Her yaştan okul öncesi çocuklar için sokak eğlencesi.
Görevler: Çocukların kumun özellikleri hakkındaki bilgilerini belirlemek ve pekiştirmek; el becerisi, beceriklilik, kararlılık, estetik algı ve takım halinde çalışma yeteneğini geliştirir.
Karakterler - tatilin katılımcıları: sunucu, brownie Kuzya.
Teçhizat:
*iki kova kum
*iki kova su
*iki boş kova
*iki kaşık toz
* iki küçük kova.
Tüm grupların öğretmenleri, atık malzemelerden kum binalarını tamamlamak ve güçlendirmek için önceden çeşitli el sanatları hazırlar.
Eğlencenin ilerlemesi
Tatile katılan tüm çocuklar geniş bir platformda toplanıyor.
Sunucu. Merhaba çocuklar! Yaz tüm hızıyla devam ediyor. Her zaman olduğu gibi. Bu sana çok fazla mutluluk getirdi. Bütün günü dışarıda oynayarak ve endişelenerek geçirebilirsiniz.
Kızıl yaz, açık gökyüzü,
Güneşe, tüm adamlara
Çikolataya dönüşüyor
Yüksek sesle bağıralım çocuklar,
Bizim dost canlısı...
Çocuklar. Yaşasın!
Brownie Kuzya belirir.
Brownie Kuzya. Merhaba beyler! Beni tanıdın mı? Ben Kuzya'nın brownie'siyim! Anaokulunda yaşıyorum ve seni nasıl oynadığını, ders çalıştığını, uyuduğunu ve yürüdüğünü izliyorum. Genelde yavaş yavaş yapıyorum. Bir köşeden, bir çatlaktan bakıyorum. Ve bugün seninle yürüyüşe çıkmaya karar verdim. Olabilmek?
Çocuklar. Evet!
Brownie Kuzya. O kadar güzel alanlarınız var ki! Geniş verandalar, kaydıraklar, salıncaklar, roketler, gemiler. Ve bir sanal alan var. Ama neden bu kadar çok kuma ihtiyacın olduğunu anlayamıyorum?( çocukların cevapları: oynuyoruz, bina yapıyoruz vb.) Olamaz! Ufalandığında kumdan nasıl bir şey inşa edebilirsin? ( Kumun parmakların arasından aktığını ve kovadan kolaylıkla döküldüğünü gösterir.)
Çocuklar cevap verir: Kumla inşa etmeden önce, suyla nemlendirmeniz gerekiyor.
Brownie Kuzya. Ne kadar akıllısın - kum hakkında her şeyi biliyorsun. Bunu ustaca nasıl halledeceğinizi biliyor musunuz?
Çocuklar. Evet!
Brownie Kuzya. Test etmek istiyorum. Hadi oynayalım. Bunu yapmak için takımlara ayrılmanız gerekir. ( Takım sayısı çocuk sayısına bağlıdır.)
Dikkatinizi içtenlikle rica ediyorum:
Yaklaşan yarışma:
herkesi izliyorum
En iyisini seçiyorum!
Açık havada kumla oyunlar düzenleniyor.
“Kum kovasını kim daha hızlı doldurabilir?”
Brownie Kuzya.İlk test kepçedir,
Ve kepçenin içinde kum var.
Dayanamazsın, titreyemezsin!
Kaçabilirsin ama dikkatli ol!
Çocuklar sırayla kumu bir kovadan diğerine taşıyorlar. Kovasında en çok kum bulunan takım kazanır (kumun bir kısmı kesinlikle ufalanacaktır).
"Su Taşıyıcıları"
Brownie Kuzya. İkinci test sudur.
Onu taşımak tam bir felaket!
Eğer onu dikkatsizce taşırsan -
Takımını hayal kırıklığına uğratacaksın!
Her takımın çocukları sırayla bir kovada su taşıyor ve bir kaptan diğerine döküyorlar. Daha hızlı olan takım kazanır. Tüm suyu giderek daha doğru bir şekilde taşıyacaktır.
"Bir kule inşa et"
Brownie Kuzya. Hanginiz can sıkıntısını bilmiyor?
Buradaki tüm işlemlerin sorumlusu kim?
Çocuklardan oluşan ekipler dünyanın en yüksek kulesini inşa etmek için yarışıyor kum. Zorluk, çocuklara kuru kum verilmesi ve yakınlarda kovalarda su bulunmasıdır. Çocuklar, inşaata başlamadan önce kumun özelliklerini bağımsız olarak hatırlamalı (kuru kumdan hiçbir şey yapamazsınız) ve üzerine su dökmelidir.
Sunucu. Peki Kuzya, çocuklarımızın akıllı ve hünerli olduğuna ikna oldun mu? Ve elbette en önemli görevle kolayca başa çıkacaklar - kumdan bir şehir inşa etmek!
Brownie Kuzya. Peki beyler, bunu halledebilir misiniz?
Çocuklar. Evet, halledebiliriz!
Brownie Kuzya. İş zamanı, eğlence zamanı.
Sizin için çok çalışmanın zamanı geldi!
Çocuklar ve öğretmenler kendi bölgelerine giderek işe koyuluyorlar. Yarışmanın zorunlu koşulu– kullanmakatık malzemelerden yapılmış el sanatları ile binanın dekorasyonunda.
İşin sonunda brownie Kuzya tüm alanları dolaşarak çocukları övüyor. Tümkatılımcılara küçük ödüller verilir.
Kolotova Yulia Valerievna – Rybinsk, Yaroslavl bölgesi 13 numaralı MDOU anaokulunun müzik direktörü
Eserin yarışmaya teslim tarihi: 24.05.2017.
Yaz eğlencesi - rekabet
"KUM ÜLKESİ"
AMAÇ: Çocuklar için duygusal açıdan rahat bir ortam yaratmak.
GÖREVLER:
Çocukların mevsime ilişkin izlenimlerini zenginleştirin - yaz;
Çocukların duygularını şarkı söyleme, hareketler ve şiir yoluyla ifade etme becerilerini geliştirmek;
Çocuklarda müzikal ve yaratıcı yetenekler, aktivite, bağımsızlık ve empati yeteneği geliştirmek.
KARAKTERLER: sunum yapan kişi, yaz (yetişkinler).
TEÇHİZAT:
Salonun şenlikli dekorasyonu;
Projektör;
Koniler, scooterlar, atlama ipleri, mantarlar, sepetler, eşarplar;
Çiçek takımları - papatya, haşhaş, peygamber çiçeği, karahindiba;
- “paraşüt”;
Dans etmek için çiçeklerden ve sinek mantarlarından şapkalar;
Kum binaların özellikleri.
EĞLENCE İLERLEMESİ:
"Sıcak Yaz Şarkısı"na Çocuklar salondaki yerlerini alıyor.
LİDER:Açık pencerenin dışında ne kadar çok sabah ışığı var!
Yaz yeryüzünde yürür, yaz yalınayak yürür!
ÇOCUKLAR:
1. Ne kadar bekledik, ne kadar aradık
Yazımız kırmızı, çınlayan ve berrak.
Sonunda geldi, ne kadar mutluluk getirdi!
Bütün yaz boyunca yeterli sıcaklığa ve ışığa sahibiz.
2. Yaz nedir? Bu çok fazla ışık!
Bu tarla, bu orman, bunlar bin bir harika!
Bunlar gökyüzündeki bulutlar, bu hızlı bir nehir,
Bunlar parlak çiçekler, göksel yüksekliklerin mavisi,
Bu, çocukların hızlı bacakları için dünyadaki yüz yol!
YAZ HAKKINDA ŞARKI İle seçenek
YAZ girer:
Benim hakkımda konuşuyorsun ve işte buradayım! Merhaba güneşli günlere arkadaşlar!
Hepinizin olgunlaştığını görüyorum ve elbette büyümüşsünüz.
ÇOCUK:Bütün bir yıl buluşmayı bekledik, bazen günleri saydık!
Gerçekten sıcaklığı sabırsızlıkla bekliyorduk! Yaz, seni seviyoruz!
YAZ:Tanya, Masha ve Seryozha... peki bu çocuk kim?
Ona bakıyorum ve onu tanımıyorum.
Buluşalım mı arkadaşlar? O zaman cevap ver!
Buradaki adamlar dost canlısı mı? EVET!
Güçlü? EVET!
Cesur? EVET!
Büyüklere saygı duyuluyor mu? EVET!
Çocuklar zorbalığa mı maruz kalıyor? HAYIR!
Doğayı sever misin? EVET!
Ağaçlar tahrip mi ediliyor? HAYIR!
Sapanla mı ateş ediyorlar? HAYIR!
Kedileri kuyruklarından mı sürüklüyorlar? HAYIR!
Sınıfta bağırıyorlar mı? HAYIR!
Tatillerde sessizler mi? HAYIR!
LİDER:Tatillerde çocuklarımız şarkı söyler, dans eder ve şiir okur.
ÇOCUKLAR:
1. Merhaba yaz! Merhaba yaz!
Her şey parlak güneş tarafından ısıtılır,
Yeşil ormana koşup açıklığa uzanalım!
2. Yaz bir mucize, bakın çilekler olgunlaşıyor,
Her açıklık kendiliğinden monte edilmiş bir masa örtüsüdür
3. Hey arkadaşlar, hadi yürüyüşe çıkıp biraz ahududu toplayalım!
YUVARLAK DANS “RASPBERRY BOYUNCA” müziği. Filippenko.
YAZ:Aferin, herkese tatlı ahududu ikram ettik, başka hangi meyveleri biliyorsun?
OYUN “MEYÇELERE ADI VERİN”
(Yaz ilk çocuğa buketini verir, çocuk meyveye isim verir ve buketi uzatır) .
YAZ:Aferin çocuklar, bir sürü meyve biliyorsunuz.
LİDER:Arkadaşlar yazın ne yapmaktan hoşlanırsınız?
ÇOCUKLAR: Bisiklete binmek, scooter kullanmak .
YAZ:O halde oyun tam size göre.
OYUN “ÇEVİKLİK SCOOTER”
(Bir scooter üzerindeki 2-3 oyuncu konilere çarpmadan dolaşmalıdır).
ŞARKI “BİSİKLET” müziği. Abelyan.
LİDER:
ÇOCUKLAR: Atlama ipi.
YAZ:Şimdi kontrol edelim, dışarı çıkın cesur ruhlar.
OYUN "HALAT"
(Kim durmadan en uzun süre ip atlayabilir?)
LİDER:Çocuklar, yazın başka ne yapmaktan hoşlanırsınız?
ÇOCUKLAR: Çiçek topla.
YAZ:Bu harika! Çiçekleri toplamama yardım et, yoksa haylaz rüzgar bütün yaprakları karıştırır.
OYUN “ÇİÇEK TOPLA”
(salonun etrafına çiçek yaprakları dağılmıştır - papatya, haşhaş, peygamber çiçeği, karahindiba. Oyuncular merkezlerinin etrafında bir çiçek toplamalı ve ona isim vermelidir).
YAZ:Aferin arkadaşlar, işi çabuk hallettiniz.
LİDER:Çiçekler size teşekkür ediyor ve size bu dansı veriyor.
ÇİÇEKLERİN DANSI isteğe bağlı olarak
LİDER:Yaz aylarında başka ne yapmaktan hoşlanırsınız?
ÇOCUKLAR: Yüzmek ve güneşlenin.
YAZ: O zaman yelken açalım!
OYUN “DALGAYI AŞIN”
(öğretmenler "paraşütü" köşelerden alırlar ve kumaşı yukarı kaldırırlar - bir dalga, altından koşmak için zamanınız olması gerekir).
YAZ:Yaz aylarında başka ne yapmaktan hoşlanırsınız?
ÇOCUKLAR: Mantarları toplayın.
OYUN "KİMİN DAHA FAZLASI VAR"
(Gözleri bağlı 3-4 oyuncu mantarları bir sepette toplamalıdır; kim daha çok toplarsa kazanır).
LİDER:Sinek mantarı - kütük üzerinde büyüyen mantarlar
Güzel olsalar bile sepetinize koymayın.
SİNEK AKİKOLORLARIN DANSI isteğe bağlı olarak
LİDER:Çocuklar, yazın başka ne yapmaktan hoşlanırsınız?
ÇOCUKLAR : Kumdan kale yapmak.
YAZ:Beyler, Evrenin çok uzağında bir Kum Ülkesi olduğunu biliyor muydunuz? Muhteşem binalar, yer altı yolları, kaleler ve bahçeler var. Bu ülkenin sakinleri çok mutlu, atlıkarıncalara binmeyi, su birikintilerinde koşmayı, tatlı yemeyi, sıra dışı hayvanlarla, kuşlarla ve çiçeklerle konuşmayı seviyorlar. Sandland'i görmek ister misin? Sonra bak...
VİDEO “KUMDAN ŞEKİLLER”
YAZ:Sand Country işte bu kadar muhteşem. Ancak bir gün güçlü bir kasırga çarptı ve tüm bu güzelliği bozdu. Ve Kum Ülkesi karanlık ve cansız hale geldi... Ne yapmalı, sakinlerine nasıl yardım edilmeli?
ÇOCUKLARIN CEVAPLARI
LİDER:Arkadaşlar, Kum Ülkesi sakinlerine yardım etmemiz gerekiyor. Yeni güzel saraylar ve bahçeler, süslü hayvanlar ve kuşlar inşa edebiliriz. Gerçek büyücüler gibi küçük bir mucize gerçekleştirelim! Katılıyor musun?
YAZ:Sevgili dostlarım, Kum Ülkesi sakinlerinin güzelliğini yeniden kazanmasına yardım etmeye hazır olmanıza çok sevindim. Her biriniz kendi ülkenizden bir parça yaratırsanız, o zaman kumdan yapılmış gerçek bir masal ülkesine sahip olacağız. Sadece sihrin gerçekleşmesi için kuralları hatırla...
Ne ısırabilirsin ne de kavga edebilirsin! Kum atamazsın!
İnşa edebilir ve yaratabilirsiniz: dağlar, nehirler ve denizler -
Böylece etrafta hayat var!
Kimseyi gücendirmeyin, hiçbir şeyi mahvetmeyin!
Burası huzurlu bir ülke çocuklar, anlıyor musunuz beni?
LİDER:Sevgili büyücülerim, şimdi siz ve ben yürüyüşe çıkacağız ve her biriniz bir Masal Kum Ülkesi yaratacaksınız.
******
Çocuklar ve lider salonu terk ederek YAZ'ın buluştuğu alana giderler.
Yürüyüşün sonunda çocuklar kumdan binaları hayranlıkla seyrederek en güzellerini seçiyorlar.
YAZ: özetliyor ( herkes denedi, herkes katkıda bulundu ve Kum Ülkesi sakinlerinin eski güzelliğini yeniden yaratmasına yardımcı oldu).
Çocuklar, her zaman hassas ve nazik büyücüler olarak kalın. Sonuçta o zaman tüm dünya nezaket ışığıyla dolacak. Güneşli gülümsemelerimizle süsleyelim.
PSİKOJİMNASTİK “RAY”
Ellerini güneşe uzattılar, ışını aldılar ( metne göre hareketler)
Onu kalplerine bastırdılar ve insanlara verdiler ( gülümsemek).
Çocuklar yürüyüşten grup halinde ayrılırlar.
******
Yarışmanın sonuçlarını özetledikten sonra (ertesi gün) çocuklar salonda toplanır.
LİDER:Arkadaşlar, Kum Ülkesi sakinleri binalarınızı çok beğendiler ve size bir hediye hazırladılar. Sadece kumla inşa edemeyeceğiniz, aynı zamanda onunla çizim de yapabileceğiniz ortaya çıktı. Ekrana dikkat.
VİDEO DERLEMESİ “KUMDAN RESİMLER”
Okul öncesi çocuklar için su ve kumla yaz oyunları
Okul öncesi çocuklar için kum ve su ile yaz eğlencesi
Yazar: Irina Vladimirovna Korelova, öğretmen-psikolog, Arkhangelsk bölgesindeki Nyandoma şehrinde 5 numaralı “Ateşböceği” okul öncesi eğitim kurumu.Makalenin açıklaması:
Sevgili meslektaşlarım, kum ve suyla yaz oyunlarıyla ilgili bir makaleyi dikkatinize sunuyorum. Materyal, ilkokul ve ortaokul okul öncesi çağındaki çocuklarla çalışan öğretmenler, ebeveynler ve uzmanlar için tasarlanmıştır.
Sevgili çocuklarımız için yılın en sevilen zamanı yaz tüm hızıyla devam ediyor. Ne kadar neşe getiriyor! Çocukların çok fazla boş zamanı var, merakları artıyor, aktiviteleri var ve ilginç bir şeyler yapma konusunda büyük bir istekleri var. Ve biz ebeveynler ve öğretmenler, yaz sağlık döneminin çocuklara sağlık, iyi dinlenme ve büyük miktarda olumlu duygu getirmesini gerçekten istiyoruz. Bu durumda kumla ve suyla oynamak imdadımıza yetişiyor. Özel yatırım gerektirmezler ancak faydaları çok büyüktür: Bu oyunlar güneşli havalarda açık havada, yağmurlu havalarda ise kapalı mekanlarda oynanabilir.
M. Erşova
Korumalı alan, korumalı alan,
Bütün çocuklar kumda.
Bir ev inşa etmek istiyorum
Eğlence oyunu.
Nehir kumu, küçük -
Paskalya kekleri için iyi.
Küçük beyaz aşçı eğildi
Kalıbınızın üstünde.
Ama Andryusha ve Vasenka -
Çocuklar, her yerde.
Kırmızı arabalarla taşınıyorlar
Orayı ve orayı kumlayın.
Çarpışmalar var -
Ama önemli değil.
Kavga - bir an için,
Ve dostluk sonsuza kadar sürer.
Büyük gerçek
Burada çalışmalar tüm hızıyla sürüyor.
Ve çalışkan insanlar
Kum havuzunda büyüyorlar.
Kum ve suyla oynamak çocuklara keyif verdiği gibi onları geliştirir, çevrelerindeki dünyayla tanıştırır, çocukların ruhuna olumlu etki yapar, gerginliği azaltır, olumsuz duyguları söndürür, sabrı eğitir. Kum ve su oyunlarına katılmak çok çeşitli ekipmanlar gerektirir.
Kum oyun ekipmanları:
Kum havuzu için kumu temizleyin. Bu önemli bir nokta, kum havuzunun bir kapakla kapatılması ve içine hayvanların girmemesi tavsiye edilir. Çok büyük veya çok küçük olmamalıdır. Kumla dolu çoğu sanal alanlar. Nemlendirilirse daha iyi olur.
Küçük boyutlu oyuncaklar, anaokullarından yapılabilir, kompozisyonun insan karakterlerini, evleri, hayvanları, arabaları, bitkileri, köprüleri, kapıları, doğal nesneleri içermesi iyidir: kovalar, bardaklar, kepçeler, sulama kutuları, tırmıklar, çubuklar, yapraklar , kalıplar, süzgeçler, çakıl taşları, kartonlar, farklı malzemelerden yapılmış nesneler (ahşap, metal, plastik, kağıt) ve çok daha fazlası.
Su oyunları için ekipmanlar:
Su kapları: bardaklar, şişeler, leğenler, havuzlar, farklı malzemelerden yapılmış nesneler, süngerler, kaşıklar, lastik oyuncaklar, toplar, toplar ve çok daha fazlası. Siz ve çocuklarınız fındık veya hindistancevizi kabuğundan tekne yaparsanız çok eğlenceli olacaktır.
Ancak tam bir oyun için tek bir ekipman yeterli değildir. Oyunların ilginç ve eğitici olması için bir fikre, bir deneye veya bir olay örgüsüne ihtiyacınız var. İşte çocuklarla çalışırken kullanabileceğiniz bazı oyunlar.
Kum oyunları:
Bugün ilkokul ve ortaokul öncesi çağlardan bahsettiğimiz için, karmaşık olaylarla biraz beklemek ve ile başlamak daha iyidir. kum ve suyu tanımak.
1. Başlangıç olarak çocuklar kuma dokunmaya, parmaklarının arasından geçirmeye, avuçlarından üflemeye, kum tanelerini incelemeye, kumu yumruklarıyla tutup su gibi ellerinden bırakmaya davet edilir.
2.Küçük bir sulama kabından suladıktan sonra kuru kuma, ardından ıslak olana dokunun. Elinizden kuru kumun düştüğüne ancak ıslak kumun düşmediğine dikkat edin; kuru kum hafif, ıslak kum ise karanlıktır.
Oyun "Parmak İzleri"
Amaç: İlk duyusal deneyimi elde etmek.
1. Düz bir kum yüzeyinde bir yetişkin ve bir çocuk ellerinin, parmaklarının, ayaklarının ve dizlerinin izlerini bırakır. Oyun sırasında bir yetişkinin ve bir çocuğun parmak izlerini karşılaştırabilir ve çocuğun elini yetişkinin parmak izine yerleştirebilirsiniz.
2. Düz bir yüzeyde bir yetişkin ve bir çocuk farklı nesnelerin izlerini bırakır: kova, kürek, sopa, yaprak vb. Çok sayıda baskı olduğunda çocuğun bu veya bu baskının hangi nesneye ait olduğunu tahmin etmesi gerekir.
3. Avuç içi, yumruk, eklem ve ayak izlerini kullanarak kumun yüzeyinde her türlü tuhaf deseni yaratın ve ortaya çıkan desenlerin çevredeki dünyadaki herhangi bir nesneyle (bir çiçek, güneş, bir çiçek) benzerliğini bulmaya çalışın. çimen bıçağı, ağaç vb.);
Oyun "Oyuncağı bul"
Amaç: dokunsal duyuların gelişimi
1. Yetişkin, oyunda kullanacağı oyuncakları gösterir. Daha sonra çocuktan arkasını dönmesini ister ve oyuncakları kuma saklar. Çocuk döner ve tüm oyuncakları arar.
2. Bir yetişkin çocuğa oyuncakları gösterir, saklar ve kumun altındaki oyuncakları hissederek belirli bir oyuncağı bulmasını ister. Bu oyunda geometrik şekiller olan oyuncakları kullanabilirsiniz.
3. Yetişkin ve çocuk rol değiştirir.
Oyun "Kuma çiziyorum"
Amaç: kaba ve ince motor becerilerin geliştirilmesi, konuşmanın geliştirilmesi.
1. Çocuk parmaklarıyla veya bir sopayla bir güneşi, bir bulutu, bir evi, bir adamı çizer. Tüm çizimler tek bir olay örgüsünde birleştirilebilir ve küçük bir hikaye ortaya çıkarılabilir.
2. Çalışmalarınızı çakıl taşları, sopalar, yapraklar ve diğer atık malzemelerle süslemenize izin verilen “Kumdan resimler” yarışması.
Oyun "Kumu iç"
Amaç: Kumla çalışmaya ve deneylere ilgi geliştirmek.
Kuru kum suyu iyi emer, çocuklarım bu oyunu gerçekten çok seviyor. Bunu hem sokakta hem de ofiste yapıyoruz. Çocukları büyük bir kuru kum kaydırağı dökmeye, yumruklarını kullanarak kaydırağın üst kısmında bir çöküntü oluşturmaya ve içine ince bir akıntı halinde dikkatlice su dökmeye davet edin. Tepede başka bir çöküntü oluşuyor, içindeki su göle benziyor ve yavaş yavaş kıyılara doğru emiliyor.
Oyun "Küçük Şef"
Amaç: Dokunsal-kinestetik duyuların, ince ve kaba motor becerilerin geliştirilmesi.
Kumu bir sulama kabıyla nemlendirin. Çocuğunuzu ıslak kumdan çeşitli "unlu mamuller" oluşturmaya davet edin: turtalar, simitler, hamur işleri, kekler. Pişmiş ürünler dekore edilebilir. Çocukların oyuncak bebeklere ve oyuncak hayvanlara davranmasına izin verin. Bu oyun için kalıpları kullanabilirsiniz.
Oyun "Süzgeç"
Amaç: Kavramlara hızlı ve yavaş bir şekilde alışma, zekanın gelişimi.
Bu oyunu oynamak için kuru kuma ihtiyacınız olacak.
1. Çocuğunuzu kumu bir süzgecin içine dökmeye davet edin ve kumun nasıl döküldüğünü görmesine izin verin. Çocuklar bunu sonsuza kadar yapabilirler.
2. Çocuğunuzu kumu oyuncaklar, çakıl taşları, ince dallarla karıştırmaya ve ardından bir süzgeç kullanarak kumun içindeki her şeyi çıkarmaya davet edin. Bir süzgeci kum ve oyuncaklarla doldurup kaldırın, kum dökülecek ama oyuncaklar kalacak. Bu konu hakkında konuşabilirsiniz (neden kum kaçtı ama oyuncaklar kaldı)
3. Kuru kumun bir süzgeçten geçirilmesini ve ardından nemli kumun dökülmesini önerin. Neden kuru kumun süzgeçten aktığını ama ıslak kumun geçmediğini anlatın.
4. Huni ile benzer oyunlar oynanabilir. Biri büyük, diğeri küçük olmak üzere 2 huni alabilir ve kumun hangi huniden daha hızlı "biteceğini" deneyerek görebilirsiniz.
Oyun "Tünel"
Amaç: kaba ve ince motor becerilerin geliştirilmesi.
Çocuklar ıslak kumdan bir kaydırak yapar, sıkıştırır ve ardından her iki tarafı da kazarlar, böylece bir giriş ve çıkış oluşur. Çocuklar tünelden küçük arabaları veya trenleri taşıyabilir. Bu arada, tren için çubuklardan bir "demiryolu" yapabilirsiniz.
Oyun “Bugün bizim tatilimiz”
Amaç: Duygusal açıdan olumlu bir atmosfer yaratmak, küçük bir olay örgüsü kurmayı öğrenmek.
Oyunda çocuklar tatil için oyuncak bebekler, hayvan figürleri ve çeşitli küçük şeyler kullanıyor. Onlarla bu oyunu oynamayı deneyin: Çocuklar ve hayvanlar tatil için bir araya geldi. Bazı çocuklar tatil için oyuncak arkadaşlarını toplayıp arabalara bindirip tatile götürüyor. Çocuklardan bazıları mekanı tatil için hazırlamakla meşgul: Burayı dekore ediyorlar, turtalar pişiriyorlar, tabaklara koyuyorlar, sonra misafirleri karşılıyorlar ve onlara "unlu mamuller" ikram ediyorlar. Şu anda şarkı söyleyebilir, gülebilir ve müzik varsa dans edebilirsiniz.
Oyun "Tırtıl"
Amaç: ince ve kaba motor becerilerin geliştirilmesi.
Islak kumdan top gibi topaklar yapıyoruz ve bunları birbiri ardına yerleştiriyoruz, böylece bir tırtıl elde ediyoruz. İlk parçada gözler ve ağız yapabilirsiniz.
Su oyunları
Oyun "Tekneler"
Hedef: Solunumun gelişimi
1. Bir leğen suya ihtiyacınız var. Fındık kabukları tekne görevi görebilir, hatta bu gemiye yelken bile açabilirsiniz. Çocuklardan teknelerini denize indirmeleri ve denizdeki gibi yüzmesi için onu üflemeleri ve aynı zamanda nefes almaları üzerinde çalışmaları istenir.
2. Farklı malzemelerden tekneler başlatın: polistiren köpük parçaları, talaş, çim bıçakları, tüyler. Oynarken ellerinizle üfleyebilir ve girdap yapabilirsiniz.
Oyun "Balıkçı"
Amaç: Renk algısının geliştirilmesi, bir yetişkinin isteği üzerine hareket etme yeteneği.
1.Çocuklara bir tas su, bir balık tutma seti (olta ve balık) verin ve Japon balıklarını yakalamalarına izin verin. Yakaladığınız balık için bir dilek bile tutabilirsiniz.
2. Çeşitli hafif oyuncakları yüzeyde yüzecek şekilde leğene yerleştirin ve bir ağ veya süzgeçle yakalanmalarını sağlayın.
3. Farklı renkteki topları suya atın ve sizin emrinizde olan topları yakalamalarını isteyin, örneğin: “Kırmızı topu yakala; kırmızı ve sarı top; 2 top yakala” vb.
Oyun "Fışkıranlar"
Amaç: doğruluk ve kaba motor becerilerin geliştirilmesi.
1. Bu oyunda bir hedefe ve kapağında delik olan bir şişeye ihtiyacınız olacak. Çocukların şişeye basarak hedefi su akışıyla vurması gerekir.
2. Bir plastik poşet alın ve içine küçük delikler açın. Suyla doldurun ve sıkmaya başlayın. Çocuklar, küçük su akıntılarının akmasını izlemeyi sevecekler. Aynı şey plastik bir şişeyle de yapılabilir.
Oyunlar - deneyler
Çocuğun deneysel faaliyetleri sırasında, çocuğun deney yoluyla çözdüğü, analiz etmeyi ve bazı küçük sonuçlar çıkarmayı öğrendiği, dolayısıyla konuşmanın gelişimini teşvik ettiği yapay olarak durumlar yaratırız.
1. Çocuklara dar ve geniş boyunlu küçük bir şişe verin ve bunu suya koymalarını isteyin, suyun içine nasıl aktığını, nerede daha hızlı, nerede daha yavaş olduğunu izlemelerini sağlayın.
2. “Boğulmak ya da boğulmamak” oyunu. Bir kase suya ihtiyacınız olacak. Çocuğunuza farklı nesnelerden oluşan bir kutu verin ve onları birer birer suya atması için teşvik edin. Neden bazı nesnelerin battığını, bazılarının ise yüzeyde kaldığını tartışın.
3. Çocukları neredeyse suyla dolu bir kaseye çakıl taşları atmaya davet edin. Onlara şu soruyu sorun: "Bir kabın içine taş atarsanız su dışarı akar mı?"
4. Bir başka ilginç deney: Çocuğunuza 2 kase verin, birine su dökün ve ikincisini boş bırakın. Çocuğunuzu suyu bir kaseden diğerine “aktarmak” için sünger kullanmaya davet edin. Başka bir seçenek: sünger yerine tahta kaşık kullanın.
Makaleyi özetlemek gerekirse, su ve kumla oynamanın çocuğun duygusal sağlığının korunmasında önemli bir etkiye sahip olduğunu tam bir güvenle söyleyebiliriz. Çocuklarda iyi bir ruh hali yaratmaya, canlılığı artırmaya, gerginliği, saldırganlığı ve iç rahatsızlığı gidermeye yardımcı olur ve ayrıca yaşam deneyimi biriktirmeye ve çocuğun bilişsel alanını geliştirmeye yardımcı olurlar. Sevgili meslektaşlarım, ebeveynler, önerilen oyunların çocuklarla çalışırken sizin için yararlı olacağını umuyorum.
Orta grup için yaz eğlencesi. Kum Festivali.
Teçhizat.İki kova kum
İki kova su
İki boş kova
İki kaşık toz
İki küçük kova
Tatilin ilerleyişi
Sunucu: Merhaba çocuklar! Yaz tüm hızıyla devam ediyor. Her zaman olduğu gibi bize büyük mutluluklar yaşattı. Bütün günü dışarıda oynayarak ve endişelenerek geçirebilirsiniz.
Kızıl yaz, açık gökyüzü,
Güneşe, tüm adamlara
Çikolataya dönüşüyor
Yüksek sesle bağırın çocuklar,
Dostça alkışlarımız.....
Yaşasın!
Sunucu. Çocuklar, yaz hakkında bir şarkı söyleyelim.
Şarkı Yaz.
Brownie Kuzya belirir.
Brownie Kuzya. Merhaba beyler! Beni tanıdın mı? Ben Kuzya'nın brownie'siyim! Anaokulunda yaşıyorum, seni izliyorum; nasıl oynadığını, ders çalıştığını, uyuduğunu, yürüdüğünü. Genelde yavaş yavaş yapıyorum. Bir köşenin arkasından, bir çatlaktan bakıyorum. Ve bugün seninle yürüyüşe çıkmaya karar verdim. Olabilmek?
Çocuklar. Evet!!!
Brownie Kuzya. O kadar güzel alanlarınız var ki! Geniş çardaklar, kaydıraklar, salıncaklar ve çok daha fazlası. Ve bir sanal alan var. Ama neden bu kadar çok kuma ihtiyacın olduğunu anlamıyorum?
Çocuklar. Oynayın, binalar yapın.
Brownie Kuzya. Olamaz! Ufalandığında kumdan nasıl bir şey inşa edebilirsin? (parmaklarının arasına kum döküldüğünü gösterir).
Çocuklar cevap veriyor: Kumla inşa etmeden önce onu suyla ıslatmanız gerekiyor.
Brownie Kuzya. Ne kadar akıllısın - kum hakkında her şeyi biliyorsun. Ve onunla ustaca nasıl başa çıkacağını biliyorsun.
Çocuklar. Evet!
Brownie Kuzya. Test etmek istiyorum. Hadi oynayalım. Bunu yapmak için iki takıma ayrılmanız gerekir.
Dikkatinizi içtenlikle rica ediyorum:
Bir yarışma yaklaşıyor
Seni izliyorum
En iyisini seçiyorum.
Yarışma
“Kim bir kovayı kumla daha hızlı doldurabilir?”
Brownie Kuzya. İlk kepçe testi,
Ve kepçenin içinde kum var.
Dayanamazsın, titreyemezsin!
Kaçabilirsin ama dikkatli ol.
(çocuklar sırayla kumu bir kovadan diğerine alırlar. En çok kuma sahip olan takım kazanır).
Brownie Kuzya. Aferin çocuklar, hepsini başardınız! Sana ikinci bir yarışma teklif ediyorum.
Su taşıyıcıları.
İkinci test - su
Onu taşımak tam bir felaket!
Dikkatsizce taşıyın -
Takımını hayal kırıklığına uğratacaksın!
(Her takımın çocukları sırayla bir kovada su taşır ve bir kaptan diğerine dökerler).
Bir şehir inşa et.
Brownie Kuzya. Hanginiz can sıkıntısını bilmiyor?
Buradaki tüm işlemlerin sorumlusu kim?
Çocuklar, belki benim için kumdan bir şeyler inşa edebilirsiniz, örneğin bir şehir.
(çocuklar bina yapar).
Brownie Kuzya. Ah, binalarınızı ne kadar beğendim! Ne kadar güzeller, hepiniz harikasınız, hepiniz görevin üstesinden geldiniz. Ama şimdi arkadaşlar, size veda etme zamanım geldi, hoşçakalın.
M. Erşova
Korumalı alan, korumalı alan,
Bütün çocuklar kumda.
Bir ev inşa etmek istiyorum
Eğlence oyunu.
Nehir kumu, küçük -
Paskalya kekleri için iyi.
Küçük beyaz aşçı eğildi
Kalıbınızın üstünde.
Ama Andryusha ve Vasenka -
Çocuklar, her yerde.
Kırmızı arabalarla taşınıyorlar
Orayı ve orayı kumlayın.
Çarpışmalar var -
Ama önemli değil.
Kavga - bir an için,
Ve dostluk sonsuza kadar sürer.
Büyük gerçek
Burada çalışmalar tüm hızıyla sürüyor.
Ve çalışkan insanlar
Kum havuzunda büyüyorlar.
Kum ve suyla oynamak çocuklara keyif verdiği gibi onları geliştirir, çevrelerindeki dünyayla tanıştırır, çocukların ruhuna olumlu etki yapar, gerginliği azaltır, olumsuz duyguları söndürür, sabrı eğitir. Kum ve su oyunlarına katılmak çok çeşitli ekipmanlar gerektirir.
Kum oyun ekipmanları:
Kum havuzu için kumu temizleyin. Bu önemli bir nokta, kum havuzunun bir kapakla kapatılması ve içine hayvanların girmemesi tavsiye edilir. Çok büyük veya çok küçük olmamalıdır. Kum havuzunun çoğu kumla doludur. Nemlendirilirse daha iyi olur.
Küçük boyutlu oyuncaklar, anaokullarından yapılabilir, kompozisyonun insan karakterlerini, evleri, hayvanları, arabaları, bitkileri, köprüleri, kapıları, doğal nesneleri içermesi iyidir: kovalar, bardaklar, kepçeler, sulama kutuları, tırmıklar, çubuklar, yapraklar , kalıplar, süzgeçler, çakıl taşları, kartonlar, farklı malzemelerden yapılmış nesneler (ahşap, metal, plastik, kağıt) ve çok daha fazlası.
Su oyunları için ekipmanlar:
Su kapları: bardaklar, şişeler, leğenler, havuzlar, farklı malzemelerden yapılmış nesneler, süngerler, kaşıklar, lastik oyuncaklar, toplar, toplar ve çok daha fazlası. Siz ve çocuklarınız fındık veya hindistancevizi kabuğundan tekne yaparsanız çok eğlenceli olacaktır.
Ancak tam bir oyun için tek bir ekipman yeterli değildir. Oyunların ilginç ve eğitici olması için bir fikre, bir deneye veya bir olay örgüsüne ihtiyacınız var. İşte çocuklarla çalışırken kullanabileceğiniz bazı oyunlar.
Kum oyunları:
İlk ve orta okul öncesi çağdan bahsettiğimiz için, karmaşık olaylarla biraz beklemek ve ile başlamak daha iyidir. kum ve suyu tanımak.
1. Başlangıç olarak çocuklar kuma dokunmaya, parmaklarının arasından geçirmeye, avuçlarından üflemeye, kum tanelerini incelemeye, kumu yumruklarıyla tutup su gibi ellerinden bırakmaya davet edilir.
2.Küçük bir sulama kabından suladıktan sonra kuru kuma, ardından ıslak olana dokunun. Elinizden kuru kumun düştüğüne ancak ıslak kumun düşmediğine dikkat edin; kuru kum hafif, ıslak kum ise karanlıktır.
Oyun "Parmak İzleri"
Amaç: İlk duyusal deneyimi elde etmek.
1. Düz bir kum yüzeyinde bir yetişkin ve bir çocuk ellerinin, parmaklarının, ayaklarının ve dizlerinin izlerini bırakır. Oyun sırasında bir yetişkinin ve bir çocuğun parmak izlerini karşılaştırabilir ve çocuğun elini yetişkinin parmak izine yerleştirebilirsiniz.
Oyun "Küçük Şef"
Amaç: Dokunsal-kinestetik duyuların, ince ve kaba motor becerilerin geliştirilmesi.
Kumu bir sulama kabıyla nemlendirin. Çocuğunuzu ıslak kumdan çeşitli "unlu mamuller" oluşturmaya davet edin: turtalar, simitler, hamur işleri, kekler. Pişmiş ürünler dekore edilebilir. Çocukların oyuncak bebeklere ve oyuncak hayvanlara davranmasına izin verin. Bu oyun için kalıpları kullanabilirsiniz.
Oyun "Süzgeç"
Amaç: Kavramlara hızlı ve yavaş bir şekilde alışma, zekanın gelişimi.
Bu oyunu oynamak için kuru kuma ihtiyacınız olacak.
1. Çocuğunuzu kumu bir süzgecin içine dökmeye davet edin ve kumun nasıl döküldüğünü görmesine izin verin. Çocuklar bunu sonsuza kadar yapabilirler.
2. Çocuğunuzu kumu oyuncaklar, çakıl taşları, ince dallarla karıştırmaya ve ardından bir süzgeç kullanarak kumun içindeki her şeyi çıkarmaya davet edin. Bir süzgeci kum ve oyuncaklarla doldurup kaldırın, kum dökülecek ama oyuncaklar kalacak. Bu konu hakkında konuşabilirsiniz (neden kum kaçtı ama oyuncaklar kaldı)
3. Kuru kumun bir süzgeçten geçirilmesini ve ardından nemli kumun dökülmesini önerin. Neden kuru kumun süzgeçten aktığını ama ıslak kumun geçmediğini anlatın.
4. Huni ile benzer oyunlar oynanabilir. Biri büyük, diğeri küçük olmak üzere 2 huni alabilir ve kumun hangi huniden daha hızlı "biteceğini" deneyerek görebilirsiniz.
Oyun "Tünel"
Amaç: kaba ve ince motor becerilerin geliştirilmesi.
Çocuklar ıslak kumdan bir kaydırak yapar, sıkıştırır ve ardından her iki tarafı da kazarlar, böylece bir giriş ve çıkış oluşur. Çocuklar tünelden küçük arabaları veya trenleri taşıyabilir. Bu arada, tren için çubuklardan bir "demiryolu" yapabilirsiniz.
Oyun “Bugün bizim tatilimiz”
Amaç: Duygusal açıdan olumlu bir atmosfer yaratmak, küçük bir olay örgüsü kurmayı öğrenmek.
Oyunda çocuklar tatil için oyuncak bebekler, hayvan figürleri ve çeşitli küçük şeyler kullanıyor. Onlarla bu oyunu oynamayı deneyin: Çocuklar ve hayvanlar tatil için bir araya geldi. Bazı çocuklar tatil için oyuncak arkadaşlarını toplayıp arabalara bindirip tatile götürüyor. Çocuklardan bazıları mekanı tatil için hazırlamakla meşgul: Burayı dekore ediyorlar, turtalar pişiriyorlar, tabaklara koyuyorlar, sonra misafirleri karşılıyorlar ve onlara "unlu mamuller" ikram ediyorlar. Şu anda şarkı söyleyebilir, gülebilir ve müzik varsa dans edebilirsiniz.
Oyun "Tırtıl"
Amaç: ince ve kaba motor becerilerin geliştirilmesi.
Islak kumdan top gibi topaklar yapıyoruz ve bunları birbiri ardına yerleştiriyoruz, böylece bir tırtıl elde ediyoruz. İlk parçada gözler ve ağız yapabilirsiniz.
Su oyunları
Oyun "Tekneler"
Hedef: Solunumun gelişimi
1. Bir leğen suya ihtiyacınız var. Fındık kabukları tekne görevi görebilir, hatta bu gemiye yelken bile açabilirsiniz. Çocuklardan teknelerini denize indirmeleri ve denizdeki gibi yüzmesi için onu üflemeleri ve aynı zamanda nefes almaları üzerinde çalışmaları istenir.
2. Farklı malzemelerden tekneler başlatın: polistiren köpük parçaları, talaş, çim bıçakları, tüyler. Oynarken ellerinizle üfleyebilir ve girdap yapabilirsiniz.
Oyun "Balıkçı"
Amaç: Renk algısının geliştirilmesi, bir yetişkinin isteği üzerine hareket etme yeteneği.
1.Çocuklara bir tas su, bir balık tutma seti (olta ve balık) verin ve Japon balıklarını yakalamalarına izin verin. Yakaladığınız balık için bir dilek bile tutabilirsiniz.
2. Çeşitli hafif oyuncakları yüzeyde yüzecek şekilde leğene yerleştirin ve bir ağ veya süzgeçle yakalanmalarını sağlayın.
3. Farklı renkteki topları suya atın ve sizin emrinizde olan topları yakalamalarını isteyin, örneğin: “Kırmızı topu yakala; kırmızı ve sarı top; 2 top yakala” vb.
Oyun "Fışkıranlar"
Amaç: doğruluk ve kaba motor becerilerin geliştirilmesi.
1. Bu oyunda bir hedefe ve kapağında delik olan bir şişeye ihtiyacınız olacak. Çocukların şişeye basarak hedefi su akışıyla vurması gerekir.
2. Bir plastik poşet alın ve içine küçük delikler açın. Suyla doldurun ve sıkmaya başlayın. Çocuklar, küçük su akıntılarının akmasını izlemeyi sevecekler. Aynı şey plastik bir şişeyle de yapılabilir.
Oyunlar - deneyler
Çocuğun deneysel faaliyetleri sırasında, çocuğun deney yoluyla çözdüğü, analiz etmeyi ve bazı küçük sonuçlar çıkarmayı öğrendiği, dolayısıyla konuşmanın gelişimini teşvik ettiği yapay olarak durumlar yaratırız.
1. Çocuklara dar ve geniş boyunlu küçük bir şişe verin ve bunu suya koymalarını isteyin, suyun içine nasıl aktığını, nerede daha hızlı, nerede daha yavaş olduğunu izlemelerini sağlayın.
2. Oyun "Boğulmak - boğulmak değil." Bir kase suya ihtiyacınız olacak. Çocuğunuza farklı nesnelerden oluşan bir kutu verin ve onları birer birer suya atması için teşvik edin. Neden bazı nesnelerin battığını, bazılarının ise yüzeyde kaldığını tartışın.
3. Çocukları neredeyse suyla dolu bir kaseye çakıl taşları atmaya davet edin. Onlara şu soruyu sorun: "Bir kabın içine taş atarsanız su dışarı akar mı?"
4. Bir başka ilginç deney: Çocuğunuza 2 kase verin, birine su dökün ve ikincisini boş bırakın. Çocuğunuzu suyu bir kaseden diğerine “aktarmak” için sünger kullanmaya davet edin. Başka bir seçenek: sünger yerine tahta kaşık kullanın.
Makaleyi özetlemek gerekirse, su ve kumla oynamanın çocuğun duygusal sağlığının korunmasında önemli bir etkiye sahip olduğunu tam bir güvenle söyleyebiliriz. Çocuklarda iyi bir ruh hali yaratmaya, canlılığı artırmaya, gerginliği, saldırganlığı ve iç rahatsızlığı gidermeye yardımcı olur ve ayrıca yaşam deneyimi biriktirmeye ve çocuğun bilişsel alanını geliştirmeye yardımcı olurlar.
Yükleniyor...
