(1) Haritaya bakarsanız, Sibirya'nın Rusya Federasyonu topraklarının yarısından fazlasını oluşturduğunu, yaklaşık olarak Avrupa'ya eşit olduğunu, tüm Asya'nın neredeyse dörtte birini ve tüm Asya'nın on beşte birini oluşturduğunu göreceksiniz. Toprak. (2) Ancak Sibirya bizi yalnızca büyüklüğüyle değil, aynı zamanda dünyanın en büyük orman, petrol ve gaz rezervleri hazinesi olmasıyla da şaşırtıyor. (3) Kesinlikle<...>Rusya'nın ekonomik kalkınma planlarında Sibirya'ya büyük önem veriliyor.
1) Asya'nın beşte ikisini kaplayan Sibirya, Rusya'nın ekonomik kalkınma planlarında büyük ilgi görüyor.
2) Sibirya bizi yalnızca büyüklüğü ve benzersizliğiyle değil, aynı zamanda dünyanın en büyük maden hazinesi olmasıyla da şaşırtıyor.
3) Rusya'nın ekonomik kalkınma planlarında, muazzam doğal kaynakların bu bölgede yoğunlaşması nedeniyle Sibirya'ya çok önem veriliyor.
4) Sibirya, dünya ekonomisinin gelişmesinde özel bir yere sahiptir, çünkü bu bölge Dünya'nın tüm kara kütlesinin on beşte birini kaplamaktadır ve muazzam doğal kaynaklar burada yoğunlaşmıştır.
5) Muazzam doğal kaynaklara sahip olan Sibirya, Rusya'nın ekonomik kalkınma planlarında büyük ilgi görüyor.
2. Metnin üçüncü (3) cümlesindeki boşlukta aşağıdaki kelimelerden (kelime kombinasyonlarından) hangisi bulunmalıdır? Bu kelimeyi bir kenara yazın.
Ancak, bu nedenle, çünkü
3. PLAN kelimesinin anlamını veren bir sözlük girişinin bir kısmını okuyun. Bu kelimenin metnin üçüncü (3) cümlesinde hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Sözlük girişinin verilen parçasına bu değere karşılık gelen sayıyı yazın. PLAN kocam.
1) Bir alanı veya yapıyı düzlem üzerinde gösteren çizim.P. şehir. P.binalar(yatay kesitteki görüntüsü).
2) İşin sırasını, sırasını ve zamanlamasını sağlayan, önceden planlanmış bir faaliyetler sistemi.Üretim noktası Plana göre çalışın. Stratejik plan. Takvim planı.
3) Parçaların göreceli düzeni, bir tür sunumun kısa bir programı. P. raporu.
4) Bir nesnenin perspektifteki konumu.Ön, arka st.İlk st olmayan bir şeyi dışarı çekin.(aynı zamanda mecazi: önemli bir şeye anlamlı bir anlam vermek).
5) Birinin veya bir şeyin imajının ölçeği.Yüzleri yakınlaştır(bir film veya televizyon filmi çerçevesinde: ön planda, izleyiciye daha yakın).
6) Bir şeyin tezahür alanı veya bir şeye bakış açısı, bakış açısı (kitap).Oyundaki aksiyon iki düzeyde gelişiyor. Teorik açıdan.
çağrı yırttım Uzun süredir devam eden vatandaşlık alındı
5.Aşağıdaki cümlelerin birinde vurgulanan kelime YANLIŞ kullanılmış. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
Gecenin belirsiz, dağınık ışığında, St. Petersburg'un görkemli ve güzel manzaraları önümüze açıldı: Neva, set, kanallar, saraylar.
Krom ve manganez RENKLİ maddelerdir, bu mineraller bazında oluşturulan birçok boyanın bileşenidir.
Rusya ile ABD arasındaki diplomatik ilişkiler 1807'de kuruldu.
Yeryüzündeki en İNSANCI meslekler, insanın ruhsal yaşamının ve sağlığının bağlı olduğu mesleklerdir
Bir devletin dış politikasının başarısı büyük ölçüde DİPLOMATLARIN deneyim ve yeteneğine bağlıdır.
YERLERE YATMAK ONLARIN İŞİ SICAK ÇORBALAR 600 öğrenci MÜHENDİSLER
DİL BİLGİSİ HATALARI | TEKLİFLER 1) IS Turgenev, Bazarov'u en zor sınava tabi tutuyor - 2) Kırım'ı ziyaret eden herkes, ondan ayrıldıktan sonra yanlarında parlak anılar götürdü. 3) “Gerçek Bir Adamın Hikayesi” çalışması gerçeklere dayanmaktadır. 4) S. Mikhalkov, tüccar Zamoskvorechye'nin dünyasının olabileceğini savundu 5) 1885'te V.D. Polenov, Doğu gezisinden getirilen doksan yedi eskizini gezici bir sergide sergiledi. 6) Her tür şiirsel kompozisyon için belagat teorisi A.I. Tsarskoye Selo Lisesi'nde Rus ve Latin edebiyatı dersleri veren Galich. 7) I. Mashkov'un "Moskova Manzarası" manzarasında şehirdeki bir caddenin çınlayan güzelliği hissi var. 8) Soğuk ve sulu karla dolu uzun bir yolun ardından tanıdık bir ev gören ve akrabalarının sesini duyanlara ne mutlu. 9) Klasik edebiyatı okurken A.S.'nin eserlerinde "Petrov şehrinin" ne kadar farklı tasvir edildiğini fark ediyorsunuz. Puşkina, N.V. Gogol, F.M. Dostoyevski. |
8. Test edilen kökün vurgusuz sesli harfinin eksik olduğu kelimeyi belirleyin. Bu kelimeyi eksik harfi ekleyerek yazın.
içinde...nehirde süsler...seçilmez...uyudum...yükseliyorum
9. Önekteki her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu satırı belirleyin. Bu kelimeleri eksik harfi ekleyerek yazın.
pr...kalk, pr...sevgilim...al, kız...atmaya gönderildi...at, ve...korkut...umutsuz,...üzül... at,...yaz
10. Boş bırakılan yere E harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız.
nikel... bitiş... hoş geldin... seçici... sakin ol...
dönüştü...ahlaksız...görünüşüm...kırıcı...yıkanmış...benim
M. Vrubel, kız gibi güzelliğin, tazeliğin, gizemin ve yıllar geçtikçe solmayan ihtişamın muhteşem sembolik bir imajını yarattı.
Geçiş noktasındaki Don çok geniş değil, sadece kırk metre kadar.
Bazarov'a göre toplumun rolü bireyin etkisinden daha önemlidir: "Toplumu düzeltin, böylece hastalıklar olmayacak."
Burada bir yerlerde, birkaç adım ötede bir bülbülün unutulmaz tınıları duyuluyor, sessizlik harika seslerle dolmuştu.
Bunin hikayede tanımlanmamış bir kişiliği, ancak yerleşik bir sosyal tipi tasvir ediyor.
13. Her iki vurgulanan kelimenin de SONUÇ yazıldığı bir cümle belirleyin. Parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın
(F) GENELLİKLE, bir insanın hayatta kendisi için en önemli olanı anlamasının (NASIL) NE KADAR önemli olduğunu hayal bile etmiyoruz.
Kalinov şehrinin ne paratonerlere ne de sürekli hareket makinesine ihtiyacı yok, ÇÜNKÜ (ÇÜNKÜ) tüm bunların (S) KESİNLİKLE ataerkil dünyada yeri yoktur.
Bazarov ile Pavel Petrovich arasındaki sözlü düello sahnesini (IN) FARKLI BİR ŞEKİLDE açıklamak mümkündür ve (AT) BAŞLANGIÇTA nihilist haklı gibi görünebilir.
Radishchev'i modern okuyucuya geri döndürmek için, onun edebi eserlerinin yanı sıra felsefi görüşlerini de tarafsız bir şekilde değerlendirmeye çalışmak gerekir.
(GÖRÜNÜŞE GÖRE) Botticelli, ünlü ressam Filippe Lippi'nin yanı sıra Floransalı ressam ve heykeltıraş Andrea Verrocchio'nun öğrencisiydi.
14. NN'nin yazıldığı tüm sayıları belirtin.
N. V. Gogol'ün (2) öykülerinin (1) dünyasının sanatının özgünlüğü, folklor geleneklerinin kullanımıyla bağlantılıdır (3): yazar, halk masallarından, yarı pagan efsanelerinden ve geleneklerinden, eserleri için temalar ve olay örgüleri bulmuştur. .
1) Birisi konağı temizliyor ve sahiplerini bekliyordu.
2) İki şiirsel metnin sözdizimsel yapısında hem benzerlikler hem de farklılıklar bulabiliriz.
3) M.V. Lomonosov, anlamlı ve işlevsel kelimeler arasındaki ayrımın ana hatlarını çizdi ve daha sonra bu ayrım, Rus biliminin en büyük temsilcileri tarafından desteklendi.
4) Pek çok edebiyat uzmanı ve tarihçi, Goethe'nin büyük Rus şairi A.S. Puşkin ile yazışmaları hakkında tekrar tekrar tartışıyor.
5) A. S. Green hem nehrin kıvrımını hem de evlerin konumunu, hem eski ormanları hem de şirin sahil kasabalarını ayrıntılı olarak tanımlayabildi
Peredvizhniki'nin (1) 1871'de (2) açılan ilk sergisi, resimde (3) 60'lar boyunca şekillenen yeni bir yönün (4) varlığını ikna edici bir şekilde gösterdi.
Sonbaharın sonlarında veya kışın, şehrin sokaklarında melodik bir şekilde cıvıldayan veya keskin bir şekilde çığlık atan kuş sürüleri belirir. Kuşlar (1) görünüşe göre (2) bu çığlıktan dolayı balmumu kanatları adını almışlar, çünkü dilbilimcilerin inandığı gibi (4) "balmumu kanadı" fiili (3) bir zamanlar "sert bir şekilde ıslık çalmak, çığlık atmak" anlamına geliyordu.
18. Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Tek bir Avrupa alanı (1), hayranı (2) (3) Tsarskoye Selo Lisesi'nin ilk müdürü Malinovsky (4) olan fikri birçok destekçi kazandı.
19. Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Üçüncü zil çaldıktan sonra (1) perde titredi ve yavaşça yukarı kalktı (2) ve (3) seyirci en sevdiklerini görür görmez (4) tiyatronun duvarları alkışlar ve coşkulu çığlıklarla tam anlamıyla titredi.
(1) “Nefes alın - nefes verin, nefes verin!” (2) Bir jimnastik hocasının sesini duyuyorum: “Derin nefes almak için iyi nefes vermeniz gerekiyor. (3) Önce nefes vermeyi öğrenin, “egzoz havasından” kurtulun.
(4) Hayat her şeyden önce nefes almaktır. (5) “Ruh”, “ruh”! (6) Ve öldü - her şeyden önce - "nefes almayı bıraktı." (7) Çok eski zamanlardan beri böyle düşünüyorlardı. (8) “Çık dışarı!” - "öldü" anlamına geliyor.
(9) Evde "havasız" olabileceği gibi ahlaki yaşamda da "havasız" olabilir. (10) Tüm küçük endişelerden, günlük yaşamın tüm kibrinden güzel bir nefes alın, düşüncenin hareketini engelleyen, ruhu ezen, kişinin hayatı kabul etmesine izin vermeyen her şeyden kurtulun, silkinin, değerleri, güzelliği. (11) Kişi her zaman kendisi ve başkaları için neyin en önemli olduğunu düşünmeli, tüm boş endişeleri bir kenara atmalıdır.
(12) İnsanlara açık olmalı, insanlara karşı hoşgörülü olmalı ve her şeyden önce onların içindeki en iyiyi aramalıyız. (13) En iyisini, kısaca "iyiyi", yani "gölgede kalan güzelliği" arama ve bulma yeteneği, kişiyi ruhsal olarak zenginleştirir.
(14) Doğadaki güzelliği, bir köyde, bir şehirde, bir sokakta, bir insanda bahsetmeye bile gerek yok, küçük şeylerin tüm engellerini aşmak - bu, yaşam alanını, içinde bulunduğu yaşam alanını genişletmek anlamına gelir. bir insan yaşıyor.
(15) Uzun zamandır bu kelimeyi arıyordum - küre. (16) İlk başta kendi kendime şöyle dedim: "Hayatın sınırlarını genişletmemiz gerekiyor" ama hayatın sınırları yok! (17) Bu, çitlerle çevrili bir arazi parçası değil - sınırlar. (18) Yaşamın sınırlarını genişletmek aynı nedenle düşüncelerimi ifade etmem için uygun değildir. (19) Yaşam ufkunu genişletmek zaten daha iyi ama yine de bir şeyler yanlış. (20) Maximilian Voloshin'in iyi icat edilmiş bir kelimesi var - "okoyem". (21) Gözün içerebileceği, kucaklayabileceği her şey budur. (22) Ancak burada bile günlük bilgimizin sınırlamaları devreye giriyor. (23) Hayat, günlük izlenimlere indirgenemez. (24) Algımızın ötesinde olanı hissedebilmeli ve hatta fark edebilmeliyiz, sanki bize açılan veya bize ifşa edilebilecek yeni bir şeyin "önsezisine" sahip olmalıyız. (25) Dünyadaki en büyük değer hayattır: bir başkasının, kendisinin, hayvanlar dünyasının ve bitkilerin hayatı, kültürün hayatı, tüm uzunluğu boyunca hayat - geçmişte, şimdi ve gelecekte. ... (26) Ve hayat sonsuz derindir. (27) Her zaman daha önce fark etmediğimiz, güzelliği, beklenmedik bilgeliği ve benzersizliğiyle bizi şaşırtan bir şeyle karşılaşırız. (Dmitry Likhachev “İyiye ve güzele dair mektuplar”, mektup 4)
20. Hangi ifadeler metnin içeriğine karşılık gelmektedir? Lütfen cevap numaralarını belirtin.
1) Hayat her şeyden önce nefes almaktır.
2) “Havasız” kişinin fiziksel yaşamıyla ilgili bir kavramdır.
4) Küçük şeylerin engelleri arasından güzelliği fark etmek - yaşam alanını genişletmek.
5) Maximilian Voloshin, devrimden sonra nihayet Koktebel'e yerleşen harika bir şairdir.
21. Aşağıdaki ifadelerden hangileri doğrudur? Lütfen cevap numaralarını belirtin.
1) 1-2. cümleler gerekçeyi sunmaktadır.
2) 4-8 arasındaki cümleler bir açıklama sağlar.
3) 9-11 numaralı önermeler akıl yürütmeyi içerir.
4) 20-23. cümleler muhakeme içerir.
5) 17-18. cümleler gerekçeyi sunuyor.
22.1-2. cümlelerden zıt anlamlıları (zıt anlamlı çiftler) yazın
23. 4-8 arasındaki cümlelerden, bir işaret zarfı ve bir fiil kullanarak öncekiyle ilişkili olanı bulun. Bu teklifin numarasını yazın.
24. Akademisyen D. Likhaçev yalnızca saf bilimle meşgul değildi. Gazetecilik konuşmaları birkaç neslin görüşlerini ve dünya görüşünü şekillendirdi. D. Likhachev'in gençlere yönelik düşüncelerinde hangi ifade araçları var? Elbette bol miktarda var (A)__________ (örneğin 12. cümlede “açık olmak”, 14. cümlede “küçük şeylerin önündeki engeller”, 19. cümlede “ufukları genişletmek”). Metinde (B) _________ (9. cümlede “havasız”), (C) _________ (8. cümlede “ruh dışarıda”) bulunmaktadır. Canlı bir görüntü (D) _________ M. Voloshina tarafından yaratılmıştır (cümle 20'de “göz”)
1) metonimi 2) zıt anlamlılar 3) eşanlamlılar 4) anafora 5) kararlı kombinasyon 6) sözdizimsel paralellik 7) yeni sözcük 8) ters çevirme
9) metafor
1.35
2.bu nedenle
4.vatandaşlık
5. renklendirme
6.altı yüz
7.59321
8. üst erişimler
9. saçılma korkusu
10.nikel
11. şuna bak
12.unutulmaz
13.sıklıkla ne kadar
14.124
15.23
16.12
17.1234
18.14
19.1234
20.134
21.345
22. nefes al nefes ver
23.7
24.9457
Ön izleme:
(1)MÖ 5. yüzyıldan itibaren antik Yunan dilinin gelişmesi olmuştur.ve felsefe, edebiyat, güzel sanatlar, mimari ve askeri sanatta nispeten yüksek düzeyde gelişmenin damgasını vurduğu eski Roma uygarlıkları. (2) Bu dönemde çevremizdeki dünya hakkında ilk bilimsel bilgilerin birikimi devam etti, daha sonraki gelişmelerin gösterdiği gibi zamanlarının çok ilerisinde olan bir dizi fikir ortaya atıldı. (3) _____ Evrenin yapısı fikri ortaya atıldı, maddenin atomik yapısı fikri ilk kez tartışıldı, geometrinin temelleri geliştirildi ve dünyanın jeosentrik bir modeli ortaya çıktı. yarattı.
1 Aşağıdaki cümlelerden hangisi metinde yer alan ANA bilgileri doğru şekilde aktarmaktadır?
1. Antik dönem, insan uygarlığının yaklaşık on beş yüzyıllık gelişimini ifade eder; bu süre zarfında felsefe gelişti ve evrenin özüne ilişkin fikirler ortaya atıldı.
2. Antik Yunan ve Roma uygarlıklarının MÖ 5. yüzyıldan itibaren gözlenen gelişmesi, bilim ve sanatın gelişmesiyle belirlendi; Bu dönemde çevremizdeki dünyaya ilişkin ilk bilimsel bilgilerin birikimi devam etti ve zamanının çok ilerisinde bir takım fikirler ortaya atıldı.
3. Çevreleyen dünya hakkındaki ilk bilimsel bilgiler, MS 5. yüzyıldan başlayarak birkaç yüzyıl boyunca birikmiş, bunun sonucunda maddenin atomik ve moleküler yapısı hakkında fikirler ortaya çıkmış, cebir ve geometrinin temelleri geliştirilmiş ve yeni model modelleri ortaya çıkmıştır. dünya ortaya çıktı.
4. Eski Yunan ve Roma uygarlıkları döneminde felsefe, edebiyat, güzel sanatlar ve mimari geliştiyse, Antik Çağ'dan sonra geometri, fizik ve astronomi gibi kesin bilimler zirveye ulaştı.
5. Antik Yunan ve Roma uygarlıklarının yükselişiMÖ 5. yüzyılda bilim ve sanatın gelişmesi, zamanının çok ötesinde fikirlerin ortaya çıkışı damgasını vurdu.
2. Metnin üçüncü (3) cümlesindeki boşlukta aşağıdaki kelimelerden (kelime kombinasyonlarından) hangisi bulunmalıdır? Bu kelimeyi (kelime kombinasyonu) yazın.
Ancak, Örneğin, Buna rağmen, Bu nedenle, Buna rağmen
3. MODEL kelimesinin anlamını veren bir sözlük girişinin bir kısmını okuyun. Bu kelimenin metnin üçüncü (3) cümlesinde hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Sözlük girişinin verilen parçasına bu değere karşılık gelen sayıyı yazın. MODEL [de], -i, f.
1. Bir şeyin örneği. ürünler veya bir şey yapmak için bir numunenin yanı sıra bir görüntünün yeniden üretildiği bir nesne. Yeni m. elbiseler.Döküm için M. Heykeller için modeller.
2. Tasarımın türü, markası. Yeni araba.
3. Diyagram, bir şeyin açıklaması. fiziksel nesne veya olgu (özel).M. atom. M. yapay dil.
4. Manken veya mankenin yanı sıra (eski) bakıcı veya bakıcı. Canlı m.
4. Aşağıdaki kelimelerin birinde vurgunun yerleştirilmesinde hata yapılmıştır: Vurgulu sesli harfi belirten harf yanlış vurgulanmıştır. Bu kelimeyi bir kenara yazın.
yaylar kısa süreliğine pancar sürmeyi kolaylaştıracak
5. Aşağıdaki cümlelerden birinde vurgulanan kelime yanlış kullanılmış. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
1. Arkadaşım oldukça DİPLOMATİK bir insandır.
2. Her adım Meresyev'e DAYANILMAZ acıya neden oldu.
3. Şehir başkanı drama tiyatrosunun oyuncularını mükemmel PERFORMANS becerilerine dikkat çekerek tebrik etti.
4. Karelya Kıstağı'nın doğasında bulunan nadir güzellik, pitoresk rezervuarların üzerinde yükselen ROYAL ormanları tarafından yaratılmıştır.
5. Ekimden sonra ve fidelerin yoğun büyüme döneminde bitkilerin aktif ömrünü sürdürmek için KÖK gübrelemesi yapılır.
6. Aşağıda vurgulanan kelimelerden birinde kelime formunun oluşturulmasında hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
SEKİZYİRMİ YILDA,Fabrika PRESLER resim SAÇLARI DAHA GÜZEL KESİR
PASAPORTLARIMIZ
DİL BİLGİSİ HATALARI | TEKLİFLER |
A) katılımcı ifadelerle cümle yapımında ihlal | 1) Halkın kahramanlığı sayesinde felaket önlendi. |
B) karmaşık bir cümle kurmada hata | 2) Röportajlar sırasında genellikle tüm yazarlara şu anda ne üzerinde çalıştıkları sorulur. |
C) tutarsız bir uygulama ile cümlenin yapımında ihlal | 3) Ziyaretçiler ustanın yaratıcılığına ve yeteneğine hayran kaldılar. |
D) Konu ile yüklem arasındaki bağlantının kesilmesi | 4) M.Yu. Lermontov en sevdiği beyin çocuğunu - "Demona" şiirini asla bitirmedi. |
D) fiil formlarının görünüş-zamansal korelasyonunun ihlali | 5) Köyün kuzeydoğusunda kum çöküntülerinin oluşturduğu bataklıklar bulunmaktadır. |
6) Ağır savaş çoktan bittiğinde, ancak orada burada ayrı ayrı silah sesleri duyuluyordu. |
|
7) Makaleyi okuduktan sonra kahramanlarının bize örnek olabileceğini fark ettim. |
|
8) Her yöne dağıldılar ve bazıları anlatıcının çok yakınına geldi. |
|
9) Daha geç gelenler boş koltuklara oturacaktır. |
anlaşılmaz...richa d...farklılaştırın...çok...resimsiz...calny rol...
açık..bit, açık..sürüklendi
be..delieu, içinde..yüz
pr..komik, pr..çağrı
bir kez..harika, açık..oyna
pr..sığınak, pr..dolu
10. Boşluğun yerine I harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız.
uyum...mavi...kronikçi...t harfine...biyolojik...kayak
11. Boş bırakılan yere Y harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız.
(onlar) yakın...düşünüyorlar... (kişi)tttttttttttttt...yüklüyorlar (silah) (bayraklar) yeniden...t (iyi) anlıyorlar...
12. Kelimeyle birlikte NOT'un yazıldığı cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu kelimeyi yazın.
1. (DEĞİL) NEDEN neyin düzeltilemeyeceğini veya iade edilemeyeceğini düşünün.
2. Yüz hatları küçüktü, ruhunun tüm karmaşıklığını YANSITIYORDU.
3. Bu yerleşim yeri turist haritasında İŞARETLENDİR (DEĞİLDİR).
4. Savka'nın kendisi için meslek seçimi hiçbir şekilde KOLAY (DEĞİL) idi.
5. İnsanların yanında yaşayan ve onlar tarafından FARK EDİLMEYEN birçok bitki türü vardır.
1. (C) Güçlü bir volkanik patlama günlerce devam etti, üzerinde ateş bulutları (kasırga gibi) dönüyor ve boyutları artıyor.
2. (YENİ) bu kişinin davranış tarzından, onun HER ŞEYİN ilk olmaya alışkın olduğu açıktır.
3. Beloye Gölü (YENİ) büyüleyicidir çünkü (İÇİNDE) ETRAFINDA yoğun, çeşitli bitki örtüsü vardır.
4. Gemi geç kalsaydı bana ne olacağını hayal etmek bile zor.
5. (BY) ÇÜNKÜ L.N. konsantre olarak sessizdi. Tolstoy'un akrabaları şu anda beyninin (NASIL) NE KADAR sıkı çalıştığını tahmin edebilirdi.
6. Petya ürperdi, kapı zilinin çaldığı GERÇEKTEN, annesi aramayı beklemiyordu.
Daha sonra, depoda, ciltler halinde ciltlenmiş (2) ve Latince yazılmış (3) bazı olağandışı (1) el yazmaları buldum.
15. Noktalama işaretlerini yerleştirin. BİR virgül koymanız gereken cümle sayısını belirtin.
1. En eski herbaryum 16. yüzyılın başında toplandı ve şu anda Roma'da saklanıyor.
2. Kışın ava, balık tutmaya veya kayak yapmaya giderdim.
3. Gözlemci bir kişi için taygada hem yazın hem de kışın pek çok ilginç şey vardır.
4. Torunlar ve torunlar nehrin her yerinde pilot ve denizci olmak için yola çıktılar.
5. Tarlalara ve korulara hayranlıkla bakmaktan göz asla yorulmaz ve kalp doğayla uyum duygusuyla doludur.
16. Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Boya (2) ile güncellenen evin duvarları (1) ve tüm çevrenin etrafına boyanmış kornişler (3), parlak fayanslarla (4) kaplı, şenlikli görünüyor.
17. Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlelerde virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Bazı çağdaşlar, A. S. Puşkin'in (1) eleştirmenlere göre (2) "yüksek" kelimelerini kullanmanın gerekli olduğu bağlamlarda ortak kelimeleri kullanması nedeniyle öfkelendi. Ancak (3) Puşkin “düşük madde” kavramını kararlılıkla reddetti.
18. Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Çalıştığınız (2) ve (3) okul yılı boyunca (4) sahip olacağınız her kitap (1), bir bilgi hazinesidir.
19. Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Sonunda şuna ikna oldum: (1) Tamamen kaybolmuşum (2)ve tarlaların sonsuza kadar uzandığı (3) noktasına rastgele gitti.
(1) Nehrimizde o kadar uzak ve tenha yerler var ki, yine ısırgan otlarıyla dolu karışık orman çalılıkları arasından geçip suyun yanına oturduğunuzda, kendinizi dünyayla çitlerle çevrili bir dünyadaymış gibi hissedeceksiniz. (2) Kuş kiraz ağaçları kendi boyutlarına ulaştı ve gelecekteki meyveler de kendi boyutlarına ulaştı. (3) Artık pürüzsüz, sert, tıpkı yeşil kemikten oyulmuş ve cilalanmış gibiler. (4) Söğüt ağacının yaprakları ya parlak yeşil tarafıyla ya da ters, mat, gümüş tarafıyla döndürülür, bu yüzden bütün ağaç, tüm tacı, deyim yerindeyse genel olarak bir noktadır. resim hafif görünüyor. (5) Otlar su kenarında yana doğru eğilerek büyür. (6) Hatta öyle görünüyor ki, çimlerin daha ilerisinde parmak uçlarında duruyorlar, tüm güçleriyle geriniyorlar, böylece en azından emin olacaklaromuzlarınızın arkasından suya bakın. (7) Isırgan otu ve burada kimsenin adını bilmediği uzun şemsiye bitkileri var.(8) Ama hepsinden önemlisi, kapalı dünyevi küçük dünyamız, yemyeşil beyaz çiçekleri olan uzun bir bitkiyle süslenmiştir. (9) Yani, her bir çiçek tek başına çok küçüktür ve tamamen görünmez olur, ancak çiçekler gövde üzerinde sayısız sayıda toplanır ve bitkinin gür, beyaz, hafif sarımsı bir başlığını oluşturur. (10) Ve sapları asla tek başına büyümediğinden, yemyeşil şapkalar birleşiyor ve şimdi hareketsiz orman otları arasında uyuklayan beyaz bir bulut gibi. (11) Bu bitkiye hayran kalmamak da imkansızdır çünkü güneş ısınır ısınmaz görünmez bulutlar, güçlü bal aromasının görünmez bulutları beyaz çiçek bulutundan her yöne doğru süzülür.12) Beyaz yemyeşil bulutlara baktığımızda Çiçeklerin saçmalık hükümlerini sık sık düşündüm. (13) Ben bu nehirde büyüdüm, okulda bana bir şeyler öğrettiler. (14) Bu çiçekleri her zaman görüyorum ve onları sadece görmüyorum, aynı zamanda onları diğer tüm çiçeklerden ayırıyorum. (15) Ama bana ne dendiğini sorun - bilmiyorum, nedense isimlerini burada büyüyen diğer insanlardan hiç duymadım. (16) Karahindiba, papatya, peygamber çiçeği, muz, çan çiçeği, vadi zambağı - bunun için hala elimizde yeterince var. (17) Bu bitkileri hâlâ isimleriyle adlandırabiliriz. (18) Ancak neden hemen genelleme yapalım - belki de bilmeyen tek kişi benim? (19) Hayır, köyde beyaz çiçekleri göstererek kime sorarsam sorayım, herkes omuz silkti:
- (20) Kim bilir! (21) Çok sayıda yetişiyor: hem nehirde hem de orman vadilerinde. (22) Ne denir onlara?.. (23) Ne umurunda? (24) Çiçekler ve çiçekler, onları biçemezsiniz, harmanlamayın. (25) İsimsiz kokusunu duyabilirsiniz.
(26) Aslında yeryüzünde bizi çevreleyen her şeye biraz kayıtsız olduğumuzu söyleyebilirim. (27) Hayır, hayır, elbette, sık sık doğayı sevdiğimizi söylüyoruz: bu korular, tepeler, pınarlar ve gökyüzünün yarısına kadar ateşle dolu, sıcak yaz gün batımları. (28) Pekala, bir buket çiçek toplayın ve tabii ki, ormanın hâlâ koyu yeşil, neredeyse siyah serinlikle dolu olduğu bir zamanda, altın renkli orman tepelerinde kuşların şarkılarını, cıvıl cıvıl cıvıltılarını dinleyin. (29) Peki, mantar toplamaya ve balık tutmaya gidin ve çimlere uzanın, yüzen bulutlara bakın. "(30) Dinle, şu anda üzerinde bu kadar düşüncesizce ve bu kadar mutlulukla yattığın çimlerin adı nedir?" ?” - “(31) Yani nasıl yani? (32) Çim. (33) İşte... biraz buğday çimi veya karahindiba.” - “(34) Bu ne tür bir buğday çimi? (35) Burada hiç buğday çimi yok. (36) Daha yakından bakın. (37) Vücudunuzla işgal ettiğiniz yerde yaklaşık iki düzine farklı bitki büyüyor ve bunların her biri bir şekilde ilginç: ya yaşam tarzları ya da insanlar için iyileştirici özellikleri açısından. (38) Ancak bu bizim aklımıza gelmeyecek bir incelik gibi görünüyor.”(V.A. Soloukhin'e göre*)
20. Hangi ifadeler metnin içeriğine uygundur? Lütfen cevap numaralarını belirtin.
4. Güneşte, yemyeşil beyaz çiçek kapaklarına sahip bitki, güçlü bir tatlı aroma yayar.
5. Topraklarımızda pek çok bitki yetişiyor ve hepsi bir şekilde ilginç.
21 aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? Lütfen cevap numaralarını belirtin.
1. 3-4. cümleler açıklama içermektedir.
2. 13-15. cümleler 12. cümlenin içeriğini açıklamaktadır.
3. 16-20 arasındaki cümleler anlatım içerir.
4. 24-25. cümleler anlatıyı sunmaktadır.
5. 26-27. cümleler gerekçeyi sunmaktadır.
22. 1-3 arasındaki cümlelerden bağlamsal olanları yazın eş anlamlı.
23. 5-10 arasındaki cümlelerden bir öncekiyle ilişkili olanı bulun.bağlaç, iyelik zamiri ve kelime biçimleri.Bu teklifin numarasını yazın.
24 . “Çeşitli ifade araçları V.A.'ya yardımcı oluyor. Soloukhin'in memleketlerine karşı tavrını aktarması. Yazarın şiiri, (A)__________ (4. cümlede "söğüt yaprakları gümüş tarafıyla çevrilmiş", 28. cümlede "altın ormanın tepelerinde") ve (B) gibi kinayelerin kullanımında kendini göstermektedir. __________ (6. cümlede "çimler parmak uçlarında yükseliyor... böylece... suya bakın", 10. cümlede "çimlerin arasında beyaz bir bulut uyuyor"). Sözdizimsel araç - (B)__________ (cümleler 16, 27) ve araç - (D)__________ (cümleler 28−29) yazarın fikirlerini ifade etmesine yardımcı oluryerli doğamıza karşı tutumun ne olması gerektiği hakkında.”
Terimlerin listesi:
1. anlatım birimi 2. Sıfat 3. Litotlar 4. anafora
5. Bir cümlenin homojen üyelerinden oluşan sıralar 6. Soru cümleleri
7. karşılaştırmalı ciro
8. giriş kelimeleri
9. kişileştirme
Ön izleme:
Metni okuyun ve 1-3 arası görevleri tamamlayın.
(1) Üzgün olduğumuzda, göz küresinin üzerindeki gözyaşı bezleri tuzlu bir sıvı üretir ve gözlerimizden yaşlar akar. (2) (...) gözyaşları sadece üzgün olduğumuzda ortaya çıkmaz. (3) Uyanık olduğumuzda sürekli gözyaşı üretilir: çok önemli bir işlevi yerine getirirler; göz küresinin yüzeyindeki hassas korneanın sürekli olarak nemlenmesini ve asla kurumasını sağlarlar.
1 Aşağıdaki cümlelerden hangisi metinde yer alan ANA bilgileri doğru şekilde aktarmaktadır?
1. Üzgün ve üzgün olduğumuzda gözlerimizden yaş akar, bu, göz küresinin korneasının nemlendirilmesi ve asla kurumaması için gereklidir.
2. Gözyaşları üzgün olduğumuzda değil, sürekli nemlendirilmesi gereken göz küresinin korneası kuruduğunda ortaya çıkar.
3. Göz küresinin üzerindeki gözyaşı bezleri, kişinin üzgün olduğu süre boyunca tuzlu bir sıvı üretir.
4. Göz küresinin korneasını kurumayacak şekilde nemlendirmek için insan gözyaşı bezleri sürekli olarak acı bir sıvı üretir.
5. Gözyaşı sadece üzgün olduğumuzda değil, üzgün olmadığımızda da ortaya çıkar çünkü göz küresinin korneasının sürekli nemlendirilmesi ve kurumaması için onlara ihtiyaç vardır.
2. Metnin ikinci (2) cümlesindeki boşlukta aşağıdaki kelimelerden (kelime kombinasyonlarından) hangisi bulunmalıdır? Bu kelimeyi (kelime kombinasyonu) yazın.
Bu nedenle, başka bir deyişle, Çünkü, Ancak, Bu yüzden
3 TAKİP ET kelimesinin anlamını veren bir sözlük girişinin bir parçasını okuyun. Bu kelimenin metnin üçüncü (3) cümlesinde hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Sözlük girişinin verilen parçasına bu değere karşılık gelen sayıyı yazın.
TAKİP EDİN, ben takip ediyorum, siz takip edin; Birinin arkasında kusurlu görünüm.
1. İzle, gözlemle. Kuşların uçuşunu izleyin.
2. Bir şeyin gelişimini, gidişatını araştırarak gözlemleyin. Bilimin ilerleyişini takip edin. Birinin düşüncelerini takip edin. Edebiyatı takip edin.
3. Gözlemlemek, önemsemek. Çocuklara göz kulak olun. Kendinize iyi bakın (görünüşünüze ve sağlığınıza dikkat edin).
4. Bazı bilgileri toplamak, açığa çıkarmak, yakalamak için birinin eylemlerini gözlemleyin. Sınırı ihlal edenlere dikkat edin.
5. Koruyun, koruyun. Sürüye göz kulak olun.
4 Aşağıdaki kelimelerin birinde vurgunun yerleştirilmesinde hata yapılmıştır: Vurgulu sesli harfi belirten harf yanlış vurgulanmıştır. Bu kelimeyi bir kenara yazın.
Kavisli gönderilen daha güzel pastalar dahildir (ile birlikte)
5 Aşağıdaki cümlelerden birinde vurgulanan kelime yanlış kullanılmış. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
1. Dalgıçlar nehrin KİLLİ tabanını inceledi.
2. Farkına varmadığı başarı sevinci GURUR'a dönüştü.
3. Bugün ŞANSLI bir satın alma işlemi yaptım - A.S.'nin tüm eserlerini satın aldım. Puşkin.
4. Yaşlı kadın bir şeye üzüldü ve AĞLAYACAK bir sesle konuştu.
5. Aşılmaz bir sis çevreyi sardı.
6 Aşağıda vurgulanan kelimelerden birinde kelime formunun oluşturulmasında hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
OMUZ TABASI GENİŞLİĞİNDE YÜZLERCE ünlü PROFESÖR ev sahipliği yapıyor, sekizde GELİYOR
7 Cümleler ve bunlarda yapılan dilbilgisi hataları arasında bir yazışma oluşturun: ilk sütundaki her konum için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.
DİL BİLGİSİ HATALARI | TEKLİFLER |
A) katılımcı ifadelerle cümle yapımında ihlal | 1) Artan hizmet seviyesi sayesinde şirket mağazalarında daha fazla müşteri var. |
B) karmaşık bir cümle kurmada hata | 2) A.P.'nin çalışmalarına dönüyoruz. Çehov, küçük adamın eserlerinde ne kadar insanlık onurundan yoksun, ruhsal olarak yoksullaşmış, saygıya, samimiyetsizliğe ve açgözlülüğe yatkın olduğunu anlıyorsunuz. |
C) tutarsız bir uygulama ile cümlenin yapımında ihlal | |
D) Konu ile yüklem arasındaki bağlantının kesilmesi | 4) Seçkin film yönetmeni Sergei Eisenstein'ın filmi, 1905'te Potemkin zırhlısındaki denizcilerin ayaklanmasına adanmıştır. |
D) fiil formlarının görünüş-zamansal korelasyonunun ihlali | 5) Lermontov kendi nesli hakkında "hem nefret ediyoruz hem de tesadüfen seviyoruz" diye yazıyor. |
6) A.Ş. Griboedov, Molchalin'in itaat ve kulluk maskesini yırtıp atıyor ve gerçek yüzünü gösteriyor. |
|
7) Elbette Neva'daki şehre gelen herkes, Rus Müzesi'nin görkemli sütun dizisinin fonunda Puşkin anıtını gördü. |
|
8) Leonardo da Vinci ile ilgili kitaplar okuyup resimlerine bakan doğa, birçok yeteneği tek bir kişide birleştirmek istiyordu. |
|
9) Sanatçı güzel resmi çizdi ve ona hayran kaldı. |
8 Kökün vurgusuz alternatif sesli harfinin eksik olduğu kelimeyi tanımlayın. Bu kelimeyi eksik harfi ekleyerek yazın.
alan...kaynatmak...m...rep...n...norama por...kendini toparlamak
9 Her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu satırı belirleyin. Bu kelimeleri eksik harfi ekleyerek yazın.
ara...katman, köpek
çıldırdım ve... kaçtım
utanmış, halefi (geleneğin)
(olmadan) pr...güzel, pr...kazanılmış
p..nick (ruhuyla), pos...dün
10 Boşluğun yerine I harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız.
şımartmak...ima etmek...yumruk...takılıp kalmak...ele geçirmek
11 Boş yere E harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız
harca...t...hatırla...t...yapma...t
12 Kelimeyle birlikte NOT'un yazıldığı cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu kelimeyi yazın.
1. Bu kadar tehlikeli rakiplerle karşılaşmayı beklemeyen korsanlar taktiklerini değiştirdiler.
2. Bu romanın olay örgüsünde herhangi bir edebiyat uzmanı tarafından AÇIKLANMAMIŞ bir parça vardır.
3. Bunun iş için (UYGUN DEĞİL) bir araç olduğu ortaya çıktı.
4. Sadece bir (SIKIŞTIRILMAMIŞ) şerit var, bu beni üzüyor.
5. Bulgakov'un babası Batı Avrupa Hıristiyan mezheplerinin tarihi yani Protestanlık dışında HİÇBİR ŞEY öğretmedi (DEĞİL)
13 Her iki vurgulanan kelimenin SÜREKLİ yazıldığı cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın.
1. Aynı zamanda tez çalışmamın bu kadar beğenilmesinden de gurur duydum.
2. Her yer akşam (AÇIK) olduğu kadar sessizdi.
3. (B)KÖYÜN yakınına KESİNLİKLE yeni bir köprü yapılması gerekiyordu, ancak (B)İnsanların yaşayacak hiçbir yeri olmadığını görünce önce bir ev inşa etmeye karar verdiler.
4. Daha sonra onlar hakkında ne söylerse söylesin, kendilerini esirgemeden tehlikeyle KARŞILAŞMAK İÇİN yürüdüler.
5. Rehberimiz kadar hızlı gitmeye çalıştım ama çok geçmeden bitkin olduğumu fark ettim.
14 Yerine NN yazılan tüm sayıları belirtin.
Bu hafif rüzgarlı (1) sabahta, beyaz (3) taştan (4) evleri ve özenle kesilmiş (5) yeşil parklarıyla bol güneş alan (2) ünlü kasaba yok olmuş gibiydi.
15 Noktalama işaretlerini yerleştirin. BİR virgül koymanız gereken cümle sayısını belirtin.
1. Genç ve yaşlı oraya koştu.
2. Tatillerde spor oyunları olmasa da şehir meydanında tiyatro gösterileri yapılırdı.
3. Yaz aylarında ormanda, tarlada ve çayırda eşit derecede iyidir.
4. Ayı bal istedi ve arıları hatırladı.
5. Limanda fenerlerin ışıkları çok renkli bir grup halinde toplanmış ve direklerin gövdeleri görülebiliyordu.
16 Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Savcı (1) yavaşça (2) sandalyeye doğru yürüdü ve oturdu ve köpek (3), dilini çıkararak (4) ve (5) sık sık nefes alarak (6) ayakların dibine uzandı (7) gün içinde çok yorgun olan ev sahibinin (8) durumu.
17 Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlelerde virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Bu sırada (1) A.Ş. Puşkin'in (2) bilim adamlarına göre (3) (4) sözde (5) yaklaşık on bin kitabı vardı. Ancak bu (6) (7) yalnızca kaba bir tahmindir.
18 Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Sonra (1) pelerinli adam aya doğru giderek yükselir (2) arkadaşını (3) (4) arkasında sakin ve görkemli, sivri kulaklı dev bir köpeği gezdiren (5) sürükleyerek aya doğru yükselir.
19 Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Posta kutusunda aynı anda birkaç harf (1) ve (2) vardı, komutanın (3) katı yasağı olmasaydı, müfrezeden herhangi birinin (4) olup olmadığını kontrol etme isteğine direnmesi pek mümkün değildi. evden haber var mıydı?
Metni okuyun ve 20-25 numaralı görevleri tamamlayın.
(1) Her birimizin hayatında, doğanın bize verdiği doğal yalnızlığın aniden bize acı verici ve acı gelmeye başladığı zamanlar olur. (2) Herkes tarafından terk edilmiş ve çaresiz hissediyorsunuz, bir arkadaş arıyorsunuz ama o yakınınızda değil. (3) Ve sonra şaşkınlık ve kafa karışıklığı içinde kendinize şu soruyu soruyorsunuz: nasıl oldu da hayatım boyunca sevdim, arzuladım, savaştım, acı çektim ve en önemlisi büyük bir amaca hizmet ettim ama hiçbir sempati, anlayış veya arkadaş bulamadım? (4) Fikir birliği, karşılıklı güven ve ortak sevgi neden beni kimseyle canlı bir ruh, güç ve yardım birliğine bağlamadı? (5) Sonra ruhta, diğer insanların hayatlarının nasıl yürüdüğünü bulma arzusu uyanır: gerçek arkadaşları nasıl bulurlar? (6) Bizden önce insanlar nasıl yaşıyordu? (7) Günümüzde dostluğun başlangıcı kaybolmadı mı? (8) Bazen modern insanın kesinlikle arkadaşlık için yaratılmadığı ve bu konuda yetersiz olduğu görülüyor. (9) Ve sonunda kaçınılmaz olarak asıl soruya geliyorsunuz: Gerçek arkadaşlık nedir, nelerden oluşur ve neye dayanır? (10) Elbette, insanlar artık çoğu zaman birbirlerini "seviyor" ve "anlaşıyorlar" birlikte” birbirleriyle. (11) Ama Tanrım, her şey ne kadar yetersiz, yüzeysel ve temelsiz! (12) Sonuçta bu, birlikte vakit geçirmekten ve eğlenmekten hoşlandıkları veya birbirlerini nasıl memnun edeceklerini bildikleri anlamına gelir. (13) Eğilim ve zevklerde belli bir benzerlik varsa; eğer her ikisi de birbirini sert bir şekilde kırmamayı biliyorsa, keskin köşelerden kaçının ve karşılıklı farklılıkları gizleyin; eğer her ikisi de bir başkasının sohbetini sevimli bir havayla dinlemeyi, biraz pohpohlamayı, biraz hizmet etmeyi biliyorsa, o zaman bu yeterlidir: insanlar arasında özünde dış sözleşmelere dayanan, sorunsuz bir şekilde bir "dostluk" kurulur. boş nezaket ve gizli hesaplara dayanan kaygan "nezaket".(14) Ortak dedikoduya veya karşılıklı şikayetlere dayanan "dostluk" vardır. (15) Ama aynı zamanda dalkavukluğun "dostluğu", gösterişin "dostluğu", himayenin "dostluğu", iftiranın "dostluğu", tercihin "dostluğu" ve içki arkadaşlarının "dostluğu" da vardır. (16) Bazen biri borç alır, diğeri borç verir ve her ikisi de kendilerini "arkadaş" olarak görür. (17) İnsanlar birbirlerine çok fazla güvenmeden, birlikte bir şeyler yaparlar ve “arkadaş edindiklerini” düşünürler. (18) Ancak "arkadaşlık" bazen bir erkeği ve bir kadını birbirine bağlayan hafif, bağlayıcı olmayan bir "hobi", bazen de insanları tamamen ayıran romantik bir tutku olarak da adlandırılır. (19) Tüm bu hayali "dostluklar", insanların, karşılıklı yabancıların ve hatta yabancıların birbirlerinin yanından geçerek yüzeysel ve çıkarsız temaslarla hayatlarını geçici olarak kolaylaştırmalarına indirgeniyor: görmüyorlar, bilmiyorlar, sevmiyorlar Çoğu zaman "dostlukları" o kadar çabuk dağılır ve tamamen yok olur ki, daha önce "tanıdık" olup olmadıklarını söylemek bile zordur. (20) İnsanlar hayatta birbirleriyle çarpışır ve tahta toplar gibi birbirlerine çarparlar.(21) Ama gerçek dostluk yalnızlığı delip geçer, onun üstesinden gelir ve insanı yaşayan ve yaratıcı aşka özgür bırakır. (22) Gerçek dostluk, insanları birleştiren manevi sevgidir. (23) Ve manevi aşk, Tanrı'nın gerçek alevidir! (24) Tanrı'nın ateşini bilmeyen ve onu hiç deneyimlememiş olan kişi, gerçek dostluğu anlayamayacak ve onu uygulayamayacaktır, ancak aynı zamanda ne vefayı ne de gerçek fedakarlığı da anlayamayacaktır. (25) Bu nedenle yalnızca ruh sahibi insanlar gerçek dostluğa muktedirdir. (26) Kalbi ve ruhu olmayan insanlar dostluktan acizdirler: onların soğuk, çıkarcı “ittifakları” her zaman koşullu ve yarı-hain kalır; ihtiyatlı ve kurnaz çağrışımları piyasa ve kariyercilik düzeyinde tutulur.(27) Gerçek bir insan, sanki içinde gizemli bir şekilde sıcak bir kömür yaşıyormuş gibi, kalbinde belli bir gizli ısı taşır. (28) Bu kömürü çok az kişi biliyor ve alevi günlük yaşamda nadiren bulunuyor. (29) Işığı dar bir alanda bile parlar ve kıvılcımları yaşamın evrensel eterine nüfuz eder. (30) Her gerçek dostluk bu kıvılcımlardan doğar. (31) Ruhun yaydığı bu kıvılcım, yalnızca ruhsal olarak canlı ve ışıltılı bir ruh, yalnızca kendisi seven ve ışık saçan bir kalp tarafından algılanabilir ve kavranabilir. (32) Soğuk karanlık her şeyi iz bırakmadan tüketir. (33) Böyle ölü bir boşluk bir cevap sağlayamaz. (34) Ateş ateşe çabalar ve ışık ışığa ulaşır. (35) Ve iki ateş buluştuğunda, genişlemeye başlayan ve yeni, canlı bir ateş “dokusu” yaratmaya çalışan yeni, güçlü bir alev ortaya çıkar.(36) İnsanın yardımseverliğin, şefkatin, dikkatli ve duyarlı tutumunun en zayıf ışını. insanda zaten ilk meyveler, gerçek dostluğun tohumu bulunmaktadır. (37) Merdiven ilk adımdan başlar; ve şarkı melodisine ilk sesten itibaren başlar.
(I.A. Ilyin'e göre.)
20 Hangi ifadeler metnin içeriğine uygundur? Lütfen cevap numaralarını belirtin.
1. Gerçek dostluk, yalnızca insanların birlikte vakit geçirmekten keyif almasına veya yalnızca birbirlerini nasıl memnun edeceklerini bilmelerine dayanır.
2. Gerçek dostluk, insanların manevi birliğini ima eder.
3. Gerçek dostluk, kişinin acı veren yalnızlık duygusunun üstesinden gelmesine yardımcı olur ve onda Tanrı sevgisini doğurur.
4. Pürüzsüz "nezaket"e dayalı dostluk en güçlüsüdür.
5. Gerçek dostluğun temeli, kişinin diğer insanlara karşı şefkatli ve duyarlı tutumudur.
21 Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? Lütfen cevap numaralarını belirtin
1. 10-15. cümleler gerekçeyi sunmaktadır.
2. 21-25. cümleler anlatım içermektedir.
3. 2. cümle, 1. cümlede ifade edilen kararın açıklamasını içerir.
4. Önerme 19, 15-17. cümlelerde sunulan bilgilerden elde edilen nihai sonucu içermektedir.
5. 1-4 arasındaki cümleler bir açıklama sağlar.
22 14-21. cümlelerdeki ifade birimini yazın.
23 27-35. cümleler arasında, bir sıfat zamiri kullanılarak bir öncekine bağlanan birini bulun. Bu teklifin numarasını yazın.
24 “Gerçek dostluğun özü üzerine düşünürken ortaya çıkan duygularını aktaran I.A. Ilyin, (A) _____ (cümle 11, 23) ve (B) _____ (20. cümlede “tahta toplar gibi”) gibi sözdizimsel araçları kullanır. Yazarın duygusal durumu, (B) _____ (cümle 34) gibi bir tekniğin aktarılmasına yardımcı olur. Yazarın zihinsel çalkantısı, (D) _____ ("ölü boşluk" (cümle 33), "soğuk karanlık" (cümle 32), "güçlü alev" (cümle 35)) gibi bir kinayenin kullanılmasıyla ifade edilir.
Terimlerin listesi:
1. epitetler 2. Deyimbilimler 3. soru-cevap formu 4. karşılaştırmalı ifade 5. metaforlar
6. muhalefet 7. parselasyon 8. ünlem cümlesi 9. litotes
Seçenek 35
(1) Üzgün olduğumuzda, göz küresinin üzerindeki gözyaşı bezleri tuzlu bir sıvı üretir ve gözlerimizden yaşlar akar. (2) (...) gözyaşları sadece üzgün olduğumuzda ortaya çıkmaz. (3) Uyanık olduğumuzda sürekli gözyaşı üretilir: çok önemli bir işlevi yerine getirirler; göz küresinin yüzeyindeki hassas korneanın sürekli olarak nemlenmesini ve asla kurumasını sağlarlar.
1Aşağıdaki cümlelerden hangisi metinde yer alan ANA bilgileri doğru şekilde aktarmaktadır?
1. Üzgün ve üzgün olduğumuzda gözlerimizden yaş akar, bu, göz küresinin korneasının nemlendirilmesi ve asla kurumaması için gereklidir.
2. Gözyaşları üzgün olduğumuzda değil, sürekli nemlendirilmesi gereken göz küresinin korneası kuruduğunda ortaya çıkar.
3. Göz küresinin üzerindeki gözyaşı bezleri, kişinin üzgün olduğu süre boyunca tuzlu bir sıvı üretir.
4. Göz küresinin korneasını kurumayacak şekilde nemlendirmek için insan gözyaşı bezleri sürekli olarak acı bir sıvı üretir.
5. Gözyaşı sadece üzgün olduğumuzda değil, üzgün olmadığımızda da ortaya çıkar çünkü göz küresinin korneasının sürekli nemlendirilmesi ve kurumaması için onlara ihtiyaç vardır.
2Metnin ikinci (2) cümlesindeki boşlukta aşağıdaki kelimelerden (kelime kombinasyonlarından) hangisi bulunmalıdır? Bu kelimeyi (kelime kombinasyonu) yazın.
1. Bu nedenle
2. Başka bir deyişle,
5. İşte nedeni
3. TAKİP ET kelimesinin anlamını veren bir sözlük girişinin bir kısmını okuyun. Bu kelimenin metnin üçüncü (3) cümlesinde hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Sözlük girişinin verilen parçasına bu değere karşılık gelen sayıyı yazın.
TAKİP EDİN, ben takip ediyorum, siz takip edin; Birinin arkasında kusurlu görünüm.
1. İzle, gözlemle. Kuşların uçuşunu izleyin.
2. Bir şeyin gelişimini, gidişatını araştırarak gözlemleyin. Bilimin ilerleyişini takip edin. Birinin düşüncelerini takip edin. Edebiyatı takip edin.
3. Gözlemlemek, önemsemek. Çocuklara göz kulak olun. Kendinize iyi bakın (görünüşünüze ve sağlığınıza dikkat edin).
4. Bazı bilgileri toplamak, açığa çıkarmak, yakalamak için birinin eylemlerini gözlemleyin. Sınırı ihlal edenlere dikkat edin.
5. Koruyun, koruyun. Sürüye göz kulak olun.
4. Aşağıdaki kelimelerden birinde vurgunun yerleştirilmesinde hata yapılmıştır: Vurgulu sesli harfi belirten harf yanlış vurgulanmıştır. Bu kelimeyi bir kenara yazın.
kavisli
gönderilmiş
(ile) kek
daha güzel
5. Aşağıdaki cümlelerin birinde vurgulanan kelime YANLIŞ kullanılmış. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
1. Dalgıçlar nehrin KİLLİ tabanını inceledi.
2. Farkına varmadığı başarı sevinci GURUR'a dönüştü.
3. Bugün ŞANSLI bir satın alma işlemi yaptım - tam bir eser koleksiyonu satın aldım.
4. Yaşlı kadın bir şeye üzüldü ve AĞLAYACAK bir sesle konuştu.
5. Aşılmaz bir sis çevreyi sardı.
6 . Aşağıda vurgulanan kelimelerden birinde kelime formunun oluşturulmasında hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
STA evleri
ünlü profesörler
omuz genişliğinde
birkaç tabak
8'DE GEL
7 Cümleler ve bunlarda yapılan dilbilgisi hataları arasında bir yazışma kurun: ilk sütundaki her konum için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.
DİL BİLGİSİ HATALARI | TEKLİFLER |
A) katılımcı ifadelerle cümle yapımında ihlal | 1) Artan hizmet seviyesi sayesinde şirket mağazalarında daha fazla müşteri var. |
B) karmaşık bir cümle kurmada hata | 2) Yaratıcılığa döndüğünüzde, küçük adamın eserlerinde ne kadar insanlık onurundan mahrum kaldığını, ruhsal olarak yoksullaştığını, hürmete, samimiyetsizliğe ve açgözlülüğe yatkın olduğunu fark ediyorsunuz. |
C) tutarsız bir uygulama ile cümlenin yapımında ihlal | |
D) Konu ile yüklem arasındaki bağlantının kesilmesi | 4) Seçkin film yönetmeni Sergei Eisenstein'ın filmi, 1905'te Potemkin zırhlısındaki denizcilerin ayaklanmasına adanmıştır. |
D) fiil formlarının görünüş-zamansal korelasyonunun ihlali | 5) Lermontov kendi nesli hakkında "hem nefret ediyoruz hem de tesadüfen seviyoruz" diye yazıyor. |
6) Molchalin'den itaat ve kulluk maskesini çıkarır ve gerçek yüzünü gösterir. |
|
7) Elbette Neva'daki şehre gelen herkes, Rus Müzesi'nin görkemli sütun dizisinin fonunda Puşkin anıtını gördü. |
|
8) Leonardo da Vinci ile ilgili kitaplar okuyup resimlerine bakan doğa, birçok yeteneği tek bir kişide birleştirmek istiyordu. |
|
9) Sanatçı güzel resmi çizdi ve ona hayran kaldı. |
8 Kökün vurgusuz alternatif sesli harfinin eksik olduğu kelimeyi belirleyin. Bu kelimeyi eksik harfi ekleyerek yazın.
bölge...su ısıtıcısı
Sabah
not...açıklama
n...norama
...dahil olma zamanı
9Her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu satırı belirleyin. Bu kelimeleri eksik harfi ekleyerek yazın.
ara...katman, köpek
çıldırdım ve... kaçtım
utanmış, halefi (geleneğin)
(olmadan) pr...güzel, pr...kazanılmış
p..nick (ruhuyla), pos...dün
10Boşluk yerine I harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.
davranmak
ima etmek
gerilmek...
sıkışmak
ustalaşmak
11Boşluk yerine Y harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.
israf olmak
hatırlamak
sürünen
12Sürekli olarak yazılmayan cümleyi kelimeyle tanımlayın. Parantezleri açın ve bu kelimeyi yazın.
1. Bu kadar tehlikeli rakiplerle karşılaşmayı beklemeyen korsanlar taktiklerini değiştirdiler.
2. Bu romanın olay örgüsünde herhangi bir edebiyat uzmanı tarafından AÇIKLANMAMIŞ bir parça vardır.
3. Bunun iş için (UYGUN DEĞİL) bir araç olduğu ortaya çıktı.
4. Sadece bir (SIKIŞTIRILMAMIŞ) şerit var, bu beni üzüyor.
5. Bulgakov'un babası Batı Avrupa Hıristiyan mezheplerinin tarihi yani Protestanlık dışında HİÇBİR ŞEY öğretmedi (DEĞİL)
13 Her iki vurgulanan kelimenin de SÜREKLİ olarak yazıldığı bir cümle belirleyin. Parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın.
1. Aynı zamanda tez çalışmamın bu kadar beğenilmesinden de gurur duydum.
2. Her yer akşam (AÇIK) olduğu kadar sessizdi.
3. (B)KÖYÜN yakınına KESİNLİKLE yeni bir köprü yapılması gerekiyordu, ancak (B)İnsanların yaşayacak hiçbir yeri olmadığını görünce önce bir ev inşa etmeye karar verdiler.
4. Daha sonra onlar hakkında ne söylerse söylesin, kendilerini esirgemeden tehlikeyle KARŞILAŞMAK İÇİN yürüdüler.
5. Rehberimiz kadar hızlı gitmeye çalıştım ama çok geçmeden bitkin olduğumu fark ettim.
14 Yerine NN yazılan tüm sayıları belirtin.
Bu hafif rüzgarlı (1) sabahta, beyaz (3) taştan (4) evleri ve özenle kesilmiş (5) yeşil parklarıyla bol güneş alan (2) ünlü kasaba yok olmuş gibiydi.
15Noktalama işaretlerini ekleyin. BİR virgül koymanız gereken cümle sayısını belirtin.
1. Genç ve yaşlı oraya koştu.
2. Tatillerde spor oyunları olmasa da şehir meydanında tiyatro gösterileri yapılırdı.
3. Yaz aylarında ormanda, tarlada ve çayırda eşit derecede iyidir.
4. Ayı bal istedi ve arıları hatırladı.
5. Limanda fenerlerin ışıkları çok renkli bir grup halinde toplanmış ve direklerin gövdeleri görülebiliyordu.
16Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Savcı (1) yavaşça (2) sandalyeye doğru yürüdü ve oturdu ve köpek (3), dilini çıkararak (4) ve (5) sık sık nefes alarak (6) ayakların dibine uzandı (7) gün içinde çok yorgun olan ev sahibinin (8) durumu.
17 Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlelerde virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Bu arada (1) kütüphanede (2) bilim adamlarına göre (3) (4) güya (5) on bine yakın kitap vardı. Ancak bu (6) (7) yalnızca kaba bir tahmindir.
18Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Sonra (1) pelerinli adam aya doğru giderek yükselir (2) arkadaşını (3) (5) sakin ve görkemli, sivri kulaklı dev bir köpeği gezdiren (4)'ün arkasına sürükler.
19Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Posta kutusunda aynı anda birkaç harf (1) ve (2) vardı, komutanın (3) katı yasağı olmasaydı, müfrezeden herhangi birinin (4) olup olmadığını kontrol etme isteğine direnmesi pek mümkün değildi. evden haber var mıydı?
Metni okuyun ve 20-25 numaralı görevleri tamamlayın.
(1) Her birimizin hayatında, doğanın bize verdiği doğal yalnızlığın aniden bize acı verici ve acı gelmeye başladığı zamanlar olur. (2) Herkes tarafından terk edilmiş ve çaresiz hissediyorsunuz, bir arkadaş arıyorsunuz ama o yakınınızda değil. (3) Ve sonra şaşkınlık ve kafa karışıklığı içinde kendinize şu soruyu soruyorsunuz: nasıl oldu da hayatım boyunca sevdim, arzuladım, savaştım, acı çektim ve en önemlisi büyük bir amaca hizmet ettim ama hiçbir sempati, anlayış veya arkadaş bulamadım? (4) Fikir birliği, karşılıklı güven ve ortak sevgi neden beni kimseyle canlı bir ruh, güç ve yardım birliğine bağlamadı?
(5) Sonra ruhta, diğer insanların hayatlarının nasıl yürüdüğünü bulma arzusu uyanır: gerçek arkadaşları nasıl bulurlar? (6) İnsanlar bizden önce nasıl yaşadılar?
(7) Peki bu günlerde dostluğun başlangıcı kaybolmuyor mu? (8) Bazen modern insanın kesinlikle arkadaşlık için yaratılmadığı ve bu konuda yetersiz olduğu görülüyor. (9) Ve sonunda kaçınılmaz olarak asıl soruya geliyorsunuz: Gerçek dostluk nedir, nelerden oluşur ve neye dayanır?
(10) Elbette insanlar artık sıklıkla birbirlerini "seviyor" ve birbirleriyle "anlaşıyor". (11) Ama Tanrım, her şey ne kadar yetersiz, yüzeysel ve temelsiz! (12) Sonuçta bu, birlikte vakit geçirmekten ve eğlenmekten hoşlandıkları veya birbirlerini nasıl memnun edeceklerini bildikleri anlamına gelir. (13) Eğilim ve zevklerde belli bir benzerlik varsa; eğer her ikisi de birbirini sert bir şekilde kırmamayı biliyorsa, keskin köşelerden kaçının ve karşılıklı farklılıkları gizleyin; eğer her ikisi de bir başkasının sohbetini sevimli bir havayla dinlemeyi, biraz pohpohlamayı, biraz hizmet etmeyi biliyorsa, o zaman bu yeterlidir: insanlar arasında özünde dış sözleşmelere dayanan, sorunsuz bir şekilde bir "dostluk" kurulur. boş nezaket ve gizli hesaplamalara dayanan kaygan "nezaket".
(14) Ortak dedikoduya veya karşılıklı şikâyetlere dayanan “arkadaşlıklar” vardır. (15) Ama aynı zamanda dalkavukluğun "dostluğu", gösterişin "dostluğu", himayenin "dostluğu", iftiranın "dostluğu", tercihin "dostluğu" ve içki arkadaşlarının "dostluğu" da vardır. (16) Bazen biri borç alır, diğeri borç verir ve her ikisi de kendilerini "arkadaş" olarak görür. (17) İnsanlar birbirlerine çok fazla güvenmeden, birlikte bir şeyler yaparlar ve “arkadaş edindiklerini” düşünürler. (18) Ancak "arkadaşlık" bazen bir erkeği ve bir kadını birbirine bağlayan hafif, bağlayıcı olmayan bir "hobi", bazen de insanları tamamen ayıran romantik bir tutku olarak da adlandırılır. (19) Tüm bu hayali "dostluklar", insanların, karşılıklı yabancıların ve hatta yabancıların birbirlerinin yanından geçerek yüzeysel ve çıkarsız temaslarla hayatlarını geçici olarak kolaylaştırmalarına indirgeniyor: görmüyorlar, bilmiyorlar, sevmiyorlar Çoğu zaman "dostlukları" o kadar çabuk dağılır ve tamamen yok olur ki, daha önce "tanıdık" olup olmadıklarını söylemek bile zordur.
(20) İnsanlar hayatta birbirleriyle çarpışır ve tahta toplar gibi sıçrarlar.
(21) Ancak gerçek dostluk yalnızlığı kırar, onun üstesinden gelir ve kişiyi yaşayan ve yaratıcı aşka özgür bırakır. (22) Gerçek dostluk, insanları birleştiren manevi sevgidir. (23) Ve manevi aşk, Tanrı'nın gerçek alevidir! (24) Tanrı'nın ateşini bilmeyen ve onu hiç deneyimlememiş olan kişi, gerçek dostluğu anlayamayacak ve onu uygulayamayacaktır, ancak aynı zamanda ne vefayı ne de gerçek fedakarlığı da anlayamayacaktır. (25) Bu nedenle yalnızca ruh sahibi insanlar gerçek dostluğa muktedirdir. (26) Kalbi ve ruhu olmayan insanlar dostluktan acizdirler: onların soğuk, çıkarcı “ittifakları” her zaman koşullu ve yarı-hain kalır; ihtiyatlı ve kurnaz çağrışımları piyasa ve kariyercilik düzeyinde tutulur.
(27) Gerçek bir insan, sanki içinde gizemli bir şekilde sıcak bir kömür yaşıyormuş gibi, kalbinde belli bir gizli ısı taşır. (28) Bu kömürü çok az kişi biliyor ve alevi günlük yaşamda nadiren bulunuyor. (29) Işığı dar bir alanda bile parlar ve kıvılcımları yaşamın evrensel eterine nüfuz eder. (30) Her gerçek dostluk bu kıvılcımlardan doğar. (31) Ruhun yaydığı bu kıvılcım, yalnızca ruhsal olarak canlı ve ışıltılı bir ruh, yalnızca kendisi seven ve ışık saçan bir kalp tarafından algılanabilir ve kavranabilir. (32) Soğuk karanlık her şeyi iz bırakmadan tüketir. (33) Böyle ölü bir boşluk bir cevap sağlayamaz. (34) Ateş ateşe çabalar ve ışık ışığa ulaşır. (35) Ve iki ateş karşılaştığında, yeni, güçlü bir alev ortaya çıkar, bu alev genişlemeye başlar ve yeni, canlı bir ateş "dokusu" yaratmaya çalışır.
(36) Bir kişinin bir kişiye karşı en zayıf yardımseverlik, şefkat, şefkat ve duyarlı tutumu zaten gerçek dostluğun başlangıcını, tahılını içerir. (37) Merdiven ilk adımdan başlıyor; ve şarkı melodisine ilk sesten itibaren başlar. (İle.)
20Hangi ifadeler metnin içeriğine karşılık geliyor? Lütfen cevap numaralarını belirtin.
1. Gerçek dostluk, yalnızca insanların birlikte vakit geçirmekten keyif almasına veya yalnızca birbirlerini nasıl memnun edeceklerini bilmelerine dayanır.
2. Gerçek dostluk, insanların manevi birliğini ima eder.
3. Gerçek dostluk, kişinin acı veren yalnızlık duygusunun üstesinden gelmesine yardımcı olur ve onda Tanrı sevgisini doğurur.
4. Pürüzsüz "nezaket"e dayalı dostluk en güçlüsüdür.
5. Gerçek dostluğun temeli, kişinin diğer insanlara karşı şefkatli ve duyarlı tutumudur.
21 Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? Lütfen cevap numaralarını belirtin
1. 10-15. cümleler gerekçeyi sunmaktadır.
2. 21-25. cümleler anlatım içermektedir.
3. 2. cümle, 1. cümlede ifade edilen kararın açıklamasını içerir.
4. Önerme 19, 15-17. cümlelerde sunulan bilgilerden elde edilen nihai sonucu içermektedir.
5. 1-4 arasındaki cümleler bir açıklama sağlar.
2214-21. cümlelerden bir anlatım birimi yazın.
2327-35. cümlelerden, tanımlayıcı bir zamir kullanarak öncekiyle ilişkili olanı bulun. Bu teklifin numarasını yazın.
24 “Gerçek dostluğun özü hakkında düşünürken ortaya çıkan duygularını aktarırken, (A) _____ (cümle 11, 23) ve (B) _____ (20. cümlede “tahta toplar gibi”) gibi sözdizimsel araçları kullanır. Yazarın duygusal durumu, (B) _____ (cümle 34) gibi bir tekniğin aktarılmasına yardımcı olur. Yazarın zihinsel çalkantısı, (D) _____ ("ölü boşluk" (cümle 33), "soğuk karanlık" (cümle 32), "güçlü alev" (cümle 35)) gibi bir kinayenin kullanılmasıyla ifade edilir.
Terimlerin listesi:
1. sıfatlar
2. anlatım birimleri
3. soru-cevap formu
4. karşılaştırmalı ciro
5. metaforlar
6. muhalefet
7. parselasyon
8. ünlem cümlesi
Bölüm 1.
1-24 arası görevlerin cevapları bir kelime, kelime öbeği, sayı veya kelime dizisi, sayılardır. Cevabı ödev numarasının sağına boşluk, virgül veya başka ek karakterler olmadan yazın.
Metni okuyun ve 1-3 arası görevleri tamamlayın.
(1) Marco Polo'nun biyografi yazarları onun yetenekli, enerjik, sabırlı ve gözlemci bir adam, iyi ama tutkulu bir hikaye anlatıcısı olduğunu iddia ediyorlar. (2) Bazı akademisyenler, "Dünyanın Çeşitliliği Kitabı"nda sunulan gerçekleri sorguluyor ve bunun, İranlı tüccarların Doğu'daki seyahatleri hakkındaki izlenimlerinin yalnızca yetenekli bir yeniden anlatımı olduğu görüşünü ifade ediyorlar. (3) _____ çok sayıda çeviri sırasında yanlışlıkların ortaya çıkabileceğini keşfetti; üstelik Marco Polo anılarını ezberden yazdırdı.
1. Aşağıdaki cümlelerden hangisi metinde yer alan ANA bilgileri doğru şekilde aktarmaktadır?
1. Marco Polo yetenekli, enerjik, sabırlı ve gözlemci bir adamdı, iyi ama tutkulu bir hikaye anlatıcısıydı.
2. Marco Polo'nun kitabında çok sayıda çeviri sırasında ortaya çıkabilecek yanlışlıklar keşfeden bazı bilim adamları, kitapta sunulan gerçeklerden şüphe ediyor.
3. Marco Polo'nun kitabı, İranlı tüccarların Doğu'daki gezileri hakkındaki izlenimlerinin yetenekli bir yeniden anlatımıdır.
4. Marco Polo'nun kitabında bulunan yanlışlıklar çok sayıda çevirinin sonucudur.
5. Marco Polo'nun kitabının çok sayıda çevirisi sırasında ortaya çıkabilecek yanlışlıklar, bazı bilim adamlarının onun "Dünyanın Çeşitliliği Kitabı"nda sunulan gerçeklerden şüphe duymasına neden oldu.
2. Metnin üçüncü (3) cümlesindeki boşlukta aşağıdaki kelimelerden (kelime kombinasyonlarından) hangisi bulunmalıdır? Bu kelimeyi (kelime kombinasyonu) yazın.
1. Bu nedenle,
2. Ancak
3. Böylece,
4. Eğer
5. Gerçekten
3. BELLEK kelimesinin anlamını veren bir sözlük girişinin bir kısmını okuyun. Bu kelimenin metnin üçüncü (3) cümlesinde hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Sözlük girişinin verilen parçasına bu değere karşılık gelen sayıyı yazın.
BELLEK, -i, f.
1. Önceki izlenimleri, deneyimleri ve ayrıca bilinçte depolanan izlenim ve deneyim stokunu bilinçte koruma ve yeniden üretme yeteneği. Motor öğesi (hafıza-alışkanlık). Duygusal öğe (duyguların hafızası). Figüratif s. s.'ye çarpmak (iyi hatırlanmış). Hafızamda taze (hala iyi hatırlıyorum). Bu onun hafızasındadır (uzaktaki bir şeye dair: hatırlıyordur, olanlara tanık olmuştur). Asıl noktaya gelin (unutmayın). Birinin kısa bir hafızası var. (çabuk unutur; genellikle hatırlamak istemeyen biri hakkında, bir şeyi hatırlar; ind.)
2. Birinin anısı ile aynı. Etkinlikle ilgili öğeyi saklayın. Eski patron arkasında kötü bir not bıraktı.
3. Ölen kişiyle bağlantılı olanlar (onun anıları, ona karşı hisler). Kitabı öğretmenin anısına ithaf edin. Kocasının anısına sadık. Smb'ye sonsuz s. (ölen birinin uzun süre, sonsuza kadar hatırlanması dileği).
4. birinin hatırası (ne), anlamı. cinsiyet içeren edatlar is. (Geçmişte ölen birinin veya önemli bir olayın şerefine). Alekhine'nin anısına düzenlenen turnuva. Kahramanların anısına akşam.
4. Aşağıdaki kelimelerin birinde vurgunun yerleştirilmesinde hata yapılmıştır: Vurgulu sesli harfi belirten harf yanlış vurgulanmıştır. Bu kelimeyi bir kenara yazın.
Kemer, Ukrayna nüfusunun berabere kalmasını bekledi
5. Aşağıdaki cümlelerden birinde vurgulanan kelime yanlış kullanılmış. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
Doğru zamanda, doğru yerde söylenen İYİ bir cümlenin anlamı budur.
Tanınmış bilim adamları, deneysel sonuçlar için pek çok tamamen MANTIKLI açıklamalar sundular.
Dışarıda bütün gün soğuk sonbahar yağmuru çiseliyordu.
Ay henüz yükselmemişti ve lacivert kemerin üzerinde yalnızca iki TASARRUF işareti gibi iki yıldız parlıyordu.
SESLİ bülbüller ormanlarımızda bütün gece boyunca şarkı söylerler.
6. Aşağıda vurgulanan kelimelerden birinde kelime formunun oluşturulmasında hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
kollarını sallama
bir çift JEANS
KURMUŞ çiçek
yetenekli USTALAR
arkadaşımın gelişine sevindim
7. Cümleler ve bunlarda yapılan dilbilgisi hataları arasında bir yazışma oluşturun: ilk sütundaki her konum için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.
8. Kökün vurgusuz alternatif sesli harfinin eksik olduğu kelimeyi tanımlayın. Bu kelimeyi eksik harfi ekleyerek yazın.b...üzgün p...bahçıvan o...anie kapalı...konu takip edin...dit
9. Önekteki her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu satırı belirleyin. Bu kelimeleri eksik harfi ekleyerek yazın.
değil...görünür, r...yer
pr...doğmuş, pr...şişman
ikisi de...gönder, sat...
pr...takip ediliyor, pr...istasyonu
ra...dolye, ra...çiz
10. Boş bırakılan yere E harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız.
soğan...üzülme kitabı...tsa zili...anahtara..to
11. Boşluğun yerine I harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız.
hafifçe açılıyor... zihnim... tarif edilemez... endişelerim... takip ediliyor... benim
12. Kelimeyle birlikte NOT'un yazıldığı cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu kelimeyi yazın.
1. Bahçede sessizlik vardı: ağaçlarda tek bir kuş bile cıvıldamıyordu.
2. Baba kasvetli bir bakışla duruyordu ve alnında SABIRLA bir cevap bekleyen kırışık açıkça görülüyordu.
3. Deniz, güneydeki mavi gökyüzüyle birleşti ve yıldızları GİZLEMEYEN bulutların dokusunu yansıtarak derin uykuya daldı.
4. Diller ve lehçeler arasındaki çizgiyi çizmek genellikle zordur, çünkü bunların TÜM özellikleri hala dilbilimciler tarafından bilinmektedir (DEĞİL).
5. Hiçbir şeyle ilgilenmeyen Natalya, kararan gökyüzüne, azgın okyanusa kayıtsızca baktı.
13. Her iki vurgulanan kelimenin SÜREKLİ yazıldığı cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın.
1. Şairin çağrısı sonsuzluk için yaratmaktır, (BU) o "kendisinin en yüksek mahkemesidir" (BASE) sadece birkaçına onun yaratımlarını takdir etme fırsatı verilmiştir.
2. Sizinle, bana biraz ilgi göstermenizi istediğim daire (HAKKINDA) BAĞLANTI halinde konuşmak istiyorum.
3. (Yolculuğun yaklaştığını gören ekibin ruh hali düzeldi, böylece yolculuğun son günleri fark edilmeden uçtu.
4. Napolyon, uzun savaş tecrübesinden dolayı, sekiz saatlik bir DEVAM ETMEDEN kazanılmayan bir savaşın ne anlama geldiğini çok iyi biliyordu. Olayın sonucundan hiç şüphem yoktu.
5. TÜM (AYNI) gerçek şiirlerin kafiyeli dizelerden ne kadar farklı olduğunu (BAZI) SAAT açıklamak kolay değildir.
14. Yerine NN yazılan tüm sayıları belirtin.
(1) Beklenmedik akşamda (3), günün kahramanına pek çok sıcak söz söylendi (4), o da tüm davetlilere (7) duygulu bir şekilde teşekkür etti (6).
15. Noktalama işaretlerini yerleştirin. BİR virgül koymanız gereken cümle sayısını belirtin.
1. Edebiyatın ve resmin büyük ustaları arasında, gençlikteki renklerin ihtişamı ve dilin zarafeti, yetişkinlikte yerini ciddiyet ve asalete bırakır.
2. Nesnelerin, seslerin ve kelimelerin dünyasına hayran kalmayı bıraktı.
3. Levitan bunun farkındaydı ve Kırım gezisinin ardından tuvallerinden koyu tonları çıkarmaya karar verdi.
4. Yapraklar ya rüzgarda eğik bir şekilde uçtu ya da nemli çimlerin üzerinde dikey olarak uzandı.
5. En yumuşak ve en dokunaklı şiirler ve resimler Rus şairleri ve sanatçıları tarafından sonbaharla ilgili yazılmıştır.
16.
Ağaçların arasında (1) iç içe geçen (2) ve (3) çözülen (4) dar yollar (5) yerel çocukların geçtiği.
17. Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlelerde virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Sana döneceğim (1) atalarımın tarlaları (2)
Meşe koruları (3) huzurlu (4) kalbe kutsal bir sığınak!
Size geri döneceğim (5) ev simgeleri!
Başkalarının ahlak kurallarına saygı duymasına izin verin;
Bırakın başkaları cahillerin kıskanç yargılarına saygı duysun;
Boş umutlardan (6) sonunda (7) özgürleştik,
Huzursuz rüyalardan, rüzgarlı arzulardan,
Denemelerin tamamını zamansız içmişken,
Mutluluğun hayaleti değil ama mutluluğa ihtiyacım var.
Yorgun işçi, memleketime koşuyorum
Sevdiğiniz kişinin çatısı altında dilediğiniz uykuda uykuya dalın.
Ey baba evi (8) Ey her zaman sevilen toprak!
Yabancı bir ülkede seni dalgın dizelerle söyledim...
(E.A. Baratynsky)
18. Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
Dünya üzerindeki tüm yaşamı yok etmek (1) ve onu ölü bir taşa dönüştürmek (2) için bazı evrensel sabotajcılar gönderilselerdi (2), bu operasyonlarını dikkatli bir şekilde geliştirseler (3), yaşayan insanlardan daha akıllı ve sinsice hareket edemezlerdi (4). Dünya'da (5) kendilerini doğanın dostu olarak görenler.
19. Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin.
(1) Mutlu insanların saati izlemediği bilinmektedir (2) başka bir şey de doğrudur (3) saati izlemeyenlerin (4) zaten mutlu oldukları (5).
Metni okuyun ve 20-25 numaralı görevleri tamamlayın.
(1) Her birimizin hayatında, doğanın bize verdiği doğal yalnızlığın aniden bize acı verici ve acı gelmeye başladığı zamanlar olur. (2) Herkes tarafından terk edilmiş ve çaresiz hissediyorsunuz, bir arkadaş arıyorsunuz ama o yakınınızda değil. (3) Ve sonra şaşkınlık ve kafa karışıklığı içinde kendinize şu soruyu soruyorsunuz: nasıl oldu da hayatım boyunca sevdim, arzuladım, savaştım, acı çektim ve en önemlisi büyük bir amaca hizmet ettim ama hiçbir sempati, anlayış veya arkadaş bulamadım? (4) Fikir birliği, karşılıklı güven ve ortak sevgi neden beni kimseyle canlı bir ruh, güç ve yardım birliğine bağlamadı?
(5) Sonra ruhta, diğer insanların hayatlarının nasıl yürüdüğünü bulma arzusu uyanır: gerçek arkadaşları nasıl bulurlar? (6) İnsanlar bizden önce nasıl yaşadılar?
(7) Peki bu günlerde dostluğun başlangıcı kaybolmuyor mu? (8) Bazen modern insanın kesinlikle arkadaşlık için yaratılmadığı ve bu konuda yetersiz olduğu görülüyor. (9) Ve sonunda kaçınılmaz olarak asıl soruya geliyorsunuz: Gerçek dostluk nedir, nelerden oluşur ve neye dayanır?
(10) Elbette insanlar artık sıklıkla birbirlerini "seviyor" ve birbirleriyle "anlaşıyor". (11) Ama Tanrım, her şey ne kadar yetersiz, yüzeysel ve temelsiz! (12) Sonuçta bu, birlikte vakit geçirmekten ve eğlenmekten hoşlandıkları veya birbirlerini nasıl memnun edeceklerini bildikleri anlamına gelir. (13) Eğilim ve zevklerde belli bir benzerlik varsa; eğer her ikisi de birbirini sert bir şekilde kırmamayı biliyorsa, keskin köşelerden kaçının ve karşılıklı farklılıkları gizleyin; eğer her ikisi de bir başkasının sohbetini sevimli bir havayla dinlemeyi, biraz pohpohlamayı, biraz hizmet etmeyi biliyorsa, o zaman bu yeterlidir: insanlar arasında özünde dış sözleşmelere dayanan, sorunsuz bir şekilde bir "dostluk" kurulur. boş nezaket ve gizli hesaplamalara dayanan kaygan "nezaket".
(14) Ortak dedikoduya veya karşılıklı şikâyetlere dayanan “arkadaşlıklar” vardır. (15) Ama aynı zamanda dalkavukluğun "dostluğu", gösterişin "dostluğu", himayenin "dostluğu", iftiranın "dostluğu", tercihin "dostluğu" ve içki arkadaşlarının "dostluğu" da vardır. (16) Bazen biri borç alır, diğeri borç verir ve her ikisi de kendilerini "arkadaş" olarak görür. (17) İnsanlar birbirlerine çok fazla güvenmeden, birlikte bir şeyler yaparlar ve “arkadaş edindiklerini” düşünürler. (18) Ancak "arkadaşlık" bazen bir erkeği ve bir kadını birbirine bağlayan hafif, bağlayıcı olmayan bir "hobi", bazen de insanları tamamen ayıran romantik bir tutku olarak da adlandırılır. (19) Tüm bu hayali "dostluklar", insanların, karşılıklı yabancıların ve hatta yabancıların birbirlerinin yanından geçerek yüzeysel ve çıkarsız temaslarla hayatlarını geçici olarak kolaylaştırmalarına indirgeniyor: görmüyorlar, bilmiyorlar, sevmiyorlar Çoğu zaman "dostlukları" o kadar çabuk dağılır ve tamamen yok olur ki, daha önce "tanıdık" olup olmadıklarını söylemek bile zordur.
(20) İnsanlar hayatta birbirleriyle çarpışır ve tahta toplar gibi sıçrarlar.
(21) Ancak gerçek dostluk yalnızlığı kırar, onun üstesinden gelir ve kişiyi yaşayan ve yaratıcı aşka özgür bırakır. (22) Gerçek dostluk, insanları birleştiren manevi sevgidir. (23) Ve manevi aşk, Tanrı'nın gerçek alevidir! (24) Tanrı'nın ateşini bilmeyen ve onu hiç deneyimlememiş olan kişi, gerçek dostluğu anlayamayacak ve onu uygulayamayacaktır, ancak aynı zamanda ne vefayı ne de gerçek fedakarlığı da anlayamayacaktır. (25) Bu nedenle yalnızca ruh sahibi insanlar gerçek dostluğa muktedirdir. (26) Kalbi ve ruhu olmayan insanlar dostluktan acizdirler: onların soğuk, çıkarcı “ittifakları” her zaman koşullu ve yarı-hain kalır; ihtiyatlı ve kurnaz çağrışımları piyasa ve kariyercilik düzeyinde tutulur.
(27) Gerçek bir insan, sanki içinde gizemli bir şekilde sıcak bir kömür yaşıyormuş gibi, kalbinde belli bir gizli ısı taşır. (28) Bu kömürü çok az kişi biliyor ve alevi günlük yaşamda nadiren bulunuyor. (29) Işığı dar bir alanda bile parlar ve kıvılcımları yaşamın evrensel eterine nüfuz eder. (30) Her gerçek dostluk bu kıvılcımlardan doğar. (31) Ruhun yaydığı bu kıvılcım, yalnızca ruhsal olarak canlı ve ışıltılı bir ruh, yalnızca kendisi seven ve ışık saçan bir kalp tarafından algılanabilir ve kavranabilir. (32) Soğuk karanlık her şeyi iz bırakmadan tüketir. (33) Böyle ölü bir boşluk bir cevap sağlayamaz. (34) Ateş ateşe çabalar ve ışık ışığa ulaşır. (35) Ve iki ateş karşılaştığında, yeni, güçlü bir alev ortaya çıkar, bu alev genişlemeye başlar ve yeni, canlı bir ateş "dokusu" yaratmaya çalışır.
(36) Bir kişinin bir kişiye karşı en zayıf yardımseverlik, şefkat, şefkat ve duyarlı tutumu zaten gerçek dostluğun başlangıcını, tahılını içerir. (37) Merdiven ilk adımdan başlar; ve şarkı melodisine ilk sesten itibaren başlar.
(I.A. Ilyin'e göre.)
Ilyin Ivan Aleksandrovich (1883-1954) - Rus filozof, yazar, yayıncı, “Şarkı Söyleyen Kalp” kitabının yazarı. Sessiz tefekkürlerden oluşan bir kitap."
20. Hangi ifadeler metnin içeriğine uygundur? Lütfen cevap numaralarını belirtin.
1. Gerçek dostluk, yalnızca insanların birlikte vakit geçirmekten keyif almasına veya yalnızca birbirlerini nasıl memnun edeceklerini bilmelerine dayanır.
2. Gerçek dostluk, insanların manevi birliğini ima eder.
3. Gerçek dostluk, kişinin acı veren yalnızlık duygusunun üstesinden gelmesine yardımcı olur ve onda Tanrı sevgisini doğurur.
4. Pürüzsüz "nezaket"e dayalı dostluk en güçlüsüdür.
5. Gerçek dostluğun temeli, kişinin diğer insanlara karşı şefkatli ve duyarlı tutumudur.
21. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? Lütfen cevap numaralarını belirtin
1. 10-15. cümleler gerekçeyi sunmaktadır.
2. 21-25. cümleler anlatım içermektedir.
3. 2. cümle, 1. cümlede ifade edilen kararın açıklamasını içerir.
4. Önerme 19, 15-17. cümlelerde sunulan bilgilerden elde edilen nihai sonucu içermektedir.
5. 1-4 arasındaki cümleler bir açıklama sağlar.
22. 14-21. cümlelerdeki ifade birimini yazın.
23. 27-35. cümleler arasında, bir sıfat zamiri kullanılarak bir öncekine bağlanan birini bulun. Bu teklifin numarasını yazın.
24. “Gerçek dostluğun özü üzerine düşünürken ortaya çıkan duygularını aktaran I.A. Ilyin, (A) _____ (cümle 11, 23) ve (B) _____ (20. cümlede “tahta toplar gibi”) gibi sözdizimsel araçları kullanır. Yazarın duygusal durumu, (B) _____ (cümle 34) gibi bir tekniğin aktarılmasına yardımcı olur. Yazarın zihinsel çalkantısı, (D) _____ ("ölü boşluk" (cümle 33), "soğuk karanlık" (cümle 32), "güçlü alev" (cümle 35)) gibi bir kinayenin kullanılmasıyla ifade edilir.
Terimlerin listesi:
1. sıfatlar
2. anlatım birimleri
3. soru-cevap formu
4. karşılaştırmalı ciro
5. metaforlar
6. muhalefet
7. parselasyon
8. ünlem cümlesi
9. litotlar
Bölüm 2.
Okuduğunuz metinden yola çıkarak bir kompozisyon yazın.
Metnin yazarının ortaya koyduğu sorunlardan birini formüle edin.
Formüle edilen problem hakkında yorum yapın. Yorumunuza, okuduğunuz metinden, kaynak metindeki sorunun anlaşılması açısından önemli olduğunu düşündüğünüz iki açıklayıcı örneğe yer verin (aşırı alıntı yapmaktan kaçının).
Yazarın (hikaye anlatıcı) konumunu formüle edin. Okuduğunuz metnin yazarının bakış açısına katılıp katılmadığınızı yazınız. Sebebini açıkla. Öncelikle okuyucunun deneyimine, ayrıca bilgi ve yaşam gözlemlerine dayanarak fikrinizi tartışın (ilk iki argüman dikkate alınır).
Makalenin hacmi en az 150 kelimedir.
Okunan metne atıf yapılmadan (bu metne dayanılarak değil) yazılan esere not verilmemektedir. Makale orijinal metnin herhangi bir yorum yapılmadan yeniden anlatılması veya tamamen yeniden yazılması durumunda, bu tür çalışmalara sıfır puan verilir.
Dikkatli ve okunaklı bir el yazısıyla bir makale yazın.
Ve bu makalede kendini nasıl gösterdiği tartışılacak.
Arkadaşlığın Tanımı
Arkadaşlık çok yönlüdür, dolayısıyla kavramın kesin bir tanımını vermek kolay değildir. Filozoflar, psikologlar, sosyologlar bunu kendilerine göre yorumluyorlar. Terimin ana tanımları aşağıdaki gibidir:
- Dostluk, insanlar arasında yardıma, güvene, ortak görüş ve değerlere dayalı bir ilişkidir.
- Sevgiye, ortak çıkarlara, ortak boş zamanlara, güvene ve özverili yardıma dayalı bir birlik olarak düşünürsek, bu gerçek dostluğun ne olduğunu ifade eden tam bir tanım olacaktır.
Dostluk ve dostluk
Dostluk ve arkadaşlık kavramları benzerdir, çoğu zaman karıştırılırlar. Arkadaşlık ve arkadaşlık arasındaki fark nedir?
Ortaklık, ortak çıkarlara ve desteğe dayalı iletişim olarak anlaşılmaktadır. Çoğu zaman arkadaşlığın temeli olur. Bir iletişim türünü diğerinden ayıran en önemli şey güven derecesidir. Arkadaşlar birbirlerine güvenirler ve en gizli şeylerini paylaşmaya hazırdırlar. Yoldaşlar ortak çıkarlar ve hedefler etrafında birleşirler.
Bunun bir örneği, aynı gruptaki bir oturumu başarılı bir şekilde geçme arzusuyla birleşen öğrenciler veya aynı proje üzerinde çalışan meslektaşlar olabilir. Etkileşimleri bir üniversitenin veya ofisin duvarları içinde gerçekleşir.
Yoldaşlar kişisel deneyimlerini paylaşmazlar, birbirlerine ruhlarını dökmezler.
Gerçek arkadaşlar yalnızca ortak hedeflerle birleşmez, aynı zamanda bir tür manevi akrabalıkla da bağlanırlar.
Gerçek dostluk neye dayanır?
Sık sık gerçek dostluktan bahsederler - "su dökmeyin". Özünde ne yatıyor? Psikolojide arkadaşlığın aşağıdaki bileşenleri ayırt edilir:
- birlik ve sevgi;
- ortak değerler, ortak veya benzer planlar, hedefler;
- fedakarlık;
- kendinden emin;
- rekabet eksikliği.
Birlik ve sevgi
Bir ittifak, ortak sorun çözmeye ve diğerinin başarılarından karşılıklı olarak keyif almaya dayalı uzun vadeli bir ilişki olarak anlaşılmaktadır.
Sevgi veya iletişim ihtiyacı arkadaşlığın ana kriterlerinden biridir.
Bağlanma ve karşılıklı bağımlılık (duygusal bağımlılık) arasındaki farkı anlamak önemlidir. Bağımlı ilişkiler söz konusu olduğunda arkadaşlıktan söz edemeyiz.
Bu kişiyle her şeyi - hem sevinçleri hem de üzüntüleri, karşılığında amortisman veya kıskançlık almadan paylaşmak istiyorsanız, o zaman bu gerçek bir arkadaştır.
Gerçek arkadaşlar manipüle etmezler, samimidirler ve birbirlerinin başarılarını küçümsemezler. Eğer sözde bir arkadaş olumsuz bir etki yaratıyorsa ve sizi herhangi bir çabadan caydırıyorsa, o zaman o öyle biri değildir.
Ortak değerler, ortak planlar
Gerçek dostluğun ne olduğunu anlamak için bir kriteri daha dikkate almak gerekir: ortak değerler, hedefler ve planlar.
Hayata dair benzer görüşlere sahip insanlar ortak zemini daha kolay bulurlar. Sizi neyin birleştirdiği önemli değil: spor veya bilgisayar oyunları sevgisi, iç dünyanızı anlama veya bir milyon kazanma arzusu, asıl mesele ortak değerlerin ve ilgi alanlarının sizi manevi düzeyde birleştirmesidir.
Ortak planlar ve hedefler gibi bir kriter öncekinden gelmektedir.
Aynı dünya görüşüne sahip insanların ortak planlar yapması ve benzer hedeflere doğru ilerlemesi daha kolaydır. Birbirlerine destek ve destek olurlar.
Çoğu zaman hayata dair farklı planlar arkadaşları yabancılaştırır, onları dostlara veya iyi tanıdıklara dönüştürür.
Fedakarlık ve güven
Sorunun cevabı: “Gerçek dostluk neye dayanır?” - şöyle olacaktır: “Fedakarlık üzerine.” Özverili yardım ve belli bir miktar fedakarlık olmadan gerçek dostluk olamaz. Sonuçta, bir arkadaşa kâr uğruna değil, ruhun emriyle yardım ederler. Gerçek arkadaşlar, minnettarlık talep etmeden her zaman yardım etmeye hazırdır.
En mahrem düşüncelerini ve deneyimlerini gerçek bir dostla paylaşırlar, karşılığında kınama korkusu olmadan destek alırlar. Gerçek dostluk böylesi güvene dayalı bir iletişim üzerine kuruludur.
Rekabet eksikliği
Rekabet eksikliği gerçek dostluğun temelidir. Sadık arkadaşlar birbirlerini kıskanmazlar ve “geçmek” için çabalamazlar. Arkadaşınız başarınıza sevinecek. Birinin başarısı, reddedilmeye neden olmadan diğerini motive eder. Gerçek dostluk, kişisel gelişim için eşsiz bir alandır.
Bir arkadaşlığın gerçek olup olmadığını nasıl anlarsınız?
Her insanın hayatında, dünyaya ve etrafındaki insanlara ilişkin görüşlerini yeniden gözden geçirdiği bir an gelir. Sorunlarla karşı karşıya kalan ve anlayış ve destek bulamayan kişi, arkadaşlarının olup olmadığını merak eder mi? Ne tür bir arkadaşlığın gerçek olduğu, karşılıklı yarar sağlayan iletişimin nerede olduğu nasıl anlaşılır?
- Arkadaşlar sizi olduğunuz gibi, kusurlarınızla ve güçlü yanlarınızla kabul ederler. Her konuda sizinle aynı fikirde olmayabilirler ama asla bireyselliğinizi ihlal etmeyeceklerdir. Bir arkadaş, zor bir durumda iyi bir şey bulmanıza her zaman yardımcı olacaktır.
- Gerçek dostlar hem üzüntüde hem de sevinçte yanıbaşındadır. Kaideden düşersen geri dönmeyecekler, başarını kıskanmayacaklar. Gerçek dostluğu belirleyen, zor zamanlarda elde edilen başarılardan ve destekten duyulan içten sevinçtir.
- Gerçek bir arkadaşla birlikte olmak rahattır; onunla birlikte kişisel sırlarınızın kamuoyunun bilgisine sunulmasından korkmazsınız.
- Arkadaşlar birbirlerinin arkasından iftira atmazlar. Hoş olmayan da olsa gerçeği yüz yüze söylerler. Bir arkadaşınız size baskı yapmayacak veya size sürekli hatalarınızı hatırlatmayacak.
- Gerçek bir arkadaş sizinle bir kişi olarak ilgilenir.
- Gerçek bir arkadaş özgürlüğünüzü sınırlamaz veya iletişimi kontrol etmeye çalışmaz. Her zaman hatırlayacak bir şeyin, gülecek bir şeyin, susacak bir şeyin vardır.
Sorunun cevabı: "Gerçek dostluk nedir?" - olacak: Kınama korkusu olmadan, her zaman desteğe güvenerek kendiniz olabileceğiniz bir iletişim.
Arkadaşlığa neden ihtiyaç duyulur?
Arkadaşlar güvenilir bir destek sistemidir, zor zamanlarda destektir, neşeyi paylaşmanın keyifli olduğu insanlardır. Onlarsız hayat yalnız ve gri olurdu.
Gerçek dostluğun kendi lehine argümanlara ihtiyacı var mı?
Büyük olasılıkla hayır, evet'ten daha fazla. Yine de birkaçını belirtmekte fayda var.
Psikologlara göre bir kişi, yaşamın çeşitli alanlarında başarıya birkaç kriter sayesinde ulaşabilir: %20'si kişisel deneyim ve bilgiden, düşünme türünden, %80'i ise çevreden gelir. Gerçek arkadaşlar aşağı çekilmezler, gelişmek için çabalarlar.
Örneğin sigarayı bırakmaya karar veren genç bir adam, gerçek bir arkadaş ona asla sigara ikram etmeyecek, onun önünde sigara içmeyecek, seçimini kabul edecek ve onu destekleyecektir.
Gerçek bir dostu olan insan asla yalnız kalmaz. Bağışıklık sistemi daha güçlüdür ve depresyona ve nevroza daha az duyarlıdır.
Arkadaşlık örnekleri
Tarihte gerçek dostluğun örnekleri Puşkin ile Puşkin arasındaki ilişkidir. Lise öğrencileri arasında başlayan dostluk, kaderin çeşitli değişimlerine rağmen ömür boyu sürdü.
Anna German ve Anna Kachalina'nın (Melodiya stüdyosunun müzik editörü) dostane ilişkileri, Polonyalı şarkıcının Sovyetler Birliği'nde popülerlik kazanmasına yardımcı oldu.
Hollywood yıldızları arasındaki güçlü dostluğun pek çok örneği var, işte onlardan bazıları.
Jared Leto ve Matthew McConaughey arasındaki dostluk, arkadaşlara hak ettikleri Oscar heykelciklerini getiren “Dallas Buyers Club” filminde birlikte çalışırken başladı.
Gerçek dostluğun bir diğer muhteşem örneği ise Leonardo DiCaprio ve Tobey Maguire'dır. Dostlukları 25 yıldır sürüyor. Oyuncular basketbol veya futbol maçlarında bir arada görülebilir.
Ben Stiller ve Owen Wilson arkadaşlığın nasıl işe yaradığının bir örneği. Ortak film çalışmaları her zaman başarılı oluyor ve dostlukları uzun yıllar sürüyor.
Rus sinemasında gerçek dostluğun bir örneği, Konstantin Khabensky ile Mikhail Porechenkov'un öğrencilik yıllarında başlayan ilişkisidir.
Ancak dostluk sadece insanlar arasında değil, küçük kardeşlerimiz arasında da var. Bir örnek, iki köpeğin şaşırtıcı hikayesidir - basset tazı Fubi ve av köpeği Tili. Fubi kuyuya düştüğünde arkadaşı yanında kaldı ve bu sayede gönüllüler hayvanları bulmayı başardı.
Edebiyatta dostluk örnekleri
Dostluk birçok romanın, öykünün ve oyunun temelidir.
Aşağıda okuyucuları kayıtsız bırakmayacak edebiyattan gerçek dostluk örnekleri bulunmaktadır.
Dostça ilişkilerin en çarpıcı ve dramatik örneği Remarque'ın "Üç Yoldaş" romanıdır. Hikaye, savaştan geçen ve Almanya için zor yıllarda hayatta kalan üç arkadaşın (Robert Lokamp, Otto Kester, Gottfried Lenz) hikayesidir. Dostlar sevinçte de üzüntüde de bir aradadırlar, dostluklarını ölüm bile bozamaz.
Tolkien'in Yüzüklerin Efendisi'nin ana karakterleri - Frodo ve Sam - sadık bir arkadaşın sonuna kadar yakın kaldığı dostane karşılıklı yardımın mükemmel bir örneğidir.
Strugatsky'lerin "Dostluk ve Dostluk Olmama Hikayesi", bir arkadaş uğruna her türlü sınavı nasıl geçebileceğinizin bir örneğidir.
Dumas ve “Üç Silahşörleri” yıllardan korkmayan dostluğun, onurun ve asaletin öyküsünü anlatıyor.
Saint-Exupery'nin "Küçük Prens"i aşkı ve dostluğu basit sözlerle anlatıyor. Tilki ile Küçük Prens arasındaki ilişki ise sadeliği ve dokunaklılığıyla büyüleyici.
Gerçek dostluk paha biçilmezdir, insanı mutlu eden şeydir. Bir kişinin çok şey yapabileceği, arkadaşları ve sevdikleri uğrunadır.
I.A. Ilyin, gazetecilik çalışmaları bize insana karşı saygılı bir tutum aşılayan ünlü bir Rus filozoftur.
Analiz için önerilen metinde yazar, gerçek dostluk sorununa dikkat çekiyor.
Okuyucuların dikkatini bu konuya çekmek için yazar, toplumda yanlışlıkla arkadaşlıkla karıştırılan, her ne kadar şikayetlerin, dalkavukluğun, gösterişin, patronajın karşılıklı olarak yayılmasına dayansa da, kişilerarası ilişkilerden derlediği tipolojiden alıntı yapıyor. manevi aşka değil. Gazeteci, gerçek dostluğun özveri, fedakarlık ve sadakatle karakterize edildiğini, bunda pragmatik rasyonalizme yer olmadığını vurguluyor.
I.A. Ilyin, komşusuna karşı şefkatli, dikkatli ve duyarlı davranabilen gerçek bir kişinin kesinlikle gerçek arkadaşlara sahip olacağına inanıyor. Ancak aşırı hesapçı ve katı kalpli insanlar gerçek dostluğu anlayamazlar, buna layık değildirler.
Yazarın görüşüne katılıyorum ve ayrıca manevi niteliklerimiz üzerinde çalışmamız gerektiğine inanıyorum, çünkü ancak o zaman birbirimizi gerçekten takdir edeceğiz ve aynı manevi sevgiyi birlikte deneyimleyeceğiz. Bu bakış açısının doğrulanması literatürde bulunabilir.
Rus Ortodoks Kilisesi Yayın Konseyi tarafından yayınlanan "Peder Arseny" romanında ana karakter Hıristiyan emirlerine bağlı kaldı, hücre arkadaşlarına merhametli davrandı ve mümkünse tüm zorluklarla başa çıkmalarına yardımcı oldu.
Baskıya maruz kalan Peder Arseny, sevgiye ve iyiliğe olan inancını kaybetmedi, bu nedenle etrafı her zaman gerçek arkadaşlarla çevriliydi.
A.P. Chekhov'un "The Jumper" adlı öyküsünde Olga, hiçbir şekilde pek manevi olmayan nitelikler içeriyor. Her zaman onun sadık arkadaşı ve desteği olmaya çalışan kocasının gerçek sevgisini ve fedakarlığını yeterince takdir etmeyen kahraman, ona ihanet etti.
Bir ilişkiden fayda sağlamaya çalışan, kalbi ve duygularıyla değil, aklı ve bencilliğiyle yönlendirilen bir kişi, yaşam yolunda gerçek mutluluğu bulamayacaktır. Yalnızca duygular ve nezaket, sevgiyi ve dostluğu bulmanıza yardımcı olacaktır.
Yükleniyor...
