Bir müzik odasını dekore etmenin temel amacı, çocuklar ve ebeveynleri için şenlikli bir atmosfer ve neşeli bir ruh hali yaratmaktır. Elbette dekorasyon ve kostüm seçerken etkinliğin senaryosu en önemli rolü oynuyor. Ancak çocukların yaşını (anaokulu yaş grubu) ve yılın zamanını da unutmayın. Bir Yeni Yıl partisi için örneğin Kırmızı Başlıklı Kız masalını sahnelemek ve Çiçeklerin Valsini dans etmek son derece uygunsuz olurdu. Ancak bu zaten oldukça açık.

Bu nedenle müzik odasını dekore etmek için çeşitli seçenekleri ele alacağız:

Müzik salonunun yılbaşı dekorasyonu

Bu tasarım evrensel olarak kabul edilir ve hemen hemen her senaryoya uygundur.

Kullanılan malzemeler:

• ana duvarı süslemek için vinil afiş,
• MDF'den yapılmış tiyatro sahnesi: ev, orman, kış ağacı, Noel ağacı, ateş, tilki, kurt ve tavşan,
• olta üzerinde kar taneleri seti

8 Mart'ta dekorasyon

Kural olarak, bu tatil için bir müzik salonunu dekore ederken, görünüşte evrensel ve ucuz bir seçenek kullanılıyor - balonlar. Ancak her yıl onları tekrar tekrar satın almanız gerekiyor ve çocukların banal topları artık eskisi kadar duygusal bir tepki uyandırmıyor.

Kullanılan malzemeler:

• MDF'den: ağaçlar, çalılar ve çiçekler,
• PVC plastikten yapılmış: "8" sayısı, ayılar ve çiçekler,

9 Mayıs'a kadar kayıt

9 Mayıs- bu özel bir tarih. Gaziler, şenlikli bir atmosfer yaratmak ve hoş bir sürpriz yapmak istedikleri anaokuluna geliyorlar. Duvarlar temalı çıkartmalar ve öğelerle süslenebilir, sahneye dekoratif bir sonsuz alev yerleştirilebilir ve bir pankart asılabilir.

Anaokulunda mezuniyet töreni dekorasyonu

Lise mezuniyeti- Bu anaokulundaki en önemli tatildir. Bu nedenle unutulmaz olmalıdır. Anaokulunda mezuniyet için salon şu şekilde dekore edilebilir:

Kullanılan malzemeler:

• MDF'den yapılmış tiyatro sahnesi: öğretmen, çocuklar, baykuş,
• vinil afiş afiş "Güle güle, anaokulu"
• plastik duvar dekorasyonu "Çan"

Sonbahar tatilleri için dekorasyon

Sonbahar matineleri– bunlar her zaman uygun dekorasyon gerektiren parlak ve renkli hasat şenlikleridir. Tipik olarak sarı yapraklar, çalılar, kütükler, mantarlar vb. ile süslenmiş ağaçlar kullanılır. Bu tatil için de uygun olan Rus tarzında dekorasyon olacaktır.

Kullanılan malzemeler:

• MDF'den: ev, ağaçlar, çitler.

Çijevskaya Elena Vladimirovna

"Çocukluk, insan yaşamının en önemli dönemidir, gelecek bir yaşama hazırlık değil, gerçek, parlak, özgün, eşsiz bir yaşamdır!"

(V. A. Sukhomlinsky)

Çocuklarımız masalsı bir dünyada yaşamalı. güzellik ve biz yetişkinler - ebeveynler, eğitimciler, eğitimciler, çevrelerinde bu büyüyü yaratmakla yükümlüyüz. Bu nedenle düzenleme BayramÇocuklar için eğlence ve her şeyi kendi ellerimizle yapmaya çalışıyoruz.

Dekorasyon müzik salonu duvarıÇeşitli etkinlikler için her zaman nezaket, sevgi, sihir ve neşeli bir ruh hali atmosferi yaratmak isterim. Çocukların ışıltılı gözlerini, gülen yüzlerini görmek ne büyük mutluluk. Sevgili annelerinizle tanışmak için, 8 Mart kutlamaları, çocuklar zaten hazır. Ve sonunda öyle parlak, baharı andıran bir zarifliğe kavuştum ki duvar.

Ama ne tür tatil sürprizler ve el yapımı hediyeler olmadan mı? Çocuklar anneleri için pek çok ilginç ve hoş sürpriz hazırladılar. Bunlardan biri de rölyef modellemedeki adamların çalışmaları. Bu, bir keresinde düzenlediğimiz türden bir sergiydi. okul öncesi eğitim kurumunun duvarları. Herkesi sanat galerisine davet ediyoruz.

Ve burada duvar Anavatan Savunucusu Günü'ne. Ciddiyetle - çekingen ama aynı zamanda gururlu ve çok vatansever. Bu ruh hali çocuklara da aktarıldı. Onlar, gerçekten küçük vatanseverler, bu gün babalarıyla çok gurur duyuyorlardı. tatil.

Bu şekilde dekore ettim 2016 Yeni Yılı için duvar. Noel Baba, Snow Maiden ile birlikte bir kızakla çocuklarımıza doğru koşuyor. Yol tamamen kar taneleriyle kaplı. Tavşan onu uğurladı ve Kardan Adam onu ​​karşılamaya çıktı. Çocuklarımız için gerçek Yeni Yıl masalının başladığı yer burasıdır.

Konuyla ilgili yayınlar:

Anaokulunda bir tatil, sosyal açıdan önemli bir olayın yanı sıra, bu tatilin içeriğinin sanatsal olarak somutlaştırılmasının bir yoludur. Herkes.

Sevgili iş arkadaşlarım! Bugün tatil için müzik odası dekorasyonu gibi önemli bir konuya dikkat çekmek istiyorum.

Sevgili dostlar, müzik odası dekorasyonuna yönelik fikirleri sizlerle paylaşmaya devam ediyorum. Tam ekonominin hakim olduğu çağımızda, dekorasyona çalışıyorum.

İyi günler meslektaşlarım! Bahçemizde bu yıl Sonbahar tatili için salonu dekore etmek için hangi çözümlerin bulunduğunu görmenizi öneririm. Bu yüzden.

Değerli meslektaşlarım, sonbahar tatili için müzikholün dekorasyonunu dikkatinize sunmak istiyorum. Bu yıl bu şekilde tasarladık.

Sevgili iş arkadaşlarım! Çeşitli tatiller için müzik odası tasarımımı sizlere sunmak istiyorum. Ağırlıklı olarak astar kumaş kullanıyorum.

Bugün odak noktası, gelişmiş bir benlik saygısı ve kendine saygı duygusu olan, çeşitli kültürel ifade biçimlerine erişimi olan bir kişi, bir birey üzerinde olmalıdır.

Bir kültüre gerçek anlamda hakim olmak her zaman erken çocukluktan itibaren o kültüre dahil olmayı gerektirir. Duygusal ve entelektüel ilkelerin tam anlamıyla geliştiği bütünsel bir kişiliğin gelişimi için çocukta olumlu duygusal tepki uyandıran bir ortam yaratmak gerekir.

Anaokulumuzda uzun yıllardan beri estetik eğitimi ön planda tutulmuştur. Çocuklarımızın güzellik ve neşe içinde uyumlu bir şekilde gelişmeleri için çabalıyoruz. Güzellik nedir? Güzellik uyumdur. Güzellik, insanda, kişinin eylemlerinde, diğer insanlara karşı tutumunda kendini gösterir.

Çocukluğundan beri güzellik dünyasına açılan bir pencere verilen kişi, hayatı daha dolu ve neşeli algılayabilir, dünyayı daha incelikli, pembe, çok yönlü görebilir, daha dolu ve neşeli yaşar. Güzelliğe açık olmak onu sadece manevi olarak zenginleştirmekle kalmaz, aynı zamanda eylem ve davranışlarını da iyiliklere yönlendirir.

Çocuklarımız dersler, eğlence ve tatiller için muhteşem bir şekilde dekore edilmiş müzik odasına geldiklerinde ne kadar sevinç ve mutluluk yaşıyorlar! Salonun estetik tasarımına büyük önem veriyoruz. Müzik odası dersin temasına, yılın zamanına ve tatil temasına göre dekore edilmiştir. Salon organze lambrequin ile dekore edilmiştir; paneller (temaya uygun olarak) ahşap bir çerçeve içinde orta duvara asılmıştır. Çeşitli görsel, didaktik ve oyun materyalleri dahil olmak üzere esnek bölgeleme sağlanır. Anaokulumuzda kirigami sanatının kullanıldığı askılı yapıları yaygın olarak kullanıyoruz. Tatilleri kutlarken, salonun dekorasyonu sürprizlerin ortaya çıkmasını sağlar, bu da amaçlanan eylemin yapımına mümkün olduğunca yaklaşmanıza olanak tanır (bir masal kahramanının ortaya çıkışı, sürpriz anlar, "büyülü" dönüşümler) .

Mutlu, hayata olumlu bakan, zorlukların üstesinden gelebilen ve yaratıcı kendini en eksiksiz şekilde gerçekleştirebilen çocuklar yetiştirmeye çalışıyoruz. Küçük öğrencilerimize doğa tarafından zaten inanılmaz bir hediye bahşedilmiştir - hayattan zevk almak, en basit ve en sıradan şeylerin tadını çıkarmak: güneşin parlıyor veya kar yağıyor olması, bir oyundan, komik bir şarkıdan, bir peri masalından. Bu nedenle anaokulumuzun tüm çalışanları, anaokulunda olma sürecini neşeli, parlak etkinlikler ve tatillerle dolu hale getirmeye çalışmaktadır. Ve asıl koşul, çocuklar ve yetişkinler arasındaki yaratıcı etkileşim, sevgi ve nezaket atmosferi ve ilginç şeylere olan tutkudur.

Tatil için orta duvarın dekorasyonu “Süt, süt çok iyi”

Pirinç. 1

Anneme hediye olarak...

Pirinç. 2

Bahar ormanındaki harika kuş.

Pirinç. 3

Bahar ilhamı.

Pirinç. 4

Bir sürprizle yeni yıl kartı.

Pirinç. 5

Muhteşem bir şehre yeni yıl gezisi.

Pirinç. 6

Bir anaokulunda restorasyon veya dekorasyon çalışmaları, dışarıdan finansman olmadığında kendi başına gerçekleştirilmektedir. Bu durumda işletmenin yöneticisi ile şartlar üzerinde anlaşmaya varılması ve kullanılan malzemelerle ilgili şartlara uyulması gerekmektedir. Makalede grupların iç alanı için nüanslar ve olası tasarım seçenekleri anlatılmaktadır.

Kaplama malzemeleri için gereksinimler

Çocuğun vücudu inşaat ve kaplama malzemelerinde bulunan zararlı bileşenlere karşı hassastır. Bu nedenle, bir grup için boya ve vernik seçerken 2/4/1/3049.13 sayılı kanunda belirtilen sağlık kurallarına ve yönetmeliklerine uyulması önemlidir. 2013 yılında kabul edildiler, bu nedenle modern malzemelerin bileşimleri dikkate alındı. Belgenin ana gereksinimleri şunlardır:

• deterjanlara karşı direnç;
• toksik olmayan;
• emniyet;
• renk;
• Yangın Güvenliği;
• mekanik stabilite.

Çocuklar yetişkinlere göre daha aktif olduklarından grup halinde duvar ve zeminlerde aşınmalar daha hızlı meydana gelir ve bunun için çeşitli nesneler kullanılır. Her temizlikten sonra duvarı yeniden boyamak zorunda kalmamak için kaplamanın evdeki deterjanlara dayanıklı olması gerekir. Malzemenin mekanik mukavemeti de önemlidir. Uygulamadan sonra buharlaşan solventlerin varlığına izin verilir. Grubun bir diğer seçeneği ise akrilik boyalardır. Bileşimler su bazlıdır ve bu nedenle zararsızdır.

Çocuğun ruhu plastik ve alıcıdır, bu nedenle çevresel faktörlerin etkisi altında oluşur. Anaokulunda bir grup odasını dekore ederken renk şemasını seçerken bu dikkate alınmalıdır. Diğer bir gereklilik ise, açık ateşe karşı dayanıklılığı ve ısıtıldığında zararlı emisyonların bulunmaması ile ortaya çıkan malzemenin yangın güvenliğidir.

Tavsiye! Grup halinde dokulu sıva kullanmayı planlıyorsanız kenarlarının keskin olmamasına dikkat etmelisiniz. Bu yaralanmalara karşı koruma görevi görecektir.

Anaokulunda bir grubun kaydı

Doğru yetiştirme ile çocuk evde kendini korunmuş hisseder. Bu nedenle anaokulu grubunda eve yakın koşulların yaratılması önemlidir. Sadece estetiğe değil aynı zamanda gelişimsel bileşene de dikkat edilir. Çocuğun yaratıcı yeteneklerini engelleyen kalıplaşmış bir gruba yaklaşım geçerli değildir. Tasarıma yaratıcı bir yaklaşım çocuğun hayal gücünün gelişmesine katkıda bulunur. Bu, ebeveynlerin ortak çabalarıyla yapılır, çünkü bazılarının çizim yeteneği vardır, bazıları ise nakış konusunda iyidir. Sonuç çok yönlü olacaktır.

Anaokulu grubundaki duvarlardaki çizimler

Çocuklar grup oyun odasında diğer odalara göre daha fazla zaman geçirirler. Duvardaki çizimler çocuğu aktif eyleme geçmeye ve çevredeki doğa ve dünya hakkında bilgi geliştirmeye teşvik etmelidir. Yukarıdaki fotoğraf, baskıda basılan grup için resimlerin bir örneğini göstermektedir. Çimenli fotoğraf duvar kağıdı ruh halini sakinleştirir ve saldırganlığı azaltır. Oyunu düzenlemek için farklı içeriklerin döşemeli görüntüleri kullanılır. Oyun gizli bir hayvanı veya böceği bulmaktır. Çocuklar sevdikleri hayvanlara isim verebilirler.

Zemin gruptaki oyun yüzeyidir, dolayısıyla ona bir tasarım veya desen de uygulanır. İkincisi oyunu çeşitlendirmek için kullanılır. Yollar, koşullar yerine getirildiğinde bir kısmı hareket ettirilebilen iki veya üç renkli karolarla düzenlenir. Grup odası, yerdeki çizgilerin hedefe giden yollara dönüştüğü bir peri ormanına dönüştürülebilir.

Çocuklar, ebeveynlerinin alıştığı çizgi filmlerle değil, popüler olan çizgi filmlerle yetiştiriliyor. Bu nedenle ebeveynlerin aşina olduğu kahraman görüntüleri çocuklara yabancıdır. Çocuklar "Smeshariki"ye veya transformatörlere ilgi duyacak, bu nedenle bu TV şovlarındaki ve çizgi filmlerdeki karakterler oyun grubunun duvarlarına boyanıyor. Çizimi işlevsel hale getirmek için her karakter bir işlevi yerine getirir. Biri boyunu ölçmek için teraziyi tutabilir, diğeri ise bir oyuncak kullanmayı teklif edebilir.

Zengin renkler ormanın muhteşem resmini tamamlıyor. Kaygıya neden olan ve çocuğun gözleri tarafından kötü algılanan yakıcı renklerden kaçınmak önemlidir. Grubun duvarındaki çıkıntılar veya kutular resimden uygun bir unsurla oynanır. Diğer duvarlarda görüntü yoksa, renkleri orta kısımda hakim olanın gölgesi olarak seçilir. Ayrıntılarla aşırı yüklenen resimler aynı zamanda kaygıya neden olur ve konsantrasyona engel olur. Grup halinde çizim yapma fikri ilk bakışta anlaşılmalı, vurgular dikkat çekmelidir.

Oyun grubu için perdeler

Işık perdeleri anaokulu oyun grubunda konfor yaratır. Tekstil seçerken aşağıdaki gereksinimleri göz önünde bulundurmalısınız:

• kalite;
• renk;
• Bakım kolaylığı;
• emniyet;
• dekoratif özellikler.

Malzemenin kalitesi, oyun grubunda yoğun olan çalışma koşullarına uygun olarak seçilmiştir. Renk, odanın grafik tasarımında geçerli olanla birleştirilmelidir. Kalın kumaşları grup halinde kullanabilirsiniz ancak görsel olarak oyun alanını daraltır ve duygusal olarak bunaltıcıdır. Şeffaf kumaş ışığın geçmesine izin vererek odayı kumaşın rengiyle doldurur. Anaokulu grubu için perdelerin boyutu ev perdelerine göre daha büyüktür, bu nedenle çıkarmadan basit temizlik yapılmalıdır. Bir örnek seçerken bu faktör dikkate alınır.

Perdeler grubun oyun alanının bir parçasıdır, dolayısıyla öğretici bir öğedir. Üzerlerine resimler veya harfler için cepler dikilir. Ceplerin kumaşın bir kısmıyla çocuklar tarafından yırtılmamasını sağlamak için kumaşın mukavemeti hesaplanmalıdır. Perdeler için, çocuğun kendisini kesmesine veya yaralanmasına neden olabilecek keskin köşeleri olmayan donanımlar satın alın. Anaokulundaki oyun grupları için metal elyaf içermeyen kanvaslar uygundur.

Anaokulundaki bir grup için doğal malzemelerden bir seçenek:

• basma;
• duvak;
• organze;
• ipek.

Kornişe asılan gruptaki masif perdeler stor perdelerle değiştirilebilir. İkinci seçenek, pencere çerçevesine bağlı bir kaldırma sistemine sahiptir. Pencerelerin yakınındaki alan serbest bırakılır ve grup odası görsel olarak daha büyük görünür. Bir anaokulu için oyun grubunu klasik tarzda dekore ederken korniş boyunca lambrequinler kullanılır. Bu yöntem tavanı 2,5 metreden yüksek ve geniş alana sahip odalar için uygundur.

Not! Anaokulu oyun grubunun dekoru çocukların yaşına göre seçilir.

Çocuk odası için tuval, hayvanların ve kuşların yüzleri veya resimleriyle süslenmiştir. Parlak vurgulara sahip perdeler orta gruptaki çocukların yaratıcı yeteneklerini keşfetmelerine yardımcı olacaktır. Daha yaşlı gruplar okula hazırlanıyor, bu nedenle renk şemaları orta gruba göre daha kısıtlı ve tekstillerin üzerine sayı ve harf şeklinde eğitim modülleri yerleştiriliyor.

Anaokulunda köşelerin dekorasyonu

“Köşe” mecazi bir isimdir. Bu, nesnelerin odanın köşelerine yerleştirildiği anlamına gelmez. Konsept, gruptaki çocuklarda zihinsel ve fiziksel aktivitenin geliştirilmesine yönelik öğeleri içerir. Sözlü yetenek, iletişim becerileri ve yaratıcılığa vurgu yapılır. Grubun oyun alanı, öğretmenin olmadığı zamanlarda çocuğun bağımsız olarak yapacak bir şeyler bulabileceği şekilde hazırlanmıştır. Çocuk, fonksiyonel bölgede bulunan nesneleri keşfederek dokunma, görme ve duyma duyusunu geliştirir. Hacim, şekil ve miktar kavramları oluşturulur.

Sınırlı alan nedeniyle evrensel köşeler gruplar halinde donatılmıştır. Çocuklar bunlarla çizim yapar, heykel yapar veya okur. Tek bir alanda yığılma nedeniyle çocuklar birbirine müdahale edebildiğinden grup halinde kendi amaçlarına uygun birden fazla oyun alanı oluşturmak etkili olur. Bu durumda çocuklar ilgi alanları doğrultusunda birleşecek ve ortak bir amaç uğruna hareket edeceklerdir. Bir hedefe ulaşmak için konsantre olma yeteneği yetişkinlerde çocuklara göre daha yüksektir. Bu nedenle, ikincisi daha hızlı yorulur ve aktivitede bir değişiklik yapılması gerekir, bu da gruplarda farklı köşelerin lehinedir.

Üç yaşın altındaki çocuklarda ince motor becerileri geliştirmek için, fonksiyonel bölgeler bir grupta geometrik şekilli nesnelerle donatılmıştır. Öğeler diziler veya şekiller halinde bağlanır. Çocuğun yutmasını önlemek için küçük eşyalar kullanılmaz. Oyunlar öğretmen gözetiminde oynanır. Daha yaşlı gruplar için çocukların iletişim becerilerini geliştirip mesleklere hazırlandıkları doğaçlama hastaneler, barınaklar ve okullar kuruluyor.

Çocuklar doğanın köşelerinde bitki ve hayvanlara nasıl bakılacağını öğreniyor. İçlerine bir akvaryum veya teraryum kurabilirsiniz. Birkaç saksı yerleştirilir. Okul öncesi eğitim çocuklara ekolojik düşünceyi ve doğaya karşı doğru tutumu aşılar.

Çocuğun ruhu yetişkinlerinkinden daha hareketlidir. Öğrencinin ruh hali olgun bir kişiliğe göre on kat daha sık değişir. Bu nedenle gruplar halinde ruh hali köşeleri oluşturulur. Bu, duygusal istikrar oluşturmanıza olanak tanıyan psikolojik rahatlama alanıdır. Grubun bu kadar tenha bir yerinde, çocuk bir diyagram veya çizim üzerinde ruh halini belirtmek için şekiller veya çıkartmalar kullanır.

Anaokulunda yatak odası

Bir çocuk için sessiz saat sessiz bir korkudur. Çocuğunuzu gün içinde uyumanın faydaları konusunda ikna etmek zordur. Bu nedenle grupta rahatlamayı ve iyi dinlenmeyi teşvik eden koşullar yaratmak önemlidir.

Anaokulu yatak odasındaki duvarlardaki çizimler

Bir anaokulu grubu için yatak odası rahatlatıcı olmalı, ancak duvarlardaki renk ve desen seçiminden etkilenen kasvetli olmamalıdır. Su bazlı boyalarda boya miktarına göre seçilen pastel renkler huzur vericidir. Anaokulu grubundaki bir yatak odası için birkaç tonun kullanılmasına, tonda yakın olmaları durumunda izin verilir. Keskin geçişler motor refleksleri harekete geçirir ve vücudu heyecanlandırır. Tasarım gerektiriyorsa, küçük bir alanı vurgulamak için parlak bir renk kullanılır.

Bir anaokulu grubunun yatak odasında leylakın açık tonları uyumlu görünüyor. Düzgün çizgilere sahip göze çarpmayan desenler çocukların dikkatini kendilerine odaklamaz, uykuya dalma süresini azaltır. Çizgi film karakterlerini duvarlara yerleştirebilirsiniz. Yüz özelliklerini vurgulamadan bir şablonun altına tek tonda çizilirler. Bu tür görüntüler düşündürücüdür ancak beynin uyanıklıktan sorumlu bölgelerini harekete geçirmemektedir.

Görseller aynı zamanda anaokulu grubunun yatak odasının tavanına da uygulanmıştır. Bu durumda çocuğun tasarımın resmini kafasında tutması daha kolay olur.

Özel anaokulu gruplarında çocuğun beşiğinin yanına kişiye özel çizim uygulanır. Çocuk hızla uyuyacağı yeri bulacak ve kendi rahat köşesine sahip olacaktır.

Yukarıdaki fotoğrafta gösterildiği gibi, bulutların üzerinde yüzen karakterlerin olduğu bir gökyüzü teması memnuniyetle karşılanmaktadır. Resimlerde sayılabilen nesneler gruplar halinde yerleştirilmiştir. Sayıları çocuğun yeteneklerine bağlıdır.

Bir grubun yatak odasında yalnızca bir çizim olabilir. Bu durumda duvar ve tavan yüzeylerinin aynı tonda boyanması monotonluk yaratarak çocuğun dikkatini rahatlatır.

Yatak odası için perdeler

Grubun yatak odası bir oyun odası olmadığından daha az aydınlatma gerektirir. Bu perdelerle sağlanabilir. Güneşli taraf için kalın tekstiller satın alınır. Yüzeyler kızılötesi radyasyonla ısıtılmadığı için parlak ışık ışınlarından korur ve odayı soğutur. Tül ve perdeler geniş bir alanda birleştirilmiştir. Roma gündüz-gece perdeleri iki tip kumaştan yapılır. Birinin kapasitesi diğerinden daha fazladır. Bir anaokulu grubunun yatak odasını temizlerken veya yenilerken ihtiyaç duyulanlar.

Grubun perdeleri için uygun renk zeytin veya yeşil olacaktır. Şeftali ve mavinin sakinleştirici etkisi vardır. Menteşeler ve tutucular perdelerin rengine uygundur. Anaokulu grubunun kuzeye bakan yatak odası pencereleri, durum kasvetli görüneceğinden ışığın içeri girmesini sağlayan ışık perdeleriyle korunmaktadır.

Renkli dikey perdeler anaokulu yatak odasında hoş bir atmosfer yaratacaktır. Açık ve koyu renklerin alternatif lamelleriyle bir seçenek mevcuttur. Parçaları sökmeden toz giderildiği ve lekeler yerel olarak ortadan kaldırıldığı için bakımı daha kolaydır. Yatay perdeler tül ile birleşerek karartma perdesi görevi görmektedir.

Anaokulu için yataklar

Çocuğun gününün büyük bir kısmı anaokulu grubunda geçmektedir. Şu anda duruş ve fiziksel yetenekler geliştiriliyor. Bu nedenle kendiniz bir grup tasarlarken doğru mobilyaları, özellikle de yatak odası için yatakları seçmek önemlidir. Bu yapılmazsa sonuçları skolyoz ve omurganın daha karmaşık eğrilikleri olacaktır.

Yatakların tasarımı katmanlara, kenarların varlığına ve koltuk arkalığının yüksekliğine göre farklılık gösterir. Yatak odalarının küçük olduğu ancak çocukların çok olduğu gruplarda ranzalar kullanılmaktadır. Yukarıdaki fotoğrafta görülebileceği gibi bazı katmanlar üst üste monte edilir veya çekmece şeklinde yapılır. İkinci seçenek güvenlidir, çünkü bir çocuk düşerse önceki seviyeye yuvarlanacak ve yere düşmeyecektir.

Grup yatak odalarında yüksek kenarlı kombine yataklar kullanılmaktadır. Bu durumda, bir bölme çocukları ayırdığı için bir komşu rahat dinlenmenize müdahale etmez.

Yüksek sırtlar aynı zamanda kişisel alanı da sınırlandırır. Yatakları bitişik yataklar arasında mesafe olacak şekilde arka arkaya yerleştirirken kullanılırlar. Mobilyalar sunta veya MDF'den yapılmıştır. Masif ahşap daha çevre dostudur, ancak setin maliyeti sunta malzemeden üç kat daha pahalı olduğundan daha az kullanılır.

Grup yatakları için laminasyon açık renklerde seçilmiştir. İkinci kademe, çocuğun kenardan atlayıp yaralanmasını önlemek için yüksek bir kenarla donatılmıştır. Genişlik ve uzunluk, anaokulundaki grubun yaş kategorisinin ortalama göstergelerine göre seçilir. Beşiklerin yatağı çıtalardan veya kontrplaktan yapılmıştır. İlk durumda yüzey uyku sırasında vücut hareketlerini emer ve bu da omurga üzerindeki yükü azaltır.

Bir grubun yatak odasındaki yatakların düzeni rol oynar. Gerektiğinde tuvalete gitmek için her çocuğun koltuğuna serbestçe erişimi olmalıdır. Uyku yerleri grubun yatak odasının dış duvarına yakın yerleştirilmemektedir çünkü sıcaklığı nedeniyle bebek üşütecektir. Kuru hava onlardan geldiğinden, yataklar ısıtma cihazlarının yakınına yerleştirilmemelidir. Çocuğun solunum sistemini etkileyerek solunum yolu hastalıklarına neden olur. Bir pencere veya kapıdan gelen hava akımı soğuk algınlığına neden olur, bu nedenle yatakları düzenlerken bu gerçeği dikkate almak önemlidir.

Not! Standartlara göre çocuk başına 3 takım değiştirilebilir nevresim ve 2 adet yatak örtüsü bulunmaktadır.

Anaokulunda soyunma odası

Soyunma odası çocuğun gruptan önce girdiği ilk odadır. İçinde öğretmen çocuklarla tanışır ve ebeveynlerle iletişimi sürdürür. Soyunma odası, gelenleri kendilerini bekleyen şeye hazırladığı için grubun kartvizitidir.

İçerisinde çocukların kişisel eşyalarını bırakabilecekleri dolaplar bulunmaktadır. Bu nedenle odanın konforlu ve güvenli olması gerekir. Grubun önündeki soyunma odasının duvarlarına bilgilendirme standları yerleştirildi. Ebeveynler onlardan anaokulunun ihtiyaçlarını veya sorunlarını öğrenirler. Çocuğun ilerlemesine ilişkin çizelgeler üzerlerine asılır, bu da ebeveynler için izlemeyi kolaylaştırır.

Bazı gruplarda soyunma odası resepsiyon alanıyla birleştirilmiştir. Bu tür odalarda ebeveynlerin çocuklarının ellerinden çıkan meyvelerin tadını çıkarabilmeleri için öğrencilerin eserleri sergilenmektedir. Duvarlar hipoalerjenik boyayla boyanmış veya yıkanabilir duvar kağıdıyla kaplanmıştır. Grubun soyunma odasında yere linolyum seriliyor. Bu, özelliklerini üç yıl veya daha uzun süre koruyan ucuz bir kaplamadır.

Soyunma odası için perdeler

Grubun soyunma odası pencerelerle donatılmışsa perdelerin malzemesi diğer odalardakiyle aynıdır. Çocuğun neyi ve nasıl giydiğini açıkça görmesi gerektiğinden pencereleri sıkıca kapatmaya gerek yoktur. Bu nedenle pencere pervazına kadar uzunlukta tüller kullanılmaktadır.

Hafif perdelerin yıkanması daha kolaydır ve grup giyinme odasında bunun sık sık yapılması gerekir. Sokaktan gelen çocuklar kirli elleriyle tuvale dokunuyorlar. Uzun perdeler çocukların getirdiği toz ve virüsleri biriktirir, bu nedenle bunlardan kaçınmak daha iyidir.

Anaokulunda soyunma odaları için dolaplar

Sovyet döneminde anaokulu gruplarındaki mobilyaların standartları devlet tarafından belirleniyordu. Bu nedenle soyunma odalarının tasarımı monotondu. Bir grubu kendi ellerinizle dekore ederken renk seçiminde herhangi bir kısıtlama yoktur. Toplantıda ebeveynler gruptaki çocuklar için neyin daha uygun olacağını belirler.

Grup için dolapların cepheleri pastel renklerde yapılmışsa, çocuğu olumlu bir ruh haline sokmak için üzerlerine süs veya desen şeklinde parlak bir vurgu yerleştirilir. Bu durumda bebeğin eşyalarını bulması daha kolay olacaktır.

Bir grup için dolaplar, dış giyimin içeriye sığabilmesi için tek katmanlı yapılmıştır. Ceket askısının üstünde şapka, atkı ve eldiven için raf bulunmaktadır. Kirli ayakkabılar dolabın alt kısmında veya altında ayrı bir rafta saklanır.

Çocukların kıyafet değiştirmesini kolaylaştırmak için grup soyunma odasına alçak banklar yerleştirilmiştir. Yumuşak veya sert olabilirler. İlk seçenek seçilirse dayanıklı ve beş yıl dayanabilen döşeme malzemesi seçilir. Çocuklarını almaya gelen ebeveynler için koltuklar sağlanmaktadır. Bankların renk şeması, dolaplar için seçilen ton veya tekrarlarla eşleşiyor.

Anaokulunda müzik odası

Müzik ve dans çocuk yetiştirmenin nitelikleridir. Çocuğu ulusal kültürle tanıştırır ve duygusal zekasını geliştirir. Dersin izlenimi öğretmenin tutumuna ve grubun müzik odasındaki atmosfere bağlıdır. Salon öğrenciler ve veliler tarafından ziyaret ediliyor, bu nedenle yangın güvenliği ve sanitasyon standartlarına uyulmasına dikkat ediliyor.

Müzik odasının duvarlarındaki resimler

Grubun müzik odasındaki duvarların dekorasyonu sade ve tematiktir. İlk husus, bir tatil veya etkinlik için tematik dekorasyonların yapılabileceği duvarlar için hafif bir ton seçiminde kendini gösteriyor.

Anaokulu müzik odasının sakin alanında çocuklar şarkı söylemeyi ve eser dinlemeyi öğreniyorlar. Anaokulu salonunun bu bölümünde duvarlara şarkı söyleyen çocukların veya hayvanların resimleri boyanmaktadır. Öğretmenle sürekli iletişim önemli olduğundan resimler çocuğun dikkatini dağıtmamalıdır.

Toplantı salonunun ikinci bölgesi aktif. Motor becerilerini geliştirmek ve çocuğa dans etmeyi öğretmek için kullanılırlar. Bu alanın duvarları etkinlikler sırasında dekore edilmiştir. Geri kalan zamanda monoton kalırlar.

Üçüncü bölge her odada mevcut değildir. Çalışmak denir. Amacı müzik çalışmalarını görsel sanatlarla birleştirmektir. Bu alandaki duvarlar çocuğun hayal gücünü harekete geçirmek için parlak renklere boyanmıştır. Masal kahramanları veya çizgi film karakterleri tasvir edilmiştir.

Müzik odası için perdeler

Anaokulu müzik odasındaki fonksiyonel alanlar perdelerle bölünmüştür. Gösterilerin yapıldığı veya bir müzik korosunun şarkı söylediği alan, lambrequinli akıcı perdelerle çerçevelenmiştir. Kumaşın rengi loş olarak seçilmiştir. Kalın kumaş, hafif kumaşla bir araya getirilerek mekanın görsel olarak dengelenmesi sağlanır.

Perdeler dışarıdan kumaşla gizlenen korniş üzerine asılır. Sahneyi kapatmanız gerektiğinde kullanışlıdır. Perdenin rengi anaokulunun müzik odasında duvarlara asılan kumaşların tonuyla uyum sağlıyor.

Pencereler ışığın geçmesine izin veren hafif kumaşla kaplanmıştır. İkincisi, çocukların performanslarının ayrıntılarının vurgulanmasında önemli bir rol oynar. Kumaş yukarıda belirtilen doğal malzemelerden yapılmıştır.

Anaokulunda mezuniyet için salonun dekorasyonu

Anaokulu mezuniyeti bir çocuğun hayatında önemli bir gündür. Daha yüksek bir seviyeye geçişi işaret eder ve çocuğu okul hayatına hazırlar. Zamandan tasarruf etmek için ebeveynler kutlamalara katılan firmalardan hazır dekorasyonlar sipariş ediyor. Komitenin üzerinde mutabakata vardığı bir proje oluşturulur. Bundan sonra grup görevi tamamlamaya başlar.

Anaokulu binasını dekore etmek için parlak balonlar ve temalı şişirilebilir nesneler kullanılır. Hava veya helyumla doldurulurlar. İkincisi, oluşturulan süslemeleri havada tutar. Toplar kombinasyon halinde veya renge göre yerleştirilebilir. Yukarıda görüldüğü gibi, toplardan örülmüş sütunlar sahneyi çerçevelemek için kullanılabilir.

Anaokulu müzik odasını süslemek için renkli kağıtlar ve kurdeleler kullanılmıştır. Yaklaşan değişiklikleri gösteren çanlar onlardan yapılır. Salonun perdelerine kurdele ve kağıttan yapılmış çiçekler yerleştirilmiştir. Toplarla uyum resmi tamamlıyor.

Ayrılık kelimelerinin harfleri kalın kartondan kesilir. Topların üzerine boya veya işaretleyici ile tasvir edilebilirler. Grubun çocukları müzikholün tasarımında yer alıyor. Onlara bir öğretmeni veya anaokulunda yaptıkları favori bir etkinliği canlandırma görevi verilir. Dekorasyon seçenekleri aşağıdaki videoda gösterilmektedir.

Anaokulunda bir site tasarımı

İlkbaharda anaokulu grubu dışarıda vakit geçirir ve burada çocuk güneş ışınlarından D vitamini alır. Açık havada çocuklar kas gelişimi için gerekli olan aktif bayrak yarışları oynarlar. Anaokulunda sitenin doğru tasarımı ile fiziksel becerilerin oluşumu kolaylaştırılmaktadır.

Anaokulundaki her grupta çardak, kum havuzu ve salıncak bulunan bir oyun alanı vardır. Yakınlarda bir çiçeklik varsa, baharda çeşitliliğini gösteren parlak çiçeklerle dikilir. Gruptaki çocuklar, ekolojik köşelerde yapıldığı gibi ekimin nasıl yapıldığını göstererek, bitkilerin nasıl sulanması gerektiğini öğreterek eğitime dahil olabilirler.

Grup öğretmeni çocuklarla birlikte kuş besleyici yapabilir. Sitenin yakınındaki bir ağaca monte edilir, böylece çocuklar etraflarındaki dünyayı gözlemleyebilirler.

Daha büyük çocuklar için asfalta seksek veya satranç tahtası çizebilirsiniz. İkincisi, yukarıdaki fotoğrafta gösterildiği gibi dama oynamak için kullanılır.

Eski lastiklerden yapılan el sanatları siteye yerleştirildi. Bunlar çitler veya çiçek tarhları olabilir. Aynı mesafeye yerleştirilirlerse, yere kazılırlarsa gruptaki çocuklar bunları atlama için kullanabilirler. Doğaçlama gemiler ve arabalar yaratıcılığınızı harekete geçirir.

Binebileceğiniz lastiklerden bir masal kahramanı veya ejderha yapmak iyi bir fikir. Yukarıdaki fotoğrafta uygulamanın bir örneği gösterilmektedir.

Anaokulunda veranda

Veranda, grubun sitesinde gerekli bir yapıdır. Çocukları ani yağmurdan veya kavurucu güneşten saklayacak. Grubun verandasını dekore etme yöntemi ebeveynlerin hayal gücüyle sınırlıdır.

Verandanın içindeki duvarlar şablonlar kullanılarak boyanmıştır. Çocuklara, bir öğretmenin rehberliğinde yaratıcı yeteneklerini gerçekleştirebilecekleri küçük bir alan ayrılmıştır.

Grubun verandasını çevreleyen çit farklı renklerden yapılmıştır. Renkler ne kadar parlak ve çeşitli olursa çocuk için o kadar iyidir.

Veranda duvarındaki çizim, oyun grubunda anlatılan hikayenin devamı olabilir. Bu durumda çocukların sokaktaki köşkü ziyaret etmesi daha ilginç olacaktır.

Gruplara yönelik modern kanopiler polikarbonatla kaplanmıştır. Işığı geçirir, renklendirir ve çocuklar için özel bir ruh hali yaratır. Malzeme zararsızdır ve ısıtıldığında akıntı yaymaz, bu da genç bir vücut için önemlidir.

Verandaya yerleştirilen masa ve sandalyeler, dışarıdaki gruba güzel sanatlar dersleri verilmesini mümkün kılacak. Bu durumda çocuklar hayal güçlerini çevrelerindeki şeylerle tamamlayacaklardır.

Özel anaokullarında grup pavyonunda veranda alanını konforlu hale getiren kilim ve perde şeklinde tekstiller kullanılıyor.

Çevre etrafına kurulan banklar sayesinde grup oyunlarını gölgeliklerin altında tutmak daha kolaydır. Modüler tasarım gerektiğinde başka bir alana taşınabilir.

Anaokullarındaki grup pavyonları temalı olabilir. Bazılarında çocuklar yolun kurallarını, bazılarında ise hayvanlarla davranış kurallarını öğrenirler.

Çocuklar anaokulunda sanat dersleri sırasında gölgelik için asılı dekorasyonları kendileri yapabilirler. Bu durumda sorumluluğa alışırlar ve yaptıklarının faydasını görürler.

Eski pavyonlar, ev yapımı dekorasyonlar yapılarak ve duvarlara eğitici illüstrasyonlar asılarak yenilenebilir. Anaokulunda verandada bir alan tasarlarken ebeveynlerin kendilerini çocukların yerine koymaları önemlidir.

Anaokulunda müzik odası dekorasyonu

Köyde çalışıyorum. Shira, 2 numaralı anaokulu “Solnyshko”, müzik direktörü.

İşimin amacı çocuklara neşe getirmek, güzellik sevgisi aşılamak ve anaokulunda kalışlarını bir peri masalına dönüştürmek.

Tatiller ve eğlence, okul öncesi bir çocuğun hayatındaki en parlak ve en unutulmaz anlardır. Çocukların kalplerinde neşe ve sürpriz uyandıran ilham verenler onlardır.

Elbette her bahçe gibi biz de finansman konusunda bazı sıkıntılar yaşıyoruz. Bir sonraki tatile hazırlanırken bazen maddi destek sorunuyla karşılaşıyoruz, bu yüzden kendi başımıza idare ediyoruz. Basit tasarım öğelerini hayal ediyor, icat ediyor ve yaratıyoruz. Yardım için eğitimcileri, ebeveynleri ve genç eğitimcileri dahil ediyorum.

Çiziyorlar, dikiyorlar, yapıştırıyorlar, el işi yapıyorlar, çoğu isteklerime cevap veriyor.

Müzikholün tasarım hazinesini bu şekilde dolduruyoruz. Kimisi büyükannesinden kalma kumaşlar getirmiş, kimisi gereksiz perdeler, gelinlikler, abiyeler vs. getirmiş. Sonuçta çocuklarımız ve anaokulu misafirlerimiz için en neşeli, neşeli etkinliklerin tümü müzik salonunda gerçekleşiyor.

Her tatile hazırlanırken karakterlerin nasıl, ne zaman ve nereden geldiğine dair kostümler buluyoruz. Salonu tatil temasına uygun olarak dekore ediyoruz.

Salonun dekorasyonunda farklı renklerde kumaş ve perdeler, balonlar, küpler, ahşap ve kartondan yapılmış kulübeler, çitler, kuyular, banklar, kütükler, çok renkli saten kurdeleler, yapma çiçek çelenkleri, posterler, çocuk çizimleri ve Whatman kağıdına guajla çizilmiş büyük çizimler, saksılarda iç mekan çiçekleri. Ayrıca salonumuzda bayramlarda ve masallarda da yer alan çok büyük yumuşak oyuncaklarımız bulunmaktadır.

Balonlar iç mekana özel bir hafiflik ve ferahlık katar. Hemen hemen tüm tatillerde çok renkli balonlar kullanıyoruz: - bunlar mevsimsel sonbahar ve ilkbahar, 8 Mart, 23 Şubat ve Zafer Bayramı. Onlardan çiçekler, damlacıklar, çelenkler, bulutlar, çimenler, güneş ve hayal gücümüzün yapabileceği çok daha fazlasını yaratıyoruz. Ve elbette, bir mezuniyet partisinde, etkinliğe özgünlük ve ciddiyet katacak balonlar olmadan yapamazsınız.

Sonbahar parlak, renkli bir zamandır - sarı, turuncu, kırmızı renkler ve hatta yağmur bile neşeli ruh halimize engel değildir. Merkezi duvar, vualden yapılmış sarı bir perde ve avizelere, duvarlara, pencerelerdeki perdelere asılan kalın kağıttan yapılmış yaprak çelenkleri sayesinde sarı bir renk tonu elde ediyor, çocukların ruh haline rüzgarlı bir oyun katıyor, maviden yapılmış büyük yağmur damlaları Kalın bir ipe dizilmiş mavi kağıt ve tavana tutturulmuş, kenarları boyunca damlacıklar bulunan büyük bir şemsiye, yaklaşan serin günleri hatırlatıyor. Ve tabii ki odanın her tarafında sonbahar renginde balonlar var.

Zaman hızla akıyor ve şimdi ilk kar taneleri uçuşuyor ve yeri kaplıyor.

Kış. Yeni Yıl, çocuklar için en muhteşem, büyülü ve uzun zamandır beklenen tatil, öğretmenler için ise en önemli ve hacimlidir. Ve şimdi orta duvar beyaz kırışık kumaşla perdelendi ve üzerine parlak yıldızlar, kar taneleri, bir ay ve kendinden yapışkanlı kağıttan altın ve gümüş tonlarında ayaz desenler ekledik. Salonun tüm çevresi boyunca ya bir olta ya da ipek iplik geriyoruz ve üzerine ya kuzey ışıklarını anımsatan yağmur ya da kar taneleri ile karıştırılmış bir sürü Noel topu, pencerelerdeki perdelere cicili bicili süslemeler asıyoruz, ayrıca Whatman kağıdı ve guajdan büyük Noel Baba figürleri, Snow Maiden, hayvanlar, Noel ağaçları kullanın. Ve güzel Noel ağacını büyük bir sevgi ve sabırla süslüyoruz. Yakında bu salonda bulunan herkes bir masal dünyasına dalacak.

“Maslenitsa”, “8 Mart”, “Bahar Tatilleri” ve masal yapımlarında sıklıkla Rus folkloruna dönüyoruz - eski perdeleri, ev yapımı yolları, dökme demir tencereleri, semaverleri, eşarpları, boyalı şalları, sahte müzik aletleri olan bir ev (balalayka). Rus huş ağaçlarını kağıttan yapılmış bir gövdeyle, kumaştan yapılmış bir taçla veya yapay yapraklarla birleştiriyoruz; çiçekler, kuşlar, bulutlar çeşitli kağıtlardan yapılabilir. Bu tür dekorasyonların elemanlarının saklanması uygundur.