Çocuğum farklı. Gencin cinsel yönelimi

Makalenin başlığının ifadesi üzerinde uzun süre düşündüm. Temel amacı, psikolog arkadaşlarına ve öğretmenlere, aynı cinsiyetten bireylere karşı cinsel çekim yaşayan ergenlerin yaşadığı psikolojik zorlukları anlatmaktır. Bu konu açıkça benim seçtiğim formülasyondan daha geniştir. Çünkü öncelikle birçok genç aynı cinsiyetten üyelere karşı cinsel çekim yaşıyor, ancak eşcinsel yönelimi yok. İkincisi, eşcinsel bir gençle çalışmak bile bu yaştaki çocuklarla yapılan olağan çalışmalardan pek farklı değil. Belki onların durumunda, ergenlik dönemindeki zorluklar, herhangi bir eşcinsel deneyimi kabul etmeyen veya kınayan bir sosyal çevredeki zorluklar nedeniyle büyük ölçüde artmaktadır.

Rusya Federasyonu'nda 2014 yılında yapılan mevzuat değişiklikleri ve bunların toplumsal sonuçlarıyla bağlantılı olarak, çoğunluktan farklı cinsel yönelime sahip kişilere yönelik hoşgörü konusu yine gündeme geliyor. Psikiyatri ve psikolojide norm ve patoloji sorunlarına ilişkin sözde bilimsel tartışmalar ortaya çıkmaktadır. Bunlar kesinlikle önemli konulardır, ancak çoğu zaman dikkatleri başlangıçta devlet düzeyinde çözülmeye çalışılan sorunun özünden uzaklaştırırlar. Yani çocuklara koruma ve yardım.

Ergenlik birçok nedenden dolayı zorlu bir dönemdir. Bir yanda kişinin toplumdaki yerini bulmasıyla, profesyonel olarak kendi kaderini tayin etmesiyle ve samimi ve kişisel ilişkiler kurmaya yönelik ilk girişimlerle ilgili sosyal zorluklar vardır. Öte yandan ergenliğin tamamlanması, hormonal bir fırtına ve kişinin kendi cinsel arzusunu keşfetmesi. Bütün bunlar ergenlerde çelişkili belirtilere yol açmaktadır: çatışma, dürtüsellik, kırılganlık, başkalarının görüşlerine bağımlılık, yüksek veya düşük özgüven vb. Belki de Dünya Psikiyatri Birliği'ne göre ergenlik ve erken yaştaki insanların Ergenlik, intihara karşı en savunmasız yaş grubudur.

Aynı zamanda kendisinde eşcinsel çekiciliği keşfeden bir genç, yaş döneminin zorluklarını ağırlaştıran, olumlu kimlik ve özgüven oluşumunu zorlaştıran, sosyalleşmeyi bozan ve intihar niyetine yol açabilen bir takım sorunlarla karşı karşıya kalır. Her şeyden önce izolasyon var: sosyal, duygusal ve bilişsel.

Sosyal izolasyon, kendisinde eşcinsel çekiciliği keşfeden bir gencin anlamlı deneyimlerini paylaşabileceği insanları çoğu zaman bulamamasından kaynaklanmaktadır. Tipik olarak sosyal izolasyon iki senaryodan birinin sonucu olarak gelişir. Veya gencin kendisi çekiciliğini gizlemeye çalışır ve bunun için akranları, ebeveynleri ve öğretmenleriyle olan temaslarını en aza indirir ve destek alabileceği samimi konuşmalardan kaçınır. Ya da çekiciliğinin ya da “maruz kalmasının” beceriksizce sunulmasının bir sonucu olarak genç, akranları, öğretmenleri ve ebeveynleri tarafından kabul edilmekten mahrum bırakılır, hatta zorbalığa maruz kalır. Bu nedenle, akranları ilk aşklarını tartışırken ve sosyal ağlarda mutlu fotoğraflar yayınlayarak ait olma ve kabul edilme ihtiyacını karşılarken, eşcinsel bir genç kendini hüsrana uğramış ve toplumdan kopmuş hissediyor. Bazen gençler kabul ve anlayış bulmak için ortaya çıkarlar: arkadaşlarına veya büyüklerine yönelimlerini anlatırlar. Aynı zamanda bunların bir kısmı kabul edilirken bir kısmı da grup tarafından zulme uğruyor ya da zorbalığa maruz kalıyor ve bu da trajik sonuçlara yol açabiliyor. Bu nedenle kendisinde eşcinsel çekiciliği keşfeden bir gencin gerçek veya sanal tematik destek gruplarında muhatap bulması önemlidir.

Duygusal izolasyon, gencin duygularını ailesinden ve yakın çevresinden saklamayı seçmesiyle ilişkilidir. Casus filmlerindeki gibi, heteroseksüel bir gencin davranışlarını canlandırarak ikili bir hayat sürmek zorunda. Kırılgan, tam olarak oluşmamış bir kimlik böyle bir yüke dayanamaz. Kendini koruma nedenleriyle gelecekte böyle bir genç, duygularını ve ihtiyaçlarını bastırmaya çalışır. İlk aşkın ilhamı, kaygısı ve önsezilerinin yerini, psikojenik depresyona dönüşebilecek terkedilmişlik, umutsuzluk, zihinsel acı hissi alır. Bazı yazarların intihar davranışı için bir risk faktörü ve bir psikoloğun çalışması için potansiyel bir hedef olarak vurguladığı şey, terk edilmişlik ve umutsuzluk duygularıdır.

Bilişsel izolasyon, ergenlerin eşcinsellik hakkındaki bilgilere yetişkinlere göre daha az erişebilmeleri ve doğru bilgileri stereotiplerden ve önyargılardan ayırma konusunda daha az beceriye sahip olmalarından kaynaklanmaktadır. Bir rol model arayışında olan genç, kendisine benzer yetişkinleri arar. Ve eğer kültür, eşcinsel yönelime sahip bir yetişkin için olumlu davranış imajları sunmuyorsa, o kişi sosyal olarak kınanan davranış biçimlerini seçebilir. Bu da sosyal izolasyonu şiddetlendiriyor ve olumsuz bir sosyal kimlik oluşumuna katkıda bulunuyor.

Varlığı her zaman eşcinsel davranışın ve eşcinsel kimliğin gelişimi anlamına gelmediğinden, "kendilerinde eşcinsel çekiciliği fark eden gençler" hakkında kasıtlı olarak yazıyorum. Ortaya çıkan cinsel davranış sırasında, insanlar sıklıkla aynı cinsiyetten çekim yaşarlar ancak daha sonra erkeklere, kadınlara veya her iki cinsiyete karşı tutarlı bir duygusal, romantik veya cinsel çekim modeli olarak eşcinsel veya biseksüel yönelim geliştirmezler. Bu durumda izolasyon, cinsel arzunun doğal gelişimini, yakın-kişisel ilişkilerin kurulmasını ve olumlu bir sosyal kimliğin gelişmesini zorlaştırır.

Bilimsel literatür, LGBT ergenler (yani kendilerini lezbiyen, gey, biseksüel veya transseksüel olarak tanımlayan ergenler) arasındaki intihar davranışına ilişkin risk faktörlerini açıklamaktadır. Bunlar arasında aile ve akranlar tarafından reddedilme, fiziksel ve cinsel istismar, sözlü ve fiziksel saldırganlık, okulda taciz ve zorbalık ve intihara teşebbüs eden akraba veya arkadaşların bulunması yer almaktadır. Tüm gençler bu faktörlere maruz kalır, ancak eşcinsel çekim yaşayan gençler, akranları kadar savunmasız olmalarına rağmen bunlarla daha sık karşılaşırlar. Bu nedenle, gençlerin yakınları, iyi niyetle, çekiciliklerini düzeltmek için onlara baskı yapıyor. Bazen ergenlerin arzularını düzeltme girişimleri psikolojik olarak travmatik ve hatta yasa dışı biçimlere bürünür.

Çok çeşitli kaynakları analiz ettikten sonra Brad Johnson ve ortak yazarları, çevrenin etkilerini azaltabilecek koşulları belirlediler. Bunlar yetişkin bakımı, güvenli bir okul, aile ve akranlar tarafından kabul görme, bir sosyal gruba ait olma duygusu, uzmanlaşmış LGBT kuruluşlarından yardıma erişim, pozitif cinsiyet ve cinsel kimlik ve sosyal olarak kabul edilebilir psikolojik yardım biçimlerine erişimdir. Ne yazık ki, R. B. Johnson'ın ekibinin eşcinsel çekim yaşayan ergenlerde intihar riskini azaltmak için önerdiği önlemler, geleneksel olmayan ilişkilerin propagandası olarak değerlendirilebilir ve bu nedenle Rusya'da uygulanamaz. Bu nedenle, bir psikolog ve öğretmenin çalışmalarında, gencin cinsel yönelimine bakılmaksızın ve Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak listelenen olumlu faktörleri güçlendirmek ve geliştirmek için çalışması önemlidir.

Sunulan veriler yabancı bilim adamları tarafından elde edildi. Eşcinsel çekim yaşayan veya kendisini LGBT olarak tanımlayan bir Rus gencin hayatına ilişkin güncel bir resim oluşturmak için ek araştırmalara ihtiyaç vardır. Bu nedenle, bir genci desteklemeyi ve izolasyonunun üstesinden gelmeyi amaçlayan çalışmalar yalnızca ona yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda dünyanın bilimsel resmini genişletmesine ve daha etkili psikolojik yardım programları geliştirmesine de olanak tanır.

Risk faktörlerinin tanımına ve bunlardan korunmaya bakılırsa, eşcinsel çekim yaşayan ergenlerin karşı cinse ilgi duyan ergenlerden çok az farklı olduğu not edilebilir. Yaşlarıyla ilgili aynı sorunları çözüyorlar ve akranlarıyla aynı zorluklarla karşılaşıyorlar. Ancak küresel bir karmaşıklığı daha var. Dolayısıyla bu tür çocuklarla çalışmak yönelim ya da cinsellik odaklı çalışmak değil, olgunlaşan bir kişiliğe eşlik etmektir. Dominic Davis, onlarla çalışmanın temel görevinin gencin özerkliğini desteklemek ve kendi yeteneklerine olan inancını güçlendirmek olduğunu düşünüyor.

Yukarıdakileri özetleyerek ve mümkünse Batılı uzmanların tavsiyelerini Rusya Federasyonu'ndaki çalışma koşullarına uyarlayarak, eşcinsel çekim yaşayan ergenlerin izolasyonunun ve bunun sonuçlarının üstesinden gelmeyi amaçlayan aşağıdaki önlemleri vurgulayabiliriz:

• Gencin duygularına, deneyimine ve seçme hakkına saygı gösterilmesi,
• Farklı ilişki biçimleri ve bunlardaki güvenlik önlemleri hakkında bilgi verilmesi,
• Sorunlarının kapsamlı bir şekilde tartışılması için zaman ve yer sağlamanın yanı sıra, uzman destek grupları bulma konusunda yardım sağlamak,
• mümkünse olumlu bir benlik imajı, benlik saygısı ve kendine karşı tutum oluşumuna yardım,
• Okul zorbalığının önlenmesi,
• Mümkün olduğunda, ergenin bireyselliğinin kabulünü ve desteğini artırmak ve reddedilme ve mağdur edilme riskini azaltmak için akrabalar ve toplumla birlikte çalışın.

Bu durumda bir psikoloğun en etkili çalışması, hem gençle hem de ailesiyle ve yakın sosyal çevresi ile bireysel çalışmayı içerir: sınıf, okul vb.

1. Gary Remafedi, James A. Farrow, Robert W. Deisher. Eşcinsel ve Biseksüel Gençlerde İntihar Girişimi için Risk Faktörleri // PEDIATRICS - American Academy of Pediatrics, Cilt. 87 Hayır. 6 1 Haziran 1991 s. 869-875.
2. Johnson, R.B., Oxendine, S., Taub, D.J. ve Robertson, J. (2013), LGBT Öğrencileri için İntiharı Önleme. Öğrenci Hizmetlerine Yönelik Yeni Yönergeler, 2013: 55–69.
3. Stephen T. Russell ve Kara Joyner. Ergenlerde Cinsel Yönelim ve İntihar Riski: Ulusal Bir Araştırmadan Elde Edilen Kanıtlar. Amerikan Halk Sağlığı Dergisi: Ağustos 2001, Cilt. 91, Hayır. 8, s. 1276-1281.
4. Davis D. Gençlerle psikoterapötik çalışma // Pembe psikoterapi. Cinsel azınlıklarla çalışmaya yönelik yönergeler. Ed. D. Davis ve C. Neal. "Peter", 2001. CC.222-249
5. Kon I.S. Eşcinselliğin normalleşmesi üzerine // Seksoloji ve seksopatoloji. 2003. Sayı 2. s. 2-12
6. Pavlova T.S., Bannikov G.S. Ergenlerde ve gençlerde modern intihar davranışı teorileri [Elektronik kaynak] // Psikoloji bilimi ve eğitimi psyedu.ru. 2013. Sayı 4. URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2013/n4/65717.shtml (erişim tarihi: 22.01.2015).
7. Popov Yu.V., Pichikov A.A. Ergenlerde intihar davranışının özellikleri (literatür taraması) // Adını taşıyan Psikiyatri ve Tıbbi Psikolojinin Gözden Geçirilmesi. M.V. Bekhterev. 2011. Sayı 4. İle. 4-8.

Lapşina Tatyana Nikolaevna- öğretmen, psikolojik bilimler adayı.

Modern dünyada eşcinsellik olgusu giderek daha yaygın hale geliyor. Eşcinselliğin psikiyatrik hastalıklar listesinden çıkarılması, eşcinsel gurur yürüyüşlerinin düzenlenmesi ve eşcinsel ilişki örneklerinin sinema aracılığıyla yayınlanması, cinsel yönelimin daha açık bir şekilde ortaya çıkmasına katkıda bulunuyor. Bununla birlikte, geleneksel olmayan yönelime sahip ergenlerin özellikleri yeterince araştırılmamıştır. Konunun alaka düzeyi, insanların eşcinsel yönelimli gençlerle ilgili fikirlerinin çok farklı olmasından kaynaklanmaktadır: olumsuzdan (rasgele cinsel ilişki) olumluya (üstün zekalılık).

“Kendilerini geleneksel olmayan cinsel yönelime sahip kişiler olarak gören genç kızların psikolojik özellikleri” başlıklı makalede E.I. Nikolaev ve E.V. Breeze bu kategorideki kızların psikolojik özelliklerini anlatıyor.

1. normal yönelimli kızlar (35 kişi);
2. kapalı kulüplerden kendilerini eşcinsel olarak tanımlayan kızlar (54);
3. alkol ve tütünü kötüye kullanan kızlar (39): ikinci grubun seçimi eşcinsellik ile bağımlılık davranışı arasındaki bağlantı hakkındaki kamuoyuna göre belirlenmektedir.

Hedef araştırma: geleneksel olmayan yönelime sahip genç kızların özelliklerini belirlemek.

Araştırmanın amacına uygun olarak aşağıdaki yöntemler kullanılmıştır:

1. ergenler için pato-karakterolojik tanı anketi;
2. Ya.Strelyau'nun mizacını teşhis etme tekniği;
3. Bas-Darki anketi;
4. cinsiyet rolü yönelim anketi S. Bem;
5. P. Torrance'ın yaratıcılığını değerlendirmeyi amaçlayan test (kısa versiyon).

sonuçlar

Kullanarak pato-karakterolojik anket Geleneksel olmayan yönelime sahip kızlarda histerik bir vurgu tespit edildi. Kötü alışkanlıkları olan kızlar, hipertimik ve uyumlu vurgulama türleri ile karakterize edilir. Normal gelişen kızlarda herhangi bir vurgu bulunmadı.

Alkolizm eğilimi yalnızca bağımlılık davranışı olan kız grubunda bulundu.

Normal gelişim gösteren kızlar ve bağımlı davranışa sahip kızlar kadınlık özellikleri sergilerken, alışılmamış yönelime sahip kızlar androjenlik, yani aynı anda hem kadınlık hem de erkeklik özellikleri gösterdiler. Cinsiyet rolü yönelim anketinden elde edilen veriler bu bilgiyi doğrulamaktadır.

sonuçlar Cinsiyet rolü yönelim anketi S. Bem normatif gelişim gösteren ergenlerin kadınsı (%94) ve kendilerini gey olarak gören ergenlerin ise çift cinsiyetli (%89) olduğunu söylüyorlar.

Ya.Strelyau'nun anketi tipik gelişim gösteren kızların diğer gruplarla karşılaştırıldığında daha ısrarcı, dayanıklı ve aktif olduğunu, ancak bu farkların anlamlı olmadığını gösterdi. Kendilerini eşcinsel olarak gören kızlar, duygusal tepkisellik ve dinamizm ölçeklerinde daha yüksek puanlar gösterdi.

sonuçlar P. Torrance yaratıcılık testi kendilerini eşcinsel olarak tanımlayan kızlar arasında tüm ölçeklerde (esneklik, özgünlük, hız, gelişmişlik) yüksek puanlar gösterdi. Veriler varyans analizi ile doğrulandı.

1. çift ​​cinsiyetli;
2. histerik bir vurguya sahip;
3. yaratıcılık parametrelerinde diğer gruplardaki kızlardan daha yüksek puanlara sahipler;
4. bağımlılık yapıcı davranışlara eğilimli değildir.

İkinci gruptaki genç kızlar, tüm göstergelerde üçüncü gruptaki kızlardan farklıdır; bu, bağımlılık ve eşcinsel davranış arasında bir bağlantının olmadığını gösterir.

Nikolaeva E.I., Veteorok E.V. Kendilerini geleneksel olmayan cinsel yönelime sahip kişiler olarak gören genç kızların psikolojik özellikleri // Psikoloji Soruları. - 2011, Sayı 2. - S. 65-71.

Geçici (yani geçici) genç eşcinselliği, aynı cinsiyetten oluşan çocuk ve ergen kurumlarının (yetimhaneler, yatılı okullar, çocuk kolonileri) sakinleri arasında yaygın bir durumdur. Ergenlerin yaklaşık %10'u bir akranına (veya kadın akranına) karşı eşcinsel aşk yaşamaktadır. Genellikle yaşla birlikte kaybolur.

Cinsel arzunun uyanma döneminde hala çok az farklılaşmıştır, bu da geçici eşcinsel eğilimlerin ilişkilendirildiği şeydir.

Ergen eşcinselliği karşılıklı mastürbasyon, sevişme ve oral seks ile kendini gösterir. Erkek çocuklarda sodominin taklidi mümkündür. Oral seks şeklindeki eşcinsel temas, başka bir genci aşağılamanın ve onun üzerindeki gücünüzü göstermenin bir yolu olarak hizmet edebilir.

Klinik örnek.

Vladimir Sh.16 yaşında.

Ebeveynler alkolizmden muzdarip, baba hapis cezasını çekiyor ve anne ebeveynlik haklarından mahrum bırakılıyor. 9 yaşından itibaren yetimhanede büyüdü.

Doğası gereği her zaman "zor" biriydi, kimseye itaat etmiyordu, büyüklerine karşı küstahtı ve zayıfları gücendiriyordu. Ama kendisinden daha güçlü biriyle bile kavga başlatabilirdi. Her zaman son derece kinci, kinci ve zalimdi. Birisinin onun “otoritesine” tecavüz etmesine dayanamazdı.

5 yaşına kadar yatak ıslatma. 8 yaşından bu yana bilinç kaybı, dil ısırma ve idrar kaçırma gibi nöbetler geçiriyor. Nöbetler yılda 1-3 kez olmak üzere nispeten nadirdir. Daha önce hiç tedavi edilmedi.

10 yaşındayken, kendisinden büyük bir öğrenciye isim söylediği için onu "cezalandırmaya" karar verdiler ve cevap olarak ona vurduğunda Vladimir ona çelme taktı, yere düşürdü ve böylece akranlarının düşen adama gülmesine neden oldu.

Kendisinden çok daha yaşlı ve çok daha güçlü olan üç adam, çok aşağıladığı adam da dahil, tuvalete sürüklendi, zorla diz çöktürüldü ve her biriyle sırayla oral seks yapmaya zorlandı. Dişini çıkarmaya çalışan kişiyi itaat etmeyip ısırınca ağır bir şekilde dövüldü, hatta tekmelendi, bilincini kaybetti ve ardından üç ay hastanede yattı. Çok sayıda karın yaralanması geçirdi ve iki kaburga kemiği kırıldı. O zamandan beri “Bütün dünyadan nefret ettim.”

Hastaneden yetimhaneye dönerken küçük bir metal boru parçası hazırladım ve onu sürekli yanımda taşıdım. Vladimir'i döven "suçlular" öğretmenler tarafından ağır bir şekilde cezalandırıldı ve ona yeterli bir ders "öğrettiklerine" inandıkları için artık ona dokunmadılar.

Vladimir iki akranını "intikam almaya" ikna etti; ilk başta korktular, ancak daha sonra kendileri de benzer veya başka şekilde defalarca aşağılanmış oldukları için kabul ettiler. Uzun süre "suçluları" yakaladılar, ancak genellikle üçlü olarak bir araya geldiler ve "intikam" başarısız oldu.

Ancak bir gün, yetimhanenin topraklarında bulunan ancak ana binanın arkasında duran hizmet bloğundan ayrılırken içlerinden birini yakalamayı başardılar. Ona yetiştiler ve üçü birden üzerine atlayıp onu yere düşürdüler. Vladimir ona hazırlanmış bir boru parçasıyla birkaç kez vurdu ve sonra genci kamu binasının arkasına sürüklediler ve aklı başına geldiğinde onu kendisinin ve arkadaşlarının Vladimir'e yapmak istediği şeyin aynısını yapmaya zorladılar. yapacağını söyleyerek tehdit etti aksi takdirdeÜç ay hastanede kalmaktan kurtulamayacak, ancak hayatının geri kalanında sakat kalacak çünkü bu metal cisimle sırayla kasıklarına ve cinsel organına vuracaklar. İtaat etmekten başka seçeneği yoktu. Üçü de sırayla gerekeni yaparken onu küçük düşürdüler.

Bu olaydan sonra Vladimir ve arkadaşları herkese “intikamlarını” anlattılar, tüm üçlü Vladimir ile aynı silahı aldı, üçü her yere gitti, herkes onlardan korktu ve kimse onlara dokunmadı. Vladimir büyüdükçe, kendisine itaat etmek istemeyenleri benzer şekilde defalarca "cezalandırdı". Herhangi bir takımda liderlik için çabaladı ve itaatsizliğe tolerans göstermedi.

14 yaşındayken yetimhaneden kaçtı, ortalıkta dolaştı ve hırsızlık yaptı. Birkaç kez polis memurları tarafından yakalanıp bir çocuk gözaltı merkezine yerleştirildi, ancak oradan da kaçtı. Tekrar yakalandığında nöbet geçirdi ve bir psikiyatri hastanesine nakledildi.

Gençlik bölümünde sürekli rejimi ihlal etti, kimseye itaat etmedi ve zayıfları küçük düşürdü. Sadece kadınlardan oluşan bölümün personeli onunla baş etmekte zorlandı, hatta bir hemşireye bile nişan alabildi.

Bu durumda prognoz olumsuzdur. Hasta epilepsiden muzdariptir ve bu tür hastalarda sık sık dürtü bozuklukları, çeşitli cinsel sapkınlıklar - eşcinsellik, sadizm ve diğerleri görülür.

Çocuğunuz bebeklerle oynuyor ve kızlarla arkadaş oluyor mu? Olgunlaştıktan sonra sınıf arkadaşlarına değil kendine dikkatlice bakıyor mu? Kız mahallenin oğlanlarını dövüyor ve modaya uygun kıyafetlere hiç ilgi göstermiyor mu? Bu tür "standart dışı" davranışlar hiçbir şey ifade etmese de, geleneksel olmayan cinsel yönelimin bir işareti olabilir, ancak düşünmeye değer.

Bilim insanları neden bazı erkeklerin kızlara, bazılarının ise erkeklere aşık olduğunu tam olarak belirleyemiyor. Bazı insanlar geylerin ve lezbiyenlerin doğduğuna inanıyor. Diğerleri, çocuğun büyüdüğü ortamın etkisi altında kendilerine dönüştüklerini söylüyor. Her durumda, eğilimler erken çocukluk döneminde, ilk cinsel deneyimden çok önce oluşur ve kendini göstermeye başlar. Ebeveynler bir çocuğun eşcinsel olmaya meyilli olduğunu fark ederse, hiçbir şeyi değiştirmeye çalışmak pek işe yaramaz çünkü çoğu durumda işe yaramaz. Bir eşcinseli iyileştirmenin veya yeniden eğitmenin mümkün olmadığı bilimsel olarak kanıtlanmıştır.

Kendisinin herkes gibi olmadığını anlamaya başlayan bir genç, çoğu kez ebeveynlerine, arkadaşlarına, sınıf arkadaşlarına veya diğer öğrenci arkadaşlarına karşı pişmanlık ve korkuyla kıvranır: “Öğrenirlerse ne olacak? Büyük ihtimalle arkadaşlar yüz çevirecek ve ebeveynler ortalığı karıştıracak.” Zaten 15-16 yaşlarında kendini yalnız hissediyor. Bu yaşta erkekler kızlarla ilgilenmeye başlar ve kızlar da erkeklerle ilgilenir ve onlarla flört etmeyi öğrenirler. Sorunların ortaya çıktığı yer burasıdır. Gruptaki konuşmalar karşı cins etrafında dönmeye başlar ve genç aniden hangi kızların daha uzun bacaklara sahip olduğunu ve genel olarak kızları umursamadığını keşfeder.

Ergenlik döneminde erkeklerde saldırganlık artar, çevrelerinde kabalık genellikle erkekliğin ve gücün bir tezahürü olarak kabul edilir. Arkadaşlar gencin kadınsı tavırlarına, nezaketine ve kız gibi sürekli gücenme alışkanlığına gülmeye başlar. Peki, kaba davranmayı kesinlikle bilmiyorsa, yağlı şakalar dinlemekten tiksiniyorsa ve her türlü anlaşmazlığın kavga etmeden çözülebileceğine inanıyorsa ne yapabilir? İlk kompleksler ortaya çıkıyor. Genç aniden arkadaşlarından birine ilgi duyduğunda durum daha da karmaşık hale gelebilir.

Ama sonra eşcinselliğinin nihai farkına varılması gelir... Ve çocuk aynı zamanda ebeveynlerinin buna nasıl tepki vereceği sorunuyla da karşı karşıya kalır. Acilen sevdiklerinin desteğine ihtiyaç duymalarına rağmen, çoğu zaman ne erkek ne de kız bu konu hakkında açıkça konuşmaya cesaret edemez. Ebeveynler çocukta her şeyin yolunda gitmediğini fark ederler, sinirlenirler ve mutsuz aşktan uyuşturucuya kadar birçok neden öne sürerler.

Eşcinselliğin ilk belirtileri: Ebeveynleri ne uyarmalı?

Erken çocukluk döneminde bir erkek çocuğunun arabalara oyuncak bebekleri tercih etmesi veya bir kızın oyuncak çorba pişirmek yerine futbol topu kovalaması çocukta bir sorun olduğu anlamına gelmez. Holigan bir kızın büyük bir şirketi yöneten aktif bir iş kadınına dönüşmesi oldukça olasıdır. Bir erkek çocuk mükemmel bir aile babası olabilir. Her gün karısının akşam yemeğini hazırlamasına ve çocukları okula götürmesine yardım edecek. Bir erkek kızlardan telefon almıyorsa, sadece utangaç olması ve onlarla arkadaş olmakta zorlanması oldukça olasıdır.

Bir gencin kızlarla yalnızca arkadaş olarak iletişim kurması durumunda dikkatli olmalısınız. Bir sınıf arkadaşıyla telefonda konuşurken onu dinleyin. Oğlunuz müstakbel kız arkadaşıyla kıyafetler, parfümler hakkında sohbet ederek, defileler ve yıldızların hayatlarıyla ilgili en son dedikoduları tartışarak saatler mi geçiriyor? Düşünmeye değer. Birincisi, eşcinseller görünüşlerine çok daha fazla dikkat ediyorlar ve aralarında sanata, modaya ve yaratıcılığa sıradan insanlara kıyasla çok daha fazla ilgi duyan insan var. İkincisi, kadınlarla ilişkileri mutlak kayıtsızlıktan şefkatli arkadaşlığa kadar uzanır - psikolojik türlerin benzerliği ve ortak çıkarlar onları etkiler. Bir kız bir erkekte cinsel ilgi uyandırırsa, o zaman kendisini en iyi yönden sunmaya, erdemlerini göstermeye çalışacaktır.

Bir ev partisinde, oğlunuzun güzel bir sınıf arkadaşına tepki gösterip göstermediğini, onunla flört edip etmediğini, onunla ilgilenip ilgilenmediğini veya kayıtsız kalıp her zamanki gibi davranıp davranmadığını sessizce gözlemleyin. Tanımadığı erkeklerle veya oğlanlarla birlikte takılırsa, bir erkek elini sıktığında kızarır veya gözlerini indirirse ve kızlarla daha özgürce, daha dostça iletişim kurarsa, ancak hiçbirine cinsel ilgi göstermezse, o zaman bu kendi katından insanlarla ilgileniyor olması oldukça muhtemel.

Çoğu zaman eşcinsel gençler görünüşleri ve davranışları nedeniyle ihanete uğrarlar. Oğlunuzu banyoda pudranızla morarmış gözünü kapatırken yakalarsanız, bu da bir şeydir. Yüzüne sürüp saçını kurutur, nefes kesici bir kıyafet giyer, parfüm sıkar, ayakkabılarını iyice temizler ve sonra bir arkadaşıyla tiyatroya giderse o başka bir şey...

Oğlunuzun arkadaşlarıyla birlikte nasıl davrandığını gözlemleyin (evde bunu saklamaya çalışabilir). Sözde mavi tonlamalar - konuşmanın yumuşaklığı ve tarzı, uzun sesli harfler, çoğu erkek için alışılmadık hareketlerin pürüzsüzlüğü ve çapkınlığı - bunların hepsi eşcinsellerin karakteristiğidir.

Eşcinsel çocuk: ebeveynler için davranış kuralları

Bununla birlikte, ebeveynler çocuklarının eşcinsel olduğundan şüphelendiğinde, doğrudan sorular sormamalıdırlar - kendisinin kimden daha çok etkilendiğini henüz tam olarak anlamamış olması mümkündür - kendi cinsiyetinden mi yoksa karşı cinsten mi?

Ancak ebeveynler, çocuğun sorunlarının onun geleneksel olmayan yönelimiyle ilgili olduğunu fark etti... Ya da belki çocuğun kendisi bunu anlattı. Bu durumda nasıl davranılır?

Öncelikle şok aşamasını geçmeniz gerekiyor. Bazen ebeveynler, sanki ölmüş gibi, oğullarını veya kızlarını kaybetme hissini yaşarlar. Baba, “Hiç eşcinsel bir oğlum olmadı” diyor. Skandallar başlıyor, anne histeriye ya da transa giriyor. Bu noktada böyle bir tepkinin sadece toplumumuzun geleneklerinin bir sonucu olduğunu unutmayın. Çocuğunuz gibi insanlar toplumda kınanıyorsa bu onun gerçekten kötü bir şey yaptığı anlamına gelmez. Sonuçta o bir uyuşturucu bağımlısı, tecavüzcü ya da katil değil. O herkes gibi değil ama bu onun hatası değil ve bununla yaşayabilirsin. Bu yönelim nedeniyle yabancılar arasında pek çok sorun yaşıyor. Sevdikleri de onun hayatını zehirliyorsa... Bu nedenle, önce eşcinsellerle ilgili literatür okumayı deneyin, mümkün olduğunca fazla bilgi toplayın - belki o zaman durum size o kadar da kötü görünmeyecektir.

Bazı ebeveynler başlangıçta çocuğun şu itirafına hiç tepki vermeyebilir: "Hiçbir şey duymak istemiyorum, bu konu kapandı." Bu davranış, kendinizi sorunlardan izole etme arzusuyla ilişkilidir, ancak bu durumdan bir çıkış yolu değildir. Bir soruna göz yummak onu çözmek anlamına gelmez. Çoğu ebeveyn, neyi yanlış yaptıklarını, yetiştirilirken nerede hata yaptıklarını merak ederek kendilerini suçlu hissetmeye başlar. Özellikle “mavi” oğlunun babası acı çekiyor. “Onun için bir rol model miydim?” - kendine tekrar tekrar soruyor. Aslında çocuğunun eşcinsel olması ebeveynlerin suçu değil. Yetiştirilme tarzının cinsel yönelimi etkilemediği kanıtlanmıştır. Bir çocuğun onu tek başına büyüten otoriter, sert bir annesi varsa, bu onun "eşcinsel" olacağı anlamına gelmez. Cinsel yönelim de kalıtsal değildir. Ebeveynlerden birinin çocuğun doğumundan sonra eşcinsel olduğu ailelerde, kural olarak çocuklar heteroseksüeldir.

Bazı durumlarda eşcinsellik “askeri eylemlere” başlama nedeni haline geliyor. Çocuğun yaptığı her şey bir sorunun belirtisi olarak görülüyor. Anne-baba onun kıyafetlerine, konuşma tarzına, arkadaş seçimini kınıyor vb. Çatışma olduğu sürece hem ebeveynler hem de çocuklar kaybeder. Çocuk kenarda destek aramaya bırakılır. Bazen tek çözüm evden ayrılmaktır...

Çocuğu olduğu gibi kabul etmek belki de en iyi çıkış yoludur. Bu zordur ve çoğu zaman oldukça uzun bir zaman gerektirir, ancak yalnızca bu durumda ebeveynler ve çocuklar arasında karşılıklı anlayış ve sevginin olduğu tam teşekküllü bir aileyi sürdürmek mümkün olacaktır.

Evgenia Negina'nın "Tolya Kolya'yı seviyor..." makalesindeki materyallere dayanmaktadır.