Bir çocuğa okumayı öğretme sürecinin tamamı, sırayla gerçekleştirilmesi gereken birkaç aşamaya indirgenebilir. Başarının anahtarı derslerin tutarlılığı ve düzenliliğidir.
Pek çok öğretim yöntemi var, her birini dikkate almayacağız, ancak kendimizinkini sunacağız. Tüm eğitim üç aşamadan oluşur:
- Aşama 1 - harfleri öğrenin, sesleri okuyun
- Aşama 2 - heceleri öğrenin, kelimeleri okuyun
- Aşama 3 hecelere göre ayrılmış kitapları okuyun
Harfleri ve sesleri öğrenme
Öncelikle çocuğunuza gereksiz bilgiler yüklemeyin. Bilmesi gereken tek şey, sesleri duyup telaffuz ettiğimiz, harfleri görüp yazdığımızdır.
Sesler ünlüler ve ünsüzlerdir.
Dilimiz olmadan ağzımızı açarak sesli harfleri telaffuz edebiliriz - gösteri. Ünlü sesler söylenebilir - gösterin.
Ünsüz sesleri telaffuz ederken ağzın tamamı çalışır. Dilin nasıl çalıştığını gösterin: L, R, N, K, T. Ve dudakların nasıl katlandığını: P, M, Ш, Ш, dişlerin nasıl çalıştığını: V, F. Her harfi parçalara ayırın.
Her sesin bir harfle temsil edildiğini ve yazılabileceğini açıklayın - gösterin.
Bu aşamada çocuğun herhangi bir kelimenin hangi sesle başladığını belirlemesi gerekir.
Artık seslerin telaffuzunu çözdüğümüze göre harflere geçelim. Nasıl yazılıyorlar.
Öncelikle tüm sesli harflere bakalım. Sesli harflerin ve ünsüz harflerin kırmızıyla vurgulanması tavsiye edilir. Bu aşamada çocuğun sert ve yumuşak tanımasına gerek yoktur, yeşil veya mavi renkte yazması, uyuşanları nötr siyah veya kahverengi olarak yazması en iyisidir.
Harfleri ezberlemek için küpleri kullanmak çok uygundur. Üstelik iki versiyonda olabilirler - üzerine yalnızca harflerin çizildiği tahta küpler, kırmızı sesli harfler, yeşil ve mavi ünsüzler ve üzerine resim yapıştırılmış plastik küpler.
Resimli küpleri dikkatlice seçmenizi şiddetle tavsiye ederim. Bazen resimler bir nesneyi değil, birkaçını (bir iğne ve iplik) veya bir tane, ancak birçok ayrıntıyla tasvir ediyor: I harfinin arka planda bir çapa ve bir gemi var. Veya, örneğin küpler genellikle Ш harfini ve turna balığını içerirken, bu yaştaki bir çocuğun yalnızca balıkla ilişkisi vardır. Fırça çizmek daha doğru - daha net.
Bazı anneler çocuğunun harfleri öğrenememesinden dolayı üzülür ve bebeğin kafasının karıştığının farkına varmaz. Bu yüzden. En basiti olan ve A harfiyle başlayan KARPUZ kelimesini ele alalım. Şimdi bunu vurgulayarak telaffuz edin - BU hecesindeki vurguyu açıkça duyacaksınız. Çocuğun kafasına “basılmış” olanlar bunlardır.
Bu nedenle çocuğunuza harfleri öğretirken, çalışılan sesin veya sesli harfin vurgulandığı kelimeleri seçin! Bu çok önemli ama nedense hiçbir metodolojide buna dikkat edilmiyor. Bir ebeveyn, bir öğretmen değil, bir çocuk gibi düşünün.
- A harfini öğreniyoruz - Karpuz yerine Leylek olmalı
- Daktilo yerine M harfini öğreniyorum - Tişört
- K'yı öğrenin - İnek değil, At
- N - Burun'u öğret, Gergedan'ı değil
- O - Sonbaharı, Bulutu öğretiyoruz, ancak Pencere veya Yaban Arısı'nı öğretmiyoruz
Bu yaştaki bir çocuğun “Akno” ve “Asa” telaffuz ettiğimizi anlaması zordur ancak O harfiyle başlayan kelimeler Rus dilinin kurallarıdır. Ancak çocuk vurgulu kelimelerdeki sesleri hatırladığında, bu harfleri vurgusuz kelimelerde arayabilirsiniz.
Önemli: Öğrenme için kullanılan tüm küpler, alfabeler, manyetik setler ve diğer materyaller daha dikkatli seçilmelidir.
Önemli: Çocuğunuz harfleri ve sesleri algılamakta zorluk çekiyorsa, alfabenin tamamını öğrenmeyin, önce yalnızca temel olanları öğrenin: A, O, U, Y, E. M, L, P, B, D ünsüzlerinden.
Bazı yöntemler önce yalnızca sesli ünsüzlerin çalışılmasını, sessiz ve tıslayan ünsüzlerin daha sonraya bırakılmasını önerir. Doğru gibi görünüyor ama bireysel yaklaşımı unutuyoruz. Bir çocuk için gün boyunca bilinçaltı düzeyde kendisini çevreleyen bilgileri algılamak daha hızlıdır. Çocuğun adı Shurik, babasının adı Zhora, büyükannesinin adı Tanya ise, o zaman T, Sh, Zh seslerinin ve harflerinin anne için M, kadın için B ile aynı temelde öğretilmesi gerekir.
Önemli: Çocuğunuzun kafasını karıştırmayın; sesleri öğretiyorsanız, bir ses çıkarın - ME veya EM değil, “M”. Çocuğunuzun kafası karışıksa ona öğretmeye çalıştığınız bilgiyi anlamanın ne kadar kolay olduğunu düşünün.
Heceleri öğrenme
Her sesli harfle heceleri ayrı ayrı öğreniyoruz. Her sesli harf için 2-3 gün. Teknik:
- Yetişkin okur, çocuk tekrar eder.
- Heceyi birlikte okuduk.
- Çocuk tüm heceleri sırayla okur.
- Yetişkin heceleri sırayla gösterir, çocuk basit kelimeler elde edilecek şekilde okur: DA-SHA, MA-SHA...
- Ünsüzlerin olduğu bir sayfa eklenir. Yetişkin gösterir, çocuk okur: YES-R, SHA-R, PA-R...
- Bir sesli harfle hecelerin çalışılmasından sonra, daha önce kapsananlar eklenir. Yetişkin heceleri gösterir, çocuk okur: WE-LA, RA-WE, MA-LY-SH.
- Oyun formlarını kullanıyoruz:
a) Çocuk büyülü oyuncakları (bebekler, askerler) saklıyor gibi görünüyor. Okunan her kelime için bir oyuncak kurtarılır.
b) Çocuk bir heceyi okur, yetişkin bir kelime oluşturmak için başka bir heceyi gösterir, çocuk kelimenin ikinci kısmını okur.
c) daha karmaşık bir seçenek - tam tersine: yetişkin ilk heceyi gösterir ve okur ve çocuk ikinciyi seçer.
Sabit sesli harf içeren heceler
Okumayı öğretmenin en etkili yöntemlerinden biri, sesli harflerin aynı olduğu ve ünsüzlerin değiştiği hecelerin çocuğa gösterilmesidir. Örneğin Sergei ve Olga Fedin'in yöntemi bu aşamadan itibaren heceleri okumayı öğretmeye başlar.
Heceleri yakın çekimde yazın veya yazdırın:
Çocuk kendinden emin bir şekilde yapana kadar satır satır okuyoruz. Daha sonra aynı heceleri sütunlarda okuruz. Tablonun tamamı akıcı bir şekilde öğrenildiğinde, daha karmaşık sesli harfler E, Yo, Ya, Yu içeren hecelere geçin:
İlk sesli harfle yazılan heceler
Ancak çocuk, ilk harfinin ünsüz olduğu heceleri okumayı öğrendikten sonra, ilk harfinin sesli olduğu heceleri okumaya devam edin.
Önemli: Zhukov'un ünlü astarı farklı bir sırayla öğretiyor - orada çocuk harfi ve hemen onunla birlikte birinci ve ikinci ünsüzün bulunduğu heceleri öğrenir. Daha sonra bir sonraki mektuba geçin. Çocuğunuza bir ABC kitabı verin, eğer anlıyorsa harika, bu teknik tam size göre. Zhukov "gitmezse", onu bir kenara bırakın ve "ters" heceleri (sesli harfle başlayarak) okumaya çalışmayın.
Çocuğunuzun kafası karışırsa ve HC yerine VU veya AN yerine NA okuyorsa sakince onu düzeltin. Ayrıca satır satır, sonra ustalaştığınızda sütun satır okuyun.
Okuma becerileri sistematik uygulamayla geliştirilir; çocuğun dikkatinin dağıldığını gördüğünüz anda çalışmayı bırakın. İlk başta, heceleri tekrarlayarak beş dakika veya biraz daha uzun bir süre sizinle oturabilir. Derslerin optimal süresi günlük 10-15 dakikadır. 4 yaşındaki bir çocuk için 20 dakika bile çok uzun bir süre. Modellik, sosyal bilgiler, eğitici oyunlar veya çizgi film gibi ciddi stres gerektirmeyen etkinliklere 20 dakika ayrılır.
Önemli: Eğer oğlunuz veya kızınız belirli heceleri okuyamıyorsa, belki de belirli sesleri (L, R veya ıslıklı sesler) telaffuz edemediği için, kendisi için daha kolay olan heceleri akıcı bir şekilde okuyabilene kadar bunları okurken kullanmayın. .
Basit kelimeleri okumak
Hecelere hakim olduğunuzda kelimeleri okumaya geçebilirsiniz. Üç harften oluşan en basitleri:
Kelimelerin çocuklara tanıdık gelmesi daha iyi olacaktır. Örneğin, TYUK veya PIR kelimelerini bilmek kelime dağarcığınızı genişletmek için iyi olabilir, ancak gerekli değildir. Okumayı öğrenirken, ne kadar az yabancı bilgi ve dikkat dağıtıcı şey olursa öğrenmek o kadar kolay olur. Tüm çocuklar farklıdır, bazıları bunu anında anlar, ancak diğerleri için bu ciddi bir iştir. Anne duyarlı olmalı ve çocuğun ne kadar gergin olduğunu hissetmelidir.
Kelimelerin hecelere göre okunma sırası aşağıdaki gibidir:
- Üç harfli kelimeleri okuma
- İki heceli basit kelimeleri okumak,
- Üç veya daha fazla heceli kelimeleri okumak,
- Basit cümleleri okumak
- Kısa öyküler (birkaç bağlantılı cümle) veya şiir okumak.
Önemli: Çocuğunuz basit kelimeleri okumayı öğrendikten sonra hemen büyük metinlere geçmeyin. Sonuç çocuk için önemlidir, okuduğunun anlamını anlamalıdır, yaptığı işin ödülü gibidir: okudu, bazı keşifler yaptı, bir hikaye öğrendi. Ancak 4-5 yaş arası çocuklar 4-5 cümleden oluşan bilgileri okurken daha iyi öğrenirler. Okumakla dinlemek kesinlikle aynı şey değildir.
Önünüzde uzun bir hikaye varsa paragraflar halinde okuyun. Her birinden sonra durun ve okuduklarınızın anlamını analiz edin.
Hecelere göre ayrılmış kitapların okunması
“İlk kitaplarım” serisinden pek çok güzel kitap var, Zhukov'un ABC kitabında güzel metinler var.
Metinler basit, anlaşılması kolay, hatalardan, saçmalıklardan ve saçmalıklardan arındırılmış olmalıdır. Kitaptaki bilgilerin mutlaka hatırlanacağını ve hafızada saklanacağını unutmayın.
Hece hece kitaplarını satın almadan önce metnin çocuğunuzun yaşına uygun olduğundan emin olmak için göz atın.
“Hecelerle Oku” serisindeki çocuklar için yüksek kaliteli edebiyat, hangi yaşa yönelik olduğunu belirten bir notla işaretlenmiştir. 3 yaşındaki çocuklar için - bunlar iki cümlelik şiirlerdir, 4 yaş için - "Ryaba Tavuğu", "Şalgam", "Kolobok", "Maşa ve Ayılar" gibi şiirler ve kısa masallar. 5 yaş arası çocuklar için kısa masallar ve hikayeler.
Olga Grishanova (öğretmen)
Artık tam teşekküllü okul eğitimine 6-7 yaşlarında başlamanın gerekli olduğu kabul edilmektedir. Bu zamana kadar bebek okumayı ve yazmayı öğrenmelidir.
Bu yaştaki bir okul öncesi çocuk zaten bağımsızdır, çok şey bilir ve neredeyse her şeyi anlar. Çocuğunuza okula hazır olması için heceleri okumayı ne zaman öğretmelisiniz?
Önemli: Tüm çocukların gelişimi, düşünmesi ve bağımsızlığı farklıdır. Bazı çocuklar heceleri okumaya 5 yaşında başlarken bazıları bunu 4 yaşında yapabilir.
Ebeveynler çocuklarının gelişimine yardımcı olmalı: Boyama kitapları, rengarenk kitaplar satın almalı ve bunları hayvanlarla, oyuncaklarla ve doğayla buluşturmalıdır.
Ancak çocukların gelişiminin psikolojik özellikleri, çocukların 3 yaşında bile okumayı kolaylıkla öğrenebileceklerini göstermektedir. Elbette üç yaşında bir çocuk hala çok küçüktür ama bu yaş onun gelişiminde bir kriz olarak kabul edilir.
Önemli: Üç yaşındaki çocuklar aktif olarak dünyayı keşfederler, iyi konuşurlar ve bu nedenle bilgiyi sünger gibi emerler. Üç yaşında mantıksal düşüncenin oluşumu ve genelleştirilmiş bir alan duygusu meydana gelir.
Öncelikle bebeğin harfleri öğrenmesi gerekir. Daha sonra ünlülerin ve ünsüzlerin farklı okunduğunu açıklaması gerekiyor: bazıları uzatılır veya söylenirken, diğerleri "kesilir".
Önemli: Bu kural olmadan çocuk heceleri nasıl okuması gerektiğini anlamayacaktır.
İpucu: Heceleri bebekle birlikte basit kelimelerle birleştirerek telaffuz edin: ma-ma, pa-pa, mo-lo-ko. Sonra daha karmaşık kelimelere geçin: kedi, rap.
Çocuk odasına resim ve harflerle dolu parlak bir poster asın. Çocuğunuzun kelimeleri net bir şekilde görmesi halinde hatırlaması daha kolay olacaktır.
Önemli: Bu teknik sayesinde pasif hafızayı etkinleştirebilirsiniz. Bu egzersizler, heceleri ve kelimeleri bilinçsizce ezberlemenizi sağlayacaktır.
Çocuk hızla koşup zıplayabilir, yani oynayabilir. Bu nedenle oynarken okumayı kolaylıkla öğrenecektir.
Oyun “Hecelere göre oku”:
- Ünsüz harflerle küpleri alın ve üst üste yerleştirin
- Şimdi “a” harfli küpü alın ve dönüşümlü olarak ünsüz harflerle küplerin yerine koyarak ortaya çıkan heceleri bebekle birlikte telaffuz edin
- En üste gidin ve "a" harfini aşağı indirin, heceleri tekrar tekrarlayın
Herhangi bir anne veya baba, bebeğine kendi başına okumayı öğretemeyecek gibi görünüyor. Veliler bunun öğretmenlik tecrübesi olan öğretmenler tarafından yapılması gerektiğini düşünüyor. Ancak durum böyle değil; evde bir çocuğa heceleri okumayı öğretmek kolaydır.
- Çocuğunuzun bir ağabeyi veya kız kardeşi varsa, bağımsız olarak okuyabilmenin ne kadar iyi olduğunu onlara göstermek için onların örneğini kullanın.
- Çocuğun bir oyuncak mağazasında harfli küpleri, manyetik alfabeyi veya resim ve hecelerin bulunduğu renkli bir posteri seçmesine izin verin.
- Çocuğunuzla tam olarak ilgi duyduğu süre kadar vakit geçirin. Arzu kaybolduğunda onu zorlamayın. Okumayı birkaç gün erteleyin ve sonra tekrar devam edin
- Bebeğinizi övmekten korkmayın. Anne ve babasını memnun etmek isteyecek ve her seferinde daha iyi okumaya çalışacaktır.
Çok az ebeveyn, okuma yardımının internetten indirilebileceğini biliyor. Bir çocuğa heceleri okumayı öğretmek için farklı programlar vardır.
Böyle bir programın arayüzünün her sekmesi seviyelerdir. Çocuk bunları geçmelidir ve tüm seviyelerin sonunda heceleri ve hatta kelimeleri güvenle okuyacaktır.
Önemli: Program renkli bir menü ve alt öğe tasarımına sahiptir. Bir çocuk için bu bir oyun gibi görünecek, bu da onun için öğrenmenin eğlenceli olacağı anlamına geliyor.
Bir çocuğa heceleri, video derslerini okumayı nasıl öğretirim?
Bir çocuğa heceleri okumayı nasıl öğretirim? Video dersleri Modern çocuklar ileri düzeydedir ve çok gelişmiştir. Hemen hemen her 3-4 yaşındaki çocuğun en sevdiği oyunların bulunduğu bir tableti vardır. Birçok çocuğun ebeveynleri onların dizüstü bilgisayarlarıyla oynamalarına izin veriyor.
Çocuğunuz okumayı öğreten renkli videoları izlemekten keyif alacaktır. İlginç ve heyecan verici.
Video: Trenle heceleri öğrenme. Çocuklarla heceleri okumak
Önemli: Heceleri çocuğunuzla birlikte telaffuz edin; birkaç gün sonra kendisi bunları okuyacaktır.
Video: Tüm bölümler arka arkaya. Sabitler. Hece hece okumayı öğrenme. Sürpriz Yumurta Bir Kelime Öğren! Ders 1-10.
Önemli: Eğer çocuk hala bir heceyi telaffuz etmekte zorlanıyorsa, önce harfleri adlandırın ve sonra bunları bir heceye yerleştirin.
Video: Brownie Boo ile heceleri okumayı öğrenme - eğitici video
Önemli: Neşeli bir brownie ile okumayı öğrenmek çok daha kolaydır. Bebeğinizin harfleri veya heceleri tekrarlayacak vakti yoksa videodaki "Duraklat" tuşuna basın.
Video: Peppa Pig ile heceleri okumayı öğrenme. Tüm seriler.
Önemli: Okul öncesi öğretmenleri şu gerçeği tespit etmişlerdir: “Bir metni hatırlamak için 5 defa okumak gerekir.” Ancak küçük bir çocuğu aynı kelimeleri tekrar tekrar okumaya zorlamak zordur - bu onun için ilginç değildir.
Bu nedenle çocuğunuza heceleri okumayı öğretmek için özel egzersizler kullanmaya değer:
- Bir kelimeyi tersten okumak. Çocuğunuzun kelimeleri sondan okuması eğlenceli olacaktır. Bu alıştırmanın amacı harflerin hecelerle nasıl birleştirileceğini öğretmektir. Çocuğa, kelimeyi tersten yazan Vrednyuchka'nın kendisine geldiğini ve bu kelimeyi okuması gerektiğini söyleyin.
- Baş aşağı okuma. Kitabı çocuğunuzun önüne baş aşağı yerleştirin ve kelimeyi onunla birlikte okuyun. Egzersizi tekrarlayın, ancak yalnızca soldan sağa değil, sağdan sola okuyarak
- Okuyucu "Römorkör". Yardım için bir ağabeyinizi veya kız kardeşinizi arayın. Asistan kelimeleri biraz daha hızlı okuyacak ve bebek daha sonra fısıltıyla tekrarlayacak. Bebek geride kalırsa ve bir satırı kaybederse okumayı bırakın ve baştan başlayın. Bu alıştırma sayesinde artikülasyon gelişir - metni hızlı bir şekilde okumak ve telaffuz etmek
- Okuyucu "Yarılar". Harflerin alt yarısını bir cetvelle örtün (büyük olmalıdır) ve çocuğun üst yarıyı kullanarak kelimeyi okumasına izin verin. İlk başta onun için zor olacak. Bu nedenle, kelimenin tamamını bir kez ve sonra ikiye bölün. Bu alıştırma öngörüyü, yani tahmin etme yeteneğini geliştirir. Bu çocuğunuzun ileride hızlı okuma yapması açısından faydalı olacaktır.
Önemli: Bir çocuk bu egzersizleri her gün yaparsa, birkaç hafta içinde karmaşık kelimeleri bile iyi okuyabilecektir.
Çocuğunuza heceleri okumayı öğretecek oyunlar
Ebeveynlerle, öğretmenlerle, diğer çocuklarla ve büyük erkek veya kız kardeşlerle oynanan heyecan verici oyunlar, çocuğun konuyu iyi ve hızlı bir şekilde öğrenmesine yardımcı olur. Bu yaklaşımla bebek okumayı çalışma olarak değil heyecan verici bir eğlence olarak algılayacaktır.
- "Saklambaç". Büyük harflerle basit metin bulun. Çocuğunuza 4 harfli bir kelime söyleyin ve onu metinde bulup parmağıyla göstermesini sağlayın. Çocuk zaten iyi okuyorsa, görevi karmaşıklaştırın: Kelimeyi bulmasına izin verin ve onu değil, bir sonrakini okuyun.
- "Kazılar". Harflerin olduğu bir tablo çizin. İçinde çocuğun harfleri bulması ve bir kelime oluşturması gerekir. Örneğin, bir görev: bugün içtiğiniz şey burada gizlidir - meyve suyu, süt, kakao
- "İyi şarkıcı". Çocuğunuzu kelimeyi okumaya değil, sesleri çıkararak şarkı söylemeye davet edin. Bu şekilde hatırlamaları daha kolay olacak
- "Kim, nerede ve ne zaman". Bebeğin sadece kelimeleri okuması değil aynı zamanda anlamlarını da anlaması gerekir. Okuduktan sonra ondan bu kelime hakkında konuşmasını isteyin. Örneğin: "tavşan" - kim o, nerede yaşıyor, nasıl biri?
Önemli: Küçük çocuğunuz için ona hızlı ve kolay okumayı öğretecek ilginç egzersizleri bağımsız olarak bulabilirsiniz.
Anneler, babalar, büyükbabalar ve büyükanneler okula gitmeden çok önce çocuklarına okumayı öğretmeye çalışırlar. Ancak çocuğun öğrenmeye olan ilgisini kaybetmemesi, becerilerini geliştirmesi için bu akıllıca yapılmalıdır.
Tavsiye: Çocuğunuza en erken 3 yaşında öğretmeye başlayın. Erken yaşta okumaya başlarsanız çocuğunuz diğerlerinden daha başarılı olmayacak, yeni şeyler öğrenmeye olan ilgisini kaybedebilir.
Tavsiye: Tüm öğrenme yöntemlerini aynı anda denemeyin. Bir şey seçin ve o yolu takip edin.
Tavsiye: Çocuğunuzu harflerle değil seslerle tanıtmaya başlayın - "ben" değil, "m". Bu şekilde çocuk sesli harfin ünsüz harfle nasıl çalıştığını hızlı bir şekilde anlayacaktır.
Bir çocuğa heceleri okumayı öğretme konusunda ebeveynlerden ipuçları ve incelemeler
Bir çocuğa okumayı öğretmek. Kelimeleri okuyoruz. Heceleri okumaktan kelimeleri okumaya geçiş. Okumayı öğrenmeye yönelik oyunlar.
Kolya anaokulundaki dolabın üzerindeki ismi güvenle okuyor: "DI-A-NA." Annem mutlu. Bu resmi gören öğretmen ise “Ne oldu?” diye sorar. Kolya annesini şaşırtarak şöyle yanıtlıyor: "GLEB!"
Nasıl yani? Çocuğunuz bir kelimeyi okuyup anlamadı mı? Evet, harfleri hecelerle, heceleri kelimelerle birleştirmek ve bu sembollerin içerdiği anlamı anlamak iki farklı şeydir. Ve iki görevi - okuma ve anlama - aynı anda gerçekleştirmek okul öncesi bir çocuk için çok zordur. Bu nedenle, bir çocuk kelimeleri oluşturmak için yeterli sayıda heceye hakim olduktan sonra, kasıtlı olarak anlamlı okumayı öğrenmeye başlaması gerekir. Bu dönem bazen uzun olabilir ancak çeşitli oyunlar ve kelime alıştırmaları sayesinde çocuk için ilginç ve heyecan verici hale gelebilir.
Kelime zincirleri
Bir çocuk kelimeleri ilk okumaya başladığında, bir kelimenin ilk hecelerinin tekrarlandığı bir durum ortaya çıkabilir (iki heceli kelimeleri okurken ilk, üç heceli kelimeleri okurken birinci ve ikinci...). Bunun nedeni, okuduklarınızı tekrarlamanın daha iyi anlaşılmasına katkıda bulunması ve son heceyi (“KA, SHA, KA-SHA” veya “MA, SHI, MA-SHI, NA) okuduğunuzda ilk heceyi unutmanıza izin vermemesidir. , MA-SHI-NA") -
Birleştirilmiş heceleri okumaktan kelime okumaya geçerken, önceki kelimenin sonunun bir sonraki kelimenin başlangıcı olduğu kelime zincirlerini okumak faydalı olabilir, örneğin: LI-SA-MA-KI-NO-SI-LA . Bir çocuk böyle bir zinciri okuduğunda, bu hece yeni okunduğu için her seferinde ilk heceyi okuyarak başlamak zorunda değildir. Bu, okumayı kolaylaştırır ve dolayısıyla daha ilginç hale getirir.
Bir kitapta bu tür dizileri okumak bir çocuk için zor olabilir çünkü ilgi alanında çok fazla işaret vardır. Okumayı kolaylaştırmak için "ekstra" yı kapatmanız gerekir, bir kağıt parçasındaki "pencereyi" kesebilir ve onu yavaş yavaş kitabın sayfası boyunca hareket ettirerek okumak için gereken heceleri ortaya çıkarabilirsiniz. Veya heceleri kartlara yazın ve kelime zincirini okurken ilk heceyi çıkarıp yeni bir ikinci heceyi ekleyerek çiftler halinde düzenleyin.
|
Mektup ekle
Kelime okumayı öğrenmenin başlangıcında bu oyunun çok etkili olduğu ortaya çıkıyor. Üç harfli kelimeler için resimlere ihtiyacınız olacak (YAY, EV, DUMAN, KEDİ, BALİNA, AĞIZ, ORMAN, YOSUN, GELİŞKİN vb.). Resimlerin altına sesli harf yerine boşluk bırakarak ilk ve son harfi yazın. Çocuğunuzu eksik harfi kelimeye eklemeye davet edin (bölünmüş alfabedeki harfleri kullanmak daha iyidir, çünkü çocuk mektubu yazarsa bu kartı ikinci kez kullanamayacaksınız ve böyle bir ihtiyaç olabilir) kalkmak).
Çocuk görevi EV kelimesiyle şöyle tamamlıyor: “A koyacağım, BARAJ çıkıyor, hayır, o kelime resme uymuyor, Y koyacağım, DUM çıkıyor , bu da uymuyor! EV! DO-O-OM! O harfi olmalı!” Böylece çocuk bu oyunda anlamlı okumayı öğrenir, harflerin kendine özgü anlamlarını anlar ve fonemik farkındalık geliştirir.
Hecelerden bir kelime oluştur
Bu oyun resim gerektirmez. İki heceli bir kelimeyi hecelere ayırın, örneğin: RE, KA. Çocuğunuzu hecelerden bir kelime oluşturmaya davet edin; sırayı kendisi belirler. Bir çocuk hem CARE hem de RIVER alabilir. Doğru hece sırasını seçmek için çocuk bunların kombinasyonunu kavrar.
Gelecekte aynı şeyi üç heceli kelimelerle yapmak ilginç olacaktır, örneğin: MO-LO-KO (çocuk şu seçenekleri alabilir: KOLOMO, KOMOLO, LOKOMO, LOMOKO, MOKOLO) veya DO-RO- GI (“kelimeler” ortaya çıkabilir: GIRODO, GIDORO, ROGIDO, RODOGI, DOGIRO).
Resim + kelime
Kelimelerle en yaygın oyun. Genellikle hazır olarak satılır. Loto modunda, yetişkin çocuğa resim gösterir ve kartında karşılık gelen kelime varsa çocuk bunları kendisi için alır.
Oyunun bu sürümü genellikle okumayı öğretmek için kullanılan çalışma kitaplarında bulunur. Görev, bir kelimeyi okumayı ve onu karşılık gelen resimle birleştirmeyi içerir.
Lütfen bu tür oyunlarda son kelimeyi okumaya gerek olmadığını, geriye kalan tek seçeneğin cevap olduğunu unutmayın. Bu, görevin yukarıdaki versiyonunda çocuğun üç değil iki kelime okuduğu anlamına gelir!
Benzer veya farklı oyunları kendiniz yapıyorsanız şu gerçeği aklınızda bulundurun: Oyunu daha zengin hale getirmek için ekstra bir cevap seçeneğinin olması gerekir. Örneğin şöyle:
Kelimeyi bitir
Bu oyun için herhangi bir resme ihtiyacınız olacak (lotodan, dergilerden, kartpostallardan). Resimlere, üzerlerinde tasvir edilen nesneleri ifade eden kelimelerin başları iliştirilir (bir ataça yapıştırılır). Kelimelerin sonları çocuğun önüne serilir. Uygun sonu seçmeniz gerekiyor. Ekstra bitiş seçeneğini unutmayın!
Oyunun resimsiz bir çeşidi: Tek bir genel kavrama (kıyafetler, ayakkabılar, tabaklar, mobilyalar, kuşlar, mevsimler...) ilişkin kelimelerin başlangıçları bir kart üzerine yazılır ve bu kelimelerin sonları da ayrı ayrı kesilerek yazılır. kartlar.
Doğru şekilde yazıp okuduktan sonra çocuğunuza hepsini tek kelimeyle nasıl adlandırabileceğinizi sorun.
Görev için başka bir seçenek: İlk hece için önerilen iki seçenekten uygun olanını seçin. Örneğin: heceleri doğru bir şekilde bağlayın, çocukların isimlerini tahmin edin.
Kelimeyi yarısına kadar okuyun
Harfleri tanıma ve heceleri yarımlarından okuma benzeri alıştırmalar, yazarken çeşitli hataların önlenmesine yardımcı olur.
Çocuk kelimeyi üst veya alt yarısından okur, ardından ikinci yarısını bulur, bağlanır ve görevin doğruluğunu kontrol eder.
Egzersizi daha yoğun hale getirmek için ekstra cevapları unutmayın (kelimenin eşleştirilmemiş bir yarısını ekleyin).
Harflerden bir kelime oluştur
Bu alıştırma esasen hecelerden kelimeler oluşturmaya benzer, ancak yalnızca çocuk okurken heceleri birleştirmeyi kendinden emin bir şekilde seslendirdiğinde ve harf harf okumaya "kaymadığında" gerçekleştirilebilir.
Alıştırma için bölünmüş alfabenin harfleri kullanılmıştır. Çocuğun, bir yetişkin tarafından önceden hazırlanmış bir dizi harften bir kelime oluşturması gerekir. Örneğin: O, M, T, S. Harflerin sırası için seçenekleri gözden geçiren, bunları anlayan çocuk, doğru cevabı seçer.
Alıştırmanın daha karmaşık bir versiyonu: aynı anda iki kelime eklemek. Harflerin sırası için çok fazla seçenek olduğundan, tek bir genelleme kavramıyla ilgili kelimelerin belirlenmesi ve bu genellemenin alıştırmanın başında beyan edilmesi tavsiye edilir. Örneğin: bu harflerden iki çiçeğin adını oluşturun - A, O, M, P, 3, K, A (GÜL, HAFIZ).
Bir kelime seçin
Bu türdeki tüm alıştırmalar mantıksal olarak ilişkili kelime çiftlerinin/gruplarının seçimine dayanmaktadır. Kelimeler arasında mantıksal bağlantılar kurmak için gerekli bir koşul, okunan kelimelerin tam olarak anlaşılmasıdır. Alıştırma farklı içeriklerle doldurulabilir; genel organizasyon şekli şu şekildedir: yetişkin önceden düşünür ve kelimeleri ayrı kartlara yazar, ardından çocuğu okumaya ve kelimeleri gruplara/çiftlere ayırmaya davet eder, örneğin:
Bulaşıkları ve mobilyaları seçin (bitkiler ve hayvanlar, sebzeler ve meyveler, yenilebilir ve yenmez vb.);
Bir bardağa ne dökülür, bir tabağa ne dökülür? (çay, pancar çorbası, lahana çorbası, süt, kahve, solyanka, kakao, meyve suyu...);
Birinci gruptan her kelime için ikinci gruptan (ilkbahar - dere, kış - kar, yaz - sıcak, sonbahar - mantarlar; palyaço - sirk, doktor - hastane, satıcı - mağaza, öğretmen) anlam bakımından uygun olanı seçin. - okul, aşçı - restoran vb.);
Anlamına uygun mümkün olduğunca çok kelime seçin (sinekler - kelebek, kuş, uçak, zaman; yazar - kalem, kalem, öğrenci; atlar - tavşan, çekirge, kız; büyür - çiçek, mantar, çocuk vb.);
Karşıt kelimeleri seçin (hızlı - yavaş, geniş - dar, nazik - kötü, soğuk - sıcak, genç - yaşlı...).
Bu tür görevler çocuğun mantıksal düşünmesini geliştirir. Daha büyük okul öncesi çocuklar için ilginç ve faydalıdırlar.
İzograflar
İzograf, bu resmi temsil eden kelimenin tüm harflerinin bir araya getirilmesiyle oluşturulan bir resimdir. Harflerin dizilişi söz konusu nesnenin görüntüsüne benzemektedir. Çocuk bir izografı tahmin ederken görüntüye odaklanır ve ardından harf grubunun amaçlanan cevaba uygun olup olmadığını kontrol eder.
Geoboard'lar
Büyük çizgili karelere herhangi bir genel konuyla (sebze, meyve, ev, okul, oyuncaklar, isimler...) ilgili kelimeleri yatay ve dikey olarak yazın. Kalan boş hücreleri herhangi bir harfle doldurun. Çocuğun “gizlediğiniz” kelimeleri bulması ve okuması gerekir. Çocuğunuz bir konuyla ilgili kelime aramakta zorlanıyorsa, adını verdiğiniz veya tahmin ettiğiniz kelimeleri bulmasını isteyin ("KÜÇÜK DENİZKIZI kelimesini bulun", "Çatıda yaşayan kahramanın adını bulun"). Görev anlamlı okumayı geliştirir, çünkü çocuk kelimeleri tahmin etmenin yanı sıra tabloda anlamsız kelimeleri de görebilir - AMAL, LYABA, OLAB, vb.
MASAL KAHRAMANLARI
|
Bilgili ve anlamlı seçimler yapalım.
Düzenli olarak okursanız ve okuduklarınızı evinizde tartışırsanız, bir öğretmenin muhtemelen başaramayacağı bir okuma sevgisi aşılayabileceksiniz.
Okulda size hiçbir şey öğretmenize gerek olmadığını, okulda her şeyi biz öğreteceğimizi söyleyeceklerine hazırlıklı olun.
Burada sınıfta genellikle 30-35 kişi oluyor, ders 30 dakika sürüyor, yani. öğrenci başına bir dakikadan az.
Sizi bu konuyu tartışmaya, evde okumayı öğretmenin artılarını ve eksilerini tartmaya, sırlarını öğrenmeye ve hatalardan kaçınmaya davet ediyoruz.
Geceleri çocuğunuza kitap okuyor musunuz? Basit bir soru, ancak küçük yaşlardan itibaren okuma sevgisini aşılamanıza izin veren şey bu alışkanlıktır. Hangisini seçmek daha iyi, masal isimleri ve başlıkları ile detaylı olarak analiz edeceğiz.
Yatma öncesi hikayeleri okumanın artıları ve eksilerinin yanı sıra bu öğretim yönteminin çeşitli yönleri de yayınlanmaktadır.
Oyunlarda mükemmel bir müttefik, evinizde bulunan herhangi bir malzemedir. Bunu analiz edelim ve okuma öğretimine uygulayalım.
Ve bazen çocuk buna ayak uyduramayabilir, o zaman öğretmen size evde ders çalışmanızı söyleyebilir çünkü... çocuk okumuyor.
Dakikada kaç kelime okuduğunu belirlemek için okuma tekniği test edilecek. Ve gereksinimler oldukça spesifik ve ölçülebilir: 1. sınıf - dakikada 30 kelime, 2. - 36, 4. - 100 ila 120.
Buradan çocuğunuza evde okumayı öğretip öğretmeyeceğinizi seçebilirsiniz ancak unutmayın, kendiniz okumazsanız çocuğunuza okuma sevgisini aşılayamazsınız.
Çocuk evinde gördüklerini öğrenir!
Okul öncesi bir çocuğa hecelerle hızlı, doğru ve kolay okumayı ve evde tüm kelimeleri akıcı bir şekilde okumayı nasıl öğreteceğimize bakalım.
Çocuğunuza okumayı öğretmeye ne zaman başlayabilirsiniz?
- Çocuk, harfleri ve kelimeleri hatasız ve saf bir şekilde, net ve doğru bir şekilde telaffuz eder; kusurları olmadan.
- Zaten birkaç harfi bildiğinde. 3 ya da 2 yaşındayken bir arkadaşınızın zaten harfleri öğrendiklerini söylediğinde değil, kendisi onlara ilgi gösterdiğinde onları incelemeye başladınız.
- Bunları herhangi bir yazımla kolayca tanıyabildiğinde.
- Bunları karıştırmaz ve O'yu A'dan ve K'yı F'den açıkça ayırır.
- Onları keyifle şekillendiriyor, çiziyor veya onlarla oynuyor.
- Harfleri yalnızca sesli harflerle başlayıp ardından ünsüz harflerle çalışmaya geçerek öğrenin.
- Harfleri ve sesleri telaffuz ederken dikkatli olun. Ünlü sesleri olmayan ünsüzleri telaffuz edin.
Ebeveynlik eğitimine nasıl düzgün şekilde hazırlanılacağına dair video dersleri:
Önemli Gizli Zorluklar
Ebeveynlerin öğretme arzusu genellikle çocuğun masada hareketsiz oturduğu ve siz bir öğretmen olarak açıklama yaptığınızda okulun bir kopyasıyla sonuçlanır, ancak bu temelde doğru fikir değildir.
Öğrenmenin oyun şeklinde gerçekleşmesi daha iyidir, çocuğun öğretmen olmasına izin verin, böylece birçok kez daha fazla öğrenecektir.
Boş zamanınız olduğunda oynayın; çocuğun pratikte 30 dakikalık eğitimden kat kat daha fazlasını öğrenmesi için 5 dakika yeterlidir.
- Sesli alfabe kitapları veya kitapları kullanılarak yanlış öğrenilen harfler, örneğin tartı tabloları genellikle M değil ME, P değil RE olarak telaffuz edilir.
- çocuk onları nasıl bağlayacağını anlamıyor;
- om, mind ve ünlülerin ünsüzlerden önce gelmesi özel zorluklara neden olur;
- Çocuk 5-6 harften oluşan kelimeleri okumaya başladığında kelimenin başını unutur.
Bu kabusla ne yapmalı ve en önemlisi nasıl?
- Çocuğun neyi anlamadığını anlamaya başlayın.
- Bir seferde yalnızca 2-3 harfi okuyun; hece tablosu (hece tablosu) en iyi yardımcıdır. Web sitemizde mevcut olup kitap olarak da satın alınabilir.
- Günde 15 dakikadan fazla bir oyunda ve keyifle egzersiz yapmayın.
- En ufak başarıları övün.
- Çocuğunuza neden bu beceriye ihtiyacı olduğunu gösterin. Örneğin bir mağazanın, caddenin vb. adını okumayı isteyin.
- Diyagram kullanarak eleştiri PDA - iltifat, program, iltifat. Ne kadar harika bir adamdın, her şeyi doğru okudun, ufak bir hata yaptın ama sonra doğru anladın, seninle gurur duyuyorum!
- Basitten karmaşığa doğru ilerleyin, çocuk 2-3 harflik heceleri rahatlıkla okuyabilene kadar, kelime okumaya geçemezsiniz!
- Çocuğun kolay ve basit olduğunu anlaması için harflerle oynanacak oyunların listesi.
Çocuğunuza evde okumayı öğretmenin artıları ve eksileri:
Artıları:
Eksileri:
- aşırıya kaçarsanız ve çocuk okumaktan fazlasını öğrenirse derslerle ilgilenmeyecektir;
- Doğru okumayı öğretmek gerekir, dolayısıyla harflerin doğru adı BE değil B vb.'dir.
Bütün bunları neden bilmeniz gerekiyor?
Hatalardan kaçınmak ve çocuğun konuşan kitapları, telefonları veya ABC kitaplarını kullanarak bağımsız olarak öğrenmesi fikrinden vazgeçmek için, bu durumlarda birçok dezavantaj vardır.
6 yaşındaki bir çocuğa evde hızlı ve eğlenceli bir şekilde okumayı nasıl öğretebilirim?
En hızlı yöntemin her zaman birçok dezavantajı vardır ve bunların arasında çocuk her şeyi hızla unutmaya başlar.
O halde bugün başlayın, çünkü çok meşgul bir anne veya baba bile günde 15 dakika bulabilir. Çocuk eğlenceli bir şekilde çok daha kolay, zorlama ve gözyaşı olmadan öğrenecektir.
Herhangi bir etkinliğe daima şu sözlerle başlayın: Hadi bir oyun oynayalım...
Çocuğunuzun okuma becerisini sürekli geliştirecek oyunlar:
- resimde hangi harflerin gizli olduğu;
- bir harf çizin ve onu renklendirin; gözleri, kolları, bacakları olan bir harf;
- hamuru, kil, hamurdan bir mektup yapın;
- öğrenilen harfleri bir mozaikten bir araya getirmek;
- kağıt ve kartondan kesip rol yapma oyunları oynayabilirler, örneğin M annedir ve P baba harfidir ve ayrıca kızları için D ve oğulları için S veya ismi vardır. Tanıdık bir oyun oynuyorsunuz, sadece adını P, M veya D, S olarak adlandırın. (Bunlar şu oyunlar olabilir: itfaiye, inşaat sahası, araba tamiri, okul, anaokulu, konser, seyahat...)
- mektup loto oyna;
- Sokakta yürürken A harfiyle başlayan 5 kelimeyi veya öğrendiğiniz başka bir kelimeyi söyleyin.
- harflerden en fazla 3-4 harften oluşan bir kelime yapın;
- Büyük bir kelimeden küçük kelimeler çıkarırız;
- kelimeler tersten söylenir, siz kelimeyi tersten söylersiniz ve çocuk yeniden düzenleyip Okha - Kulak, Tor - Ağız'ı doğru bir şekilde adlandırır.
- İrmik veya başka bir tahılın üzerine harfler çizin ve çizimi bitirmeden önce onlardan mektubun ne olduğunu tahmin etmelerini isteyin.
Video, oyunda okumayı öğretmeye adanmıştır:
Erkekler için
Şu formülasyonla karşılaşabilirsiniz: 6 yaşında bir çocuğa - aptal bir çocuğa - evde okumayı nasıl öğretebilirsiniz?
Bir çocuğu etiketlemek temelde yanlıştır, bu yüzden ona şipşak ya da okuma dışında bir şeye tutkulu biri diyelim.
Görev onu büyülemek, ona neyin ilgisini çektiğini sormak mı?
Hemen pes etmeyin, her şeyi bilgisayar ve tablet dışında hiçbir şeyle ilgilenmediği gerçeğine indirgeyin. Hangi oyunları oynadığına, özellikle nelere ilgi duyduğuna ve sabahtan akşama kadar ne yapmaya hazır olduğuna daha yakından bakın.
Luntik'le ilgili karikatürde küçük bir böceğin nehre ve açıklığa götürüldüğü bir dizi vardı ve o sadece çizmek istiyordu. Çocuğunuza da sorun.
Konuların bir listesini yapın:
- Oyunlar.
- Çizgi filmler.
- Favori karakterler (robotlar, dinozorlar, arabalar).
- Çocuğun gittiği bölümler örneğin judo, futbol, yüzme.
- Uzay veya başka ilginç.
- Savaşçılarla ilgili hikayeler veya efsaneler.
Ve her şeyi ilgili konuları kullanarak yapın.
Mesela en sevdiğimiz masal ya da çizgi film karakterlerinin temasıyla ilgili kelimeleri alıyoruz ve bu uzayla ilgili de olabiliyor. Daha sonra çocuk okumaya değil, kendisine yakın ve onu büyüleyen oyunlar oynamaya başlayacak; genel olarak okumak yardımcı bir araç haline gelecektir.
Örneğin uzaya ilgi duyan bir çocuğa bir ansiklopedi ya da bir kitap verilir, o zaman sadece resimlere bakarken bile orada ne yazdığını öğrenmek isteyecektir.
Gelin birlikte olalım!
Harikalar yaratan en büyülü ifade. Çocuğunuzun bir kitabı alıp kendi başına okumaya başlamasını beklemeyin. Onu birlikte okumaya ve resimlere bakmaya davet edin; çok yakında yaptığı her şeyi sizin yardımınız olmadan kendi başına yapabilecektir.
Tavsiyeyi birlikte nasıl uygulayacağınıza dair bir video hazırlayalım:
Kelimelerin büyük harflerle yazıldığı, en sevdiğiniz karakterlerin çeşitli versiyonlarında boyama sayfaları bulun ve en ilginç yerde durarak okumaya çalışın.
Bu bir erkek çocuk için nasıl görünebilir?
Hobi: Balık tutmak.
Okumak ve bilmeceler için balıkçılıkla ilgili kelimeler yazıyoruz: balık tutma, balık, balıkçı, olta, nehir, deniz, nehir, levrek, kerevit, yem, solucan, şamandıra, kanca, ısırık, kemirme, mücadele.
Çocuklar için balıkçılıkla ilgili kitaplar: kütüphaneden alıyoruz ya da mağazadan alıyoruz.
Yukarıda yazılan kelimelerden + harflerin yeniden düzenlenmesinden bulmacalar hazırlıyoruz.
Balıkçılıkla ilgili tekerlemeler ve sözler:
- Bir balığı göletten bile zorlanmadan çıkaramazsınız.
- Şafakta kalkmadım - balık tutmayı kaybettim.
- Balık tutmakta tembel olmayan balık yakalayacaktır.
- Erken kalkanların eline balık gelir.
- Sözüne göre bir gevezeyi, avına göre bir balıkçıyı görebilirsiniz.
- Elinizde balık varken balıktan bahsedin.
- Hevesli bir balıkçı sabahları yanlara itilmez.
- Akşama kadar balık tuttum ama akşam yemeği için hiçbir şey yoktu.
- Balıkçılıkta şans çalışmaktan ve sabırdan gelir.
Ayrıca tavsiye veya öneri ve gözlemler de toplayabilir.
Kız için
Bir kız için bir örnek: Winx perileri ve evcil kemirgenler için hobiler.
Winx perileri hakkında bir dergi veya kemirgenler hakkında bir ansiklopedi, kitaplar için bir kütüphane veya bir mağaza arıyoruz, ancak ek bir seçenek var - bu İnternet, yüksek kaliteli makaleler seçmenizi ve bunları okurken yazdırmanızı öneririz. kız çocuğu.
Kelimelerin seçimi: Peri isimleri, büyücülük, peri, büyü, arkadaş, kanatlar, sinek, doğa, parlak güneş, ejderha alevi, dalgalar, teknoloji, müzik.
Bulmacalar ve kelimeler yapıyoruz.
Kelimelerle oynuyoruz, kelimeyi telaffuz ediyoruz, o da heceliyor.
Kahraman hakkında konuşuyoruz, onu tahmin etmeniz ve adını çubuklardan veya kibritlerden çıkarmanız gerekiyor, örneğin makyaj temizleyici veya sayma çubukları için herhangi bir çubuk mümkündür.
Winx perilerinin veya en sevdiğiniz prenseslerin adlarını harflerden yazın.
Hece hece okuma
Bir çocuğa heceleri okumayı nasıl hızlı ve iyi bir şekilde öğreteceğimizi bulalım mı?
Siz ve çocuğunuz ünlü harflere hakim olduğunuzda ve ünsüz harfleri öğrenmeye başladığınızda, heceleri okumayı öğrenmeye başlamanın zamanı gelmiştir.
Ebeveynler için öğrenme sürecini olabildiğince kolaylaştırmak için, okuma masasının Rusça ve Ukraynaca okuma versiyonunu yapmanızı öneririz.
Bu tür tabloların kullanımı, özellikle hecelerle tanışmanın yeni başladığı durumlarda çok uygundur. Hecelerle oynamak istiyorsanız tabloların 2 kopyasını aynı anda yazdırın, harflerden basit kelimeler eklemeye çalışın, en fazla 3-4 harf.
En iyi seçenekler kelimelerin basit olduğu zamandır, örneğin Anne, Masha, Baba, Sasha, Petya, Vasya, baba. Çocuğun yeni öğrenilen ünsüzle kafası karışmadığında, farklı heceler sunmanın zamanı gelmiştir; örneğin MA, MO, MU ve aynı zamanda AM, OM, UM, yani. hecelerin hem ünsüz hem de sesli harflerle başladığından emin olursunuz.
Harflerin nasıl birlikte okunduğunu, ayrı ayrı nasıl seslendirildiğini çocuğunuza defalarca anlatıp sinirlenmeyin. Bazen birkaç kez yapılması gerekebilir, bazen de onlarca kez tekrarlanması gerekebilir.
Her zaman her şeyin yolunda olduğunu söyle! Tebrikler! Bunu yapabilirsin! Bakın, geçen sefer bu mektuba isim vermemiştiniz ama şimdi hemen söylediniz ve bir hafta içinde onu hece hece okuyabileceksiniz!
Bebek başarılı olmazsa şöyle dersiniz: Hadi birlikte yapalım!
Ebeveynlere, çocuklarının her şeyi kolayca öğrenmesini nasıl sağlayacakları konusunda video yardımı:
Bu 2 cümleyi tekrarlayıp parmaklarınızla işaret etmeyi unutmayın: Her şey yolunda! Tebrikler!
İşaretçiyle işaret ederek heceleri söylemeyi deneyin. Çocuk bunları kolaylıkla tanımaya başladığında, basit kelimeleri hecelere veya tek tek harflere göre bir araya getirip okumaya çalışmanın zamanı gelmiştir.
Nasıl katlanır?
Tablodaki hecelerin okunması kolay olana ve anında tanınıncaya kadar okumak için acele etmemek önemlidir. Farklı oyunlarda otomatik hale gelinceye kadar hecelerle çalışın.
1. Tanıdık kitaplar veya şiirler mükemmeldir; basit sözcükler içeren tanıdık şiirleri seçin ve bebeğinizin okuduğu heceleri kullanarak okumaya çalışın. Annem çerçeveyi yıkadı. Maşa meyve suyu içti. Sasha yulaf lapası yiyordu.
2. Heceleri tablolarda ve ayrı harflerle göstermeyi deneyin. Böylece çocuk şu kelimeleri tahmin edebilir: kanser, haşhaş, ağız, burun, kulak, araba, buhar, hav, ısı, hırsız.
Sırayla masaya çalışarak önce siz, sonra bebeği ve kelimeleri ekleyin. Ma-Ma, CHA-SH-KA, RE-P-KA, PA-PA, MA-SHA, MU-HA, LI-ZA, SA-SHA, FI-LYA, yani. bir masayla çalışıyorsunuz. Bir hece, sonra 1 harf, sonra başka bir hece gösteriyorsunuz, örneğin cup kelimesi, 3 harf varsa hece ve 1 harf r-k.
Tablo neden harf ve hecelerden oluşan alfabeden daha iyidir?
Ebeveynler genellikle bunları öğretmenin isteği üzerine satın alır, ancak daha sonra çok az talep görürler. Dezavantajları ise özellikle karton üzerindeyse kesilmeleri gerekmesi, harfler ve hecelerin her zaman yuvalara sığmaması ve orada kalmasıdır.
Kullanım ve depolama açısından kötü organize edilmişlerdir, zarflara veya başka saklama kaplarına ihtiyaç duyarlar ve sonunda genellikle parçalanıp kaybolurlar. Kesilmiş harfleri saklamak ve kullanmak çok sakıncalıdır.
Bu durumlarda harfli küpler kullanmak daha iyidir; netlik ve saklama açısından bunlar daha pratiktir, ancak düşük kaliteli baskı ve çıkartmalarla hızla soyulurlar ve genellikle 5'li kelimeler için çok az sayıda bulunur. veya daha fazla harf.
Çocuk yeni harflere hakim oldukça tüm bu oyunları uyguluyoruz. Rahatlamak için harika, daha sonra küplerden bir kule inşa edin ve bunları yıkın, böylece oyun yoluyla her türlü öğrenme mümkün olur.
Heceler nasıl doğru okunur?
Eğer günaha yenik düştüyseniz ve çocuğunuza “ABC Kitabım” adlı bir duvar tablosu veya harfler içeren bir poster aldıysanız, üzerlerine tıklayarak harfleri seslendiriyor, ayrıca tabletler ve kitaplar da var.
Dolayısıyla bu tür cihazların ana hatası, sesleri değil harfleri isimlendirmeleridir. - R -ER, V - BE, B-Be vb. yerine
Ve en kötüsü, şüphelenmeyen ebeveynler çocuklarına okumayı öğretmeye başladığında, annenin WE A WE A alması yerine gerçek bir beyin patlamasının başlamasıdır.
Eh, bu annem için işe yaramıyor. Bu nedenle bu tür cihazların liderliğini takip etmenizi önermiyoruz, eğer hala kullanmaya karar verirseniz, böyle bir posterin veya kitabın ne söylediğini dinleyin, eğer yanlışsa almamak daha iyidir.
Yani ne yapmalıyız?
Benzer bir poster veya basılı bir tablo asıyoruz ve çocuk sesi her sorduğunda DOĞRU yanıt alıyoruz, çünkü artık çocuğa sesleri doğru şekilde adlandırmayı hemen öğretmenin neden son derece önemli olduğunu biliyoruz.
Okumayı öğrenmenin en hızlı yolu nedir?
Kesinlikle bir oyun, fikirleriniz tükendiyse önerilerimizi kullanın. Bir oyun oynuyoruz, önce anne okuduğunu gösteriyor, sonra rol değiştiriyoruz.
- Bulmacaları çözüyoruz, resimler çiziyoruz ve bunların içinden bir kelimeyi tahmin ediyoruz, örneğin süt kelimesi. Masha Olya Luna Pencere Lapası Öğle Yemeği
- Küçük bir metinde Ma ile başlayan tüm heceleri bulun.
- Hecelerden çocuğun icat ettiği kelimeleri bir araya getirin ve kendi anlamsız dilinizi oluşturun.
- Kelimeleri dikey olarak düzenleyin, kelimeleri yukarıdan aşağıya ve tersi şekilde okuyun.
- Heceler veya kelimeler harfleri kaybedebilir. Bu tür tahmin oyunları.
- Kelimeleri bir çorap veya eldivenle bir araya getiriyoruz, çocuk onlara harflerin ne olduğunu ve nasıl okunacağını öğretiyor. 1 harfi kaplayın ve kelimeyi tahmin etmeniz gerekir.
Anlamsız ifadenin ne olduğuna ilişkin video:
Videodaki çoraplı oyunun çeşidi:
Artık doğru ve hatasız okumayı öğretmek için çok çeşitli oyunlarınız var; bunun eğlenceli bir şekilde gerçekleşmesi ve ebeveynlere her çocuk için öğrenme sürecini ayrı ayrı ayarlama fırsatı vermesi önemlidir.
Temayı bebeğin hobilerine uyacak şekilde değiştirme.
Herhangi bir oyunu bulmakta veya uygulamakta zorlanıyorsanız endişelenmemenizi öneririz. Web sitesi size materyallerden uygulamaya kadar detaylı bilgiler sunuyor.
Çocuğunuz için bulmacaları doğru seçmek, hatalardan kaçınmak için makaleyi okuyun.
Çocuklar için kolay ve yetkin bir oyun planı hazırlıyor, ayrıca çocuğun gelişmesine ve yorulmasına yardımcı olacak gizli yönleri de dikkate alıyoruz.
Çalışmak için hangi kitabı seçmeli?
- Büyük harflerle ve renkli resimlerle.
- Harfler birer birer beliriyor ve 2-3 okuduktan sonra zaten hecelerde görünüyorlar.
- Heceleri okumak için farklı seçenekler, örneğin MA - AM, MO - OM.
- Bir ders için maksimum sürenin 15 dakika olduğunu unutmayın.
Bir konuşma terapistinin okumayı öğrenmeyle ilgili videosu:
Bir çocuk okumaya başladığında sakinleşip öğrenmeyi bırakmak büyük bir hata olur çünkü... Hız gereksinimleri vardır ve bu sadece bir okuma tekniği testi değildir.
Çocuğunuz ne kadar yavaş okursa, ödevini tamamlamak ve okuduklarından bilgi çıkarmak için o kadar fazla zamana ihtiyacı olacaktır.
Okuma hızı gereksinimlerinin artması tesadüf değil: 1. sınıfta dakikada 20 kelime, 2-40, ancak bir çocuk dakikada 60 kelime hızında zevkle okuyabilir.
1. sınıfta bir çocuğa hızlı ve doğru okumayı nasıl öğretirim: alıştırmalar
Çocuk harflere hakim olduğunda ve bunları sakin bir şekilde tanıdığında, şimdi okuma hızı üzerinde çalışmanın zamanı gelmiştir. Onunla çalışmaya başlamadan önce çocuğunuzun dakikada kaç kelime okuduğunu kaydedin; bu, ilerlemenin izlenmesine yardımcı olacaktır.
Bu aktivitelere günde en fazla 15 dakika ayırın ki yorulmaya vakti kalmasın, ilerlemesini ve gelişimini kaydedecek motive edici anlar yaratın.
Örneğin: çocuğun hangi hızda okuduğunu yazdığı ve günü gösterdiği bir tablo, böyle bir mini günlük, hız artarsa bir hediye alır - bu ebeveynleriyle bir oyun veya onlardan bir hikaye, bir gezi birlikte hayvanat bahçesine gidin veya paten yapın, kayak yapın, paten yapın, parkta yürüyüşe çıkın, bowling veya diğer oyunlar oynayın.
Para veya hediye şeklindeki motivasyon ters etkiye yol açabilir.
Çocuğun yaşına uygun metinlerin seçilmesi son derece önemlidir.
Hızlı okumayı öğreneceğiniz eğlenceli bir yöntem yapabilirsiniz; bunun için kartların üzerine isimleri yazın ve bugün hangi yöntemi okuyacağınızı çocuğunuzun seçmesine izin verin.
Egzersizler:
- Okunmamış tüm satırların kaplanması için metne bir sayfa kağıt ekliyoruz. Perde kullanarak okurken aşağıdaki satırların hepsini açıyoruz ancak çocuğun okuduğundan biraz daha hızlı hareket etmek önemli.
- Satırın üstüne bir kağıt koyuyoruz ve kelimeleri çocuğun okuduğundan biraz daha hızlı bir şekilde kapatıyoruz.
- Gürültülü metinler, kendisiyle ilgili olmayan kelimelerin metne eklenmesiyle oluşur. Bitmiş metni Word'e girmek ve yazdırmak kolaydır.
- Üst kısımlar köklerdir. Bir cetvel veya kesilmiş bir şerit veya yer imi kullanarak çizginin altını kapatın. Aynısını üst kısım için de yapın.
- Metni kafes şeklinde kesin ve itin. Metin bir resimse bunu yapmak kolaydır, ardından boş şeritler koymanız yeterlidir.
- Kafes veya çerçeve. Kağıttan, kağıttan kalan ince şeritlerin metin parçalarını kaplayacağı oldukça geniş kesikli sütunlara sahip bir kafes şekli kesiyoruz. Boyutu bir kağıt boyutuna eşittir - 29*27 cm, ince bir sütunun genişliği 0,5 cm, geniş bir sütun 2-3 cm, metnin üzerine yerleştirip okuyoruz.
Bu yöntemde ustalaşıldığında, şeritleri daha geniş yapın - 2-3 cm, sayfada 2-3 tane olsun. - Bilge ağaçlar - piramit. Metin yamuk şeklinde düzenlendiğinde ortadan kenarlara doğru genişler.
Hızlı okuma için alıştırma örnekleri içeren video: Yavaş okuyan bir çocukla video formatında ders:
Fiziksel egzersiz
Günde 5-10 dakikanızı bu tür fiziksel egzersizlere ayırdığınızda beyninizin ne kadar hızlı çalıştığını fark edeceksiniz. Bu tür jimnastik, 2 yarıkürenin senkronize çalışmasına yardımcı olur ve bu da beynin süper verimli bir durumda çalışmasına olanak tanır.
- Öğrenciyim.
- Kulak - burun veya Winnie the Pooh ve Piglet.
- Pooh Winnie.
- Kaptan'ın.
- Bir amaç görüyorum ama engel görmüyorum.
- Ben kazananım.
- Her şey yolunda gitmeye başladığında bunu karmaşık hale getiriyoruz: alkışlar ekleyin, yürüyün, ayaklarınızı hareket ettirin.
Schulte tabloları
Video size tabloları nasıl doğru kullanacağınızı ve bakış açınızı nasıl genişleteceğinizi öğretecek:
Hızlı okumayı öğretmek için daha fazla materyali nereden bulabilirim?
- Tatyana Djalo - basit öğrenmeden hızlı okumaya kadar çocuklar için mükemmel bir kursu var.
- Andreev'in kitapları, videoları.
- İnternetteki çevrimiçi oyunlar Schulte masaları ve daha fazlası ile ancak çocuğunuzun bilgisayarda, telefonda veya tablette ne kadar zaman geçireceğine karar vermek size kalmış.
- İnternette hızlı okumaya adanmış birçok makale var.
Hızlı okumanın 10 yaş üzerinde öğretilmesi önerilen bir beceri olduğunun anlaşılması önemlidir ancak 6-7 yaşlarında oyun ve alıştırmalar yardımıyla hızlı okumayı öğretmeye başlıyoruz.
Okuma tekniği nedir?
Akıcı ya da hızlı okuma konularını anlamak için tanımı gereği ne olduğuna bakalım mı? Sınıfta okuma tekniğini kontrol ederler, okumaya başlamasına paralel olarak çocuk kronometreyi çalıştırır, dakika bittiğinde öğrenci durdurulur ve okuduğu kelime sayısı sayılır. Hangi kelimeler sayılır, hangileri sayılmaz? Çocuğun metni anlaması kontrol ediliyor mu? Bir çocuk bir kelimeyi yanlış okursa bu dikkate alınacak mı? Aslında okuma tekniği birkaç beceriden oluşur:
- Okuma yöntemleri (harflerle, hecelerle veya tam kelimelerle);
- Okuma hızı, yeni bir metnin 1 dakikada okunma hızı.
- Farkındalık. Çocuk okuduğunu anladığında ve soruları cevaplayabildiğinde.
- Anlatım yeteneği, ancak bu beceri öğretmeninizle ayrı ayrı tartışılmalıdır. Akıcı bir okuma için, düzenli kontrolün aksine duraklamalar minimum düzeydedir. Çocuğunuzun hızlı okumasını istiyorsanız tüm okuma sürecinin hızlı olması oldukça mantıklıdır.
İkinci sınıfta 10 derste okuma tekniğini 40'tan 74'e hızlandırıyoruz
10 derste okumayı 40'tan 74'e hızlandıracak hazır oyun seçenekleri içeren video:
Artık çocuğunuza hızlı okumayı nasıl öğreteceğinizi biliyorsunuz ve okuma teknikleri aileniz için korkutucu değil!
Farklı yöntem ve seçenekleri deneyin, okumayı kolay, hızlı ve eğlenceli öğrenmenizi dileriz. Çocuğunuzun okuma konusunda kolayca ustalaşmasına ve sürekli yeni kitaplara ve bilgilere hakim olarak bundan keyif almasına izin verin!
Harfleri öğrenmek için pahalı kılavuzlar veya loto satın almanıza gerek yok; yalnızca beş dakika içinde kendi başınıza pek çok şey yapabilirsiniz. Önemli olan oyunların çeşitli olması ve sizin ve çocuğunuzun bunları sevmesidir. Çocukların her şeyi hissetmesi çok önemlidir ve harfler mevcut her türlü malzemeden yapılabilir: sayma çubukları, kibritler, makarna parçaları, plastikten yontulmuş...
Mektubu ara!Çocuk çizmeyi ve renklendirmeyi seviyorsa, bir kağıt parçasına yazılı olarak benzer ancak farklı boyut ve renklerde yaklaşık 15 harf yazarız: A, P, N, L, D, G veya W, E, Shch , Ch, C, Y veya B, V, F, R, I, S. Çeşitli görevler gerçekleştirebilirsiniz - yalnızca A'yı daire içine alın veya aynı harfleri tek bir renkte daire içine alın veya aynı harfleri yollarla birleştirin veya bazılarının altını çizin, diğerlerinin daire içine alın ve diğerlerinin üzerini çizin...
Kartlardaki harfler. Her birinin üzerine bir harf yazarak aynı kartlarla birkaç set oluşturabilirsiniz. Siz ve çocuğunuz birer kart seti alırsınız (kelimenin tam anlamıyla 2-3 harfle başlayın, önce sesli harflerle), örneğin "O" gibi bir ses söyleyin ve böyle bir kartı gösterin. Çocuk da aynısını arıyor. Sonra bir ses çıkarırsınız ve kendisi doğru kartı arar. Sonra "sessiz film" oynayabilirsiniz - sanki "Oh" demek istiyormuş gibi ağzınızı yuvarlarsınız ve bebek hangi sesi çıkaracağınızı tahmin eder. Sanki “U” diyecekmiş gibi dudaklarınızı tüple uzatıyorsunuz, bebek “U” diyor ve bu harfin olduğu kartı arıyor.
Hangi harfle başlıyor?Üç yaşındayken bu oyunda ustalaştık. İlk başta özellikle ilk harfi (daha doğrusu sesi) vurguladım: "A-a-a-karpuz neyle başlıyor? Peki u-u-duck hangi harfle başlıyor? Ve ş-ş-ş-şapka?"
Bilin bakalım ne dedim? Yaklaşık üç yaşındayken hecelerle oyunlar oynamaya da başladık. Heceleri okuyabilmek için herhangi bir kelimeyi hecelere ayırıp daha sonra bir bütün halinde birleştirebilmek faydalıdır. Önce küçük duraklamalarla, sonra orta duraklarla, sonra da büyük duraklamalarla konuştum: "Anne, anne, ne olacak? Doğru anne!" Neden bu oyun? Ve sonra, bazen yoğun bir şekilde okuma öğretilen çocuklar bir kelimeyi hece hece telaffuz edebilir, ancak aynı zamanda ne tür bir kelime okuduklarını da anlamazlar.
Kosh. Ka mı?
Anne. Shi. Üzerinde?
Ka. Sha mı?
RU. Bash. Ka mı?
Av. O. Otobüs?
Söze devam edin. Kelimenin başlangıcını söylüyorum ve çocuk bundan sonra ne olacağını tahmin ediyor. "Koş mu?" - "Ka!" - Galya sevinçle diyor.
- Yani-ba? - Ka!
- Önce? - Mick! Yol! Pano!
-Ry? - Hah!
- Nerede? - Canım! Ağaç! Köy!
- Ko-ro mu? - Vay! İnek! Taç! Kutu!
Nesneler ve kelimeler
Bir çocuğun kelimeler ile onları temsil eden gerçek nesneler arasındaki farkı anlaması çok önemlidir. “SOĞAN” bir kelimedir ve gözlerinizi yakmaz ama anneniz onları keserken gerçek soğanlardan uzak durmak daha iyidir.
Çocuğunuz her şeyi saymayı seviyorsa, bir kelimede kaç harf olduğunu sayabilirsiniz. İlk başta yazılı kelimelerle bu şekilde oynadık ve ardından Grishka kısa kelimelerin uzunluğunu kulaktan belirlemeyi öğrendi. Çocuk nasıl oynanacağını anladığında, hangi kelimenin daha uzun olduğunu karşılaştırmayı teklif edin: "soğan" mı yoksa "patates" mi, "şemsiye" mi yoksa "şemsiye" mi, "yılan" mı yoksa "solucan" mı, "kalem" mi yoksa "kalem" mi?
Zaitsev küpleri. Grishka'ya Zaitsev'in küplerini kullanmayı öğretmeye çalıştım ama o bu konuda pek hevesli değildi. Sesle daha çok ilgileniyordu: Grishka, içinde neyin çaldığını veya çınladığını görmek için her küpü açmaya hazırdı.
Bir yandan küplerin üzerindeki heceler fikri harika. Öte yandan, ben kişisel olarak blokları çocuklarımdan çok daha fazla sevdim - sırrın ne olduğunu bilmiyorum... Muhtemelen, büyük bir çocuk grubunda bloklar daha iyi çalışır, ancak evde en uygun olanı değildirler. yardım. Normal loto kartları bize daha çok yakışıyordu.
Ancak bazen Grishka bloklardan biraz okumayı kabul etti.
Manyetik alfabe. Manyetik mektuplarımız tahtaya değil buzdolabına asıldı ve neredeyse her gün birkaç kelime okuyoruz. Bazen Grisha bazı kelimeleri kendisi bir araya getiriyor ve benden bulduklarını okumamı istiyordu.
Kelimenin tamamını tahmin et. Bu oyunu oğlum için kendim yaptım: Sol tarafa bir kağıt parçasına 4-5 kısa kelime yazıyorum ve sağ tarafa onlar için resimler yazıyorum, ancak farklı bir sırayla. Örneğin balina, kedi, ev, duman, orman, haşhaş, kerevit, fil, masa, sandalye, pencere, leylek, meşe, deniz, balık, su, bıçak, top, top.
Grishka kelimeyi okur, daire içine alır ve istenen resimle birleştirir. Bu şekilde kelimenin tamamını tanımayı öğrendi ve okumanın özünü anladı. Bazı insanlar harfleri hecelere nasıl bağlayacaklarını öğretmenin gerekli olduğunu düşünüyor, ancak bana öyle geliyor ki çocuğun özü anlaması çok daha önemli - bu harfler gerçek bir nesneyi temsil ediyor!
Çiftler bulun. Evimizin etrafında bir sürü eski loto kartı vardı. İlk başta tüm kelimeleri arka tarafa keçeli kalemle imzaladım. Sonra onlardan bir düzine eşleştirilmiş fotoğraf seçti ve bu şekilde oynamaya başladık. Kartları resimler aşağı, dolayısıyla harfler yukarı bakacak şekilde yerleştiriyorum. Grishka aynı kelimeleri arıyor, okuyor, resimleri çeviriyor, kendini test ediyor ve kendisi için birkaç fotoğraf çekiyor. Grishka bu oyunu beğendi çünkü kart dağları çok hızlı büyüdü.
"İşte bu kadar kazandım!" - dedi gururla.
Komik kitap. Birkaç sayfa kağıt alıyoruz, ikiye katlıyoruz ve bir kitaba dikiyoruz. Daha sonra kitabı katlanmış halde çevirip sayfaları 3 veya 4 parçaya kesiyoruz. Her şeritte bir cümle oluşturmak için bir kelime yazıyoruz.
Dikey kısımları farklı renklere boyayabilirsiniz: konu bir renge, yüklem başka bir renge, tümleç üçüncü bir renge... Bunları tıpkı okulda olduğu gibi hemen vurgulayabilirsiniz ve çocuk bunu kolayca hatırlayacaktır. buna özellikle dikkat etmeyin.
Notlar ve mektuplar
Birçok çocuk ödül ve hazine aramayı sever. Öncelikle bir düzine basit zarf satın alıyorsunuz ve her zarfın içine "Dolaba bakın" gibi basit notlar koyuyorsunuz. Ödülü doğrudan dolaba koyabilir veya ikinci bir zarfı oraya bırakabilirsiniz: "Babanın masasına bak", "Mutfağa sandalyenin altına bak."
O halde çocuğun okumaya ilgi duyacağı basit bir kitap bulmanız, yüksek sesle okumaya başlamanız ve onu görünür bir yerde okunmadan bırakmanız gerekir. Bazı çocuklar okumaya ince çocuk kitaplarıyla başlar. Bazıları ise ince kitaplardan nefret eder ve gerçeklerini, yani kalın olanları hemen okumak ister. Örneğin kardeşim, Nosov'un öykülerinden oluşan kalın bir ciltten okumaya başladı.
Oğlum, Nina ve Inna'nın pencerede olduğu alfabeyi okumaktan sıkıldı. Birçok alfabe ve temel kitapta ders başına bir harf eklenir, ancak bu Grishka için o kadar önemli değildi çünkü neredeyse tüm harfleri biliyordu. Ben de onun için, kulübe inşa eden çocuklar, Afrika'ya giden bir gemi hakkında onun da okumak isteyeceği kısa öyküler yazmaya başladım. Bu hikayeleri normal bir kağıda büyük harflerle yazdım ve Grisha öncekilerin hepsini okumadan önce yeni bir kelime ortaya çıkmadı. Oğul daha sonra ne olacağını öğrenmek için hızlı bir şekilde okumaya çalıştı.
Özellikle her kelimeyi uzun süre ve zorlukla okurken çocuk için ilk okuma deneyimi oldukça zordur. Ona yardım edin, bu aşamada ona destek olun! Pek çok çocuk, harfleri kelimelere nasıl dökeceklerini bilmelerine rağmen, yetişkinlerden utandıkları için kendi başlarına okumuyorlar - güleceklerinden ya da onlarla dalga geçeceklerinden korkuyorlar...
Çocuklarınıza ne öğretirseniz öğretin, tek bir sonuç değil, birkaç sonuç olacaktır. Diyelim ki çocuğunuza okumayı öğretiyorsunuz. İlk sonuç açık: bebek kendi başına okumaya başladı. Yaşasın! İkinci sonuç: Çocuk genel olarak öğrenmeye karşı tutumunu değiştirebildi, örneğin artık yeni bir şey öğrenmenin çok ilginç olduğuna (veya tam tersine çok sıkıcı olduğuna) inanıyor. Üçüncü sonuç: Çocuğunuzla ilişkiniz değişir. Ona okumayı başarıyla öğrettiyseniz, ancak bu tehditler, bağırmalar, skandallar pahasına yapıldıysa, o zaman belki de ona öğretmemek daha iyi olurdu - ama arkadaş olarak kalmak...
Bu kitabı satın al
Tartışma
Dikkatli olun www.razvivalki.biz web sitesinde Nikolai Zaitsev adı altında resmi Zaitsev küpleriyle hiçbir ilgisi olmayan sahte küpler satıyorlar.
Daha fazla ayrıntı N.A. Zaitsev'in resmi web sitesinde [link-1]
Küplerle pratik yapmayı seviyoruz. “Tüm kelimeyi tahmin et”, “kelimeye devam et” ve önerilen diğer oyunlarda Zaitsev’in küplerini kullanabilirsiniz www.razvivalki.biz Çok ilginç bir makale, not alacağım. Ama mıknatıslı mektuplarımız dairenin her yerine dağılmış durumda.
İyi ve ilginç ipuçları. Deneyeceğiz. Benimki 3 yaşında. Her şeyi bilmesini istiyorum
Makaleyi gerçekten beğendim!
Kızımla benim, içi kelimelerle dolu kartlarla dolu kocaman bir okul çantamız vardı (okula onunla gidiyordum!). Bazılarının arkasına yapıştırılmış resimler veya fotoğraflar vardı. Nastya resimleri tahmin ederken çok eğlendi! 3 yaşında okumayı öğrendik. Mektuplarını sık sık “Pinokyo'dan” veya “Vanya'dan” (bu onun en sevdiği oyuncak) yazıyorlardı. Bu mektupları hâlâ saklıyor! (Ve şimdi 18 yaşındadır).
Beğendim!!!
okumayı öğrenmek. Eğitim. 3 ila 7 yaş arası çocuk. Eğitim, beslenme, günlük rutin, anaokulunu ziyaret etmek ve ilişkiler Arama motorlarını kullanarak çocuğuma okumayı nasıl öğrettim. 4 yaşında alfabe olmadan okumayı öğrenmek. Bağımsız okuma için kitaplar...
Tartışma
Çocuğunuza düzenli olarak okuyun ve ara sıra 1-3 harfli kelimelerin baş harflerini isteyin. Zamanı gelince ya kendisi okuyacak ya da ısrarla kendisine öğretmesini isteyecektir. Kosinova'ya göre öğretmeyi sevdim. Zhukova zorlukla yürüdü.
Çocuğuma sürekli ders verdim. Alfabe doğduğundan beri beşiğin üzerinde asılıydı. Tuvalette kapının iç kısmında hece tablosu bulunmaktadır. Evdeki tüm eşyalar etiketlendi: KAPI, DUVAR, SANDALYE, MASA. Çocuk, üç yaşındayken anaokuluna giderken çadırın üzerindeki ilk tabelayı okudu: “Bira”. Bu gün bizim için tatil oldu. Çocuğa bir çikolata verildi ve yola çıktık.
Tartışma
Heceler otomatik değildir. Bir adım geri gidip farklı hecelerle loto oynuyoruz, istek üzerine annemize gerekli heceyi (kart) veriyoruz ve az önce verilen iki basit heceden bir kelime (anne, yulaf lapası, pençe) oluşturuyoruz. Heceler zorlanmadan okununcaya kadar kelimelere geçmiyoruz, sadece üç harfli olanlara geçiyoruz ve sonra hemen geçmiyoruz. Bilgisayar oyunlarına izin veriyorsanız “Baba Yaga Okumayı Öğreniyor” size yardımcı olacaktır.
5 yaşındaki kızım bir çocuğa doğru okumayı nasıl öğreteceğini BİLMİYOR. Bir adım geriye gidelim ve farklı hecelerle loto oynayalım, istek üzerine anneye doğru olanı verelim Alfabe olmadan okumayı öğrenmek: Kanıtlanmış 13 yöntem ve eğlenceli oyunlar. Bir yandan küplerin üzerindeki heceler fikri harika.
Tartışma
Trenler ve dostane mektuplar çocuklar için gerçekten anlaşılmaz şeylerdir. "Harf havasını" deneyin. Bir posta listesi var [link-1] e-posta adresinizi yazmaktan çekinmeyin, spam alınmaz. Ayrıca size okumayı öğrenmenin her adımındaki yardımcıları anlatan bir kitap da veriyorlar. Video burada [bağlantı-2] Genel olarak depo tabelaları çok faydalıdır. Gerginlik azaldığında (şarkı söyleyerek) içgörü gelir. Videoda var. Zaitsev'e benzer, yalnızca her ünsüz için ayrı ayrı.
ve paravoziki - bu kimin tekniği?
Okumayı öğretmek o kadar da zor değil; çocuğa okumayı sevdirmek, kitap okumaya başlatmak çok daha zor. Bunun için bilgisayarda “Baba Yaga Okumayı Öğreniyor” oynamak ve “Solnyshka” üzerinde yazılı bir kelimeyi bir resimle eşleştirmek gibi eğitici oyunlar oynamak çok daha faydalıdır.
Çocuğunuza hangi kitabı (ABC) okumayı öğrettiğinizi söyleyin bana? Habarovsk'ta Primer'lerle ilgili çok fazla gerilim var: (Bir Çocuğa Okumayı Nasıl Öğretirim kitabını satın aldım - okurken en ilginç şey şu ki Sadece Zhukova, IMHO. Konuya çok yetkin bir yaklaşımı var. ..
Yükleniyor...
