Konuyla ilgili 5-8. sınıflar için sınıf özeti: Aile değerleri
Ders saati "Ailem benim servetimdir"
Yazar: Sofia Vladimirovna Neprokina, Rus dili ve edebiyatı öğretmeni, ortaokul No. Shuya, İvanovo bölgesiİş tanımı: bu gelişme, lisede (5-8. Sınıflar) aile değerleri üzerine bir ders saati yürütmek için kullanılabilir. Bu olayda çocukların çalışmaları önemli bir rol oynamaktadır. Öğretmen bu işin sadece yönünü belirler. Ders saati sadece aile değerleri hakkında düşünmeye yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda çocukların yaratıcı kendini ifade etmelerine de katkıda bulunur.
Hedef:
1. Ailenin her insanın hayatındaki rolünü ortaya koymak;
2. Çocukların aile ilişkilerinin değerine ilişkin farkındalığı
Görevler:
1. Ailenin değeri hakkındaki bilgileri derinleştirin;
2. Akraba ve arkadaşlara karşı saygılı bir tutum geliştirin;
3. Öğrencilerin yaratıcı kendini ifade etmesi, faaliyetin tezahürü için rahat bir durum yaratın.
Teçhizat: her grupta aileyi, aile eğlencesini vb. tasvir eden resimler, whatman kağıdı, keçeli kalemler, masanın üzerinde yapışkanlı bir zarf vardır.
Etkinlik ilerlemesi:
Ofise giren çocuklar jetonları alıyor. Jetonların farklı renkleri vardır. Öğrencinin aldığı jetonun rengine göre gruplara ayrılma söz konusudur. Çocuk, jetonla aynı renkte bir zarfın bulunduğu masaya oturur.
1. Konunun formülasyonu.
Konuşmanın konusu, sunumu izledikten sonra çocuklar tarafından formüle edilir (sunumun slaytlarında aile fotoğrafları bulunur, her slaytta özetin sonunda görebileceğiniz bir şiirden bir satır vardır.)
- Sunumu izlediniz. Bugün ne hakkında konuşacağımızı zaten anladığınızı düşünüyorum. Ne hakkında konuşacağımızı düşünüyorsun?
2. Öğretmenin sözü.
Gerçekten de, bugünün ders saati aileye adanmıştır. Aile sadece yakınlarda yaşayan akrabalar değildir. Bunlar, duygular, ilgi alanları, idealler, hayata karşı tutum ile birleşmiş yakın insanlardır. Aile, insan yaşamındaki temel değerlerden biri olan destek ve destektir. Aile bizim zenginliğimizdir.
Aile. Bu kelimeyi oldukça sık duyuyoruz veya telaffuz ediyoruz, ancak bunun ne anlama geldiği hakkında ne sıklıkla düşünüyoruz?
Şimdi aile kavramıyla ne demek istediğinizi analiz etmenizi öneririm. Bunu gruplar halinde yapacaksınız. Ve size iki tür iş sunacağım. Görevleri bölerek, her iki görevi de tamamlamanız gerekecek. Ve sadece icra etmek için değil, aynı zamanda kreasyonlarını sunmak için.
Ailenin ne olduğu, aile ilişkileri hakkındaki fikrinizi gösteren bir poster oluşturmanız gerekecek. Zarfın içinde bulacağınız resimler, keçeli kalemler, yapıştırıcı posteri oluştururken size yardımcı olacaktır. Bu ilk görev.
İkinci görev, "Aile" konulu bir cinquain. Bir senkronizasyon şarabının nasıl bestelendiğini unuttuysanız veya bilmiyorsanız, tablodaki her grubun bir örnekle birlikte bir senkronizasyon derleme şeması vardır.
Synchwine derleme kuralları (masalardaki çocuklar için):
Satır 1 - senkronizasyon şarabının ana temasını ifade eden bir isim.
Satır 2 - ana fikri ifade eden iki sıfat.
3. Satır - konu içindeki eylemleri açıklayan üç fiil.
Satır 4 - belirli bir anlam taşıyan bir cümle.
Satır 5 - bir isim şeklinde sonuç (ilk kelime ile ilişkilendirme).
Örnek:
Hayat.
Aktif, fırtınalı.
Eğitir, geliştirir, öğretir.
Size kendinizi ifade etme fırsatı verir
Sanat.
3. Çocuk işi.
Çocuklar çalışırken sakin, göze batmayan müziği açabilirsiniz. Sıcak bir atmosfer yaratmaya yardımcı olacaktır.
4. Çalışmanın çocuklar tarafından sunumu.
Bu aşama bir tür yansıma görevi görür. Sonuçta, buradaki çocuklar sadece ne düşündüklerini ve hangi sonuçlara vardıklarını anlatacaklar.
5. Öğretmenin sözü.
Beyler, şimdi "aile" kavramının nelerden oluştuğunu özetlememiz gerekiyor. Ve eğer posterlerine bakarsan, cinquainlerine dönersen, ortaya çıkıyor ki
Aile mutluluk, sevgi ve şanstır,
Aile ülkeye yaz gezileridir.
Aile bir tatildir, aile randevuları,
Hediyeler, alışverişler, keyifli harcamalar.
Çocukların doğumu, ilk adım, ilk gevezelik,
İyi rüyalar, heyecan ve huşu.
Aile iştir, birbirini önemser,
Aile, çok fazla ev işi demektir.
Aile önemlidir!
Aile zor!
Ama tek başına mutlu yaşamak imkansız!
Moiseeva N.A.
5. sınıfta ders saati
"AİLEM BENİM HAZİNEMDİR"
Hedef : aile değerlerine ve geleneklerine ahlaki bir tutum eğitimi, olumlu bir aile imajının oluşumu.
aktiviteler: cepheden anket, konuşma, tartışma, uygulama.
ana hedefler :
kişisel:ailenin insan yaşamındaki önemini anlamak, ahlaki bir kültür oluşturmak, aile üyelerine saygı geliştirmek; sevdiklerinize karşı bir sorumluluk duygusu geliştirmek;
üst konu:kendi bakış açısını savunma becerisi oluşturmak, metni, çizimleri, yaratıcı etkinliği, konuşmayı analiz etme, problem görevlerini yerine getirme becerisini geliştirmek;
ders:ailenin değerlerini ve geleneklerini bilir ve karakterize eder, aile üyelerinin ahlaki niteliklerini örnek verir ve açıklar.
Teçhizat: multimedya ekipmanı, bildiriler.
sınıfın içeriği
I. Organizasyon anı.
- Merhaba arkadaşlar, bugün aile ve içindeki ilişkiler hakkında konuşacağız.
II. Bilgi güncellemesi.
- Bir ailenin ne olduğunu, bir insanın ona neden ihtiyacı olduğunu zaten bildiğinizi düşünüyorum. Bir insan için aile neden bu kadar değerlidir, bu nasıl bir zenginliktir?(Ortak oyunlar, ortak yemekler, sohbetler, tartışma, yardım, destek, ilgi, ilgi...)
Bugün ailenin değerlerinden ve geleneklerinden bahsedeceğiz.
III. Yeni bir konu keşfetmek.
- Aile hakkında zaten ne biliyoruz?
- aile nedir?(Aile, evliliğe veya akrabalığa dayalı, ortak bir yaşam, karşılıklı yardım, manevi ve yasal destek ile birbirine bağlanan bir insan birliğidir.)
Yani ailedeki insanlar akrabalık ve ortak ikamet, yani ev ile birbirine bağlıdır. Her ailenin benzersiz bir ailesi vardır ve bunun sizin için nasıl bir şey olduğunu hayal etmeye çalışalım.
Oyun "Sanatçı".
Öğretmen öğrenciyi kurula davet eder, o da iş için eşini seçer. Öğrenci, gözleri kapalı olarak, bir arkadaşının rehberliğinde tahtaya bir ev çizer: çatı, duvarlar, pencere, kapı vb.
Adamlar çizimi tartışıyor, ortak bir işte birbirinize güvenmeniz, yardım etmeniz gerektiğini anlayın ...
Gerçek evler çok daha güçlüdür çünkü tüm aile üyelerinin uyumu ve desteği önemlidir.
Kalem oyunu.
Aile üyeleri genellikle birbirlerinin ruh halini kelimeler olmadan da hissederler. Birbirlerine boyun eğmeleri gerekir. Sizin için nasıl çalıştığını görelim. Bir kalem alıp sağ ellerinin işaret parmaklarıyla tutarak sınıfta iki dakika sessizce dolaşan bir çift seçiyoruz. Bakalım kaleminiz kaç kez düşüyor.
Kalemin düşmemesi için her ailede olduğu gibi rıza ve uyum gerekir.
IV. Ön çalışma.
- Beyler, peki ailede göstermeniz gereken önemli nitelikler nelerdir?(Güven, yardım, rıza, ilgi, nezaket, sevgi vb.)
Her ailenin özellikle özenle saklanan ve nesilden nesile aktarılan bir şeyi vardır. Bu tür aile değerleri, bir aileyi diğerinden ayırır, eski nesiller için bir gurur ve saygı örneği oluşturur.
- Kutunuzda veya dolabınızda neler saklanıyor, hangi değerler?(Fotoğraflı albüm.)
Ailenizle konuşarak, bir aile albümünün sayfalarını karıştırarak, oluşturabilirsiniz.soy ağacı . Bunun gibi etkinlikler harika anılar bırakır.
Her aile, nesilden nesile aktarılan normları, gelenekleri benimsemiştir.Bunlar aile gelenekleridir.
- Ailelerde hangi gelenekler var?(Tatilleri birlikte kutlayın (Yeni Yıl, Noel, Paskalya), Pazar yemekleri için bir araya gelin, haftada bir aile meclisi düzenleyin, akrabalarla yazışın, birlikte boş zaman geçirin ...)
V. Pratik çalışma.
- Aile değerlerinin aktarımı, geleneklerin gözetilmesi - aile birliğine giden yol. Aile dost olur. Ama kendi kendine olmuyor.
benzetmeyi dinle"Dost bir aile nasıl ortaya çıktı" .
Uzun zaman önce 100 kişilik bir aile varmış ama aralarında bir anlaşma yokmuş. Kavgalardan ve çekişmelerden bıktılar. Ve böylece aile üyeleri, onlara birlikte yaşamayı öğretmesi için bilgeye dönmeye karar verdiler. Bilge dilekçe sahiplerini dikkatle dinledi ve şöyle dedi: "Kimse sana mutlu yaşamayı öğretmeyecek, mutluluk için neye ihtiyacın olduğunu kendin anlamalısın, aileni görmek istediğini yazmalısın." Bu büyük aile bir aile konseyi için toplandı ve ailenin arkadaş canlısı olabilmesi için bu niteliklere bağlı kalarak birbirine davranması gerektiğine karar verdiler.
- Ne?(Anlayış, sevgi, saygı, güven, nezaket, ilgi, yardım, dostluk.)
Mutlu bir ailenin yasalarını hazırlamak.
- Muhtemelen, bir aile, arkadaş canlısı bir ailenin geleneklerini ve yasalarını gözlemlediğinde mutludur.
- Hangi yasaların insanları mutlu ettiğini düşünmeyi öneriyorum. Tabii ki, bu yasalara her birinizin uyması şartıyla.
Bildiri.
Birkaç yasa türetelim ve ifadeye kelimeyle başlayacağız."BEN" . Size bir ipucu veriyorum - destekleyici kelimeler.
Bakım ve yardım (1) Akraba ve arkadaşlarımla ilgilenir ve onlara yardım ederim.
Saygı ve dikkat (2) Akrabalarıma saygı duyar ve onlara özen gösteririm.
Sevgi ve anlayış (3) Akrabalarımı seviyorum ve onları anlıyorum.
Güven ve tavsiye (4) Akrabalarıma güvenirim, sorunları dürüstçe tartışırım ve onlarla istişare ederim.
Sevinç ve nezaket (5) Aileme neşe getirmeye ve herkese karşı nazik olmaya çalışırım.
Kabalık ve üzüntü (6) Akrabalarıma kaba davranmam ve onları üzmem, her zaman af dilerim.
- Karmaşık yasalar? HAYIR. Ama onları yerine getirirsen ailede neşe, mutluluk, anlayış olur. Bu çok aile değerleri ana zenginliktir.
VI. Refleks.
- Atasözlerinin hikmetli sözlerinde farklı aile değerleri bulunabilir, atasözünü bitirmeye yardımcı olun:
Sevginin ve nasihatin olduğu yerde keder vardır...(HAYIR).
Ailedeyken en iyi hazine...(delikanlı).
Uzakta iyidir ama evde...(daha iyi).
Evinizde ve duvarlarınızda...(yardım).
Ailede ve evde uyumsuzluk var ...(mutlu değil).
Bütün aile bir arada...(böylece ruh yerinde).
Sonuç. 15 Mayıs Uluslararası Aile Günü. Ve toplantımızı Rusya'da Sevgi ve Sadakat Ailesi Günü kutlamaları vesilesiyle yazılmış bir aile marşıyla bitirmek istiyorum.
Aile marşı geliyor.
Ders saati: "Ailem benim zenginliğimdir", 7. Sınıf
Hedefler: okul çocuklarının aile hakkındaki bilgilerinin genişlemesini teşvik etmek, ailenin her insanın hayatındaki önemini belirlemek.
Görevler: aileye karşı değer tutumu oluşturmak, eski neslin ahlaki deneyimine saygı duymak;kişinin ailesinin tarihini bilme ihtiyacını geliştirmek,çocukların ahlaki gelişimini desteklemek; onları kendi davranışlarını analiz etmeye, ahlaki deneyimlerini zenginleştirmeye, kendi kendini eğitmeye teşvik etmek,vatandaşlık ve vatanseverlik geliştirmek.
Davranış formu: iletişim saati.
Dekor: tahtaya gruplar için görevler yazın (eksik cümleler):
İdeal ebeveynler... İdeal çocuklar... İdeal aile...
Aile değerlerinin tartışılmasına ayrılmış ders saati.
Bu konunun alaka düzeyi, modern toplumda ailenin gözle görülür şekilde bozulmasından kaynaklanmaktadır. Ailenin değer temelleri yıkılır, anne babanın otoritesi azalır, nesiller arası bağ kopar. Aile, tüm temellerin temelidir. Kişi profesyonel olarak talep edilen bir kişi olabilir, ancak güvenilir bir arka plan yoksa - arkadaş canlısı bir aile, kişinin hayatta yer almadığı söylenebilir. Aile değerleri kavramlarının oluşumu erken çocukluktan itibaren gerçekleşir ve ergenlik döneminde bir ailenin ne olması gerektiğine dair fikirler sabitlenir. Bu algıların olumlu olması önemlidir.
Ders saati ilerlemesi
I. Açılış konuşmaları
Sınıf öğretmeni. Bugünün ders saati iletişim saatidir. Bu, konuşacağımız, tartışacağımız, birbirimizi ikna edeceğimiz anlamına gelir. İletişim, yalnızca dürüst olursak ve birbirimize güvenirsek verimli olacaktır. O zaman neşe olacak ve iletişimden fayda sağlayacak. Etrafınıza bakın, birbirinize gülümseyin, gizli bir sohbete katılın.
(Duraklat.)
Beyler, sizce bu konu neden tartışma için seçildi?
Çocuklardan örnek cevaplar:
( Aile - hayattaki en önemli şey. İnsanların aile içinde nasıl yaşadıkları ruh hallerine, işteki başarılarına ve hatta sağlıklarına bağlıdır. Ailesi olmayan kişi, ailesi olandan daha fakirdir.)
Aile - sadece yakınlarda yaşayan akrabalar değil. Bunlar, duygular, ilgi alanları ve hayata karşı tutumlarla birleşmiş yakın insanlardır.
Aile çevresi içinde büyüyoruz
Vakıfların temeli ebeveyn evidir.
Aile çemberinde, tüm köklerin,
Ve sen aileden hayata geliyorsun.
Aile çemberinde hayat yaratırız,
Vakıfların temeli ebeveyn yurdudur.
Küçük ve büyük her insanın yemek ve uykuya, sıcaklığa ve fiziksel güvenliğe ihtiyacı vardır. Ama neden tüm bunlara sahipken, çocuklar da dahil olmak üzere birçok insan çok sık acı çekiyor? Kesinlikle her şeye sahip olan bir çocuk, daha kötü giyinen ve daha az beslenen başka bir çocuğu neden kıskanır?Cevap basit: bir insanın doğal ihtiyaçlarını karşılaması yeterli değildir. Herhangi bir kişinin anlaşılması ve tanınması gerekir; ona ihtiyaç duyulduğunu hissettirmek için; böylece başarıları sevinir ve her şeyden önce akrabaları; potansiyelini geliştirebilmesi ve gerçekleştirebilmesi için; böylece yukarıdakilerin hepsi sayesinde kendine saygı duymayı öğrendi.
Bir insan, özellikle de küçük bir insan nasıl mutlu olabilir? Her şeyden önce kendi ailesi, kendi evi olduğu için mutlu. Ve nerede olursak olalım onu hep hatırlıyoruz, sıcaklığıyla bizi kendine çekiyor.Ev sadece başınızın üzerinde bir çatı değildir, aynı zamanda aileniz ve size en yakın olan insanlardır: ebeveynler, kardeşler, kız kardeşler, büyükanne ve büyükbabalar.
Bir aile çocuğa ne verebilir? Psikolojik gücü nedir? Ev ve ebeveynler, çocuğun en yüksek insani güdülerin akımlarıyla yüklü olan ruhunun oluşumunda belirleyici bir rol oynar: kendine ve sevdiklerine neşe verme, üzüntülerini paylaşma, zorluklara yardım etme arzusu. Bu nedenle, Yuva sevgisinin gücü gerçekten mutlu bir çocukluk dönemini özel bir ışıkla aydınlatır.
aile nedir? (öğrenci cevaplar)
Ailenin bir insan için hayattaki en önemli şey olduğu şeklindeki cevaplarınıza katılıyorum ama tüm aileler farklıdır, alışkanlıkları, yaşam tarzları, gelenekleri, atmosferleri, gelenekleri farklıdır.
Gelenekler Nesilden nesile aktarılan bir şey. Bir insan dünyaya doğar, büyür, düşünür:Ben kimim? Ben nereliyim? Köklerim nereden?
Soy ağacı.
Eski zamanlardan beri Rus ailelerindeki geleneklerden biri atalarını öğrenme, soy ağacını, soy ağacını derleme geleneği olmuştur. Bu gelenek ailelere geri dönüyor. “Hafıza, onsuz insan yaşayamaz. Bitkilerin bir hafızası vardır, tarih öncesi hayvanların izlerini koruyan bir taş. İnsanın soy hafızası vardır.Hafıza bizi köklerimize bağlayan şeydir.”
Ve burada şecerelerimizi yapmaya çalışacağız. Elbette A.S.'nin soy kütüğünde olduğu gibi içlerinde 5000 tarihi isim yok. Ağaçtaki birinin 9, 12, 16 veya daha fazla yaprağı var.
"Aile albümüne bak."
Fransız sanatçı ve tasarımcı Daguerre'nin fotoğrafı icat ettiği 1829'dan bu yana, aile albümlerini derleme ve saklama geleneği hayatımıza sağlam bir şekilde girdi. Her ailenin, sevgili insanların, aile hayatındaki olayların uzun süre hatırasını bırakan fotoğrafları vardır.
Bu gelenek çok önemlidir. Savaş sırasında veya diğer durumlarda, insanların evlerini terk etmeye zorlandıklarında, yanlarında yalnızca en değerli şeyleri ve aralarında sevgili insanların fotoğraflarını almalarına şaşmamalı. Şarkılardan biri "Ne olduğumuzu hatırlamak için aile albümüne bakın" diyor.
Ailede boş zaman geçirme geleneği.
Başka ilginç gelenekler de var: boş zaman nasıl geçirilir, tatiller, yaşlı akrabalara nasıl bakılır.
Şairin şiirini dinleL. Suslova.
Ve iyilik dolu bir ev henüz bir ev değildir.
Ve masanın üzerindeki avize bile henüz bir ev değil.
Ve canlı bir çiçeğin olduğu pencerede - henüz bir ev değil.
Ve hatta su ısıtıcısından yandan - henüz bir ev değil.
Akşam karanlığı kalınlaşınca,
O halde bu gerçek açık ve basittir-
Avuç içlerinden pencereye evin dolu olduğunu
Senin sıcaklığın.
Hangi Isıdan bahsediyoruz? Basit ve anlaşılır olması gereken bu Gerçek nedir?
Tabii ki, genç kalplerinizde herkesin ruhunun derinliklerinde yatan bir duygu çocukluktan doğar ve yıllar geçtikçe güçlenir - bu kişinin Yuvasına olan sevgisidir. Bu aşkın doğuşu büyük bir gizemdir ve derinlemesine düşünmeyi gerektirir. Bu nedenle, kişi ona yalnızca dokunabilir ve yavaş düşünme ve soruların yolunu tercih edebilir. Soruların ruhta doğması harika bir şey. Ve bu Ruhun işidir. Ve Evimizin Sıcaklığını Nasıl Yaratabiliriz? Ve buna en çok aile ile akşam yemekleri, tüm aile ile boş zaman geçirmek, geziler, yürüyüşler, tüm aile üyelerini birleştiren ve birleştiren tatiller yardımcı olur.
Aile tatilleri.
Aile gelenekleri, aile tatillerini kutlama geleneğini içerir. Ailenizde hangi bayramları kutlarsınız?
misafirperverlik - bu aynı zamanda iyi bir gelenektir (misafirlere pişmiş şekerleme ikram etmek)
II. "Egoizm ve fedakarlık" konulu interaktif sohbet
Sınıf öğretmeni. Pek çok psikolog, egoizmin artık ailenin ve aslında genel olarak insan ilişkilerinin ana düşmanı haline geldiğini iddia ediyor. bencillik nedir? Ve egoistler kimlerdir?
Çocuklardan örnek cevaplar:
Bu, bir kişinin sadece kendini düşündüğü zaman, başkalarını umursamadığı zamandır.
İnanan kişi: "Benden sonra - hatta bir sel."
Egoist, kendisinin dünyanın göbeği olduğuna ve geri kalanının bir hiç olduğuna inanır.
Egoist kimseyi düşünmez, amacına tepeden tırnağa gider.
Sınıf öğretmeni. Anlayışınız gerçeklerden uzak değil. S. Ozhegov'un sözlüğünde "egoizm" kelimesi şu şekilde açıklanmaktadır (okur): "Egoizm (Latince ego - I) bencillik, kişinin kendi çıkarlarını, kişisel çıkarlarını başkalarının çıkarlarına tercih etmesi, toplumun ve başkalarının çıkarlarını hiçe saymasıdır."
egoist - bu, her şeye yalnızca kişisel ilgi arayan bir kişidir. Egoistin ana prensibi: kendin için yaşa. Ne dersiniz, egoistler arasında dostluk, aşk mümkün mü? Bir egoistle arkadaş olmak ister miydiniz? Ve değilse, neden olmasın?
Çocuklardan örnek cevaplar:
Bir egoistle arkadaş olmak, onun kölesi olmak demektir.
Bu tür insanlara güvenilemez: çıkarları uğruna üzerinize basarlar.
Egoistlerin arkadaşa ihtiyacı yoktur.
Bir arkadaş uğruna bazen çıkarlarınızı feda etmeniz gerekir, egoist buna muktedir değildir.
Kendinizi tamamen terk ederseniz, bir egoistle arkadaş olabilirsiniz.
Egoistler ancak körü körüne aşkla sevilebilirler. Ama yine de değerini bilmiyorlar.
Sadece kendiniz bir egoist olursanız arkadaş olabilir ve sevebilirsiniz.
Sınıf öğretmeni. Neyse ki etrafımızda sadece egoistler var. Tamamen zıt bir depodan insanlar var, evet - fedakarlar. Fedakarlık, bencilliğin zıt anlamlısıdır. Fedakarlık kendini nasıl gösterir? Fedakarlar nasıl davranır?
Çocuklardan örnek cevaplar:
Fedakarlık diğer uç noktadır. Bir kişi kendini hiç düşünmediğinde, sadece başkalarını düşündüğünde.
Bu, kişinin kendi çıkarını reddetmesi, özveridir.
Altruistler kayıtsız insanlardır, hiçbir şeye ihtiyaçları yoktur.
Bunlar engelli insanlar, umurlarında değil.
Bunlar müminler, keşişler, büyükler.
Fedakarlar saftır, kibardır, kendilerini nasıl savunacaklarını bilmezler.
Her şeyi affederler, hakaretleri hatırlamazlar.
Sınıf öğretmeni. S. Ozhegov'un sözlüğünde, "fedakarlık" kelimesinin şu yorumu vardır (okur): "Altruizm (Latince alter - başka), kişinin kendi çıkarları ne olursa olsun, özverili bir şekilde başkalarının yararına hareket etme isteğidir."
Fedakarlık - bu, diğer insanlara şefkat ve merhamet, onlara özverili hizmet, onların iyiliği adına kendini inkar etmeye hazır olmaktır. Fedakarlığın ana ilkesi: başkaları için yaşa. Elbette her adımda fedakarlara rastlamıyoruz ama her birimiz kişisel olarak en az bir fedakar tanıyoruz. Kim olduğunu tahmin et? (rahip, öğretmen, anne, baba, büyükanne, büyükbaba vb.)
Tabii ki, bunlar bizim ebeveynlerimiz. Bu gerçekten başkaları için, yani bizim için gerçekten yaşayan kişidir. Bizi bencil olmadan seviyorlar ve iyiliğimiz için her şeyi yapmaya hazırlar.
III. Sorun durumu "Çirkin çocuk"
Sınıf öğretmeni. Andersen'in "Çirkin Ördek Yavrusu" masalını herkes bilir. Çocukluğumuzda yaşadığımız gibi, herkesin hor gördüğü talihsiz ördek yavrusunun başına gelen davaları okuyoruz. Ve çirkin ördek yavrusu güzel bir kuğuya dönüştüğünde ne kadar mutlu oldular. Belki de aynı dönüşüm çirkin çocuklarda da oluyor? Bir psikoloğun "Çirkin Çocuk" adını verdiğim kısa öyküsünü dinleyin (okuyor): "Bir anne, 14 yaşında bir oğluyla beni görmeye geldi. Annem endişeyle diyor ki:
Onunla ne yapacağımı bile bilmiyorum. Beni dinlemiyor, öğrenmek istemiyor. Aklımda biraz parti ve eğlence. Ve evdeyken, kendinizi televizyondan kulaklarınızdan sürükleyemez veya aptal müziğinizi tam sesle açamazsınız. Ama bütün ruhumu içine koydum. Diğerlerinden daha kötü büyümedi, giyindi, ayakkabılı, her şey orada. Kendini birçok yönden reddetti ... Ve her şeye tek bir cevabı vardı: "Bana her şeyi borçlusun ama benim sana hiçbir borcum yok!" Nasıl yaşanır, asla bilemeyeceğim!”
İşte böyle bir durum. Kim özgecidir ve kim egoisttir?
(Çocuklar cevap verir.)
Bu kadının oğlunun ona hiçbir borcu olmadığı konusunda hemfikir misiniz?
Çocuklardan örnek cevaplar:
Tabii ki mecbur: ona hayat verdi, onunla ilgilendi - geceleri uyumadı, beslendi, onu tedavi etti.
Küçükken mecburdu ve şimdi büyüdü ve anne bakımına ihtiyacı yok.
Belki ihtiyacı yoktur ama şükretmesi gerekir.
Annene saygı duymalı ve ona iyi bakmalısın.
Yasaya göre, oğul anneye bakmakla yükümlüdür, ancak henüz yetişkin değildir, bu nedenle ona hiçbir borcu yoktur.
O bir yetişkin değil ama artık bir çocuk da değil, bu yüzden annesinin ahlakına ihtiyacı yok. Ve annem bunu anlayamıyor.
Sınıf öğretmeni. Bu "çirkin ördek yavrusu" güzel bir insana dönüşecek mi?
Çocuklardan örnek cevaplar:
Belki büyüyecek, sadece çok fazla keder yemek zorunda kalacak.
Kendi çocukları olduğunda her şeyi anlayacak ve annesinden af dileyecektir.
Büyüyecek, sadece geçiş aşamasında.
Bencil olmayı bırakırsa büyüyecektir.
Sınıf öğretmeni.
Ve bana öyle geliyor ki her insanın ebeveynlerine ve diğer insanlara karşı ahlaki bir görevi var. Bencillik olgunlaşmamış bir kişiliğin işaretidir. Oğlan bunu anlamazsa asla yetişkin olamayacak ve hayatının geri kalanında çirkin bir çocuk olarak kalacak.
IV. Ebeveynlik durumları
Sınıf öğretmeni. İnsanlar arasında yaşıyoruz. İletişim kurarken belirli kurallara uyarız. Nasıl davranacağımızı bilmiyorsak, iletişimin altın kuralı imdada yetişir. Onu hatırla? (Kendin için istemediğini başkasına yapma.)
Toplum içinde herkes vahşi olarak damgalanmamak için terbiyeli davranmaya çalışır. Ancak evde çoğu kişi rahatlar ve kuralsız bir hayata izin verir - bunu zaten kimse görmeyecek ve baba, anne, büyükanne - insanları, katlanacaklar. Ancak ailede aynı iletişim yasaları geçerlidir, bu da saygı, hoşgörü, dikkat, özen, karşılıklı yardım gerektiren aynı altın kural anlamına gelir ... Şimdi ailede iletişim kurallarına uyup uymadığınızı test edip öğreneceğiz?
En kültürlü ve kendine güvenen yedi kişiyi kurula davet ediyorum.
(Yedi öğrenci tahtaya gider, sıraya girer.) Her biriniz birer durum elde edersiniz. Hızlı bir şekilde karar vermeniz ve bu durumda nasıl davranacağınızı cevaplamanız gerekir. Eğer sınıf davranışınızı onaylarsa herkes parmak kaldıracak ve siz oturacaksınız. Kimse elini kaldırmazsa, tahtada ayakta kalırsınız. Sorusu olan? Başlamak.
Yani tipik bir kış akşamı. Ödevini çoktan yaptın, müziği aç ve rahat bir koltuğa oturup hayal kurmaya hazırlan. Ve sonra başladı...
(Öğretmen görev durumlarını okur, çocuklar hızla cevaplar verir.)
№ 1. "Oğlum, çöpü çıkar!" Annem sordu. ("Güzel. Şimdi çıkaracağım.")
№ 2. Büyükanne içeri baktı: "Hadi, iğneyi iğneden geçirin - gözleriniz hiç görmüyor!" ("Güzel. Hadi satalım!")
№ 3. Ve sonra babam emirleriyle zamanında geldi: "Yarın büyükannenle kulübeye gideceksin, patatesleri ayıklamana yardım edeceksin." ("Aferin. Gideceğim!")
№ 4. Annem başka bir işe atıldı: "Yeni Yıl yakında geliyor, tüm akrabalara kartpostal imzalayın." ("Güzel. İmzalayalım!")
№ 5. “Bir köpek mi istediniz? Karanlıkta yürü, yürü!” Babam emretti. ("Güzel. Yoldayım!")
№ B. “Yine, gözlükler bir yerlerde kayboldu. Bak torun! - büyükanneye sordu. ("Güzel. Bakacağım!")
№ 7. "Evet, sonunda bu çılgın müziği kapatın !!!" hepsi bir ağızdan bağırdı. ("Güzel. Zaten kapattı!")
(Veya: testi geçemeyen ek bir durumdur. Peki soğuk kış akşamında kim ekmek yemeye gitmeli? Doğru cevap “ben” dir.)
Eh, şimdi her şey yolunda! İzciler okulu kadrolu.
V. Gruplar halinde çalışın. bitmemiş cümleler
Sınıf öğretmeni. Önerilen tüm durumlarda, ebeveynler kusursuz davrandılar. Ama ebeveynler de insandır. Ayrıca sık sık bozulurlar, kaba davranırlar ve hatta kavga ederler. Ve sonra hiçbir çocuk buna dayanamaz, kabalıkla cevap verir. Gruplar halinde çalışmanızı tavsiye ederim.
İlk grup ideal ebeveynlerin portresini yapacak. .
İkinci grup, ideal bir çocuğun imajını yaratacaktır.
Üçüncü grup - ideal bir ailenin portresini yapacak.
Görevi tamamlamak için tahtada yazılı cümleleri tamamlamanız yeterlidir (tahtayı işaret eder, her grup için cümleleri okur):
İdeal ebeveynler...
İdeal çocuklar...
İdeal aile...
Görevi tamamlamak için 3 dakikanız var.
(Müzik veya metronom açılır, çocuklar cevap seçeneklerini değerlendirir.)
Neye sahip olduğumuzu duyalım.
(Öğretmen sözü birinci, ikinci, üçüncü gruptaki çocuklara verir.)
Çocuklardan örnek cevaplar:
İlk grup: azarlamazlar, herkes izin verir, herkes alır, para verir, kimseyi zorlamazlar, katı ama adildirler, çocuklara saygı duyarlar, asla bağırmazlar, çocukları küçük düşürmezler, öğretirler işe gidiyorlar, çok konuşuyorlar, çocuklarla uğraşıyorlar vs.
İkinci grup: dinlerler, itaat ederler, ev işlerine yardım ederler, anne babalarına saygı gösterirler, anne babalarına acırlar, iyi çalışırlar, bağımsızdırlar, sinirlenmezler, sigara içmezler, içki içmezler, küfür etmezler, hırsızlık yapmazlar, Kötü erkek ve kızlarla arkadaş olma vb.
Üçüncü grup: Güleryüzlü, çalışkan, herkesin her şeye sahip olduğu, herkesin birbirine saygı duyduğu, karşılıklı yardımlaşmanın, desteğin, ilginin, sıcaklığın ve rahatlığın olduğu, ayrılmak istemediğiniz, herkesin iyi olduğu, herkesin fedakar olduğu, hiçbir şeyin olmadığı egoistler vb.
Sınıf öğretmeni. Pekala, "ideal" kelimesi, faaliyetin en yüksek amacını, özlemleri ifade eder. Bu hedefi kendiniz için belirlediğinizi varsayacağız.
Son söz
Sınıf öğretmeni. İletişimimiz sona eriyor. Sonuç olarak size bir tavsiye vermek istiyorum: anne babanıza güvenin, sevinçlerinizi ve üzüntülerinizi onlarla paylaşın, onlara acıyın, boşuna üzülmeyin, yardım edin. Ve onlar tarafından kırılmamaya çalışın. Ne de olsa, dünyadaki sizi bencilce ve çıkar gözetmeksizin seven tek insanlar ebeveynlerdir.
Aile hayatı emirleri:
1) "Ebeveynlere neşe verin"
2) “Yakın ve uzak akrabalara ilgi ve alaka gösterin”
3) "Kutsal, ailenizin geleneklerini koruyun"
4) “Hayat, imtihanlarla dolu bir yoldur. Onları şerefle geçmeye hazır olun."
5) "Aile mutluluğu, aile üyelerinin her birine bağlıdır"
Sınıfımız aynı zamanda bir ailedir. Ve sınıfta olan her şey, her birinizi ilgilendiriyor ve sizin için geçerli. Ve bizim için bir şey yolunda gitmezse, bir araya gelmezse, o zaman tüm sınıf acı çeker. Bir yerde iyi tarafımızı gösterirsek, sertifika alırsak, dereceler kazanırsak, o zaman tüm sınıf kazanır. Ve büyük bir aile olarak sınıfınız için endişelenmenizi ve tezahürat yapmanızı istiyorum.
Özetleme (yansıtma)
Sınıf öğretmeni. Bugünkü sohbetimiz yararlı oldu mu? Ne hakkında düşünüyordun? Ne düşünüyorsun?
Çocuklardan örnek cevaplar:
Sohbet faydalı oldu, davranışlarımı düşündüm, artık bencil olmayacağıma karar verdim.
Egoistlerin kim olduğunu bilmek faydalıydı. Kendimi düşündüm. Kim olduğumu öğrenene kadar.
Bencilliğimle savaşmam gerektiğine karar verdim.
Kendinizi yandan nasıl görürsünüz? Hâlâ ideal olmaktan uzak olduğumu fark ettim.
İdeal şeyler hakkında konuşmak işe yaramaz. Gerçek hayatta, her insan kendisi içindir.
Sohbet faydalıdır, ancak gerçek hayat ideal olmaktan uzaktır.
Ders:
Hedef:
Teçhizat
:
Org. an:
Öğretmen:
Öğrenci:
Öğretmen:
Egzersiz yapmak:
4. sınıfta ders saati
Vorotnikova S.O.
ailem benim hazinem
1. Ailenin herkesin hayatındaki önemini belirleyin
kişi.
Aile değerleri kavramını oluşturur.
2. Kişilerarası bir kültür geliştirin
ilişkiler
3. Aile içindeki çatışma durumlarını çözebilecektir.
Sunum, ev düzeni,
Ders saati ilerlemesi
- Merhaba sevgili çocuklar ve seçkin konuklar!
Seni gördüğüme sevindim! Temamızı öğrenmek için
ders saati, çapraz bulmacayı tahmin etmeniz gerekiyor.
1. Rebus “rüya” o - s
2. Annem için o bir baba ama senin için kim?
3. Bebeğinizin söylediği ilk kelime nedir?
4. Rebus “gece” n - d.
5. Alfabedeki son harf.
- Aile sadece yaşayan akrabalar değildir
yakın. Bunlar birleşmiş yakın insanlar
yönelik duygular, ilgiler, idealler, tutumlar
hayat.
Ve iyilikle dolu bir ev henüz bir ev değildir.
Ve masanın üzerindeki avize bile henüz bir ev değil.
Ve parlak renkli pencerede - henüz bir ev değil.
Akşam karanlığı kalınlaşınca,
Yani bu gerçek açık ve basit -
Avuç içlerinden pencereye evin dolu olduğunu
Senin sıcaklığın.
- Ne tür bir sıcaklıktan bahsediyoruz? Modern
şarkı söylenir:
Ebeveyn evi - başlangıcın başlangıcı,
Sen benim hayatımda güvenilir bir çapasın.
Ebeveyn evi! uzun yıllar olsun
Pencerelerinizde iyi bir ışık yakar...
- Bence adaletle hemfikir olacaksın
bu kelimelerin Rahat bir evden daha önemli ne olabilir?
her zaman anlaşılacağın, sempati duyacağın,
Destek? Böyle bir ev nasıl inşa edilir? Neden
Slayt
Slayt
Slayt
Slayt
slayt
Öğretmen -
öğrenci
Öğrenci:
Öğretmen:
başlamak? Builders oynamanı tavsiye ederim.
size sunulan "tuğlaların" üzerine yazın
mümkün olduğu kadar çok kelime "gel
kafa" verilen "Ev" kelimesiyle bağlantılı olarak.
Ev .... (kale, ocak ...)
- Hepimiz ailenin temelinin olduğunu anlıyoruz.
sevgi, saygı, anlayış. Ve bunlar
"tuğlalar" temelinizde sağlam bir şekilde durdu
evde, ailenin her bir üyesinin
en iyi karakter özelliklerini gösterdi.
İçimizde iyi olan her şeyi hatırlayalım
sevdiklerinize.
Oyun: Mükemmel olsaydım.
Çocuklar - Mükemmel bir ebeveyn olsaydım, yapardım
istemek________
Aile mutluluk, sevgi ve şanstır,
Aile ülkeye yaz gezileridir.
Aile bir tatildir, aile randevuları,
Hediyeler, alışverişler, keyifli harcamalar.
Çocukların doğumu, ilk adım, ilk gevezelik,
İyi rüyalar, heyecan, huşu.
Aile iştir, birbirini önemser,
Aile, çok fazla ev işi demektir.
Aile önemlidir!
Aile zor!
Ama tek başına mutlu yaşamak imkansız!
Daima birlikte olun, sevgiye sahip çıkın,
Hakaretleri ve tartışmaları uzaklaştırın,
Arkadaşlarının senin hakkında konuşmasını istiyoruz:
Bu ne güzel bir aile!
Her insan ailesinin bilmemesini ister
zorluklar ve sıkıntılar. Ve aktif olarak alabiliriz
buna katılım, yani ebeveynlerimize yardım edin. İçin
bu, emirler (kurallar) geliştirmeyi öneriyorum
ideal aile. Bunun için sana önerim
durumlar ve bunlara çözüm buluyorsunuz.
1) Eve geldiniz ve neşesiz ya da
baskıcı atmosfer. Ve bu soruyu öneriyorum.
tartışmanız için
"Anne ve babanın ruh hali nasıl iyileştirilir?"
için birçok yol önerdiniz.
anne babanı neşelendir. Bence,
en önemlisi katılımınızı göstermektir.
Ve aile hayatının ilk emri:
"Ebeveynlere Sevinç Verin"
2. Bir aile, ebeveynlerden daha fazlasından oluşur.
Slayt
Orada erkek ve kız kardeşler, teyzeler ve amcalar, büyükanneler ve
büyükbabalar. Başka hangi akrabalarını biliyorsun?
Öğrenmeye çalışalım.
kayınvalide ve kayınpeder. Bu kim? (Cevap: kocanın ebeveynleri)
kayınpeder ve kayınvalide. Bu kim? (Cevap: eşinin annesi babası)
gelin ve gelin. Bu kim? (Cevap: ikisi de aynıdır.
yüz, çünkü bir kadın gelin olabilir
sadece kayınpeder için, diğer akrabalar için o bir gelindir).
Ama başka akrabalar da var. bu kayınbirader
baldız, baldız. Onlar kim? Yanıtlar
çocuklar.
1. Kayınbiraderi - karısının erkek kardeşi
2. Kayınbiraderi - kocanın erkek kardeşi
3. Baldız - kocanın kız kardeşi
4. Baldızı - karısının kız kardeşi
Artık ne olduğunu biliyorsun
akrabalar. Sevinç verebilirsin ve vermemelisin
sadece anne ve babaya, aynı zamanda diğer akrabalara da.
Ve işte aile hayatıyla ilgili ikinci emrimiz:
“Sevdikleriniz için endişe ve endişe gösterin ve
uzak akrabalar
»
3. Her aile için özellikle önemli olan,
gelenek ve görenekler. örf ve adetler nelerdir
ailende?
(çocukların cevapları)
Aile hayatının üçüncü emri:
"Kutsal, ailenizin geleneklerini koruyun"
4. Ama ailede sorun yok. Hayal etmek
kendilerini ebeveyn olarak Cok sevgili
"ebeveynler", beklenmeyen bir sorunu çözmeniz gerekiyor
sizin için aile durumu. Nasıl?
Siz ebeveynsiniz, 10 yaşında bir kızınız Lena var. senin bir kızın var
iyi gelişmiş, akıllı, iyi eğitimli, ilgili
müzik (aksi olamaz çünkü sen hayal ettin
böyle bir kızı olması). sen ve o normalsiniz
ilişki, o sana çok güveniyor ve aniden (as-
sonra böyle bir konuşma oldu) güvenilir ...
Meğer kızınız o anneden utanmış
sınıfla okul gezilerine gider. Ve de
diğer çocukların ebeveynleri gelmiyor. Sen ne
kızına cevap ver? (kitaplara bakın, bir psikolog,
konuşmalar)
Ve işte aile hayatının dördüncü emri:
"Hayat imtihanlarla dolu bir yoldur.
Onları şerefle geçmeye hazır olun."
.
Aile hayatının beşinci emri:
“Aile mutluluğu her birinize bağlıdır.
aile üyeleri"
.
Bir aileden daha değerli ne olabilir?
Baba evini sıcak bir şekilde karşılar.
İşte onlar her zaman seni sevgiyle bekliyorlar
Slayt
Slayt
Slayt
Slayt
Slaytlar
Öğrenciler:
Öğretmen:
Ve yolda iyi bir şekilde eşlik edilirler.
Baba, anne ve çocuklar bir arada
Bayram sofrasında oturmak
Ve birlikte hiç sıkılmıyorlar,
Beşiyle ilgileniyorlar.
Büyükler için çocuk evcil hayvan gibidir.
Ebeveynler her şeyde daha akıllıdır
Sevgili baba - arkadaş, ekmek kazanan,
Ve anne en yakın akrabadır.
Mutluluğu sevin ve takdir edin!
Ailede doğar
Daha değerli ne olabilir
bu muhteşem diyarda
Çocuklar, aile sadece akraba mı yoksa biz mi?
Bu kelimeyi başka nerede kullanabiliriz? Kesinlikle
sınıfımız aynı zamanda gerçek bir ailedir. Ne için
kendimize bir aile diyebileceğimizin işaretleri?
Elbette biz gerçek bir aileyiz. ben şimdi istiyorum
böylece sen ve ben bunun üzerine yemin ederiz
okul ailesi.
Yapacağız
Birbirinize ilk isimleriyle hitap edin.
Zarar görürlerse arkadaşlarımızı koruyun.
Başları belada onlara yardım et.
Çalışmalarına yardımcı olun.
Yapmayacağız
Birbirinize kaba.
Yumruklarını fırlat.
Arkadaşlarına kırıcı şeyler söyle.
U. - Evet, ailede huzur en kıymetli şeydir. Haydi
Bakalım ailemiz nasılmış.
Okuldaki sınıfımız en zeki,
Günlükte bir sürü beş var!
Size kesinlikle söyleyeceğiz:
Dördüncü sınıf, tabii ki
Okuldaki sınıfımız en gürültülü olanıdır.
Her şey kafamın içinde dönüyor!
Size karşı dürüst olacağız:
Dördüncü sınıf, tabii ki
Okuldaki sınıfımız en aktif olanıdır.
slaytlar
Ve aslında, o her yerde!
Açıkça söyleyeceğiz:
Dördüncü sınıf, tabii ki
Okuldaki sınıfımız en arkadaş canlısı,
İhtiyacı olan herkese destek olacağız!
Hiç şüphesiz size söyleyeceğiz:
Dördüncü sınıf, tabii ki
Ve hangisi en komik?
Yüzünüzde bir gülümseme parlıyor!
Size yüksek sesle haykıracağız:
Dördüncü sınıf, tabii ki
Dördüncü sınıf bizim için en iyisidir,
Çünkü biz bir aileyiz!
Size birlikte söyleyeceğiz:
Biz güvenilir arkadaşız!
Sen ve ben zengin insanlarız, büyük bir alanımız var.
arkadaş canlısı aile, sevgi dolu ebeveynler.
Tabii ki, aile hayattaki en önemli şeydir.
insan ve onu korumalıyız
Şarkı "Ebeveyn Evi"
Sonuç
Yükleniyor...
