Belediye devlet okul öncesi eğitim kurumu
Glyadyansky anaokulu "Bebek"
BARIŞA İHTİYACIMIZ VAR: SİZİN VE BENİM İÇİN
Hazırlık grubundaki olayın senaryosu,
Zafer Bayramı'na adanmış.
Etkinliğin amacı:Anavatan sevgisini, halkımızın kahramanlığından gurur duymayı, barış mücadelesinde insanlarla birlik duygusunu geliştirmek.
Görevler:
1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın ana olayları ve kahramanları hakkındaki bilgileri pekiştirmek ve sistematikleştirmek;
İkinci Dünya Savaşı katılımcılarına saygı duygusu geliştirin; ev ön çalışanları.
Ön çalışma:
Askeri konularda sohbetler, savaş yıllarına ait videolar izleme, şarkılar dinleme.
Şiirler, şarkılar, danslar öğreniyorum.
Tatil için malzeme seçimi (şiirler, videolar, müzik), kostümlerin yapımı ve seçimi, dans performansı.
Metodolojik destek:projektör, dizüstü bilgisayar, savaş zamanı videoları, kostümler ve dans gereçleri.
Tatilin ilerleyişi
Sunucu 1:
Bütün sokaklar çiçeklerle bezenmiş,
Ve gürültülü şarkılar duyulur:
Bugün bir tatil - Zafer Bayramı,
Mutlu, parlak bahar günü!
Sunucu 2: Bugün dünyanın her yerindeki insanlar için neşeli bir gün. 65 yıldan fazla bir süre önce, insanlık tarihinin en kanlı savaşı sona erdi - İkinci Dünya Savaşı - Büyük Vatanseverlik Savaşı!
Çocuk 1:
Millet derin bir nefes aldı:
Savaşın sonu! Savaşın sonu!
Ve çok renkli havai fişekler
Yükseklerde uzun süre parladılar!
Ekranda “Selam” videosu beliriyor
Sunucu 2:
Bütün sokaklar çiçeklerle bezenmiş,
Gülebilir ve sevinebilir!
O ilk Zafer Gününde
Dedelerimize çiçek verdiler
Bölgemize barışı getiren askerlere!
Ekranda “Geçit Töreni” videosu beliriyor, “Katyuşa” şarkısı çalınıyor
Çocuk 2:
Barışa ihtiyacımız var: sen ve ben,
Ve dünyadaki tüm çocuklara.
Ve şafak huzurlu olmalı,
Yarın buluşacağımız şey.
Çocuk 3:
Barışa ihtiyacımız var, çiy içindeki otlara,
Gülümseyen çocukluk.
Barışa, güzel bir dünyaya ihtiyacımız var.
Miras!
Çocuk 4:
Bu dünyadan kim rahatsız oldu?
Kenarında çiçekler var mı?
Kim var bu dünyada, harika dünya
Topu mu hedef aldın?
Çocuk 5:
Memnun olacağım, memnun olacağım!
Ve hepimiz mutlu olacağız
Dünya üzerinde kaybolduklarında
Tüm mermiler ve mermiler.
“And Scarlet Sunsets” dans kompozisyonu icra ediliyor
Sunucu 1:
Şafaklar doğar, gün batımları yanar.
Dünya bilmiyor, sessizlik aramıyor.
Askerler emek ve endişeden griye dönüyor -
Sunucu 2:
Çalıların üzerindeki çiy parlıyor,
Yapraklar baharın nefesiyle ısınır.
Torunlarla güneşli parklarda yürümek
Uzun süredir devam eden bir savaşın kahramanları.
Sunucu 1:
Sınırsız mesafeler parlak renktedir,
Ve şarkılar ülkenin enginliğinde çınlıyor.
Savaşlarda hem güneş hem de şarkı savunuldu
Uzun geçmiş bir savaşın kahramanları!
“Askerler” şarkısı seslendiriliyor
Sunucu 2: 22 Haziran 1941'de sabahın erken saatlerinde Alman birlikleri Anavatanımıza saldırdı. Uyuyan şehirlere bomba attılar, köyleri yıktılar, tarlaları yaktılar. Bu kanlı savaş 4 uzun yıl sürdü. Bütün halkımız Anavatanları için savaşmak üzere ayağa kalktı, her biri Anavatanını savundu. Bu yüzden bu savaşa Büyük Vatanseverlik Savaşı adı verildi.
Sunucu 1: Büyük Vatanseverlik Savaşı savaşlarına, cesareti hala efsanevi olan ordunun tüm kollarından kuvvetler katıldı. Denizcilerimiz suyun genişliğinde savaştı. Düşmanlar limanları ele geçirmeye çalıştı ama hiçbir şey şanlı savaşçılarımızın ruhunu kıramadı ve savaşçılar sessiz saatlerde düşmanlara kin beslemek için dans edip şarkı söylediler. Daha sonra ünlü denizci dansı “Elma” doğdu.
Çocuk 6:
Bayrağımız gemilerin üzerinde dalgalanıyor
Ve kıç tarafının arkasında masmavi bir dalga var.
Büyüyeceğiz ve denizci olacağız,
Seni koruyacağız ülkem.
Dans "Elma" gerçekleştirilir
Sunucu 2: İnsanların baharın gelişine sevindiği, ekim mevsimine hazırlandığı, fabrikalarda çalıştığı ve geleceğe dair planlar yaptığı savaş, Rus topraklarına beklenmedik bir şekilde geldi. Bu uyum bir anda Levitan'ın sesiyle bozuldu.
Sunucu 1: En korkunç kaderlerden biri ordumuzun piyade birliklerinin başına geldi. Açlığın, korkunun, soğuğun, acının üstesinden gelerek ülkeleri, şehirleri, evleri, aileleri için sonuncuya kadar ayakta kaldılar. Ordunun bu kolunun büyük kayıplara uğraması şaşırtıcı değil.
Sunucu 2: Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın kahramanları hakkında konuşurken, düşman havacılığına layık bir tepki veren pilotları hatırlamaktan başka bir şey yapılamaz. Ama kim olursanız olun ve nerede olursanız olun: yerde, suda veya gökyüzünde - bağlılığı ve sevgiyi asla unutmamalısınız! En acımasız savaşta bile kahramanlarımızı destekleyen işte bu duygulardı!
“Rus Bayrağı” tuvallerinden oluşan bir dans kompozisyonu icra ediliyor
Sunucu 1:
O muhteşem yılların önünde eğilelim,
O şanlı komutanlara ve savaşçılara,
Ve ülkenin polisleri ve erleri,
Hem ölülerin hem de dirilerin önünde eğilelim.
Sunucu 2:
Unutulmaması gereken herkese...
Eğilelim, eğilelim arkadaşlar!
Tüm dünya! Bütün insanlar! Dünyanın her yerinde!
Bu büyük savaş için eğilelim!
Büyük Vatanseverlik Savaşı sahalarında ölen tüm kahramanların anısına bir dakikalık saygı duruşunda bulunuldu (kalp atışı sesi).
Sunucu 1:
Bütün kalpleriniz çarparken,
Hatırlamak!
Mutluluk ne pahasına kazanılır?
Hatırlamak!
Şarkımı uçuşa gönderiyorum,
Hatırlamak!
Bir daha asla şarkı söylemeyecek olanlar hakkında,
Hatırlamak!
Çocuk 9:
Güneş öyle güzel parlıyor ki
Güneş üzerimize parlıyor!
Çocukların mutlu bir dünyaya ihtiyacı var
Babalar ve anneler için barışa ihtiyacımız var!
Çocuk 10:
Yetişkinler, çocuklar size soruyor:
Böylece dünyaya iyi bakarsın,
Böylece güneş çocukların üzerinde parlıyor
Dünyanın her köşesinde.
“Sunny Circle” şarkısı çalınıyor
Dikilitaş gezisi ve toplu mezara çiçek bırakma
En popüler soruları yanıtladık; kontrol edin, belki sizinkini de yanıtlamışızdır?
- Biz bir kültür kurumuyuz ve Kultura.RF portalı üzerinden yayın yapmak istiyoruz. Nereye gitmeliyiz?
- Portalın “Posterine” etkinlik nasıl teklif edilir?
- Portaldaki bir yayında bir hata buldum. Editörlere nasıl söylenir?
Anında bildirimlere abone oldum ancak teklif her gün görünüyor
Ziyaretlerinizi hatırlamak için portalda çerezler kullanıyoruz. Çerezlerin silinmesi durumunda abonelik teklifi tekrar karşınıza çıkacaktır. Tarayıcı ayarlarınızı açın ve “Çerezleri sil” seçeneğinin “Tarayıcıdan her çıktığınızda sil” olarak işaretlenmediğinden emin olun.
“Culture.RF” portalının yeni materyallerinden ve projelerinden ilk siz haberdar olmak istiyorum
Yayın yapma fikriniz varsa ancak bunu gerçekleştirecek teknik yeterliliğe sahip değilseniz, ulusal “Kültür” projesi kapsamında elektronik başvuru formunu doldurmanızı öneririz: . Etkinliğin 1 Eylül ile 30 Kasım 2019 tarihleri arasında yapılması planlanıyorsa, başvuru 28 Haziran ile 28 Temmuz 2019 (dahil) tarihleri arasında yapılabilir. Destek alacak etkinliklerin seçimi, Rusya Federasyonu Kültür Bakanlığı'nın uzman bir komisyonu tarafından gerçekleştiriliyor.
Müzemiz (kurumumuz) portalda yer almamaktadır. Nasıl eklenir?
“Kültür Alanında Birleşik Bilgi Alanı” sistemini kullanarak portala kurum ekleyebilirsiniz: . Katılın ve yerlerinizi ve etkinliklerinizi buna uygun olarak ekleyin. Moderatör tarafından kontrol edildikten sonra Kultura.RF portalında kuruma ait bilgiler görünecektir.
Etkinliğin amacı: Anavatan sevgisini, halkımızın kahramanlığından gurur duymayı, barış mücadelesinde insanlarla birlik duygusunu geliştirmek.
Görevler:
1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın ana olayları ve kahramanları hakkındaki bilgileri pekiştirmek ve sistematikleştirmek;
İkinci Dünya Savaşı katılımcılarına saygı duygusu geliştirin; ev ön çalışanları.
Ön çalışma:
Askeri konularda sohbetler, savaş yıllarına ait videolar izleme, şarkılar dinleme.
Çocuklar - şiirleri, şarkıları, dansları öğreniyorlar.
Öğretmenler - tatil için malzeme seçimi (şiirler, videolar, müzik), kostümlerin yapımı ve seçimi, dans performansı.
Metodolojik destek: TV, dizüstü bilgisayar, savaş videoları, kostümler ve dans malzemeleri.
Tatilin ilerleyişi
Sunucu 1:
Bütün sokaklar çiçeklerle bezenmiş,
Ve gürültülü şarkılar duyulur:
Bugün bir tatil - Zafer Bayramı,
Mutlu, parlak bahar günü!
Sunucu 2: Bugün dünyanın her yerindeki insanlar için neşeli bir gün. 65 yıldan fazla bir süre önce, insanlık tarihinin en kanlı savaşı sona erdi - İkinci Dünya Savaşı - Büyük Vatanseverlik Savaşı!
Çocuk 1:
Sunucu 1:
Şafaklar doğar, gün batımları yanar.
Dünya bilmiyor, sessizlik aramıyor.
Askerler emek ve kaygıdan griye dönüyor -
Sunucu 2:
Çalıların üzerindeki çiy parlıyor,
Yapraklar baharın nefesiyle ısınır.
Torunlarla güneşli parklarda yürümek
Uzun süredir devam eden bir savaşın kahramanları.
Sunucu 1:
Sınırsız mesafeler parlak renktedir,
Ve şarkılar ülkenin enginliğinde çınlıyor.
Savaşlarda hem güneş hem de şarkı savunuldu
Uzun geçmiş bir savaşın kahramanları!
“Askerler” şarkısı seslendiriliyor
Sunucu 2: 22 Haziran 1941'de sabahın erken saatlerinde Alman birlikleri Anavatanımıza saldırdı. Uyuyan şehirlere bomba attılar, köyleri yıktılar, tarlaları yaktılar. Bu kanlı savaş 4 uzun yıl sürdü. Bütün halkımız Anavatanları için savaşmak üzere ayağa kalktı, her biri Anavatanını savundu. Bu yüzden bu savaşa Büyük Vatanseverlik Savaşı adı verildi.
Sunucu 1: Büyük Vatanseverlik Savaşı savaşlarına, cesareti hala efsanevi olan ordunun tüm kollarından kuvvetler katıldı. Denizcilerimiz suyun genişliğinde savaştı. Düşmanlar limanları ele geçirmeye çalıştı ama hiçbir şey şanlı savaşçılarımızın ruhunu kıramadı ve savaşçılar sessiz saatlerde düşmanlara kin beslemek için dans edip şarkı söylediler. Daha sonra ünlü denizci dansı “Elma” doğdu.
Çocuk 6:
Bayrağımız gemilerin üzerinde dalgalanıyor
Ve kıç tarafının arkasında masmavi bir dalga var.
Büyüyeceğiz ve denizci olacağız,
Seni koruyacağız ülkem.
Dans "Elma" gerçekleştirilir
Sunucu 1:
O muhteşem yılların önünde eğilelim,
O şanlı komutanlara ve savaşçılara,
Ve ülkenin polisleri ve erleri,
Hem ölülerin hem de dirilerin önünde eğilelim.
Sunucu 2:
Unutulmaması gereken herkese...
Eğilelim, eğilelim arkadaşlar!
Tüm dünya! Bütün insanlar! Dünyanın her yerinde!
Bu büyük savaş için eğilelim!
Büyük Vatanseverlik Savaşı sahalarında ölen tüm kahramanların anısına bir dakikalık saygı duruşunda bulunuldu (kalp atışı sesi).
Sunucu 1:
Bütün kalpleriniz çarparken,
Hatırlamak!
Mutluluk ne pahasına kazanılır?
Hatırlamak!
Şarkımı uçuşa gönderiyorum,
Hatırlamak!
Bir daha asla şarkı söylemeyecek olanlar hakkında,
Hatırlamak!
Çocuk 9:
Güneş öyle güzel parlıyor ki
Güneş üzerimize parlıyor!
Çocukların mutlu bir dünyaya ihtiyacı var
Babalar ve anneler için barışa ihtiyacımız var!
Çocuk 10:
Yetişkinler, çocuklar size soruyor:
Böylece dünyaya iyi bakarsın,
Böylece güneş çocukların üzerinde parlıyor
Dünyanın her köşesinde.
“Sunny Circle” şarkısı çalınıyor
Komsomolsky Meydanı'ndaki toplu mezara çiçek bırakmak
Yazarlar:Lishanova Elena Viktorovna, öğretmen,
Erofeeva Tatyana Viktorovna, öğretmen,
Bednyakova Irina Aleksandrovna, müzik direktörü.
Belediye bütçesi okul öncesi eğitim
12 numaralı birleşik anaokulu kurumu,
Konakovo, Tver bölgesi.
Barışa ihtiyacımız var!
Dersin amacı: barışı koruma, muhafaza etme ve güçlendirme ihtiyacıyla ilgili olay ve gerçekleri ele alarak okul çocukları arasında yurttaşlık ve vatanseverlik duygularının oluşması için pedagojik koşullar yaratmak.
Dersin Hedefleri:
* Çok değerli bir kavram ve modern uygarlığın en yüksek değeri olarak dünya fikrinin oluşması;
* bireyin hümanist niteliklerinin eğitimi;
*Barışın korunması ve güçlendirilmesinin en yüksek değer olarak öneminin ortaya konulması;
* barışı savunmak için insanların özverili faaliyetlerinin örneklerini incelemek;
* Dünya üzerinde barışı korumanın ancak her bireyin aktif kişisel konumu sonucunda sağlanabileceği anlayışını geliştirmek.
1 numaralı öğrenci bir şiir okur:
Barışa ihtiyacımız var; senin, benim ve dünyadaki tüm çocukların,
Ve yarın göreceğimiz şafak huzurlu olmalı.
Barışa ihtiyacımız var, çiy içindeki çimenlere, gülümseyen çocukluğa,
Barışa, miras aldığımız güzel bir dünyaya ihtiyacımız var.
Rengarenk bir çayıra ve çayırın üzerinde bir gökkuşağına ihtiyacımız var!
Koşmalıyız, zıplamalıyız, şarkı söylemeliyiz ve birbirimizle konuşmalıyız!
Ben sevineceğim, siz sevineceksiniz, hepimiz sevineceğiz...
Tüm mermiler ve mermiler yerde kaybolduğunda!
“HAYIR!" - Savaşa, tüm kötülüğe ve kara güçlere duyuruyoruz...
Çimler yeşil, gökyüzü mavi olmalı!
Duyuyor musun dostum, dereler çınlıyor, kuşlar dallarda şakıyor,
Harika bir toprakta doğduğumuz için şanslıyız.
O halde hep çiçek açsın, bahçeler gürültü yapsın,
Bırakın insanlar ona sevgi dolu gözlerle baksın!
Öğrenciler için sorular:
Barış sizin için ne ifade ediyor?
Hangi barış sembollerini biliyorsunuz? (Güvercin, zeytin dalı, pasifik)
İnsanlar barışı korumak için ne yapmalı?
Uluslararası Kızılhaç Komitesi, 1917, 1945 ve 1963'te üç kez Nobel Barış Ödülü'ne layık görüldü. Esir kamplarına gıda ve ilaç göndermek, askeri çatışmalar sırasında mültecilere tıbbi bakım ve insani yardım sağlamak bu örgütün faaliyetlerinin sadece küçük bir kısmı.
Ünlü barışçılar
"Barış Elçileri"
Martin Luther King, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki siyahların eşit haklara sahip olması için mücadele eden en ünlü Afrikalı-Amerikalı Baptist vaiz ve savaşçıdır. Konuşmalarında toplumsal eşitliğin barışçıl yollarla sağlanması çağrısında bulundu. O, Washington'daki Capitol'ün Büyük Rotunda'sına büstü dikilen ilk siyah Amerikalıydı. Her yıl Ocak ayının üçüncü Pazartesi günü kutlanan bir ABD ulusal bayramı onun adıyla ilişkilendirilir.
Agnes Gonxha Bojaxhiu'nun manastır adı herkes tarafından bilinmektedir. Artık bir ev ismi haline geldi. Merhamet gösteren, hümanist ve komşularına önem veren insanlara verilen isimdir. Adını söyle. (Rahibe Teresa)
Bu adam, hidrojen bombasının yaratıcılarından biri olan bir Sovyet fizikçisidir. 1975'te "insanlar arasında barışın temel ilkelerini korkusuzca desteklemesi ve gücün kötüye kullanılmasına ve insan onurunun her türlü baskılanmasına karşı cesur mücadelesi nedeniyle" Nobel Barış Ödülü'ne layık görüldü. Kimin hakkında konuşuyoruz? (Andrey Dmitriyeviç Sakharov)
Hindistan'daki anavatanında pratikte bir aziz statüsüne ulaştı ve dünya çapında halkın İngiliz sömürgecilerinden bağımsızlığı için hayatını veren efsanevi bir barışçı olarak biliniyor. Mücadelesinde kötülüğe şiddet yoluyla direnmeme ilkesini kullandı. Her zaman şu ilkeye bağlı kaldı: “Düşmanınla karşılaşırsan onu sevgiyle yen.” Hintli filozofu ve sosyal ve politik figürü adlandırın. (Mahatma Gandi)
Dünyadaki barışı korumak için ne yapabilirsiniz?
(Öğrenciler düşünce ve fikirlerini ifade eder, birbirlerinin cevaplarını analiz ederler)
2 numaralı öğrenci bir şiir okur:
Çok fazla dünyaya ihtiyacınız yok
Sadece bir tanesine ihtiyacımız var
Çiçeklerin kokusunda
Sakin ve cana yakın
İnsanlar için gerekli
Arkadaşlar, açık alanlar, kitap sayfaları
Annelerimizin kırışıklıkları
Çocukların kabarık kirpikleri
Emek verirken, hayallerin kaynamasında,
Genç güçlerin dizginlerini serbest bırakarak,
Mücadelede, aşık - sonuna kadar
Açgözlülükle dünyanın tadını çıkaracağız.
Dersin sonunda her öğrenci güvercin şeklindeki beyaz bir kağıda dünyanın kendisi için ne anlama geldiğini yazıyor ve bunu gökyüzü resminin bulunduğu bir kağıt parçasına yapıştırıyor. Öğrenciler dersle ilgili izlenimlerini paylaşırlar, neleri yeni öğrendiklerini, neleri özellikle ilginç bulduklarını ve hangi bilgileri daha önce bildiklerini anlatırlar.
BARIŞ ve İYİLİK Dersi (1. Dünya Savaşı'nın 100. yıl dönümüne.)
Dersin amacı:
1. Dünya Savaşı'nın 100. yıl dönümünün tarihi tarihi hakkında bilgi vermek,
Rusya'nın devlet sembolleri hakkında sistematik fikirler oluşturmak;
kişinin anavatanına karşı sevgi duygusunu, barış içinde yaşama arzusunu geliştirmek;
Anavatanımızın her çocuğunun Rusya'nın bir parçası olduğunu göstermek;
Rusya vatandaşı olarak aktif bir pozisyon oluşturmak.
Dersler sırasında
BEN. Zamanı organize etmek
Öğretmen: - Merhaba beyler! Birbirimize güzel şeyler dileyerek dersimize başlayalım.
Çocuklar:
Bugün sana iyi şanslar diliyorum.
Bugün bana iyi dileklerde bulundun.
Bugün birbirimize iyi dilekler diliyoruz.
(Çocuklar parmaklarına ve avuçlarına dokunarak birbirlerini selamlarlar.)
Öğretmen:- Birbirimize bakıp gülümseyelim.
– Sen ve ben hepimiz... (RUSYA) adında kocaman bir ülkede yaşıyoruz.
II. Tatil dersinin ana kısmı
“Khokhloma” şarkısı çalıyor»
Dersimize Khokhloma’nın şarkısını dinleyerek başladım. Neden düşünüyorsun? (Çocukların cevapları)
- Sağ. Bugün Rusya'dan, barıştan, mutluluktan bahsedeceğiz ama aynı zamanda savaşı da hatırlayacağız.
1. Dünya Savaşı'nın 100. yıl dönümüne ilişkin tarihi tarih hakkında bilgiler...
- Haklısın. Birçoğumuz için dünya gündelik bir gerçekliktir. Sokaklarımız sakin. Toplumun temellerinin güçlü olduğu yerlerde, paha biçilemez barış armağanı hiç kimse tarafından özellikle fark edilmeyebilir. Topraklarımızın üzerinde huzurlu bir gökyüzü var, hiçbir yerde patlama yok, birbirimize ve gezegenin geri kalan halklarına olumlu davranıyoruz. Bu, topraklarımızı işgalcilere ve işgalcilere karşı koruyan büyükbabalarımızın ve büyük büyükbabalarımızın büyük bir erdemi ve aynı zamanda kendimizi bağımsız ve korunaklı hissettiğimiz ülkenin mevcut liderliğinin erdemidir.
Ancak pek çok insan için bu barış armağanı bir masal rüyasından başka bir şey değildir. Zincirlere vurulmuş halde yaşıyorlar: Bir istikrarsızlık ve korku ortamını kastediyorum. Bakın kaç ülke barışçıl bir yaşam kurmak için dünya toplumunun yardımına ihtiyaç duyuyor.
Ukrayna'daki savaşla ilgili konuşma.
Uçsuz bucaksız Anavatanımızın güzelliğine bakalım.
Sunum + şarkı “Benim Rusya'mda.”
2. Öğretmen : – Vatan, ülkenin simgeleriyle başlar. Semboller nelerdir?
Açıklayıcı sözlükten: “Semboller, ülkemiz ile diğer ülkeler arasındaki farkın işaretleridir.”
Seriye devam edin: bayrak... (arma, marş).
Çocuklardan Rusya'nın bayrağını ve armasını çeşitli bayrak ve armalardan bulmalarını isteyebilirsiniz.
Rusya bayrağı ve armasının incelenmesi.
Rus bayrağının açıklaması: “Rus bayrağı üç renklidir: beyaz-mavi-kırmızı. 21 Ağustos 1991'den bu yana, Rusya Federasyonu'nun resmi bayrağı eşit yatay beyaz, gök mavisi ve kırmızı çizgilerden oluşan bir kumaş olarak kabul ediliyor.
Beyaz renk barışı, saflığı, asaleti, mükemmelliği, masumiyeti simgelemektedir.
Mavi – gökyüzü, iffet, sadakat, maneviyat, inanç.
Kırmızı (kırmızı) - cesareti, inancın ve fakir insanların savunmasını, kahramanlığı, cömertliği, fedakarlığı, ateşi, ölümcül mücadeleyi sembolize eder.
Tahtada bir Whatman kağıdı parçası üzerinde bir bayrak resmi açılıyor.
Öğretmen: - Bütün insanlar bayrağa değer verir ve onu büyük bir değer olarak saklarlar. Rus marşı ülke hakkında ciddi bir şarkıdır; ayakta söylenir. (Marşın ilk ayetinin kaydı duyulur; Öğrencileri ayakta dinlemeye davet ediyorum). Rusya'nın arması devletin ayırt edici bir işaretidir; tasvir ediyor (Rusya'nın armasının görüntüsü açılıyor):
"Her eyaletin kendi arması vardır. Armalar renk ve tasarım bakımından farklılık gösterir. Armanın her unsurunun (figürler ve diğer semboller) belirli bir anlamı vardır. Rusya'nın armasının ana unsurları mızraklı bir atlı ve çift başlı kartaldır. Rusya'nın arması üzerindeki çift başlı kartal, devletin tam bağımsızlığının bir işareti olarak saygı görüyor.”
III. Pratik iş
| Maşa |
Sıranın üzerinde her çocuğun önünde 1 kavanoz temiz su ve 2 kavanoz boya (mavi ve kırmızı), yaklaşık 3 x 5 x 5 ölçülerinde 2 adet sünger bulunur. Öğrencilere eşit büyüklükte üç yatay çizgili albüm sayfaları verilir. çizgili. Çarşafın alt şeridinde bu kâğıdı alan çocuğun adı önceden parafinle yazılmıştır.
Öğrencilere orta şeridi mavi boyayla dikkatlice boyamak için bir parça köpük kauçuk kullanmalarını ve üst şeridi beyaz bırakmalarını öneriyorum.
Alt şeridi boyamak için ikinci bir köpük parçası kullanın. (Öğretmen tüm bunları tahtaya iliştirilen ve adının önceden parafinle yazıldığı bir Whatman kağıdı parçası üzerinde yapar.
Alt şeridi kırmızıya boyadığınızda öğrencinin adını temsil eden harfler görünür. Kural olarak, tüm çocuklar isimlerini büyük harflerle okuyup yazabilirler. İsimlerini okuyunca çok seviniyorlar. Böylece, sonucun üzerinde kendi adının yazılı olduğu Rus bayrağının resmi olduğu sonucuna varırlar.
Tüm eserler sırasıyla Rus bayrağını gösteren bir posterin etrafındaki panoya iliştirilmektedir.
IV. Sonuç olarak
Öğretmen:– Her birimiz Rusya'nın bir parçasıyız. Ve Anavatanımızın geleceği hepimize bağlı.
- Çocuklar, bu sözleri düşünün. Sizin de görebileceğiniz gibi barış, Dünya'da mutlu bir yaşam için gerekli bir koşuldur.
Her zaman barış dolu bir Dünya'da yaşamanızı diliyorum!
Barışa ihtiyacımız var; senin, benim ve dünyadaki tüm çocukların,
Ve yarın göreceğimiz şafak huzurlu olmalı.
Barışa ihtiyacımız var, çiy içindeki çimenlere, gülümseyen çocukluğa,
Barışa, miras aldığımız güzel bir dünyaya ihtiyacımız var.
Ben sevineceğim, siz sevineceksiniz, hepimiz sevineceğiz...
Tüm mermiler ve mermiler yerde kaybolduğunda!
“HAYIR!" - Savaşa, tüm kötülüğe ve kara güçlere duyuruyoruz...
Çimler yeşil, gökyüzü mavi olmalı!
Duyuyor musun dostum, dereler çınlıyor, kuşlar dallarda şakıyor,
Harika bir toprakta doğduğumuz için şanslıyız.
O halde hep çiçek açsın, bahçeler gürültü yapsın,
Bırakın insanlar ona sevgi dolu gözlerle baksın!
BARIŞ amblemi.
Dünya amblemi ne renk? Neden bu kadar zıtlık? Bu amblem ne anlama geliyor?
İncil'deki anlatıma göre Nuh, suyun Dünya'dan çekilip çekilmediğini öğrenmek için bir güvercin saldı. Güvercin gagasında taze bir zeytin yaprağıyla ona döndü. O zamandan beri beyaz güvercinin gagasındaki zeytin dalı barışın, bilgeliğin ve refahın simgesi haline geldi.
Zeytin dalı eski bir barış simgesiydi.)
– Yine de zeytin dallı güvercin sadece bir amblemdir.
– Barış elçileri olduğunuzu hayal edin. Yetişkinlere kendi mesajınızı yazmayı deneyin.
(Yaratıcı iş: (çocuk grupları bir mesaj oluşturur, okur ve tartışır).
- Beyler, sadece konuşmalarla başa çıkabilmeniz değil, aynı zamanda barış içinde bir arada yaşamayı da öğrenmeniz gerekiyor.
Bugün sizleri barış mücadelesine katkıda bulunmaya davet ediyorum. Birlikte barış hakkında bir poster oluşturabiliriz. Barışın simgesi güvercin gelin ve dileklerinizi imzalayın.
Bütün çocuklar huzur içinde büyüsün!
Bütün çocuklar mutlu olsun!
Bütün çocuklar okula gitsin!
Tüm çocukların her zaman iyi beslenmesi, ayakkabılı ve giyinmiş olması dileğiyle!
Herkesin kendi kitabı ve oyuncağı olsun!
Tüm çocukların her zaman başlarının üstünde bir çatıları olsun!
Her çocuğun zamanında tıbbi bakım almasına izin verin!
Herkesin dünyanın her yerinde arkadaşları olsun!
Her zaman güneş ışığı olsun!
Cennet her zaman olsun!
Her zaman bir anne olsun!
Her zaman var olalım!
(“Live My Russia” şarkısı geliyor)
Yükleniyor...
