Çok sayıda ebeveyn ve özellikle üç yaşındaki çocuklar, çocuğun neredeyse birdenbire hareket etmeye başladığı durumlarla sıklıkla karşılaşır. Kaprislerini ve öfke nöbetlerini her yerde gösterebilir - evde, mağazada, diğer çocuklarla oynarken. Üç yaşındaki bir çocuğun bu davranışıyla ne yapmalı ve neyle bağlantılı? Bunu anlamaya çalışalım.
Çocuğunuz 3 yaşında ve sık sık hareket edip çıldırıyor mu? Belki de yetenekli bir manipülatöre dönüşmüştür. Çoğu zaman çocuklar, onları her şeye kaptıran ebeveynlere karşı kaprisli hale gelir. Çocuklar bu şekilde istediklerini elde etmeye çalışırlar ve not edilmelidir, her zaman başarılı olurlar.
Ama 3 yaşında bir çocuk neden yaramaz olur sorusunun bir cevabı daha vardır. Buna üç yaş krizi deniyor. Endişelenmeyin, bu fenomen göründüğü kadar korkutucu değil. Bir bebekte yaş krizinin nasıl aşılacağını daha sonra anlatacağız.
3 yaşındaki bir çocuğun sürekli öfke nöbetleri varsa ne yapmalı?
Peki, üç yılın krizi nedir? Bu, çocuklarınızın bağımsızlığı ilk kez uyandırmaya başladıkları ve yeni hisler, arzular ve ihtiyaçlar deneyimledikleri zamandır. Üç yaşındaki bir çocukta sık sık öfke nöbetleri, anne babasına karşı çıkması ve onlara inat bir şeyler yapmak, karakterini göstermek ve kendisinin de yetişkin bir insan olduğunu göstermek istemesiyle bağlantılıdır.
Önemli: Psikologlara göre, sadece bu süreye katlanmak gerekiyor, çünkü birkaç ay sonra 3 yaşındaki bir çocukta sürekli öfke nöbetleri geçiyor.
Ebeveynlerin bebeğe yardıma ve ilgiye ve ayrıca basit davranış kurallarına uymaya ihtiyacı olacaktır:
- Üç yaşındaki bir çocuğun öfke nöbetleri geçirdiği gerçeğini yeterince tedavi edin. Alınmayın ve bebeğe kızmayın, hiçbir durumda saldırganlık göstermeyin. Onun için bu zor dönemi atlatmasına yardımcı olmak için samimi bir arzuya ihtiyaç vardır.
- Kendini tut. Üç yaşındaki çocuğunuz öfke nöbetleri geçiriyorsa, aynı şekilde tepki vermeyin. Bebeğin inadını kırmaya gerek yok. O istemiyorsa, yapma. Ağlamayı seviyorsa bırakın ağlasın. Çoğu çocuk, ebeveynlerinden bir yanıt görmeden sakinleşir.
- Çocuğunuzun bağımsız olmasına izin verin, daha esnek olun. Bırakın kendi kararlarını vermeye çalışsın. Ancak hiçbir durumda bebeği her küçük şeyde şımartmayın.
Üç yaşında zor bir kriz döneminde, ebeveynlerin asıl görevi bebeklerine yardım etmek ve tüm ilgisini, şefkatini ve şefkatini ona vermektir. Çocuğunuzla konuşun, onunla çeşitli sorunları tartışın, tüm sorularına cevap verin. Ona yeni duyumlarının doğasını açıklamaya çalışın. Bebek, ebeveynlerinin yakınlarda olduğunu ve onu anladıklarını hissettiği anda, tahriş, saldırganlık, öfke nöbetleri - tüm bunlar arka planda kaybolacak ve unutulacak.
3-4 yaş arası çocuklar oldukça bağımsız insanlardır: anaokuluna giderler, zevklerine göre dersleri tercih ederler. Ayrıca ihtiyaçları hakkında konuşacak yaştalar. Peki, ebeveynleri bu kadar endişelendiren öfke nöbetleri ve kaprisler nereden geliyor? Üç ya da dört yaşındaki bir bebek sürekli ağlıyor ve hareket ediyorsa yorgun anneler ne yapmalıdır?
Üç yaş, çocukların duygusal ve bilişsel gelişimi için verimli bir dönemdir. Yeni deneyimler kazanırlar, daha fazlasını anlarlar ve aynı zamanda şiddetli çatışmalar yaşarlar. Daha önce şikayetçi olan çocuklar mızmız, kaprisli ve inatçı hale geldiklerinde, kategorik olarak yetişkinlerin gereksinimlerini yerine getirmeyi reddettiklerinde, tüm bu sorunların üzerine üç yıllık bir kriz bindirilir. Genellikle çirkin davranırlar: ayaklarını yere vur, ağla, çığlık at, ulaşabilecekleri nesneleri fırlat.
Çocukların gözyaşlarının ve kaprislerinin nedenleri
Birçok ebeveyn, çocuklarının neden sürekli ağladığını ve hareket ettiğini anlamıyor. Ve bu tür davranışların kaynakları genellikle yüzeydedir, ancak her zaman hemen fark edilemezler.
- Bebek dikkatine ihtiyacı var anne babasıyla iletişimi yok, kendi "ihtiyacının" kanıtını görmek istiyor. Anne sevgisi ve şefkat arzusu, bir çocuk için temel bir ihtiyaçtır.
- Yaramaz çocuklar istediklerini elde etmek isterler, örneğin, bir hediye, tatlılık, yürüyüşe çıkma izni - annelerin ve babaların çocuklar için anlaşılmaz nedenlerle izin vermediği bir şey.
- Çocuk ebeveyn diktasına karşı protestolar, aşırı vesayet, bağımsız ve bağımsız olma arzusunu gösteriyor. Bu, otoriter eğitim yöntemleri için tipiktir. Oğlunuza veya kızınıza ne sıklıkta "Çabuk bu kazağı giy", "Etrafa bakmayı bırak" dediğinizi hatırlayın.
- Ağlama ve kaprisler net bir sebep olmadan olabilir. Belki bebek yorgun, yeterince uyuyamadım Bir aile kavgası gördüm. Birçok bileşen çocukların ruh halini etkiler, bu yüzden hepsini analiz etmeniz gerekir.
Her seçeneğe daha ayrıntılı olarak bakalım ve 3-4 yaşındaki bir çocuk sürekli yaramazsa ve ağlıyorsa ebeveynlerin ne yapması gerektiğini öğrenelim.
iletişim kurma arzusu
Tavsiye hem basit hem de karmaşık: Gözyaşlarından ve kaprislerden kaçınmak istiyorsanız, çocuklarla daha fazla zaman geçirmek. Tabii ki, çoğu zaman ebeveynlerin çocukla yakın ve tam iletişim için yeterli zamanı yoktur. Ancak Buradaki en önemli şey dakikaların sayısı değil kalitesidir.. Ev işlerini bırakmanıza gerek yok, uygulama sürecinde çocuğunuzla iletişim kurun.
Ortak tatilleri ve aile toplantılarını daha sık düzenleyin. Geleneksel ziyafete ek olarak, tüm aile üyeleri için ilginç eğlenceler, yarışmalar düzenleyin. Başka bir yol da sirke, lunaparka gitmek ya da şehir dışına çıkmaktır. Bir arzu olurdu, ama ev halkıyla eğlenmek için birçok seçenek var.
Yasaklara tepki
Bebek, etrafındaki dünyayı keşfetme fırsatına sahip olmalıdır. Senin görevin - yardım edin, çocukların merakını engellemeyin. Bunun için ihtiyacın var net sınırlar koymak, gereksinimleri düzene sokun ve yasakların sayısını azaltın, yalnızca en önemlilerini bırakın. Genellikle çocukların güvenliği ile ilgilidir ve bunlara kesinlikle uyulmalıdır.
Bir bebek yapmak ödev yardımcıları, yeni sorumlulukları eğlenceli bir şekilde sunmak. Öğle yemeği hazırlıyor musun? Çocuğunuzu sebzeleri yıkamaya veya kurabiyeleri "beslemeye" davet edin. Çamaşır yıkar mısın? Ona bir leğen ver ve bluzunu yıkamayı teklif et. Birlikte iş yapmanın birçok avantajı vardır. İlk olarak, çocuğunuzun hareketlerini kontrol edersiniz. İkincisi, ona ev eşyalarının tehlikesini açıklayabilirsiniz.
kendini onaylama
3-4 yaşında bir çocuk, ebeveyn bakımını yalnızca sevginin bir tezahürü olarak değil, aynı zamanda bağımsızlığın bastırılması ve can sıkıcı bir engel olarak algılamaya başlar. Bu yaştaki çocukların bir çeşit bakım ve özgürlük dengesi. Ne de olsa, çok az sorun çıkaran, ancak kendisi başarı için çabalamayan "rahat" bir bebek yetiştirmek istemezsiniz, değil mi?
Örneğin, üç yaşındaki bir çocuk akşam yemeğinde kötü davranır: yulaf lapasını reddeder, başka yemekler ister, bir bardak jöleyi kenara iter. Onu zorlamaya başlarsanız, harekete geçmeye devam edecek ve burada tam teşekküllü bir histeriden uzak değil. Artık bağımsız bir kişi olduğu ve hem yemek listesini hem de porsiyon boyutunu seçme hakkına sahip olduğu gerçeğini kabul edin. İnan bana, kesinlikle açlıktan ölmeyecek.
Kaprislerin örtülü nedenleri
Çocuklar farklı sinir sistemi tipleri ile doğarlar. Daha "güçlü" bebekler tahriş edici maddelere karşı dirençlidir, her önemsemeden ağlamazlar. Dengesiz bir sinir sistemine sahip bir çocuk savunmasızdır, sıkıntılara ve zorluklara tepkisi çok duygusaldır.
Bu tür çocuklarda hafif ağrı histeriye neden olur, yulaf lapasındaki bir yumru kusmaya yol açar ve günde fazla izlenim uykudan mahrum eder. Kaprisler ve gözyaşları, üç ve dört yaşındaki melankoliklerin değişmez bir arkadaşıdır. Ebeveynler öfke nöbetlerinin oluşmasını önlemeli ve uzun süreli stres durumunda bir nörolog veya psikologdan tavsiye almalısınız.
Ne yapalım?
3-4 yaşındaki bir çocuk sürekli yaramazsa, yukarıdaki tüm nedenleri analiz edin ve ortadan kaldırmaya çalışın. Stresli durumlardan kaçınmaya çalışın.
Hala sızlanmaya başlarsan, dene bebeğin ilgisini başka bir şeye çevirin.
“Bak, gözlerimden ne kadar büyük yaşlar akıyor. Onları bir kavanoza koyalım.", - yaratıcı bir anne diyor.
biraz bebek teklif et yeni konu veya ilginç aktivite: Bakmak birlikteçizgi film yap veya en sevdiğin kitabı oku. Ortak iletişim, sevginizi hissetmesine yardımcı olacak ve onu ebeveynlerinin dikkatini çekmenin yapıcı olmayan yollarından kurtaracaktır.
Makalenin içeriği:2 - 2,5 yaşında çocuklar geçiş çağına başlar. Sonra çocuklar bariz şeyleri inkar eder, yetişkinlerle herhangi bir nedenle tartışır. Anneler ve babalar 2 ila 3 yaşları arasında "hayır", "istemiyorum", "istemiyorum" vb. çünkü bu onların duygusal gelişiminin önemli bir dönemidir.
Çocukla başa çıkmak ve inatçılık patlamalarının üstesinden gelmek için ebeveynler kendilerini kontrol etmeyi öğrenmelidir. Bebeğe biraz daha özgürlük vermek, içinde bağımsızlık geliştirmek ama aynı zamanda net bir yasaklar sistemi geliştirmek gerekiyor. Bu zor dönemi birlikte atlatmak için sabırlı olmak, kırıntıların sorunlarını anlamaya çalışmak önemlidir.
İnatçı yaş sorunları
2 ila 3 yıl arasında “üç yıllık kriz” başlar. Bu yaştaki bir çocuk kendi "ben"ini annesinden ayırmaya çalışır. Konuşması henüz yeterince gelişmemiştir, bu nedenle bebek duyguları göstermek için çığlık atmayı, gözyaşlarını, yerde öfke nöbetlerini vb. Kullanır.
4 yaşına yaklaştıkça çocuk bağımsızlığının farkına varmaya başlar, en sevdiği aktiviteler, yemekler, şeyler vb. kaprisli.
İnatçılık parlamalarının ailedeki bir davranış modelinin bir yansıması olduğu sık sık olur. Bundan kaçınmak için çocuğu yetişkin çatışmalarına dahil edemezsiniz. Öfke nöbetleri 4 yaşında durmuyorsa, bu bir çocuk psikoloğu veya nöroloğuna başvurmak için iyi bir nedendir.
kapris nedenleri
Bazen ebeveynlerin kendileri çocukların öfke nöbetlerini kışkırtır. Örneğin, bir annenin acelesi varsa ve çocuk ağlıyorsa, ona ne isterse onu alacağına veya en sevdiği şeyleri giyeceğine söz verir. O zaman bebek, çığlıklar ve gözyaşları yardımıyla çok şey başarılabileceğini anlar ve bundan yararlanır.
Bir sorunu çözmek için kaynağını anlamanız gerekir. Bazen çocuk yaramazdır çünkü ebeveynlerin gereksinimleri onun için çok yüksektir. O zaman çocuk bunu veya bu şartı nasıl yerine getireceğini gerçekten anlamıyor.
Psikologlar, 2-3 yaş arası çocuklarda inatçılık salgınlarının ana nedenlerini belirlediler:
güç testi. Bebek, kaprislerinin anne babasını korkuttuğunu fark ederse, onları tekrar tekrar tekrarlar. Böylece anne ve babanın yeni numaralara tepkisinin ne olacağını kontrol eder, örneğin çorbayı masaya çevirmek, oyuncakları fırlatmak vb. Yani yetişkinlerin otoritesini kontrol eder ve yasaklarının ne kadar ciddi olduğunu anlamaya çalışır.
değişim korkusu. Özellikle hassas ve duygusal olanlar yeniliklerden korkarlar, özel bir yaklaşıma ihtiyaçları vardır. Yeni bir yemek denemekten, ayrı bir yatakta uyumaktan, yeni bir oyun alanında yürüyüşe çıkmaktan vs. korkarlar. Herhangi bir değişikliğe gözyaşı ve kategorik inkar eşlik eder. Bebeği hiçbir şeyin onu tehdit etmediğini hissetmesi için desteklemek önemlidir, ardından yeniliği kabul eder.
Sıradan başarısızlık. Yaklaşık 3 yaşından itibaren çocuk ne giyeceğine, ne yiyeceğine, ne zaman yatacağına kendisi karar vermek ister. Annenin ve bebeğin bu konudaki görüşleri örtüşmezse, protesto ortaya çıkabilir. Bu durumda çocuğun fikrini dinlemeniz tavsiye edilir, belki de istediği şey o kadar da kötü değildir.
aşırı koruma. Bazı anne babalar ve anneanneler çocuğu uzun süre sorunlardan korumaya çalışırlar, bunun için kaşıkla yedirirler, kendi giydirirler, bebek arabasında taşırlar vs. daha bağımsız olmak istiyor, ancak bu talepler protestolarla karşılanıyor. Çocuk, ebeveynlerin neden görevlerini yerine getirmediğini anlamıyor.
Ebeveyn ilgisini çekmek. 2 yaşından itibaren (ve bazen daha erken), çocuklar anne ve babanın dikkatini nasıl çekeceklerini anlarlar. Bir öfke nöbetinden sonra her seferinde sakinleşir ve acınırsa, zamanla onu daha sık kullanmaya başlayacaktır.
Her şeyin yolunda gitmesine izin vermemelisiniz çünkü yaşla birlikte sorun daha da kötüleşecek ve çocuğun davranışını değiştirmek daha zor olacaktır. Sorunu mümkün olan en kısa sürede çözmek önemlidir.
Çocukların kaprisleriyle uğraşmak oldukça zordur. Bu, özellikle ebeveynlerin bir yerde acelesi olduğunda ve bebek oynamakla meşgul olduğunda ve hiçbir yere gitmek istemediğinde belirgindir. Bu durumda yetişkinler kızgınlıklarını göstermemelidir, aksi takdirde protesto yalnızca yoğunlaşacaktır. Çoğu zaman, çatışma ebeveynlerin lehine sonuçlanır ve bebek gözyaşları içinde onların peşine düşer. Ancak bu, sorunu çözmenin yanlış yoludur, bu nedenle aile içindeki iletişim kurallarını değiştirmeye ve çocuğa protestosunu çığlıklar ve ağlamalarla değil, sözlerle ifade etmeyi öğretmeye değer.
Ebeveynler kendilerini kontrol etmeyi öğrenmeli, çığlık atmamalı, aksi takdirde isyan sadece yoğunlaşacaktır. Çocuğunuza çaresizliği göstermeyin. Sakinleşmek için şimdi bebek için ne kadar zor olduğunu düşünün, ama yine de kavga ediyor, fikrini savunuyor, bir yetişkinle tartışıyor.
İnatçılık patlamalarıyla etkili bir şekilde başa çıkmak için ebeveynler aşağıdaki ipuçlarını dikkate almalıdır:
Çocuğa isteklerinizi kontrol edin, belki bazıları gerçekten çok pahalıdır. Bebek bazen hangi kıyafetleri giyeceğine veya hangi meyve suyunu içeceğine karar verebilir.
Net bir yasaklama sistemi geliştirin. İlk defa 4-5 puan yeterli, örneğin sokak köpeklerine yaklaşamazsınız, karşıdan karşıya geçemezsiniz vs. Tüm aile bireylerinin bu yasakları onaylaması gerekir.
Çocuklar için her gün ebeveyn talimatlarını takip etmek zordur. Protesto etmekten kaçınmak için ona yürüyüşte hangi ayakkabıyı giymek istediği gibi seçenekler sunun: sarı veya mavi.
Sizin için uygun olsa bile, çocuk için kendisinin yapabileceği şeyleri yapmayın. Onu giydirmemelisiniz, 20 dakika sonra evden çıksanız bile, kendisi yapana kadar beklemek daha iyidir.
Bazen bebeğin kaprislerine tepki vermemek daha iyidir. Bebeği odada bırakıp kendi işinize bakın. Genellikle "izleyiciler" olmadan çocuk daha hızlı sakinleşir. Öfke nöbeti kalabalık bir yerde meydana geldiyse, o zaman geri çekilmeye çalışın ve ardından çocuğun dikkatini başka bir şeye çevirin.
Durumu analiz edin. İnatçılığın her parıltısı, bebeğin yerine getirilmemiş bir arzusudur. 2-3 yaşında kötü bir şey isteyemezler. Bir düşünün, belki de sizin dikkatinizden veya iletişiminizden yoksundur.
Ve tabii ki bebeği iyi halinden dolayı övmeyi unutmayın. Çocuğun hareketinde tam olarak neyi sevdiğinizi belirttiğinizden emin olun, memnun olacaktır.
Akşam kaprisleri ve onlarla başa çıkma yöntemleri
En sık akşamları bir öfke nöbeti meydana gelirse, bu, kırıntıların duygusal olarak aşırı uyarıldığını gösterir. Rahatlamanıza ve huzur içinde uyumanıza izin vermeyen çok fazla duygu biriktirir. Kural olarak, bu hiperaktif çocukların karakteristiğidir. Ayrıca, çocuk gün içinde dinlenmemişse, akşamları inatçılık patlamaları meydana gelebilir.
Akşam öfke nöbetlerinden kaçınmak için şu önerileri izleyin:
Gündüzleri dışarıda yürüyün. Akşam yatmadan 1 – 1,5 saat önce yürüyüşe çıkmak çok faydalıdır.
Çocuk odasını her gün havalandırın. Yatak odasındaki sıcaklığa dikkat edin, 18 ila 22 derece aralığında olmalıdır.
Yatmadan 2-3 saat önce aktif oyunlardan vazgeçin: yakalama, saklambaç. Çizgi film izlememeniz tavsiye edilir.
Yatmadan önce geç saat masa oyunları oynayabilir veya bir peri masalı okuyabilirsiniz.
Alerji yokluğunda, yatmadan önce çocuk şifalı bitkilerle banyo yapabilir. Bu amaçla, papatya, ardıç, nane vb. kaynatma kullanmak en iyisidir.
Çocuk doktoru yasaklamadıysa yatmadan önce bitki çayları demleyebilirsiniz. Akşam bebek rezene, limon otu, nane ile çay içebilir. Kendi topladığınız hammaddeleri kullanabilir veya bir eczaneden hazır harçlar satın alabilirsiniz. Sakinleştirici çay içmek için en uygun zaman, yatmadan önceki 2 ila 3 saatten daha erken değildir.
Çocukların kaprislerini önleme yöntemleri
Birçok ebeveyn, çocuklarını kaprisli olmaktan vazgeçirmeye çalışır, ancak doğrudan ahlak dersi vermek genellikle etkisizdir. Bununla birlikte, bebeği zekice alt etmenin ve sakinleştirmenin birkaç yöntemi vardır:
Konuş benimle dostum! Ebeveynler zaten tüm argümanları tükettiğinde, konuşmaya bir kukla ekleyebilirsiniz. Bunu yapmak için çocuğunuzun en sevdiği oyuncağını kullanabilirsiniz. Bir oyuncak bebek veya yumuşak bir oyuncak alın ve onun adına “Merhaba bebeğim! Neden bu kadar üzgünsün? Ben de üzgünüm, yürüyüşe çıkabilir miyiz? Belki ilk başta bebek gergin olmaya devam edecek, ancak birkaç cümleden sonra dinlemeye başlayacak. Genellikle bu yöntem iki yaşındaki çocuklarda işe yarar.
Konuyu değiştir. Bir konuşma sırasında bir öfke nöbetinin başladığını fark ederseniz ve çocuk kategorik olarak bir şey yapmak istemiyorsa, o zaman konuyu değiştirin. Bunu yapmak için ona bugün neyi ilginç bulduğunu, anaokulunda kiminle yürüdüğünü vb. Genellikle iyi bir ruh halindeki çocuklar uzlaşmaya hazırdır.
her yerde. Çocuk kategorik olarak sağlıklı yemek yemek istemiyorsa, ona bunun yapılmaması gerektiğini söyleyin. Bunu yapmak için bebeği mutfağa çekebilir, onu görmemiş gibi davranabilir ve bir şeyler yiyebilirsiniz. Ve sonra sadece plakayı sakla. Çocuk yemekle ilgilenmelidir. Bu yöntem işe yaradıysa, gelecekte farklı durumlar için kullanabilirsiniz, ancak kötüye kullanmayın!
itaatsizlik günü. Çocuklar sürekli yasaklanıyor. Bebeği biraz rahatlatmak için, tercihen bir izin gününde bir itaatsizlik günü düzenleyin. Bebeğe bugün her şeyi yapabileceğini söyleyin. Çocuğa bugün ona ne pişireceğini, nerede yürüyüşe çıkmak istediğini, ne giyeceğini vs. sorun. Küçük bir hediye onu sadece neşelendirir. Bu gün birlikte olmaya çalışın, çok konuşun ve akşamları bugünden hoşlanıp hoşlanmadığını sorun. Bu tür "tatiller" çocuklar için çok rahatlatıcıdır ve onları ebeveynlerine yaklaştırır. Çocuğunuza her hafta itaatsiz bir gün geçireceğine söz verin. Bu, inatçılık salgınlarının mükemmel bir şekilde önlenmesidir.
Yastık kavgası. Bebeğin duygularını atabilmesi için onu yastıklar veya yumuşak oyuncaklarla bir kavga düzenlemeye davet edin. Kelimenin tam anlamıyla böyle bir oyundan 5 dakika sonra bebek olumsuzluklardan kurtulabilecek ve şikayetleri unutabilecektir.
2-3 yaşındaki çocukların öfke nöbetleri oldukça normaldir. Bebeğe dikkat ve sabır gösterin, yukarıdaki tavsiyelere uyun ve onunla pazarlık edebileceksiniz. Ne de olsa anne ve babanın onun fikriyle ilgilendiğini, onu çok sevdiklerini ve takdir ettiklerini görmesi bebek için önemlidir.
Bebek ru'da: çocuk kaprisli oldu
3 oy, ortalama puan: 5 üzerinden 3,673 yaşındaki bir çocuğun fiziksel ve zihinsel gelişimi zaten birçok aşamadan geçmiştir. Aniden bir bebekten okul öncesi bir çocuğa dönüştü. Ebeveynler iki yıllık zorlu bir geçiş döneminden geçmek zorunda kaldılar ve şimdi bir dereceye kadar rahat nefes alabiliyorlar.
Üç yaşındaki çocukların ana duyguları ve arzuları zaten daha kontrollü, orta derecede itaatkar hale geliyorlar, yetişkinleri iyi anlıyorlar. Çocuk hızlı koşar, engelleri aşar, aynı anda iki eylemi gerçekleştirebilir. Çocuklar cümle ile konuşur, istediklerini sözlü olarak anlatabilirler. Bu yaşlarda birbirleriyle iyi iletişim halindedirler, ortak oyunları oynamayı bilirler. Tek kelimeyle, bebek neredeyse bir yetişkin olur.
Üç yaşındaki bir çocuğun fiziksel gelişimi
Üç yaşındaki bir erkeğin ortalama ağırlığı 13-17,4 kg, bir kızın ağırlığı ise 12,5-17 kg'dır. Erkeklerin boyu 91-102 cm, kızlar - 91-101 cm DSÖ fiziksel gelişim tablosu biraz farklı göstergeler veriyor, içindeki bir erkeğin ağırlığı 11.3-18.3 kg, kızlar - 10.8-18.1 kg, boy, sırasıyla - 88,7-103,5 cm ve 87,4-102,5 cm Fiziksel gelişimleri açısından üç yaşındaki çocuklar giderek birbirinden farklıdır. Genetik özellikler göstermeye başladıklarında, vücut ağırlıkları ve boyları beslenme kalitesi ve diğer faktörlere bağlı olabilir.
Üç yaşına geldiğinde, çocuk birçok motor beceri kazanmıştır. Her iki bacağını dönüşümlü olarak yeniden düzenleyerek merdivenlerden güvenle tırmanır ve iner. Topla oynar, kutuya atabilir, tek ayağıyla kazabilir. Üç tekerlekli bisiklete biniyor, onu doğru yöne nasıl çevireceğini biliyor. Bir şey almak için parmak uçlarında yükselir, bir veya iki ayak üzerinde zıplar. Bebekler tek ayak üzerinde beş saniyeden fazla durabilir. Güvenle çeşitli engellerin üstesinden gelirler, eğimli bir düzlemde yürüyebilir, her yöne dönebilir, geriye doğru hareket edebilirler. Bu yaştaki bir çocuk aynı anda iki eylem gerçekleştirmelidir. Örneğin, ellerinizi çırpın ve ayaklarınızı yere vurun.
Bebeklerde ince motor becerilerinde yoğun bir gelişim vardır. Küçük parçalar içerse bile tasarımcıyla zaten başa çıkıyorlar. Makasla nasıl kesileceğini, hamuru figürler yapmayı biliyorlar. Çocuklar iyi çizer, daire, kare, düz çizgi, bazı büyük harfler, kolları ve bacakları olan küçük adamlar çizebilirler. Bağımsız olarak 8-9 küpten kuleler inşa ediyorlar, renkli piramidi tamamen katlıyorlar. Çocuk oyunları gittikçe zorlaşıyor, roller buluyorlar, inşaatçılardan evler, garajlar yapıyorlar, oyuncak bebeklerini, hayvanlarını ve arabalarını oraya koyuyorlar. Çok renkli resimleri ve çizimli kartları katlayıp sıralıyorlar, bunlara göre kendi hikayelerini oluşturmaya başlıyorlar. 4-5 parçadan oluşan yapbozları bir araya getirebilir.
Üç yaşına gelindiğinde, ev becerilerinin sayısı da artar. Çocuklar bağımsız olarak giyinir ve soyunur, ayakkabı bağlarını bağlamaya ve düğmeleri iliklemeye çalışır. Kaşıkla iyi yemek yerler, neredeyse kirlenmezler, kupadan içerler, şişenin üzerindeki kapağı nasıl çevirip çevireceklerini bilirler. Ebeveynlerinin yardımı olmadan ellerini yıkar ve silerler. Mendil ve peçete kullanmayı bilir. Lazımlık isterler ve fizyolojik ihtiyaçlarını iyi düzenlerler.
Çocuğun zihinsel gelişimi
3 yaşında bir çocuğun bilişsel gelişimi çok ilericidir. Tüm düşünce süreçleri etkinleştirilir, mantıksal düşünme ortaya çıkmaya başlar, dikkat konsantrasyonu gelişir, beyin aktivitesi gelişir. Bu yaştaki çocuklar neden-neden olur, onlar için soru sorulamayacak hiçbir şey yoktur. Zaten tanıdık olan "bu nedir?", "Bu kim?", Giderek daha fazla "neden" ortaya çıkıyor. Çocuk, belirli fenomenlerin, eylemlerin nedenini bulmaya çalışır. Merakını giderene kadar ailesinin gerisinde kalmayacak. Bebeğe mümkün olduğunca mekansal cevaplar vermek önemlidir, o zaman düşüncesi yüzeysel değil derin olacaktır.
Üç yaşına geldiğinde, bir çocuk fantezi geliştirmeye başlar. Kız, oyuncak bebekleri için isimler bulur, basit peri masalları oluşturmaya ve oyun sırasında onları canlandırmaya çalışır. Erkekler kendilerini cesur bir savaşçı ya da süpermen, sürücü ya da inşaatçı olarak hayal etmeyi severler. Çocuklar 2-3 karakterli rol yapma oyunları bulmaya başlar. Artık dikkatlerini dağıtmak veya dikkatlerini başka bir şeye çevirmek o kadar kolay değil. Şimdiye kadar çocuk oyuncaklarını kırmaya devam ediyor ama şimdiden onları geri koymaya çalışıyor. Ellerinde yeni işlevler kazanabilirler.
Üç yaşına geldiğinde, bir çocuk nesneleri renk ve şekle göre sıralayabilir. Matematik becerilerinin sayısı artıyor, çocuklar beşe kadar sayabiliyor, basit sayıları anlayabiliyor. Aynı anda üç yetişkin komutunu yürütebilir. Kitaplardaki resimlere bakmaktan, üzerlerine çizilenleri anlatmaktan hoşlanıyor. Fotoğraflarda anne babasını, büyükanne ve büyükbabasını, arkadaşlarını tanıyor. Görüşünün özellikleri, resimlerdeki en küçük ayrıntıları, farklı renklerin tonlarını bile ayırt etmenizi sağlar. Bebek şiirleri ve şarkıları öğrenir, müzik eşliğinde zevkle dans eder. Bir peri masalının içeriğini tutarlı bir şekilde anlatabilir, basit bilmeceleri tahmin edebilir. Nesneleri özelliklerine göre sıralar, yapıldıkları şekli, rengi, malzemeyi ayırt eder. Genelleme yapabilmek. Örneğin bir köpeğin, bir kaplan yavrusunun ve bir insanın gözleri olabileceğini bilir. İnsanlarda alt uzuvlar bacaklardır ve hayvanlarda pençelerdir. Çocuklar ayrıca nesneleri eylem yöntemlerine göre gruplandırırlar. Bir köpek ve bir sivrisinek ısırır, uçaklar ve helikopterler uçar.
Çocuğun konuşma gelişimi
Üç yaşına kadar bebeklerde kelime dağarcığı önemli ölçüde artar. Bine yakın kelimeyi aktif olarak kullanırlar. Onlardan karmaşık cümleler kurarlar, sıfatları, edatları, fiilleri aktif olarak kullanırlar. Cümlelerde durum ve zamanları doğru bir şekilde nasıl koyacaklarını bilirler. Çocuklar adlarını ve soyadlarını iyi bilirler, “Adın ne?”, “Kaç yaşındasın?” Sorularına cevap verirler. Ayrıca yakın kişilerin isimlerini de verirler. Arzularını ve duygularını kelimelerle açıkça ifade edebilirler. Oyun sırasında sürekli konuşurlar, eylemleri ve karakterlerin eylemleri hakkında yorum yaparlar. Bebeklerin konuşması oldukça açık ve anlaşılır, gittikçe daha az hata yapıyorlar, neredeyse tüm alfabeyi, temel ünlüleri ve ünsüzleri telaffuz ediyorlar. Çocuklarda azim ve dikkat daha iyi hale gelir, bu nedenle onlarla başa çıkmak daha kolaydır.
Çocuklar şiirleri, masalları, şarkıları ezberleyebilirler. Kitabın sayfalarındaki resimlere bakarak birkaç gün önce okuduğunuz hikayeyi tekrar anlatın. Dün ya da dünden önceki gün yaptıklarını hafta başında ve hatta ay başında anlatabilirler. Şu veya bu olaydan ne kadar zaman geçtiğini anlamaya başlarlar.
Uzun süreli bellek bütün bir yılı kapsayabilir. Gardırobun bulunduğu evde oyuncaklarının, tabakların nerede olduğunu iyi bilirler. Hayatlarında en az bir kez görmüş insanları tanır. Arazide iyi gezinmeye başlarlar, oyun alanından eve giden yolu hatırlayabilirler. Dört yaşına yaklaştıkça memleketlerini oldukça iyi tanıyor olabilirler.
Çocuğun duygusal gelişimi
3 yaşında bir çocuğun psiko-duygusal ve zihinsel gelişimi yeni bir düzeye ulaşır. Yaramaz olma ve öfke nöbetleri geçirme olasılığı daha düşüktür, öfke nöbetleri kaybolur. Geçiş çağının sorunları giderek azalmaktadır. Artık duygusal durumunu kontrol etmeyi öğreniyor, yetişkinleri dinliyor, sözlere tepki veriyor, halka açık yerlerde çığlık atmıyor ve çok daha az ağlıyor. Çocukları sık sık övün, bundan hoşlanırlar ve hayata karşı olumlu bir tutum geliştirirler. Ancak kırıntıları yalnızca aşırı durumlarda azarlamanız gerekir, üç yaşındaki çocuklar kınamaya çok acı verici tepki verir.
Duygusal gelişimde önemli bir nokta değerlendirme yeteneğidir. Çocuk neyin "iyi" neyin "kötü" olduğunu anlamaya başlar.
Yanlış bir şey yaptığında, yaptığı yanlışı çok iyi bildiği için anne babasından ceza bekler. Ayrıca başka birinin eylemini olumlu ya da olumsuz olarak nitelendirerek değerlendirebilir. Çocuğun konuşması duygusal olarak renklenir. Bir olaydan bahsediyorum, çocuk sesini aşırı duygulardan yükseltiyor, kelimeleri karıştırıyor, çok fazla ünlem kullanıyor. Oyunları da bir o kadar duygusal. Çocuğun hayal gücünün sınırı yoktur, bu yüzden karakterlerinin ne kadar orijinal olduğuna kendiniz şaşıracaksınız.
Üç yaşına kadar olan çocuklarda duygu yelpazesi daha çeşitlidir. Sadece gülüp ağlamayı değil, utanmayı, hayran olmayı, üzülmeyi de bilirler. Bazen kırıntıların yüz ifadesi hülyalı veya düşünceli hale gelir. Korkular da artabilir. Ne de olsa, bu yaştaki fantezi fırtınalı, küçük olan dolapta yaşayan ve onlardan ciddi şekilde korkan birçok canavar bulabilir. Ebeveynler bu tür davranışları göz ardı etmemelidir. Yok olduklarından emin olmak için çocukla birlikte canavarların yaşayabileceği tüm gizli yerleri "kontrol etmek" daha iyidir.
Çocuğun sosyal gelişimi
Üç yaşındaki çocukların psikolojik ve kişisel gelişimi, daha güçlü sosyal bağlar kurmalarını sağlar. Ana otoriteleri ebeveynleridir. Çocuklar davranışlarını, konuşmalarını, konuşma tonlamalarını aktif olarak kopyalarlar. Bu nedenle, anne ve babanın bir çocukla davranışlarını izlemesi gerekir. Kavga ederlerse, iletişimleri yüksek tonlarda gerçekleşir, bebek gergin olur ve bu tür davranışları başkalarıyla temas halinde kopyalar. Ebeveynler birbirlerine olan sevgilerini gösterdiklerinde bebek sakinleşecek ve benzer duyguları arkadaşları ve akranları ile paylaşabilecektir. Üç yaşında, annenizden ayrılmak artık eskisi kadar trajik bir şekilde algılanmıyor. Bu nedenle çocuklar, bir erken gelişim okulu olan bir anaokuluna güvenle gidebilirler, bir dadı ile kalmaya daha isteklidirler.
Üç yaşındakiler birlikte oynamayı çoktan öğrendiler. Oyunun kurallarını etkileşime girebilir, oluşturabilir ve hatırlayabilirler. Genellikle hareketleri ve becerileri birbirlerinden kopyalarlar ve bu onların gelişimi üzerinde çok olumlu bir etkiye sahiptir. Bebeklerin davranışları farklı olabilir, biri oyuncaklarını vermekten mutlu olur, biri açgözlüdür. Bazıları sakin rol yapma oyunlarını daha çok sever, diğerleri koşmaya ve zıplamaya daha isteklidir. Çocuklar arasında kavgacılar var, konuşkanlar ve susanlar var, bazıları girişken, bazıları kapalı. Bu, üç yaşına gelindiğinde bireysel karakter özelliklerinin ve mizaç özelliklerinin ortaya çıkmaya başladığı anlamına gelir. Çocukların olduğu yerlerde çocuğunuzla birlikte yürüyün. Üç yaşında akranlarıyla iletişim kurmadan tam olarak büyüyüp gelişemeyecek.
Üç yaşında bir çocuğun beslenmesi ve rejimi
Üç yaşına geldiğinde, bir çocuk neredeyse her şeyi yer. Bu, yetişkin bir masadan tamamen yemek yiyebileceği anlamına gelmez, ihtiyaçları yetişkinlerin ihtiyaçlarından biraz farklıdır. Bir bebeğin günlük yemesi gereken besin miktarı 1500-1600 gramdır. Yaklaşık 500 gr süt ve süt ürünleridir. Çocuğunuzla yemek pişirin, ne yiyeceğini sorun. Bu sayede bebek kendi seçimlerini yapmayı, kendi zevklerini anlamayı ve fikrinin dikkate alınmasından gurur duymayı öğrenecektir.
Bebeğin gerekli tüm vitaminleri alabilmesi için sindirim sistemi iyi çalıştı, menüde sebzeler, meyveler ve meyvelerin yanı sıra kuru meyveler de bulunmalıdır. Çocuğun bazı meyvelere alerjisi olması dışında neredeyse hiçbir kısıtlama yoktur. Şişkinliğe neden olmamak için baklagiller dikkatle verilir. Sebze ve meyvelerin yanı sıra tahıllar da bebeklerin beslenmesinde yer almalıdır. Bebeğin zevkine göre seçilmesi arzu edilir, artık kısıtlama yoktur. Bebek mamasında en faydalı tahıllar karabuğday, pirinç, yulaf ezmesi, darıdır, çocuğunuza arpa, mısır ve arpa lapası da verebilirsiniz.
Proteinler en temel gıda bileşenlerinden biridir. Günlük toplam yiyecek miktarının 70-80 gramından az olmamalıdır. Çocuk balık, et, yumurta yemelidir. Bebeğe şişman ördek ve kaz verilmesi henüz tavsiye edilmez, ancak yağsız biraz domuz eti ona zarar vermez. Yağlı balık çeşitleri faydalı olacaktır çünkü çok fazla D vitamini içerirler. Bebek proteinlerin bir kısmını süt ürünlerinden alır, ona süzme peynir, sert ve işlenmiş peynir, ekşi sütlü içecekler verebilirsiniz. Çocuklar haftada en fazla 3-4 kez testislerle beslenir. Sıvıyı unutmamalıyız, çocuğun günde yaklaşık 600-700 mililitre içmesi gerekiyor. Ev yapımı meyve suları, kompostolar, jöle ve köpükler yapma alıştırması yapın. Mağazadan satın alınanlardan daha iyidirler. İşte üç yaşındaki bir bebek için yaklaşık bir menü:
- Sabah yemeği. Dereotu, kefir, tereyağlı ekmek ve reçel ile patates püresi.
- Akşam yemeği. Tavuk suyu, patates, havuç, karnabahar ve domates yahnisi, haşlanmış tavuk, komposto, bir parça çavdar ekmeği ile sebze çorbası.
- beş çayı. Şekerli süzme peynir, bir bardak süt, yulaf ezmeli kurabiye.
- Akşam yemeği. Lahana ve peynirle pişmiş makarna, çay, tereyağlı ekmek ve reçel.
Üç yaşındaki çocuklar için günlük rutini doğru bir şekilde hazırlamak ve ona bağlı kalmak önemlidir. Bebek günde bir kez 1-3 saat, geceleri - 9-10 saat uyur, nadiren uyanır. Gündüz ve akşam uykusundan önce çocuğunuzla 1-2 saat yürüyüş yapmalısınız. Hava güzelse kahvaltıdan hemen sonra sabah yürüyüşü yapmak faydalı olacaktır. Egzersiz için en iyi zaman günün ilk yarısıdır. Kahvaltıdan sonra veya çocuk sokaktan geldikten sonra jimnastik yapabilirsiniz. Bir çocukla entelektüel gelişim dersleri en iyi akşam yemeğinden önce yapılır ve yaratıcı faaliyetler akşama ertelenir. Her çocuk için modun kendi nüansları olabilir. Bebek bir anaokuluna gidiyorsa, bir çocuk kurumunda olan bu tür bir rutine uymak için hafta sonları veya yaz aylarında da evde olmalıdır. Aksi halde döndükten sonra uyum sağlaması zor olacaktır.
Çocuğun hijyenini izlemek önemlidir. Yemekten önce, tuvalete gittikten sonra ve yürüdükten sonra ellerini yıkamasını öğretin. Bununla dişlerinizi günde iki kez fırçalayın. Tırnaklar haftada bir kesilmelidir. Bebeği iki günde bir veya her gün yıkayın. Bebeğinize soyunduktan sonra eşyalarını toplamasını öğretin. Temiz olanları dolaba koyun, kirlileri banyoya götürün. Bu, gelecekteki alışkanlıklarını etkileyecektir, bebeğe dikkatli olmayı öğretin.
Fiziksel ve zihinsel gelişim için sınıflar
Üç yaşında bebeklerin hem fiziksel hem de zihinsel gelişimine dikkat etmek önemlidir. Jimnastik günlük, 20-30 dakika olmalıdır. İlginç ve eğlenceli hale getirin, çocuğunuzla müziğe çalışın. Çocuğun kollarını uzatmasına, sessizce yükselmesine ve "Ben büyüğüm" demesine izin verin. Sonra oturacak ve "Ben küçüğüm" diyecek. Bebekten bir balıkçıl gibi tek ayak üzerinde daha uzun durmasını ve ardından dönüşümlü olarak, sonra bir ayak üzerinde, sonra diğer ayak üzerinde zıplamasını isteyin. Sırt üstü yatan çocuk bacaklarını kaldırır, böylece karın kaslarını sallar. Sonra karnının üzerine uzanır ve çoraplarıyla ensesine ulaşmaya çalışır. Büyük bir jimnastik topu olan sınıflar faydalı olacaktır. İnternette üç yaşındakiler için egzersizleri daha ayrıntılı olarak açıklayan eğitici videolar veya özel resimler bulmaya çalışın.
Üç yaşına kadar konuşmanın gelişiminde çocuklar büyük ilerleme kaydetmiştir. Artık düşüncelerini doğru bir şekilde oluşturmaları, süreçleri ve olayları açıklamaları, duyguları kelimelerle ifade etmeleri öğretilmelidir. Bol sorulu oyunlar bu konuda çok yardımcı olacaktır. Çocuğunuzla birlikte nesneleri özelliklerine göre gruplandırmayı deneyin.
Örneğin, neyin tatlı, soğuk, yüksek olabileceğini öğrenin. Çizimli kartlar hazırlayın, nesneleri ana özelliklerine göre yerleştirmelerine ve sıralamalarına izin verin. Çocuğunuza zamanda gezinmeyi öğretin. Onunla takvimde ustalaşmaya başlayabilir, mevsimlerin, ayların adını hatırlamasına izin verebilirsiniz. Ona eylemlerin sırasını anlat. Önce ellerinizi yıkadığınızı ve ardından yemek yemek için oturabileceğinizi vurgulayın. Önce kıyafetlerden tayt, sonra pantolon, sonra bot giymeniz ve ancak bundan sonra yürüyüşe çıkmanız gerekir.
Bir çocukla sıra dizisi üzerine dersler çok faydalı olacaktır. Bunu yapmak için resimli kartlara, renkli resimlere ihtiyacınız var. Çocuklar, giyinmenin farklı aşamalarında, mevsimlerde, sabah, gündüz ve gece üzerlerine çekilebilir. Aynı nesneleri özelliklere göre seçmeniz veya fazladan bulmanız, anlamsal çiftler oluşturmanız gereken oyunlara başlayabilirsiniz. Yaratıcı faaliyetler, modelleme, çizim ve aplike ile önemli bir yer işgal edilmelidir. Çocuğun kendini hayal etmesine izin verin, ona hangi boyaları almanın daha iyi olduğunu, hangi kalıbın istenen figürü yaratmaya yardımcı olacağını söyleyin. Uygulamalar için ayrıntılar hazır olabilir, ancak çocuğun bunları çizilen çizgiler boyunca kendisinin kesmesi güzel. Çocuklu sınıflar için zorunlu materyaller boyama kitapları, renk kartları, harf ve rakamlı küpler ve diğer gelişimsel oyuncaklar olmalıdır. Her türlü aktiviteye yorumlar eşlik eder. Bir çocukla konuşarak konuşmasını geliştirirsiniz.
Duygusal ve psikolojik gelişim için sınıflar
Duygusal gelişim, duyusal ve işitsel algının gelişmesi için müzik dersleri ve danslar faydalı olacaktır. Kitapta komik resimler gösterin, komik şiirler ve şarkılar öğrenin. Ne de olsa kahkaha en olumlu duygulardan biridir ve mizah duygusu, bir çocuğun gelecekte hayata karşı olumlu bir tutum geliştirmesine, en zor durumlarla başa çıkmasına yardımcı olacaktır. Ebeveynler, neşeli çocuklarda yaşa bağlı krizlerin çok daha hızlı ve kolay geçtiğini bilmelidir. Uygun duygusal gelişim, bir çocuk için bilişsel gelişimden daha az önemli değildir. Ayrıca müzik, renkli resimler, kitaplar çocuklarda duyusal yeteneklerin, hayal gücünün ve inisiyatifin gelişmesine katkıda bulunur. Sadece öğrenmeyle bağlantılı olan yaratıcılıkta çocuklar büyüyebilir ve becerilerini geliştirebilir.
Tasarımcı, ince motor becerilerini çok iyi geliştirir. Detayları hem büyük hem de küçük olmak üzere farklı boyutlarda olabilir. Çocuğunuzla birlikte bir Lego evi yapmaya çalışın, sonra içine bir tavşan koyun, bununla ilgili birlikte bir peri masalı icat edin. Erken gelişim pratiği yaparsanız, bir alfabeye, Doman kartlarına veya Zaitsev küplerine, defterlere, albümlere ve zihinsel becerileri ve mantığı geliştiren diğer yararlı malzemelere ihtiyacınız olacaktır. Alfabe, sıradan kitapların yardımıyla, harflerle, çizimlerle ve tekerlemelerle de incelenebilir. Matematiksel yeteneklerin gelişimi, sayıların, ardışık dizilerin incelenmesiyle kolaylaştırılır, üç yaşında çocuğunuza basit aritmetik işlemleri öğretmeye başlayabilirsiniz. Tematik ders, bebeğin sıkılmaması ve ilgisini kaybetmemesi için ilginç olmalıdır.
GöndermekHerhangi bir tekniği kullanırken, dersin uygun şekilde planlanması önemlidir. Kılavuzda verilen tüm önerileri kullanın. Yalnızca talimatların açık bir şekilde aşırıya kaçması, sonuca tam olarak ulaşılmasına yardımcı olacaktır. Ve unutmayın, bir çocukla yapılan aktiviteler ona zevk vermelidir. Ona öğrenilen materyal hakkında daha az sorun, sonsuz testler düzenlemeyin, çok katı olmayın. Ders yönünün seçimine sorumlu bir şekilde yaklaşın, çünkü üç yaşında çocukların bireysel yetenekleri zaten ortaya çıkmaya başlıyor. Çocuk sakinse, entelektüel ve yaratıcı faaliyetler onun için daha uygunsa, hiperaktif ise fiziksel gelişime ve açık hava oyunlarına daha fazla önem verilmelidir. Çocuğunuza kitap okumayı unutmayın, ona şiir öğretin. Kişi ancak bu şekilde hafızayı geliştirebilir, doğru konuşma ve telaffuz geliştirebilir.
Unutmayın, bir web sitesi veya kadın forumu tavsiye almak veya çocuğunuzun gelişimini değerlendirmek için uygun yer değildir. Sorunu tanımlamaya yardımcı olmak için yalnızca bir çocuk doktoruna veya psikoloğa danışabilirsiniz. Tüm çocuklar özeldir ve kendilerine göre gelişirler. Normlar oldukça keyfidir ve onlardan sapmalar her zaman ciddi bir patolojiye işaret etmez. Çocukla düzenli aktiviteler, oyun sırasında günlük öğrenme, ona olan sevgi ve ilgi, bebeğin büyümesine ve dünyayı doğru öğrenmesine yardımcı olan budur.
Vücut boyutunu ve oranlarını değiştirir, çocuk artık tombul bir bebek gibi görünmez. Kaba ve ince motor becerileri yoğun bir şekilde geliştirilir, motor aktivite maksimuma ulaşır.
Beynin hızlı gelişimi, çocuğun entelektüel yeteneklerinin genişlemesine yol açar. Görsel-etkili düşünceden mecazi düşünceye geçiş olur, konuşma zenginleşir, hafıza ve hayal gücü gelişir.
Oldukça kısa sürede çocuğun kişiliği tamamen değişir. Bu değişiklikler karakterini, ana faaliyetlerini ve diğer insanlarla - yetişkinler ve akranları - ilişkilerini etkiler. "Ben" imajının temelleri üç yaşında oluşur ve etrafındaki dünyaya karşı tutumu belirlenir.
İç dünyanın böylesine küresel bir "yeniden yapılandırılması" ile bağlantılı olarak, çocuk oldukça sık kaprisli ve zorlayıcı hale gelir.
fizyoloji
Daha genç yaşlara kıyasla, diyette ve günlük rutinde özel bir değişiklik yoktur (bebeği anaokuluna kaydettirmediğiniz sürece). Uzun gece uykusu, bir gündüz uykusu, günde dört öğün yemek. Üçüncü doğum gününde çocuğu tatlıyla tanıştırabilirsiniz.
Yetenekler
Bu yaştaki bir çocuk, son derece yüksek bir hareket ihtiyacı ile karakterize edilir.Üç yaşındakiler motor becerilerini sürekli olarak geliştiriyorlar. Kalkınma önce gelir kaba motor becerileri- tüm vücudun katılımını gerektiren hareketleri gerçekleştirme yeteneği (koşma, zıplama, çömelme, dönme).
Üç yaşındaki çocuk:
♦ Oldukça yumuşak ve hünerli hareket eder, dengeyi iyi korur.
♦ Kolayca yön değiştirir ve hareket halindeyken durur.
♦ Parmak uçlarında yürüyebilir, tek ayak üzerinde durabilir.
♦ Küçük engellerin üzerinden bile güvenle atlar.
♦ Topu yakalar ve tekmeler.
♦ Merdivenleri korkuluklara tutunarak ve hatta desteksiz inip çıkar.
♦ Üç tekerlekli bisiklete binmek.
Bu dönemde iyileştirmeler iyi motor yetenekleriçocuk hala kesin hareketler yapmakta zorluk çekiyor olsa da.
Ancak, üç yaşındaki bir çocuk şunları yapabilir:
♦ Basit kıyafetleri giyme ve çıkarma, düğmeleri çözme ve büyük fermuarları tutma, Velcro ayakkabıları çıkarma.
♦ Çatal bıçakları doğru kullanın, dikkatli yiyin ve için.
♦ Kalemi işaret parmağınız ve başparmağınızla tutun, hamuru toplar ve rulolar yapın, kağıdı makasla kesin.
♦ Bir daire çizebilir, yatay ve dikey çizgiler, ilk küçük adam görünür.
Böylece çocuk günlük aktivitelerini gerçekleştirmede giderek daha bağımsız hale gelir.
konuşma nasıl gelişir
Üç yaşına gelindiğinde çocuğun konuşma etkinliği kat kat artar. Bebeğin kelime dağarcığı yaklaşık 1000-1500 kelimedir, konuşmanın hemen hemen tüm bölümlerini kullanır, 3-6 kelimelik cümlelerle konuşur ve genel olarak dilin gramer yapısını öğrenir.
Genel olarak, yaşamın üçüncü yılının sonunda çocuğun sosyal çevresi önemli ölçüde genişler: hem yakın yetişkinlerle hem de yabancılarla, akranlarıyla çok konuşur.
Çocuğun konuşması genellikle bağımsız faaliyetine eşlik eder, bebek nesnelerle yaptığı eylemler hakkında yorum yapar ("topu fırlattı") ve oyuncaklara döner ("ye, oyuncak bebek").
Üç yaşındaki bir çocuk, bir yetişkinin ses kayıtlarını, masallarını ve şiirlerini zevkle dinler, kolayca ezberler ve neredeyse kelimesi kelimesine yeniden üretir. Ek olarak, aktif olarak dille "oynar", tekerlemelerle deneyler yapar ve var olmayan sözcükleri icat eder.
Çocuk zaten üç yaşındaysa, ancak cümlelerle konuşmuyorsa veya tamamen sessizse, o zaman uzmanlara danışmak gerekir - bir konuşma terapisti, nöropatolog, psikolog.
Nasıl oynanır
Bu yaşta çocuğun oyun etkinliğinin türü de önemli ölçüde değişir. Daha önce oyun, oyuncaklarla apayrı bir dizi aktivite gibiydi. Örneğin, bir yetişkin bebeği nasıl besleyeceğini ve yatağa koyacağını gösterdi, çocuk basitçe onun ardından tekrarladı. Bu tür oyunlar, nesnelerin basit bir şekilde manipüle edilmesine indirgendi (çocuk küpleri makineye yükler ve hemen boşaltır).
Artık çocuk duygusal olarak oyuna dahil oluyor, süresi ve değişkenliği artıyor. Oyunda bir olay örgüsü belirir, tüm eylemler mantıksal olarak bağlantılı ve tutarlı hale gelir. Çocuk inşaat alanına tuğla alır, orada bir ev yapar ve orada yaşar, yakınlarda bir bahçe kurar ve yeni yerleşimcilere sebze yedirir.
Ancak en önemli şey, çocuğun oyununda ikamelerin ortaya çıkmasıdır.Üç yaşındaki çocukların çoğu, bir nesneyi kolayca diğerine "dönüştürür" ve onlara uygun adları verir. Kova şapkaya, keçeli kalem termometreye, toplar elmaya dönüşür. Oyunda bu tür sembollerin ortaya çıkması, çocuğun artık kendi hayal gücünü kullanarak belirli bir durumun ötesine geçebildiğini gösterir.
Artık oyun, bir çocuğun hayatının en önemli parçası, duygusal ve entelektüel gelişiminin gerçekleştiği etkinlik.
Psikolojik özellikler
Üç yaşında çocukta yetişkinden ayrılma isteği keskin bir şekilde artar. Çocuk giderek daha fazla "Ben kendim", "İstiyorum", "Yapmayacağım" diyor ve bağımsızlığını gösteriyor.sevdiklerinize. Bu döneme "üç yıllık kriz" denir.
Çocuk, bir yetişkinin tüm önerilerinin aksine hareket eder, inatçı hale gelir ve “sıfırdan” öfke nöbetleri geçirir. Her şeyi tersine yapmaya çalışır, büyüklerin iradesine karşı çıkar;her gün yaptığını reddeder. Aynı zamanda eyNesnel olarak henüz hazır olmadığı bir şeyi bağımsız olarak yapmaya çalışır.
Tüm çocukların bu kadar şiddetli olumsuz biçimlerde ortaya çıkan bir krizi yoktur. Birisi zamanında çok şiddetli veya çok kısa tepki vermez. Bununla birlikte, yakın yetişkinlerle ve kendisiyle olan ilişkiler her durumda önemli değişikliklere uğrar. Çocuğun kendi "ben" oluşumu vardır.
Kriz ortaya çıktıkça, çocuk yetişkine o kadar umutsuzca karşı çıkmaktan vazgeçer. Kendini onaylamanın farklı bir yolu var: Artık faaliyetlerde sonuçlara ulaşmak için çabalıyor ve istediğini elde ettikten sonra, başarılarını bir yetişkine göstermeye ve onayını almaya çalışıyor.
Çocuk sadece bir küpü bir küpün üzerine koymaz - onun için mümkün olan en yüksek kuleyi inşa etmesi ve ebeveyninden övgü duyması önemlidir: “Ne kadar uzun bir kule! Harika iş çıkardın!" Artık çocuk kendisine bir yetişkinin gözünden bakar, başkalarının onun başarılarını nasıl değerlendirdiği konusunda son derece hassas hale gelir. Benlik saygısı ve benlik saygısı bu şekilde oluşmaya başlar.
Üç yaşındaki bir çocuğun ebeveynleri için ipuçları
« » –tüm aile için test edin. Bunu "doğru" yaşamak çok önemlidir çünkü çocuğun geleceği bu dönemde ebeveyn-çocuk ilişkisinin nasıl geliştiğine bağlıdır.
Üç yaşındaki bir çocuğun öfke nöbetlerine nasıl tepki verileceğine dair tek bir tarif yok. Asıl mesele, çatışmaların farklı şekillerde çözülebileceğini anlamasını sağlamaktır.
Ebeveyn kategorik olarak bazı şeyleri yasaklar ve çocuk buna katlanmak zorunda kalır. Otoyolun yakınında annenizden kaçamazsınız, hayati tehlike arz eder ve bağımsızlık göstermenin hiçbir yolu olamaz. Yürümeye başlayan bir çocuk, özgürlüğünün kısıtlanmasını şiddetle protesto edebilir - çığlık atabilir ve patlayabilir, ancak sağlık ve güvenlik konularında bir yetişkinin tepkisi net olmalıdır.
Daha az ciddi anlaşmazlıklardan bahsediyorsak, farklı davranış taktikleri kullanabilirsiniz.
Bazen bir yarışma düzenlemek için konuşarak veya oynayarak çocuğun dikkatini dağıtmak gerekir.Örneğin, üç yaşındaki inatçı bir çocuğa "ceketi kim daha hızlı giyecek" oyununu teklif etmek. Eğlenceli bir şekilde oyuncakları hızlı bir şekilde toplayabilir veya oyuncak bebekle dişlerinizi fırçalayabilirsiniz.
Bazen çocuğa teslim olabilirsiniz çünkü onun da kendi görüşüne ve kişisel tercihlerine hakkı vardır.İrmik yemek istemiyor mu? Karabuğday veya pirinç seçeneği sunun. Şimdi yatağa gitmeyi reddediyor musun? Kitabı on beş dakika daha okuyun. En ufak kaprislere boyun eğmekten bahsetmiyoruz ama bazen çocuğun istek ve ihtiyaçlarına saygı göstererek yarı yolda buluşmaya değer.
Bazı durumlarda bebeğe duygularını dışarı atması, stresi atması ve durumu olduğu gibi kabul etmesi için fırsat verilmesi gerekir. Oğlunuza onuncu bir araba almamaya karar verirseniz ve o mağazada bir skandal çıkarırsa, o zaman fırtınayı beklemekten başka çareniz kalmaz. "Kapa çeneni" ve "şimdi sakin ol" talepleri tam tersi bir etki yaratacaktır. Sadece orada olmaya, sarılmaya, gözyaşlarını silmeye ihtiyacın var. Hatta hiçbir şey söyleyemezsin, çok daha önemli - dokunsal temas ve dikkat.
Bu gibi durumlarda, yetişkinin kendisi sakin kalmalı ve başkalarına bakmamaya çalışmalıdır, çünkü çoğu zaman ebeveynler çocuğa "insanların önünde utandıkları" için bağırırlar.
Çocuk ağlayıp sakinleştiğinde, nasıl davranılacağını söylemeniz, bunu neden bu şekilde yaptığınızı ve başka türlü yapmadığınızı açıklamanız gerekir. Eğitici sohbetler ancak sakin ve güven ortamında gerçekleşirse etkili olacaktır.
Önemli! Çocuk, arzularının her zaman başkalarının arzularıyla örtüşmediğini üç yaşında anlar. Her çatışma durumunu çığlıklarla ve dahası tokatlarla söndürmezseniz, çocuk farklı davranış stratejilerinde ustalaşır ve diğer insanların iradesini hesaba katmayı öğrenir.
Üç yıllık kriz er ya da geç sona erecek ama bunun sonucunda çocuğun öğrendikleri uzun yıllar onda kalacak.
Yükleniyor...
