Tomkin'in Charushin hayalleri özeti. E.I

Yürüyüşe çıktık ve Tomka'yı yanımıza aldık.

Yorulmasın diye onu bir evrak çantasına koydular.

Göle geldiler, kıyıya oturdular ve suya çakıl atmaya başladılar - kim daha fazla atarsa. Ve evrak çantasını Tomka ile çimlerin üzerine koydular. Böylece evrak çantasından çıktı, suya bir çakıl taşının nasıl düştüğünü gördü ve kaçtı.

Tomka kum boyunca koşar, sakar, sakar, bacakları kuma dolanır. Suya ulaştı, patilerini suya soktu ve bize baktı.

Git, Tomka, git - korkma, boğulmayacaksın!

Tomka suya tırmandı. Önce karnına, sonra boynuna kadar çıktı ve sonra her yere daldı. Sadece kuyruk kütüğü dışarı çıkıyor. Oynadı, oynadı ve sonra aniden dışarı çıktı - ve hadi öksürelim, hapşıralım, burnunu çekelim. Suda nefes almaya karar verdiği görülebilir - su burnuna ve ağzına girdi. Taş alamadım.

Sonra topu alıp göle attık.

Tomka topla oynamayı severdi - bu onun en sevdiği oyuncağıydı. Top suya düştü, döndü ve durdu. Pürüzsüz bir zeminde olduğu gibi su üzerinde uzanır.

Tomka en sevdiği oyuncağını tanıdı ve buna dayanamadı - suya koştu. Koşuyor, çığlık atıyor.

Ama şimdi suya burnunu sokmuyor.

Yürüdü, yürüdü ve yüzdü. Topa yüzdü, dişlerini ısırdı - ve bize geri döndü.

Yüzmeyi böyle öğrendim.

Tomka henüz çok küçük bir köpekken, onu ava yanımda götürdüm.

Bırak alışsın.

İşte onunla gidiyoruz. Tomka kelebekleri kovalar, yusufçukları kovalar. Çekirge yakalamak. Kuşlarda havlar. Sadece kimseyi yakalayamıyorum. Herkes uçup gidiyor. Koştu ve koştu - o kadar yoruldu ki burnunu bir yumruya soktu ve uykuya daldı. Hala küçük. Ve onu uyandırdığım için üzülüyorum.

Yarım saat geçti. Bombus arısı geldi. Bunchit, Tomkin'in kulağının üzerinden uçar.

Tomka uyandı. Uyanık döndü, baktı: kim bu rahatsız edici uyku?

Yaban arısını fark etmedi, ama bir inek gördü ve ona koştu. Ve inek çok çok uzakta otluyordu ve Tomka'ya bir serçeden daha büyük olmayan oldukça küçük görünmüş olmalı.

Tomka ineği ısırmak için koşar, kuyruğu kalkıktır - daha önce hiç inek görmemiştir. Yaklaştı ama inek artık serçe büyüklüğünde değil - bir kedi kadar uzun görünüyor.

Sonra Tomka biraz daha sessiz koştu ve inek artık bir kedi değil, bir keçi büyüklüğündeydi.

Tom korkmuştu. Yaklaşmadı ve burnunu çekti: bu ne tür bir hayvan?

Bu sırada inek hareket etti - biri tarafından ısırılmış olmalı.

Ve Tomka ondan kaçtı!

O zamandan beri ineklere yaklaşmadı.

Tomka uyuduğunda uykusunda havlar, ciyaklar ve hatta bazen bir yere koşuyormuş gibi pençelerini hareket ettirir. Beyler bana soruyor:

Tomka neden havlıyor? Sonuçta uyuyor!

Rüya görüyor, - Cevap veriyorum.

Ve ne?

Evet, muhtemelen kendi köpek rüyalarından bazıları - avlanma, hayvanlar, kuşlar hakkında. Bir kişi bu tür rüyaları göremez.

İlginç! - çocuklar söyle. Tomka'nın etrafını sardılar, onu uyurken izlediler.

Rüyasında ne görüyor? Anlıyor musun?

Tabii, diyor adamlar. - Küçük bir tavşan gördü.

Tomka biraz daha uyudu ve patilerini hareket ettirdi.

Burada, - çocuklar diyor ki, - Tomka koştu.

Kimin peşinden koştun?

Evet, kimse için değil, bir keçiden. Onu gördü ve o izmaritleri.

Burada Tomka hırladı ve havladı.

Uyan! adamlar bağırdı. - Uyan, Tomka! Sonuçta, şimdi seni yiyecek!

Kim yiyecek diye soruyorum.

Ayı! Tomka onunla dövüşmek istiyor. Ne korkunç bir ayı! Tomka onunla baş edemez.

Tomka gülünç olmaktan hoşlanmıyor - kırılacak, arkanı dön.

Sonra kendisine değil de başka birine gülüyormuş gibi davranmayı öğrendi.

Tomka bir keresinde tavuklu bir tavuk fark etti. Yaklaşır - koklamak ister.

Ve tavuk çığlık atacak, Tomka'ya nasıl atlayacak - ve üzerine binecek.

Biner, Tomka'yı gagalar ve bağırır.

Böylece onun şunları söylediğini duyabilirsiniz:

“Ah, sen, falanca, terbiyesiz! İşte ben senim! İşte ben senim! Tavukların yanına yaklaşmaya cüret etme!"

Tomka gücendi, ancak gülünç görünmek istemedi ve hemen kimsenin onu gagalamadığını, kimsenin ona bağırmadığını iddia etti. Sonra tavuk ondan atladı ve tavuklara döndü.

Nikita Tomka diyor ki: - Pekala, Tomka, şimdi seni tedavi edeceğim.

Nikita çarşaftan yapılmış bir sabahlık giydi, burnuna gözlük taktı ve dinlemek için bir doktor tüpü aldı - bir oyuncak boru. Sonra dışarı çıktı ve kapıyı çaldı - gelen doktordu. Sonra kendini bir havluyla sildi - ellerini yıkayan doktordu.

Yavru Tomka'ya eğildi ve şöyle dedi:

Merhaba genç adam! Hastasın, görüyorum. Canını ne yakar?

Ancak Tomka, elbette hiçbir şeye cevap vermiyor, sadece kuyruğunu sallıyor - konuşamıyor.

Uzan genç adam, - diyor Dr. Nikita, - seni dinleyeceğim.

Doktor Tomka'yı baş aşağı çevirdi, midesine bir pipo koydu ve dinledi. Ve Tomka onu kulağından yakalar!

Ne ısırıyorsun! Nikita çığlık attı. - Ne de olsa ben bir doktorum!

Doktor sinirlendi. Tomka'yı pençesinden tuttu ve kolunun altına bir kurşun kalem termometresi koydu.

Ve Tomka ateşi ölçmek istemiyor. debeleniyor. Sonra doktor hastaya şöyle der:

Şimdi ağzını aç ve söyle: aaaa. Ve dilini çıkar.

Dili görmek istedim. Ve Tomka ciyaklıyor ve dilini çıkarmıyor.

Sana ilaç yazacağım, - diyor Dr. Nikita, - ve sana dişlerini nasıl fırçalayacağını öğreteceğim. Görüyorum ki genç adam, salaksın ve dişlerini fırçalamayı sevmiyorsun.

Nikita diş fırçasını aldı ve Tomka'nın dişlerini fırçalamaya başladı.

Ve Tomka dişleriyle fırçayı nasıl yakalayacak! Doktorun elinden kurtuldu, fırçayı sürükledi ve küçük parçalara ayırdı.

Sen aptalsın Tomka! Nikita çığlık atıyor. - Böyle oynanmaz!

Tomka hasta oynamayı asla öğrenmedi.

Avcılar ormandan iki yavru getirdi. Kulak kapaklı bir şapka taktılar. Ayılar küçüktü: ya yavru kedi ya da köpek yavrusu.

İvanovna'ya verdiler - kocası bir sığınak buldu.

Yavruları kulübeye getirdiler, koyun derisi palto üzerine bankın altına koydular. Burada sıcaklar ve üflemiyorlar.

Ivanovna meme uçlarını kendisi yaptı. İki şişe aldım, ılık süt döktüm ve paçavralarla doldurdum.

İşte şişeli ayılar. Uyurlar, süt emerler, dudaklarını şapırdatırlar ve yavaş yavaş büyürler.

İlk başta koyun derisi paltosunu çıkarmadılar ve sonra kulübenin etrafında sürünmeye, topallamaya, sürmeye başladılar - her şey çok uzakta ve uzakta.

Ayılar güvenle büyür, vay.

Sadece bir kez yavru bir ayı neredeyse korkudan öldü - tavuklar kulübeye getirildi. Bahçedeki don öyleydi ki, kargalar anında dondu; tavukları soğuktan saklamak için getirdiler. Ve ayı onlara bakmak için sıranın altından çıktı. Sonra horoz onun üzerine atladı. Ve sallayalım. Evet, nasıl salladı! Ve gagasıyla ve mahmuzlarıyla dövdü.

Tomka

Avcıda bir köpek gördüm. Bu o. Kulaklar uzun, kuyruk kısa.
Avcı bana ne kadar hızlı zekalı bir köpeğin, avlanırken nasıl yardımcı olduğunu ve akıllı olduğunu ve kirli olmadığını söyledi ... Bu köpekten köpek yavruları olduğunu söylüyor. Gel bir bak. Ve onunla gittik.
Yavrular küçüktür - sadece yürümeyi öğrendiler. “Hangisi,” diye düşünüyorum, “avda asistan olacağım? Kimin zeki, kimin olmadığını nereden biliyorsun?
İşte bir köpek yavrusu - yiyor ve uyuyor. Tembel olacak.
İşte kızgın bir köpek yavrusu - kızgın. Herkesle hırlar ve kavga eder. Ve almayacağım - kötüleri sevmiyorum.
Ama daha da kötüsü - aynı zamanda herkese tırmanıyor, ama savaşmıyor, yalıyor. Böyle bir oyundan bir şey alabilirler.
Bu sırada köpeklerin dişleri kaşınıyor ve bir şeyler kemirmeyi seviyorlar. Bir köpek yavrusu bir tahta parçasını çiğniyordu. Bu tahta parçasını aldım ve ondan sakladım. Kokusunu alacak mı, almayacak mı?
Köpek yavrusu aramaya başladı. Bir tahta parçası olup olmadığını görmek için diğer yavruları kokladım. Hayır, yapmadım. Tembel olan uyur, kötü olan homurdanır, kibar olan kötü olanı yalar - kızmamaya ikna eder. Ve böylece koklamaya, koklamaya başladı ve onu sakladığım yere gitti. hissettim.
sevindim. “Şey, - bence, - bu bir avcı! Ve oyun bundan saklanmayacak. Adını Tomka koydum. Ve bir asistan yetiştirmeye başladı.

Tomka yüzmeyi nasıl öğrendi?

Yürüyüşe çıktık ve Tomka'yı yanımıza aldık. Yorulmasın diye onu bir evrak çantasına koydular.
Göle geldiler, kıyıya oturdular ve suya çakıl atmaya başladılar - kim daha fazla atarsa.
Ve evrak çantasını Tomka ile çimlerin üzerine koydular. Böylece evrak çantasından çıktı, suya bir çakıl taşının nasıl düştüğünü gördü ve kaçtı.
Tomka kum boyunca koşar, sakar, sakar, bacakları kuma dolanır. Suya ulaştı, patilerini suya soktu ve bize baktı.
- Git, Tomka, git - korkma, boğulmayacaksın!
Tomka suya tırmandı. Önce karnına, sonra boynuna kadar çıktı ve sonra her yere daldı. Sadece kuyruk kütüğü dışarı çıkıyor.
Oynadı, oynadı ve sonra aniden dışarı çıktı - ve hadi öksürelim, hapşıralım, burnunu çekelim. Suda nefes almaya karar verdiği görülebilir - su burnuna ve ağzına girdi. Taş alamadım.
Sonra topu alıp göle attık. Tomka topla oynamayı severdi - bu onun en sevdiği oyuncağıydı.
Top suya düştü, döndü ve durdu. Pürüzsüz bir zeminde olduğu gibi su üzerinde uzanır.
Tomka en sevdiği oyuncağını tanıdı ve buna dayanamadı - suya koştu.
Koşuyor, çığlık atıyor. Ama şimdi suya burnunu sokmuyor. Yürüdü, yürüdü ve yüzdü. Topa yüzdü, dişlerini ısırdı - ve bize geri döndü.
Yüzmeyi böyle öğrendim.

Tomka korktu

Tomka henüz çok küçük bir köpekken, onu ava yanımda götürdüm. Bırak alışsın.
İşte onunla gidiyoruz. Tomka kelebekleri kovalar, yusufçukları kovalar. Çekirge yakalamak. Kuşlarda havlar. Sadece kimseyi yakalayamıyorum. Herkes uçup gidiyor. Koştu ve koştu - o kadar yoruldu ki burnunu bir yumruya soktu ve uykuya daldı. Hala küçük. Ve onu uyandırdığım için üzülüyorum.
Yarım saat geçti. Bombus arısı geldi. Bunchit, Tomkin'in kulağının üzerinden uçar.
Tomka uyandı. Uyanık döndü, baktı: kim bu rahatsız edici uyku? Yaban arısını fark etmedi, ama bir inek gördü ve ona koştu.
Ve inek çok çok uzakta otluyordu ve Tomka'ya bir serçeden daha büyük olmayan oldukça küçük görünmüş olmalı.
Tomka ineği ısırmak için koşar, kuyruğu kalkıktır - daha önce hiç inek görmemiştir. Yaklaştı ama inek artık serçe büyüklüğünde değil - bir kedi kadar uzun görünüyor. Sonra Tomka biraz daha sessiz koştu ve inek artık bir kedi değil, bir keçi büyüklüğündeydi. Tom korkmuştu. Yaklaşmadı ve burnunu çekti: bu ne tür bir hayvan?
Bu sırada inek hareket etti - biri tarafından ısırılmış olmalı. Ve Tomka ondan kaçtı!
O zamandan beri ineklere yaklaşmadı.

Tomkin'in rüyaları

Tomka uyuduğunda uykusunda havlar, ciyaklar ve hatta bazen bir yere koşuyormuş gibi pençelerini hareket ettirir.
Beyler bana soruyor:
- Tomka neden havlıyor? Sonuçta uyuyor!
"Rüyalar görüyor," diye yanıtlıyorum.
- Ve ne?
- Evet, muhtemelen kendi köpek rüyalarından bazıları - avlanma hakkında, hayvanlar hakkında, kuşlar hakkında. Bir kişi bu tür rüyaları göremez.
- İlginç! - çocuklar söyle.
Tomka'nın etrafını sardılar, onu uyurken izlediler. Ve Tomka uyudu, uyudu ve ince bir sesle havladı. adamlara soruyorum:
Rüyasında gördüğü şey nedir? Anlıyor musun?
"Anlaşıldı" diyor adamlar. - Küçük bir tavşan gördü.
Tomka biraz daha uyudu ve patilerini hareket ettirdi.
- İşte, - adamlar diyor ki, - Tomka koştu.
Kimin peşinden koştun?
- Evet, kimse için değil, bir keçiden. Onu gördü ve o izmaritleri.
Burada Tomka hırladı ve havladı.
- Uyan! adamlar bağırdı. - Uyan, Tomka! Sonuçta, şimdi seni yiyecek!
- Kim, - soruyorum, - yiyecek mi?
- Ayı! Tomka onunla dövüşmek istiyor. Ne korkunç bir ayı! Tomka onunla baş edemez.

Tomka nasıl aptal görünmüyordu

Tomka gülünç olmaktan hoşlanmıyor - kırılacak, arkanı dön. Sonra kendisine değil de başka birine gülüyormuş gibi davranmayı öğrendi.
Tomka bir keresinde tavuklu bir tavuk fark etti. Yaklaşır - koklamak ister. Ve tavuk çığlık atacak, Tomka'ya nasıl atlayacak - ve üzerine binecek. Biner, Tomka'yı gagalar ve bağırır. Sadece şöyle dediğini duyabilirsiniz: “Oh, sen, falanca, terbiyesiz! İşte ben senim! İşte ben senim! Tavukların yanına yaklaşmaya cüret etme!"
Tomka gücendi, ancak gülünç görünmek istemedi ve hemen kimsenin onu gagalamadığını, kimsenin ona bağırmadığını iddia etti.
Sonra tavuk ondan atladı ve tavuklara döndü.

Nikita doktor

Nikita Tomka diyor ki:
- Pekala, Tomka, şimdi seni tedavi edeceğim.
Nikita çarşaftan yapılmış bir sabahlık giydi, burnuna gözlük taktı ve dinlemek için bir doktor tüpü aldı - bir oyuncak boru. Sonra dışarı çıktı ve kapıyı çaldı - gelen doktordu. Sonra kendini bir havluyla sildi - ellerini yıkayan doktordu.
Yavru Tomka'ya eğildi ve şöyle dedi:
- Merhaba genç adam! Hastasın, görüyorum. Canını ne yakar?
Ancak Tomka, elbette hiçbir şeye cevap vermiyor, sadece kuyruğunu sallıyor - konuşamıyor.
- Uzan genç adam, - diyor Dr. Nikita, - Seni dinleyeceğim.
Doktor Tomka'yı baş aşağı çevirdi, midesine bir pipo koydu ve dinledi. Ve Tomka onu kulağından yakalar!
- Ne ısırıyorsun! Nikita çığlık attı. - Ne de olsa ben bir doktorum!
Doktor sinirlendi. Tomka'yı pençesinden tuttu ve kolunun altına bir kurşun kalem termometresi koydu. Ve Tomka ateşi ölçmek istemiyor. debeleniyor. Sonra doktor hastaya şöyle der:
- Şimdi ağzını aç ve söyle: aaaa. Ve dilini çıkar.
Dili görmek istedim. Ve Tomka ciyaklıyor ve dilini çıkarmıyor.
- Sana bir ilaç yazacağım, - diyor Dr. Nikita, - ve sana dişlerini nasıl fırçalayacağını öğreteceğim. Görüyorum ki genç adam, salaksın ve dişlerini fırçalamayı sevmiyorsun. Nikita diş fırçasını aldı ve Tomka'nın dişlerini fırçalamaya başladı.
Ve Tomka dişleriyle fırçayı nasıl yakalayacak! Doktorun elinden kurtuldu, fırçayı sürükledi ve küçük parçalara ayırdı.
- Aptalsın Tomka! Nikita çığlık atıyor. - Böyle oynanmaz!
Tomka hasta oynamayı asla öğrenmedi.

Moskova, "Çocuk Edebiyatı", 1979

Sesli kitap Charushin Evgeny Ivanovich "Tomka'nın hayalleri" - ilkokul çağındaki çocuklar için hayvanlar hakkında hikayeler. Evgeny Charushin'in hikayelerinin kahramanları Tyupa, Tomka ve diğer birçok hayvan evinde yaşıyordu. Yazar evcil hayvanlarını çok sever ve iyi tanırdı. Bu nedenle, hikayelerindeki tüm küçük hayvanların kendi karakterleri vardır: biraz inatçı, vahşi ve kasvetli veya sevecen ve nazik.
Sizi Evgeny Ivanovich Charushin'in hikayelerinin kahramanlarını yeni, modern bir formatta - sesli kitaplarda tanımaya davet ediyoruz. Sesli hikayenin bir özetini okuma, ayrıca çevrimiçi olarak dinleme veya ücretsiz ve kayıt olmadan "Tomka'nın Düşleri" sesli kitabını indirme, 8 kısa sesli hikaye: "Tyupa'ya neden Tyupa denildi", "Tyupa küçük ", "Tilkiler", "Tomka" , Tomkin'in rüyaları", "Nikita doktordur", "Ayılar", "Yemek yemek istiyorsan konuşmayı öğreneceksin".

Evgeny Ivanovich Charushin tarafından küçük çocuklar için hayvanlar hakkında sesli hikaye "Tyupa'ya neden Tyupa denildi". Tyupa bir kedi yavrusu. "Tyupa çok şaşırdığında veya anlaşılmaz ve ilginç bir şey gördüğünde, dudaklarını hareket ettirir ve mırıldanır:" Tyup - tyup - tyup - tyup ..." Çim rüzgardan hareket etti, kuş uçtu, kelebek çırpındı, - Tyupa sürünür, yaklaşır ve ...

Evgeny Charushin'in hayvanlar hakkında, küçük çocuklar için sesli hikayesi - "Tyupa küçüktür." Yavru kedi Tyupa büyüdü ve ana kedisinin küçük yavruları var. Kedinin bir geleneği vardır: küçüğü besler ve yetişkini uzaklaştırır. Ama Nepunka'nın kedisinden yeni yavrular alındı. Küçük kedilerini arıyordu, Tyupa'yı gördü ve onun küçük kedi yavrusu olduğuna karar verdi ....

Evgeny Ivanovich Charushin "Tilkiler" tarafından ilkokul çağındaki çocuklar için hayvanlar hakkında sesli hikaye. "Avcının odada iki tilki yavrusu vardı. Çevik ve huzursuz hayvanlardı. Gün boyunca yatağın altında uyudular ve geceleri uyandılar ve yaygara kopardılar - sabaha kadar odanın etrafında koştular. Böylece yavrular oynarlar. dışarı çıkınca o kadar yaramaz oluyorlar ki etrafta koşuşturuyorlar...

Evgeny Ivanovich Charushin'in hayvanlar hakkında, Tomka köpek yavrusu nasıl seçileceği hakkında çocuklar için sesli hikaye. "Avcıda bir köpek gördüm. Şöyle. Kulaklar uzun, kuyruk kısa. Avcı bana ne kadar akıllı bir köpek olduğunu, avda nasıl yardımcı olduğunu ve akıllı olduğunu ve kirli olmadığını söyledi... Bu köpekten yavrular var diyor gel bak bizde gittik

Evgeny Charushin'in "Tomka'nın hayalleri" tarafından küçük okul çocukları için sesli hikaye. Tomka uykusunda havlıyor, ciyaklıyor ve bazen koşuyormuş gibi patilerini hareket ettiriyor. Çocuklar Tomka'nın bunu neden bir rüyada yaptığını sordu. Ve avcı onlara Tomka'nın uykusunda köpek rüyaları gördüğünü söyledi. Çocuklar Tomka'nın ne tür rüyalar gördüğünü tahmin etmeye başladılar. Tomka ince bir sesle havlayınca beyler...

Evgeny Charushin'den okul öncesi çocuklar için sesli hikaye "Tomka nasıl aptal görünmüyordu." "Tomka gülünç olmaktan hoşlanmadı, gücenirdi, arkasını dönerdi. Sonra kendisine değil başka birine gülüyormuş gibi davranmayı öğrendi. Tomka bir keresinde tavuklu bir tavuğu fark etti. Yaklaştı - koklamak istiyor Ve tavuk çığlık atacak, Tomka'ya nasıl atlayacak - ve ...

Evgeny Ivanovich Charushin'in sesli hikayesi okul öncesi çocuklar için "Tomka yüzmeyi nasıl öğrendi". "Yürüyüşe çıktık ve Tomka'yı yanımıza aldık. Yorulmasın diye bir evrak çantasına koyduk. Göle geldik, kıyıya oturduk ve suya çakıl atmaya başladık - kim daha fazla atarsa. Ve Tomka ile evrak çantasını çimenlerin üzerine koydu.Böylece çantadan çıktı, nasıl olduğunu gördü...

Sovyet yazar ve sanatçı Yevgeny Ivanovich Charushin'in çocukları için sesli hikaye, bir sığırcık hakkında "Yemek yemek istiyorsanız konuşmayı öğreneceksiniz". "Anya bir sanatçı ve kuşları çok seviyor. Bunu herkes biliyor ve ona farklı canlılar getiriyorlar: ya karga ya da kombinezon. Her nasılsa bir sığırcık getirmişler... Anya onu besliyor ve diyor ki: - Ye! Ye! - Onu besle ve git.

Evgeny Charushin'in çocuklar için sesli hikayesi "Nikita bir doktordur". Nikita, Tomka ile oynamak istedi. Doktor gibi davranacak ve Tomka hastalanacak. "... Nikita çarşaftan yapılmış bir sabahlık giydi, burnuna gözlük taktı ve dinlemek için bir doktorun tüpünü aldı - bir pipo oyuncağı. Sonra kapıdan çıktı ve çaldı - gelen doktordu. Sonra kendini bir havluyla sildi - ...

Hayvanlar "Ayılar" hakkında Evgeny Charushin tarafından çocuklar için sesli hikaye. “Avcılar ormandan iki yavru getirdiler. Onları kulak tıkaçlı bir şapkada taşıdılar. Ayılar küçüktü ... Onları Praskovya Ivanovna'ya verdiler - kocası bir in buldu ... Ivanovna meme uçları yaptı. İki şişe aldı. , ılık süt döktü ve paçavralarla doldurdu.Burada ve ayılar şişelerle yatar, uyur, emer...

1. sınıfta edebi okuma dersi, öğretmen: Kolesen O.V.
Konu: E.I. Charushin "Tomka'nın hayalleri"
Ders hedefleri: sanatsal anlamı ortaya çıkarmak için koşullar yaratmak
İşler;
doğru ve anlamlı okuma becerilerini geliştirmek
metni tahmin etme ve analiz etme yeteneğini pekiştirmek;
öğrencilerin kelime hazinesini zenginleştirmek;
hayvanlara saygıyı geliştirin.

Dersler sırasında.
Ben organizasyon anı.

O sırada zil çaldı.
Ders başlıyor!
Çok sessizce oturuyorsun
Ve çalışmak için tembel olmayın.

Bahar dışarıda. Güneş parlıyor, kuşlar şarkı söylüyor, doğa kıştan sonra uyandı. Masalarınızda güneşin ve bulutların resimleri var. Ruh halinize uygun bir çizim seçin.

II Bilginin gerçekleşmesi.

Duygusal motivasyon.
Dersteki ruh halini korumak veya iyileştirmek için birbirinize gülümseyin. Yüzlerinize bakıyorum ve sınıfın daha parlak hale geldiğini görüyorum. Bunun nedeni muhtemelen iyi kalpli insanların burada toplanmış olmasıdır. Ne de olsa nezaket, insan ruhunu ısıtan güneştir.

Hedef ayarı.

/ Tahtada bir not var: “Ben ve arkadaşlarım” ve bir çizim sergisi /

Hikayemizin yazarının adını okuyun. Portresine bak.
- Eserlerine aşina mısınız?
- Kitapların sergilenmesine dikkat edin, ilginizi çekiyorsa bu kitapları okul kütüphanesinden ödünç alabilirsiniz.
- Evgeny Ivanovich Charushin hakkında bir şeyler biliyor musun?

Charushinlerin evinde hem kediler hem de köpekler vardı, pencerelerde akvaryum balıkları olan kavanozlar vardı ve kuşlar kafeslerde şarkı söyledi. Anneleriyle birlikte ördekleri beslediler ve hayvanları tedavi ettiler. Bu hayvanlar çocuğun arkadaşı oldu. Charushin'in kendisi şöyle dedi: “Çocukluktan hayvanı anlamayı öğrendim - hareketlerini, yüz ifadelerini. Hatta bazılarının hayvanı hiç anlamadığını görmek benim için bir şekilde garip.
Evgeny Ivanovich Charushin böyle bir insandı. Ve elbette, tüm hikayeleri doğanın ve sakinlerinin yaşamıyla bağlantılıdır.

İçerik tahmini.

Hikaye için resme dikkatlice bakın.
- Üzerinde kim tasvir ediliyor?
Bu çizim neden sıradışı görünüyor?
- Bu hikayenin ne hakkında olacağını tahmin etmeye çalışın?
- Hikayenin başlığını okuyun. Kahramanın adı nedir? Bir kişi mi?

3) Kelime çalışması.

Bu hikayede okunması zor kelimeler var. Masanızda bu kelimelerin olduğu bir defteriniz var. Biz. 34. Bunları kendinize okuyun.
- Ve şimdi koro halinde okuyoruz.
Ask-shi-va-et - sorar - bana sorar
Po-vi-zgi-va-et - ciyaklıyor - bir rüyada ciyaklıyor
Bo-yes-et-sya - izmaritleri - keçi izmaritleri
Dövüş - dövüş - bir kaplanla dövüş
Başa çık - idare et - onunla başa çık
Fizik Dakika. Zıpla - oyna.
4) Hikayeyi parçalar halinde okumak.
Bölüm I
- İlk bölümü sessizce okuyun.
- Hangi kelimeler Tomka'nın yetişkin bir köpek değil, bir köpek yavrusu olduğunu doğrular.
(gıcırdamalar, pençeler)

5) Bölüm I'in yüksek sesle tekrar tekrar okunması.
- Bir insan neden bir köpek yavrusu gibi rüyaları göremez?

Hikayenin kahramanları kimlerdir? Ve Nikita sorularla kime dönüyor? Öykünün anlatıcısı kimdir?
- Burada yazarın sözleri yok, çünkü bu bağlantı kelimeleri baba tarafından konuşuluyor.
- Sonra ne olduğunu bilmek ister misin?
- Size II. bölümü okuyabilir miyim? Tonlamayı değiştirerek karakterlerin duygu ve düşüncelerini doğru bir şekilde nasıl aktaracağınızı duymanıza yardımcı olmak isterim.

6) Öğretmen tarafından referans okuma. Okuduktan sonra sorular.
Yani, Nikita uyuyan Tomka'yı izliyor
- Nikita, Tomka'nın ne hayal ettiğini nasıl tahmin edebilirdi? Fantezilerin ilginç olması için hayvanın alışkanlıklarını gözlemleyebilmeniz gerekir.
Fizik Dakika.
7) Vızıldayarak okuma.
- Nikita neden ilk başta Tomka'nın bir rüyada küçük bir tavşan gördüğüne karar verdi? Rüyada büyük bir tavşan görse Tomka'nın sesi değişir mi?
- Nikita neden Tomka'nın keçiden kaçtığına karar verdi?
- Ve sonra neden Tomka'nın kaplanla savaşacağını düşündü?
- Nikita neden uyuyan bir köpek yavrusu uyandırmaya karar verdi?
- Arkadaşı için mi korkuyordu?

IV İncelenen materyalin konsolidasyonu.

1) Kahramanların karakterleri hakkında bir konuşma.
- Nikita, Tomkin'in rüyalarını gerçekten okuyabilir mi?
- Tomka'nın karakteri hakkında bir şeyler söylemek mümkün mü?
- Papa'nın karakteri hakkında ne söyleyebilirsiniz, Nikita?

/Görevin yazılı olduğu tahtayı açın/ Çocukların bir not defteri var.
EĞLENCELİ
HAYVANLARI SEV
NIKITA VE BABA CİDDİ
GÖZLEMSEL
HAYALLER

Ne düşünüyorsun, Nikita ve baba karakterlerinde ortak olan nedir? Bağlamak.
2) Başlık parçaları.

Bölüm I'i nasıl adlandırmak istersiniz?
- Ya ikinci kısım?
- Metnin bölümlerine başlıklar soru şeklinde olabilir.
- Her bölüm için en doğru başlığı seçin.

ayrılırım.
Baba oğul ne konuştu?
Tomka neden uykusunda havlıyor?

II. kısım.
Tomka hangi rüyaları görüyor?
Nikita neden Tomka'yı uyandırmak istedi?

V Dersi özetlemek.

Bu hikayenin neresini beğendin?
Onun hakkında olağandışı ne buldun?
Bu hikayenin yazarı hakkında ne söyleyebilirsiniz? Peki ya kahramanlar?

VI Yansıma.

Dersin başında, nasıl hissettiğini benimle paylaştın.
- Göster, lütfen, dersi hangi ruh hali ile bitiriyorsun?
Sınıfta aktif olduğunuz için teşekkür ederiz.