Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu Promyshlennovsky anaokulu No. 1 “Ryabinka”
"Yaz eğlencenin zamanıdır"
orta grupta yaz tatili senaryosu
Tarafından düzenlendi:
Lopatina Irina Aleksandrovna,
MBDOU d/s No. 1 “Ryabinka” öğretmeni
Endüstriyel 2015
“Eğlenceli Yaz Zamanı” orta grubunda bir yaz tatili senaryosu
Hedef: eğlence sırasında neşeli bir ruh hali atmosferi yaratmak.
Görevler:
Eğitici:
Çocukların yaz sporları oyunları ve açık hava eğlencesi konusundaki anlayışlarını genişletin.
Gelişimsel:
Uzayda gezinme yeteneğini güçlendirin.
Kas-iskelet sistemini, el becerisini, el becerisini geliştirin.
Röle devir tesliminin hassas bir şekilde yürütülmesine ilişkin bilgileri pekiştirin.
Eğitici:
Öğretmeni ve diğer çocukların cevaplarını dikkatle dinlemeyi ve arkadaşınızın sözünü kesmemeyi öğretin. Yerli doğaya olan sevgiyi geliştirin.
Teçhizat:
ses kayıt cihazı, çocuk şarkılarının ses kaydı, Whatman kağıdı, fırçalar, boyalar, su kavanozları, oyuncak kamyonlar, tahta kaşıklar, leğenler, çemberler, atlama ipleri, rengarenk toplar, kovalar.
Karakterler:
Dunno (kıdemsiz grup öğretmeni)
Ön çalışma:
1Yazla ilgili resimlere bakmak
2. Yazla ilgili şiirleri öğrenmek
3. Sopayı geçme becerisinin uygulanması
Dersin ilerlemesi
Yazla ilgili şarkılar duyuluyor.
Eğitimci : Beyler, Dunno bugün bizi ziyarete geldi, yazın ne olduğunu bilmiyor çünkü o uzun zamandır ayda yaşadı. Onu yılın bu harika zamanıyla tanıştıralım.
(Dunno'ya yazla ilgili resimler gösterilir ve çocuklara şiirler okunur).
Yaz nedir?
Yaz nedir?
Bu çok fazla ışık
Burası bir tarla, burası bir orman.
Bunlar binlerce mucize
Gökyüzünde bulutlar var
Bu hızlı bir nehir
Bunlar parlak çiçekler
Bu yüksekliklerin mavisi
Dünyada yüzlerce yol var
Bebek ayakları için.
Yaz
Yaz bir güneş ışığıdır
Bulutların altından ılık yağmur,
Yaz - parlak çiçekler
Olağandışı güzelliğe sahip,
Yaz sıcak bir nehirdir,
Gökyüzünde bir bulut sürüsü.
Yaz! Bize yaz geliyor!
Her şey sevinir ve şarkı söyler.
Yaz günü
Ne güzel, bir yaz günü,
Gölge neşeyle oynuyor
Bahçede bir kelebek kanat çırpıyor,
İspinoz bir şeyler mırıldanıyor,
Açan güllerin yanında
Dans eden bir yusufçuk sürüsü,
Ve arı bütün gün vızıldıyor -
Güzel kokulu bal getirdi.
Bilmiyorum: Aferin çocuklar. Yazla ilgili şiirleri gerçekten beğendim. Şimdi yazın ne olduğunu anlıyorum.
Yaz aylarında hangi oyunları oynadığınızı çok merak ediyorum.
Eğitimci: Şimdi size yaz aylarında hangi oyunları oynayabileceğinizi göstereceğiz. Bizimle oynayacak mısın?
Bilmiyorum : Evet, elbette büyük bir keyifle.
(Bayrak yarışlarını gerçekleştirmek için çocuklar iki takıma ayrılır. Eğlenceli müzik çalınır.)
Çember rölesi
Pist üzerinde birbirinden 20 - 25 m uzaklıkta iki çizgi çizilir. Her oyuncu çemberi birinci hattan ikinci çizgiye yuvarlamalı, geri dönmeli ve çemberi arkadaşına vermelidir. Bayrak yarışını ilk tamamlayan takım kazanır.
Üç atlama
Katılımcılar iki takıma ayrılır. Atlama ipini başlangıç çizgisinden 8-10 m uzağa yerleştirin. Sinyalden sonra atlama ipine ulaşan çocuk onu eline alır, yerinde üç sıçrama yapar, ipi yere koyar ve geri koşar. Daha hızlı bitiren takım kazanacak.
Arabayı boşalt
Çocuklar "sebze" içeren "arabaları" boşaltmaya davet edilir. Makineler bir duvara, diğer duvara ise karşılıklı iki sepet yerleştirilir. Her seferinde bir oyuncu sepetlerin yanında durur ve bir sinyal üzerine arabalara doğru koşar. Sebzeleri birer birer taşıyabilirsiniz. Sebzelerin hem miktar hem de hacim olarak tüm makinelerde aynı olması gerekir. Daha sonra diğer katılımcılar makineleri "yükleyebilir"; Bu durumda oyuncular arabaların yanında durur, sinyal üzerine sepetlere koşar ve sebzeleri arabalara taşırlar.
"Balık yakala"
Takımdaki ilk oyuncuların elinde tahta kaşık vardır, içinde rengarenk topların yüzdüğü bir su kabına koşarlar, topu yakalarlar ve takımlarına geri dönerler. Top bir kovaya konur, kaşık bir sonraki katılımcıya verilir ve sütunun sonunda durur. Balığını en hızlı yakalayan takım kazanır.
Bilmiyorum: Vay be, hepiniz çok akıllı, hızlı ve cesursunuz. Bayrak yarışlarınızı beğendim ve şimdi aynısını arkadaşlarımla da yapacağım.
Eğitimci: Bilmiyorum, hepsi bu kadar değil, sizi başka bir açık hava oyunu olan "Yağmur" oynamaya davet ediyoruz.
Açıklığa farklı renklerde açık şemsiyeler yerleştirildi. Öğretmen çocukları yağmur yağdığında şemsiyenin altına saklanmaya davet eder. Çocuklar neşeli müzik eşliğinde koşup oynuyorlar. Müzik bittiğinde yağmur sesi duyulur. Çocuklar şemsiyenin altına saklanıyor. Oyun birkaç kez oynanır.
Eğitimci: Sizinle oynarken çok eğlendik. Lütfen bana şu soruyu cevapla: yağmurdan sonra ne görünür? (çocukların cevapları)
Eğitimci: Sağ! Gökkuşağını görebiliriz
Yağmur, yağmur, yağmur yok,
Yağmur yağmasın, bekleyin!
Dışarı çık, dışarı çık, güneş ışığı,
Altın dip!
Gökkuşağı yayındayım
Koşmayı seveceğim -
Yedi renkli - renkli
Çayırda pusuya yatacağım.
Kırmızı yayın üzerindeyim
Yeterince bakamıyorum
Turuncu için, sarı için
Yeni bir yay görüyorum.
Bu yeni yay
Çayırlardan daha yeşil.
Ve onun arkasında mavi,
Tıpkı annemin küpesi gibi.
Mavi yaydayım
Yeterince bakamıyorum
Ve bu mor olanın arkasında
Alıp kaçacağım...
Güneş saman yığınlarının arkasına battı,
Neredesin gökkuşağı yayı?
Eğitimci: Çocuklar, yağmurdan sonra neden gökkuşağının ortaya çıktığını biliyor musunuz? (çocukların cevapları)
Eğitimci: Gökkuşağı - olağanüstü bir doğa olayı. Ve onu sık sık görmemize rağmen, her seferinde görünüşüne ve güzelliğine seviniyoruz. Bulut dağılmaya başlar başlamaz gökkuşağı ortaya çıkar ve güneş gökyüzündeki yerini alır. Bir süre yağmurun insanlar tarafından sanki "dışarıdan" görülebildiği ortaya çıktı. Güneş ışınları yağmur bulutunu aydınlatır ve yağmur damlalarının arasından geçerek rengini değiştirir. Gerçek şu ki Güneş ışınları bize göründüğü gibi hiç de beyaz ve aynı değil. Hepsinin farklı uzunlukları vardır ve her uzunluğun kendi “rengi” vardır.. Gökkuşağının bize bu kadar renkli görünmesinin nedeni budur.
Ancak gökkuşağının rengi parlak olabilir, ancak bazen zar zor fark edilebilir. Ve yağmur damlalarının büyüklüğüne bağlıdır. Damlacıklar büyükse gökkuşağının renkleri parlak olacaktır. Küçüklerse göksel yay zayıf bir şekilde görülebilecektir. Geçmişte insanlar gökkuşağının görünümünü açıklayamıyorlardı. Ve ona kayıtsız kalacak birini bulmak zordu. Gökkuşağıyla ilgili pek çok efsane ve inanışın bulunmasının nedeni budur. Gökkuşağına bakan eski Slavlar hava durumunu tahmin ettiler. Gökkuşağı alçak ve genişse insanlar kötü hava bekleniyordu. Uzun ve dar olan ise güzel havanın sözünü veriyordu.
Eğitimci: Beyler, gökyüzüne bakın, orada gökkuşağı var mı? (çocukların cevapları)
Eğitimci: Bunu çizmenizi öneririm ve ne kadar güzel ve parlak bir gökkuşağı yaratabileceğinizi görelim.
Her takıma Whatman kağıdı, fırça, boya ve bir kavanoz su veriliyor ve çocuklar neşeli müzik eşliğinde gökkuşağı çiziyor.
Eğitimci: aferin çocuklar, ne kadar güzel ve parlak bir gökkuşağına dönüştünüz. Ayrıca sizi “Küçük Ördek Yavrularının Dansı” adlı komik şarkıyla biraz dans etmeye davet etmek istiyorum.
Eğitimci: Bilmiyorum, tatilimizi beğendin mi?
Bilmiyorum: Evet, artık yaz hakkında çok şey öğrendim. Sizden hoşlandım, çok akıllı ve komiksiniz ve size bir hediyem var: balonlar. Çocuklara birer top verilir ve oynamaya davet edilir.
Kaynakça:
"Oyuncak Festivali" orta grubunda yaz eğlencesi
Görevler:
1. Olumlu bir duygusal ruh hali yaratın.
2. Çocukların mevcut bilgi ve becerilerini etkinleştirin.
3. Oyun etkinlikleri oluşturun.
4.Dokunsal hafızayı geliştirin, mantıksal
düşünme, çeviklik ve dayanıklılık.
5. Oyuncaklara karşı şefkatli bir tutum geliştirin.
İndirmek:
Ön izleme:
Andreeva Maria Viktorovna, öğretmen.
Orta grup “Oyuncak Festivali” için yaz eğlencesi senaryosu
Eğitim alanlarının entegrasyonu:kurgu okumak
edebiyat, sosyalleşme, iletişim, sağlık, güvenlik.
Görevler:
1. Olumlu bir duygusal ruh hali yaratın.
2. Çocukların mevcut bilgi ve becerilerini etkinleştirin.
3. Oyun etkinlikleri oluşturun.
4.Dokunsal hafızayı geliştirin, mantıksal
düşünme, çeviklik ve dayanıklılık.
5. Oyuncaklara karşı şefkatli bir tutum geliştirin.
Eğlencenin ilerlemesi.
Lider: Her yıl pek çok farklı tatilimiz oluyor, hangilerinin adını söyleyebilirsiniz?
Çocuklar: Doğum Günü, Yeni Yıl, Sekiz Mart
Lider: Ama oyuncaklarımıza ayıracağımız bir tatilimiz yok. Erken çocukluktan itibaren çeşitli oyuncaklarla çevriliyiz. Bugün hep birlikte en sevdiğimiz oyuncakları kutlayalım.
Lider. Benim de çocukluğumda çok sevdiğim bir oyuncağım vardı. Ondan nadiren ayrı kalıyordum. Bunun hangi oyuncağı olduğunu bilmek ister misin?
Çocuklar. Evet!
Liderlik etmelisin bulmacayı çöz.
O benim en sevdiğim oyuncağım
Benimle yastıkta uyuyor.
Onunla birlikte yürüyoruz, -
Birlikte mutlu yaşıyoruz!
Ona kitap okudum -
Bu benim oyuncağım... (ayım).
S. Büyükannem bana geceleri bütün oyuncakların canlandığını söyledi. Ve her zaman onlarla oynamak istedim. Ayıyla oynayalım ve ısınma yapalım. Hazır? (Isınma “Ayı yavruları çalılıkta yaşıyordu”)
Yavrular çalılıklarda başlarını çevirerek yaşadılar
Böyle, böyle, başlarını eğdiler. (Başınızı sağa sola çevirin)
Yavrular ağacı birlikte sallayarak bal arıyorlardı
Böyle, böyle, birlikte ağacı salladılar. (Vücudu sağa ve sola eğer)
Kamp alanına gittiler ve nehirden su içtiler
Nehirden suyu bu şekilde içtiler. (Öne doğru eğilir)
Ve ayrıca dans ettiler! Birlikte patilerimizi kaldırdık!
Böyle, böyle patilerini kaldırdılar! (Dönüşümlü olarak ellerinizi kaldırın)
Yolda bir bataklık var! Onu nasıl geçebiliriz?
Atla ve atla! Atla ve atla! İyi eğlenceler arkadaşım! (Atlayarak)
Eğitimci: Küçük ayım kendisiyle oynanmak istiyor.
Açık hava oyunu "Oyuncak Ayı"
Küçük ayı, küçük ayı, Çocuklar ve yetişkinler bir daire içinde yürürler.
Uyumayı bırakın, çemberin ortasında bir oyuncak ayı var
Uyumayı bırak.
Seninle olmak istiyoruz ayı, çocuklar bir daire şeklinde koşmaya başlarlar.
Oyun oyna. Durup ellerini çırpıyorlar.
Siz neşeli çocuklarsınız, çocuklar kaçar, “ayı yavrusu” yetişir.
Yakala, yakala.
Hadi ayı, hadi ayı,
Yakalayın bizi, yakalayın.
İÇİNDE_ l Isınıp oynarken bir oyuncakçıdan bir paket aldık. . Size bilmeceler anlatacağım ve bunları tahmin ederek pakette ne olduğunu öğreneceksiniz. Hazır?
O komik ve komik
Birlikte benimle atlıyor
Bir tavşan gibi ustaca atlar
Çizgili, yuvarlak......
Top
Oyun: Topu pas ver, topu yuvarla"
V_l :Ama pakette başka bir şey daha var.
Karpuz gibi yuvarlak, pürüzsüz...
Farklı zevkler için her renk.
Eğer beni tasmadan kurtarırsan,
Bulutların ötesine uçacak.
Balon
Balon Oyunları Oyunu:Topla piramidin etrafında koşun ve topu bir sonraki kişiye geçirin
Bir oyun : piramidin etrafında bacaklarınızın arasında topla zıplayın
Eğitimci: Ve pakette hâlâ bir oyuncak kalmıştı, bil bakalım ne oldu?
Şaşırtıcı çocuk:
Bebek bezinden yeni çıktım
Yüzebilir ve dalış yapabilir
Kendi annesi gibi. (ördek yavrusu)
Eğitimci: Ve ördek yavrusu kulağıma seninle küçük ördek yavrularının dansını yapmak istediğini fısıldıyor.
Ördek yavrusu dansı
Eğitimci: Arkadaşlar bakın kim oturuyor canı sıkılıyor?
Çocuklar . Köpek.
Eğitimci: . Şimdi biraz eğlenelim. (Bir oyuncak alır - bir köpek).
Oyun "Tüylü Köpek".
Burada tüylü bir köpek oturuyor
Burnunuz patilerinize gömülmüş halde.
Sessizce, sessizce yalan söylüyor
Ya uyuyor ya da uyuyor.
Haydi yanına gidelim ve onu uyandıralım.
Ve bakalım: ne olacak?
Çocuklar köpeğe yaklaşıyor. Şiir biter bitmez köpek ayağa kalkıp havlıyor. Çocuklar kaçar, köpek onları kovalar ve içlerinden birini yakalayıp kendisine götürmeye çalışır. Bütün çocuklar saklanınca köpek yerine döner.
Lider. Tebrikler! İşte bu kadar akıllı ve hızlısın.
Eğitimci : Çocuklar, bu bilmece kimin hakkında?
O neşeli, canlı,
Ve arkamdaki pervane,
Ruh halini yükseltir
Tatlı reçeli sever
Çocuğu her zaman güldürür.
Bu kim? Söyle bana!
Carlson. Aferin çocuklar, tüm bilmeceleri çözdünüz.
(Cebinden şeker çıkarır.) Tatlı bir şey istedim.
Eğitimci: Dur Carlson, şekerle oynayabilirsin. Bakalım kim şekerleri düşürmeden koşabilecek.
Carlson. Bu çok kolay. Yemeden koşmak çok daha zordur.
Eğitimci: Bakalım bu "zor" görevle kim başa çıkabilecek?
Bir oyun "Kaşıkta şeker." Çocuklar şekeri bir kaşıkta tutarak piramidin etrafında koşarlar.
Eğitimci: Çocuklar, belki en sevdiğimiz oyuncağımızı çizip Carlson'a verebiliriz.
Çocuklar çizer
Carlson: Teşekkür ederim dostlarım. Tatlıları gerçekten çok seviyorum. Muhtemelen sen de onu seviyorsun? Hepinize çok lezzetli bir şeker ikram ediyorum. Hakediyorsun.
Eğitimci : Oyuncaklarla oynadık
Onlarla ilgili şiirler okuyoruz,
Birlikte dans ettiler.
Ve şimdi zamanı
Ayrılmalıyız arkadaşlar.
Fiziksel kültür ve eğitim amaçlı eğlence senaryosu “Kum Ülkesi”
Malzemenin açıklaması:Materyal, yaz aylarında orta okul öncesi çağındaki çocuklar için boş zamanları organize etmek amacıyla öğretmenler ve beden eğitimi eğitmenleri için faydalı olacaktır. Kum havuzundaki kumun kuru olması için etkinliğin kuru ve sıcak havalarda yapılması daha iyidir. Yarışmalar ve bayrak yarışları sırasında çocuk çizgi filmlerindeki komik müzikleri kullanabilirsiniz.
Hedef: Kum oyunlarıyla çocukların bilişsel ve motor aktivitelerinin gelişimi.
Görevler: araştırma faaliyetlerine ilgi uyandırmak;
Çocukların kumun özelliklerine ilişkin anlayışını genişletmek,
iletişim becerilerini ve yeteneklerini geliştirmek;
Dikkati, doğruluğu, gözlemi, el becerisini ve hızı geliştirin.
Tesisler: Çocuk sayısına göre kepçe, süzgeç, sulama kapları,
çeşitli kalıplar, büyük kabuklar, dekoratif taşlar,
kuru kumla dolu kovalar (5 adet),
anahtarlar, farklı boyutlarda ayakkabılar (her biri 2 adet)
Yöntemler: oyunlar-yarışmalar, kumla bayrak yarışı, deneysel etkinlikler, kum ve su ile oyunlar.
Site tasarımı:kum havuzundaki kum bir kaydırak haline getirilmiştir, kum yığınının bir tarafında nesnelerin izleri vardır, diğer tarafında çeşitli nesneler gömülüdür, kum havuzunun yanlarında oyunu oynamak için nesneler-ipuçları vardır, kum yığınının ortasında bir plaj şemsiyesi var, bankta ise sulama bidonları var.
Boş zaman katılımcıları:öğretmenler, çocuklar, Bilmiyorum
Boş zaman etkinlikleri:
/çocuklar yürüyüşe çıktı/
Eğitimci:
Arkadaşlar öncelikle kumun özelliklerini belirleyelim. Kum ne renk? (açık sarı)
Sizce kuru mu yoksa ıslak mı? (kuru)
Şimdi kumun özelliklerini kontrol edelim. Süzgeçle kontrol edeceğiz. Deneysel araştırmacı olmaya istekli misiniz? (Evet)
/her çocuk ve Dunno kaşık ve süzgeç alıyor/Eleğe kum koymak için bir kepçe kullanın ve ne olduğunu gözlemleyin.
/çocuklar ve Dunno bir deney yapıyor ve içeriye kum döküldüğünü gözlemliyorlar/
Eğitimci:
Arkadaşlar, süzgeçlerinizdeki kum nerede? (eledi)
Elemek kolay mıydı? (Evet)
Hangi kum ıslak veya kuru, bir sonuca varalım (kuru)
Kum nasıl ıslatılır? (su)
/küçük bir sulama kabı alın ve kumu sulayın. Sulama kutuları bankta/
Kumun rengine ne oldu? (karanlık oldu)
Elemeyi deneyelim
/çocuklar bir deney yaparlar ve kumun süzgeçten geçmediğini fark ederler/
Bakın ıslak kumun rengi koyudur, serbestçe akmaz, elenmez. Kuru kumun rengi daha açık olup elekten kolaylıkla elenir.
Şimdi kumla oynayalım.
Oyun "Hazine"
/ Yürüyüşten önce öğretmen çeşitli nesneleri kum havuzuna gömdü ve çocukları ve Dunno'yu kepçe yardımıyla hazineyi bulmaya davet etti. Çocuklar nesneleri kazar, inceler, isimlendirir (dekoratif çakıl taşları, büyük kabuklar ve kalıplar hazine olarak gömülebilir)/
Eğitimci:
Aferin çocuklar. Gerçek hazine avcıları gibi çalıştınız. Çok sayıda gömülü hazine bulundu. Bir sonraki gözlem görevi sizi bekliyor.
Oyun "Parmak İzleri"
Kumun üzerine önceden çeşitli nesnelerin izleri yapılır (bunlar bir anahtar, ayakkabı, avuç içi, kalıp izleri olabilir). Öğretmen çocukları ve Dunno'yu kumda hangi nesnenin izinin kaldığını belirlemeye davet eder. Korumalı alanın yanında baskıların yapıldığı ipucu nesneleri var. Bunların arasında kullanılmamış eşyalar da var. Çocuklar beklenen cevapları isimlendirir ve yazının üzerine bir ipucu nesnesi yerleştirerek kontrol ederler. Dunno oyunda bilerek hata yapıyor/
Lider
Aferin çocuklar. Ve senin Dunno, daha dikkatli olman gerekiyor.
Şimdi kum kullanarak rekabet oyunları oynayalım ve ne kadar hünerli ve hızlı olduğunuzu kontrol edelim.
Oyun yarışması “Kim bir kovayı kumla daha hızlı doldurabilir?”
Her biri bir elek, bir kepçe ve kuru kumla dolu bir kova tutan 5 çocuğu çağırın. Dunno rekabetin sürdürülmesine yardımcı oluyor. Öğretmenin işareti üzerine: “Bir-iki-üç! Elemeye başlayın!” Çocuklar kovadaki kumu elekten geçirmeye başlar. Alttan kum almak zorlaştığında öğretmen ve Dunno çocuklara yardım eder. Kovada kalan kumu eleğe dökerler, çocuklar eler/
Lider
Tebrikler! Harika bir iş çıkardınız! Şimdi bir takım bayrak yarışı yarışması sizi bekliyor. Ne kadar arkadaş canlısı olduğunuzu ve görevleri birlikte nasıl tamamlayabileceğinizi kontrol edelim.
Bayrak yarışı “Zincir halinde bir kova kumu birbirine geçirin”
/ yarışma Dunno tarafından düzenleniyor. Çocuklar 2 takıma ayrılır. Her biri bir sıra halinde duruyor. Bir takımın üyeleri diğer takımın üyeleriyle karşı karşıya gelir. Her takımın ilk üyelerinin ellerinde bir kova kum vardır. Dunno'nun işareti üzerine: "Bir, iki, üç, hadi!" Kovayı birbirinize verin!” Çocuklar kovayı zincirden aşağıya birbirlerine geçirmeye başlarlar. Görevi ilk tamamlayan takım kazanan olarak kabul edilir. Sonuçları özetlerken Dunno ayrıca görevi daha dikkatli tamamlayan ve kovadan kum dökmeyen ekibi övüyor.
Eğitimci:
Aferin çocuklar! Görevi dostane ve hızlı bir şekilde tamamladılar. Ve bilmiyorum, aferin! Sunucu olarak mükemmel bir iş çıkardı. Bir sonraki görev sizi bekliyor.
Bayrak yarışı “Kimin takımı kumu yığından kum havuzuna daha hızlı taşıyacak”
/ takımlar aynı kompozisyonda kalır, 2 sütun halinde dizilir, kum havuzuna bakar.Yaklaşık 10 m mesafedeki kum havuzu Her iki takımın ilk üyelerinin yakınında bir kum yığını vardır (yaklaşık 5-6 çocuk kovası).
Her takımdan ellerinde kepçe ve kova tutan 3 kişiye kumu kovaya koyma görevi verilir. Kova dolar dolmaz ekip üyelerinden biri kovayı alır, kum havuzuna doğru koşar, kumu döker, boş kovayla geri koşar, onu bir kum yığınının içine koyar ve sütunun ucunda durur. Kova tekrar kumla doldurulur. Görevi ilk tamamlayan takım kazanan olarak kabul edilir. Sonuçları özetlerken sunum yapan kişi, kimin yığınının daha iyi temizlendiğini, kimin ekibinin görevi daha dikkatli tamamladığını ve kum havuzuna taşırken kum dökmediğini belirtiyor/
Eğitimci:
Aferin çocuklar! Becerikli, hızlı, meraklı ve arkadaş canlısısınız. Tüm görevleri kolaylıkla tamamladık. Şimdi sizi kum havuzuna davet ediyorum ve kumdan kale yapmayı öneriyorum.
Beden eğitimine yönelik spor eğlencesi “Sağlık Haftası”
Görevler:
Çocuklara futbol oynamanın unsurlarını öğretin,
Bir sütunda birbiri ardına koşun,
Beden eğitimi eğitmenine uygun hareketler gerçekleştirebilir,
Dambıllarla dış mekan şalt sisteminde ustalaşın.
Hareket, dinamik ve aktivite ihtiyacını geliştirin.
Eğlencenin ilerlemesi:
Çocuklar spor kıyafetleriyle oyun alanına çıkar ve bir daire şeklinde dururlar.
eğitmen: Merhaba arkadaşlar! Bugün sizi gerçek sporcu olmaya davet ediyorum. Sporcuların sabahları ne yaptığını biliyor musunuz?
Çocuklar: -Evet! Egzersiz yapmak!
Eğitmen: - O halde size biraz egzersiz yapmanızı öneririm!
Müzik dinlerken egzersiz yapıyoruz; önceden öğrendiğiniz Zumba egzersizlerini yapabilirsiniz.
Eğitmen: - Çok iyi başardın! Ve sana bir sürprizim var, işte burada!
Çocuklar: - Bu bir top! Futbol!
eğitmen: Çocuklar, hadi "Pass" oyununu oynayalım.
Oyun süresi 2-5 dakikadır.
Çocuklar nefes almayı yeniden sağlamak için nefes egzersizleri yaparlar.
Eğitmen: - Sporun kraliçesine ne derler biliyor musun?
Çocuklar: -Evet! Atletizm!
Eğitmen: - Haydi biz de gerçek koşucular olalım! Eğlence "Engelli yarış".
Eğlendin! Tebrikler! Hep birlikte nefes egzersizleri yapıyoruz.
Eğitmen: -Hepiniz ne harika arkadaşlarsınız! Gerçek sporcular!
Ödüllendirici.
“Burası Rus tarafı - burası benim Anavatanım” konulu edebiyat festivali
Program içeriği. Çocukların konuşma dilini geliştirin ve kelime dağarcığını zenginleştirin. Çocukların anlamlı şiir okumalarını yürekten güçlendirmek, tonlama yoluyla hassasiyeti iletmek. Çocukların bilmecelerin ve atasözlerinin tür ve dilsel özelliklerine ilişkin anlayışlarını pekiştirmek.
Rus halk oyununda halkın eğlenceye ve harekete olan sevgisini aktarın. El becerisini ve zekayı geliştirin. Rus halkının gelenek ve göreneklerine olan ilgiyi geliştirmek; çocuklarda anavatanlarına - Rusya'ya, kendi topraklarına olan sevgiyi geliştirmek.
Taşınmak. Bugün çocuklar, bir edebiyat festivali için toplandık: “Burası Rus tarafı - burası benim Anavatanım! »
Öğrenci 1. Bir zamanlar, uzak zamanlarda iyi arkadaşlar yaşardı - güçlü Rus kahramanları ve güzel bakireler. Ve onların nazik anneleri ve bilge rahipleri vardı. Sürmeyi ve biçmeyi, evleri ve kuleleri kesmeyi, tuval örmeyi, desenlerle işlemeyi ve ayrıca vatanlarını düşman istilalarına karşı korumayı biliyorlardı. O zamanlar, başkent şu anda olduğu gibi Moskova'da değil Kiev'de olduğu için devlete Kiev Rus deniyordu.
Öğrenci 2. Ancak daha sonra Rus devleti için yeni bir isim ortaya çıktı - Rusya.
Bir öğrenci bir şiir okur:
Atalarımıza bir bakalım,
Geçmiş günlerin kahramanlarına,
Onları güzel sözlerle hatırlayın,
Onlara sözler, sert savaşçılar!
Kutsal sera aşkı.
Bozkırlar çıplak, sessiz,
Yine de hem şarkı hem de onur senin için.
Hepiniz Rusya Ana'sınız,
Her ne ise!
Hazırlık grubunun çocukları “Anavatan Hakkında” şarkısını seslendiriyor
Lider. Sevgili, sevgili huş ağacı uzun zamandır Anavatan'ın sembolü olan Rusya'nın sembolü olarak görülüyor. Rusya ve huş ağacı – bu iki kavram birbirinden ayrılamaz. N. Rubtsov şunu yazdı:
Rus'um, huş ağaçlarını seviyorum.
Onlarla yaşadığım ve büyüdüğüm ilk yıllardan beri,
Bu yüzden gözyaşları gelir
Gözyaşlarından sütten kesilmiş gözler.
Lider. Bu ne tatlı, sevimli bir ağaç! Huş ormanına baktığınızda halkımızın çalışkan, nasırlı ellerini hatırlıyorsunuz, genç huş ağaçları ince kızlara benziyor, esnek belli, açık kahverengi örgülü. Hazırlık grubundaki bir çocuk S. Yesenin'in "Huş" şiirini okur:
Penceremin altında beyaz huş ağacı
Kendini gümüş gibi karla kapladı.
Kabarık dallarda karlı bir bordür var.
Püsküller beyaz saçaklarla çiçek açmıştı.
Ve huş ağacı uykulu bir sessizlik içinde duruyor,
Ve kar taneleri altın ateşte yanıyor.
Ve şafak tembelce dolaşıyor,
Dallara yeni gümüş serper.
Hazırlık grubunun çocukları "Huş" yuvarlak dansını sergiliyor.
Eğitimci. Atasözleri okur:
1. Herkes kendi tarafını sever.
2. Diğer taraftan ben küçük kargamla mutluyum.
3. Evler ve duvarlar yardımcı olur.
4. Vatan - anne, yabancı taraf - üvey anne.
5. Topla bize gelen top yüzünden ölecektir.
6. Vatanı olmayan insan, şarkısı olmayan bülbül gibidir.
7. Anavatan için - anne ölmekten korkmaz.
8. Yurtdışında hava daha sıcak ama burası daha hafif.
9. Yerli çalı tavşan için çok değerlidir.
10. Kuş küçüktür ama yuvasını korur.
11. Yabancı tarafta Anavatan iki kat daha tatlıdır.
Öğretmen bir şiir okur:
Rusya'mın uzun örgüleri var,
Rusya'mın hafif kirpikleri var,
Benim Rusya'mın mavi gözleri var.
Rusya, bana çok benziyorsun.
Benim için Rusya beyaz huş ağaçlarıdır,
Benim için Rusya sabah çiyidir,
Benim için Rusya, sen her zaman daha değerlisin,
Annene ne kadar benziyorsun, benimkine benziyorsun.
Sen benimsin Rusya, herkesi sıcaklığınla ısıtacaksın.
Sen benim Rusya'msın, şarkı söylemeyi biliyorsun.
Sen benimsin, Rusya, bizden ayrılamazsın.
Sonuçta Rusya'mız biziz ve dostlarımızdır.
Güneş parlıyor, rüzgar esiyor,
Rusya'da sağanak yağış yağıyor
Gökyüzünde rengarenk bir gökkuşağı var,
Artık güzel bir ülke yok!
Lider. Çocuklar, masalın adını doğru koymalısınız.
“Bunlar hangi kitaplarla ilgili?
Ben kimim?
Akşam yakında gelecekti,
Ve uzun zamandır beklenen kişi geldi,
Benim için yaldızlı bir arabada
Bir peri masalı balosuna git... (Külkedisi)
Bu hikaye kimin hakkında?
Şimdi başka bir kitaptan bahsedelim:
İşte masmavi deniz, işte deniz kıyısı...
Yaşlı adam denize gitti, ağ attı,
Birisi seni yakalayacak ve bir şey isteyecek.
Buradaki hikaye açgözlü yaşlı bir kadın hakkındadır.
Ama açgözlülük iyiliğe götürmez arkadaşlar... (Balık ile Balıkçının Hikayesi)
Sepetteki kız.
Sepetin içinde oturan kız
Ayının arkasından,
Kendisi de farkında olmadan,
Onu evine taşıyor... (Maşa ve Ayı)
Kar bakiresi
Kızıl kız üzgün, baharı sevmiyor.
Güneş onun için çok zor, zavallı şey gözyaşı döküyor.
Kurt ve yedi Genç keçi.
Çocuklar kapıyı açtılar ve hepsi bir yerlerde kayboldu.
Eğitimci. Bu masalların doğru adını hatırlayalım.
1. Prenses - hindi / kurbağa.
2. Köpeğin emrine göre / turna balığının emrine göre.
3. Sivka kabini / burka.
4. Rahibe Alyonushka ve erkek kardeş Nikitushka / Ivanushka.
5. Horoz – altın çoban/tarak.
6. Yumruğu / parmağı olan bir çocuk.
7. Korkunun büyük kulakları/gözleri vardır.
8. Ivan Tsarevich ve yeşil kurt / gri.
9. Erişte/yulaf lapası.
Lider. “Cümleleri tamamlayın” (zıt anlamlıları seçin):
1. Ormandaki ağaçlar uzun ve... (alçak)
2. Yulaf lapası kalın bir şekilde pişirilir ve... (ince)
3. Hayvanlar cesur ve... (korkak) olabilir
4. İlaçları acı ve... (tatlı) yapıyorum
5. Havuç çiğ olarak yenebilir ve... (haşlanarak)
6. Elmalar küçük ve... (büyük)
Lider. Rusya'da çocukların sevdiği ve oynamayı sevdiği pek çok oyun vardı.
Rus halk oyunlarını hatırlayalım:
“Kedi ve Fare”, “Rucheek”, “Somun”, “Altın Kapı”, “Lapta” vb.
Gelin sizinle Rus halk oyunu "Altın Kapı"yı oynayalım
Bu tatilimizi sonlandırıyor. Tebrikler. Tüm görevleri tamamladınız. Umarım bugün aldığınız bilgiler gözden kaçmaz ve işinize yarar.
Biz sadece ülkemizin tarihinin küçücük dünyasına baktık ve hâlâ öğrenecek pek çok ilginç şeyimiz var.
Spor festivali “Merhaba yaz!” 5-7 yaş arası çocuklar için
Amaç: Çocukların motor becerilerini geliştirmek;
dostluğu ve karşılıklı yardım arzusunu geliştirmek;
olumlu bir duygusal ruh hali, neşeli, neşeli bir ruh hali yaratın.
Çocuklar oyun alanının çevresinde bulunur. Merkezde "Yaz" ve dört çocuk. Öğretmen okur:
Gökyüzünde fırtınalar varsa
Çim çiçek açmışsa
Sabahın erken saatlerinde çiy varsa
Çim bıçaklarını yere doğru bükün
Eğer kartopunun üstündeki korudaysa
Geceye kadar arıların uğultusu
Güneş tarafından ısıtılırsa
Nehirdeki suyun tamamı dibe kadardır.
Hepsi: Demek zaten yaz geldi!
Yani bahar bitti!
Yaz: Ben sıcaktan yapıldım
Sıcaklığını yanımda taşıyorum
Nehirleri ısıtıyorum
Yüzmeye git, seni davet ediyorum
Ve bunun için aşk
Hepiniz bana sahipsiniz. Ben Summer'ım!
Öğretmen: Çocuklar bir daire içinde dururlar
Hadi eğlenelim
Birlikte dans edelim
Sevinçle dön!
Altın çiçeklerde kenar,
Arılar daireler çizerek dans ediyor
Bir kurbağa sazlıklarda çığlık atıyor
Orman yüzünden yağmur yağıyor.
Açık hava oyunu "Güneş ve Yağmur".
Yaz: Gökyüzünde bir gökkuşağı var
Yapraklar yağmurla yıkanır,
Güneş gökyüzünde oynuyor
Bütün çiçekler çiy ile kaplıdır.
Arkadaş çevrenize katılın
Seninle buket oynayacağım.
Açık hava oyunu "Buket"
Öğretmen: Çocukların bayrak yarışı oynayabilmesi için bilmecelerimi tahmin etmelisiniz.
Orman bayrak yarışları:
Ev hanımı
Çimlerin üzerinden uçtu
Çiçeğin üzerinde telaşlanacak -
Balı paylaşacak.
(bal arısı)
Röle "Arı"
Başlangıçtan itibaren her takımın karşısında 3 çember vardır - çiçek çayırları. Çocuklara önce sütunda bal toplamaları için kovalar verilir. Bir sinyal üzerine birinciye koşarlar, çömelme pozisyonu alırlar, bir kovaya yaslanırlar ve ikinciye koşarlar, ayrıca çömelip üçüncüye koşarlar. Daha sonra dönüm noktasının etrafında koşuyorlar ve kovayı bir sonrakine veriyorlar.
Çayırda bir kemancı yaşıyor,
Bir kuyrukluk giyiyor ve dörtnala yürüyor. (çekirge)
Çekirge Rölesi
Sinyalde, takımdaki ilk kişi iki ayak üzerinde dönüm noktasına atlıyor, etrafından koşuyor ve takımlarına geri koşuyor, copu bir sonrakine geçirerek omuzlarına dokunuyor.
Bir balıkçının yemek pişirdiği gibi ağ atıyor
Ama asla balık tutamaz. (örümcek)
Örümcek bayrak yarışı.
Sinyalde, ilk önce ayakta duran çocuklar, halatların bağlandığı bir çember olan dönüm noktasına doğru koşarlar. İki ip bağladıktan sonra - "ağ örerek" her zamanki gibi takımlarına dönerler ve copu uzatırlar.
Kütüğün yakınındaki ormanda koşuşturma var,
Çalışan insanlar bütün gün meşguller. (karıncalar)
Karıncalar bayrak yarışı.
Her takımın yanında çocuk sayısına göre jimnastik sopaları bulunmaktadır. Sinyalde ilk önce ayakta duran çocuklar bir sopa alırlar, çembere koşarlar ve sopayı içine koyarak geri koşarlar. "Karınca yuvası inşa ediyorlar"
Kırkayak sürünüyor
Dar bir yol boyunca
Yapraklarla beslenir
Bir kelebeğe dönüşür. (tırtıl)
Caterpillar bayrak yarışı.
Çocuklar öndeki kişinin kemerini tutarlar ve bir sinyal üzerine takım halinde koşarlar, birbirlerini bırakmamaya çalışırlar, dönüm noktasının etrafında koşarlar ve geri koşarlar. Rehberi başlangıç çizgisini ilk geçen takım kazanır.
Yaz: Nehrin karşı tarafında ormanlar yeşerdi,
Suyun hafif tazeliğiyle esiyor,
Koruluklarda daha fazla neşe çınladı
Farklı modlarda kuş şarkıları.
Kim benimle oynamaya hazır?
"Kuş Avcısı" adlı bir oyun
Açık hava oyunu "Kuş yakalayıcı".
Lider gözleri bağlı olarak dairenin ortasında durur, çocuklar yuvarlak bir dans oluşturur ve şu sözleri söyler:
Ormanda, küçük ormanda,
Yeşil bir meşe ağacında,
Kuşlar neşeyle şarkı söylüyor.
Hey kuş avcısı geliyor!
Bizi esaret altına alacak.
Kuşlar uçup gidiyor!
Sürücü ellerini çırpıyor ve çocuklar duruyor. "Kuşçu arıyor" kuşları.
Bulduğu kişi her kuşu ağlatıyor. Kuşçu, kuşun adını ve oyuncunun adını tahmin eder.
Yaz: Beden eğitiminde iyisin
Bayrak yarışlarında güçlüsün.
Çizim yapmayı sever misin? Ama fırça ve kalemle değil, renkli boya kalemleriyle. Asfalt üzerinde resim yarışması yapılacağını duyuruyorum!
"Sabun Köpüğü Festivali"
Sunucu: Bugün uzak Sabun Köpükleri Ülkesine gideceğiz.
Basit bir saman
Şimdi onu ağzıma alacağım.
İçine su çekeceğim,
Sonra hafifçe üfleyeceğim
Bir samanın içine - ve işte,
Pürüzsüz bir filmle parlıyor,
Genişleyen
En ince olanı ortaya çıkacak
Köpüklü Kabarcık!
(Müzik çalar, öğretmenler sabun köpüğü üfler.)
Sabun köpüğü hafiftir, havadardır ve esintiye karşı itaatkardır. Çocuklarla oynamayı çok seviyorlar.
“Sabun köpüklerinin ipin üzerinde uçmasına yardım edin” (küçük grup)
Ekipman: sabun köpüğü setleri, standlar, bayraklar, ip.
Çocuklar sabun köpüğü üfleyerek ipin üzerinden uçmalarını sağlarlar.
"Köprüde yürüyün"
Ekipman: sabun köpüğü setleri, banklar - “köprüler”, bayraklar.
Çocuklar sırayla köprü boyunca sabun köpüğü üfleyerek yürüyorlar. Bayrağın etrafından dolaşıp takıma dönüyorlar.
"Baloncuğu Yakala"
Ekipman: sabun köpüğü setleri, banklar.
Sunucu: Kapakları açın,
Kabarcıklar üfleme
İşte buradalar - bakın!
Hepsi havada
Ve çok itaatsiz!
Onları nasıl yakalayabiliriz?
Avucunuzun içinde tutun!
Büyük gruptaki çocuklar sabun köpüğü üflerken, genç ve orta gruptaki çocuklar onları yakalamaya çalışıyor.
“En bereketli köpüğe sahip olan” (hazırlık grubu)
Ekipman: plastik lavabolar sabunlu su, kokteyl tüpleri.
Çocuklar leğen kemiğinin etrafına oturur ve bol miktarda köpük oluşturmak için tüpleri kullanırlar.
Orta gruptaki eğlence “Sunny Bunny Day”
Hedef.
Konuşma, hafıza, şarkı ve dans oyunu yaratıcılığını ve duygusal duyarlılığı geliştirin. Neşeli bir ruh hali yaratın. Doğa sevgisini geliştirin.
Malzeme.
Her çocuğa küçük bir ayna.
Taşınmak.
“Güneş” (eğitimci):
Bu sabah uyandım, yanınıza gelmek için acele ediyordum çocuklar. Yalnız gelmedim ama oğlumla mı geldim?
(Marina Novitskaya)
Güneşin çevik oğlu
İstediği yere atlıyor.
Pençeleri ve kulakları yoktur.
O, hayvanlar arasında değildir.
Zıpla ve oraya buraya atla.
Adının ne olduğunu biliyor musun? (Güneşli Tavşan)
Oyun "Güneşli Tavşanı Yakala"
Hafif nazik ve eğlenceli
Yaramaz tavşan atladı.
Kulağımın arkasını gıdıkladı
Hızla yastığa atladı.
Ve sonra duvara atla!
Ve hızla tavana!
Ve şimdi kediyle oynuyor
Pencerenin etrafından hızla atlıyorlar.
Pencere pervazından sandalyeye kadar...
Tavşan yerimi biliyor.
Yuvarlak sıcak altın
Benim küçük tavşanım kolay değil!
Güneşli tavşanda
Işınlardan yapılan havuç.
Ve güneşli dişler
Güneş kurdunda.
Orada yaz çok uzun sürüyor -
Sıcak ve yumuşak değil.
Ve kışlar kısadır,
Kızgın değil, çok karlı.
Orada sadece iyi şeyler var -
Orada kötülük yok:
Güneşli bir gezegende
Kedi fareyle kavga etmez.
Her şey tatlı ve nazik
Işığın büyülü krallığında...
Orada en itaatkar olanlar
Gezegendeki adamlar.
"Güneş":
Güneş avucunu uzattı,
Elimi sıkıyorum.
Kedi gökkuşağı gibi eğildi,
Güneş ışığına açılıyor.
Ayna tavşanlarını içeri aldım
Güneşli oynak atlar.
Bütün çocuklar yazı sever
Artık kehanet dolu, tatlı rüyalar zamanı!
Yaz güneşli bir “Merhaba!”
Mutlu günler, muhteşem yuvarlak dans.
Yaz güneşli mutluluktur
Endişelerin olmadığı altın bir çocukluk!
Şarkı “Sunny Bunny”, müziği V. Muradeli'ye, sözleri M. Sadovsky'ye ait)
Güneşli tavşan pencereden
sabah erkenden baktım
Biraz dans ettim
Duvardan yere doğru kaydı.
Sessizce odaya girdi:
Tavana oturdum.
Yatağıma indi,
Yüzüme oturdu.
Hey dostum, uyan!
Güneş bahçede parlıyor,
Kalk, giyin
Ve benimle dağa gel!
Orada berrak bir nehir var
Bulutlar dolaşıyor içinde,
Bol güneş ışığı.
Ayağa kalk! Çabuk koşalım!
Güneşli yollar
Sepetlerle koşuyoruz
Güneşli tavşanların arkasında
Güneş eldivenleriyle.
Tavşanları sepete koyalım.
Tavşanların üzerini avucumuzla kapatalım,
Ve onları kendimiz taşıyacağız
Güneşli yuvarlak anneye.
Dans ve oyun egzersizi “Güneşli yollar”
Eğlence “Vitaminler Krallığı”
Sunucu: Arkadaşlar, bugün vitaminlerin krallığına gidiyoruz. Vitaminlerin ne olduğunu biliyor musun? Nerede bulunurlar (sebze, meyve ve meyveler) ve nerede yetişirler (bahçe, sebze bahçesi, orman)
Sunucu: Öncelikle bahçeye gitmenizi öneririm.
Yetişkinler ve çocuklar şunu biliyor:
Dünyada birçok meyve var!
Elmalar ve Portakallar
Kayısı, mandalina
Ve muzlar ve narlar -
Vitamin açısından zengin.
Meyveler çocuklar için bir keyiftir
Bizim için bahçelerimizde yetiştiriyorlar.
Onları masaya servis edeceğiz,
Meyveleri taze yiyeceğiz.
Sunucu: Lütfen bana bildiğiniz meyveleri söyleyin. (çocukların cevapları) Aferin! Meyvelerle ilgili şiirler biliyor musun (evet) Söyle bana.
Elmalar pembe,
Bal suyu var!
Annem bizim için yemek yapacak
Elmalı turta.
Lezzetli ve hoş kokulu
Pasta çıkacak
Altın bir kabukla -
Ye dostum!
Bakın hangi erikler -
Mavi ve beyaz.
Soluk pembe bir renk tonuyla,
Çok, çok olgun!
arkadaşlarımla tanıştım
Sana kek ve çay ikram ediyorum.
Çayınıza limon koyun!
Çok ekşi olmasına rağmen
Limonlu çay daha lezzetli
Ve çocuklar için daha sağlıklı!
Sunucu: Aferin! Hadi "Sihirli Çanta" oyununu oynayalım (meyveyi dokunarak tanımlayın ve ona isim verin).
Sunucu: Vitaminler krallığında yolculuğumuza devam ediyoruz. Bu sefer bahçeye çıkıyoruz.
Hadi seninle bahçeye gidelim:
Bakalım nasıl büyüyecek
Havuç, dereotu, maydanoz,
Küvet suyla dolu mu?
Büyük, sulama için
Köşede yaşlı bir erik ağacının altında.
Sümüklü böcekler yaprakları mı yedi yoksa yabani otları mı boğdu?
Filizler, fasulyeler, bezelyeler -
Bu kötü olacak!
Sunucu: Şimdi beyler, bilmeceleri tahmin edin!
Bahçe boş
Değilse (lahana)
Tahmin etmek hiç de zor değil
Herkes tahmin edebilir!
Yaprak elastik, zümrüt
Bir lahana başı şeklinde kıvrılır. (lahana)
Hasta olanlara,
Yardımcı olacak (sarımsak)
El feneri gibi çok renkli,
Bazen bir top gibi görünüyor
Parlaktır, güçlüdür, pürüzsüzdür,
Tahmin ettin mi? (Tatlı biber)
Yeşil kulübede
Kız arkadaşlar canlı
Boncukların yuvarlak olması gibi
Zümrüt ve küçük. (bezelye)
Sunucu: İlginç, sebzelerle ilgili şiirler biliyor musunuz (evet)
Genç lahana
Yapraklar kıvrılıyor.
Top gibi yuvarlak olacak
Kafa kadar büyük.
Patatesten yapılan birçok yemek var
Yemek yapabilirsin
Hem basit hem de karmaşık:
Haşlanır, kızartılır, öğütülür ve ateşte pişirilir.
Bütün dünyada daha lezzetli olan ne var?
Ceket patatesi gibi.
Belki yetişkinlerden duymuşsunuzdur,
Boyunuzu uzatmak istiyorsanız
Sabahları havuç suyu iç.
Zümrüt yaprakları arasında
Salatalık saklandı.
Onu bulmak zor değil -
İşte o, canım!
Parlak ve dikenlidir
Gevrek ve hoş kokuludur.
Salataya koyacağım
Aroma bu olacak!
Sunucu: Ve şimdi bizi bir oyun bekliyor, hazırlanın çocuklar! (“Sebze ve meyveleri topla” oyunu)
Sunucu: Yeni bir oyun sizi bekliyor! Hazır mısınız çocuklar ("Dördüncü Çark" oyunu)
Ekstra kelimeyi vurgulayın ve seçiminizi açıklayın:
Patates, soğan, sarımsak, armut;
Elma, portakal, bezelye, erik;
Pirinç, turp, biber, patates;
Patlıcan, biber, soğan, armut;
Kartopu, ahududu, bektaşi üzümü, portakal.
Sunucu: Ama sonunda meyvelere ulaştık. Meyvelerin vitamin içerdiğini düşünüyor musunuz (cevaplar) Bana meyvelerin insanlar için sağlıklı olduğunu söyleyin. (cevaplar) Meyveler nerede yetişir? Tebrikler. Sanırım meyvelerle ilgili şiirler okumanın zamanı geldi.
Alyonushka, yeğenim!
Hadi bahçeye gidelim!
Orada çilekler kızarıyor
Ve seni ve beni arıyor.
Bakın hangi meyveler -
Büyük, sulu, lezzetli.
Güzel kokulu ve parlak,
Ve tatlılar dolu!
Harika bektaşi üzümü
Bahçıvan onu bahçeye dikti.
Üzüm gibi büyük
Rafine şeker gibi tatlı.
Yazın kaç kokusu var?
Tatlı - ıhlamur rengi,
Gorki - kavak yaprakları,
İnce, zar zor algılanabilen -
Olgunlaşan ahududuların kokusu.
Frenk üzümü meyveleri
Akik kadar siyah.
Kuş üzümlerini toplayalım
Hasat zengindir.
Eski bir tarif var
komposto nasıl pişirilir,
Vitaminlere
Tüm yıl boyunca oradaydık.
Sunucu: Çocukların meyveler hakkında bildiği harika şiirler. Ve herkesi bir daire şeklinde durup ahududu bahçesine gitmeye davet ediyorum. (yuvarlak dans “Ahududuların arasından bahçeye gidelim”).
Sunucu: Arkadaşlar, Vitamin Krallığı'nda seyahat etmekten keyif aldınız mı (cevaplar) Ben de gerçekten beğendim. O kadar çok vitamin topladık ki şimdi deneyeceğiz. Ve bunu bu şekilde yapacağız. (“Lezzetli Duygular oyunu”) Bir meyveye, sebzeye veya meyveye isim veriyorum ve beğenip beğenmediğinizi yüzünüzle ve jestlerinizle belli edeceksiniz?
Sunucu: Yolculuğumuz sona erdi. Seninle seyahat etmekten gerçekten keyif aldım çünkü şiiri iyi okuyabiliyorsun, çok şey biliyorsun ve sırf havalı olduğun için!
Eğlence senaryosu “Balon Günü”
Merhaba çocuklar! Arkadaşlar bilmeceyi tahmin edin:
Ben büyüğüm ama içim boş.
Dünyanın üstündeki gökyüzüne havalanıyorum.
Ve gururlu değil, somurtkan.
Kalın bir ipliğe dolanmış.
Çocuklarla birlikteyim, her zaman arkadaş canlısı oldum.
Ve benim adım
Hepsi: top
Bu doğru, bu bir top. Sizi balon festivaline davet ediyoruz. bugün bize sadece tatilimizin dekorasyonu olarak hizmet etmeyecekler. Balonlar eğlenceli oyunlar ve yarışmalar düzenlememize yardımcı olacak. Oynamak ve eğlenmek mi istiyorsunuz?
Gelin balonlarla tanışalım.
Balon -Her yaştan insanın sevdiği bir oyuncaktır. Etkinlikleri dekore etmek için kullanılır ve her odada harika bir ruh hali ve hoş bir atmosfer yaratma konusunda harika bir yeteneğe sahiptir.
Şimdi arkadaşlar, haydi oynayalım. Ama önce iki takıma ayrılmanız gerekiyor.
Ve ilk oyunumuzun adı"Kanguru" - Bunun kim olduğunu biliyor musunuz?
Çocukların cevapları.
Aynen öyle, kanguru yavrusunu çantasında taşır. Şimdi bir yavru değil de bir “kanguru” olduğunuzu, dizlerinizin arasında bir top tutup çipin üzerine atlayacağınızı ve top elinizdeyken geriye doğru koşarak bir sonrakine pas vereceğinizi hayal edin.
Sonraki oyun "Kafanın üzerinden top"
Dik durmalı ve kollarınızı başınızın üzerine kaldırmalısınız. Her takımın kendine ait topu vardır, komut üzerine topu arkanızda durana atmaya başlarsınız, bu tüm oyuncular oyuna dahil olana kadar devam eder.
Sonunda toplarla bir oyun var.
Boş zaman “YAZ. DENİZ. BİZ".
Amaç ve hedefler: Çocuklarda yazın renk ve çiçek çeşitliliğinden neşeli bir ruh hali, zevk ve sürpriz yaratmak.
Çiçeklerin karakterini hissetmeyi ve kendi yaz imajınızı yaratmayı öğrenin. Kompozisyon becerilerini geliştirin: Belirli bir konuda kompozisyon oluşturma, ana şeyi vurgulama, bağlantı kurma, görüntüyü düzenleme yeteneği.
Düzenliliği ve iyi ilişkileri geliştirin.
Malzemeler ve ekipman: çocuk müziği, boya kalemleri, mektuplu zarf.
Boş zaman etkinlikleri
Çocuklar, bugün anaokulumuza bir mektup geldi. Bakın ne kadar büyük ve güzel. Ve uzak kuzeyden penguenlerden geldi. Ne yazdığını bilmek ister misin?
- “İyi günler sevgili çocuklar! Penguenler size uzak Kuzey'den yazıyor. Sizin çok güzel ve akıllı çocuklar olduğunuzu biliyoruz. Çok şey biliyorsun, okumayı, çizmeyi, dans etmeyi, şarkı söylemeyi, oynamayı seviyorsun. Ve senden yardım istemeye karar verdik. Gerçek şu ki kuzeydeki anaokulumuza gidiyoruz ve öğretmenimiz bizden yazı, denizi ve bizi anlatan bir resim çizmemizi istedi. Ama sorun şu ki, her zaman kar olan bir ülkede yaşıyoruz ve yazın nasıl olduğunu, ne renk olduğunu hiç görmedik. Lütfen bize yardım edin ve yazı ve denizi nasıl çizeceğimizi söyleyin. Güle güle. Senden mektup bekliyoruz."
Penguenlere yardım edelim mi arkadaşlar?
Ve senin için bazı yaz bilmecelerim var.
1. Herkes sever, onsuz ağlarız,
Ve ortaya çıktığı anda, uzağa bakıp saklanıyoruz:
Çok parlak, aydınlık ve sıcak (güneş).
2. Bezelyeleri yol boyunca koştum, çalıların üzerine biraz serptim,
Yol bir anda bataklığa dönüştü ve çalılar sular altında kaldı. (yağmur) .
3. Güneş bulutların arasına saklanıp yağmur çiselemeye başladığında,
Ne kadar da acelesi var, bizi kendisiyle (şemsiyeyle) örtmek için.
4. Günler çok uzun, geceler ise kısadır.
Ve güneş parlıyor, her yerde çiçekler büyüyor.
Kaçınız tüm bunların ne zaman olacağını biliyor? (yazın) .
Tebrikler.
Şimdi arkadaşlar, yazı temsil etmek için hangi renklerin kullanılabileceğini hatırlamamız gerekiyor.
Söyle bana hangi renk
Tatlı yazımız mı?
Ve hangi renk boya
Bir yaz masalı için birini seçelim mi?
Hadi onu sarıya boyayalım
Güneş, dağlar ve kum,
Papatyanın bir ortası vardır.
Beyaz narin bir taç yaprağıdır.
Fırçayı kırmızıya batırıyoruz
Ve onlar için gün batımını aydınlatacağız.
Ve çilekleri renklendirelim.
Ne kadar güzel mavi!
Nehir, gökyüzü ve sörf,
Bluebell, peygamber çiçeği
Ve suyun sıcağında bir yudum.
Ve yeşil ormandır, çimdir,
Kurbağanın bir kafası vardır.
Yaz aylarında çok fazla çiçek var.
Taşmalar ve halılar:
Turuncu, pembe, mavi,
Lila lekeleri ve çizgiler!
Yaz bir rüyadır
Ve doğanın güzelliği!
Ve şimdi (sakin müzik sesleri), gözlerinizi kapatın, yazı hatırlayın, nasıl dinlendiğinizi. Hangi renklerin sıcak ve güneşli yazı yansıttığını düşünün.
Hiç düşündün mü? Daha sonra gözlerimizi açıyoruz. Tatilinizle ilgili hatırladıklarınızı bize anlatır mısınız?
Anaokulunun etrafında bir yol var.
Ama çok az şey var:
Bunun adı asfalt!
Bu çocuklar için bir mutluluk!
Boya kalemleriyle asfalta gidelim!
Kendin için gör:
Asfalta çiziyoruz
Ne bir defterde, ne bir masada!
Bütün sanatçılar - inan bana,
Çocuklar asfalta resim çizdiğinde!
Şimdi boya kalemlerini al
Ve asfalta çizin, yazın,
Mutluluk için gerekenler.
Çizimlerinizin şunları içermesine izin verin:
Mutluluk, güneş, dostluk.
Gelin sitelerimize girip yazın en çok hoşunuza giden şeyleri çizelim, gördüğünüz gibi yazınız olsun.
(Çocuklar rengarenk boya kalemleriyle müzik eşliğinde asfalta resim çizerler. Sonuç olarak çocukların çizimleri incelenir ve tartışılır.)
Çocuklar, yaratıcı çalışmalarınıza bakalım. Kim yaz hakkında konuşmak ister?
Hepiniz iyi iş çıkardınız, her biriniz yaza dair vizyonunuzu aktarmayı başardınız.
Artık çizimlerinizi fotoğraflayıp penguenlere göndereceğiz. Ve penguenlerin çizimlerinizden çok memnun kalacağını ve öğretmenlik görevini yerine getirebileceklerini düşünüyorum.
Başlık: “Yaz Çayırında” dizisinden ortaokul çocukları için yaz eğlencesi
Adaylık: Anaokulu, tatiller, eğlence, senaryolar, tematik, orta grup
Yarışmalar: En İyi Yazarın Yayını
Pozisyon: müzik direktörü, birinci yeterlilik kategorisi
İş yeri: MBDOU "Anaokulu No. 14"
Yer: Novokuznetsk, Kemerovo bölgesi
Karakterler:
Sunucu - müzik. gözetmen;
Vasilinka - yetişkin sanatçı;
Yardımcı ev sahibi - öğretmen
Süslemeler ve aksesuarlar:
Maskeler-kapaklar - çilek, karınca, iki böcek, çelenk;
Orman temizliği;
İki ağaç;
Çayırdaki çiçekler (papatyalar, peygamber çiçekleri, bluebells);
Tavandan indirilen iplerdeki kelebekler;
Kelebek ağı;
Dekorasyon "Gökkuşağı";
Bir tarafta 50-60 cm'lik iplikler üzerinde çok renkli damlacıklar;
Gökkuşağının üzerinde çok renkli damlacıklar, yapıştırıcılar, süngerler, çift taraflı bant parçaları
Ayrıca orta grup için ilginç yaz eğlenceleri:
Merkezi duvarın yakınında iki ağaç, yerde yeşil bir açıklık (çim) ve çimlerin üzerinde çiçekler vardır. Peygamber Çiçeği elinde bir ağla sahne arkasında duruyor. Hafif, neşeli bir müzik çalan çocuklar ve öğretmenleri salona girip yerlerine oturuyorlar.
Müzik süpervizör. Merhaba beyler! Yanaklarınız dökülen elmalar gibi pembe! Onları bu kadar kızartan kimdi?
Çocuklar. Yaz!
Müzik süpervizör. Hepiniz ne kadar güzel ve bronzlaşmışsınız! Bunu kim yaptı?
Çocuklar. Yaz!
Müzik süpervizör. Ne kadar da büyümüşsün! Sana kim yardım etti?
Çocuklar. Yaz!
Müzik süpervizör. Yazı çok seviyorum! Ve sen?
Söyleyin beyler, nehirde yüzmeye gittiniz mi? Ormana gittin mi? Orada ne yapıyorlardı, kimi gördüler? (Çocuklar konuşur). Bugün ormana gidelim. Büyük, yeşil bir açıklık bulacağız, biraz eğleneceğiz ve hatta belki birisiyle tanışacağız. Otobüsümüzle ormana gitmeyi öneriyorum. Yerlerinize oturun!
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar.
“Otobüsümüz mavi” hareketleriyle şarkı (A. Filippenko)
Çocuklar yerlerini alırlar. Kayıtta ormanın sesleri duyuluyor.
Eğitimci. İşte ormandayız. Duyuyor musun? O bizimle tanışıyor, dinleyelim!
Vasilinka, sanki kelebek yakalıyormuş gibi elinde bir ağla sahne arkasından çıkıyor.
Basilinka (kelebekleri işaret eder). Ah, kelebekleri kovalamaktan yoruldum. Bırakın uçsunlar! (Sevinçle). Gidip biraz çiçek toplasam iyi olur. Orada onlardan çok var! Ve uçmuyorlar. Ah, ne kadar güzeller! İşte bir papatya, işte bir peygamber çiçeği ve işte çanlar. (Eğilir ve çiçekleri koklar). Mmmm, ne kadar lezzetli kokuyorlar! (Bir çiçek toplamak ister ama aniden aklına daha iyi bir fikir gelir.) Bu ne anlama gelir? Şimdi çiçek toplasam bu güzellik ve koku kalmayacak mı? Hayır, çiçek toplamayacağım, açıklıkta büyümelerine ve ormanı süslemelerine izin vermeyeceğim.
Aniden Vasilinka çocukları fark eder.
Merhaba beyler! Seni hemen fark etmedim. Ben neşeli kız Vasilinka'yım, güzelliğe hayran kalarak ormanda yürüyorum! Artık yaz olması o kadar güzel ki! Sadece şarkı söylemek ve dans etmek istiyorum!
Müzik süpervizör. Çocuklar, eğlenceli yuvarlak dansımıza başlayalım ve Vasilinka'yı davet edelim!
Öğretmen çocuklara maske ve kep takar.
Yuvarlak dans "Yaz yuvarlak dansı"
(E. Goltsova, “Müzik Direktörü” No. 4, 2012, s. 60)
Yuvarlak danstan hemen sonra çocuklar bir daire şeklinde durduğunda yağmur damlalarının sesleri duyulur (metalofonda veya kayıtta).
Eğitimci. Oh, yağmur yağıyor, şemsiyelerinizin altına saklanın!
Çocuklar ellerini başlarının üzerinde bir halka şeklinde birleştirerek (“şemsiyeyi açarak”) merkeze doğru koşarlar.
Müzik süpervizör. Yağmur, yağmur, kaçma
Gel bizimle oyna yağmur!
Öğretmen çocukların yanındadır.
Müzikli oyun “Yürüyüş” (3 kez oynandı)
İlk defa sakin müzikle başladık.
İkinci kez neşeli müzikle başlangıç.
Üçüncü kez - yürüyen müzikle başlangıç.
Sonu yağmur damlalarının sesidir - çocuklar bir şemsiyenin altında saklanmaktadır.
Çocuklar yerlerini alırlar.
Vasilinka (kederli bir şekilde). Yağmur bizimle oynadı ve kaçtı. Ve yine de yağmurda koşardım!
Müzik süpervizör. Yağmur kaçtı ama gökkuşağı çıktı, bak!
Vasilinka. Vay! Ne kadar güzel ve renkli! Yağmurun bu kadar renkli olamaması üzücü!
Müzik süpervizör. Çok iyi olabilir! Şimdi hep birlikte renkli kağıtlardan rengarenk bir yağmur yapıp onu gökkuşağına asacağız.
Orta duvara 1-2 masa yerleştirilir. Bir tarafına damlacıkların zaten tutturulduğu çok renkli damlacıklar, yapıştırıcı, paçavra ve 50-60 cm uzunluğunda ipliklerle hazırlanırlar. Çocuklar ve yetişkinler damlalarını bitmiş olanın üzerine yapıştırırlar. Damlacıklı bitmiş iplikler gökkuşağının üzerine ters taraftan yapıştırılır. Anne babanızı eğlenmeye ve gökkuşağı yağmuru yapmaya katılmaya davet edebilirsiniz.
Vasilinka. Yaşasın! Farklı renklerde yağmur yağıyor! Kendimiz yaptık!
Müzik süpervizör. Ayrıca rengarenk yağmurla ilgili bir şarkı da biliyoruz! Dışarı çıkın çocuklar!
(Ebeveynler de çocuklarıyla birlikte dans edebilirler.)
“Renkli Yağmur” hareketleriyle şarkı
(İ. Kaplina, “M. Lider” Sayı: 4, 2011, s. 65)
Müzik süpervizör. Orman temizliğinde hep birlikte eğlenmek hepimiz için ne kadar güzeldi! Ve sana bir sürprizim var. Vasilinka, adamları tedavi etmeme yardım et!
Neşeli müzikler çalınıyor, çocuklara ikramlar veriliyor, vedalaşılıyor ve salondan ayrılıyor.
İkram çok renkli çift damladır, bir sepetteki gibi küçük şekerler içlerine yerleştirilir.
Belediye özerk okul öncesi eğitim kurumu
genel gelişimsel anaokulu "Solnyshko"
Eğlence özeti
orta grupta
"Sihirli Yaz Şemsiyesi"
Tarafından hazırlandı:
Çocuklar oyun alanında toplanıyor. Yaz çıkıyor.
Yaz: Hey çocuklar!
İşte sizi yaramaz kızlar!
Oyuncakları ve kitapları bir süreliğine bir kenara koyun!
Hadi gelin çocuklar!
Herkes burada toplansın!
Dünyanın en iyi tatiline başlamanın zamanı geldi!
Beni tanıdın mı? Hadi tanışalım. Şimdi sana bir bilmece anlatacağım ve sen de bana kim olduğumu söyleyeceksin.
Uzun zamandır beklenen! İstenen! Sivrisinekler ve yağmurla!
Bronzlaşmış! Pembe! Çilek ve mantarlarla!
Sıcak bir nehir, polisler ve ateşten gelen patateslerle -
Ne kadar harika bir zaman mı? Ne kadar harika bir zaman mı?
Çocuklar: Yaz.
Yaz: Sağ! Ben Summer'ım. Benim zamanım geldi. Ve gelişime tüm çocukların en keyifli bayramı olan bayramla başlıyorum. Bugün harika bir tatil havasında mısınız?
Çocuklar: Evet!
Yaz: Ve şimdi bugün tatile kimin geldiğini öğrenmek istiyorum. Ben soracağım, sen de "Evet" ya da "Hayır" diye cevap vereceksin. "Hadi başlayalım!
Çocuklar bize arkadaş olarak mı geldiler?
Büyüklere saygı duyuluyor mu?
Çocuklar zorbalığa mı maruz kalıyor?
Doğayı sever misin?
Ağaçlar tahrip mi ediliyor?
Sapanla mı ateş ediyorlar?
Kedileri kuyruklarından mı sürüklüyorlar?
Sınıfta bağırıyorlar mı?
Tatillerde sessizler mi?
İşte böyle tanıştık.
Yaz: Tatilimizde canınız sıkılmaz!
Şakalar ve yaramazlıklar sizi bekliyor
Ve yüzlerce gülümseme!
Yaz aylarında ruh halinin neden bu kadar neşeli olduğunu biliyor musunuz? (Çocukların cevapları) Her sabah sihirli şemsiyemi açıyorum ve herkes hemen iyi bir ruh haline giriyor. Ama bugün açmadım. Bunu özellikle sizin için açmak istiyorum. (Yaz şemsiyesini sepetten çıkarır ve siyahtır).
Şemsiyeme ne oldu? Neden siyah? (Yaz sepette Sıkıntı ve Tembellik'ten bir mektup ve şemsiyenin içinden çiçekler ve yapraklar bulur. Okur.)
Artık şemsiyemin neden bu kadar değiştiğini anlıyorum. Sıkıntı ve Tembellik bu sabah beni görmeye geldi. Yanlarına gelmemi istediler. Ama reddettim ve çocuklarımın bugün ziyarete gelmemi beklediklerini söyledim. Bugün tatil yapıyorlar. Sihirli şemsiyeyi bozan Sıkıntı ve Tembellikti. Çocuklar neşeli bir ruh hali istiyorsa şemsiyenin güzelliğini geri getirmeniz gerektiğini yazdılar. Bunun için de görevleri tamamlamanız gerekiyor. Çocuklar, katılıyor musunuz? (Çocukların cevapları).
Yaz, yazla ilgili şiirler okumak istedikleri ilk çiçeği çıkarır.
https://pandia.ru/text/80/076/images/image006_21.png" width = "245" height = "230 src = ">
Uzun süre yazı bekledik, sanki bir yıl gibi geldi.
Bekledik, saydık, ne zaman gelecek?
Ve şimdi yaz açık pencereden gülüyor.
Ve güneş ve ışık yeniden doldu.
Sabahın erken saatlerinde güneş ışını
Pencereden bana baktı:
- Uyanın çocuklar!
Sonra şöyle dedi: “Zamanı geldi!
Zıpla, koş, güneşlen
Ve elbette oynayın!
Yaz harika bir zamandır!
Çocuklar onunla çok mutlular.
Güneş, nehir, kuş sesleri,
Top, kum havuzu, salıncak,
Çayır, çekirgeler, çiçekler...
Başka ne ekleyeceksiniz?
Bütün mucizeler sayılamaz.
Yazın olması iyi!
Yaz tatilini kutluyoruz,
Güneşin festivali, ışığın festivali.
Bizi ziyarete gel
Misafir ağırlamaktan her zaman mutluluk duyarız!
Yaz: Aferin çocuklar! İlk görevi tamamladık. (İlk çiçek şemsiyeye yapıştırılmıştır).
Şimdi bir sonraki görevi okuyalım. (Bir yaprak çıkarır.) (Bir çiçek çıkarır)
Oyun "Çiçek Çayırı"
Çeşitli çiçekler serilir (papatya, haşhaş, peygamber çiçeği). Müzik çalıyor. Çocuklar aynı çiçekleri tek bir açıklıkta toplamalıdır.
Yaz: Aferin çocuklar! Bu görevi de tamamladık. (Şemsiyeye ikinci bir çiçek yapıştırılır) Şimdi bizi nasıl bir görev bekliyor? (Sonraki çiçeği çıkarır)
Şemsiyeniz çiçeklerle kaplıydı. Çiçekleri biliyor musun?
Yaz aylarında çelenk öreceğiz
Oksana, Masha, Sveta için,
Alyonka için iki Nataşa.
Tüm çelenkler... (papatyalar)'dan yapılmıştır.
Mayıs ayında - sarı ve Haziran ayında -
O kabarık bir top.
Ona biraz saldırdık -
Yükseldi... (karahindiba)
Çite bak
Bahçenin kraliçesi çiçek açtı.
Lale ya da mimoza değil,
Ve dikenlerdeki güzellik... (gül)
Yaz aylarında dekorasyon
Çiçek tarhları, parklar, çiçek tarhları
Biz havuç rengimiz.
Ve bize denir...(kadife çiçekleri)
Bir tümseğin yakınında bir koruda kirpi
Ayıya diyor ki:
"Mavi çiçekleri görüyor musun?
Bu... (unutma beni)
Yaz: Aferin çocuklar! Bu görevi de tamamladık. (Üçüncü çiçek şemsiyeye yapıştırılır. Bir sonraki çiçek sepetten alınır).
Şimdi çocukların alışılmadık ülkeleri hakkında konuşmasına izin verin.
1 çocuk: Dünyada bir ülke var,
Onun gibisini bulamıyorum.
Haritada işaretlenmemiş
Ve boyutu küçüktür.
2. Çocuk: Ama o şanlı ülkede yaşıyor
Mükemmel insanlar.
Ve nereye bakarsanız bakın,
Bir arkadaşınız yanınızda yürüyor!
3. Çocuk: O ülkede düzen şu;
Her şey adamların elinde.
Ve hepsi birlikte yaşıyor
Bir aile gibi, tek bir ekip!
Yaz: Aferin çocuklar! Bu görevi de tamamladık. (Dördüncü çiçek şemsiyeye yapıştırılır. Bir sonraki çiçek sepetten alınır).
Yazla ilgili bir şarkı, bir sonraki çiçeğin şemsiyede görünmesine yardımcı olacaktır.
Çocuklar “Yaz Nedir” şarkısını söylüyor
Yaz: Aferin çocuklar! Bu görevi de tamamladık. (Beşinci çiçek şemsiyeye yapıştırılır. Bir sonraki çiçek sepetten alınır).
Çocuklar “Çocuklarımız çift oldu” dansını yapıyor.
Yaz: Aferin çocuklar! Şemsiyemiz parlıyor. (Altıncı çiçek şemsiyeye yapıştırılır. Bir sonraki çiçek sepetten alınır).
Yaz güzel olabilir ama sadece sivrisinekler var...
“Biliyor musun?” oyunu oynanır.
Sivrisineklerin nasıl çınladığını biliyor musun? (Çocuklar sivrisineklerin gıcırtısını taklit eder ve metnin ilerleyen kısımlarında)
Sinekler nasıl vızıldar?
Kuşlar ormanda nasıl şarkı söyler?
Guguk kuşu kaltağa bağırır mı?
Kurbağalar nasıl vıraklıyor?
Yavru köpekler nasıl havlar?
Küçük çocuklar nasıl ağlar?
Mutlu tavşanlar nasıl dörtnala koşar?
Yaz: Aferin çocuklar! Şemsiyemiz parlıyor. (Yedinci çiçek şemsiyeye yapıştırılır. Bir sonraki çiçek sepetten alınır).
“Kimin çevresi daha hızlı toplanacak” oyunu oynanacak
Summer'ın bu kurdeleleri hangi renklerle boyadığına bakın. Yeşil, şöyle... Kırmızı, şöyle... Mavi, şöyle... Sarı, şöyle... (çocuklara dağıtır) Şimdi onlarla oynayacağız. Yaz: Aferin çocuklar! Ve bu görevi tamamladık
https://pandia.ru/text/80/076/images/image011_11.png" width = "370" height = "282 src = ">
Ne güzel bir şemsiye olduğu ortaya çıktı. İyi bir ruh halinde misiniz? Ve tatilimiz sona erdi. Bütün arkadaşları tebrik ediyorum
Ve şimdi seni davet ediyorum
Buraya kalksan iyi olur
Ve neşeyle dans edin!
Bütün çocuklar neşeli müzikle dans ediyor
Yükleniyor...
