Çocuk anaokulundan ayrılmak istemiyor. Skandal iptal edildi: Bir çocuğu oyun alanından kavga etmeden eve nasıl götürebilirim?

Çocuğunuzu yakında ayrılma zamanının geldiği konusunda uyarın ve yürüyüşe ne kadar zaman kaldığını ona söyleyin. Yaşı düşünün. Mesela “Fedya dinle beni, 10 dakika sonra çıkıyoruz, saatin ibresi burada, seni birazdan arayacağım” sözü 4-5 yaş arası bir çocuk için uygundur ama bunu söylemek daha doğru olur. 2-3 yaşındaki bir çocuğun özellikle ayrılmadan önce yapması gereken şey: “Birazdan eve gitmeye hazırlanacağız ama bu arada senin kaydıraktan üç kez aşağı kayman için zamanın olacak.”

2. Çocuğunuzun başladığı oyunu bitirmesine izin verin.

Bu çok önemli! Başladığınız işi bitirmenize izin verilmeden, ilginç ve önemli bir görevden birdenbire koptuğunuz zamanki duygularınızı hatırlayın. Ve bir çocuk için oyun şüphesiz önemli bir şeydir. Ve bu arada, başladığınız işi bitirme yeteneği hayatta işinize yarayacak.

3. Rekabet unsuru ekleyin

Örneğin kum havuzundan kalıp ve kepçe toplamanız gerekiyorsa. “Paskalya pastalarını yaptık ve şimdi kim kalıpları torbaya daha hızlı koyabilir? İşte bir tane alıyorum...” Çocuğunuzla oynamaya başlayın, o da size katılacaktır, belki kum havuzundaki diğer çocuklar da size yardımcı olacaktır. Oyuncakları kimin topladığı ve ne kadar çabuk topladığı önemli değil, tüm katılımcıları mutlaka övün!

4. Sıkıcı bir geri dönüşü oyuna dönüştürün

Pek çok çocuk oyun alanından ayrılmak istemiyor çünkü şu anda oyun, eğlence ve neşe sona eriyor ve eve hüzünlü dönüş başlıyor. Bu nedenle eve dönüş yolculuğunun kendisi oyunun bir devamı veya bağımsız bir macera haline gelmelidir. Çocuğunuza şunu duyurun: “Ben küçük bir trenim, tu-tu! Lokomotif hızla vagonlardan ayrılıyor, tutunuyor.”

Çocuk küçükse ve bölgeye bebek arabasıyla geliyorsa, dönüş yolunda kolaylıkla yüksek hızlı bir arabaya, uçağa, ata, traktöre veya herhangi bir şeye dönüşebilir! Hayal gücünüzü sınırlamayın ve emniyet kemerlerinizi bağlamayı unutmayın (“Bakın şimdi ne kadar hızlı gidiyoruz, uçakta olduğu gibi, kemerlerinizi bağlayayım da uçalım! Bekle!”).

5. 3 yaşında inatçı bir çocuğunuz varsa çelişki ruhunuzu kullanın.

Bu, her şeyin tersine yapıldığı özel bir çağdır, dolayısıyla stratejimiz “içten dışa” olacaktır. "Eve gitmek istemiyor musun? Ne olursa olsun geri dönmene gerek yok! Tepeden aşağı hiç durmadan iniyoruz ama eve gitmiyoruz, hazırlanmayacağız, patikaya bile yaklaşmıyoruz. Kalıplar mı? Hayır, hiçbir durumda toplamayın!” İlham almak için Grigory Oster'ın "Kötü Tavsiye" kitabını tekrar okuyun.

6. Yeni hedefler belirleyin

Bu önemli bir konu olabilir. Örneğin, akşam yemeği için yiyecek almak üzere mağazaya gitmek, çocuğun seçim yapmasına yardımcı olacaktır.

7. Bir ödül vaat et

Örneğin eve giderken markete uğrayıp meyve suyu alacaksınız. Ve aynı zamanda, zaten satın almayı planladığınız diğer ürünler.

8. Evde sizi kimin beklediğini unutmayın

“Bebeğiniz Anya sizi şimdiden özledi, onunla oynamak için eve gelmenizi bekliyor” veya “Büyükanne gerçekten aramamızı dört gözle bekliyor, hadi eve gidelim ve sen onu arayacak ve ona yürüyüşte ne gördüğünü anlatacaksın. ”

9. Benzer düşünen insanları arayın

Ebeveynlerden birinin de çocuklarını oyun alanından uzaklaştırmaya çalıştığını fark ederseniz güçlerinizi birleştirin. De ki: "Petya da eve gidiyor, birlikte gidelim."

Her insan benzersizdir, bu da bireysel bir yaklaşımın gerekli olduğu anlamına gelir. Tekniklerden hiçbiri yardımcı olmadıysa ve eve giderken çocuk öfke nöbetleri hala size eşlik ediyorsa, bir psikologla iletişime geçin. Çocuğunuza uygun oyun alanından güvenli bir şekilde ayrılmanın yolunu birlikte bulacağız.

Çoğu zaman ebeveynler, çocuklarının anaokuluna gitmek istememesi sorunuyla karşı karşıya kalır. Ancak bazen çocuk tam tersine ondan eve dönmek istemez. Ve eğer ilk durum oldukça tipikse, ikincisi ebeveynleri şaşkına çevirebilir ve en kötü durumda kendilerinde hayal kırıklığı yaratabilir. Ancak ebeveynlik yetenekleriniz konusunda önceden cesaretiniz kırılmasın. Çocuğun anaokulundan ayrılmak istememesinin nedenlerini bulmaya çalışmak ve sorunun nasıl çözüleceğini anlamak daha iyidir.

Bebeğin kreşten ayrılmak istememesinin nedenleri

Bir çocuğun anaokulundan eve dönmek istememesinin birçok nedeni vardır. Bazıları ebeveyn davranışına dayanmaktadır. Ancak çoğu durumda ebeveynler çocuğun bu tür davranışlarından sorumlu değildir. Bir sorunu anlamak için nedenlerine bakmanız gerekir. Aralarında:

1. Çocukluk bağlılığı.Çocukluk çağındaki bir kişi, yetişkinlere göre çok daha fazla bir şeye bağlanma eğilimindedir. Belki de çocuğun anaokulunu terk etme konusundaki isteksizliğinin nedeni, orada bulunan akranlarına, öğretmenlere veya odada veya anaokulunun topraklarında bulunan herhangi bir şeye bağlı olması gerçeğinde yatmaktadır.

2. Akranların şirketinden ayrılma konusundaki isteksizlik.Çocuk anaokulunda yaşıtlarıyla vakit geçirir. İlgilenir, eğlenir ve “ekibinden” ayrılmak istemez.

3. Stres.İşin garibi, bu davranışın nedeni basit stres olabilir. Çocuğun anaokuluna zevkle gitmesine rağmen bu onun için hala bir değişikliktir, bu nedenle eve dönüşle ilişkili histerik tepkiler stresin dışsal bir tezahürü olabilir.

4. Evde dikkat eksikliği. Anaokulunda bebek, ister öğretmenler ister diğer çocuklar olsun, sürekli olarak diğer insanların dikkatini hisseder. Ancak evde ebeveynler ona daha az ilgi gösterirse, çocukla oynamazsa, iletişim kurmazsa anaokulundan ayrılmak istememesi oldukça doğaldır.

5. Ebeveynlerin duygularını kontrol edememeleri.Önceki durumda olduğu gibi suç ebeveynlerdedir. Evde bebeğe bağırırlarsa, seslerini yükseltirlerse ve onu sık sık cezalandırırlarsa çocuk odasını bundan bir kurtuluş olarak algılayacaktır.

Çözüm

Çocuğun anaokulundan ayrılmak istememesinin nedeni ne olursa olsun, çocuğun bu tür davranışları, özellikle diğer çocukların babaları ve anneleri bu durumla karşılaşmamışsa ebeveynleri rahatsız edebilir. Ancak sorun çözülebilir, asıl önemli olan nedeninin ne olduğunu anlamaktır.

Eğer çocuk küçük arkadaşlarından ayrı kalmak istemiyorsa, anaokulundan sonra çocuğu oyun parkına getirerek akranlarıyla oynayabilmesini sağlayabilirsiniz. Ancak ebeveynlerin her zaman çocuklarının yeterince oynamasını bekleme fırsatı yoktur. Bu durumda, arkadaşlarının çoğu kreşten ayrıldığında bebeği anaokulundan sonunculardan biri olarak (ancak son değil, aksi takdirde çocuk gereksiz hissedecektir) almayı deneyebilirsiniz ve artık bir nedeni kalmayacaktır. kalmak. Böylece ebeveynler çocuğa diğer çocukların da eve gittiğini göstereceklerdir.

Suçun ebeveynlere ait olması başka bir konudur. Eğer durum böyleyse, ne kadar çaba gerektirirse gerektirsin, davranış kalıplarını değiştirmek zorunda kalacaklardır. Bu nedenle anaokulundan döndükten sonra bebeğinize en az bir saat zaman ayırmalısınız. Onunla sohbet et, oyna. Bebeğin eve dönmekten korkmaması için çığlık atmaktan ve histeriden kaçınmak gerekir. Ve hiçbir durumda saldırıya başvurmamalısınız.

Her durumda, bebeği kucağına alan ebeveyn ona gülümsemeli ve onu özlediğini ve ona ihtiyacı olduğunu ona bildirmelidir. Çocuğa ebeveynlerinin ona ihtiyacı olduğu kavramını vermek gerekir. Ayrıca geç kalmadan bebeği aynı anda kucağınıza almanın zararı olmaz.

Herkese selamlar. Yaz yaklaşıyor ve bu da çocukların giderek daha fazla dışarıda vakit geçirmesi anlamına geliyor. Eve gitme vaktinin geldiğini ve tüm gücüyle direndiğini biliyor musun? Evet çocuklar gün boyu yürümeye hazırdır. Oynarlar, her yere tırmanırlar, yeni yerler keşfederler, yeni keşifler yaparlar ve bazen küçük olanı oyunu bitirip oyun alanından ayrılmaya ikna etmek çok zordur. Kızımız sıcak havalarda yorgunluktan bayılıncaya kadar yürümeye hazır ama görüyorsunuz ki bu da bir seçenek değil. Ve bu yazımızda çocuk eve gitmek istemezse ne yapılması gerektiğinden bahsedeceğiz.

Pek çok çatışmayı önlemek için, bebeği eve götürmek amacıyla cezbetmenin ve ilgisini çekmenin pek çok yolu vardır.

İlk yöntem birçok ebeveyn tarafından bilinmektedir - seçim olmadan seçim. Çocuğunuzun dikkatini eve gitmeye hazırlanma zamanının geldiği gerçeğine odaklamanıza gerek yok. Ona şunu ya da bu eylemi kendi başına yapma seçeneğini veriyorsunuz. "Kovayı ve küreği çantaya mı koymak istiyorsun yoksa elinde mi taşıyacaksın?", "Hangi yolu kullanacağız: yol boyunca mı yoksa açıklık boyunca mı?" vesaire. Bu kadar basit teknikler sayesinde çocuklar dikkatlerini değiştirir ve direnmek yerine seçimler yapmaya başlar.

İkinci yol ise çocuğa ilginç bir şey vaat etmektir. Onun için hoş bir beklenti yaratın: "Eğer çabuk hazırlanırsanız, çizgi film izlemeye/çizmeye/bir peri masalı okumaya/arabalarla oynamaya vb. zamanımız olacak." Bu yöntemi kullanırken kendi çocuğunuzun yaş özelliklerini hatırlamanız, kendinize güvenerek ve nazik davranmanız gerekir.

Çocukların bir aktiviteden diğerine geçmesi çok zordur, bu yüzden onunla tartışmak ve bir şeyi kanıtlamak, vicdanını daha az cezbetmek bir yana, işe yaramaz. Bazen sadece şunu söylemek yeterlidir: “Gitmeliyiz. Haydi tren oynayalım. Ben tren olacağım, sen de vagon olacaksın." Çocuk itiraz etse bile bu çok uzun sürmeyecek çünkü... zaten ilginç bir alternatifi var. Öncelikle çocuğun dikkatini dağıtmak için eve gideceğinizi söylemenize gerek yok ama yolda ona eve doğru gittiğinizi söyleyebilirsiniz.

Trene ek olarak, bir çocuğun dikkatini dağıtmanın ve onu yönlendirmenin daha birçok yolu vardır: bu, aniden annenin ellerinde veya çimlerinde beliren bir "sürprizdir" (parlak veya parlak bir oyuncak veya başka bir küçük şey), bunlar kuşlar/ orada saklanmış uçaklar/helikopterler/arabalar, bunlara oyuncakları hızlı bir şekilde çantaya koyma yarışmaları da dahil, bunlar çantayı taşımak veya evin yolunu göstermek için yardım talepleri. Son çare olarak eve kumu bir kova içerisinde getirip, evinize bir kum havuzu kurabilirsiniz. İlk olarak, çocuğunuza gerçekten tek bir yerde oynamayı öğretmeniz ve dairenin her yerine kum sürüklememeniz gerekecek.

Yukarıdaki yöntemlerin ana noktası, ilginç bir şeyi başka bir şey yerine sunmaktır. Bu tür karşılıklı yarar sağlayan işbirliği sadece çocuklar için değil aynı zamanda daha büyük çocuklar için de uygundur.

Şimdi bir çocuğun eve gitmek istemediği duruma diğer taraftan bakmayı öneriyorum. Neden hala direndiğini ve yürüyüşten ayrılmak istemediğini düşünün. Belki de eve geldiğinde ilginç olmayan, sıkıcı bir şey yapmak zorunda kalacağı tecrübesine sahiptir. Belki evde sürekli kızgın ya da her zaman meşgul bir anne görüyor?

Çocuğun yürüyüşten dönmek istemediği ve öfke nöbetleri geçirdiği başka durumlar da vardır. Çoğu zaman bu basit yorgunluk nedeniyle olur. Bu durumda çocuğu kucağınıza alabilir, anlayışınızı ifade edebilir, ona üzülebilir ve onu eve götürebilirsiniz. Bazen bu tür histeriler, annesinin ona yine de teslim olacağını görerek, onu zaten manipüle etmeyi öğrendiğini gösterebilir. Bunlar bariz manipüle etme girişimleriyse, o zaman histeri göz ardı edilmeli ve çocuğun dikkatinden mahrum bırakılmalıdır. Bebek sakinleştikten sonra dikkat tekrar verilmeli ve uygunsuz davranışlar unutulmalıdır. Bu teknik 3 yaşın altındaki çocuklar için uygundur; eğer daha büyük bir çocuk bu şekilde davranırsa, bu hoş olmayan bir cinsel ilişki işaretidir ve buraya ceza uygulanmalıdır.

Daha büyük bir çocuğun zamanla sınırlı olması gerekir. Örneğin, saatteki zamanı gösterip bu dakikaların ne zaman dolacağını açıklayarak 10 dakika daha oynamayı teklif edebilir veya slaytı 5 kez aşağı kaydırıp eve gitmeye hazırlanabilirsiniz.

Hayal gücünüzü kullanarak ve bu basit tavsiyelere uyarak, durumu çözebilecek ve çocuğunuza gözyaşları veya histeri olmadan eve gitmeyi öğretebileceksiniz.

Çocuklarla karşılıklı anlayışı bulmanıza yardımcı olacak kendi sırlarınız varsa, bunları yorumlarda paylaşırsanız çok sevinirim.

Çocukta oluşan histerinin mekanizması çok çeşitli olmakla birlikte genellikle çocuğun hayal kırıklığı yaşamasına ve her şeyin istediği gibi olmasını istemesine dayanır. Bu arzu özellikle geleneksel çerçevesi 1,5-4 yıl olan 3 yıllık kriz döneminde belirginleşiyor. Bu dönemde bebek kendisini kendi ilgi alanlarına sahip ayrı bir kişi olarak tanımaya başlar. Annenin de çocuğun karakterini kırmamak ve izin verilenin sınırlarını çizmemek için stratejik düşünce sergilemesi gerekiyor. Bu aynı zamanda yürüme kuralları için de geçerlidir.

Birkaç kez bir "sokak" ile karşılaştıktan sonra şunu düşünmek oldukça mantıklı: Güçlükten nasıl kaçınılır? Elbette böyle bir olasılık var ve asıl önemli olan, yürüyüşü sonlandıracak algoritmayı düşünmektir. Bunda farklılıklar mümkündür, ancak genel olarak doğal ve sakin olmalıdır.

Aşama 1

İdeal olarak, sizin yaşınızdaki diğer çocuklarla aynı anda yürüyüşe çıkmak daha iyidir. Hatta anneleriyle önceden anlaşabilirsiniz, bu da en azından onlarla biraz arkadaş olmanın mantıklı olduğu anlamına gelir. Böylece oyun alanına varış ve ayrılış saatleri yaklaşık olarak çakışmaktadır.

Adım 2

Ayrılmadan önceki olağan eylemler dizisi, yeterince oynamış bir çocuğun yürüyüşün sonuna hazırlanmasına yardımcı olacaktır. Şu cümleleri söyleyelim: “Kalıpları ve kepçeleri bir damperli kamyonda toplayıp bebek arabasına götürelim. Böylece eve dönerken hiçbir şey kaybetmeyeceğiz.” Veya: “İşte topumuz, getirin. Eve gittiğimizde genellikle nerede yatar? Doğru, bebek arabasının altındaki ağda."

Aşama 3

Küçük arkadaşları da ayrılmak üzereyse, bebeğinizi eve yemek yeme zamanının geldiğine ikna etmek çok daha kolaydır. “Bak Timur arabaya biniyor! Öğle yemeği için eve gidiyor. Ona el sallayalım ve bebek arabamıza da oturalım. Ve yemek yeme zamanımız geldi."

4. Adım

Ancak bebeğin eve "gitmek" istemediği görülür. Çocuğunuzun en sevdiği oyuncağı için "yardım çağırabilirsiniz" - örneğin eldivenli domuz Peppa (veya çocuk için önemli olan ve eline yerleştirilen başka bir karakter). Neşeli domuz onu sihirli trene binmeye davet edecek. Annenin rolü ikna edici kılmak için biraz içine girmesi önemlidir. Bebek oyuna mutlu bir şekilde katılacaktır.

Adım 5

Eğer başlarsa, dikkatini dağıtmaya çalışmalısın. Örneğin dikkatini görüş alanındaki bir nesneye çevirin: “Ah, bakın orada kim koşuyor! Ne büyük bir köpek! Hadi ona yetişelim! Bebek, annenin işaret ettiği yere ilgiyle bakacak ve belki de bebek arabasında "peşine" gitmeyi kabul edecektir. Ve sonra yaklaşık beş dakika önce gözyaşı döktüğünü unutacak.

Adım 6

Çocuğunuzu bir oyun kullanarak öğle veya akşam yemeğine de götürebilirsiniz. Ona siteden uzakta göze çarpan bir ağaç göstermeniz ve neşeyle şunu söylemeniz gerekiyor: “Peki o huş ağacına (meşe, kavak) ilk ulaşan kim olacak? Oku ayarla Git!" Büyük olasılıkla, özellikle anne ona kazanma fırsatı verirse, bebek bu bayrak yarışına kapılacaktır. Ve eve giden yolda bu ağaçlardan kaç tane var!

Bir çocuğun gözyaşları ve histerik ataklar olmadan yürüyüşten nasıl uzaklaştırılacağı sorusu neredeyse her ebeveyni endişelendiriyor. Ve eğer daha az mizaçlı çocuklar, anneleriyle el ele kum havuzunu nispeten sakin bir şekilde terk ederlerse, o zaman dürtüsel çocuklar gerçek bir konser verirler: burada bir duygu patlaması yaşarsınız, yerde yuvarlanırsınız, yetişkinlerden kaçarsınız ve onlara yapışırsınız. Küçük parmaklarınızla en sevdiğiniz salıncak. İmkansız görev? Ebeveynlik cephaneliğinize birkaç ilginç teknik eklerseniz hiç de değil.

Ebeveynler stüdyoya!

İşte 1 numaralı annenin söyledikleri:

“Oğlum bir yaşında 7 aylık. Daha önce sorunsuz yürüyorduk ama son zamanlarda yürüyüş gerçek bir zorluğa dönüştü. Daha doğrusu, yürüyüşün kendisi değil (sokakta harika davranıyor), eve dönme anı. Ne başlıyor burada... Normal bir şekilde girişe doğru gidiyor olsak bile kapının önünde bir histeri başlıyor.

Çocuk hızla kum havuzuna geri dönüyor, bir elimle onu tutup diğer elimle kapıyı açmak zorunda kalıyorum. O anda oğul ağlamaya başlar, ayaklarını yere vurur, elleriyle vurur ve iter. Genel olarak mümkün olan her şekilde geri dönmeye çalışıyor. Evde histeri atmıyor, ona bağırmıyoruz, çok az kısıtlama var ama bunlar önemli. Ne yapalım?"

İşte 2 Numaralı Anne'nin sözleri:

“Yürüyüşlerden edindiğim en canlı izlenimler, kızımı asfalt boyunca (tulum giymiş) daireye dönmek için girişe kadar neredeyse yüzüstü nasıl sürüklediğimdir. Bir buçuk yaşımdan beri şenliklerden sakin bir dönüş hatırlamıyorum.

Bir defasında elini bir süre sallayarak yoruluncaya kadar dolaşmasına izin verdi. 5 (!) saat boyunca sürekli olarak kaydıraklara ve diğer yapılara tırmandıktan, oyun alanının etrafında koştuktan sonra eve gitmek istedi. Sonuç olarak yürüyüşümüz 9.30'dan 14.30'a kadar sürdü.

Görünüşe göre her şey yolunda: koşuyor ve kendi başına eve gidiyor. Kızım da mutlu, ben de sinirlerimi koruyacağım. Ama bu o kadar basit değil. Diğer çocuklar yorgunluktan uykuya dalarsa, o zaman benimki tam tersine evde saatlerce konserler düzenler ve gerçekten uykuya dalmaz. Buna çocukların ıslak ayaklarını, bozulan günlük rutini ve ödevimi yapmakta gecikmemi de ekleyin.”

Bu sorunun ayakları nereden geliyor?

Çocuğun ilginç bir yerden ayrılıp eve dönme konusundaki isteksizliğinden kaynaklanan oyun alanında, kum havuzunda, bir partide, bir mağazada veya kafede histerik saldırılar ve gözyaşları nadir değildir. Bu neden oluyor?

Öncelikle yaş faktörünü dikkate almak gerekir. Beş yaşın altındaki çocuklar yalnızca duygular, görüntüler ve izlenimlerle düşünebilirler. Düşünme tarzları - görsel-figüratif - hakkında söyledikleri boşuna değil. Çocuklar elbette ebeveynlerinin konuşmasını anlar, hatta istek ve önerilerini anlarlar ancak sözlü formları her zaman görüntüleri ile ilişkilendiremezler.

Bu nedenle düşük öz kontrol, çünkü bir çocuk için daha önemli olan sözlü biçime mahkum vaatler değil, oyunun anlık zevkidir - salıncakta binmek veya kardan adam yapmak. Okul çağına yaklaştıkça çocuklar kelimelere daha büyük anlamlar yüklediğinde sözel-mantıksal düşünme oluşmaya başlayacaktır.

Şimdi sitede neler olduğunu hayal edelim. Bu, olayın aşama aşama yeniden yapılandırılması olsun.

1. Annem düzenli olarak şöyle der: "Hadi eve gidelim." Çocuk, daha önce de belirtildiği gibi, oyuna dalmış olduğu için onu dinlemiyor ve annesinin sözlerini ses paraziti olarak algılıyor - başka bir şey değil.

2. Önce annem kaçınılmaz olana katlanıyor: "Tamam, bir küçük Paskalya pastası daha yap, sonra eve gideriz." Çocuk annesinin imalarına ve taleplerine aldırış etmeden oynamaya devam eder.

3. Ebeveyn çocuğu tehdit ediyor veya şantaj yapıyor (“Sensiz gideceğim”, “Dondurma almayacağım”). Sonra sanki onu yalnız bırakıyormuş gibi eve doğru uzaklaşır, geri döner, tekrar talep eder vb. Çocukların tepkisi genellikle yoktur.

4. Sonuç olarak anne sinirlenir, sinirlenir, çılgına döner (uygun şekilde altı çizilir), çocuğu elinden tutar, onu sıkar, aynı anda kepçe ve topları toplar ve tüm bu "seti" yüksek çocuk çığlıkları ve onaylamayan bakışlar altında sürükler. girişine görgü tanıkları katıldı.

Ebeveyn kendisinin haklı olduğuna inanıyor ve bu nedenle çocuğun neden bu şekilde davrandığını anlamıyor. Ve sorun tam olarak yaş faktörünü ve düşünmenin özelliklerini hesaba katma konusundaki isteksizlikte yatmaktadır. Bebek oyuna kapılmış, kelimeleri dinlemiyor ve ayrıca annesinin onu uzun süre eve gitmeye ikna edeceğini kendi tecrübelerinden biliyor.

Temel ebeveyn hataları ve bunları çözmenin yolları

İlk yaygın ebeveyn hatası banal aldatmacadır. Çocuklar yalanı çok iyi hissederler, dolayısıyla “Ben gidiyorum, sen kal” sözü basit bir tehdit olarak algılanır. Her ne kadar bazı çocuklar ilk başta bu tür “korku hikayelerinden” etkileniyor.

İkinci hata ise tutarsız ebeveynlik davranışıdır. Günümüzde anne genellikle çocuğun ağladıktan veya çığlık attıktan sonra daha uzun bir yürüyüşe çıkmasına izin veriyor. Yarın, gecikmeden eve gitme konusundaki katı talebi artık ciddiye alınmayacak.

Üçüncü hata ise ebeveynlerin sözlü talimatlarla, konuşmalarla ve ayrıntılı açıklamalarla meşgul olmasıdır. Bu, tam olarak yukarıda ayrıntılı olarak bahsettiğimiz şeyleri içerir: görsel-etkili ve görsel-figüratif düşünme hakkında.

Böylece ebeveynlerin tam olarak ne konuda yanıldığını anladık. Makul bir sonuç tam tersini yapmaktır. Ancak her çocuğun parlak bir birey olduğu dikkate alınmalı, sorun çözüldükçe önerilerde değişiklik yapılması önemlidir.

- Yalan söyleme. Doğal olarak şantaj uygulamasından vazgeçin, çünkü hâlâ çocuğunuzu terk etmeyeceksiniz, ancak ebeveyn otoritenizi kolayca yok edebilirsiniz.

- Tutarlı ol. Çocukların şakalarına da aynı şekilde tepki vermeye çalışın. Ayrıca, daha önce söz verdiyseniz “tehditlerinizi” yerine getirin. 5 dakika sonra eve döneceklerini, çocuğu alıp ayrılacaklarını söylediler.

— Kelimelere değil, duygulara ve eylemlere odaklanın. Çocuğun coşkulu bir insan olduğu, dolayısıyla ifadelere yanıt vermeyeceği, ancak oynama teklifine veya başka bir oyun seçme teklifine rıza göstererek yanıt verebileceği zaten belirtilmişti.

Aynı zamanda, oynayan bir çocuğu uzak bir şeyle - evde bırakılan favori bir oyuncak bebek, çizgi film izlemek, tatlılar vb. - "baştan çıkarmamalısınız". Çocuk, söylenenleri ve vaat edilenleri anlasa bile, varsayımsal bir şey uğruna ilginç bir oyunu kesintiye uğratmayacaktır. Bu durumda nasıl ilerlemeli?

Ebeveynlerin amacı çocukların dikkatini başka bir ilginç aktiviteye çevirmektir. Bu, çocuk işbirliği yaparsa hemen yapılabilir veya bebek annesinin sözlerini dinlemek istemiyorsa aşamalı olarak yapılabilir. Bazı ilginç ve kullanışlı tekniklere bakalım.

1. Sorunu bileşenlerine ayırmak. Şematik olarak şöyle görünüyor: Eve gideceğimizi bildiriyoruz, oyuncakları topluyoruz (önce çocuğa soruyoruz, sonra yardım ediyoruz), annenin elini tutmak istiyoruz, diğer çocuklara veda etmeyi teklif ediyoruz. Sürekli olarak eve döneceğiniz gerçeğine odaklanmanıza gerek yok.

2. Çocukların dikkatini kendinize çevirin. Ayrılmak için bağırmanıza veya tehdit etmenize gerek yok. Göz ve vücut teması kurmak, çocukla konuşmak, düşüncenizi iletmek ("eve gidiyoruz") ve sakin bir sesle hazırlanmayı önermek önemlidir.

3. Başlatılan bir oyunun sonunun muhasebeleştirilmesi. Çocuğun önemli görevini - oyunu - tamamlaması gerekir. Birisinin sizi heyecan verici veya önemli bir faaliyetten alıkoyduğu o andaki kendi duygularınızı hatırlayın. Ayrıca taahhütleri tamamlama yeteneği gelecekte çocuk için faydalı olacaktır. Çocuğun bir eğlenceyi bitirip diğerine henüz başlamadığı anda eve gitme teklifine müdahale etmelisiniz.

4. "Benzer düşünen insanları" arayın. Çocuğunuzun dikkatini, ebeveynleri onları oyun alanından alan çocuklara çektiğinizden emin olun: "Bak, Lenya eve gidiyor ve bizim dönme zamanımız geldi." Çocuklar sakince oynamayı bırakıp gözyaşları olmadan eve gittiklerinde olumlu bir örnek seçin. Diğer anne ve babalarla güçlerinizi birleştirmeyi deneyin.

5. Çocuğun dikkatini eve dönüş yolculuğundan uzaklaştırmak. Ana zorluklar dairenin eşiğinden hemen önce başlıyorsa, oyunlar yardımıyla çocuğu olumsuz duygulardan uzaklaştırmaya çalışın. Örneğin, ilginç eğlenceler düşünebilirsiniz - eve giderken köpekleri saymak, asfalttaki çatlakların üzerinden atlamak vb.

6. Bir ritüel yaratmak. Günlük bir "rit", eve giderken yapılması gereken herhangi bir eylemdir. Örneğin kuşları beslemek, doğadaki değişiklikleri gözlemlemek, bir çiçeğe bakmak vb.

Açıklanan öneriler işe yaramazsa ne yapmalısınız? Bir kez daha (son kez), bebeğin yanına oturarak, sizi duyduğundan ve bu bilgiyi dikkate aldığından emin olarak isteğinizi dile getirin. Bunu kategorik bir ret takip ederse, zaman kaybetmenize gerek yoktur. Neyse, bugünkü yürüyüş bir skandalla sonuçlanacak.

Sürekli ikna sizi ve çocuğunuzu yalnızca “beyaz ateş” noktasına getirecektir. Bu nedenle onu alıp eve götürmek daha iyidir. Büyük olasılıkla aktif olarak itiraz edecek, çığlık atacak, ağlayacak. Ama yakında bunların hepsi sona erecek çünkü bebek büyüleyici bir yaratık.

Üç "Yapılmaması Gerekenler" kuralı

Hangi tekniği kullanırsanız kullanın, her zaman birkaç önemli nüansı hatırlayın. Bunlar çocukların eylemleriyle değil, özellikle ebeveyn davranışlarıyla ilgilidir.

Üç "HAYIR" kuralını unutmayın:

- kızgın olmayın;

- çocuğunuza bağırmayın (oyun alanında veya eve giderken);

- Çocuğunuzu eve döndüğünde “değersiz” sokak davranışı nedeniyle cezalandırmayın.

Elbette çocuk sakinleşip olumsuz duygulardan uzaklaştıktan sonra onunla sakin bir şekilde konuşabilirsiniz. Durumunuzu belirtin, bebeğiniz bahçede çığlık attığında yaşadığınız olumsuz duyguları bize anlatın. Unutmayın: Çocuğu değil, eylemlerini kınıyorsunuz!

Ayrıca yukarıdaki tavsiyelere uymaya başladıktan sonra çocuğunuzun davranışının hemen değişmesini beklemeyin. Bebek zaten duruma belirli bir tepki verme modeli geliştirmiştir, bu nedenle yeni koşullara uyum sağlaması zaman alacaktır. Bu durumda ebeveyn tutarlılığı ve özgüven son derece önemlidir.

Çocuğunuzu gözyaşları veya kaprisler olmadan eve götürmek için hangi teknikleri kullanıyorsunuz? Belki de diğer ebeveynlerin oyun alanından, kum havuzundan veya parktan acı verici bir şekilde ayrılma sorununu çözmelerine yardımcı olacak şey sizin ebeveynlik deneyiminizdir.