Çocuklar hızla büyür, yeni beceriler kazanır ve yetişkinlerin davranışlarını kopyalar. Ebeveynler, deneyimli çocuk doktorları, psikologlar ve öğretmenler tarafından derlenen genel özelliklere dayanarak uyumlu gelişimi destekleyebilirler. Bir ila on yaşına gelindiğinde çoğu çocuk bağımsız olmayı öğrenir ve karakter göstermeye başlar.
Bebeklerin bir yıl on aylık fiziksel gelişimi
Bu yaşta bebeğin hareketleri daha güvenli hale gelir. Çocuğunuz bağımsız hareket etmeye mi çalışıyor? ve bu girişimler giderek daha başarılı oluyor. Bazı çocuklar dengesini kaybetmeden veya yanlarına düşmeden yerinde zıplayabilirler.
Topla oynamak artık çok daha ilginç çünkü onu ellerinizde sıkıca tutabilir ve ileri veya yana doğru fırlatabilirsiniz.. Ebeveynler, aktif olarak gelişen kıyafetlerini çıkarma yeteneği dışında, tüm bu yeni becerilerden etkileniyor ve mutlu oluyor.
İkinci yıla yaklaştıkça çocuklar, annelerinin özenle giydiği şapka, eldiven, bluz gibi şeyleri çıkarmaya başlarlar. Ve çalınabilecek her şey yere düşüyor.
Çocuğunuzu cezalandırmayın. Bağımsızlığını bu şekilde savunuyor. Bebeğinizin tutması Velcro ve çıtçıtlardan daha zor olan, tutturuculu giysiler satın alın.
Bebeklerin çoğunda ikinci yılda 18 diş çıkarken, bazılarında azı dişleri çıkmaya başlar. Daha azsa paniğe gerek yok; herkesin dişleri farklı oranda büyür.
1 yıl 10 aylıkken zihinsel gelişimin özellikleri
Bu aşamada tüm çocuklar aktif olarak çevrelerindeki dünyayla tanışmaya devam ederler. Her şeyle ve herkesle ilgileniyorlar.
Özellikle ebeveynlerin dikkatli olması gerekiyor. Çünkü bu yaştaki bir çocuk henüz kendini koruma içgüdüsünü geliştirmemiştir. Kendini tehlikeli olabilecek bir nesneyle baş başa bulan çocuk, yetişkinlerin doğasında olan kaygı duygusunu yaşayamaz.
Ayrıca çocuk ebeveynlerini taklit etmeye başlar ve onların eylemlerini tekrarlar. Birçok insan yetişkinlerle yıkanmayı sever. Eylemlerinin sırasını dikkatlice kopyalarlar.
Kızınızın kozmetiğe olan ilgisi artarsa ve makyaj yapmaya çalışırsa şaşırmayın. Her gün gözlemlediği annesinin hareketlerini bu şekilde yansıtıyor.
Oyunlarda 1-10 yaş arası çocuklar inşaat setleri toplamayı, üç boyutlu figürleri incelemeyi ve kule inşa etmeyi tercih ediyor. Bir yetişkinin oyun sırasında neler yaptığını izleyen küçük çocuk, onu özenle tekrarlamaya çalışacaktır.
Duygu yelpazesi genişliyor. Empati yapma ve ilgilenme yeteneği gelişir.
Yakın insanların dikkat ve özen göstermesi, çocuğa sevgi vermesi, anlayış göstermesi ve onun fikrini dikkate alması gerekir. Aile sıcaklığı ve desteği, uyumlu bir kişiliğin oluşmasına yardımcı olur.
Çevrenizdeki insanlarla iletişim
Bir yaş on aylıkken, küçük çocuklar yetişkinlerin bazı isteklerini anlayabilir ve bunları yerine getirebilirler. Sokakta diğer çocuklara dikkat ederler ve bazı çocuklar grup oyunlarından hoşlanırlar.
Ancak tüm çocuklar başkalarıyla oynamaya hevesli değildir. Bebeği zorlamaya gerek yok. Başkalarının çocuklarını yandan izleyerek akranlarına ve onların oyunlarına daha yakından bakıyor.
Bir ila on yaşlarında çocuklar konuşmadaki tonlamaları ayırt etmeye başlar ve tanıdık bir nesneye veya görüntüye işaret ettiğinizde "Bu kim?", "Bu nedir?" sorularına cevap verebilirler. onlara.
Çocuklar bir yıl 10 ayda zaten ne yapabilmeli?
Bebek her gün yeni bir şeyler öğrenir. Bu yaşta, yani bir yıl 10 ayda bebek, yalnızca sesleri değil aynı zamanda kelimeleri de söyleyerek başkalarıyla sık sık iletişim kurmaya başlar. Sokakta veya bir partide bir akranıyla tanışan çocuk iletişim kurmaya ve arkadaş edinmeye çalışabilir.
Ebeveynler ve çocuk arasındaki sürekli iletişim, masal okumak, çizgi film izlemek konuşmanın gelişmesine yardımcı olur. Bu yaştaki çocukların aynı masalları okumaya ya da aynı çizgi filmi tekrar tekrar izlemeye ihtiyaçları vardır. Pek çok kelime ve cümleyi hatırlarlar ve bunları yeniden üretmeye çalışırlar.
Bu yaştaki bebekler sadece kıyafetlerini çıkarmakla kalmazlar. Çocukların çoğu eldiven, şapka ve atkıyı kendileri takıyor, bazıları ise dışarıdan yardım almadan ayakkabılarını giymeye çalışıyor.
Bu dönemde bebek oyuncaklarını parçalara ayırmaya başlarsa şaşırmayın - yeni şeyler öğrenmek bu şekilde gerçekleşir. Ebeveynlerin dikkatli olmasında fayda var; bu gibi durumlarda oyuncakların bebeğin yutabileceği küçük parçalar veya yaralanmaya neden olabilecek keskin köşeler içermediğini kontrol etmek gerekir.
Bu yaşa gelindiğinde, küçük çocuklar çatal bıçak takımını bağımsız olarak tutarlar ve bardaktan içindekileri dökmeden su içebilirler.
Bir yıl 10 aylık çocuklar için beslenme
Her ay çocukların diyeti yeni ürün ve yemeklerle yenilenir, büyüme ve gelişme için gereklidirler.
Günlük menü aşağıdaki gibi ürünleri içermelidir:
- yulaf lapası;
- balık, yumurta (alternatif);
- Süt Ürünleri;
- et;
- meyveler;
- sebzeler.
Klasik süt lapası, kıvamı biraz viskoz olacak şekilde hazırlanmalıdır. Sütsüz yulaf lapasına sebze, meyve veya haşlanmış et eklenmesi tavsiye edilir. Yulaf lapasını fırında pişirmek, diyetinizi ve zevkinizi çeşitlendirmenizi sağlar. Pudinge benzer bir şey ortaya çıkıyor.
Saf süt miktarı azaltılmalıdır. İştahı azaltır ve mide ve bağırsak sorunlarına neden olabilir. Bu nedenle çorbalara ve tahıllara eklemek daha iyidir.
- süzme peynir;
- yoğurt;
- kefir;
- Ekşi krema.
Yumurtalar menüde en fazla 2 günde bir görünmelidir.
Taze meyveler - Diyette gerekli ürünler, ancak bebeğin vücudunun bunların tanıtımına nasıl tepki verdiğini gözlemlemeniz önerilir. Bazı meyveler alerjiye neden olurken bazıları müshil etkisi gösterebilir.
Kurutulmuş meyveler yemeklere dahil edilebilir ancak haftada 50 gramdan fazla olmamalıdır. Kurutulmuş meyveler yulaf lapasına eklenir ve komposto ve jöle yapımında kullanılır.
Çiğ sebzeler veya sebze salataları öğle yemeğinden önce iştahın artmasına yardımcı olur. Sebzeleri rendelemek tamamen gerekli değildir. Bu yaşta çocuklar küçük parçalar halinde kesilmiş yiyecekleri yiyebilirler.
Gelen yiyecek en az %70 karbonhidrat içermelidir.
1 yaş 10 aylık bir bebeğin zekası ve karakteri
10 aylık çocuklar, henüz bilmedikleri karmaşık kelimeler dışında yetişkinlerin ne hakkında konuştuğunu anlamaya başlarlar. Bu nedenle bebeğin huzurunda neyi, nasıl söyleyeceğinizi dikkatle izlemek gerekir.
Ayrıca çocuklar daha karmaşık problemleri çözmeyi öğrenirler ve oyuncakları veya kıyafetleriyle aynı renkteki öğeleri seçebilmektedirler.
Yüz ifadeleri, tonlamalar ve jestler daha çeşitli hale gelir ve oyunlarda çocuklar doğru eylem sırasını hatırlar ve yeniden üretir.
Çocuk bireyselliğini göstermeye ve kendi fikrini savunmaya çalışır. Bu nedenle “en sevdiği” olmayan bir şişe ya da tabak getirildiğinde ya da “yanlış” kıyafet giydirildiğinde isyanlar ve histeriler ortaya çıkıyor.
Ebeveynler, bunların sadece kaprisler olmadığını, istikrar arzusu ve fikirlerini ifade etme girişimleri olduğunu anlamalıdır.
10-10 yaş arası bir çocuk duygularını ısırıklarla ifade edebilir.
Bu davranışın nedenleri
- Saldırganlık.
- Heyecanlanmak.
- Merak.
Çocuğa bu tür bir davranışın kabul edilemez olduğunu, ısırarak kişiye acı verdiğini anlatmak gerekir.
1 yaş 10 aylık çocuklar için eğitici oyunlar
Bebeğin gelişimine dikkat etmek gerekir, her şeyin yolunda gitmesine izin verilmemelidir.
Bu yaşta ince motor becerileri geliştirmeye yönelik oyunlara, nesnelerin rengini ve şeklini doğru belirlemeyi öğrenmeye ve çizime ağırlık verilir.
Farklı renk, şekil ve boyutlarda birçok parçayı içeren inşaat takımları ve setlerinin kullanılması tavsiye edilir.
Sabah egzersiz yapmak bağışıklık sisteminin güçlenmesine ve bebeğin hareketlerinin daha güvenli olmasına yardımcı olacaktır.
1 yaş 10 aylık bebekler yakın ilgi gerektirir. Çocuğunuzla daha sık çalışın; bebeğiniz doğru ve uyumlu bir şekilde gelişecektir.
Maria! Oğlunuz ergenlik dönemine giriyor, davranışları, okula, öğretmenlere karşı tutumu... bir dereceye kadar çarpıcı biçimde değişebilir - bu, kaçınılması mümkün olmayan normal bir krizdir. Göreviniz çocuğunuzun bu süreci en az kayıpla atlatmasına ve bundan daha güçlü, daha mükemmel çıkmasına yardımcı olmaktır. farklı durumlarda (bölgelerde) farklı davranıyorsa, o zaman bunun nedeninin çocukta değil, çevresinde (özellikle okul ortamında) aranması gerektiği açıktır. Durumunuzun ayrıntılarını analiz ederek sohbette bunun hakkında daha ayrıntılı konuşmanız gerekir. Veya ebeveynlere yönelik (erişilebilir ve etkili) uzaktan kurs almanızı öneririm.
Maalesef kimse bize nasıl ebeveyn olunacağını öğretmiyor... Ve ancak çocuklarımızı yetiştirme sürecinde, iyileşirken, çok ihtiyaç duyulan bilgi ve becerileri ediniyoruz... Sorunlarınızın farkında olmanız, büyük artı! Çok pahalı. Ancak çocuğa karşı tutumumuzla ilgili stereotipler çocukluğumuzdan kaynaklanır ve tüm hayatımız boyunca peşimizi bırakmaz. Bunları değiştirmek, bir kızdaki olumlu yönleri fark etmeye başlamak için kendiniz üzerinde hedefli çalışmaya ihtiyacınız var.
18 yıl önce, üniversiteden psikoloji diplomasıyla mezun olduktan kısa bir süre sonra ilginç bir bilimsel belgesel film izlemiştim. Hayvanların yavrularına, vahşi doğada hayatta kalamayacakları önemli yaşam bilgeliğini nasıl öğrettikleri anlatıldı. Dişi gergedanların bir aydan fazla bir süre boyunca bebeklere doğru beslenmeyi öğrettiği ve onlara hangi bitkisel gıdaları yemeleri gerektiğini gösterdiği ortaya çıktı. Ve katil balina ailelerinin tamamı, yetişkin buzağılarını fok avlamak için eğitiyor. Düşündüm ki, insan toplumunda neden gelecekteki ebeveynleri çocukların yetiştirilmesi ve gelişimi gibi önemli bir işleve pratik olarak hazırlamıyoruz? Ve ancak ebeveyn olduktan ve çocuk yetiştirmenin zorluklarıyla yüzleştikten sonra ebeveyn yeterliliğimizi artırmanın, çocuğumuzla ilişkimizi geliştirmenin, ailemizi güçlendirmenin yollarını aramaya başlarız. Eğitim kursu, 20 yıldan fazla bir süredir ebeveynlerle danışmanlık ve psikoterapötik çalışma sırasında çeşitli versiyonlarını kullandığımız bu sorunları çözmeyi amaçlamaktadır (bu süre zarfında 950 aileye yardım sağlanmıştır).
Sorunuzu cevaplamak için çocuğunuzla olan ilişkinizi analiz etmeniz, testler yapmanız ve teşhise dayanarak sonuç çıkarmanız gerekir. Her çocuğa karşı tutumunuzu ayrı ayrı belirlemeye çalışın ("Ebeveyn tutum testi" makalesinde " Çocuğunuza karşı tutumunuzu öğrenin": www.psycholog-help.blogspot.com/p/blog-page.html Ayrıca çocuklarla ilişki kurma konusunda uzaktan eğitim kursuna katılmanızı da tavsiye ederim: “ÇOCUĞUN OLUMSUZ DAVRANIŞI NASIL DEĞİŞTİRİLİR?”
Size dersten kısa bir alıntı yapayım:
· “Zor” bir çocuğu etkilemenin yolları.
Yetişkinler böyle bir çocukla uğraşırken hangi taktikleri kullanmalıdır? Hadi formüle edelim Ebeveyn davranışının “kuralları”:
1) bir çocukla ilişkilerde ebeveynlerin güvenmesi gerekir pozitif kişiliğinin nitelikleri (olumlu bir tutum, olumlu davranışa yol açar);
2) gösteri olumlu davranış örneği , kendi sözlerinizle eylemleriniz arasında bir tutarsızlığa izin vermeyin - "Dediğimi yapın" değil, "Yaptığımı yapın";
3) bir değerlendirme yapmak çocuğun kişiliği, düşünceleri, duyguları değil, onun davranışı - "Kötüsün" değil, "Kötü yaptın."
Yalnızca davranış düzeltilebilir, değiştirilebilir ve çocuk bunu yapabilir. Kişiliği, düşünceleri ve duyguları değiştiremesek de;
4) çocuğa aşılamak pozitif (“yapabilirsin”, “doğru yapıyorsun” vb.).Çocuğunuza şüphe duymak yerine sözlerinizle güven verin;
5) bugün için yaşa , özel bir ihtiyaç olmaksızın geçmişteki olumsuz durumları hatırlamamak;
6) Hayatı çocuk yerine yaşama ama gerekirse orada olmak ve ona yardım etmek. Çocuğa, güneş ışığı ve su verilmesi gereken, gövdesinden çekilmeyen bir ağaç gibi davranır, böylece daha hızlı büyür :).
Senin için en iyi dileklerimle, Yuri.
Not: Değerli müşterimiz, uzmanlar sorunuzu yanıtlamak için zamanlarını ve mesleki bilgilerini harcadılar. Lütfen en iyi cevabı seçip diğer uzmanların cevaplarını işaretleyiniz.
Bir kız için (ve bir erkek için de) 10 yıl sadece “yuvarlak” bir tarih değil, aynı zamanda kriz ergenlik (ergenlik) döneminin de başlangıcıdır. Bu, çok sayıda duygusal tepkiyle ilişkili bir zamandır (çoğunlukla olumsuz, çünkü bunların çoğu kişinin durumunu anlama eksikliğinden kaynaklanıyor).
Yaş özellikleri
10-11 yaşlarındaki değişikliklerin çoğu hormonal düzeyde meydana gelir ve psikoloji de değişir. Davranışta belirli bir bağımsızlık belirir ve anne ve babaya olan özel bağımlılık yavaş yavaş ortadan kalkar. Her ebeveyn bunu anlayışla karşılamalı ve çocuğun ev dışında iletişime ihtiyacı olduğu ve kişisel zamanını harcayabileceği ilgi alanları olduğu (ve çocuğun buna sahip olması gerektiği) gerçeğini kabul etmelidir.
10 yaşında kızlar kendilerini kız gibi hissetmeye başlar Büyüyen bir kızın sosyal çevresini ve faaliyetlerini aşırı kontrol etme girişimleri aşağıdakilerle sonuçlanabilir:
- İsyan, itaatsizliğin açık bir göstergesi (öfke, saldırganlık, "rağmen" hareket etme arzusunun eşlik ettiği, yaşam ve sağlık için tehlikeli olan gerçekten mantıksız kararlarla sonuçlanır).
- İlgisizlik (anne ve babanın tüm taleplerini göz ardı etmek).
- Çocuk ebeveynlerin görüş alanından çıkar çıkmaz ortadan kaybolan koşullu alçakgönüllülük (yalanlar ve başkalarına güvensizliğin gelişmesiyle birlikte).
- Gerçek alçakgönüllülük (kendine olan saygının azalması, inisiyatif eksikliği ve kendine zarar verme eğiliminin eşlik ettiği).
Tamamen itaatkar davranış, zayıf iradeli bir kişilik yetiştirerek tehlikelidir Her bir durumda, bu davranışsal taktiklerden biri baskındır, ancak genel olarak birbirleriyle değişebilirler. Bunun nedeni, 10-11 yaş arası bir kız çocuğu için tipik olan duygusal durumun değişkenliğidir. Bu tür bir istikrarsızlık konusunda endişelenmemelisiniz; sadece mümkünse çocuğunuzu size açıklamak isterse veya durumunu tartışmaya karar verirse onu anlamaya hazır olduğunuzu göstermeniz gerekir.
Eğitimin özellikleri
Ebeveynler, "düzgün bir insan" yetiştirme iyi niyetiyle, çocuklarını hiçbir açıklamayla desteklenmeyen çok sayıda "yapılması gerekenler" ve kategorik "hayırlar" koşullarında yetiştirirler. Olgunlaşan bir kişinin bu tür temelsiz (çocukların bakış açısından) yasaklarının varlığına dayanması çok zordur, çünkü bilişsel süreçler hala aktiftir, etrafındaki dünyayı keşfetme arzusu da bir arzudur ve sadece ebeveyn anlaşmazlığı artık durmak için yeterli bir argüman değil.
Sadece yasaklara güvenmemelisiniz Unutmayın: Kararlarınızı çocuğunuza açıklayın.
Kız ya da erkek olması önemli değil; eğer çocuklarınız onlardan neden bazı şeyleri yapmalarını beklediğinizi bilirlerse, isteklerinize çok daha dikkatli olacaklardır. Olası suiistimallerin sonuçları hakkında onlarla konuşun. Cezayla ilgili değil, suçun kişisel olarak onlar için nasıl sonuçlanacağıyla ilgili.
Diyalog nasıl doğru şekilde yürütülür?
10-11 yaşında bir çocukla konuşabilmeniz gerekiyor. Asla yaşınızı zorlamayın veya “daha iyisini biliyorum” demeyin. Biliyorsan açıkla, endişeleniyorsan bana söyle. Çocuğunuza sadece bir ebeveyn, otorite sahibi ve güce sahip bir kişi olmadığınızı, aynı zamanda sizi önemseyen ve zarardan korumaya çalışan sevgi dolu bir kişi olduğunuzu gösterin.
Bunun zaten açık olduğunu düşünüyorsanız, yanılıyor olma olasılığınız yüksektir. Sebeplerinizi, tavrınızı söyleyin. Ancak çocuğun sizi dinledikten sonra bile kendi yöntemiyle hareket edeceğine hazırlıklı olun. Bu kaçınılmazdır, tecrübe kazanır. Bu konuda öfkelenmeniz oldukça olasıdır - bu doğaldır, ancak öfkenizin nedeninin çocuğun kendisinin kötü ve itaatsiz olması değil, onun hayatı ve sağlığı konusunda endişelendiğiniz için olduğunu açıklamalısınız.
Çocuğunuzla konuşmayı öğrenmeniz gerekiyor Ayrıca iletişim sürecinde çocukları kardeşleriyle veya başkalarının çocuklarıyla karşılaştırmamalısınız. Bu onların kendilerini değersizleştirmelerine ve yeteneklerinden şüphe duymalarına neden olur. Üstelik onlara bağırmaya da gerek yok.
Anlayın: Yetişkinliğin tezahür ettiği şey kendini kontrol etme yeteneğindedir.
Bu, yetişkinin robot olduğu anlamına gelmez. Elbette hepimiz duyguları deneyimliyoruz, ancak yaşlandıkça öz kontrol becerisini kazanırız. Bunu bir çocuktan isteyemezsiniz ama ona örnek olabilirsiniz.
Övmek
Çocukları sadece olumsuz değil, olumlu anlamda da birisiyle karşılaştırmak imkansızdır.
Ebeveynlerin eğitimdeki hataları Yani, “Güzelsin (akıllı, nazik vb.)” demek doğru olacaktır, ancak “Güzelsin (zeki, naziksin), mesela…” seçeneği yanlıştır. Öncelikle böyle bir karşılaştırmayla çocuk, kendisinin eşsiz olmadığı, kendisinin değerli olmadığı hissine kapılabilir. İkincisi, benzediği diğer kişinin her şeyinde taklit etme arzusunun ortaya çıkması ve bu da yine bireyselliğin kaybına yol açma riski vardır.
Tek ebeveynli aileler
Tek ebeveynli ailelerin özel bir durumu vardır ve eğer bir kız babasıyla birlikte yaşıyorsa, kendi konumundan, kadın konumundan daha yaşlı bir "arkadaşının" (büyükanne, teyze, dadı) olduğundan emin olmanız önerilir. belirli sorunların çözümüne yardımcı olacaktır. Eğer böyle bir mentorluk rolündeyseniz, bunu ciddiye alın, size emanet edilen sırları ifşa etmeyin ve mentinizin olgunlaşmamış kararlarıyla alay etmeyin.
Tek ebeveynli aile çocuğa özel muamele gerektirir
10 yaşındaki bir kızın kendisini ilgilendiren sorunlardan herhangi birini tartışmaya cesaret edememesi oldukça olasıdır, bu nedenle durumu dikkatlice "test etmeli", istemeden "zor" konulara değinmeli ve tepkiyi kendisi not etmelidir. Tartışma korkusu kişinin cehaletini, aptallığını veya beceriksizliğini gösterme korkusuyla ilişkilidir. Çocuğu tam olarak neyin rahatsız ettiğini öğrenirseniz, bu konuda kendiniz hakkında komik bir şeyler anlatabilirsiniz. Herkesin başarısızlıkları ve saçmalıkları olduğunu, tartışılacak tabu konuların olmadığını görsün.
Ev işi
Öncelikle 10-11 yaşındaki bir genci sadece çocuk olarak değil, onun hakkında ne söyleyeceğini, ne düşüneceğini umursamadan kendi başına karar vermek isteyen bir kişi olarak değerlendirmeyi öğrenmelisiniz. Ev işlerinin yerine getirilmesini nesnel olarak gerekli bir eylem olarak değil, başkasının iradesine boyun eğme eylemi olarak görmesi mümkündür.
Gelecekteki hostesle, evin etrafındaki her şeyi yapamayacağınızı ve endişelerinizi onunla paylaşmanın (zaten yeterince yaşlıysa) mantıklı olacağını tartışın. Sorumlu olacağı "bölgenizi" ona verin, kendi yetkisi altındaki konuların belirli (ancak kesinlikle sınırlı) bir listesini ona emanet edin.
10 yaşında bir kız kendi odasını temizlemeli Dikkat: Çocuğunuzun ayrı bir odası varsa, işleri düzene koyma sürecini, kalitesini ve sıklığını kontrol etmeye çalışmanıza gerek yoktur.
Bunun yerine daha iyi:
- Odanızı düzenli tutun (örnek olarak).
- Bu tür ihmallerin sonuçlarını tartışın (alerjik reaksiyonların ortaya çıkması ve aşırı toz ve kötü hijyen nedeniyle sık görülen hastalıklar, sınıf arkadaşlarının kötü tepki verebileceği kıyafetlerde hoş olmayan bir kokunun ortaya çıkması).
- Kızınızın nihayet temizliğe başlamasına orta derecede olumlu bir tepki gösterebilirsiniz (fırtınalı coşku ve cehalet, bir gencin temizlik deneyimine karşı olumsuz bir tutum geliştirmesine neden olabilir).
10 yaşındaki kızınız düzenlenen listenin dışında bir şey yaparsa, size ne kadar yardım ettiğini not ettiğinizden emin olun, çünkü bu onun sorumluluklarının bir parçası değildir ve boş kişisel zamanını ailesiyle ve ev işleriyle ilgilenerek geçirdi. .
Ortak tatil
Çoğu ebeveyne göre, modern bir çocuk 10 yaşına geldiğinde telefon, oyun ve yürüyüş dışında hiçbir şeyle ilgilenmez. Ancak bu, genellikle uzun süre kendi hallerine bırakılan çocukların hatası değil. Sadece alışkanlıkları yok, aynı zamanda diğer eğlence seçenekleriyle ilgili tek bir deneyimleri bile var. Ona böyle bir deneyim yaşatın, birlikte bir şeyler yapın, bir gün (veya en azından birkaç saatliğine) telefonu, televizyonu, bilgisayarı bir kenara bırakıp başka bir şey yapacağınız konusunda anlaşın.
Birlikte yürümek ve rahatlamak sizi birbirinize yakınlaştırır Bunun “faydalı” bir boş zaman olması gerekmez; oyalanabilirsiniz ama özel bir şekilde. Yaratıcı etkinlikleri birlikte uygulayın.
Ancak! Çocuğunuzun teklifinizi kabul etmeyeceği konusunda her zaman hazırlıklı olun. Kendi hayal gücünü hayal edebilmesi, bir anlaşmaya varmaya çalışması gerekiyor. Çocuğunuzun aktivite planladığı günler ile bunu sizin yaptığınız günleri değiştirebilirsiniz. Planlarını ihtiyaçlarınıza uyacak şekilde ayarlamaya çalışmayın; çocuklar bunu hisseder ve ciddi şekilde kırılabilir veya motivasyonlarını kaybedebilirler. Ancak pratik konularda sakin, eleştirel olmayan makul yorumlar yapmak mümkün ve hatta gereklidir.
Saygı
Çocuklarının saygısını kazanmak isteyen ebeveynler, kişisel örneğin gücünün burada da iş başında olduğunu anlamalıdır. Çocuğun tüm kaprislerine boyun eğmeye gerek yok ama ona saygılı davranmak şarttır.
Genel olarak kızlar daha incelikli davranmaya ve daha fazla sorumluluk duygusuna sahip olmaya eğilimlidirler. Başkalarının bakış açısını erkeklerden daha kolay anlarlar ve bu nedenle başkalarına karşı saygılı (aynı zamanda şefkatli) bir tutum onların büyük ölçüde karakteristik özelliğidir.
Psikoloji
10-11 yaşlarında kızlar psikolojiye ilgi duyabilirler. Bu hobiye destek olun, birlikte iç dünyanızı anlamaya çalışın. İlgili literatürü okuyun, çocuğunuzu içsel durumu hakkında düşünmeye teşvik edin. Kendini tanıma ve kendini geliştirme, tam olarak çocuğun özgüvenini geliştirmesine ve güvenli bir şekilde sosyalleşmesine olanak sağlayacak şeylerdir.
Ebeveynlerin psikolojik yardımı çocuğun kendini anlamasına yardımcı olacaktır
Çocuklarınız bulaşık yıkamayı kaç yaşında öğrendi? Ocakta veya fırında kendiniz bir şeyler pişirmeye ne dersiniz? Araba lastiği mi değiştiriyorsunuz? Evdeki ebeveynler hâlâ çocuklarına ev işleriyle aşırı yüklenme eğiliminde değiller: Büyüdükçe öğreneceklerine inanıyorlar. Ancak Batı'da alarm çalıyorlar, çocuklara gerekli yaşam becerilerini öğretmek için algoritmalar geliştiriliyor ve bir çocuğun belirli bir yaşta başa çıkması gereken şeylerin listeleri yapılıyor.
Sağlıklı ve özgür çocukların gerekli tüm yaşam becerilerini doğal olarak öğrendiklerine inanılmaktadır. Başka bir şey de gelişimsel engelli çocuklardır: onlar için yaşam becerileri konusunda özel eğitim gereklidir. Ebeveynlerinin ve onlarla çalışan uzmanların amacı, onların dünyadaki bağımsız varoluşlarını garanti eden her şeyi öğrenmelerine yardımcı olmaktır. Ve şimdi, iyi bakım gören engelli çocukların, günümüzün "tipik olarak gelişen" çocuklarının çoğunun sahip olmadığı yaşam becerilerini (ve başarısız olmaktan ve tekrar denemekten kaynaklanan cesareti) öğrendiklerini sıklıkla görüyoruz.
Arkadaşım Stacey'nin iki oğlu var ve bunlardan biri görme ve işitme engelli. Stacy, çocuklarında becerilerin geliştirilmesi için aşağıdaki stratejiyi geliştirdi:
- önce çocuk için yapıyoruz;
- sonra birlikte yaparız;
- sonra onun bunu yapmasını izliyoruz;
- son olarak çocuk bunu tamamen bağımsız olarak yapar.
Stacey'nin oğlu, ilk başta ne doktorların ne de öğretmenlerin beklediği sonuçları elde etti. Becerileri öğretmeye yönelik bu aynı yöntem, sağlık durumu veya yeteneği ne olursa olsun her çocuk için kullanılabilir. İkinci oğlu "tipik olarak gelişiyor" (yani özel ihtiyaçları yok), ancak Stacey ve kocası her iki çocuğu da büyütürken aynı akıllıca yaklaşımı izliyor.
Stacy'nin yaşam becerileri öğretme yöntemindeki ilk iki adımı (önce bunu çocuğunuz için yapmak, sonra da çocuğunuzla yapmak) gerçekleştirmek oldukça kolaydır. Ancak üçüncü nokta, yani bir çocuğun bir şey yapmasını izlemek, bilinmeyene doğru bir sıçramaya dönüşebilir.
Eylül 2010'da oğlum Sawyer altıncı sınıfa girdi. Derslerin başlamasından bir gün önce kayıt yaptırması gerekiyordu ve sadece iki yüz öğrenci gelse her şey kolay olurdu. Ama aynı zamanda ebeveynler, yüzlerce ebeveyn ve küçük erkek ve kız kardeşler de vardı. Zar zor ilerleyen kuyrukta gerekenden iki ya da üç kat daha fazla insan duruyordu. Altıncı sınıf öğrencileri arkadaşlarıyla bir araya gelerek ebeveynlerinin kendileri için kaydolmasını beklediler.
Bekleme süresinin yarısına gelindiğinde Sawyer'ı aradım, formları okumasını sağladım ve sıranın başındaki masada oturan kişiye formları teslim ettiğinde neler olabileceğini kısaca anlattım. Nihayet oraya vardığımızda üçüncü noktaya geçmeye hazırdım: Yakınlarda durup çalışanın sorularını ve açıklamalarını dinlemek yerine, oğlum formları dağıtıp konuşurken ben uzaklaşacağımı söyledim. Bundan sonra atılması gereken birkaç adım daha vardı, öğrenci kartı ve yıllık fotoğraf için başka bir sıraya girmek gerekiyordu ve Sawyer'a bu işi kendi başına çözmesi gerektiğini söyledim.
Herşey iyi gitti. Zaten evdeyken oraya gittiğim için bile kendimi azarladım. Altıncı sınıfa bir öğrenciyi şahsen kaydettirmek çok önemli görünüyorsa ve riskler giderek artıyorsa, hayatımın geri kalanında bu rolü oynamak için mi kayıt oluyorum?
İkinci çocuğumuzu büyütürken genellikle kendimize daha fazla zaman ayırmaya başlarız. Bırakmak bizim için daha kolay hale geliyor - hızla ikinci, üçüncü ve dördüncü noktalara geçiyoruz. En küçük kızımız Avery'nin durumu da buydu. Altıncı sınıf öğrencilerinin kaydolmasından önceki akşam evde her şeyi konuştuk ve o da bu işin üstesinden gelebileceğini hissetti ve oraya tek başına gitti (dördüncü nokta). Onun ve benim için her şey harika gitti.
Komşularımız var, Laurie ve Eric. Yaşları 10 ile 16 arasında değişen dört çocukları var; bunların en büyüğü Zachary, Sawyer'ın arkadaşı. Bu aile, çocuklarımıza yaşam becerilerini öğretme konusunda eşimden ve benden çok ileride. Birkaç yıl önce Zachary bizi ziyarete geldiğinde kendisinin ve ailesindeki diğer tüm çocukların sabahları kendi kahvaltılarını hazırlamaları ve ardından okul beslenme çantasını hazırlamaları gerektiğini söyledi.
Neredeyse kahve fincanımı düşürüyordum. En küçüğünün (o sırada beş yaşındaydı) böyle şeyler yapmaya zorlanması olamaz! Yanılmışım. Zachary'nin annesi Laurie'nin daha sonra bana açıkladığı gibi, dört yaşından itibaren çocuklar kendi kahvaltılarını hazırlamak zorundaydı. Bu, kendisine ve kocasına egzersiz yapmak, duş almak ve önümüzdeki güne hazırlanmak için zaman kazandırdı.
Bunu hayal bile edemiyordum. Bebek yiyeceğe nasıl ulaşacak? Zachary sıradan bir şekilde cevap verdi: "Kahvaltı gevreği alt dolapta, tabaklar ve fincanlar orada ve süt de buzdolabının alt rafında. Ben küçükken ailem bana her şeyi gösterdi ve erkek ve kız kardeşlerim öğrendiler. benden." Kendi başına ne yapması gerektiği ve ne yapabileceği hakkında gururla konuştu. Gururla ve güvenle. Ama benim çocuklarım yetişkinlerin onlar adına her şeyi hazırlaması, karar vermesi ve yapmasından oldukça memnundu.
2 ila 18 yaş arası bir çocuk ne yapabilmelidir?
Ebeveynler bağımsızlık talep etmek yerine çocukları için tam olarak ne yapıyor? Temel yaşam becerileri nelerdir?
Aşağıdaki listeyi okuduktan sonra dehşete düşmeniz mümkündür. Ben de çocuklarım Sawyer ve Avery'yi yetiştirdiğimiz yıllara dönüp baktığımda, onların artan bağımsızlığın tadını çıkarmasına izin vermek yerine, kocam ve benim onlar için çok fazla şey yaptığımızı görüyorum. İtiraf ediyorum ki, bir şeyi kendi başınıza yapmak çoğu zaman daha kolaydır ve biz de onlara yardım etmeyi severdik.
Yollarımızın yanlışlığını anladığımızda çocuklar on yaşlarındaydı ve bir süre onların mantığını dinlemek zorunda kaldık. Çocuklar, "Bunu bizden neden istiyorsunuz?" diye sordular. "Madem bunlar bu kadar önemli meseleler, neden daha önce yapmadık?"
İki ila üç yıl: Küçük sorumluluklar ve temel kişisel bakım. Bu, çocuğun temel yaşam becerilerinde ustalaşmaya başlayacağı yaştır. Üç yaşına geldiğinde çocuğunuz şunları yapabilmelidir:
- oyuncakların kaldırılmasına yardım edin;
- bağımsız giyinin (bir yetişkinin yardımıyla);
- soyunurken kıyafetleri sepete koymak;
- yemekten sonra tabağınızı temizleyin;
- masanın kurulmasına yardım edin;
- Dişlerinizi fırçalayın ve bir yetişkinin yardımıyla yüzünüzü yıkayın.
Dört ila beş yıl: İsimler ve sayılar önemlidir. Bir çocuk bu yaşa ulaştığında güvenlik becerileri öncelikler listesinin üst sıralarında yer alır. Çocuk şunları bilmelidir:
- tam adınız, adresiniz ve telefon numaranız;
- acil servislerin nasıl aranacağı.
Ayrıca şunları da yapabilmelidir:
- Erişilebilir alanların tozunu almak ve masaları temizlemek gibi basit temizlik görevlerini gerçekleştirin;
- evcil hayvanları besleyin;
- madeni para ve kağıt paranın kupürlerini tanır ve paranın nasıl kullanılacağını en basit düzeyde anlar;
- yardım almadan dişlerinizi fırçalayın, saçınızı tarayın ve yüzünüzü yıkayın;
- çamaşırların yıkanmasına yardımcı olun, örneğin onları yıkama yerine getirin;
- hangi kıyafetleri giyeceğinizi seçin.
Altı ila yedi yaş arası: basit pişirme teknikleri. Bu yaştaki çocuklar yemek pişirmeye yardım etmeye başlayabilir ve şunları öğrenmelidir:
- kör bir bıçakla karıştırın, sallayın ve kesin;
- sandviç gibi basit yemekler hazırlayın;
- yiyecekleri kaldırmaya yardım edin;
- bulaşıkları yıka;
- Basit temizlik ürünlerini kullanmak güvenlidir;
- kullanımdan sonra tuvaleti toplayın;
- yardım almadan yatağı yapın;
- gözetimsiz yıkayın.
Sekiz ila dokuz yıl: Eşyalarınızla gurur duymak. Bu zamana kadar çocuk eşyalarına değer vermeli ve onlara uygun şekilde bakmalıdır. Anlamı:
- kıyafetleri katlayın;
- basit dikiş tekniklerini öğrenin;
- sokağa dikkat et oyuncaklar bisiklete binmek veya tekerlekli paten yapmak gibi.
Ve ek olarak:
- kişisel hijyene dikkat edilmesi gerektiğini hatırlatmadan;
- süpürge ve faraşın doğru kullanılması;
- tarifleri okuyabilme ve basit yemekler hazırlayabilme;
- gerekli ürünlerin bir listesinin yapılmasına yardımcı olun;
- say ve para üstü ver;
- sulama ve yabani otları temizleme gibi basit bahçe işlerinde yardım;
- çöpü çıkarmak.
10 ila 13 yaş arası: bağımsızlığın kazanılması. Yaklaşık on yaşında bir çocuk birçok şeyi bağımsız olarak yapmaya başlayabilir. Şunları yapabilmelidir:
- evde yalnız kalmak;
- mağazaya gidin ve kendi alışverişinizi yapın;
- sayfaları değiştirin;
- bulaşık makinesi ve kurutucu kullanın;
- çok malzemeli yemekler planlayın ve hazırlayın;
- fırında kızartın ve pişirin;
- etiketleri okuyun;
- ütü;
- temel araçları kullanmayı öğrenin;
- çimleri biçin ve bahçeyi temizleyin;
- küçük erkek kardeşlerinize, kız kardeşlerinize, komşu çocuklarına bakın.
14 ila 18 yaş arası: karmaşık becerilerde uzmanlaşmak. On dört yaşına gelen bir çocuk yukarıdakilerin hepsine çok iyi hakim olmalıdır. Ayrıca şunları yapabilmelidir:
- Elektrikli süpürge torbasını değiştirmek, fırını temizlemek ve gider tıkanıklığını açmak gibi daha karmaşık temizlik ve bakım görevlerini gerçekleştirin;
- arabayı benzinle doldurun, lastikleri şişirin, lastiği değiştirin;
- ilaç etiketlerini ve dozajlarını okuyup anlayın;
- röportaj yapın ve bir iş bulun;
- Yiyecek stoklayın ve yemek hazırlayın.
Gençlik: Bağımsız yaşama hazırlanıyor. Gençler üniversiteye girdikten veya taşındıktan sonra kendi başlarının çaresine bakabilmelidir. Bunu yapmak için aşağıdakiler de dahil olmak üzere pek çok konuda uzmanlaşmanız gerekir:
- düzenli olarak doktoru ve dişçiyi ziyaret edin, diğer önemli sağlık prosedürlerine gidin;
- temel finans bilgisine sahip olmak, banka hesabı yönetebilmek, fatura ödeyebilmek ve kredi kartı kullanabilmek;
- bir daire veya araba kiralamak gibi basit sözleşmeleri anlamak;
- Yağ değişimlerini ve temel araç bakımını planlayın.
Bir ailede 10 yaşında bir erkek çocuk büyüyorsa, ebeveynler eğitim psikolojisine son derece meraklıdır. Bu yaşın çocukluk ile yetişkinlik arasında sayılması boşuna değildir. Çocuğun hormonal seviyeleri dramatik bir şekilde değişiyor ya da gencin fizyolojisi ve psikolojisindeki değişikliklerin önkoşulları yeni keşfediliyor. Ebeveynlerin görevi, değişimin normal olduğunu vurgulayarak oğullarının bu zor dönemi atlatmasına ve büyümesine yardımcı olmaktır.
Ergenlik, bir kişinin hayatındaki kritik bir dönem olan kişiliğin daha da gelişmesini etkileyen en önemli dönemlerden biridir. Fizyolojik ve psikolojik değişiklikler, çelişkili eğilimler, ruh halinde ani değişikliklere, çocuğun davranışlarında dürtüselliğe, bazen de yetersizliğe, beklenmedik ilgi değişikliklerine neden olur.
Ergenlik, kişiliğin ikinci doğuşunun zamanı olarak adlandırılır. Ve bu doğum ağrısız olmuyor. Ergenler, yetişkinlerin yanlış anlamalarından, duygu karmaşasından, çelişkili niyetlerden, ilgilerden ve arzulardan muzdariptir. Yetişkinler acı çekiyor: Çocuklar kabalaştı, içine kapandı ve açık sözlü olmadı. Bir gencin dünyası karmaşık, çelişkili ve sürekli değişimle doludur. Ama anlayışa açıktır. Anlaşılmak gençlerin ilk istediği şeydir.
Bir genç, sinir sisteminde meydana gelen değişikliklerin sonuçlarıyla baş edemez ve nedenini çevresinde - ebeveynleri ve arkadaşlarında - arar. Anne-baba istek ve istekleriyle çocuğu sinirlendirir; arkadaşlar - anlaşılmazlık, tutarsızlık. Zihinsel dengesizlik, arkadaşlarla ve yetişkinlerle ilişkilerde istikrar eksikliğine yol açar. “Kötü” bir şirketle arkadaşlık da mümkündür. Bu durumda oğlunuzun arkadaşlarını eleştirmeyin veya onlarla iletişim kurmasını yasaklamamalısınız çünkü çocuk sırf çelişki duygusu hakim olduğu için tam tersini yapacaktır. Ebeveynlerin görevi, çocuğa arkadaşlarının ve kendilerinin avantajlarını veya dezavantajlarını incelikli ve sakin bir şekilde açıklamak ve onu belirli sonuçlara götürmektir. Bir genç, bir arkadaşının ne olması gerektiğini bağımsız olarak formüle ederse, bu onun kendi görüşü olacaktır.
10 yaşından itibaren düşünme sürecinde bir dönüşüm meydana gelir. Arkadaşlık, aşk, ihanet ve diğerleri gibi soyut kavramlar çocuk için gerçek içeriklerle doludur. Etrafındaki insanların bir şey söyleyebildiğini ve tamamen farklı bir şey yapabildiğini fark etmeye başlar. Düşünceler, sözler ve eylemlerdeki çelişkileri anlayan büyüyen bir kişi, yetişkinlerin taleplerini daha eleştirel hale getirmeye başlar ve çoğu zaman onlarla çelişkili ilişkilere girer. Bu, doğası gereği daha aktif ve agresif olan erkek çocuklar için daha tipiktir.
Erkek çocukların kişisel ve duygusal gelişimi
Bu dönem için hem olumlu (bağımsızlık gösterme, yeni faaliyet alanlarını benimseme) hem de olumsuz (çatışma, karakter uyumsuzluğu dahil) yönler gösterge niteliğindedir.
On yaşında bir çocuktan önce ortaya çıkan ve ergenlik döneminin sonuna kadar devam eden gelişimsel görevler:
- cinsiyet rolü kimliğinin oluşumu;
- kişilerarası becerilerin geliştirilmesi, etkili iletişim;
- maddi ve manevi desteği korurken duygusal bağımsızlığa dayalı aile ilişkilerini değiştirmek;
- soyut düşüncenin gelişimi;
- yeterli benlik saygısının oluşması ve öz farkındalığın geliştirilmesi;
- değer yönelimlerinin ve dünya görüşünün oluşumu.
Herkes gibi olma ve aynı zamanda öne çıkma mücadelesi duygusal dengesizliğe yol açar. Oğul için diğer çocukların görüşleri ebeveynlerinin görüşlerinden daha önemli hale gelir. Erkek çocuklar daha büyük çocuklarla arkadaşlık, argo, kabalık veya soytarılık, güç veya daha güçlü birine yardım etme yoluyla kendilerini gösterirler. Bu dönem herkes için farklı geçiyor. Bir genç, toplumun çeşitli gereksinimleri ve normlarından, davranış kalıplarından, daha sonra kişiliğinin temeli olacak olanları - kişisel anlamlar sistemi - seçer.
oğul yetiştirmenin zorlukları
Bu yaşta yapılan psikolojik izleme çocuklarda özgüven eksikliğini, kendini, bedenini ve yeteneklerini reddetmeyi, utangaçlığı ve özgüven eksikliğini ortaya çıkarır. Bir çocuk ebeveynlere karşı kaba ve meydan okuyan davranabilir, bu şekilde olgunluğunu göstermeye ve birikmiş deneyimlerini ifade etmeye çalışır. Cesaretini ve iradesini sürekli sınar. Oğlunun kişiliğindeki bu tür değişiklikler kaçınılmaz olarak itaat otoritesinden eşit ortaklığa doğru bir yeniden yapılanmayı gerektirir.
Ebeveynlerin, çocuğun büyüdüğü ve aileden uzaklaştığı gerçeğini kabullenmekten başka seçeneği yoktur. Kontrol gereklidir, ancak çok daha yumuşak ve daha kalıcıdır. Oğul, kişinin eylemlerinde aşılamayan belirli sınırların olduğunu anlamalıdır. Aynı zamanda ek aktiviteler, arkadaşlar, boş zamanlarını nasıl geçireceği vb. konusunda da belli bir özgürlüğe sahip olmalıdır.
Her iki ebeveynle iletişim önemlidir. Anne, çok ihtiyaç duyulan duygusal sıcaklığı ve ilgiyi sağlamaya devam edecek ve cesaret ve kararlılığı geliştirecektir. Bu yaşta çocuk, yakınlarda bulunan herhangi bir erkekle, mümkün olan her yolla iletişim kurmaya çalışır. Baba veya üvey baba yakınlarda değilse, annenin oğlu üzerindeki olumlu erkek etkisine dikkat etmesi gerekir. Bu bir büyükbaba, şefkatli bir komşu, bir spor antrenörü vb. olabilir. Aksi takdirde çocuğun yumuşak ve kararsız büyüme ihtimali yüksektir.
Bir psikoloğun ergenlik çağındaki oğullarının ebeveynlerine tavsiyeleri:
- Cezaları ve yasakları kötüye kullanmayın, bu davranışın nedenini bulun, oğlunuzun bireysel bir yaklaşıma ihtiyacı olduğunu unutmayın.
- Çocuğunuzun hobilerine ilgi gösterin, her türlü çabasında onu destekleyin, oğlunuzun arkadaşı olmaya çalışın.
- Çatışma durumlarında çocuğu eleştirmekle başlamayın, eyleminin nedenini anlamaya çalışın ve birlikte bir çıkış yolu bulmaya çalışın.
- Çocuğun güçlü yönlerini ve niteliklerini belirleyin ve uygulanabilir görevler vererek bunları geliştirin. Bir erkek çocuğunun başarının getirdiği mutluluğu ve neşeyi yaşaması büyük önem taşır.
- Oğlunuzun iyi, akıllı, nazik ve cesur olmasına yardım edin. Onun erkeksi hareketlerine dikkat edin ve ona inanın; bir gencin kendini önemli, özel ve ihtiyaç duyulduğunu hissetmesi gerekir. Bu onun özgüvenini geliştirmesine yardımcı olacaktır.
- Çocuğunuzun yaşam hedeflerini geliştirmesine yardımcı olun, ona çeşitli durumlarda bakış açısını güvenle savunmayı öğretin.
- Çocuğunuza, onun size ve başkalarına nasıl davranmasını istiyorsanız öyle davranın.
Eğer ebeveynler oğullarının kişiliğine saygı duyarsa, o da büyüyüp kendine saygısı olan, başarılı, cesur ve kararlı, uyumlu bir şekilde gelişmiş bir kişi olarak büyüyecektir; tıpkı gerçek bir erkeğin olması gerektiği gibi.
Yükleniyor...
