Tatil senaryosu
"Güle güle yaz"
(“Yaz Ne Renktir” şarkısı)
Sunucu.
Merhaba, bugün en hoş ve en neşeli adamların salonumuzda toplanmasına sevindim. Sana bir sorum var:
Yılın hangi zamanında doğayı en çok kim seviyor?
Burada başka bir cevap yok: en iyisi elbette -
Çocuklar. Yaz!
Sunucu. Yüzebilirsin, güneşlenebilirsin,
Çelenk için çiçek topla.
Çilek toplamak için ormana gitmek,
Nehirde balık yakala!
Yazımızın nasıl geçtiğini hatırlayalım.
(Çocukların cevapları.)
Sunucu. Ve bugün yaza veda edeceğiz. Ve bu büyülü çiçek kendimizi Yaz'a taşımamıza yardımcı olacak.
Uç, uç yaprağı
Batı'dan Doğu'ya
Kuzeyden, güneyden,
Geri dön ve bir daire çiz
Yere dokunduğunuz anda
Benim fikrime göre,
olmamızı emret
Bir peri çayırında!
/bir taç yaprağı koparır, ilham perilerinin “Yaz” şarkısı çalar. Ve devamı. A. Pugacheva, YAZ giriyor./
Yaz. Merhaba arkadaşlarım!
Seninle tanıştığıma ne kadar sevindim!
Büyüdün, büyüdün,
Söyle bana, beni tanıdın mı?
Peki söyle bana, ben kimim?
Çocuklar. Yaz!
Yaz. Neden bu kadar üzgünsün?
Sunucu. Bugün size gelecek yıla kadar veda ediyoruz.
Ama biz bunu istemiyoruz.
Yaz. Ve bugün biraz daha eğlenip oyun oynayacağız. Katılıyor musun?
Yaz. Daha neşeli, daha neşeli güneş ışığı,
Maviye uç, maviye uç!
Sunucu. Komik bir şarkı söyleyelim mi arkadaşlar?
"Neşeli şarkı"- kıdemli grup
Yaz: Size bazı ilginç bilmeceler getirdim.
BULMACALAR
Gökyüzünde sıcak bir top parlıyor -
Bu topu herkes fark edecek.
Sabah pencereden bize bakıyor,
Sevinçle parlıyor, ... (güneş)
Orada hayvanlar ve kuşlar yaşıyor;
Meyveler ve mantarlar büyür.
Çam ağaçları gökyüzüne uzanıyor.
Ne tür bir yer orası? (Orman)
Kuş değil ama kanatlı
Arı değil, çiçeklerin üzerinde uçuyor. (Kelebek).
Serçeler, kırlangıçlar, penguenler,
Şakrak kuşları, kaleler, tavus kuşları,
Papağanlar ve memeler:
Tek kelimeyle... (Kuşlar)
Yaz: Arkadaşlar kuşlar gibi uçmak ister misiniz?
Çocuklar açıklığa çıkıyor (genç ve orta gruplar)
Şimdi sizi kuşlara çevireceğim. Sadece sihirli kelimeleri söylemeniz gerekiyor:
Sağa dön sola dön
Farklı kuşlara dönüşün!
Oyun "Kuşlar Uçuyor"
Yaz:Şimdi sizi tekrar çocuklara dönüştüreceğim:
Sağa dön sola dön,
Kuşlar çocuklara dönüşsün!
(Çocuklar oturmaz)
Sunucu:
Bu yaz aylarında burası çok eğlenceli!
Haydi, esneme, oyuna başlayalım!
Oyun "Kap" - tüm gruplar
(Genç ve orta grupların çocukları yerlerini alır)
Sunucu
Eğlence devam ediyor
Neşelenelim!
Çabuk çembere girin
Daha eğlenceli dans edelim!
"Opanki" dansı - kıdemli ve kıdemli gruplar
Oyun "Nasıl yaşıyorsun?"
Yaz. Seninle ne kadar eğleniyorum!
Ayrılmak bile istemiyorum.
Veda olarak herkesi dansa davet ediyorum.
Dans eden çocuklar serbest dans tanıdık hareketler kullanarak.
Yaz:
Ve şimdi - yaz hediyeleri!
Sepetim buralarda bir yerde!
Gruplar halinde ziyafet verilecek,
Neyse artık eve gitme zamanım geldi!
(Yanında üstü kapalı bir meyve sepeti vardır. Yaz onu alır, sepetin içindekileri çocuklara gösterir. Sepeti öğretmene verir)
Sunucu. Summer'a teşekkür edip elveda diyelim! Gelecek yıla kadar!
(Yaz çocuklara veda eder ve ayrılır.)
Yaz tatili senaryosu “Ve bugün bizim için Yaz!” orta ve yaşlı grupların çocukları için
Mishina Tatyana Vasilievna, MBDOU No. 1'in müzik direktörü, .
Tanım: Bu gelişme, anaokulunda yaz tatilini organize eden okul öncesi kurumların öğretmenlerinin ve müzik direktörlerinin ilgisini çekecektir. Tatil, kapsanan ve çocukların aşina olduğu materyallere dayandığı için ön hazırlık gerektirmez.
Hedef: Bir yaz tatilinin neşeli, neşeli, muhteşem atmosferini yaratın.
Görevler:
– Klasik ve modern müzik aşinalığına dayalı estetik algının ve müzik kültürünün gelişmesine katkıda bulunmak;
– Yaratıcılık, dans etme, şarkı söyleme yeteneklerinin yanı sıra el becerisi, hız, hareketlerin koordinasyonu ve mekansal yönelimin gelişimini teşvik etmek. Kutlama ilerlemesi: Tatil orta grup çocuk alanında başlıyor. Çocukların yanına Klyopa (erkek) ve Iriska (kız) geliyor, roller yetişkinler tarafından oynanıyor.
Klyopa Merhaba beyler,
Kızlar ve erkekler!
(Çocuklar birbirlerini selamlıyorlar!).
(Klepa her çocukla el sıkışmaya başlar).
şekerleme Klyopa, öğle yemeğine kadar böyle merhaba diyeceksin,
Bakın kaç tane adam var!
Klyopa Yani ne yapmalıyız?
şekerleme Ben seni tanıtacağım, sen de beni tanıtacaksın!
Klyopa Kabul etmek!
şekerleme Ellerimizi hep birlikte çırpalım arkadaşlar.
Bu Klyopa - iyi bir çocuk!
Klyopa Ve bu Iriska, yaramaz bir kız.
O kadar zarif ki!
şekerleme Ve çocuklarınız artık akıllı.
Öğretmen ve Çocuklar Bugün bizim tatilimiz!
Klyopa Yani Toffee, doğru yere geldik!
Skazka grubundan adamları buldun mu?
Eğitimci Doğru, grubumuzun adı...
Çocuklar"Masal"!
şekerleme Herkesi tatile davet ediyoruz
İlginç olacak - söz veriyoruz!
Klyopa Ayrıca küçük bir sırrı da açıklayacağız,
Yaz aylarında sizi ziyaret etmeyi sabırsızlıkla bekliyoruz!
(Çocuklar ve Öğretmen, balonlar ve çelenklerle şenlikli bir şekilde süslenmiş anaokulu oyun alanına gider ve yerlerine yerleştirilir. Sitede yaza dair şarkıların fonogramları çalınıyor. Bu sırada Klyopa ve Iriska büyük grubun çocuklarını davet etmeye giderler).
Klyopa Günaydın! Herkesi gördüğümüze sevindik
Oyunlar, danslar, kahkahalar bugün sizi bekliyor!
şekerleme Tatilimize başlıyoruz
Rengarenk balonlarla dans etmek
Kıdemli çocuklar hoş geldiniz!
"Balonlarla dans et."
şekerleme Bu dansı ve gülümsemeyi hepimize verdin,
İşte bu yüzden sizi oybirliğiyle alkışlıyoruz!
Klyopa Biliyor musun Toffee,
Harika bir gezegen hakkında mı?
İşte her şeyin cevabı
İşte bir oyun, eğlence, bir peri masalı,
Şarkı, yuvarlak dans ve dans!
şekerleme Burası çocukların birlikte yaşadığı yer!
Klyopa Birlikte!
şekerleme Biliyorum, bu gezegenin adı “Anaokulu”!
Klyopa Anaokulunuzun ne kadar eğlenceli ve güzel olduğu hakkında,
Şimdi dikkatle dinleyeceğiz!
Şarkı “Anaokulu”, K. Kostina
(solistler - büyük grubun çocukları, koro - tüm çocuklar şarkı söyler).
şekerleme Yüksek sesle şarkı söylediler
Dost canlısı bir anaokulu hakkında!
Güneş adamlara bakarak gülümsedi!
Harika bir ruh halindeyiz (sola, sağa bakar)
Klyopa, neredesin? Şimdi sözlerin!
Arkadaşlar lütfen yardım edin.
Klepa'yı birlikte arayın!
(Çocuklar birlikte Klyopa'yı çağırırlar).
(P. Çaykovski'nin “Fındıkkıran” balesinden “Çiçeklerin Valsi” geliyor. Klepa, balonlardan yapılmış bir çiçek “buketi” ile karşımıza çıkıyor. İsteğimiz üzerine ebeveynler bu harika buketi sipariş etti).
Klyopa Seni duyuyorum, geliyorum, geliyorum.
Ve olağanüstü çiçekler getiriyorum
Bu sihirli bir dilek buketi!
şekerleme Ne kadar harika, parlak, çekici!
(Ona bakar.
Klyopa Bakın çocuklar
Bu çiçek diyor ki - Oyun!
Büyük gruptaki adamlar size çiçeğin adını söyleyecekler.
(Papatya).
Doğru, papatya bizi oynamaya davet ediyor
Ve renkli topları etrafa dağıtın!
Kırmızı topu alacağım.
şekerleme Ve yeşili sevdim.
Lütfen orta gruptaki çocuklara şunu söyleyin:
Bazılarının büyük bir topu var, bazılarının ise küçük bir topu var.
(Çocuklar cevap verir).
Klyopa Tüm çocukları davet ediyoruz
Çabuk çembere girin!
Oyun – “Topu pas ver” (iki kez oynanır).
(Klepa ve Toffee toplarla yan yana bir daire şeklinde dururlar. Bir işaretle çocuklar topları daire şeklinde birbirlerine doğru atarlar. Toplar buluştuğunda topları olan iki çocuk Klepa ve Toffee ile dans eder. dairenin merkezi).
şekerleme Harika oynadık!
Artık arzuyla bir çiçek seçebilir miyim?
Bu çiçeği gerçekten çok beğendim!
Orta gruptaki arkadaşlar, bu ne renk?
Kim söylemeye hazır?
(Çocuklar cevap verir).
şekerleme Mavi gözlü peygamber çiçeği sizi dansa davet ediyor.
Renkli Bezelye şimdi sahne alıyor!
"Renkli Bezelye" dansı yapın.
(Orta grubun çocukları tarafından gerçekleştirilir).
Klyopa Bunlar elimizdeki komik bezelyeler.
Şimdi bir sonraki çiçeğe bakalım!
Bir bilmece onu adlandırmanıza yardımcı olacaktır.
Senden bunu dilemeni rica ediyorum.
(Orta grup öğretmenine hitap eder).
Eğitimci Yeşil kırılgan bir bacakta,
Top yolun yakınında büyüdü.
Esinti hışırdadı
Ve bu topu uzaklaştırdı. (Karahindiba).
Klyopa Adamlar doğru cevap verdi.
Parlak sarı karahindiba
Bütün erkeklere dost canlısı diyor,
Ve büyük bir yuvarlak dans!
Yuvarlak dans "Bir arkadaş gülmezse."
(Tüm çocuklar tarafından gerçekleştirilir).
KlyopaÇocuklar harika dans ettiler!
Bir sonraki çiçek bir çandır.
Buketin içinde kaç numara olduğunu söylemenin zamanı geldi!
(Dördüncü).
Zil çalıyor ding-dong,
A. I. Burenina’nın “Ritmik Mozaik” programının CD'sinden müzik olan “Çocuklar ve Doğa” dansı.
(Büyük grubun çocukları tarafından gerçekleştirilir).
Klyopa Ne muhteşem bir performans!
Ve büyülü bir buketin içinde harika bir çiçek görüyoruz.
O parlak bir ışık gibidir
Bir beyefendi gibi muhteşem, önemli,
Tabii ki bir lale.
Şimdi hangi dileğin gerçekleşeceğini öğreneceğiz!
(Kıdemli grubun öğretmenine yaklaşır).
Eğitimci Bugün büyük gezegende,
Herkes yazdan memnundur - yetişkinler ve çocuklar!
Tüm doğa sıcaklıkla ısınır,
Bugünkü konuğumuz...
Yetişkinler ve çocuklar Yaz!
(“Baba Don ve Yaz” çizgi filminden “İşte burada, yazımız ne!” şarkısının müziği duyulur. Şenlikli bir şekilde dekore edilmiş alana yaz girer.)
Yaz Size selamlarım var, okul öncesi çocukları!
Ben kırmızı yazım, güneş ışığı açısından zenginim!
Klyopa Bizi ziyaret etmeye hoş geldiniz!
Ve bu olağanüstü buket,
Onu sana veriyoruz!
(Summer'a bir buket balon çiçeği verir).
Yaz Teşekkür ederim, çok sevindim
Ve herkese bir sürpriz hazırladım!
Daha sonra göstereceğim.
şekerleme Ah ne kadar ilginç
Ve sizi oyuna davet ediyoruz!
Oyun “Kendine Bir Çift Bul”, A. I. Burenina’nın “Ritmik Mozaik” programının CD'sinden müzik. Bütün çocuklar oynuyor.
Yaz seninle oynamayı sevdim
Dans etmek eğlenceli ve eğlenceli!
Ve şimdi oyunum “Eğlenceli Balık Tutma”
Sizi arkadaşlara davet ediyorum!
(Plastik toplar iki küçük şişirilebilir su havuzunda yüzer. İki çocuk balıkçı (bir sinyal üzerine) ağlarla topları (bir süre) yakalayıp kovalarına koyarlar. Oyun birkaç kez oynanır).
Yaz Aferin, akıllıca yaptın
Bu zor görevle.
Ve sana tavsiye vermek istiyorum
Sen suyla dostsun, kendini yıka, sertleş,
Yüzmeye git ve inan bana,
O zaman ne olacak - her zaman sağlıklı olacaksın!
Şimdi sana bir sürprizim var
Klepa ve Iriska, lütfen bana yardım edin!
(“Yaşasın Sürpriz!” şarkısının müziği çalıyor; Klepa ve Iriska önceden hazırlanmış hediyelerle dolu sepetler çıkarıyor).
Yaz Sizin için birkaç top hazırladım beyler.
Atlama ipleri, sulama kutuları ve kürekler.
(Klepa ve Toffee bunları sepetten çıkarıp çocuklara Yaz adlı nesneleri gösterirler).
Ve daha büyük mutluluk için,
Bütün erkeklere tatlılar!
(Klepa ve Iriska çocuklara parlak bir şekilde dekore edilmiş kutuları gösterir, öğretmenlere hediye sepetleri verir ve çocuklara şeker dağıtır. Çocuklar hediyeler ve tatlılar için Summer'a teşekkür eder).
KlyopaÇabuk büyümeni istiyoruz
Hepiniz güneşli yaz aylarında bronzlaşın.
şekerlemeÇilek ve çeşitli meyveler yedik,
Ve böylece balık tutarken en iyi avı elde edersiniz!
Yaz Bu yazı uzun süre hatırlayabilirsin,
Size iyi bir tatil diliyorum!
Kıdemli grup öğretmeni Teşekkür ederim! Bizi tekrar ziyarete gel,
Misafirlerimiz olduğu için çok mutluyuz!
(Klepa, Iriska, Summer çocuklarla vedalaşıp ayrılırlar).
Orta grup öğretmeni Tatilimizi bitiriyoruz
Bütün gençleri çay partisine davet ediyoruz!
07/23/2017 Ah, anaokulunda yaz-yaz.
Yaz yılın harika bir zamanıdır. Tatil, gezi, toplantı zamanı. Yaz aylarında okul öncesi eğitim kurumlarında daha az çocuk var - bazıları kulübede dinleniyor, bazıları ebeveynleriyle birlikte örneğin denize gidiyor. Ancak okul öncesi çocukların çoğu şehirde kalıyor ve yaz boyunca anaokuluna gidiyor. Bu dönemi onlar için nasıl eğitici, eğlenceli ve yeni deneyimlerle dolu hale getirebiliriz?
Eğlenceli oyunların yardımıyla hem açık havada hem de evde çocukların eğlencelerini eğlenceli ve ilginç bir şekilde düzenleyebilirsiniz. İlginç çizgi filmler izlemek çocukların zihinsel ve konuşma aktivitelerinin gelişmesine katkıda bulunur. Öğretmenin topladığı şiirler, bilmeceler, atasözleri ve tekerlemeler yaz aylarında oldukça uygundur.
Yaz aylarında grup dersleri verilmemektedir. Ancak program, her çocuğun dinlenmesine, duygusal refahına olanak tanıyan ve kendi başına meşgul olma yeteneğinin oluşmasına katkıda bulunan kültürel ve boş zaman etkinliklerine ayrı ayrı vurgu yapıyor.
Çocukların uygulamalı etkinlikleri estetik gelişim açısından önemlidir. Ve sanatsal faaliyet bunda özel bir yere sahiptir. Çocuklar şarkıları ve şiirleri severler ve bunlar açısından zengin etkinliklere katılmaya çok isteklidirler. Yaz tatillerinde okul öncesi çocuklar şu tatillere katılırlar: “Çocuk Bayramı”, “Rusya Benim Vatanım”, “Merhaba Yaz!”, “Neptün Tatili”. Şiir öğretmekten ve okumaktan, şarkı söylemekten, çemberler halinde dans etmekten mutlular.
Çocuklar yaz aylarında günün çoğunu açık havada geçirirler. Aynı zamanda önlem almayı da unutmayın - şapka takın ve gölgeli bir yerde bazı kıyafetleri çıkarın. Hava banyolarının açık hava oyunlarıyla birleştirilmesi iyidir.
Yaz aylarında her gün anaokulunun oyun alanında oyunlar ve beden eğitimi etkinlikleri düzenlenmektedir: “Çınlayan komik topum”, “Bir masal ziyareti”, “Arkadaşım Trafik Işığı!”.
Yaz eğlencesi için senaryolar hazırlarken, çocuklara yazın belirtilerini, Rus halkının gelenek ve göreneklerini tanıtmaya çalışın, çocukların yazla ilgili şiirler ve atasözleri öğrenmesine, daireler halinde dans etmesine, Rus türküleri söylemesine, halk oyunları oynamasına izin verin. .
Yaz için çocuklar için boş zaman planlarken, asıl şeyi unutmamak önemlidir - çocuğa mümkün olduğunca çok sevgi göstermek, onun gelişimi için daha gerçek, makul bakım - fiziksel, zihinsel, duygusal, ahlaki. 3-4 yaş arası çocuklara açık hava oyunları sunuyorum.
"Kabarcık"
Çocuklar el ele tutuşarak bir daire şeklinde birbirine yakın dururlar. Öğretmenle birlikte şöyle diyorlar:
Şişir, köpür, büyük şiş, öyle kal, patlama.
Çocuklar şiirler okuyarak çevreyi yavaş yavaş genişletirler. Öğretmen "balon patladı" dediğinde tüm çocuklar ellerini indirir, hep birlikte "pat" derler ve çömelirler.
Öğretmen yeni bir balonu şişirmeyi teklif eder: Çocuklar ayağa kalkar, tekrar küçük bir daire oluşturur ve oyun devam eder. Oyun seçeneği
“Patlama” sözlerinden sonra çocuklar oturmuyor ama öğretmen “Baloncuklar uçuyor” diyor. Çocuklar istedikleri yere (oyun alanı içinde) kaçarlar ve öğretmen şöyle der: “Uçalım, uçalım, uçalım!..”
Bu versiyonda oyun 3-4 kez tekrarlanabilmektedir.
"Serçeler ve Kedi"
Çocuklar odanın duvarları boyunca banklarda, büyük bloklarda veya yere yerleştirilmiş çemberlerde dururlar. Bunlar “çatıdaki serçeler” veya “yuvalardaki”. Rolü çocuklardan birinin oynadığı bir “kedi” uzakta oturuyor. Öğretmen “Serçeler uçtu” diyor. Serçeler çatıdan atlar veya yuvadan atlarlar ve kanatlarını açarak, yani kolları yanlara doğru uzatılarak odanın her tarafına dağılmış halde koşarlar. Bu arada kedi uyuyor. Ama sonra uyanıyor, "miyav-miyav" diyor ve çatıda ya da yuvalarda kendisinden saklanıp yerlerini almak zorunda kalan serçelere yetişmek için koşuyor. Kedi yakalanan serçeleri “evine” götürür.
Yavru kediler ve çocuklar.
Çocukların bir alt grubu yavru kedileri tasvir ediyor, geri kalanı ise sahiplerini temsil ediyor (her birinin 1,2 yavru kedisi var). Merdivenin ikinci veya üçüncü basamağında çitin üzerinde yavru kedi var. Sahipler bankta oturuyor. Öğretmen, "Süt, kimin süte ihtiyacı var" diyor, sahiplerine yaklaşıyor ve kupalarına (kaseler, yüzükler, daireler) süt döküyormuş gibi yapıyor. Yavru kedi miyavlıyor - süt istiyorlar. Sahipler siteye (çizginin ötesine) çıkıyor ve şöyle sesleniyor: "Öp-öp-öp!" Yavru kediler çitten inip süt içmek için koşuyorlar. Sahipleri diyor ki: “Tüylü ve bıyıklı, yemek yemeye başlayacak ve şarkı söyleyecek.” Son sözle yavru kediler kaçar ve sahipleri onları yakalar. Yavru kediyi yakalayan kişi onunla rol değiştirir.
Tüzük: bir sinyal verildiğinde herhangi bir şekilde girip çıkın; - "şarkı söylüyor" kelimesinden sonra kaçmak; Sadece oltaya kadar (çitten iki adım uzaklıkta) balık tutabilirsiniz.
"Anne Tavuk ve Civcivler"
Çocuklar “tavuk”, öğretmen ise “anne tavuk” gibi davranırlar.
Sitenin bir tarafında tavukların ve tavukların yerleştirildiği bir “ev” yeri iple çevrilmiştir (ip, ağaçlar veya 40-50 cm yüksekliğinde iki direk arasına gerilir).
Tavuk ipin altına girip yiyecek aramaya çıkar. Bir süre sonra tavuklara "Ko-ko-ko-ko" diye seslenir. Bu sinyal üzerine tüm tavuklar ipin altına girip tavuğa doğru koşar ve onunla birlikte bölgede dolaşırlar.
Öğretmen “büyük kuş” dediğinde bütün tavuklar eve koşar.
Öğretmen ancak tüm çocuklar ipin altına girip oyun alanında biraz koştuktan sonra "büyük kuş" der.
"Kurbağalar"
Sitenin ortasına büyük bir daire çizin veya daire şeklinde kalın bir kordon yerleştirin. Bir grup çocuk dairenin kenarında yer alıyor, geri kalanlar alanın bir tarafına yerleştirilmiş sandalyelerde oturuyor. Öğretmen sandalyelerde oturan çocuklarla birlikte şu ayetleri söylüyor:
İşte yol boyunca kurbağalar,
Bacaklarını uzatarak zıplıyorlar
Kva-kva-kva, kva-kva-kva,
Bacaklarını uzatarak atlarlar.
Bir daire şeklinde duran çocuklar "kurbağa" gibi davranarak ayağa fırlarlar. Şiirin sonunda sandalyelerde oturan çocuklar ellerini çırpar (kurbağaları korkutur); kurbağalar "bataklığa" atlar - çizginin üzerinden atlar - ve sessizce çömelir.
Oyun tekrarlandıkça roller değişir.
Tüzük: Topu ellerinizle durdurun, ayaklarınızın değmesine izin vermeyin, uzun süre tutmayın, hemen başka birine yuvarlamaya çalışın.
"Tavuk ve Civcivler"
Çocuklar 25 cm yükseklikte asılı bir ipin arkasında oturuyorlar.Anne tavuk öğretmeni tavukları yürüyüşe çağırıyor. İpin üzerinden atlayıp sitenin etrafında koşuyorlar. “Büyük kuş” sinyali üzerine kaçarlar. Bu sırada öğretmen ipi aşağı indirir.
Tüzük: Sinyalin ardından itmeden adım atın, tek ayak üzerinde dengenizi koruyun, sinyalin ardından koşun.
"Ayı köprüde yürüyor"
Levhalar yere yerleştirilir (genişlik 25 cm, uzunluk 2-2,5 m). Arkalarında, çocuğun kaldırdığı elinin yüksekliğinde bir ipe kurdeleler asılır. Tahta sayısına göre çocuklar çağrılır, dört ayak üzerinde dururlar ve bir sinyalle tahtanın sonuna doğru sürünürler. Tahtadan inerler, zıplarlar, şeritleri teker teker çıkarırlar ve ayılar ahududuları çıkarırlar. Bütün çocuklar emeklediğinde, öğretmen oyun alanında kurdelelerle koşmayı teklif eder. Sinyalde herkes toplanır, öğretmen kurdeleleri ipe asar. Oyun kendini tekrar ediyor.
Tüzük: bank boyunca dört ayak üzerinde yürüyün (ayaklarınız ve avuçlarınız üzerinde); tahtanın sonuna ulaşın.
"Etrafında dön - düşme!"
“Eğleniyoruz”, “Çiftler Yürüyüşte”, “Güneş Işığı ve Yağmur” yürüyüş oyunlarında kısa süreli, yavaş bir şekilde yerinde daire çizme tanıtılıyor.
"Daha geniş yürüyün"
Sahada çemberler (60 cm çapında plastik veya düz kontrplak), her sırada 5-6 çember olacak şekilde 2-3 sıra halinde dizilir. 2-3 çocuk bir sinyalle çemberden çembere adım atar. Sona ulaştıklarında ayağa fırlarlar, ellerini çırparlar ve geri dönerler.
Tüzük: çemberin içinde bir ara adımla yürüyün, ancak kenarlarının ötesine geçmeden çemberlere dokunmayın.
Daha büyük çocuklar için eğlence
“Herkes için paha biçilmez ve gerekli su”
Hedef: Çocuklarda neşeli bir ruh hali yaratın, suyun tüm canlılar için büyük önemini gösterin, çocukların suyun farklı halleri hakkındaki fikirlerini netleştirin ve bilmece çözme becerilerini geliştirin.
Önceki iş: Su ile oynamak, yağmuru, buzu, karı gözlemlemek, su hakkında konuşmak, suyun halleri, suyun insana nasıl yardım ettiği, “Su” konulu illüstrasyonları okuyup incelemek.
Öznitellikler: 2 kova, 2 şişe, 2 huni, 2 bardak, 2 şemsiye, yumuşak şampuan şişeleri (duş jelleri), ödül için “damlacık” amblemleri (küçük ve büyük).
Eğlencenin ilerlemesi:(
Öğretmen, Su Kraliçesi kostümü (damla resmi olan bir taç ve şeffaf bir pelerin) ile vals müziğine girer.
Eğitimci: Merhaba beyler. Beni tanıdın mı? Muhtemelen değil. Cennette ve yeryüzünde bana ihtiyaç var; hiç kimse ve hiçbir şey bensiz yapamaz. Herkesin, herkesin, herkesin bana ihtiyacı var.
Yüzmek için bir tane
Diğerleri için - susuzluklarını gidermek için,
Üçüncüsü bir şeyi yıkamak,
Ve ev hanımlarının farklı yemekler pişirmesi için!
Ben kimim? Ben Kraliçe Su'yum!
Kimin suya ihtiyacı olduğunu ve neden olduğunu biliyor musunuz? Sorularıma cevap verin ve doğru cevap için bir "damla" su alacaksınız ve en çok "damlayı" toplayan bugün kazanacak.
Kim su olmadan yaşayamaz? (insanlar, bitkiler, hayvanlar, kuşlar)
Bitkiler ve hayvanlar neden suya ihtiyaç duyar? (yaşamak ve büyümek)
İnsanlar suyla ne yapar? (akşam yemeği pişirin, için, banyo yapın, yıkayın, yıkayın, su)
Su dünyanın neresinde bulunur? (denizlerde, nehirlerde, göllerde, okyanuslarda, derelerde, su birikintilerinde).
Gökyüzünde su var mı? Nerede? (evet: bulutlarda, bulutlarda, kar tanelerinde, sislerde)
İÇİNDE.: Aferin çocuklar. Herkes bunu doğru söyledi: Bitkilerin sulanması gerekiyor, aksi takdirde kururlar, hayvanların su içmesi gerekir ve bazıları, örneğin balıklar içinde yaşar. İnsanların sürekli suya ihtiyacı vardır: su kenarında içmek, yıkanmak, yıkanmak, yıkanmak, sertleşmek ve rahatlamak için. Hiçbir canlı su olmadan yaşayamaz. Ben yeryüzünde ve cennette Kraliçeyim. Tüm doğanın kraliçesi. Yeryüzünde denizlerde, okyanuslarda ve nehirlerdeyim, aynı zamanda yeraltında kuyularda ve pınarlardayım. İnsanlar kaynak suyunun en temiz, en lezzetli ve en sağlıklı olduğunu biliyor ve kaynak suyuna geldiklerinde kendilerine temiz su alıyorlar. Şimdi sen ve ben şişelerimizi temiz kaynak suyuyla dolduracağız.
(“Şişeyi suyla doldurun” bayrak yarışı düzenleniyor. 2 takım sırayla kovalardan bir huni aracılığıyla bardaklardaki suyu alanın diğer ucundaki şişelere dolduruyor. Şişeyi ilk dolduran kazanır. Kazanan takımın üyelerine “damla” ödülü verilir.
İÇİNDE. : Ama aynı zamanda bulutlar üzerinde sürünürken de gökyüzündeyim. Hadi ama bana cennet suyunu kim anlatabilir?
(iki çocuk dışarı çıkar ve yağmurla ilgili şiirler okur)
- - Yağmur yağıyor. yağmur, 2. Yağmur, yağmur, su,
Ne döküyorsun? Bir somun ekmek olacak
Yürüyüşe çıkmamıza izin vermez misin? Yağmur, yağmur, bırak yağmur yağsın
Yağmur suyuyla sularım Bezelyeler büyüsün!
Benim toprağım, benim, benim.
Sokağım ve bahçem
Çatım ve çitim,
Kapıyı yıkıyorum
Ve ağaçlar ve çalılar,
1 Mayıs'ta orada olmak
Herkes yıkanır ve temizlenir!
İÇİNDE.: Aferin çocuklar, yağmur hakkında güzel şiirler. İşte benim "damlalarım".
Ve erkeklere uygun bir oyunum var: “Şemsiyeler”
(“Şemsiyeler” bayrak yarışı oyunu düzenleniyor. 2 takım, 2 şemsiye. Şemsiyeli bir çocuk sahanın diğer ucundaki iğneye koşuyor ve sırtıyla geri dönerek şemsiyeyi bir sonraki oyuncuya veriyor. Kazanan takımın üyelerine "damla" ödülü verilir)
İÇİNDE.: Ah, ne kadar akıllı ve yeteneklisin. Bilmece çözmeyi sever misiniz? Bütün bilmecelerimin suyla ilgili olduğunu unutma (bilmeceyi kim tahmin etti - “bir damla”)
Yolsuz ve yolsuz
En uzun bacaklı olan yürür
Bulutların arasında, karanlıkta saklanıyor,
Sadece ayakları yerde (yağmur)
Tahtalar olmadan, eksenler olmadan,
Nehrin karşısındaki köprü hazır
Mavi cam gibi köprü
Kaygan, eğlenceli, hafif! (buz)
Baş aşağı büyüyor
Yazın değil kışın yetişiyor
Ama güneş onu pişirecek, -
Ağlayacak ve ölecek (saçağı)
Yıldızlar gökten düşüyor,
Tarlalarda yatacaklar,
Onların altına saklanmasına izin ver
Kara dünya.
Çok, çok yıldız
Cam kadar ince
Yıldızlar soğuk,
Ve dünya sıcak (kar taneleri)
Kabarık pamuk yünü bir yerlerde yüzüyor.
İşte aşağıda pamuk yünü - ve yağmur daha yakında (bulutlar)
İÇİNDE. : Evet beyler, tüm bu doğa olayları - kar taneleri, buz sarkıtları, buz, bulutlar - aynı zamanda suyla da ilişkilidir. Buz ve buz sarkıtları donmuş sudur, kar taneleri donmuş yağmurdur ve bulutlar gökyüzünde uçan su damlacıklarıdır.
(bir çocuk çıkar ve bulutlarla ilgili bir şiir okur)
Bulutlar, bulutlar -
Kıvırcık yanlar,
Kıvırcık bulutlar
Bütün, delikli,
Hafif, havadar -
Rüzgara itaatkar.
Bir açıklıkta yatıyorum.
Çimenlerden sana bakıyorum.
Orada yatıyorum ve rüya görüyorum:
Neden uçmuyorum
Bu bulutlar gibi mi?
Herhangi bir ülkeye bulutlar
Dağların, okyanusların içinden
Kolayca uçabilir:
Daha yüksek, daha düşük - ne istersen!
Karanlık bir gecede - ateş yok!
Gökyüzü onlara bedava
Ve günün herhangi bir saatinde.
(öğretmen çocuğa bir “damla” verir)
İÇİNDE.: Ve şimdi seninle oynayacağız. Tahmini bilmece:
Bir kat merdivenden aşağı koşuyorum
Taşların üzerinde çınlıyor,
Uzaktan şarkıyla
Beni tanıyacaksın. (Dere)
Oyunumuzun adı "Akış"
(öğretmen “Akış” oyununu oynar: çocuklar iki kişilik bir sütun halinde dururlar, “yakalar” yaparlar, çifti olmayan çocuk yakalardan geçer ve bir çift seçerek sütunun sonunda durur. Çocuk olmadan kaldı bir çift her şeyi baştan tekrar eder)
İÇİNDE.: Su festivalimiz ne kadar da güzel geçti! Ve sonuç olarak en iyi “su” uzmanını sayalım (“damlacıklar” sayılır; kazanan "büyük bir düşüş" alır; belki aynı sayıda "damla" ile 2-3 kazanan)
Ve sonunda sana bir sürprizim var: “yaşayan çeşmeler”. Muhtemelen çeşmelerin nasıl çalıştığını, su jetlerinin ne kadar güzel fışkırdığını görmüşsünüzdür. Sıcak bir günde çeşmenin yakınında olmak çok keyifli: serinlik veriyor ve su damlaları güneşte parlıyor. Kendinize bir şişe alın (Öğretmen, kapakları önceden açılmış küçük deliklere sahip boş şişelerle dolu bir sepetle çocukların etrafında dolaşır.) ve bunları sahadaki suyla doldurun. Çeşmelerimizi anaokulu alanında, ana çiçek tarhımızda başlatacağız - çiçeklerimiz daha da güzelleşsin!
Çocuklar siteye çıkıyor ve “çeşmeler” oyunu devam ediyor.
Ön izleme:
"Arıları Ziyaret Etmek"
Hedef: çocuklarda neşeli ve neşeli bir ruh hali yaratın, çocukların arılar, bal ve bunun insanlara faydaları hakkındaki bilgilerini genişletin.
Ön çalışma:Anaokulu alanında arıların gözlemlenmesi, “Arılar ve Çiçekler” aktif oyunu, arılar, bal hakkında konuşma, arılarla ilgili şiirlerin öğrenilmesi.
Öznitellikler: arı (5 adet) ve çiçek (5 adet) resimli şapkalar-saç bantları, bir oyuncak ayı, 1 adet jel dolu balon, fırlatmak için kağıttan arı resimleri, “Arı kovanında” tablosu.
Eğlencenin ilerlemesi:(anaokulu alanında yapılabilir)
Öğretmen çocukları açık alanda kendisiyle birlikte yürüyüşe davet eder ve bir çalının altında oyuncak bir ayı bulur.
İÇİNDE.: Bakın beyler, Barney Bear. O ağlıyor.(oyuncağı eline alır, okşar, sakinleştirir).Ne oldu küçük ayı? Belki yardımımıza ihtiyacınız var?
Oyuncak ayı: ( öğretmen onun adına konuşur)Bal denemek istedim, arı kovanına geldim, patimi kovana koydum ve arılar beni ısırdı!
İÇİNDE. : (çocuklara hitap eder)Bunu yapmak mümkün mü? Arılarla nasıl baş edeceğinizi bilmeniz gerekir. Küçük ayının bu böcekler hakkında daha fazla bilgi edinmesine yardım edelim mi?
Oyuncak ayı: Arı kovanına gidelim, arıların nasıl yaşadığını görelim ve onlardan tatlı tebeşir isteyelim.
(öğretmenli çocuklar “Arı Kovanında” tablosuna yaklaşır ve şövale etrafındaki banklara otururlar)
İÇİNDE.: İşte arı kovanı. Burada arılar kovan evlerinde yaşarlar. Bütün yaz boyunca çalışırlar, çiçeklerden NEKTAR denilen meyve suyunu toplayıp onu tatlı, hoş kokulu ve sağlıklı bala dönüştürürler. İnsanlar çok uzun zamandır bal kullanıyorlar. Çeşitli hastalıklara, soğuk algınlığına yardımcı olur. İnsanlar, arıların peteklere nektar döktüklerinde çok aktif hale geldiklerini, her çiçekte görülebildiğini ve bu sırada arılara dokunulmadığını, aksi halde ısırabileceklerini fark ederler.
Ve kendi arılarımız var (Arı saç bantlı 3 kız koşup şiir okuyor):
1. Tüylü arıların yapacak çok işi var
Peteklerin balla doldurulması gerekir.
2. Dost canlısı bir aile olarak bahçelerin üzerinde uçuyoruz,
Çiçeklerden tatlı nektar topluyoruz.
3. Çalışmaktan yorulmayız,
Nektar topluyoruz ve şarkılar söylüyoruz.
İÇİNDE. : Merak etmeyin arılar, vızıldamayın, size zarar vermeyeceğiz. Sizinle buluşmaya ve Barney Bear'a tatlı bal istemeye geldik. Biz de sizinle oynamak istiyoruz.
Açık havada "Arılar ve Çiçekler" oyunu oynanır. Çocuklar 5 kişilik 2 gruba ayrılır - "çiçekler" ve "arılar", saç bantları takılır. Koro halinde şiirler okurlar:
Arılar, arılar,
Yukarıda uçuyorlar
Çiçeklere düşerler,
Nektar toplanır
Beni kovana sürüklüyorlar,
W-w-w-w-w-w.
“Çiçekler” kaçar, “arılar” onlara yetişir, yakalanan “çiçekler” “arılara” dönüşür, oyun devam eder.
V.: Çok iyi oynadık, anaokuluna dönme zamanımız geldi, size bir sürprizim var: Arılarımızı çok uzaklara salacağız, tatlı nektar için başka çayırlara uçmalarını sağlayacağız.
Öğretmen, üzerinde üç kağıt arının bağlı olduğu bir top çıkarır ve topu çocuklarla birlikte gökyüzüne bırakır.
Eğlenceyi bir bal ikramıyla sonlandırabilirsiniz.
Ön izleme:
Orta grup çocukları için eğlence
“Su, yüzümü yıka”
Hedef : Çocuklara hijyen becerilerini aşılamak.
Önceki iş:A. Barto “Kirli Kız”, K. Chukovsky “Moidodyr”, K. Chukovsky “Fedorino'nun Kederi” tarafından okuma ve tartışma, yıkama kurallarının öğrenilmesi, E. Moshkovskaya'nın “Burun, Yıkama”, E. Farjon'un şiirlerinin ezberlenmesi “Sabun Köpüğü”.
Öznitellikler: önceki çalışmalardan parlak resimli kitaplar, her çocuk için sabun köpüğü ve payet içeren kutular, bir oyuncak bebek, içinde mektup olan bir zarf.
Eğlencenin ilerlemesi ( yerinde yapılabilir):
Eğitimci: Arkadaşlar grubumuza bir mektup geldi, zarfı açıp okuyalım.
(öğretmen bir mektup okur)
Çok önemli bir konu hakkında tüm çocuklara bir mektup.
Sevgili çocuklarım!
Sana bir mektup yazıyorum:
Senden daha sık yıkanmanı rica ediyorum
Ellerin ve yüzün.
Kesinlikle yıkamanız gerekiyor
Sabah, akşam ve öğleden sonra -
Her yemekten önce
Uykudan sonra ve yatmadan önce!
Bir sünger ve bezle ovun!
Sabırlı olun - sorun değil!
Ve mürekkep ve reçel
Sabun ve suyla yıkayın.
Sevgili çocuklarım!
Sana gerçekten ama gerçekten soruyorum:
Temizleyiciyi yıkayın, daha sık yıkayın,
Kirli insanlara dayanamıyorum!
Ve imza: Doktorunuz Aibolit.
Bu Aibolit'in bize gönderdiği mektup. Ama muhtemelen senin ve benim yıkama kurallarını iyi bildiğimizi bilmiyordur. Bunları tekrarlayalım ve gösterelim.
(E. Moshkovskaya'nın “Burun, yüzünü yıka” şiirinden yola çıkılarak bir taklit oyunu oynanır, çocuklar öğretmenle birlikte şiiri okur ve yüzlerini yıkıyormuş gibi yapar, 2 kez tekrarlanabilir)
Dokunun, açın!
Burun, yüzünü yıka!
Hemen yıkayın
Her iki göz!
Kulaklarını yıka
Boynunu yıka!
Serviks, kendini yıka
Güzel!
Yıka, yıka,
Islanmak!
Kir, yıkayın!
Kirleri yıkayın!!
İÇİNDE.: Ve kitaptan kendini yıkamayı sevmeyen ve “kirli kız” haline gelen bir kız yanımıza geldi.
(Öğretmen, yüzü ve elleri kirli olan bebeği çıkarır, oyuncak bebek yardımıyla A. Barto'nun “Kirli Kız” şiirini okuyup canlandırır ve sonunda küçük çamaşır malzemeleri kullanarak bebeği yıkar.
İÇİNDE. : Artık bebeğimiz temiz ve düzenli bir kız oldu ve onunla oynayabilirsiniz.
(öğretmen oyuncak bebekle oynuyor"Oyuncak bebek, oyuncak bebek, dans et." Çocuklar bir daire içinde dururlar ve tef sesiyle bebeği bir daire içinde birbirlerine geçirirler. Tef sustuğu anda elinde oyuncak bebekle kalan çocuk dışarı çıkar.
Ortada ve oyuncak bebekle dans eden çocuklar şarkı söylüyor: “Oyuncak bebek, oyuncak bebek, dans et,
Çocuklar seni seviyor
Bunun gibi, bunun gibi -
Oyuncak bebek, oyuncak bebek, dans et"
Oyun 2-3 kez oynanır)
İÇİNDE.: Aferin çocuklar, oyuncak bebekle iyi oynadınız.
Ve şimdi favori oyunumuz “Bubble” (“Kabarcık” oyunu oynanır - 2 kez).
İÇİNDE. : Ayrıca gerçek sabun köpüğümüz var ve hatta onlar hakkında bir şiir bile biliyoruz. Şimdi 2 takıma ayrılıp gerçek sabun köpüğüyle oynayacağız.
Öğretmen çocukları 2 takıma ayırır. Önce bir takım baloncuk üfler, diğeri ise onları izleyip koro halinde “Sabun Köpüğü” şiirini okur, ardından takımlar eylem değiştirir.
Dikkat - Kabarcıklar:
Ah, ne!
- Oh bak!
Şişirilmiş...
Parlıyorlar...
Çok eğleniyorlar...
Uçuyorlar...
Benimki erik!
Benimki fındık büyüklüğünde!
Benimki uzun süre patlamadı!
Eğlence genel bir sabun köpüğü oyunuyla sona erer.
Ön izleme:
Hazırlık ve kıdemli grupların çocukları için eğlence
"Çantada"
Hedef: Çocuklarda neşeli ve neşeli bir ruh hali yaratın, şapkaların tarihi ve amaçları hakkında anlayış geliştirin.
Önceki iş: farklı şapka türlerine bakmak, şapka resimlerine bakmak, farklı zamanların ve halkların şapkaları hakkında konuşmak, N. Nosov "Yaşayan Şapka", "Dunno ve Arkadaşları", Ch. Perrault "Kırmızı Başlıklı Kız" okumak, “Çizmeli Kedi”, şapkalarla ilgili şiirler öğreniyor.
Öznitellikler: çocuklar için farklı tarz ve amaçlara sahip şapkalar; çocukların ve ebeveynlerin çizimlerinden oluşan bir sergi “Şapka Geçit Töreni”, moda dergilerinden bir kolaj “Farklı şapkalara ihtiyaç vardır, farklı şapkalar önemlidir”, kağıttan kesilmiş “madalyon şapkalar”.
Eğlencenin ilerlemesi:
Salon, çocukların ve ebeveynlerin çizimleriyle süslenmiştir ve orta duvarda bir şapka kolajı bulunmaktadır. Müziğe güzel, büyük bir şapka takan bir öğretmen geliyor.
İÇİNDE .: Fanfare, daha yüksek ses
Bugün tüm konukları gördüğüme sevindim.
Çabuk zarif salona gelin,
Şapka geçit töreninin başlangıcı sizi bekliyor!
Şapkalı bir çocuk çıkıyor.
R. : Bayanlar şapka takardı
Eski zamanlarda
Charlie Chaplin onları sevdi
Bir şapkam var.
Ama oldu arkadaşlar.
Şapkalar hakkında hiçbir şey bilmiyorum.
İÇİNDE.: Peki dostum, endişelenme. Şapkalar hakkında daha fazla bilgi edinmek için burada toplandık ve öncelikle ben, Şapka Kraliçesi, bir şapka defilesinin duyurusunu yapıyorum.(Şapkalı çocuklar müziğe gelir ve şapkalarını göstererek şiir okurlar.)
1. Güzel, sevimli küçük şapka, -
Avucunuza koyabilirsiniz.
Sadece Thumbelina'ya uyar.
Şapka onun için yapılmıştı.
2. Sahibi çok mutlu -
Sergi her yerde görülebiliyor
Şapka parlak ve büyük
Çok tatlı.
3. Fark etmemek imkansız
Bu harika şey.
Belli ki onun üstünde
Uzun süre çalışmak zorunda kaldım.
4. Bu şapkayı takın -
Bir an önce çocukluğunuza dönün
İlk önce gülümse
O zaman yüksek sesle güleceksin.
5. Şapkayı taşlarla süslerseniz,
Şapka birdenbire taca dönüşecek,
Ve çayırdan papatyalar ekle -
Çiçek çayırına dönüşecek.
İÇİNDE.: Peki teşekkürler arkadaşlar, hem beni hem de çocukları mutlu ettiniz. Şapkalarınız harika, sıradışı, hatta büyülü. Ben de şapkamı çok seviyorum ve sıklıkla onunla oynuyorum. Ve hepinizi oynamaya davet ediyorum arkadaşlar.
(Oyunlar şapkalarla oynanır)
"Şapkayı uzat."Müzik eşliğinde çocuklar şapkayı daire şeklinde birbirlerine uzatırlar. Müzik durduğunda elinde şapka olan kişi şapka kraliçesinin isteğini yerine getirir: bilmeceyi tahmin eder, en sevdiği başlığın adını verir, kraliçeyle dans eder vb. Oyun 3 kez oynanır.
"Şapkayı vur."Üç kişiden oluşan üç takımın şapkalarına kağıt toplarla vurması gerekiyor.
İÇİNDE.: Neyse tatilimize devam edelim. Şapkalar her zaman erkekler, kadınlar ve çocuklar tarafından giyilmiştir. Şapka yağmurdan, rüzgardan ve güneşten kurtuldu. Şapkalar hasır, kumaş, keçe, kağıt, tüy ve hatta mantardan yapılabilir. Şapkayla ilgili pek çok gizem var. Ve şimdi senin için bir dilek tutacağım.
(doğru cevap için - kağıttan kesilmiş şapka madalyonları)
Yağmur yağdığında hangi şapkayı takarsınız?(Şemsiyenin altında)
Hangi masal karakterleri şapka takıyordu?(Bilmiyorum, Çizmeli Kedi, Kırmızı Başlıklı Kız, Başparmak)
Kapakla birlikte ne büyür? (mantar)
Hangi hikayede başlık oğlanları korkutuyordu?(N. Nosov “Yaşayan Şapka”)
Bir kep, bere, panama, kep, şapkayı iki kelimeyle nasıl adlandırırsınız?(şapkalar)
Eski Rusya'da kask neyden yapılmıştı?(metalden yapılmış)
İnsanlar hangi şapkanın önünde eğilir?(mantar kapağından önce)
İÇİNDE.: Aferin çocuklar, tüm bilmecelerimi tahmin ettiniz. Ve şimdi yine oyun
(Oyunlar şapkalarla oynanır)
"Ekstra bir şapka." Sandalyelere yerleştirilmiş 6 şapka var. Müzik çalan yedi kişi bir daire içinde yürüyor. Müzik durduğunda şapkanızı takıp bir sandalyeye oturmanız gerekiyor. Zamanı olmayanlar oyundan elenir. Oyun bir kazanan oluncaya kadar oynanır, sandalyeler birer birer azaltılır.
"Şapkalarınızı tutun." Müziğe göre 2 çocuk, diğer iki çocuğa ortak bir yığından mümkün olduğu kadar çok şapkayı üst üste gelecek şekilde giydirir. Amaç mümkün olduğu kadar çok şapkayı kafanızda tutmaktır.
İÇİNDE.: Pekâlâ, artık sana veda etme zamanı geldi. Mutlu bir şekilde oynadık ve şapkalarla ilgili bir şeyler öğrendik. Ve sana veda ediyorum ve mutlu bir yaz diliyorum. Güle güle!
Ön izleme:
Orta grup çocukları için eğlence
"Ormandaki Oyunlar"
Hedef: Çocuklarda neşeli ve neşeli bir ruh hali yaratın, motor becerileri ve fırlatma becerilerini geliştirin. Birlikte oynamayı öğrenin.
Önceki iş: Atma, atlama, koşma, tırmanma oyunları.
Öznitellikler: yapay çiçekler, aynı renkten birkaç parça (kırmızı, mavi, sarı, beyaz), ucunda kağıt kelebek bulunan esnek dallar (5-6 adet), halka ağ, çam ve ladin kozalakları, çok renkli şemsiye atlıkarınca şeklinde şeritler, tırmanma için yaylar, kordon, bank, 2 sepet.
Eğlencenin ilerlemesi ( anaokulu alanında gerçekleştirilmiştir):
Siteye giden yol bir ormanın taklididir: kordondan yapılmış bir “yol”, bir bank (“düşmüş bir kütük”), tırmanmak için kemerler (“ağaç bükülmüş”)
Gruptaki öğretmen çocuklara bugün ormanda yürüyüşe çıkacaklarını söyler, çocukları teker teker sıraya dizer ve ormandaki çeşitli engelleri aşmaları gerektiği konusunda uyarır. Çocuklar öğretmeni takip eder. Engelli parkurun ardından çocuklar grup alanına giderek kütüklere ve banklara otururlar.
İÇİNDE. : Bir orman açıklığına geldik ve görünüşe göre burada hiç çiçek yoktu. Buketleri toplayalım.
“Buket Topla” oyunu oynanır. Öğretmen çocuklara birer çiçek verir. Çocuklar müzik (tef) eşliğinde açıklığın etrafında koşarlar ve "Buket!" Aynı renkteki çiçeklerle bir daire şeklinde toplayın, çiçekleri yukarı kaldırın. Oyun başka bir çocuk alt grubuyla tekrarlanır.
İÇİNDE.: Ve orman açıklığında pek çok rengarenk kelebek var. Hadi onlarla oynayalım.
“Kelebek Yakala” oyun alıştırması gerçekleştirilir. 5-6 çocuk oynuyor. Herkes, sonunda kağıttan bir kelebek bulunan esnek bir dal alır. Öğretmen kendine bir ağ alır. "Bir, iki, üç - yakala!" dalları yükseltilmiş kelebekler sitenin etrafında uçar, öğretmen "Dur!" sinyali duyulana kadar kelebekleri ağla yakalar. Çocukların görevi ağdan kaçmaktır. Öğretmen çocuğa değiştirilerek görev tekrarlanabilir.
İÇİNDE.: Açıklıkta kaç tane koni olduğuna bakın (öğretmen çam kozalakları dağıtıyor) ve çam ve ladin ağaçları, sincap muhtemelen onları dağıttı. Konileri sepetlerde toplayıp sincaplara yardım edelim.
“En çok koniyi kim toplayacak” oyunu oynanır. Çocuklar iki alt gruba ayrılır. "Bir, iki, üç - toplayın!" her alt grup konileri kendi sepetinde toplar. Toplanan konilerin sayısı sayılır. Oyun başka bir alt grup çocukla devam ediyor.
İÇİNDE.: Ancak birisi ormanda şemsiyesini kaybetmiştir ama bu basit değil ama büyülüdür:
"Şemsiye, şemsiye, dön
Bir atlıkarıncaya dönüş!”
"Atlıkarınca" oyunu oynanır.
Öğretmen kurdeleli bir şemsiyeyi kaldırır, çocuklar yarım kalmış uçları tutar ve şiire doğru tek yöne koşar: Atlıkarınca zar zor, zar zor dönüyor
Ve sonra, sonra, sonra,
Herkes koşun, koşun, koşun.
Sus, sus, gürültü yapma,
Atlıkarıncayı durdur
Bir, iki, bir, iki, -
Oyun bitti!
Oyun başka bir çocuk alt grubuyla tekrarlanır.
İÇİNDE.: Anaokuluna dönme, orman temizliğine "Elveda" deme zamanımız geldi!
Ön izleme:
Küçük çocuklar için eğlence
"Mutlu sebze bahçesi"
Hedef: Sebzelerin isimlerini güçlendirin, çocukların sebzelerin ayırt edici özelliklerine, çiğ ve haşlanmış olarak yenilebileceklerine ve birçok vitamin içerdiklerine dair anlayışlarını geliştirin.
Önceki iş:sebzelerle ilgili şiirler okuyup ezberlemek, sebzelere bakmak, “Bahçede, sebze bahçesinde”, domino “Sebze ve meyveler” oynamak.
Öznitellikler: 2 takım sahte sebze, üzerinde sebze resimleri bulunan saç bantlı şapkalar (pancar, kabak, lahana, domates, salatalık), oyunlar için haşlanmış ve çiğ sebze parçalarının bulunduğu bir tepsi, 2 sepet, 2 çember.
Eğlencenin ilerlemesi:
Gruba “gizemli büyükanne” imajındaki öğretmen (kafasında bir eşarp, elinde sahte sebzelerle dolu bir sepet) dahil edilmiştir.
İÇİNDE. : Merhaba beyler. Ben gizemli bir büyükanneyim, sana hem çorba hem de lahana çorbası için sebze sakladım. Benimle oynamak ister misiniz? O zaman yan yana oturun ve güzelce konuşalım. (Çocuklar sandalyelerde yarım daire şeklinde otururlar).
Bahçemde gizemler büyüyordu ve cevaplar da sepetimdeydi. Dikkatlice dinleyin, mutlaka bulun.(öğretmen bilmeceler sorar, çocuklar tahmin eder, sonra tahmin edilen sebzeyi sepette bulup çıkarırlar).
Bir kız bir zindanda oturuyor
Ve örgü sokakta. (havuç)
Kavisli, uzun
Adları da “küçük mavi olanlar” (patlıcan)
Herkes ona Signor diyor
Bu kırmızı...(domates)
Toprakta yetişiyor
Dünya çapında biliniyor
Çoğu zaman masada
Üniformasıyla gösteriş yapıyor. (patates)
Yaz aylarında bahçe yeşildir,
Kışın ise fıçıda tuzlanır. (salatalık)
İÇİNDE.: Aferin çocuklar, bilmecelerimi tahmin ettiniz. Sebzelerle ilgili şiirleri kendiniz biliyor musunuz? Ben sizi dinlemek istiyorum.
(Öğretmen çocuklara şapka ve saç bandı takar, çocuklar sırayla sebzelerle ilgili şiirler okur)
1. Thekla Teyze,
Kırmızı pancar!
Siz salatalar, salata sosları
Kırmızı renkle süsleyin.
Hiçbir şeyin tadı daha iyi değil
Ve zengin pancar çorbası!
2. Kabak, kabak,
Biraz kestirmek için yanıma uzan,
Domuza benziyorsun
Peki yama nerede?
3. Çitin arkasındaki bahçede 4. Yeşil yaprakların arasında
Domatesler olgunlaşıyor. Salatalık saklandı.
Mandallara tutunuyorlar, Onu bulmak zor değil -
Güneş altında. İşte o, canım!
Parlak ve dikenlidir
5. Genç lahana Çıtır çıtır ve hoş kokuludur,
Yapraklar kıvrılıyor. Salataya koyacağım -
Yuvarlak bir top gibi olacak, Aroma bu olacak!
Kafa kadar büyük.
İÇİNDE.: Aferin çocuklar, iyi şiirler bilirsiniz. Ve şimdi
Hadi seninle bahçeye gidelim:
Bakalım nasıl büyüyecek
Havuç, dereotu, maydanoz.
Küvet suyla dolu mu?
Her şey olgun, her şey olgun -
İyi bir hasat olacak!
Burada herkes için bir şeyler var,
Tembel olmayın, toplayın!
Şimdi “Hasatı Hasat Et” oyununu oynayacağız.
(Öğretmen çocukları iki takıma ayırır, aynı sahte sebze setlerini 2 çembere yerleştirir, takımlara 2 sepet verir, çocuklar sırayla her birine birer sebze toplar, takımlarına koşar ve sepeti bir sonraki oyuncuya geçirir. Sepetteki tüm sebzeleri toplayan ilk takım kazanır)
İÇİNDE.: Bir de sana bitkisel saf sözlerim var:
Ben başlayacağım sen bitir
Hep birlikte, hep birlikte cevap verin!
Domates güldü
(çocuklar: veya-veya-veya-veya)
Lezzetli bir kabak dans ediyor
(chok-chok-chok-chok)
Salatalıklar yürüyor
(tsy-tsy-tsy-tsy)
Bezelye evde yaşıyor
(ooh-ooh-ooh-ooh)
Bahçe yatağında saklanan havuçlar
(ow-ow-ow-ow)
Acı soğan yüksek sesle ağlıyor
(İngiltere-İngiltere-İngiltere-İngiltere).
İÇİNDE.: Bana çok iyi yardımcı oldun, seninle lezzetli “Sebzeleri Tahmin Et” oyununu oynamak istiyorum
(Öğretmen çocuklara bir tepsi üzerinde çiğ ve haşlanmış sebze parçaları gösterir ve onları gözleri kapalı olarak önerilen sebzenin tadını tahmin etmeye davet eder: çiğ havuç, salatalık, haşlanmış patates, turp, çiğ soğan, haşlanmış pancar, domates )
İÇİNDE.: Aferin çocuklar, hepiniz doğru tahmin ettiniz ve iyi oynadınız.
Ve sana veda etmek için - bahçemden havuçlar (her çocuğa küçük bir havuç dağıtır).
Ön izleme:
Kıdemli ve hazırlık gruplarının çocukları için eğlence
"Çiçek Kayranı"
Hedef: Halk işaretleri, şiirler ve bilmeceler kullanarak çocukların kır çiçekleri hakkındaki anlayışlarını genişletin. Çocuklar için neşeli ve neşeli bir ruh hali yaratın.
Önceki iş:Çiçeklere bakmak ve hayranlık duymak, isimlerini hatırlamak için parka, şehir çevresine, meydana, çeşmeye geziler. Yabani ve bahçe çiçekleri hakkında bir konuşma. Yaz ve çiçeklerle ilgili atasözlerini, deyimleri ve şiirleri öğrenmek.
Öznitellikler: Çiçek resimli kafa bantlı şapkalar - çan, haşhaş, papatya, karahindiba, peygamber çiçeği. Yapay çiçekler 4-5 adet. Oyun için tek renk (mavi, kırmızı, beyaz, sarı). Oyun için yapay çiçeklerden oluşan bir çelenk. 5 çember.
Eğlencenin ilerlemesi: (anaokulu alanında yapılabilir)
Salon çiçeklerle süslenmiş. Çocuklar müziğe girerler ve karşılanırlar. Temmuz (öğretmen).
İÇİNDE.: Merhaba çocuklar! Ben yaz aylarından biriyim. Beni ve kardeşlerimi tanıyor musun? İsimlerimizi söyle(çocuklar yaz aylarını çağırır)
Ben ortanca kardeşim - Temmuz, bana yaz ortası diyorlar. Ve benim hakkımda birçok atasözü ve deyim var, onları bana anlat.
Çocuklar: "Temmuz ayında kıyafetlerinizi çıkarsanız bile işler hiç de kolay olmayacak."
"Temmuz - yazın tacı"
“Temmuz çiçeklerle, ağustos meyvelerle”
İÇİNDE. : Doğru, seninle çiçekler hakkında konuşmak istiyorum.
Çiçekleri gerçekten severim
Güzel kokulu, yumuşak, tatlı,
umarım seversin
Karanfiller, papatyalar ve zambaklar.
Sizi çiçek festivaline davet ediyorum!
Çocuk: Merhaba beyaz papatya!
Merhaba pembe yulaf lapası!
Şimdi biraz çiçek toplayalım
Buketler ve çelenkler için!
İÇİNDE.: Etrafta o kadar çok çiçek var ki! Şimdi sana bilmeceler anlatacağım ve sen onları tahmin etmeye çalış:
Büyükbaba beyaz şapkalı duruyor
Üflersen şapka olmaz! (karahindiba)
Beyaz kenarlı sarı kalpler
Çayırda kaç tane var, nehir kenarında kaç tane var! (papatya)
Hey çiçek, mavi renk
Dil var ama çınlama yok. (zil)
İÇİNDE.: Bilmece çözmede iyisin. Sana en sevdiğim çiçekleri getirdim.
(çocuklar çiçekli saç bantlarıyla dışarı çıkarlar ve şiir okurlar)
Karahindiba
Güneş düştü
Altın ışın
Karahindiba büyüdü -
Birincisi genç.
O harika bir
Altın rengi.
O büyük bir güneş
Küçük portre.
Peygamber Çiçeği.
Tarlada çiçek açtı
Mavi peygamber çiçeği.
İşte bu kadar güzel
Küçük oğul!
Mavi gömlek,
Mavi kemer,
Küçük oğul
Kendisi, bir peygamber çiçeği gibi.
Haşhaş
Gelincikler dar bir yol boyunca çayıra doğru gezindiler
"Burada en akıllı kim?
Çembere çıkın!”
Bunlar gelincikler
Zorba haşhaşlar!
Papatya
Papatyalar, papatyalar
Zil
mavi çan
sana ve bana boyun eğdi
Çanlar - çiçekler
Çok kibarsın, ya sen?
Beyaz gömlekler
Sarı halkalar
Nehre koştuk
El ele tutuştuk ve işte başlıyoruz
Bir daire içinde birlikte dans ediyorlar!
İÇİNDE. : Bunlar yazın yetişen güzel çiçeklerdir.
Çiçekleri bir buket içinde toplayacağım,
Hadi sen ve ben oynayalım
“Buket topla” oyunu oynanıyor
Öğretmen yere 5 çember koyar ve her birinin ortasına aynı renkteki çiçekleri yerleştirir. Çocuklar çemberlerin yanında durur, müzik (veya tef) dinlerken, çemberden birer birer çiçek alırlar (çemberde bir çiçek kalmalıdır), çiçeklerle koşup dans ederler. Bu sırada öğretmen çiçekleri değiştirir. Müziğin sonunda çocuklar, çiçekleri ellerindeki çiçeklere karşılık gelen çemberin etrafında toplanıp onları yukarı kaldırmalıdır.
İÇİNDE.: Çiçek Tanrıçası - Flora çiçeklerle oynamayı ve onları çelenk haline getirmeyi severdi. Yani sen ve ben “Çelenk” oyununu oynayacağız
"Çelenk" oyunu oynanıyor
Bir grup çocuk çıkıyor.
Temmuz başına çelenk koyar ve çocuklara şu sözlerle yaklaşır:
"Çiçek toplamaya geldim
Onu bir çelenk haline getirmek için"
Çocuklar:
"Yıkılmak istemiyoruz
Ve bizden çelenkler ördüler
Güzelliğimizi bozma
Ormanda kalacağız"
Son sözleri söyleyen çocuklar kaçarlar. Temmuz bunlardan birini yakalar, yakalanan çocuk şoför olur. Oyun 2-3 kez oynanır.
İÇİNDE,: Tatil için teşekkürler çocuklar, artık çiçekli çayırlara, ormana, çayırlara dönüp size mutlu bir yaz ve neşeli bir ruh hali geçirme zamanım geldi.
Ön izleme:
Hazırlık grubunun çocukları için eğlence
“Test oyunu” Ne? Nerede? Ne zaman?"
Hedef: Çocukların hayvanlar dünyası ve kuşlar hakkındaki bilgilerini genişletin ve pekiştirin.
Önceki iş:hayvanlar ve kuşlarla ilgili eğitici literatürü okumak, hayvanlar ve kuşlarla ilgili bilmeceleri ve şiirleri ezberlemek, konuyla ilgili resimlere, dergilere, ansiklopedilere bakmak.
Öznitellikler: oklu dönen bir tambur, görevleri olan zarflar, takımlar için amblemler (“baykuş” ve “tilki”), farklı renkteki bayraklar (mavi ve kırmızı)
Eğlencenin ilerlemesi:
Müzik grubu 2 takımdan ve onlarla birlikte bir liderden oluşuyor. Seyirci yarım daire şeklinde karşı uçta oturuyor.
Takımlar karşılıklı oturuyor
İÇİNDE.: Hadi hadi,
Seni gördüğüme çok sevindim
İlginç görevlerle
Şimdi sizi tanıştıracağım.
Bir iki üç dört beş!
Oynamak ister misin?
Oyunun adı -
"NE? NEREDE? NE ZAMAN?"
Arkadaşlar bugün “Ne? Nerede? Ne zaman?" Bu televizyon oyununa katılanlara ne denildiğini biliyor musunuz? Bu doğru - uzmanlar. Bu kadar yüksek bir rütbe almak için çok şey bilmeniz ve tüm soruları doğru yanıtlamanız gerekir.
TV şovunun sunucusu kendisi gelemedi, ancak görevlerin bulunduğu bir zarf gönderdi.
Ve şimdi oynayacağız. İşte başlıyoruz.
1. yarışma – “Kaptanlar, devam edin!”
Ve önce takım kaptanları bilmeceyi çözmek için ortaya çıkacak. Cevabı ilk bilen kişi bayrağını kaldırır.
Çalışma odasında kim yatıyor -
Kurt mu, ayı mı yoksa tilki mi? (ayı)
Ve doğru tahmin eden takıma ilk görev hakkı veriliyor.
Hadi davulumuzu çevirelim
Yarışma 2 - “Cümleyi tamamla”
(Doğru cevapların sayısı sayılır)
1. Tavşan kışın beyaz, yazın ise gridir.
Kirpi gündüzleri uyur ve geceleri avlanır.
Sincap bir çukurda yaşar, kirpi ise... bir delikte...
Tilki tek başına avlanır, kurt ise sürü halinde
Bir tavşan düşmanlardan bacakları sayesinde, kirpi ise dikenleri sayesinde kurtulur.
- Tavşan pofuduk, kirpi ise dikenli
Tilki bir delikte yaşar, kurt ise….bir inde
Sincabın kürkü yazın kırmızı, kışın gridir.
Tavşanın kısa bir kuyruğu ve kulakları vardır... uzun
Tilkinin küçük bir tilkisi var ve sincabın da küçük bir sincabı var
Yarışma 3 – “Doğru Adlandırın”
(Cevap, tüm oyuncularla yapılan bir toplantının ardından takım üyelerinden biri tarafından verilir (10 saniye) - bayrak kaldırılır)
Kış uykusuna yatan hayvanları adlandırın. (ayı, kirpi)
En uzun bacaklı hayvanı adlandırın. (zürafa)
Hangi kuş yüzüyor ama uçmuyor? (penguen)
Kışın kuşlar için daha korkutucu olan şey: açlık mı yoksa soğuk mu? (açlık)
Baltasız dişleriyle ağaçları kesen canavarın adını söyleyin. (kunduz)
Birçok Rus halk masalında yer alan en kurnaz hayvanı adlandırın. (tilki)
Baba Yaga (kazlar-kuğular) masalında görev yapan kuşları adlandırın
Burnuyla su çeşmesi yapabilen bir hayvanın adını söyleyin. (fil)
Hangi kuş civcivlerini yumurtadan çıkarmaz? (guguk kuşu)
Hangi kuş diğerlerinden daha güzel şarkı söylüyor? (bülbül)
(Her iki takım için de doğru cevapların sayısı sayılır)
V.: Uzmanların ve izleyicilerin biraz dinlenebilmesi için dinamik bir duraklama duyurusu yapıyorum
Logaritmik bir oyun oynanır:
Çocuklar öğretmenin önünde durarak “İşte bu!” ve öğretmenin telaffuz ettiği metne uygun hareketleri gösterin.
Metin Çocuklar söyler ve gösterir
Nasılsın? Bunun gibi! (baş parmağını göster)
Nasıl yüzüyorsun? Bunun gibi! (yüzmeyi taklit edin)
Nasıl gidiyor? Bunun gibi! (yerinde yürümek)
Uzaklara bakıyorum! Bunun gibi! (Avucunuzu alnına koyun)
Onun arkasından el sallıyorsun. Bunun gibi! (elini sallar)
Nasıl yaramazlık yapıyorsun? Bunun gibi! (kabarık yanaklara yumruklarla vurun)
2 kez yapılabilir
İÇİNDE.: Tamburu son kez çeviriyoruz.
4. yarışma – “Ormandan Bilmeceler”
Her takım için dört bilmece (doğru tahminlerin sayısı sayılır)
- Ne tür bir orman hayvanı
Bir çam ağacının altında direk gibi dikildim
Ve çimenlerin arasında duruyor -
Kulaklar kafadan daha büyüktür. (tavşan)
Terzi değilim ama hayatım boyunca
İğnelerle dolaşıyor. (kirpi)
Gündüz uyur
Geceleri uçar
Ve yoldan geçenleri korkutuyor (baykuş)
Kim ormanı başının üstünde taşır? (geyik)
İÇİNDE.: Aferin çocuklar. Sınavımız bitti, kazananlara ödül, kaybedenlere ise teşvik ödülü verilecek.
- Kışın bir mağarada uyuyor,Önceki iş : Kediler, fareler ve yavru kedilerle ilgili şiirler ezberlemek, S. Marshak'ın “Bıyıklı ve Çizgili” kitabını okumak, kedi ve fare çizimlerine ve resimlerine bakmak, “Kedi, Horoz ve Tilki” masalını okumak.
Öznitellikler: oyuncaklar: farklı renklerde kediler ve fareler, kedi ve fare görüntüsüyle aktif oyun için şapkalar ve halkalar.
Eğlencenin ilerlemesi:
Grubun etrafına oyuncaklar (kediler ve fareler) yerleştirilir, çocuklar karşılıklı oturur.
Eğitimci : Bugün alışılmışın dışında bir konserimiz var ve konuklarımız da sıra dışı. Bakın beyler, kaç tane kedi ve fare bize geldi. Ve bugün kavga etmiyorlar, kavga etmiyorlar, bugün arkadaşlar. Ve adamlarımız onlara "Kediler, Fareler ve Yavru Kediler Onuruna Konser" adlı bir konser gösterecekler.
Sanatçılarımızı yüksek sesle alkışlamayı unutmayın.
Ve konserimizin ilk sayısı “Kırmızı Kedi Hakkında”
Çocuk: (Grubun ortasına gider, kırmızı oyuncak kediyi alır ve şiir okur)
Yavru kedinin pürüzsüz kürkü var,
Ve muhtemelen tatlıdır
Çünkü Vaska kırmızıdır
Sık sık kürkü yalıyor.
(çocuklar alkışlar)
İÇİNDE. : Ve bir sonraki kedimiz çitin üzerinde oturmayı seviyor
R.: (beyaz bir kediyle)
Kedi çitin üzerinde ağlıyor,
Büyük bir acı duyuyor:
Kötü insanlar zavallı kedi
Sosis çalmana izin vermiyorlar.
(alkış)
İÇİNDE .: Bir de saymayı öğrenmek isteyen kediler var
R.: (kara kediyle)
Bir iki üç dört beş.
Yavaş yavaş, azar azar
Fareye kedi ekler.
Cevap:
“Bir kedi var ama fare yok!”
(alkış)
İÇİNDE. Şimdi farelerle ilgili şiirler dinleme zamanı
R.: ( oyuncak fareyle)
Bir gün fareler çıktı
Saatin kaç olduğunu görün
Bir iki üç dört.
Fareler ağırlıkları çekti.
Aniden korkunç bir çınlama sesi duyuldu -
Fareler kaçtı!
(alkış)
İÇİNDE .: Peki, kedileri ve fareleri hatırladığımıza göre belki onların en sevdiği oyun olan “Kedi ve Fare”yi oynayabiliriz? Herkes bir daire şeklinde durur ve sayma kafiyeli bir kedi ve bir fare seçer. (Öğretmenin kendisi sayar ve seçilen çocuklara kedi ve fare resmi olan şapkalar takar. Oyun kahraman değişikliği ile 3 kez oynanır)
İÇİNDE.: Ayrıca kırgın bir kedimiz var. Peki ona ne olduğunu soralım mı?
R.: (gri bir kediyle)
Kedi, kedi, neredeydi o?
Bizi neden bıraktın?
Seninle yaşamak istemiyorum
Kuyruğu koyacak hiçbir yer yok.
Yürü, esne,
Kuyruğa basıyorsun.
İÇİNDE.: Peki bize kızma kedi, artık çok dikkatli olacağız ve seni kırmayacağız. Sana da bir şarkı söyleyebiliriz. (Öğretmenli çocuklar “Küçük Gri Kedi” şarkısını söylüyor
Küçük gri kedi
Pencereye oturdum
Kuyruğunu salladı,
Çocuklara seslendi:
Oğullarım nerede?
Gri kedi yavruları,
Oğlanların yatma zamanı geldi.
Gri kedi yavruları. Miyav miyav!
(alkış)
İÇİNDE.: Neyse konserimiz sona erdi. Teşekkürler çocuklar, kedi yavruları ve fareler. Tekrar görüşürüz!
Yaz günleri açık havada geçirilir ve çeşitli fiziksel aktivitelerle doldurulur. Yaklaşık bir yaz eğlencesi senaryosu yayınlıyoruz.
Tatilin amacı:
- Çocuklara enerji verin.
- Çocukların yaratıcı ifadelerini birleştirin.
- Onların inisiyatifini ortaya çıkarın.
- Duygusal bir tepki uyandırın ve neşe getirin.
Öznitellikler:
- direksiyon simidi - 3 adet,
- kabarcık,
- sepet,
- Arkasında bilmeceler olan kır çiçekleri (papatyalar, çanlar),
- oyuncaklar - mantarlar,
- renkli boya kalemleri (veya işaretleyiciler ve kağıt),
- Her çocuk için sabun köpüğü.
Karakterler:
- palyaço OP,
- palyaço AP.
Eğlence senaryosu
Temiz havada, spor sahasında eğlenmek daha iyidir. Çocuklar oyun alanının çevresinde oturuyorlar.
Lider:
- Merhaba çocuklar!
Kızlar ve erkekler!
Kırmızı yaz geliyor
Bizi eğlenmeye çağırıyor!İki palyaço AP ve OP, "Bibik"in müzikleri eşliğinde yola çıkıyor. Biri direksiyonu elinde tutuyor. Bir diğeri elinde bir sepet tutuyor ve büyük sabun köpüğü üflüyor. Çocukları gördüklerinde şaşırıyorlar.
Operasyon:
- Merhaba çocuklar!
Kızlar ve erkekler!AP:
- Bize merhaba deyin,
Seninle arkadaş olacağız!Palyaçolar:
- Birlikte “P-R-I-V-E-E-T” diyelim!
Yanıt olarak ne duyacağız?Çocuklar: - P-R-I-V-E-E-T!
Palyaçolar çocuklarla el sıkışıyor.
Palyaçolar: - Sizi buraya kim çağırdı çocuklar?
Lider: - Yazı kutlayacağız!
Operasyon: - Yaz? Bu meyve nedir?
AP: - Peki adı kimin?
Lider: — Çocuklara yaz sezonunu sorun.
Çocukların yaza dair söylediği şiirler söylendi.
- Yaz harika bir zamandır,
Mutlu yazlar çocuklar,
Etiket oynayabilirsiniz
Nehirde yüzün, güneşlenin.
sana bir sır vereceğim
Yazdan daha güzel bir şey yok!— Yaz yağmuru çatıyı vuruyor,
Ama onu duymuyoruz.
Dışarıda koşuyoruz
Ve su birikintilerinin içinden yalınayak.
Sıçramalar yanlara uçuyor,
Herkes sıcak damlalar almaktan mutluluk duyar.
- Yağmur, yağmur! Daha sıkı yatın!
Daha eğlenceli hale getirmek için!- Yaz yılın zamanıdır,
Doğa yaz aylarında sizi memnun eder:
Çiçekler açıyor,
Meyveler dökülüyor.
Meyveler tarlada olgunlaştı,
Bülbül titriyor.
Sıcak günler, tüm kalbimle,
Çocuklar çok mutlu.— Summer bizi oynamaya çağırıyor:
Atlama ipi
Futbol oynamak için çağrılar
Ve bir gol at.
Paskalya kekleri heykel yapmaya çağırıyor,
Bebeklere onlarla davranın.
Yaz daha yeni başlıyor -
Herkes için bir şey var!Operasyon:
- Beni şaşırttınız!
Peki egzersizleri sever misin?Çocuklar: - Evet.
AP:
- Herkes birlikte kalksın,
Bizimle tekrar edin!“Hey, kanepe patatesleri, hadi kalk…” müziği eşliğinde eğlenceli egzersizler yapılıyor.
Operasyon:
- Tebrikler! Bu havalı!
Artık herkes sağlıklı olacak!AP:
- Sepetle birlikte olmamın bir nedeni var
Sizi görmeye geldim arkadaşlar.
İçinde benim gizemlerim var
Tahmin edin beyler!Yazla ilgili bilmeceler var.
- Bahçede çiçekler açtı,
Ormanda zaten mantarlar var,
Gök gürültüsü bir yerlerde gürlüyor
Geldi... (Yaz.)— Çizgili Hanım
Çimlerin üzerinde döndü.
Ve bir çiçeğin üstüne oturarak,
Balı çıkarır. (Bal arısı.)— Gökyüzünde bir top yuvarlanıyor
Sarı, yuvarlak ve sıcak.
Ve gezegenin bir yılı var
Sıcaklık ve ışık getirir. (Güneş.)— Gökyüzünde beyaz topaklar var:
İşte köpekler, işte çiçekler.
Uzaktan bizi geçti
Yüzen... (Bulutlar.)— Bu köprü rengarenk
Ve yedi rengi var,
Gökyüzüne yayıldı.
Kim ona isim vermeye hazır? (Gökkuşağı.)- Bu kurnaz adamlar
Bütün gün saklambaç oynuyorlar.
Onları ormanda bulacağım, ormanda,
Ve onu bir sepette toplayacağım! (Mantarlar.)Operasyon:
— Bütün bilmeceleri tahmin ettik,
Ne akıllı adamlar!AP: (sepete bakar)
- Kır çiçekleri hariç,
Sepette mantarlar da var.
Hey millet, esnemeyin
Ve mantarları topla!Açık hava oyunu "En çok mantarı kim toplayacak" birkaç kez oynanır.
Lider:
- Ve şimdi dinleneceğiz.
Çınlayan bir şarkı söyleyelim!Çocuklar müzik direktörü tarafından seçilen yaz temalı bir şarkıyı söylüyor
Operasyon:
- Vay be çocuklar, aferin.
Siz ne kadar cesursunuz!AP:
- Hanginiz korkmazsınız?
Araba sürmek?
Yolcular esnemeyin
Çabuk yerinizi alın!Açık havada “Kim daha hızlı?” oyunu oynanır. Çocuklar 7-10 kişilik takımlara ayrılarak tren gibi birbiri ardına duruyorlar. İlk çocuk direksiyonu elinde tutuyor. Neşeli müzik eşliğinde “arabalar” sitenin bir ucundan diğer ucuna gidiyor. İlk gelen takım kazanır.
AP:
— Harika boya kalemleri var
Sepetimde.
Dışarı çık, çizelim
Yaz resimleri!- Bir iki üç dört beş,
Güneşi çizelim.Müzik çalarken çocuklar asfalta “Mutlu Güneş” çiziyor. Çocuk çizimleri incelenir ve değerlendirilir. Alternatif olarak şövale üzerinde çizim yarışması düzenleyebilirsiniz.
Operasyon:
- Ne kadar güneş, ne kadar ışık,
Bol güneş - yaz geldi!
Harika bir zaman
Çocuklar yazı sever!AP:
— Çocuklar yazı sever!
Çok yazık ama gitme zamanımız geldi!
Parlak tatili hatırlamak için -
Size hediyeler vereceğiz!
sabun köpüğü verOperasyon:
- Bu kesinlikle bir oyuncak değil.
Araba değil, havai fişek değil.
İçinde sadece bir kavanoz...
Kabarcıklar gizlendi.AP:
- Bir, iki, üç
Bir, iki, üç -
Baloncuk yapalım.Neşeli müzik çalıyor, çocuklar baloncuklar üflüyor, palyaçolar vedalaşıp gidiyor.
Yükleniyor...
