Çocuğun sosyal, ekonomik ve kültürel hakları.

Bu ilkelere göre:

2. Çocuğun uyruğu, adı ve aile bağları dahil olmak üzere kimliğini koruma hakkı vardır.

3. Çocuğun kişisel özgürlük, düşünce, vicdan ve din özgürlüğü hakkı vardır. Bu hak, düşünceleri sözlü, yazılı veya basılı olarak, sanat eserleri biçiminde veya çocuğun seçeceği diğer araçlarla ifade etme özgürlüğünü de içerir.

4. Çocuğun, ebeveynlerden, yasal vasilerden veya çocuğa bakan herhangi bir kişiden gelebilecek her türlü fiziksel veya psikolojik şiddete, sömürüye, hakarete, ihmale veya istismara karşı korunma hakkı vardır.

5. Aile ortamından yoksun bir çocuğun, devlet tarafından sağlanan özel koruma ve yardımdan yararlanma hakkı vardır.

6. Çocuğun, fiziksel, zihinsel, ruhsal, ahlaki ve toplumsal gelişimi için gerekli yaşam standardına ulaşma hakkı vardır. Zihinsel veya bedensel engelli bir çocuk, onurunu yücelten, özgüvenini geliştiren ve topluma aktif katılımını kolaylaştıran bir ortamda tam ve onurlu bir yaşam sürmelidir.

7. Çocuğun sağlık bakımı ve sosyal sigorta dahil sosyal güvenlik hakkı vardır.

8. Çocuğun kişiliğini, yeteneklerini, zihinsel ve fiziksel yeteneklerini tam anlamıyla geliştirmeyi amaçlayan eğitim görme hakkı vardır.

9. Bir çocuk, belirli bir devlette azınlık oluşturan bir etnik, dinsel veya dilsel gruba ait olsa dahi, ana dilini kullanma ve ebeveynlerinin dinini kabul etme hakkına sahiptir.

10. Çocuğun dinlenme ve boş zaman geçirme hakkı, yaşına uygun oyunlara ve eğlence etkinliklerine katılma, kültürel yaşama serbestçe katılma ve sanatla uğraşma hakkı vardır.

11. Çocuğun, ekonomik sömürüye ve sağlığı açısından tehlike oluşturabilecek veya fiziksel, zihinsel, ruhsal, ahlaki ve sosyal gelişimine zarar verebilecek her türlü işte çalıştırılmaya karşı korunma hakkı vardır.

12. Çocuğun her türlü cinsel sömürüye ve cinsel istismara karşı korunma hakkı vardır.

13. Taraf Devletler, hiçbir çocuğun işkenceye veya diğer zalimane, insanlık dışı veya aşağılayıcı muamele veya cezaya maruz kalmamasını sağlayacaklardır; hiçbir çocuğun hukuka aykırı veya keyfi olarak özgürlüğünden yoksun bırakılmadığı; Özgürlüğünden yoksun bırakılan her çocuğun, derhal hukuki ve diğer uygun yardıma erişme hakkı vardı.

14. Devletler, çocukların yurt dışından yasa dışı hareketleri ve geri dönmemeleri ile mücadele etmek için önlemler almayı taahhüt ederler.

15. Devletler, silahlı çatışma bölgesinde yakalanan çocuklarla ilgili olarak uluslararası insancıl hukuka saygı göstermeyi ve uymayı taahhüt ederler. Devletler, 15 yaşın altındaki kişilerin çatışmalara doğrudan katılmamasını sağlamak için mümkün olan tüm önlemleri alacaklardır.

Çocuğu bağımsız bir hukuk öznesi olarak tanıyan Sözleşme, devletlerin önüne çocuğu toplumda bağımsız bir yaşama hazırlama ve onu "barış, onur, hoşgörü, özgürlük, eşitlik ve dayanışma ruhuyla" yetiştirme görevini koyuyor.

Sadece belirli ilkeleri ilan eden Çocuk Hakları Bildirgesi'nden farklı olarak Sözleşme, ahlak ve hukuk alanında asgari standartları belirledi. Bu standartlar Sözleşmeyi onaylayan tüm ülkeler için zorunludur. Sözleşme, çocuk haklarını en kapsamlı şekilde ortaya koyan ilk uluslararası belgeydi: yalnızca ekonomik, sosyal ve kültürel haklar değil, aynı zamanda medeni ve siyasi haklar da. Sözleşmenin bir diğer önemli özelliği de çocuk haklarının ilk kez uluslararası hukuk geçerliliğini kazanmasıydı.

2002 yılına gelindiğinde belge 191 eyalet tarafından onaylandı. Her 5 yılda bir, hepsi kendi ülkelerinde çocuk haklarının korunmasını sağlamak için hangi adımların atıldığı, Sözleşmenin bazı hükümlerinin uygulanmasında ne gibi zorluklar yaşandığı konusunda BM Çocuk Hakları Komitesi'ne rapor sunuyor. Sözleşme ve bu sorunları çözmenin yolları nelerdir? Çocuk Hakları Komitesi, sunulan bilgilere dayanarak her ülke için bir uzman değerlendirmesi ve tavsiyeler hazırlıyor: Nelere özellikle dikkat edilmesi gerekiyor, hangi sorunların ilk önce çözülmesi gerekiyor, bunları çözmek için hangi yöntemler mevcut vb.

Ayrıca, çocuk haklarının korunmasına yönelik uluslararası uzmanlar topluluğu, uluslararası ve ulusal kuruluşlar arasındaki diyalog, BM dışında özel uluslararası toplantılarda yürütülmektedir.

kadınların ve çocukların sağlık hizmetlerine erişimini artırarak çocukların yaşam koşullarının iyileştirilmesi ve hayatta kalma şanslarının artırılması;

önlenebilir hastalıkların yayılmasının azaltılması;

daha büyük eğitim fırsatları yaratmak;

gıda sorununu çözmek; acil durum bölgelerinde yakalanan çocukların korunması.

Oturum katılımcıları aynı zamanda çocuk haklarının korunması alanında en önemli sorunların hâlâ çözülmediğini kaydetti.

Her yıl 10 milyondan fazla çocuk, çoğu durumda kurtarılabilecekken ölüyor; 100 milyon çocuk (%60'ı kız) hâlâ okula gidemiyor; 150 milyon çocuk yetersiz beslenmeden muzdarip; AIDS virüsü çocuklar arasında feci bir hızla yayılıyor. Yoksulluk ve ayrımcılık hâlâ yaygın; Sosyal hizmetler yeterli finansman alamıyor. Milyonlarca çocuk emek sömürüsüne, çocuk köle ticaretine ve diğer istismar, sömürü ve şiddet türlerine maruz kalmaya devam ediyor.

Bu sorunları başarılı bir şekilde çözmek için Mayıs 2002'de BM Genel Kurulunda bir bildiri kabul edildi. Çocuklara uygun bir dünya Dünya çapında çocuk haklarını korumaya yönelik sistemin daha da geliştirilmesine yönelik temel ilkeleri ve bunun uygulanmasına yönelik bir eylem planını tanımlayan.

Bildirgenin ana hükümleri üç gruba ayrılabilir:

Tüm çocuklar için yaşamın ilk aşamasında en uygun koşulların yaratılması (buna bebek ölümleri, beslenme, tıbbi bakım, sosyal hizmetler sisteminin geliştirilmesi vb. sorunlar dahildir). HIV ile enfekte çocuklar sorununa ve bu virüsün çocuklar ve gençler arasında yayılmasının önlenmesine özel önem verilmektedir;

tüm çocuklara kaliteli temel eğitim sağlanması;

Başta ergenler olmak üzere tüm çocuklara, yaşadıkları toplumun yaşamına aktif katılım fırsatlarının sağlanması (engelli çocuklar için toplum yaşamına aktif katılım fırsatları, onların eğitim almalarına olanak tanıyan sistem ve programların oluşturulması, meslek edinme, halka açık yerleri ziyaret etme, toplumun kültürel ve sosyal yaşamına katılma).

Özetlemek gerekirse, 21. yüzyılın başında şunu söyleyebiliriz. Çocuk Haklarına Dair Sözleşme modern dünyada çocuk haklarını düzenleyen temel uluslararası belgedir. Uluslararası düzeydeki toplantılara gelince, Sözleşme hükümlerinin belirli ülkelerde uygulanmasının pratik olarak değerlendirilmesi ve modern toplumun mevcut sorunları dikkate alınarak daha ileri eylem planının geliştirilmesine ek olarak, bir başka önemli görevi daha yerine getirirler.

UNICEF faaliyetlerini işbirliği ilkeleri üzerine inşa etmektedir. Yetkili makamlar, kamu kuruluşları, diğer uluslararası fonlar ve kuruluşlarla işbirliği.

Gelişmiş ülkelerde UNICEF programları, gelişmekte olan ülkelerdeki çocuk gelişimi konularında toplulukları ve hükümetleri eğitmeyi amaçlamaktadır. Gönüllülerin aktif olarak katıldığı yardım programları için fon toplanıyor.

UNICEF, projelerine katılmaları için film, gösteri dünyası ve spor yıldızlarını cezbetmektedir. UNICEF'in en ünlü iyi niyet elçilerinden biri merhum Audrey Hepburn'dü. Bu eşsiz çabaya katkıda bulunan diğer önemli kişiler arasında Harry Belafonte, Roger Moore, Jane Seymour, Liv Ullmann ve Sir Peter Ustinov yer alıyor. UNICEF'in Rusya'daki ofisi Mart 1997'de açıldı. UNICEF'in ana görevlerinden biri pratik uygulamaya yönelik yardım ve destektir. Çocuk Haklarına Dair Sözleşme Rusya'da.

1999 yılında Rusya'daki UNICEF projelerinin toplam maliyeti 2,5 milyon dolara ulaştı. Bu fonların büyük kısmı, hedeflenen programların uygulanması için bağışçı ülkeler Almanya, ABD, İngiltere ve Finlandiya tarafından sağlandı. UNICEF'in himayesinde Rusya'da kültür ve sanat alanında uluslararası etkinlikler düzenleniyor. UNICEF, silahlı çatışmalardan ve doğal afetlerden etkilenen çocuklara insani yardım sağlamaktadır.

UNICEF'in Rusya'daki faaliyetlerinin ulusal koordinatörü Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'dır ve önde gelen ortaklar Eğitim, Sağlık, Dışişleri, Adalet, İçişleri Bakanlıklarının yanı sıra yerel yönetim organlarıdır.

İstismar, "çocuğun cinsel saldırısı da dahil olmak üzere her türlü fiziksel veya zihinsel şiddeti, darp veya hakareti, ihmali, ihmali veya istismarı, sömürüyü" içerir.

Üstelik bu olgu yalnızca çocukların sorunlarının oldukça açık olduğu ve yüzeyde olduğu gelişmekte olan ülkeler için tipik değildir: açlık, savaşlar, normal konut eksikliği, sağlık hizmetleri vb. Çocuğun yaşamını ve sağlığını tehdit eden her şey. Bu sorun gelişmiş, oldukça müreffeh ülkelerde de mevcut. Sonuçta “çocuk istismarı” kavramı, ebeveynler, vasiler, mütevelli heyeti, öğretmenler, eğitimciler ve kolluk kuvvetlerinin bir çocuğa karşı uyguladığı her türlü kötü muameleyi içermektedir. Çocuk istismarı, çalışmayı bilmeyen, aile kurmayı bilmeyen, iyi ebeveyn olmayı bilmeyen, ülkesinin vatandaşı olmayan, eğitimsiz insanlar yaratmakta ve toplumda şiddet ve zulmün yeniden üretilmesine yol açmaktadır.

Şiddetin dört ana biçimi vardır: fiziksel, cinsel, zihinsel ve sosyal.

Fiziksel şiddet, çocuğa kasıtlı olarak fiziksel zarar verme, sağlığına zarar verme, gelişimini bozma ve hatta yaşamından yoksun bırakma, ayrıca çocuğu uyuşturucu, alkol, zehirli maddeler veya “tıbbi” uyuşturucu maddelerle tanıştırmadır. zehirlenmeye neden olur.

Çocuğun rızası olsun ya da olmasın cinsel faaliyetlerde, fuhuş ve pornografi işinde dahil olduğu cinsel istismar. Çocuğun cinsel ilişkiye rıza göstermesi, bunun şiddet içermediği anlamına gelmez, çünkü çocuk bu tür eylemlerin tüm olumsuz sonuçlarını henüz öngörememektedir.

Zihinsel şiddet, çocuk üzerinde periyodik, uzun süreli veya sürekli zihinsel etkinin yanı sıra, çocuğa yaşının yeteneklerine uymayan taleplerin sunulması, kişisel gelişimin engellenmesi ve psikolojik komplekslerin oluşmasına yol açmaktadır.

İstatistikler, çocuklara yönelik şiddet vakalarının yüzde 40'ının ailede, yüzde 38'inin okullarda, çocuk bakım kurumlarında vb. meydana geldiğini gösteriyor. Bu nedenle çocuk haklarının korunmasına yönelik bir sistemin kurulması, bu tür çocuk hakları ihlallerinin izlenmesi ve kontrol altına alınması büyük önem taşıyor.

Bu anlamda en açıklayıcı ülkelerden biri Amerika'dır. Amerika Birleşik Devletleri'nde çocukların yararına kabul edilen çok sayıda yasa vardır.

ABD deneyimi örneğini kullanarak, “çocuk istismarı” kavramının tüm kapsamını çok iyi bir şekilde takip edebiliriz. Çeşitli çocuk hakları ihlali durumlarında ebeveyn sorumluluğunu öngören birçok yasa vardır.

Aile içi şiddet ciddi bir suç olarak kabul ediliyor. Her eyaletin çocukları yetişkinlerin istismarından korumaya yönelik kendi programları vardır. Okul ve sağlık kurumu çalışanlarının olası çocuk istismarı vakalarını sosyal hizmetlere bildirmeleri gerekmektedir. “Aile içi şiddet” vakasına dair en ufak bir şüphe olsa bile

Amerika Birleşik Devletleri'nde "bir çocuğun hayatı için tehlikeli bir durum yaratma" konusunda ebeveyn sorumluluğunu öngören bir yasa var. İşte tipik bir örnek. Genç evli bir çift (bu arada Rusya'dan) şık bir gece diskosunu ziyaret etmeye karar verdi. Anne ve baba diskoda eğlenirken, nedense çocuğa bakacak bir dadı bulmak mümkün olmadı. Çift, Moskova'daki evlerinde defalarca yaptıkları gibi, beş yaşındaki kızlarını yalnız bırakırlarsa kötü bir şey olmayacağına karar verdi. Ama şansları yaver gitti. Kız gece uyandı, gözyaşlarına boğuldu ve annesini aramaya başladı. Çocuğun dairede yalnız olduğundan emin olan uyanık Amerikalı komşular polisi aradı. Kız, fiziksel istismara uğrayıp uğramadığının tespiti için hemen kliniğe gönderildi, ardından şehir çocuk bakım servisine götürüldü. Kızlarını evde bulamayınca polis karakoluna koştular ve orada Amerikan adaletinin eline geçtiler.

Bir çocuğun hayatını Amerikan hukuku açısından tehlikeye attıkları için tutuklandılar. Ve yalnızca bir hafta sonra "suçlular" kızlarını alabildiler ve ancak çocuk bakımı çalışanları anne ve babanın "iyi" olduğuna ve kızın uygun koşullarda tutulduğuna ikna olduktan sonra. Ancak hepsi bu kadar değil: Artık çocuk koruma departmanından bir temsilci düzenli olarak aileyi ziyaret ederek kızın istismara uğrayıp uğramadığını soruyor.

Bazen tabii ki anekdotsal durumlar ortaya çıkıyor. 2002 yılında gazetelerde komik bir hikaye dolaştı. 16 yaşındaki bir çocuğun ebeveynleri onun için arkadaşlarını davet ettiği bir parti düzenledi. Görünüşe göre ebeveynler ilerici görüşlere sahip insanlardı ve oğullarını ve arkadaşlarını memnun etmek için bu akşam için bir striptizci davet etmişler. Her zamanki gibi tedbirli komşular olaya müdahale etti ve dava mahkemede sonuçlandı. Ebeveynler “çocuk istismarı”, “küçüklerin yolsuzluğu” vb. ile suçlandı.

Elbette bu zaten belli bir aşırılık ama yine de bu sistem çocuk haklarını koruma görevini düzenli olarak yerine getiriyor.

Rusya Federasyonu'nda çocuklar ve aileler üzerinde benzer kontrol vesayet ve vesayet makamları tarafından yapılmaktadır. Ancak Batılı modellerle karşılaştırıldığında Rus sistemi tam olarak oluşmamıştır ve bu nedenle daha az etkili olduğu kabul edilmektedir.

Bu yaklaşım iki fikre dayanmaktadır: ergenler, gelişimleri nedeniyle henüz eylemlerini gerçek anlamda gerçekleştirme ve bunların tüm sorumluluğunu üstlenme yeteneğine sahip değildir; gençlerin hâlâ yeniden eğitilebilecek yaşta oldukları ve böylece gelecekte herhangi bir suç işleme dürtüsüne sahip olmadıkları. Bu nedenle çocuk adaletinde suçlu, suçun kendisinden daha önemlidir.

Suç işleyen çocuklara özel muamele yapılması düşüncesi adalet tarihinde köklü bir geleneğe sahiptir. Eski hukukta bile “azınlığın haklı gösterdiği affetme” ilkesi vardı. Ne yazık ki Orta Çağ, çocuğu “küçük yetişkin” olarak gören anlayışıyla bu prensibi reddetmiştir.

Çocuk adaleti alanında tanınmış bir araştırmacı olan Rusya Bilimler Akademisi Devlet ve Hukuk Enstitüsü araştırmacısı Evelina Melnikova'ya göre, ortaçağ yasal düzenlemeleri “insanlığın doğal bir durumu olarak çocukluğu göz ardı eden ilkel zulüm” ile karakterize ediliyordu. kişilik." “Kötü niyet, yaş eksikliğini telafi eder” ilkesinden hareketle çocuklara idam cezası da dahil olmak üzere her türlü ceza uygulandı. Yedi yaşında bir çocuk hapse atılabilir, yemin edilebilir, işkenceye maruz kalabilir.

Ortaya doğru

Doğru, çocuklarla çalışmak için yeni bir yargı sistemi oluşturma konusundaki ilk deneyim yine ABD'ye atıfta bulunuyor. 2 Temmuz 1899'da Chicago'da ilk kez özel bir mahkeme oluşturuldu ve bu mahkeme yalnızca küçüklerin davalarını görmeye başladı. Yenilik hızla Amerika'ya ve sınırlarının ötesine Büyük Britanya (1908), Fransa ve Belçika (1912), İspanya (1918), Almanya (1922) ve Avusturya'da (1923) yayıldı. 1931 yılında 30 ülkede çocuk mahkemeleri mevcuttu.

Rusya'da çocuk mahkemeleri sistemi 1910'da ortaya çıktı. Evelina Melnikova'ya göre “Rus çocuk adaleti modeli çok başarılıydı. Çocuk suçluların %70'e yakını “çocuk” mahkemeleri tarafından cezaevine değil, onların davranışlarını denetleyen mütevelli heyetinin denetimi altında gönderiliyordu. Mahkemenin kendisi de "küçüklere yönelik devlet bakımı organı" olarak görülüyordu.

Bununla birlikte, 1918'de Rusya Halk Komiserleri Konseyi, hükümetin görüşüne göre daha “insancıl” bir başkasıyla değiştirerek bu uygulamayı kaldırmaya karar verdi. Daha sonra “çocuk” davalarında karar veren mahkemelerin aslında bağlı olduğu küçüklere yönelik komisyonlar ortaya çıktı. Avukatların bu komisyonlara katılımı minimum düzeyde tutuldu.

Ancak Rusya'daki çocuk adalet sisteminin tamamen çöküşü, Merkezi Yürütme Komitesi ve SSCB Halk Komiserleri Konseyi'nin (Nisan 1935) suçluların sorumluluk yaşının 12 yıla indirildiği kararıydı. Çocuklara yine idam cezası da dahil olmak üzere her türlü ceza uygulanabilir. Birkaç ay sonra, "çocukların ve ebeveynlerin sorumluluğunu artırmak amacıyla", en azından bir şekilde çocuk haklarını koruyan küçüklere yönelik komisyonlar kaldırıldı. 1941'de, SSCB Yüksek Sovyeti Başkanlığı'nın, çocukların sorumluluğunu yalnızca kasıtlı suçlara değil, aynı zamanda ihmal yoluyla işlenen suçlara da genişleten bir kararnamesi kabul edildi (bu yasama kanununda 1935 tarihli kararname, aşırı sadakat nedeniyle eleştirildi) çocuk suçlulara). Her iki kararname de SSCB'de sonuna kadar yürürlükteydi.

Rusya Federasyonu Anayasası.

Rusya Federasyonu Aile Kanunu.

Rusya Federasyonu'nun vatandaşların sağlığının korunmasına ilişkin mevzuatının temelleri.

Federal Eğitim Kanunu.

Rusya Federasyonu'nda çocuk haklarının temel garantileri hakkında kanun.

Yetimlerin ve ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukların sosyal korunmasına ilişkin ek garantiler hakkında kanun.

Rusya Federasyonu'nda engellilerin sosyal korunmasına ilişkin yasa.

Ayrıca, amacı çocukların gelişimi için uygun koşullar yaratmak ve haklarının korunmasını sağlamak olan hükümet federal hedef programları (FTP) bulunmaktadır. Böyle bir programın bir örneği, Ağustos 1994'te kabul edilen “Rusya'nın Çocukları” Programıdır. Federal Hedefli Program “Üstün Yetenekli Çocuklar”, “Çocuklar için Yaz Tatili Organizasyonu”, “Mülteci ve Ülke İçinde Yerinden Edilmiş Ailelerin Çocukları”, "Çocuklar

Perestroyka sonrası Rusya'daki sosyo-ekonomik durum koşullarında çocukların durumu daha karmaşık hale geldi. Piyasa ekonomisine geçiş, geleneksel sosyal koruma yapılarının çöküşü, ailevi zorluklar ve bunun sonucunda sosyal ağların çökmesi, özellikle çocukların sağlığı ve refahı üzerinde zararlı bir etki yarattı. Bunun nedeni, tıpkı yaşlılar gibi çocukların da devlete ve sosyal kurumlar sistemine daha bağımlı olmalarıdır.

Sokak çocuklarının sayısı arttı. Yüzbinlerce Rus çocuk ebeveynlerinin sıcaklığından ve ilgisinden mahrum kalıyor ve çoğu zaman zalimce muameleye maruz kalıyor. Bunların önemli bir kısmı devlet kurumlarının (yetimhaneler ve yatılı okullar) öğrencisi oldu. Başsavcılığa göre, Haziran 2001 itibarıyla Rusya'da ebeveyn bakımı olmadan bırakılan 678 bin çocuk vardı ve bunların yalnızca %5'i gerçekten yetim, geri kalanı ise yaşayan ebeveynleri olan “sosyal yetimler”. Bunlardan 173,4 bini devlet kurumlarının öğrencisi.

Gerçekte ihmal edilen çocukların sayısı istatistiksel olarak hesaplanamaz; yaklaşık 440 bin genç, çocuk suçluluğunun önlenmesi için yetkililere kayıtlıdır; 2000 yılı sonunda 27 binden fazla çocuk ve genç, duruşma öncesi gözaltı merkezlerinde ve kolonilerde bulunuyordu.

Rusya'da engelli çocuklara yönelik yatılı okullarda yaklaşık 30 bin öğrenci bulunmaktadır ve bunların %40'ı resmi olarak "öğretilemez" olarak tanınmaktadır.

Bu arada, kamu kuruluşlarının engelli çocuklara yönelik çalışma uygulamaları, zihinsel engelli çocukları eğitmenin ve geliştirmenin mümkün olduğunu açıkça göstermektedir. Bu amaçla hem Batılı hem de Rus pek çok yöntem ve teknoloji var. Bu etkinlikler sonucunda "öğretilemez" olarak tanımlanan çocuklar, okumayı, yazmayı, bilgisayar kullanmayı öğrenme ve her türlü mesleki beceriye hakim olma konusunda oldukça yeteneklidirler.

Birçok Batı ülkesinin (İsveç, Danimarka, Almanya, ABD vb.) deneyimi, zihinsel engelli çocukların ailelerine yönelik özel destek hizmetlerinin, entegrasyon eğitimi konularının yanı sıra, hakları, bu tür çocukların (ve ardından yetişkinlerin) aktif bir sosyal yaşam sürmesine izin verir: ders çalışın, çalışın, diğer insanlarla iletişim kurun.

Rusya'da her yıl 100 bine yakın bakıma muhtaç çocuk tespit ediliyor.

Rusya'daki en ciddi sorunlardan biri sosyal yetimliktir. Ancak Doğu Avrupa'daki birçok ülke için de durum aynı. Yetimhanelerde ve yatılı okullarda büyüyen çocuklar arasında sosyal yetimlerin (aslında ebeveynleri hayatta olan yetimlerin) sayısı çeşitli tahminlere göre% 85 ila 95 arasındadır.

Niteliksel olarak yeni bir olgu, sözde "gizli" sosyal yetimliktir ve bunun sonucunda sokak çocukları ortaya çıkar. Bu çocuklar resmi olarak ailelerde yaşıyorlar, ancak ebeveynleri onları yetiştirme sürecine dahil olmuyor; çocuklar aslında kendi hallerine bırakılıyor, ancak normal yaşam koşullarına, yetişkinlerin korunmasına, eğitim, tıbbi bakım vb. haklarına sahip oluyorlar. ihlal edilir. hesaplanabilir değildir.

Ünlü insan hakları aktivisti, “Çocuk Hakları” kamu kuruluşu başkanı B.L. Altshuller'e göre, “... çocukların ve çocuklu ailelerin hakları her yerde ihlal ediliyor. Elbette sadece şiddet vb. hakkında değil, aynı zamanda sosyo-ekonomik haklardan da bahsediyoruz, sadece EYLEMLE hak ihlallerinden değil, aynı zamanda bir çocuk veya aile Kendileri zor bir yaşam durumunda, yardım isteyebilecekleri hiçbir yer yok. Dolayısıyla yüzbinlerce sosyal yetim ve milyonlarca ihmal edilmiş ve sokak çocuğu var.”

Buradan, çocuk haklarının korunması ve Çocuk Hakları Sözleşmesinin Rusya Federasyonu topraklarında işleyişine yönelik pratik mekanizmanın sağlanması sorununun artık ülkemiz için büyük önem taşıdığı anlaşılmaktadır. SSCB Çocuk Hakları Sözleşmesi'ne 1990 yılında katılmıştır. 1992 yılında Rusya, onun yasal halefi olarak Sözleşme'nin uygulanmasına ilişkin ilk raporu sunmuştur. BM Komitesi 1993 yılında bu esasa dayanarak yorum ve tavsiyelerini formüle etti. O tarihten bu yana, Sözleşmenin gerekliliklerinin Rusya'da pratikte uygulanmasını sağlamak için çeşitli politika belgeleri ve yasalar kabul edildi.

Sivil toplumun çocukluk sorunlarının çözümüne ve çocuk haklarının korunmasına dahil edilmesinin yanı sıra, çocuğa ilişkin bakanlıkların sorumluluk paylaşımının üstesinden gelinmesi.

Çocuklar için aile yaşam biçimlerinin geliştirilmesi, çocukların devlet kurumlarına yerleştirilmesine alternatifler, “risk altındaki ailelerin” rehabilitasyonu konusunda aktif çalışma.

Çocuğun ve aile ortamının rehabilitasyonuna odaklanan, reşit olmayanlar için uzmanlaşmış adalet (çocuk adaleti) yasalarının kabul edilmesi.

Genel olarak 1999'dan 2002'ye kadar olan dönemde durum daha iyiye doğru değişmeye başladı. Öncelikle bölge veya bölge içerisinde faaliyet gösteren yerel ve bölgesel programlar büyük bir gelişme göstermiştir.

Örnek olarak, “Kaderde Suç Ortaklığı” (Moskova) kamu kuruluşu başkanı Alexei Golovan'ın faaliyetlerinden bahsedebiliriz. “Kaderde Suç Ortaklığı” örgütü, yetimhane mahkumlarına ve mezunlarına basit danışmadan mahkemede temsile kadar hukuki yardım sağlamakla ilgilenmektedir.

Buna ek olarak, birkaç yıl boyunca Alexey Golovan, Moskova'da Çocuk Hakları Komiseri pozisyonunun tanıtılması için çabaladı. Şubat 2002'de böyle bir pozisyon ortaya çıktı; Alexey Golovan, Moskova'daki ilk çocuk hakları ombudsmanı oldu.

İşte faaliyet alanlarından sadece birkaçı:

doğrudan yasal koruma sağlanması ve mevzuatın iyileştirilmesine yönelik çalışmalar (“Çocuk Hakkı”, “Kaderde Suç Ortaklığı”, “Medeni Haklar Komitesi”);

engelli çocuklarla çalışmak, onların topluma uyumları için uygun koşullar yaratmak, entegrasyon eğitimi merkezleri oluşturmak ve geliştirmek (“Ark”, “Bahar”, “Down Sendromu”, “Seninle Aynı”, “Barışa Giden Yol”) . Bu kuruluşlar engelli çocuklarla çalışmakta, onlar için kreşler düzenlemektedir.

krizdeki ailelerle çalışmak, “sosyal oteller” yaratmak; Kriz aileleri en zor kategorilerden biridir. Çocukların temel hakları sıklıkla bu ailelerde ihlal edilmektedir: sağlıklı gelişim, eğitim, normal yaşam standardı vb. Rusya'da zaten sadece bu tür ailelerin çocukları için değil, tüm aile üyeleri için yardım ve destek merkezleri oluşturan kamu kuruluşları var. Çalışmaları yalnızca bir kriz durumundaki bir çocuğa (veya aileye) yardım etmeyi değil, aynı zamanda bu krizi tetikleyen sorunların çözülmesine, ailenin (ve buna bağlı olarak çocuğun) normal yaşamının yeniden sağlanmasına yardımcı olmayı da amaçlamaktadır;

yetimhanelerde ve yatılı okullarda vb. büyüyen çocukların sosyal adaptasyonu.

Mart 2001'de, Rus çocuklarının sorunlarına adanmış "Rusya'nın Sivil Toplum Çocukları" konulu ilk Tüm Rusya konferansı düzenlendi. Konferansta, Rusya'da çocuk haklarının korunmasına yönelik öncelikli tedbirlere ilişkin Taslak Taslak kabul edildi. Hükümetin her kademesinde çocukların çıkarlarını savunmak için ortak bir araç olan “Rusya Çocukları için Sivil Toplum” adlı bölgesel kamu kuruluşları Birliği'nin kurulmasına karar verildi. Bir yıl sonra, Nisan 2002'de, faaliyetleri şu veya bu şekilde çocuklarla bağlantılı olan yaklaşık 500 kamu kuruluşu, Moskova'da "Rusya Çocukları İçin Sivil Toplum" Koordinasyon Konseyi'nde toplandı ve burada Konsepti onayladılar ve bölge temsilcilerini seçtiler. Ella Pamfilova Birliğin Başkanı oldu.

Konsept'e göre, Rus kar amacı gütmeyen kuruluşlar, çocuk haklarının korunması alanındaki rollerini, öncelikli alanlarda çocukların, ergenlerin ve gençlerin haklarının korunması alanındaki en etkili sosyal program ve projelerin deneyimlerinin sistematik hale getirilmesi ve yaygınlaştırılmasında görüyorlar. :

ulusun gelecek nesillerinin sağlığını, refahını ve tam gelişimini sağlamak amacıyla aile desteği;

ergenler ve gençler için sağlıklı yaşam tarzı programlarının teşvik edilmesi;

ergenlerin ve gençlerin istihdam biçimlerinin desteklenmesi;

kültürel, yaratıcı, sportif ve eğlence amaçlı girişimler çerçevesinde çocuklar, ergenler ve gençlere yönelik boş zamanların düzenlenmesi;

çocuklukta engelliliğin önlenmesi;

engelli çocukların ailelerinden ayrılmadan rehabilitasyonu, entegre eğitimin geliştirilmesinin teşvik edilmesi, kişinin kendi kaynaklarını tam gelişimi için kullanmasına olanak tanıyan bir ortam yaratılması;

ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocuklar için aile yerleştirme biçimlerinin geliştirilmesi;

yatılı okul mezunlarının sosyal yeniden entegrasyonu

Rusya'da çocuk adalet sisteminin restorasyonu;

çocuk hakları ombudsmanları, kamu müfettişleri vb. gibi federal, bölgesel ve yerel düzeylerde çocuk haklarına uyulması konusunda bağımsız kamu denetimi kurumlarının ve mekanizmalarının uygulamaya konulması;

çocukların yararına uygulanan programlara yönelik sosyal düzen sistemi de dahil olmak üzere, hükümet organları ve yapılarıyla işbirliğinin geliştirilmesi;

sosyal sorumluluk sahibi işletmelerle ortaklık modellerinin geliştirilmesi;

Çocukların yararına hayırseverliği teşvik eden ve ilgili sivil girişimleri destekleyen yasa tasarılarının desteklenmesi.

Bu nedenle Rus STK'ları, çocuk haklarının korunmasına yönelik mekanizmaların geliştirilmesi ve iyileştirilmesinde devlet için umut verici bir ortaktır.

Kararla kabul edildi 44/25Genel Kurul 20Kasım 1989Yılın. Güce geldi 2Eylül 1990Yılın.

Önsöz

Bu Sözleşmeye Taraf Devletler,

sayma Birleşmiş Milletler Şartı'nda yer alan ilkelere uygun olarak, toplumun tüm üyelerinin doğuştan gelen onurunun ve eşit ve devredilemez haklarının tanınmasının, dünyada özgürlük, adalet ve barışın sağlanması için temel olduğunu;

dikkat et Birleşmiş Milletler halklarının, temel insan haklarına ve insanın onur ve değerine olan inançlarını Şart'ta yeniden teyit ettiklerini ve sosyal ilerlemeyi ve daha fazla özgürlükle daha iyi yaşam koşullarını teşvik etmeye kararlı olduklarını,

tanımak Birleşmiş Milletler'in, İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi'nde ve Uluslararası İnsan Hakları Sözleşmeleri'nde, herkesin ırk, renk gibi ayrım gözetilmeksizin burada belirtilen tüm hak ve özgürlüklere sahip olduğunu beyan ve kabul ettiğini; cilt, cinsiyet, dil, din, siyasi veya diğer görüşler, ulusal veya sosyal köken, mülkiyet, doğum veya diğer koşullar,

hatırlatan Birleşmiş Milletler'in İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi'nde çocukların özel bakım ve yardım hakkına sahip olduklarını beyan ettiğini,

ikna edilmiş Toplumun temel birimi ve başta çocuklar olmak üzere tüm bireylerinin büyümesi ve refahı için doğal ortam olan ailenin, toplum içindeki sorumluluklarını tam olarak yerine getirebilmesi için gerekli koruma ve yardımın sağlanması gerektiğini,

tanımakÇocuğun kişiliğinin tam ve uyumlu gelişimi için aile ortamında, mutluluk, sevgi ve anlayış atmosferinde büyümesi gerektiğini,

saymaÇocuğun toplumda bağımsız yaşama tam olarak hazırlanması ve Birleşmiş Milletler Şartı'nda ilan edilen ideallerin ruhuyla ve özellikle barış, onur, hoşgörü, özgürlük, eşitlik ve dayanışma ruhuyla yetiştirilmesi gerektiği,

dikkat etÇocuğun bu şekilde özel olarak korunması ihtiyacının, 1924 tarihli Cenevre Çocuk Hakları Bildirgesi'nde ve 20 Kasım 1959'da Genel Kurul tarafından kabul edilen ve Evrensel Çocuk Hakları Bildirgesi'nde tanınan Çocuk Hakları Bildirgesi'nde sağlandığı, İnsan Hakları Bildirgesi, Uluslararası Medeni ve Siyasi Haklar Sözleşmesi'nde (özellikle 23 ve 24. maddelerde), Uluslararası Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Haklar Sözleşmesi'nde (özellikle 10. maddede), ayrıca tüzük ve Çocukların refahıyla ilgilenen uzman kuruluşların ve uluslararası kuruluşların ilgili belgeleri,

dikkat etÇocuk Hakları Bildirgesi'nde belirtildiği gibi, "Çocuğun, bedensel ve zihinsel olarak tam gelişmemiş olması nedeniyle, hem doğumdan önce hem de sonra yeterli yasal koruma da dahil olmak üzere özel korumaya ve bakıma ihtiyacı vardır",

atıfta bulunmak Ulusal ve Uluslararası Düzeyde Özellikle Koruyucu Bakım ve Evlat Edinme Konularında Çocukların Korunması ve Refahına İlişkin Sosyal ve Hukuki İlkeler Bildirgesi, Birleşmiş Milletler Çocuk Adaletinin Yönetimine İlişkin Asgari Standart Kurallar (“Pekin Kuralları”) ve Acil Durumlarda ve Silahlı Çatışmalarda Kadın ve Çocukların Korunması,

tanımak dünyanın her ülkesinde son derece zor koşullar altında yaşayan çocukların bulunduğunu ve bu tür çocuklara özel ilgi gösterilmesi gerektiğini,

gereğini dikkate almakÇocuğun korunması ve uyumlu gelişimi açısından her milletin geleneklerinin ve kültürel değerlerinin önemi,

tanımak Her ülkede, özellikle gelişmekte olan ülkelerde, çocukların yaşam koşullarının iyileştirilmesi için uluslararası işbirliğinin önemi,

kabul aşağıdakiler hakkında:

Madde 1

Bu Sözleşmenin amaçları bakımından, çocuğa uygulanabilecek kanuna göre daha erken reşit olma durumu hariç, 18 yaşın altındaki her insan çocuktur.

Madde 2

1. Taraf Devletler, ırk, renk, cinsiyet, dil, din, siyasi veya diğer görüş, ulusal, etnik veya sosyal ayrım gözetmeksizin, kendi yetki alanları dahilindeki her çocuğun bu Sözleşmede sağlanan tüm haklarına saygı gösterecek ve bu hakları güvence altına alacaklardır. Çocuğun, ebeveynlerinin veya yasal vasilerinin kökeni, mülkiyet durumu, sağlık durumu ve doğumu veya diğer koşullar.

2. Taraf Devletler, çocuğun, ebeveynlerinin, yasal vasilerinin veya diğer aile üyelerinin durumları, faaliyetleri, ifade edilen görüş veya inançları nedeniyle her türlü ayrımcılığa veya cezaya maruz kalmaktan korunmasını sağlamak için gerekli tüm önlemleri alacaklardır. .

Madde 3

1. İster kamu ister özel sosyal yardım kurumları, mahkemeler, idari organlar veya yasama organları tarafından gerçekleştirilen, çocukları ilgilendiren tüm faaliyetlerde çocuğun yüksek yararı temel düşünce olacaktır.

2. Taraf Devletler, ana-babasının, vasilerinin veya kendisinden yasal olarak sorumlu olan diğer kişilerin hak ve yükümlülüklerini dikkate alarak, çocuğa, refahı için gerekli koruma ve bakımı sağlamayı taahhüt ederler ve bu amaçla, uygun yasal ve idari tedbirler.

3. Taraf Devletler, çocukların bakımından veya korunmasından sorumlu kurum, hizmet ve organların, özellikle güvenlik ve sağlık alanlarında ve personelin sayısı ve uygunluğu açısından yetkili makamlar tarafından belirlenen standartlara uymasını sağlayacaklardır. ve yetkili denetim.

Madde 4

Taraf Devletler, bu Sözleşmede tanınan hakların uygulanması için gerekli tüm yasal, idari ve diğer tedbirleri alacaklardır. Ekonomik, sosyal ve kültürel haklara ilişkin olarak, Taraf Devletler bu tedbirleri ellerindeki kaynakları azami ölçüde kullanarak ve gerektiğinde uluslararası işbirliği çerçevesinde alacaklardır.

Madde 5

Taraf Devletler, ana-babanın ve uygun olduğu hallerde, yerel geleneklere göre geniş aile veya topluluk üyelerinin, vasilerin veya çocuktan yasal olarak sorumlu olan diğer kişilerin, çocuğu eğitimde uygun şekilde yönetme ve yönlendirme konusundaki sorumluluklarına, haklarına ve yükümlülüklerine saygı göstereceklerdir. Bu Sözleşmeyle tanınan hakların kullanılması ve bunun çocuğun gelişen yeteneklerine uygun olarak yapılması.

Madde 6

1. Taraf Devletler, her çocuğun devredilemez bir yaşam hakkına sahip olduğunu kabul ederler.

2. Taraf Devletler, çocuğun hayatta kalmasını ve sağlıklı gelişmesini mümkün olan azami ölçüde sağlayacaklardır.

Madde 7

1. Çocuk doğumdan hemen sonra nüfusa kaydedilir ve doğduğu andan itibaren bir isim ve vatandaşlık alma hakkına ve mümkün olduğu ölçüde anne ve babasını tanıma ve onlar tarafından bakılma hakkına sahiptir.

2. Taraf Devletler, özellikle çocuğun aksi takdirde vatansız kalacağı durumlarda, bu hakların kendi ulusal kanunlarına uygun olarak uygulanmasını ve bu alandaki ilgili uluslararası belgeler kapsamındaki yükümlülüklerine uyulmasını sağlayacaklardır.

Madde 8

1. Taraf Devletler, çocuğun, kanunun öngördüğü şekilde, uyruğunu, adını ve aile bağlarını da içeren kimliğini, hukuka aykırı müdahale olmaksızın koruma hakkına saygı göstermeyi taahhüt ederler.

2. Bir çocuğun kimliğinin bir kısmından veya tamamından hukuka aykırı olarak yoksun bırakılması durumunda, Taraf Devletler, kimliğinin hızla geri kazanılması için çocuğa gerekli yardım ve korumayı sağlayacaklardır.

Madde 9

1. Taraf Devletler, yetkili makamlar yürürlükteki yasa ve prosedürlere uygun olarak bu tür bir ayırmanın çocuğun yüksek yararı açısından gerekli olduğuna karar vermedikçe, bir çocuğun ebeveynlerinden kendi istekleri dışında ayrılmamasını sağlayacaklardır. Böyle bir tespit, örneğin ebeveynlerin çocuğu istismar ettiği veya ihmal ettiği veya ebeveynlerin ayrı olduğu ve çocuğun yerleştirilmesine ilişkin bir karar verilmesi gereken belirli bir durumda gerekli olabilir.

2. Bu maddenin 1. fıkrası uyarınca yapılan herhangi bir işlem sırasında, ilgili tüm taraflara, işlemlere katılma ve görüşlerini sunma fırsatı verilecektir.

3. Taraf Devletler, çocuğun yüksek yararına aykırı olmadığı sürece, ebeveynlerinin birinden veya her ikisinden ayrılmış bir çocuğun, her iki ebeveyniyle düzenli kişisel ilişkiler sürdürme ve doğrudan temas kurma hakkına saygı göstereceklerdir.

4. Böyle bir ayrılığın, Taraf Devlet tarafından alınan tutuklama, hapsetme, sınır dışı etme, sınır dışı etme veya ölüm (kişinin Devletin gözetimi altındayken herhangi bir nedenden kaynaklanan ölüm dahil) gibi herhangi bir kararından kaynaklandığı durumlarda, ebeveynlerden biri veya her ikisi veya çocuk için, söz konusu Taraf Devlet, ebeveynlere, çocuğa veya gerekiyorsa başka bir aile üyesine, onların talebi üzerine, bulunmayan aile üyesinin/üyelerinin nerede olduğuna ilişkin gerekli bilgileri sağlayacaktır; ancak bu bilgilerin sağlanması, çocuğun refahına zarar verir. Taraf Devletler ayrıca böyle bir talebin sunulmasının tek başına ilgili kişi/kişiler açısından olumsuz sonuçlara yol açmamasını sağlayacaklardır.

Madde 10

1. 9. Maddenin 1. paragrafı uyarınca Taraf Devletler'in yükümlülükleri uyarınca, bir çocuğun veya ebeveynlerinin, ailenin birleşmesi amacıyla bir Taraf Devlet'e girme veya onu terk etme başvuruları, Taraf Devletler tarafından olumlu, insancıl ve olumlu bir yaklaşımla ele alınacaktır. hızlı bir şekilde. Taraf Devletler ayrıca böyle bir talebin sunulmasının, başvuru sahipleri ve aile üyeleri açısından olumsuz sonuçlara yol açmamasını sağlayacaklardır.

2. Ebeveynleri farklı ülkelerde ikamet eden bir çocuk, özel durumlar dışında, her iki ebeveynle kişisel ilişkilerini ve doğrudan temaslarını düzenli olarak sürdürme hakkına sahiptir. Bu amaçla ve 9. Maddenin 1. paragrafı uyarınca Taraf Devletlerin yükümlülükleri uyarınca, Taraf Devletler, çocuğun ve ebeveynlerinin, kendi ülkeleri de dahil olmak üzere herhangi bir ülkeyi terk etme ve kendi ülkelerine dönme haklarına saygı göstereceklerdir. . Herhangi bir ülkeden ayrılma hakkı, yalnızca kanunda öngörülen ve milli güvenliğin, kamu düzeninin, genel sağlığın veya ahlakın veya başkalarının hak ve özgürlüklerinin korunması için gerekli olan ve diğer kanunlarla tutarlı olan kısıtlamalara tabidir. Bu Sözleşmede tanınan haklar.

Madde 11

1. Taraf Devletler, çocukların yurt dışından yasa dışı hareketleri ve geri dönmemeleri ile mücadele etmek için önlemler alacaklardır.

2. Bu amaçla, katılımcı Devletler ikili veya çok taraflı anlaşmaların akdedilmesini veya mevcut anlaşmalara katılımı teşvik edeceklerdir.

Madde 12

1. Taraf Devletler, kendi görüşlerini oluşturma yeteneğine sahip çocuğun kendisini ilgilendiren her konuda bu görüşlerini serbestçe ifade etme hakkına sahip olmasını ve çocuğun görüşlerine çocuğun yaşı ve olgunluk derecesine uygun olarak gereken ağırlığın verilmesini sağlayacaklardır. çocuk.

2. Bu amaçla, özellikle çocuğa, ulusal hukukun usul kurallarına uygun olarak doğrudan veya bir temsilci ya da uygun makam aracılığıyla kendisini etkileyen herhangi bir adli veya idari işlemde dinlenilmesi fırsatı verilecektir.

Madde 13

1. Çocuğun fikrini özgürce ifade etme hakkı vardır; Bu hak, sınıra bakılmaksızın her türlü bilgi ve fikri sözlü, yazılı veya basılı olarak, sanat eseri biçiminde veya çocuğun seçeceği diğer medya araçlarıyla arama, alma ve verme özgürlüğünü de içerir.

2. Bu hakkın kullanılması belirli kısıtlamalara tabi olabilir, ancak bu kısıtlamalar yalnızca kanunun öngördüğü ve gerekli olan kısıtlamalar olabilir:

a) başkalarının haklarına ve itibarına saygı göstermek; veya

b) ulusal güvenliğin veya kamu düzeninin (ordre public) veya kamu sağlığının veya ahlakının korunması amacıyla.

Madde 14

1. Katılımcı Devletler, çocuğun düşünce, vicdan ve din özgürlüğü hakkına saygı göstereceklerdir.

2. Taraf Devletler, ebeveynlerin ve uygun olduğu durumlarda, çocuğun gelişen yetenekleriyle tutarlı bir şekilde haklarının kullanılmasında çocuğa rehberlik edecek yasal vasilerin hak ve sorumluluklarına saygı göstereceklerdir.

3. Kişinin dinini veya inancını açıklama özgürlüğü, yalnızca kanunla belirlenen ve milli güvenliğin, kamu düzeninin, ahlakın ve kamu sağlığının veya başkalarının temel hak ve özgürlüklerinin korunması için gerekli olan kısıtlamalara tabi olabilir.

Madde 15

1. Katılımcı Devletler, çocuğun örgütlenme özgürlüğü ve barışçıl toplanma özgürlüğü hakkını tanırlar.

2. Bu hakkın kullanılmasına, kanuna uygun olarak uygulanan ve demokratik bir toplumda ulusal güvenlik veya kamu güvenliği, kamu düzeni (ordre public) veya kamu düzeninin korunması açısından gerekli olan sınırlamalar dışında hiçbir kısıtlama uygulanamaz. kamu sağlığının veya ahlakının korunması veya başkalarının hak ve özgürlüklerinin korunması.

Madde 16

1. Hiçbir çocuğun özel hayatı, aile hayatı, konutu veya yazışma haklarına keyfi veya hukuka aykırı müdahaleye veya onur ve itibarına hukuka aykırı saldırılara maruz bırakılamaz.

2. Çocuğun bu tür müdahale veya tecavüze karşı yasa tarafından korunma hakkı vardır.

Madde 17

Taraf Devletler, medyanın önemli rolünün bilincindedir ve çocuğun çeşitli ulusal ve uluslararası kaynaklardan, özellikle de sosyal, manevi ve ahlaki refahın yanı sıra sağlıklı fiziksel ve zihinsel refahı teşvik etmeyi amaçlayan bilgi ve materyallere erişmesini sağlar. sağlık Çocuğun zihinsel gelişimi. Bu amaçla, katılımcı Devletler:

a) medyayı, sosyal ve kültürel açıdan çocuğa yararlı olan ve 29. Maddenin ruhuna uygun bilgi ve materyalleri yaymaya teşvik eder;

b) çeşitli kültürel, ulusal ve uluslararası kaynaklardan gelen bu tür bilgi ve materyallerin üretimi, değişimi ve dağıtımı konusunda uluslararası işbirliğini teşvik edecek;

c) çocuk edebiyatının üretimini ve dağıtımını teşvik etmek;

d) medyayı, bir azınlık grubuna veya yerli nüfusa mensup bir çocuğun dil ihtiyaçlarına özel ilgi göstermeye teşvik etmek;

e) 13. ve 18. madde hükümlerini dikkate alarak, çocuğun refahına zararlı bilgi ve materyalden korunmasına yönelik uygun ilkelerin geliştirilmesini teşvik etmek.

Madde 18

1. Taraf Devletler, çocuğun yetiştirilmesinde ve gelişmesinde her iki ebeveynin ortak ve eşit sorumluluğu ilkesinin tanınmasını sağlamak için mümkün olan her türlü çabayı göstereceklerdir. Çocuğun yetiştirilmesinden ve gelişmesinden ana-babalar veya duruma göre yasal vasiler sorumludur. Çocuğun yüksek yararı onun öncelikli kaygısıdır.

2. Taraf Devletler, bu Sözleşmede belirtilen hakların uygulanmasını güvence altına almak ve teşvik etmek amacıyla, ebeveynlere ve yasal vasilere çocuk yetiştirme sorumluluklarını yerine getirmede yeterli yardımı sağlayacak ve bir çocuk bakımı ağının geliştirilmesini sağlayacaklardır. kurumlar.

3. Taraf Devletler, ebeveynleri çalışan çocukların kendilerine sunulan çocuk bakım hizmetlerinden ve olanaklarından yararlanma hakkına sahip olmalarını sağlamak için gerekli her türlü önlemi alacaklardır.

Madde 19

1. Taraf Devletler, çocuğu ana-baba, yasal vasiler tarafından her türlü fiziksel veya psikolojik şiddete, hakarete veya istismara, ihmal veya ihmale, cinsel istismar da dahil olmak üzere istismara veya sömürüye karşı korumak için gerekli tüm yasal, idari, sosyal ve eğitimsel önlemleri alacaklardır. veya çocuğa bakan herhangi bir kişi.

2. Bu tür koruyucu tedbirler, gerektiğinde, çocuğa ve onun bakımını üstlenenlere gerekli desteğin sağlanmasına yönelik sosyal programların geliştirilmesine yönelik etkili prosedürlerin yanı sıra diğer önleme ve tespit etme, raporlama, sevk etme, soruşturma, Yukarıda belirtilen çocuk istismarı vakalarının tedavi ve takibini yapmak, gerekiyorsa yasal işlem başlatmak.

Madde 20

1. Aile çevresinden geçici veya sürekli olarak yoksun kalan veya kendi yararı açısından böyle bir ortamda kalamayan çocuğun, Devlet tarafından sağlanan özel koruma ve yardımdan yararlanma hakkı vardır.

2. Üye Devletler, ulusal kanunlarına uygun olarak böyle bir çocuğa yedek bakım sağlayacaklardır.

3. Bu bakım, bunlarla sınırlı olmamak üzere, koruyucu bakımı, İslam hukukuna göre kafala'yı, evlat edinmeyi veya gerekirse uygun çocuk bakım kurumlarına yerleştirmeyi içerebilir. Değiştirme seçenekleri değerlendirilirken, çocuğun yetiştirilmesinde sürekliliğin arzu edilirliği ve çocuğun etnik kökeni, dini ve kültürel bağlılığı ve ana dili dikkate alınmalıdır.

Madde 21

Evlat edinme sisteminin varlığını tanıyan ve/veya varlığına izin veren Taraf Devletler, çocuğun yüksek yararının en üst düzeyde dikkate alınmasını sağlayacak ve:

a) Bir çocuğun evlat edinilmesine yalnızca yürürlükteki yasa ve prosedürlere uygun olarak ve tüm ilgili ve güvenilir bilgilere dayanarak çocuğun durumu dikkate alınarak evlat edinmeye izin verilebileceğini belirleyen yetkili makamlar tarafından izin verilmesini sağlamak; ebeveynler, akrabalar ve yasal vasilerle ilişkiler ve gerekirse ilgili kişilerin, gerekli olabilecek istişarelere dayanarak evlat edinme konusunda bilgilendirilmiş rızalarını verdikleri;

(b) Çocuğun koruyucu bakıma ya da koruyucu bakım ya da evlat edinmeyi sağlayabilecek bir ailenin yanına yerleştirilememesi ve ülkede herhangi bir uygun bakımın sağlanması durumunda, ülkelerarası evlat edinmenin, çocuk bakımının alternatif bir yolu olarak değerlendirilebileceğini kabul etmek; çocuğun menşe ülkesinin mümkün olmaması;

(c) ülkeler arası evlat edinme durumunda, ülke içinde evlat edinmede uygulanan garantilerin ve standartların aynısının geçerli olmasını sağlayacak;

d) Ülkeler arası evlat edinme durumunda, çocuğun yerleştirilmesinin ilgili kişilere aşırı mali fayda sağlamasına yol açmamasını sağlamak için gerekli tüm önlemleri alacak;

e) Gerektiğinde ikili ve çok taraflı düzenleme veya anlaşmalar yaparak bu maddedeki amaçların gerçekleştirilmesini teşvik etmek ve bu temelde çocuğun başka bir ülkeye yerleştirilmesinin yetkili makam veya kuruluşlar tarafından yapılmasını sağlamaya çalışmak .

Madde 22

1. Taraf Devletler, mülteci statüsü arayan veya yürürlükteki uluslararası veya iç hukuk ve prosedürlere göre mülteci olarak kabul edilen bir çocuğun, ebeveynleri veya başka bir kişi eşliğinde veya refakatsiz olarak yeterli korumaya sahip olmasını sağlamak için gerekli tedbirleri alacaklardır ve Bu Sözleşmede ve söz konusu Devletlerin taraf olduğu diğer uluslararası insan hakları veya insani belgelerde belirtilen uygulanabilir hakların kullanılmasına yönelik insani yardım.

2. Bu amaçla, Taraf Devletler, gerekli gördükleri takdirde, Birleşmiş Milletlerin ve diğer yetkili hükümetlerarası kuruluşların veya Birleşmiş Milletlerle işbirliği yapan hükümet dışı kuruluşların, bu çocuğu korumak, ona yardım etmek ve onun ebeveynlerini bulmak için yapacağı her türlü çabada işbirliği yapacaklardır. Herhangi bir mülteci çocuğun ailesiyle yeniden bir araya getirilmesi için gerekli bilgilerin edinilmesi amacıyla ya da diğer aile üyeleri. Ana-babanın veya ailenin diğer üyelerinin bulunamaması durumunda, bu çocuğa, bu Sözleşmede öngörüldüğü şekilde, herhangi bir nedenle sürekli veya geçici olarak aile ortamından yoksun bırakılan diğer çocuklarla aynı koruma sağlanır.

Madde 23

1. Taraf Devletler, zihinsel veya fiziksel engelli çocuğun, onurunu güvence altına alan, özgüvenini geliştiren ve topluma aktif katılımını kolaylaştıran koşullarda tam ve onurlu bir yaşam sürmesi gerektiğini kabul ederler.

2. Taraf Devletler engelli çocuğun özel bakım hakkını tanırlar ve kaynakların mevcut olması koşuluyla, hak sahibi çocuğa ve onun bakımından sorumlu olanlara talep edilen ve duruma uygun yardım sağlanmasını teşvik edecek ve sağlayacaklardır. Çocuğun durumu ve anne-babasının ya da çocuğa bakım sağlayan diğer kişilerin durumu.

3. Engelli bir çocuğun özel ihtiyaçları göz önünde bulundurularak, ebeveynlerin veya çocuğa bakan diğer kişilerin mali kaynakları dikkate alınarak, bu maddenin 2. paragrafına uygun olarak mümkün olan durumlarda ücretsiz yardım sağlanır ve Engelli çocuğun, sosyal hayata mümkün olan en iyi şekilde katılımını ve başarılı olmasını sağlayacak şekilde eğitim hizmetlerine, mesleki eğitime, tıbbi bakıma, rehabilitasyona, işe hazırlanmaya ve dinlenme tesislerine etkili bir şekilde erişmesini sağlamayı amaçlamaktadır. Çocuğun kültürel ve manevi gelişimi de dahil olmak üzere kişisel gelişimin sağlanması.

4. Taraf Devletler, uluslararası işbirliği ruhu içinde, rehabilitasyon yöntemleri, genel eğitim ve eğitim yöntemlerine ilişkin bilgilerin yayılması da dahil olmak üzere, engelli çocukların koruyucu sağlık hizmetleri ve tıbbi, psikolojik ve işlevsel tedavisi alanında ilgili bilgi alışverişini teşvik edeceklerdir. Katılımcı Devletlerin bu alandaki yeteneklerini ve bilgilerini geliştirmelerine ve deneyimlerini genişletmelerine olanak sağlamak amacıyla mesleki eğitim ve bu bilgilere erişim. Bu bakımdan gelişmekte olan ülkelerin ihtiyaçlarına özel önem verilmesi gerekmektedir.

Madde 24

1. Taraf Devletler, çocuğun en gelişmiş sağlık hizmetlerinden, hastalıkları tedavi etme ve sağlığına kavuşturma araçlarından yararlanma hakkını tanır. Taraf Devletler, hiçbir çocuğun bu tür sağlık hizmetlerinden yararlanma hakkından mahrum kalmamasını sağlamak için çaba göstereceklerdir.

2. Taraf Devletler bu hakkın tam olarak gerçekleştirilmesi için çaba gösterecek ve özellikle aşağıdaki amaçlarla gerekli önlemleri alacaklardır:

a) bebek ve çocuk ölüm oranlarının azaltılması;

(b) temel sağlık hizmetlerinin geliştirilmesine öncelik vererek, tüm çocuklara gerekli tıbbi bakımın ve sağlık korumasının sağlanmasını sağlamak;

c) çevre kirliliğinin tehlikeleri ve riskleri dikkate alınarak, diğerlerinin yanı sıra, kolaylıkla bulunabilen teknolojinin kullanılması ve yeterli besleyici gıda ve temiz içme suyunun sağlanması yoluyla temel sağlık hizmetleri de dahil olmak üzere hastalık ve yetersiz beslenmeyle mücadele etmek;

(d) annelere yeterli doğum öncesi ve doğum sonrası sağlık hizmetlerinin sağlanması;

(e) Başta ebeveynler ve çocuklar olmak üzere toplumun tüm kesimlerinin çocukların sağlığı ve beslenmesi, emzirmenin yararları, hijyen, çocuğun bulunduğu ortamın sanitasyonu ve kazaların önlenmesi ile eğitime erişim ve eğitime erişim konularında bilinçlendirilmesinin sağlanması ve bu tür bilgilerin kullanımındaki destekleri;

f) koruyucu sağlık ve aile planlaması alanında eğitim çalışmalarının ve hizmetlerinin geliştirilmesi.

3. Taraf Devletler, çocukların sağlığını olumsuz yönde etkileyen geleneksel uygulamaları ortadan kaldırmak için etkili ve gerekli her türlü önlemi alacaklardır.

4. Taraf Devletler, bu maddede tanınan hakkın tam olarak hayata geçirilmesinin aşamalı olarak sağlanması amacıyla uluslararası işbirliğini teşvik etmeyi ve geliştirmeyi taahhüt ederler. Bu bakımdan gelişmekte olan ülkelerin ihtiyaçlarına özel önem verilmesi gerekmektedir.

Madde 25

Taraf Devletler, bakımı, korunması veya fiziksel veya zihinsel tedavisi amacıyla yetkili makamların gözetimine verilen çocuğun, çocuğa sağlanan tedavi ve bu bakımla ilgili diğer tüm koşulların periyodik olarak değerlendirilmesi hakkını tanır. çocuk.

Madde 26

1. Taraf Devletler, her çocuğun sosyal sigorta da dahil olmak üzere sosyal güvenlikten yararlanma hakkını tanır ve ulusal mevzuatına uygun olarak bu hakkın tam olarak hayata geçirilmesi için gerekli tedbirleri alır.

2. Bu yardımlar, çocuğun ve onun bakımından sorumlu olanların mevcut kaynakları ve yetenekleri ile çocuk tarafından veya onun adına yardım alınmasına ilişkin hususlar dikkate alınarak gerektiği şekilde sağlanır.

Madde 27

1. Taraf Devletler, her çocuğun fiziksel, zihinsel, ruhsal, ahlaki ve sosyal gelişimi için yeterli bir yaşam standardına sahip olma hakkını tanır.

2. Çocuğu yetiştiren ebeveyn(ler) veya diğer kişiler, yetenekleri ve mali kaynakları ölçüsünde, çocuğun gelişimi için gerekli yaşam koşullarını sağlama konusunda birincil sorumluluğa sahiptir.

3. Taraf Devletler, ulusal koşullara uygun olarak ve yetenekleri dahilinde, ebeveynlere ve çocuk yetiştiren diğer kişilere bu hakkın kullanılmasında yardımcı olmak için gerekli önlemleri alacak ve gerektiğinde maddi yardım ve destek programları sağlayacak, özellikle de Yiyecek, giyecek ve barınma sağlanmasıyla ilgili olarak.

4. Taraf Devletler, çocuğun nafakasının hem Taraf Devlet içinde hem de yurt dışında ebeveynler veya çocuktan mali sorumlu olan diğer kişiler tarafından yeniden sağlanmasını sağlamak için gerekli tüm önlemleri alacaklardır. Özellikle, çocuktan ve çocuktan mali açıdan sorumlu olan kişi farklı Devletlerde ikamet ediyorsa, Taraf Devletler uluslararası anlaşmalara ve diğer ilgili düzenlemelere katılmayı veya bunların akdedilmesini kolaylaştıracaklardır.

Madde 28

1. Taraf Devletler, çocuğun eğitim hakkını tanırlar ve bu hakkın fırsat eşitliği temelinde aşamalı olarak gerçekleştirilmesi amacıyla, özellikle:

a) parasız ve zorunlu ilköğretimi uygulamaya koymak;

b) hem genel hem de mesleki ortaöğretimin çeşitli biçimlerinin geliştirilmesini teşvik etmek, tüm çocuklar için erişilebilirliğini sağlamak ve ücretsiz eğitimin başlatılması ve ihtiyaç halinde mali yardım sağlanması gibi gerekli önlemleri almak;

c) yüksek öğrenimin, her bireyin yeteneklerine dayalı olarak, gerekli tüm araçlarla herkesin erişimine açık olmasını sağlamak;

d) eğitim ve öğretim bilgi ve materyallerinin tüm çocuklar için erişilebilir olmasını sağlamalı;

(e) okula düzenli devamı teşvik etmek ve okulu bırakma oranlarını azaltmak için önlemler almak.

2. Taraf Devletler, okul disiplininin çocuğun insan onuruna uygun ve bu Sözleşmeye uygun şekilde uygulanmasını sağlamak için gerekli tüm önlemleri alacaklardır.

3. Katılımcı Devletler, özellikle dünya çapında cehaletin ve cehaletin ortadan kaldırılmasını teşvik etmek ve bilimsel ve teknolojik bilgiye ve modern eğitim yöntemlerine erişimi kolaylaştırmak amacıyla, eğitimle ilgili konularda uluslararası işbirliğini teşvik edecek ve geliştireceklerdir. Bu bakımdan gelişmekte olan ülkelerin ihtiyaçlarına özel önem verilmesi gerekmektedir.

Madde 29

1. Katılımcı Devletler, çocuğun eğitiminin aşağıdaki amaçlara yönelik olması gerektiği konusunda anlaşırlar:

a) Çocuğun kişiliğinin, yeteneklerinin, zihinsel ve fiziksel yeteneklerinin en geniş ölçüde geliştirilmesi;

b) insan haklarına ve temel özgürlüklere ve ayrıca Birleşmiş Milletler Şartı'nda ilan edilen ilkelere saygıyı teşvik etmek;

c) Çocuğun ebeveynlerine, kültürel kimliğine, diline ve değerlerine, çocuğun yaşadığı ülkenin ulusal değerlerine, menşe ülkesine ve kendisinin dışındaki medeniyetlere saygıyı teşvik etmek;

d) çocuğu, anlayış, barış, hoşgörü, kadın-erkek eşitliği ve yerli halkların yanı sıra tüm halklar, etnik, ulusal ve dini gruplar arasında dostluk ruhuyla özgür bir toplumda bilinçli yaşama hazırlamak;

e) doğal çevreye saygıyı teşvik etmek.

2. Bu maddede ve 28. maddede yer alan hiçbir husus, bu maddenin 1. fıkrasında belirtilen ilkelere ve eğitimin öğretimin sürdürülmesi şartına her zaman bağlı olmak kaydıyla, kişi ve kuruluşların eğitim kurumu kurma ve yürütme özgürlüğünü kısıtlayacak şekilde yorumlanamaz. Bu tür kurumların kuruluşlarında verilen eğitimler, devletin koyabileceği asgari standartlara uygundur.

Madde 30

Etnik, dini veya dilsel azınlıkların veya yerli halkların mevcut olduğu Devletlerde, böyle bir azınlığa veya yerli nüfusa mensup bir çocuğun, ait olduğu grubun diğer üyeleriyle birlikte kendi kültüründen yararlanma hakkından mahrum bırakılamaz. , kendi dinini kabul etmek ve ritüellerini uygulamak ve aynı zamanda ana dilini kullanmak.

Madde 31

1. Taraf Devletler, çocuğun dinlenme ve boş zaman geçirme hakkını, yaşına uygun oyunlara ve eğlence etkinliklerine katılma ve kültürel yaşama ve sanata serbestçe katılma hakkını tanır.

2. Taraf Devletler, çocuğun kültürel ve yaratıcı yaşama tam katılım hakkına saygı gösterecek ve teşvik edecek, kültürel ve yaratıcı faaliyetler, boş zaman ve dinlenme için uygun ve eşit fırsatların sağlanmasını teşvik edeceklerdir.

Madde 32

1. Taraf Devletler, çocuğun ekonomik sömürüye ve sağlığına zararlı olabilecek veya eğitimine engel olabilecek veya sağlığına veya fiziksel, zihinsel, manevi, Ahlaki veya sosyal gelişim.

2. Taraf Devletler bu maddenin uygulanmasını sağlamak için yasal, idari, sosyal ve eğitimsel tedbirleri alacaklardır. Bu amaçlar doğrultusunda, diğer uluslararası belgelerin ilgili hükümlerinin rehberliğinde, katılımcı Devletler, özellikle:

a) istihdam için asgari yaş veya asgari yaşları belirlemek;

b) çalışma gününün süresi ve çalışma koşulları için gerekli şartları belirlemek;

c) bu maddenin etkili bir şekilde uygulanmasını sağlamak için uygun cezaları veya diğer yaptırımları sağlamak.

Madde 33

Taraf Devletler, çocukları ilgili uluslararası belgelerde tanımlandığı şekliyle uyuşturucu ve psikotrop maddelerin yasa dışı kullanımından korumak ve çocukların yasa dışı üretimde kullanılmasını önlemek için yasal, idari, sosyal ve eğitimsel önlemler de dahil olmak üzere gerekli tüm önlemleri alacaklardır. ve bu tür maddelerin ticareti.

Madde 34

Taraf Devletler çocuğu her türlü cinsel sömürü ve cinsel istismara karşı korumayı taahhüt ederler. Bu amaçla, katılımcı Devletler özellikle aşağıdakileri önlemek için ulusal, ikili ve çok taraflı düzeylerde gerekli tüm önlemleri alacaklardır:

a) çocuğu herhangi bir yasa dışı cinsel faaliyete katılmaya teşvik etmek veya zorlamak;

(b) çocukların fuhuş veya diğer yasa dışı cinsel faaliyetlerde sömürülmesi;

c) Çocukların pornografi ve pornografik materyallerde istismarı amacıyla kullanılması.

Madde 35

Taraf Devletler, çocukların her ne amaçla olursa olsun kaçırılmasını, satılmasını veya ticaretini önlemek için ulusal, ikili ve çok taraflı düzeyde gerekli tüm tedbirleri alacaklardır.

Madde 36

Taraf Devletler, çocuğu, refahına herhangi bir açıdan zarar verecek her türlü istismardan koruyacaklardır.

Madde 37

Taraf Devletler aşağıdakileri sağlayacaklardır:

a) Hiçbir çocuğun işkenceye veya diğer zalimane, insanlık dışı veya aşağılayıcı muamele veya cezaya maruz kalmamış olması. 18 yaşını doldurmamış kişilerin işlediği suçlar için ne ölüm cezası ne de tahliye imkânı bulunmayan müebbet hapis cezası verilmemektedir;

(b) hiçbir çocuğun hukuka aykırı veya keyfi bir şekilde özgürlüğünden yoksun bırakılmaması. Bir çocuğun tutuklanması, gözaltına alınması veya hapsedilmesi yasaya uygun olarak gerçekleştirilecek ve yalnızca son çare olarak ve uygun olan en kısa süre için başvurulacak bir tedbir olarak kullanılacaktır;

(c) Özgürlüğünden yoksun bırakılan her çocuğa, kendi yaşındaki kişilerin ihtiyaçları dikkate alınarak, insanca ve kişiliğinin doğuştan gelen onuruna saygı gösterilerek davranılır. Özellikle, özgürlüğünden yoksun bırakılan her çocuk, çocuğun yüksek yararına aykırı olduğu düşünülmediği sürece, yetişkinlerden ayrılmalı ve özel durumlar dışında ailesiyle yazışma ve ziyaret yoluyla iletişim kurma hakkına sahip olmalıdır. durumlar;

(d) Özgürlüğünden yoksun bırakılan her çocuğun, yasal ve diğer uygun yardıma derhal erişme hakkı vardır ve özgürlüğünden yoksun bırakılmasının hukuka uygunluğuna bir mahkeme veya başka bir yetkili, bağımsız ve tarafsız makam önünde itiraz etme ve derhal yargılanma hakkına sahiptir. bu tür işlemlerle ilgili olarak onlar tarafından verilecek karar.

Madde 38

1. Taraf Devletler, silahlı çatışma durumunda kendileri için geçerli olan ve çocuklarla ilgili uluslararası insancıl hukuk kurallarına saygı göstermeyi ve bu kurallara uyulmasını sağlamayı taahhüt ederler.

2. Taraf Devletler, 15 yaşın altındaki kişilerin çatışmalara doğrudan katılmamasını sağlamak için mümkün olan tüm önlemleri alacaklardır.

3. Katılımcı Devletler, 15 yaşın altındaki herhangi bir kişiyi silahlı kuvvetlerinde hizmete almaktan kaçınacaklardır. Taraf Devletler, 15 yaşını doldurmuş ancak henüz 18 yaşını doldurmamış kişiler arasından askere alırken, yaşı daha büyük olan kişilere öncelik vermeye çaba göstereceklerdir.

4. Taraf Devletler, silahlı çatışma sırasında sivillerin korunmasına ilişkin uluslararası insancıl hukuk kapsamındaki yükümlülüklerine uygun olarak, silahlı çatışmalardan etkilenen çocukların korunmasını ve bakımını sağlamak için mümkün olan tüm önlemleri almayı taahhüt ederler.

Madde 39

Taraf Devletler, her türlü ihmal, sömürü veya istismar, işkence veya diğer zalimane, insanlık dışı veya aşağılayıcı muamele, ceza veya silahlı çatışmanın mağduru olan bir çocuğun fiziksel ve psikolojik olarak iyileşmesini ve topluma yeniden entegrasyonunu kolaylaştırmak için gerekli tüm önlemleri alacaklardır. Bu tür bir iyileşme ve yeniden entegrasyon, çocuğun sağlığını, kendine saygısını ve onurunu destekleyen bir ortamda gerçekleşmelidir.

Madde 40

1. Taraf Devletler, ceza yasasını ihlal ettiği iddia edilen, bununla suçlanan ya da suçlu bulunan her çocuğun, çocuğun onur ve değer duygusunu geliştirecek ve kişilik özelliklerini güçlendirecek şekilde muamele görme hakkını tanır. İnsan haklarına ve başkalarının temel özgürlüklerine saygı, çocuğun yaşını ve onun toplumla yeniden bütünleşmesini ve yararlı bir rol üstlenmesini teşvik etmenin arzu edilirliğini dikkate alan bir yaklaşımdır.

2. Bu amaçlar doğrultusunda ve uluslararası belgelerin ilgili hükümlerini dikkate alarak, Taraf Devletler özellikle şunları sağlayacaklardır:

a) hiçbir çocuğun, işlendiği sırada ulusal veya uluslararası hukuk tarafından yasaklanmayan bir eylem veya ihmal nedeniyle ceza yasasını ihlal ettiği düşünülmemiş, suçlanmamış veya suçlu bulunmamıştır;

b) Ceza yasasını ihlal ettiği kabul edilen veya ihlal etmekle suçlanan her çocuk, en azından aşağıdaki güvencelere sahiptir:

i) kanuna göre suçluluğu kanıtlanıncaya kadar masumiyet karinesi;

(ii) kendisine yöneltilen suçlamalar konusunda derhal ve doğrudan ve gerekirse ebeveynleri veya yasal vasileri aracılığıyla bilgi verilmesi ve savunmasının hazırlanması ve sürdürülmesi için gerekli hukuki ve diğer gerekli yardımın sağlanması;

(iii) yetkili, bağımsız ve tarafsız bir makam veya yargı organı tarafından, hukuka uygun olarak adil bir duruşmada, bir avukatın veya başka bir uygun kişinin huzurunda ve aksi yönde bir karara varılmadığı sürece, söz konusu konu hakkında ivedi bir karar verilmesi. özellikle yaşı veya ebeveynlerinin veya yasal vasilerinin durumu dikkate alındığında çocuğun yüksek yararına aykırı;

iv) ifade verme veya suçu itiraf etme konusunda baskıya maruz kalmama özgürlüğü; iddia makamı tanıklarının ifadelerinin bağımsız olarak veya başkalarının yardımıyla incelenmesi ve savunma tanıklarının eşit katılımının sağlanması ve ifadelerinin incelenmesi;

v) Çocuğun ceza kanununu ihlal ettiği kanaatine varılması halinde, ilgili kararın ve buna ilişkin olarak alınan tedbirlerin daha yüksek yetkili, bağımsız ve tarafsız bir makam veya kanuna uygun olarak adli makam tarafından yeniden incelenmesi;

vi) çocuğun kullanılan dili anlamaması veya konuşmaması durumunda ücretsiz tercüman yardımı;

vii) yargılamanın her aşamasında özel hayatına tam saygı gösterilmesi.

3. Taraf Devletler, ceza yasasını ihlal ettiği iddia edilen, suçlanan veya tanınan çocuklarla doğrudan ilgili yasa, prosedür, makam ve kurumların oluşturulmasını teşvik etmek için çaba gösterecekler ve özellikle:

(a) Altındaki çocukların ceza yasasını ihlal edemeyeceğinin kabul edildiği asgari bir yaş sınırının belirlenmesi;

(b) Gerektiğinde ve istendiğinde, insan haklarına ve yasal güvencelere tam saygı gösterilerek, bu tür çocuklarla adli işlemlere başvurmadan ilgilenilmesi için gerekli önlemlerin alınması.

4. Bakım, vesayet hükümleri, danışmanlık hizmetleri, denetimli serbestlik, eğitim, öğretim programları ve kurumsal bakımın yerine geçen diğer bakım türleri gibi çeşitli müdahaleler, çocuğa uygun bir şekilde davranılmasını sağlamak için mevcut olmalıdır. servetiyle, konumuyla ve suçun niteliğiyle tutarlıdır.

Madde 41

Bu Sözleşmedeki hiçbir hüküm, çocuk haklarının yaşama geçirilmesine daha yardımcı olan ve aşağıdakileri içerebilecek hükümleri etkilemeyecektir:

a) Taraf Devletin hukukunda; veya

b) belirli bir devletle ilgili olarak yürürlükte olan uluslararası hukuk kurallarında.

Madde 42

Taraf Devletler, Sözleşme'nin ilke ve hükümlerinin uygun ve etkili araçlar kullanarak hem yetişkinler hem de çocuklar tarafından yaygın şekilde bilinmesini sağlamayı taahhüt ederler.

Madde 43

1. Taraf Devletlerin bu Sözleşme uyarınca üstlendikleri yükümlülüklerin yerine getirilmesinde kaydettikleri ilerlemeyi gözden geçirmek amacıyla, aşağıda belirtilen işlevleri yerine getirecek bir Çocuk Hakları Komitesi kurulacaktır.

2. Komite, bu Sözleşmenin kapsadığı alanda yüksek ahlaki karaktere sahip ve yetkinliği kabul edilmiş on uzmandan oluşacaktır. Komite üyeleri, Taraf Devletler tarafından vatandaşları arasından seçilir ve adil coğrafi dağılım ve temel hukuk sistemleri dikkate alınarak kişisel sıfatla görev yapar.

4. Komite için ilk seçimler, bu Sözleşmenin yürürlüğe girdiği tarihten itibaren en geç altı ay içinde ve daha sonra iki yılda bir yapılır. Her seçim gününden en az dört ay önce, Birleşmiş Milletler Genel Sekreteri katılımcı Devletlere bir mektup yazarak onları iki ay içinde adaylıklarını sunmaya davet eder. Daha sonra Genel Sekreter, bu şekilde aday gösterilen tüm kişilerin bir listesini, bu kişileri aday gösteren Taraf Devletleri de belirterek alfabetik sıraya göre hazırlayacak ve listeyi bu Sözleşmeye Taraf Devletlere sunacaktır.

5. Seçimler, Genel Sekreter tarafından Birleşmiş Milletler Genel Merkezinde davet edilen Taraf Devletler toplantılarında yapılacaktır. Taraf Devletlerin üçte ikisinin yeterli çoğunluğu oluşturduğu bu toplantılarda, Komite'ye seçilenler, en fazla oyu alan ve mevcut ve oy kullanan Taraf Devletlerin temsilcilerinin salt çoğunluğunun oyunu alan kişilerdir.

6. Komite üyeleri dört yıllık bir süre için seçilirler. Yeniden aday gösterilmeleri halinde yeniden seçilme hakları vardır. İlk seçimde seçilen beş üyenin görev süreleri iki yıllık sürenin sonunda sona erer; İlk seçimden hemen sonra bu beş üyenin isimleri toplantı başkanı tarafından kura ile belirlenir.

7. Komite üyelerinden herhangi birinin ölümü veya istifası durumunda ya da başka herhangi bir nedenle artık Komite üyesi olarak görev yapamayacak durumda olması halinde, Komite üyesini aday gösteren Taraf Devlet, kendi uyrukları arasından başka bir uzmanı Komite üyesi olarak görevlendirebilir, görev süresinin geri kalanını Komite onayına tabi tutabilir.

8. Komite kendi prosedür kurallarını belirleyecektir.

9. Komite, görevlilerini iki yıllık dönemler için seçer.

10. Komite oturumları normal olarak Birleşmiş Milletler Genel Merkezinde veya Komite tarafından belirlenen uygun başka bir yerde yapılacaktır. Komite oturumlarını genellikle yıllık olarak düzenlemektedir. Komitenin oturum süresi, Genel Kurulun onayına tabi olarak, bu Sözleşmeye Taraf Devletler arasında yapılacak bir toplantıda belirlenecek ve gerekirse revize edilecektir.

11. Birleşmiş Milletler Genel Sekreteri, Komite'nin bu Sözleşme uyarınca görevlerini etkili bir şekilde yerine getirebilmesi için personel ve kolaylıklar sağlayacaktır.

12. Bu Sözleşme uyarınca oluşturulan Komite üyeleri, Genel Kurul tarafından belirlenen şekil ve koşullar altında, Birleşmiş Milletler fonlarından Genel Kurul tarafından onaylanan ücreti alacaklardır.

Madde 44

1. Taraf Devletler, Sözleşme'de tanınan hakları güvence altına almak için aldıkları önlemler ve bu hakların uygulanmasında kaydedilen ilerlemeler hakkında Birleşmiş Milletler Genel Sekreteri aracılığıyla Komite'ye rapor vermeyi taahhüt ederler:

a) Sözleşmenin ilgili Taraf Devlet açısından yürürlüğe girmesinden sonraki iki yıl içinde;

b) bundan sonra her beş yılda bir.

2. Bu madde uyarınca sunulan raporlarda, eğer varsa, bu Sözleşme kapsamındaki yükümlülüklerin yerine getirilme derecesini etkileyen faktörler ve zorluklar belirtilir. Raporlar aynı zamanda Komitenin belirli bir ülkedeki Sözleşmenin işleyişine ilişkin tam bir anlayışa sahip olmasını sağlayacak yeterli bilgiyi de içermektedir.

3. Komite'ye kapsamlı bir ilk rapor sunmuş olan Taraf Devlet'in, bu maddenin 1 (b) paragrafı uyarınca sunduğu daha sonraki raporlarda daha önce sağlanan temel bilgileri tekrarlamasına gerek yoktur.

4. Komite, Taraf Devletlerden bu Sözleşmenin uygulanmasına ilişkin ek bilgi talep edebilir.

5. Komitenin faaliyetlerine ilişkin raporlar iki yılda bir Ekonomik ve Sosyal Konsey aracılığıyla Genel Kurula sunulur.

6. Taraf Devletler raporlarının kendi ülkelerinde geniş çapta duyurulmasını sağlayacaklardır.

Madde 45

Sözleşmenin etkili bir şekilde uygulanmasını kolaylaştırmak ve bu Sözleşmenin kapsadığı alanda uluslararası işbirliğini teşvik etmek amacıyla:

(a) Uzman kuruluşlar, Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu ve Birleşmiş Milletlerin diğer organları, bu Sözleşmenin kendi yetki alanlarına giren hükümlerinin uygulanması değerlendirilirken temsil edilme hakkına sahip olacaktır. Komite, uygun gördüğü takdirde uzman kuruluşlarını, Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu'nu ve diğer yetkili organları, kendi yetki alanlarına giren alanlarda Sözleşme'nin uygulanması konusunda uzman tavsiyesi sağlamaya davet edebilir. Komite, uzman kuruluşlarını, Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu'nu ve diğer Birleşmiş Milletler kuruluşlarını, faaliyetleri kapsamındaki alanlarda Sözleşme'nin uygulanmasına ilişkin raporlar sunmaya davet edebilir;

(b) Komite, uygun gördüğü takdirde, uzman kuruluşlara, Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu'na ve diğer yetkili organlara, Taraf Devletler'den gelen, teknik tavsiye veya yardım talebi içeren veya buna ihtiyaç olduğunu belirten her türlü raporu iletecektir; bu talep veya talimatlara ilişkin gözlemler ve varsa Komite'nin önerileri;

d) Komite, bu Sözleşmenin 44 ve 45. maddeleri uyarınca alınan bilgilere dayanarak genel nitelikte öneri ve tavsiyelerde bulunabilir. Genel nitelikteki bu tür öneri ve tavsiyeler, ilgili herhangi bir Taraf Devlete iletilecek ve varsa Taraf Devletlerin yorumlarıyla birlikte Genel Kurula iletilecektir.

Madde 46

Bu Sözleşme tüm Devletlerin imzasına açıktır.

Madde 47

Bu Sözleşme onaya tabidir. Onay belgeleri Birleşmiş Milletler Genel Sekreterine tevdi edilir.

Madde 48

Bu Sözleşme her devletin katılımına açıktır. Katılım belgeleri Birleşmiş Milletler Genel Sekreterine tevdi edilir.

Madde 49

1. Bu Sözleşme, yirminci onay veya katılma belgesinin Birleşmiş Milletler Genel Sekreterine tevdi edildiği tarihten sonraki otuzuncu günde yürürlüğe girecektir.

2. Yirminci onay veya katılma belgesinin tevdi edilmesinden sonra bu Sözleşmeyi onaylayan veya katılan her Devlet için bu Sözleşme, söz konusu Devletin onay veya katılma belgesini tevdi etmesinden sonraki otuzuncu günde yürürlüğe girecektir.

Madde 50

1. Herhangi bir Taraf Devlet bir değişiklik önerebilir ve bunu Birleşmiş Milletler Genel Sekreterine sunabilir. Daha sonra Genel Sekreter, teklif edilen değişikliği Taraf Devletlere ileterek, tekliflerin görüşülmesi ve oylanması için bir Taraf Devletler konferansı toplanmasından yana olup olmadıklarını belirtmelerini talep edecektir. Böyle bir bildirimin yapıldığı tarihten itibaren dört ay içinde Taraf Devletlerin en az üçte biri böyle bir konferansın yapılmasından yana olursa, Genel Sekreter konferansı Birleşmiş Milletler'in himayesinde toplayacaktır. Bu konferansta hazır bulunan ve oy kullanan Taraf Devletlerin çoğunluğu tarafından kabul edilen herhangi bir değişiklik, onay için Birleşmiş Milletler Genel Kuruluna sunulacaktır.

2. Bu maddenin 1. paragrafı uyarınca kabul edilen bir değişiklik, Birleşmiş Milletler Genel Kurulunun onayı ve Taraf Devletlerin üçte iki çoğunluğu tarafından kabul edilmesi üzerine yürürlüğe girecektir.

3. Bir değişiklik yürürlüğe girdiğinde, onu kabul eden Taraf Devletler için bağlayıcı hale gelir ve diğer Taraf Devletler bu Sözleşmenin hükümlerine ve kabul ettikleri önceki değişikliklere bağlı kalırlar.

Madde 51

1. Birleşmiş Milletler Genel Sekreteri, onay veya katılım sırasında Devletler tarafından yapılan çekincelerin metnini alacak ve tüm Devletlere dağıtacaktır.

2. Bu Sözleşmenin amaç ve amaçlarıyla bağdaşmayan bir çekinceye izin verilmeyecektir.

3. Çekinceler, daha sonra tüm Devletleri bilgilendirecek olan Birleşmiş Milletler Genel Sekreterine yapılacak bir bildirimle herhangi bir zamanda geri çekilebilir. Bu bildirim Genel Sekreter tarafından alındığı tarihte yürürlüğe girer.

Madde 52

Herhangi bir Taraf Devlet, Birleşmiş Milletler Genel Sekreterine yazılı bildirimde bulunarak bu Sözleşmeyi feshedebilir. Fesih, bildirimin Genel Sekreter tarafından alınmasından bir yıl sonra yürürlüğe girecektir.

Madde 53

Birleşmiş Milletler Genel Sekreteri bu sözleşmenin tevdi makamı olarak atanacaktır.

Madde 54

İngilizce, Arapça, Çince, Fransızca, Rusça ve İspanyolca metinleri eşit derecede geçerli olan bu Sözleşmenin orijinali, Birleşmiş Milletler Genel Sekreteri'ne tevdi edilecektir. BU HUSUSLARI TEYİDEN, kendi Hükümetleri tarafından usulüne uygun olarak yetkilendirilmiş, aşağıda imzaları bulunan tam yetkili temsilciler bu Sözleşmeyi imzalamışlardır.