Teçhizat:
Sonbahar yaprakları irili ufaklı.
Kartondan kesilmiş sarı, kırmızı ve yeşil yapraklar ve aynı renkte vazolar (tepsi, çanta vb.)
Muşambadan kesilmiş su birikintileri.
Fındık, bir "sincap" oyuncağı, "içi boş" kesilmiş plastik bir şişe.
Sarı, kırmızı ve yeşil renklerde hamuru, boyalı ağaçlı kağıtlar.
Kırmızı, sarı, yeşil mandallı tahta spatulalar.
Yumurta kafeslerinden kesilmiş çiçekler ve çiçek tarhları, parmak boyaları.
Tutkal, arka planı “sonbahar, taçsız ağaç gövdeleri” olan kağıtlar.
Müzikal çocuk enstrümanları.
Ses kayıtları: P. I. Çaykovski'nin “Çiçeklerin Valsi”, “Sonbahar, sonbahar geldi, yapraklar düşüyor” şarkısı.
Dersin ilerleyişi:
Selamlar
Merhaba arkadaşlar, bugün hepinizin gelmesi çok güzel!
Akıllı kafalarımız
Çok akıllıca düşünecekler.
Kulaklar dinleyecek
Ağız açıkça konuşur.
Eller alkışlayacak
Ayaklar yere basacak.
Sırtlar düzleşti,
Birbirimize gülümsüyoruz.
Bugün sonbaharı ziyaret edeceğiz.
Parmak jimnastiği “Sonbahar Yaprakları”
Bir iki üç dört beş,
Yaprakları toplayacağız.
(Yumruklarını sıkın ve açın)
Huş ağacı yaprakları,
(Baş parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün)
Rowan ayrılır,
kavak yaprakları,
Aspen yaprakları,
Meşe yapraklarını toplayacağız,
Anneme bir sonbahar buketi götüreceğiz.
Orta ve işaret parmaklarıyla masanın üzerinde (“yürüyün”)
Didaktik egzersiz “Büyük ve küçük yapraklar”
İşte önünüzde yapraklar. Onlar farklı. Burada büyük bir kağıt parçası var. Ve işte küçük bir yaprak. Bana büyük bir kağıt parçası göster. Bana küçük bir kağıt parçası göster. Masanın üzerine büyük bir kağıt parçası koyun. Küçük kağıdı büyük olanın üzerine yerleştirin. Şimdi masanın üzerine küçük bir kağıt parçası koyun ve üstüne büyük bir kağıt parçasıyla örtün. Küçük bir yaprak saklandı. Büyük yaprak küçük olanı kapatıyordu, böylece küçük yaprak görülmüyordu.
Nefes egzersizi “Yaprağa üfle”
Sonra rüzgar esti ve yaprak uçup gitti.
Dinamik duraklatma “Yapraklar”
Biz sonbahar yapraklarıyız.
(Kollarınızı başınızın üzerinde yavaşça sallayın)
Dalların üzerinde oturuyoruz.
Rüzgâr esti ve uçtular.
(Üfleyin, kollarınızı yanlara doğru açın)
Uçuyorduk, uçuyorduk
(Koşmak)
Ve sessizce yere oturdular.
(Oturmak)
Rüzgar yine geldi
Ve bütün yaprakları topladı.
(Üfleyin, kollarınızı başınızın üzerinde yavaşça sallayın)
Döndü ve uçtu
Ve tekrar yere oturdular.
(Çocuklar halının üzerine oturur)
Oyun “Rüzgar esiyor, esiyor, tüm yaprakları yırtıyor”
Çocuklar tahta bir çubuktan renkli mandalları çıkarırlar - "yaprakları koparırlar."
Duyusal-dinamik duraklama “Yaprakları renge göre topla”
Farklı renklerde yapraklarımız var. Bunları toplayıp bir bukete koyalım.
Yaprakları bu vazoya bu şekilde yerleştirin. (Göstermek). Onlar ne renk? Sarı. Sarı yaprakları sarı bir vazoda toplayalım. Bu vazo ne renk? Kırmızı. Kırmızı yaprakları kırmızı bir vazoda toplayacağız. Bu vazo ne renk? Yeşil. Yeşil yaprakları yeşil bir vazoda toplayın.
Kısma heykel “Sonbahar Yaprakları”
Çocuklar, çizilmiş bir ağacın bulunduğu bir kağıda, hamuru parçalarını parmaklarıyla kıstırıp, bir dala uygulayıp bastırarak yapıştırırlar.
Parmak jimnastiği “Yağmur-yağmur, azar azar, avuç içine damla-dam” Parmaklar avuç içine yağmur damlaları gibi vurur.
Oyun “Ayağımıza lastik çizme giyiyoruz”
Sanki gerçek çizmeler giyiyormuş gibi hareketler yapıyoruz. "Botları" giydikten sonra "su birikintileri" boyunca yürümeye başlıyoruz (yere değil, sadece "su birikintilerine" basacak şekilde yürümeye çalışıyoruz).
Çiçek tarhına çiçek dikin
Yumurta kafeslerinden kesilen çiçeklerde çocuklar “ortasını” yerleştirmek için parmaklarını boyayla kullanırlar. Daha sonra çiçekleri bir çiçek yatağına "ekiyorlar" - aynı yumurta kafesinden kahverengiye boyanmış üç bölüm.
Müzik dinlemek
Çocuklar müzik dinler (P. I. Tchaikovsky'nin "Çiçeklerin Valsi"). Daha sonra öğretmen çocukları çiçek toplamaya ve özgürce hareket etmeye davet eder.
Didaktik oyun “Sincap için fındık topla”
Bakın kimmiş? Bu bir sincap.
Fındıkları ileride kullanmak üzere saklar
Yemek ve eğlence için.
Küçük kabuklu oyuğa giden yol
Sincap bizi işaret ediyor.
Sincabın fındık toplamasına yardım edelim. Burada bir cevizim var. Kaç tane fındığın var? Bir sürü fındık. Fıstıklarımdan birini alıp sincap ağacının kovuğuna koyacağım. Bunun gibi. Şimdi fındıkları oyuklara koyuyorsunuz. Bir sürü fındığın var. Sincap mutlu olacak!
Dinamik duraklama “Rüzgar esiyor, esiyor”
Rüzgar esiyor, rüzgar esiyor, rüzgar esiyor.
(Uzun nefes verme)
Ağaçtan sarı yapraklar topluyor.
(Kaldırdığınız kollarınızı yavaşça indirin)
Ve yapraklar orman yolunun üzerinden uçuyor.
(Kollarını sallayarak)
Yapraklar ayaklarımızın altına düşüyor.
(Oturmak)
Sonbahar yapraklarının aplikesi
Resminiz sonbaharı gösteriyor. Ağaçların yeterince güzel sonbahar yaprakları yok. Gerçek yapraklardan yapacağız. Bunları ağaç gövdelerine takın. Çok güzel oldu mu? Şimdi yaprakları yapıştırın.
Müzikal ve ritmik egzersiz “Sonbahar, sonbahar geldi”
Çocuklar müzik aletlerini alırlar ve bir şarkının ritmini çalarlar.
6-7 yaş arası çocuklar için sonbaharla ilgili müzikli bir fiziksel egzersiz, sınıfta sağlık için beden eğitimi anı düzenlemeyi amaçlamaktadır.
Okul öncesi çocukların (4-5 yaş) tam fiziksel gelişimi ve sağlığının güçlendirilmesi için, çeşitli beden eğitimi biçimleriyle karakterize edilen özel bir motor rejimi gereklidir. Bu formlardan biri okul öncesi çocuklar için sonbaharda yapılan fiziksel egzersizlerdir.
Beden eğitiminin amacı, orta ve büyük çocuklarda göz yorgunluğunu gidermek, yorgunluğun üstesinden gelmek ve okul öncesi çocukların fiziksel gücünü yeniden sağlamaktır.
Hazırlık grubundaki beden eğitimi için, büyük kas gruplarına (bacaklar, kollar, omuz kuşağı, gövde) yönelik, nefes almayı ve kan dolaşımını harekete geçiren 4-6 basit egzersiz içeren bir kompleks oluştururlar. 1,5-2 dakika içinde gerçekleştirilirler.
Sonbahar geldi
Rafta boşta bir sepet vardı (oturun, kollarınızı yuvarlaklaştırın - bir sepeti taklit edin)
Muhtemelen tüm yaz boyunca sıkılmıştı (kafayı sağa sola sallamak)
Artık sonbahar geldi ve yapraklar sarardı (ayağa kalkın ve ağaç dalları çizin)
Hasat zamanı geldi. (gerin, ağaçlardan meyve topluyormuş gibi yapın)
Sepet mutlu (kollarınızı önünüzde yuvarlayın, başınızı sallayın)
Şaşırdı (ellerini açtı)
Bahçede o kadar çok meyve var ki! (ayak parmaklarınızın üzerinde yükselin, ellerinizle büyük bir daire gösterin)
Nefes egzersizi “Sonbahar yaprakları”
Hafif esinti esiyor -
Şşşt! Şşşt!
Ve yaprağı böyle sallıyor -
Şşşt! Şşşt!
Güçlü bir rüzgar esiyor -
Şşşt! Şşşt!
Ve yaprağı böyle sallıyor -
Şşşt! Şşşt!
Sonbahar yaprakları dallara asılır,
Sonbahar yaprakları çocuklara şunu söylüyor:
Rowan: Ah-ah!
Aspen: Eeyore!
Akçaağaç: Ooo!
Meşe: Ahh!
Fiziksel egzersiz “Biz sonbahar yapraklarıyız”
Çocuklar şiirin metnine uygun olarak "yaprakların" hareketlerini taklit ederler: Çömelirler, odanın içinde uçarlar, tekrar sessizce otururlar, kalkarlar, dönerler ve tekrar otururlar.
Biz, sonbahar yaprakları,
Dallara oturdular.
Rüzgâr esti ve uçtular.
Uçtuk, uçtuk.
Ve sessizce yere oturdular.
Rüzgar tekrar geldi.
Ve bütün yaprakları topladı.
Onları ters çevirdi.
Ve onu yere indirdi.
Yolları süpürüyoruz (hareketlerin taklidi)
Yaprakları yığınlar halinde topluyoruz (eğilim, hareketi taklit edin)
Böylece yürürken çocuklar
Çok eğlendik! (yerinde zıplayarak)
Ah, yorgunum (“alnınızdaki teri silin”)
Hadi dinlenelim (otur)
Ve hadi hemen eve gidelim (adımlar yerinde)
Beden eğitimi dersi sonbahar
Yumuşak ladin pençeleri arasında
Yağmur sessizce damlıyor, damlıyor, damlıyor! (Çocuklar dönüşümlü olarak ellerini önlerinde, avuç içi yukarı bakacak şekilde kaldırır ve indirir)
Dalın çoktan kuruduğu yerde,
Gri yosun, yosun, yosun büyüdü! (Çocuklar kolları indirilmiş, vücuda bastırılmış şekilde yavaşça çömelir. Eller avuç içleri "aşağı bakacak şekilde" hafifçe yanlara doğru hareket ettirilir)
Yaprağın yaprağa yapıştığı yerde,
Bir mantar ortaya çıktı, bir mantar, bir mantar! (Çocuklar başlarını elleriyle şapka gibi tutarak yavaşça ayağa kalkarlar)
Kim buldu arkadaşlar? (Çocuklar dik durur, omuz silkerler)
Benim, benim, benim! (Çocuklar ellerini göğüslerine bastırıp başlarını olumlu anlamda sallarlar.)
Gökyüzünde bir tarla kuşu şarkı söyledi. (Çocuklar kollarıyla sallanma hareketi yaparlar. Kaldırdıkları ellerini çevirin)
Yükseklerde eğlenmek
Şarkıyı çimlere sakladım. (Kollarınızı hafifçe sallayın, yanlarınızdan aşağıya doğru indirin)
Şarkıyı bulan (Çocuklar çömelir, elleriyle dizlerini kavuştururlar)
Tüm yıl boyunca eğlenceli olacak. (Çocuklar neşeyle ayakta dururken ellerini çırparlar)
Averina I.E.
Sonbahar yol boyunca yürüyor
Çayırlarda ayaklarımı ıslattım.
Sonbahar yürüyor, sonbahar dolaşıyor,
Rüzgar akça ağacın yapraklarını uçurdu
Ormanda birlikte yürüyoruz (adımlar yerinde)
Ve yaprakları topluyoruz (öne doğru eğilir)
Herkes bunları toplamaktan mutluluk duyar
Sadece harika yaprak dökümü! (yerinde zıplamak, ellerini çırpmak)
Sabah hava buz gibi. (Çocuklar yavaşça ayak parmaklarının üzerinde durur ve kollarını yukarı kaldırırlar)
Koruluklara sarı yapraklar düşüyor. (Başınızın üstünde sola ve sağa yumuşak hareketler)
Huş ağacının yanındaki yapraklar (Yavaşça çömelir)
Altın bir halı gibi uzanıyorlar. (eller önlerinde sola ve sağa doğru yumuşak hareketler yapın)
Su birikintilerinde buz şeffaf mavidir. (Ayağa kalkarlar, kollarını düzgün bir şekilde yanlara doğru açarlar)
Yapraklarda beyaz don var. (Ayak parmaklarının üzerinde yüksel, kollar yukarı)
bot ayakkabı
Ayaklarımıza yeni çizmeler giydirdik, (Çoraplarımızı tek tek giydik)
Bacaklarınız düz bir şekilde yol boyunca yürüyorsunuz. (Yerinde yürümek)
Yürürsün, tepinirsin, su birikintilerine sıçramazsın, (Yerine damga vur)
Çamura girmeyin, botlarınızı yırtmayın. (Yerinde zıplamak)
Aniden bulutlar gökyüzünü kapladı, (Parmak ucunda yüksel, kollarını kaldır)
Dikenli yağmur yağmaya başladı
Yağmur uzun süre ağlayacak,
Her yere sulu kar yayılacak (Çömelirler, ellerini kemerlerinde tutarlar)
Yoldaki kir ve su birikintileri,
Bacaklarınızı daha yükseğe kaldırın. (Yerinde yürümek, dizlerini yukarı kaldırmak)
Sonbahar yol boyunca yürüyor
Çayırlarda ayaklarımı ıslattım.
Sonbahar yürüyor, sonbahar dolaşıyor,
Rüzgar akça ağacın yapraklarını uçurdu
Ormanda birlikte yürüyoruz (adımlar yerinde)
Ve yaprakları topluyoruz (öne doğru eğilir)
Herkes bunları toplamaktan mutluluk duyar
Sadece harika yaprak dökümü! (yerinde zıplamak, ellerini çırpmak)
Fizminutka sonbaharı geldi
Rafta boşta bir sepet vardı (oturun, kollarınızı yuvarlaklaştırın - bir sepeti taklit edin)
Muhtemelen tüm yaz boyunca sıkılmıştı (kafayı sağa sola sallamak)
Artık sonbahar geldi ve yapraklar sarardı (ayağa kalkın ve ağaç dalları çizin)
Hasat zamanı geldi. (gerin, ağaçlardan meyve topluyormuş gibi yapın)
Sepet mutlu (kollarınızı önünüzde yuvarlayın, başınızı sallayın)
Şaşırdı (ellerini açtı)
Bahçede o kadar çok meyve var ki! (ayak parmaklarınızın üzerinde yükselin, ellerinizle büyük bir daire gösterin)
Yolları süpürüyoruz (hareketlerin taklidi)
Yaprakları yığınlar halinde topluyoruz (eğilim, hareketi taklit edin)
Böylece yürürken çocuklar
Çok eğlendik! (yerinde zıplayarak)
Ah, yorgunum (“alnınızdaki teri silin”)
Hadi dinlenelim (otur)
Ve hadi hemen eve gidelim (adımlar yerinde)
Fiziksel egzersiz "Biz sonbahar yapraklarıyız"
Biz, sonbahar yaprakları,
Dallara oturdular.
Rüzgâr esti ve uçtular.
Uçtuk, uçtuk.
Ve sessizce yere oturdular.
Rüzgar tekrar geldi.
Ve bütün yaprakları topladı.
Onları ters çevirdi.
Ve onu yere indirdi.
(Çocuklar şiirin metnine uygun olarak “yaprakların” hareketlerini taklit ederler: çömelirler, odanın içinde uçarlar, tekrar sessizce otururlar, kalkarlar, dönerler ve tekrar otururlar.)
Fizminutka Sonbahar
Yumuşak ladin pençeleri arasında
Yağmur sessizce damlıyor, damlıyor, damlıyor! (Çocuklar dönüşümlü olarak ellerini önlerinde, avuç içi yukarı bakacak şekilde kaldırır ve indirir)
Dalın çoktan kuruduğu yerde,
Gri yosun, yosun, yosun büyüdü! (Çocuklar kolları indirilmiş, vücuda bastırılmış şekilde yavaşça çömelir. Eller avuç içleri "aşağı bakacak şekilde" hafifçe yanlara doğru hareket ettirilir)
Yaprağın yaprağa yapıştığı yerde,
Bir mantar ortaya çıktı, bir mantar, bir mantar! (Çocuklar başlarını elleriyle şapka gibi tutarak yavaşça ayağa kalkarlar)
Kim buldu arkadaşlar? (Çocuklar dik durur, omuz silkerler)
Benim, benim, benim! (Çocuklar ellerini göğüslerine bastırıp başlarını olumlu anlamda sallarlar.)
Gökyüzünde bir tarla kuşu şarkı söyledi. (Çocuklar kollarıyla sallanma hareketi yaparlar. Kaldırdıkları ellerini çevirin)
Yükseklerde eğlenmek
Şarkıyı çimlere sakladım. (Kollarınızı hafifçe sallayın, yanlarınızdan aşağıya doğru indirin)
Şarkıyı bulan (Çocuklar çömelir, elleriyle dizlerini kavuştururlar)
Tüm yıl boyunca eğlenceli olacak. (Çocuklar neşeyle ayakta dururken ellerini çırparlar)
Averina I.E.
sonbaharda
Aniden bulutlar gökyüzünü kapladı, (Parmak ucunda yüksel, kollarını kaldır)
Dikenli yağmur yağmaya başladı
Yağmur uzun süre ağlayacak,
Her yere sulu kar yayılacak (Çömelirler, ellerini kemerlerinde tutarlar)
Yoldaki kir ve su birikintileri,
Bacaklarınızı daha yükseğe kaldırın. (Yerinde yürümek, dizlerini yukarı kaldırmak)
Parmak jimnastiği "Yağmur"
Yağmur, yağmur, parmaklarınızı birer birer vurun
Tüm gün
Camın üzerinde davul çalıyor.
Bütün dünya, yumruklarımızı sıkıyoruz ve açıyoruz
Bütün dünya
Sudan ıslandım...
Beden eğitimi dersi sonbahar
Sabah hava buz gibi. (Çocuklar yavaşça ayak parmaklarının üzerinde durur ve kollarını yukarı kaldırırlar)
Koruluklara sarı yapraklar düşüyor. (Başınızın üstünde sola ve sağa yumuşak hareketler)
Huş ağacının yanındaki yapraklar (Yavaşça çömelir)
Altın bir halı gibi uzanıyorlar. (eller önlerinde sola ve sağa doğru yumuşak hareketler yapın)
Su birikintilerinde buz şeffaf mavidir. (Ayağa kalkarlar, kollarını düzgün bir şekilde yanlara doğru açarlar)
Yapraklarda beyaz don var. (Ayak parmaklarının üzerinde yüksel, kollar yukarı)
Fizminutka Bot
Ayaklarımıza yeni çizmeler giydirdik, çoraplarımızı tek tek giydirdik
Bacaklarınız düz bir şekilde yol boyunca yürüyorsunuz. Yerinde yürümek
Yürürsün, durursun, su birikintilerine sıçramazsın, Yerinde dur
Çamura girmeyin, botlarınızı yırtmayın. Yerinde atlama
Sonbahar...sonbahar...sonbahar
Hava soğudu.
Şemsiye taşıyoruz
Yağmurlardan saklanıyor.
Rüzgar kuvvetli esiyor
Yapraklar titriyor...
Düşüyorlar, dönüyorlar,
Rüzgârla uçuyorlar.
Ve ormandaki hayvanlar -
Oynamak için zaman yok
Malzemeye ihtiyaçları var
Kış için toplayın.
Kuşlar uçup gidiyor
Daha sıcak iklimlere.
Sonbahar bize şunları söylüyor:
"Ben buyum!"
Ayrıca bakınız
Her zaman olduğu gibi, harika sonbahar mevsimi tamamen fark edilmeden üzerimize çöktü. Harika bir yaz tatilinin ardından çocuklarımız artık bol bol vakit geçirecekleri yere döndüler. Pekala, biz yetişkinler için, artık çocuklarımızın boş anlarında heyecan verici boş zaman etkinlikleri icat edip yaratmamız, anaokulu ve okul dışında onlarla daha fazla zaman geçirmeye çalışmamız, böylece yaşamın yoğun sonbahar ritmine geçiş yapmamız tavsiye ediliyor. duygusal ve fiziksel olarak onlar için o kadar da zor görünmüyor.
Bana göre bir çocuğun dikkatini dağıtmanın ve ruh halini iyileştirmenin en iyi yolu açık havada oynanan oyunlar, aktiviteler ve eğlencedir. En azından bu tür boş vakitler huzursuz oğlum için neredeyse her zaman önce gelir. Sonbaharın ilk günlerinde uzun zamandır beklenen mevsimlik beden eğitimi seansının yapılmasının oldukça uygun olacağını düşünüyorum. Ve bunun pek sıradan, özel, peri masalı olmadığından, tam olarak çocukların sevdiği gibi olmadığından emin olmaya çalışacağız.
Bu nedenle bugün çocuklarınızı parlak sonbahar ormanında harika, faydalı bir yürüyüşe çıkmaya, yılın bu keyifli zamanının işaretlerini tanımaya ve hatta doğal "hazineleri" aramaya davet ediyoruz. Ve bunu geleneğe uygun olarak, harika çocuk şiirleri eşliğinde ve elbette aktif olarak ve bolca hareket ederek yapacağız.
Bu arada, önümüzdeki sonbahar sizi sıcak ve kurak günlerle memnun ederse, önerilen sonbahar beden eğitimi seanslarını bebeğinizle dışarıda güvenle geçirebilirsiniz.
“Sonbahar Yürüyüşleri ve Gezintileri” şiirine dayanan beden eğitimi dersi
Orman yolları boyunca
Sonbahar yürüyor ve dolaşıyor.
(Dizlerimizi yukarı kaldırıp dirseklerimizi bükerek aktif olarak odanın içinde dolaşıyoruz)
Kaç tane taze koni
Yeşil çamların arasında!
(Duruyoruz. Kollarımızı başımızın üzerine kaldırıyoruz ve önümüzde bir çam ağacında çok sayıda kozalak büyüdüğünü hayal ediyoruz ve onları almak istiyoruz - yukarı bakıyoruz, kollarımızı uzatarak atlıyoruz ve kavrama hareketleri yapıyoruz avuç içlerimizle)
Kaç tane kırmızı meyveler
Orman üvezinde!
(Duruyoruz. Ve şimdi önümüzde "ağaçta asılı olan" parlak üvez meyvelerine ulaşmamız gerekiyor - bunu yapmak için önümüzde uzanmış kollarımızı başımızın üzerine kaldırıyoruz, parmak uçlarımızda yükseliyoruz ve geriyoruz tüm vücudumuzu mümkün olduğu kadar yukarıya doğru kaldırın. Rahatlayıp bu harika esneme egzersizini birkaç kez tekrarlayabilirsiniz)
Dalgalar büyüdü
Tam yolun üzerinde.
(Şimdi ayaklarımızın altında çok sayıda küçük dalganın büyüdüğünü hayal ediyoruz ve bunları toplamak istiyoruz - çömeliyoruz ve sırayla bir elimiz ve diğer elimizle yerde hafifçe hareket ediyoruz, sonra parmaklarımızı sıkıyoruz. yumruk yapıyoruz, sanki mantar toplamışız gibi, ayağa kalkıyoruz, bu hareketler birkaç kez yapılabilir)
yaban mersini
Yeşil bir tepede
(Bir çarpma gibi davranırız - çömeliriz, ellerimizi dizlerimizin etrafında kenetleriz ve gövdemizi dizlerimize iyice bastırırız)
Mantar mantarı büyüdü
Kırmızı bir eşarpla.
(Hala çömelerek yavaşça ayağa kalkıyoruz, ellerimizi birbirine kenetliyoruz ve sanki bir "mantar şapkası" oluşturuyormuş gibi yavaşça önümüze kaldırıyoruz. Tamamen düzleşiyoruz, kollar başımızın üzerinde yarım daire şeklinde - böyle bir “mantar büyüdü”)
Rüzgar esiyordu
Bir orman temizliğinde -
(Uzanmış kollarımızı yukarı kaldırıyoruz, hafifçe yanlara doğru yayıyoruz. Vücudu dönüşümlü olarak sağa ve sola doğru düzgün bir şekilde yatırıyoruz, ellerimizi farklı yönlerde hafifçe sallıyoruz - rüzgar esintilerini tasvir ediyoruz)
Aspen'i döndürdüm
Kırmızı bir sundress'te.
(Vücutla eğimli hareketler yapmaya devam ederek odanın etrafında dönmeye başlarız)
Ve huş ağacından bir yaprak
altın arı
(Duruyoruz. "Altın arıya" dönüşüyoruz: Kollarımızı dirseklerden büküyoruz, hafifçe geriye doğru hareket ettiriyoruz, avuçlarımızı düzleştiriyoruz ve ellerimizi arı gibi sallamaya başlıyoruz - bunu yaparken vızıldamanız tavsiye edilir)
Kıvrılıyor ve uçuyor
Dikenli ağacın üstünde;
(Artık “arı” uçtu: önceki hareketleri yapmaya devam ediyoruz, vızıltı yapıyoruz ve odanın etrafında hafif bir koşu ekliyoruz)
Ve ağacın altında süt mantarları var
Köprü asfaltlandı...
(Duruyoruz. Kollarımızı uzatarak yere doğru eğiliyoruz, dizlerimizi hafifçe büküyoruz. Avuç içlerimiz yerde ileri doğru ve sırtımızı yuvarlayarak birkaç "adım" atıyoruz - bir "köprü" elde ediyoruz. Aynı şekilde geri dönüyoruz başlangıç \u200b\u200bpozisyonu - avuç içlerimiz zemin boyunca geriye doğru "yürür", ardından vücudu düzgün bir şekilde düzleştirir)
Elveda Noel ağacı,
Sıkıcı yürüyüşlerden bıktınız mı?
Bizi ziyarete gel!
(Kollarımızı yukarı uzatıyoruz ve iki elimizi aynı anda bir yandan diğer yana sallıyoruz - Noel ağacına ve sonbahar ormanına veda ediyoruz)
Muhteşem sonbahar ormanında yürüyüşe çıktık - şimdi ağaçları parlak renklere boyamanın ve lezzetli ve zengin bir hasat toplamanın zamanı geldi. Bir sonraki aktif ısınma bizi bekliyor.
“Sonbahar” şiirine dayalı beden eğitimi dersi
Sanki sihirli bir fırçayla
Sonbahar yaprakları renklendirdi.
(Ayakta dururken kollarımızı düz bir şekilde önümüze doğru uzatıyoruz - artık avuç içlerimiz “sihirli püsküller” haline gelecektir. Avuç içlerimizle aynı hareketleri yaparken aynı anda kollarımızı yukarı ve aşağı yumuşak bir şekilde kaldırıp indiriyoruz - bu şekilde ağaçların üzerindeki yaprakları “püsküllü” avuçlarımızla “boyarız”)
Akçaağaç yaprağı bordoya döndü,
(Sağ avucumuzun bordo boyaya sahip olduğunu hayal edelim. Sağ düz elimizi yukarı kaldırıyoruz, şimdi açık avucumuzu bir yandan diğer yana hareket ettirerek yumuşak bir şekilde indirmeye başlıyoruz ve aynı şekilde elimizi yukarı kaldırıyoruz - boyadık "akçaağaç yaprakları")
Meşe yaprağı sarıya döndü.
(Şimdi sıra "meşe yapraklarının" - sol elimizde sarı boya var. Sol elimizle benzer hareketler yapıyoruz)
Meyve ve sebzeler olgunlaşmıştır.
(Şimdi pek çok sebzenin olgunlaştığı yataklarda olduğumuzu hayal edelim - soğan, havuç, pancar... Haydi hasadı "hasat edelim" - odanın içinde yavaşça hareket ediyoruz, gövdemizi büküyoruz ve kollarımızı uzatarak, yere tek tek dokunuyoruz, avuçlarımızı yumruk haline getiriyoruz, yumruklarımızı düzeltip açıyoruz. Sonra hareketleri tekrarlıyoruz)
Bahçede elma yedik.
(Önümüzde bir “elma ağacı” var - ondan birkaç “kokulu elma” “koparmaya” çalışacağız. Yukarıya bakıp atlıyoruz, sırayla bir ve diğer eli mümkün olduğunca yükseğe kaldırıyoruz, ellerimizi sıkıyoruz. avuç içi üstte yumruk haline getirilir)
Şimdi mantar toplamaya gidelim
(Sanki elimizde mantar sepetleri varmış gibi avuçlarınızı tekrar yumruk haline getirin ve odanın içinde hızlı bir şekilde yürümeye başlayın, kollarınızı dirseklerden aktif olarak büküp açın ve her adımda düz bacağınızı öne doğru uzatın)
Yağmurun dinmesini bekleyeceğiz.
(Birdenbire "yağmur yağmaya başladı" ve ondan "bir çalının altına" saklanmamız gerekiyor - çömelip ellerimizle dizlerimizi tutuyoruz, sırtımızı iyice geriyoruz. Çocuklar bir sandalyenin altına girebilir, daha büyük çocuklar "saklanabilir" masanın altında, aktif aktivitenin yapıldığı odada uygun mobilyalar var, beden eğitimi seansı sokakta yapılıyorsa, gerçek bir çalılığa koşup altına oturabilirsiniz)
Son olarak muhteşem “büyülü” ormanda sonbahar hazinelerini aramaya çıkmanızı öneriyoruz. Ancak bunun için önce sonbahar hazinelerini kendiniz hazırlamanız gerekir - parkta bir avuç dolusu düşen yaprak toplayın veya bunları renkli (sarı/turuncu/kırmızı/bordo) kağıt veya kartondan kendiniz kesin. Ayrıca yaprakları saklamak için güzel bir kutu, sepet veya küçük bir kova seçin. Peki her şey hazır mı? O zaman gidelim!
“Sonbahar Hazinesi” şiirine dayalı beden eğitimi dersi
Sarı paralar daldan düşüyor...
(Bir yetişkin elinde düşmüş veya kesilmiş çok renkli yaprakların bulunduğu bir kutu, sepet veya kova tutar. Kutudan renkli yaprakları çıkarırız ve uzanmış elimiz ile birer birer veya birkaç kez uçmalarına izin veririz - nasıl isterseniz. Çocuk düşen yaprakları havada yakalamaya çalışmalıdır.)
Ayaklarımın altında koca bir hazine var!
(Sonbahar “hazinesi” yaprakları yerde kaldıktan sonra, bebeğinizi biraz eğlenmeye davet edin - onların üzerinde koşmasına izin verin, bacaklarıyla dağıtın, eğilin ve iki eliyle yerden bir yığın yaprak toplayın. ... Bırakın yapraklarla kendi zevki için oynasın!)
Bu altın sonbahar
Saymadan yaprak verir
(Artık bebeğin görevi, bulunan tüm "sonbahar hazinelerini" kutuya geri toplamaktır. Yaprakları her seferinde eğilerek toplamanız tavsiye edilir - daha sonra yetişkin yakınlarda durur ve kutuyu tutar. yerde dört ayak üzerinde sürün ve ayrıca yerdeki ayakta duran kutudaki "hazineleri" toplayın. Bebeğiniz için rahat olan herhangi bir yöntemi seçin)
Altın yaprak verir
Size, bize ve herkese!
(Tüm "sonbahar hazineleri" bir kutuda toplanmıştır. Şimdi bebeğin elinde kutuyla odanın içinde dönmesine, en sevdiği melodiyi mırıldanmasına izin verin - böyle bir "hazine" bulduğuna ne kadar sevindiğini ve mutlu olduğunu gösterecektir. ” Ve beden eğitimi seansının sonunda, siz ve çocuğunuz yerde rahat edebilir ve toplanan yapraklardan herhangi bir kelimeyi yazabilirsiniz, örneğin - SONBAHAR)
Sonbahar beden eğitimi dersi sona erdi. Ancak üzülmeyin, çünkü doğada keyifli, inanılmaz derecede güzel bir "altın" sonbahar hüküm sürerken, daha birçok kez yapılabilir. Ve artık sokakta küçük çocuğunuz için birçok heyecan verici açık hava eğlencesi bulabilirsiniz. Mesela oğlum ve ben her yıl Eylül-Ekim aylarında böyle faydalı ve çok ilginç şeyler yapmayı seviyoruz.
Belediye İdari Okul Öncesi Eğitim Kurumu
Erken Gelişim Merkezi anaokulu No. 43
Tematik beden eğitimi tutanaklarının geliştirilmesi
Çocukların yaş özellikleri dikkate alınarak “Sonbahar” teması üzerine
orta okul öncesi yaş.
Eğitimci:
Ryndya Olga Petrovna
Kaliningrad
2016
Beden eğitimi tutanaklarının atanması.
Doğanın doğal güçleri (güneş, hava, su) vücudun işlevselliğini artırır. Doğal faktörlerin hareketler ve fiziksel egzersizlerle birlikte kullanılması çocuğun vücudunun uyumsal işlevlerini geliştirir.
Bir çocuğun gerçekleştirdiği motor eylemler oldukça çeşitlidir. Çocuğun hareket ihtiyacının karşılanmasına yardımcı olarak aynı zamanda onu geliştirirler.
Okul öncesi çocukların tam fiziksel gelişimi ve sağlığının güçlendirilmesi için, çeşitli beden eğitimi biçimleriyle karakterize edilen özel bir motor rejimi gereklidir. Bu formlardan biri de beden eğitimi tutanaklarıdır.
Beden eğitimi tutanağı tutmanın amacı çocukların sınıftaki zihinsel performanslarını artırmak veya sürdürmektir. Bir dakikalık beden eğitimi için, büyük kas grupları (bacaklar, kollar, omuz kuşağı, gövde) için nefes almayı ve kan dolaşımını harekete geçiren 4-6 basit egzersiz içeren bir kompleks oluştururlar. İçinde tamamlanırlar
1,5-2 dakika.Zihinsel çalışmaya ara vermeyi sağlayacak hareketlerin basit, ilgi çekici ve çocukların iyi bildiği hareketler olması çok önemlidir. Motor egzersizlerin tanıtılması aynı zamanda çocuğun dikkatinin başka yöne çevrilmesine de yardımcı olacaktır. Beden eğitimi kompleksleri, büyük kas gruplarına yönelik, statik gerilimi azaltan, nefes almayı etkinleştiren, kandaki oksijen doygunluğunu artıran ve masa başında oturmanın neden olduğu tıkanıklığı gideren fiziksel egzersizleri içerir.
Beden eğitimi oturumlarının etkinliği, öğretmenin kompleksin canlı, duygusal ve ilginç bir şekilde yürütülmesine yardımcı olacak gerekli tüm yardım ve ekipmanların hazırlanmasında yüksek kaliteli ve derinlemesine düşünülmüş ön çalışmalarından etkilenir. Müzikal: eşlik (tef, davul, piyano, ses kayıtları) okul öncesi çocukların hafızasında silinmez bir iz bırakacak ve hareketlerin en canlı algılanmasına katkıda bulunacaktır.
Orta okul öncesi çağındaki (4-5 yaş) çocuklar için “Sonbahar” konulu beden eğitimi derslerinin geliştirilmesi:
1. “Güneş uyuyor.”
Güneş uyuyor, güneş uyuyor.(Başınızı kapalı avuçlarınızın üzerine koyun)
Rüzgar bile ses çıkarmıyor.
Sabah erkenden güneş doğdu(Ellerini kaldır)
Işınlarını herkese gönderdi.(Başınızın üstünde bir daire oluşturmak için ellerinizi kullanın)
Aniden bir esinti yükseldi(Kollarını yukarı salla)
Gökyüzü kapalı,(Kollar başın üstünde olacak şekilde dairesel dönüşler)
Ve ağaçları salladı(Vücudu bir yandan diğer yana sallamak)
Yağmur çatılara çarpmaya başladı.(Ellerini çırp)
2. “Su birikintileri” (çemberle yapılır).
Bakın her tarafta su birikintileri var:
Burada daha geniş, orada daha dar.
Atlıyorum: bak - bir!
Bir su birikintisine çarp ve tüm hikaye bu.
(L.Mironova)
(Yerde yatan su birikintisi çemberlerine atlayın)
Su birikintilerine atlamayı seviyoruz
Ve biz yağmurla da arkadaşız.
Şemsiyenin altında yürüyüşe çıkalım
Ve tüm su birikintilerinin etrafından dolaşacağız.
(Birbiri ardına yürümek, su birikintilerinin etrafından dolaşmak)
3. “Grisha yürüyordu.”
Grisha yürüdü - yürüdü - yürüdü,(Yerinde yürümek)
Beyaz bir mantar buldum.(Ellerini çırp)
Bir kez - bir mantar,(Öne eğilin)
İki tanesi bir mantardır,(Öne eğilin)
Üç - mantar,(Öne eğilin)
Bunları kutuya koydum.(Yerinde yürümek)
4. "Yağmur."
Yağmur! Yağmur! İhtiyacımız var(Yerinde yürümek)
Eve git!
Gök gürültüsü! Gök gürültüsü! Toplardan olduğu gibi.(Yerinde zıplamak)
Bugün kurbağalar için bir tatil.
Selam! Dolu! Dolu yağıyor,(Oturmak)
Herkes çatıların altında oturuyor.(Ellerini çırp)
Sadece kardeşim su birikintisinde(Yerinde yürümek)
Akşam yemeğimiz için balık tutuyor.
5. “Mantar topla.”
Sabah çocuklar ormana gittiler(Yerinde yürümek, bacaklarınızı yukarı kaldırmak)
Ve ormanda mantar buldular.(Ölçülü ağız kavgası)
Eğildi, toplandı,(Kollar yanlara doğru öne doğru eğilir)
Yol boyunca kaybolduk.(Eller baş üzerinde ve baş sallanarak)
Kaynakça:
1. Keneman A.V., Khukhlaeva D.V., Okul öncesi çocukların beden eğitimi teorisi ve yöntemleri - M.: -1985.
2. Ovchinnikova T.S. Açık hava oyunları, fiziksel egzersizler ve konuşma ve müzik eşliğinde genel gelişim egzersizleri. KARO. – 2006
3.Osokina T.I. Anaokulunda sabah egzersizleri.
4. Fomina A.I. Anaokulunda beden eğitimi dersleri ve spor oyunları: - M.: Eğitim, 1984. - 159 s.: hasta.
Yükleniyor...
