1 büyükanne sağlıklı (değil) bir şey. 2 herkes yalandan ve açgözlülükten nefret etmeli(etmemeli) 3 gerçek ateşte yanmaz (yanmaz) ve suda batmaz (batmaz) 4 zahmetsizce havuzdan balık çıkaramazsınız (değil) 5 güçlü dostluk ve balta (kesilmemiş)
Kederimiz ve baltalarımız kırbaçlanmıyor.
Bundan daha fazlası olmaz aşk, biri diğeri için ölür gibi.
Dost ol, kaybeden olma.
Arkadaş ol ama birdenbire değil.
Bir arkadaş olsaydı, boş zaman olurdu.
Bir arkadaşımla birlikteydim, su içtim - baldan daha tatlı görünüyordu.
Filya iktidardaydı - diğerleri ona düştü ve sorun çıktı - herkes bahçeden uzaktaydı.
Sadık bir arkadaş, yüz hizmetçiden daha iyidir.
Bahar buzu aldatıcıdır ve yeni bir arkadaş güvenilir değildir.
Kurt, doğası gereği bir avcıdır ve adam - kıskançlıktan.
Eski bir arkadaşa ve evde yeni bir arkadaşa tutun
Toprak anaya tutun - tek başına pes etmeyecek.
Bir arkadaş için yedi mil bile banliyö sayılmaz.
Sevgili bir arkadaş için boş zaman aramayın.
Tatlı bir arkadaş ve bir kulak küpesi için.
İyi söz iyileştirir, kötü söz öldürür.
İyi bir arkadaş, yüz akrabadan iyidir.
Bir arkadaş ölçülen her şeye sadıktır.
Birbirinize tutunun - hiçbir şeyden korkmayın.
Birbirinize bakarak gülümsersiniz; kendine bakmak seni sadece ağlatır.
Arkadaşın başı belada malum.
Bakım ve yardımla kurulan dostluk güçlüdür.
Barış için birlikte durmak - savaş olmayacak.
Arkadaş çok ama arkadaş yok.
Üzgünüm dostum ama benim gibi değil.
Dostla yaşamaktı ama düşman engel oldu.
Buna arkadaş denir, ancak etrafta dolanır.
Ve çöpçatan, çöpçatanın bir arkadaşıdır, ancak birdenbire değil.
Ve köpek onu kimin beslediğini hatırlıyor.
Güçlü bir dostluk baltayla kesilemez.
Soğukkanlı olan, kimsenin dostu değildir.
Kim kendine dost, kim kendine düşman.
Övünen tövbe eder.
Yalancı her zaman sadakatsiz bir arkadaştır, seni etrafında aldatır.
Bir anneden daha iyi bir arkadaş bulamazsın.
Bir dostun yanında ölmek, düşmanın yanında yaşamaktan daha iyidir.
Tartışmayı sev, müsamahayı sevme.
Mil ve aşk, bu yüzden arkadaş ol.
Kendinle konuşma, bir arkadaşınla konuş.
Bir arkadaşı tanımak için birlikte bir ölçek tuz yemek gerekir.
Arkadaşıma değil, karnıma.
100 rubleye sahip olma, ama 100 arkadaşına sahip ol!
Yüz latınız olmasın, yüz arkadaşınız olsun.
Düşmanını koyun yapma, onu kurt yap.
Güvensizlik arkadaşlığı öldürür.
Dost yok, o yüzden ara ama buldun, kendine iyi bak.
Anne gibi dost yoktur.
Bir insanı tanımak günler ve geceler alır.
Gerçeği söylemek, arkadaş edinmek değildir.
Gönül dostu birdenbire doğmaz.
Saman ateşle dost değildir.
Saban pulluk değildir, dost dost değildir.
O kadar çok şey söyledi ki, şapkaya sığmaz.
Kalaç peyniri daha beyazdır ve tüm arkadaşların annesi daha tatlıdır.
Kıyının sakin suları akıp gidiyor.
Çöpçatanımızın ne arkadaşı ne de kardeşi var.
Akıllı olan kendini, aptal olan ise yoldaşını suçlar.
Kötü bir barış, iyi bir tartışmadan daha iyidir.
Kral gerçekten en iyi arkadaştır.
Bir zamanlar bir İsim ve bir Fiil vardı. Kaleleri mahalledeydi. Herkes dostluktan memnundu. Arkadaşlık, komşuları, İsim ve Fiilin, her birinin ayrı ayrı doğasında olmayan yeni nitelikler kazandığı bir cümlede birleştirdi.
Gökyüzü maviye dönüyor. Çimen yeşildir. Bulutlar beyaz.
Gökyüzü maviye dönüyor! Bulutlar beyaz! Çimen yeşildir!- coşkuyla tekrarlanan arkadaşlar.
Fiil öne geçmeyi başardığında ve herkes bunun bazen gerekli olduğunu fark ettiğinde:
Mavi gökyüzü. Beyaz bulutlar. Çimen yeşildir.
Ertesi gün Verb yürüyüşe çıktı ve arkadaşıyla tanışmadı.
İyi değil? Unutmuş olmak? Gücenmiş?
Fiil bazen onsuz başa çıksa da, İsimsiz herkes için zor hale geldi:
akşam oldu Karanlık oluyor. Hava soğuyor. kokuyor.
Zaman geçti. Ve Verb arkadaşıyla tanıştı. Ama yalnız değildi... Fiil, genç adamın güçlü, uzun boylu fiziği ve güzel yüzünü görünce nefesi bile kesildi. Ve sonra üzüldü: "Bu akıllı sonradan görme kolayca benim yerimi aldı ve hala önde."
Mavi gökyüzü. Beyaz bulutlar. Yeşil çimen.
Kötülük yapma, dedi İsim. - Önümde olduğun ve genç, güçlü bir asistan bulmama yardım ettiğin günü hatırla. Kalenizde muhtemelen yardımcı şövalyeler de vardır. Sen ve ben her zaman yan yana olacağız, asistanım önümde ve seninki arkanda. Bazen, elbette, bir şeyi vurgulamak veya vurgulamak için bu sıra değiştirilebilir ...
Beyaz bulutlar yavaşça süzülüyor.
Yavaşça yüzen beyaz bulutlar.
İki arkadaş (İsim-Özne ve Fiil-Yüklem) çok zor bir durumdan ne kadar kolay çıktılar!
Ders-seminer son bir konuşma ile sona erer
Dil biliminin hangi dalında konuşmanın bağımsız bölümleri incelenir?
Bu kelime gruplarına ne ad verilir?
Konuşmanın bölümlerinde kelimeleri birleştiren nedir?
İsimleri birbirinden ayıran ortak özellik nedir?
Neden ortaçlar ve ulaçlar fiil biçimleridir?
Hangi değişmez kelimenin bir sonu vardır?
Fiilin biçimlerinden biri neden belirsiz olarak adlandırılır?
Zamirler isimlerden nasıl farklıdır?
Zarflar konuşmanın diğer bölümlerinden nasıl farklıdır?
Öğretmen, öğrenciler için belirli bir zorluk oluşturan, ancak zihnin esnekliğini oluşturan, zekayı geliştiren değiştirilmiş sorular sunar. Bir yenilik, sürpriz unsuru getirilir, öğrencilerin etkinliklerinde tekdüzelik ve monotonluk engellenir. Öğrenciler "yeni" soruları yanıtlarken irade ve azim, öğrendiklerini değiştirme ve değerlendirme becerisi gösterirler.
Ders çalışmak
Zaten başlıkta ders çalış" Görülen asıl sorun, dilsel materyalin farklı türlerdeki metinler temelinde incelenmesidir. Analiz için farklı yazarların metinlerinin kullanılması tavsiye edilir, ancak ortak bir tema ile birleştirilir. Öğretmen çalışmayı analiz etmek için bir plan önerir. Çalışma gruplar halinde veya bireysel olarak gerçekleştirilir. Bu amaçla, her öğrenci çoğaltılan metni alır. Öğrencilerin daha önce ezbere öğrendikleri metni tek tek ezberden yazdıkları böyle bir çalışma türü sunmak da mümkündür. Bu tür dersler çok etkilidir, çünkü bilgi kendi kendini gerçekleştirir, öğrenciler bağımsız çalışma becerileri kazanır, araştırmaya aşina olan çalışma hızı geliştirilir, bu da öğretmenin işi aşamalı olarak kontrol etmesini mümkün kılar. Daha güçlü öğrenciler ek bir görev alır ve geri kalanı daha önce alınan görevi tamamlar. Böyle bir derste öğretmen, edebi bir metnin dilini "dilbilimsel bir mikroskop altında" inceleme ve aynı zamanda bir sanat eserini şiirsel çekiciliğinden ve bütünlüğünden mahrum bırakmama göreviyle karşı karşıyadır. Bu nedenle, öğrencilerin eserle tanıştığı bir araştırma dersinden önce edebiyatta ders dışı bir okuma dersi yapılması önerilir. Örneğin, I.A.'nın şiirinin dil analizi. "Basit cümle" bölümünü inceledikten sonra Bunin'in "Şafak" ı önerilebilir.
Arkadaşlık planlamazlar, aşk hakkında bağırmazlar, gerçeği kanıtlamazlar.
Kitap içimizdeki donmuş deniz için bir balta olmalı.
Kalplerin çekiciliği arkadaşlığa, zihnin çekiciliğine - saygıya, bedenlerin çekiciliğine - tutkuya yol açar ve yalnızca üçü birlikte aşkı doğurur.
Alkol iyi bir çözücüdür! Evlilikleri, dostlukları, aileleri, işleri, ciğerleri, beyinleri güzelce çözer... Ama dert değil!
Güçlü bir ailenin başına birden bir bela geldiğinde “Senin yüzünden…” demezler, “Seninleyim!” derler. Ve bunlar aile hayatındaki ana kelimelerdir.
Her zaman iyi bir şeye inanırız: ölümden sonra hayata, seksten sonra arkadaşlığa, sonsuz aşka. İnanç harika ama bazen aldatıcı bir duygudur.
Ayartma olmasaydı, taç da olmazdı; başarı olmasaydı, ödül olmazdı; mücadele olmasaydı, onur da olmazdı; keder olmasaydı teselli de olmazdı; Kış olmasaydı yaz olmazdı.
Hiçbir şey eski bir dostluğun yerini tutamaz. Yıllar arkadaş eklemez, onları götürür, farklı yollarda yetiştirilir, zaman dostluğu mola için, yorgunluk için, sadakat için test eder. Arkadaş çevresi azalıyor ama kalanlardan daha değerli bir şey yok.
Gençliğimde insanlardan verebileceklerinden daha fazlasını istedim: arkadaşlıkta istikrar, duygularda sadakat. Artık onlardan verebileceklerinden daha azını talep etmeyi öğrendim: orada olmak ve sessiz olmak. Ve ben her zaman onların duygularına, dostluklarına, asil eylemlerine gerçek bir mucize - Tanrı'nın bir armağanı olarak bakarım.
Yükleniyor...
