Anaokulunda adaptasyonun ilk günü. Bir çocuğun anaokuluna uyarlanması: bir psikologdan tavsiye

Anaokulundaki ilk günler çocuklar için gerçek bir sınavdır. Çocuğun anaokuluna adaptasyonunun kolay ve ağrısız olabilmesi için çocuğun okul öncesi kurumuna girdiği yaş döneminin özelliklerinin bilinmesi önemlidir.

Anaokullarının zarar görmesi ve anaokuluna erken katılım

Okul öncesi eğitime erken katılımın olumsuz yönü anneden ayrılmadır.

Çocuğunuzu 2 yaşında anaokuluna gönderirseniz, ebeveynler kaçınılmaz olarak çocuğun psikolojik ve fizyolojik durumunu etkileyen stresle karşı karşıya kalacaktır:

• Çocuk nevrotik reaksiyonlar yaşayabilir, Çünkü erken yaşta annesinden ayrılmaya hazır değil. Gelişim keskin bir şekilde engellenir ve yavaş bir hızda ilerler. Aynı zamanda edinilen beceri ve yeteneklerin kalitesi de düşer.

• Ebeveynlerle iletişim kaybı. Çocuk onlarla güvene dayalı ilişkiler kuramaz çünkü. erken yaşta gerekli olan bağ kopmuş ve güçlenecek zamanı bulamamış. Yaş ilerledikçe sorun çözülmez ve sorun daha da kötüleşir.
• Akranlarıyla iletişimde zorluk yaşamak. 3-4 yaşına gelindiğinde çocuklar zaten birlikte ve sonra grup halinde oynuyorlar. Bu döneme kadar bireysel oyunu tercih ederler. Çocuğun bir gruba erken yerleştirilmesi, iletişim becerilerinin normal gelişimini bozar.
• Konuşma fonksiyonları bozulur.

Risk faktörleri

Bunlar, bir süreliğine anaokuluna gitmeyi reddetmeyi gerektiren birkaç kriteri içerir.

1. Doğum öncesi dönemin özellikleri. Hamileliğe eşlik eden toksikoz, kronik veya bulaşıcı hastalıklar, ilaç, sigara, alkol tüketimi çocuğun anaokuluna uyum sorunlarına katkıda bulunabilir.
2. genel süreç. Doğumun seyrinin özellikleri, olası komplikasyonlar veya ciddi travma, Rhesus çatışması, adaptasyon döneminin olumsuz seyrine yansımaktadır.
3. doğum sonrası dönem, bir takım belirtilerle karakterize edilir: prematürelik, düşük veya fazla kilo, çocuğun yaşamının ilk ayındaki hastalığı, beslenme türü (doğal veya yapay), annenin sigara içmesi (aktif veya pasif) ve ailenin mali durumu.

İlk iki grubun faktörleri geri döndürülemez, ancak üçüncü gruba ait faktörler düzeltilebilir.

Çocuğun anaokuluna adaptasyonu

Bir veli toplantısına katılmak ve okul öncesi kurumun rejimi ve programı hakkında önceden bilgi sahibi olmak mantıklıdır. Bu, ev koşullarını anaokuluna yaklaştıracak ve çocuğu yeniliklere önceden alıştıracaktır.

• optimal yaşçocuğun anaokuluna kabulü - 3 yıl;
• öğrenme yavaş yavaş gerçekleşir. İlk olarak çocuk 2 saat süreyle bırakılır. Kalış süresini yavaş yavaş artırın. Bu dönem bireyseldir ve farklı çocuklar için 2 haftadan 6 aya kadar sürer;

• alışma süresi Yeterince uzun sürdüğü için ebeveynler açık havada etkinlikler planlamamalıdır. Şu anda tüm dikkat çocuğa odaklanmalıdır;
• adaptasyon günlerinin bir listesini başlatmak en uygunudur ebeveynlerin ana noktaları yazdığı yer: çocuğun nasıl uyandığı, anaokuluna hangi duygularla gittiği, ayrılığın nasıl gittiği, gün içinde (sözlerinden) ve eve götürüldükten sonra ne gibi deneyimler yaşadığı;
• çocuk yalnızca olumlu ifadeler duymalıdır anaokulu ve öğretmenler hakkında. Yetişkinlerin ve çocuğun olumsuz görüşleri okul öncesi kurumuna karşı olumsuz bir tutum oluşturacaktır;
• anaokulu günü rutini evin şartlarına dikkat edilmelidir;
• adaptasyon dönemiÇocuğu kötü alışkanlıklardan vazgeçirmeye yönelik önlemlerin hariç tutulmasını gerektirir. Örneğin emzikle ilgili bir sorunu çözmek bir süre ertelenmelidir çünkü böyle bir olay çocuğun zaten aşırı yüklenmiş ruhunu travmatize eder;
• çocuğu özen ve dikkatle kuşatmalı. Bu tüm aile üyeleri için geçerlidir. Çatışma ve anlaşmazlıklar en aza indirilmeli;
• çocukların kaprislerine hoşgörü göstermekçocuğun sinir sisteminin aşırı yüklenmesi nedeniyle bu dönemde ortaya çıkan;
• anaokulunda çocuk en sevdiği oyuncağını yanına alabilir. Bu teknik, anneden ve tanıdık çevreden ayrılmanın verdiği rahatsızlığı azaltacaktır;

• Anaokuluna vardığında çocukla birlikte olunması hızlı bir şekilde yapılmalıdır.. Bu an uzarsa kaprisler ve gözyaşları ortaya çıkar. Endişeli bir anne iki kat endişeli bir çocuktur;
• anaokuluna gitme oyun şekliçocuğun ilgisini çekecek, olumlu duygular getirecek. Örneğin, okul öncesi eğitime giderken kurgusal bir peri masalı veya yetişme oyunu, anaokulunu ziyaret etmek için iyi bir teşvik olacaktır;
• her gün bir çocuğu anaokulundan alırken onunla konuşmalısın Geçen günle ilgili ne yaptığı, nelerden hoşlandığı hakkında sorular sorun. Olumlu yönlere odaklanmak gerekir, bebeği rahatsız etmemek için olumsuz gerçekleri göz ardı etmek daha iyidir;
• Eğitimciler kişisel özelliklerin farkında olmalıçocuk ve doktor ve hemşire tıbbi kayıtları inceledi;
• özel sorunlar olması durumunda, Kendi başına çözülemeyen sorunlar için bir psikoloğa başvurmalısınız. Size adaptasyon sürecini nasıl kolaylaştıracağınızı ve çocuktaki stresi nasıl azaltacağınızı anlatacaktır.

Değişime hazırlık önceden yapılmalıdır. Uyum sürecinde optimal yaş, destekleyici aile ortamı ve okul öncesi personelinin desteği önemli rol oynamaktadır.

Uyum sorununun olumlu bir şekilde çözülmesi, çocuğun anaokuluna keyifle gitmesine olanak sağlayacaktır.

Video: UZMAN konuşuyor

Genel anlamda bu süreç, bireyin yeni çevre ve koşullara uyum sağlaması olarak anlaşılmaktadır. Bu tür değişiklikler, bahçeye uyum sağlamak zorunda kalan bebekler de dahil olmak üzere herhangi bir kişinin ruhunu etkiler.

Anaokuluna adaptasyonu neyin oluşturduğunu daha detaylı anlamak gerekir. Her şeyden önce, çocuğun vücudunun aşırı zorlanmasının bir sonucu olarak çocuktan büyük enerji maliyetleri gerektirir. Ayrıca değişen yaşam koşulları da göz ardı edilemez:

• anneler, babalar ve diğer akrabalar yakınlarda yok;
• net bir günlük rutini takip etmek gerekir;
• diğer çocuklarla etkileşime girme ihtiyacı;
• belirli bir çocuğa ayrılan süre azalır (öğretmen 15-20 çocukla aynı anda iletişim kurar);
• bebek diğer insanların yetişkinlerinin gereksinimlerine uymaya zorlanır.

Böylece bebeğin hayatı kökten değişir. Ek olarak, adaptasyon süreci genellikle çocuğun vücudunda, rahatsız edici davranış normları ve "kötü" eylemler şeklinde dışarıdan ifade edilen istenmeyen değişikliklerle doludur.

Çocuğun değişen koşullara uyum sağlamaya çalıştığı stresli durum aşağıdaki durumlarla ifade edilir:

• rahatsız uyku- çocuk gözyaşlarıyla uyanır ve uykuya dalmayı reddeder;
• iştah azalması (veya eksikliği)- çocuk alışılmadık yemekleri denemek istemiyor;
• psikolojik becerilerin gerilemesi- daha önce konuşan, giyinmeyi, çatal bıçak kullanmayı, lazımlığa gitmeyi bilen bir çocuk, bu tür becerileri "kaybeder";
• bilişsel ilginin azalması- çocuklar yeni oyun aksesuarları ve akranlarıyla ilgilenmiyor;
• saldırganlık veya ilgisizlik- aktif çocuklar aniden aktiviteyi azaltır ve daha önce sakin olan çocuklar saldırganlık gösterir;
• azalmış bağışıklık- Küçük bir çocuğun anaokuluna alışma döneminde bulaşıcı hastalıklara karşı direnci azalır.

Dolayısıyla adaptasyon süreci, çocuğun davranışının çarpıcı biçimde değişebileceği karmaşık bir olgudur. Anaokuluna alıştıkça bu tür sorunlar ortadan kalkar veya önemli ölçüde düzelir.

Adaptasyon dereceleri

Çocuğun anaokuluna uyum süreci farklı şekillerde ilerleyebilir. Bazı çocuklar değişen ortama daha çabuk alışırken, bazıları da olumsuz davranışsal tepkilerle ebeveynlerini uzun süre rahatsız ederler. Uyum sürecinin başarısı yukarıdaki sorunların ciddiyetine ve süresine göre değerlendirilir.

Psikologlar, okul öncesi çocukların karakteristik özelliği olan adaptasyon sürecinin çeşitli derecelerini ayırt eder.

Bu durumda bebek 2 ila 4 hafta içinde çocuk takımına katılır. Bu tür bir adaptasyon çoğu çocuk için tipiktir ve olumsuz davranışsal tepkilerin hızla ortadan kalkmasıyla karakterize edilir. Aşağıdaki özelliklere göre bebeğin anaokuluna kolayca alıştığına karar verebilirsiniz:

• grup odasına gözyaşı dökmeden girer ve orada kalır;
• hitap ederken öğretmenlerin gözlerine bakar;
• yardım talebini dile getirebilme;
• akranlarıyla ilk temasa geçen kişi;
• kısa bir süre için kendini meşgul edebilen;
• günlük rutine kolayca uyum sağlar;
• eğitimi onaylayan veya onaylamayan açıklamalara yeterince yanıt verir;
• ebeveynlere anaokulu derslerinin nasıl yapıldığını anlatır.

Bu durumda anaokulunda uyum süresi ne kadardır? En az 1,5 ay. Aynı zamanda çocuk sıklıkla hastalanır, belirgin olumsuz tepkiler gösterir, ancak uyumsuzluğundan ve takıma katılamamasından bahsetmek imkansızdır.

Bir çocuğu gözlemlerken şunu not etmek mümkündür:

• anneyle birlikte olmakta zorluk çeker, ayrıldıktan sonra biraz ağlar;
• dikkati dağıldığında ayrılmayı unutur ve oyuna katılır;
• akranları ve eğitimciyle iletişim kurar;
• ilan edilen kurallara ve düzenlemelere uyar;
• yorumlara yeterince yanıt verir;
• nadiren çatışma durumlarının kışkırtıcısı olur.

Ağır adaptasyon

Ağır tipte bir adaptasyon süreci yaşayan bebekler oldukça nadirdir ancak çocuk takımında rahatlıkla bulunabilirler. Bazıları anaokulunu ziyaret ederken açık saldırganlık gösterirken, diğerleri kendi içlerine çekilerek olup bitenlerden tamamen kopukluk gösteriyor. Bağımlılığın süresi 2 aydan birkaç yıla kadar değişebilir. Özellikle ağır vakalarda, tam bir uyumsuzluktan ve bir okul öncesi kurumunu ziyaret etmenin imkansızlığından bahsediyorlar.

Şiddetli derecede adaptasyona sahip bir çocuğun temel özellikleri:

• akranlarla ve yetişkinlerle iletişim kurma isteksizliği;
• ebeveynlerden uzun süre ayrılırken gözyaşları, öfke nöbetleri, sersemlik;
• soyunma odasından oyun alanına girmenin reddedilmesi;
• oynama, yemek yeme, yatma isteksizliği;
• saldırganlık veya izolasyon;
• öğretmenin kendisine yaptığı itiraza yetersiz yanıt (gözyaşı veya korku).

Anaokuluna gidememenin son derece nadir bir olgu olduğu anlaşılmalıdır, bu nedenle uzmanlarla (psikolog, nörolog, çocuk doktoru) iletişime geçmeniz ve birlikte bir eylem planı hazırlamanız gerekir. Bazı durumlarda doktorlar okul öncesi eğitim kurumuna ziyaretinizi ertelemenizi tavsiye edebilir.

Çocuğun adaptasyonunu neler etkiler?

Yani çocukların anaokuluna uyum süreci her zaman farklı şekillerde ilerler. Peki başarısını ne etkiler? Uzmanlar en önemli faktörler arasında yaş özellikleri, çocukların sağlığı, sosyalleşme derecesi, bilişsel gelişim düzeyi vb. yer alıyor.

Çoğu zaman, erken çalışmaya çalışan ebeveynler, bebeği iki yaşında, hatta daha erken yaşta anaokuluna gönderir. Ancak çoğu zaman böyle bir adım pek fazla fayda sağlamaz çünkü küçük çocuk henüz akranlarıyla etkileşime giremez.

Elbette her çocuk parlak bir bireydir, ancak birçok psikoloğa göre anaokuluna alışmak için en uygun yaş aralığını belirlemek mümkündür - ve bu 3 yıldır.

Her şey üç yıllık sözde kriz dönemiyle ilgili. Bebek bu aşamayı geçer geçmez bağımsızlık düzeyi artar, annesine olan psikolojik bağımlılığı azalır, bu nedenle ondan birkaç saatliğine ayrılması çok daha kolaydır.

Çocuğunuzu anaokuluna göndermek için neden acele etmiyorsunuz? 1-3 yaşlarında ebeveyn-çocuk ilişkilerinin oluşumu ve anneye bağlanma gerçekleşir. Bu nedenle ikincisinden uzun süre ayrı kalmak bebekte sinir krizine neden olur ve dünyaya olan temel güveni ihlal eder.

Ek olarak, üç yaşındaki çocukların büyük bağımsızlığını da not etmemek imkansızdır: kural olarak lazımlık görgü kuralları vardır, bardaktan nasıl içileceğini bilirler, bazı çocuklar zaten kendi başlarına giyinmeye çalışıyorlar. Bu tür beceriler bahçeye alışmayı büyük ölçüde kolaylaştırır.

Sağlık durumu

Ciddi kronik hastalıkları (astım, diyabet vb.) olan çocuklar, vücudun özellikleri ve ebeveynleriyle artan psikolojik bağ nedeniyle sıklıkla bağımlılıkla ilgili zorluklar yaşarlar.

Aynı durum sık sık ve uzun süre hastalanan çocuklar için de geçerlidir. Bu tür bebekler için özel koşullar, azaltılmış iş yükü ve tıbbi personelin denetimi gerekir. Bu nedenle uzmanlar, özellikle ağrı nedeniyle okul öncesi eğitim kurumlarını ziyaret etme rejiminin ihlal edileceği için onları daha sonra anaokuluna vermenizi tavsiye ediyor.

Anaokulu grubundaki hasta çocukların adaptasyonunun temel sorunları:

• bağışıklıkta daha da büyük bir azalma;
• enfeksiyonlara karşı artan duyarlılık;
• artan duygusal değişkenlik (ağlamalılık, tükenme dönemleri);
• olağandışı saldırganlığın ortaya çıkması, artan aktivite veya tersine yavaşlık.

Bir okul öncesi kurumuna girmeden önce çocukların tıbbi muayeneden geçmesi gerekir. Bundan korkmanıza gerek yok, tam tersine ebeveynler, adaptasyonu en az kayıpla nasıl atlatabilecekleri konusunda bir kez daha doktorlara danışma fırsatına sahip olacaklar.

Psikolojik gelişim derecesi

Başarılı DOW bağımlılığını engelleyebilecek bir diğer nokta, bilişsel gelişimin ortalama göstergelerinden sapmadır. Üstelik hem gecikmiş zihinsel gelişim hem de üstün yeteneklilik uyumsuzluğa yol açabilir.

Zihinsel engellilik durumunda, bilgi boşluklarını doldurmaya ve çocukların bilişsel aktivitelerini artırmaya yardımcı olmak için özel düzeltme programları kullanılır. Uygun koşullar sağlandığında bu çocuklar okul çağına gelindiğinde akranlarına yetişmektedir.

Üstün yetenekli bir çocuk da şaşırtıcı bir şekilde risk grubuna girmektedir; çünkü bilişsel yetenekleri akranlarına göre daha yüksektir, ayrıca sınıf arkadaşlarıyla sosyalleşme ve iletişimde zorluklar yaşayabilir.

Sosyalleşme düzeyi

Çocuğun anaokuluna adaptasyonu, akranlarıyla ve tanımadığı yetişkinlerle ilişkilerinin gelişmesini içerir. Aynı zamanda belli bir kalıp var - sosyal çevresi ebeveynleri ve büyükanneleriyle sınırlı olmayan çocukların yeni topluma alışma olasılıkları daha yüksek.

Diğer çocuklarla nadiren etkileşime giren çocuklar ise tam tersine değişen koşullara uyum sağlamada zorluk yaşıyor. İletişim becerilerinin zayıf olması, çatışma durumlarının çözülememesi kaygının artmasına neden olur ve anaokuluna gitme konusunda isteksizliğe yol açar.

Elbette bu faktör büyük ölçüde öğretmenlere bağlıdır. Öğretmen çocukla iyi anlaşırsa uyum gözle görülür şekilde hızlanacaktır. Bu nedenle, eğer böyle bir fırsat varsa, o öğretmenle birlikte değerlendirmeleri çoğunlukla olumlu olan bir gruba kaydolmalısınız.

Küçük bir çocuğun anaokuluna adaptasyon aşamaları

Çocukların adaptasyonu heterojen bir süreçtir, bu nedenle uzmanlar, olumsuz reaksiyonların ciddiyeti ile karakterize edilen birkaç dönemi birbirinden ayırmaktadır. Elbette böyle bir ayrım oldukça keyfidir ancak bağımlılığın ne kadar başarılı olacağını anlamaya yardımcı olur.

İlk aşama keskin olanıdır. Ana özelliği çocuğun vücudunun maksimum mobilizasyonudur. Çocuk sürekli heyecanlı ve gergindir; ebeveynlerin ve öğretmenlerin ağlamaklılık, sinirlilik, kaprislilik ve hatta histeriye dikkat çekmesi şaşırtıcı değildir.

Psikolojik değişikliklerin yanı sıra fizyolojik değişiklikler de tespit edilebilmektedir. Bazı durumlarda kalp atış hızında, kan basıncı göstergelerinde artış veya azalma olur. Enfeksiyonlara karşı artan duyarlılık.

İkinci aşama orta derecede akut olarak adlandırılır, olumsuz reaksiyonların şiddeti azaldığından ve çocuk değişen koşullara uyum sağladığından. Bebeğin heyecanlanmasında ve sinirliliğinde bir azalma, iştahta, uykuda iyileşme ve psiko-duygusal alanın normalleşmesinde bir azalma var.

Ancak devletin tam anlamıyla istikrara kavuşmasından bahsetmek henüz mümkün değil. Bu süre boyunca olumsuz duyguların geri dönmesi, öfke nöbetleri, ağlamak veya ebeveynlerden ayrılma isteksizliği şeklinde istenmeyen tepkilerin ortaya çıkması mümkündür.

Üçüncü aşama telafi edilir - çocuğun durumunu stabilize eder. Son adaptasyon döneminde psikofizyolojik reaksiyonlarda tam bir iyileşme sağlanır, çocuk başarıyla takıma katılır. Ayrıca lazımlığı kullanmak veya kendi kendine giyinmek gibi yeni beceriler de kazanabilir.

Bir çocuğu anaokuluna nasıl adapte edebilirim? Bir anaokulu öğrencisi için 6 faydalı beceri

Bağımlılık sürecinin olabildiğince başarılı, hızlı ve acısız olması için uzmanlar, gelecekteki okul öncesi çocuğa en önemli becerilerin önceden aşılanmasını tavsiye ediyor. Bu nedenle ebeveynler, okul öncesi eğitime giden bir çocuğa neyin öğretilmesi gerektiğini bilmelidir.

1. Bağımsız olarak giyinin ve soyunun.İdeal olarak, üç yaşındaki çocuklar mayolarını, çoraplarını, taytlarını çoktan çıkarmalı, tişört, bluz ve ceket giymelidir. Bağlantı elemanlarında zorluklar ortaya çıkabilir, ancak yine de onları bunlara alıştırmanız gerekir. Bunu yapmak için bağlama oyuncakları satın alabilirsiniz. Ayrıca giyinme dizisinin resimlerini odaya asın (bunları internetten ücretsiz olarak indirebilirsiniz).
2. Kaşık/çatal kullanın. Bağımlılığı kolaylaştırma, çatal bıçak kullanma becerisine katkıda bulunur. Bunu yapmak için hızlı olgunlaşmaya katkıda bulunmayan su kaplarını, şişeleri, dökülmeyenleri terk etmeniz gerekir.
3. Sor ve lazımlığa git. Zaten bir buçuk yaşında bebek bezlerinden kurtulmalısınız, özellikle de gece vazosuna sorma ve gitme yeteneği adaptasyonu büyük ölçüde kolaylaştıracağından, çocuk yetenekli akranları arasında kendini daha güvende hissedeceğinden.
4. Farklı yiyecekleri kabul edin.Üç yaşındaki çocukların çoğu, yiyeceklerde seçicilik ile karakterize edilir. İdeal olarak ebeveynler ev menüsünü bahçe menüsüne yaklaştırmalıdır. O halde okul öncesi eğitim kurumundaki kahvaltı ve öğle yemekleri çocuklarla eğitimciler arasındaki savaşa benzemeyecektir.
5. Yetişkinlerle iletişim kurun.Çoğu zaman, yalnızca annenin anlayabileceği bir çocuğun kendine özgü konuşmasını duyabilirsiniz. Bazı bebekler genellikle jestlerle iletişim kurarlar ve haklı olarak ebeveynlerinin her şeyi anlayacağına inanırlar. Bahçeye çıkmadan önce gevezelik eden sözlerin ve jestlerin azalmasını takip etmelisiniz.
6. Çocuklarla oynayın.Çocuğun iletişim becerilerini geliştirmek için onu çocuk ekibiyle daha sık tanıştırmak gerekir. Psikologlar, küçük çocuklu aileleri düzenli olarak ziyaret etmeyi, oyun alanlarında yürümeyi, kum havuzunda oynamayı tavsiye ediyor.

Anaokullarında ve anaokullarında geleceğin okul öncesi çocukları için özel uyum grupları bulunmaktadır. Anaokulunuzda böyle bir hizmetin mevcut olup olmadığını öğrendiğinizden emin olun. Bu tür grupların ziyareti, çocuğu bakıcılarla, binanın kendisiyle ve yeni davranış kurallarıyla tanıştıracaktır.

Anne-babalara çocuklarını alıştırma konusunda verilen tavsiyeler genellikle çocuğunuzla okul öncesi hakkında daha fazla konuşma tavsiyesini de içerir. Fakat bunu nasıl doğru yapmalı ve gelecekteki bağımlılığı kolaylaştırmak için bebekle ne konuşmalısınız?

1. Anaokulunun ne olduğunu, çocukların neden oraya gittiğini, oraya gitmenin neden bu kadar önemli olduğunu mümkün olan en basit dille açıklayın. En basit örnek: "Anaokulu, ebeveynleri çalışırken birlikte yemek yiyen, oynayan ve birlikte yürüyen çocuklar için büyük bir evdir."
2. Çocuğunuza anaokulunun çocuklara yönelik bir tür iş olduğunu anlatın. Yani anne öğretmen, doktor, yönetici, baba asker, programcı vb. Olarak çalışır ve bebek, oldukça yetişkin hale geldiği için okul öncesi dönemde "çalışacaktır".
3. Anaokulunun önünden her geçtiğinizde, bir süre sonra çocuğun da burada yürüyebileceğini, diğer çocuklarla oynayabileceğini hatırlatmayı unutmayın. Onun huzurunda muhataplarınıza, yeni doğmuş okul öncesi çocuğunuzla ne kadar gurur duyduğunuzu da anlatabilirsiniz.
4. Korkuları ve güvensizlikleri gidermek için anaokulunun günlük rutini hakkında konuşun. Çocuk yaşından dolayı her şeyi hatırlamasın ama kahvaltıdan sonra oyunların, ardından yürüyüşlerin ve kısa bir uykunun olacağını bilecektir.
5. Çocuğunuzun suya veya tuvalete ihtiyacı olduğunda kime başvurabileceğini onlara mutlaka söyleyin. Ayrıca, bakıcıların tüm çocukları aynı anda takip etmesi önemli olduğundan, tüm isteklerin anında yerine getirilmeyeceğini nazikçe açıklayın.
6. Anaokuluna gitme hikayenizi paylaşın. Muhtemelen şiir okuduğunuz, bebeklerle oynadığınız, anaokulundan ailenizle birlikte gittiğiniz matinelerden fotoğraflarınız vardır. Ebeveyn örneği, bebeğin anaokuluna hızla alışmasını sağlar.

Anaokulunu aşırı övmeye, tamamen yanardöner renklere boyamaya gerek yok, aksi takdirde çocuk öğretmen ve sınıf arkadaşları konusunda hayal kırıklığına uğrayacaktır. Aynı zamanda onu bir okul öncesi kurumu ve "nasıl iyi davranılacağını gösteren" bir öğretmenle korkutamazsınız! Altın ortalamayı korumaya çalışın.

Çocuklar için anaokulu öncesi etkinlikler

Rol yapma oyunu ve masal hikayeleri dinlemek küçük çocukların en sevdiği eğlencelerdir. Bu nedenle, bir psikoloğun tavsiyesi genellikle anaokulunda başarılı bir adaptasyon için etkinlikler ve masallar gibi öğeleri içerir. Bu tür oyunların amacı çocuğu anaokulunun rejimine ve kurallarına rahat bir şekilde alıştırmaktır.

Çocuk oyuncaklarının (bebekler, oyuncak ayılar) "desteğini" alın. En sevdiğiniz plastik kız arkadaşınızın öğretmen olmasına ve bir oyuncak ayı ile bir robotun anaokuluna yeni başlayan anaokulu öğrencilerine dönüşmesine izin verin.

Dahası, dersler gelecekteki okul öncesi çocuğunun neredeyse tüm gününü tekrarlamalıdır. Yani oyuncak ayı anaokuluna geldi, teyze-öğretmene merhaba dedi, anneye veda etti ve diğer çocuklarla oynamaya başladı. Daha sonra kahvaltısını yaptı ve ders çalışmaya başladı.

Bir çocuk annesinden ayrılmakta zorluk çekiyorsa, bu ana özel önem verilmelidir. Bunu yapmak için, anaokulunda hızlı adaptasyon için özel masallar kullanmak daha iyidir; burada, örneğin yavru kedi anne gittikten sonra ağlamayı bırakır ve diğer küçük hayvanlarla neşeyle oynamaya başlar.

Anaokuluna adaptasyonu kolaylaştırmanın bir başka fırsatı da doğaçlama araçların kullanılmasıdır: bir sunum, karikatürler ve anaokuluyla ilgili bir şiir koleksiyonu. Bu tür yararlı yenilikçi materyaller çocukları sıradan hikayeler kadar, hatta bazen onlardan daha iyi uyarlar.

Genellikle üç yaşına geldiklerinde çocuklar annelerini ve diğer önemli yetişkinleri kolayca bırakırlar, çünkü daha önce de belirttiğimiz gibi, bu aşamada ebeveynlerinden bağımsız, bağımsız olma konusunda doğal bir istek vardır.

Yine de bebeğin ve annenin neredeyse tek bir organizmaya dönüştüğü durumlar vardır. Bu nedenle çocuğun anaokuluna uyumu çok daha zor hale gelebilir ve tam bir uyumsuzluk olasılığı da artar.

İdeal olarak, bebeği sürekli ve önceden ebeveyn yokluğuna alıştırmak gerekir. Ancak yine de çocukların annelerine olan psiko-duygusal bağımlılığını kısa sürede azaltmak mümkündür. Deneyimli profesyonellerin ebeveynlere ana tavsiyelerini düşünün.

Gerekli eylemler

1. Babayı ve diğer yakın akrabaları çocukla etkileşime dahil etmeye çalışın. Bebek diğer yetişkinlerle (ve sadece annesiyle değil) ne kadar çok temas halinde olursa, bakıcıya alışması o kadar kolay olacaktır.
2. Daha sonra çocuğunuzu arkadaşlarınızla tanıştırın. İlk başta, yabancı yetişkinlerin yanında kendini rahat hissedebilmesi için bebekle ebeveynlerinin huzurunda oynarlar. Uyarlanmış bir çocukla ayrılmak daha kolay olacaktır.
3. Bir sonraki adım dışarı çıkmak. Bebeğe, anneannenin veya tanıdık teyzenin ilginç bir hikaye anlatacağı sırada annenin mağazaya gideceğini açıklamak gerekir. Bu durumda çocuktan izin istemenize gerek yok, haber vermeniz yeterli.
4. Bebeği sürekli olarak odada yalnız kalması gerektiği fikrine alıştırın. Çocuğunuz kreşte oynarken siz de akşam yemeği pişirebilirsiniz. Daha sonra bu kurallar kum havuzundaki bir ders sırasında veya yürüyüşte uygulanabilir.
5. Çocuğa utangaç, kayın, kükreme, ağlayan bebek, at kuyruğu ve benzeri hoş olmayan sözler söylemeyin. Tam tersine, ona ve başkalarına ne kadar iletişimsel, girişken ve neşeli olduğunu mümkün olduğunca sık anlatın.

Gereksiz eylemler

1. Şu anda büyükannesinin yanında oturuyor olsa bile çocuktan gizlice kaçamazsınız. Annesini kaybettiğini öğrendiğinde, öncelikle ciddi şekilde korkacak ve ikinci olarak, ebeveynlerinin bir sonraki ayrılma girişimlerinde ağlamaya ve çığlık atmaya başlayacak.
2. Özellikle artan kaygı ve kaygı ile karakterize olması durumunda, çocuğu dairede yalnız bırakmanız önerilmez. Ayrıca küçük çocuklar en güvenli evde bile birkaç dakika içinde “maceralar” bulabilirler.
3. Çocuğunuzu, gitmenize izin verdiği için hediyelerle ve oyuncaklarla ödüllendirmemelisiniz. Bu uygulanırsa, anaokulundaki bebek tam anlamıyla her gün mali teşviklere ihtiyaç duyacaktır.

Ayrılığı kolaylaştıracak bazı ritüeller bulabilirsiniz. Sadece onları daha çok bir kutlamayı veya tatili anımsatan tam teşekküllü bir törene dönüştürmeyin. Sıradan bir öpücük, karşılıklı bir gülümseme veya el sıkışma olabilir.

Bir çocuğun tam gelişimi için okul öncesi eğitim şarttır. Bu dönemi nasıl kolaylaştırabiliriz? Tanınmış uzmanların - öğretmenlerin, psikologların ve çocuk doktorlarının - görüşlerini dinleyebilirsiniz. Komarovsky, anaokuluna başarılı adaptasyonun özelliklerinden çok ve sık sık bahsediyor. Popüler TV doktorunun ana önerilerini öğreniyoruz:

• Annenin henüz işe dönmediği bir zamanda anaokuluna gitmeye başlayın. Çocuk aniden üşütürse, ebeveyn onu anaokulundan alıp bir ila iki hafta boyunca evde onunla birlikte kalabilir;
• Çocukları belirli mevsimlerde (yaz ve kış) anaokuluna uyarlamak en iyisidir. Ancak soğuk algınlığına yakalanma olasılığı arttığından, sezon dışı anaokulunu ziyaret etmeye başlamak için en iyi dönem değildir;
• Belirli bir anaokulunda adaptasyonun nasıl gerçekleştiğine dair gereksiz bilgi olmayacak. Belki de bakıcılar, yürüyüşler sırasında bebekleri zorla beslemeye veya aşırı sarmaya çalışıyorlardır.

Anaokulunda adaptasyonun hızlandırılması için Komarovsky bazı önemli tavsiyelere uyulmasını tavsiye ediyor:

• okul öncesi eğitime alışmanın ilk aşamalarında çocuğun gereksinimlerini azaltın. Kötü davransa bile hoşgörü göstermek gerekir;
• Kum havuzunda oynayarak, daha sık ve daha uzun yürüyüşler yaparak çocuğunuzu artan sosyal temasa hazırladığınızdan emin olun.
• Bağışıklığınızı mutlaka güçlendirin. Vücudun savunma sistemi gelişirse çocuk daha az hastalanır, dolayısıyla bağımlılık çok daha hızlı geçer.

Teledoktor alışma sürecinde bazı sorunların ortaya çıkmasını dışlamaz, ancak bir çocuğu 4 yaşında anaokuluna alıştırma fırsatı reddedilmemelidir. Adaptasyon dönemine sorumlu bir şekilde yaklaşmak ve bebeği mümkün olan her şekilde desteklemek en iyisidir.

Yani bebek zaten anaokuluna gitmeye başladı, ancak bağımlılığın bitmesini beklememelisiniz. Bir çocuğun anaokuluna başarılı bir şekilde adapte olması, psikologların ve doktorların verdiği tavsiyeler ebeveynlerin aktif pozisyonunda yatmaktadır. Çocuğunuza nasıl yardımcı olabilirsiniz?

1. Çocuğa bütün gün hemen vermemelisiniz. Alışılmış moddan değişen koşullara kademeli olarak geçiş yapmak, yani bebeğe önce birkaç saat vermek ve ancak daha sonra anaokulunda kalış süresini artırmak en iyisidir.
2. Çocuğun okul öncesi dönemde yaptıklarına içten ilgi gösterdiğinizden emin olun. Eğer kör ettiyse, boyadıysa, bir şey yapıştırdıysa onu övmeli ve eseri rafa kaldırmalısınız.
3. Okul öncesi öğretmeni veya psikolog tarafından sağlanan bilgileri inceleyin. Genellikle grupta “Çocuğun anaokuluna adaptasyonu” klasörü ayarlanır.
4. Ayrıca düzenli olarak bir uyum formu, özel bir anaokulu ziyaret formu dolduran ve anaokulu grubundaki her çocuk için bir psikolog kartı dolduran eğitimcilerle daha sık iletişim kurmalısınız.
5. Çocuğunuz anaokulundan sonra yorgun veya bitkin görünüyorsa çok fazla endişelenmeyin. Tabii ki yabancılar, yeni tanıdıklar - bu çocuğun vücudu için ciddi bir stres. Bebeğin dinlenmesine ve uyumasına izin verin.
6. Çocukların hızla adapte olabilmesi için artan duygusal stresin sınırlandırılması gerekir. Psikologlar kitlesel eğlencelere katılmayı reddetmeyi tavsiye ediyor; çizgi film izleme ve çeşitli görselleri izleme, videoların da sınırlandırılması gerekiyor.
7. Bebeğin belirli psiko-duygusal veya fizyolojik özellikleri (hiperaktif davranış, sağlık sorunları) varsa, bu durumun eğitimcilere ve sağlık personeline bildirilmesi gerekir.
8. Gözyaşları ve öfke nöbetleri anne için tasarlanmış bir "sunumdur". Bu nedenle uzmanlar, babalara çocuğa anaokuluna kadar eşlik etmelerini tavsiye ediyor, çünkü daha güçlü cinsiyet genellikle bu tür manipülatif davranışlara daha sert tepki veriyor.

Uyum sürecinde çocuğunuza sakin bir aile ortamı sağlayın. Yeni yapılan okul öncesi çocuğa eğiliminizi mümkün olan her şekilde ifade edin: öpün, sarılın vb.

Ebeveynler için not: Çocuğun anaokuluna adaptasyonu ve ana hatalar

Böylece çocukların okul öncesi eğitime adaptasyonunu iyileştirmenin temel kuralları açıklandı. Ancak ebeveynlerin hiçbiri hatalı eylemlerden muaf değildir. Bu nedenle en yaygın yanlış anlamalar üzerinde durmak gerekiyor:

• diğer çocuklarla karşılaştırma. Hepimiz farklı şekilde uyum sağlıyoruz. Bu nedenle bebeği, çocuk ekibine ve eğitimciye çok daha hızlı alışan akranlarıyla karşılaştırmamalısınız;
• aldatma. Sadece akşam dönmeyi planlıyorsanız, çocuğa onu bir saat içinde alacağınıza dair söz vermenize gerek yok. Bu tür ebeveyn vaatleri bebeğin ihanete uğramış hissetmesine yol açacaktır;
• anaokulu cezası. Bir çocuk, anaokulunda yalnızca birkaç saat kalmaya alışmışsa, anaokulunda daha uzun süre kalmakla cezalandırılmamalıdır. Bu yalnızca anaokuluna karşı hoşnutsuzluğun artmasına yol açacaktır;
• tatlılar ve oyuncaklarla “rüşvet”. Bazı anne ve babalar, okul öncesi dönemde iyi davranmaları için çocuklara rüşvet veriyor. Sonuç olarak çocuk, yetişkinlerden her gün hediyeler talep ederek şantaj yapmaya devam edecektir;
• hasta bir çocuğu anaokuluna göndermek. Adaptasyon döneminde herhangi bir soğuk algınlığı çocuğu uzun süre rahatsız edebilir, bu nedenle kendinizi iyi hissetmiyorsanız okul öncesi çocuğu anaokuluna götürmemelisiniz, aksi takdirde hastalığın semptomlarının şiddetlenme riski vardır.

Bir diğer yaygın ebeveyn hatası da çocuğunu oyuncaklardan veya çocuklardan uzaklaştırmak istemeyen bir annenin ortadan kaybolmasıdır. Bu tür davranışlar, daha önce de söylediğimiz gibi, yalnızca bebeğin kaygısını artırmasına ve çok sayıda korkunun ortaya çıkmasına yol açacaktır. Öfke nöbetlerinde bir artış göz ardı edilmez.

Sonuç olarak

Anaokulu ve uyum çoğu zaman birbirinden ayrılamayan kavramlardır, bu nedenle okul öncesi eğitime bağımlılık bir tür mutlak kötülük ve olumsuzluk olarak alınmamalıdır. Aksine, böyle bir süreç çocuk için oldukça faydalıdır çünkü onu gelecekteki yaşamdaki değişikliklere (okul, üniversite, aile ilişkileri) hazırlar.

Genellikle bebek birkaç ay boyunca anaokuluna alışır. Ancak zamanla çocuğun durumu stabilleşmezse ve yeni psikolojik sorunlar ortaya çıkarsa (saldırganlık, kaygı, hiperaktivite), uyumsuzluk konusunda mutlaka bir psikologla görüşmelisiniz.

Sorun devam ederse, daha sonra anaokuluna gitmeyi düşünmek faydalı olabilir. Büyükanne birkaç ay bebekle oturabilir mi? Bu muhtemelen bu durumdan çıkmanın en iyi yolu olacaktır. Anaokulunda iyi şanslar!

Galina Maksimenko
"İlk gün en zorudur." Çocukların anaokulu koşullarına adaptasyonu

İşte en son belgeler. gitme zamanı geldi çocuk Yuvası. Ebeveynler için bu bir adımdır gerilim: Çocuk nasıl kabul edilecek, bahçede hoşuna gidecek mi, ne kadar sürecek? adaptasyon? Siz, yoldaş ebeveynler, çok iyi anlıyoruz. Sonuçta çok sevdiğiniz çocuğunuzu yabancıların eline veriyorsunuz. Ancak çocuklarınızın keyifle gitmesi de bizim için aynı derecede önemli. çocuk Yuvası. Sonuçta sizin ve şimdi çocuklarımız bahçede evden daha fazla zaman geçiriyor. Çocukların büyük bir keyifle yanımıza gelmeleri, bazen de eve gitmek istememeleri bizim için çok sevindirici. Bu tek bir anlama geliyor; doğru yönde ilerliyoruz.

Her çocuğun kendine ait adaptasyon dönemi. Bazıları için fark edilmeden geçer, bazıları için ise bu süre uzun ve sancılıdır.

Tabii ki, girmek için en iyi zaman çocuk anaokulu - sıcak mevsim. Bu dönemde adaptasyon daha sorunsuz çalışır. İÇİNDE Birinciçocuğun bulunduğu hafta çocuk kurum 2-3 saatten fazla değil. Bunların içinden BirinciÇocukların bahçede kaldığı günlerde sizlere onlarla birlikte olma, oynama fırsatı veriyoruz. Çocuklarla daha fazla konuşmaya çalışın, ziyaret eden çocukları olumlu duygulara alıştırın. bahçe. Çocukların kendilerine ihtiyaç duyulduğunu hissetmeleri gerekir. Ve gelecekte - sabahları veda etme sürecini geciktirmeyin. canını yakma çocuklar!

Unutulmamalıdır ki her çocuk bireyseldir, dolayısıyla süreç adaptasyon herkes için farklı gidiyor.

Evde kalan ve diğer çocuklarla çok az iletişim kuran yeni yürümeye başlayan çocuklar, aynı mikroorganizmaların belli bir halesi içinde yaşarlar. Her yeni yürümeye başlayan çocuğun, yalnızca ailesinden aldığı kendine özgü bakterileri vardır. Çocuk anaokuluna gittiği andan itibaren çocuklar arasında yakın bir iletişim kurulur ve bunun sonucunda mikroorganizma alışverişi meydana gelir. Başka bir bebeğin kendi bakterileri var, diğerleri. Çocuğun vücudu algılıyor "yabancı" Mikroorganizmalar potansiyel bir tehdit olarak algılanır ve bir hastalık gelişir. Bunların kaynağı olan çocuk "yabancı insanlar" mikroorganizmalar, bu mikroorganizmalar kendisine ait olduğu ve onlarla sürekli temas halinde olduğu için hastalık oluşmaz. Yani anaokulundaki kırıntılar mikroplarıyla birlikte değişiyor, ta ki hepsiyle hastalanıncaya kadar.

Bu resim özellikle anaokuluna giden çocuklar için tipiktir. ilk birkaç hafta. Bu dönemde bebeklerin bağışıklığı azalmıştır. Annesiz çocuk bulmak stresli bir durumdur ve stres başta bağışıklık sistemi olmak üzere tüm sistemlerin işleyişini olumsuz etkiler.

3 derece var adaptasyon:

1. Işık derecesi adaptasyon- Bu derecede 20-30 gün içerisinde çocuğun davranışlarında değişiklikler meydana gelir. İştah değişmez veya biraz azalır, ancak bir hafta içinde yavaş yavaş normale döner. Aynı zamanda günlük besin alım miktarı da yaşa karşılık gelir. Evde uyku bölünmez ama koşullar Bahçe bir hafta içinde yenileniyor. Çocuğun konuşma aktivitesi, duygusal durumu ve çocuklarla iletişimi genellikle 15 ila 20 gün içinde, ancak çoğu zaman daha erken normale döner. Yetişkinlerle ilişkiler kopmaz, bebek aktif ve sürekli hareket halindedir. Bu dönemde hastalıklar nadiren ortaya çıkar, ortaya çıkarsa hafif seyreder, uzun süreli bir seyir olmaz, nüks ve komplikasyon olmaz. Işık derecesi adaptasyon Sağlıklı çocukların karakteristik özelliği. Bunlar sağlıklı doğan, pratikte hastalanmayan çocuklar yaşamın ilk yılları Planlanan tüm aşılar tamamlandı. Ayrıca böyle çocuklar ebeveynler sürekli sertleşiyor, neredeyse her şeyi yiyorlar.

2. Ortalama derece adaptasyon- Bu şiddet derecesi, sağlık durumunda herhangi bir sapma olan çocuklar için tipiktir. Örneğin, doğumda komplikasyonlar varsa - asfiksi veya bebek erken doğmuşsa veya sıklıkla hastaysa yaşamın ilk yılları. Orta şiddette adaptasyon rahatsızlık süreçleri daha belirgin ve daha uzundur. Bahçede ve evde uyku ve iştahın normalleşmesi en geç 20 ila 30 gün sonra gerçekleşir. Yeni yürümeye başlayan çocuklar henüz diğer çocuklarla hemen iletişim kuramazlar; bu genellikle zaman alır, yaklaşık 20 gün sürer. Çocuğun grupta kaldığı bu süre zarfında duygusal durumu stabil değildir. Ayrıca, bu şiddet derecesi, motor aktivitede bir gecikme ile karakterize edilir ve iyileşme, bir okul öncesi kurumunu ziyaret ettikten yalnızca bir ay sonra gerçekleşir. Görülme sıklığı en belirgindir ilk aylar ve komplikasyonlar mümkündür.

3. Şiddetli derece adaptasyon- Şiddetli derece, iki aydan altı aya kadar, bazı durumlarda daha da uzun bir süre ile karakterize edilir. Ayrıca tüm belirtiler belirgindir, çocuklar sırasında çok çabuk hastalanırlar. ilk hafta hastalık yıl içerisinde 4-8 veya daha fazla kez tekrarlamaktadır. Hastalıkların yoğunluğunda azalma ancak kalışın ikinci yılında meydana gelir. çocuk Yuvası. Ancak ikinci yıldan itibaren çocuklar düzenli olarak ziyaret etmeye başlar çocuk Yuvası. Diğer bebeklerde uygunsuz davranışlar daha uzun süre devam eder ve nevrotik durumlarla sınırlanır. Fıstık konuşma ve oyun gelişiminde birkaç blok geride kalıyor. Çoğu böyle Adaptasyon malformasyonları olan çocuklar için tipiktir ciddi kronik hastalıklardan muzdarip. Çok adaptasyon alerjisi olanlar için mümkündür. Bebeğin gelişimini etkileyen biyolojik faktörlerin yanı sıra sosyal çevrenin de etkisi vardır.

İÇİNDE Birinci Sunduğumuz bir okul öncesi kurumunu ziyaret günleri. Sevgili velilerimiz anketleri doldurunuz. Çocuğunuzu daha iyi tanımayı, ona hızla bir yaklaşım bulmayı ve adaptasyonu kolaylaştırmak.

Bir çocuk için anaokulunun ilk günleri, Kesinlikle, stres: Tanıdık olmayan yüzlerin etrafında, yabancı bir ortamda, evden tamamen farklı - davranış kuralları (Gereksinimler).İçin adaptasyonçocuk için geçilen o kadar acı verici değil, dikkatini dağıtmaya çalışıyoruz çocuklar basit oyunlara ilgi duymak. Bu oyunlar esas olarak heyecanlandırmayı amaçlamaktadır. çocuklar iyi bir ruh hali ve ancak o zaman onlara bir şeyler öğretmek için.

Sevgili ebeveynler, size kolaylaştıracak birkaç basit oyun sunuyoruz. adaptasyon. Bu tabi ki bunların çok küçük bir kısmı adaptasyon oyunları adamlarla oynuyoruz. Bugün size kendi başınıza deneyebileceğiniz oyunlar sunuyoruz. Alışılmadık bir ortamda küçük çocuklar olduğunuzu hayal edin.

1. Saklambaç

Bebeklikten okul çağına kadar çocuklar saklambaç oynama eğilimindedir. Bu teknik yakınlık duygusunu ve duygusal dengeyi destekler.

Oyun kendiliğinden başlayabilir. Çocuk sandalyenin arkasına saklandıysa öğretmen söylemek: "Ah, seni göremiyorum! Neredesin?" bu sözler oyuna başlamak için bir sinyal görevi görecek.

2. Kağıdın yırtılması

Önerilen teknik çocuklara pek çok olumlu duygu verir, enerji çıkışı sağlar, özgürleştirir.

İş için eski gazete ve dergilere veya diğer gereksiz kağıtlara sahip olmalısınız. Öncelikle bu kağıdı ancak yırtabileceğinizin kurallarını anlatmalısınız, sonra her şeyi kendiniz temizlemelisiniz.

Daha sonra öğretmen gazeteleri ve kağıtları yırtmaya başlar ve çocuklara bunun en iyi nasıl yapılacağını gösterir. Çocuklar da katılır ve hep birlikte kağıdı odanın ortasına atarlar. Yığın büyüyünce herkes kağıdı havaya fırlatmaya başlıyor, kağıt odanın her tarafına dağılıyor ve çocuklar tarifsiz bir şekilde seviniyor. Bu teknik çeşitli şekillerde kullanılabilir hikayeler: "Kar yağışı", "Yaprak düşüşü", "Şenlikli havai fişekler" ve benzeri.

3."Kulplu oyun", parmak oyunları

Parmak oyunları, bir yetişkinin bir çocuğun dikkatini hızlı ve kolay bir şekilde çekmesine, onunla temas kurmasına, onu kendisi için düzenlemesine, ilgi ve birlikte oynama arzusu uyandırmasına yardımcı olur. Bu oyunlar çocuğun duygusal alanını geliştirmeye, ince motor becerilerini geliştirmeye, konuşma çocuklar.

Ayrıca kullanabilirsin: Yeni başlayanlar için tekerlemeler ve ikna edici, kendini tanıma oyunları. Bunlar oyunlar Nasıl: "Saksağan-beyaz kenarlı", "Bir sincap bir tramvayın üzerinde oturuyor...", Parmak, parmak, neredeydin?, "Patty-Patty" ve diğerleri.

4."Kabarcık"

Köpüklü, yanardöner sabun köpükleri en sevilen eğlencedir her yaştan çocuk. Bütün çocuklar baloncuk üflemeyi sever! Tek yapmanız gereken bir kavanoz sabunlu su açıp baloncuğu üflemek! Ve çocuğunuzun gözlerinde mutluluğun nasıl parladığını hemen göreceksiniz!

5."Güneş Tavşanları"

Oyun için sadece küçük bir aynaya ihtiyacımız olacak.

Parlak güneş ışığında gün bir ışık noktasını duvara yöneltmek için bir ayna kullanın (güneşli tavşan). Bebeğin ulaşabilmesi için “tavşanı” yavaşça hareket ettirin dokunmak:

güneş tavşanları

Duvarda oynamak

Onları parmağınla yakalarsın -

Bırakın onlar size gelsinler!

Bir çocuğun anaokuluna gelişi tüm aile için heyecan verici bir olaydır. Çoğu zaman, bir bebeğin hayatındaki bu önemli aşamaya hazırlık, çocuğun refahında bir bozulma, hastalıkların alevlenmesi, psikolojik sorunlarla birlikte olur. Yazımızda anaokuluna adaptasyonun inceliklerini ve detaylarını ele alacağız.

Anaokulu koşullarına uyum

Çocuğun vücudu yeni koşullara uyum sağlamalıdır. Bebek yeni bir ortama girdiğinde, ağlama, olumsuz duygular ve korku duygusuyla ifade edilen büyük bir zihinsel stres yaşar. Bebek yabancı bir ortamdan korkuyor, ona öyle geliyor ki günün sonunda ebeveynleri onun için gelmeyecek. Bu nedenle çoğu zaman ebeveynlerini terk etmezler, sıklıkla onları döverler ve öfke nöbetleri geçirirler.

Adaptasyon türleri

Uyum sürecinin süresi büyük ölçüde çocukların kişisel bireysel niteliklerine bağlıdır. Ancak genel olarak alışma süresi çocuğun yaşına bağlı olarak 2 ila 4 hafta kadar sürer. Tam adaptasyon iki ay sonra belirlenebilir. Ağır vakalarda bu süre altı aya kadar uzayabilir.

Uzmanlar, anaokulundaki alışılmadık koşullara göre çeşitli bağımlılık türlerini alt gruplara ayırıyor:

• Aktif adaptasyon. Çocuk ilk ziyaretten itibaren gerginlik yaşıyor, ailesinden ayrılması onun için zor. Bu iki hafta devam eder, bağımlılık yavaş yavaş olur;
• Pasif bağımlılık.Çocuk normal davranıyor, olumsuz bir belirti yok. Ancak eve döndüğünde kaprisler ve kaygılar yaşamaya başlar. Uyku bozulabilir, kabızlık ortaya çıkabilir;
• gecikmiş adaptasyon. Bebek ilk günlerde sakin bir şekilde anaokuluna gider, ancak yaklaşık 2-3 hafta sonra öfke nöbetleri başlar ve anaokulunu ziyaret etmeyi reddeder. Bundan sonra bebek olağan adaptasyon aşamasından geçer;
• Başarısız adaptasyon. Bebeğin sinir sistemi ve ruhu uyarlanabilir yük ile baş edemez. Akranlarına, alışılmadık bir ortama alışamaz. Süreç iki aya kadar sürüyorsa çocuğun anaokulunu ziyaret etmeye hazır olmadığı veya bu anaokulunun veya grubun koşullarının uygun olmadığı düşünülebilir.

Yaş önemlidir

Ebeveynlerin bebeklerini işe dönmek için çok erken kreşe göndermeleri alışılmadık bir durum değildir. Ancak çocuklar her zaman anaokulunu ziyaret etmeye ve akranlarıyla etkileşime girmeye hazır değildir.

Önemli! Her çocuk parlak bir bireyselliğe sahiptir, ancak anaokuluna gitmek için en uygun yaş üç yıldır.

Bu durum, üç yaşına kadar çocuğun psikolojik olarak annesiyle yakından bağlantılı olması, üç yaşına gelindiğinde ise büyümenin kriz evresinden geçmesi, daha bağımsız hale gelmesi ve yeni koşullara alışması ile açıklanmaktadır. Daha kolay.

Çocuk ile ebeveynleri arasında, özellikle de anneyle ilişkilerin oluşumunda bir yıldan üç yıla kadar karmaşık bir süreç yaşanır. Dolayısıyla bu aşamada bebeği ondan ayırmak hata olacaktır. Bu, kırıntılarda sinir gerginliğine neden olabilir ve dünyaya olan temel güveni zayıflatabilir.

Üç yaşındaki bir çocuk, çatal bıçak takımının nasıl kullanılacağını zaten kendi başına biliyor, dışarıdan yardım almadan giyinmeye çalışıyor. Bu beceriler uyum sürecini büyük ölçüde kolaylaştırır.

Anaokuluna alışmanın üç aşaması

Farklı çocuklarda bahçedeki yeni koşullara uyum farklı şekillerde gerçekleşir. Ancak bağımlılığın üç ana aşaması vardır:

• Kolay adaptasyon derecesi.Çocukların çoğu alışılmadık koşullara kolayca uyum sağlar: Hemen akranlarıyla iletişim kurmaya başlarlar, öğretmenin yorumlarına yanıt verirler. Anaokuluna yapılan günlük ziyarete kaprisler ve ağlama eşlik etmez. Aksine çocuğun kendisi anaokuluna götürülmeyi ister. Kolay adaptasyona çocuğun sağlık durumunun olumlu olması eşlik eder ve bir aya kadar sürebilir;
• Ortalama derece. Bu gibi durumlarda bebek bir miktar kaygı yaşar ancak kısa sürede başkalarıyla iletişime geçer ve gerginlik ortadan kalkar. Bu tür çocuklar bazen dikkatleri kendilerine çekmek için disiplini bozabilirler. Bebeklerde genel stresli durumla ilişkili solunum yolu hastalıkları görülür. Ortalama adaptasyon bir buçuk aya kadar sürebilir;
• Şiddetli derece. Zorlu adaptasyon durumlarında bebekler şiddetli soğuk algınlığı ve sinir krizleri yaşayabilir. Bu tür çocukların davranışları korku ve kaygı ile karakterizedir. Çocuklar iletişim tekliflerine cevap vermiyor, oyuncaklara bakmıyor, öğretmenle konuşmak istemiyor. Annemle ayrılığa uzun süreli öfke nöbetleri eşlik ediyor. Böyle bir durumun uzun sürmesi durumunda, ebeveynler çocuğun psikolojik hazırlığını belirlemek için uzmanlarla iletişime geçmelidir.

Çocuk takımında ilk gün

İlk ziyaretin nasıl sonuçlanacağı büyük ölçüde çocuğun yeni koşullara nasıl uyum sağlayacağına bağlıdır. Bu nedenle bu günü doğru organize etmek çok önemlidir.

Anaokuluna alışma sürecinde elbette bebeğin doğası da önemli rol oynuyor. Sosyal çocukların yeni bir takıma alışması daha kolaydır. Ve kapalı bir çocuk annesinden ayrılırken stres yaşayabilir. Çocuğun araştırmacı doğasına sahip olduğunu ve yeni koşullarla karşılaştığında kendisi için yeni keşifler yapmakla ilgileneceğini unutmamak önemlidir. Ebeveynlerin görevi ona bu konuda yardımcı olmaktır.

İlk gün bebekle gelebilirsiniz. Bebek kahvaltı yaparken anne menüyü tanıyabilir. Yaklaşık bir veya iki saat grupta kaldıktan sonra bebekle birlikte eve dönebilirsiniz. Yolda bebeğe izlenimlerini sormak, olumlu geri bildirimlerine katılmak daha iyidir.

Anaokulunda ilk beş gün

• İlk gün iyi gitti;
• İkinci günde kalış tam günün dörtte birine kadar uzatılabilir. Çocuğun çocuklarla sakin bir şekilde oynamasına izin verin ve siz de yakınınızda, göz önünde olun. Böylece bebek bağımsız olarak çalışmaya başlayacak, ancak aynı zamanda yalnız olmadığına dair ona güven de oluşacaktır. Artık onunla bir saatliğine ayrılacağınız ve yakında döneceğiniz konusunda anlaşabilirsiniz. Döndüğünüzde bebeği eve götürebilirsiniz. Çocuğu uyarmadan anaokulundan ayrılmamalısınız çünkü onun size olan güvenini zedeleyebilirsiniz;
• Üçüncü günde yaklaşık iki saat bebekle kalın. Daha sonra ona işe gitmeniz gerektiğini, ancak günün sonunda onun için mutlaka geri döneceğinizi açıklayın;
• Dördüncü günde ayrıca iki saat kalabilirsiniz ve çocuğun kendinden emin ve sakin olduğunu anladığınızda ona ayrılış nedeninizi açıklamanız ve gün sonuna kadar döneceğinize söz vermeniz gerekir;
• Beşinci günde Bebeği gruba getirebilir, akranları arasında rahat olduğundan emin olduktan sonra ona sarılabilir ve gün sonunda onu alacağınıza söz verebilirsiniz. Yani bebek bütün gün grupta kalacak.

Bu kademeli alışkanlık modeli genellikle olumlu sonuçlar doğurur.

Hangi hatalardan kaçınılmalıdır

Anaokuluna ilk ziyaretlerde uzmanlar bazı kurallara uyulmasını tavsiye ediyor:

• Anaokulu için sabah hazırlıkları aceleye getirilmemelidir. Bunu yapmak için acele nedeniyle ruh hali bozulabilecek bebeğe baskı yapmadan hazırlanmaya zaman ayırmak için erken kalkmak daha iyidir;
• Çocuğun en sevdiği oyuncağını anaokuluna götürmesine izin verin. Bu anaokulunda buna izin verilmiyorsa öğretmenle aynı fikirde olun. Oyuncak bebeğe gergin bir durumda yardımcı olabilir;
• Bebek heyecan verici bir aktivite bulmuşsa, sizi fark edene kadar onu bırakıp kaçmamalısınız. İlerleyen günlerde bebek gitmenize izin vermeyecek ve ayrılırken öfke nöbetleri geçirecek;
• Çoğu zaman bebeğin ilk günlerde grupla ilgilenmesi ve birkaç gün sonra anaokulunda kalmak istemeyerek ağlamaya başlaması olur. Açıklama, kırıntıların araştırma faaliyetinin sona ermesi gerçeğinde yatmaktadır. Böyle günlerde ebeveynler çocuğunu erkenden kucağına almalı;
• Sabah resepsiyonunda ayrılırken çocuğu öptükten sonra hemen oradan ayrılın. Vedayı uzatmaya gerek yok. Çocuklar ilginç nesneler veya olaylar karşısında dikkatlerini dağıtma eğilimindedir. Bu konuda eğitimciler ebeveynlere ve çocuklara yardımcı olacak, bebeği bilişsel bir oyunla büyüleyecek;
• Anne-babalar verdikleri sözleri tutmalıdır. Çocuğunuzu zamanında alamayacaksanız, onlara önceden haber verin. Anaokulunu arayın, telefonu çocuğa vermesini isteyin, işe geç kaldığınızı açıklayın;
• Çoğu zaman anneler sabah ayrılığı sırasında duygularını dizginleyemezler. Böyle durumlarda annesinin gözyaşlarıyla ıslanan yüzüne bakan çocuk, anaokulunun kalacak bir yer olmadığını düşünür. Duyguları nasıl dizginleyeceğinizi bilin;
• Günün sonunda kırıntıların görünümü size günün nasıl geçtiğini anlatacaktır. Gözleriniz yaşarıyorsa öğretmenle konuşmanız, durumu nasıl düzeltebileceğinizi öğrenmeniz gerekecek. Eller boya veya hamuru içindeyse, her şey yolunda demektir, bebek yararlı bilişsel aktiviteyle meşguldü, endişelenmeye gerek yok.

Dün bebek arabasına alınan bebeğin artık oldukça büyüdüğüne ve anaokuluna gitme zamanının geldiğine inanmak zor. Ama yine de bununla uğraşmak zorundayız. 3 yaşında bir çocuk genellikle sosyal olarak aktif hale gelir ve bir çocuk grubuna katılabilir. Elbette burada deneyimler olmadan yapamazsınız. Bir çocuğu anaokuluna nasıl hazırlayabiliriz?

Stres bebeğin ana düşmanıdır

Anaokuluna giren her çocuk kesinlikle uyumla ilgili stres yaşayacaktır. Küçük çocuklarda uyum sağlama yeteneği çok çok küçüktür, bu nedenle bir bebeğin onun için tamamen yeni bir sosyal ortama ani geçişi, bunun dış belirtileri o kadar açık olmasa bile asla ağrısız olmaz. Uzun süreli stres çocuğun sağlığına zarar verebilir ve fiziksel ve psiko-duygusal gelişimini yavaşlatabilir.

Bu tür sıkıntılardan kaçınmak için, bir çocuğu anaokuluna nasıl yetkin bir şekilde hazırlayacağınızı bilmeniz, her şeyi düşünmeniz ve kırıntıların çıkarları doğrultusunda mümkün olduğunca verimli hareket etmeniz gerekir.

Ebeveynler ne yapmalı?

Bir yetişkin için anaokulunu ziyaret etme fikrinin çocuğun kişiliğine bağlı olarak oynanması gerekir. Yeni sosyal statüsünü vurgulamak birisine yardımcı olacaktır; artık büyüdünüz ve bir yetişkin olarak anaokuluna gidiyorsunuz. İletişim kurmayı seven bir çocuğa, anaokulundaki çocukların oynarken eğlendiğini söylemek en doğrusudur.

İlk ayrılıktan önce çocuğun sensiz ne kadar yaşayabileceğini kendiniz belirlemeye çalışın. Yavaş yavaş onu babasına, büyükannesine, tanınmış bir komşusuna veya güvenebileceğiniz kız arkadaşınızın yanına bırakabilirsiniz. Çocuk, annesinin kısa bir süreliğine ayrılıp her zaman geri döneceği fikrine alışmalıdır.

Bir bebekle nasıl konuşulur?

Anaokuluna girme hakkında olumlu tonlarda konuşmanız gerekir - oranın ne kadar ilginç olduğunu, kaç tane oyuncağın, hangi tatillerin ve etkinliklerin olduğunu anlatın. Hiçbir durumda cezadan korkmamalısınız. Çocuk eğitimciye önceden güvenmeli, onu yakın bir arkadaş ve "onun şahsı" olarak algılamalıdır. Hiçbir durumda bebeği öğretmenin itaatsizlik nedeniyle cezalandıracağı gerçeğiyle tehdit etmemelisiniz.

Aynı zamanda çocuğun yakında mutlaka anaokuluna gideceğini her gün ısrarla hatırlatmamak, yani bunu çok fazla sorun haline getirmemek gerekir.

Her zaman bebeğin sorularını yanıtlayın ve ona orada ne yapması gerektiğini ve annesinin şu anda işte ne yapacağını mümkün olduğunca ayrıntılı olarak anlatın. Evde "anaokulunda çocuk yetiştirme" oynayabilirsiniz - örneğin, onu çocuk odasında yalnız bırakın, sonra içeri girin, saati gösterin ve oğlunuzu veya kızınızı eve götürme zamanının geldiğini söyleyin.

Anaokuluna hazırlık, planlanan kabul tarihinden en geç iki ay önce başlamalıdır. Çocuğa her zaman, örneğin yemek yedikten ve uyuduktan sonra onun için geri döneceğinizi açıklayın. Bu bebeğinizin sizi beklemesini kolaylaştıracaktır. Ve asla sözünden dönme. Kesinlikle geri döneceğiniz fikrine alışan bebek, sizi daha kolay bırakabilecektir.

Başarının temeli iletişimdir

Anaokulundaki çocuklar iletişim kurabilmelidir. Çocuğunuzu parka, oyun alanına götürün, salıncakta gezinin veya kum havuzunda oynayın. Çocuklu akrabalarınız veya tanıdıklarınız varsa bu aileleri ziyaret etmeye çalışın ve onları evinize davet edin. Değilse, birçok çocuklu annenin toplandığı bir yürüyüşe çıkın. Akranlarla iletişim en önemli sosyal becerilerden biridir.

Bebeği uzun süre yemekle uğraşarak sütten kesin. Anaokulunda öğle yemeğine yaklaşık yarım saat ayrılmıştır ve geride kalanlar arasında olmak onun için her zaman tatsız olacaktır.

Öğretmene yardım edelim

Çocukları yürüyüş için giydirmek (özellikle genç grup) ayrı bir sorundur. İlk başta çocuklar her zaman dolapları karıştırır, yanlışlıkla başkalarının eşyalarını giyer, kendi eşyalarını kaybeder ve karıştırır. Bu, dadı ve öğretmen için büyük sorun yaratır. Yardım etmenin kolay bir yolu, özellikle yılın başında küçük çocuğunuzun eşyalarını imzalamaktır. Yedek eşyalar bir çantaya konulmalı, dolap rafına sadece güncel ihtiyaçlara yönelik kıyafetler bırakılmalıdır, aksi takdirde yanlış anlaşılmalar yaşanabilir.

Ancak asıl önemli olan çocuğa bağımsız giyinmeyi öğretmektir. Evde, çocuğa giyinme sırasını söylerken baştan sona sürece hakim olma fırsatı verin ve ayrıca çocuktan size söylemesini isteyin (sözde unuttunuz).

Çocuk kendi başına yemek yemiyorsa

Yemek yemek çok önemli bir an. Bebeğinizi hala kaşıkla besliyorsanız, yalnızca iki seçeneğiniz vardır: ya ona kendi başına yemek yemeyi öğretin ya da onu şimdilik evde bırakın. Personel her çocuğu kaşıkla besleyemeyecek. Çocuk kendi başına nasıl yemek yiyeceğini bilmiyorsa, büyük olasılıkla anaokulunda yemek yemeyi kesinlikle reddedecektir.

Fiziksel olarak üç yaşındaki bir çocuk, kendi başına her şeyi yiyebilir. Kaşıktan beslenmek daha çok anneyle iletişim ritüeli olarak algılanıyor. Annenin yokluğunda ritüel de ortadan kalkar - çocuk yemek yemeyi reddeder. Bu nedenle anaokulu yaşamının başlangıcı çok karmaşık olabilir. Çocuk hala evdeyken, bırakın kendisi yesin. Sabırlı ol. Bir çocuk çok uzun süre yemekte oturabilir, kulaklarına kadar bulaşabilir, ancak er ya da geç bu basit süreçte ustalaşacak, bu da hem kendisi hem de sizin için hayatı çok daha kolaylaştıracaktır.

Yavaş yavaş uyum sağlıyoruz

Anaokulundaki ilk günler kısa olmalıdır. Çocuğu önce bir saat, sonra 2 veya 3 saat getirin, sonra onu öğle yemeğine kadar bırakmayı veya diğer çocuklarla birlikte sessiz bir saatte uyutmayı deneyebilirsiniz. Böylece grupta kalma süresi kademeli olarak uzayacaktır.

En sevdiği oyuncağını yanına almasına izin verin. Akşamları sadece çocuğun kendisinin ne yaptığını değil, aynı zamanda en sevdiği ayının veya tavşanının ne yaptığını da sorun. Çocuğun tepkilerinden çok şey çıkarılabilir. Sonuçta, evcil hayvanından bahsederken bebeğin aklında her zaman kendisi vardır.

Ayrılıyorum, çabuk ayrılıyorum, neşeli bir yüzle ayrılıyorum.

Anaokulunda ağlayan çocuk

İlk ayrılıkta çocuğun kesinlikle ağlayacağı gerçeğine hazır olun. Bu iyi. Acımanın kendinize ve bebeğinize bulaşmasına izin vermemek için kararlı olmanız ve ayrılmanız gerekecek.

Mümkünse, ilk birkaç gün çocuğu anaokuluna başka bir kişinin götürmesine izin verin: baba, büyükanne veya dadı. Ancak akşamları kendiniz aldığınızdan emin olun - ilk günlerde bu gereklidir.

Zaten iki hafta geçtiyse, ancak çocuk ayrılırken sürekli ağlıyorsa, öğretmene danışmanız gerekir. Belki de bebek bütün gün annesinden ayrılmaya hazır değildir. O zaman anaokulunun başlangıcını bir sonraki yıla veya daha sonraya ertelemeyi düşünmelisiniz.

Anneye adaptasyon

Annenin kendisi henüz çocuğu anaokuluna göndermeye hazır değil. Davranışlarıyla isteyerek veya istemeyerek kaygıyı gösterir ve bu da çocuğu suçlar. Elbette bu adaptasyona hiçbir şekilde yardımcı olmayacaktır. Böyle bir durumda en mantıklısı, yetkiyi geçici olarak babaya veya bebeği aşırı duygulara kapılmadan götürebilecek diğer akrabalara devretmek olacaktır.

Anaokulu ile iletişiminizi sürdürün. Öğretmeniyle konuşun, bebeğinizin başına gelen her şeyden haberdar olun. Çocuk karşınızda olmadığında evdekinden tamamen farklı davranabilir. Bir öğretmenle yapacağınız konuşma birçok şeye gözlerinizi açabilir ve siz de onun çocuğunuzu daha iyi anlamasına yardımcı olabilirsiniz.

Alışmanın zorluğu

İlk günlerde her şeyin yolunda olabileceği, iki üç hafta veya bir ay sonra zorlukların ortaya çıkacağı unutulmamalıdır. Çocuk aniden sabahları anaokuluna gitmeyi kategorik olarak reddetmeye başlayabilir, kabuslar görebilir veya sık sık hastalanabilir. Bunun nedeni, izlenimlerin yeniliğinin ve yeni arkadaşlarla iletişim kurmanın sevincinin çoktan tükenmiş olması, stresin birikmiş olması, çocuğun tüm eski ayrıcalıkların kaybını tam olarak hissetmesidir.

Tam adaptasyonun birkaç aydan daha erken mümkün olmadığını unutmayın. Bunca zaman, bebeğin eski ve yeni hayatı arasındaki farkların çoğunu gidermeye çalışmanız gerekiyor, ona mümkün olduğunca fazla ilgi gösterin, hafta sonları ve akşamları en sevdiği yemekleri pişirmeye çalışın, anaokulu etkinliklerine ilgi gösterin ve dinleyin. anlatmak istediği her şeye. Çocukların çizimlerini ve el sanatlarını övün ve onlarla ilgilenin. Kısacası bu dönemde maksimum sabır, iyi niyet gösterin ve çocuğa bazı tavizler vermekten korkmayın.

En önemli şey çocuğunuzla arkadaş olmaktır. Güven ve karşılıklı anlayış, bebeğin her türlü strese dayanmasının daha kolay olduğu güçlü bir ilişkinin temelidir.