorum arkadaşlar siz uçmak ister misiniz? (çocuklar evet)
Carlson: O zaman seninle bir oyun oynayalım.
oyun oynanıyor "Serçeler ve Araba". sinyalde "Otomobil"şarkı sesleri "Araba" Popatenko'nun müziği, Naidenov'un sözleri (Bip, bip, yolda sür).
Bebek: Dikkat çeker çocuklar zil sesi onu gösterir çocuklar, onları çalar ve hızla arkasına saklanır. ceza: "Ding Ding". Sonra bir zili çalarak salonun karşı tarafına koşar ve uğultu: "Koşuyorum, koşuyorum, koşuyorum,
Zili çalıyorum." Ulaştıktan sonra hızla döner, çömelir, zili arkasına gizler, kollarını yanlara doğru genişler ve Konuşur: “Herkes buraya koşsun, zilimi bulun”. Zili bulan çocuğa "Bebek" zili çalmanıza izin verir.
Oyna: Zil ile ne kadar ilginç bir oyun ve şimdi toplarla oynayalım. (önerir çocuklar ve misafirler yere oturmak, birbirine karşı ve topları birbirine yuvarlayın).
Carlson: Ve gerçek şu ki, çocuklarınız ne kadar zeki! Ve topların zıplayıp kaçmasını seviyorum. Orta derecede iyi besleniyorum ama aynı zamanda top gibi zıplamayı da seviyorum. Haydi çocuklar sizinle top gibi zıplayalım!
oyun oynanıyor "Neşeli, sesli topum".
Neşeli, sesli topum,
Nereye kaçtın?
sarı, kırmızı, mavi,
Seni kovalama!
Çocuklar topun hareketlerini taklit eder, yerinde zıplar. kelimelere "Seni kovalama!" müziğe koşarlar ve Carlson ve Malysh onlara yetişir.
Bebek: Carlson, bak, motorun çalışmaya başladı, eve gitme vaktimiz geldi! Ve sonra annem beni kaybedecek! Hoşçakal diyelim çocuklar.
çocuk ve carlson: Teşekkürler çocuklar, gerçekten çok keyif aldık, yakında görüşürüz. Güle güle.
Konuyu açmak: Çocuklar bizim diyelim güle güle misafirler! (çocuklar veda eder).
Carlson: Hepimiz uçuyoruz! (müziğe koşun).
İlgili yayınlar:
Genç grupta fiziksel kültür senaryosu 3 numaralı genç grubun spor boş zamanları Amaçlar: - Yaratıcılığı, yaratıcılığı geliştirmek; - Çocuğun hareket ve duygusal ihtiyacını eğitmek.
2. genç grupta ebeveynlerle birlikte fiziksel kültür etkinlikleri senaryosu Anaokulunun 2. genç grubunda ebeveynlerle birlikte beden eğitiminin özeti. Konu: "Bulutlar diyarına yolculuk" Amaç:.
Fiziksel kültür senaryosu Orta gruptaki çocuklar için fiziksel kültür boş zaman senaryosu "Güçlü, hünerli, dayanıklı olun" ("Sağlıklı okul öncesi çocuk" programından) Çocuklar girer.
"Astronotların Eğitimi" adlı genç grubun çocukları için fiziksel kültür boş zaman senaryosu Tarihi:. Yer: Spor Salonu. Ekipman: Çocuk sayısına göre çember, masaj minderi-3 adet. ,.
Faaliyetlerin öncelikli olarak uygulanması ile genel gelişim tipinde devlet bütçeli okul öncesi eğitim kurumu anaokulu No. 69.
Çocuk odası grubu "Autumn Story" için eğlence senaryosu.
Eliseeva Natalya Igorevna, MDOU "Anaokulu No. 7 "Kalinka" müzik direktörü, YegorievskSunulan senaryo yararlı olabilir ve okul öncesi öğretmenleri tarafından kullanılabilir.
Hedef:Çocuklarda neşeli bir ruh hali yaratın. Duygusal duyarlılığa neden olun, çevrenizdeki dünyaya ilginin gelişimini teşvik edin.
Görevler: Doğa sevgisini, çalışkanlığı geliştirin. Bağımsızlık, iyi niyet, girişkenlik, oyunlar yoluyla yardım etmeye hazır olma, sahneleme oluşturmak. Yaratıcı hayal gücü, hafıza, dikkat, konuşma geliştirin. Çocukların sonbaharın belirtileri, orman hayvanları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek ve genişletmek. Grup şarkı söyleme sürecinde vokal ve koro becerilerini güçlendirin. Çocukların müzikal ve ritmik becerilerini dans, alıştırmalar, oyunlar yoluyla geliştirmek
Ana karakterler: lider, kirpi
Tatil ilerlemesi:
Çocuklar müzik dinlemek için müzik odasına giderler. Salonu dolaşırlar.moderatör: Beyler, sonbahar ormanındayız. Yerde ne kadar güzel, çok renkli yaprakların yattığını görün: sarı, kırmızı, turuncu. Onlarla dans etmek ister misin? Sonra bir parça kağıt alın ve bir daire içinde durun (Çocuklar yaprakları alır)
"Yapraklarla dans"
lider: Burada rüzgar esti ve tüm yapraklar sandalyelere uçtu (çocukların üzerine esiyor, çocuklar sandalyelere koşuyor. Lider yaprakları topluyor).
Dışarısı serinledi ve tüm kuşlar uçup gitti, sadece bir kuş kaldı (Kuşun oturduğu ağaca dikkat edin). Kuşu bize çağıralım.
Şarkı "Kuş" (M. Rauchverger)
Lider: Kuş şarkımızı beğenmişe benziyor. Beyler, sonbaharda kuşların daha sıcak iklimlere uçtuğunu biliyor muydunuz? Ama bu kuş neden ormanda kaldı? Ona soralım (çocuklar sorar). Kuş bana ne dedi biliyor musun? Çok aç olduğunu söyledi. Kuşa nasıl yardım edebiliriz? (düşünüyor). İcat edilmiş! Birşeyim var! (kuş yemliğini çıkarır). Bakın çocuklar, bunun ne olduğunu biliyor musunuz? Bu bir kuş besleyici. Kuşların soğuk mevsimde hayatta kalmalarına ve açlıktan ölmemelerine yardımcı olmak için gereklidir. Besleyici bir ağaca asılır (bir ağaca asılır) ve içine yiyecek dökülür (dökülür). Herhangi bir kuş yemliğe uçabilir ve tahılları veya ekmeği gagalayabilir (kuşu yemliğe koyar). Ye kuş! Ve daha sıcak iklimlere uçmak için acele edin, çünkü soğuk yaklaşıyor. Bakın arkadaşlar ne güzel bir iş yaptık, kuşu besledik. Kendimizi alkışlayalım (alkış). Ne önerdiğimi biliyor musun - hadi seninle ormanda yürüyüşe çıkalım (çocuklar koridorda yürür, yağmur yağmaya başlar)
Oyun "Yürü ve yağmur"
(oyun üç kez oynanır)
lider: Aferin, akıllıca yağmurdan saklandı. Sandalyelere oturalım, dinlenelim. Oh, duyun, yolda biri yürüyor ... Kim bu?
Kirpi müziğe çıkıyor. Elinde bir sepet var.
Ev sahibi: Beyler! Evet, bu bir kirpi!
Kirpi: Merhaba! Ne tatlı çocuklar beni ziyarete geldi.
Ev sahibi: Kirpi, neden elinde bir sepet var?
Kirpi: Ormanda yağmur yağıyor. Ve ondan sonra birçok mantar ortaya çıkıyor! Gidip birlikte toplayalım mı? (Çocuklar cevap verir)
Oyun "Mantar topla"[ /i]
Kirpi: Kaç tane mantar topladın! Aferin! Sen bana yardım ederken, tanıdık bir kuş onu kurtardığını söyledi...
lider: Evet. Acıkmıştı ve onun ve diğer kuşlar için bir yemlik astık.
Kirpi: Ne kadar kibar ve sevecensin. Duyarlılığınız için sizi ödüllendirmek istiyorum (çocuklara şeker dağıtmak). Beyler, gitme vaktim geldi. Kuşun ormanımızı terk edip sıcak ülkelere gitmesine yardım etmek istiyorum. Ve ilkbaharda kesinlikle bize geri dönecek. Güle güle!
Lider: Ve biz erkeklerin ormandaki tarihimizi herkese anlatmak için gruba dönme zamanı geldi.
Müziğe, çocuklar gruba gider.
Sokolsky Belediye Bölgesi Anaokulu No. 5 "Spikelet" Bütçe Okul Öncesi Eğitim Kurumu
Soyut
Sağlık Günü eğlencesi
kreşte
"Üst-üst-üst"
Hazırlayan: Kolutina Marina Nikolaevna
Minina Tatiana Valerievna
Şubat 2015
Kadnikov
Amaç: Çocuklara koordinasyon hareketlerini öğretmek: dizleri yüksekte yürümek, ayaklarını yere vurmak, küçük adımlar.
Çocuklara kelimelerle açık hava oyunları oynamayı öğretmeye devam edin.
Çocukları metne göre hareket etmeye teşvik edin.
Açık hava oyunları oynama arzusu geliştirin.
Oyun egzersizlerine duygusal bir tepki verin.
Araçlar ve malzemeler:
Çeşitli yürüyüşler için ses kaydı, her çocuk için atık malzemeden yapılmış halter, keçi maskesi.
eğitmen: Beyler, benimle harika bir yürüyüşe çıkmak ister misiniz? O zaman acele edelim!
Yürüyüşe çıkın çocuklar!
Uyumayı bırak! Yürüme zamanı!
Kar yığınlarının arasından geçiyoruz -
Bacaklarınızı daha yükseğe kaldırın!
Müzik sesleri, çocuklar ve bir yetişkin dizleri yüksekte yürümeyi gerçekleştirir.
Buzlu yollarda
Sessiz, sessiz, bacaklarımız.
Yavaş yürümek için müzik çalar, çocuklar küçük adımlarla yürürler.
karlı yolda
Bacaklarımız koştu.
Müzik eşliğinde çocuklar bir yetişkinin peşinden koşar.
Birlikte duruyoruz, hadi gidelim
Botları sallayın.
Hareketsiz duran çocuklar ve öğretmen ayaklarını yere vurur.
yürüyüş için yürüyoruz
Yürürken eğlenelim!
Çocuklar öğretmeni takip eder, onları güzel bir sandığa getirir.
Öğretmen: İşte sihirli bir sandık ve üzerinde bir kilit asılı.
Parmak oyunu "Kale" düzenleniyor.
Oyundan sonra öğretmen sandığı açar ve içinden halter çıkarır, çocuklara dağıtır:
Bai, kachi-kachi-kachi-
Açıklıkta - güçlü adamlar.
Jimnastik "Strongmen" yapılır.
“Dalterleri kaldırın” I.p: ayakta, eller aşağıda dambıllerle.
B: 1-3-halterleri yukarı kaldırın, 2-4 sp. D: 3-4r. T: bkz.
2. "Eller yanlara" I.p: ayakta, ayaklar omuz genişliğinde açık, eller göğsün önünde dambıl ile.
B: 1-3 kollarınızı yanlara açın, “Öf!” deyin, 2-3 sp. D: 3-4r.T: karş.
3. "Dinlenelim" I.p. ayakta, aşağıda dambıl olan eller. B1-3 tilt, halterleri yere koyun (alın), 2-4 sp. D: 4r. T:Çar.
4. "Atla ve üzerinden atla" I.p: ayakta, eller kemerde, halter yerde yatıyor, V: 2 ayak üzerinde 1-4 zıplama, 1-4 dambıl üzerinden atlama ve geri, D: 2-3r. T: bkz.
Öğretmen: Halterleri kaybolmamaları için bir sandığa koyacağız, sizinle daha ileri gideceğiz ve tekrar oynamaya başlayacağız.
Çocuklar öğretmeni takip eder, ekrana yaklaşır. Ekranın arkasından bir keçi (maskeli bir yetişkin) çıkar.
keçi: Merhaba arkadaşlar! Benimle oynamak ister misiniz?
"Keçi ormanda yürüyordu" adlı açık hava oyunu düzenleniyor.
Keçi ormanda, ormanda, ormanda yürüdü,
Kendime bir prenses buldum, prenses, prenses.
Seninle zıplayalım, zıpla, zıpla.
Ve bacakları tekmelemek, tekmelemek, tekmelemek.
Ve alkışlayın, alkışlayın, alkışlayın
Ve ayaklarımızla tekmeliyoruz, tekmeliyoruz, tekmeliyoruz.
Ve sonra koşarız, koşarız, koşarız
Ve neşeyle işaretleyin, işaretleyin, işaretleyin!
Çocuklar keçinin arkasında hareketler ve sesler çıkarır.
Öğretmen: Hadi çocuklar, keçiyi eve bırakın, o zaten yorgun, eve gitme zamanı. Evet, muhteşem yürüyüşümüzden dönme vaktimiz geldi. "Atlıkarınca" ya gidiyoruz ve anaokuluna gidiyoruz.
Mobil oyun "Carousel" düzenleniyor.
Oyundan sonra çocuklar sessizce dolaşmaya ve nefes almaya davet edilir:
Öğretmen: Burundan derin nefes alıyoruz,
Ağızdan nefes veririz.
Anaokuluna döndük, şimdi burada oynayacağız.
Çocuklar ilgi çekici oyunlar oynamaya teşvik edilir.
Kaynakça:
Yükleniyor...
