Yaş: 6 - 7 yıl.
Konum: anaokulu spor sahası.
Görevler:
- çocuklara anaokulu sınıflarında edinilen beceri ve yetenekleri uygulama fırsatı sağlamak;
- okul öncesi çocuklara, partnerin yeteneklerini dikkate alarak, kavga etmemeyi, birbirlerine gücenmemeyi, müzakere edebilmeyi dikkate alarak bir takımda oynamayı öğretmeye devam edin;
- el becerisi, hız, zeka ve mantıksal düşünmeyi geliştirin.
Teçhizat: bayrak, rota haritaları, ses ekipmanları, neşeli müzik kayıtları; Sportik, Bilim Adamı Kedi, Doktor Aibolit, Maydanoz, scooter, yer işaretleri, kronometre (4 adet), atlama ipi, top, sepet, her biri 5 m uzunluğunda birkaç saten kurdele kostümleri.
Sözlük: bayrak, kahraman, zafer, kazanan takım.
Daha önce 3-4 takıma ayrılan okul öncesi çocuklar oyun alanına çıkıyor.
Lider
Spor sahasına
Şimdi herkesi davet ediyoruz.
Spor ve sağlık kutlaması
Bizimle başlıyor.
Çocuk
Yaz tatilini kutluyoruz,
Spor tatili, ışık tatili.
Sevgili güneş ışığı, gülümse.
Kendinizi hızla bulutların arkasından gösterin.
Lider.İyi günler sevgili çocuklar! Bugün bir spor şenliği için toplandık. Buna Güneşin tatili, Yaz tatili, iyi ruh halinin tatili diyelim.
Sunum yapan kişi takımlara selamlama için söz verir.
Çocuk
Sırtımızı güneşle yıkayalım
Ve rüyayı suyla çalkalayalım.
Egzersizleri kim yapıyor?
Bir kahramana dönüşüyor.
M. Sadovski
Sunucunun gösterdiği gibi çocukların eğlenceli bir ısınma yaptığı “Birlikte yürümek eğlenceli” şarkısı (sözleri M. Matusovsky'nin, müziği V. Shainsky'nin) çalınıyor.
Lider. Bugünkü yarışma hangi takımın en hızlı, en hünerli, en zeki olduğunu gösterecek. Böylece tüm görevleri ilk tamamlayan ve tüm istasyonları geçen takım oyuncuları, yaz boyunca spor sahamızda dalgalanacak Spor ve Sağlık bayrağını dalgalandıracak. Yarışma başlamadan önce her takıma kendi rota haritası verilecektir.
Takım kaptanlarına rota haritaları verilir.
Lider. Kaptanlar için ileri!
Yolculukta aklınızı yanınızda taşıyın,
Çeviklik, güç, hız.
Bir arkadaşınızın kahkahasını ve dostluğunu alın.
Yolda onlara çok ihtiyaç var.
Ekipler rota haritalarına göre istasyonlar arasında hareket ediyor, her okul öncesi çocuğun yanında eylemlerini izleyecek bir karakter bekliyor. Takım oyuncuları görevi tamamladıktan sonra rota haritasına süre girilir ve takım bir sonraki istasyona geçer.
İstasyon "Bystrye"
Çocuklar Sportik'te karşılanıyor.
Sportik
Çocukluğumdan beri sporla arkadaşım
Ben de aynısını senin için diliyorum.
Sağlık, güç, güzellik
Spor bize her şeyi vaat ediyor.
Karışık bayrak yarışı
Tüm takım başlangıç çizgisinin arkasında tek sıra halinde sıralanır. Başlangıç çizgisinden yer işaretine olan mesafe 8 m'dir Yolun ilk çeyreğinde çocuk ip atlar, ardından topu etrafından dolaşması gereken işaret noktasına vurur, ardından top elindeyken ipe koşar ve tekrar ip atlayarak takıma geri döner. Sportik, kronometre kullanarak takımın bayrak yarışında geçirdiği süreyi kaydediyor.
İstasyon "Lovkiye"
Doktor Aibolit çocuklarla tanışır.
Dr.Aibolit
Merhaba çocuklar.
Kızlar ve erkekler.
Sağlıklısın?
Tıbbi kontrole hazır mısınız?
Çocuklar(birlikte). Evet!
Lider. Doktor, çocuklarımız bir hazinedir. Hiç hasta yok. Kasvetli olanlar yok. Herkes neşeli ve neşeli.
Doktor çocukları muayene ediyor. Onları oturmaya, eğilmeye, esnemeye ve gülümsemeye davet eder.
Dr. Çekten memnunum. Sağlıklı erkekler, mutlu kızlar. Spor müsabakaları yapılabilir.
Bir scooter üzerinde ileri gidin
Takım oyuncuları başlangıç çizgisinde sıraya girerler. Yer işaretine uzaklık 6 m.
Aibolit'in emriyle ilk çocuk scooter ile bir dönüm noktasına gider, topu alır ve 2 m uzakta bulunan sepete atmaya çalışır ve ardından oyuncu scooter ile takımının yanına döner. Daha sonra bir sonraki katılımcı görevi tamamlar. Son oyuncu işini bitirdikten sonra Dr. Aibolit bu istasyonu geçerek geçirdiği toplam süreyi takımın yol haritasına yazıyor.
Bilgelik İstasyonu
Çocuklar Bilim Adamı Kedi tarafından karşılanır.
Kedi bilimcisi. Sizinle tanıştığıma memnun oldum, akıllı, bilgili çocuklar. Sizin için harika bir test hazırladım. Sorulara cevap vermeye çalışın ve cevaplarınızla beni memnun edin.
Mucize testi
1. Kelimeyi bitirin:
Güneş, hava ve su -
En iyilerimiz... (arkadaşlar).
2. Mantıksal zincire devam edin.
Futbol - top, badminton - raketle, hokey - ... (pak).
Hokey - sopa, atış - tüfek, tenis - ... (raket).
3. Ekstra nedir?
Futbol, gol, top, raket.
Jimnastik, kurdele, top, kızak.
Hokey, buz, sopa, gol, kayak.
Bilim adamı kedi, oyuncuların görevleri tamamlamak için harcadıkları zamanı kaydetmek için bir kronometre kullanıyor ve bu sonucu takımın rota haritasına giriyor.
İstasyon "Veselye"
Petruşka çocuklarla tanışır.
Maydanoz
Neşeli ben maydanozum.
Başımın üstünde parlak bir şapka.
Neşeli kahkahaları seviyorum
Coşku, gülümsemeler ve başarı.
Eğlenceli ve eğlenceli görevleri de seviyorum. Mesela şimdi saçlarınızı örmenizi öneririm. Ama hepiniz saten kurdelelerden birlikte öreceksiniz.
Cazibe "Saçını ör"
Bir katılımcı çok renkli kurdelelerin üç ucunu da elinde tutuyor. Diğer üç oyuncu bu kurdeleleri uçlarından tutar. Bir yerden bir yere koşan adamların saçlarını örmesi gerekiyor. Oyuncuların geri kalanı yoldaşlarına tavsiyelerde bulunur. Gerekirse bir yetişkin mümkün olan her türlü yardımı sağlayabilir. Neşeli müzik eşliğinde çocuklar bir görevi tamamlıyorlar ve sonunda Petrushka'nın rota haritasına geçirdiği süreyi yazıyor. Seçenek: Bu görevde (anlaşma yoluyla) tüm takımlara aynı süre verilebilir.
Takımlar tüm istasyonları tamamladıktan sonra masal karakterleri rota haritalarını toplar ve her takımın tüm görevleri tamamlaması için gereken toplam süreyi hesaplar. Sonuçta Spor ve Sağlık bayrağını yükselten kazanan takım belirleniyor.
Maydanoz
Tatil için teşekkür ederim
Gülümsüyor, eğlenceli,
Coşku, sıcaklık,
Güzellik ve rahatlık.
Dr.Aibolit
Yolları ayırmanın zamanı geldi
Herkesin kalmasını diliyorum.
Hastalanmayın, sıkılmayın.
Beni ziyarete davet et.
Lider. Çocuklar! Tatilimiz sona ermek üzere. Bu kadar hünerli, hızlı, neşeli, arkadaş canlısı, neşeli ve dolayısıyla sağlıklı olmanıza çok sevindim! Tekrar görüşürüz!
Böylece spor festivali sona eriyor.
Yaş: 45 yıl.
Konum: spor sahası.
Görevler:
Çocukları çemberin arkasında istenen yönde koşma konusunda egzersiz yapın;
İki hareketin (çemberde koşmak ve kaymak) eş zamanlı performansını öğretmeye devam edin;
Çocuklara beden eğitimi derslerinde edinilen motor beceri ve yetenekleri kullanma fırsatı sağlamak;
Çocuklara hak edilmiş bir zafere sevinmeyi, kendi eylemlerini ve yoldaşlarının eylemlerini yeterince değerlendirmeyi öğretin.
Teçhizat: Carlson kostümü, ses ekipmanı, “Funny Man” şarkısının kaydı (müzik A. Zhurbin, sözler P. Sinyavsky), çemberler (10 adet); 2 adet simge yapı, çocuk şemsiyeleri.
Sözlük: sağlık, hastalık, zafer, takım.
Spor sahası kurdeleler ve toplarla süslendi. Neşeli müzik çalıyor. Çocuklar oyun alanında toplanıyor.
Lider. İyi günler sevgili çocuklar! Yazı oyunlarla, yarışmalarla, gülümsemelerle, kahkahalarla karşılamak için spor sahasında toplandık.
Yaz, yaz.
Ne kadar ışık!
Kaç güneş ışığı...
Sıcak güneşin, mavi gökyüzünün, gökyüzünde koşan bulutların sizi çevik, neşeli, neşeli, sağlıklı görmesine izin verin. (Çocukların dikkatini birinin onlara doğru geldiğine çeker.)
Carlson ortaya çıkıyor.
Carlson. Tünaydın arkadaşlar!
Tatil için seni görmek için acelem vardı.
Yanıma çeşitli eşyalar aldım.
Biraz şişman olduğumu görmüyor musun?
Ve onun ne kadar mütevazı olduğuna bakmayın.
Sporu çok seviyorum
Bunu dürüstçe söylüyorum.
Lider. İyi günler Carlson! Tam tersine tatilimize gelmenize çok sevindik. Ne getirdin?
Carlson. Çemberler, kukalar ve yağmur şemsiyeleri.
Lider. Neden şemsiye?
Carlson. Her şeyi göreceksin, her şeyi bileceksin. Sabırlı ol.
Lider
Çemberlere ihtiyacımız var
Çocuklar onlarla oynayacak.
Okul öncesi çocukların Carlson'un gösterisine dayalı egzersizler yaptığı "Komik Adam" şarkısının kaydı çalınır.
Carlson. Zeki oğlanlar, neşeli kızlar. Oynamayı sever misin?
Çocuklar(birlikte). Evet!
Carlson. O zaman seni benimle oynamaya davet ediyorum.
Röle 1. Çemberden çembere atlama
3'er kişilik iki takım başlangıç çizgisinde sıralanır. Karşılarında 5 m mesafede yer işaretleri vardır. Her takımın yoluna yere 4 çember yerleştirilir. Sinyal üzerine, ilk takım üyeleri iki ayak üzerinde çemberden çembere atlarlar, dönüm noktasının etrafında koşarlar ve geri dönerler. Aşağıdaki oyuncular görevi tamamlar.
Röle 2. Çemberin içinden tırmanın
Bu göreve diğer çocukların da katılmasına izin verin. 3'er kişilik iki takım başlangıç çizgisinde sıralanır. Karşılarında 5 m mesafede yer işaretleri vardır. Her takımın yoluna yerleştirilmiş 3 çember vardır. Sinyal üzerine ilk ekip üyeleri çemberlerin üzerinden tırmanır, dönüm noktasının etrafında koşar ve geri döner. Sonraki oyuncular daha sonra görevi tamamlarlar.
Bayrak Yarışı 3. Çemberlerin arasında şemsiyeyle koşan yılan
3'er kişilik iki takım başlangıç çizgisinde sıralanır. Karşılarında 6 m mesafede yer işaretleri var. Her takımın yoluna yere 4 çember yerleştirilir. Carlson ilk katılımcılara şemsiye veriyor. Sinyal üzerine adamlar ileri atılıyor, ellerinde bir şemsiye ile çemberler arasında bir "yılan" koşusu yapıyor, dönüm noktasının etrafında koşuyor ve geri dönüyor, ayrıca çemberler arasında bir "yılan" koşusu gerçekleştiriyor. Şemsiye daha sonra bir sonraki oyuncuya aktarılır.
Carlson. Beyler, bayrak yarışlarını beğendiniz mi?
Çocuklar(birlikte). Evet!
Lider. Bize neden şemsiye getirdiğin artık anlaşıldı.
Carlson. Tatil için adamların yanına acele etmem boşuna değildi. Bu çok hoşuma gitti! Beyler, hanginiz beline bir halka çevirebilir? Peki elinizde? Boynunda mı?
Neşeli müzik eşliğinde çocuklar, Carlson'la birlikte bellerine, kollarına ve boyunlarına halkalar çeviriyorlar.
Şimdi hula hoop'u yuvarlayalım.
O bizdendir, biz de onun arkasındayız.
Hadi binelim, hadi binelim,
Düşmesine izin vermeyeceğiz.
Neşeli müzik yeniden çalıyor ve çocuklar Carlson'la birlikte çember atıyorlar.
Lider. Carlson, çocuklarımızı sevdin mi?
Carlson. Neşeli, cesur, güzel, sağlıklı adamları gördüğüme her zaman sevindim.
Çocuklar bana çok fazla neşe ve olumlu duygular yaşattıkları için onları tedavi etmek istiyorum. Arkadaşlar, tatlıları gerçekten çok seviyorum ama onları her zaman ölçülü olarak yerim, size de bunu yapmanızı tavsiye ederim. Bu yüzden sana tatlı ısmarlamak istiyorum.
Carlson adamlara şeker ikram ediyor, sonra veda ediyor ve kaçıyor.
Lider. Çocuklar! Sizi hünerli ve cesur, güçlü ve dayanıklı, neşeli ve arkadaş canlısı ve en önemlisi sağlıklı gördüğüme çok sevindim.
sana veda etmek istiyorum
Ve hepinize el sallayın.
Sana veda etmek istiyorum:
Yeni, yeni, yeni toplantılara kadar.
VİTAMİNLERLE DOSTUZ
3-7 yaş arası çocuklar için tatil senaryosu
Çocuklar oyun alanının çevresindeki sandalyelere otururlar. Müzik başlıyor ve sunum yapan kişi çıkıyor.
EV SAHİBİ: Vitaminlerin ne kadar faydalı olduğunu herkes bilir.
Bütün çocuklar onlarla çok arkadaş canlısıdır.
Hangi besinler vitamin içerir?
Çocuklar, onları bir araya toplayın!
Çocuklar vitamin içeren yiyecekleri listeler.
EV SAHİBİ: Harika, bunu biliyorsun. Çok güzel, madem her şeyi biliyorsun, haydi oynayalım!
OYUN "SEBZE VE MEYVE TOPLA".
(genç grupların çocukları oynuyor)
Katılımcılar 5-6 kişilik iki takıma ayrılır.
Yere sebze ve meyveler saçılıyor. Her takıma bir sepet verilir. Liderin emriyle müzik eşliğinde bir takım sebzeleri, diğeri meyveleri toplar. Daha sonra her takımın üyeleri topladıkları sebze ve meyvelerin isimlerini söylerler.
EV SAHİBİ: Aferin çocuklar! Artık yemeğimiz olduğuna göre pancar çorbası pişireceğiz. Ve eski gruplardan adamlar bu konuda bana yardımcı olacaklar.
OYUN "BORSCH PİŞİRMEK".
Oyun 7 kişilik iki takımdan oluşuyor. Her takımın önünde tabaklarda kesilmiş sebze ve meyvelerin (manken kullanabilirsiniz) bulunduğu bir masa vardır. Karşı tarafta bir masa ve bir tencere var. Oyuncuların görevi, liderin emriyle ve müzik eşliğinde, pancar çorbası için tüm malzemeleri sırayla doğru şekilde tavaya koymaktır.
EV SAHİBİ: Pancar çorbası muhtemelen mükemmel çıktı, şimdi katılımcıların her şeyi doğru yapıp yapmadığını kontrol edeceğiz. (kontrol eder)
Arkadaşlar tatilimiz kolay geçmemesine rağmen vitamin dolu olduğundan yanımıza doktor davet ettik. Onu yüksek sesle alkışlarla selamlayalım!
Doktor girer:
Doktor: Merhaba beyler! Herkes sağlıklı mı? Kimse hapşırmıyor mu? Harika! Vitamin tatili yaptığınızı duydum, hangi besinlerin vitamin içerdiğini çok iyi biliyor musunuz? Hadi kontrol edelim, sana bilmeceler anlatacağım ve sen de ne olduğunu tahmin etmeye çalışacaksın. Hazır?
BULMACALAR
Yazın güneşli bahçede
Meyveler göz önünde olgunlaşır.
Sadece tembel olmayın
Onları tahmin etmek için çok çalışın.
İnce bir dalda ikizler
Tüm sarmaşıklar yerli çocuklardır.
Evdeki herkes misafir gelmesinden mutludur.
Bu çok tatlı... (üzüm)
Boksörler onun hakkında her şeyi biliyor
Onunla birlikte darbelerini geliştiriyorlar.
Her ne kadar beceriksiz olsa da
Ama meyveye benziyor... (armut)
Bu meyve yabani
İlacımızın yerini alır -
Boğaz ağrınız varsa,
Geceleri çay iç... (Ahududu)
O ağır ve göbekli
Çizgili pardösüsünü giyiyor.
Başın üstünde bıyık kuyruğu var,
İçten olgun... (karpuz)
Doktor: Aferin, her şeyi doğru tahmin ettin!
Adamlar tam bir çılgın!
Kızlar çok güzel!
Her türlü hastalıkla baş edebilirsiniz.
Ve gitme zamanım geldi
Güle güle çocuklar!
EV SAHİBİ: Doktor, çocuklar muhtemelen vitaminlerin sadece sebze ve meyvelerde bulunmadığını biliyorlardır. Başka neresi?(çocukların cevapları) Sağ! Hangi üründe beyaz ve yumurta sarısı bulunur? Tabii ki bu bir yumurta. O halde hadi "Yumurtayı bir kaşıkta hareket ettirin" oyununu oynayalım!
OYUN "YUMURTA'YI KAŞIKTA TAŞIYIN".
(orta grupların çocukları oynuyor)
Katılımcılar 4-5 kişilik iki veya üç takıma ayrılır. Liderin emriyle, müzik eşliğinde katılımcılar sırayla bir kaşık içinde haşlanmış yumurta ile işarete kadar koşarlar, etrafından koşarlar, geri dönerler ve kaşığı bir sonrakine uzatırlar.
EV SAHİBİ: Aferin çocuklar! Görevi tamamladık. Ve sıra öğle yemeğine geldi, sofrayı kurma zamanı. "Öğle yemeği ve çay için masayı hazırla" oyununu oynayalım!
OYUN "Akşam Yemeği ve Çay İçin Masayı Hazırla".
(kıdemli veya hazırlık gruplarının çocukları oynar, iki takım).
Oyuncuların önünde masalar var. Her masada aynı nesneler vardır: bir tencere, bir sığ tabak, bir kaşık, bir çatal, bir çay kaşığı, bir bardak, bir peçete, ekmek, bir çaydanlık, bir fincan, bir tabak, bir şekerlik, bir çay kaşığı, simit ve bir tabakta şekerler. Karşı tarafta boş masalar var. Liderin emriyle çocuklar sırayla gerekli eşya ve ürünleri masaya getirirler. Bir takım yemek masasını, diğeri çay masasını kurar.
EV SAHİBİ: Aferin çocuklar! Öğle yemeği ve çay hazır diyebilirsiniz! Peki, şimdi dans edelim. Dışarı çıkın, tembel olmayın, birlikte eğlenin!!!
GÖSTERİYLE DANS (sunucu hareketleri gösterir, çocuklar tekrar eder)
Ön izleme:
Neşeli, çınlayan topum
3-4 yaş arası çocuklar için açık havada top oyunları.
Şişeyi yere vurun!
Yükseltilmiş bir platformun üzerine plastik bir şişe yerleştirin ve belirli bir mesafeden bir topla düşürmeye çalışın.
Hadi tepeden aşağı inelim!
Topu tepeden aşağı yuvarlayın ve yakalayın.
Hedefi vur!
Topla kovaya vurmaya çalışın.
Neşeli, çınlayan topum!
Topu mümkün olduğu kadar yükseğe sıçrayacak şekilde yere atın. Oyun sırasında S. Marshak'ın "Top" şiirini okuyabilirsiniz.
İki top.
Büyük ve küçük iki topu birbirinden kısa bir mesafeye yerleştirin (çocuk ne kadar küçükse mesafe o kadar kısa olur). Ayağınızla küçük bir topa vurarak, büyük topa vurmaya çalışın, böylece ikincisi yuvarlanır.
Kim daha fazlasını biliyor?
Oyuncular karşılıklı dururlar ve birbirlerine top atarak sırayla oyuncakların (hayvanlar, bitkiler, ev aletleri vb.) Adlarını sıralarlar.
Zor top!
Yola iki çakıl taşı (iki çubuk veya küçük oyuncak) yerleştirin ve topu bunların arasında yuvarlamaya çalışın.
Hedefi vur!
Topu öğretmenin elinde tuttuğu çembere vurun.
Seviyorum...
Bebeğiniz zaten iyi konuşuyorsa aşağıdaki gibi oynayabilirsiniz. Tüm oyuncular bir daire şeklinde durur ve “Seviyorum…” sözleriyle topu komşularına geçirirler. Örneğin:
- Bir oyuncak bebekle oynamayı seviyorum.
- Tatlı yemeyi severim.
- Salıncağa binmeyi severim.
Ve benzeri.
Topla oynamak koordinasyonu, el becerisini ve göz kontrolünü geliştirirken, aktif açık hava etkinlikleri çocuğun sağlığını iyileştirir.
Ön izleme:
Spor festivali "Becerikli, cesur, güçlü, yetenekli"
Görevler: çocuklarda neşeli, neşeli bir ruh hali yaratın; hareketin keyfini hissetmenizi sağlar; motor yetenekleri geliştirmek - güç, hız, dayanıklılık, esneklik, koordinasyon; Dostluğu ve karşılıklı yardım arzusunu geliştirin.
Teçhizat: katılımcı sayısına göre bayraklar; 2–3 ko-son, 20 pin; Katılımcı sayısına göre 2 yay, 2 torba, 2 çember, küçük sağlık topları; 2 büyük top, 2 atlama ipi, 2 sandalye.
Tatilin ilerleyişi
Lider. Sevgili arkadaşlar! Bugün ne kadar güçlü, sağlıklı, kuvvetli, çevik büyüdüğümüzü bir kez daha görmek için bu salonda toplandık.
Spor tatili
Mutlu çocuklar
Genç sporcular için -
Yaşasın! Yaşasın! Yaşasın!
Lider. Ekipler selamlaşmaya hazırlanıyor.
Takım “…………..” – sıraya girin;
Takım “…………..” – sıraya girin.
Takımlar birbirlerini selamladı.
1. takımın kaptanı.
Yapmalıyız, çalışmalıyız,
Ve bir alışkanlık edinin:
Fiziksel egzersiz yap,
Yüzünüzü yıkamaktan korkmayın
Ve sağlıklı büyüyün!
2. takımın kaptanı.
Şampiyon olmak için - hepimiz biliyoruz -
Görev herkes için zordur.
Haydi yarışmaya başlayalım
Ve başarımıza kesinlikle inanıyoruz!
Eğitimci. Böylece ekiplerimiz buluştu. Onlara başarılar dileyelim!
Şimdi müsabakadan önce olması gerektiği gibi bir ısınma yapalım.(Herkes için ritmik jimnastik.)
Lider. Takımlar, haydi başlayalım!
1. bayrak yarışı: “Bayrağı kim daha hızlı getirir?”
Katılımcılar - herkes. Çemberde bir bayrak var, bayrağa koşun, alın, geri gelin ve bir sonrakine iletin, koşuyor, bayrağı çembere koyuyor, geri dönüyor, copu veriyor vs.
2. röle: “En çok pini kim toplayacak” (ilegözü bağlı).
Katılımcılar – her takımdan 3 kişi.
3. röle: “Engelli Koşu”.
Yol boyunca kapının altından sürünerek dönüm noktasına koşun ve geri dönün.
4. bayrak yarışı: “Dipsiz torbalarda koşmak.”
5. bayrak yarışı: “Toplu penguen.”
6. röle: “Yayın altında sürünüyor.”
7. bayrak yarışı: “Atlama ipini kim alacak?”
(her takımın tüm üyeleri dönüm noktasının etrafında koşar ve sonuncusu atlama ipini alır).
Yarışmanın sonuçları özetlendi.
Lider. Yaz başlangıçlarınız unutulmaz olsun,
Tüm sıkıntıların geçmesine izin verin,
Tüm dileklerin gerçekleşsin,
Ve beden eğitimi yerli hale gelecek.
Ön izleme:
Yaz sporları festivali "Robinson'un Yolculuğu"
Hedefler:
çocuklara çevreye karşı sorumlu bir tutum ve çevre kurallarına uyma becerisini aşılamak; Canlı ve cansız doğadaki nesnelerle ekolojik açıdan değerli temasların genişletilmesi.
Teçhizat:
bir kum saati, Robinson'ların yürüyüş rotasının haritası, yürüyüşteki çeşitli durumlar için gerekli eşyalar; oyunlar için nitelikler, bir kulübe inşa etmek için doğal malzeme; gıda malzemeleri, ilaçlar.
Karakterler
- Lider.
- Şef Robinson.
- Yaşlı orman adamı.
- Orman Perisi.
- Cuma.
- Çocuklar küçük Robinsonlardır.
Tatil senaryosu
Tatil anaokulunun topraklarında yapılır.
Daha büyük grupların çocukları spor sahasında toplanıyor.
Eğitimci. Çocuklar, hepiniz Robinson'u tanıyor musunuz? Ona ne oldu? Evet, kendini ıssız bir adaya düştü ve başına her türlü macera geldi. Macerasız hayat ilgi çekici değildir. Eğlenceli maceralar mı istiyorsunuz? Haydi Robinson oynayalım ve yürüyüşe çıkalım. Bunu yapmak için Robinsons'a dönüşmeniz gerekiyor. O halde hadi bir büyü yapalım(gözlerini kapat).
Bir, iki, üç - arkanı dön,
Robinson'lara dönüşün.
Çocuklar birkaç kez tekrarlar.
Eğitimci. Bakın kaç tane Robinson var! Yürüyüşte bizi kim yönlendirecek? Şef Robinson'a ihtiyacımız var.
Robinson. Ve ben zaten buradayım, bu kadar çok macera tutkununuzun olmasına çok sevindim. Öyleyse arkadaş olalım ve birlikte sevinelim.
Robinson. Saatlere bakın. Bu bir kum saati. Eski insanlar bile bunları kullandı (Saati kontrol edin.). Yürüyüşe çıkarken yanımıza neler alacağız?
Çocuklar, ortaya konulan öğelerden bir büyüteç ve oyunlar için ekipman seçerler.
Eğitimci. Bu nasıl bir paket? Ah, sen ve ben çok şanslıyız! Robinson'un seyahat rotasını gösteren bir harita boyunca seyahat edeceğiz.
Doğadaki insan davranışının tüm kurallarını hatırlarlar, herkes birlikte ateş yakar, malzemeleri tencereye koyar ve yemek pişirme işini Robinson'a bırakır.
Eğitimci. herkes hazır mı? Hadi yola çıkalım. Birlikte tek sıra halinde yürüyoruz ve ayak basılmamış yollarda tehlikeler var. Son derece dikkatli olun.
Eğitimci. Bakın, bilinmeyen bir canavarın izi. Belki Koca Ayak'tır?! Hayır, buralar sıcak. Kim olabilir?
(“Ormana” yaklaşırlar.)
Gezginlerle buluşmak için çıkıyorYaşlı orman adamı.
Yaşlı orman adamı.Ormanımdaki bu gürültü de ne?
Dalların çıtırtısını duyuyorum.
Sessizliği kim bozdu?
Sensiz burada daha iyiyim.
Robinson. Demek bu kimin izleri vardı? Yaşlı Orman Adamı tarafından kaba bir şekilde karşılandık. Ormanda iyi davran, belki daha nazik olur.
Yaşlı ormancı. Kimsin sen, iyi mi kötü mü?
Robinson. Biz yolcuyuz ve ormanınızda kötülük yapmayacağız.
Yaşlı ormancı. Burada nasıl davranacağını biliyor musun?
Çocuklar ormandaki insan davranışının kurallarını anlatır.
Yaşlı ormancı. Şimdi iyi insanlar olduğunuzu görüyorum. Mülkümü incelemene izin veriyorum. Ormanın sakinlerini tanıyor musun? Mesela bunlar ne tür kuşlar?
Çocuklar kuşları resimlerden tanırlar. Yaşlı orman adamı, kuşların korunması çağrısında bulunur ve kazanana "Kuş Uzmanı" unvanını verir.
Robinson. Kuşları alarma geçirmemek için ormanda dikkatli hareket etmeyi öğrenelim.
Oyun "Gizlice".
Bir yetişkin (öğretmen) bir tilkiyi, çocukları - kuşları tasvir eder. Tilki bir kütüğün arkasına saklanıyor, gözleri gizli. Sakin bir melodi duyulur, çocuklar sessizce, parmak ucunda, tilkiye doğru sürünerek, fark edilmemek için onun yanından veya çevresinden geçmeye çalışırlar. Tilki kuşu "koklayıp hissettiyse" onu yakalar ve deliğinde "saklar".
Robinson. Bakın ormanda kaç tane koni var. Yola devam etmek için hâlâ el becerinizi geliştirmeniz gerekiyor.
Oyun "Hedefi Vur".
Oyunculara koniler verilir(Eşit miktar).Belirli bir mesafede, her oyuncunun önüne bir hedef yerleştirilir - bir sepet veya sepet. Oyuncuların görevi hedefi vurmak ve tüm konileri sepete atmaktır. En doğru vuruşu yapan kazanır; sepette daha fazla koni bulunur.
Yaşlı orman adamı.Yolda her zaman dikkatli olmalısınız. Şimdi kontrol edeceğim. İşte sincaplar oturuyor, gördün mü? Giyinmeyi ve kuyruklarına renkli kurdeleler bağlamayı severler. Giyinmelerine yardımcı olun - at kuyruklarını alışılmadık, orijinal ve parlak bir şekilde süsleyin.
Oyun "Sincap kuyrukları".Sincap kızları saçlarına fiyonk bağlarlar.
Robinson. Misafirperverliğiniz için teşekkür ederiz Yaşlı Orman Adamı. Zaman akıyor. Devam etmemiz gerekiyor.
Robinson. Orman henüz bitmedi, bakın, bir açıklık var. Belki biraz dinlenebiliriz.(Çimlere oturun.)Oh-oh, ne kadar güzel kelebekler var! Ormanın emirlerini hatırlayın: "Kelebekleri yakalayamazsınız!"
Çemberlerle oyun.
Neşeli, hareketli bir melodi duyulur. Çocuklar 5-6 m mesafede karşılıklı olarak yerleştirilmiştir, birinin elinde bir çember vardır ve onu karşısındaki oyuncuya yuvarlar. Çember yuvarlanırken, "kelebek" çocuk ona çarpmadan veya düşürmeden mümkün olduğu kadar çok kez çemberin içine "uçmaya" çalışır. Çemberi baştan sona yuvarlanan ve "kelebeği" diğerlerinden daha sık içinden geçen takım kazanır.
Ormanın Perisi açıklığa gelir.
Robinson. Yine fark edildik. Kimsin sen güzelim?
Peri. Ben Ormanın Perisiyim. Güzel olan her şeyi seviyorum. Bu yüzden çiçeklere yakın yaşıyorum. Orman çiçeklerini biliyor musun? Ormanda ne kadar harika! Serin bir esinti esiyor. Ağaçlar orman hikayelerini fısıldıyor. Hangi ağaçların çalılarla çevrili olduğunu biliyor musunuz? Yol boyunca hangileriyle tanıştınız?
Çocuklar ayrıca meyve ağaçlarına da isim verirler.
Robinson. Söyle bana, yollarda ne tür çukurlar var?
Peri. Bu orman hayvanları kendilerine bir barınak yaparlar; fark edilmemek için bir deliğe saklanırlar, tehlikeyi beklerler ve sonra kaçarlar. Kuşlar girintide yuva yapmak için gamzeleri kullanırlar.
Oyun "Gamzeler".
Grubun bölgesi boyunca birbirinden biraz uzakta kahverengi karton daireler yerleştirilmiş - bunlar "ormandaki çukurlar". Öğretmenin “Başla” komutuyla çocuklar gamzelerin üzerinden atlamaya başlarlar. Öğretmenin "Gizle" komutu üzerine, ekibin onları bulduğu pozisyonda donarak "delikte" durmaları ve öğretmenin yeni komutuna kadar "delikte" kalmaları gerekir.
Robinson. Yanımızda halatlar var. Çalı demetlerini bağlayacağımız dalları toplayabileceğimiz bir yeri henüz bulamadık. O halde hadi bu dizelerle oynayalım.
Oyun "İpi sarın".
İki adam karşılıklı durur, aralarına bir ip gerilir, uçlarına bir raf takılır ve ortasına bir fiyonk bağlanır. Hangi çocuk ipi daha hızlı yaya sararsa oyunu kazanır.
Peri. Hepiniz neşelisiniz ve size mutlu bir yolculuk diliyorum!
Robinson. Ah, ne büyük bir ip! Yolda aniden karşılaşırsak nehri geçmek için kullanabiliriz. Denemenizi öneririm.
Oyun "Nehre düşmeyin"
(çocuklar “nehre” düşmemek için ipin üzerine dikkatlice basmalıdırlar).
Robinson. Acele etmeliyiz.
Cuma görünür.
Cuma ( Çok sayıda Robinson gördüğüme şaşırdım). Robinson! Robinson! Ben Cuma'yım! Robinson'u kaybettim!
Robinson. Görüyorum ki arkadaşlar, biraz üzgünsünüz. Belki moralimizi yükseltecek bir şeyler yiyebiliriz? Artık turist yemeğimiz muhtemelen hazırdır. Nefis kokular alıyorum. Hepimiz karnımızı yemeğe hazırlıyoruz.
Çocuklara tatlı ikram edilir, tatil biter.
Ön izleme:
Spor festivali "Kırmızı Yaz"ağustos ayında düzenlendi.
Görevler: çiçekler hakkındaki bilgileri pekiştirmek; el becerisi, hız ve hareketlerin senkronizasyonunu geliştirin.
Teçhizat: yaz çiçekleri, sebze ve meyveler, iki simge yapı, toplar, yapay çiçekler, vitaminler, sandalyeler ile resimler.
Alan çiçekler, mantarlar ve meyvelerle süslenmiştir. Çocuklar müziğe girerler.
Çocuklar:
Gökyüzünde fırtınalar varsa
Çimler çiçek açmışsa,
Sabahın erken saatlerinde çiy varsa
Çim bıçağı yere doğru eğildi;
Eğer kartopunun üstündeki korudaysa
Geceye kadar arıların uğultusu,
Güneş tarafından ısıtılırsa
Nehirdeki suyun tamamı dibe doğrudur;
Yani zaten yaz
Yazımız bir ışık denizidir!
Sevinç ve sıcaklık denizi!
Yaz girer, çocukların etrafından dolaşır ve salonun ortasında durur.
Yaz:
Merhaba arkadaşlarım!
Seninle tanıştığıma ne kadar sevindim!
Büyüdün, büyüdün,
Söyle bana, beni tanıdın mı?
Ben sıcaklıktan yapıldım,
Sıcaklığını yanımda taşıyorum.
Nehirleri ısıtıyorum, sizi yüzmeye davet ediyorum,
Ve hepiniz beni bunun için seviyorsunuz.
Öyleyse söyle bana, ben kimim?
Çocuklar: Yaz!
Yaz:
Çocuklar, ormanda ve açıklıklarda seyahat etmemizi ister misiniz? Yaz aylarında orada hayat tüm hızıyla devam ediyor, hayvanların her biri önemli işlerle meşgul ama herkes sizi gördüğüne sevinecek.
Yaz: (bilmeceler)
İşte bir çiçek çayırı,
Burada sayısız çiçek var.
Bilin bakalım ne oldu arkadaşlar?
Üzerinde hangi çiçekler var?
Sarı gözetleme deliği
Beyaz çelenk,
Yüksek bir bacakta
Yola bakar. (Papatya)
Bir çiçeği gizler
Tatlım.
Ve adı bal içerir,
Tanıdın mı? (Akciğer otu)
Büyükbaba beyaz şapkalı duruyor,
Üflersen şapka olmaz!(Karahindiba)
Sınırdaki yol boyunca
Altın olgun çavdarda,
Küçük bir mavi göz gibi
Gökyüzüne bakar... (Peygamber Çiçeği)
Dört parlak kırmızı
Parlak yapraklar
Ve bir kutudaki tahıllar
Bu çiçek var. (Haşhaş)
Yaz:
Aferin çocuklar, kaç renk biliyorsunuz? Çiçek toplamayı ve çelenk örmeyi biliyor musun? Şimdi “En çok çiçeği kim toplayacak?” oyununu oynayacağız. Müzik çalarken açıklıkta dans edin; müzik bittiğinde bir buket toplayın.
Oyun oynanıyor.
Yaz:
Ve yazın çayırımızda kimseyle tanışmayacaksın. Ve işte dar bir yol boyunca sürünen bir kırkayak. Yapraklarla beslenir ve kelebeğe dönüşür. İlginçtir, çok fazla çıyan var ama aniden bir yarışma düzenlerseniz yaprağa ilk ulaşan hangisi olacak?
“Kim daha hızlı?” (Trenle bir dönüm noktasının etrafından dolaşmak için) bir yarışma düzenliyorlar.
Yaz:
Uzundur, kocamandır, bulutlardan yere kadardır. Daha hızlı, daha hızlı gitmesine izin verin ki mantarlar daha hızlı büyüsün!
Çocuklar: Yağmur!
Yaz:
Evet, yazın çok sık yağmur yağar. Yağmurla saklambaç oynamayı sever misin? Müziği dikkatlice dinleyin. Yağmur müziği başlar başlamaz hızla evlerinize (sandalyelere) koşun.
Oyun oynanıyor.
Yaz:
size anlatacağım beyler
Ne neşeli bir yaz yağmuru
Kurbağaları çok seviyorlar
Bütün gece boyunca vıraklayacaklar.
Kwa-kwa-kwa! Kwa-kwa-kwa!
Şarkının tüm sözleri bu kadar
Neşeyle dans ediyorlar
İsterseniz bir göz atın!
Şimdi küçük kurbağaların ne kadar ustaca atladığını görelim.
“Çevik Kurbağalar” yarışması (çocuklar topun üzerinde bir dönüm noktasına ve geriye doğru atlarlar).
Yaz:
Haziran geçti.
Haziran! Haziran!
Bahçede kuşlar cıvıldıyor...
Sadece bir karahindiba üfle -
Ve hepsi parçalanacak!
Saman yapımı temmuz ayında
Bazen gök gürültüsü bir yerlerde homurdanır,
Ve kovandan ayrılmaya hazırım
Genç arı sürüsü.
Ağustos ayında topluyoruz
Meyve hasadı.
İnsanlara büyük mutluluk
Bütün işlerden sonra.
Oyun "En hızlı kim hasat edecek."
Yaz:
Ne oldu, ne oldu?
Buraya gelmek için acelesi olan biri mi var?
Bu bizim doktor arkadaşımız.
En sevdiğimiz Aibolit.
Aibolit girer.
Aibolit:
Ah, burada o kadar çok adam var ki!
Hapşırmıyor veya öksürmüyor musunuz?
Tebrikler! Peki neden burada oturuyorsun?
Herkes - tatile çıkın!
Her şey havada!
Herkes güneşte güneşlenir,
Islatılmak, yumuşatılmak,
Egzersiz yapmak!
Yaz:
Haydi çocuklar, bir daire şeklinde durun ve "Mutlu Ördek Yavrularının Dansı"nı dans edelim.
Aibolit:
Çok nazik, çok parlak
Altın açık gün.
Yazın ziyarete gidiyorduk
Ona tekrar gelecek miyiz?
Çocuklar: Evet!
Aibolit:
Durmak! Durmak! Ayrılma.
Vitaminlerinizi alın!
Böylece cesurca büyürsün,
Nazik, yetenekli.
Aibolit ve Leto, neşeli müzik eşliğinde çocuklara vitamin dağıtıyor.
Ön izleme:
Yaz tatili senaryosu
"Neptün Günü"
Hedef: çeşitli görevler ve yarışmalar yoluyla çocukların entelektüel ve yaratıcı yeteneklerini harekete geçirmek, ortak yaratıcı faaliyetlerle olumlu bir psikolojik iklim yaratmak.
İçerik:
Müzik çalıyor.
Sunucu görünür.
Sunucu: Merhaba beyler!
Çocuklar: Merhaba!
Sunucu: Bugün haftanın hangi günü olduğunu biliyor musun?
Çocuklar cevap verir.
Sunucu: Evet, bugün... Ayrıca?... Bugün Neptün'ün günü. Neptün'ün kim olduğunu biliyor musun?
Sualtı krallığında,
Denizcilik durumunda
Denizlerin kralı denizin dibinde yaşıyor.
Yapacak hiçbir şey olmadan sıkılmıyor
Tacı kumla temizliyor ve gemileri sallıyor.
Ve her yıl denizin dibinde
Yarışmalar düzenliyor.
Her enlemden deniz misafirleri
Sizi tatile davet ediyor.
Neptün su altı ülkesinin hükümdarıdır, hükümdarıdır
denizler ve okyanuslar. Onu bugün bizi ziyaret etmeye davet edelim!
Çocuklar: Hadi gidelim.
Herkesin adı Neptün'dür. Neptün belirir.
Neptün: Merhaba beyler!
Çocuklar: Merhaba!
Neptün:
Ben denizlerin gururlu hükümdarıyım,
Balık burcu, yunusların lordu.
Benim sarayım denizin dibinde
Hepsi kehribarla kaplı.
Neptün'ün tatilini tebrik ederiz!
Sana ulaşmam uzun sürdü, yoruldum. En azından konuğu eğlendirin.
Sunucu: Sen, Neptün Büyükbaba, merak etme, biz senin için eğleneceğiz, biz de kendimiz eğleneceğiz. Gerçekten mi arkadaşlar?
Çocuklar cevap verir.
Sunucu: Neyi seviyorsun Neptün? Seni neşelendirmek için ne yapabilirim?
Neptün: Eğlenceli başlangıçları seviyorum. Ama her zaman biraz sıkıcıdırlar. İçlerinde çok az su var.
Sunucu: Neyse bu konu çözülebilir. Artık öyle su başlangıçları ayarlayacağız ki siz de ıslanacaksınız.
2 takım organize ediliyor.
Bayrak yarışları:
1. Çocuklar başlangıçtan bitişe kadar sıra halinde dururlar. Başlangıçta bir kova su var. Bitiş çizgisinde kova boştur. İlki bir kupa ile suyu alır ve bir sonrakine aktarır, vb. ikincisi onu boş bir kovaya döküyor. İlki, suyun tamamı bitiş çizgisindeki boş kovaya dökülünceye kadar suyu tekrar alır.
2. Kim bir kova sudan en fazla suyu avuç içleri bir "tabak" şeklinde katlanmış şeffaf bir kaba aktarabilir?
3. Su tabancaları. Çocuk tabancayı suyla doldurur, belirtilen çizgiye koşar ve vurmaya çalışarak tabancayla ateş eder.
hedefe doğru (top yerde yatıyor). Tüm üyelerinin hedefe ateş ettiği takım kazanır.
Küçük denizkızlarının dansı (liderli kızlar bir daire içinde; bir daire içinde müzik eşliğinde dans hareketleri yaparlar).
Neptün ile açık hava oyunları.
"Okyanus titriyor"
"Bir balık yakaladım." (erkekler - “balıkçılar” - el ele tutuşarak bir daire içinde dururlar, kızlar - “balık” - dairenin arkasında. Erkekler bir daire içinde yürürler ve şu kelimeleri söylerler: “Büyük ve küçük bir balık yakalayın... Kızlar içeri girip çıkarlar Şu sözlerden sonra: "... küçük... çocuklar çömelir, ellerini aşağı indirir, daireye koşan kızları dışarı çıkarmamaya çalışırlar. Yakalanan "balık" bir daire içinde durur Erkekler.)
Neptün: Bütün balıklarım yakalandı! Bunun için seni cezalandıracağım! (çocukların ve seyircilerin üzerine su sıçratır).
Sunucu: Neptün, kızma, bu sadece bir oyundu. Çocukların seni neşelendirmeyi başarıp başaramadıklarını bana söylemeyi tercih eder misin?
Neptün: Ah, aferin çocuklar! Neşeli, hünerli, hızlı ve sudan korkmuyor. Eğlendim! (saatine bakar) Su altı krallığıma dönme zamanım geldi. Onu uzun süre bırakamam. Mülkler çok büyük, düzeni sağlamak gerekiyor.
Sunucu: Ve sen Peder Neptün, işleri yoluna koy ve bizi tekrar ziyarete gel.
Neptün: Gelecek yazdan önce bunu yapmak isterim. Bunu yönetmeye çalışacağım. (elveda diyor ve ayrılıyor).
Sunucu çocukları dans etmeye davet ediyor.
Ön izleme:
Toplar ve balonlar festivali.
(okul öncesi yaştaki çocuklar için)
Spor sahasında gerçekleşir.
Görevler. Motor becerileri ve yetenekleri geliştirin, fiziksel nitelikleri geliştirin: güç, çeviklik, bayrak yarışlarında hız ve top ve top oyunları. Karşılıklı yardımlaşma duygusunu teşvik edin, birbirlerine dikkat edin, yaratıcı hayal gücünün ve samimiyetin gelişimini teşvik edin.
Teçhizat: bayraklar - 12 adet, büyük toplar - 10 adet, balonlar, kalemler - 5 adet, 2 adet büyük tişört, her çocuk için orta boy toplar, 3 renkli küçük toplar, 3 renkli kovalar, 2 adet tepsi, Carlson'un takımı.
Spor üniformalı çocuklar oyun alanına çıkıyor ve çevrede sıraya giriyor.
Lider. Hepimiz neşeli bir tatil için toplandık,
Haydi arkadaşlar, eğlenelim!
Yaz aylarında kendimizi sertleştirelim
Hadi spor yapalım
Yazın rahatlayalım
Haydi yüzelim ve güneşlenelim!
1. çocuk. Yaz tatilini kutluyoruz!
Güneşin festivali, ışığın festivali.
Güneş, güneş, daha parlak gri
Tatil daha eğlenceli olacak!
2. çocuk. Merhaba, merhaba yazımız
Her şey senin sıcaklığınla ısınıyor
Çayır ve tarla ve bahçeler,
Orman ve nehir ve göletler.
3. çocuk. Tamam, yaz aylarında özgürsün
Karanlık orman yeşile döner,
Sevgi dolu selamlarla bakar
Güneş gökyüzünden parlıyor!
4. çocuk. İhale güneşi
Her gün daha sıcak
Şimdi yazdan bahsediyoruz
Hadi şarkı söyleyelim.
Şarkı.
5. çocuk. Neden şarja ihtiyacınız var?
Bu hiç de gizemli değil:
Gücü geliştirmek
Ve bütün gün yorulmayın.
6. çocuk . Eğer birisi arkasına bakmadan
Şarj etmekten kaçıyor
O umursamayacak
Gerçek bir diktatör.
Lider. Güneş doğdu, güneş doğdu
Çabuk sıraya girin
Ritmik olarak şarj oluyoruz
Hadi spora başlayalım, geçit törenine.
Toplarla egzersizler.
(Carlson (öğretmen) balonlarla müzik eşliğinde oyun alanına koşar)
Carlson. Merhaba! Merhaba! işte buradayım!
Beni tanıdınız mı arkadaşlar?
Ben Carlson'ım. Dünyanın en eğlencelisi
Bu yüzden yetişkinler ve çocuklar beni seviyor.
tatiline geldim
Misafir ağırlamaktan mutlu olduğunuzu biliyorum!
Gerçekten bilmek istiyorum
Oynamayı sever misin?
Çocuklar. Evet!
Carlson. Peki o zaman - devam edin!
Bugün seninleyiz
Toplarla ve balonlarla oynayacağız.
Lider. Yeşil, kırmızı, mavi toplar yuvarlandı
Topla hızlı koşun ve hiç çaba harcamayın.
Bayrak yarışları.
- Bayrakların arasında topla koşmak.
- “Bir arkadaşınla yolculuğa çıkarsan” (topu karınlarınızın arasındaki toza taşıyın)
Lider. Güneş parladığında iyi
Çocuklar bu aralar eğleniyor.
Açıklığa gideceğiz
Ve kendimize biraz çiçek toplayacağız.
Carlson. Ve şimdi bayrak yarışı balonlarla yarışıyor.
- “Yıldırım” (zıpla ve topu bir kalemle del)
- Çocuğun giydiği bol eşofmanın içine en fazla balonu kim dolduracak?
7. çocuk. Kuşların şarkı söylemesini istiyoruz
Etraftaki ormanlar gürültü yapsın diye,
Kelebeğin eğlenmesi için.
Bulutlar gümüşe döndü
Ve gökkuşağı parladı.
Carlson. Arkadaşlarım yine ilerlemeye devam ediyor
Yarışma yine bizi bekliyor.
Bayrak yarışları.
- “Topları sırala” (üç renkteki topları renge karşılık gelen kovalara koyun)
- "Garsonlar" (topu tepside taşırlar)
- “Çıyanlar” (topları sırtınızda tutarak birbiri ardına zincir halinde yürüyün)
Carlson. Çok sayıda farklı eğlence
Hepsini burada saymak mümkün değil.
Ve çok fazla coşkun var
Evet ve güç hâlâ orada.
Artık yeni eğlence var -
Hepimiz gülmek için dans edelim.
Oyun "Her şeyi benim yaptığım gibi yapalım."
Carlson. Anaokulunuz iyi,
Daha iyi bir bahçe bulamazsınız.
Ve burada ne tür adamlar var:
Hızlı ve cesur
Becerikli, becerikli.
Yarışmanın sonuçlarını özetlemek, çocukları ödüllendirmek.
Artık veda etme zamanımız geldi
Güle güle çocuklar. (yapraklar)
Tatil bitti.
Ön izleme:
"Hazine Adası'na Yolculuk"
Yaz dinlenme döneminde spor eğlencesi.
Hedef: fiziksel nitelikleri geliştirmek ve iyileştirmek: çeviklik, hız, esneklik; Matkap egzersizlerini ve dış mekan şalt sistemini birleştirin.
Giriş kısmı:
FC eğitmeni : - Çocuklar, seyahat etmeyi sever misiniz? Sizce gezginler nasıl olmalı?(Çocuklar cevap verir ).
- Seni Define Adası'na bir geziye davet etmek istiyorum. Yolda kalmamıza yardımcı olacak bir haritam var. Bu haritayı takip edeceğiz ve mutlaka hazineler bulacağız. Önümüzde zorluklar var ama umutsuzluğa kapılmayacağız. Hazırsın?
FC eğitmeni : - Haritaya göre düz gitmemiz ve ardından sihirli ağaca doğru sola gitmemiz gerekiyor. Birer birer sütun halinde birbiri ardına ilerleyelim.
(Çocuklar birer birer sıra halinde belirlenen yere kadar birbirlerini takip ederler. Ağaca yaklaşırlar ve bir zarf bulurlar).
FC eğitmeni :- Çocuklar, bakın – burada bir mektup var. Hadi okuyalım.
Mektubun içeriği:
Resimlere bakmak
Ve ruh halini tasvir edin.
(Zarfın içerisinde çeşitli duyguları anlatan resimler yer almaktadır)
Görevi tamamladıktan sonra,
Dikkatinizi açın
İşaretleri bulun ve onlara giden yolu bulun.
(Yere, ilerideki hareket yolunu gösteren oklar çizilir. Çocuklar okları takip ederek bir sonraki yere giderler).
Ana bölüm:
FC eğitmeni: Arkadaşlar bakın yine bir mektup var. Hadi okuyalım ve hangi testleri geçmemiz gerektiğini öğrenelim.
Mektubun içeriği:
Denizciler “atılgan insanlardır”
Egzersiz yapmayı severler
Koş, zıpla, tırman, yüz,
Takla bile
Görev için biraz zaman veriyoruz,
Her şeyi akıllıca ve verimli bir şekilde yapmaya çalışın.
1. görev. : denizciler için egzersizler yapın.
(Çocuklar IFC ORU ile birlikte “Deniz-okyanusta Yolculuk” gösterisini sergiliyorlar.)
1. “Gemi nerede?”
I.p. – yani, ellerini kemerine koy, ileriye bak.
Yürütme: 1- kafayı sağa çevirin; 2- IP'ye dönüş; 3- kafayı sola çevirin; 4- i.p.'ye dönüş Tekrarlayın: Her yönde 3 kez.
2. "Bagaj"
Uygulama: 1- Ellerinizi yumruk haline getirin; 2- her iki kolu da yanlara doğru kaldırın; 3- ellerinizi indirin; 4- i.p.'ye dönüş Tekrarlayın: 4 kez.
3. "Direk"
I.p. – Ayaklarınız omuz genişliğinde açık, kollarınız aşağıda olacak şekilde ayakta durun.
Uygulama: 1-2 - sol el kemerin üzerinde, sola doğru eğin, sağ el yukarı kalkar. 3-4 - sağ el kemerin üzerinde, sağa doğru eğin, sol el yukarı kalkar.
Tekrarlayın: 4-5 kez.
4. “Güverte - tut”
Eğitmen: “Şimdi “Deste - Tut” oyununu oynayacağız. Bekle dediğimde hepiniz çömeleceksiniz, güverte dediğimde ise dikleşeceksiniz.
I.p. - işletim sistemi. eller kemerin üzerinde.
Uygulama: 1- Sırtınız dik olacak şekilde ayak parmaklarınızın üzerine çömelin. Dizler yanlarda, kollar önde” 2- IP'ye dönüş.
Tekrarlayın: 6-8 kez.
5. “Dalgalar geminin bordasına çarpıyor”
I.p. – Ayaklarınız omuz genişliğinde açık, kollarınız aşağıda olacak şekilde ayakta durun.
Uygulama: 1-2 - sağ elle düzleştirilmiş dairesel hareket; 3-4 - sol elle düzleştirilmiş dairesel hareket; 5- IP'ye dönün. Tekrarlayın: 4-5 kez.
6. “Desteyi fırçalamak”
I.p. – Ayaklarınız omuz genişliğinde açık, kollarınız aşağıda olacak şekilde ayakta durun.
Uygulama: 1-3 - öne doğru eğilin, düz indirilmiş kollarınızı sağa ve sola doğru sallayın, ellerinizle yere ulaşmaya çalışın; 4- i.p.'ye dönüş
Tekrarlayın: 4-5 kez.
7. “Ve deniz dalgalı olduğunda”
I.p. – ayakta, bacaklar geniş, kollar aşağıda.
Uygulama: 1-2 - kollar yanlara, sağa hamle, sağ bacak dizden bükülmüş; 3-4 kol yanlara doğru, sola hamle, sol bacak dizden bükülmüş. Tekrarlayın: 4-5 kez.
FC eğitmeni: - Aferin çocuklar! Egzersiz hakkında çok şey bildiğinizi kanıtladınız. Ancak önümüzde yeni zorluklar var. Denizciler yol boyunca zorlukların üstesinden gelebilmelidir. Ve yeni bir zorlukla karşı karşıyayız; su kaynakları kurudu. Bu nedenle su stoklamamız gerekiyor.
Röle yarışı “Gemi suyla doldurun”
FC eğitmeni: - Denizciler, neredeyse Define Adası'na ulaştık. Kıyısı zaten görülüyor. Ama gemi karaya oturmasın diye teknelere binip bineceğiz. Ancak tekne yalnızca iki kişiyi taşıyabiliyor. Bu nedenle birbirinize yardım etmelisiniz.
Çemberli bayrak yarışı "Arkadaşlarınızı kıyıya taşıyın."
FC eğitmeni: - Çocuklar! Sonunda Define Adası'na vardık. Hadi biraz gücümüzü toplayalım ve oynayalımOyun "Deniz Sorunlu"
FC eğitmeni: - Şimdi etrafa bakmamız gerekiyor.
Gözler için jimnastik yapılır - hareketlerin taklidi:
- “Dürbün” veya “dürbün” ile bakıyoruz;
- sağ, sol, uzakta;
- “güçlü rüzgar” - yanıp sönme;
- “dalgalar” - gözler sol, sağ;
- “gece karanlık” - gözlerinizi kapatın.
(Sürpriz an. Çocuklar gözleri kapalı dururken öğretmen bir hazine sandığı yerleştirir).
FC eğitmeni: - Çocuklar, bakın, bu nedir? (Çocuklar cevap verir ). Sizce göğüste ne var?(Çocukların cevapları ). Ama bak yine bir mektup var.
FC eğitmeni: - Yolculuğumuz artık sona erdi. Katıldığınız için teşekkürler!(Sonuçlar özetlenmiştir).
Ön izleme:
Okul öncesi çocuklar için yaz tatili senaryosu
Yaş "Birlikte eğlenelim"
Hedef: Çocuklarda neşeli bir ruh hali yaratın.
Teçhizat: renkli mendiller, yapma çiçekler, bir kova kum, ipli bir cüzdan, ikramlar, büyükbaba için bir sandalye.
Çocuklar siteye gider ve sandalyelere otururlar. Büyükbaba (bir yetişkin) belirir, çocuklara bakmadan başı aşağıda yürür ve önlerine oturur.
Büyük baba: Balalayka deniyor, evet deniyor,
Yalnızsan sıkıcıdır.
En azından birisi gelirdi
Bu iyi olurdu!
Eh, çok sıkıcı, orada kimse yok. Yaz uzun zaman önce başladı ama oynayacak ve eğlenecek kimse yok.(Başını kaldırır, çocukları görür ve korkar, sandalyenin arkasına saklanır.)Ah, bu kim? Neden bu kadar çok çocuk var? Neden buradasınız çocuklar?
(Çocuklar cevap verir.)
Büyük baba: Ah, ne kadar harika! Seninle kalabilir miyim? Tatilde ne yapacaksın?
Çocuklar: Oynayın, şarkı söyleyin, eğlenin.
Büyük baba: Yazla ilgili şiirler okuyacak mısın? Gerçekten şiiri seviyorum.
Çocuklar şunları okur:
1. Yaz tatilini kutluyoruz,
Güneşin festivali, ışığın festivali.
Bizi ziyarete gel.
Misafir ağırlamaktan her zaman mutluluk duyarız.
2. Kuşlar tatile uçacak
Ağaçkakanlar, kırlangıçlar, memeler.
Tıklayıp ıslık çalacaklar
Bizimle şarkılar söyleyin.
3. Yusufçuklar etrafta vızıldayacak,
Gülümse gelincikler, güller.
Ve bir lale giyinecek
En parlak sundress'te.
4. Yaz tatilini kutluyoruz
Güneş festivali, ışık festivali
Güneş, güneş, daha parlak gri
Tatil daha eğlenceli olacak.
Büyük baba: Yaşlı adamı memnun ettiler. Öyle olsun, ben de seni eğlendireceğim. Oyunu oynamanızı öneririm.
Oyun "Eğer hoşuna giderse."
Büyük baba: Şimdi size bir bilmece anlatacağım.
Tahmin etmeye çalışın:
Bütün dünyayı ısıtıyorsun
Ve yorgunluğu bilmiyorsun
Pencereye gülümseyerek
Ve herkes seni çağırıyor...
(Güneş)
Küçük çocuklar güneşle ilgili şiirler okuyacak mı?
Çocuklar şunları okur:
1. Güneş ışığı, güneş ışığı,
Pencereden dışarı bakmak;
Çocuklar seni seviyor
Küçük çocuklar.
2. Güneş pencereden bakıyor
Odamıza parlıyor
Ellerimizi çırptık
Güneş'ten çok memnunuz.
3. Bulut ormanın arkasına saklanıyor
Güneş gökten görünüyor
Ve çok saf
İyi, parlak.
Eğer onu yakalayabilirsek
Onu öpecektik.
Büyük baba: (renkli mendiller çıkarır)
Bakın yaz bu eşarpları hangi renklere boyadı? Yeşil, sanki... Kırmızı, sanki... Mavi, sanki... Sarı, sanki...(çocuklara dağıtılır) . Şimdi çocuklar onlarla oynayacak.
Mendillerle oyun "Kimin çevresi daha hızlı toplanacak."
Çocuklar oturuyor, Shapoklyak beliriyor.
Şapoklyak: Herkese selam! Kızlar iplikçidir, erkekler ise kütük! Beni tanıyor musun, ben kimim?
Çocuklar: Shapoklyak!
Şapoklyak: Burada otobüse yetişemedim. Bir çeşit anaokulu görüyorum. Sanırım içeri girip çocukların ne yaptığına bakayım. Burada ne var?
Çocuklar: Yaz tatili.
Şapoklyak: Evet?! Tatilleri de gerçekten çok seviyorum. Onlarla ne yapıyorlar?
Çocuklar cevap verir.
Şapoklyak: Oynuyorlar mı? Oynamayı ne kadar seviyorum! O kadar harika oyunlar biliyorum ki! Örneğin: bir bankın üzerine yapıştırıcı sürün ve birisi üzerine oturduğunda - ne eğlenceli! İyi oyun?
Çocuklar: Hayır!
Şapoklyak: Sonra bir tane daha: Bir adam sokakta yürüyor ve üzerine bir kova su döküyorum. Harika?
Çocuklar: Hayır!
Büyük baba: Dinle Shapoklyak, buradan çıkmalıyım. Çocuklara hangi oyunları öğretiyorsunuz?
Şapoklyak: Her şey, her şey, her şey. Bir daha yapmayacağım. Büyükbaba, bana yardım edebilir misin? Buradaki mağazada çok lezzetli şekerler gördüm, gidin alın.
Büyük baba: Bir şey söylemeyi unuttun.
Shapoklyak: Peki, lütfen.
Büyük baba: Tamam gideceğim ama çocuklarına kötü bir şey öğretme. Siz de bana sonra söyleyin.(Yapraklar.)
Şapoklyak: Nihayet gitti! Bu çocuğu davet ediyorum(seçer) benimle bir oyun oyna. Sokakta yürüyordum ve cüzdanımı kaybettim.(Bir ipe bağlı cüzdanı yere düşürür). Oğlum, yardım et, cüzdanını al lütfen.(Çocuk cüzdanı almak için eğilir ve Shapoklyak ipi çeker. Cüzdan "kaçar.")Yapamazsın oğlum!(Başka birini davet eder.)
Büyükbaba (görünüyor) : Beni aldattın Shapoklyak. Mağazada şeker yok. Sana burada ne öğretti? İyi?
(Çocuklar konuşur.)
Büyük baba: Peki, Shapoklyak! Şimdi başka bir oyun oynayacağız.
Oyun "Sıcak ve soğuk".
Shapoklyak (üzgün) : Zor oyun, benim için araması zor.
Büyük baba: Üzülmeyin, sizi bir şiirle eğlendireceğiz!
Büyükbaba şiiri (şarkının sözleri) “İki Neşeli Kaz” okur.
Shapoklyak (kırgın) : Sen de benimle dalga mı geçiyorsun? Ben senin için nasıl bir büyükanneyim! Peki, senin için bir tatil ayarlayacağım!
(Kızgın bir şekilde ayrılır.)
Büyük baba: Ama korkmuyoruz! Tatile devam edelim! Size yeni bir bilmecem var:
Güneş yok, yağmur yok
Tek bir çivi bile yok
Ve kısa sürede inşa ettiler
Gök Kapısı.
(Gökkuşağı)
Gökkuşağının renkleri nelerdir? Yaz çiçek açısından zengindir ve çocuklarımızın nasıl çiçek yetiştirebileceğini göreceğiz.
Oyun "Çiçek Bitkileri"(Çocuklar sırayla çiçeği bir kova kuma “ekerler”.
Büyük baba: Ve şimdi bir ikram zamanı. Şimdi gidip onu alacağım. (Yapraklar).
Şapoklyak (diğer tarafta görünür): Hiçbir şey alamayacaksın! Her şeyi aldım ve sakladım.(Kaçar.)
Büyükbaba (geri döner) : Biliyor musunuz beyler, çok tuhaf bir şeyler var. Bütün yiyecekler bir yerlerde mi kayboldu? Nerede olduğunu bilmiyor musun?
Çocuklar Shapoklyak hakkında konuşuyor.
Büyük baba: Biz ne yaptık? Biliyorum! Yardım için arkadaşım Carlson'u arayacağız. Bunun kim olduğunu biliyor musunuz?
Çocuklar cevap verir.
Büyük baba: Haydi hep birlikte bağıralım: “Carlson!”
Carlson (içeri uçar) : Merhaba ne oldu sana?
Büyük baba: Shapoklyak tüm ikramlarımızı çaldı, iade etmemiz gerekiyor.
Carlson: Kesinlikle yardım edeceğim ama sadece erkeklerin yardımına ihtiyacım var. Ayaklarını yere vurabilir misin?(Çocuklar gösterir.)Uçaklara benziyor mu?(Çocuklar gösterir.)Vahşi hayvanlar gibi hırlamak mı?(Çocuklar gösterir.)Şimdi beni dikkatlice dinle.
Carlson: Shapoklyak, pes et! Etrafınız sarıldı! Benimle birlikte cesur askerlerden oluşan bir ordu geldi. Geldiklerini duyabiliyor musun?(Çocuklar ayağa kalkar.) Uçaklarımız gökyüzünde uçuyor. Onların uğultusunu duyabiliyor musun?(Çocuklar mırıldanır.) Ve çok kızgın kaplanlar çalıların arasında saklandılar, bu yüzden homurdanıyorlar!(Çocuklar homurdanır.)
Şapoklyak: Ah, korkuyorum, korkuyorum!(Biterse.) İkramınızı alın. Bir daha asla sana gelmeyeceğim!(Kaçar.)
Büyük baba: Böylece yaza merhaba dedik.
Yeşilliklerle giyinmiş.
Carlson:Yaz bize uzun zamandır geldi,
Bu çok iyi!
(Çocuklara bir ikram verilir, tatil biter.)
Aibolit.
Merhaba çocuklar. Küçük Olimpiyat Oyunlarına ev sahipliği yaptığınızı duydum. Sağlıklı mısın? Yarışmaya izin veriliyor mu? Boğaz ağrın var mı?
Çocuklar.
HAYIR!
Aibolit.
Kollerina mı?
Çocuklar.
HAYIR!
Aibolit.
Sıtma ve bronşit?
Çocuklar.
HAYIR!
(Aibolit etrafta dolaşır ve çocukları inceler.)
Sunucu:
Doktor, çocuklarımız gerçekten sağlıklı.
Aibolit.
Herkes neşeli ve bronzlaşmış. Hiçbir hastalık yok. Sizlerden çok memnunum arkadaşlar. Hepiniz Küçük Olimpiyat Oyunlarına katılabilirsiniz.
(Aibolit veda eder ve ayrılır.)
Sunucu.
Evet arkadaşlar, başlama zamanı. Ekipler hazır mı?
“Kimin takımı daha hızlı toplanacak?” oyunu oynanır.
İki takımdan (orta grup) çocuklar her yöne müziğe koşuyorlar. Müzik bittiğinde çocuklar sütunlar halinde sıraya girerler. Kimin takımı daha hızlı? Oyun 3 kez tekrarlanır.
Sunucu.
Şimdi de hazırlık grubunun çocukları yarışmaya katılıyor.
Oyun “Büyükbaba Şalgam Ekti.”
Büyükbaba koşar, şalgamın etrafında koşar, büyükanneye koşar, büyükanneyi alır ve onunla birlikte koşar, sonra torunun peşinden koşarlar vb. Oyun 2 kez tekrarlanır, çocukları değiştirir.
(Baba Yaga girer)
Baba Yaga.
Ama Baba Yaga buna karşı! Olimpiyatlara ev sahipliği yapmana izin vermeyeceğim! Bütün madalyalarını çaldım ve sık ormana götürdüm. Neden şimdi rekabet etmeniz gerekiyor?
Ödüllendirilecek hiçbir şey yok! Ha ha ha!
Sunucu.
Ah, sen Kirpi Büyükanne! Ayrılmak!
(Baba Yaga ayrılır.)
Sunucu.
Arkadaşlar üzülmeyelim. Sonuçta, herhangi bir yarışmada asıl önemli olan katılımdır. Olimpiyatları madalyasız da yapmak mümkün. Önemli olan tüm çocukların eğlenmesi ve ilgi duymasıdır. Şimdi yarışmaya devam edelim.
(Büyük grupların çocukları çağrılır. 6 kişilik 2 takım. Bayrak yarışı: binmek çocuklar arasında top.5-6 m mesafede 5 çocuk.)
(Baba Yaga girer.)
Baba Yaga.
Ne görüyorum? Hala rekabet ediyor musun? Gerçekten bu kadar ilginç mi?
Çocuklar.
Evet!
Baba Yaga.
Ve hiçbir şey seni durduramaz mı?
Çocuklar.
HAYIR!
Baba Yaga.
Ve hatta madalyalarını çaldığım gerçeğini bile mi?
Çocuklar:
HAYIR!
Sunucu.
Madalyalarına ihtiyacımız yok Baba Yaga. Çocuklarımız herhangi bir ödül için burada toplanmadı. Onlar sadece sporu, tatilleri ve eğlenceyi severler. Çocuklarımızın hepsi çok güçlü ve sağlıklı.
Baba Yaga.
Sağlıklı? Hayır, bunu anlamıyorum. Her şey acıyor, her şey sızlıyor ve çatlıyor.(Kendisini gösterir)
Sunucu.
Elbette acıyacak. Tek yaptığınız çocuklara kirli oyunlar oynamak. Sporu unuttum.
Baba Yaga.
Affedersin! Beni sporcun olarak kabul et! Bana nasıl sağlıklı olacağımı öğret.
Sunucu.
Çocuklar, Baba Yaga'yı affedelim mi? Onu Olimpiyatlarımıza bırakalım mı?
Çocuklar:
Evet!
Sunucu.
İyi o zaman. Şimdi bir oyun oynayalım -“En dikkatli kim?”
(Altı kişi oynuyor: Baba Yaga ve her gruptan birer tane olmak üzere 5 çocuk.
Salonun ortasına 5 sandalye yerleştirin. Müzik çalıyor. Çocuklar sandalyelerin etrafında koşuyorlar. Müzik biter ve çocuklar sandalyelere oturmaya çalışırlar. Zamanı olmayanlar elenir. Baba Yaga elenen ilk kişidir.)
Sunucu.
Evet Baba Yaga, hâlâ zayıfsın, bir şey diyemiyorsun... Peki, çocuklarımızla biraz daha oynar mısın?
Baba Yaga.
Tabii ki sadece oynuyordum.
Bayrak yarışı.
Çemberler halinde çiftler halinde koşmak. Hazırlık ve kıdemli gruplardan oluşan takımlar, 3-6 kişilik.
Sunucu.
Beyler, biliyorsunuz, Olimpiyat şampiyonu olmak için güç ve çeviklik yeterli değil. Ayrıca iyi çalışmanız ve mümkün olduğunca çok şey öğrenmeye çalışmanız gerekir. Mesela hangi sporları biliyorsun?
(Çocuklar cevap verir ve Baba Yaga araya girer: "sandviç yemek", "kanepede uzanmak", "televizyon izlemek." Sunucu çocuklara böyle bir spor olup olmadığını sorar, çocuklar olmadığını söyler.)
Sunucu.
Oyunlar için ne tür toplar biliyorsun?
Çocuklar.
Voleybol. Basketbol. Futbol...
Baba Yaga.
Evet çocuklar, sonunda beni Olimpiyat şampiyonu olmayı hak ettiğinize ikna ettiniz. Ve bir şey buldum!
(Baba Yaga ayrılır.)
Sunucu.
En küçük çocuklarımız da sporcu olmaya hazırlanıyor. Çocuklar bize gelin. Hadi oyun oynayalım“Hangi tavşan bayrağa daha hızlı ulaşacak?”
(Tavşan maskesi takan ikişerli çocuklar bayrağa atlar ve geri dönerler.)
Sunucu.
Sana bir bayrak yarışı daha teklif ediyorum.
Bayrak yarışı "Ata binmek".Kıdemli ve hazırlık gruplarından çocuklar jimnastik sopalarının üzerinde "zıplıyor".
(Baba Yaga belirir)
Baba Yaga.
İşte buradayım. Çocuklar, madalyalarınızı çaldığım için beni affedin. Onları aradım ve aradım. Ama her şeyi bulamadım, sadece altın olanları. Yarışmaya katıldığınız için bunu size de vermek istiyorum. Hepiniz altın madalya alacaksınız ve kimse mağlup olmayacak, kimse gücenmeyecek.
(Baba Yaga ve sunum yapan kişi her takıma bir madalya takdim eder.
Müzik çalıyor, çocuklar dans ediyor.)
Elena Suvorova
Hedef: Çocukların aktif katılım isteğini oluşturmak eğlence. GeliştirmekÇocukların günlük fiziksel aktiviteye ihtiyaçları vardır. Rekabet unsurları içeren açık hava oyunları oynamayı öğrenin. Yetiştirmek: çeviklik, güç, dayanıklılık, sorumluluk.
Ön çalışma: Yazla ilgili resimlere bakıyorum.
Konuyla ilgili konuşmalar: "Yaz", "Merhaba yaz".
Yaz ve dostluk hakkında şiirleri ezberlemek.
Malzeme:, çemberler, toplar, kukalar, kum torbası.
Eğitimci: Yaz yine gülüyor
Açık bir pencereden
Ve güneş ışığı ve yaz
Dolu, dolu, dolu!
Çocuklar, şimdi iki takıma ayrılacağız ve yöneteceğiz yaz yarışması Aramızda kimin en güçlü, en hünerli ve en cesur olduğunu bulalım.
Takımlara ayrılmak için öncelikle her biriniz kim olacağını düşüneceksiniz. (güneş, ay, çiçekler, ağaçlar, çimen vb.). Daha sonra kaptanlara yaklaşacaksınız, onlar da sizi seçecek. Takım kaptanlarınız kim olacak?
(çocuklar iki kaptan seçerler, daha sonra çiftler halinde gelirler ve kaptanlar çocukları takımlarına seçerler).
Eğitimci: Bakıyorum takımlar hazır. Şimdi takımlara isim vermemiz gerekiyor.
(Çocuklar danışır).
Eğitimci: İlk takım.
Koro halindeki çocuklar: Papatya.
Eğitimci: İkinci takım.
Koro halindeki çocuklar: Esinti.
Eğitimci: Harika! İlk yarışmaya başlayalım.
Yaz aylarında birçok çiçek açar. Şimdi sırayla gidiyorsun (takımlar)Çiçeklere isim verdiğinizde en çok isim veren takım kazanacak.
(bilgiyi pekiştirmek, düşünmenin gelişimi) .
Eğitimci: İlk yarışma - bayrak yarışı “Taşıyın ve düşürmeyin”.
Envanter: toplar.
Her takımın ilk katılımcısı topu bacaklarının arasında tutar ve onunla zıplar, lobutun etrafında koşar ve geri döner. Topu bir sonraki katılımcıya geçirir. Topu ellerinle tutamazsın! Top düşerse, topu durdurup düzeltmeniz ve ancak o zaman hareket etmeye devam etmeniz gerekir. Kazanan, bayrak yarışını ilk önce ve en az hatayla bitiren takımdır.
Eğitimci: İkinci yarışma – bayrak yarışı "Topu at".
Katılımcılar birbiri ardına ayakta duruyor. Kaptanlara top verilir. Liderin işaretiyle kaptanlar topu başlarının üzerinden ikinci oyuncuya, ikinciden üçüncüye ve son oyuncuya kadar bu şekilde geçirirler. İkincisi, topu aldıktan sonra takımının etrafında koşmalı, başında durmalı ve topu kaldırmalıdır.
Eğitimci: Üçüncü yarışma – bayrak yarışı "Atlama".
Sağ bacak üzerinde ileri atlayın. Geri - diğer sol bacakta. Eller kemerin üzerinde. hatta başlangıç elinin bir dokunuşuyla copu yanındaki kişiye verir.
Eğitimci: Dördüncü yarışma – bayrak yarışı "Pimi düşürün".
Takım kaptanları davetlidir. 3m önde duran lobutu devirmek için topu iki elinizle yuvarlamanız gerekiyor. Her kaptanın 3 deneme hakkı vardır ve devrilen her lobut için 1 puan verilir.
Lider: Şimdi biraz dinlenelim.
Bilmeceleri tahmin edin.
Sabahları erken kalkarım,
Pembe güneşle birlikte,
Yatağı kendim yapıyorum
Hızlıca yapıyorum... (Doluyor)
ata benzemiyorum
Ve bir eyerim var.
İtiraf etmeliyim ki örgü iğneleri var.
Örgü için uygun değildir.
Çalar saat değil, tramvay değil,
Ve ben de arıyorum, biliyorsun. (Bisiklet)
Bir atın üstünde oturmuyorum
Ve turistin sırtında. (Sırt çantası)
Aç karnına
Beni dayanılmaz bir şekilde dövdüler!
Oyuncular isabetli atış yapıyor
Ayağımla yumruklar yiyorum. (Futbol topu)
Bahar bedelini aldığında
Ve dereler çınlayarak akıyor,
Üstünden atlıyorum
Bunu benim aracılığımla yapıyor. (Atlama ipi)
Eğitimci: Beşinci yarışma – bayrak yarışı
(Tebeşirle çizilen güneşe doğru koşun, bir ışın çizin, geri koşun, tebeşiri bir sonrakine geçirin.)
Eğitimci: Altıncı yarışma
“Kimin takımı daha hızlı gelişecek”
Müzik çalarken çocuklar etrafta koşarlar ve bittiğinde hızla sıraya girerler; En hızlı sıraya giren takım kazanır.
Eğitimci: Yedinci yarışma – bayrak yarışı En çok puan
Kum torbası çemberine girin
Lider: Yarışmamız sona erdi. Tüm ekip üyeleri çevikliklerini, güçlerini ve hızlarını gösterdi. Ve en önemlisi, bir enerji artışı ve birçok olumlu duygu aldık! Egzersiz yapmak Spor Dalları sağlığınızı iyileştirin, güç ve dayanıklılık geliştirmek!
Lider: Ve burada özetliyoruz,
Her ne iseler.
ortak spor sayesinde arkadaş olacağız,
Ve arkadaşlığımıza değer ver.
Ve sonra güçlü olacağız.
Sağlıklı, yetenekli,
Hem becerikli hem de cesur.
Konuyla ilgili yayınlar:
"Anneler Günü". Büyük çocuklar ve sevdikleri için müzik ve spor eğlencesi ANNELER GÜNÜ “Annemle oynayarak sağlığımızı güçlendiririz.” Büyük çocuklar ve sevdikleri için müzik ve spor eğlencesi.
Anaokulu son sınıftaki çocuklar için yaz beden eğitimi etkinliği “Hazinelerin Arayışı”. Yaz beden eğitimi eğlencesi "Hazine arayışında" Kıdemli grup Eğlencenin amacı: Beden eğitimi ve çekiciliğin popülerleştirilmesi.
Program İçeriği: 1. Spora ve beden eğitimine ilgi kazandırmak. 2. Neşeli bir duygusal ruh hali yaratın. 3. Eğitin.
“Sağlık Günü” kıdemli grubu için spor eğlencesi Anaokulumuzda çocuklara yönelik temiz havada spor etkinlikleri yapmak bir gelenek haline geldi. Çocuklar özellikle “Sağlık Günü”nü çok sevdiler.
Amaç: Çocuklarda sağlıklı bir yaşam tarzı ihtiyacını geliştirmek. Hedefler: - kış oyunları-yarışmalarına ilgiyi geliştirmek; - el becerisini geliştirin.
Kıdemli gruba 23 Şubat'a özel spor eğlencesi Nitelikler ve ekipmanlar: Her takım için rota sayfaları. 1. Çemberler, engeller, bayraklar. 2. Çubuklar, plastik toplar (toplar) 3.
Birer birer sütun oluşturun.
Bir spor marşı geliyor, birbiri ardına sütun halinde, önce öğretmen gidiyor, takımlar sahaya çıkıyor, şeref turu yapıyor, katılımcıları ve taraftarları selamlamak için aynı sırada duruyor.
Çocuklar yazı çok seviyorlar.
Güneş sayesinde ısınıyor.
Güneş, hava ve su -
En iyi arkadaşlarımız
Çünkü sertleşiyorlar
Ve sağlığı iyileştirirler.
Merhaba beyler! Bugün sizlerle yazın ilk gününü kutlamak, yıl boyunca ne kadar güçlendiğinizi görmek, oynamak ve eğlenmek için toplandık.
Katılımcılara selamlar! (Takım adını söyler ve bir ilahi söyler).
Sunucu: Beyler, yazın bizi sıcak ve parlak tutan şey nedir?
Çocuklar cevap verir: ...
Sunucu: ve güneşin daha iyi parlamasını sağlamak için ona bir ışık ışını çizelim. Takımları starta davet ediyorum ve işte ilk bayrak yarışı.
Röle No.1(Tebeşirle çizilen güneşe doğru koşun, bir ışın çizin, geri koşun, tebeşiri bir sonrakine geçirin.)
Sunucu: Aferin arkadaşlar, güneş daha da parlaklaştı. Ama sonra bir bulut geldi ve sopayı gösterdi.
Röle No.2(Top elinizdeyken, çizilen güneşe doğru koşun, topu onun üzerine hedefleyin, yakalayın, geri koşun, topu bir sonrakine geçirin.)
Sunucu: Aferin arkadaşlar, görevi iyi yaptınız. Ama sonra bir bulut geldi ve yağmur yağdırdı. Yağmur yağıyor, yağıyor, yağıyor - damlalarınızı esirgemeyin.
Röle No.3(Kaşıkla bir kova suya koşun, güneşe kadar hızla alın, üzerine suyu dökün, geri koşun, kaşığı diğerine uzatın.)
Sunucu: Siz güçlüsünüz çocuklar.
Yüksek sesle "Fizkult - Yaşasın!" diye bağıralım.
Carlson "içeri uçuyor": "Bzh-zh-zh...".
Sunucu: Ah arkadaşlar, Carlson bize uçuyor.
Bakın nasıl da acelesi var. Merhaba Carlson.
Carlson: Merhaba çocuklar-ve-ve-ve... Yol açın, dağılın, binin, diyorum, hadi.
Tatil için sana gelmek için acelem var.
Ve herkese kocaman bir merhaba gönderiyorum.
Şaka yapmayı seviyorum, oynamayı seviyorum.
Çembere küplerle vurmayı seviyorum.
Sunucu: Carlson bizim için ne kadar ilginç bir görev buldu!
Çocuklar bir sonraki görevi tamamlamak için takımlar oluşturdular. (Herkese bir küp verilir; çocuklar teker teker başlangıç çizgisinden itibaren küpü çemberin içine atarlar.)
Röle No. 4 “Çerçeveye vur”(Kim daha büyük?)
(Küpleri toplamayın; dağınık halde kalırlar.)
Freken Bok elinde bir paspasla beliriyor ve homurdanıyor: Buraya attılar, attılar, çöpe attılar...
(Carlson çocukların arasına saklandı.)
Sunucu: Bu kadar endişelenmeyin sevgili Freken Bock. Bunlar çöp değil, küplerimiz, artık çocuklar bunları hızla kaldıracak. (Kaldırırlar.)
Freken Bock: Onları şımartmaya gerek yok. Onlara karşı daha katı olmanız gerekiyor. Ben zaten biliyorum. Küçük çocuklar için en iyi dadı olarak görülmem boşuna değil. Ben çok iyi bir ev hizmetçisiyim. Artık buradaki en önemli kişi ben olacağım. Ve çocuklara nasıl davranılacağını biliyorum. Hepsinin odalarına kilitlenmesi ve anahtarın iyice saklanması gerekiyor, o zaman ne onlara ne de bana bir şey olmayacak.
O halde gidip anahtarları alalım. (Yapraklar.)
Carlson öne çıkıyor: Evet, bu bir hizmetçi değil, bir nevi hizmetçi. Çocuklar, dünyanın en iyi hizmetçisi kim? (Sen-s.)
Sağ. Şimdi bunu hayata geçireceğiz. Bana sarıl. Hadi uçalım, buraya saklanalım.
Sunucu: Bir tren gibi birbiri ardına duruyoruz ve Carlson'un peşinden uçuyoruz (Öğretmenler sıraya girmeye yardım ediyor.)
“The Engine”de Carlson’un peşinden koşuyorlar (Tül perdenin arkasına saklanıyorlar.)
Ved ve öğretmen tül tutuyorlar.
Freken Bock içeri girer, peronda kimse yoktur: Çocuklar, neredesiniz? Ah! (Arama, "Ce-e-boo" - gözlerini kapatır.) Liderin liderliğindeki çocuklar sessizce Freken Bok'un arkasına yaklaşır, bir sinyal üzerine ellerini çırpar ve onun etrafında koşarlar.
Freken (şaşırmış): Neredeydin?
Çocuklar, sunucu: Ve böylece Carlson'la biraz uçtuk.
Freken: Nasıl böyle uçabildin? Hiçbir şey anlamıyorum. Koşmayı ve kıpırdamayı bırak. Başımı ağrıtıyorsun. Hapları almam lazım. Haplarım nerede?
(Ayrılır, Carlson uçar, çocukları tekrar paravanın arkasına alır.)
Sunucu: Tekrar saklanalım!
Freken Bock beliriyor (yine sitede kimse yok):
Şimdi ne var?! Çocuklar, neredesiniz? Nerede saklanıyorsunuz yaramaz kızlar? Peki birdenbire nereye saklanabilirler? Soooo, kafamda bir sorun var, hapların faydası yok. Muhtemelen ısıtma çalışıyor. Serinlemek için acilen suya gitmemiz gerekiyor. (Şişirilebilir sıçrama havuzuna su ile yaklaşır ve kendini sıçratır.) Vay be! İyi. Ancak ben bu Çocuklardan yoruldum, uyumam lazım. (Havuz kenarında uyuyakalır; havuzun yanında önceden bir sandalye hazırlanmıştır.)
Sürücünün, öğretmenlerin ve Carlson'un rehberliğinde çocuklar sırayla gruplar halinde havuza koşuyor, ellerini havuza sıçratıyor ve Carlson Freken Bock'a su sıçratıyor. Uyanır ve sinirlenir. Çocuklar başlangıç yerlerine doğru koşarlar. Freken Bock, Carlson'a dikkat çekiyor:
- Durun, durun, bu kim?
Peki bütün çocukları benden kim sakladı?
Peki, şimdi ona söylüyorum... Tokmağım nerede? Carlson'un peşinden koşuyor ve yetişiyor.
Aniden arkasını dönüyor ve şöyle diyor:
Durmak! Ve sütünüz bitti.
Freken Bock: Tanrım! Süt kaçtı! (Durur.)
Durun, ocakta sütüm yok. (Daha nazik olur.)
Başka bir şaka, küçük yaramaz kız.
Ah, siz de komik insanlarsınız Çocuklar!
Sunucu: Evet, biz de yetenekliyiz! Çocuklarımız yazla ilgili şiirleri biliyor
1 çocuk
Yaz tatilini kutluyoruz,
Bizi ziyarete gel.
Misafir ağırlamaktan her zaman mutluluk duyarız.
2. çocuk.
Kuşlar tatile uçacak
Ağaçkakanlar, kırlangıçlar, memeler.
Tıklayıp ıslık çalacaklar
Onlarla birlikte şarkılar söyleyin.
3 çocuk.
Yusufçuklar etrafta vızıldayacak,
Gülümse gelincikler, güller.
Ve bir lale giyinecek
En parlak sundress'te.
4 çocuk.
Yaz tatilini kutluyoruz,
Güneşin festivali, ışığın festivali.
Güneş, güneş, daha parlak gri
Tatil daha eğlenceli olacak.
Freken Bock: harika adamlar, çocuklarınız dans edebilir mi?
Sunucu: evet, yapabilirler
Freken Bock: Hadi dans edelim.
Kutlamaya devam edeceğiz.
Genel dans.
Freken Bock: Burada iyisiniz arkadaşlar, ama gitmem gerekiyor. Diğer adamların yanına gidip onlara sen ve Carlson'dan bahsetmek istiyorum.
Carlson: Gösterebileceksen neden söyleyesin ki? Ben de seninle geleceğim ve diğer adamlarla eğleneceğim. Ve size bir hediye bırakıyorum ve hepinize sağlık diliyorum.
Hediye vermek - şeker, boya kalemi vb.
Fiziksel egzersiz yapın ve yaz sağlığını güneşten, havadan ve sudan kazanın. Bizi unutmayın, bizi ziyarete davet edin. Güle güle. (Vedalaşıp ayrılırlar.)
Ved: Çocuklar, bakın misafirlerimiz bize ne kadar ilginç bir hediye bıraktılar. Muhtemelen ilginç bir şeyler çizerek yeteneklerimizi göstermemizi istediler.
Müzik var, ücretsiz aktiviteler var, asfaltta çizim yapılıyor.
Yükleniyor...
