Bir çocuğa erken yaşlardan itibaren çalışmayı öğretmek neden gereklidir? Çocuklara ev işi yapmayı öğretmek. Bir çocukla emek faaliyetleri

Bir çocuğa neden küçük yaşlardan itibaren çalışması öğretilmelidir?

Çok çalışmak gereklidir çünkü çocuğun çok yönlü gelişimine katkıda bulunur.

Doğum, çocuğun fiziksel efor sarf etmesini gerektirir ve dayanıklılığın artmasına ve çocuğun vücudunun güçlenmesine yardımcı olur. Doğum sırasındaki çeşitli hareketler farklı kas gruplarını geliştirir.

Emek her zaman düşünce ve hayal gücüyle ilişkilendirilir. Çocuk iş yaparken ne yapacağını, nasıl yapacağını, hangi araç ve malzemeleri kullanacağını düşünür. Çocuk çalışırken nesnelerin ve malzemelerin özellikleriyle doğrudan tanışır.

Çocuk, uygulanabilir iş görevlerini sistematik olarak yerine getirerek iradesini güçlendirir, bir görevi tamamlama, azim, sorumluluk ve inisiyatif yeteneğini geliştirir. Ve bu nitelikler, her türlü faaliyette bulunan bir kişi için gereklidir.

Çocuk, işte çaba harcayarak diğer insanların çalışmalarına saygı duymaya başlar.

Çocuk, ailenin ev işlerine mümkün olduğu kadar katılarak anne ve babasına, erkek ve kız kardeşlerine bakmayı öğrenir ve başkalarına faydalı olmaya çabalar.

Dört yaşındaki bir çocuk ne yapabilir ve yapmalıdır?

Çocuğun soyunması ve giyinmesi (öndeki düğmeleri iliklemesi, ayakkabılarını bağlaması), kıyafetlerini dikkatlice katlayıp asması, yatağını yapması (bir yetişkinin yardımıyla), yüzünü, boynunu, kulaklarını dikkatlice yıkaması ve dişlerini fırçalaması gerekir.

Çocuğun kendisi oyun alanındaki düzeni sağlamalıdır. Bir yetişkinle birlikte oyuncakları ve oyuncak bebek kıyafetlerini yıkıyor. Çocuk becerilerde uzmanlaştıkça bunu bağımsız olarak yapar.

Çocuk masanın kurulmasına ve masanın temizlenmesine katılır. Zamanla bu onun sorumluluğu haline gelebilir.

Çocuğa verilen işin uygulanabilir olması gerekir. Bunu tamamlamak için çocuğun çaba göstermesi gerekecek, ancak fazla yorulmamalı. Çocuğun devam etme arzusu olduğunda işi yarıda kesmek ve dinlendikten sonra bitirmeyi teklif etmek daha iyidir.

Yetişkinlerin çocuk işçiliğinin sonuçlarına ilişkin değerlendirmeleri önemli bir rol oynamaktadır. Öncelikle çocuğun kendisine verilen görevi layıkıyla yerine getirme çabası ve isteği övgüyü hak ediyor. Sadece “aferin”, “aferin” demekle yetinmemeli, özellikle çocuğun neyi iyi yaptığını ve neyi tam olarak başaramadığını belirtmelisiniz.

Emek vererek cezalandırmak kabul edilemez: “Çöp attığın için artık her şeyi kendin temizleyeceksin.” Çocuğa oyun oynarken, ders çalışırken bir şey dökerse veya ortalığı dağıtırsa, bunu kendisinin temizlemesi gerektiği öğretilmelidir.

Bir çocuk için çalışmak neşe olmalıdır. Emek bir ödül olabilir: Anne kızına "Düzenli olmayı öğrendin" diyor, "şimdi fincanları ve tabakları silmene izin vereceğim."

Çocuk olumlu bir sonuç elde ederse çalışmak neşe getirir ve tersine, sık sık başarısızlıklar işten hoşlanmamaya neden olabilir. Çocuğa doğru çalışma yöntemlerini göstermek, sabırla öğretmek, teşvik etmek ve başarıları kutlamak gerekir.

Bir çocukta çalışmak için ahlaki güdüler oluşturmak gerekir: bir görevi yerine getirmek, birine yardım etmek, özen göstermek, neşe getirmek.

Merhaba anneler ve babalar!

Ebeveynlerin, çocuklarının en basit ev işlerinde bile onlara yardım etmemesi, hatta onlardan daha ciddi bir şeyler yapmalarını istemeleri konusunda memnuniyetsizliklerine ne sıklıkla rastlayabilirsiniz?

Bu neden oluyor, yanlış anlaşılma ne ve nerede oluştu, çocukların yetişkinlere yardım etme konusundaki isteksizliğiyle neden karşılaşıyoruz?

Bir çocuğu işe nasıl dahil edebilirim? Bunu anlamaya ve cevap bulmaya çalışıyoruz.

Neden ve ne için?

Evet, aslında bir çocuğu işe dahil etmek neden gerekli? Çocuğunuzun işin ne olduğunu bilmesini istiyorsanız, bunu neden ve neden yapacaklarına ebeveynlerin kendilerinin karar vermesi gerekir.

Bunun faydaları aslında ilk bakışta göründüğünden daha fazladır.

1. Çocuk yetişkinlere yardım etmeye alışır ve yaşlandıkça bunun hayatının ayrılmaz bir parçası olduğunu anlayacaktır;
2. Gelecekte hayatın zorluklarını aşarak hiçbir işten korkmayın;
3. Çalışmanızı ve etrafınızdakileri takdir edin ve saygı gösterin.

İş bölümü

Çocuk işçiliği faaliyetlerinin türleri de farklılık gösterebilmektedir. Her cinsiyetten çocuğun yapabileceği genel işler vardır. Onu bu konuyla tanıştırmak, çocuğun sadece babasına değil annesine de yardım etme alışkanlığını geliştirir. Sonuç olarak, kendi yemeğini ısıtabilen, kendi kıyafetlerini yıkayabilen ve hatta bir kadına temizlik veya yemek pişirmede yardım edebilen bir adam elde ediyoruz. Aynı şey kızlar için de söylenebilir.

Ancak her erkek ve kızın hayatında bulunması gereken kadın ve erkek işlerini unutmayın. Bu nedenle, çocukluktan itibaren çocuğunuzu çalışma aletlerine, önce oyuncak olanlara, sonra gerçek olanlara alıştırın.

Kızlar için: bahçede çalışmak veya anneye çiçekler konusunda yardım etmek: yaprakları dikmek, sulamak, silmek. Kadın el sanatlarını öğreniyorlar: iğne ve iplikle çalışmak - dikiş dikmek, örgü örmek, nakış yapmak, arkadaşlara kartpostal gibi küçük hediyeler yapmak.

İşbölümü sayesinde kız ve erkek çocuklar bağımsız ve sorumlu olmayı öğrenirler, belirli beceri ve teknikleri kazanırlar, bu öğretilir.

Çalışmanın ödülü ve motivasyonu nedir?

Çoğu zaman ebeveynler, çocuklarına nasıl yardım edeceklerini bilmeden, onu parayla teşvik etmeye çalışırlar. Daireyi temizledim - bir ödül aldım, ödev yaptım - bir ödül aldım. Eğer yapmazsa bir kısmını hazineye iade ederdi. Ona nasıl para kazanılacağını ve böylece kişisel harçlık sahibi olacağını bildirin.

Bu motivasyonla ilgili bir yanılgıdır. Çalışmak için en iyi teşvik, nihai sonucun elde edilmesi olmalıdır. Çocuğunuza sonunda alacağı zevki aşılayın. Çocuğunuza en rutin işlerde bile neyin ilginç ve yararlı olduğunu tanımlamayı öğretin.

Bir ağaç dikerseniz, yapraklarının ne olduğuna, daha sonra ne kadar güzel olacağına daha yakından bakın. Bir kuş evi yaparsanız kaç kuşun üremesine yardımcı olursunuz?

Çocuğunuz işi yapmayı reddederse ona bir alternatif sunun. Bulaşıkları yıkamak, süpürmek veya toz almak istemiyor. Bu şekilde çocuk işten uzaklaşmanın işe yaramayacağını anlayacaktır.

Çalışkanınız için en iyi ödül, ilginç bir kitap ya da uzun zamandır arzulanan bir oyuncak, hayvanat bahçesine ya da sirke bir gezi ya da bir çocukla birlikte oynamak olabilir.

En iyi motivasyon işbirliğidir; tek bir takım olmanız, herkesin kendi endişelerinin olduğu bir uzay ekibi olarak oynamanız, uçaktaki yemek servisi bölümündeki birinin bulaşıkları yıkaması, uyku bölümündeki birinin yatağı toplaması ve tozu silmesi.

Hangi yaştan itibaren?

Ebeveynlerin görüşleri bu konuda bölünmüş durumda. Bazıları çocukların erken çalışmaya teşvik edilmesi gerektiğine inanıyor, bazıları ise tam tersine, sözde çocuğu kaygısız bir çocukluktan mahrum etmemek için onları mümkün olduğu kadar uzun süre bundan korumaya çalışıyor ve her zaman çalışmak için zamanı olacak. .

Bu, çocuğun gelecekte ebeveynlerine yardım etme konusundaki isteksizliğinin kısır anahtarı değil mi?

Ne kadar erken o kadar iyi. Çocuğunuz oturmayı öğrendiğinde başlayabilirsiniz.

Benim durumumda, oğlum iyice oturmaya başladığında, bu aktiviteyi çok sevdi: Kendisine bir kutu oyuncak verildi ve o da içindeki oyuncakları çıkarıp önüne koydu ve sonra geri koydu. Gerçekten hoşuna gitti. Çocuk oynarken sonunda ona neye ihtiyacı olduğunu gösterdim ki tüm oyuncaklar kutuya gelsin, böylece oyun tamamlanabilsin. Bu onun ilk yardımıydı.

Neyse bu kadar, sonuna kadar okuduğunuz için teşekkür ederim.

Sizin için sorumlu yardımcılar, sevgili ebeveynler!

Çocuklara ev işi yapmayı öğretmek için hiçbir zaman geç ya da erken değildir.
Ve bu nadiren kolaydır.

Bazen, özellikle bir gencin yardım ve disiplinini sağlamak neredeyse imkansız gibi görünüyor. Bu nedenle, doğru planlanmış ev işlerinin çocukları çocukluklarından hiçbir şekilde mahrum bırakmadığını, diğer faaliyetlere göre onları aşırı çalıştırmadığını, üstelik çocukların özgüvenini düşürmediğini kendinize hatırlatmanız önemlidir.

Ev işleri çocukluğun önemli bir parçasıdır.

Çocukları kendilerini bir aileye ait hissetme, işbirliğine ve sorumluluğa alışma, ne kadar yetenekli ve bağımsız olduklarını anlayacak bir şeyler öğrenme fırsatından mahrum bırakırsak, onların özgüvenlerine ve özgüvenlerine çok daha fazla zarar vermiş oluruz.

Her annenin ve her babanın kendilerine çalışmayı öğretme yöntemleri vardır. Ve büyük ihtimalle onları ebeveynlerinden miras aldılar. Bunları bu öneri listesinden tanıyabilirsiniz:

• Çocuklarınızla birlikte aile işlerinin bir listesini yapın. Hangi noktalara katılabileceklerini hemen not edin.

• Çocuklara çalışma becerilerini öğretin ve bağımsız çalışmayı öğrenene kadar bunu çocukla birlikte yapın. Gerekirse yakın durun, özellikle de çocuk 7 yaşın altındaysa, ancak kenara çekilin ve çocuk kendisi yardım isteyene kadar müdahale etmemeye çalışın.

• 1 ila 3 yaş arası çocuklar için, ev işlerinin (bulaşık yıkamak, tozu silmek, çiçekleri sulamak, masayı kurmak) resimlerini içeren karton bir "saat" yapın. Çocukların okları tamamladıkça bir aktiviteden diğerine taşımasına izin verin. Uygun ekipmanlara dikkat edin. Örneğin küçük bahçe aletleri, bulaşık yıkamak için küçük süngerler.

• Daha büyük çocuklar için, herkesin tamamladığını görebilmesi için görevlerin üzerinin çizilebileceği bir kara tahta veya yapışkan notlar kullanın (bu, övgü için bir neden sağlar, ait olma ve önem duygusunu artırır ve evde sorunları tartışmak için uygundur) konsey).

• 15-17 yaşlarına gelindiğinde çocuklar zaten günlük sorunları çözme konusunda sağlam becerilere sahiptir. Bu nedenle, daha büyük gençler kişisel planlarını bağımsız olarak ayarlayabilir ve çalışmak için zaman bulabilirler.

• Mümkün olduğunda ödevinizi senkronize edin. Herkesin işin üzerine düşeni yapabileceği ortak bir zaman seçin.

• Yapılan çalışmanın gerçek katkısını değerlendirin. İşin kalitesi hakkında yorum yapın ve bir dahaki sefere daha iyi olacağına dair umudunuzu dile getirin. Zaman zaman işin kalitesindeki iyileşmeyi kutlamayı unutmayın.

• Çocuklarınıza üzülmeyin ve onların işlerini çok yaptıkları için ya da spor yaptıkları için yapmayın. Ev ödevlerinin diğer etkinliklerin pahasına olmaması için zamanlarını nasıl organize edeceklerini onlarla tartışın. Sağlıklı bir heyecan duygusuna güvenin, çocuğunuzu işleri hızlandırmak için bir zamanlayıcı kullanmaya davet edin, bunu veya zaten iyi bilinen bir işi yapmanın ne kadar zaman alacağını tartışın, çocuğunuzla yarışmalara katılın, kendi işinizi yapın. işin bir parçası. Adil olmak gerekirse, zamanlayıcıların çalışma süresi siz ve çocuğunuz için farklı olabilir.

• Dırdır etmekten ve hatırlatmaktan kaçının. Eğer iş unutulursa çocuklardan listeye bakmalarını isteyin. Veya mizah anlayışınızı kullanın. Bir anne tavayı masanın üzerine koydu ve çorbayı görünmez tabaklara dökecekmiş gibi yaptı. Sofrayı kurmakla görevli çocuğun nasıl davrandığını hayal etmek zor değil.

Çocuklar ev işlerini hızlı ve iyi yapmayı bilerek doğmazlar. En zor kısmı onları ev işlerine dahil etmektir. Siz ödevinizi yaparken onları oyun oynamaya gönderirseniz, çocuklarınıza yardımlarının gereksiz ve gereksiz olduğunu öğretmiş olursunuz. Daha sonra tüm işi kendi başınıza yapmak zorunda olduğunuzdan boşuna şikayet edeceksiniz.

Aynı zamanda, anlamsız bir zaman kaybına, oyuna veya cezaya dönüşmemesi için görevler üzerinde düşünmeye değer. Bildiğiniz gibi oyun, minnettar olmamanız açısından gerçek yardımdan farklıdır. Bu nedenle, öğretim çalışmalarında oyun teknikleri kabul edilebilir, ancak işin kendisi nesnel olarak yararlı ve gerekli olmalıdır.

Üç yaşında bir çocuk bulaşıkları düzgün bir şekilde yıkayamazsa, kağıt peçetelerle bulaşıkları silebilir ve çatal bıçak takımını çekmeceye koyabilir. Temizlikçi tüm odaları temizliyorsa, çocuğu kendi odasını temizlemeye zorlamak mantıksız ve aşağılayıcıdır. Ona kitaplarda işleri düzene koyması, gelmeden önce diskleri ayırması için talimatlar verin - bu, bir taklit değil, ailenin dünya düzenine önemli bir katkı olacaktır.

Bir ipucu olarak, burada farklı yaşlardaki çocuklara yönelik ev ödevlerinin bir listesi bulunmaktadır.

2-3 yıl:

• Oyuncakları toplayın ve yerlerine koyun.
• Kitapları ve dergileri rafa yerleştirin.
• Yeri süpür.
• Peçeteleri, tabakları ve çatal bıçak takımlarını masanın üzerine yerleştirin.
• Çocuğun yemek yerken düşürdüklerini toplayın.
• Tabağınızı lavaboya getirin.
• Masadaki koltuğunuzu silin ve üzerindeki yiyecek artıkları temizlendikten sonra tabakları lavaboya yerleştirin.
• Yıkanmış kıyafetleri ve çorapları katlayın.
• Günlük kıyafetlerinizi seçin ve kendiniz giyinin.

4 yıl:

• Masayı hazırla.
• Satın alma işlemlerinizi sıralayın.
• Alışveriş listesi oluşturmaya yardımcı olun, alışverişe yardımcı olun.
• Mobilyalardaki tozu silin.
• Hayvanları Besle.
• Bahçe işlerinde yardım.
• Yatakların yapılmasına ve süpürülmesine yardım edin.
• Sandviçlerin üzerine tereyağını sürün.
• Yemek tabaklarının hazırlanmasına yardım edin.
• Basit bir tatlı, basit bir hamur hazırlayın.
• Kek için püre veya krema hazırlamak üzere bir el mikseri tutun.
• Bulaşıklara yardım edin, tabakları bulaşık makinesine yükleyin.

5 yıl:

• Bir menü ve alışveriş listesi oluşturmaya yardımcı olun.
• Kendinize bir sandviç veya basit bir kahvaltı hazırlayın ve arkanızı temizleyin.
• Kendinize biraz çay veya başka bir içecek dökün.
• Salata için sebzeleri yırtın, otları doğrayın.
• Belirli malzemeleri bir tarife göre hazırlayın.
• Yatağı yapın ve odadaki eşyaları toplayın.
• Lavabo ve küveti temizleyin.
• Aynaları ve pencereleri yıkayın.
• Beyaz ve renkli çamaşırları yerleştirin.
• Temiz çamaşırları katlayıp dolaba koyun.
• Telefon çağrısını cevaplayın ve telefon numarasını çevirin.
• Bahçe işi yapmak.
• Küçük alışverişler yapın.
• Arabayı yıkamaya yardım et.
• Çöpü çıkar.

6-8 yaş:

• Halıları silkeleyin.
• Çiçekleri sulamak için.
• Sebzeleri soyun.
• Basit bir yemek hazırlayın (haşlanmış yumurta, kızarmış ekmek, sandviç, hazır mısır gevreği).
• Piknik çantası hazırlamaya yardım edin.
• Kıyafetlerini soyunma odasına as.
• Yaprakları ve çimleri tırmıklayın.
• Hayvanı yürüyüşe çıkarın.
• Çatal-bıçak çekmecesindeki düzeni koruyun (kalıcı bir görev olarak).

9-10 yaş:

• Yataklardaki çarşafları değiştirin ve kirli olanları sepete koyun.
• Çamaşır makinesini ve kurutucuyu çalıştırın ve deterjanları ölçün.
• Listeye göre alışveriş yapın, ürün yoksa başka bir seçim yapın.
• Kendi anlaşmalarınızı sürdürün (diş hekimi, eğitim, okul, kulüp, düzenli ev sorumlulukları).
• Kurabiye ve turta pişirin.
• Aile için yemek pişirmek.
• Misafirlere servis yapın (dış giyim konusunda yardım edin, terlik ikram edin, içecek getirin, oturmayı teklif edin).
• Kendi doğum gününüzü veya diğer aile kutlamalarınızı planlayın.
• Dikiş dikmek, örmek, el işi yapmak.
• Aile arabasını yıkayın.

10-11 yaş:

• Evde yalnız kal.
• Ev ihtiyaçları için küçük miktarlarda para dağıtın.
• Toplu taşımaya binin veya taksi çağırın.
• Ebeveynlerin yokluğunda küçük çocukların bakımı.
• Bir gezi için bavulunuzu hazırlayın.
• Hobilerinizden sorumlu olun (antrenmanları ve diğer aktiviteleri kaçırmayın).

11-12 yaş:

• Küçük çocukları yatağına yatırın ve geceleri onlara kitap okuyun.
• Ödevlerinizi gereksiz hatırlatmalar olmadan gerçekleştirin.
• Aile işlerine yardım edin.
• Ebeveynlere inşaat veya onarım işlerinde yardımcı olun.
• Tencereleri yıkayın, fırın tepsilerini ve ocağı temizleyin.
• Bir rota seçin, aile etkinlikleri düzenleyin.

Çocuklar kendilerini bağımsız ve ihtiyaç duyulan hissetmeyi, ailelerinin onların yardımına ihtiyacı olduğunu hissetmeyi severler. Çocuklarınıza ödev yapmayı öğretmek, kendi zorluklarınıza ve endişelerinize rağmen onlara verebileceğiniz en değerli hediyelerden biridir.

Becerilerin çok değerli olduğunu kabul edin: planlamak, işleri bitirmek, birkaç şeyi aynı anda yapmak ve en önemlisi yükümlülüklerinizi onurlu bir şekilde yerine getirmek. Zamanla (veya daha erken), yapılan bu iş için çocuklarınızdan kesinlikle şükran sözlerini duyacaksınız.