DERS PLANI
Ders konusu: “Komik iç içe geçmiş bebekler (yuvarlak dans)” (Dekoratif çizim)
Hedef: Çocukların bir halk oyuncağı - bir matryoshka bebeği - çizmeye olan ilgisini uyandırın.
Görevler:
Çocukları bir tür halk oyuncağı olarak matryoshka bebeğiyle tanıştırın (yaratılış tarihi, görünüm ve dekor özellikleri, kaynak malzeme ve üretim yöntemi, en ünlü el sanatları - Semyonovskaya, Polkhovmaydanskaya).
“Giysilerin” şeklini, oranlarını ve tasarım öğelerini (etek, önlük, gömlek, atkı üzerindeki çiçekler ve yapraklar) mümkün olduğunca doğru bir şekilde aktararak hayattan iç içe geçmiş bir bebek çizmeyi öğrenin.
Bir göz, renk, şekil, ritim ve oran duygusu geliştirin. Halk kültürüne ve estetik zevke ilgiyi geliştirin.
Malzemeler, aletler, ekipmanlar: Beyaz kağıtlar, taslak çizimi için basit ve renkli kalemler, guaj boyalar, fırçalar, su kavanozları, kağıt ve kumaş peçeteler. Sınıfta model olarak kullanılmak üzere iki veya üç iç içe geçmiş oyuncak bebek. Çiçek süsleme unsurları içeren tablo. “Matryoshka” dekoratif çizimi için teknolojik harita.
“Bizim Vernissage” serisinden çocuk sanatı için “Komik yuvalama bebekleri” albümleri (yazar I.A. Lykova).
Dersin ilerleyişi.
1.Org. an.
Yok olarak işaretleyin;
Dersin konusunu bildirin.
2.Giriş konuşması.
Öğretmen çocuklara G. Lagzdyn'in “Yedi Boyalı Güzeller” şiirini okur:
Oymalı bir kulübenin verandasında
Canlı kız arkadaşlar ortaya çıktı:
Yedi boyalı güzellik!
Herkes dantel eşarp takıyor!
Herkes rengarenk önlükler giyiyor,
Yedisi kırmızı, yedisi iri gözlü!
Bu kız arkadaşlarının isimleri neler?
Ahşap Oyuncaklar mı?
Yediden beşi kaldı!
Beş kişiden birdenbire üç oldu!
Peki üçte biri? Yalnız, bak!
Kız arkadaşlar nerede saklanıyor?
Kulübeden çıkanlar mı?
Öğretmen önce çocuklara yedi kişilik yuva yapan bebeği gösterir (bilmeceye görsel bir cevap olarak), matryoshka bebeklerini toplayarak şiirin konusunu canlandırır. Daha sonra üç veya dört iç içe geçmiş bebeği (farklı şekilde dekore edilmiş) sergiliyor ve bu sıra dışı ahşap oyuncakların yaratılışının hikayesini çocukların erişebileceği bir biçimde anlatıyor.
3. Yeni materyalin açıklanması.
Bugün sınıfta oyuncak yapıcılar gibi iç içe geçmiş bebek çizeceğiz. İki veya üç iç içe geçmiş bebeği görüntülemeye uygun yerlerde sergiliyor ve yaratıcı görevi belirliyor: “Bir nesneyi çok doğru bir şekilde çizmek istiyorlarsa, gerçek sanatçıların yaptığı gibi, sen ve ben hayattan iç içe geçmiş bebekleri çizeceğiz. İşte doğa (iç içe geçmiş bebekleri gösterir). Görünüm özelliklerini - vücut şekli, yüz özellikleri, "kıyafet" ve güzel bir desen - çizimlerimizdeki iç içe geçmiş bebeklerin gerçek gibi görünmesi için - ahşap, boyalı, zarif ve neşeli - aktarmaya çalışacağız.
Öğretmen, vücudun genelleştirilmiş (stilize) şekline dikkat çekerek (tahta bir blok - “keten” varsa, çocuklara “saf” olarak düşünebilmeleri için gösterir) çocukların matryoshka hakkındaki algısını sorularla ve ana hatlı jestlerle yönlendirir. parlak tasarımın dikkati dağıtmadan iç içe geçmiş bebeğin şekli). Sonra bir matryoshka bebeği (hayattan) çizme sırasını gösterir:
4. Pratik çalışma.
D 
Çocuklar beyaz kağıtları dikey olarak yerleştirir, basit veya renkli kalemler alır ve doğayı kontrol ederek eskizler yaparlar. Öğretmen, iç içe geçmiş bebeğin genel hatlarının ve oranlarının ne kadar doğru aktarıldığını not eder ve bunun nerede, ne ve nasıl düzeltileceğini önerir. Daha sonra çocuklar işi guaj boyalarla yaparlar. Öğretmen, çizim sırasını anımsatan, bitki elemanlarına yönelik seçenekler ve teknolojik bir harita içeren bir tabloya başvurmanızı tavsiye eder.
çocukları Rus zanaatkarların bir ürünü olan iç içe geçmiş bebek olan halk sanatı konusuyla tanıştırmak; çocukların müzikal ve yaratıcı yeteneklerini geliştirmek; Dilbilgisi açısından doğru konuşmayı oluşturur, estetik zevki geliştirir.
İndirmek:
Ön izleme:
Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu
Starye Tuymazy belediye ilçesi köyündeki anaokulu
Başkurdistan Cumhuriyeti'nin Tuymazinsky bölgesi
Soyut
düzenlenen eğitim faaliyetleri
"Sanatsal ve Estetik Gelişim" eğitim alanında
Bölüm " Sanata giriş. Görsel aktiviteler»
Tematik çizim dersi: “Rus Matryoshka yuvarlak dansı”
Yaş grubu: genç grup
Gerçekleştirilen:
Eğitimci
Kulambetova Elvira Gatufovna
Starye Tuymazy köyü 2018
Hedef: çocukları Rus zanaatkarların bir ürünü olan iç içe geçmiş bebek olan halk sanatı konusuyla tanıştırmak; çocukların müzikal ve yaratıcı yeteneklerini geliştirmek; Dilbilgisi açısından doğru konuşmayı oluşturur, estetik zevki geliştirir.
Görevler:
Eğitici:
Fırçayla farklı kalınlıklarda noktalar ve çizgiler çizmeyi öğrenin; guajla çalışma yeteneğini geliştirmek, nesneleri boyutlarına göre ayırt etmek;
Çocukların konuşmasındaki kelimelerin kelime dağarcığını ve aktivasyonunu zenginleştirmek: matryoshka, ahşap, komik, boyalı, pembe, Rus halk oyuncağı, sundress vb.
Eğitici:
Çocukların Rus halk oyuncağı (matryoshka) hakkında fikir geliştirmelerine yardımcı olmak.
Yaratıcı ve bilişsel yeteneklerin, hayal gücünün, konuşmanın, dikkatin, ellerin ince motor becerilerinin, müzikte ritmik hareketlerin gerçekleştirilmesinin gelişimini teşvik etmek;
Üretken yaratıcı aktivite sürecinde çocukların bireysel olarak kendilerini ifade etmelerini teşvik etmek, desen ve renk şeması seçiminde inisiyatif göstermek.
Eğitici:
Sanatsal zevki, çizim yaparken doğruluğu, iş yaparken sabrı geliştirmek.
Aktif olarak iletişime geçme ve açıkça konuşma arzusunu sürdürün; Ortak aktif eylemlerden neşeli duyguları teşvik edin.
Eğitim alanlarının entegrasyonu: sanatsal ve estetik gelişim, bilişsel gelişim, sosyal ve iletişimsel gelişim, konuşma gelişimi, fiziksel gelişim.
Çocuk aktivite türleri: oyun, iletişim, eğitim ve araştırma, üretken, müzikal ve sanatsal, okuma.
Okul öncesi çağındaki bir çocuğun bütünleştirici niteliklerinin geliştirilmesi için planlanan sonuçlar:yaşına uygun bir müzik parçasına duygusal duyarlılık gösterir, “Rus Matryoshka Bebeklerinin Yuvarlak Dansı” çiziminde bireysel bir kompozisyon oluşturmada aktiftir, çocuk eserleri sergisine katılır, bir matryoshka bebeği tanıtırken bir öğretmenle sohbet eder, JI'ın şiirini dinler. Pechnikov "Matryoshka bebeği zarif, güzel...".
Materyaller ve ekipman: tahta, şövale, ICT, farklı boyutlarda iç içe geçmiş bebekler, matryoshka boşlukları ve boyalı matryoshkalar, kırmızı, sarı, yeşil renklerde guaj, fırçalar, bardak su, peçeteler, yüzü boyalı matryoshka boşlukları, müzikli karikatür “Matryoshkas”.
Dersin ilerleyişi.
I. Giriş kısmı
Çocuklar yarım daire şeklinde dururlar.
Selamlar
Eğitimci: Bakın çocuklar, bugün misafirlerimiz var! Hep birlikte merhaba diyelim.
“Merhaba eller - alkışlayın, alkışlayın, alkışlayın;
Merhaba bacaklar - üst, üst, üst;
Merhaba misafirler!
Öğretmen: -Çocuklar, kutunun ne kadar güzel olduğuna bakın. Ve içinde ne olduğunu çizgi filmi izlediğinizde tahmin edeceksiniz.
"Matryoshka" karikatürü gösteriliyor
Çocuklar: Matruşka.
Eğitimci : (anladı). Doğru, bu bir matryoshka bebeği - bir Rus halk oyuncağı, Rusya'nın sembolü
Konuşma “Matryoshka bizi ziyarete geldi”
Eğitimci: Konuğumuz Matryoshka'ya daha yakından bakalım.
“Ben yuva yapan bir bebeğim, yuvarlak biriyim! Çocuklarla bile arkadaş olarak hep gülümserim. Bir köyde doğdum ve büyük bir başarı elde ettim. Yanaklar dolgun, kendisi de yuvarlak. Ve kafasında parlak bir çiçeğe benzeyen bir eşarp var. Ama sana yalnız gelmedim, kız kardeşlerim ve arkadaşlarımla geldim.”
Eğitimci: Neredeler onlar, arkadaşlarınız - kız kardeşleriniz?
Çocukların cevapları: ( içeride, başka bir yuvalama bebeğinin içinde saklandılar)
Eğitimci:
"Matryoshka bebeği parlak bir sundress ile pencerede ve tüm aile, ahşap bir evde olduğu gibi matryoshka bebeğinin içinde." Matryoshka'yı açalım ve içinde ne olduğunu görelim.
Çocuklar, Matryoshka kız kardeşlerimize bakın: Matryoshka bebeklerinin tümü çok renkli kıyafetlerine çok düşkündür: her zaman şaşırtıcı, çok parlak ve güzel boyanırlar. Çocuklar, bu oyuncakları beğendiniz mi? Matryoshka hakkında özellikle neyi beğendiniz ve hatırladınız?
Çocukların cevapları: (evet hoşuma gitti)
Çocukların cevapları: ( güzeldir, parlaktır, her zaman güler yüzlüdür, zariftir, pembedir, neşelidir, boyalıdır, tombuldur, tahtadır)
Eğitimci: Çocuklar, Matryoshka ne giyiyor?
Çocukların cevapları: ( eşarp, önlük, sundress, ceket)
Her çocuk matryoshka'yı başka bir çocuğa verir, inceler, yuva yapan oyuncak bebekle ilgili özellikle neyi sevdiğini ve hatırladığını açıklar.
Eğitimci: Evet. Onlar asil oyuncaklardır, katlanabilir ve iyi yapılmışlardır. Matryoshka bebekleri her yerde meşhur, biz onları gerçekten çok seviyoruz.
Bakın çocuklar, iç içe geçmiş bebeklerin hepsi farklı boyutlarda.
Bu yuvalama bebeği nedir? - Büyük!
Bu nasıl bir matryoshka? - Küçük!
Açık hava oyunu “Büyük Matryoshka ve Küçük Matryoshka”
Öğretmen büyük bir matruşka bebeği gösterir - çocuklar ellerini kaldırır, küçük olanı gösterir - çocuklar çömelir. 3-4 kez tekrarlayın.
Çizim.
Eğitimci: Aferin çocuklar! Ama daha fazla iç içe geçmiş bebek bizi ziyarete geldi.
Öğretmen kutudan oyuncak bebek parçalarını çıkarır.
Bakın, bu yuva yapan bebekler üzgün mü? Neden düşünüyorsun? (çocukların cevapları).
Eğitimci : Biz ne yaptık? Nasıl olunur? Yuvalama bebekleri nasıl giydirilir? İç içe geçmiş bebeklerle pantolonları süslemenizi öneririm.
Matryoshka sundress'in dekorasyonu üzerine atölye çalışması.
Eğitimci : Sizi atölyeye davet ediyorum, artık sanatçı olacaksınız. Sundressleri süslemek için hangi desen uygundur? Matryoshka'm için bunu seçtim.(Şövalenin üzerine farklı kalınlıklarda ve renklerde şeritler ve noktalardan oluşan bir desen çizerek çocukların dikkatini çizginin kalınlığının fırçaya uygulanan baskı derecesine bağlı olduğuna çeker.)Bakın ne buldum. Matruşka daha da mutlu oldu ve siz de yuva yapan bebeklerinizi, onların elbiselerini süsleyerek neşelendireceksiniz.
Çizim yapmadan önce
Parmaklarınızı uzatmanız gerekiyor.
Yumruklar sıkılmış - sıkılmış,
Yumruklar açıldı ve sıkıldı.
Şimdi avuçlarımızı ovuşturalım
Biraz birbirimizden bahsediyoruz.
Ve şimdi ustalar
Artık herkesin işe gitme zamanı geldi.
Çocuklar iç içe geçmiş bebekleri müzikle süslerler.
Öğretmen: Fırçayı nasıl tutacağımızı hatırlayalım.(Öğretmen çocuklara fırçayı nasıl doğru tutacaklarını gösterir., Öğretmen resim yaparken çocukların yeteri kadar boya almalarını, kavanozun kenarındaki fazlalıkları almalarını, fırçayı dikkatlice durulamalarını, su sıçratmamalarını ve kontur dışına çıkmamalarını sağlar.)
Bireysel çalışma: Çalışırken çocukları övün ve gerektiğinde yardım sağlayın.
Eğitimci: Bakın yuva yapan bebekler ne kadar mutlu, size çok minnettarlar ve sizi çizgi filmdeki matryoshka bebekleriyle dans etmeye davet ediyorlar.
(“Matryoshka” videosunu içerir, çocuklar şarkının sözlerine uygun hareketler yaparlar).
Refleks.
Çocukların çizimleri tahtada sergilenir.
Eğitimci: Çocuklar, bakın ne kadar parlak pantolonlar var, bir tane bile benzeri yok. Tüm iç içe geçmiş bebeklerin benzersiz olduğu ortaya çıktı! Ne güzel desenler! Hepiniz gerçekten çok çalıştınız.
Eğitimci: Çocuklar bizi ziyarete kim geldi? İçiçe geçen bebeklerle oynamayı sevdiniz mi? İç içe geçmiş bebekleri süslemeyi sevdiniz mi?
Yuva yapan bebekler onları boyadıktan sonra nasıl göründüler?
Eğitimci : Aferin çocuklar! İyi yapılmış bir iş için birbirimizin elini çırpalım. Ne kadar eğlenceli vakit geçirdik! Ve yuva yapan bebeklere yardım ettiler ve onlarla eğlendiler.
Matryoshka bebeği zarif ve güzel.
Matryoshka bebeği - Rusya'nın gülümsemesi.
Matryoshka oyuncağı, hepimizin sana ihtiyacı var
Matryoshka her zaman için bir arkadaştır!
L. Pechnikov.
Görevler:
- Atalarımızın en sevdiği oyuncağı olan Rusya'nın bir hatırası olan Matryoshka'nın bir oyuncak bebek olarak anlaşılmasını çocukların anlayışını genişletin.
- Çocuklara dekoratif ve uygulamalı sanat algısını müzik ve çizim yoluyla tanıtmak; İç içe geçen bebekleri boyarken alışılmadık bir parmak boyama tekniği kullanma yeteneğini pekiştirmek.
- Estetik algı ve hayal gücünü geliştirin; çocukların yaratıcı yeteneklerini şekillendirir.
- Halk ustalarının çalışmalarına saygıyı, Anavatan'a ve onun ulusal geleneklerine olan sevgiyi geliştirmek.
Malzeme:
Matruşka oyuncağı;
Sarı, guaj boyayla iç içe geçmiş bebeklerin kağıt şablonları: kırmızı, beyaz, yeşil, ıslak peçeteler;
Müzik eşliğinde.
Dersin ilerleyişi.
Rus halk melodisi "Tarlada bir huş ağacı vardı" sesi geliyor. Müzik eşliğinde çocuklar “zincir” halinde salona girerler ve daire şeklinde dururlar.
Eğitimci. Merhaba çocuklar, merhaba misafirler, merhaba.
Çocuklar. Merhaba.
Eğitimci.
Bugün harika bir mucize getirdim
Harika, boyalı bir mucize.
Peki tahmin et. Ne olduğunu?
(Bir bilmece soruyorum.)
Senin için bir oyuncak var,
At değil, Maydanoz değil.
Kızıl ipek mendil,
Çiçekli parlak sundress,
El ahşap kenarlara dayanmaktadır.
Ve içinde sırlar var:
Belki üç, belki altı.
Biraz kızardım
Çocuklar. Rus bebek.
Eğitimci. Sağ! (Matryoshka bebeğini gösteriyorum.) Bu eski bir oyuncak. Büyükanne ve büyükbabanız, anneniz ve babanız onunla oynamayı severdi. Bir halk kahramanı olarak onun hakkında efsaneler yaratılır. Matryoshka'mız tüm dünyada tanınıyor ve seviliyor - tek bir turist hatıra bebeği olmadan Rusya'dan ayrılmayacak. Çocuklar, sizce Matryoshka kaç yaşında?
Çocuklar. Çok, muhtemelen yüz yıl.
Eğitimci. Matruşka 120 yaşında. Daha önce adı Motya, Marena idi ve şimdi sevgiyle, sevgiyle Matryoshka'ydı.
Matryoshka ile konuşabilirsin.
Ona tüm sırlarını söyle,
Ona basit bir şarkı söyle
Sessizce bir hikaye anlat
Matryoshka ile oynayabilirsiniz.
(İlk Matryoshka'yı açıp çıkarıyorum).
Eğitimci. Şimdi bu Matryoshka ile oynayacağız.
“Matryoshka” adlı müzikli oyun oynanır.
Eğitimci.
Ah, Matryoshkas, sen Matryoshkasın
kırmızı çizmeler,
Kızıl mendil,
Çiçekli yazlık elbise.
Ayağa kalk
Dans etmeye başla.
Dilediğin kadar dans et
Kimi istersen onu seç. (Konuşuyorum.)
(Oyun bittikten sonra sandalyelere otururlar.)
Eğitimci. (Bir sonraki yuvalama bebeğini açıyorum.)
Bugün bizim evde tatil
Konuklar ellerini çırparlar.
Tanışma devam ediyor
Neredesin Matryoshkas?
Ve bu Matryoshka için çocuklarımız şarkılar söyleyecek.
Hey, Matryoshka bebekleri - kahkahalar,
Küçük şarkılar gibi şarkı söylemeye başla.
(Kızlar - Matruşka bebekleri şarkılar söyler.)
İlk kız.
İçiçe oyuncak bebekleriz, biz kız arkadaşız,
Sabah erken kalkıyoruz,
Dördümüz şiirler söyleyeceğiz
Ve dördümüz dans ediyoruz.
İkinci kız.
Ah, Matryoshka'nın evinde
Güzel kızlar!
Güzel kızları
Ona benziyorlar!
Üçüncü kız.
Ben Matryoshka'yım - hatıra
Boyalı botlarda,
Dünyanın her yerinde gürledi
Rus bebek!
Dördüncü kız.
Usta beni oydu
Bir huş ağacı parçasından,
Ne kadar kızardım:
Yanaklar gül gibi.
Birlikte.
Biz Matryoshka'yız, biz kardeşiz,
Biz küçük şişmanlarız
Hadi gidip dans edelim ve şarkı söyleyelim
Bize yetişemeyeceksiniz!
Eğitimci. Ah evet Matryoshkas, ah aferin!
(Çocukları övüyorum ve bir sonraki Matryoshka'yı - üçüncüyü - çıkarıyorum.)
Eğitimci. Ve bu Matryoshka'nın birçok kız arkadaşı var. Bunlar masalarımızın üzerinde duran Matryoshka bebekleri. Onları boyarsanız hayata geçirilebilirler.
Bugün usta sanatçılar olacak ve iç içe geçen bebekleri kendiniz boyayacaksınız. Sizi oyuncak boyama fabrikasına davet ediyorum ve hatıra olarak bir oyuncak bebek yapıyorum.
(Öğretmen çocukları oyuncak boyama fabrikasına, masalara davet eder.)
Eğitimci. İşte işleriniz. Bakalım masalarda neler var?
(Çocuklar masadaki tüm öğeleri listeler.)
Çocuklar. Masanın üzerinde Matryoshka bebeklerinin kağıt kalıpları var; renkler: kırmızı, beyaz, yeşil; bir prizde ıslak mendiller.
Eğitimci. Beyler, masanın üzerinde hiç fırça olmadığını fark ettiniz mi? Ve bu işi alışılmadık bir şekilde yapacağız - Matryoshka'ları fırçayla değil, elimizin işaret parmağıyla boyayacağız. Bunu nasıl yaptığımızı hatırlayalım.
İlk önce ne yaptık?
Çocuk. Parmağımızı beyaz boyaya batırıp Matryoshka'ya dokunuyoruz - bu çiçeğin ortası. Daha sonra parmağınızı silin.
Eğitimci. Ortasını çizdik. Bundan sonra ne yapacağımızı bize kim söyleyecek?
Çocuk. Parmağınızın ucunu kullanarak orta kısmına çiçek yaprakları çizdiniz. Sonuç bir çiçektir.
Eğitimci. Şimdi Matryoshka'nın sundressindeki deseni nasıl tamamlayabileceğinizi düşünün.
Ama hatıra bebeği boyamaya başlamadan önce parmaklarımızı uzatalım.
(Öğretmen parmak egzersizleri sunar.)
Parmak jimnastiği yapılır:
Çizim yapmadan önce
Parmaklarınızı uzatmanız gerekiyor.
Dizin ve orta
İsimsiz ve son.
Büyük olana merhaba dedik
Şimdi avuçlarımızı ovuşturalım
Biraz birbirimizden bahsediyoruz.
Yumruklar sıkılmış - sıkılmış,
Yumruklar açıldı ve sıkıldı.
Bu yüzden parmaklarımızı uzattık.
(Çocuklar metne uygun hareketler yaparlar.)
Ve şimdi ustalar
Artık herkesin işe gitme zamanı geldi.
(Parmak jimnastiğinden sonra çocukları çalışmaya davet ediyorum.)
Çocuklar bağımsız olarak Matryoshka bebeklerini Rus halk melodisi "Ve Ben Çayırdayım" ın müzikal ses kaydına boyarlar.
(Tabloyu tamamladıktan sonra özetleyeceğim.)
Eğitimci. Tebrikler! Çok güzel boyanmış. Gerçek ustalar sanatçılardır! Matryoshka bebeklerini boyamayı sevdiniz mi?
Çocuklar. Evet gerçekten beğendim.
Eğitimci. Bunlar elimizdeki güzel hediyelik eşyalar. Şimdi bunları kuruması için ayrı bir masaya koyalım. Daha sonra Matruşkaları turistlere yönelik bir hediyelik eşya fuarına gönderebiliriz.
(Çocuklar sandalyelere oturur. Ben de herkesi neşeli bir yuvarlak dansa davet eden son Matryoshka'yı çıkarırım).
Eğitimci. Ve bu Matryoshka için yuvarlak bir dans yapacağız.
İyi arkadaşlar, güzel kızlar.
Hazırlan, giyin,
Yürüyüşe çıkmak
Kenar mahallelerde yürüyüşe çıkacağız.
Neşeyle dans edelim.
Dışarı çık, dışarı çık,
Yuvarlak bir dansa girin.
Yuvarlak dans “Travushka-ant” düzenleniyor.
(Bitirdiğinde çocuklar daire içinde kalırlar.)
Eğitimci.
Güle güle güle güle
Küçük kırıntılar.
Güle güle güle güle
Rus yuvalama bebekleri!
(Rus halk melodisi “Tarlada bir huş ağacı vardı” müzik eşliğinde çocuklar zincir halinde salonu terk ediyorlar.)
Belediye bütçesi anaokulu
eğitim kurumu “Anaokulu No. 10 “Zhemchuzhinka”
Granitny köyü, Novoorsky bölgesi, Orenburg bölgesi
Entegre ders
genç grupta
"MATRESHEK RUS YUVARLAK DANS"
Eğitimci:
Zhiltsova
Svetlana Anatolyevna
2015
s.granit
Program içeriğinin eğitim alanlarında uygulanması: sanatsal ve estetik gelişim (çizim), “Konuşma gelişimi”, “Fiziksel gelişim”, “Sanatsal ve estetik gelişim” (şarkı dinleme)
Çocuk aktivite türleri: oyun, iletişim, eğitim ve araştırma, görsel, müzikal, kurgu ve folklor algısı
Öğretmenin hedefleri: bir fırçayla farklı kalınlıklarda noktalar ve çizgiler çizmeyi öğrenin; guajla çalışma yeteneğini geliştirmek, nesneleri boyutlarına göre ayırt etmek; çocuklara çizimin rengini bağımsız olarak seçme fırsatı vererek estetik zevki geliştirmek; Müzikle ritmik hareketler yapmayı öğrenin.
Planlanan sonuçlar- okul öncesi eğitimin hedefleri; açık havada oynamaya ilgi gösterir, yaşına uygun bir müzik parçasına duygusal duyarlılık gösterir ("Merry Matryoshkas". Müzik: Yu. Slonova, ss. L. Nekrasova), "Matryoshka Russian Round" çiziminde bireysel bir kompozisyon oluşturmada aktiftir Dans” adlı sanatçı, çocuk eserleri sergisinde yer alıyor, bir matryoshka ile tanışırken öğretmeniyle sohbet ederken, L. Pechnikov'un “Matryoshka bebeği zarif, güzel…” şiirini dinliyor.
Materyaller ve ekipman: oyuncaklar (bebekler, küpler, çeşitli boyutlarda iç içe geçmiş bebekler). Flannelgraf, flanelgraf için figürler (matryoshka boş ve boyalı matryoshka), boyalar, fırçalar, bardak su, peçeteler, boyalı yüzlü matryoshka boşlukları, şövale, çantalar, ses kaydı “Komik yuvalama bebekleri” (müzik Yu. Slonov, şarkı sözleri) L. Nekrasova).
Ön hazırlık: iç içe geçmiş bebeklerle oynamak, üzerlerindeki desenlere bakmak.
Farklı yükseklikteki arkadaşlar
Ama birbirlerine benziyorlar
Hepsi yan yana oturuyor
Ve sadece bir oyuncak.
Oyuncaklarımıza bakın ve aralarındaki bilmecenin cevabını bulun.
Doğru, bunlar yuva yapan bebekler.
Çok zarifler! Herkes birbirine o kadar benzer ki. Sizce bu bir anne ve kızları mı yoksa kız kardeşler mi? (Çocukların cevapları)
v/l: En büyük yuva yapan bebeğin nerede olduğunu gösterebilir misiniz? En küçük yuvalama bebeği nerede? Aferin, görevleri tamamladın. Üç çantada bir yuvalama bebeğim var. Dokunarak en küçüğünü kim bulabilir? Peki en büyüğü? (çocuklar görevleri tamamlar). Tebrikler! Ve şu zor görevi tamamladınız: Bir başka görevin üstesinden gelebilecek misiniz? Gerçek şu ki, fabrikada boyamaya vakitleri olmadığı için anaokulumuza iç içe geçen bebekleri getirdiler. Onlara bakın (flanelgrafa boş bir matryoshka bebeği iliştirir). Ve yüz çizilir, mendil boyanır ve elbise sade beyaz kumaştan yapılır. Bebekler çok güceniyor çünkü kız arkadaşlarının çok güzel kıyafetleri var. Arkadaşlarına yardım edecek misin?
Parmak oyunu:
Bizler el çırpan, iç içe geçmiş neşeli bebekleriz
Ayaklarımızda çizmeler var - işaret ve orta parmaklar masanın üzerinde yürüyor
Rengarenk pantolonlarımızla avuçlarını birleştiriyor
Elleri şatoda olan kız kardeşlere benziyoruz.
Elbiseleri süslemek için hangi desen uygundur? Bunu iç içe geçen bebeğim için seçtim (şövale üzerine farklı kalınlıklarda, renklerde ve noktalardan oluşan şeritlerden oluşan bir desen çiziyor, çizginin kalınlığının fırça üzerindeki baskı derecesine bağlı olduğu gerçeğine çocukların dikkatini çekiyor) ). Bakın ne buldum. Matryoshka daha da mutlu oldu. Ve yuva yapan bebeklerin hala üzgün. Elbiselerini çal. (çocuklar masalara gider, çizim yapar. Öğretmen çalışma yöntemlerini kontrol eder, zorlananlara yardım eder, çizimi tamamlayan çocukları ek detaylar konusunda teşvik eder).
Bakın yuva yapan bebekler ne kadar mutlu. Size çok minnettarlar ve bizi oynamaya davet ediyorlar.
Standda çocukların çizimleri sergileniyor.
V/l: Ne kadar eğlenceli vakit geçirdik. Ve iç içe geçen bebekler de bizimle.
Matryoshka bebeği zarif ve güzel
Matryoshka bebeği - Rusya'nın gülümsemesi.
Matryoshka oyuncağı, hepimizin sana ihtiyacı var
Matryoshka'nın her zaman kız arkadaşı!
L. Pechnikov.
Olga Prikhodko
"İç içe geçmiş neşeli bebeklerin yuvarlak dansı." Orta gruptaki sanat etkinliklerine (dekoratif çizim) ilişkin ders özeti
Program görevleri:
Çocukları tanıştırın matruşka bir nevi halk oyuncağı gibi (yaratılış tarihi, görünüm özellikleri ve dekor) .
Öğrenmek hayattan bir matruşka çiz, mümkün olduğunca doğru, gelişmiş form, oranlar ve tasarım öğeleri "kıyafetler" (etek, önlük, gömlek, atkı üzerinde çiçek ve yapraklar).
Bir göz, renk, şekil, ritim ve oran duygusu geliştirin.
Halk kültürüne ve estetik zevke ilgiyi geliştirin.
Ön çalışma:
Farklı halk türlerini tanımak dekoratif olarak- uygulamalı Sanatlar. Düşünce, anket ve karşılaştırma yuvalama bebek. Çizim ve silüetlerin renklendirilmesi yuvalama bebek.
Malzemeler, aletler, ekipmanlar.
Beyaz kağıtlar, taslak çizimi için basit ve renkli kalemler, guaj boyalar, fırçalar, su kavanozları, kağıt ve kumaş peçeteler.
İki veya üç yuvalama bebek kullanım için bir tür meslek.
Çiçek süsleme unsurları içeren tablo.
1. Organizasyonel kısım.
Çocuklara G. Lagzdyn'in bir şiirini okumak "Yedi Boyalı Güzeller":
Oymalı bir kulübenin verandasında
Canlı kız arkadaşlar ortaya çıktı:
Yedi boyalı güzellik!
Hepsi dantelli eşarplar
Herkes rengarenk önlükler giyiyor,
Yedisi kırmızı, yedisi iri gözlü!
Bu kız arkadaşlarının isimleri neler?
Ahşap Oyuncaklar mı?
Yediden beşi kaldı!
Beşten aniden üç oldu!
Peki üçte biri? Yalnız, bak!
Kız arkadaşlar nerede saklanıyor?
Kulübeden çıkanlar mı?
Arkadaşlar bugün size sıra dışı bir misafir geldi. Bu kim? (gösterir matruşka)
Ne olduğunu nasıl tahmin ettin? matruşka? (Çocukların cevapları) Matruşka öğrendi anaokulunda bu çok eğlenceli: burada oynuyorlar, şarkı söylüyorlar, dans ediyorlar ve sizinle arkadaş olmak istiyorlar. (Matryoshka sizi oynamaya davet ediyor)
Bir oyun "Ah, ne tür insanlar?"
Ah, bunlar nasıl insanlar? bir matryoshka ile gider?
Ah, bunlar nasıl insanlar? bir matryoshka ile gider? (Çocuklar takip eder matruşka)
Sen matryoshka esneme, çocuklara yetişsen iyi olur. (Çocuklar kaçar Matryoshka onlara yetişiyor)
Çocuklar, matruşka Seninle oynamaktan gerçekten keyif aldım. Ama birçok kız arkadaşının olmasını istiyor. yuvalama bebek oynayacak birisinin olması, almak yuvarlak dans. Çocuklar, yardım etmek ister misiniz? matryoshka ve ona bir sürü kız arkadaş çiz?
(Çocukların cevapları).
V-l: Artık gerçek olanlara dönüştünüz ustalar: “Sağa veya sola dönün, usta olursunuz”
V-l: Yerlerinize gidin (çocuklar oturdu). Tekrar dikkatlice bakın matruşka Unutmayın, sanki oyuncakçıymışız gibi hayattan çizim yapıyoruz, yani elde edeceğiz. matryoshka kardeşler, bizimkine benzer matruşka. Çok kesin olmak isterlerse bu şekilde çizerler. o nesneyi çiz bunu görüyorlar. Özelliklere dikkat edin matryoshka bebekleri - vücudun şekli, yüz hatları, "kıyafetler" ve güzel bir desen. Matruşka bebekleriçizimlerimiz gerçek gibi görünmeli; boyalı, zarif ve eğlenceli.
Ne tür kıyafetler giyiyorsun? yuvalama bebek? Ne giyiyorlar?
Yensiz elbiseler, eşarplar.
Giysiler nasıl dekore edilir yuvalama bebek? Sanatçı hangi renkleri ne zaman kullandı? iç içe geçmiş bebeklerin üzerindeki boyalı giysiler?
Ve sen ne düşünüyorsun, iç içe geçen bebekler üzgün ya da mutlu? Nasıl tahmin ettin?
Evet bizim yuvalama bebek, eğlenceli, gülümsüyor. Bu gözlerde ve gülümsemede görülebilir.
(işin aşamaları)
Sırayı göster matruşka bebek çizimi(hayattan):
matryoshka bebeğine bakmak, size bakacak şekilde yerleştirerek;
basit bir tane al (veya renk) kalem, havaya bir matryoshka bebeği çizin, ana hatları hatırlamak için uzaktan "rakamlar";
bir kağıdın en iyi nasıl yerleştirileceğini düşünüyoruz; masanın üzerine dikey olarak bir sayfa kağıt yerleştirin;
eskiz yap (eskiz) kurşun kalemle, aşağıda "kesmek" bizimki oval matruşka düşmedi ve bir taklaya benzemedi;
"elbise" bir sundress içinde matryoshka, önlük ve eşarp; kolları vücudun yanlarına veya karnına çekin;
Renkli kalemlerle çizin "yüz"- yuvarlak gözler ve ağız;
Boyaları alıyoruz ve zarif bir şekilde dekore ediyoruz matruşka güzel çiçek desenleri.
Çocuklar kağıtları dikey olarak yerleştirir, basit veya renkli kalemler alır ve doğayı kontrol ederek eskizler yaparlar. Daha sonra çocuklar işi guaj boyalarla yaparlar. Öğretmen bitki elemanlarına ilişkin seçeneklerin yer aldığı tabloya bakmanızı tavsiye eder.
3. Son kısım.
Çocuklar, matruşka Arkadaşlarıyla tanışmasına yardım ettiğin için teşekkür ederim.
Sergi tasarımı "Eğlenceli yuvarlak dans» çizimlerden yuvalama bebek.
Eserlerin analizi: Genel hatların ve oranların ne kadar doğru aktarıldığına dikkat edin yuvalama bebek, dekorasyonlar "kıyafetler".
Yükleniyor...
