Antisosyal kişilik, davranışlarından dolayı sorumluluk duygusu çok az olan veya hiç olmayan, başkalarına ilgi ve şefkat duyan, aynı zamanda ahlaki değerleri de düşük olan bir kişidir.
Genel olarak asosyallik, genel kabul görmüş çerçeveye uymayan, kurallara ve ahlaki standartlara uymayan insan davranışıdır. Bir kişi başkalarıyla etkileşime girmeye çalışmıyorsa ve yalnızca tek başına faaliyet için motive oluyorsa antisosyal olduğu söylenir. Bu tanım antisosyalliğin tam tersidir, çünkü antisosyalliğe eğilimi olan kişiler başkalarına ve toplumun tümüne karşı düşmanlıklarını açıkça gösterirler.
Kural olarak, antisosyal kişilik bozukluğunun kökleri kişinin derin çocukluğuna dayanır ve belirtileri erken yaşlardan itibaren fark edilir hale gelir. Ebeveynler bir çocuğa dikkat etmezse, davranışındaki tuhaflıkları görmezden gelirse, antisosyal özellikler zamanla daha açık bir şekilde ortaya çıkar. Hangi nedenler ve aile koşulları bu tür bozuklukların gelişmesine yol açmaktadır? İşte başlıcaları:
Çoğu zaman, herhangi bir çocuğun hayatında bir dönüm noktası olarak kabul edilen ergenlik döneminde ilişki belirtileri tam olarak ortaya çıkmaya başlar. Ailede normal sağlıklı bir ortam varsa ve çocuk toplumla anlayışlı ve uyumlu bir etkileşim içindeyse kişiliğini geliştirebilecek, başkalarıyla iletişim kurabilecek ve hem başkalarına hem de kendisine yeterli taleplerde bulunabilecektir.
Sağlıklı bir ailede, gencin davranışındaki herhangi bir sapma hemen fark edilir hale gelir ve ebeveynler, kışkırtıcı faktörleri ortadan kaldırmak için hemen önlem alır. Olumsuz bir aile ortamında büyüyen, genellikle sokağın ve antisosyal akranlarının zararlı etkisini benimseyen çocuklar, yıkıcı olan sapkın davranış belirtileri göstermeye başlar.
Ergenlerde asosyallik kendini nasıl gösterir?
Özetlemek gerekirse, erken çocukluk ve ergenlik döneminde gelişen bozuklukların, aile içinde yaşanan zorluklar, çocuğun akranları tarafından reddedilmesi ve sürekli alay edilmesi, özgüven eksikliği, kendinden şüphe duyma, ayrıca acı çektikten sonra gelişebilmesi nedeniyle gelişebileceğini söyleyebiliriz. fiziksel veya zihinsel istismar.
Bilim adamlarının araştırmaları, asosyalliğin kalıtsal olduğunu, örneğin evlat edinilen çocukların sıklıkla genetik düzeyde biyolojik babalarından kalan şiddete ve sadizme eğilim gösterdiğini kanıtladı.
Düşük düzeyde entelektüel gelişimle karmaşıklaşan saldırgan davranış, genci başkalarıyla herhangi bir etkileşime uygun tepkiler geliştirmeye zorlar. Kendilerine karşı saldırgan davranışlar bekleyen bu tür gençler, diğer insanların eylemlerini kendi düşmanlıklarıyla yorumluyorlar, bu nedenle herhangi bir alay veya eleştiriyi kendi onurlarının kasıtlı olarak aşağılanması olarak algılıyorlar ve buna kontrolsüz saldırılarla karşılık veriyorlar. Bu tür ihlallerin sonuçları ne olacak? Asosyalleşmenin açık belirtileri, yetişkinlikte belirli semptomlarla tamamen kendini gösterecektir.
Asosyallik belirtileri
Antisosyal kişiler kişilik bozukluklarını erken yaşlarda oluşan belli bir davranış tarzıyla ortaya koyarlar. Antisosyal bozukluğu olan çocuklar aşağıdaki belirtilere eğilimlidir:
Daha sonra yetişkinlikte ortaya çıkan antisosyal davranış belirtileri:
Ayrıca yetişkin yaşamında antisosyal bir kişiliğin, sık sık yalan söylemesi, alkolizm eğilimi ve sevdiklerinin sağlığı ve maddi refahı konusunda sorumluluk eksikliği nedeniyle aile ilişkileri yoktur. Antisosyal bir içe dönük, yalnızca kendi ihtiyaçlarını düşünür, çoğu zaman kendi fantezilerinin dünyasına girer ve toplumla uyum içinde hayatta kalmaya çalışmaz. 20. yüzyılda keşişlerin, münzevilerin ve gezginlerin asosyal olarak görülmesi boşuna değil. Bu siyasi terim toplumun tüm alt katmanlarını içeriyordu: dilenciler, uyuşturucu bağımlıları, evsizler, fahişeler ve sadece zihinsel bozuklukları olan insanlar.
Tedavi
Antisosyal davranışlara yönelik terapi, sapkın davranışların belirtileri fark edildiği anda başlamalıdır. Çoğu zaman, benzer bozuklukları olan çocukların ebeveynleri, çocuğun nedensiz saldırganlığının tezahürlerinden, kötü arkadaşlığa bağlılığından ve başkalarıyla çalışma ve iletişim kurma konusundaki isteksizliğinden şikayet ederek doktorlara başvurur.
Bu gibi durumlarda, çocuk ile ebeveynler arasında güvene dayalı bir ortaklık oluşturmayı amaçlayan bireysel terapi uygulanır. Ancak bireysel yaklaşım davranış sorunlarının çözümünde her zaman etkili değildir.
Daha etkili olduğu düşünülen grup terapisi, öfke üzerindeki kontrol düzeyini arttırmayı ve başkalarıyla olan patolojik ilişki tarzını değiştirmeyi amaçlamaktadır. Ebeveynler için hangi görevler belirlendi:
- çocuk için net sınırlar ve beklentiler belirlemek;
- eylemleri ve sorumlulukları konusunda ebeveynler ve çocuk arasında anlaşma;
- çocuğun itaat etme arzusunu teşvik etmek, özgüvenini ve öz kontrolünü arttırmak.
Psikoterapötik tedavi tekniği rol yapma oyunlarını, pratik alıştırmaları ve durum modellemeyi içerir. Tedaviye başlamadan önce doktor, testler veya anketler olabilen asosyallik testi yapar. Kişiliğin aşırı içe dönüklüğünü belirlemek için Eysenck testi gereklidir.
Yetişkinleri tedavi ederken, farmakoterapinin eklenmesiyle aynı yaklaşım izlenir. Antisosyal davranışı düzeltmek için oluşturulmuş spesifik bir ilaç yoktur, ancak karmaşık terapi genellikle şunları içerir:
Semptomlar çok belirginse ve davranışsal sapmalar olağan düzeltmeye tabi değilse, kişinin bir psikiyatri hastanesine yerleştirilmesi endikedir.
Antisosyal kişilik kavramını, onun kim olduğunu ve bu tür davranışların belirtilerinin neler olduğunu göz önünde bulundurarak, bir çocukta veya sevilen birinde belirtiler ortaya çıkarsa alarmı çalmanın zamanı geldiğinde netleşir. Patoloji evde tedavi edilemez ve kural olarak, tüm aile üyelerinin çalışmaları ile birlikte, uyumlu, güvene dayalı ilişkilere ulaşmayı amaçlayan karmaşık terapi gerektirir (sorumluluğa, ahlaki standartlara bağlılığa ve öz kontrole dayanmalıdırlar) .
Başkalarından farklı olmak iyi mi kötü mü? Bazıları bunun kişiyi bağımsız bir kişi olarak tanımladığını söyleyebilir. Ve birisi senin farklı olamayacağın konusunda ısrar edecek. Aslında her ikisi de haklıdır: Bir kişi her zaman diğerlerinden daha iyi yönde farklı değildir ve böyle bir kişiye "asosyal" sıfatı verilir. Bu, toplumun norm ve kurallarına karşı çıkan kişi anlamına gelir. Bu yayında tartışılacaktır.
Tanım
“Asosyal” kelimesinin anlamının çeşitli özellikleri vardır. Yunancadan birebir tercüme edersek şu tanımı elde ederiz: Topluma kayıtsız kalan, toplum yaşamında aktif eylemlerde bulunmayan kişi, yani antisosyal birey. Ayrıca antisosyal kelimesi toplumda kabul edilen norm ve kurallara aykırı davranışlar anlamına da gelir.
Aslında bu kavramın birbirine zıt iki tanımı vardır. Antisosyal, bir yandan yerleşik kurallara aykırı davranan kişi, diğer yandan toplumla etkileşime girmekle ilgilenmeyen bir kişidir. Motivasyonu varsa, esas olarak tek eylemlere yöneliktir.
Bu terim nasıl kullanılıyor?
Asosyal, yirminci yüzyılın başında kullanılmaya başlayan bir terimdir. Başlangıçta politikacıların konuşmalarında, bu kelimeyle tüm dezavantajlı insanları, yani alt sınıfı kastederek kullandılar. İkinci Dünya Savaşı sırasında Üçüncü Reich'ın kamplarında antisosyal unsurlar zihinsel engelli insanlarla aynı kimlik işaretlerini taşıyordu.
Olumlu tarafı, asosyalliğin dini dogmalarda görülmesidir. Bazı manastır gelenekleri, toplumdan uzak olan kişinin Tanrı'ya daha yakın olduğuna inanarak asosyalliği teşvik eder.
Toplumda aktif pozisyon almayan içe dönük kişiler antisosyal olarak adlandırılabilir. Ancak asosyalliğin aşırı biçimi, diğer insanlarla empati kuramama ve iletişim kuramama ile karakterize edilen şizofreni olarak kabul edilir.
Başka bir kişilik
Yukarıdakilerin hepsine dayanarak mantıklı bir soru ortaya çıkıyor: O ne tür bir asosyal kişilik?
Yani antisosyal bir kişilik. Bu terimin tanımı şu şekilde olacaktır: Psikolojide antisosyal kişilik, sapkın (az gelişmiş veya eksik) sorumluluk duygusuna sahip, düşük ahlaki değerlerle hareket eden ve kendi türüne ilgi göstermeyen kişi anlamına gelir.
Bu tür insanları davranışlarından tanımak kolaydır. Kendi tatminsizlik duygularına acı verici ve oldukça şiddetli tepki verebilirler ve her zaman rahatsızlık veren nesnelerden veya durumlardan hızla kurtulmaya çalışırlar. Dürtüseldirler, “maske takmaya” eğilimlidirler ve ustaca yalan söylerler. Ancak çoğu zaman etraflarındakiler tarafından zeki ve çekici insanlar olarak algılanırlar. Antisosyal kişiler başkalarıyla ortak ilgi alanlarına göre iletişim kurabilirler ancak empati ve özen göstermeyi bilmezler.
Davranış
Asosyallik farklıdır. Ayakkabısının bağcıklarını bağlama alışkanlığından gerçeklik algısına kadar her şeyi yanlıştır onun davranışları hakkında ne söyleyebiliriz? Daha önce de belirtildiği gibi, bu tür davranışlar toplumda kabul edilen norm ve kurallardan farklıdır. Araştırmacının norm olarak kabul ettiği şeye bağlı olarak, karşıt eylem antisosyal davranış olarak kabul edilecektir. Örneğin uyum sürecini incelersek uyumsuz davranışın antisosyal olduğu düşünülebilir.
Böylece “antisosyal davranış” kavramı şu şekilde tanımlanacaktır:
- Bu, topluma zarar veren sapkın davranış türlerinden biridir. Bu davranış sosyal ilişkilere yönelik değildir, ancak çocukluktan zihinsel bozukluklara kadar geniş bir eylem yelpazesine sahiptir.
Antisosyal davranış her zaman olumsuz bir nitelik olarak değerlendirilemez; antisosyal tipteki insanların toplumun gelişimine birçok yeni şey getirdiğine dair kanıtlar vardır. Her ne kadar bu kuralın sadece bir istisnası olsa da. Buna ek olarak, antisosyal davranışı antisosyal davranışla karıştırmamak gerekir; çünkü ikincisi suç teşkil eden, yasa dışı ve ahlaka aykırı eylemlerle ilişkilendirilir. Antisosyal davranışlar, diğer insanlardan kaçınma ve onlarla ilişki kuramamaktan kaynaklanır ve bu da ruhsal bozukluklarla sonuçlanır.
Uygun önlemler
Genellikle antisosyal davranışların önlenmesi kulüplerde veya eğitim kurumlarında gerçekleştirilir. Ana yöntemleri, doğru öncelikleri belirlemeye, henüz oluşmamış bir değer sistemini değiştirmeye ve elbette sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etmeye yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Önleyici faaliyetler dersler, oyunlar veya testler şeklinde olabilir.
Genel olarak önleme, sapmanın karmaşıklığına bağlı olarak birkaç türe ayrılır:
- Öncelik. Tüm eylemler, antisosyal davranışın ortaya çıkmasına neden olan faktörlerin ortadan kaldırılmasını ve bu faktörlerden uzak durarak bireyin bunların etkilerine karşı direncini oluşturmayı amaçlamaktadır.
- İkincil. Buna bir risk grubuyla, yani nöropsikiyatrik bozuklukları olan veya antisosyal davranışlara eğilimi olan ancak bunu henüz ortaya koymamış kişilerle çalışmak da dahildir.
- Üçüncül. Daha ileri tedavi ile doktorlar tarafından doğrudan müdahale.
Özetliyor
Asosyallik farklıdır. İzolasyon, suskunluk, duygusal istikrarsızlık ve kendisiyle yalnız kalma arzusuyla ayırt edilir. Antisosyal bireyler toplumdan uzak kalmak isterler. Böyle bir coşkuya ne sebep oldu? Yanlış değer sistemi, zor koşullar veya kuralların ve düzenlemelerin ana kısmının basitçe kabul edilmemesi mi? Bu sorunun güvenilir bir cevabı yok. Sonuçta, antisosyal bir kişi bir yandan tehlikeli ve zihinsel olarak dengesiz olabilir, diğer yandan bu dünyayı daha iyiye doğru değiştirmek isteyen sıradan bir insan olabilir ve iletişimi reddetme arzusu yoktur, o sadece yeterli zamanı yok.
Antisosyallik
Antisosyallik(eski Yunanca ἀντί'dan - karşı ve lat. sosyalis- sosyal) - sosyal normlara veya davranış standartlarına karşı olumsuz bir tutum, bunlara karşı koyma arzusu. Belirli bir sosyal grup insanın geleneklerini içerir.
Tanım
Antisosyallik farklı asosyallik ikinci durumda bireyin sosyal normlara kayıtsız ve yanlış anlamayla yaklaşması ve onlara karşı koymaya çalışmaması.
A.L. Wenger, "asosyallikte ve özellikle antisosyallikte, dürtüsellik ve genel kabul görmüş normların ihlali ile karakterize edilen psikopat benzeri davranışların sıklıkla gözlemlendiğini" belirtiyor.
Razumovskaya, "antisosyal davranışın en tehlikeli biçiminin suçta ifade edildiğini" ve ayrıca "antisosyal davranışın yalnızca dışsal davranışsal tarafta değil, aynı zamanda değer yönelimleri ve fikirlerdeki değişikliklerde, yani toplumsal cinsiyetin deformasyonunda da kendini gösterdiğini" belirtiyor. bireysel davranışın iç düzenleme sistemidir.”
Antisosyal davranışın nitelikleri
Ts. P. Korolenko, N. V. Dmitrieva, DSM-IV'e göre antisosyal davranışı olan kişilerin aşağıdaki olumsuz niteliklerini tanımlamaktadır:
- evden sık sık ayrılmak ve geceleri geri dönmemek;
- fiziksel şiddet eğilimi, daha zayıf akranlarla kavgacılık;
- başkalarına zulüm ve hayvanlara zulüm;
- Başkalarına ait mallara bilerek zarar vermek;
- hedefli kundaklama;
- çeşitli nedenlerden kaynaklanan sık yalanlar;
- Hırsızlık ve soyguna eğilim
- karşı cinsten insanları şiddet içeren cinsel aktiviteye dahil etme arzusu.
Antisosyal bozuklukların taşıyıcıları 15 yaşından sonra aşağıdaki belirtileri gösterirler:
- ödev hazırlamadaki başarısızlıkla ilişkili öğrenme güçlükleri;
- bu tür kişilerin kendilerine iş imkanı olduğu durumlarda bile çoğu zaman çalışmamaları nedeniyle üretim faaliyetlerinde yaşanan zorluklar;
- okula ve işe sık sık, gerekçesiz devamsızlık;
- daha fazla istihdamla ilgili gerçek planlar olmaksızın işten sık sık ayrılmak;
- sosyal normlara uymama, suç niteliğindeki antisosyal eylemler;
- hem aile üyeleriyle (kendi çocuklarını dövmek) hem de başkalarıyla ilgili olarak ortaya çıkan sinirlilik, saldırganlık;
- mali yükümlülüklerini yerine getirememek (borçları geri ödememek, ihtiyaç sahibi yakınlarına maddi yardımda bulunmamak);
- hayatınızı planlama eksikliği;
- açık bir amaç olmadan bir yerden bir yere hareket etmeyle ifade edilen dürtüsellik;
- aldatma;
- Suçu başkalarına "kaydırma" arzusuyla başkalarına sadakat eksikliği, başkalarını riske atma, örneğin yaşam için tehlikeli olan elektrik kablolarını açık bırakma. Yaşam riski altında çalışırken güvenlik düzenlemelerine uyulmaması. Başkalarını riske sokan riskli araç kullanma arzusu.
- kişinin kendi çocuklarının bakımıyla ilgili faaliyetlerin eksikliği. Sık boşanmalar.
- başkalarına verilen zarardan dolayı pişmanlık duyulmaması.
- Kaygı ve korku mevcut değildir, dolayısıyla eylemlerinin sonuçlarından korkmazlar.
Ts. P. Korolenko, N. V. Dmitrieva, yetişkinlerin antisosyal davranışları olan kişileri cezalandırma arzusunun "bu tür davranışları tekrarlamamaya yönelik yerine getirilmeyen sözlerin eşlik ettiğini" belirtiyor.
Sosyal davranış kavramı. Prososyal ve antisosyal davranışlar. Saldırganlık
Sosyalleşmenin sonuçları, kişinin sosyal davranışına göre değerlendirilebilir. Eğer sosyalleşme süreci normal şekilde ilerlerse, o zaman kişi belirgin olumlu sosyal davranış sergiler ve antisosyal davranış göstermez, ancak antisosyal davranış belirtileri ortaya çıkabilir.
Prososyal davranış(Latince pro'dan - birinin çıkarları doğrultusunda hareket eden birini ve sosyalis - sosyal'i ifade eden bir önek) - bireyin sosyal grupların ve bireylerin yararına odaklanan davranışı. Antisosyal davranışın tam tersi.
Genel olarak prososyal davranış, bir kişinin diğeri için ve onun yararına gerçekleştirdiği eylemleri karakterize eder. Bu tanım, yardımcının da faydalanması durumunda da geçerlidir. Olumlu sosyal davranışlar hakkında anlaşılması gereken önemli bir gerçek vardır: İnsanlar nadiren herhangi bir nedenden dolayı yardım ederler. Şunlara yardımcı oluyoruz: 1) kendi refahımızı iyileştirmeye; 2) sosyal statüyü artırmak ve başkalarının onayını kazanmak; 3) öz imajımızı desteklemek; 4) kendi ruh haliniz ve duygularınızla başa çıkın.
Antisosyal davranış– toplumda kabul edilen sosyal normların ve değerlerin reddedilmesiyle karakterize edilen bir davranış türü.
Antisosyal davranış ile antisosyal davranış aynı şey değildir. Antisosyal davranışı olan bir kişi, toplum normlarıyla aktif bir çatışmaya girer. Asosyal insanlar açıkça normları ihlal etmezler, ancak kasıtlı olarak kendilerini toplumun normal yaşamından dışlarlar. Psikolojik literatürde daha sıklıkla antisosyal davranışa saldırgan denir.
Saldırganlık– başka bir kişiye zarar vereceği hesaplanan davranış.
Aşağıdaki saldırganlık türleri ayırt edilir:
dolaylı ve doğrudan saldırganlık (dolaylı saldırganlık: yüz yüze çatışma olmadan bir başkasına zarar vermek, örneğin kötü niyetli dedikodu; doğrudan saldırganlık: birinin "yüzüne" zarar vermek, örneğin fiziksel saldırganlık - yumruklamak, tekmelemek veya sözlü saldırganlık - hakaret, tehditler);
duygusal ve araçsal saldırganlık (duygusal saldırganlık: başka bir kişiye zarar veren davranış, kızgın duyguların açığa çıkmasına neden olmak, örneğin, öfkeli bir kişinin iş arkadaşına sandalye fırlatması; araçsal saldırganlık: bir amaç elde etmek için birine zarar vermek) diğer (saldırgan olmayan) hedefler, örneğin, bir kiralık katilin para için öldürmesi).
Sosyal davranışa performans perspektifinden bakarsak, sosyal psikolojide, bazı durumlarda başkalarının performansın artmasına, bazı durumlarda ise kötüleşmeye katkıda bulunabileceğini gösteren iyi bilinen bir araştırma vardır. İlk durumda sosyal kolaylaştırmadan, ikincisinde ise sosyal engellemeden bahsediyoruz.
Sosyal kolaylaştırma, bireyin eylemlerinin rakibi veya gözlemcisi olarak hareket eden başka bir kişinin (veya bir grup insanın) imajının zihninde gerçekleşmesi nedeniyle bireyin faaliyetinin hızının veya üretkenliğinin artmasıdır.
1897'de Norman Triplett, bireysel ve grup versiyonlarında 25 millik bir yarışta bisikletçileri test eden bir deney gerçekleştirdi. Grup yarışındaki katılımcılar, bireysel gruptaki katılımcılara göre mil başına 5 saniye daha iyi performans gösterdi. V. Mede, kolektif olarak çalışırken grubun zayıf üyelerinin kazandığını, güçlülerin ise kaybettiğini buldu. Sosyal kolaylaştırma olgusunun ortaya çıkmasının, bir kişi tarafından gerçekleştirilen görevlerin niteliğine bağlı olduğu tespit edilmiştir: karmaşık, yaratıcı görevler çoğu durumda en iyi şekilde tek başına gerçekleştirilir ve basit olanlar bir grup içinde gerçekleştirilir. Gözlemcinin varlığı, etkinliğin niceliksel özelliklerine olumlu, niteliksel özelliklerine ise olumsuz etki yapmaktadır.
Çeşitli seviyelerdeki yöneticiler, bilinçli ya da bilinçsiz olarak, işyerlerini her çalışanın sürekli olarak meslektaşlarının ve üstlerinin görüş alanında olacağı şekilde düzenleyerek sosyal kolaylaştırma sürecini sıklıkla dikkate alırlar.
Ancak bazı bilim adamlarına göre diğer insanlar her zaman performansın artmasına katkıda bulunmuyor. F. Allport şunları yazdı: "Başkalarıyla birlikte çalışmak, aralarında doğrudan temas ve iletişim olmasa bile yine de engelleyici nitelikte etkiler yaratır." Aslında bazı durumlarda diğer insanların gerçek veya hayali varlığı performansta bozulmaya yol açmaktadır. Bu olguya sosyal engelleme denir
Sosyal engelleme, diğer insanların varlığında performansın bozulmasıdır.
Etrafınızdaki insanlar bilerek veya bilmeyerek dikkatinizi dağıtıyor, hatta sinirlendiriyor. Özellikle işler iyi gitmediğinde, burada bir başkasının varlığı sadece yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda göreve konsantre olmanızı da engeller. Buna bağlı olarak iş verimliliği azalır. Onlar. başkalarının varlığı sadece uyarmakla kalmaz, aynı zamanda dikkati dağıtır.
Sosyal kolaylaştırma ve engelleme olgusu, “baskın tepki” kavramı kullanılarak iyi bir şekilde açıklanmaktadır. Baskın bir reaksiyon, geçici olarak baskın bir refleks sistemidir, yani. davranışa amaçlı bir karakter kazandıran alışılmış eylemler sistemi. Yani başkalarının varlığından kaynaklanan heyecan her zaman baskın tepkiyi güçlendirir. Artan uyarılma, basit problem çözmeyi geliştirir. Ancak aynı heyecan, ustalaşmamış ve karmaşık operasyonların performansını da etkiliyor.
Öğrenmenin insan davranışı üzerinde büyük etkisi vardır. Öğrenme, etkinlikte deneyim edinimi olarak öğrenmeden farklıdır; Öğrenme, konu için ağırlıklı olarak bilinçsiz bir süreçtir. Dolayısıyla sosyal öğrenme enfeksiyon, taklit, telkin ve pekiştirme mekanizmaları aracılığıyla gerçekleştirilir. Kendi öğrenmemiz ve buna bağlı olarak gelişmemiz ancak başkaları sayesinde mümkündür. Onlar. Öğrenme sosyal bir süreçtir.
Ne öğrenilmeli ve nasıl öğrenilmeli - tüm bunlar sosyal çevrenin değerleri ve sosyal deneyimi aktarma yolları tarafından belirlenir. Psikolojik uygulamada, eğitim çalışmalarında gerçekleştirilen sosyal öğrenme yöntemi yaygındır. Beceri eğitimi grupları, zor yaşam durumlarıyla karşılaşıldığında faydalı olan uyarlanabilir becerileri öğretmek için tasarlanmıştır. Bu tür gruplarda sosyal öğrenmeye yönelik ana prosedürler modelleme (uyarlanabilir davranış örneklerinin sunumu), davranış provası (eğitim, rol oynama), talimat (bir hedefe ulaşmak için nasıl davranılacağına dair bilgi), pekiştirme (ödüller, olumlu) katılımcılara ve grup liderine sunulan tepkiler ve teşvikler).
Belirli bir kişinin davranışının düzenlenmesi, kontrolün çeşitli sosyal gruplar tarafından nasıl uygulandığına bağlıdır.
Sosyal kontrol, davranışını düzenlemek için toplumun ve sosyal grupların birey üzerindeki etkisi sistemidir.
Sosyal kontrol, büyük ölçüde davranışları sapkın olarak nitelendirilebilecek bireyler tarafından deneyimlenir; Grup normlarına uymamak. Bir şirket grubunda olumsuz yaptırımların (ceza, zorlama vb.) olumlu yaptırımlara (teşvik, onay vb.) önemli ölçüde üstün geldiği deneysel olarak gösterilmiştir. Grup normlarının herhangi bir ihlali, topluluk tarafından kendi varlığına yönelik bir tehdit olarak algılanır ve derhal cezalandırılmaya yol açar. Yüksek düzeyde gelişim gösteren bir grup tarafından uygulanan sosyal kontrol, ekip üyeleri arasında öz kontrolün oluşmasına katkıda bulunan esneklik ve farklılaşma ile karakterize edilir.
V.A.'ya göre insanın sosyal davranışının düzenlenmesinin temeli. Yadov'a göre kişisel eğilimler sistemi yatıyor.
Kişisel eğilim, içsel bir hazırlıktır, bir nesneyle ilgili olarak belirli bir şekilde algılama ve hareket etme eğilimidir.
Bilim adamlarının vurgulaması isteniyor 4 düzeyde kişisel eğilim, bunların her biri X farklı aktivite düzeylerini etkiler.
İlk seviye temel sabit tutumları oluşturur, en basit durumlarda, aile ortamı koşullarında ve en düşük "konu durumlarında" hayati (terimi açıklayın) ihtiyaçlar temelinde oluşurlar. Bu düzeydeki eğilimler, temel sabit tutum olarak adlandırılabilir. Duygusal bileşen, eğilimlerin oluşumunda önemli bir rol oynar.
İkinci seviye Bunlar, bir kişinin küçük bir grupta gerçekleştirilen iletişim ihtiyacına ve buna bağlı olarak bu gruptaki faaliyetlerin belirlediği durumlarda oluşan daha karmaşık eğilimlerdir. Burada eğilimin düzenleyici rolü, kişiliğin belirli bir düzeyde faaliyete dahil olan sosyal nesnelere karşı zaten belirli tutumlar geliştirmesi gerçeğinde yatmaktadır. Bu düzeydeki bir eğilim, temel sabit tutumla karşılaştırıldığında karmaşık üç bileşenli bir yapıya sahip olan ve bilişsel, duygusal ve davranışsal bileşenleri içeren sosyal sabit bir tutuma karşılık gelir.
Üçüncü seviye Belirli bir sosyal faaliyet alanına veya temel sosyal tutumlara ilişkin olarak bireyin çıkarlarının genel yönünü belirler. Bu tür eğilimler, bir kişinin belirli bir "iş", belirli bir boş zaman alanı vb. Olarak kendini gösteren faaliyet ihtiyacını karşıladığı faaliyet alanlarında oluşur. Tıpkı tutumlar gibi, temel sosyal tutumların da üç bileşeni vardır. yapı, yani Bu pek de bölüme yönelik bir tutumun ifadesi değil. bazı daha önemli sosyal alanlara göre sosyal bir nesneye.
Dördüncü, en yüksek düzeydeki eğilimler, bireyin sosyal faaliyetinin en önemli durumlarında davranış ve faaliyetlerini düzenleyen bireyin değer yönelimleri sistemi tarafından oluşturulur. Değer yönelimleri sistemi, bireyin yaşamın hedeflerine, bu hedefleri karşılama araçlarına karşı tutumunu ifade eder; bir kişinin hayatının bu tür "koşullarına" kedi. yalnızca genel toplumsal koşullar, toplum türü ve ekonomik, politik ve ideolojik ilkeler sistemi tarafından belirlenebilir. Eğilimlerin bilişsel bileşeni baskın ifadeyi alır.
Önerilen eğilim oluşumları hiyerarşisi, bireysel davranışla ilgili olarak düzenleyici bir sistem görevi görür. Aşağı yukarı kesin olarak, yatkınlık seviyelerinin her biri belirli faaliyet türlerinin düzenlenmesiyle ilişkilendirilebilir.
Antisosyal unsur kimdir?
Garik Avakyan
ASOSYAL KİŞİLİK TİPİ
İyi bilinen bir insan türü var - sözde Asosyal tip. Asosyalin tüm kişiliğine, davranışına ve eylemlerine nüfuz eden eksen olan ana özelliği, onun içgüdüsel ihtiyaçlarının karşılanmasıdır.
Ancak bu, "frensiz" özel bir tatmindir. İçsel bir motivasyon mücadelesi olmadan, şüphesiz... Hiçbir engeli kabul etmemek. Ne toplumun yüzyıllar boyunca gelişen gereklerinde, ne genel kabul görmüş ahlaki normlarda, ne arkadaşların veya akrabaların kınanmasında, ne olası cezalarda, ne de “intikam” beklentisinde, pişmanlıkta... .
Antisosyal kişilik erken yaşlarda kendini gösterir. Bu, saldırgan davranış, erken yaşta rastgele cinsel ilişki (rasgele ilişki), cinsiyete özel bir mekanik bakış açısı (“hoş, sağlık için iyi”), alkol ve uyuşturucuyu kötüye kullanma eğilimi olabilir.
Zamana, ikamet yerine ve çevreye bağlı olarak, listelenen işaretlerden her biri tek tek veya hepsi bir arada görünür.
Basit içgüdüsel ihtiyaçlardan doğan kendi dürtüleri, Asosyal tarafından acil olarak hissedilir ve uygulanmasındaki gecikme düşünülemez. Ve herhangi bir nedenden dolayı bir gecikme meydana gelirse, o zaman Asosyal, bazen kendini zalimlik olarak gösteren saldırgan bir tepkiyle karşılık verir.
Burada bir tür cinsiyet determinizmi kendini gösterebilir. Antisosyal bir insan, özellikle yüksek bir zekaya sahip değilse, saldırganlığını fiziksel şiddet, bir şeye müdahale eden kişiye bedensel zarar verme veya çevredeki cansız nesneleri parçalayıp kırma yoluyla doğrudan ifade edebilir. Asosyal tipte bir kadın, saldırganlığını, "kötü niyetli" kişiye yönelik özel, sofistike bir aldatmaca olan acımasız iftiralarla gösterebilir.
Yakın kişiler arası ilişkiler kuran antisosyal bir kişi, yalnızca kendisine, ilgi görmeye, sıcak duygulara, ilgiye ve sevgiye odaklanır. Karşılığında hiçbir şey vermemek ya da neredeyse hiçbir şey vermemek.
Sonuç, asosyal tipteki bir kişinin yakın ve anlamlı kişilerarası ilişkileri sürdürmesinin imkansızlığı, yetersizliğidir. Antisosyalde bulunmayan niteliklerin varlığını içeren ilişkiler.
Asosyal ile iletişim kuran etrafındakiler zamanla genellikle onun temel özelliklerini “okur”. Duygular giderek daha fazla deneyimleniyor: yanlış anlama - tatminsizlik - gerginlik - tahriş ve sonuç olarak ilişki kopuyor.
Yalnızca en yakın akrabalar (ebeveynler, erkek kardeşler, kız kardeşler, Asosyallerin çocukları), uzun süreli birlikte yaşama ve çarpık aile içi ilişkiler sisteminin bir sonucu olarak sessizce ve sorunsuz bir şekilde ortaya çıkan olağan yanılsamalara uzun süre tutsak kalabilir. Ayrıca, uzun bir süre boyunca Bağımlı kişilik tipindeki bir kişi, Asosyal'in manipülasyonunun nesnesi haline gelebilir (açıklama için bkz. Karakterler. BAĞIMLI KİŞİLİK TİPİ).
Asosyal tipler aldatmaya, muhataplarını, yakın insanları manipüle etmeye eğilimlidirler ve "cazibelerini", hayali "iyi niyetlerini" kullanarak, birisinde ortaya çıkan insan acısını içtenlikle görmezler, sonuçlarını hissedemezler. eylemlerinin bir sonucu olarak. Bu Asosyal'in doğasıdır.
Mila
Ne saçmalık! Vikipedi makalesini açın ve süslü olmaya gerek yok.
Asosyal - sosyal hayattan uzak. Onu bir tür suçlu olarak nitelendirmeye gerek yok.
Asosyallik, toplumdaki insanların davranış normlarına ve kurallarına ve genel ahlaka uymayan davranış ve eylemlerdir.
Asosyallik (sosyal kayıtsızlık) - sosyal etkileşim için güçlü motivasyon eksikliği ve/veya yalnızca yalnız aktivite için motivasyonun varlığı. Asosyallik antisosyallikten farklıdır; antisosyallik diğer insanlara ve/veya bir bütün olarak topluma karşı açık düşmanlığı ima eder. Asosyallik aynı zamanda insan düşmanlığıyla da karıştırılmamalıdır.
Antisosyal iseniz ne yapmalısınız?
Çipenko Anton
Bana öyle geliyor ki asosyallikte bile bazı avantajlar bulunabilir, örneğin bir kişi yalnız olduğunda çok düşünür, en azından düşünebiliyorsa. Yalnızlık çoğu zaman çeşitli yaratıcılıklara katkıda bulunur, yani yalnızlık çok kötü diyemem ama yalnızlığı aşırıya götürmeye gerek yok elbette, elbette dış dünyayla iletişim halinde olmanız gerekiyor ve her halükarda etrafınızdakilerle iletişim halinde olmanız gerekiyor. sen çünkü başka türlü hayatta kalamazsın Ama elbette, eğer bir kişi asosyallikten kurtulmak istiyorsa, bu onun hayatına müdahale ettiği anlamına gelir, bu nedenle kendi üzerinde çalışmaya ihtiyacı var, önce kısa mesafelere çıkın.
Alisa1976
Bir kişinin kendisi izolasyondan ve temas eksikliğinden muzdaripse, yavaş yavaş, adım adım kendini en azından biraz değiştirmeye çalışması gerekir. Öncelikle, hiç gerçek arkadaşınız yoksa, internette ve sonra hayatta nasıl iletişim kuracağınızı öğrenmelisiniz. Eğer bahsettiğimiz buysa, utangaçlığınızı yenmek için en azından mağazalarda, sokakta soru sormayı deneyebilirsiniz.
Ana anahtar 111
Hiçbir şey yapmayın, neden kendinizi değiştiriyorsunuz, toplum içinde olmaktan nefret eden bir arkadaşım var, bu yüzden sürekli yürüyüşe çıkıyor ya da sadece sevdikleriyle evde ya da yalnız oturuyor, bu ne kötü ne de iyi değil, sadece böyle insanlar var ve onlar istedikleri gibi yaşayın ve asıl önemli olan bu.
Eğer iletişimden kaçınmak diyorsanız hiçbir şey yapmanıza gerek yok.
Bunun normal olmadığını düşünebilirsiniz, sizi temin ederim ki öyle değil.
İletişimden çekilme kişisel olgunlaşmanın bir aşamasıdır. Diogenes gibi bir fıçıya tırmanmadınız (bu hala aşırı bir durum). Bu arada Diogenes asosyalliğin ve dehanın en açık örneğidir.
Dahiler genellikle antisosyaldir.
Mümkün olduğunca korkularınızla savaşmalı, iletişim kurmaya, şakalaşmaya ve insanlarla iletişim kurmaya çalışmalısınız. Evet, hayatımızda herkes kalabalıklara liderlik eden konuşmacılar olarak büyümüyor. Ancak insan sosyal bir varlık olduğundan ve iletişim olmadan çürüyüp gittiğinden böyle bir gerçeğe katlanamayız.
Antisosyal kişi nedir?
- Evgeniy Usenko bu konuda bilgisiz. Meseleye tek taraflı, tek taraflı bakıyor.
Asosyallik, sosyal normlara karşı kayıtsız bir tutuma sahip olma gerçeğidir.
Bir bireyin hangi nedenle şu veya bu sosyal norma kayıtsız kaldığı önemli değil. Kayıtsızlık gerçeği onu asosyal kılıyor.
Hem yüksek zekaya sahip insanlar hem de düşük zekaya sahip bireyler antisosyal olabilirler.
Son derece zeki antisosyallere örnek olarak bilgisayar korsanları, siber suçlular ve sahteciler verilebilir. İşledikleri suçlarla kanunlarda ifade edilen toplumsal normları ihlal edenler.
Toplumun istihdamında sosyal normlara tüküren “evsizler” var. Fahişeler ahlaki standartlara tükürürler.Dolayısıyla asosyallik her zaman kötü değildir ve her zaman iyi değildir. Bu sadece sosyal normlara kayıtsızlığın bir gerçeğidir.
- STANDARTLAR TAM OLARAK NELERDİR? KAMUSUNUN BİRÇOK STANDARTLARI VAR! AHLAK, AHLAK, ETİK, DİN, EĞİTİM, İNSANLIK vs. STANDARTLARI VARDIR.
BUNDAN SONRA SOSYAL NORMLAR VAR!
YAŞAYAN İNSANLARIN HER BİRİNİN BİR ÖLÇÜDE SOSYAL BİR KİŞİ OLDUĞU MI ORTAYA ÇIKTI?
BUNA BU SORUNUN CEVABI YOK DİYORUM KAÇ KİŞİ? VAY, ÇOK FAZLA GÖRÜŞ. KISACA KENDİNİZİ KONTROL ETMEYİN, SADECE İYİ İNSAN OLUN! HERKESE İYİ VE SORUNSUZ BİR YAŞAM!
31BÖLGE/TV'DEN - Asosyal tip olarak adlandırılan, iyi bilinen bir insan tipi vardır. Asosyalin tüm kişiliğine, davranışına ve eylemlerine nüfuz eden eksen olan ana özelliği, onun içgüdüsel ihtiyaçlarının karşılanmasıdır.
Ancak bu, frenlerin olmadığı özel bir tatmindir. İçsel bir güdü mücadelesi olmadan, şüphe duymadan, hiçbir engeli kabul etmemek. Ne yüzyıllar boyunca gelişen toplumun gereksinimlerinde, ne genel kabul görmüş ahlaki normlarda, ne arkadaşların veya sevdiklerinizin kınanmasında, ne olası cezada, ne de intikam beklentisinde, pişmanlıkta.
Antisosyal kişilik erken yaşlarda kendini gösterir. Bu, saldırgan davranış, erken yaşta rastgele cinsel ilişki (rasgele ilişki), cinsiyete özel bir mekanik bakış açısı (hoş, sağlık için iyi), alkol ve uyuşturucuyu kötüye kullanma eğilimi olabilir.
Zamana, ikamet yerine ve çevreye bağlı olarak, listelenen işaretlerden her biri tek tek veya hepsi bir arada görünür.
Asosyal çekirdeğe sahip bir kişi, başkalarının rahatlığını ve güvenliğini değerlendirmesine, hesaba katmasına ve hesaba katmasına olanak tanıyacak yeterince gelişmiş bir öz farkındalık parçasına sahip değildir. Asosyal için etrafındakiler yalnızca iki konumda görülüyor: Tehlike kaynağı ve zevk kaynağı.
Basit içgüdüsel ihtiyaçlardan doğan kendi dürtüleri, Asosyal tarafından acil olarak hissedilir ve uygulanmasındaki gecikme düşünülemez. Ve herhangi bir nedenden dolayı bir gecikme meydana gelirse, o zaman Asosyal, bazen kendisini zulüm olarak gösteren bir saldırganlık tepkisi verecektir.
Burada bir tür cinsiyet determinizmi kendini gösterebilir. Antisosyal bir insan, özellikle de yüksek bir zekaya sahip değilse, saldırganlığını fiziksel şiddet, bir şeye müdahale eden kişiye bedensel zarar verme veya çevredeki cansız nesneleri parçalayıp kırma yoluyla doğrudan ifade edebilir. Asosyal tipte bir kadın, saldırganlığını acımasız iftiralarla, özellikle de kötü niyetli birine yönelik karmaşık aldatmacayla gösterebilir.
Yakın kişiler arası ilişkiler kuran antisosyal bir kişi, yalnızca kendisine, ilgi görmeye, sıcak duygulara, ilgiye ve sevgiye odaklanır. Karşılığında hiçbir şey vermemek ya da neredeyse hiçbir şey vermemek.
Sonuç, asosyal tipteki bir kişinin yakın ve anlamlı kişilerarası ilişkileri sürdürmesinin imkansızlığı, yetersizliğidir. Antisosyalde bulunmayan niteliklerin varlığını içeren ilişkiler.
Asosyal ile iletişim kuran etrafındakiler zamanla genellikle onun temel özelliklerini okurlar. Duygular giderek daha fazla deneyimleniyor: yanlış anlama, tatminsizlik, gerginlik, tahriş ve sonuç olarak ilişkinin kopması.
Yalnızca en yakın akrabalar (ebeveynler, erkek kardeşler, kardeşler, Asosyal çocuklar), uzun süreli birlikte yaşama ve çarpık aile içi ilişkiler sisteminin bir sonucu olarak sessizce ve sorunsuz bir şekilde ortaya çıkan olağan yanılsamalara uzun süre tutsak kalabilir. Ayrıca, uzun bir süre boyunca Bağımlı kişilik tipindeki bir kişi, Asosyal'in manipülasyonunun nesnesi haline gelebilir (açıklama için bkz. Karakterler. BAĞIMLI KİŞİLİK TİPİ).
Asosyal tipler aldatmaya, muhataplarını, yakın insanlarını manipüle etmeye eğilimlidirler ve çekiciliklerini, hayali iyi niyetlerini kullanarak, içtenlikle görmezler, sonuçlarını, bir sonucu olarak birisinde ortaya çıkan insan acısını hissedemezler. onların hareketleri. Bu Asosyal'in doğasıdır.
Bir kişinin davranışı, içinde yaşadığı toplumun normlarından ve yasalarından etkilenir. Hukuki, etik, ahlaki temeller bireyin eylemlerine, düşünce biçimine ve eylemlerine yön verir. Bir kişi genel kabul görmüş normları göz ardı ederse veya kasıtlı olarak ihlal ederse ve bunu başkalarına (aktif veya pasif olarak) gösterirse, davranışı asosyal veya sapkın olarak kabul edilir. Cinsiyete, maddi gelire, eğitim düzeyine veya mesleki faaliyete bakılmaksızın her yaş grubundan insan bunu gösterebilir.
Antisosyal davranışın türleri ve belirtileri
Psikolojide antisosyal davranışlar 4 türe ayrılır:
- yasadışı (yasal normların ihlali);
- ahlaksız (ahlaki standartlara uymama);
- bağımlılık yapıcı (bağımlılık türlerinden birine dalarak gerçek hayattan çekilme);
- suç (suç işlemek).
Yasa dışı, küçük hırsızlık ve soygunlar yapmak, çalmak kastıyla araç çalmak, hakaret etmek, insanların onurunu aşağılamak, holiganlık, kavga, korkutma kastıyla saldırı anlamına gelir. Bu tür suçları işleyen kişiler cezai sorumluluğa sahip değildir ancak potansiyel olarak suç işleyebilecek kişiler olarak kolluk kuvvetlerinin dikkatine sunulur.
Bir kişinin ahlak dışı davranışı topluma doğrudan bir tehdit oluşturmaz, ancak ahlaki açıdan kabul edilemez olarak başkaları tarafından kınanır ve kınanır. Asosyal ahlaksız davranışlar şunları içerir: rastgele cinsel ilişki (rasgele ilişki), fuhuş, eşcinsellik, travestilik, çalışma isteksizliği, serserilik, dilencilik.
Bağımlılık yapıcı davranış, kişinin yaşamın zorluklarından kaçmaya çalıştığı çeşitli bağımlılık türlerinde ifade edilir. Bunlar şunları içerir: kimyasal bağımlılık (alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı, madde bağımlılığı), yiyecek bağımlılığı (anoreksiya veya bulimia), kült bağımlılığı (dini mezheplerin faaliyetlerine katılım), diğer türler (oyun, bilgisayar, bilgi, cinsel).
Cezai davranış (suçlu), suç teşkil eden eylemlerin yapılmasını içerir: hırsızlık, tecavüz, soygun, eşkıyalık, soygun, kitlesel isyanların organize edilmesi, dolandırıcılık, gasp.
Çocuklarda belirtiler
Küçük bir çocukta antisosyal davranış, bir grup çocukta ilişki kuramama, eğitim faaliyetlerine ilgisizlik, aile üyelerine, diğer insanlara ve hayvanlara karşı saldırganlık ve zulüm olarak ifade edilir. Bu tür kişiler histeriktir, kabadır ve çatışma durumlarını bağırarak, kavga ederek ve tehdit ederek çözmeye çalışırlar. Bu davranış bozukluğuna sahip bir çocuk genellikle ebeveynlerinden para, anaokulu veya okuldaki akranlarının eşyalarını çalar.
Antisosyal davranışlara sahip daha küçük yaştaki okul çocukları, hemen zor çocuklar olarak tanımlanıyor ve öğretmenler ve idare onları uyarıyor.
Çocukta itaatsizlik, görevleri tamamlamayı reddetme veya ekiple işbirliği yapma şeklinde ifade edilen protestoya neden olduğu için sorunu ağırlaştıran okul.
Bu tür davranış bozukluklarının ortaya çıkmasının nedenleri tıbbi, pedagojik, psikolojik ve sosyal olabilir:
- 1. Tıbbi faktörler konjenital (intrauterin gelişim sırasında çeşitli etiyolojilere sahip fetüsün lezyonları), kalıtsal (davranışsal sapmalara genetik yatkınlık), edinilmiş (bulaşıcı hastalıklar, travmatik beyin hasarı, psikosomatik patolojiler) olarak ayrılır.
- 2. Pedagojik nedenler, ailede çocuk yetiştirmede yapılan hataları ima eder. Anne-babaya kötü örnek olmak, aşırı bakım, ebeveyn sorumluluklarının ihmal edilmesi, mantıksız cezalar, aşırı talepler, çocuğun temel ihtiyaçlarının göz ardı edilmesi çeşitli davranış sapmalarının gelişmesine yol açmaktadır.
- 3. Psikolojik faktörler, tıbbi ve pedagojik olanların arka planında oluşur: Yetersiz aile atmosferi ile birlikte beyin ve sinir sistemi patolojileri, kaçınılmaz olarak çocuğun ruhunda artan saldırganlık, kontrol edilemezlik düzeyinde ifade edilen olumsuz değişikliklere yol açar. ve yetişkinlerle iletişim kurma konusunda isteksizlik.
- 4. Sosyal nedenler, maddi ve sosyal eşitsizliği ve buna bağlı olarak orta yaşlı çocukların ve ergenlerin sert tepki verdiği akranlarının alay etme, zorbalık ve zorbalığını ima eder. Bunlar aynı zamanda uyuşturucu bağımlısı, alkolizmden muzdarip ve ahlaksız bir yaşam süren ebeveynlerle birlikte işlevsiz bir ailede yaşamayı da içerir.
Yetişkinlerin gözetimsiz bıraktığı çocuklarda zulüm ve saldırganlığın izole edilmiş belirtileri, kalıcı davranış bozukluklarının gelişmesinin kaynağı olarak hizmet eder. Bu durum ileride patolojik şiddete ve suç işleme eğilimine dönüşebilir. Ancak 7-8 yaşına kadar psikologlar "sapkınlık" kavramını kullanmazlar çünkü bu, okul öncesi bir çocuk için karakteristik olmayan, bilinçli olarak yönlendirilen eylemleri ima eder.
Sapkın davranış yavaş yavaş geliştirilir, yetişkinlerin göz yumması, sorunu görmezden gelmesi veya çocuğu düzeltme konusundaki isteksizliği sonucu oluşur. Ergenliğe gelindiğinde, bireysel sapmalar genellikle suçlu davranışlara, düzenli bilinçli yıkıcı eylemlere dönüşür.
Ergenlerde belirtiler
Antisosyal davranışlar çoğunlukla ergenlerde görülür. Okul öncesi çağda bir çocuk uygun şekilde düzeltilmezse, suçları örtbas edilirse, aile üyelerine ve akrabalarına karşı hakaret ve güç kullanılmasına izin verilirse, o zaman ergenlik döneminde hayatta bağlı kalacağı net bir davranış çizgisi oluşturacaktır. .
Çoğu zaman bu tür gençler antisosyal eylemleriyle gösteriş yapar, ebeveynlerinin cezasız kalmasıyla gurur duyar ve isyankar gruplar yaratıp onlara liderlik etmeye çalışırlar. Akranları arasında destek buldukları için ayrıcalıklı olduklarını öne sürerler, yetişkinlere karşı meydan okurcasına davranırlar, kaba davranırlar ve okulda ve evde verilen görevleri yerine getirmeyi reddederler. Gelecekte saldırganlık düzeyi artar, genç evden kaçabilir, kavgalara, hırsızlıklara karışabilir, cinsel ve eşcinsel ilişkilere girebilir, suç gruplarına katılabilir.
Uyum, akademik performans veya davranış konusunda zorluk yaşamayan varlıklı ailelerden gelen ergenler de antisosyal davranışlar sergilemeye başlayabilir. Bu tür değişikliklerin nedeni arkadaşların etkisi, ebeveynlerin katılığı, “kötü adam” imajının romantik algısı ve onunla ilişkiler (kızlar için), aile sorunlarıdır. Ergenlerde antisosyal davranışlara katkıda bulunan diğer faktörler:
- yoksulluk, uygunsuz yetiştirme, ebeveynlerin kötü örneği karşısında kişiliğin bozulması;
- gençlik alt kültürünün etkisi (punklar, hippiler, gotikler, emo vb.)
- dini bir tarikata katılım (voodoo, Satanizm);
- meydan okuyan görünüm ve antisosyal davranışların eşlik ettiği müzik veya spor fanatizmi;
- kendini öne sürme arzusu, bilgi, beceri, yetenek, maddi kazanımlar göstererek bunu yapamama;
- psikolojik bağımlılık türlerinden birine maruz kalma;
- hastalık nedeniyle fiziksel sorunlar.
Çoğu zaman bir genç, saldırganlığı kendisine yönlendirerek vücudun farklı yerlerinde yaralara, çiziklere, yanıklara ve kesiklere neden olur. Fiziksel acı çekerek duygusal acıyı bastırmaya çalışır, bu nedenle çocuğun vücudundaki karakteristik yaralanmaları fark ederek zamanında yardımına gelmek gerekir. Otomatik saldırganlığın aşırı tezahürü intihar eğilimleridir.
Bir gencin sapkın davranışı genellikle başka bir kişinin eylemleriyle kışkırtılır. Şiddetin çeşitli türleri (cinsel, fiziksel, duygusal) intikam arzusuna yol açar; bu arzu yalnızca faile yansıtılmaz, aynı zamanda topluma veya bir bütün olarak sisteme de yöneltilir. Ailedeki fiziksel ceza, küskün, güvensiz, korkmuş ve saldırgan bir kişilik yaratır; ebeveynlerin duygusal yabancılaşması ise olgunlaşmamış bir ruha sahip karmaşık bir kişi yaratır.
Cinsel istismara maruz kalan her yaştaki çocuk çoğu durumda depresyona, kişilik bozukluklarına ve strese karşı artan duyarlılığa eğilimli olmaya devam eder.
Antisosyal yetişkinler
Yaşlı insanlarda antisosyal davranış, ya çocukluktan itibaren kökleşmiş alışkanlıkların bir devamıdır ya da akıl hastalığı, narkotik, psikotrop ilaçlar ve alkol kullanımına bağlı kimyasal maddelere bağlı beyin hasarı tarafından tetiklenmektedir. Bu tür bireyler toplumun normlarını dikkate almazlar, utanma duygusu taşımazlar ve özgürleşirler.
Çalışma ihtiyacını görmüyorlar, ülke yasalarına uyuyorlar, ebeveynlik sorumluluklarını yerine getiriyorlar, evlilik sadakatini sürdürüyorlar, insanlara saygılı davranıyorlar, toplum ve iletişim kurallarına uyuyorlar. Çoğu zaman bu tür kişiler kendilerini sokakta buluyor, serseri ve dilenci oluyorlar. Alkol, uyuşturucu, gündelik seks, küçük suçlar - bu onların utanmadıkları hayatlarıdır.
Antisosyal davranışlara sahip bir diğer grup insan ise maddi durumu yüksek, diğer insanlar için alışılmadık bir yaşam süren, çoğunluk tarafından kınanmaya neden olacak şekilde para kazanan kişilerdir. Bu grupta yüksek fiyatlı fahişeler, porno sitesi yaratıcıları, eşcinsel hizmet sunan erkekler, travestiler, genelev sahipleri, uyuşturucu satıcıları, dolandırıcılar, gaspçılar ve diğer suç unsurları yer alıyor.
Ancak tüm sapmalar olumsuz değildir. Davranışları diğerlerinden önemli ölçüde farklı olan, ancak antisosyal olarak adlandırılamayan ayrı bir grup insan var - dahiler. Bazı üstün yetenekli bireylerin yaşam tarzı, birçoğunun yalnız zaman geçirmesi, rahatlığı ve rahatlığı reddetmesi, çok kaprisli, seçici ve şok edici olması nedeniyle diğerleri arasında şaşkınlığa neden olabilir. Bu tür sapmaların klasik örnekleri Albert Einstein ve Salvador Dali'dir.
Önleme
Antisosyal davranış bozukluklarının tedavisi ancak fiziksel ya da ruhsal bir hastalıktan kaynaklandığı durumlarda mümkündür. Sapmaları düzeltmenin ana yolu, erken çocukluktan itibaren yapılması gereken bunların önlenmesidir. Bunun anahtarı doğru yetiştirme, ebeveynlere olumlu bir örnek olma ve çocuğun maddi ve duygusal ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik ilgidir.
Psikologlar çocukların kendilerine ve başkalarına karşı yeterli bir tutum geliştirmelerine yardımcı olacak birkaç ipucu veriyor:
- 1. Hak edilmiş övgü. Çocukların teşvik edilmesi gerekir, ancak yalnızca bunu gerçekten hak ediyorlarsa. Bir çocuğa sürekli olarak sebepsiz yere övgü verilirse bencillik ve narsisizm gelişir ve bu da gelecekte uyum sorunlarına ve davranışsal sapmalara yol açar.
- 2. Düzeltme. Olumsuz karakter özellikleri, kötü alışkanlıklar, yakışıksız davranışlar yetişkinler tarafından göz ardı edilmemelidir. Çocuklara hangi davranışın kabul edilemez olduğunu ve nedenini tutarlı ve sakin bir şekilde açıklamak gerekir.
- 3. İletişimi açın. Çocuk, ailenin onu her zaman anlayacağından ve destekleyeceğinden emin olmalıdır. Cezalandırılma korkusu onu aldatıcı, becerikli ve içine kapanık yapar, bu nedenle bir oğlunun veya kızının sorunlarının sakin bir şekilde tartışılması ve çözülmesi gerekir, o zaman ebeveynlerine güvenmeyi öğreneceklerdir.
- 4. Ortak faaliyetler. Çocuklar her yaşta aileyle geçirilen zamana değer verir; bu nedenle meşgul babalar ve anneler bile aile tatillerini, eğlencelerini ve tatillerini planlamalıdır.
- 5. Ebeveynlerin olumlu örneği. Eşler arasındaki dostane atmosfer, karşılıklı saygı, anlayış ve sevgi, çocukta sağlıklı bir özgüven oluşturur ve bu onun toplumdaki davranışını ve uyumunu etkiler.
Davranış bozukluklarını önlemek için okullar, sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etmeyi ve alkol ve uyuşturucunun tehlikeleri hakkında konuşmayı amaçlayan çeşitli eğitim programları yürütmektedir. Öğretmenler okul çocuklarını spor, müzik, yaratıcılık, entelektüel yarışmalar, oyunlar ve takım yarışmalarında kendilerini gerçekleştirmeye teşvik eder.
Çocuk kurumlarının ve ailelerin ortak çabaları, birçok çocuğun kendini hayatta bulmasına ve ıslah yolunu seçmesine yardımcı olmaktadır.
"Karakter ekersen kaderi biçersin"
(halk bilgeliği)
“Asosyal kişilikler” (sosyopatlar) olarak adlandırılan özel bir grup insana bakmaya çalışalım. Sorumsuzdurlar, ahlakları yoktur ve diğer insanlara karşı tamamen ilgisizdirler. Onlar sahip kişinin yalnızca kendi ihtiyaçlarına yönelik çirkin davranış. Zaten erken çocukluktan itibaren sıradan insanlar davranış normlarını biliyorlar ve bazen başka bir kişinin çıkarları uğruna kendi çıkarlarını feda etmenin gerekli olduğunu anlıyorlar, ancak asosyal bireylerde durum böyle değil. Başkalarının çıkarlarını ve isteklerini asla dikkate almazlar; onlar için yalnızca kendi istekleri önemlidir. Ne olursa olsun ihtiyaçlarını anında karşılamaya çalışırlar..
"Asosyal kişilik" teriminin herhangi bir antisosyal eylemde bulunan kişiler için geçerli olmadığını söylemek gerekir. Antisosyal davranışların nedenleri elbette suç grupları ve bir tür suç şirketi olabilir, ancak genel olarak dürtülerini kontrol edemeyen insanlar da vardır. Asosyal bireyler diğer bireylere karşı herhangi bir duygu yaşamazlar: ne sebep oldukları acıya karşı şefkat, ne de pişmanlık.
Antisosyal kişiliğin bir diğer özelliği de kolaylıkla yalan söyleyebilmesi, heyecanlanması ve davranışlarını hiç değiştirmemesidir. Cezadan sonra içtenlikle af dilerler ve bunu asla yapmayacaklarına yemin ederler ama bunların hepsi sadece laftır. Onlarla tanışırken çoğu zaman zeki, çekici bir insanla karıştırılabilirler, başkalarıyla kolayca iletişim kurabilirler. Kolayca bir iş bulabilirler, ancak kural olarak, dürtüsellikleri ve öfkeleri tarafından ihanete uğradıkları için orada uzun süre kalmazlar. Bu tür kişilerin diğer insanlara karşı hiçbir şekilde sempati duymaması ve onlara ilgi göstermemesi, hiçbir suçluluk ya da utanç duygusuna sahip değiller.
Şu anda, antisosyal bir kişiliği şekillendiren çeşitli faktör grupları ayırt edilmektedir: biyolojik belirleyiciler, ebeveyn-çocuk ilişkileri, düşünme tarzı.
Antisosyal davranışların nedenleri genetik düzeyde düşünülebilir. Örneğin ikiz çocuklarda suç davranışının kalıtsal olarak geçme olasılığı çok yüksektir.
Sorunlu davranışlara sahip çocukların, annenin uyuşturucu kullanımı, hamilelik sırasında yetersiz beslenme vb. nedenlerden kaynaklanan ruhsal bozuklukları olduğu tespit edilmiştir. Bu çocuklar sinirli, dürtüseldirler, çok aktiftirler ve okulda kural olarak dikkatsizdirler ve akademik olarak akranlarının gerisinde kalırlar. Akademik performansın düşük olması nedeniyle ebeveynlerin bu tür çocuklara karşı kötü tutum sergileme riski artıyor.
Üçüncü faktör ise çocukların bireysel psikolojik özellikleridir. Bu çocuklar yalnızca kendilerine yönelik saldırgan davranışlar beklerler ve aynı şekilde davranırlar, üstelik bu çocuklar kendilerine yönelik saldırganlığın kesinlikle tesadüfi olmadığına inanırlar.
Hiç belirgin sosyopatlarla karşılaştınız mı?
Yükleniyor...
