Çocuklar oynamayı severler ve sadece eğlenerek değil aynı zamanda faydalı bir şekilde vakit geçirmek için genç ebeveynlerin eğitici oyunları seçmesi daha iyidir. Sonuçta çocuk oyun oynarken kolayca yeni şeyler öğrenir. Ancak bu makalede, iki yaşında bir yürümeye başlayan çocuk için hangi oyunların en iyi seçileceğini düşünmeye çalışacağız.
1. Pencerelerdeki ışıkları açın
Oyun oldukça basit ama aynı zamanda ellerin ince motor becerilerini ve bebeğin düşünmesini mükemmel bir şekilde geliştiriyor. Küçük çocuğa bazı pencerelerin boyalı olduğu bir ev gösterin, hangi pencerelerin “açık” olduğunu hatırlamasını isteyin, ardından resmi kaldırın. Bebeğin önüne tüm pencereleri boş olan yeni bir ev yerleştirin, ona sarı kareler verin ve bunları mümkün olduğunca dikkatli bir şekilde yanması gereken yere yapıştırmasına izin verin.
Yeni katlar ve ilave pencereler eklenerek oyunun zorluğu artırılabilir.
Bu oyun için yukarıdaki kılavuzu kullanabilirsiniz. Hayvanların ve dairelerin bulunduğu küpleri kesin, çocuğunuzdan, ilgili renkteki dairelerin bulunduğu hayvanların bulunduğu pencereleri kapatmasını isteyin. Üstelik bunları olabildiğince dikkatli bir şekilde yapıştırması gerekiyor.
İlk bakışta oyun çok basit ama onun yardımıyla çocuğunuzun ince motor becerilerini geliştirmesine yardımcı olabilirsiniz çünkü onun yaşında bunu doğru bir şekilde yapmak çok zordur. Ayrıca bebek renkleri sıralamayı ve mantıksal düşünmeyi geliştirmeyi öğrenecektir.
Bebek 2 yaşında konuşmayı aktif olarak geliştirmeye başladığından, kelime dağarcığını genişletmeye yardımcı olacak ve ona nasıl düzgün nefes alacağını öğretecek egzersiz ve oyunlara özellikle dikkat etmelisiniz. Doğru nefes almayı geliştirmeye yardımcı olacak basit bir egzersiz, ıslık çalmak veya sabun köpüğü üflemektir.
Ancak artikülasyon aparatını geliştirmeye, konuşmayı geliştirmeye ve kelime dağarcığını genişletmeye yardımcı olan bir oyun için hayvanlı kartlara ihtiyacınız olacak.
Çocuğunuzla birlikte hayvanlara bakın, onlara her hayvan hakkında bildiğiniz her şeyi anlatın, her birinin çıkardığı sesler hakkında konuşun. Daha sonra miniklere kartları tek tek göstererek, hayvanın hangi sesleri çıkardığını sorarak öğrendiklerinizi pekiştirin.
4. Top oyunları
İki yaşındaki çocukların çok aktif olduğu göz önüne alındığında, hareketsiz oturmaları zor olduğundan, özellikle gözleri mükemmel bir şekilde geliştirdikleri, reaksiyon hızını, el becerisini öğrettikleri ve geliştirdikleri için aktiviteleri açık hava oyunlarıyla sulandırmayı unutmayın. hareketin koordinasyonu.
En iyi waBaşka bir seçenek de top oynamak olabilir. Kendi oyununuzu yaratabilirsiniz. Örneğin, bir kutu koyup çocuğunuzla birlikte oynayarak kimin kutuya daha çok girdiğini görebilir, kimin en uzağa yuvarlanacağını görmek için topa vurmayı teklif edebilir veya topu birbirinizin eline atabilirsiniz.
5. Hafızayı ve dikkati geliştiren oyun
Hafızayı ve dikkati geliştirmek için en basit ama en etkili oyun oyundur. "Ne eksik?". Masanın üzerine üç veya dört oyuncak koyun, bebeğinizden onlara dikkatlice bakmasını isteyin ve sonra arkasını dönün. Bir oyuncağı çıkarın ve çocuğunuza neyin eksik olduğunu sorun. Daha fazla oyuncak eklenerek oyunun zorluğu artırılabilir. Oyunu tam tersi yönde çevirebilirsiniz, bir oyuncağı çıkarmak yerine bir oyuncak ekleyerek ve nelerin değiştiğini sorabilirsiniz.
6. Mantık ve hayal gücünü geliştiren oyun
Bu oyun için ihtiyacınız olacak boş bir kağıt parçası, işaretleyiciler ve çeşitli inşaat figürleri: küpler, dikdörtgenler, üçgenler. Her şeklin üzerini keçeli kalemle çizin ve ardından şekilleri kağıdın yanına yerleştirin ve çocuğunuzdan şekilleri yerlerine koymasını isteyin. Basit figürlerin daha karmaşık nesnelerle değiştirilmesiyle görev karmaşık hale gelebilir: makas, kalem, cam vb.
Ayrıca mağazalarda hazır benzer ürünler satılıyor yapı taşları. Küpün her iki yanında belirli bir şekle karşılık gelen delikler vardır; çocuk şekil için doğru tarafı seçmeli ve onu küpün içine koymalıdır.
7. Saymayı öğretme oyunu
Çocuğunuzu misafir beklediğinizi hayal etmeye davet edin ve bunun için masayı kurup yemek hazırlamanız gerekir. Başlangıçta üçten fazla tabak almayın. Tabakları bebeğinizle birlikte masaya koyarken yüksek sesle sayın. Daha sonra tabaklara meyve veya şeker koymayı ve aynı şekilde saymayı teklif edin. Çocuğunuzun sayımı hızlı bir şekilde hatırlayacağından ve ayrıca her zaman paylaşmanız ve açgözlü olmamanız gerektiğini anlamayı öğreneceğinden emin olabilirsiniz.
Çocuğunuza mümkün olduğunca fazla zaman verin, onunla konuşun, gördüğünüz her şeyi ona anlatın, o zaman çabalarınız boşa gitmeyecektir.
- Selamlama (görev grupta olumlu bir duygusal mikro iklim yaratmaktır)
Çocuklar ve öğretmen bir daire şeklinde dururlar. Çocuklar hareketleri tekrarlar:
“Merhaba altın güneş (kollar yanlara)
Merhaba mavi gökyüzü (eller yukarı)
Merhaba serbest esinti (ellerimizi başımızın üzerinde sallıyoruz)
Merhaba küçük arkadaşım!
Öğretmenin elinde yumuşak bir oyuncak kedi var. Çocukları tek tek “selamlıyor”.
- Konuşma gelişimi (görev çocukları oyun ve konuşma etkileşimine dahil etmek, çocukların kelime dağarcığını mecazi kelimelerle zenginleştirmek, edatları pekiştirmek - üzerinde, altında, arkasında, önünde, konuşma dikkatini ve işitmeyi geliştirmek)
Öğretmen: “Arkadaşlar, Murka kedisi bugün sizi ziyarete geldi, tanışalım!” Çocuklara tek tek yaklaşıyor: “Miyav-miyav! Adın ne? Beni sev!
Öğretmen kediyi okşuyor: “Kedi tüylü, bıyıklı, süt içiyor, şarkı söylüyor. Bir kedi nasıl şarkı söyler? (Çocuklarla miyav-miyav) Kedi kendini yıkar ama su hakkında hiçbir şey bilmez. Küçük patisiyle kürkünü, kulaklarını, burnunu yıkıyor (Çocuklarla anlamlı hareketler)"
-Ah, seni kedi!
Serin.
Benimle oyna kedi,
Murka ile genç bir kedi!
Ve kedi yolda yatıyor ve ayrılmak istemiyor.
Bir oyun
“Diyelim ki: amını sikeyim! Yolda oturmayın! Hadi parmaklarımızı sallayalım! Oyun 3-4 kez tekrarlanır.
“Ve şimdi kedi saklambaç oynamak istiyor. Öğretmen çocuklardan arkalarını dönmelerini ister ve bu sırada kediyi masanın üzerine koyar. Komut üzerine çocuklar kediyi bulurlar. Kedimiz nerede? Masada! (Çocuklarla birlikte)
Vesaire... sandalyenin altında, topun arkasında. Çocukları -on, -under, before, -for edatlarını isimlendirmeye teşvik eder.
Sonuç olarak kedi çocuklara veda ediyor: "Miyav-miyav, hoşçakal!" Hoşçakal!" (Çocuklar cevap verir ve el sallarlar)
3. Müzik egzersizi (görev - ısınma, hareketlerin müzikle koordinasyonu, işitsel dikkatin geliştirilmesi)
E. Zheleznova'nın şarkısına "Ayaklarımızla zirveye çıkıyoruz"
4. Parmak jimnastiği (görev: ince motor becerilerde ustalaşmak, kaygıyı gidermek, konuşmayı, hafızayı, dikkati geliştirmek)
Çocuklar daire şeklinde yerdeki kilimlerin üzerine otururlar. .
Öğretmen herkese teklif eder masaj topu
.
- topu avuçlarınız arasında yuvarlayın
- avucunuzu yere bastırın, önce sol elinizle, sonra sağ elinizle daire şeklinde yuvarlayın
- hafifçe yukarı fırlat
Lahana
“Lahanayı doğrayıp doğruyoruz! (Ellerinizin arkası yerdeyken kesme hareketleri)
Üç ya da üç lahana yiyoruz! (üç avuç içi)
Lahanayı tuzlayıp tuzlarız!” (bir tutamda üç parmakla)
Lahanayı ezip eziyoruz! yumruklarınızı sıkın ve açın)
tavşan
Küçük tavşan oturuyor ve kulaklarını oynatıyor
Şöyle böyle, kulaklarını oynatıyor (her iki elin iki parmağını hareket ettiriyoruz)
Tavşanın oturması soğuk
Pençelerimi ısıtmam lazım
Böyle böyle patilerimizi ısıtmamız lazım (ellerimizi çırpalım)
5. Yaratıcılık (bir yetişkinin yardımıyla farklı malzemelerle çalışma becerilerine hakim olma görevi - renkli kağıt + yapıştırıcı, parmak boyaları, tuzlu hamur, ana renk kavramlarını pekiştirme).
Çocuklar masada yerlerine otururlar. Her kişinin bir parça renkli tuzlu hamuru, biraz boyası, bir yapıştırıcı çubuğu ve renkli kağıttan kesilmiş bir balonu vardır. Öğretmen balonların çizilmiş hatlarını içeren sayfaları dağıtır.
“Haydi balonları gökyüzüne fırlatalım! İlk sarı.
-Çocuklar taslağın üzerine boş bir kağıt yapıştırırlar.
-Şimdi parmağımızı kullanarak başka bir topu kırmızı boyayla boyayalım.
-Şimdi elinize bir parça hamur alıp üzerine bastırın
yumruk. Yeşil bir top olduğu ortaya çıktı! Mısır gevreğiyle süsleyelim!
"Eğer balonu şişirirsen,
Sonra uçacak.
Bir ip bağlamam lazım
Topu tutmak için.
Çocuklar için tasarlandı
Çok renkli toplar!
Öğretmen iplik parçalarını dağıtır ve bunların toplara nasıl "bağlanacağını" (yapıştırılacağını) gösterir. Topların renklerini gösterin ve adlandırın.
Sonuca hayran kaldık!
6.Beden eğitimi
Ortopedik masaj minderleri üzerinde egzersiz yapın (görev: ayak masajı, çocuklarda düz ayakların önlenmesi, kan dolaşımının iyileştirilmesi, ayak bileği ekleminin oluşumu, yorgunluğun giderilmesi)
Öğretmen çocuklardan önündeki rengarenk kilimlerin üzerinde durmalarını ister. Çocuklar komut üzerine hareketleri neşeli ritmik müzik eşliğinde tekrarlarlar.
-sakin bir şekilde yerinde yürümek
- yuvarlanma (topuk-ayak parmağı) - 3-5 kez
- 3-5 kez parmak ucunda yükselme (baş yukarı)
– 3-5 kez topuklarınızın üzerinde durun (işe yaramazsa el ele tutuşun)
-7-10 kez zıplamak
-halıların üzerinde daireler çizerek yürümek
Gelişim derslerinde görüşmek üzere!
sınıfta da kullanıyoruz
2 yıl, daha sonraki gelişimi için başlangıç noktası olacak, bebeğin akranları arasında uyum sağlamasına yardımcı olacak ve boş zamanlarını çeşitlendirecek. Erken çocukluk döneminde doğru ve etkili bir şekilde eğitilen bir çocuk, ileri yaşlarda bilime ve yaratıcılığa daha açık hale gelir.
Bir çocuğa öğretmenin temel ilkeleri (2 yaşında)
Günümüzde modern çocuklar bilgisayar konusunda bilgili ve çeşitli televizyon programlarını izlemeyi seviyorlar. Tabii bu da annelerin hayatını kolaylaştırıyor. Çocukları çizgi film izlemeleri için oturtuyorlar ve ev işlerini sakince yapabiliyorlar. Ama aslında 2 yaşında bir çocukla yapılacak aktiviteler bu kadar az olmamalı. Bu dönemde konuşma oluşur, hafıza, zeka ve yaratıcı düşünme yeteneği gelişir.
Bebeğinizle eğitici oyunlar oynamak için her gün zaman ayırın. Ancak bu dönemdeki çocukların çok huzursuz olduğu gerçeğini unutmayın. Tek bir aktiviteye konsantre olmak onlar için zordur, enerjilerini aktif eğlenceye harcamak isterler. Zamanınızı doğru dağıtın: Bir ders 15-20 dakikadan uzun sürmemelidir.
Bebeğinizle oynama sürecinin tadını çıkarabilmeniz gerekir. Elbette 2 yaşında bir çocuğun anaokulunda olduğu derslerde öğretici formlar ve tanıtım anları yer alacaktır. Pek çok eğitimci ebeveynlerle birlikte tamamlanacak şekilde tasarlanmış ödevler verir. Onu görmezden gelme. Ancak çocuğunuz anaokuluna gitmiyorsa, evde yaratın ve çalışın. Bu kadar küçük bir çocuğa sahip dersler sadece eğlenceli bir şekilde yapılmalıdır. Bebeğinizi istemediği bir şeyi yapmaya zorlayamazsınız. Bu yaklaşım çok erken yaşta öğrenmeyi engelleyebilir.
2 yaşında bir çocukla evde yapılabilecek aktiviteler kolaylıkla çeşitlendirilebilir. Günümüzde pek çok eğitici oyun ve her türlü materyal mevcuttur. Her durumda böyle bir süreç parlak olmalı ve yalnızca olumlu yönler getirmelidir. Bebek zorlandığını hissettiğinde ilgi anında kaybolacaktır.
İki yaşında bir çocuk ve düşüncesinin özellikleri
Çocuk her ay büyüyor ve daha aktif ve akıllı hale geliyor. Bu şansı kaçırmayın ve tüm enerjinizi doğru yöne yönlendirin. Büyüyen küçük insanın kaprisli hale geldiğini ve kendi "ben"ini ortaya koymak istediğini fark edebilirsiniz. Sık sık el itmeyi ve ayağı yere vurmayı kullanıyor; bunların hepsi çocuk psikolojisinin bir parçası. Neyin yapılıp neyin yapılamayacağını sabırla açıklamayı öğrenin. Bebeğinize bir yetişkin gibi davranın ve iletişim kurarken gözleriniz onun yüzü hizasında olacak şekilde çömelmeye çalışın.
2 yaşındaki çocuk taklit ederek öğrenir. Bu nedenle bilgiye çabalayan, araştıran bir insan yetiştirmek istiyorsanız bütün gün televizyon karşısında oturmayın, arkadaşlarınızla bütün akşam telefonda sohbet etmeyin. Tembelliğiniz çocuğunuza kötü örnek olacaktır. Oğlunuzu veya kızınızı masada yanınıza oturtmak, ona çizim yapması için bir kalem ve bir parça kağıt vermek, bir bulmaca çözmek veya bir kitap okumak daha iyidir. Bebeğinizle birlikte çizim yapabilirsiniz.
Bu yaşta çocuk her şeyi kendisi yapmak ister. Bağımsızlığınızı en başından itibaren caydırmayın! Bebeğiniz tek başına tayt giymek veya bir kazağın düğmelerini iliklemek istiyorsa, düğmelerle veya asi bir pantolon paçasıyla uğraşırken sabırla bekleyin. Yalnızca çocuk sorduğunda yardım edin. Çocuğun bunu yapıp yapmadığına bakılmaksızın onu övün.
Nereden başlamalı
2 yaşındaki çocuklar için dersler gelişimle başlamalıdır.Çocuğunuzla birlikte bloklar veya inşaat setleri satın alın, kuleler ve evler inşa edin. İlk önce ilkel figürlerle başlayın, birkaç gün sonra çocuk bu tür yapıları kendi başına birleştirmeye başlayacaktır. Sadece sessizce oynamayın, çocuğunuzla sürekli konuşun ve duygularınızı gösterin. Olumlu sözler söyleyin ve onu övün.
Muhtemelen her anne, bu dönemde çocukların aktif olarak ev işlerine katılmak istediklerini fark eder. Kendi başlarına süpürmelerine izin verin veya tozu silmeleri için onlara bir toz bezi verin. Yardımın ne olduğunu anlamanın ilk temelini bu şekilde atarsınız. Her zaman sana yardım etmesine izin ver, aksi takdirde gelecekte onu ev temizliği yapmaya zorlamak zorunda kalacaksın.
Çocuklara kendi başımıza bakmak
Elbette 2 yaşında bir çocuğun bakımı profesyonel bir dadıya emanet edilebilir. Ama kabul etmelisiniz ki, neden bu kadar harika bir zamanda bebeği başka birinin teyzesinin ellerine veriyorsunuz? Eğlenceli oyunlar ebeveynleri ve çocukları birbirine yakınlaştırır; mutlaka babanın dikkatini çeker. Çocuklar ailenin bütünlüğünü hissetmelidir. Zamanın ne kadar çabuk geçtiğini ve bebeğinizin büyüdüğünü fark etmeyeceksiniz. Bu nedenle çocuğunuzla oynama fırsatını yakalayın, aynı zamanda önemli yetenekler geliştirecek ve küçük kişiliğin gizli potansiyellerini keşfedeceksiniz. Bütün bunlar daha sonraki yaşamda çok faydalı olacaktır.
Çocuğunuzun özel yeteneklerini geliştirecek etkinlikler tasarlayın. Örneğin, yaratıcı veya konuşma. Tercihen dışarıda olmak üzere açık hava oyunlarıyla alternatif görevler. İki yaşında bir çocukla her dersin süresi yirmi dakikayı geçmemelidir. Bu yaşta dikkatinizi tek bir konuya odaklamak oldukça zordur.
Bebeğin konuşmasını geliştirmek
Çocuğunuz iki yaşındayken bir nesnenin yalnızca adını bilmeli, aynı zamanda onun kısa bir tanımını da yapmalıdır. Bebeğinizin gördüklerini size mümkün olduğunca sık anlatmalarını ve okuduğunuz masalları yeniden anlatmalarını isteyin. Bunu yapmak için çocukla tematik dersler düzenlemek gerekir. 2 yaş çocukların meraklı olduğu, dinlemeyi ve izlemeyi sevdiği yaştır. Hikayeleri okurken neler olduğunu analiz edin. Parmak kuklalarını kullanabilirsiniz. Soru-cevaplı küçük tiyatro gösterileri yapın.
Örneğin bir masal okurken bir kelimeyi atlayın ve çocuğunuzdan anlamına uygun olan kendi kelimelerini eklemesini isteyin. Şiirler için de aynısını yapın - bırakın çocuğun sonunu söylemesine izin verin. Başka ilginç bir hikaye anlatırken daima yüz ifadelerini ve vücut hareketlerini kullanın. Çocuklar aksiyon olduğunda bayılırlar. Oyuncaklar, kartondan kesikler ve bebekler hikayeleriniz için harika karakterler oluşturur.
Okuduğunuz her kitaptan sonra içeriğiyle ilgili sorular sorun. Çocuğun dikkat ve hafıza geliştirmesine izin verin. Küçük şeylere ve ayrıntılara dikkat edin. Diyalogları okurken daima sesleri değiştirin. Çocuk tüm karakterleri ayrıntılı olarak hayal etmelidir. Ayrıca ondan tekrar anlatmasını isteyin - yüz ifadelerini ve sesini kullanmasına izin verin.
Çocuğun doğru konuşabilmesi için
Kitapçılarda konuşma gelişimi için şiirler sunan çok ilginç yayınlar bulabilirsiniz. Konuşma terapistleri tarafından, sesleri taklit ettiğine dair bariz işaretler olan ve şu veya bu hayvanın nasıl konuştuğunu soran çocuklarla çalışırken kullanılırlar. Çeşitli hayvanların fotoğraflarını çekin, bunları bebeğinize gösterin ve onların seslerini taklit etmesine izin verin. Genellikle çocuklar bu oyunu oynamayı severler ve bir süre sonra bağımsız olarak resimli kartlar getirirler. Her ebeveyn, konuşmayı geliştirmek için 2 yaşındaki bir çocukla ders yapmalıdır.
El koordinasyonu ve motor beceriler
Dokunma çocuklar için önemlidir. Muhtemelen 1,5 yaşındayken çocuğun ellerini dikkatle izlediğini fark etmişsinizdir. Artık uzuvlarınızı nasıl kontrol edeceğinizi öğrenmeniz gerekiyor. 2 yaşındaki bir çocukla yapılan aktiviteler parmaklarla oynamayı da içermelidir. Dersi ilginç bir hikayeye dönüştürecek tekerlemeler öğrenin. Bebeğin karşılık gelen parmakları bükmesine ve düzeltmesine izin verin, "Yiyecekler" oyununu öğrenin. Bu tür egzersizlerin yardımıyla el koordinasyonu gelişir. Çocuğunuzun ellerine mümkün olduğunca sık dokunun. Ebeveynlerle bu tür fiziksel temas her çocuk için çok önemlidir.
İnce motor becerileri geliştirmek neden bu kadar önemli? Çünkü parmaklar çalıştığında sinir uyarıları beynin konuşma aparatından sorumlu olan bölümlerinin gelişimini tetikler. Bu onun sorumlu olduğu anlamına gelir. Ayrıca bu, gelecekteki hattatlık dersleri için iyi bir hazırlıktır.
Sınıflar için materyal
Farklı hissi veren çeşitli malzemeler getirin (bir parça kürk, kadife kağıt, folyo, bir torba boncuk, plastik, deri). Bebeğin onlara dokunmasına ve ne hissettiğini söylemesine izin verin. Hamuru olan 2 yaşında bir çocukla yapılan egzersizler motor beceriler açısından çok faydalıdır. Basit şekilleri şekillendirerek başlamalısınız; çocukların hamuru daire, kare, üçgen yapmayı öğrenmesine izin verin. Daha sonra kesilmiş formları satın alabilirsiniz. İnce bir hamuru tabakasını yuvarlarsınız ve bebeğin çeşitli şablonları kesmesine izin verirsiniz. Dersleri her hafta daha da zorlaştırın, bu tür materyallerden çok şey yapabileceğinizi gösterin.
Ona kalem verin ve çocuğun çizmeyi öğrenmesine izin verin. Küçük karalamaların ancak özel bir albümde yapılabileceğini hemen anlatmaya çalışın. İlk etapta çocukları keçeli kalem ve kurşun kalemlerle yalnız bırakmayın, aksi takdirde hoş olmayan sürprizler sizi bekleyebilir. Çubuklardan ve dairelerden oluşan ilkel nesnelerin nasıl çizileceğini gösterin.
Bebek dikkatli olmalı
Dikkatini geliştirecek her gün için 2 yaşında bir çocuk bulun. Bebeğin dalgın olmaması çok önemlidir, aksi takdirde yıllar geçtikçe bu kalitenin ortadan kaldırılması zor olacaktır. İki yaşında bir çocuk yalnızca kendisini ilgilendiren şeyleri yapar. Bu yaşta bebek aniden bir oyuncağı fırlatıp diğeriyle oynamaya başlayabilir. 2,5 yaşında pasif dikkat aktif dikkat haline gelir. O zaman ebeveynlerin anı kaçırmaması önemlidir.
Saklambaç oynamaya başlayın. Bebeğinizin odasına bir oyuncak yerleştirin ve ondan onu bulmasını isteyin. Her seferinde öğeyi yeni bir yere saklayarak bu oyunu birkaç kez tekrarlayın. Şekilleri odanın her yerine yapıştırabilirsiniz. Örneğin, kartondan mantarları kesin, sembolik bir sepet hazırlayın ve çocukların dairenin her yerindeki "hasatı" toplamasına izin verin.
Gölgelerle oynamak daha büyük çocuklar için uygundur. Bunun için nesnelere ve onların silüetlerine ihtiyacınız var. Çocuk ana resimlerle eşleştirmeli ve doğru gölgeleri bulmalıdır. “Çizime göre inşa et” oyunu dikkati iyi geliştiriyor. Bunu yapmak için çeşitli şekiller oluşturabileceğiniz küpleri ve diğer parçaları alın. Daha sonra kağıda gelecekteki yapının bir çizimini çizin ve çocuğun çizime bakıp inşa etmesine izin verin. Bütün çocuklar bu oyunları sever. Çocuğunuzla çalışmanın ne kadar harika sonuçlar verdiğini göreceksiniz. İki yaşındaki bir çocuğun sürekli bakıma ihtiyacı vardır.
Gelecekte dikkati birinden diğerine çevirme becerisi çok faydalı olacaktır. Bunun doğal olarak gerçekleşmesi için eğitime çocukluktan itibaren başlamak gerekir. Bunu yapmak için bebeğin bir şeye aktif olarak ilgi duyacağı anı tahmin edin. Daha sonra bir soru sorun ve çocuk buna yanıt vermeye başlarsa süreç başlamış demektir. Örneğin çocuğunuz resim yaparken anaokulunda ne yediğini sorun. Çocukların aynı anda hem işlerini yapabilmeleri hem de sohbet edebilmeleri gerekiyor. Bu yetişkin yaşamını çok daha kolaylaştıracaktır. Muhtemelen bir şeyler yapan ve sadece konuşamayan, aynı zamanda televizyonu veya radyoyu da kapatan insanlarla karşılaşmışsınızdır. Herhangi bir hışırtı veya arka plan gürültüsü dikkatlerini dağıtır.
Her şeyi hatırlamak istiyorum!
Bellek nedir? Bu geçmiş deneyimler üzerine düşünme yeteneğidir. Bebek doğumdan itibaren hafızaya dayalı refleksleri mükemmel bir şekilde geliştirir. Bebek ilk başta ebeveynlerine hiç tepki vermez, ancak daha sonra yemekle ilişkilendirilen annesine gülümsemeye başlar. Sadece bu kadının süt verebilme yeteneğine sahip olduğunu hatırladı. Bu, çocuğun ilk hafıza deneyimine dayanan ilkel bir örnektir.
2-3 yaşında istemsiz hafıza ortaya çıkar: Bebek bazı kelimeleri ve basit şiirleri hatırlar. Doğal olarak bunları hatırlamak için tekrar tekrar konuşmanız ve göstermeniz gerekir. Bu nedenle çocukların gelişimsel aktivitelere ihtiyacı vardır. 2 yaş çok önemli bir yaş. Oyuncak ve resimli kartlar kullanın, derslerin 30 dakikadan fazla sürmemesi gerektiğini unutmayın.
Hafıza becerilerini geliştirmeye yardımcı olacak birkaç basit oyuna bakalım.
- Herhangi üç oyuncağı bebeğinizin önüne yerleştirin. Her biri hakkında konuşun. Daha sonra çocuktan arkasını dönmesini ve bir karakteri arkasından çıkarmasını isteyin. Bu üçünde eksik olan çocuğun adını söyleyelim. Zamanla katılımcı sayısını artırın; ne kadar çok öğe olursa, bunları hatırlamak o kadar zor olur.
- Çocuğunuza resmi gösterin, sonra ters çevirin ve çizilen eylemi açıklamasını isteyin. Bunu kolaylaştırmak için, örneğin "Kız ne renk elbise giyiyor?", "Ağacın yanında ne yetişiyor?" gibi yönlendirici sorular sorabilirsiniz. Başka bir odadan eşya getirmeyi isteyin.
- Yatmadan önce sosyalleşme alışkanlığı edinin. Örneğin bir peri masalı okuyun ve yarın öğleden sonra çocuğun duyduğu hikayeyi anlatmasına izin verin. Küçük aile üyesinin başına gün boyu ne gibi ilginç şeyler geldiğini size anlatmalarını isteyin. Şarkılar söyleyin ve tekerlemeler söyleyin. Bütün bunlar sevgili çocuğunuzun hafızasının gelişmesine katkıda bulunur.
2-3 yaş arası çocuklarda düşünme ve algılama
İki yaşındaki bir çocuk parlak nesneleri seçer. Şekil ve boyut hakkında bilgi taşıyan mantıksal oyuncaklardan yalnızca bir öğeyi seçin. Bugün tabanına boyutuna göre halkalar koymanız gereken bir piramit ile oynayın. Ertesi günü çatısında küp şeklinde delikler bulunan bir eve ayırın. Tüm eşyaları bebeğinizle birlikte yerleştirin. Yuvarlak bir deliğin kareye sığmadığını açıkça gösterin.
2 yaşındaki çocuğunuzla renkleri öğrenmesi için etkinlikler düzenleyin. Öncelikle aynı renkteki kartları gösterin ve ne renk olduğunu açıkça söyleyin. Daha sonra rengin adını söylerken çocuğunuzdan kartı işaret etmesini isteyin. Daha sonra görev daha karmaşık hale gelir: farklı renkteki bir grup oyuncağı atın ve onlardan bunları farklı kaplara renklerine göre yerleştirmelerini isteyin.
Ayrıntıları eklemek mantığı iyi geliştirir. Odadan çıkın ve örneğin bir eşarp giyin. Çocuğunuza resminize hangi öğenin eklendiğini sorun.
Resmi iki parçaya bölün ve parçaların birleştirilmesiyle görüntünün tamamlandığını gösterin. Daha sonra kesilen parçaların sayısını artırın.
Aslında düşünmeyi ve mantığı geliştiren pek çok farklı oyuncak icat edildi. Bu tür eşyaları satın alın ve oyuna dikkat edin. Çocuk ancak bu şekilde karmaşık oyuncakların nasıl oynanacağını anlayacaktır. Bebeğinizi görmezden gelmeyin, anlayamadığını fark ettiğinizde daima yardımına koşun. Her çocuğun yapbozları ve inşaat setleri olmalıdır. Aynı renkte bir kule inşa etmenizi veya kutuya yalnızca sarı nesneler koymanızı isteyin. 2 yaşındaki bir çocukla renkli kağıtlarla çalışmak aynı zamanda çocuğun renkleri hatırlamaya başlamasına da yol açacaktır. Her zaman eylemlerinizi açıklayın ve talebinizi ayrıntılı olarak belirtin. Mesela “atın yanında oturan pembe tavşanı getir”, “minik ayaklarımıza giydireceğimiz yeşil ayakkabıları bana getir” gibi. Bu şekilde daha fazla kelimeyi hatırlayabilirsiniz.
Çocuğunuz için yeni eğitim etkinlikleri bulun. 2 yıl düşünce ve mantığın oluşmasında önemli bir dönemdir. Her bebek ebeveynleriyle vakit geçirmeyi sever, bu nedenle çocuğunuza mümkün olduğunca fazla ilgi gösterin. Bağımsız oyun, çocukların içine kapanık ve suskun büyümelerine yol açar. Ve bu tür çocukların modern topluma uyum sağlaması çok zordur.
Nihayet
Evde 2 yaşında bir çocuk için dersler günlük olarak yapılmalıdır. Daha fazlasını okuyun ve konuşun. Çok sayıda komik çocuk şarkısı dinleyin, bebeğinize müziğe uyum sağlamayı öğretin. Dansa ilgi duyduğunu görürseniz yeteneğini göz ardı etmeyin ve çocuğunuzu uygun kulübe kaydettirin. Çocuğun gelişimi sadece ebeveynlere bağlıdır. Sınıflar sadece beceri kazanmanıza değil, aynı zamanda yetenekleri ortaya çıkarmanıza da olanak tanır.
İki yaşındaki çocuklar çevrelerindeki dış dünyanın alanını aktif olarak keşfederler ve bebeğin yöntemlerinin olaylara karşı çok yıkıcı olabilmesi önemli değildir. Bunun için yeterli güce sahipse, eline geçen bir nesneyi memnuniyetle yırtacak, buruşturacak veya kıracaktır, asıl mesele kendine zarar vermemesidir, bu nedenle yine ebeveynlerin gözetimi ve denetimi. İşte burada ilginç bir soru ortaya çıkıyor - 2 yaşındaki bir çocukla evde ne yapmalı ki onun faydalanması ve ebeveynlerinin gönül rahatlığı sağlaması için?
İki yaşındaki bir çocuk, genç akranlarından çarpıcı biçimde farklıdır; karakter eğilimlerini açıkça ifade ettiği için zaten itaatsizliğin eşiğinde duruyor, haklarını kazanmaya çalışıyor. Duygusal algının genişlemesi nedeniyle, iki yaşındaki çocuklar bazen aşırıya kaçan güçlü ve çelişkili duygulara maruz kalırlar, bu nedenle ebeveynlerin yasaklar ve izinler arasında orta yolu bulmaları zor olabilir. Çocuklar baskıya belirsiz bir şekilde tepki verirler, bu nedenle onları büyütürken bu kabul edilemez; bunun neden "mümkün" veya "mümkün olmadığı" konusunda açık ama anlaşılır bir açıklama gereklidir.
İki yaşındaki bir çocuğun hangi aktiviteleri özellikle yararlı ve ilginç bulacağını bulmaya değer:
Ve elbette tüm çocuklar alışılmadık nesnelere, yeni oyunlara ve etkinliklere ilgi duyar. Bu nedenle henüz hakkında hiçbir fikrinin olmadığı birçok şeyle onların ilgisini çekebilirsiniz.
İki yaşın özel bir özelliği, çocukların tüm eylemlerinin daha tutarlı hale gelmesi ve bilinçli olarak oyun ve oyuncakların temasını seçebilmeleridir.
Evde 2 yaşında bir çocukla ne yapılmalı: video
İki yaşında bir çocuk nasıl geliştirilir ve bunun için hangi faaliyetlere ihtiyaç vardır?
Yetişkinler, eğitici oyunlar ve programlar kullanarak çocuklarla düzenli olarak etkileşim kurma görevini üstlendilerse, her şeyden önce çocuklarının böyle bir “oyun”u sevmesi gerektiğini bilmelidirler. Bu derslerin çocukların tüm duyularını kullanmalarına olanak tanıyan unsurları birleştirmesi iyidir ve son olarak çocuk eğlenceden yoruluncaya veya yoruluncaya kadar oynayabilirsiniz.
Anne ve babaların bilgisine, çocuklar en sevdikleri oyuncaklardan bile sıkılabilirler, bu nedenle önerilen eğlence geleneksel oyunlardan çok farklıdır. Ancak bir çocuk için bu, onu büyülü bir diyara götürebilecek gerçek bir maceradır.
İki yaşında bir bebeği eğlendirmek için biraz hayal gücüne ihtiyacınız olacak: 
Danteller, kurdeleler, ipler, fermuarlar
İki yaşındaki çocuklar için çok gerekli olan ince motor becerilerini geliştirmek için özel eğitici oyunlara ve oyuncaklara para harcamanıza gerek yoktur. Her evde bulunan şeyler, örneğin her türlü kurdele, fırfır, kravat, toka bu amaç için uygundur. Bunlar ayakkabılardaki, kemerlerdeki, eski kıyafetlerdeki bağcıklardır, ayrıca birçok ek aksesuar da bulabilirsiniz - düğmeler, aplikler, kumaş çiçekler.
Eşyayı temizledikten veya yıkadıktan sonra bebeğe eğlenmesi için verebilir, bağcıkların nasıl yapıldığını, fermuarların nasıl açılıp kapatılacağını, tokaların nasıl kullanılacağını gösterebilirsiniz. Sandalyenin arkasına üç adet çok renkli kurdele veya ip bağlayarak çocuğunuza örgüyü nasıl doğru şekilde öreceğini gösterebilirsiniz. Genç araştırmacı kesinlikle bu aktivitelerden keyif alacak ve yeni beceriler öğrenmeye başlamaktan mutluluk duyacaktır.
Hidrojel topları ile oyunlar
Hidrojel toplarıyla oynamak, iki yaşındaki bir çocuğu uzun süre büyüleyebilecek bir başka aktivitedir (ancak bu yaşta, hidrojel ile oynarken çocuğa yakın olmanız ve bebeğin yemediğinden emin olmanız gerekir). hidrojel top!) Dokunmaya çok hoş gelen toplar sadece ince motor becerilerini geliştirmekle kalmaz. iki yaşındaki çocuklar için önemli olan bu durum aynı zamanda bebek üzerinde de sakinleştirici bir etkiye sahiptir.
Hidrojel içeren oyunlar hakkında daha fazlasını okuyun.
İplik yumağı, yün, ponpon
Çok renkli ve yumuşak bu tür "toplar" yardımıyla çocuğunuzun motor becerilerini geliştirebilir, düşünce süreçlerini ve mantığını etkinleştirebilirsiniz. Bardak oynamak için eski ponponlar kullanılabilir. Bunu yapmak için sıradan plastik bardaklar alın, ters çevirin ve birinin altına bir ponpon yerleştirin. Çocuğun topun nerede olduğunu tahmin etmesi gerekir.
Çok renkli yün topları kullanarak bebeğinizle renk, nesne sayısı ve aritmetiğin temellerini öğrenebilirsiniz. Ayrıca çocuklar iplik sarma ve çözme, fırlatma ve yakalama konusunda eğlenceli vakit geçirebilir, parmakları ve avuçlarıyla dokunarak bu şeylerin dokusu hakkında fikir edinebilirler.
Kinetik (plastik) kum
İnsanlığın faydalı icatlarından biri de bu üründü - sıradan kuru kumun akışkanlığını koruma ve ıslak kum gibi şeklini mükemmel tutma gibi benzersiz özellikleri nedeniyle plastik olarak da adlandırılan kinetik kum. Bu özellikleri sayesinde kinetik kumun dokunuşu hoştur, çocuk onunla oynamaktan, elinde yoğurmaktan, bir kaptan diğerine dökmekten hoşlanır.
Bu, hayal gücünü ve ince motor becerilerini geliştirir ve bu da konuşma gelişimi üzerinde aktif bir etkiye sahiptir. “Çocuğun konuşması parmaklarının ucundadır” demeleri boşuna değil. Parmak uçlarında bulunan sinir uçları, beynin çocuğun konuşmasının gelişiminden sorumlu bölgelerini uyarır. Bu nedenle evde 2 yaşında bir çocukla ne yapacağınızı henüz bilmiyorsanız, bu kadar faydalı çocuk eğlencesini edinmelisiniz. Kinetik kumu kendiniz nasıl yapacağınızı yazdık.
Plastik kum da renklendirilebilir, şeffaf kavanozlara yerleştirilebilir; set, figürler koyabileceğiniz, kuleler, dağlar, tüm şehirler inşa edebileceğiniz çeşitli kalıplar içerebilir - iki yaşındaki bir çocuk için yırtmak istemeyeceği heyecan verici aktiviteler kendisi uzakta. Kenetik (canlı) kumla eğitici oyunlar için daha fazla fikir görün.
Paçavralar, kumaş parçaları, havlular, çarşaflar
Evde 2 yaşında bir çocukla ne yapacağını bilemeyen yetişkinler, farklı dokulara sahip çeşitli kumaş türlerini kullanmayı deneyebilir. Farklı doku türlerine (ipek, kadife veya pamuk parçaları) dokunduğunuzda bebeğin ellerinin hassasiyeti artar ve cildin dokunma işlevi gelişir. Oyun soru-cevap oyunu şeklinde olabilir. Bebek gözlerini kapatmalı, materyali hissetmeli ve onu tanımaya çalışmalı, aynı zamanda onu kelimelerle anlatmalıdır.
Pamuk veya patiska parçalarını kullanarak, en basit türlerden başlayarak çocuklara düğüm atmayı öğretebilirsiniz. Sonunda gereksiz kumaş parçalarından bebeğiniz için toplayacağı oyuncaklar veya diğer küçük şeyler için bir çanta yapabilirsiniz. Diğer bir seçenek ise bebeğin kendi başına tırmanabilmesi için masanın altına asılan küçük bir hamaktır. Yetişkinler, "yapı malzemelerine" birkaç yastık ekleyerek çocuklarını ev yapımı bir ev, çadırla memnun etme veya en sevdikleri oyuncaklar (ayılar, tavşanlar ve bebekler) için bir salıncak tasarlama fırsatına sahip olur.
Makarna – koniler, spiraller, kabuklar
Erişte ve ince şeritler hariç tüm makarna türleri rol yapma oyunlarına uygundur, farklı renkleri olması iyidir. Bu, iki yaşındaki bir kızın oyuncak bebeklerini lezzetli yulaf lapası ile besleyebilmesi için mükemmel ve güvenli bir malzemedir. Erkek çocuklar için makarna, oyuncak arabaların arkasında inşaat alanına taşınması gereken inşaat malzemesi gibi görünebilir.
Eski ekipman kullanım dışı
Pek çok çocuk gerçek, yetişkinlere yönelik şeyleri büyük bir ilgiyle algılar. Evde eski cep telefonları, hesap makineleri, kulaklıklar, yün kesme makineleri varsa bunların hepsi çocuğa verilebilir. Onları coşkuyla inceleyecek - elbette düğmelere basarak başlayacak, ancak yakında cihazın iç kısmına ulaşabilecek ve burada ebeveynlerin süreci kontrol etmesi gerekecek, çünkü çocuklar vücutlarına küçük parçalar koymanın büyük hayranlarıdır. ağızlar.
Delik delme ve teller
Mükemmel bir fikir, bebek için tercihen çok renkli kalın karton tabakalar hazırlamaktır. Öncelikle çocuğa daha fazla delik açmasını söyleyebilir ve ardından ona bağcıklar, ipler veya kurdeleler sağlayabilirsiniz. Anne veya babanın ilk danteli bir düğümle sabitlemesine izin verin ve çocuktan sanat eserini yaratmaya devam etmesini isteyin; elbette bu fikirden ilginç ve alışılmadık bir şey çıkacaktır.
Tüpler, şişeler, kavanozlar
İki yaşındaki çocuklar, her türlü kapta olduğu gibi şeffaf kavanozlara da özel ilgi gösterir. Sonuçta içlerine bir şeyler koyabilirsiniz ve çocuklar bu küçük kapakları açıp kapatmaktan keyif alırlar. Boncukları veya fındıkları şeffaf bir şişeye dökebilir ve ardından bir çıngırak elde edebilirsiniz. Bu eşyaları kullanarak su dökme alıştırması da yapabilirsiniz.
Kutular ve kutular
Karton ve kağıt kutular, kibrit kutuları, kozmetik ambalajları, ilaçlar ve ev aletleri özellikle küçük çocukların ilgisini çekmektedir. Sonuçta, bu malzeme bebekler için mükemmel bir ev, çeşitli önemli küçük şeyleri koyabileceğiniz bir kumbara yapabilir ve büyük kutulardan bir araba yapabilirsiniz. Şeker kutuları çocuk çizimleri için çerçeve olarak uygundur.
Tuzlu hamur ve hamuru
Yaratıcı yeteneklerin geliştirilmesi için, mağazadan satın alınan hamuru veya pahalı polimer kilden hiçbir şekilde aşağı olmayan sıradan tuzlu hamur en iyi seçimdir. Bir çocuğun kırışması ve yuvarlaması kolaydır, kirlenmez. Ondan ince bir gözleme yaparsanız oğlunuz veya kızınız kibritler, boncuklar, düğmeler, kuru dallar ve yapraklar, iplikler ve tahıllar kullanarak üzerinde kolayca pitoresk bir resim oluşturabilir.
Kum, tuz, tahıllar
Aslında çocuğun dokunma deneyimini zenginleştirmek için küçük çakıl, madeni para, cam boncuklar, akvaryum toprağı, boncuklar, küçük fındıklar, boncuklar, küçük düğmeler ve çok daha fazlası gibi diğer toplu malzemeleri kullanabilirsiniz. Çeşitli oyunlar için tahıllar boyanabilir (pirincin nasıl renklendirileceği hakkında yazdık). Oyunlar çok farklı olabilir. Bu, farklı türde tahılların büyük ve küçük hücreli süzgeçleri kullanılarak elenmesini içerir. İrmik ve karabuğday gibi iki taneyle başlayabilir ve yavaş yavaş diğer bileşenleri ekleyebilirsiniz. İki yaşındaki bir çocuktan irmikle çizim yapması istenebilir (irmik üzerine çizim hakkında daha fazlasını okuyun)
Bebek bu tür manipülasyonlara henüz hazır değilse, daha büyük ve daha küçük kesirleri ayırmaya başlayabilirsiniz. Küçük malzemeler - tuz veya kum - resim oluşturmak için uygundur, bunları alçak bir tepsiye veya fırın tepsisine dökmeniz, hizalamanız ve çocuğun başyapıtlarını parmaklarıyla yaratmasına izin vermeniz yeterlidir. İlk önce ebeveynin bunu oğluna veya kızına öğretmesi gerekecek - ona nasıl doğru yapılacağını göstermesi gerekecek.
Daha sonra bebek, önceden çizilmiş bir görüntünün üzerine renkli irmik veya diğer tahılları dökerek kendi başına güzel aplikler yapabilecektir. Elbette sadece dökmeyi yapabilirsiniz, ancak o zaman şeffaf kaplar veya kaplar kullanmak daha iyidir. 
İş panosu ve sihirli sandık
Satın alınan meşgul tahta, çocuğun ilgisini çekecek her türlü ayrıntının eklendiği bir panodur. Köşeleri önceden döndürülmesi gereken bir sunta levhadan kendi ellerinizle böyle bir şey yaratabilirsiniz. Ön taraf parlak ve çekici olmalıdır - üzerine bebeğinizin en sevdiği karakterlerin parlak resimlerini veya renkli masal resimlerini yapıştırabilirsiniz.
Daha sonra, küçük oyuncaklardan (toplar, ponponlar, eski kol saatleri) başlayıp bir cep telefonu, asma kilitler, prizler, düğmeler, boş kavanozlar, çubuksuz kalemlerle biten çeşitli şeyleri böyle bir standa güvenli bir şekilde sabitlemek kalır. bir sokak zili, anahtarlar. Detaylar ne kadar farklı olursa, iki yaşındaki bir çocuk için o kadar ilginç olur. Sihirli bir sandıkla (çanta veya kese) oynamak da benzer niteliktedir ve çocuk periyodik olarak onu çıkarıp hazinelerini inceleyebilir. Önemli olan tüm eşyaların temiz ve güvenli olmasıdır.
Evde 2 yaşındaki bir çocukla ne yapılacağını anlayan yetişkinler, iyi kitaplar okumak, müzik dinlemek ve şarkı söylemek, oyun şeklinde yapılan günlük fiziksel egzersizler gibi çocuğu eğlendirmenin ve eğitmenin klasik yollarını unutmamalıdır. ve spor sevgisini aşılamak, çünkü bu tür gelişmeler çok etkili ve her zaman günceldir.
2 yaşındaki çocuklar için eğitici oyunlar: video
Hedefler:
Çocuklara "yüksek" ve "düşük" kavramlarını net bir şekilde anlamayı ve birbirinden ayırmayı öğretin.
İkiye kadar sayma yeteneğini güçlendirin, “bir-çok” toplamlarını karşılaştırın.
Mekansal yaratıcı düşünceyi oluşturun.
Geometrik şekil “kare”yi tanıtın.
Onomatopoeia'yı uygulayın.
Çocukların on, under edatlarını anlamalarını ve kullanmalarını geliştirmek.
Hassas bir yerde bir iz bırakarak parmaklarınızla çizmeyi öğrenmeye devam edin; “doğrudan haddeleme” tekniğini kullanarak hamuru şekillendirmek; görüntü ayrıntılarını doğru yere yapıştırın.
Konuşma dikkatini, ince motor becerilerinin ince hareketlerini geliştirin.
Teçhizat:
Arka plan resmi “gökyüzü ve yeryüzü”, güneş figürleri, bulutlar, evler, çiçekler.
Evlerin olduğu arka plan resmi, kağıttan kare pencereler, yapıştırıcı çubuklar.
Oyuncak çekiçler.
Bir tasarımcı tarafından inşa edilen bir ve iki katlı evler. Mendiller.
Tahta spatulalar. Çok renkli mandallar.
Büyük yapı malzemesi, engelli parkur için çeşitli özellikler.
Bir evin resim-şeması, bu evlerin detayları renkli kartondan yapılmıştır.
Boş pencereli, sarı parmak boyalı, sarı hamuru olan bir evin çizimi.
Eğitici oyun “Kilitin anahtarını al.”
Ses kayıtları: “Ormanda kütüklerden yapılmış bir ev var”, “Ev yapmak istiyorum.”
Dersin ilerleyişi:
Selamlar
Ayaklarımızı yere vuruyoruz.
Ellerimizi çırpıyoruz
Başımızı sallayarak
Başımızı sallıyoruz.
Ellerimizi kaldırıyoruz
Ellerimizi indiriyoruz.
Bir-iki, bir-iki.
Artık meşgul olmamızın zamanı geldi!
Parmak oyunu “Bir ev inşa etmek”
Bütün gün - orada burada,
Yüksek bir vuruş duyulur.
Çekiçler çalıyor.
Yavru sincaplar için ev yapıyoruz.
Bu ev sincaplar içindir.
Bu ev tavşanlar için.
Bu ev kızlar için.
Bu ev erkekler içindir.
Bu çok güzel bir ev.
Onun içinde mutlu bir şekilde yaşayacağız.
Hadi şarkılar söyleyelim
Eğlenin ve dans edin.
Çocuklar oyuncak çekiçlerini yere vuruyorlar.
Didaktik oyun "Dağdaki Ev"
Resimde gökyüzü ve yeryüzü gösterilmektedir. Bana gökyüzünü göster. Bana araziyi göster. Evi alın ve resme ekleyin. Evi resmin hangi kısmında gökyüzüne mi yoksa yere mi bağladınız? Neden?
Şimdi güneşi ve bulutları resmin üzerine koyun. Güneşi ve bulutları nereye koyacaksınız? Gökyüzünde.
Ve evin çevresinde çiçekler büyüdü. Çiçekleri nereye koyacaksınız? Evin etrafındaki yerde.
Kaç eviniz var? Bir ev. Kaç tane çiçek? Birçok renk. Kaç güneş? Bir güneş ışığı. Kaç bulut? İki bulut.
Uygulama "Windows"
İşte yeni güzel evler. Peki sakinleri bunlara nasıl taşıyabilirsiniz? Hiç pencere yok! Bu evlere pencere yapalım. İşte pencereler - kareler. Onları doğru yere yapıştırın.
Didaktik egzersiz “Yüksek-alçak ev”
Önünüzde evler var. Bunları sayalım. Bir, iki, üç. Kaç ev? Üç ev. Hangi ev en yüksek? En düşük hangisi? En yüksek evin kaç katı olduğunu sayın? En alttaki evde kaç kat var?
Şimdi evlerin üzerini mendillerle örteceğim, siz de hangi evin nerede saklı olduğunu tahmin edeceksiniz. En alttaki ev hangi eşarbın altında gizlidir? En yüksek?
Mandallarla oyun “Güzel çit”
İşte kalaslar ve işte mandallarımız. Şimdi onlardan evlerimiz için güzel bir çit yapacağız.
Dinamik duraklama “Bir inşaat sahasında”
İnşaat malzemelerini şantiyeye taşımamız gerekiyor. Yardım edebilir misin? (Çocuklar büyük inşaat malzemelerini bir yerden diğerine taşıyarak engelleri aşarlar. Engel olarak kütükler, “su birikintileri” vb. kullanılır).
İnşaat "Evin düzenlenmesi"
Resimler, kendiniz planlayıp inşa edeceğiniz bir evin şemasını göstermektedir. Parçaları alın ve şemada doğru yere yerleştirin. Üçgen bir çatının çizildiği yere renkli bir üçgen ekleyin; kare pencerenin olduğu yere bir kare ekleyin.
Egzersiz “Evde hangi sesleri duyuyorsunuz?”
Su ısıtıcısı nasıl ıslık çalar? Sssss.
Musluktan su nasıl damlıyor? Damla-damla-damla.
Babam matkapla nasıl çalışıyor? F-f-f.
Elektrikli süpürge nasıl uğultu yapıyor? Ooo.
Misafirler kapıyı nasıl çalar? Tak-tak.
Parmak boyama “Evlerin pencerelerindeki ışıkları yakın”
Böylece akşam geldi, hava karardı. Işıkları açalım, evlerin pencereleri parlak ışıkla aydınlansın. Parmağınızı sarı boyaya batırın ve evin pencerelerini boyayın.
“Ay yükseldi” modellemesi
Ve şimdi ay gökyüzünde yükseldi. (Evlerin pencerelerindeki ışıkları boyadıkları aynı sayfada). Sarı hamuru yapalım. İlk önce ince bir sosis açın. Daha sonra onu büküp gece gökyüzüne uyguluyoruz. Hamuru bastırın. Ay hazır!
Dinamik duraklama "Ayının büyük bir evi var"
Ayının büyük bir evi var
(Kollarınızı yukarı kaldırın, ayak parmaklarınızın üzerinde durun)
Ve tavşanınki küçük.
(Çömelme, kollarınızı aşağı indirin)
Ayımız eve gitti
(Ayaktan ayağa adım atma)
Ve arkasından tavşan geliyor.
(Atlama)
Hayvanları uğurluyoruz
(Veda dalgaları)
Çalışmaya devam ediyoruz.
Didaktik oyun “Kilitin anahtarını al”
Çocuklar anahtarları aynı renkteki kilitlerle eşleştirip açarlar.
Çayırdaki ev
Bütün kapılar kilitli.
Bütün anahtarları alacağız
Ve kulübenin kilidini açacağız.
Yükleniyor...
