Arsa oyununun amacı annenin kızıdır. "Anneler ve Kızları" rol yapma oyununun özeti

çocuklar arasındaki sosyal ve oyun deneyiminin zenginleştirilmesi; oyun becerilerinin geliştirilmesi komplo« Aile» .

aile, üyelerin görevleri hakkındaaileler.

Oyuna ilgi geliştirin.

Çocuklara rolleri atamayı ve üstlendikleri role göre hareket etmeyi, gelişmelerini öğretmeye devam edin. komplo.

Çocukları günlük hayatın oyunlarında yaratıcı bir şekilde oynamaya teşvik edin aileler.

Oyunda kuruluşa katkıda bulunun rol yapma oyunu

Üyeler için sevgi ve saygı geliştirmek aileler ve işleri.

İndirmek:

Ön izleme:

"Anneler ve Kızları" rol yapma oyununun özeti Hedef : çocuklar arasındaki sosyal ve oyun deneyiminin zenginleştirilmesi; oyun becerilerinin geliştirilmesi arsa "Aile".

program içeriği:

hakkında çocukların fikirlerini pekiştirmek aile , üyelerin görevleri hakkında aileler

Oyuna ilgi geliştirin.

Çocuklara rolleri atamayı ve üstlendikleri role göre hareket etmeyi, gelişmelerini öğretmeye devam edin. komplo .

Çocukları günlük hayatın oyunlarında yaratıcı bir şekilde oynamaya teşvik edin aileler

Oyunda kuruluşa katkıda bulunun rol yapma oyunu oyuncular arasındaki etkileşimler ve ilişkiler.

Hayali durumlarda hareket etmeyi öğrenin, çeşitli nesneleri kullanın - ikameler.

Üyeler için sevgi ve saygı geliştirmek aileler ve işleri.

çocukların sosyal ve oyun deneyimlerini zenginleştirerek arsa "Aile" duruma göre - kuaföre gitmek, mağazaya gitmek;

için uygun bir yer seçmeyi öğrenin. oyunlar ve oyun ortamını düzenleyin, gerekli oyun malzemesini ve niteliklerini seçin.

rol konuşması geliştirmek; (iletişimsel eylemler)

basit gelişimi teşvik etmek2-3 durumlu hikayeler(kuaför ve mağaza ziyareti). düzenleyici işlemler.

pozitif ilişkiler kurar. Kişisel evrensel öğrenme etkinlikleri.

Malzemeler :

Bebekler, oyuncak sofra takımı, mobilya, oyuncak bebek yatağı, telefon, erkek çocuklar için oyuncak aletler(çekiç, tornavida vb. inşaat ustası, eşya taşımak için kullanılan büyük makineler).

Aynalı tuvalet masası, lavabo, havlu, saç kurutma makinesi, pelerin, berber bornozu, boş şişe saç spreyi, şampuan, set"Kuaför" , saç stilleri, dergiler, saç tokaları, fiyonklar içeren albümler

Yazar kasa, manav takımları, oyuncaklar, gazeteler, kitaplar ve satıcı için diğer tulumlar, çekler, çantalar, cüzdanlar, paralar, fiyat etiketleri, ambalajlar, sayım makineleri, teraziler, paketler, ikame ürünler

1. Sohbet. Öğretmen şiiri okur:

Bana kim şarkı söyleyecek?

Gömleğimi kim dikecek?

Kim beni lezzetli besleyecek?

Kim en yüksek sesle güler

Benim, çınlayan kahkahalar mı duyuyorsun?

Ben üzgünken kim üzgün?

Anne!

Çocuklar, size kimin hakkında bir şiir okudum?

Sizce aile nedir?
Çocuklar: Bu, herkesin aynı evde birlikte yaşadığı, birçok insanın birlikte yaşadığı zamandır.
eğitimci: Ailede kim var?
Çocuklar: Anne, baba, dede, nine, kız kardeş, erkek kardeş.
eğitimci: Bir babanın görevleri nelerdir?
Çocuklar: Çivi çakmak, televizyon izlemek, işte çalışmak.
BAKICI Soru: Annenin görevleri nelerdir?
Çocuklar: Bulaşıkları yıkar, yemek yapar, masal okur, çamaşır yıkar, markete gider.
BAKICI : Çocukları ne yapıyor?
Çocuklar: Oynuyor.

Bugün aile oyunu oynayacağız. İnsanların "Bütün aile bir arada ve ruh yerinde" demesine şaşmamalı.
3. Rollerin dağılımı.
BAKICI : Rolleri dağıtalım: önce kimin baba, kimin anne, büyükanne, büyükbaba, erkek kardeş, kız kardeş olacağını seçeceğiz.(Çocukların isteği üzerine rollerin dağılımı).
BAKICI S: Oynamak için başka neye ihtiyacın var?
Çocuklar: Oynamak için bir yer seçmeliyiz.
eğitmen: Doğru. (Oyunun yerini seçme).
Çocuklar: Dollhouse'da oynayacağız.
eğitimci: Gerçekten de bir oyuncak bebek evinde oynamak bizim için uygun olacaktır.
4. Öğretmenle ortak oyun.
BAKICI : Baba, anne ve küçük kızı Masha bu evde yaşıyor. Annem sabahları ne yapar?
Çocuklar: Kahvaltı hazırlamak.
BAKICI : Babam ne yapıyor?
çocuklar: çalışmak.
Şimdi babamızın kimin için çalışacağını belirleyeceğiz.Babamız inşaatçı olarak çalışacak, yoldaşlarıyla birlikte bir şantiyede çalışıyor, yani. kendilerine mal teslim edecek bir sürücünün de bulunduğu bir inşaat ekibi. (Paylaşılan roller).
Annemiz yemek pişirmek için gerekli yiyecekleri almak için markete gider. Bir satıcı seçelim.

Ayrıca anne, kızı ve babası kuaföre gidebilir, bu da kuaför seçimine karar vermemiz gerektiği anlamına gelir.

Dağıtılmış roller, artık görevleri yerine getirmeye başlayabilirsiniz.

Annem kahvaltı yapar, aileyi doyurur. Babam hazırlanır ve işe gider. Annem yiyecek almak için markete gidiyor.

Abla kuaförü arayıp randevu alıyor (diyalog oluyor. Bakıcı kuaför rolünü üstlenebiliyor).

Şu anda, arsa bir inşaat sahasında ortaya çıkıyor. Kargolar teslim ediliyor, inşaat devam ediyor). Dairede ne olur? Annem babamı beslemek için akşam yemeği pişiriyor. Kızı odadaki işleri düzene koyar, mutfakta bulaşıkları yıkar, bebeklerle oynar, kıyafetlerini değiştirir. Oyun, babaların işten eve gelmeleri, öğle ve akşam yemekleriyle beslenmeleri gerektiği gerçeğiyle devam ediyor. Masada sıradan bir konuşma var. Çocuklar birbirleriyle iletişim kurarak özgürce oynarlar.
5. Sonuç olarak.
BAKICI : Çocuklar oyunu beğendiniz mi?
çocuklar: Çok.
BAKICI : En çok neyi sevdin?

Nadezhda Rogozhina
Rol yapma oyunu "Anneler ve Kızları"

Hedef: rol etkileşiminin oluşumu.

Diye sordu:

1. Düşünmeyi öğrenin komplo- rol yapma oyunu çeşitli ev hikayeler. 2. Konu belirleme becerisini geliştirmek, komplo, roller atayın, farklı rol yapma diyaloglarına katılın.

3. Çocuklar arasında dostça ilişkiler geliştirin.

Ön çalışma.

Konuşmalar: "Ailem", Anneme nasıl yardım edebilirim?, "Kim kimin için çalışıyor?".

düşünce arsa resimleri, ilgili fotoğraflar.

Kurgu okumak edebiyat: N. Zabila "Yasochkin bahçesi", A.Barto "Maşenka", B. Zakhoder "İnşaatçılar", "Şoför", diziden D. Gabe "Ailem": "Anne", "Erkek kardeş", "İş", E. Yanikovskaya "Anaokuluna gidiyorum", A. Kardashova "Büyük Yıkama".

Oyun ilerlemesi:

V. -Bugün biz Hadi oyun oynayalım"Aile". Zaman zaman söylenir insanlar: "Bütün aile bir arada ve ruh yerinde".

Sizce aile nedir? Ailede kim var?

Bir babanın görevleri nelerdir?

Bir annenin sorumlulukları nelerdir?

Çocukları ne yapıyor?

V. - Çocuklar, nereden başlayacağımızı düşünüyorsunuz? oynamak(Cevaplar arkadaşlar)

V. - Doğru, İlya! Başlangıç ​​\u200b\u200bolarak dağıtacağız roller:

S. - Beyler, sizce annem sabahları ne yapar?

D. - kahvaltı hazırlar

V. - Bugün annem kahvaltıda turta pişirmeye karar verdi ve asistanım kim olacak?

S. - Turta pişirmeye başlamak için ne yapmalıyız?

D. - Ellerinizi yıkayın ve önlük giyin.

V. - Bak, bir tencerem var. Ve turta pişirmek için ne koymanız gerekiyor?

D. - Un, tereyağı, süt, yumurta, tuz, şeker ve maya.

V. - Gleb ve Ilya yiyecek alıp bize getiriyor. (Çocuklar getirir) Aferin çocuklar.

V. - Öncelikle bir tencereye sütü döküp tereyağını koyuyoruz tereyağını eritip maya, yumurta, tuz, şeker ve son olarak da unu koyup hamuru yoğuruyoruz.

V. - Şimdi sana bir parça hamur vereceğim ve sen hamuru oklava ile açacaksın. Dasha, ne tür turtaları seversin?

D. - Pilav ve yumurta ile

V. - Ilyusha, turtaları ne ile seversin?

D. - Reçelli.

V. - Beyler, bu tabaklarda turtalar için farklı dolgular var. Ve pirinç, yumurta ve reçel ile.

V. - Ah, turtaları nereye koyacağız? Onları ne pişireceğiz?

V. - Harika fikir, annemin mutfaktaki gibi bir fırın tepsisi olsun. Böreklerinizi fırın tepsisine dizin.

Çocuklar turta pişirmeye ve fırın tepsisine koymaya devam ediyor.

V. - Sen ne yapıyorsun Nastya, turta pişiriyorsun ve sen Kolya (çocukların cevapları)

V. - Çok fazla turtamız var, tek bir boş yer kalmamıştı. Böreklerimizi fırına vermeliyiz, pişsinler. Fırınımız nerede olacak?

Çocukların cevapları.

V. - Ksyusha, fırını aç.

Ksuşa "içerir" fırın.

S. - Fırın tepsisini kim fırına koymak ister?

Çocukların cevapları.

V. - Dikkatli ol Nastenka, fırın sıcak - kendini yakma.

V. - Böreklerimiz pişerken biz de sizinle sofrayı kurarız. Masa örtüsünü döşeyin, çay kaplarını yerleştirin. Bardak, tabak ve peçete koyuyoruz. Nasıl güzel kokarız?

S. - Igor, turtalara bak, çoktan kızarmışlar mı?

D. - hazırlar. Şimdi onları fırından çıkarıyorum.

V. - Dikkat, çok sıcak! Kendine yardım et! Afiyet olsun.

D. - Teşekkürler.

V. - Bu kimin turtası? Dashi?

V. - sandalyeleri düzenleyin ve masaya oturun. Afiyet olsun.

V. - Artem, ne tür bir pastan var?

D. - Kırmızı, çıtır çıtır.

V. - Dasha, pastan neyle?

D. - Reçelli.

V. - Dasha, bulaşıkları topla ve lavaboya koy ve yıka. Ve çocuklar Dasha'ya yardım edecek.

Okul öncesi çocuklar için: bugün anne-kız oynayacağız. Bir çocuğun bir aile hikayesi geliştirmesini izlemek çok ilginç ve faydalıdır. İlk olarak, kendinizi yandan görüyorsunuz: en sık duyulan ifadeler, tipik davranışsal tepkiler, tonlamalar tam olarak kızlar tarafından yeniden üretiliyor. Bebeğin henüz anaokuluna gitmediği ve aslında sadece annesini kopyaladığı bir dönemde yukarıdaki ayrıntılara yakından bakmak özdenetim için özellikle önemlidir.

Öte yandan, birlikte oynamak, çocuğun davranışında ayarlamalar yapmak, yatağa gitmek veya yüzmek istemeyen kaprisli bir bebekle ne kadar zor olduğuna nazikçe dikkat etmek için iyi bir fırsattır. Kızın, ebeveynlerine oyun aracılığıyla sorunlu durumlardan nasıl kurtulacağını söylemesi kuvvetle muhtemeldir: örneğin, bir peri masalından sonra değil, bir şarkıyla uyuyakalmak vb. Ancak oyunun eğitici bir kukla gösterisine dönüşmemesi için tüm eğitici anlar çok ince bir şekilde tanıtılıyor.

Anne-kızları (aile) oynamak için arsa seçenekleri:

• annemle yemek pişirmek ( yankılar);
• kızının doğum günü
• bebek bakımı;
• bebek hasta;
• misafirlerle tanışıyoruz;
• yürüyüşte;
• aile bakkaliye gider (aksesuarlara bakın);
• kızı tatil için giydir;
• çocuğa gerçek hayattan tanıdık gelen diğer hikayeler.

Yetişkinler bu tür oyunları nasıl donatacaklarını bilmiyor veya unutmuşlarsa, Web'de ücretsiz olarak sunulan çevrimiçi oyuncaklarla başlayabilirsiniz. Üç yaşındaki ve daha büyük birçok kız "Baby Hazel" (Baby Hazel) gibi. Bebeğin ayrı oyunlara bölünmüş renkli hayatı, çeşitli ve ilginç. Yönetim basittir, okuma yeteneği gerekli değildir. Bununla birlikte, sanal bir analog, "kız-anne" nin gerçek sahnesinin yerini alamaz ve değiştirmemelidir - onu bir başlangıç ​​​​ve bir ipucu olarak kullanmak daha iyidir.

Aile oyunları aksesuarları(kızı anne, abla rolünü üstlenir):

• giysili oyuncak bebek (bebek);
• mobilya ve banyo oynamak;
• bebek eşyaları veya bir şişe;
• tarak;
• diğeri - oyuncak bebekle yapılan eylemlere bağlı olarak.

Çocuk odasında küçük bir temalı köşe düzenlemeyi başarırsanız harikadır. Anne-kızı oynamak motor becerileri, hayal gücünü ve konuşmayı geliştirir, çocukların hafızasını eğitir, onlara bir takımda oynamayı öğretir, kibar davranış becerilerini pekiştirmeye yardımcı olur, küçüklere özen gösterir.

Bütün kızlar bebeklerle oynamayı sevmez. Çoğu zaman bunun nedeni, oyuncak güzelliklerle ne ve nasıl yapacaklarını bilmemeleridir. Kızınızla birkaç gün/hafta kendiniz oynayın - coşkuyla, saate bakmadan. Heyecanınızın bebeğe geçme olasılığı yüksektir. Ya da belki oyuncak bebekleri değil, küçük bebekleri sever? "Ebeveynler İçin Hile Sayfası" sitesi, dört yaşındaki bir kız çocuğu için ayrıntılı bir açıklama yayınladı. Talimat 26 fotoğraf içerir.

Okul öncesi çocuklar için rol yapma oyunlarının açıklamasını burada bitiriyoruz, ancak yine de uygulama için birçok seçeneğiniz var: postane, kütüphane, balık tutma, eczane, sirk, uzay, okul, hayvanat bahçesi, otobüs, fotoğraf stüdyosu.

Rol yapma oyunu "Anneler ve Kızları" Amaç: Çocukların oyun becerilerini ve kendi yaratıcı oyunlarını geliştirmelerini sağlayacak yetenekleri geliştirmek.

İndirmek:

Ön izleme:

Belediye bütçesine bağlı okul öncesi eğitim kurumu

"Anaokulu No. 9" Kombine tipte "Kristallik""

St. Yamalskaya 23a, Salekhard, Yamalo-Nenets Özerk Okrugu. 629008

tel. (34922)41276; faks 4-12-76 E-posta: mdou 9 @edu. shd. ru.

Proje (komut dosyası)

çocuklarla eğitim faaliyetleri

(orta grupta)

Yön: okul öncesi çocukların sosyal - kişisel gelişimi.

Eğitim alanlarının entegrasyonu:"Sosyalleşme", "Biliş", "İletişim".

Biçim : eğitimcinin çocuklarla ortak oyun etkinliği.

Çocuk aktivite türleri:eğlenceli, iletişimsel, motor.

Ders : Rol yapma oyunu "Anneler ve Kızları"

Hedef: Çocuklarda kendi yaratıcı oyunlarını uygulamalarını sağlayacak becerileri geliştirmek.

Görevler :

eğitici: çocukların oyunda birleşme, rolleri dağıtma, oyun eylemlerini gerçekleştirme, genel oyun planına göre hareket etme becerilerini geliştirmek. Çocukları farklı tasarım karmaşıklığına sahip binalar yaratmaya teşvik edin. Çocuklara ne inşa edeceklerini telaffuz etmeyi, materyalleri kendi aralarında dağıtmayı, eylemleri birbirleriyle koordine etmeyi ve ortak çabalarla sonuçlara ulaşmayı öğretmek.

Yetişkin dünyasındaki ilişkiler hakkında bir fikir verin (anne, baba çocuklarla ilgilenir).

gelişen : Oyun aktivitelerinde çocukların sözlü konuşma duyusal yetenekleri, dikkat, hafıza, düşünme bileşenlerini geliştirmek.

eğitici: Çocuklar arasında dostane ilişkiler geliştirmek, yoldaşların çıkarlarını hesaba katma yeteneğini geliştirmek.

Materyaller ve ekipman:Multimedya projektörü, slayt sunumu. Üç boyda 10 oyuncak bebek, oyuncak bebek sayısına göre nevresim takımı, yapı malzemeleri, oyuncak bebek kapları, yedek eşyalar, bir annenin bebeğe nasıl baktığına dair resimler.

Planlanan sonuçlar:Meraklı, aktif, Diyagramlara dayalı kendi planına göre tasarım yapabilen, oyun etkinliklerine ilgi gösterir. Oyun ve bilişsel görevleri çözmede öğretmenler ve akranlarıyla aktif ve yardımsever bir şekilde etkileşime girer.

Ön çalışma:

1. "Anne babalara bakmakta" konulu resim ve illüstrasyonların incelenmesi
2. Ailede anne ve babanın rolü hakkında çocuklarla sohbetler.
3. "Mamut" çizgi filmini izlemek
4. Ninniler söylemek
5. Bebekler için yapı malzemesinden mobilya yapımı.
6. Oyun için niteliklerin üretimi.

1 bölüm

BAKICI : Sizi kim seviyor çocuklar? Kim seni bu kadar şefkatle seviyor? Geceleri gözlerini kapatmadan, kimin umurunda seni? O kim?

çocuklar: Anne canım!

eğitimci: Resimlere bakalım. Ne gördün? Resimdeki şefkatli anne nerede? Resimdeki şefkatli baba nerede? Annen seni evde neyle besliyor?

(Annem hakkında bir şarkı söyleriz, annem hakkında şiirler okuruz.

Çocuklarla kimin baba, kimin anne olacağı hakkında konuşuruz)

eğitimci: Çocuklar, bu öğleden sonra nerede dinlendiniz? Ne üstüne?

Çocuklar: Yataklarda.

eğitimci: Dinlenmek neden uygundu?

Çocuklar: Yataklar yumuşak ve rahat....

eğitimci: Ve anaokulundaki kızlarımız eve gitmek istiyor.

Bölüm 2

eğitimci: Ama kız alamazsın, onların bir evi yok. Gidip nereye apartman yapabileceğimize bir bakalım.

Çocuklar: Ben buradayım, buradayım….

eğitimci: Muhtemelen anne bebeği yıkamayı unutmayacaktır. Ve ürünleri bozulmaması için nerede muhafaza edeceksiniz. Yulaf lapasını ne pişireceksin?

eğitimci: Bulaşıkları nereye koyacaksın?

(Çocuklar inşa etmeye başlar, kimin neyi planladığını,

sonra kızlarını anaokulundan eve götürürler. oynamak)

eğitimci: Babalar, anneler izin günü bitti. Çocukların anaokuluna gitme zamanı.

(Oyunu bitirirler. Çocuklar "kızlarını" anaokuluna götürürler.

Onlara veda et. Onlara nazik sözler söyleyin. "Çocukları" kabul ediyorum, "anneleri" ve "babaları" övüyorum. Tüm "çocuklar" öğretmene döner)

3. bölüm

eğitimci: Bakalım ne kadar konforlu, ferah, güzel daireler ortaya çıktı. Ve şimdi her şeyi temizleme zamanı.

eğitimci: Battaniye getirin: Sasha, Masha, çarşaflar - Natasha, Marina, yastıklar - Kolya, Tolya. Kaç battaniye kaldı?

Çocuklar: Yok.

eğitimci: Erkekler küpleri, kızlar da tuğlaları kaldırır. Aferin, her şey iyi temizlendi, grupta düzen var. Bir daire içinde kalkın, "Ladushki" (parmak oyunu) oynayacağız.

(Maç sonrası konuşma)

Öğretmen: Sen kimdin?

Çocuklar: Şefkatli anneler ve babalar.

eğitimci: Kızın için ne yaptın?

Çocuklar: Yataklar, sandalyeler, masalar. Kızlarımızı doyurduk ve yatırdık.

BAKICI : Kızımın yemesi hoş muydu, lezzetli miydi?

BAKICI : Kim onun ne kadar ilgili olduğunu anlatmak ister.

eğitimci: Tebrikler! Bugün "ebeveynler" "kızlara" iyi baktılar: onlara lezzetli ikramlar ısmarladılar, "çocuklarına" ne yemek istediklerini sormayı unutmadılar. Düzgün bir şekilde yerleştirilmiş konforlu yataklar yaptılar. Uyuduktan sonra yıkanmayı unutmayın. "Kızlarımızla" yürüdük. Oynamaktan zevk aldın mı? Bir dahaki sefere daha çok oynayalım.

MBDOU Anaokulu No.9 "Kristallik"

Eğitimci: Mardanova Elena Evgenievna

Konu - 3-4 yaş arası küçük okul öncesi çocuklar için rol yapma oyunu

"Anneler ve Kızları" genç gruplarında rol yapma oyunu.

Shangariyeva Guzalia Vilsovna, öğretmen
İş yeri: MDOAU No. 153, Orenburg
Tanım: Bu materyal, genç grupların eğitimcileri için faydalı ve ilginç olacaktır.
Hedefler:
- çocuklara anne ve baba rolünü üstlenmeyi öğretin;
- küçük gruplar halinde oynamayı öğrenin, onları tek bir olay örgüsünde birleştirin;
- çocukları oyun etkinliği, yaratıcı inisiyatif, rolleri doğru şekilde dağıtma becerisi konusunda eğitmek;
- oyun aktiviteleri sürecinde iletişim becerilerini oluşturmak;
- oyun yoluyla kültürel ve hijyenik beceriler oluşturmak;
- planı tanıtın - arsa.
Ön çalışma:: şiir okumak, anne ve baba hakkında konuşmak, bebeklerle oynamak, anne ve babanın çocuğa bakması konulu resimlere bakmak.
Teçhizat:"Anneler ve Kızları" oyununun özellikleri.
Ders ilerlemesi:

Bebekler herkesin alabileceği şekilde dikildi. Masalar duvarlara karşı sıralanmıştır. Bir masada, her tür eşya ayrı ayrı kutulara yerleştirilmiştir: çarşaflar, nevresimler, yastıklar, bardaklar, kaşıklar, tabaklar. Başka bir masada bir kutu yemek ikamesi var.
eğitimci: Beyler, sihirli bir değneğim var, onun yardımıyla bugün anne baba oluyorsunuz. Ve bunlar da senin çocukların (bebekleri işaret ediyor).
Öğretmen bir asa sallar ve şöyle der: "Bir, iki, üç, bir daire içinde dön ve anneye (babaya) dönüş." Çocuklar dönüyor.
eğitimci: Çocuklarınız artık anaokulunda ve siz onları almaya geldiniz.
eğitimci: Peki, anneler ve babalar, nereye gidiyoruz?
Çocuklar: Bir anaokuluna.
eğitimci: Anaokuluna neden geldik?
Çocuklar: Çocuklarını eve götür.
eğitimci: Anneler ve babalar sizi lezzetli bir akşam yemeği ile memnun eder, sizinle oynar, sizi yatağa yatırır. Çocuklarınızı nasıl mutlu edeceksiniz?
Çocuklar: Yemek yiyeceğiz, çay içeceğiz, oyun oynayacağız, yatacağız, ninni söyleyeceğiz.
eğitimci: Çocuğun rahat etmesi için dairede ne olacak?
Öğretmen farklı çocuklara hitap eder.
eğitimci: Pekala anneler ve babalar çocuklarınızı evinize götürün ve hafta sonundan sonra sizleri anaokulumuza tekrar bekleriz.
Çocuklar oyuncak bebek alır.
eğitimci: Anneler ve babalar, bana gruptaki her birinizin evinin nerede olduğunu gösterin.
Çocuklar grupta bulunan farklı yerlerde dururlar.
eğitimci: Anneleriniz sizinle ilgilendi, size leziz ikramlar ısmarladı. Ve kızlarınız ve oğullarınız aç. Onlara yemek pişirelim.
Çocuklar sofrayı kurar, yemek hazırlar, çocukları besler. Bir beşik yapın, bir yatak yapın. Çocukları yatırırlar, ninni söylerler.
Eğitimci, oyunu geliştirmeye, belirli rolleri seçenler arasında ilişkiler kurmaya yardımcı olur, oyunda daha önce çocukların aldığı izlenimleri gerçekleştirmeye yardımcı olur.
Çocuklar oyuncak bebekleri yatırdıktan sonra öğretmen çocukları oyun oynamaya davet eder. Çocuklar bir daire içinde dururlar.

Yuvarlak dans oyunu "Bebeğimiz"

Bebeğimiz yürüdü
Ve sonra eve geldi. (Çocuklar odanın içinde dolaşır.)
Ayakkabı ve giysi bebek
Hızlıca dolaba koyabildim. (Hareketleri taklit edin.)
Banyoda bebek sabunu kolları (Hareketleri taklit edin.)
Daha sonra onları sildim.
kanepede oturdu
Kediyi izledim. (Halıya oturun ve gözlemi taklit edin)
o masada yemek yedi (Hareketleri taklit edin.)
Uyku zamanı. (Ellerini yanağının altına koy.)
Ve pijama giyiyor, oyuncak bebek (Hareketleri taklit edin.)
Hızla yatağa atladı. (Halıya uzanın, gözlerini kapatın.)
Bebek, uyku ve dinlenme
Güle güle, güle güle (Halının üzerine rahat edecekleri bir pozisyonda bir süre uzanırlar.)

eğitimci: İzin günü biter, çocukları anaokuluna götürme zamanı.
Çocuklar bebekleri uyandırır, yıkar, giydirir ve anaokuluna götürür. Öğretmen yardımcı olur.
Öğretmen anaokulunda bebekleri kabul eder.
eğitimci: Merhaba, Anaokuluna hoş geldiniz. Tatilin nasıldı? Nasıl vakit geçirdin? Çocuklar yemek yedi mi? Nasıl uyudun?
Çocuklar konuşuyor.
eğitimci: Anneler ve babalar, tekrar bebeğe dönüşme zamanı.
Öğretmen sihirli bir değnek sallıyor ve bir tekerleme söylüyor, çocuklar dönüyor.
eğitimci: Sevgililer, sizler yeniden çocuksunuz. Oyunu beğendin mi? Ve en çok neyi sevdin?
Çocuklar deneyimlerini paylaşır.
eğitimci: : Bugün iyi oynadın, farklı odalar kurdun. Çocuklarını besle. Yumuşak, rahat yataklarda uyutuldular. Şimdi hepsini temizlememiz gerekiyor, gelin birlikte temizleyelim.
Çocuklar, öğretmenle birlikte işleri düzene sokar.