Görevler:
1. Bir kişinin hayatının ana bölümünün gerçekleştiği ilk sosyal kurum olarak aileye ilişkin fikirlerin oluşması,
2. Kavramların açıklanması: aile, iki kuşak, çok kuşak, tam, eksik,
3. Genel akademik becerilerin geliştirilmesi,
4. Değer yargılarının oluşumu.
Plan:
1. Aile nedir?
2. Ailenin toplumdaki rolü.
3. Bir aile kurmak. Aile ilişkileri.
4. Devlet ve aile.
Teçhizat:
"Sosyal Bilgiler" ders kitabı, 6. sınıf,
CD – ders kitabı “Sosyal Bilgiler” - 8 - 11. Sınıflar,
RR sunumu,
teknolojik ders kartları.
Teknolojiler: Eleştirel düşüncenin ve bilginin geliştirilmesine yönelik teknoloji.
Yaş: 6. sınıf.
Ders aşamaları.
1. Aşama. Arama.
Dernek oyunu.
“Aile” kelimesini duyduğunuzda aklınıza hangi görüntüler geliyor?
Bir diyagramın hazırlanması:
Öğretmenin açılış konuşması.
Aile en önemli toplumsal değerlerden biridir. Her insanın, doğduğu andan hayatının sonuna kadar toplumdaki yeri, uyruğu, mülkiyeti ve mali durumunun yanı sıra aile ve medeni durumu gibi bir özelliği vardır.
Bir çocuk için aile, onun fiziksel, zihinsel, duygusal ve entelektüel gelişiminin koşullarının oluştuğu ortamdır.
Bir yetişkin için aile, onun birçok ihtiyacını karşılayan bir tatmin kaynağı ve ondan çeşitli ve oldukça karmaşık taleplerde bulunan bir ekiptir.
Bir kişinin yaşamının farklı aşamalarında aile içindeki işlevleri ve konumu sürekli olarak değişir.
İnsanın hayatı aileyle başlar, burada vatandaş olarak şekillenir. Aile, sevginin, saygının, dayanışmanın, şefkatin kaynağıdır; herhangi bir toplumun üzerine inşa edildiği, onsuz insanın var olamayacağı bir şeydir. Aile refahı bir ülkenin gelişmişliğinin ve ilerlemesinin bir ölçüsüdür.
Bu nedenle aileyi toplumun bir birimi olarak nitelendirmeliyiz.
2. aşama. Anlamak.
Öğrenciler yeni materyale aşina olurlar:
Makaleyi okumak ve soruların cevaplarını aramak: (materyali aktif okuma tekniği): kenar boşluklarına “Z” harflerini koyuyoruz - biliyorum, “U” - öğrendim, “X” - bilmek istiyorum .
Aile, üyeleri evlilik veya akrabalık yoluyla birbirine bağlanan, ortak bir yaşam tarzı olan, aynı yerde yaşayan, karşılıklı yardımlaşma ve ahlaki ve yasal sorumlulukla birbirine bağlanan bir grup insandır. Bir kişinin yaşamının büyük bir kısmı ailede gerçekleşir. Çoğu insanın bir ailesi vardır. Genellikle bir ailede bir anne, baba, çocuklar ve daha yaşlı aile üyeleri - büyükanne ve büyükbabalar bulunur. Ailesi olmayan insan kendini yalnız hisseder; ona bakacak kimsesi yoktur ve kimse de onunla ilgilenmeyecektir.
Bir aile, kan akrabaları (anne ve çocuklar, kız kardeş ve erkek kardeş) veya yakın kişiler (karı-koca, kayınvalide ve kayınvalide) olan insanları birleştirir. Aile üyelerinin ortak bir evi vardır, hepsi aynı evde veya apartman dairesinde yaşar, gelirleri ve giderleri ortaktır. Birlikte çocuk yetiştiriyorlar ve boş zamanlarını geçiriyorlar. Bu özellikler bir aile ekibini diğer gruplardan, örneğin bir çalışma ekibinden ayırır.
Bir aileyi diğer gruplardan ayıran en önemli şey, bireyleri arasındaki sevgi ve şefkat duygusudur. “Ailede uyum varken hazine nedir”, “Sevgi ve öğüt var, keder yok” ya da “Bütün aile bir arada, ruh aynı yerde” demeleri boşuna değil. .”
Aile, ilkel bir toplumda ortaya çıktı ve gelişiminde uzun bir yol kat etti. İnsan gelişiminin her aşamasında insanların ilişkilerinde büyük rol oynadı. Aile, bir kişinin hayatının ana bölümünün geçtiği grup olmaya devam ediyor.
Aile, insani değerlerin, kültürün ve nesiller boyu tarihsel devamlılığın koruyucusu, toplumun istikrar ve kalkınma unsurudur. Aile sayesinde devlet güçlenir, gelişir, halkın refahı artar. Bir ülkenin gelişimi her zaman ailenin toplumdaki konumuna ve devletle olan ilişkisine göre değerlendirilmiştir.
1993 yılında Birleşmiş Milletler 15 Mayıs'ta Uluslararası Aile Günü'nü ilan etti. Amaç, modern ailenin sayısız sorununa dikkat çekmektir.
Rusya, 2008 yılından bu yana, aile mutluluğunun koruyucuları Aziz Peter ve Fevronia'nın anısına 8 Temmuz'da Aile, Sevgi ve Sadakat Günü'nü kutluyor. 8 Temmuz'da düğün kutlamak gelenekseldir. Evliliğin güçlü ve başarılı olacağına inanılıyor. Tüm Rusya Aile, Sevgi ve Sevgi Günü'nün sembolü
papatya sadık oldu.
İnsanın hayatı aileyle başlar, burada vatandaş olarak şekillenir. Aile, herhangi bir uygar toplumun üzerine inşa edildiği ve onsuz insanın var olamayacağı bir sevgi, saygı, dayanışma ve şefkat kaynağıdır. Ailenin refahı ülkenin kalkınmasının ve ilerlemesinin ölçüsüdür.
Sorular:
ZUH sisteminde durum nedir?
Bir insan neden buna ihtiyaç duyar?
Aileden bahsederken neden papatya tasvir ettik?
(Bundan sonra öğrenciler “Aile” şemasına dönerler ve ailenin bir kişi için anlamı hakkında bir sonuca varırlar).
Yeni bilginin grafiksel gösterimi: bir kümenin kullanılması.
Görev: “Aile” metninden kümeye yazın:
Gruplarla çalışmak:
Grup 1 – “Türler”,
Grup 2 - “Evlilik”,
Grup 3 - “Çocuklar”,
Grup 4 - “İşlevler”,
Tüm öğrenciler – “Aile ve Devlet”
"Aile türleri"
Aile, evlilik veya kan ilişkisine dayalı, ortak bir yaşam, karşılıklı yardım, ahlaki ve yasal sorumlulukla birbirine bağlanan küçük bir gruptur (insanlar birliği).
Tüm aileler farklıdır ancak onları benzer kılan özellikler vardır. Bir ailede sadece ebeveynler (anne ve baba) ve onların çocukları yaşıyorsa böyle bir aileye iki kuşak denir. Böyle bir ailede iki nesil vardır: Büyük olanlar ebeveynlerdir, küçük olanlar ise çocuklardır. Bir kuşak, aynı anda yaşayan yaklaşık olarak aynı yaştaki insanlardan oluşur. Siz ve akranlarınız bir nesilsiniz. Ebeveynler ve büyükanne ve büyükbabalar diğer eski nesillerin insanlarıdır.
Bir ailede üç kuşak yaşıyorsa: çocuklar, ebeveynleri, ebeveynlerin ebeveynleri (büyükanne ve büyükbaba), o zaman böyle bir aileye üç kuşak denir. Bu tür aileler Rusya'da, özellikle kırsal bölgelerde yaygındı. Daha yaşlı nesil çocukların yetiştirilmesine ve evin idaresine yardımcı oldu.
Hayatta bazen bir nedenden dolayı ebeveynlerden birinin yokluğu olur. Böyle bir aileye eksik denir. Ancak bu, böyle bir ailenin tam bir aileden daha kötü olduğu anlamına gelmez. Sonuçta, kalan ebeveyn - anne veya baba - çocukların evde rahat ve sıcak olması için her şeyi yapar, böylece çocuğun hiçbir şeye ihtiyacı kalmaz.
Ailelerin çocuk sayısı farklılık göstermektedir: küçük aileler - 1-2 çocuk, orta büyüklükteki aileler - 3-4 çocuk, büyük aileler - 5 veya daha fazla çocuk (nesilleri değiştirmek için gerekenden çok daha fazla). Rusya'da 1992 yılına kadar sadece 5 ve daha fazla çocuk yetiştiren annelerin çok çocuk sahibi olduğu kabul ediliyordu ve onlara şu ödüller veriliyordu: “Annelik Madalyası” - 5 ve 6 çocuk yetiştiren annelere verilir; Sırasıyla 7, 8 ve 9 çocuk yetiştiren annelere "Annelik Zafer Nişanı" verilirken, 10 ve daha fazla çocuk yetiştiren annelere "Kahraman Ana" Nişanı verildi. Günümüzde üç veya daha fazla çocuklu bir aile “büyük” kabul edilmektedir. Tüm Rusya Nüfus Sayımı sonuçlarını özetledikten sonra ülkemizde hangi ailelerin ve kaç tane olduğuna dair bilgileri öğreneceğiz.
"Evlilik"
Bir erkek ve kadın evlendiğinde aile oluşur. Evlilik, amacı bir aile kurmak olan bir erkek ve bir kadının gönüllü birlikteliğidir. Böyle bir ailenin temeli aralarında ortaya çıkan sevgi duygusu, birlikte yaşama, çocuk yetiştirme ve yetiştirme arzusudur. "Evlilik" kavramı, Eski Rusça "seçmek, seçmek" anlamına gelen "brachiti" kelimesinden gelmektedir.
Toplum, evliliğin korunmasından yanadır ve onu Aile Yasası (1995'te kabul edilen) yasasıyla korur. Rusya Federasyonu'nda yalnızca devlet nüfus dairelerinde (ZAGS) yapılan evlilikler tanınmaktadır.
Kayıt için zorunlu koşullar şunları içerir:
Evlenme yaşına gelmek – 18 yaş
Karşılıklı gönüllü rıza
Başka aktif evlilik yok
Evlenen kişiler arasında aile bağlarının olmaması
Evlendikten sonra eşlerin birbirlerine karşı bazı hak ve yükümlülükleri vardır (Aile Kanunu. “Eşlerin kişisel hak ve yükümlülükleri” bölümü)
Eşlerin hakları vardır:
Bir soyadı seçmek
Yaşayan yer
Çocukların yetiştirilmesi ve eğitimi vb. ile ilgili sorunların ortak çözümü.
Eşlerin sorumlulukları:
Karşılıklı saygı ve karşılıklı yardıma dayalı aile ilişkileri kurun
Ailenizin ve çocuklarınızın refahına dikkat edin.
Daha önce ailede baba para kazanıp aileyi geçindiriyordu; anne ise evi yönetiyor, düzeni sağlıyor ve çocukları büyütüyordu. Modern toplumda baba ve anne eşit olarak çalışır ve ev işlerini paylaşırlar. Aile bütünlüğü, üyelerinin birbirine bağlılık derecesi, sevgi, manevi yakınlık ve aile bağlarının gücü ile karakterize edilir.
"Çocuklar"
Sorumluluklarını yerine getirmeyen aileler var. Örneğin bu tür ailelerde çocuklar sahipsiz kalıyor, bazen aç kalıyor ve ebeveynler onların yetiştirilmesine ve eğitimine dikkat etmiyor. Tabii ki bu tür vakalar çok fazla değil ama oluyor. Sonra devlet müdahale ediyor, çünkü burada çocuğun hakları ihlal ediliyor, Rusya Anayasası ihlal ediliyor.
Reşit olmayan bir çocuk olarak hangi haklara sahipsiniz? Rusya, Rusya Federasyonu Aile Yasasını kabul etti. Bu belge çocuğun haklarını içermektedir. Bunlardan bazıları:
Yaşama, isim ve vatandaşlık hakkı;
Çocuğun aile içinde yaşama ve büyüme hakkı;
Çocuğun anne ve babasını tanıma hakkı, onların kendi başlarının çaresine bakmalarını sağlama hakkı;
Ebeveynlerle birlikte yaşama hakkı;
Hem ebeveynlerle hem de diğer akrabalarla iletişim kurma hakkı;
Mülkiyet hakkı.
Eyalet yasalarına uyulmaması durumunda mahkeme ebeveynleri ebeveynlik haklarından mahrum bırakabilir, ardından devlet çocukla ilgilenir.
"Aile İşlevleri"
Modern aile geçmişte kendisini güçlendiren birçok işlevi kaybetmiştir: üretim, güvenlik, eğitim vb. Ancak bazı işlevler değişime dirençlidir, bu anlamda geleneksel olarak adlandırılabilir. Bunlar aşağıdaki işlevleri içerir:
1. üreme - insan ırkının devamını sağlar;
2. ekonomik-ekonomik - aileyi beslemeyi, ev eşyalarının satın alınmasını ve bakımını, kıyafetleri, ayakkabıları, ev tadilatını, ev konforu yaratmayı, aile yaşamını ve yaşamını organize etmeyi, hane bütçesi oluşturmayı ve harcamayı içerir;
3. eğitim ve yetiştirme - babalık ve annelik ihtiyaçlarının karşılanması, çocuklarla temas, onların yetiştirilmesi, çocuklara yönelik ebeveyn sevgisinin tezahürü, çocukların ebeveynlerine karşı karşılıklı duygularını uyandırmaktan oluşur;
4. manevi iletişim - aile üyelerinin kişisel gelişimi, dinlenme, boş zaman organizasyonu, aile üyelerinin sağlığına ve refahına özen gösterilmesiyle ilişkili manevi karşılıklı zenginleşme;
5. İlk sosyal kontrol alanı - aile üyelerinin yaşamın çeşitli alanlarındaki davranışlarının ahlaki bir değerlendirmesinin yanı sıra eşler, ebeveynler ve çocuklar arasındaki ilişkilerdeki sorumluluk ve yükümlülüklerin ölçüsü;
6. psikoterapötik - aile üyelerinin sempati, saygı, tanınma, duygusal destek, psikolojik korunma ihtiyaçlarını karşılamalarına olanak tanır.
Aile bu işlevleri yerine getirerek topluma istikrar ve istikrar kazandırır.
"Aile ve Devlet"
Aile, herhangi bir toplumun ve devletin önemli bir parçasıdır. Aile toplumun birimidir. Ailenin temel amacı toplumun daha da gelişmesi için insan ırkının devamıdır.
Devlet, aileyi ve çocuk haklarını korumaya yönelik politikalar geliştirir ve uygular. Ülkemizin temel kanunu olan Anayasa'nın 38. maddesi ailenin, anneliğin ve çocukluğun devletin koruması altında olduğunu belirtmektedir. Çocukların bakımı ve yetiştirilmesi ebeveynlerin eşit hakkı ve sorumluluğudur. 18 yaşın üzerindeki sağlıklı çocuklar, engelli ebeveynlerine bakmak zorundadır.
Ailenin ana sorumluluğunu (çocuk yetiştirme) yerine getirmesine yardımcı olmak için devlet:
Ailelerin barınmalarına, çocuklarını anaokuluna yerleştirmelerine ve çocuklara ücretsiz eğitim sağlamalarına yardımcı olmak için özel yasalar çıkarır;
Ülkemizde ailelere ve çocuklara yardım eden birçok vakıf, dernek, program bulunmaktadır.
Podolsk şehrinde engelli çocuklara "Gökkuşağı" yardım etmeye yönelik bir hayır kurumu bulunmaktadır. Podolsk öğrencileri her yıl, çocukların yetimlere, engelli çocuklara ve büyük ailelerin çocuklarına yardım ettiği "İyilik Yapmak İçin Acele Edin!" adlı yardım etkinliğine katılıyor.
Rusya'da yetimlere ve engelli çocuklara yardım etmeye özel önem veren “Rusya'nın Çocukları” adlı bir devlet programı bulunmaktadır.
Rusya'da 2008 Aile Yılıydı. Devlet genç ailelere özel önem veriyor:
nakit yardımlar hamilelik ve doğum, çocuğun doğumu ve küçük çocuklar için ödenir; büyük ailelere faydalar sağlanıyor; ücretsiz orta öğretim ve tıbbi bakım garanti edilmektedir; Düşük gelirli ailelerin çocuklarına okulda yemek yardımları sağlanmaktadır.
Rusya'da ailelere ve çocuklara yardım etmek için tavsiyelerde bulunan, danışmanlık sağlayan ve hasta çocukların tedavisi ve pahalı ilaçların satın alınması için fon toplayan yüzden fazla merkez var.
Aile, çocukların sosyal yaşam normlarını öğrenmesini sağlar, ortak deneyimlere yönelik duygusal ihtiyaçların karşılanmasını, duygu ve ruh hallerinin paylaşılmasını, psikolojik dengesizliğin önlenmesini, izolasyon duygularına karşı korunmasını vb. sağlar. Toplumun bir birimi olarak ailenin varlığının önemli bir sonucu, toplumdaki davranış normlarının gerekliliklerinden sapmaların önlenmesidir.
Sahne 3. Yansıma (kavramların açılması, özetleme).
Her gruptaki öğrenciler kümedeki notlarını okur ve öğretmen bunları tahtaya kaydeder.
Herkes birlikte “Aile ve Devlet” sütununu hazırlıyor
Ana soru:
Aileyi toplumun bir birimi olarak nitelendiren dal hangisidir?
Bloom'un küpü: Soruların başlangıçları küpün yüzlerine yazılır: “Neden”, “Açıkla”, “İsim”, “Öner”, “Hayal Et”, “Paylaş”
İncelenen materyale göre,
Resme dayanarak: “Eşit olmayan evlilik.”
Evlilik nedir?
Filmde evliliğin hangi koşulu ihlal ediliyor?
Seni özel bir sebep olmadan sevdim:
Çünkü sen bir torunun
Çünkü sen bir oğulsun,
Çünkü bebeğim
Çünkü büyüyorsun,
Çünkü annesine ve babasına benziyor.
Ve bu aşk günlerinin sonuna kadar
Gizli desteğiniz olarak kalacak.
V. Berestov
Yaratıcı görev: bir senkronizasyon şarabı oluşturun.
1. Satır – isim – konunun merkezi kavramı,
Satır 2 - ana kavramı karakterize eden iki sıfat,
Satır 3 - meydana gelen olayların özünü açıklayan üç fiil,
Satır 4 – yazarın konuya ilişkin tutumunu ifade eden bir cümle, cümle veya slogan,
Satır 5 – konunun anlamını özetleyen veya genişleten bir kelime (eşanlamlı), konunun özeti.
Sevgi dolu, dost canlısı,
Eğitir, korur, yardım eder,
Toplum birimi
Destek.
5. Ödev: paragraf 7, görev “Sınıfta ve evde” sayfa 75 üzerinde düşünün.
Plan
giriiş
- Toplumun bir birimi olarak aile
- Sağlıklı uyku ve beslenme sağlıklı seksin anahtarıdır
- Sağlıklı seksin sırları
Çözüm
Kullanılmış literatür listesi
giriiş
Sağlık sadece her insan için değil tüm toplum için paha biçilmez bir değerdir. Yakın ve sevgili insanlarla tanışırken veya ayrılırken onlara iyi ve sağlık dileriz, çünkü bu, dolu ve mutlu bir yaşamın temel koşulu ve garantisidir. Sağlık, planlarımızı yerine getirmemize, yaşamın ana görevlerini başarıyla çözmemize, zorlukların üstesinden gelmemize ve gerekirse önemli aşırı yüklerin üstesinden gelmemize yardımcı olur. Kişinin kendisi tarafından akıllıca korunan ve güçlendirilen iyi sağlık, uzun ve aktif bir yaşam sağlar.
Bilimsel kanıtlar, çoğu insanın iyi hijyen kurallarına uymaları halinde 100 yıl veya daha fazla yaşama şansına sahip olduğunu göstermektedir.
Ne yazık ki pek çok insan sağlıklı bir yaşam tarzının en basit, bilime dayalı normlarına uymuyor. Bazıları erken yaşlanmaya neden olan hareketsizliğin (hipodinami) kurbanı olur, diğerleri bu obezite, vasküler skleroz ve bazılarında diyabet vakalarında neredeyse kaçınılmaz bir gelişme ile aşırı yemek yerken, diğerleri nasıl dinleneceğini bilmiyor, üretimden uzaklaşıyor ve ev halkı endişeleri, her zaman huzursuz, gergin, uykusuzluk çekiyor, bu da sonuçta iç organlarda çok sayıda hastalığa yol açıyor. Sigara ve alkol bağımlılığına yenik düşen bazı insanlar aktif olarak hayatlarını kısaltır.
Makalenin amacı, cinsiyet ve aile yaşamını sağlıklı bir yaşam tarzının faktörlerinden biri olarak karakterize etmektir.
1. Toplumun bir birimi olarak aile
Evliliğe veya akrabalığa dayalı bir aile, üyelerinin ortak bir yaşam, karşılıklı yardımlaşma ve ahlaki sorumlulukla birbirine bağlı olduğu küçük bir gruptur. Klan sisteminin ayrışmasıyla nasıl istikrarlı bir birliktelik ortaya çıktı. Tekeşliliğin ilk tarihsel biçimi ataerkil aileydi (babanın soyundan gelenler, eşleri ve çocukları ve ayrıca ev köleleri tarafından yönetilen). Kapitalist sanayileşme, aile ile ev üretimi arasındaki bağı yok etti ve ekonomik işlevleri arasında yalnızca günlük yaşamın örgütlenmesini bıraktı; ailelerin çoğu eşlerden ve çocuklarından oluşmaya başladı.
Ailenin benzersizliği, aynı anda hem sosyal bir kurumu hem de küçük bir sosyal grubu temsil etmesi gerçeğinde yatmaktadır. Aile, iki veya daha fazla bireyin toplamı değil, yeni niteliklere sahip özel bir varlıktır. Birincil (ebeveyn) ve ikincil (evli) aileler vardır. Evli aile, ebeveyn ailesine katılabilir veya ondan ayrılabilir. Üstelik “evli olmak” ile “tek aile olarak yaşamak” aynı şey olmadığı gibi, evlilik ve aile de aynı şey değildir. İki kişinin birlikteliğinden bahsederken, “Eviniz” derken, bir ailenin amacı değil, varlığının koşulu olarak ihtiyaç duyulan, aynı zamanda ihtiyaç duyulan bir apartman dairesi, mobilya ve diğer ortak ev eşyalarını kastetmiyoruz.
Ailenin temel işlevi kadın ve erkeğin evlilik, babalık, annelik ve çocuk yetiştirme konusundaki ihtiyaçlarını karşılamaktır. Çocukların birincil sosyal yöneliminin koşullarını yaratan ailedir; dolayısıyla yeni işlevi - eşlerin sosyal aktivitesini arttırmak, aile ile toplum, aile ve devlet arasında yakın ilişkiler kurmak. Buna karşılık devlet, uyumlu bir şekilde gelişmiş aileler yaratmaya ve güçlendirmeye çalışır, gençleri evliliğe hazırlayan özel hizmetler yaratır, aile kurmak isteyen bekar kişilere yardım düzenler, annelik, evlilik ilişkileri psikolojisi, çocuk konularında istişareler açar. bakım, yetiştirilme tarzı vb. Son olarak ailenin anlamı, her iki eşin kişiliklerinin kapsamlı gelişimi için en uygun koşulları yaratmak, birbirlerine bakmak, sevgililerin her zaman birlikte olma ihtiyacını karşılamaktır.
Ailenin evrimi, yani tarihi ve gelişimi belirli aşamalardan oluşur: evlilik öncesi dönem, karşılıklı evlilik uyumu dönemi (evliliğin tescili ile çocukların doğumu arasında), üyelerinin ayrılmasıyla ilişkili doğal azalma aileden (yetişkin çocukların evlenmesi, ebeveynlerden birinin ölümü ).
Seksolojide aileye çeşitli bakış açılarından bakılır. Bu nedenle evlilik temizliği teorisinde, fiziksel çekicilik, maddi, manevi ve psikolojik faktörlerin yanı sıra, cinsel yapılarına ve cinsel davranış modellerine bağlı olarak eşlerin cinsel uyumluluğu da dikkate alınır. Örneğin, eşlerin (ahlaki veya dini inançlar nedeniyle) tamamen zıt cinsel davranış kalıplarına bağlı olduğu bir ailede cinsel sorunlar ortaya çıkabilir. Çoğu zaman, erkekler, özellikle de genç erkekler, maksimum kabul edilebilirlik ilkesine ("eşler arasında her şeye izin verilir") dayanan bir "kaplan" cinsel iletişim modeli ile karakterize edilir. Öte yandan kadınlar daha çok püriten veya "görev" cinsel davranış modeline bağlı kalıyor. Pek çok cinsel davranış modeli arasında aynı veya çok yakın cinsel iletişim modellerine sahip olan eşler arasında en iyi uyumluluk bulunacaktır. Cinsel sağlığı yakın ilişkiler kültürü olarak tanımlarken ailenin cinsel işlevinin, cinsel ihtiyaçları karşılama ve cinsel haz alma işlevinin önemi ortaya çıkar. Aile sağlığı teorisi bağlamında cinsel işlevle birlikte diğer işlevler de dikkate alınır: ekonomik, mali ve bütçesel, demografik, pedagojik, boş zaman organizasyonu vb. Çocukların cinsel sağlığının oluşumunda ailenin pedagojik işlevi ağır basmaktadır. ve ergenler. Geriye kalan işlevler, genel olarak aile için ve özel olarak yakın ilişkiler alanında sağlıklı bir yaşam tarzının maddi (ekonomik ve mali-bütçe) ve manevi (pedagojik ve eğlence) faktörlerini organize etmeyi amaçlamaktadır.
Nüfusun yeniden üretim birimi olan aile, demografik gelişiminde önemli bir rol oynamaktadır. Nüfus artış hızı, aile oluşumunun ve istikrarın özelliklerine ve çocuk sayısına bağlıdır. Buradaki aile, demografik politikanın doğrudan bir nesnesi olarak hareket ediyor, çünkü modern ailenin özellikleri dikkate alınmadan demografik süreçlerin sosyal yönetimi imkansızdır. Kentleşme ve cinsel devrim, ailenin rol yapısını, karı-koca işlevlerini değiştirdi, kadının annesinin otoritesini ve nüfuzunu artırdı, “ailenin reisi” fikrini değiştirdi, otoriter eğitim yöntemlerini zayıflattı, vb. Ailenin işlevi psikolojikleşmeye ve mahremleşmeye doğru değişti. Ailenin bazı eski ekonomik ve sosyal işlevleri yok oldukça ya da ikincil hale geldikçe, psikolojik yakınlığa, eşler, ebeveynler ve çocuklar olsun aile üyeleri arasındaki yakınlığa giderek daha fazla değer veriliyor.
Aile içi ilişkilerin canlandırılması, her bir aile üyesinin özerkliğini ve önemini arttırmakta ve evlilikte bireysel seçiciliğin artmasıyla paralel ilerlemektedir. Evlilikte cinsel davranış da önemli değişiklikler geçiriyor. Modern insanın atalarına göre daha yoğun bir cinsel yaşam sürdüğü varsayılabilir. Kadınların cinsel aktivitesi ve cinsel aktivite gereksinimleri son yıllarda keskin bir şekilde arttı. Soğukluk veya anorgazmi yaşayan kadınların sayısı azalıyor.
Çocuk ve ergenlerin cinsel eğitiminde ailenin pedagojik işlevi büyük önem taşımaktadır. Bilindiği gibi aile, insanın kişiliğinin oluşumundaki rolü ve önemi hiçbir şeyin yerini alamayacağı en önemli eğitim kurumlarından biridir. Ailedeki ilişkilerin özellikleri çocuğun kişiliğinin oluşumunu etkiler. Çocukluğunun geçtiği ahlaki ve psikolojik atmosfer, kişinin yetişkinliğe ulaştığında cinsel doyumunu ve zihinsel sağlığını büyük ölçüde belirler. Ebeveynlerle, özellikle de anneyle güvene dayalı ilişkiler, aile ilişkilerinin genel duygusal gevşekliği ve açıklığı, ebeveynlerin bedene ve çıplaklığa karşı hoşgörülü, laik tutumu, katı yasakların olmaması, ebeveynlerin kendilerini ilgilendiren hassas konuları açıkça tartışmaya istekli olmaları çocukları - tüm bu faktörler çocuğun cinselliğe karşı sağlıklı bir tutum geliştirmesini kolaylaştırır.
Çocukların ebeveynlerini doğrudan taklit etmeleri cinsiyet rolü davranışlarının oluşmasında büyük önem taşımaktadır. Ebeveynlerin hayatı, çocuk için insan ilişkilerinin bir örneği haline gelen ilk sosyal model görevi görür. Babasız büyüyen çocukların genellikle daha düşük düzeyde istekleri vardır; onların, özellikle de erkek çocukların, daha yüksek düzeyde kaygıları vardır ve nevrotik semptomlar yaşama olasılıkları daha yüksektir. Ailenin gelişim sürecinde psikolojik atmosferini etkileyen krizler yaşanır. Bunların nedenleri, ailedeki kompozisyondaki değişiklikler ve diğer olaylardan (sosyal statüdeki değişiklikler, evlilik dışı cinsel ilişkiler, alkolizm vb.) kaynaklanan değişiklikler olabilir, hatta ailenin yaşam biçimini değiştiren olumlu olaylar, yeni aileye uyum gerektirebilir. roller (örneğin, eş, ebeveyn, büyükbaba, büyükanne). Kişinin yeni sorumluluklarını yerine getirmedeki yetersizliği veya isteksizliği çoğu zaman ilişkileri zorlar ve aile içi çatışmalara yol açar. Çocukların yokluğu ailede çatışma durumu da yaratır ve bazen boşanmaya kadar varabilir.
Şu ya da bu nedenle çocuğu olmayan bir ailenin eksik ya da başarısız olduğu iddia edilemez. Ancak çocuk, kişilerarası ilişkilerin geliştirilmesinin gerekliliğini ileri sürer ve bu anlamda çocuklu bir aileye haklı olarak "toplum birimi" denir. Seksologlar, artan sayıda cinsel hastalıklara ve diğer bozukluklara (evli çiftlerde evlilik birliğinin istikrarını olumsuz yönde etkileyen cinsel uyumsuzluk) giderek daha fazla ilgi göstermektedir. Bunun tersine, normal cinsel ilişkiler, aile refahının önemli faktörlerinden biridir.
2. Sağlıklı uyku ve beslenme sağlıklı seksin anahtarıdır
Uzmanların çoğu, kronik uyku eksikliği yaşayan kişilerin cinsel aktivitede azalma yaşadığını belirtiyor.
İnsanlar yoğun yaşamları nedeniyle çoğu zaman uykuyu ve seksi ihmal ederler. Sonuç olarak hafta sonları ve tatil günlerinde bile cinsel partner yerine yastığı tercih ediyorlar. Gece çalışan insanlar, biyolojik saatlerinin değişmesi ve cinsel fonksiyonlarının bozulması nedeniyle sıklıkla sinirli olurlar. Öte yandan depresyon, uyku bozuklukları ve libido azalması şeklinde de kendini gösterebilir.
Potansiyeli azaltan antidepresanlarla tedavinin cinsel bozuklukları daha da kötüleştirebileceği unutulmamalıdır. Cinsel işlev bozukluğuyla ilişkili tıbbi bir durum, uyku derinliğini bozmakla kalmayıp aynı zamanda erkek cinsiyet hormonu testosteron üretiminin azalmasına da katkıda bulunan uyku apnesidir (çoğunlukla yüksek sesle horlamayla kendini gösterir). sonuç olarak cinsel istekte azalma olur. Bu nedenle bilim adamları, net bir uyku-uyanıklık programı oluşturarak ve kafein, alkol ve nikotini ortadan kaldırarak uyku kalitesini artırmanın, cinsel yaşamın yeniden canlanacağını umut etmemizi sağladığını belirtiyor.
Tüm doğada olduğu gibi insan vücudunda da uygun bir kimyasal dengenin korunması gerekir. Bu denge çeşitli minerallerin seviyelerine bağlıdır. Uzun yıllardır Rus kimyagerler, tüm bu maddelerin etkili amacını bulacağı ve herkesin kullanımına açık olacağı bir tablo oluşturmaya çalışıyorlar. Ancak bu masa hiçbirine rüyada görünmediğinden, gururlu kimyagerler yardım için insan ruhu uzmanlarına, küçük psikiyatri alanındaki uzmanlara başvurdular. Depresyon ve nevrozdan iktidarsızlığa ve kısırlığa kadar tüm borderline kişilik koşullarını inceleyen ve tedavi eden kişiler. Psikiyatristler biyokimyacıların fikrini onayladılar. Deneyimlerle öğretilen onlar, uzun süredir bir kişinin duyusal alanının, stresin ve çatışmaların, saldırganlığın ve aşırı etkilenebilirliğin yalnızca bireyin yetiştirilme tarzına ve manevi alanına bağlı olmadığını, aynı zamanda doğrudan biyokimyasal bileşimle ilgili olduğunu ısrarla vurguluyorlar. Kan ve kemiklerden hangisinin merkezi sinir sistemini etkileyebileceğini kontrol ederek, çağımızın temel sorunlarından biri haline gelen hem kanseri hem de psikoseksüel hastalıkları önleyebiliyoruz.
Cinsel aktivitesi azalan erkeklerin diyetlerine daha fazla kalsiyum eklemesi gerekir. Bilim adamları, sperm oluşumu (spermatogenez) sorunuyla ilgilenenler için fosfor alımını artırmayı öneriyor. Fosfor, vücudun vitaminleri emmesine ve yiyecekleri enerjiye dönüştürmesine mükemmel bir şekilde yardımcı olur. Çalışmalar, onu içeren ürünlerin beyin kütlesinin işleyişini iyileştirdiğini, entelektüel yetenekleri artırdığını ve endokrin sistemi stabilize ettiğini göstermiştir.
Bilim adamları çinkoya erkek sağlığının korunmasında önemli bir rol veriyor. Fosfor gibi sperm oluşumunu teşvik eder ve her iki cinsiyette de herhangi bir maddenin biyosentezini geliştirir. Meni oluşumunda sorun yaşamayan ancak menisi her zaman gebe kalamayan erkekler için uzmanlar manganez tüketmelerini öneriyor. Prostat hastalıklarını önler ve üreme fonksiyonunu iyileştirir. Her iki cinsiyette de dikkati artırır. Kadınlarda anne sütünün oluşumunu teşvik eder ve yavrulara bakma eğilimini geliştirme özelliğine sahiptir.
Uzmanlar, etkileyici olmayan göğüs hacimleriyle sorun yaşayan kadınlara tabloda özel bir yer ayırdı. Molibden ve nikel burada yeri doldurulamaz. Molibden meme hacmini artırır. Nikel daha da güçlüdür. Bu iki unsurun birleşimi eşsiz bir sonuç verir. Molibden ayrıca yaşlı erkeklere de yardımcı olarak gücü artırır. Seksologlar ayrıca kadınlara doğumdan sonra karabuğday lapası yemelerini tavsiye ediyor. Hemoroit konilerini iyileştirir.
Silikon kadınlarda çekiciliği artırır. Pürüzsüz bir cilt ve dinamik davranış sağlar.
Pek çok insan cildinin sertleşmesinden şikayetçi. Bazıları için elinizi çalıştırdığınızda zımpara kağıdına benzer. Bu tür kişilerin selenyum alımını artırmaları gerekir. Cildi yumuşatır, elastik ve esnek hale getirir ve ayrıca bazı tümörlerin oluşumunu da engeller. Ve prostat büyümesi olan erkeklere rahatlama sağlar.
İnsanlar sürekli olarak zararlı maddelerin etkisi altındadır. Germanyum vücudu toksinlerden ve zehirlerden arındırır ve viral enfeksiyonlara karşı korur. Ayrıca libidoyu (cinsel arzu) ve bağışıklık sistemini güçlendirir. Bir baş sarımsak yiyerek cinsel alanda kesinlikle başarıya ulaşacaksınız. Önemli olan dişlerinizi zamanında fırçalamak veya en azından partnerinizin koku alma organlarına dudaklarınızla hafifçe dokunmaktan kaçınmaktır.
Sinir sisteminin sağlığı ve cinsel sağlık, büyük ölçüde vücuttaki mineral eksikliğiyle ilişkilidir. Potasyum felçleri önler ve kalp atış hızının düzenlenmesinde olumlu etkiye sahiptir. Olumlu duyguların deneyimini arttırdığı ve genel aktivasyonu etkilediği için sinir sisteminin sağlığı için faydalıdır.
Psikiyatristler neredeyse tüm bağırsak hastalıklarının her türlü stresten kaynaklandığını iddia ediyor. Diyetinize magnezyum ekleyerek stres tepkinizi azaltabilir ve bağırsak fonksiyonunuzu iyileştirebilirsiniz. Magnezyum ayrıca olumlu duygu deneyimini arttırır ve adet öncesi sendromu hafifletir, protein metabolizmasını düzenler ve erkeklerde sperm proteinlerinin oluşumu üzerinde iyi bir etkiye sahiptir.
Sodyum ve kükürt yaşlanma sürecini yavaşlatmaya yardımcı olacaktır. Sodyum yaşlanmayı geciktirir ve plastik hareketleri iyileştirir, kasları daha esnek hale getirir, sinir uyarılarının iletimini aktive eder ve lenfatik sistemi düzenler. Kükürt ise ısı değişiminin düzenlenmesini iyileştirir, yaşlanmayı yavaşlatır, hassas duyusal hassasiyeti artırır ve dikkat üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir.
Gençlik hiçbir zaman iz bırakmadan geçmez. Sıcak deneyimlerimizin ve ateşli duygularımızın bedelini otuzdan sonra, kalp inlemeye başladığında ve hemoglobin seviyesi normalin altına düştüğünde ödüyoruz. Demir, kırmızı kan hücrelerinin fonksiyonlarını düzenler, hemoglobin üretimini arttırır, saçın kalınlığına, oksijenin yakalanmasına ve taşınmasına iyi etki eder ve kalbin çalışmasıyla doğrudan ilişkilidir. Bakır kırmızı kan hücrelerini oluşturur, sağlıklı eklemler ve sinirler için faydalıdır ve hemoglobin üretimini artırır.
Feniletilamin hormonu cinsel ilişki sırasında heyecanlanmayı, haz deneyimini, orgazm duygusunun derinliğini artırır ve iyileştirir, ayrıca davranışları harekete geçirir. Bitter çikolata ve kakaoda bol miktarda bulunur. Sabahları yarım bar çikolata ve bir bardak sıcak tatlı kakao yemek en iyisidir. Akşamları ise doktorlar genellikle bu gıdaların tüketimini, akşamları ise peynir ve yumurta yemeyi yasaklıyor.
3. Sağlıklı seksin sırları
Queen's University Belfast'tan (İrlanda) bilim adamları, haftada üç kez veya daha fazla seks yapan erkeklerin kalp krizi ve felç geçirme olasılığının daha düşük olduğunu söylüyor. Ancak bazı orta yaşlı heyecan arayanlarda yatakta "ani" kalp krizleri, seks yüzünden değil, sıradan fiziksel aşırı efor nedeniyle meydana gelir.
Cinsel gerilimin birikmesiyle (yani yoksunlukla) insülin üretimi azalır. Ve orgazmdan sonra hem erkeklerde hem de kadınlarda pankreas dahil tüm endokrin bezleri sıkılaşır. İnsülin üretimi artar, karbonhidrat metabolizması uyarılır. Bu nedenle endokrinologlar düzenli sevişmenin tip 2 diyabetin mükemmel bir şekilde önlenmesi olduğunu düşünüyor.
Aşk oyunu ve onun enerjik tamamlanması, düzinelerce kasın çalışmasını gerektirir; bunlardan bazıları aktif spor sırasında bile "boşta" kalır. Kalp kanı daha aktif bir şekilde pompalar ve damarlardan daha büyük bir basınçla geçer. Bu nedenle sadece en küçük kılcal damarlar açılmaz, hatta yenileri bile filizlenebilir! Bilimsel olarak buna anjiyogenez denir.
Şiddetli okşamalar sırasında sadece tükürük üretimi artmaz, aynı zamanda diş minesini tahrip eden zararlı mikropları yok eden antibakteriyel maddelerin konsantrasyonu da artar. Yani bir dereceye kadar seks, çürüklerin en hoş önlenmesi olarak adlandırılabilir.
Cinsel zevkler sırasında vücut travmatik bir durumdan mutluluk dalgasına geçer. Bunun nedeni, doğal antidepresanımız olan “sevinç hormonu” oksitosinin kana salınması ve aynı zamanda stres hormonu olan kortizol seviyesinin azalmasıdır.
Seksten sonra vücudun prolaktin hormonu üretimi artar. Bu da beyin kök hücrelerinin kokudan sorumlu merkezde yeni nöronlar oluşturmasına neden olur.
Orgazmdan hemen önce, baş ağrısından artrit ağrısına ve hatta migrene kadar her türlü ağrı için analjezik etkiye sahip olan endorfin üretimi artar. Kadınlarda seks yapmak, yumurtalıkların PMS ile ilişkili ağrıyı baskılayabilen kadın cinsiyet hormonu östrojeni üretmesi için uyarır.
Amerikalı seksologlar, partnerlerin cinsel tatminini artırmaya yönelik öneriler sunuyor. Belki sizin için yararlı olacaklardır. o İyi seks hâlâ giyinikken başlar. Yatak odasındaki atmosferin, ortaklar arasındaki ilişkiye ve duygularına, birbirleri için ruh hali yaratma yeteneğine bağlı olduğunu unutmayın.
Kendinizi cinsel bir varlık olarak, erotik deneyimlerinizi, kendi cinsel davranışlarınızda neyi sevip neyi sevmediğinizi düşünün.
Kendi zevkinize ve istediğiniz hislere dikkat edin, partnerinizin bunu “sağlaması” gerektiğini düşünmeyin.
Pek çok yaşam koşulunda ciddiyete ihtiyaç vardır, ancak sekste bu gerekli değildir. Çok ciddi bir tutum, sorumluluk ve suçluluk duygusu seksi öldürür.
Cinsiyetin belirli yönlerine ilişkin görüşlerinizin partnerinizin görüşleriyle örtüşmeyebileceğini kabul edin.
Cinsel beklentileriniz konusunda gerçekçi olun, her cinsel ilişkiden olağanüstü mutluluk beklemeyin: insanlar belirli bir programa sahip mükemmel mekanizmalar değildir.
Çözüm
Toplumun gelişimindeki her ilerici aşama, hayatımıza yalnızca bilimsel ve teknolojik ilerlemenin yeni başarılarını değil, aynı zamanda biyolojik bir tür olarak insan nüfusunun hayatta kalması için yeni gereksinimleri de getirir.
Çevreyi değiştirmek, yaşam tarzınızı değiştirmek, teknolojik ilerlemenin yeniliklerini hayatınıza sokmak, üretim, eğitim ve diğer faaliyetleri düzenlemek, her şeyden önce bunun insanların sağlığını nasıl etkileyeceğini ve hangi önlemleri alacağını birkaç adım önceden düşünmek gerekir. Sağlığın korunması ve geliştirilmesi için gereklidir.
Ancak en önemli sorunlardan biri insanların sağlıklı yaşam tarzına ilişkin dünya görüşünün değişmesidir.
Sağlıklı bir yaşam tarzının insanların günlük faaliyetlerinde uygulanması geleneklerin oluşumu temelinde gerçekleştirilmelidir. Geleneklerin yaratılması uzun vadeli bir süreçtir ve bazen birden fazla neslin değişimini gerektirir. Sonuçta, yalnızca bilgi biriktirmek değil, aynı zamanda bunun için doğal ihtiyaçlar, alışkanlıklar ve bağlılıklar düzeyinde pratik ve sürekli uygulama bulmak da önemlidir. Bilmek, anlamak yetmez, yaşamak önemli. Böylece sağlıklı bir yaşam tarzının oluşturduğu gelenekler milletin malı, devletin malı haline gelir. Ve sonra insanların hayatlarının ayrılmaz bir parçası olacak.
Bu özette sağlıklı bir yaşam tarzının seks ve aile yaşamı gibi faktörleri inceleniyordu.
Kullanılmış literatür listesi
- Zhukovin I.Yu. Genç neslin gelişimini ve yaşamını optimize etmede temel bir faktör olarak sağlıklı bir yaşam tarzı kültürünün ve geleneklerinin oluşturulması. - M., 2000.
- Sağlıklı uyku, sağlıklı seksin anahtarıdır // Baharatlı haberler. - 15 Eylül 2005.
- Kovalev S.V. Modern ailenin psikolojisi. - M.: Eğitim, 1988.
- Kutsenko G.I., Novikov Yu.V. Sağlıklı bir yaşam tarzı hakkında bir kitap. - M.: Tıp, 1999.
- Ulusal projelerin fonlara ihtiyacı var // Business Petersburg. - 25 Aralık 2006.
- Tatevosov G. Lezzetli kek, sağlıklı seks... Yediğimiz biziz // Akşam Kazan. - 7 Ağustos 2003.
Ders özetini aç
Öğretmen ayrıntıları: Ponomareva Daria Vyacheslavovna
Öğe: sosyal çalışmalar Sınıf: 5
Ders Kitabı (UMK): Bogolyubov L.N. Sosyal bilim.
Ders konusu: Aile toplumun birimidir
Ders türü: yeni materyal öğrenme dersi
Teçhizat: farklı aileleri gösteren resimler (bir nesil, iki nesil, tamamlanmamış; dekore edilmiş tahta: dersin konusu, ödev, resimlerin reprodüksiyonları ile sunum) yazılır.
Dersin tasarlandığı sınıftaki öğrencilerin eğitim yeteneklerinin ve önceki başarılarının özellikleri:
Öğrenciler konuşuyor
düzenleyici UUD:
Destekleyici (anahtar ve soru) kelimelere dayalı olarak konuyla ilgili sorular formüle edin (seviye 2);
pratik bir görevi öğretmenle birlikte eğitimsel-bilişsel bir göreve dönüştürmek (seviye 2);
bilişsel UUD:
bir öğretmenin rehberliğinde bir sorunu çözmek için gerekli bilgileri toplamak ve vurgulamak (seviye 1);
Öğrencilerin çoğu gelişmemiş
iletişimsel UUD:
öğretmenin inisiyatifiyle bakış açınızı ifade edin;
kişisel UUD:
Konunun içeriğine yönelik tutumunuzu düşünün.
Dersin amacı: Bir kişinin hayatının ana bölümünün gerçekleştiği ilk sosyal kurum olarak toplumun bir parçası olarak aile fikrinin oluşturulması.
Görevler:
1. Eğitici. Öğrencilere aile, toplum, birim kavramlarını verin.
2. Eğitimsel. Öğrencilere aileye karşı sorumluluk duygusu, güçlü bir aile kurma arzusu aşılamak.
3. Gelişimsel. Öğrencilerde iletişim ve organizasyon becerilerini, empati duygusunu, hoşgörüyü, karşılıklı saygıyı ve karşılıklı desteği geliştirmek.
Dersler sırasında
1. Organizasyon anı (ders için hazır olup olmadığının kontrol edilmesi, katılımın kontrol edilmesi).
Konunun oluşturulması ve dersin ana amaçlarının belirlenmesi.
Bugünkü dersimizin konusu “Aile toplumun birimidir.”
Bu bağlamda sizden “AİLE” kelimesini duyduğunuzda aklınıza hangi çağrışımların geldiğini söylemenizi rica ediyorum.
Öğrenciler cevap verir:
Anne-baba, çocuklar, gelenekler, gelenekler, mutluluk, sevinç, sıcaklık, rahatlık, dostluk, destek vb.
Bugün toplumun bir birimi olarak aileden bahsedeceğiz. Bugün “aile”, “birim”, “toplum” kelimelerinin kavramlarını öğreneceksiniz.
Çocuklar, lütfen söyleyin bana, AİLE nedir?
Öğrenciler soruyu cevaplar ve her biri kendi fikrini ifade eder. Örneğin:
İnsan topluluğu
Akraba olan kişiler
Evlilik yoluyla akraba olan kişiler vb.
Şimdi şu soruyu cevaplayın: Sizce HÜCRE nedir?
Öğrenciler bu konudaki görüşlerini örneğin:
Depo odasındaki dolap (havaalanında, tren istasyonunda, bankada).
Kovanda peteklerin bulunduğu bir hücre ve her delikte çalışan bir arı. Ve her bir arının çalışma şekli, kovanın bal açısından zengin olup olmadığını belirler.
Her öğretmen ailesi bir hücredir, her öğrenci ailesi bir hücredir vb. Ve eğer tüm bu aileleri bir araya getirirseniz, olan şey şu: TOPLUM.
TOPLUM nedir sizce?
Öğrenciler cevap verir:
Birçok insan
Aynı eyalette yaşayanlar
Ortak bir amaç uğruna uğraşan insanlar vb.
Yani sen ve ben bu üç kavramın birbirinden ayrılamaz olduğunu ve ailenin her toplumun ana unsuru olduğunu söyleyebiliriz.
Aile kavramının tanımını yazalım ve ailenin temel özelliklerini sıralayalım. Yani aile, kan hısımları (anne ve çocuklar, kız kardeşler ve erkek kardeşler) veya yakın kişiler (karı-koca, kayınvalide ve gelin) olan kişilerin oluşturduğu birliktir. Bir ailenin belirtileri: ortak ev, bir ev veya apartman dairesi, ortak gelir ve giderler, çocukları birlikte büyütmek ve boş zamanlarını geçirmek.
Bu özellikler aile ekibini çalışma grubu gibi diğer gruplardan ayırır.
Ancak muhtemelen bir ailenin temel özelliği, üyelerini birleştiren sevgi ve şefkat duygusudur. Popüler sözlerin ve atasözlerinin şöyle demesi boşuna değil: "Ailede uyum varsa hazine nedir", "Sevgi ve öğüt - yani keder olmaz", "Bütün aile bir arada, yani ruh içindedir" aynı yerde”, “Aile uyum içinde güçlüdür.”
Bir erkek ve kadın evlendiğinde aile oluşur. Böyle bir ailenin temeli aralarında ortaya çıkan sevgi duygusu, birlikte yaşama, çocuk yetiştirme ve yetiştirme arzusudur.
Akrabaların bir aile grubu halinde birleştiği başka aileler de vardır; örneğin bekar kız kardeşler, büyükanneler ve torunlar, teyzeler ve onların yeğenleri. Böyle bir ailenin temeli, birbirlerine yardım etme, küçük çocuklara ve yaşlılara bakma arzusudur.
Çocuklar, sizce aile her zaman birbirini seven ve saygı duyan insanları bir araya getirir mi?
Cevap: her zaman değil .
Öğretmen, V.V. Pukirev'in bir tablosunun reprodüksiyonunu içeren bir slayt gösterir. “Eşitsiz Evlilik” ve resimden sonra şu sorular veriliyor: Nasıl görünuyorlar? Gelinin mutlu olduğunu söyleyebilir miyiz?Modern toplumda anlaşma evlilikleri var mı? Görücü usulü evliliğin her zaman kötü olduğunu mu düşünüyorsunuz?
Artık çiftler halinde çalışacaksınız.
İşte V. Pukirev'in “Eşitsiz Evlilik” tablosunun bir reprodüksiyonu. Gelin ve damadı dikkatle inceleyin ve resmin ardından gelen soruları yanıtlayın. Tartışmak için 1-2 dakikanız olacak, sonra her şeyi birlikte tartışacağız.
Çiftler halinde tartışın. Süre geçtikten sonra ilgilenenler soruları yanıtlar ve ortak bir tartışma gerçekleşir.
Aile her toplumun önemli bir parçasıdır. Bu nedenle devlet ailelerin refahıyla ilgilenir, onlara konut satın almalarında yardımcı olur ve üyelerine çalışma ve çocuk yetiştirme fırsatı sağlar. Rusya'da aileye devlet yardımını ve haklarına saygıyı garanti eden özel yasalar var.
Ülkenin ana belgesi olan Rusya Federasyonu Anayasası, ailenin devletin koruması altında olduğunu belirtiyor. Devlet, ailenin ana sorumluluğunu - çocuk yetiştirme - yerine getirmesine yardımcı olmak için anaokulları, okullar, hastaneler, stadyumlar, yaratıcı evler, tiyatrolar ve çok daha fazlasını inşa eder.
Rusya'da yetimlere, engelli çocuklara ve Çernobil çocuklarına özel ilgi gösterilen özel bir devlet programı olan “Rusya'nın Çocukları” olduğunu bilmek ilginizi çekebilir.
V. Berestov'un şiiriyle slayt “Seni özel sebepler olmadan sevdiler”
İşte V. Berestov'un aileyle ilgili bir şiiri, okuyup tartışalım. İlk sıradan, ilk sıradan başlayarak zincir halinde okuyacağız. Onu okudular.
Seni özel bir sebep olmadan sevdim
Çünkü sen bir torunun.
Çünkü sen bir oğulsun.
Bebek olduğun için.
Büyümek için.
Çünkü annesine ve babasına benziyor.
Ve bu aşk günlerinin sonuna kadar
Gizli desteğiniz olarak kalacak.
V. Berestov
Beyler, şair ailenin hangi özelliğinden (aile sevgisinden) bahsediyor? Her insanın hayatındaki (ailesindeki) destek nedir?
Beden eğitimi dakikası( Beden Eğitimi ve Spor Bakanı tarafından yürütülen)
Konumuza devam edelim.
Sorumluluklarını yerine getirmeyen aileler var. Örneğin bu tür ailelerde çocuklar sahipsiz kalıyor, ebeveynler onların yetiştirilmesine ve eğitimine dikkat etmiyor. Tabii ki bu tür vakalar çok fazla değil ama oluyor. Sonra devlet müdahale ediyor, çünkü burada çocuğun hakları ihlal ediliyor, Rusya Anayasası ihlal ediliyor.
Reşit olmayan bir çocuk olarak hangi haklara sahipsiniz? Cevap veriyorlar: yaşama hakkı, okula gitme hakkı vb.
Rusya, “Rusya Federasyonu Aile Kanununu” kabul etti. Bu belge haklarınızı içermektedir. Bunlardan bazılarını tanıyalım. Zincir boyunca okumaya devam edelim. Okuyorlar.
Çocuğun aile içinde yaşama ve büyüme hakkı;
Çocuğun anne ve babasını tanıma hakkı, onların kendi başlarının çaresine bakmalarını sağlama hakkı;
Onlarla birlikte yaşama hakkı;
Hem ebeveynlerle hem de diğer akrabalarla iletişim kurma hakkı;
Mülkiyet hakkı.
Eyalet yasalarına uyulmaması durumunda mahkeme ebeveynleri ebeveynlik haklarından mahrum bırakabilir, ardından devlet çocukla ilgilenir.
Sen ve ben hepimizin farklı insanlar olduğumuzu biliyoruz. Bu, ailelerin de farklı olduğu anlamına gelir.
Her aile farklıdır ancak onları benzer kılan özellikler de bulabilirsiniz. Örneğin bir ailede yalnızca ebeveynler (anne, baba) ve onların çocukları yaşar. Bu tür ailelere iki kuşak denir, yani iki kuşakları vardır - ebeveynleri içeren daha yaşlı ve çocukları içeren daha genç. Bir neslin aynı anda yaşayan yaklaşık aynı yaştaki insanlardan oluştuğunu hatırlatalım. Tüm akranlarınız bir neslin insanlarıdır ve onların ebeveynleri ve büyükanne ve büyükbabaları diğer, daha eski nesillerin insanlarıdır.
Ve eğer bir ailede sadece çocuklar ve onların ebeveynleri değil, aynı zamanda ebeveynlerin ebeveynleri yani büyükanne ve büyükbabalar da olmak üzere 3 kuşak yaşıyorsa buna üç kuşak denir. Bu tür aileler Rusya'da, özellikle kırsal bölgelerde çok yaygındı. Daha yaşlı nesil aile sorumluluklarının bir kısmını yerine getiriyordu: evin idaresine ve çocukların yetiştirilmesine yardımcı oluyorlardı.
Büyük büyükanne ve büyükbabaların da yaşadığı aileye ne denir? (dört nesil)
Hayatta, bazı nedenlerden dolayı ebeveynlerden birinin ailede bulunmadığı da olur. Böyle bir aileye eksik denir. Ancak bu, dolu olmaktan daha kötü olduğu anlamına gelmez. Sonuçta, kalan ebeveyn (anne veya baba), çocukların evde rahat ve sıcak olması için her şeyi yapar.
Şimdi size çizimli kartlar vereceğim, çizimde hangi ailenin gösterildiğini çiftler halinde tartışmalısınız. Bundan sonra her şeyi birlikte tartışacağız.
Çizimler: annesiyle kızı; ebeveynler, çocuklar; ebeveynler, çocuklar, büyükanne ve büyükbabalar. Her bir resimde hangi ailenin tasvir edildiğini tartışın. Sınıf tartışması.
Tamam, aferin. Şimdi A.A. Plastov'un "Anne" tablosunun reprodüksiyonuna bir göz atın (slayt).
Bu aile ortamına aşina mısın? Bir annenin çocuklarına karşı ne gibi duyguları vardır? Çocukların annelerine karşı ne gibi duyguları var? Bir anne çocuğuna nasıl bakar?
Cevap veriyorlar.
Refleks:Şimdi hangi dersi öğrendiğinizi kontrol edelim. Bu yüzden,
Aile nedir?
Ne tür aileler var?
Çocuğun bir aileye ihtiyacı var mı?
Bir ailede birkaç neslin yaşaması iyi mi?
Ailenin devlet açısından önemi nedir?
Soruları cevaplamak.
Harika bir iş çıkardığınız için teşekkür ederim. Ödevimizi yazalım: “Ailem” adlı kısa bir makale yazın.
Sosyal bilgiler dersinde öz değerlendirme
Ponomareva D.V.
Sosyal bilgiler dersi “Aile toplumun bir birimidir” konulu gerçekleştirildi.
Yeni bir konuyu çalışmaya başlarken öğrencilerden ailenin, birimin, toplumun ne olduğu ile ilgili soruları yanıtlamaları istendi. Bu kavramlar arasındaki bağlantının izini sürmek için.
Öğrenciler çiftler halinde çalıştılar, resimlerin röprodüksiyonlarını incelediler, haklarına aşina oldular ve ailelerin nasıl olduğunu öğrendiler. Çocuklar aktifti ve yeni bir konuyu öğrenmeye olan ilgileri gözle görülüyordu. Disiplin ihlal edilmedi. Dersin hedefleri tam olarak gerçekleştirildi.
Ne yazık ki zaman yetersizliğinden dolayı planlanan görevlerin bir kısmını tamamlamak, özellikle de çocukların aileyle ilgili hangi filmleri izledikleri, hangi kitapları okudukları, aileyle ilgili hangi atasözlerini okuyabilecekleri gibi soruları tartışmak mümkün olmadı. isim.
Ancak genel olarak ders başarılıydı.
Normal şartlarda insan, her zaman kendi görüşlerini empoze eden toplumun planlarına ve ihtiyaçlarına fazla dikkat etmeden bağımsız olarak yaşar, düşünür, hareket eder ve kararlar alır. Bu durumda kişi birey olarak, kişi olarak hareket etmeye çabalar. Ancak toplumun belirli bir kişinin hayatına katılamaması gibi, bir kişi de toplum hayatına tamamen katılmamak olamaz.
Örneğin, kişi yeni bir ikamet yerini kendi başına seçme eğilimindedir. Temiz ve yeşil bir alanda, geniş bahçeli, dokuz katlı tuğla bir evi beğenebilir. Kendisine ve ailesine pencereden güzel bir manzara ve yüksek süreli oda aydınlatması sağlamak için belirli bir girişte ve belirli bir katta yaşamak isteyebilir. Ancak iş doğrudan sahibinden bir daire seçmeye gelince, girişin tamamında hala sadece 3 veya 4 dairenin müsait olduğu ortaya çıkıyor. Ve kişi zaten bunlar arasında seçim yapmak zorunda. Yalnız değil de bir akrabası ya da arkadaşıyla birlikte yaşıyorsa işi daha da zorlaşır. Bu durumda, kendisininkinden önemli ölçüde farklı olabilecek başka bir kişinin görüşünü de dikkate almanız gerekecektir. Sonuç olarak, sizin çıkarlarınızın yarısını ve birlikte yaşadığınız kişinin çıkarlarının yarısını karşılayan bir daire satın almanızla sonuçlanabilir. Ve gelecekte bu temelde çatışmalar ortaya çıkabilir.
Bu nedenle, bir insanın hayatta iki referans sistemi içinde olması gerekir: kendi arzuları, özlemleri, ilhamları ve ihtiyaçlarıyla ilişkili bir sistem ve kamuoyunun görüşlerine, geleneklerine, ihtiyaçlarına ve hatta sorumluluklarına bağlı bir sistem.
Öte yandan, bireysel olarak başaramadığı her ne varsa, toplumsal değerlendirme olmadan tam bir haz ve manevi tatmin elde edemeyecektir. Bu bir çelişki değildir, ancak eylemlerinin toplumdan değerlendirmesini alan bir kişi, toplumun çoğunluğunun şiddetli hoşnutsuzluğu durumunda bile tatmin hissedebilir. Bazen toplumla çok sayıda insan olarak değil, tek bir kişi olarak iletişim kurmanız gerekir. Çoğu zaman bu, ya insanları herhangi bir sorunun çözümüne dahil etmeye çalışırken ya da belirli bir topluma meydan okuyan kamu düzeni unsurlarından memnuniyetsizliğin bir tezahürü olduğunda gözlemlenir. Ancak toplum ve kamuoyu, yaratıcılığın ve her türlü faaliyetin gelişmesi için güçlü bir teşviktir. Sonuçta, en iyilerden biri olduğunuzu öğrenmek için kendinizi birisiyle karşılaştırmanız gerekir! Ayrıca toplum bir yandan yeniliğe ve büyük değişimlere engel olurken, aynı zamanda yeni fikirleri, yeni projeleri destekleyebilir ve hatta bunların öncüsü olabilir. Bu nedenle, bir hedefe ulaşmak için genellikle halkın tanınması yeterlidir.
Çoğu zaman imkansız gibi görünen bir hayalin gerçekleşmesini sağlayan faktör toplumun desteğidir. Tabii toplumun da benzer çıkarları olması şartıyla. Ancak toplum aynı zamanda aktif, proaktif, pasif ve muhafazakar birçok insandan da oluşmaktadır. Toplumun çok düzeyli bir sistem olduğu ve her düzeyin kendi öncelikli sorunlar listesine sahip olduğu akılda tutulmalıdır. Elbette her seviyenin mutlaka ortak sorunları var. Ancak toplumun belirli kategorileri için genel sorunların bile ciddiyeti farklılık gösterebilir. Toplumun tüm düzeylerinin (hangi kriterlere göre seçildikleri önemli değil) birbirine bağlılığı sayesinde, toplumun en çok sayıdaki düzeyinin en acil sorunları, bir bütün olarak toplumun en yüksek öncelikli sorunları arasında yer alır. Sonuç olarak, tüm toplumun çıkarları doğrultusunda acil çözüm gerektiren bir sorun listesi oluşur. Ancak bu görüşe iki şekilde bakılabilir. Toplum adına, onu oluşturan insanların çoğunluğunun gerçek çıkarları formüle edilebilir veya yalnızca en aktif liderlerin görüşleri formüle edilebilir. İkinci durumda, kişi, toplumu ya mevcut düzenden tamamen memnun olan ya da belirli bir toplumun yaşamı için kendi sesinin gücüne inancı olmayan, aktif olmayan bir sistem olarak yargılamaya izin verebilir.
Her iki durumda da öncelikle toplumun çıkarlarını paylaşan bir kişi gibi davranarak toplumun size güvenmesini ve saygı duymasını sağlamanız gerekir. Toplumun güvenini kazanmak için bir yandan tamamen öznel sempati kazanmak, diğer yandan da topluma olumlu yenilikleri yavaş yavaş tanıtmak gerekiyor. Çoğu zaman insanlar bir kişiyi belirli etik ve diğer değerlere göre görürler. Karakterin bu yönleri çoğunlukla evde, gergin bir durumda, işte (ve ayrı ayrı: müşterilerle, patronlarla ve çalışanlarla) vb. insanlarla iletişim kurarken kullanılır. Buna dayanarak kişi hakkında belli bir görüş, ona güven ve saygı oluşur. Dedikleri gibi, iyi şeylere inanmak istersiniz ya da bir insan sizinle aynı konuda iyiyse, onun her şeyde iyi olduğuna, her konuda sizinle aynı fikirde olduğuna inanmak istersiniz.
Bir kişi hakkında çok şey onun ilgi alanları, belirli değerleri, dünya görüşü ve özellikle açıkça hareket ettiği yer olarak ailesi tarafından söylenir. Bir kişinin ailesi ve kariyer açısından kişisel başarıları, sırasıyla bir kişinin iç ve dış karakter özelliklerini en iyi şekilde ortaya çıkarır. Bir insanın arkadaşları tarafından yargılandığını söylemeleri boşuna değil. Kişi ailesi tarafından daha da eksiksiz bir şekilde yargılanabilir.
L.N. Tolstoy, V. Mayakovsky, Turgenev, Aivazovsky, Yu.Gagarin, M.V. Lomonosov, A. Einstein, D. Rolling gibi insanların çalışmalarındaki büyük başarılarını hatırlayalım ve şimdi ailelerine bakalım. Çoğunun aileleriyle sorunları olduğunu söyleyelim. Doğru, Nobel ve Puşkin bir aile kuramadılar. Curie'ler hayatlarını bilime adadılar ve radyoaktif elementlerle çalışmaya adadılar ve şunu anladılar: Böyle bir çalışmayla çocuk sahibi olmamak daha iyidir! Ancak pek çok büyük yazar arasında hem büyük bir yazar hem de iyi bir aile babası olarak adlandırılabilecek kişi Mark Twain'dir. Bazen, özellikle L.N.'yi hatırlayarak. Tolstoy, kendini yaratıcılığa veya bilime adamış bir kişi için gerçek aile mutluluğunun mümkün olup olmadığını istemeden düşünmeye başlıyorsunuz.
Bazıları aile dışı mutluluğun mümkün olduğunu, yani bir aile kurmadan mutluluğun mümkün olduğunu söyleyecektir. Özellikle Rusya'da kocalara tek tek bakıldığında, eşleri için üzülüyoruz. İnsanların ilgiye, ilgiye, iletişime ihtiyacı var, oysa bugün Rus erkeklerinin çoğu (ama hepsi değil!) yalnızca televizyona, içkiye, bazen kartlara ve sekse ihtiyaç duyuyor. Ayrıca yiyecek. Bu talihsiz insanların eşlerini ziyaret ettiğinizde, bazen evde tek bir ruh yokmuş gibi görünür: eş dışında ve Allah'ın izniyle hoş bir evcil hayvan da. Ve salona giriyorsunuz ve evde bir kocanın da olduğunu görüyorsunuz ama tamamen sadece kendisine odaklandığı için karısına veya misafirine ilişkin varlığını göstermiyor. Oturarak ve hatta çoğu zaman uzanarak, iş koşuşturmasından yorgun düştüğünü düşünerek, karısının durumunu hafifletmeye ya da sadece ona dikkatini göstermeye bile çalışmıyor. Kadınlar iş yerinde de bir o kadar yorgun olsalar da, bir arkadaşlarıyla, anneleriyle, kız kardeşleriyle ya da başka biriyle konuşarak durumu ancak biraz olsun yatıştırabilirler. Genellikle kocanızla konuşurken pek rahatlayamazsınız. Aynı zamanda bir kadın eve geldiğinde mutlaka evi toplamaya, çocuklarla ilgilenmeye, akşam yemeği hazırlamaya ve genel olarak ek ev işleri yapmaya başlar. Ve böylece her gün, haftanın yedi günü, nezle olduğumda bile. Kendi doğum gününde bile sana ara vermiyorlar! Bu kocası ve ailesi hakkında iyi bir şey mi? Ve eğer koca bir kavramsal dehaysa, o zaman karısı tam anlamıyla bir mahkuma dönüşür.
Bence yemek yemeye ihtiyacımız olmasaydı, bu tür kocalar başkaları için bir şey yapmayı düşünmemekle kalmaz, genel olarak orada öylece yatar ve sonsuza kadar keyif yaparlardı. Bu kocalardan çok azının yaratıcılığa ihtiyacı vardır.
Peki bir kişinin sosyal çevrelerde destek bulmasına ne yardımcı olabilir?
1. Dürüstlük
2. Terbiye
3. İnsanların sorunlarını dinleme ve çözümlerine yardımcı olma becerisi.
Şunu da belirteyim: Aslında bu niteliklerin hiçbiri insanda gelişmiş bir irade olmadan oluşturulamaz ve sürdürülemez. Bir kişinin kendini kontrol etme, öğrenme, gerçeklerle yüzleşme, genel olarak kendini yönetme ve bilinçli olarak kendini şekillendirme yeteneğini belirleyen iradedir. Sorumsuzluk ve irade eksikliği, kişisel gelişimi engeller ve kişiye tembel olmayı ve her türlü ayartmaya karşı esnek olmayı öğretir.
Birçok insani nitelik, bağımsızlığının büyümesine, gelişim düzeyine ve desteğine çok az katkıda bulunur.
Sosyal yapı toplumun bir nevi anatomik iskeletidir. Bilimde cinsiyet yapısı genellikle bir nesnenin iç yapısını oluşturan, işlevsel olarak birbirine bağlı öğeler kümesi olarak anlaşılır. Bundan şu sonuca varabiliriz toplumun sosyal yapısı işlevsel olarak birbirine bağlı bir dizi durum ve roldür. Durum - Bireyin toplumdaki sosyal konumu. Rol- belirli bir duruma karşılık gelen bir davranış modeli, durumun dinamik bir özelliği. Durumun içeriği bir dizi hak ve yükümlülük aracılığıyla ortaya çıkar. Öğretmen - eğitim sistemindeki durum; bilgiyi öğrencilere aktarmak, değerlendirmek, test etmek ve disiplini izlemekle yükümlüdür. Buna karşılık öğrencilerin sorumluluğu düzenli olarak okula gitmek ve yeni bilgiler edinmektir.
ödev yapmak vb. Öğretmenin de öğrencinin de hakları var. Öğretmenin hak ve sorumlulukları kümesi “öğretmen” statüsünün içeriğini, öğrencinin hak ve sorumlulukları kümesi ise “öğrenci” statüsünün içeriğini oluşturur. Öğretmenin statüsü ancak öğrencinin statüsüyle ilişkili olarak anlam kazanır. İşlevsel olarak birbirine bağlıdırlar: Öğretmenin işlevi bilgiyi aktarmaktır, öğrencininki ise onu özümsemektir. Öğretmen arkadaşları için öğretmen öğretmen değil yoldaştır. “Asker” statüsü yalnızca “komutan” vb. statüsüyle ilişkili olarak anlam kazanır.
Kamuoyunda zamanla geliştirilir, sözlü olarak aktarılır, desteklenir, ancak kural olarak hiçbir belgeye kaydedilmez. durum hiyerarşisi ve bazılarının diğerlerinden daha fazla değer verildiği ve saygı duyulduğu sosyal gruplar. Bir bankacının statüsü bir tesisatçının vs. statüsünden daha değerlidir.
Böyle görünmez bir hiyerarşideki bir yere denir rütbe. Yüksek, orta veya düşük rütbelerden bahsediyorlar. Gruplar arasında hiyerarşi mevcut olabilir
bir toplum içinde ve sonra buna denir gruplararası, ve aynı grup içindeki bireyler arasında - grup içi. Burada kişinin yeri aynı “rütbe” terimiyle ifade edilmektedir.
Rank'ın inanılmaz bir özelliği var; seçici bir mekanizma görevi görüyor. Rütbe ve prestij ölçeğinde seviyesi ne kadar yüksek olursa, o kadar değerli olur, ona sahip olanlar da o kadar yüksek ödüllendirilir. Son olarak, yine rütbeler sayesinde inşa edilen sosyal piramidi düşünürsek, o zaman yer ne kadar yüksek olursa, o kadar çok başvuru olur, ancak aynı zamanda daha az boş kontenjan olur.
Her ne kadar statüler sosyal ilişkilere doğrudan girmeseler de, yalnızca dolaylı olarak - taşıyıcıları aracılığıyla - esas olarak belirlerler. içerik Ve sosyal ilişkilerin doğası.İnsan dünyaya bakar ve diğer insanlara kendi statüsüne göre davranır. Fakirler zenginleri, zenginler de fakirleri küçümser. Köpek sahipleri, köpeği olmayanları anlamıyor ama köpeklerin orman parkının efendisi haline gelmesinden şikayetçi. Profesyonel bir araştırmacı, bilinçsiz de olsa, insanları potansiyel suçlular, yasalara uyanlar ve tanıklar olarak ikiye ayırır. Bir Rus'un bir Rus'la dayanışma göstermesi, bir Yahudi ya da Tatar'la dayanışma göstermesinden daha olasıdır; bunun tersi de geçerlidir.
Kişinin siyasi, dini, demografik, akraba, ekonomik ve mesleki statüleri belirlenir yoğunluk, süre, yön Ve içerikİnsanların sosyal ilişkileri. Akraba olmayan veya arkadaş olmayan biriyle (ve akraba ile arkadaş farklı yapılardaki statülerdir) nasıl bir ilişki yaşayacağınızı öğrenmek istiyorsanız, onların statülerinin içeriğini öğrenmelisiniz. Statü, belirli bir kişinin açık veya zımni, kalıcı veya geçici olarak takip edeceği ve savunacağı menfaati belirler. Yani bir girişimci sizinle yalnızca müşteri olarak, bir kadın - potansiyel bir cinsel partner, bir satıcı - olası bir alıcı olarak ilgilenir. Bunlar sizinle ilişkilerinin gizli nedenleridir. Size olan ilgi, süre ve
İlişkinizin yoğunluğu, karşınızdaki kişinin sizden almayı beklediği şeyi vermediğinizi ne kadar anladığıyla belirlenecektir.Elbette kişi gerçek ilgisini doğrudan ifade etmez. Bunu, güvene dayalı bir ilişki yanılsaması yaratan kibar davranış kurallarıyla gizler.
Dolayısıyla hem kişilerarası hem de sosyal insan ilişkilerinin doğasını, içeriğini, süresini ve yoğunluğunu belirleyen durumlardır.
Yükleniyor...
