Çocuklara beşe kadar sayma egzersizi yapın; 1'den 5'e kadar sayılara ilişkin bilgiyi güçlendirmek, miktarları sayılarla ilişkilendirme yeteneği; Nesneleri renklerine göre sınıflandırmayı öğrenin.
Arkadaşlar, hava durumunu her gün takvimimize işaretleriz. Pencereden dışarı bak, ne görüyorsun? Bugün hava bulutlu mu yoksa güneşli mi?
(hava durumunu not edin).
- Takvimde yılın hangi zamanının olduğunu kim bilebilir?
- Bahar.
- Hangi bahar tatili bizi bekliyor?
- 8 Mart Anneler Günü.
- Annelerini seviyor musun?
Annenize tatil için ne verebilirsiniz? Anneler en çok neyi sever?
- Çiçekler.
- Birçok renk. O kadar çok var ki, bütün çiçeklere yetecek kadar vazo olup olmadığını bile bilmiyorum. Hadi bulalım?
Didaktik oyun "Vazolar ve Çiçekler".
4 sayısını gösteriyorum ve üst şeride aynı sayıda çiçek, alt şeride aynı sayıda vazo koymanızı öneriyorum.
- Kaç tane vazo? Kaç lale?
- Vazolar ve çiçekler hakkında ne söyleyebilirsiniz? (eşit, eşit, dörde dört, en fazla.)
- Başka bir vazo yerleştirin. Şimdi kaç tane vazo var?
- Şimdi vazolar ve çiçekler hakkında ne söyleyebiliriz?
- her biri beşer tane olmak üzere nasıl eşit hale getirilir?
Şimdi biraz dinlenelim ve saklambaç oynayalım. Her seferinde bir geometrik şekil alın. Figürünüzle aynı renkte bir dairenin bulunduğu bir evde saklanacaksınız.
- Maxim, figürünün adı ne?
-Makar ve senin...
Didaktik oyun “Evinizi bulun”
Güzel bir bahar günü yürüyüşe çıktınız. Ama aniden yağmur yağmaya başladı ve sen açıklıktaki evlerde saklanmaya karar verdin. Yağmur durdu. Herkes tekrar dışarı çıktı. Akşama kadar yürüdük, sonra da uyumak için eve gittik.
- Neden bu evde saklandın?
Tatil yaklaşıyor. Annelerimize çiçeklerle birlikte müzikli bir hediye de verebiliriz. (tiyatro köşesi)
- Bu müzik aletinin adını kim hatırlıyor?
- Metalofon.
- Glockenspiel'in müziği bahar damlalarına benzer. Şimdi biriniz bir damlacık şarkı çalacak. Diğeri ise darbeleri sayacak ve ardından çiçekleri toplayacak. Darbeler kadar çiçek toplamalısın
Didaktik oyun. "Aynı miktarı say"
Bir çocuk çalacak ve onun melodisini dinleyecek kişiyi seçecek. Ekranın arkasında sayıların bulunduğu kartlar var. Çocuk üzerinde numara bulunan bir kart seçer ve metalofona aynı sayıda vurur.
İkincisi darbeleri sayar, çiçekleri sayar ve karşılık gelen sayıyı yanına koyar. Yaptıklarını neden yaptıklarını açıklayın.
- Her biriniz bir buket çiçek topladınız. Kaç tane buket aldık?
(Çok, beş). Büyük bir buket yapmak için ne yapılması gerekiyor?
Buketleri birleştirip sepete koyuyoruz. Anneler sevinebilsin diye onu bekleme odasına koyalım!
Belediye devlet okul öncesi eğitim kurumu
“10 Nolu Anaokulu” Karabaş şehrinin birleşik görünümü
Kısa vadeli yaratıcı proje
orta grup için
Tarafından hazırlandı:
Yu.V.Egorova
E.A. Tryapitsyna
Yu.A. Belkina
Mart 2016
Proje tipi: grup, kısa vadeli.
Proje tipi: bilgilendirici, yaratıcı.
Proje katılımcıları:öğretmenler, ortaokul çocukları, ebeveynleri, müzik direktörü.
Konum: Karabaş'ta MKDOU "10 Nolu Anaokulu".
Projenin amacı:Çocukların 8 Mart tatilinin kökeni hakkındaki bilgilerini genişletmek, çocukların annenin hayattaki rolü hakkındaki bilgilerini derinleştirmek.
Sorunun alaka düzeyi:
Biz mevcut bayramları hafife almaya alışığız, madem bayram var, onu kutlamamız, kutlamamız, hediyeler vermemiz gerekiyor. Çocukları tatile hazırlarken şu soru ortaya çıktı: “Tatil nereden geldi? Neden tam olarak 8 Mart?” “8 Mart Dünya Kadınlar Günü” projesinin uygulanması sırasında tatile hazırlanmak, çocuklara tatilin tarihini tanıtmak ve sevgili anneler için çocuklarla birlikte bir tatil hazırlamak fikri ortaya çıktı.
Proje hedefleri:
Çocuklara annelerle ilgili çalışmaları analiz etmeyi öğretin.
Anneler hakkında açıklayıcı hikayeler yazarken yetkin bir konuşma geliştirin.
Çocukları anneleri için güzel çiçekler çizmeye teşvik edin.
Çocukları kendi elleriyle tatil hediyeleri yaratmaya teşvik edin.
İnce motor becerilerin geliştirilmesi.
Proje 3 aşamadan oluşuyor:
Hazırlık sahne:
Proje faaliyetlerinin amaç ve hedeflerinin belirlenmesi.
Proje uygulama stratejisinin geliştirilmesi
Ana sahne için bir plan hazırlamak
Anneyle ilgili edebi eserlerden seçmeler
“Tatilin tarihi” konulu materyal seçimi
Temel sahne:
Annelerin fotoğraflarına bakıyorum
Tatilin tarihini tanımak
Anneler hakkındaki kitapları incelemek
S. Teterin'in daha detaylı analizi ile bir eserin okunması, çocuklar için şiirler “Annem çok mutlu olacak”, Sevgili annem (şiirler ve hikayeler), anne ile ilgili şiirler “Sen dünyanın en iyisisin”, “Annem en iyisi ”
Evde annelerle ilgili okuma çalışmaları
Tanımlayıcı hikayelerin derlenmesi “Annem”
Tebrik kartları ve hediyeler yapmak.
Son aşama:
“Sevgili ANNEM” çocuk çizimleri sergisinin tasarımı
“İyi Carlson Bize Geldi” tatilini düzenlemek
Taslak hazırlama
Bir okul öncesi kurumunun web sitesine proje gönderme
Bu proje önemli tüm katılımcıları için:
Çocuklar: Tatilin kökeni hakkında yeni bilgiler edinecekler, kendilerine en yakın olan kişi - ANNE hakkında birçok yeni eser öğrenecekler, anneleri hakkında açıklayıcı hikayeler yazmayı öğrenecekler, yaratıcı başarılarla annelerini memnun edecekler ve geçirdikleri tatilin tadını çıkaracaklar. birlikte.
Öğretmenler: tasarım yönteminin sürekli geliştirilmesi - eğitim alanını genişletmeyi, ona yeni formlar vermeyi ve okul öncesi çocukların yaratıcı ve bilişsel düşüncelerini etkili bir şekilde geliştirmeyi mümkün kılan, zengin çocuk etkinlikleri düzenleme yöntemi. Ortak faaliyetlerde ebeveynlerle etkileşim görevini gerçekleştirin.
Ebeveynler: Yeni bilgi ve beceriler kazanacak, proje faaliyetlerini uygularken çocuğuyla yaratıcı vakit geçirecek, çocuklarından kendi elleriyle yaptıkları hediyeler alacaklar.
Rollerin tahmini dağılımı proje grubunda:
Eğitimci : gerekli materyalin seçimiyle ilgilenir, eğitim durumlarını düzenler, çalışmaları okur, okul öncesi çocukların yaratıcı ve bilişsel düşüncelerini etkili bir şekilde geliştirir
Çocuklar: bilişsel aktiviteye katılmak, önceden edinilen bilgileri uygulamak, önerilen çalışmaları öğrenmek, çalışmaların analizine ve üretken faaliyetlere katılmak.
Ebeveynler : Çocuklarıyla birlikte annelerle ilgili tavsiye edilen ve sevilen eserleri okuyorlar; proje faaliyetlerine katılın ve bahçe yaşamında aktif rol alın.
Projenin beklenen sonucu:
Tanımlayıcı öyküler yazarken dilbilgisi açısından doğru konuşmayı oluşturmak.
Ebeveynlerle etkili etkileşim.
"İyi Carlson Bize Geldi" tatilini düzenliyoruz.
Takım çalışması
“Sevgili anne için buket” Anne için kartlar
“Annem İçin Çiçekler” Çizimi
İYİ CARLSON BİZE GELDİ
Neşeli müzik eşliğinde çocuklar çiçeklerle salona girip yarım daire şeklinde duruyorlar.
Lider.
Değerli konuklar, anneler ve büyükanneler! İlk bahar tatili olan 8 Mart'ta baharın gelişini tebrik ederiz!
Sevinç ve güzellik günü.
Dünyanın her yerinde kadınlara veriyor
Gülümsemeleriniz ve çiçekleriniz!
Çiçeklerle dans et
Öğretmenler çiçek topluyor.
Ved: Bahar, sıcaklık ve ışık ışınlarıyla avlularda yürüyor,
Bugün annelerimizin bayramıdır ve biz bundan memnunuz.
Tatili rahatsız etmemek için hepinizi görmek istiyoruz.
Buraya geldikleri için tebrikler getirdiler!
Anneler, anneler, kalkın ve kendinizi çocuklara gösterin!
Sizin de Kadınlar Günü'nüz kutlu olsun...
Çocuklar: Tebrikler!
Ved: Mutluluk, neşe...
Çocuklar: Biz diliyoruz!
Ved: Ve bu bahar gününde dans edip şarkı söyleyemeyecek kadar tembel değiliz!
Çocuklar: Annelerimizi tebrik ediyoruz
Size dürüstçe söz veriyoruz:
Dalga geçmeyeceğiz
Ve kavgaları unutalım!
Annelerimize merhaba!
“Anne” pahalı bir kelime!
Bu kelimede sıcaklık ve ışık var.
Şarkımızı dinle
Sevgili anneciğim,
Her zaman sağlıklı ol
Her zaman mutlu ol!
Şarkı "Annem"
(neşeli müzik sesleri)
Ved: Bu nedir arkadaşlar? Bize doğru koşan kim?
Carlson ortaya çıkıyor
Carlson: Merhaba çocuklar! Kızlar ve erkekler!
Merhaba kızlar! Selam çocuklar! Beni tanıdın mı?
Çocuklar: Evet!
Carlson:İyi Carlson sana geldi! Ye, biraz çay iç!
Peki kekleriniz, tatlılarınız ve dondurmalarınız nerede?
Reçel, çikolata ve lezzetli marmelat?!
Yakında beni tedavi et!
Sonuçta ben Carlson'um, dünyanın en komik insanıyım.
Bu yüzden hem yetişkinleri hem de çocukları seviyorum!
Ved: Dur bir dakika, dur bir dakika Carlson! Elbette sizi tatilimizde gördüğümüze çok sevindik ama neden sadece erkeklere merhaba dediniz?! Bakın bugün salonumuzda ne kadar güzel, zarif misafir var!
Ah, gerçekten ne harika konuklar!
Bir anneye, sonra diğerine, sonra büyükannesine biraz daha yaklaşıyor, onları selamlıyor, ellerinden tutuyor, çantalarına bakıyor.
Kendimi tanıtayım! Carlson! En güzel, iyi huylu, akıllı ve orta derecede iyi beslenmiş! Carlson! En iyi zamanlarında bir adam! Carlson! Çok ilginç adam! Ah, çantanda ne var? Marshmallow mu, çikolata mı? Ah, sanırım tatlı şekerlemelerin var? HAYIR! (parmağını sallar) Ve birisi sakız gibi kokuyor! Canım tatlıyı ne kadar çekiyor, gözlerimin önünde kilo veriyorum!
Ved: Bekle, bekle Carlson! Acele etme! Üstelik bizi ziyaret etmeyeli uzun zaman oldu.
Carlson: Yapılacak şeyler hani... Kaç ev dolaştım, kaç çocukla tanıştım! Ve kaç farklı tatlı yedim!
Ved: Evet, Carlson! Sen hala aynı huzursuz ve tatlı düşkünsün! Ama çocuklar ve ben sizi gördüğümüze sevindik! Gerçekten mi arkadaşlar?
Carlson: Ve ne kadar mutluyum! Sonuçta artık anaokulunuzun çatısında yaşıyorum. Bir gün pencerenin önünden uçarken çocukların bir tür tatile hazırlandıklarını gördüm. Ne tür bir tatil? Anlamadım!
Öncülük ederim: Beyler, ne tür bir bayramı kutluyoruz?
Ved: Ama şimdi çocuklar size bunun nasıl bir tatil olduğunu söyleyecek!
2. çocuk: Tatil sabahı evimizi çalıyor
3 üncü: Her bebek annesinden daha iyi bilir
Bütün dünyada hiç kimse yok, hiç kimse.
4. çocuk: Pencerenin dışında bütün gün şarkıyı duyabilirsin,
Şarkıyı kim buldu? Güneş ve bahar!
5. çocuk: Neşeli koromuz bir şarkı söylüyor,
Ve şef şef güneş gülüyor.
"Bugün Anneler Günü" şarkısı
Carlson: Evet! Çocukların neden her gün bu kadar yüksek sesle şarkı söylediklerini anladım. Bunun provasını yaptılar! Böylece tatilde anneleri, büyükanneleri ve kız kardeşleri gülümseyip mutlu olsunlar. Partinizde yemek olacak mı?
Ved: Elbette olacak, ama yine de kazanmanız gerekiyor! Bizim için şarkı söyle ya da dans et, sonra sana ısmarlamamız gerekip gerekmediğini göreceğiz!
Carlson: Sen neden bahsediyorsun, ben utanıyorum!
Ved: Size yardım etmemiz gerekecek! Çocuklar, haydi hep birlikte eğlenceli bir dans edelim!
"Bahar damlaları" dansı
Danstan sonra çocuklar yerlerine oturuyor ve Carlson bir sandalyeye oturuyor.
Carlson: Tüm! Dans elbette çok güzel, ama çok zayıfım, hastayım, çabuk bana en azından tatlı bir şeyler ver!
Ved: Beyler, Carlson'u kurtarmamız lazım! Reçel kavanozumuz nerede?
Carlson: (kafasını kaldırır) Ne duyuyorum?!!! Reçel?!!!
Ved: Evet, reçel!
Carlson: Kavanoz büyük mü?
Ved: Büyük, büyük!
Carlson: Kaşık büyük mü?
(sunucu büyük bir kaşık ve kavanozla Carlson'a yaklaşır)
Ne kaşık! Ağzını daha geniş aç, seni kurtaracağız!
(sunucu Carlson'u besler, ayağa kalkar, kutuyu alır ve yemeye devam ettiği köşeye koşar)
Ved: Ah, Carlson... Bana öyle geliyor ki her şeyi karıştırdın ve tatlıya düşkünlük tatiline geldin ve bugün annelerin ve büyükannelerin tatili var!
Carlson: (kendini silerek ortaya gider) Hiçbir şeyi karıştırmadım! Hatta sana bir sürpriz bile hazırladım!
Ved: Sürpriz?! Bu harika! Bize bundan bahsedin!
Carlson:Çocuklar, oynamayı sever misiniz?
Çocuklar: Evet!
Carlson:İşte sana sürprizim; bu bir oyun!
"Bir çiçek topla?" oyununu oynayalım.
Oyun "Bir çiçek topla"
(Yerde 5 adet çok renkli çiçek yatıyor; çocuklar müzikle aynı renkteki yaprakları topluyorlar)
Ved: Harikasınız, tüm kalbinizle oynadınız. Bu güzel oyun ve çiçekler için de teşekkürler Carlson! Bunun için sana bu şekeri vermek istiyorum! İşte size bizden bir sürpriz!
Carlson: Vay! Ne tatlı! Teşekkür ederim, tam olarak doğruydu! Ben de öyle düşünmüştüm, burada o kadar büyük şekerler dağıtıyorsun ki, muhtemelen ayrılmak için acele etmeyeceğim! Muhtemelen burada seninle kalacağım!
Ved: Elbette bizimle kalmanız bizim için sorun değil, ama eğer şeker büyükse o zaman herkes arasında paylaştırılabilir!
Carlson: Ben yapmıyorum! Paylaşacak ne var! Bana bir tane yetmez!
Ved: Tamam, şaka yapıyordum! Bu lezzetli ikramı kesinlikle hak ediyorsunuz! Söylesene Carlson, tatilimizi beğendin mi?
Carlson: Evet, burası çok harika! Kızlar ve erkekler giyinmiş! Ve anneler çok hoş!
Ved: Carlson, bak tatilimize sadece anneler değil, büyükanneler de geldi.
Carlson: Evet! Evet! Her sabah çatımdan büyükannelerinizin ve torunlarınızın sizi çok sevdiğini görüyorum. Sana oyuncaklar alıp anaokuluna getiriyorlar! Büyükannelerin işte bu kadar iyi.
Lider:Çocuklarımız büyükannelerine sürpriz hazırladı.
Bütün çocuklar iyi büyükanneleri sever,
İyi büyükannelerimize - SELAMLAR!
1. çocuk: Büyükannelerimiz-arkadaşlarımız,
Bizi, torunlarımızı çok seviyorlar.
Bize oyuncak alıyorlar
Beni anaokuluna bile götürüyorlar.
2. çocuk: Büyükanneme yardım ediyorum, zaten büyüğüm
Büyükanne gülümsedi ve gençleşti.
"Genç büyükanne!" - insanlar diyor ki,
Büyükannemiz adına çok ama çok mutluyum.
3 üncü: Dünyada her şey hakkında birçok farklı şarkı var.
Şimdi size büyükanne hakkında bir şarkı söyleyeceğiz.
Büyükanne hakkında şarkı
Carlson: Görüyorum ki büyükanneni çok seviyorsun. Onu güzelleştirmek için giydirelim.
Cazibe "Büyükanneyi Giydir"
Ved:Çocuklarımızın oynarken nasıl eğlendiğine bakın!
Oyun "Bir oyuncak ara"
Carlson: Oynarken çok eğlendik.
Ved: Ve Carlson, çocuklarımız çalışmayı seviyor.
Carlson:Çalışmayı severmisin? Peki oyuncakları kendiniz mi temizliyorsunuz? Peki masayı hazırlıyor musun? Fincanları ve tabakları siz mi yerleştiriyorsunuz?
1. çocuk: Anneme yardım ediyorum, her gün çalışıyorum.
Masayı temizliyorum ve yerleri zevkle yıkıyorum!
2. çocuk: Fırçayla süpürebilirim, eşyaları nasıl kaldıracağımı biliyorum.
Bulaşıkları parıldayana kadar ovalayın ve her yerdeki tozu bir bezle süpürün!
3 üncü: Halının üzerinde yuvarlanmıyorum, etrafta dolaşmıyorum,
Bugün tüm oyuncakları ve kitapları kendim temizleyeceğim!
4reb: Ben de anneme yardım edeceğim, bütün oyuncakları kaldıracağım,
Arabayı kanepenin arkasına, küpleri sandalyenin arkasına saklayacağım.
Topu masanın altına bırakacağım, hepsi bu!
5. çocuk: Aniden elime bir demir geçse iyi olurdu.
Anneme uzun zaman önce büyüdüğümü gösterecektim!
Carlson: Evet! Harika! Tebrikler!
Ved: Evet, çocukları itaatkar ve yardımsever büyürse her anne mutlu olur. Ve hala küçük olmalarına rağmen böyle olmaya çalışıyorlar.
Oyun "Annemin Yardımcıları"
Carlson: Vay! Bunlar yardımcılar!
Ved: Ve gerçekten oğullarını istiyorum
Korkusuz, cesur çocuklar olarak büyüdük!
Böylece oğlunuz bir koruyucu olarak büyüsün,
Önemsiz şeyler yüzünden gözyaşı dökmezdi!
Ve sana bir sır vermekten mutluluk duyacağım:
Grupta kükreyen erkek yok!
Ve gözyaşlarına gerek yok -
Bütün gerçek adamlara bak
Çocuklar salonun ortasına yürüyor
1. çocuk:Ülkedeki bütün oğlan çocukları cesur olmalı,
Sınırlar korunsun, anneler gülsün diye,
Böylece savaş olmasın!
2. çocuk: Sınır muhafızı ağlamaz ve roketçi de ağlamaz,
Düşüp dizini incitse bile!
Çünkü morluklar bir asker için hiçbir şey değildir.
"Biz askeriz" şarkısı
Carlson: Ah, ne kadar atılgan bir şekilde yürüdün! Ve hiç de yorgun değilim! Gerçek geleceğin savunucuları.
Sunucuya çift dipli bir kutu veriyor, sunucu onu açıyor ve kutunun içinde şeker ambalajları var
Ved: Carlson, bu nedir?
Carlson: (suçlu) Sana gelmek için acele ediyordum, tatlılar getiriyordum...
Ved:Şimdi neredeler?
Carlson: Gittiler! Yol boyunca yavaş yavaş biraz şeker yedim.
Sadece şeker ambalajları kaldı (şeker ambalajlarını yere atar)
Ved: Bu zamanlar! Şimdi ne yapmalıyız!
Carlson: Ne yapacağımı bilmiyorum... Nereden şeker alabilirim?
Size biraz sihir yapmanızı öneririm
Ved: Böyle sihir yapmadan önce etraftaki her şeyi toparlaman gerekiyor
Şeker ambalajlarını hızla getirip kutuya koyun.
Oyun "Şeker sarmalayıcıları topla"
Carlson: 1-2-3-4-5 - hadi sihir yapmaya başlayalım!
Ellerimizi birbirine vuracağız, ayaklarımızı hızla yere vuracağız...
Haydi kutuyu çalalım (kapıyı vur) Bakalım kutuda ne var!
şekerlerin olduğu tarafta açılır
Carlson:Çabuk bakın çocuklar, şeker ambalajları yerine şekerler var
Ved: Carlson, esneme! Çocukları tedavi edin.
Carlson: Seni tedavi ediyorum! Seni tedavi ediyorum! Herkese mutlu tatiller!
(şekeri uzatır)
Ben çok eğlendim, hoşçakalın çocuklar. Artık çatıya uçup arkadaşlarımı tebrik etme zamanım geldi. Hoşçakalın arkadaşlar! Ben zaten uçup gidiyorum!
(salonu terk eder)
Ved: Tatilimiz bitti, başka ne diyebiliriz ki?
Hepinize ayrılıkta mutluluklar diliyorum.
Neşeli, sağlıklı olun, herkese güzel ışık verin,
Tekrar ziyarete gelin ve yüz yaşına kadar yaşayın.
Modern Sovyet sonrası ülkelerde kutlamak gelenekseldir 8 Mart, Kadınlar Dayanışma Günü, Dünya Kadınlar Günü, bahar ve güzellik günü. Her yıl bu gün takvimde kırmızıyla işaretlenir ve kendine saygısı olan her adam, sevgili kadını, annesi, kız kardeşi, meslektaşları ve arkadaşları için buket satın almak için sabahları çiçek pazarına koşar. Ve burada buketin maliyeti ve boyutu önemli değil, asıl mesele dikkat, kadınsı özün erkekler tarafından tanınmasıdır. Peki bu nasıl bir tatil? 8 Mart? Bunu kutlamak ne zamandır gelenekseldi? Gerçekten uluslararası mı? Bir tur atmaya çalışalım bu tatilin tarihi.
1857, 8 Mart, New York Hafif sanayi kadın işçilerinin grev çağrısı "boş kapların yürüyüşü". Kadınlar düşük ücretler ve ağır çalışma koşulları nedeniyle sokaklara döküldü. O dönemde kadınların çalışma günü 16 saatti ancak çalışmalarının karşılığında çok az ücret alıyorlardı. Bu miting meyvesini verdi; çalışma günü 10 saate indirildi.
1908, 8 Mart, hâlâ aynı New York, kadın ve erkek eşitliği için bir miting, kadınların çalışma saatlerinin kısaltılması, kadın ve erkek ücretlerinin eşitlenmesi ve kadınlara oy kullanma hakkı verilmesi talepleri.
27 Ağustos 1910, Kopenhag, İkinci Uluslararası Sosyalist Kadınlar Konferansı'nda komünist Clara Zetkin kurulması yönünde bir öneri ortaya koyuyor Uluslararası Kadınlar Günü Kadınların mitingler düzenleyerek kamuoyunun dikkatini sorunlarına çekmeleri sağlandı. İlk kez aynı anda kutladık 8 Mart Kadınlar Günü Dünyanın 6 ülkesinde, 1914'te düştü, katılımcı ülkeler: Rusya, Avusturya, Almanya, Danimarka, Hollanda, İsviçre.
Çarlık Rusya'sında 8 Mart günü siyasi imaları vardı, çünkü 1917'de bugün Petrograd'da bir karar alındı
Çarı ve tüm ailesini tutuklamak, böylece monarşiyi devirmek ve Geçici Hükümet ile Petrograd İşçi, Köylü ve Kızıl Ordu Temsilcileri Konseyi'nin ikili iktidarını sağlamak.
1966'dan beri SSCB'de gün 8 Mart Siyasi çağrışımını yitirdi ve hükümet kararnamesi ile bu günün "tüm kadınların günü" olarak çalışılmayan bir gün yapılmasına karar verildi.
1975'ten bu yana BM ilan edildi 8 Mart Dünya Kadınlar Günü, O tarihten bu yana kadın hakları mücadelesine ilişkin tüm etkinlikler bu tarihe ithaf edildi. 8 Mart tatili dünya çapında resmi olarak tanınıyor: Ermenistan, Afganistan, Azerbaycan, Belarus, Vietnam, Burkina Faso, Gine-Bissau, Zambiya, Gürcistan, Kamboçya, Kırgızistan, Çin, Küba, Kosta Rika, Kiribati, Laos, Moğolistan, Madagaskar, Moldova, Nepal, Rusya, Kazakistan, Türkmenistan , Tacikistan, Sırbistan, Özbekistan, Uganda, Ukrayna, Karadağ, Hırvatistan, Eritre.
Eski tarza göre Gregoryen takviminin Rusya'da tanıtılmasından önce dikkat çekicidir. kadın dayanışması kutlamasıüzerine düştü 23 Şubat artık "erkekler günü" olarak biliniyor.
Nicholas'ın tahttan devrilmesi ve 1917'deki sosyalist devrim, kadınların savaşa karşı protestolarıyla başladı. kadınlar gününde(O zaman 23 Şubat).
Antik Roma'da bile kölelerin bir gün izin aldığı ve metreslerinin bu günde çalışmamalarına izin verdiği ve bu günde eşlerin kocalarından hediyeler aldığı bir kadın dayanışma günü vardı.
Bir çok ülkede Uluslararası Kadınlar Günü 8 Mart resmi tatil statüsündedir. Bu gün tatil olarak ilan edildi. Kadınların akrabaları ve tanıdıkları 8 Mart'ta tebrik edilir ve kadın meslektaşlarını veya devlet kurumlarının çalışanlarını (öğretmenler, eğitimciler) bir gün önce ve ara sıra tatilden sonraki bir sonraki iş gününde tebrik etmek gelenekseldir.
Ebeveynler için danışma
"Tatilin kökeninin tarihi"
Ah, kadınlar! Ve güzellik ve kutlama,
Ve gençlik hayallerinin kahramanları.
Güzel baharın kızlarında doğuştan
Umudumuz, inancımız ve sevgimiz!
(A. Dementyev)
Kutlamak için en iyi zamanı seçmek zor 8 Mart! Bu sırada doğa kış uykusundan uyanır, güneş bahar gibi parlamaya başlar ve ilk çiçekler - kardelenler - açar.
Bahar geliyor. Ve sıcak olmasına izin verme
Ama onunla, bir yaz gölgesi gibi,
8 Mart'ta bize geliyor
Uluslararası Kadınlar Günü!
Çocuklarımız sevgili anneleri ve büyükanneleri için heyecanla kart çekiyorlar. Erkekler sevgili kadınlarına ne verecekleri konusunda kafa yoruyorlar. Dükkânların arasında koşuşturup duruyorlar. Eşlerine ve kızlarına 8 Mart hediyesi arıyorlar. Şiir yazıyorlar... Mesela şunlar:
Karım bir çekiciliktir!
Tanrım, karın için teşekkür ederim!
O bir cennet yaratığı
Eski günlerde dedikleri gibi.
O nazik, nazik, güzel,
Her şey ona kesinlikle yakışıyor...
Farklı bir şey söylemeye çalışırsam -
Kafamı kıracak!
(V. Mishin)
Bu gün hepimiz için tüm dikkatin kadına verildiği harika bir bahar tatili oldu. Bu tatilin nasıl ortaya çıktığını düşünmüyoruz bile. Gelin dünya tarihine bir göz atalım...
Her şey baharın başında başladı, uzaklarda 1857. Bu yıl yaklaşık 150 kadın tekstil işçisi yürüdü” boş tavalar» Manhattan'da. Daha yüksek ücret, daha iyi çalışma koşulları ve erkeklerle eşit haklar talep ettiler. Bu hükümet için şok oldu! Polis elbette bu gösteriyi dağıttı ama çok gürültü yaptı.
Bir 50 yıl daha geçti! Şubat ayının son Pazar günü 1908 1000 kadın şimdiden New York sokaklarına çıktı. Tekrar seçici oy talep etmeye başladılar ve başta çocukların çalışması olmak üzere berbat çalışma koşullarına karşı seslerini yükselttiler. Polis bu gösteriyi bir kez daha dağıttı. Buzlu su hortumları kullanıldı! Bu yürüyüş çok acınası bir şekilde sona erdi ama tarihin çarkı çoktan dönmüş ve dönmüştü. Kadınların hak mücadelesi süreci artık durdurulamazdı.
Amerikalı arkadaşlarının örneğinden ilham alan birçok ülkeden kadınlar protestoya başladı. Ve her zaman baharın başındaydı.
8 Mart'ın tarihi Alman sosyalistinin adıyla yakından bağlantılıdır. Clara Zetkin. Bu kadın eşitsizlikle mücadele etmek için devrimci bir kadın birimi kurdu. İÇİNDE 1910 Kopenhag'daki 2. Uluslararası Kadın Sosyalist Konferansı'nda Clara Zetkin, "kadın hakları için mücadele günü" seçilmesini önerdi. Clara'nın teklifi onaylandı. O zamandan bu yana, henüz kesin bir tarih olmamasına rağmen, Uluslararası Kadın Dayanışma Günü ortaya çıktı.
1911'de düzenlendi 19 Mart 1912'de kutlandı 12 Mayıs ve ancak 1914'ten beri kendiliğinden kutlanmaya başlandı 8 Mart! Bu tarih bu şekilde tarihe kazındı.
Rusya'da Dünya Kadınlar Günü ilk kez St. Petersburg'da kutlandı. 1913. Belediye başkanına hitaben yazılan dilekçede “kadın sorunlarıyla ilgili bilimsel bir sabah” düzenlenecek duyurusu yapılıyordu. 2 Mart'ta yaklaşık 1,5 bin kişi Poltavskaya Caddesi'nde toplanarak kadınların yaşam pahalılığı ve eşitsizlikten şikayetçi olduğunu ifade etti. Uygun doğum bakımı, oy kullanma hakkı ve çok daha fazlasını talep ettiler.
Sovyet iktidarının ilk yıllarından itibaren 8 Mart ülkemizde resmi tatil haline geldi. Mart 1917'de Rusya'daki kadınlara oy kullanma hakkı verildi ve 1918 Anayasası, Rus kadınların hükümette eşit haklara sahip olması politikasını kutsallaştırdı. V.I.'nin dediği gibi Lenin (Ulyanov) "Artık her aşçı devleti yönetebilir." Bu arada, Sovyet "cinsiyet eşitliği" fikri, Rusya'da "asfalt finişer" gibi "tamamen kadın" bir mesleğin ortaya çıkmasına yol açtı. Ne tür mucizeler!
1965'ten bu yana bu gün çalışma dışı bir gün olarak ilan edildi ve Dünya Kadınlar Günü yavaş yavaş siyasi imalarını yitirdi.
Sevgili kadınlarımız, erkeklerle eşit şartlarda haklarını savunabildiklerini, ocaklarını ve Anavatanlarını savunabildiklerini kanıtladılar. Bunun çarpıcı bir örneği, Büyük Vatanseverlik Savaşı (1941-1945) sırasında kadınların öne ve arkaya katılımıdır.
Her cephede, büyük ve küçük savaşlarda,
Gökte, yerde ve suda,
Savaşta kazanılan tüm zaferlerde
Silah ustalıkları her yerde!
Onlarla birlikte asker savaşta daha cesur durdu,
Bir askerin onların önünde geri çekilmesi günahtır...
Ve arka tarafın onlara dayandığı gerçeğinden bahsedelim
Ciltler uzun zaman önce yazıldı.
Birçoğu bu tatilin gerçekten uluslararası olduğundan şüphe ediyordu. Gerçeklere bakalım. 1977'de BM, tüm ülkeleri 8 Mart'ı kadın hakları mücadele günü olarak ilan etmeye çağıran 32/142 sayılı kararı kabul etti. Uluslararası Kadınlar günü kutlu olsun!
Çağdaşlarımız 8 Mart kutlamalarının kökenleri hakkında pek düşünmüyorlar ve onu sadece kadınların harika bir bayramı olarak algılıyorlar. Ve gerçekten de sevgili, harika, tatlı annelerimiz, büyükannelerimiz, kız kardeşlerimiz, eşlerimiz ve kızlarımız yılda en az bir kez özel ilgi görmeyi hak ediyor.
Bu nedenle sevgili erkeklerimiz kadınlara çiçek verin! Onlara iltifat edin, onlar için şiirler, soneler, şarkılar yazın! Eşlerinizle aşk hakkında konuşun, aptal görünmekten korkmayın. Kesinlikle takdir edecekler! 
Hepinizin Bahar Günü kutlu olsun sevgili kadınlar! Uluslararası Kadınlar günü kutlu olsun!
Kıdemli grupta proje: “Annem dünyanın en iyisidir!” (proje “8 Mart Kadınlar Günü”ne denk gelecek şekilde zamanlanmıştır) Proje yazarı: E. M. Skornyakova, 1. yeterlilik kategorisi öğretmeni
Proje türü: yaratıcı, kısa vadeli
Sorunlu soru: Neden annemiz bize en yakın ve en sevgili kişidir?
Projenin alaka düzeyi Bu dünyada pek çok anne var, Çocuklar onları tüm kalpleriyle seviyorlar. Tek bir anne var, o benim için herkesten daha değerlidir. O kim? Cevap vereceğim: Bu benim annem. Ve aslında dünyadaki herkesin bir annesi var. Ve bizi mutlu etmek için her şeyi yapan odur. Sorunlarımızı ona gideriz. Seni her zaman anlayacak, teselli edecek ve güven verecek. Annem hakkında ne kadar konuşursak konuşalım yeterli olmayacak. Çocukların, annelerinin her birinin kaderinde ne anlama geldiğini, ailede oynadığı rolü anlamaları önemlidir. Ayrıca çocuklarla yaptığım bir sohbette neredeyse tüm çocukların annelerinin evde ne yaptığını, onlarla ortak faaliyetlerini bildiğini ve anlatabildiğini ancak çocukların% 30'unun annelerinin nerede ve kim olduğunu bilmediğini öğrendim. iş, tüm çocuklar size annelerinin hobilerini anlatamazlar. Çocuklar da annelerinin nelere ilgi duyduğunu, boş zamanlarında ne yapmaktan hoşlandıklarını, nereye gitmeyi hayal ettiklerini çok merak ediyorlardı….
Amaç: En yakın ve en sevilen kişi olan anneye karşı derin bir sevgi ve şefkat duygusu geliştirmek Hedefler: - Çocukların annenin yaşamlarındaki rolü hakkındaki bilgilerini derinleştirmek; – çocuk-ebeveyn ilişkilerinin birliğini teşvik etmek; - şiirlerin, atasözlerinin anlamlı okunması ve anne hakkında hikayeler yazılması yoluyla çocukların konuşmasının gelişimini teşvik etmek; – çocukların yaratıcı yeteneklerini geliştirmek; – anneye karşı nazik ve şefkatli bir tutum geliştirin. Proje katılımcıları: çocuklar, ebeveynler, öğretmenler, müzik direktörü, Sanat Stüdyosu yöneticisi.
Proje uygulamasının tahmini sonuçları. 1. Çocuklar, bir çocuğun hayatındaki en değerli kişinin anne olduğunu anlar. 2. Çocukların annelerine bakabilme, iyi, olumlu işler yapabilme becerisi. 3. Anneye karşı dostça bir tutum oluştu. 4.Çocukların bilişsel aktivitelerinin ve yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesi.
Proje geliştirme. 1. Proje katılımcılarını bu sorun hakkında bilgilendirin. 2. Bu konuyla ilgili metodolojik ve kurgu literatürü (şiirler, atasözleri), resimli materyalleri seçin. 3.Oyun etkinlikleri için malzemeleri, oyuncakları ve nitelikleri seçin. 4.Üretken faaliyetler için malzemeleri seçin. 5.Uzun vadeli bir eylem planı hazırlayın.
Proje ürünü: “Annem bir iğne kadınıdır” el sanatları sergisi “Annemin gülümsemesi” fotoğraf sergisi
Projenin uygulanması: İlk aşamanın amacı: Çocukların aile ilişkilerinin kalitesine ilişkin bilgisi. Çocukların annelerinin mesleğine olan ilgisini geliştirmek. Ön çalışma: bireysel konuşmalar, kişisel deneyimlerden konuşmalar, resimlerin incelenmesi
Faaliyet Şekli Hedef Konu temelli gelişim ortamı Eğitim faaliyetlerinin entegrasyonu Çocuklarla sohbet: “Annelerimiz”, “Annemin mesleği” Çocukların, annelerinin ev işi yapmasının ne kadar zaman ve çaba gerektirdiğini anlamalarına yardımcı olmak, annelerin anne olduğunu anlatmak yardıma ihtiyacım var. Çocukların annelerinin mesleği hakkındaki bilgilerini derinleştirin ve pekiştirin. Konuya ilişkin çizimler. İletişim Didaktik oyunlar “Meslek”, “Nazik deyin” Rol yapma oyunu “Aile”, “Anne ve çocuklar” Çocukların kadın meslekleri hakkındaki fikirlerini genişletin. Anneye sevgiyle hitap etme yeteneğini geliştirin. Anne ve çocuk arasındaki ilişkiyi geliştirin. Belirli bir meslekten bir kişinin resmini içeren kartlar ve gerekli nitelikleri içeren kartlar. Rol yapma oyunlarının özellikleri. Sosyalleşme
Projenin ilk aşamasının sonucu, “Farklı annelere ihtiyacımız var, annelerin tüm meslekleri önemlidir”, “Annemin Portresi” konulu çocuk çizimleri “Annemin Gülümsemesi” fotoğraf sergisinin tasarımı oldu.
İkinci aşamanın hedefleri şunlardır: Çocuk edebiyatı okuyarak anneye sevgi ve saygıyı geliştirmek. Çocukların yaratıcı hayal gücünü geliştirmek, estetik zevk oluşturmak, sevilen biri için hoş bir şeyler yapma arzusunu oluşturmak. Anneyle ilgili şiirleri ve atasözlerini anlamlı bir şekilde okuma, şarkı söyleme yeteneği. Ön çalışma: Çocukları “Kadınlar Günü - 8 Mart” matinesine hazırlamak: şiirleri, şarkıları ve dansları ezberlemek.
Kurgu okumak. A. Barto “Ayrılık”, “Anne Şarkı Söyleiyor” N. Sakonskaya “Anneden Bahsetmek” V. Berestov “Anneler Bayramı” E. Blaginina “Anneler Günü” E. Uspensky “Kız Olsaydım” B. Emelyanov “Annemin Elleri” ” Çocuklarla daha önce ele alınan çalışmaları hatırlayın ve onları yenileriyle tanıştırın. Sanat eserleri aracılığıyla anneye olan sevgi ve saygıyı geliştirin. Listelenen yazarların eserlerini içeren resimli kitaplar. Kurgu okumak
Anneler için tatil el sanatları yapmak (origami ve "Çiçek İğnelik" apliği) Kendi ellerinizle anneniz için sadece güzel değil, aynı zamanda evde yararlı olan hediyeler yaratma becerisini geliştirmek. Yaratıcı hayal gücü ve estetik zevk geliştirin. Renkli kağıt, makas, yapıştırıcı, renkli kalemler, sünger, keçeli kalemler, renkli iplikler. Artistik yaratıcılık. İşçi "8 Mart Kadınlar Günü" matinesini gerçekleştiriyor. Anlamlı bir şekilde şiir okuma, şarkı ve dans yapma yeteneğinin geliştirilmesi. Anne hakkında şiirler ve şarkılar. Kurgu Okumak Müzik İletişimi
Üçüncü aşamanın amacı: Çocukların anneleri hakkında kısa öyküler yazma becerilerini pekiştirmek. Ebeveynlerin yaratıcı hayal gücünün geliştirilmesi ve anneler ile çocukların ortak faaliyetleri için. Çocuklarda annelerine karşı gurur ve hayranlık duygusunu beslemek. Ön çalışma: “Annem bir dikişçidir” yarışmasının duyurulması Annelere evde çocuklarıyla hobileri, hayalleri hakkında konuşma daveti...
Yaratıcı eserler sergisinin tasarımı “Annem bir iğne kadınıdır” Anneye olan sevgi duygusunu ve annenin “altın ellerinden” gurur duymak. Annelerin yaratıcı çalışmaları Sanatsal yaratıcılık Çocukların anneleriyle ilgili hikayeleri “Annem”, “Annemin rüyası” Yaratıcı nitelikte hikayeler yazma yeteneğini geliştirmek, anneleri için gurur ve sevgi duygusu geliştirmek Anne fotoğrafı (isteğe bağlı İletişim)
Projenin üçüncü aşamasının sonucu “Annem bir iğne kadınıdır” yaratıcı eserlerinden oluşan bir sergiydi.
Proje uygulamasının sonuçları. Konuşmalar sırasında grubumuzun çocuklarının artık annenin neden bize en yakın ve en sevgili kişi olduğunu, annenin neler yaptığını, hobilerinin neler olduğunu rahatlıkla konuşabilmesini sağladık. Ebeveynlerle ortak faaliyetler sayesinde çocuklar annelerine hayran olmayı öğrendiler, onlara yardım etme ve koruma arzusu geliştirdiler. Ve burada durmayacağız; ebeveynler, çocuklar ve anaokulları arasında yeni işbirliği yolları aramaya devam edeceğiz. Sonuçta tek bir amacımız var; yaşamın gelecekteki yaratıcılarını eğitmek. Bir insan kendi etrafında yarattığı dünya gibidir. Çocuklarımızın büyüdüklerinde sevdiklerini seveceklerine ve koruyacaklarına inanıyorum.
Bilişsel gelişim. Ders:“Her türden anneye ihtiyacımız var.” 02/20/2016 Hedef. Ulusal bayramı tanıtın - 8 Mart. Anne ve büyükanneye karşı nazik bir tutum geliştirin, onlara bakma, onları koruma ve yardım etme arzusunu geliştirin. Teçhizat. Fotoğraf albümleri, “Annemin Yardımcıları” tablosu. Ders:"Annemin Yardımcıları" 02/29/2016 Hedef.“Ev aletleri” kavramını oluşturun. Çocuklara nesneleri amaçlarına göre gruplandırmayı öğretin. Anneme yardım etme arzusunu geliştirin. Teçhizat. “Ev Aletleri” klasörü, oyuncaklar: elektrikli süpürge, ütü, çamaşır makinesi, elektrikli su ısıtıcısı. Ders:"Büyükanneyi ziyaret ediyorum." 03/01/2016 Hedef. Seslerin sayısını kulaktan (çok ve bir) ayırt etme yeteneğini geliştirmek. Nesneleri karşılaştırmanın yollarını güçlendirin. Teçhizat. Tef, bildiri. Konuşma gelişimi. Ders: ZKR – “sch – ch” gibi geliyor. 24.02.2016 Golü. Çocuklara “sch” sesini doğru telaffuz etme ve “sch – ch” seslerini ayırt etme konusunda egzersiz yapın. Teçhizat. Oyun "Eulerian Çevreleri". Kurguya giriş. 03/02/2016 Ders: Baharı ve Dünya Kadınlar Günü'nü kutlamaya hazırlanıyoruz. Hedef. A. Pleshcheev’in yeni şiiri “Bahar” ile tanışın; tatilde kadınları tebrik etme yeteneğini uygulayın. Teçhizat. A. Pleshcheev’in “Bahar” şiirinin metni, bebek. Başvuru. Ders: “Anneye, büyükanneye hediye çiçek.”25, 03.03.2016 Hedef. Güzel bir çiçeği kesip yapıştırmayı öğrenin: çiçeğin bazı kısımlarını kesin (köşeleri yuvarlayarak veya eğerek keserek) ve onlardan güzel bir görüntü oluşturun. Renk duygusu, estetik algı, figüratif fikirler, hayal gücü geliştirin. Ailenize ve arkadaşlarınıza karşı ilgiyi geliştirin. Teçhizat. Güzel çiçekleri, beyaz kağıdı, bir dizi renkli kağıdı, makası, yapıştırıcıyı, fırçayı, peçeteyi tasvir eden resimler. Çizim. Ders:"Güzel çiçekler açmış." Hedef. Fırçanın tamamı ve ucuyla çalışarak, çeşitli şekillendirme hareketlerini kullanarak güzel çiçekler çizmeyi öğrenin. Estetik duygular, ritim duygusu, güzelliğe dair fikirler geliştirin. Ekipman: albüm sayfaları, boyalar, guaj, fırçalar, peçeteler, bardak altlıkları, bir bardak su.
Ders:"Annem için bir elbise süsleyelim." Hedef.Çocuklara tanıdık öğelerden (çizgiler, noktalar, daireler) desen yapmayı öğretin. Yaratıcılığı, estetik algıyı, hayal gücünü geliştirin. Teçhizat. Beyaz kağıttan kesilmiş elbiseler; boyalar, fırçalar, bir bardak su, peçete. Fiziksel Kültür. Ders:“Ormana gidip annem için çiçek toplayacağız.” Hedef. Bir daire içinde yürüme ve koşma alıştırması yapın; bir bankta ellerinizin ve dizlerinizin üzerinde sürünmek. Topu yere atmayı ve iki elinizle yakalamayı öğrenin. Teçhizat. Jimnastik tezgahı, toplar. Yürüyüşte beden eğitimi. Ders:"Anneme hediye arıyoruz." Hedef. Daireler çizerek yürüme ve koşma, tünele tırmanma, kar yığını boyunca yürüme alıştırmaları yapın. Teçhizat. Küpler, tahta kutu, kağıt çiçekler. Müzik. Uzmanın planına göre.
Yükleniyor...
