Metodolojik öneriler ve gelişmeler. Okul öncesi öğretmenleri için faydalı bağlantılar Anaokulu için tematik kılavuzlar

Küçük çocuklar her zaman ve her yerde oynarlar. Bu okul öncesi çocuklar için önde gelen aktivitedir. Çocuk anaokuluna gitse de gitmese de yeni bilgi, beceri ve yetenekler ancak oyun yoluyla kazanır. Oyunun çocuğu sadece memnun etmekle kalmayıp aynı zamanda eğitmesini de sağlamak için özel kılavuzlar oluşturulmuştur. Didaktik oyunlar, bir çocuğu doğal aktiviteleri sırasında geliştirmenize, eğitmenize ve öğretmenize olanak tanır. Eğitici bir oyun oluşturmak için didaktik materyaller de dahil olmak üzere özel gelişmeler gereklidir.

Anaokulunda didaktik materyalin önemi

Çocukların oynadığı alan sadece rahat, temiz, aydınlık değil aynı zamanda eğitici de olmalıdır. Bunda öğretmen doğru seçilmiş didaktik materyallerle desteklenir. Öğretmenin çocuğun yeteneklerini geliştirmesine ve yeni bir şeyler öğretmesine yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Bu tür materyaller grubun içine organik olarak sığmalı, öğretmenin yeteneklerini tamamlamalı ve genişletmeli, okul öncesi çocuğun oynamak ve yeni şeyler öğrenmek istediği bir atmosfer yaratmalıdır.

Didaktik materyaller öğrenme sürecinde kullanılan yardımcı materyallerdir.

Didaktik (eski Yunanca διδακτικός "öğretme"), öğretimin sorunlarını inceleyen pedagoji ve eğitim teorisinin bir dalıdır. Bilgi, beceri ve yeteneklerin özümsenmesi ve inançların oluşumunun kalıplarını ortaya çıkarır, eğitim içeriğinin hacmini ve yapısını belirler.

Vikipedi

Didaktik materyallerin kullanım amaçları

Didaktik materyaller, çocuğun aktivitelerine organik olarak entegre edilmiş oyun ve yaratıcılık unsurlarıdır. Küplerden yapılmış piramitler ve kuleler de bir tür didaktik malzemedir; çocuğun oyununa katılmanız, onunla oyuncakların rengini, şeklini ve boyutunu tartışmanız yeterlidir. Çocuklar çok hızlı gelişir, bu nedenle her yıl farklı bir şey olur. Didaktik materyali seçerken veya oluştururken çocukların yaş özelliklerine ve temel ihtiyaçlarına dikkat edin. Farklı yaşlarda aynı didaktik materyal farklı amaçlar için kullanılabilir.

Okul öncesi eğitim kurumlarında didaktik materyallerin kullanım amaçları şunlar olabilir:

• ve dokunsal hassasiyet;
• nesnelerin dış özellikleri (şekil, renk, boyut, uzaydaki konum) hakkında fikir oluşumu;
• olumlu bir duygusal ruh hali yaratmak;
• bilişsel süreçlerin gelişimi (bellek, dikkat, düşünme);
• konuşma becerilerinin gelişimi;
• aritmetik ve okuryazarlık öğretmek.

Küçük okul öncesi çocuklara eğitim verirken ince motor becerilerin geliştirilmesi bir önceliktir

Anaokulu sınıflarında çeşitli didaktik materyallerin kullanılması, okul öncesi çocukların bilişsel aktivitesinin geliştirilmesine yardımcı olur.

Okul öncesi eğitim kurumlarında ana didaktik materyal türleri

Tüm didaktik materyaller çeşitli türlere ayrılmıştır.

Konu şeklindeki yardımlar

Konu materyali, incelenen nesnelerin en genel, temel özelliklerini bünyesinde barındırır. Konu şeklindeki kılavuzlar ise doğal ve üç boyutlu öğretici materyaller içerir:

Bu oyun modelinin yardımıyla okul öncesi çocuklar yolun kurallarını öğreniyor

Okul öncesi eğitim kurumlarındaki derslerde konuya dayalı didaktik materyalin kullanılması, öğrencilerde yoğun ilgi ve duygusal tepki uyandırır, bilişsel motivasyonu artırır ve görsel algının dokunsal ve kinestetik olanlarla birleştirilmesine olanak tanır. Ayrıca okul öncesi çocuklar gerekli beceri ve yetenekleri geliştirir ve gönüllü dikkatin istikrarı artar.

İkonik didaktik materyaller

Önemli öğretim yardımcıları ikiye ayrılır:

• Figüratif-sembolik görsel araçlar, çocukların incelenen nesnenin görüntüsünü bir bütün olarak hatırlamasını ve ayrıntılardan soyutlanmasını sağlayan materyallerdir. Bu tür faydalar şunları içerir:
  • konu ve olay örgüsü resimleri,
  • çeşitli kartlar,
  • portreler,
  • uygulamalar,
  • Fotoğraf,
  • filmler vb.
• Geleneksel olarak sembolik didaktik materyal, ayrıntıları veya ayrıntıları bir veya daha fazla aktif özelliğe göre ortaya çıkaran veya inceleyen materyaldir.

İkonik didaktik materyal şu ​​şekilde tasarlanabilir:

• resimlerdeki materyal;
  

  Nesne resimleriyle çalışmak okul öncesi çocukların düşünme becerilerini geliştirir

• çalışma notları (her öğrenci için ayrı bir set içerir);
  

  Parlak bildiriler okul öncesi çocukların dikkatini çekiyor

• gösteri materyalleri (standlar, posterler, multimedya sunumları vb.).
  

  Bu gösterim kılavuzu, okul öncesi çocukların bir melodinin çeşitli özelliklerini öğrenmelerine yardımcı olacaktır.

Didaktik materyal, okul öncesi çağındaki bir çocuğun pratik faaliyetlerine yöneliktir ve bir görevi tamamlamada belirli bir dereceye kadar bağımsızlık anlamına gelir.

Anaokulu için kendin yap didaktik materyal

Anaokulu için didaktik materyalleri kendiniz yapmak oldukça mümkündür. Kılavuz oluşturma süreci birkaç aşamadan oluşur:

1. Görsel materyal oluşturmanın ilk adımı amacı belirtmektir. Geliştirilen didaktik materyalin çocuklara tam olarak ne vereceğini anlamak gerekir çünkü kılavuz öğrencilerin yaşına uygun, anlaşılır ve erişilebilir olmalıdır.
2. İkinci adım, didaktik materyalin oluşturulacağı konuyu seçmektir. Örneğin çocuğun bir rengin adını öğrenmesi ve onu belirli bir nesneyle (hayvan, meyve veya nesne) ilişkilendirmesi için “Ana Renkler” konulu posterler veya kartlar oluşturulur.
   

   Bu eğitici oyunda çocuklar renkleri hatırlar ve bunları hayvan şekilleriyle eşleştirir.

3. Üçüncü adım, fayda kavramı üzerinde düşünmektir. Didaktik materyal yaratmanın bu aşamasında, ne tür bir görsel yardım yaratacağımıza karar vermeliyiz: kartlar, bir stand, bir poster veya belki de oyunun tamamı.
4. Dördüncü adım, görsel bir yardımcı oluşturmak için uygun malzemeleri seçmektir. Okul öncesi eğitim kurumlarında kullanılan didaktik materyaller için bir takım gereksinimler vardır:
   • Çocuğun neyin tasvir edildiğini kolayca hatırlayabilmesi için malzeme parlak olmalıdır.
   • Malzeme kırılgan veya kolay kırılabilir olmamalıdır. Küçük çocuklar ilgilerini çeken her şeye dokunma ihtiyacı duyarlar çünkü dokunarak dünyayı öğrenirler.
   • Malzeme, okul öncesi çocuklar için, ağızlarına tıksalar bile mümkün olduğu kadar güvenli olmalıdır (ancak bundan en iyi şekilde kaçınılmalıdır).
   • Kullanılan malzemeler hipoalerjenik olmalıdır. Okul öncesi çocuklar anaokuluna farklı sağlık göstergeleri ile gelirler, dolayısıyla genel kullanıma sunulan tüm öğeler tüm öğrenciler için eşit derecede güvenli olmalıdır.
   • Malzeme sıhhi işlemlere dayanmalıdır (örneğin karton veya kağıt özel bir film veya bantla kaplanmıştır).
5. Beşinci adım malzemenin doğrudan montajıdır. Görsel bir yardım oluştururken, gösterilen veya sunulan bilgilerin etrafınızdaki dünyayı karakterize etmesi ve gerçeğe uygun olması gerektiğini hatırlamanız gerekir. Ayrıca yapılan öğretici materyalin güzel ve düzgün tasarlanmış olması da önemlidir; bu, çocukta güzellik duygusunu ve temizlik kavramını geliştirir.
   

   Öğretim materyalleri çekici ve düzgün bir şekilde tasarlanmış olmalıdır

6. Son adım, oluşturulan didaktik materyalin kullanımının zamanında planlanmasıdır.

Okul öncesi çocuklar için kendi ellerinizle öğretim materyalleri hazırlamak için ilginç fikirler ve bunların ayrıntılı açıklamaları Oksana Stol'un makalesinde bulunabilir.

Çocuğunuzun konuyu hemen tam olarak anlamasını sağlamaya çalışmayın. Farklı didaktik materyaller kullanarak konunun üzerinden birkaç kez geçmek ve böylece konuyu güçlendirmek daha iyidir.

Fotoğraf galerisi: ince motor becerilerin geliştirilmesine yönelik didaktik materyaller

Böyle bir el kitabı yapmak için bağcıklara ve büyük düğmelere ihtiyacınız olacak. Bu didaktik materyal çocuklarda bütün ve parça kavramlarını geliştirir. Çocuklar keçe parçalarından resimler yaparak eğlenir. Mandallı oyunlar okul öncesi yaştaki küçük çocuklarda ince motor becerileri ve renk algısını geliştirir. Bu kılavuz çocukların ince motor becerilerini, düşünme ve ofisi idare etme becerilerini geliştirmek için oluşturulmuştur.

Fotoğraf galerisi: matematik üzerine didaktik materyaller

Ataşlı oyunlar sayma becerilerini geliştirir.Bu tür kartlar çocukların sayıları hatırlamasına ve dokunma duyarlılığını geliştirmelerine yardımcı olacaktır.Bu materyal hem sayma becerilerini geliştirmek hem de temel renkleri incelemek için kullanılabilir.

Fotoğraf galerisi: çevremizdeki dünyayı incelemeye ilişkin didaktik materyaller

Dizüstü bilgisayar, belirli bir konuyla ilgili eğitim materyalleri ve oyunlar içeren ev yapımı bir kitaptır.Bu materyalin yardımıyla okul öncesi çocuklar baharda meydana gelen doğal olayları inceler ve aynı zamanda zaman, eylem ve hareket kavramlarında ustalaşır.Bu tür çiplerin yardımıyla , belirli yemeklerin kompozisyonunu inceleyebilirsiniz. Bu kılavuz çocukların mevsimlerin ne olduğunu, mevsimlerin ne zaman değiştiğini ve doğanın nasıl değiştiğini anlamalarına yardımcı olur. Bu kılavuzun amacı bir-çok, büyük ve küçük kavramlarını pekiştirmek ve mevsimlerin nasıl değiştiğini öğrenmektir. yenilebilir mantarların isimleri

İlgili videolar

Aşağıda sunulan videolar, anaokulunda öğretim materyalleri oluşturmaya yönelik fikirlerin görsel bir düzenlemesini içermektedir. Onlara alıştıktan sonra, okul öncesi çocuklar için bağımsız olarak ilginç ve kullanışlı oyun yardımları yapabilirsiniz.

Video: DIY didaktik oyunlar

Video: anaokulu için kendin yap didaktik matematik oyunları

Video: okuryazarlığı öğretmek için didaktik materyaller

Video: Çocukların duyusal gelişimine ilişkin didaktik yardım örnekleri

Video: flanelgraf nasıl yapılır

Anaokulunda didaktik materyallerin kullanımı, her yaş grubundaki okul öncesi çocukların bilişsel, iletişimsel ve yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesine yardımcı olur. Faydaları uygularken öğretmen, sunumlarına yönelik geniş yelpazedeki seçenekleri hatırlamalıdır. Didaktik materyalleri kendi ellerinizle yapmak, bir okul öncesi eğitim kurumunun eğitim sürecinde çeşitli pedagojik fikirleri uygulamanıza olanak tanır. Önemli olan kılavuzları doğru bir şekilde geliştirmek, bunları düşünmek ve düzenlemektir. Çeşitli metodolojik öneriler ve yazarın kendi hayal gücü bu konuda yardımcı olacaktır.

Metodolojik gelişmeler. Bu bölümde portal sitesi üyelerinin çeşitli metodolojik çalışmalarını, ebeveynler ve öğretmenler için istişareler ve öneriler, okul öncesi eğitim kurumlarında öğretim ve eğitim süreçlerinin kontrolünün tematik planlama ve organizasyonu için materyaller, sertifikasyon için çalışma örnekleri bulacaksınız.

Bölümleri içerir:

• Programlar. Eğitimsel, çalışma, değişken, ek eğitim
• Müzik ve koreografi. Okul öncesi çocukların müzikal gelişimi, müzik yönetmenleri için materyaller
• Anaokulu ve okul arasındaki süreklilik. Okul öncesi eğitim kurumu ile okul arasındaki etkileşim
• Rekabet düzenlemeleri. Okul öncesi eğitim kurumlarında rekabetçi etkinliklerin düzenlenmesine ilişkin düzenleme örnekleri

Gruplara göre:

33218 toplamından 1-10 arası yayınlar gösteriliyor.
Tüm bölümler | Metodolojik öneriler ve gelişmeler

Eğitimcilere danışma “Yaşlı okul öncesi çocukların elinde ince motor becerilerin gelişiminin teşhisi” Daha büyük okul öncesi çocukların ellerinin ince motor becerilerinin gelişiminin teşhisi. Hedef teşhis: Daha yaşlı okul öncesi çocukların ellerinin ince motor becerilerinin gelişim düzeyinin belirlenmesi. Teşhis görevleri birkaç adımdan oluşur bloklar: engellemek 1 : hareketlerin koordinasyonu için egzersizler; engellemek 2 : rakamların tekrarı...

PROMOSYON - "KIŞIN KUŞLARI BESLE!" Kıdemli karma yaş grubu "Akvaryum balığı" Eğitimci: Tretyakova Svetlana Nikolaevna Amaç stoklamak: Kışlayan kuşların soğuk dönemde hayatta kalmasına yardımcı olmak, çocukların ve ebeveynlerin dikkatini tüylü arkadaşlarının kaderine çekmek. Grubumuzda "Akvaryum balığı"İle...

Metodolojik öneriler ve gelişmeler - Büyük çocuklarla eğitim sürecinde müze pedagojisinin kullanılması

Yayın “Çocuklarla Eğitim Sürecinde Müze Pedagojisinin Kullanımı...” Müze pedagojisinin 8 No'lu “Ryabinushka” kıdemli grubunun 5-6 yaş arası çocukları ile eğitim sürecinde kullanılması Projenin alaka düzeyi Doğaya karşı doğru tutumun oluşturulması, kişi yetişkin olmadan çok önce başlamalıdır. okul öncesi çocukluk...

Resim kütüphanesi "MAAM-resimleri"

“Tiyatrolaştırma, Çocuğun oynarken keyif aldığı, oynarken çevresini öğrendiği büyülü bir dünyadır. » O.P. Radynova Tiyatrosu harika bir dünyadır. Etrafındaki yaşamı henüz yeni kavrayan küçük bir çocuk bile, bir sincabın veya bir tavşanın nasıl atladığını isteyerek gösterir...

Öğretmenlere danışmanlık “Üstün yetenekli çocuklar yetenektir!”“Üstün yetenekli çocuklar yetenektir!” Yetenek, insanın üzerinde güç sahibi olduğu bir armağandır; deha, kişinin kendisine hakim olan bir hediyedir. (James Russell Lowell) Günümüzde kalıpların dışında düşünebilen, problem çözebilen, yaratıcı, aktif insanlara ihtiyaç var...

Öğretmenler için “Okul öncesi çocuklar için finansal okuryazarlık” çalıştayıÖğretmenler için “Okul öncesi çocuklar için finansal okuryazarlık” çalıştayı Seminerin AMACI: öğretmenlerin finansal okuryazarlığını arttırmak. HEDEFLER: 1.Finansal okuryazarlığın önemi hakkındaki bilgiyi genişletmek; Öğretmenlerin ekonomi ve finans alanındaki bilgilerini güncellemek ve genişletmek...

Metodolojik öneriler ve gelişmeler - Okul öncesi eğitim kurumlarında çocukları teşhis etmenin bir aracı olarak pedagojik durum

Pedagojik durumlar, çocuğun bağımsız olarak veya bir yetişkinin yardımıyla çözdüğü bir sorunu içerdiğinden, teşhis için etkili bir araç olarak kullanılır. Pedagojik durumlar, çocukların aktivite ve iletişimi için gerekli olan koşulları yaratır...

Hedefler: Bilişsel süreçlerin gelişimi; Ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesi ve hareketlerin koordinasyonu; Grubu birleştirmek ve duygusal stresi azaltmak. Ekipman İplerde kağıt kartopları; kar tanesi görüntüsü olan kağıtlar; kulak temizleme çubukları; mavi guaj boyalar...

Öğretmenler için çalıştay “Öğretmenler ve öğrenci velileri arasındaki iletişim” Amaç: Okul öncesi öğretmenlerinin, öğrencilerin aileleriyle etkileşim konularında mesleki beceri düzeylerini arttırmak. Plan: 1. Giriş (kıdemli öğretmenin konuşması “Öğretmenin öğrenci velileriyle ortak çalışmasının organizasyonu.” 2. Öğretmenler ve öğrencilerle yapılan anketin sonuçları...

Öğretmenlere yönelik danışma “Okul öncesi çocuklarına kendi ülkelerinin kültürüyle tanışma” Okul öncesi çocukları memleketleriyle tanıştırmanın temel amacı, çocuğa yaşadığı yer için gurur, saygı ve sevgi duygusu aşılamaktır. Çocuklara tarihi gerçekler, yaşadıkları bölgenin doğası ve sanayi hakkında bilgiler veriliyor. Ebeveynlere...

Çalışmalarınızı ekleyin

Anaokulu çalışanları için metodik kumbara. Materyalinizin de bu bölümde yer almasını sağlamak için yayınlarken " bölümünü işaretleyin. metodolojik gelişmeler". Ardından ek alt bölümleri seçebilirsiniz.

Anaokulunda uyum döneminde çocuklarla kullanılması önerilir Amaç: Çocukların yatma, oturma ve yürüme pozisyonlarında etkili motor aktiviteleri için oyun koşulları oluşturmak. Görev: Eğitim: Çocukların temel hareketleri gerçekleştirme ve çeşitli poz ve hareketlerde dengeyi koruma becerilerini geliştirin. Gelişimsel: omuz kuşağı, kollar, karın, sırt kaslarını, hareketlerin koordinasyonunu geliştirin. Düzeltici ve önleyici: önlemeyi gerçekleştirin...

Amaç: Çocukların çeşitli kaynaklardan aldıkları Uzay hakkındaki bilgilerini özetlemek ve sistematize etmek. Uzayda çok sayıda yıldızın bulunduğunu, Güneş'in de bir yıldız olduğunu anlayın. “Takımyıldız” kavramını tanıtın. Çocukların gündüz ve gecenin gün içindeki değişimi hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Doğru duruşu oluşturmak, çocukların zihinsel sağlığını geliştirmek, özgüvenlerini, güzelliklerini ve zarafetlerini geliştirmek.

Hedef: Çömelme pozisyonundan bir ipin altında emeklemeyi öğrenin. Çizgilerin üzerinden atlamayı güçlendirin Açık hava oyunu "Çembere Girin" de gücünü geliştirin Beden eğitimine katılma arzusunu geliştirin. Duygusal ve duyusal alanın gelişimini teşvik edin Malzeme: keçi maskesi, yavru keçi amblemleri, kısa ipler (10 adet), uzun ip, standlar (2 adet), kum torbaları (her çocuk için), daire Anaokulunda beden eğitimi derslerinin ilerlemesi ...

Amaç: - Çocuklara üç kemerin altında diz çökmeyi ve ellerine yaslanmayı öğretmek; - okul öncesi çocuklara sınırlı bir düzlemde yürüme becerisi konusunda eğitim vermek; - nesnenin üzerinden atlamayı emniyete alın ve yumuşak bir şekilde inin; - “Tavşan ve Kurt” oyununda el becerisini, reaksiyon hızını, hayal gücünü, rahatlama sırasında dönüşüm yeteneğini, egzersiz sırasında nefes alma gücünü geliştirin...

Hedef: - top kontrolü, emekleme ve uzun nesnelerin üzerinden adım atma konusunda edinilen becerileri pekiştirmek; iki sütun halinde oluşum; — temel egzersizlerde okul öncesi çocukların hızını, çevikliğini ve dayanıklılığını geliştirmek; - koordinasyonu, esnekliği, dikkati, vizyonu geliştirmek; — kardiyovasküler sistemi, kol kaslarını, bacakları, kalçaları güçlendirmek; - egzersiz yapma ve sağlıklı olma arzusunu geliştirin. Ekipman: banklar, 16 top, “tünel”,…

Beden eğitimi derslerinin program içeriği: Jimnastik bankında yürüme, kemerlerin altında sağ ve sol tarafla tırmanma egzersizleri. Her iki ayağınızın üzerinde atlayın, ileriye doğru ilerleyerek çemberden çembere geçin, tümsekten tümseye adım atın - düzlemsel geometrik şekiller - daire, dikdörtgen, üçgen, kare. Sayımı geometrik şekillerin adı olan 5'e sabitleyin; Hareket ederken koşma egzersizi yapın...

Amaç: - Çocukları jimnastik bankında yürümeyi ve göğüsleri öne doğru kemerin altında sürünmeyi öğretmek; - “Güneş ve Yağmur” motor oyununda hareketlerin koordinasyonunu, bir bankta yürürken denge duygusunu, uzayda gezinme ve birbirine çarpmadan hızlı koşma yeteneğini geliştirmek; - eğlenceli ve samimi bir atmosfer yaratarak okul öncesi çocuklarda fiziksel aktivitenin gelişimini teşvik etmek; - yetiştirmek…

Hedef: - Çocukların çemberden çembere atlama yeteneğini güçlendirmek; — Okul öncesi çocuklara ellerinde nesnelerle jimnastik bankında yürüme egzersizi yapın; — Tünele girme yeteneğinin güçlendirilmesi; — Topu spiral şeklinde yuvarlarken hareketlerin koordinasyonunu geliştirmek; — Koşma hızını, çevikliği, dayanıklılığı, ince ve kaba motor becerileri, konuşmayı ve hafızayı geliştirin; — Ekip birliği duygusunu ve yardım etme arzusunu teşvik edin...

Program içeriği: - çeşitli fiziksel egzersizler yaparken ve nesnelerle oyun oynarken çocukların motor aktivitesini geliştirmek; - oyun egzersizlerine olan ilgiyi ve bunlara katılma arzusunu teşvik etmek, yetişkinler ve diğer çocuklarla birlikte oyun eylemleri gerçekleştirmek; - dostluğu geliştirin. Envanter: ağaçlar; çocuk sayısına göre “kar topları” (plastik toplar); büyük kağıt kar taneleri; "Kar Kolobok" (top kaplı...

Amaç: Çocuklara kendi sağlıklarının sorumluluğunu almayı öğretmek, çocuklarda sağlıklı bir yaşam tarzının temellerini oluşturmak. Soğuk algınlığını, düz ayakları ve kötü duruşu önleyin. Okul öncesi çocukların zihinsel ve fiziksel sağlığını güçlendirmek. Sertleştirme prosedürlerine katılma arzusu yaratmak, bunların insan vücudu üzerindeki olumlu etkileri hakkında bir fikir oluşturmak. Çocukların vahşi hayvanların kışlaması ve soğuk mevsime adaptasyonu hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Geliştirmek…

Olesya Şişkina

"Dokunsal çantalar"

Hedef: Parmakların ince motor becerilerinin eğitimi, konuşma becerilerinin zamanında gelişimini teşvik eder.

Her "kare" Kalın kumaştan diktim. Bu, içinde farklı figürlerin olduğu bir yastık. (Onları koydum çocuk küçük çıngıraklar). Aynı eşyalara sahip çift çanta bulunmalıdır. "Bir Çift Bul". Çocuk hissediyor "kare" ve ona bir eş bulur, el yordamıyla neye başvurduğunu söyleyebilir.

"Sihirli Değnekler"

Hedef: Mantıksal düşünmenin, dikkatin, hafızanın, ince motor becerilerin gelişimi.

Çok bilgilendirici çocuklar için eğitici oyun.

Geometrik şekiller bilgisini açıklığa kavuştururuz, niceliksel ve sıralı sayma egzersizleri yaparız, şekilleri boyutlarına göre karşılaştırırız, geometrik şekillerin ve sayma çubuklarından nesnelerin silüetlerini desenlere, diyagramlara, sözlü talimatlara göre, tasarıma göre düzenleriz; geometrik şekil ve nesnelerin görüntülerinin oluşturulması ve dönüştürülmesiyle ilgili mantıksal problemleri çözmeyi öğrenmek; azim, mantıksal problemlere ilgi, görevle bağımsız olarak başa çıkma arzusu ve elde edilen sonuçlardan neşe duygusu geliştirin.

Masal "Turp"

Görevler:

Bir masalın içeriğine ilişkin bilgiyi güçlendirmek "Turp", karakterlerin eylem sırasını yeniden üretme yeteneği;

Parmakların hafızasını, dikkatini, konuşmasını ve ince motor becerilerini geliştirin.

Genellikle bir peri masalını okuduktan sonra "Turp"Çocuklar bir masalın içeriğini yeniden üretmekte zorluk çekerler. Belki de bu, çok sayıda kahramandan kaynaklanmaktadır. Çocuklar şalgamı kimin kimden sonra çekeceğinin sırasını karıştırırlar. Bir peri masalını doğru anlatma yeteneğini geliştirmek için bu kılavuzu çocuklarla bireysel çalışmalarda kullanıyorum. Karakterlerin dizilişinde kasıtlı olarak hata yapabilir ve çocuğu bu hatayı düzeltmeye davet edebilirsiniz. Masal kahramanları "Turp", boyuna göre yaptım. Kimin daha yüksek, kimin daha düşük olduğunu biz belirliyoruz.

Oyun sırasında parmakların ince motor becerileri gelişir. Kılavuzu tiyatro köşesine yerleştirdik.

İlköğretim oluşturmak için kılavuzu kullanıyorum matematiksel gösterimler, çevredeki dünya. Kahramanların sayılmasını, uzayda yönelimi düzeltiyoruz (ilk kahramanın, sonuncunun, kimin kimin arkasında, kimin önünde olduğunun tanımı)

"Kuru havuz" ilk genç grupta

Bunu düşündüm ve bu “rahatlama” açısından kötü bir fikir değil. Çocuklar kendi takdirlerine göre oynayabilir ve siz de onlara bir hedef belirleyebilirsiniz. Örneğin, kapakları farklı kovalara renklerine göre düzenleyin, bir spatula ile dökün. (ve kovalar) bir havzadan diğerine. Ayrıca küçük Kinder Surprise oyuncaklarını kapaklı bir leğene koyup havuzdan balık tutabilirsiniz. (eller, kaşık veya spatula). Ayrıca mısır gevreği bulunan bir havuz bulunmaktadır ve çocuklar temaya göre hayvan figürleri ve diğer figürleri deneyebilirler. Bu aktiviteler sadece çocukların ilgisini çekmiyor, aynı zamanda kullanışlı: Hareket, doğruluk ve dikkatin koordinasyonunu geliştirmek.

Kapakları diyagramlara göre düzenleyin

Tanım: çalışma, çocukları seven ve herhangi bir işte bir çocukta yaratıcı yeteneklerin nasıl keşfedileceğini bilen herkesin ilgisini çekecektir.

Hedef: Çocuklarda parmakların ince motor becerilerinin gelişimi.

Görevler:

Bir oyun ortamı yaratın, renk ve sayma bilgilerini pekiştirin.

Duyusal yetenekleri geliştirin;

İnce motor becerileri ve hareketlerin koordinasyonunu geliştirin;

Yaratıcı hayal gücü ve fanteziyi geliştirin.

İşbirliği, karşılıklı yardım, iyi niyet ve bağımsızlık becerilerini geliştirmek;

Azmi, işte bağımsızlığı ve resimde çizilenleri isimlendirme yeteneğini geliştirin.

Malzeme: farklı renklerde plastik kapaklar, her çocuk için tanıdık nesnelerin resimlerini içeren kartlar, kartlar "açıklıklar" Kova.

"Çocuğun aklı parmaklarının ucunda" M. A. Sukhomlinsky.

Didaktik oyun"Boncukları topla"

Hedef: Şekilleri renk ve şekle göre ayırt etme yeteneğini geliştirmek, bunları karşılaştırma becerisini geliştirmek, dikkat ve zihinsel işlemleri geliştirmek.

Teçhizat: Örnek desenli büyük kartlar, farklı boyut ve renklerde boncuklar, kalın misina.

Didaktik doğa eğitimi oyunu

"Kim ne yiyor?"

Hedef:

Çocukların farklı evcil ve vahşi hayvanların ne yediğine dair bilgilerini pekiştirmek;

Düşünmeyi, dikkati, konuşmayı geliştirin ve ayrıca ince motor becerileri geliştirin;

Vahşi ve evcil hayvanlara karşı şefkatli bir tutum geliştirin.

Gerekli malzeme: Kartondan kesilmiş, kavanozların dışına yapıştırılmış hayvan resimleri, hayvan yemi resimleri.

İki şekilde oynayabilirsiniz:

1. Hayvan için bir ödül seçin; örneğin, "Arkadaşlar, köpek yavrusu aç, hadi ona bir ödül bulalım, köpek yavrusu ne yemeyi sever?"

2. Hangi hayvanın seçilen ikramı sevdiğini araştırın, örneğin, "Peki bu bizim havuçlarımız, kim havuç yemeyi sever, kimi havuçla beslemeliyiz?"

Didaktik oyun"Kim nerede yaşıyor?"

İş tanımı: oyun bitti kendi ellerinle küçük çocuklar için bilişsel gelişim, ince motor becerilerin ve dikkatin geliştirilmesi amacıyla. Oyun, çocuklarla çalışan okul öncesi öğretmenleri ve ebeveynler için yararlı olabilir. Doğrudan eğitim faaliyetlerinin bir parçası olarak öğrencilerin ve öğretmenlerin ortak oyun etkinliklerinde ve ayrıca çocukların bağımsız oyun etkinlikleri sırasında kullanılabilir. İnce motor becerilerin mükemmel gelişimi. Çevreyi anlamak.

Malzeme: ev resimleri içeren kartlar, hayvan, kuş, böcek resimleri içeren kartlar.

Didaktik oyun“Bir taç yaprağı bulun, bir mandal takın”

Amaç: didaktik 3 ila 6 yaş arası çocuklar için ince motor becerilerin geliştirilmesi, duyusal gelişim, ana renklerin pekiştirilmesine yönelik oyunlar.

Teçhizat: Renkli karton, renkli mandal.

Hedef:imalat kendin yap eğitici oyunlar.

Görevler. Yaratıcı düşünme ve hayal gücünü geliştirin.

Mandallarla oyunlar oluştururken beceri ve yetenekler geliştirin.

Mandallarla oynanan oyunlar.

Mandallı oyunlar 2 yaş ve üzeri çocuklar için harikadır. İnce motor becerilerin geliştirilmesinde çok faydalıdırlar ve bu da konuşma gelişimine yardımcı olur. Yaratıcılığı ve mantıksal düşünmeyi geliştirir.

Aslında tüm oyunların temeli renkli karton yapraklardır, mandallar da polipetallerin rengiyle eşleşir ve oyun hazırdır.

Kaynakça.

N. Yu Mikhieva, I. V. Martin; Didaktik Okul öncesi çocuklarda konuşmanın gelişimi için oyunlar ve alıştırmalar

A. N. Davidchuk, L. G. Selikhova; Didaktik 3-7 yaş arası okul öncesi çocukların gelişimi için oyun aracı. Araç seti.

S. E. Bolshakova; Ellerin ince motor becerilerinin oluşumu. Oyunlar ve alıştırmalar.

L.Yu.Pavlova; Toplamak didaktik 4-7 yıl boyunca dış dünyayı tanımaya yönelik oyunlar.

Didaktik Okul öncesi çocukların duyusal eğitimi için oyunlar ve alıştırmalar. Öğretmen Kılavuzu çocuk Yuvası. L. A. Wenger tarafından düzenlenmiştir.

G.S. Shvaiko; Konuşma gelişimi için oyunlar ve oyun alıştırmaları.

İlginiz için teşekkür ederiz. Her zaman yeni ve ilginç bir şeyler arıyoruz.

http://www.razvitierebenka.com/ - site ilginç çünkü bölümler sadece bölümlere göre değil aynı zamanda yaşa göre de dağıtılıyor. Bir öğretmenin çalışmalarında faydalı olabilecek ilginç öğretim materyalleri bulabilirsiniz.

http://www.ivalex.vistcom.ru - okul öncesi eğitim çalışanlarının web sitesi. İlginç gelişmeler ve daha fazlası.

http://razviv.ru/ - çizgi filmler ve müzik, çocuklar için boyama kitapları

http://razvivajka.centerstart.ru/node/173

Erken çocukluk gelişimi. Sitede erken çocukluk gelişimi üzerine yayınlar, ebeveynlere ve çocuklara yönelik kitaplar bulunmaktadır. Zaitsev küplerini kullanarak öğretme yöntemleri ve deneyimi. Daha önce matematik alanında eğitim almış olmak. Basit ve kullanışlı bir arama sistemi.

Okul öncesi eğitim. Site, okul öncesi çocuklara, ebeveynlerine ve okul öncesi eğitim kurumlarının öğretmenlerine yöneliktir. Burada, doğumdan 7 yaşına kadar çocukların yetiştirilmesi ve eğitimi hakkında birçok yararlı bilgi, Rus şehirlerindeki okul öncesi kurumların bir kataloğu, çocuklar için edebiyat ve oyunlar, diğer kaynaklara bağlantılar ve ayrıca birçok basit bilgi bulabilirsiniz. ilginç ve eğlenceli bilgiler.

“Okul öncesi”.Sayfaları okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocukları öğretmek, eğitmek ve eğlendirmek için materyaller içeren, tematik bölümlerde toplanan, çocuklar ve ebeveynler için elektronik bir dergi: konuşma gelişimi, eğlenceli sayma, sanat stüdyosu, psikoloji, oyunlar ve yarışmalar, sağlıklı olun. Sitede ayrıca “Çocuklar için 100 eğitici ve eğitici oyun” bültenine abone olabilirsiniz.

Almanak “Erken Gelişim” Site, çocuğun yeteneklerini belirli bir alanda değil, uyumlu bir insan yetiştirmek için maksimum düzeyde geliştirmek için tek bir istekle birleşen ebeveynler tarafından oluşturuldu. Almanak yayınları erken çocukluk gelişiminin çeşitli yönlerini kapsar ve farklı yaş gruplarına karşılık gelen bölümlere ayrılır: 0 ila 1 yaş arası, 1 yaş ila 3 yaş arası, 3 ila 5 yaş arası, 5 ila 7 yaş arası.

Yeteneklerin yaratılması. Psikologlar, gazeteciler ve öğretmenler tarafından oluşturulan ve erken öğrenme ve çocuk gelişimiyle ilgilenen ebeveynler için çeşitli materyaller içeren Erken Çocukluk Eğitimi Derneği'nin web sitesi. Makaleler, yayınlar ve tartışmalar ilgili bölümlere ayrılmıştır: amaç ve hedefler; meslek: ebeveyn; yeteneklerin yaratılması; ebeveyn testi; Çocuk psikoloğu; durumlar; Waldorf pedagojisi; oranlar ve standartlar vb.

Federal portal "Rusça Eğitim"

Bilgi sistemi "Eğitim kaynaklarına erişim için tek pencere"

Dijital eğitim kaynaklarının birleşik koleksiyonu

Federal Bilgi ve Eğitim Kaynakları Merkezi

Anaokulunda çocuk Anaokulunda çocuk gelişimi. Çocuklar için okuma. Modelleme. Çizim.

Ebeveynler için çocuklarla ilgili web sitesi Mamashkam.Ru Ebeveynler için çocuklarla ilgili yeni web sitesi: çocukluk hastalıkları ve bunların tedavisi, çocukların eğitimi ve ebeveynler için birçok yararlı bilgi hakkında faydalı bilgiler.

"Yeni İnsanlar" ebeveynlere yönelik bir bilgi portalıdır. Planlama, hamilelik, doğum, çocuk yetiştirme ve geliştirmeye ilişkin her şey. Forum. Metrik cetveller. Ödüllü Yarışmalar. Uzmanlarla istişareler.

Konuşma terapisi sitesi "Chatterbox" Konuşma gelişimi için normlar, konuşma kusurlarının türleri ve nedenleri, motor becerilerin geliştirilmesine yönelik egzersizler, işitsel dikkat, artikülasyon, doğru kelime oluşumunun oluşumu için sözcüksel konular, logoritmik egzersizler, bir konuşma terapistinin tavsiyesi çocuklarla nasıl doğru konuşulur.

Erken çocukluk gelişimi Erken çocukluk gelişimi için yöntemler, eğitici oyunlar ve filmler, sunumlar, boyama kitapları, şiirler, masallar, çizim kalıpları, konuşma gelişimi dersleri. Gelecekteki ebeveynler için bilgiler: hamilelik, hamilelik, doğum, doğum sonrası hazırlık.

Çocuk psikolojisi Sitede çocuk psikolojisi ile ilgili materyaller, fotoğraf albümleri, önerilen literatür bulunmaktadır ve ayrıca bir forum bulunmaktadır.

-" Okul öncesi çocuklar için Çelyabinsk portalı" (malzeme yöntemi, istişareler, tasarım vb.) "Ustalar Ülkesi" (boncuk işi, süsleme, origami, el sanatları ve tüm el emeği)

Japon kağıt katlama sanatı

http:// svprim. ru –ekoloji gazetesi

http:// pencere. eğitim. ru/ pencere/ kütüphane? P_ mod=1& P_ qprovider=169 – eğitim kaynaklarına tek bir pencereden erişim

http:// Festival.1 Eylül. ru/ -pedagojik fikirler festivali

http:// www. ermolov. ru/ notlar. HTML - şarkılar

http:// Doshvozrast. ru - okul öncesi eğitim

http:// eğitim.1 Eylül. ru/? bilgi=2 – uzaktan kurslar

http:// pedovet. kuruluş/ bileşen/ seçenek, iletişim_ mtree/ görev, görüntüleme bağlantısı/ bağlantı_ İD,3212/ Öğe kimliği,118/ - İnternet öğretmen konseyi