Hedef:
Çocukların Zhostovo'nun sanatsal sanatı hakkındaki bilgilerinin tanınması ve pekiştirilmesi;
Görevler:
1. Eğitim: çocuklara hamuru kullanarak çizim yapmayı ve “Zhostovo modelinin” basit unsurlarını gerçekleştirmeyi ve bu unsurlardan desenler yapmayı öğretin;
2. Bilişsel: dekoratif bir kompozisyon üzerinde çalışma aşamaları ile çocukları bu halk sanatının resim geleneklerini ve özelliklerini tanıtmak;
3. Gelişimsel: İnce motor becerilerini geliştirmek, parmak koordinasyonunu geliştirmek, farklı teknikler kullanarak heykel yapma becerisini geliştirmek, çocuğun hayal gücünü ve fantezisini teşvik etmek.
4. Eğitim: El sanatlarına ve halk sanatına yönelik estetik bir tutum geliştirmek, çocuklara, yetişkinlerin sürekli denetimi olmadan, hamuru ile bağımsız olarak çalışmayı öğretmek.
Malzeme:
1. Farklı renk ve tonlarda hamuru;
3. Modelleme panoları;
- Peçeteler;
5. Kağıt tepsisi şablonları;
6. Zhostovo tepsilerinin sergilenmesi.
7. Çiçek resimleri.
8. Köyün haritası.
Ön çalışma: tepsilere bakıyorum.
Sanatsal serisi: Zhostovo hakkında şiirler.
Metodik teknikler: konuşma, Zhostovo tepsisini boyama sırası için algoritma, tepsilerin incelenmesi.
Bireysel çalışma: Nasihat ve gösteri ile zor durumda olanlara yardım edin.
Kelime çalışması: kompozisyon, gölgeleme, vurgulamalar, halk sanatları, Zhostovo, halk ustaları, tepsiler.
Zhostovo tepsilerinden oluşan bir sergi kuruldu.
Dersin ilerleyişi.
(Öğretmen ve çocuklar tahtaya asılan Zhostovo tepsilerini incelerler. Çocuklar halının üzerine otururlar.)
Eğitimci:
Beyler, sizce Anavatan nedir?
Yaşadığımız yer burası.
(Öğretmen gerçek bir Zhostovo tepsisini gösteriyor):
Evet. Vatan, insanın doğduğu ve yaşadığı yerdir.
Arkadaşlar, bugün ünlü Zhostovo balıkçılığı hakkında konuşacağız. Moskova'dan çok uzak olmayan, Rus Ovası'nın geniş alanları arasında, çok güzel bir yerde Zhostovo köyü var. Bölgede bundan daha büyük ve belki daha güzel birçok köy olmasına rağmen herkes Zhostovo köyünü biliyor. Ve sadece ülkemizde değil, yurt dışında da. Bu köy neyle ünlüdür arkadaşlar?
Zhostovo tepsileri.
Eğitimci:
Tepsi çeşitlerine bakın. Beyler, birbirlerinden nasıl farklılar?
Şekli, boyutu, tepsileri farklı arka planlara sahiptir.
Eğitimci:
Arkadaşlar, ustalar genellikle tepsilere ne yazar?
Çiçekler. Çiçek demetleri.
Hangi çiçekleri biliyorsun?
Papatyalar, beşparmakotu, güller...
(Öğretmen çiçeklerle ilgili bilmeceler sorar. Tahtanın yanında çiçek resimleri vardır.)
Çavdar tarlada ürün veriyor.
Orada çavdarın içinde bir çiçek bulacaksın.
Parlak mavi ve kabarık,
Hoş kokulu olmaması üzücü. (Peygamber Çiçeği)
Kız kardeşler çayırlarda duruyor -
Altın göz, beyaz kirpikler. (Papatyalar)
Eh, çanlar, mavi renk,
Dil var ama çınlama yok. (Çanlar)
Çayırın üzerinde paraşütler
Bir dalın üzerinde sallanmak. (Karahindiba)
Bir filiz kırılıyor,
Muhteşem çiçek.
Kar altından çıkıyor,
Güneş görünecek ve çiçek açacak. (Kardelen)
Sarı-altın çiçek,
Tavuk gibi, kabarık.
Dondan hemen soluyor
Bizim hanım evladımız... (mimoza)
Bak - çite
Bahçenin kraliçesi çiçek açtı.
Lale ya da mimoza değil,
Ve dikenlerde güzellik vardır... (gül)
Eğitimci:
Çiçekler çok güzel ama uzun ömürlü değiller. Esas olarak yaz aylarında çiçek açarlar. İnsanların tüm yıl boyunca çiçeklere hayran kalabilmesi için sanatçılar onları tepsilere aktarıyor.
(çocuk bir şiir okur)
İşte Zhostovo'nun zarif siyah tepsisi
Bir buket zambak, şakayık ve gül ile.
Yaz güneşi parlıyor içinde,
Kenarında altın bir çerçeveyle parlıyor.
Eğitimci:
Çocuklar, kimin evinde Zhostovo tepsileri var ve bunlar ne için?
Duvara asılır. Tepside servis bulunmaktadır.
Eğitimci:
Tepsiler iç dekorasyon olarak kullanılabileceği gibi günlük yaşamda da kullanılabilir.
Eğitimci:
Böyle bir güzellik yaratırken sanatçının hızlı ve kolay çalıştığı görülüyor. Ama aslında, Zhostovo resmi çok katmanlıdır - bir boya katmanı diğerinin üzerine sıkı bir sırayla bindirilir. Aşamalardan birini biliyorsunuz. Buna ne denir?
Tablo.
Eğitimci.
Bir sonraki aşama çiçeğin hacmini ve şeklini vurgulamaktır. Mektup, ince çim bıçaklarının ve filizlerin bağlanmasıyla tamamlanır, buketi bağlar ve birleştirir. Ne deniyordu?
Parıltı.
Ben de sizin için Zhostovo Köyü ve tepsi yapımı hakkında bir film hazırladım.
FİLM. 3 dakika.
(Çocuklar kalkın, şimdi biraz ısınacağız.)
Fiziksel egzersiz “Çiçekler”.
Sizi iş yerlerime davet ediyorum.
(Hazırlanan iş istasyonlarına oturduk).
İşin aşamalarının hikayesi ve gösterimi: Dikkatli bakın ve şimdi sizinle ne yapacağımızı dinleyin.
- Bir parça hamuru sıkıştırın;
- Topu yuvarlayın;
- Üzerinde daire bulunan bir tepsiye yerleştirin; (çiçek başına 5-6 top);
- Şimdi işaret parmağımızı baskıyla merkeze doğru hareket ettiriyoruz (bu tüm toplarda aynıdır);
- Topu çekirdek için yuvarlayın;
- Başka bir çiçek;
- Şimdi tepsilerimizi yapraklarla süsleyelim (yeşil ovaller yapıp uçlarını biraz keskinleştirelim) ve düzleştirelim;
- Tepsiye bağlı
Öğretmen, ödevlerini yapmakta zorlananlara yardım eder.
Doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti
"Zhostovo yerleştiriciler"
kıdemli okul öncesi çağındaki çocuklar için
Sobkovich Lyubov Anatolevna,
Öğretmen
MBDOU "Novoagansky DSKV "Orman Masalı"
Amaç: Zhostovo resmiyle tanışma.
Zanaat, renk, Zhostovo resminin kökeni tarihi, resmin ana unsurları hakkında fikir vermek Daire, oval, dikdörtgen üzerinde kompozisyon yapma, ortayı doldurma ve kenarları süsleme yeteneğini pekiştirmek Hamuru ile çizim tekniklerini pekiştirmek Hayal gücünü, dikkati, hafızayı, hayal gücünü geliştirmek Halk el sanatlarına ilgiyi teşvik etmek Ekipman ve malzeme: Zhostovo tepsilerinin görüntüleri, ses kayıtları, “Zhostovo resmi” sunumu, kesilmiş resimler, Sükunet çemberleri; çiçeklerin hazırlanması ve kompozisyon oluşturmak için bir tepsi, hamuru, siyah karton, yığınlar, peçeteler.
Kelime çalışması: kompozisyon, “öncül”, “gölge”, “döşeme”, “parlama”, “çizim”, “bağlama”.
Ön çalışma: Halk el sanatlarına aşinalık, halk el sanatları ile ilgili eserlerin okunması, bu konuyla ilgili şiirlerin ezberlenmesi.
Müzik dizisi: P.I. Çaykovski "Çiçeklerin Valsi", Y. Slonov tarafından düzenlenen Rus halk melodisi "Sudarushka", "Ah kutu dolu, kutu dolu" (N. Nekrasov'un sözleri).
Kurgu serisi: Zhostovo hakkında şiirler.
Faaliyetlerin ilerlemesi
Çocuklar P.I. Çaykovski'nin "Çiçeklerin Valsi" müziği eşliğinde gruba katılıyor
Öğretmen: Çocuklar, acele edin ve bu güzelliğe bakın.
Çok renkli tepsiler arka arkaya duruyor,
Çocuklar parlak çizimlerden çok memnunlar.
Bu mucizenin adını kim bilebilir? (çocukların cevapları) Bunlar Zhostovo tepsileri.
Çocuklar şiir okur:
G. Stepanova “Zhostovo - çiçek açan bir ülke”
A. Zagryadsky “Zhostovo tepsileri”
"Zhostovo'dan Hediye"
Zhostovo adlı yere gidelim ve her şeyin nerede başladığını görelim.
Zhostovo tablosu hakkında konuşma
Antik çağda, Moskova'dan çok uzak olmayan Zhostovo köyünde alışılmadık tepsiler yapıldı (Slayt 2)
Sizce bu tepsilere ne isim verildi? (çocukların cevapları)
Evet beyler, isimleri köyün adından geliyor, “Zhostovo tepsisi” (Slayt 3)
Zhostovo ustaları köylerini Rusya'nın her yerinde yücelttiler. Demir tepsilere çiçek çizmeyi onlardan daha iyi kimse bilemezdi. Sizce Zhostovo resminin diğer halk el sanatlarından farkı nedir? (Çocukların cevapları) (Slayt 4)
Doğru, siyah vernikli bir arka plan üzerinde yer alan parlak, büyük çiçekler olmaları bakımından diğerlerinden farklılar. Form çeşitliliğine dikkat edin (Slayt 5). Tepsilerin şekilleri ve boyutları farklıdır: dikdörtgen ve yuvarlak, büyük ve küçük. Böyle bir mucizeyi nasıl yapıyorlar? İlk başta kağıttan tepsi yapma fikri ortaya çıktı, ancak dayanıklı olmadılar ve ustalar bunları demirden yapmaya karar verdiler. Her şey elle yapıldığı için çok zor bir süreçti. Günümüzde tepsiler yeni bir şekilde yapılmaya başlanmıştır (Slayt 6). Metal presleniyor ve yeni boyalar da kullanılıyor. Tepsilerin tabanı siyah ve verniklidir. Boya kuruduğunda tasarımı uygulamaya başlayın. Zanaatkarlar tasarımı şablon olmadan uygular, bu nedenle hiçbir tepsi birbirinin aynısı olmaz.
Beyler, tepsilerde genellikle ne tasvir edilir? (Slayt 7) (Buketler, çiçekler)
Buketler farklı çiçeklerden oluşur - papatyalar, güller, çanlar, peygamber çiçekleri, gelincikler. Tepsideki buketler nerede? (Merkezinde)
Zanaatkarlar hangi boyaları kullanıyor? (Çocukların cevapları)
Bana bak, ben Zhostovo'dan bir tepsiyim,
Ortada teneke gibi parlak birçok gül var.
Yakınlarda haşhaş ve peygamber çiçeği, yanlarda ise papatya,
Natasha'ya vereceğim güzellik bu.
Tepsiye baksın ve yazı hayal etsin,
Bir yerlerde patika boyunca peygamberçiçeklerinin kokusu yayılıyor.
Böyle bir mucize yaratmaya çalışalım. Ve sihirli kutular bize yardımcı olacak.
Çocuklar beğendikleri kutuyu seçer ve aynı zamanda görevleri tamamlarlar:
“Bir kompozisyon yap.” Çocuklar kağıt tepsi boşluklarını kesilmiş çiçeklerle süslüyorlar.
"Resimleri kes". Çocuklar kesilmiş resimlerden bir tepsi oluştururlar (birkaç seçenek sunulur).
Çok çalıştın, biraz dinlenebilirsin.
Beden eğitimi dersi “Çiçekler”
Zhostovo ustaları tepsilerini nasıl yarattılar? Sana bu sırrı anlatacağım. Aslında Zhostovo resmi çok katmanlıdır. Bu ne anlama geliyor? (çocukların varsayımları). Renkler birbirine sıkı bir sırayla uygulanır. Bunu yapmak için Zhostovo ustaları özel teknikler kullanıyor (Slayt 8).
Sanatçı öncelikle ne tür bir çiçek çizeceğini belirler. Seyreltilmiş boyayla resmini tepsiye uygular ve üzerini boyar. Bu tekniğe “resim” denir.
Daha sonra usta yarı saydam boyalarla gölgeler uygular. Bu tekniğe “gölgeleme” denir. Daha sonra ustanın çiçeklerin detaylarını çizdiği çok önemli bir an geliyor. Hacimli hale gelirler. Bu tekniğe “renk dolgusu” denir.
Resme renk eklemek için "parlama" tekniğini kullanın. Beyaz boya kullanılarak renk eklenir. Buket, sanki üzerinde güneş parlıyormuş gibi daha hafif hale gelir.
Bir sonraki aşamada çiçeklerin üzerine yaprakların damarları, tohumları ve kenarları çizilir. Bunun için usta ince bir fırça kullanır. Bu tekniğe “çizim” denir.
Ve tüm çiçekleri tek bir buket halinde bağlamak için usta, onları saplar, çim bıçakları ve dalların yardımıyla birbirine bağlar. Bu tekniğe "bağlama" denir.
Sizleri usta olmaya ve kendi tepsinizi yaratmaya davet ediyorum. Ama önce işin aşamalarını hatırlayıp hatırlamadığınızı bilmek istiyorum. Ve sihirli çevrelerimiz bu konuda bana yardımcı olacak.
"Sırayla" (Lull çevrelerini kullanarak)
Çocuklar daireler çizerek bir Zhostovo çizimi oluşturma sırasını yeniden yaratırlar: gölgeleme, gölgeleme, renkle döşeme, vurgulama, çizim, ciltleme.
Tepsilerimizi hamuru kullanarak oluşturacağız. Ama önce parmaklarımızı hazırlayalım.
Plastikineografi tekniğini kullanarak kompozisyon oluşturma
(müzikal düzenleme: r.n.m. “Sudarushka”, düzenleme: Yu. Slonov)
Karton boşluklarda çiçeklerin yerleştirileceği yerler kalemle zar zor fark ediliyor.
Hamuru küçük toplar yapalım: mor, kırmızı ve beyaz. Mor bir top yerleştiriyoruz, üzerine parmağımızla "adım atıyoruz" ve merkeze doğru çekiyoruz.9 Kaydırın Çiçeğin hacimli görünmesi için ikinci sıra kırmızı topları yerleştirin ve onları da ortaya doğru çekin. Slayt 10 Aynısını beyaz toplarla yapıyoruz, sarı hamurudan bir çiçeğin çekirdeğini yapıyoruz. Slayt 11 Yeşil hamuru yapraklar, dallar ve saplar yapıyoruz. Slayt 12Tepsi kenarını tasarlayın (isteğe bağlı)
Tepsilerimiz hazır, fuara gitmenizi öneririm. Siz satıcı (tüccar) olacaksınız, ben de alıcı olacağım.
"Fuarda"
N. Nekrasov'un "Ah kutu dolu, kutu dolu" şarkısı çalıyor.
Öğretmen çocuklara tek tek yaklaşır. Çocuklar çalışmalarını övüyorlar.
Bütün işler güzel, beni kalbimin derinliklerinden memnun ettiler. Böyle şeyler vermekte utanılacak bir şey yok. Annelerimize verelim.
Başvuru
Sanatsal serisi
Zhostovo - çiçek açan bir ülke
G. Stepanova
Çiçek açan topraklar, yerel alanlar -
Bahar çayırları, gölgeli ormanlar... .
Zhostovo'nun zarif desenleri var,
Fedoskina'nın destansı güzelliği!
Ve ben asırlık bir kökün filiziyim,
Ben Mytishchi topraklarının eti ve kanıyım.
İlkel, baharla beslenen topraklarımızın boşuna değil,
Ona Rusya'nın İncisi dediler!
Zhostovo tepsileri
Uzun zamandır Zhostovo tepsileri hakkında söylentiler dolaşıyor, tuvalin üzerinde altın kupava yatıyor, tepsilerde mavi menekşeler yaşıyor ve atılgan kırlangıçlar oraya buraya uçuyor.
Zhostovo'dan hediye
İşte zambak, şakayık ve güllerden oluşan bir buket içeren Zhostovo zarif siyah tepsi.Yaz güneşi, kenarlarında altın bir çerçeveyle parıldayan yansımalarla oynuyor.
Beden eğitimi dersi “Çiçekler”
Çayırda benzeri görülmemiş güzellikte çiçekler büyüyor.
Çiçekler güneşe uzanıyor, siz de onlara ulaşın.
Rüzgâr bazen esiyor ama önemi yok.
Çiçekler eğilir ve taç yapraklarını bırakır.
Ve sonra yeniden ayağa kalkıyorlar ve hala çiçek açıyorlar
Esneme - kollar yanlara doğru.
Esneme - kollar yukarı.
Çocuklar rüzgarı taklit etmek için ellerini sallarlar.
Parmak jimnastiği “Çiçek”
Sabah erkenden kapanıyor
Ama öğlene yaklaşıyor
Yaprakları açar
Güzelliklerini görüyorum.
Akşam yine çiçek
Çırpıcıyı kapatır
Ve şimdi uyuyacak
Sabaha kadar küçük bir kuş gibi.
Eller sıkıca kapalı dostum.
Eller bileğe bağlanır ve parmaklar açık bir çiçeğe benzer şekilde farklı yönlere doğru düzgün bir şekilde ayrılır.
Parmaklar kapalı, kapalı bir yapı oluşturuyor
Eller orijinal konumlarına geri döner.
Ellerinizi yanağınızın altına koyun, uykuyu simüle edin.
Natalia Dippel
Yaratıcı proje
Ders: Zhostovo tepsisi
katılımcılar: hazırlık "A" grubunun ebeveynleri, hazırlık "A" grubunun çocukları, öğretmen: Prostoserdova Irina Vladimirovna
fikir: Metodolog Dippel Natalya Antonovna
Hedef: Ebeveynlerle işbirliği ve birlikte yaratmada geleneksel olmayan yaklaşımlar olarak modellemede yaratıcılığın kullanılması
Programın görevleri:
1. Zhostovo tepsisi yapma çalışmasında işbirliği yapma ve aşamaları dağıtma yeteneği gibi yaratıcı modelleme faaliyetlerinde çocuklara etkileşim biçimlerini öğretmeye devam edin
2. Çocuklara, seçilen isme (buket, çelenk, yarım çelenk, yayılmış buket vb.) bağlı olarak farklı yönlerde desenler yapmayı öğretin.
3. Çocuklara, rengi, boyutu, arka planı, ek ayrıntıları ve nesnelerin düzenini dikkate alarak bir desen tasarlama konusunda tasarım becerilerini öğretin.
4. Çocuklarda genel tasarım ve dekorasyon çalışmalarında bir mikro grupta işbirliği yapma ve kolektif etkileşim yeteneğini geliştirmek
5. Çocukların tasarım sanatında yeteneklerini geliştirmek.
Ön hazırlık: Yaprakların, çiçeklerin detaylarını hazırlayın, boyayın, hamuru flagella'yı açın, önce Zhostovo tepsilerini tanıtın, nasıl yapıldığını, dekore edildiğini, Zhostovo tepsilerinin tasarım öğelerini tanıtın, isimleri, tepsilerin dekorasyon türleri hakkında fikir verin, sunum yapın - "Zhostovo tepsileri" konulu slaytlar, Zhostovo tepsilerinin çizimi.
Zhostovo tepsileriyle tanışın
görevi dikkatle dinle
Zhostovo tepsilerinde ne tür kompozisyonlar olduğunu size anlatıyoruz
anneler Zhostovo tepsisinin bileşiminin adını seçerler. (çocuklar tarafından yapılmış ve önceden boyanmış çiçek ve yaprak boşlukları, boşluklar prensip dikkate alınarak tahtalara yerleştirilir: çiçek türü, örneğin sadece haşhaş veya sadece unutma beni, güller, nergisler, dahlias - çocuklar bu çiçekleri tek tek yapraklardan topladılar, ayrıca desenin bileşimine yeşillik eklemek için önceden yapraklar ve bukleler şekillendirdiler)
seçim "Yayılmış Buket" kompozisyonu lehine yapıldı
ve burada seçim “Yarım Çelenk” kompozisyonuna düştü
anneler gelecekteki Zhostovo tepsisinin kompozisyonunu oluşturacakları örnek daireler aldılar
mikro çocuk grupları Zhostovo tepsisi için bir sınır oluşturmak için çalışıyor (büyük gramofon plakları ve mavi daireler kullanılıyor)
Herkesin kaldırımları farklıdır
Anneler çabalıyor!
Çocuklar gayret ve çabalarında geri kalmıyorlar
kolektif faaliyetlerde işbirliği ilkesi ortaya çıkar
Çalışma hayatında topluluk ilkesi de önemlidir
hem anneler, hem büyükanneler hem de çocuklar yaratıcılık konusunda tutkuludur
Kompozisyona zaten karar verildi, ancak bunlar hala tasarımın taslakları; çocuklarla ortak etkinlikler bekleniyor
"Buket" teması oluşturma
çok güzel çıkıyor!
sınır tamamlandı
artık ortak faaliyetler olacak
annenin çocuklara yönelik tasarımı iş parçanıza aktarılmalıdır, birlikte yaratma ilkesi burada işinize yarayacaktır
ve burada tutkuyla öğrenme ilkesi açıkça görülüyor veya metodolojide dedikleri gibi "Bir öğretim yöntemi olarak yaratıcılık"
bu arada büyükannemin yardımı
HARİKA çıkıyor! (buket yayıldı)
Annemle çalışmak gerçek bir zevk!
Bu şekilde etkileşim kurmak, çifte başarıya ulaşmak anlamına gelir "Ben ve Annem!"
kompozisyon "Buket"
birlikte çalışmak ne kadar güzel!
Çalışmada özel bir sözlük belirtilecek! (belirli bir kelime grubunun alıştırmasını yapmak çok gereklidir)
Karşılaştırılacak bir şey var - gerçek bir Zhostovo tepsisi ve "Usta Zanaatkarların Yaratıcılığı" koleksiyonu
Olan şey bu!
Annelerle işbirliği sunumu!
Annemle birlikte iş hakkında konuşuyoruz!
Çocukların önünde annemle konuşmak basit ve harika!
Annem tavsiyelerde bulunacak ve destek verecek!
Ve bu kompozisyon “Çelenk”
Çalışmalar farklı çıktı, ancak bunlar çocuk ve yetişkinlere yönelik "Zhostovo Tepsisi" projesi üzerinde ortak işbirliği yaratmanın mucizeleri.
Bir sergi yapalım!
Zhostovo tepsilerinin güzelliği!
ÇOCUKLARIN VE EBEVEYNLERİN BİRLİKTE YARATMASININ KEYFİNİ ÇIKARIN!
Yakında hazırlık grubunun çocukları ve ebeveynleri, “Ortak çocuk-yetişkin projesi “Zhostovo Tepsisi” konulu bir veli konferansında konuşmak zorunda kalacaklar, ancak bu farklı bir etkinlik ve çalışma!
MADOU anaokulu "Teremok" Muravlenko şehri, Tyumen bölgesi Yamalo-Nenets Özerk Okrugu'nda sanat öğretmeni
Teremok anaokulu hakkında ilginç bilgiler
Programın amacı- halk pedagojisi yoluyla Rus ulusal kültürünün kökenlerine aşinalık yoluyla okul öncesi çocukların ahlaki ve vatansever eğitimi.
Program dört bloktan oluşmakta olup, bunlardan biri dört yaş düzeyine (ikinci sınıf, orta okul, lise ve hazırlık sınıfı grupları) yönelik genişletilmiş bir programdır.
Çocuklarla pratik çalışmanın temel koşullarından biri, derslerde yalnızca orijinal halk el sanatları örneklerinin kullanılmasıdır.
“Zanaatkar ve El Sanatları” programında el sanatlarının tarihini ve renk içeriklerinin karakteristik özelliklerini derinlemesine tanımaya özel bir yer ayırıyorum.
Sunulan alanlara yönelik belirli aşamaları içeren çalışma teknolojisi geliştirilmiştir.
Bu materyal, okul öncesi çocuklara Rus matryoshka bebeklerini ve Zhostovo resmini tanıtmak için iş deneyimi ve özel teknolojiler sunmaktadır.
Metodolojik materyalin amacı
Sunulan materyal sadece sıradan anaokullarında değil, aynı zamanda özel ıslah kurumlarında da kullanılabilir: konuşma terapisi, odyoloji ve zihinsel engelli çocuklar için.
Rus halk matruşkası
Malzemeden tasarruf etmek için hazır bir form - Revit vitamin şişeleri veya yoğurt şişeleri kullanarak bir matryoshka bebeği yapıyoruz.
Ayrıca Zhostovo resmini adım adım tanıtıyorum. Öncelikle çocuklarla birlikte kartonpiyer yöntemini kullanarak tepsiler yapıyoruz. Tepsinin rengine karar verdikten sonra istediğiniz renge boyayın. Daha sonra çocuklar bağımsız olarak tepsiyi boyamaya çalışırlar. Tüm bu süreç (çok aşamalı), çocukların bu tür balıkçılık hakkında derin ve kalıcı bilgi edinmelerine ve pratik beceriler kazanmalarına olanak tanır.
Hazırlık okulu grubu için “Çiçek Kompozisyonu” konulu halk sanatları ve el sanatları dersinin özeti (Zhostovo resminin unsurlarını içeren bir tepsinin boyanması)
Program içeriği: Çocukların Zhostovo resminin özellikleri, desen unsurları, renk, kompozisyon hakkındaki bilgilerini özetlemek; ortayı ve sınırı doldurarak bir desen yapmayı öğrenin; irili ufaklı çiçeklerden bir buket yapmayı öğrenin; fırçanın ucuyla küçük çiçekler ve tomurcuklar, fırça darbesiyle çiçekler ve yapraklar çizme tekniklerini pekiştirmek; bireysel yaratıcı yetenekleri geliştirmek; Halk el sanatlarına karşı estetik zevki ve ilgiyi geliştirin.
Malzemeler: Zhostovo tepsileri, renkli kartonpiyer, guaj, fırçalardan yapılmış yuvarlak tepsiler.
Ön çalışma:çiçekleri izlemek, kartpostallara bakmak, çiçeklerle ilgili masal ve şiirler okumak.
Dersin ilerlemesi
Eğitimci:
İşte Zhostovo siyah, zarif bir tepsi
Bir buket zambak, şakayık ve gül ile.
Yaz güneşi parlıyor içinde,
Kenarında altın bir çerçeveyle parlıyor.
Tepsinin yuvarlak ve pürüzsüz olması için,
Kalaycı ilk başta çok çalıştı.
Uzun süre macunla astarladı
Ve yüzeyi bir kereden fazla vernikle doldurdum.
Sanatçının metal üzerine resim yapabilmesi için,
Arka planı siyah veya kırmızı olmalıdır.
Bahçe ve çayırdan çiçek demetleri
Ressamın fırçası bir daire çiziyor.
Söyleyin beyler, tepsiler başka hangi şekillerde gelir? (Çocukların cevapları)
Tepsinin arka planı siyahtan başka ne renk olabilir?
Sanatçılar Zhostovo tepsilerini hangi desenlerle süslüyor?
Tepsilerin doğum yeri neresidir?
Tepsilerin yapıldığı köyün adı nedir?
Zhostovo resminin ilk ustalarını adlandırın mı?
Eğitimci: “Zhostovo resminin ana motifi siyah lake zemin üzerine bir buket. Kurşun kalemle ön çizim yapılmadan, süslemenin tüm unsurları fırçayla hemen çiziliyor.”
Öğretmen tepsiyi gösterir ve bugün çocukların tepsiyi çiçek deseniyle süslemeyi öğreneceklerini söyler. Daha sonra desenin elemanlarının çizilmesi gereken sıraya bakmayı öneriyor.
Desenin boyanma sırası gösteriliyor.
Yönlendirici soruların yardımıyla öğretmen, desenin tüm unsurlarının kompozisyon düzenini pekiştirir ve netleştirir ve onları çalışmaya başlamaya davet eder.
Ders sırasında öğretmen çizim tekniklerini izler. Çocuklara, gerekirse büyük çiçeklerin fırçanın tüm kılları ile çizildiğini ve fırçayı tutan elin açılı olduğunu, küçük çiçekler çizerken ise fırçanın üç parmakla tepsi yüzeyine dik tutulması gerektiğini hatırlatır.
Öğretmen bitmiş tepsileri bir şövale üzerine yerleştirir.
.jpg)
Eğitimci:
Dışarıda kar yağdığında ve ayaz olduğunda,
Tepsi taze çiçeklerle kaplı.
Harika bukete bir gülümsemeyle bakın -
Ve öyle görünüyor ki yaz bize selamlarını gönderiyor.
Çocuklara bunların nerede kullanılabileceğini sorar.
Son gruptaki "Zagorsk iç içe geçmiş bebeğin siluetinin boyanması" konulu halk sanatları ve el sanatları dersinin özeti
Program içeriği: Çocuklara, diğer oyuncakların yanı sıra bir sergideki iç içe geçmiş bebeği görünümüne ve kıyafet özelliklerine göre tanımayı öğretmek; matryoshka sundress'i dönüşümlü olarak iki unsurdan oluşan bir desenle süsleyin, deseni belirtilen yerlere kıyafetlerin üzerine yerleştirin; çeşitli boyama tekniklerini boyalarla birleştirmek: tüm fırçayla düz ve kemerli çizgiler çizmek ve boyamak, bir yaprak darbesiyle çizim yapmak; Rus halk oyuncaklarına ilgi geliştirmek; Halk sanatlarına ve el sanatlarına olan sevgiyi geliştirin.
Malzeme: bebek sergisi dahil. ve bir iç içe geçmiş bebek, iç içe geçmiş bir oyuncak bebek resminin bulunduğu albüm sayfası, guaj, fırçalar, dürtmeler.
Ön çalışma: tekerlemeler, şarkılar öğrenmek, iç içe geçen bebeklerle oynamak.
Dersin ilerlemesi
Eğitimci: “Bugün çocuklar müzeye gideceğiz. Hangi müzeye geldiğinizi düşünüyorsunuz?” (Çocukların cevapları.)
Evet bebek müzesindeyiz. Bakın ne kadar güzel ve zarifler. Bu bebeklerden hangisi diğerleri gibi değil, özeldir?
Ondan hoşlandın mı? Daha sonra matryoshka bebeğini sınıfa götüreceğiz. Katılıyor musun?
Sanat stüdyosunda çocuklar halının üzerinde oturuyor.
Eğitimci:
Zagorsk bebeklerinde
Puantiyeli pantolonlar,
Çok renkli mendiller,
Pembe yanaklar.
Veselushki, kahkahalar,
Ahşap kız arkadaşlar.
Saklambaç oynamayı severler
Ve şarkı söyle ve dans et.
Bakışlara doyamıyorum
Eğer sıraya girerlerse.
Ve birbirlerinin içinde saklanacaklar -
Yaşlı kız arkadaşını görüyorsun.
Çocuklar, şu yuva yapan bebeğe bakın. Bu bir matryoshka bebeği. Onu tanıdın mı? Matruşka ne giyiyor? Kafasında atkı var mı? Eşarp nasıl bağlanır?
Çocukların cevaplarından sonra öğretmen sorar: "Matryoshka, elbisen ve atkın neden desensiz?"
Matruşka:"Ustanın boyası bittiği için elbisemin ve atkımın desenlerini çizmeyi bitiremedi, artık yuva yapan oyuncak bebek kardeşlerime benzemiyorum."
Eğitimci: “Arkadaşlar, yuva yapan bebeğe yardım edelim ve kıyafetlerine desenler çizelim. İlk önce atkı üzerine bezelye çizelim. Ortada bir bezelye ve yanlarda üç bezelye: sol ve sağ. Eşarpın düğüm noktalarında da bir adet bezelye bulunmaktadır. Onlar ne renk? Ayrıca sundress'in üzerine dürtmeler kullanarak bir çiçek çizeceğiz. Çiçeğin çekirdeğini ve taç yapraklarını çiziyorum. Kaç tane yaprak yaptın? Matematik yap. Onlar ne renk? Yaprakları “daldırma” yöntemini kullanarak fırçayla boyuyorum. Bugün sen ve ben guaj boyalarla resim yapıyoruz.”
Fiziksel egzersiz.
Çocukların bağımsız çalışması.
.jpg)
Matryoshka dersi özetlerken çocukları övüyor:
“Her şey şaşırtıcı bir şekilde ortaya çıktı,
Hem komik, hem güzel!
Ellerinizi daha yüksek sesle çırpın!
Bunlar yuva yapan minik bebekler!
Matruşka:“Artık müzede sıkılmayacağım. Müzede iç içe geçmiş bebeklerden oluşan bir sergi açmayı öneriyorum.”
KONU: “Zhostovo tepsileri”.
HEDEF: Çocukları halk sanatı ürünleriyle tanıştırmak - Zhostovo tepsileri.
GÖREVLER:
Eğitici:
- Çocukların balıkçılıkla ilgili bilgilerini pekiştirmek (Zhostovo tepsileri).
- Çocukları peçete aplike tekniğiyle tanıştırın.
- Çeşitli renklerde, alternatif renklerde bir peçetenin yırtık parçalarından çiçek yapmayı öğrenin.
Gelişimsel:
- Basit görüntüler oluşturma yeteneğini geliştirin, bir yetişkinin önerdiği fikri kabul edin.
- İnce motor becerileri, ritim duygusunu, rengi, kompozisyonu geliştirin.
- Estetik algıyı, merakı, kararlılığı geliştirin, ilk değer yönelimlerinin, duygusal duyarlılığın ortaya çıkmasına katkıda bulunun.
Eğitici:
- Halk ustalarının ürünlerine bakma arzusunu geliştirin.
- Kendi ürünlerine ve halk sanatına karşı özenli bir tutum geliştirin.
- Halk el sanatları çalışmalarına ilgiyi geliştirmek, folklor yoluyla algılarını geliştirmek.
KULLANILAN EKİPMAN:
- aplike için kağıt boşlukları (tepsi silueti) - A4 formatında, tonlara göre seçilmiş farklı renklerde peçete parçaları; yeşil renkli kağıt yaprakları;
- tutkal, fırçalar, muşambalar, peçeteler.
Farklı renklerde peçete parçalarının hazırlanması.
FAALİYETLERİN İLERLEMESİ
Eğitimci:
- Çocuklar, yeni bir halk sanatı türü olan Zhostovo resmiyle tanışacağız. Şiiri dinle:
Siyah arka plan vernikle parlıyor,
Ve üzerinde çok güzel çiçekler var.
Kırmızı, sarı, kırmızı gelincikli -
Bunlar sadece mucizeler! Bakın ne kadar güzel, parlak ve neşeliler (tepsileri ve resimlerini gösteriyor).
Çocuklar Zhostovo tepsilerine bakıyorlar. P.I.'den “Çiçeklerin Valsi”. Çaykovski.
- Tepsiler ne tür tablolarla süslenmiş? Çocukların cevapları (Zhostovo)
- Tepsilerin şekli nedir? Çocukların cevapları (yuvarlak, dikdörtgen, oval).
- Tepsilerin arka planı ne renk? Çocukların cevapları (siyah, kırmızı, yeşil, sarı).
- Zhostovo resminin ana unsurları nelerdir? Çocukların cevapları (çiçekler, yapraklar, meyveler).
- Sağ. Resmin ana motifi, içinde büyük bir bahçe ve küçük kır çiçeklerinin dönüşümlü olarak yer aldığı bir çiçek buketidir. Tabloda meyvelere ve bazen kuşlara da rastlanıyor.
Zhostovo tepsisinde
Ve gecede yanan bir buket,
Haber getiren sıcak kuş.
Meyve veren bir tepsi var...
- Evet, Zhostovo tepsileri çok güzel, şenlikli. Siyah, yeşil, sarı, kırmızı. Şaşırtıcı derecede güzel! (“Çiçeklerin Valsi” sesi duyulur)
- Bu tepsilere bakıp müzik dinlerken nasıl bir ruh hali içindeydiniz?
- Ne yapmak istersin? Çocukların cevapları (dans et, hareket et, şarkı söyle, çiz).
- Haydi sen ve ben biraz dinlenelim ve tepsilerimizi güzel desenlerle süsleyelim.
Beden eğitimi dakikası:
Çiçekler çayırda büyüyor, uzanıyor, kolları yanlara doğru
Eşi görülmemiş güzellik.
Çiçekler güneşe uzanıyor, uzanıyor, eller yukarı
Onlarla da esneyin.
Rüzgar bazen esiyor Çocuklar rüzgarı temsil etmek için ellerini sallıyorlar
Ama bu sorun değil.
Çiçekler eğilir, öne doğru eğilir
Yapraklar düşer.
Ve sonra tekrar ayağa kalkıyorlar, düzeliyorlar
Ve hala çiçek açıyorlar.
Masalara oturun. Tepsilerimizi alışılmadık bir şekilde süsleyeceğiz. Ama önce parmak egzersizleri yapacağız. Amaç: El becerisini ve ince motor becerilerini geliştirmek; Hareketlerde ifade ve esneklik becerilerini geliştirmek. (Ellerine bir boncuk alıp avuçlarının arasında tutuyorlar ve metne göre egzersizi yapıyorlar.) Boncuğu daireler halinde yuvarlıyorum, ileri geri sürüyorum, avucunu okşuyorum ve sonra biraz sıkıyorum. Öğretmen işin yapılma sırasını gösterir ve açıklar. Merkezde hazırladığınız farklı renkteki peçete parçalarından büyük çiçekleri yapıştıracağız. Her çiçek için belirli bir renkten ve tonlarından (kırmızı, mavi, sarı) parçalar alacağız. Daha sonra buketi yeşil yapraklarla süsleyeceğiz.
- Yapıştırıcıyı istenilen bölgelere dikkatli bir şekilde sürün ve peçete parçalarına yapıştırın. İlk katmanı yapıştırın, tekrar tutkalla yayın ve çiçekleri gür hale getirmek için başka bir katman yapın.
Çocukların bağımsız aktivitesi.
- İşin düzgün çıkması için fırçaya çok fazla yapıştırıcı sürmenize gerek yok.
- Tebrikler! Yorgun değil misin? Çocukların cevapları.
- Şimdi yaprakları alıp çiçeklerin etrafına güzelce dizmeniz ve yapıştırmanız gerekiyor. Yaprakları muşamba üzerine tutkalla yayıyoruz. Yaprakları aşağı doğru bastırmak ve fazla yapıştırıcıyı temizlemek için kağıt mendil kullanın.
Sonuç:
- Tepsileri süslemeyi beğendin mi? Çocukların cevapları.
- Onları nasıl dekore ettin? Çocukların cevapları (Önce peçete parçalarından çiçekleri yapıştırdılar, sonra yeşil yapraklarla süslediler).
- Tepsilerin güzel, parlak ve şenlikli olduğu ortaya çıktı. Sergi yapalım, çok güzeller, hayran olalım. Şimdi tepsilerinizi başka bir masaya koyun ve çalışma alanlarınızı temizleyin.
Çiçek çelenkleri, gül demetleri –
aromaları solmuyor Ah, bu bir Zhostovo tepsisi - Rus çayı gibi kokuyor!
Yükleniyor...
