Konuyla ilgili ders: Newton'un üçüncü yasası.
Dersin amacı:
Newton'un üçüncü yasasını inceleyin, bu yasayı anlayın ve onu basit problemleri çözmek için uygulama becerisine sahip olun, bu yasanın cisimlerin hareketini açıklarken uygulanmasını gösterin.
Dersin Hedefleri:
Eğitici: Newton'un üçüncü yasasını formüle edin, yasanın özümsenmesini sağlayın.
Eğitici: dünya hakkında bir görüş sistemi oluşturmak; Yaratıcı ve araştırma çalışmalarına ilgiyi geliştirin.
Eğitici: konuşma ve düşünmeyi geliştirmek; Zihinsel aktiviteyi geliştirin: analiz, sentez, sınıflandırma, gözlemleme yeteneği, sonuç çıkarma, nesnelerin temel özelliklerini tanımlama, hipotezler öne sürme, sonuçları kontrol etme.
Ders türü: yeni eğitim materyali öğrenmek.
Ders türü: karma ders.
Yöntemler:
Probleme dayalı öğrenme;
buluşsal;
Teçhizat: arabalar, ağırlıklar, dinamometre, uçlarında ilmekler bulunan 200 mm uzunluğunda iplik.
Ders planı.
1. Organizasyon anı.
2. Öğrencilerin bilgilerini test etmek
3. Yeni materyalin incelenmesi.
4. Deney yapın.
5. Malzemeyi sabitleyin.
6. Ödev.
Dersler sırasında:
Zamanı organize etmek.
Öğretmen çocukları selamlar ve gelmeyenleri kontrol eder.
2. Öğrencilerin bilgilerinin test edilmesi.
Fiziksel dikte:
1 seçenek
Eylemsiz bir referans çerçevesi bir sistemdir:
Kuvvet, karakterize eden fiziksel bir niceliktir.
seçenek 2
Eylemsiz bir referans çerçevesinde, bir cisim ivmelenmeden hareket eder, eğer...
Tüm eylemsiz referans çerçevelerinde...
3. Yeni materyal öğrenmek
Sorunun formülasyonu:
Öğretmen:
1. Dünyada kaç tane kuvvet var,
kimseyi sayamam
Ama Newton bize
Çift sayıda var.
Bu açıklamayı nasıl anlıyorsunuz?
Öğrenciler farklı cevaplar verirler.
Öğretmen:
2. Tamam, konuyu açıklığa kavuşturalım ve bir deney yapalım: Elinizle masaya vurun. Ne yaşadın?
Öğrenciler: Ağrı.
Öğretmen:
Neden? Sonuçta siz masaya vuruyorsunuz, o size çarpmıyor. Newton'un üçüncü yasasını anlarsak cevaplayacağımız soru budur.
Öğretmen:
Bedenlerin birbirleri üzerindeki etkisinin her zaman karşılıklı olduğunu daha önce defalarca belirtmiştik. bedenler her zaman etkileşim halindedir. Artık etkileşim halindeki cisimlerin her birinin komşusuna bir miktar kuvvetle etki ettiğini söyleyebiliriz. Yani iki cismin etkileşimi sırasında cisimlerin her biri ivme alır. Ve ivme oranı kütle oranıyla ters orantılıdır A 1
,
bölü A 2
eşittir M
2
, bölü M
1
. (
) Şunu takip ediyor 
. Aşağıdaki deneyi yapalım. Farklı kütlelere sahip iki arabayı birbirine doğru yönlendirelim. Deneyimler, arabalar etkileşime girdiğinde ivmelerin ters yönde yönlendirildiğini göstermiştir. Bu denklemde ivmelerin mutlak değerlerini aldığımızı lütfen unutmayın.
Bunu vektör biçiminde yazarsanız aynı ifade aşağıdaki biçimi alacaktır: 
. Ancak 
, A 
. Sonuç şu: 
burada F bir ve F iki birinci ve ikinci cisimlere etki eden kuvvetlerdir. yani deneyimler gösteriyor ki, İki cisim eşit büyüklükte ve zıt yöndeki kuvvetlerle etkileşir.
İşte bu Newton'un üçüncü yasası.
Öğretmen:
Böylece dersin başında ortaya atılan problemin çözümüne ulaştık. Sonucu ve genellemeyi kim yapacak?
Öğrenci:
Uygulanan herhangi bir kuvvetin bir tepki kuvveti vardır; cisimler etkileştiğinde kuvvetler çiftler halinde bulunur.
Bunu bir deneyle görelim. Bundan emin olalım Cisimler birbirine eşit büyüklükte ve zıt yönde kuvvetlerle etki eder.
Öğretmen: Yani Newton'un üçüncü yasası iki şeye uygulanır çeşitli ikiye uygulanan kuvvetler çeşitli nesneler, - eylem gücü 1. gövdenin 2. gövdeye etki ettiği ve karşı kuvvet 2. cisim 1. cisime etki eder. Bu kuvvetler farklı cisimlere etki ettiğinden dengeli değildir. Üstelik hangi kuvvete etki kuvveti, hangisine tepki kuvveti denildiğinin hiçbir önemi yoktur.
Newton'un üçüncü yasasının özellikleri
Etkileşim sırasında ortaya çıkar
Çiftler halinde görünün
İLE 
siltler F Çeşitli cisimlere uygulanır
Boyutları eşit olmasına rağmen dengeli değiller,
ters yönde
ve tek bir düz çizgide hareket edin
Aynı doğa
Öğretmen: Newton'un üçüncü yasasının hayattan uygulanmasına örnekler verin.
Öğrenciler örnekler verirler, örneğin:
Sandalye yere baskı yapıyor, zemin sandalyenin bacaklarına baskı yapıyor
Ağırlık cetvele baskı yapar, cetvel ise yüke baskı yaparak düşmesini engeller.
İpliğin üzerindeki top ipliği gerer ve iplik de topun düşmesini engeller.
4. Deney yapın.
Öğretmen:
Şimdi etkileşim sırasında iki kuvvetin ortaya çıkışının başka bir örneğini düşünün.
Bir deney yapalım. Bir alkol lambası kullanarak, bir tıpa ile kapatılmış, tel üzerinde asılı su bulunan metal bir kartuşu ısıtıyoruz. Su kaynadığında tapa bir yöne doğru uçar ve kartuş diğer yöne hareket eder. Bunu başka nerede görebiliriz? Herhangi bir jet hareketi sırasında ateş ederken (geri tepme).
5. Malzemeyi sabitleyin
1. Dinamometreye her iki taraftan iplikler bağlanır, bunlara 204 g ağırlığındaki aynı ağırlıklar asılır (İpleri blokların üzerine attıktan sonra dinamometre ölçeğini kapatıyorum) Dinamometre ne gösterecek? (Cevap 2H).
Öğrenciler : 2Н…5…0,2…
(Birkaç olası cevabı dinledikten sonra ölçeği açın.)
2. Newton'un üçüncü yasasına göre at arabayı çeker, araba da atı aynı kuvvetle fakat ters yönde çeker. Neden tüm sistem hareket ediyor (belki ivmelenerek)? (Hem atın hem de arabanın Dünya ile etkileşime girdiği sonucuna varıyoruz, ancak atın nalları toprağı (ve onu) araba tekerleklerinin pürüzsüz kenarlarından daha fazla itiyor.).
6. Ödev
Halat çekme oyununu kimin kazandığını düşünün. Açıklayın, bir sonraki derste tartışacağız.
Fizik: 10. sınıf için eski ders kitabı. G.Ya. Myakishev. § 28, yeni ders kitabı § 26.
Klasik mekaniğin temel yasaları 1687'de Isaac Newton (1642-1727) tarafından toplanıp yayımlandı. “Doğa Felsefesinin Matematiksel İlkeleri” adlı eserde üç ünlü yasa yer alıyordu.
Uzun bir süre bu dünya derin bir karanlıkla örtülmüştü
Işık olsun ve sonra Newton ortaya çıksın.
(18. yüzyıl epigramı)
Ancak Şeytan intikam almak için fazla beklemedi.
Einstein geldi ve her şey eskisi gibi oldu.
(20. yüzyıl epigramı)
Einstein'ın göreceli dinamiklerle ilgili ayrı bir makalesinde ortaya çıkmasıyla neler olduğunu okuyun. Bu arada her Newton yasası için formüller ve problem çözme örnekleri vereceğiz.
Newton'un ilk yasası
Newton'un birinci yasası şunu belirtir:
Atalet sistemleri adı verilen, üzerlerine hiçbir kuvvet etki etmediğinde veya diğer kuvvetlerin etkisi telafi edildiğinde cisimlerin düzgün ve doğrusal olarak hareket ettiği bu tür referans sistemleri vardır.
Basitçe söylemek gerekirse, Newton'un birinci yasasının özü şu şekilde formüle edilebilir: Eğer bir arabayı tamamen düz bir yolda itersek ve tekerlek sürtünmesi ve hava direnci kuvvetlerini ihmal edebileceğimizi hayal edersek, o zaman araba bir süre aynı hızla yuvarlanacaktır. sonsuz uzun zaman.
Eylemsizlik- bu, vücut üzerinde herhangi bir etki olmadığında, vücudun hem yön hem de büyüklük açısından hızını koruma yeteneğidir. Newton'un birinci yasasına eylemsizlik yasası da denir.
Newton'dan önce eylemsizlik yasası Galileo Galilei tarafından daha az açık bir biçimde formüle edilmişti. Bilim adamı ataletin "yok edilemez şekilde damgalanmış hareket" olduğunu söyledi. Galileo'nun eylemsizlik yasası şunu belirtir: Dış kuvvetlerin yokluğunda, bir cisim ya hareketsizdir ya da düzgün bir şekilde hareket eder. Newton'un en büyük özelliği, Galileo'nun görelilik ilkesini, kendi çalışmalarını ve diğer bilim adamlarının çalışmalarını “Doğa Felsefesinin Matematiksel İlkeleri”nde birleştirebilmesidir.
Arabanın dış kuvvetlerin etkisi olmadan itildiği ve yuvarlandığı bu tür sistemlerin gerçekte var olmadığı açıktır. Kuvvetler her zaman cisimlere etki eder ve bu kuvvetlerin etkisini tamamen telafi etmek neredeyse imkansızdır.
Örneğin Dünya üzerindeki her şey sabit bir çekim alanı içerisindedir. Hareket ettiğimizde (yürüyüşümüz, arabaya binmemiz veya bisiklete binmemiz fark etmez), birçok kuvvetin üstesinden gelmemiz gerekir: yuvarlanma sürtünmesi ve kayma sürtünmesi, yerçekimi, Coriolis kuvveti.
Newton'un ikinci yasası
Sepetle ilgili örneği hatırlıyor musunuz? Şu anda kendisine başvurduk. güç! Sezgisel olarak araba yuvarlanacak ve kısa sürede duracaktır. Bu, hızının değişeceği anlamına gelir.
Gerçek dünyada, bir cismin hızı çoğunlukla sabit kalmaktan ziyade değişir. Başka bir deyişle vücut ivmeyle hareket ediyor. Hız düzgün bir şekilde artıyor veya azalıyorsa, hareketin düzgün şekilde hızlandırıldığı söylenir.
Bir piyano bir evin çatısından düşerse, yerçekiminden kaynaklanan sabit ivmenin etkisi altında düzgün bir şekilde hareket eder. G. Üstelik gezegenimizde bir pencereden dışarı atılan herhangi bir yay şeklindeki nesne aynı serbest düşüş ivmesiyle hareket edecektir.
Newton'un ikinci yasası kütle, ivme ve bir cisme etki eden kuvvet arasındaki ilişkiyi kurar. İşte Newton'un ikinci yasasının formülasyonu:
Eylemsiz bir referans çerçevesinde bir cismin (madde noktasının) ivmesi, ona uygulanan kuvvetle doğru orantılı ve kütleyle ters orantılıdır.
Bir cisme aynı anda birden fazla kuvvet etki ediyorsa, tüm kuvvetlerin bileşkesi, yani bunların vektör toplamı bu formülde değiştirilir.
Bu formülasyonda Newton'un ikinci yasası yalnızca ışık hızından çok daha düşük bir hızdaki hareket için geçerlidir.
Bu yasanın diferansiyel form adı verilen daha evrensel bir formülasyonu vardır.
Sonsuz küçük bir zaman diliminde dt Cismin üzerine etkiyen kuvvet, cismin momentumunun zamana göre türevine eşittir.
Newton'un üçüncü yasası nedir? Bu yasa cisimlerin etkileşimini açıklar.
Newton'un 3. yasası bize her etkinin bir tepki olduğunu söyler. Ve gerçek anlamda:
İki cisim birbirine zıt yönde fakat büyüklükleri eşit kuvvetlerle etki eder.
Newton'un üçüncü yasasını ifade eden formül:
Başka bir deyişle Newton'un üçüncü yasası etki ve tepki yasasıdır.
Newton yasalarını kullanan bir problem örneği
İşte Newton yasalarını kullanan tipik bir problem. Çözümü Newton'un birinci ve ikinci yasalarını kullanıyor.
Paraşütçü paraşütünü açmıştır ve sabit hızla alçalmaktadır. Hava direncinin kuvveti nedir? Paraşütçünün ağırlığı 100 kilogramdır.
Çözüm:
Paraşütçünün hareketi bu nedenle tekdüze ve doğrusaldır. Newton'un ilk yasası, üzerindeki kuvvetlerin etkisi telafi edilir.
Paraşütçü yerçekimi ve hava direncinden etkilenir. Kuvvetler zıt yönlere yönlendirilir.
Newton'un ikinci yasasına göre Yer çekimi kuvveti, yer çekimi ivmesinin paraşütçünün kütlesiyle çarpımına eşittir.
Cevap: Hava direnci kuvveti yerçekimi kuvvetine eşit büyüklüktedir ve ters yönde yönlendirilir.
Bu arada! Okuyucularımız için şimdi %10 indirim var.
İşte Newton'un üçüncü yasasının işleyişini anlamanıza yardımcı olacak başka bir fiziksel problem.
Bir sivrisinek arabanın ön camına çarpıyor. Arabaya ve sivrisineğe etki eden kuvvetleri karşılaştırın.
Çözüm:
Newton'un üçüncü yasasına göre cisimlerin birbirlerine etki ettiği kuvvetler eşit büyüklükte ve zıt yönlüdür. Sivrisineğin arabaya uyguladığı kuvvet, arabanın sivrisineğe uyguladığı kuvvete eşittir.
Diğer bir husus da bu kuvvetlerin cisimler üzerindeki etkilerinin kütle ve ivme farklılıklarından dolayı çok farklı olmasıdır.
Isaac Newton: hayattan mitler ve gerçekler
Ana eserinin yayınlandığı sırada Newton 45 yaşındaydı. Uzun yaşamı boyunca bilim adamı, modern fiziğin temellerini atarak ve gelecek yıllardaki gelişimini belirleyerek bilime büyük katkılarda bulundu.
Sadece mekanik değil, aynı zamanda optik, kimya ve diğer bilimleri de okudu, iyi resim yaptı ve şiir yazdı. Newton'un kişiliğinin birçok efsaneyle çevrelenmiş olması şaşırtıcı değil.
Aşağıda I. Newton'un hayatından bazı gerçekler ve mitler bulunmaktadır. Bir efsanenin güvenilir bir bilgi olmadığını hemen açıklığa kavuşturalım. Ancak mitlerin ve efsanelerin kendi başlarına ortaya çıkmadığını ve yukarıdakilerden bazılarının pekala doğru olabileceğini kabul ediyoruz.
- Hakikat. Isaac Newton çok mütevazı ve utangaç bir adamdı. Keşifleri sayesinde kendini ölümsüzleştirdi ama kendisi hiçbir zaman şöhret peşinde koşmadı, hatta ondan kaçınmaya bile çalışmadı.
- Efsane. Newton'un bahçede üzerine bir elma düştüğünde bir aydınlanma yaşadığına dair bir efsane var. Veba salgınının (1665-1667) zamanıydı ve bilim adamı sürekli çalıştığı Cambridge'den ayrılmak zorunda kaldı. Elmanın düşmesinin bilim için gerçekten bu kadar ölümcül bir olay olup olmadığı kesin olarak bilinmiyor, çünkü bunun ilk sözleri yalnızca bilim adamının ölümünden sonraki biyografilerinde yer alıyor ve farklı biyografi yazarlarının verileri farklılık gösteriyor.
- Hakikat. Newton Cambridge'de okudu ve sonra çok çalıştı. Görevi gereği öğrencilere haftada birkaç saat ders vermesi gerekiyordu. Bilim insanının tanınmış erdemlerine rağmen Newton'un derslerine katılım azdı. Derslerine hiç kimse gelmemişti. Büyük olasılıkla bu, bilim adamının tamamen kendi araştırmasına kapılmış olmasından kaynaklanmaktadır.
- Efsane. 1689'da Newton Cambridge Parlamentosu'na seçildi. Efsaneye göre, bir yılı aşkın süredir parlamentoda görev yaptığı süre boyunca, her zaman düşüncelerine dalmış olan bilim adamı, yalnızca bir kez konuşmak için söz aldı. Taslak olduğu için pencereyi kapatmak istedi.
- Hakikat. Annesini dinleyip aile çiftliğinde çiftçilik yapmaya başlasaydı, bilim adamının ve tüm modern bilimin kaderinin nasıl olacağı bilinmiyor. Genç Isaac'in pancar ekmek, tarlalara gübre serpmek ve akşamları yerel barlarda içki içmek yerine daha fazla çalışmaya devam etmesi ancak öğretmenlerinin ve amcasının ikna etmesi sayesinde oldu.
Sevgili dostlar, unutmayın; her sorun çözülebilir! Bir fizik problemini çözmekte zorluk yaşıyorsanız temel fizik formüllerine bakın. Belki de cevap gözlerinizin önündedir ve sadece onu düşünmeniz gerekir. Bağımsız çalışmalara kesinlikle zamanınız yoksa, uzmanlaşmış bir öğrenci servisi her zaman hizmetinizdedir!
En sonunda “Newton Yasaları” konulu bir video dersi izlemenizi öneririz.
Bilinen halat çekme oyununda her iki taraf da etki ve tepki yasasına göre eşit kuvvetlerle birbirlerine (ip aracılığıyla) etki eder. Bu, kazananın (çekişme savaşının) daha sert çeken taraf değil, Dünya'ya karşı daha fazla baskı yapan taraf olacağı anlamına gelir.
Pirinç. 72. Bir at, yüklü bir kızağı hareket ettirecek ve taşıyacaktır, çünkü yol kenarından bakıldığında, atların toynaklarına, kızağın kaygan yolluklarına göre daha büyük sürtünme kuvvetleri etki etmektedir.
Etki ve tepki yasasına göre, atın kızağı ileri çekmesiyle (kuvvet) aynı mutlak kuvvetle kızak atı geri çekiyorsa, atın kızağı çektiğini nasıl açıklayabiliriz? Bu kuvvetler neden dengede değil? Gerçek şu ki, birincisi, bu kuvvetler eşit ve zıt olmasına rağmen farklı cisimlere uygulanır ve ikinci olarak yoldan gelen kuvvetler de hem kızağa hem de ata etki eder (Şekil 72). Atın kuvveti kızağa uygulanır ve bu kuvvete ek olarak karda koşucuların yalnızca küçük bir sürtünme kuvvetine maruz kalır; böylece kızak ilerlemeye başlar. Ata, kızağın yan tarafından geriye doğru uygulanan kuvvete ek olarak, ayaklarıyla dayandığı yol tarafından ileri doğru yönlendirilen ve kızağın yan tarafından gelen kuvvetten daha büyük kuvvetler uygulanır. . Bu nedenle at da ilerlemeye başlar. Bir atı buza koyarsanız kaygan buzun kuvveti yetersiz kalacak ve at kızağı hareket ettirmeyecektir. Aynı durum, çok ağır yüklü bir arabada da meydana gelecektir; at, bacaklarını itse bile, arabayı yerinden hareket ettirmek için yeterli kuvvet oluşturamayacaktır. At kızağı hareket ettirdikten ve kızağın düzgün hareketi sağlandıktan sonra kuvvet, kuvvetler tarafından dengelenecektir (Newton'un birinci yasası).
Elektrikli bir lokomotifin etkisi altında bir trenin hareketi analiz edilirken de benzer bir soru ortaya çıkıyor. Ve burada, önceki durumda olduğu gibi, hareket ancak çeken gövde (at, elektrikli lokomotif) ile "römork" (kızak, tren) arasındaki etkileşim kuvvetlerine ek olarak çeken gövdenin de olması nedeniyle mümkündür. Yoldan veya raylardan ileri doğru yönlendirilen kuvvetler tarafından etkilenmektedir. "İtmenin" imkansız olduğu tamamen kaygan bir yüzeyde ne atlı kızak, ne tren, ne de araba hareket edemezdi.
Pirinç. 73. Suyla dolu bir test tüpü ısıtıldığında, tıpa bir yönde uçar ve "tabanca" ters yönde yuvarlanır.
Newton'un üçüncü yasası hesaplama yapmamızı sağlar geri tepme fenomeni kovulduğunda. Arabaya buhar yardımıyla (Şek. 73) veya bir yay yardımıyla çalışan bir top modeli yerleştirelim. Önce arabanın hareketsiz kalmasına izin verin. Ateşlendiğinde, "mermi" (mantar) bir yöne uçar ve "silah" diğer tarafa geri döner. Silahın geri tepmesi geri tepmenin sonucudur. Geri tepme, Newton'un üçüncü yasasına göre mermiyi fırlatan top üzerinde etkili olan merminin tepkisinden başka bir şey değildir. Bu yasaya göre topun mermiye uyguladığı kuvvet her zaman merminin topa uyguladığı kuvvete eşittir ve ona zıt yöndedir. Dolayısıyla silahın ve merminin aldığı ivmeler zıt yönlerdedir ve büyüklük olarak bu cisimlerin kütleleriyle ters orantılıdır. Sonuç olarak, mermi ve silah aynı oranda zıt yönlü hızlar elde edeceklerdir. Merminin aldığı hızı ile, silahın aldığı hızı ise ile gösterelim ve bu cisimlerin kütleleri sırasıyla ve ile gösterilecektir. Daha sonra
İşte hız modülleri.
Herhangi bir silahtan yapılan atışa geri tepme eşlik eder. Antik toplar ateşlendikten sonra geri çekildi. Modern silahlarda namlu, arabaya sağlam bir şekilde sabitlenmez, namlunun geri hareket etmesini sağlayan cihazlar yardımıyla; daha sonra yaylar onu tekrar yerine iter. Otomatik ateşli silahlarda geri tepme olgusu silahı yeniden doldurmak için kullanılır. Ateşlendiğinde yalnızca sürgü çıkar. Kullanılmış fişek kovanını çıkarır ve ardından yayları yerine geri getirerek namluya yeni bir fişek yerleştirir. Bu prensip sadece makineli tüfeklerde ve otomatik tabancalarda değil aynı zamanda hızlı ateş eden toplarda da kullanılmaktadır.
Newton'un 3. yasasının özellikleri. Kuvvetler yalnızca çiftler halinde görünür. Her zaman vücutlar etkileşime girdiğinde kullanılır. Her iki kuvvet de aynı niteliktedir. Kuvvetler dengeli değil çünkü farklı organlara uygulanır. Kanun her kuvvet için geçerlidir.
Slayt 29 sunumdan "Newton'un Hareket Kanunları". Sunumlu arşivin boyutu 512 KB'tır.Fizik 10. sınıf
diğer sunumların özeti“İnsanlar için hava nemi” - Fizikte “Hava neminin insan refahı üzerindeki etkisi” konulu bilimsel çalışma. Optimum nemden sapmalarla ilgili sorunlar. Ivanovo 2009. 9 numaralı odada gün boyunca hava nemindeki değişiklikler. İçerik. İşin hedefleri.
“Korunum Yasaları” - Büyüklük. Önce. Momentumun Korunumu Kanunu Mekanik Enerji İş ve Enerjinin Korunumu Kanunu. Bedenler. İşin hızını belirlemek için “güç” değeri tanıtıldı. Dönüşümden sonra şunu elde ederiz: Momentumun korunumu yasasını kullanmanın bir örneğini ele alalım. 3. İş ve Enerji.
“Vakumda elektrik akımı” - Fizik öğretmeni: Dolzhikova N.G. Fizik dersi. Sınıf 10. Vakum diyotu (AC düzeltmesi için). Vakumda elektrik akımı. Termiyonik emisyon (TEE). Elektron ışınları.
"Dünyada elektrik enerjisi endüstrisi" - Ges. Büyük bir şelale ve su akışı olan nehirler üzerine inşa edilmişlerdir. İçerik. NPP. Enerji santrallerinin türleri. Nükleer yakıt (uranyum cevherleri, plütonyum) kullanıyorlar. Termik santraller (TPP). Geleneksel olmayan türler. Hidrolik enerji santralleri (HES). Yakıtın yanma enerjisini kullanırlar. Nükleer enerji santralleri (NPP). Geleneksel olmayan enerji santrali türleri.
"Bakiye" - 4. y. İpteki gerilim nedir? A.S. 8. 2. 10. sınıf. Kabloya ve çubuğa etki eden kuvvetleri bulunuz. B. Birinci denge koşulu. Problem No. 1 Bir elektrik lambası bir braket üzerindeki bir kabloya asılmıştır. 3. Statik.
“İdeal bir gazın durum denklemi” - Denklemin türetilmesi: 1. Hangi gaza ideal denir? 2. Gazın durumunu karakterize eden makroskobik parametreleri adlandırın. İdeal bir gazın durum denklemi. 3. Avogadro sabiti nedir? Fizik 10. sınıf. İnceleme: - Evrensel gaz sabiti. Ders konusu.
Bilet No.2
Newton yasaları. Newton yasalarının doğadaki tezahürlerine örnekler ve bunların
teknolojide kullanın.
Bir örneğe bakalım. Topu bir ipe asın. Top, Dünya ile ilişkili olana göre hareketsizdir. Topun çevresinde çeşitli cisimler bulunmaktadır; bunların topa aynı şekilde etki etmediği açıktır. Örneğin bir odadaki mobilyaları hareket ettirirseniz top hareketsiz kalacaktır. Ancak kordonu keserseniz, top hızla hareket ederek aşağıya düşecektir. Deneyimlere göre topun 2 cisimden gözle görülür şekilde etkilendiği açıktır: Dünya ve kordon. Ancak bunların ortak etkisi topun dinlenmesini sağladı. Eğer kordon çıkarılırsa, top hareketsiz kalmayı bırakır ve ivmeyle yere doğru hareket etmeye başlar. Eğer toprağı kaldırmak mümkün olsaydı, top ipe doğru eşit bir hızla hareket ederdi.
Bu, iki cismin (ip ve toprak) top üzerindeki hareketlerinin birbirini telafi ettiği sonucuna varır. İncelediğimiz örnek ve diğer pek çok örnek şu sonuca varmamızı sağlıyor: Eğer üzerine etki eden kuvvetler dengelenirse cisim hareketsizdir ve yere göre tekdüzedir. Bir cisim hareketsizse ivmesi 0'dır ve hızı sabit veya 0'a eşittir.
Hareket ve dinlenmenin göreceli olduğunu biliyoruz. Dünya ile ilişkili so.'ya göre top hareketsizdir. Bir arabanın, arabaya bağlı s.o.'ya göre sabit bir hızla yanından geçtiğini, topun P.R.D.'yi hareket ettirdiğini ve hareketsiz olmadığını hayal edelim.
Vücuttaki diğer şeylerin etkilerini telafi ederken, sadece dinlenmekle kalmayıp aynı zamanda P.R.D.'yi de hareket ettirebildiği ortaya çıktı.
Bu örnekler ve diğerleri bizi mekaniğin temel yasalarından birine götürüyor: 1 Vay Newton yasası:
Ötelemeli olarak hareket eden bir cismin, diğer cisimler ona etki etmediğinde (veya diğer cisimlerin hareketleri birbirini eşitlediğinde) hızını sabit tuttuğuna göre bu tür referans sistemleri vardır.
Bir cismin hızını sabit tutma olayına ne ad verilir? eylemsizlik . Bu nedenle, cisimlerin sabit bir hızla hareket ettiği referans sistemlerine denir. atalet (dış etkileri telafi ederken) ve Newton'un birinci yasası eylemsizlik yasası .
Ancak eylemsizlik olarak kabul edilemeyecek s.o.'ların da olduğunu aklımızda tutmalıyız. Bunlar ivmeyle atalet s.o.'ya göre hareket eden s.o.'dur. Bunlar s.o. eylemsiz denir.
Bir cismin ivmeli hareketini gözlemlersek, bunun nedenini her zaman kanıtlayabiliriz.
Cisimlerin hızlanmasının nedeni - diğer organların onlar üzerindeki etkisi. Ama gerçekte her beden etkiler ve etkilenir. Sözde etkileşim var.
Deneyler, iki cisim etkileşime girdiğinde her iki cismin de zıt yönlere doğru ivmelendiğini gösteriyor.
Belirli etkileşen iki cisim için ivmelerinin büyüklüklerinin oranı her zaman aynıdır.
Ancak farklı bedenleri alırsak bu oran eşit olacaktır. Sonuç olarak, her cismin kendi ivmesinin "eşinin" ivmesine oranını belirleyen bazı doğal özellikleri vardır.
Bu özelliğe atalet denir. Bir cisim ivmelenmeden hareket ediyorsa ataletle hareket ettiği söylenir. Bu nedenle, etkileşim sırasında hızını daha küçük bir değere değiştiren bir cismin, hızı daha büyük bir değere değişen başka bir cisme göre daha hareketsiz olduğu söylenir.
Ataletin tüm cisimlerde var olan özelliği, cismin hızının değişmesinin biraz zaman almasıdır.
Fizikte incelenen nesnelerin özellikleri genellikle belirli niceliklerle karakterize edilir. Ataletin özelliği özel bir miktar olan kütle ile karakterize edilir.
Daha az ivme alan, etkileşim halindeki iki cisminki, yani. daha inert, daha büyük kütleye sahiptir.
Ağırlık - Bir ölçekte ölçülen, kilogram (kg) cinsinden ölçülen atalet ölçüsü.
a 1 /a 2 = m2 /m1
Halley'in görelilik ilkesi :
Tüm eylemsiz s.o. aynı başlangıç koşulları altında tüm mekanik işlemler aynı şekilde ilerler; aynı kanunlara tabidir.
t 1 = t – zaman r.s'ye bağlı değildir.
m 1 = m – kütle r.s'ye bağlı değildir.
a' = V'-V' 0 /t = V + U – V 0 + U/t = V – V 0 /t =a
3) Hızlanma S.k. seçimine bağlı değildir.
4) Kuvvet, S.K.'nin seçimine bağlı değildir, yalnızca cisimlerin etkileşimi ile belirlenir.
Daha büyük bir kütleye sahip olan cisimlerinki daha hareketsizdir. a 1 /a 2 = m2 /m1.
Bedenler yalnızca Newton'un birinci yasasına değil, diğerlerine de uyar. Bir cismin ivmesinin her zaman başka bir cismin - etkileşime girdiği cismin - üzerindeki etkisinden kaynaklandığını biliyoruz.
Fizikte, bir cismin diğeri üzerindeki ivmeye neden olan etkisine denir. zorla . Örneğin bir taşın düşmesine, ona uygulanan kuvvet yani yer çekimi kuvveti neden olur.
Güç - fiziksel miktar. Sayı olarak ifade edilebilir.
P 
bir deneyim yaratalım. Bir yayın üzerine bir yük asıyoruz. Kuvvetler cisimlere ivme kazandırır. Ancak cisimler hareketsizdir, bu a = -g anlamına gelir, bu da kuvvetin yalnızca sayıyla değil aynı zamanda yönle de karakterize edildiği anlamına gelir. vektör miktarı
.
Güç nedir? Bu soruyu cevaplamak için deneye dönelim: Bir yayın ucu kütlesi bilinen m olan bir arabaya bağlandı, diğer ucu ise bir bloğun üzerine atıldı. Yük, yerçekiminin etkisi altında aşağı doğru hareket eder ve yayı esnetir. Belirli bir uzunluğa kadar gerilmiş bir yay arabaya etki eder ve ona ivme kazandırır. Bu a'ya eşittir. Toplam kütleleri 2 m olacak şekilde birbirine bağlanan iki araba ile deneyi tekrarlayalım. Yayının aynı uzamasında arabaların ivmesini ölçelim /\l (bunun için iplik üzerindeki yükü değiştirmemiz gerekecek). İvme a/2'ye eşit olacaktır. 3 ve 4 araba ile ivme a/3 ve a/4'e eşit olacaktır. Bu, am değerinin aynı olacağı anlamına gelir.
Newton'un ikinci yasası :
Bir cisme etki eden kuvvet, cismin kütlesi ile bu kuvvetin sağladığı ivmenin çarpımına eşittir.
Hızlanma ortak yönetmen gücüyle!
Bir cismin üzerine birden fazla kuvvet etki edebilir. Bu durumda ivmenin, uygulanan tüm kuvvetlerin geometrik toplamına eşit tek bir kuvvet tarafından kendisine verilecek olanla aynı olduğu ortaya çıkar. Bu miktara genellikle denir sonuç veya sonuçta zorla.
Bir cisme uygulanan tüm kuvvetlerin geometrik toplamına eşit olan kuvvete bileşke veya bileşke kuvvet denir.
Birinci yasa gibi, Newton'un ikinci yasası da yalnızca hareketin eylemsiz referans çerçevelerine göre değerlendirilmesi durumunda geçerlidir.
Kuvvetin birimi, 1 kg ağırlığındaki bir cisme 1 m/s'lik ivme kazandıran kuvvettir. Bu bölüm .... diye adlandırılır Newton .
Aynı deneyimi kullanarak, birbirleriyle bir şekilde etkileşime giren iki cismin ivmelerini ölçerek formüle göre kütlelerinin oranını bulabiliriz. Bireysel bir cismin kütlesini bulmak için kütlesi 1 (kütle standardı) olarak alınan bir cismi almanız gerekir.
Daha sonra kütlesi ölçülen bir cismin kütlesi bilinen bir cisimle etkileşime girdiği bir deney yapın. Daha sonra her ikisi de, yani gövde ve standart, ölçülebilen ivmeleri alacak ve ardından oranı yazacaktır: a fl /a t = m t /m fl veya m t = a fl *m fl /a t
Vücut kütlesi kütle standardının ivme modülünün, etkileşimleri sırasında cismin ivme modülüne oranını belirler.Ancak daha uygun bir yöntem tartım.Kilogram kütle birimi olarak alınır.
Bedenlerin birbirleri üzerindeki eylemleri her zaman etkileşim niteliğindedir. Her cisim diğerine etki eder ve ona ivme kazandırır. İvme modüllerinin oranı kütlelerinin ters oranına eşittir. İki cismin ivmeleri zıt yönlerdedir.
m 1 a 1 = -m 2 a 2
F = ma olduğundan şu şekilde yazılabilir:
F 1 = F 2 – 3 o Newton yasası.
Cisimler birbirlerine eşit büyüklükte ve zıt yönde kuvvetlerle etki ederler.
3 o Newton yasası 5'ten oluşur Ve ifadeler:
1) Kuvvetler çiftler halinde doğar
2) Kuvvetler büyüklük olarak eşittir
3) Eşleştirilmiş kuvvetler zıt yönlere yönlendirilir
4) Ortaya çıkan kuvvetler aynı düz çizgi üzerinde yer alır
Aynı nitelikteki ortaya çıkan güçler
Tıpkı Newton'un birinci ve ikinci yasaları gibi, üçüncü yasa da hareket eylemsiz referans çerçevelerine göre ele alındığında geçerlidir.
Deney: İki araba alın, bunlardan birine elastik bir çelik plaka iliştirilmiştir. Plakayı büküp iple bağlayalım ve ikinci arabayı birincinin yanına, plakanın diğer ucuna yakın temas edecek şekilde yerleştirelim. İpliği keselim. Plaka hızlanacak ve her iki arabanın da hareket etmeye başlayacağını göreceğiz. Bu, her ikisinin de ivme aldığı anlamına gelir. Arabaların kütleleri aynı olduğundan ivmeleri de aynı büyüklüktedir. (V 1 = V 2; S 1 = S 2)
Eğer tek bir arabaya bir çeşit yük koyarsak hareketlerin artık aynı olmayacağını göreceğiz. Bu, ivmelerinin aynı olmadığı anlamına gelir: yüklü arabanın ivmesi daha azdır, ancak kütlesi daha fazladır. Kütle ve ivmenin çarpımı, yani her bir arabaya etki eden kuvvetin mutlak değeri aynıdır.
Yükleniyor...
