Blok harflerle yazmayı öğrenin. Çocuklar için defterler - harfler, sayılar, oyunlar

Yemek tarifi- Çocuklarda yazma becerilerini geliştirmek için yetişkinlere yönelik harika bir fikir. Reçeteleri çok erken yaşlardan itibaren, 3 yaşından itibaren kullanabilirsiniz.

Artık çok sayıda reçete bulabilirsiniz. Önemli olan, çocuk için yaşına uygun reçeteleri seçmektir. Bu sayfada 3-4 yaş arası, 5-6 yaş (okul öncesi) ve birinci sınıf öğrencileri için ders kitaplarını ücretsiz olarak indirebilir ve yazdırabilirsiniz.

Sayılar, harfler ve kelimelerle derse hemen başlamamalısınız - bu çok zordur. 3-4 yaş arası küçük çocuklar, hareketlerin dikkati, doğruluğu ve koordinasyonu için heyecan verici görevler içeren reçetelerle ilgileneceklerdir.

Bunlar oldukça basit şekillere, çizgilere ve çeşitli buklelere sahip tariflerdir. Çocuğun önce resim parçalarını, komik kancaları ve çubukları daire içine alarak elini denemesine izin verin.

Çocuk, çeşitli kıvırcık ve sürekli çizgileri eşit ve güzel bir şekilde çizmeyi öğrenmeli, kalemi kağıttan yırtmamaya çalışmalıdır. O kadar kolay değil.

Çocuklar için tarifler indir

I. Popov'un tarifleri çocuklar için ilk dersler için mükemmeldir. Defter çizimlerine çubuklar ve kancalar yerleştirilmiştir. Öncelikle çizimi renklendirebilir ve ardından "küçük harfle yazmaya" geçebilirsiniz.

Erkekler için tarifler indir

5-6 yaş arası çocuklar için komik tarifler

5-6 yaş arası çocuklar için daha zor görevleri olan reçeteler alın. Bu tarifleri kullanarak çocuğunuz dikkatlice noktalı çizgiler çizmeyi öğrenecek, ilk yazma ve çizim becerilerinde ustalaşacak ve kalem ve kurşun kalemle çalışırken el becerisi kazanacaktır.

5-6 yaş arası çocuklar için tarifler indirin

Okul öncesi çocuklar için eğlenceli tarifler indirin

Okul öncesi çağındaki bir çocuk için tarifler, çocuğu yazmaya hazırlayacak, ona Rus alfabesindeki harflerin konfigürasyonunu tanıtacak ve ona el yazısıyla harfler yazmayı öğretecektir. Yazım verilerini kullanın; çocuğunuz harflerin adını ve yazılışını hızla hatırlayacaktır.

Kopya kitabını indirin - okul öncesi çocuklar için alfabe

Sayılar ve görevler içeren matematik tarifleri, çocuğun önceden sayıları doğru yazmayı öğrenmesine ve puanları tanımasına yardımcı olacaktır. Bağlantıya tıklayarak çeşitli türdeki matematik çalışma sayfalarını hızlı ve ücretsiz olarak indirebilirsiniz.

Numaralı defterleri indirin

Okul çocukları için tarifler

Güzel bir el yazısı geliştirmek için çocuğun çok zamana ihtiyacı olacaktır. Ancak artık okulda harflerin ve sayıların doğru ve kaligrafik olarak yazılmasına çok az dikkat ediliyor. Bu nedenle okul çocukları için alfabeyi yazdırabilir ve ek olarak çalışabilirsiniz. Resimsiz bu tarifler, yazmayı öğretme konusunda daha ciddi çalışmalara yöneliktir. Harflerin yanı sıra, yazıda harflerin bireysel unsurları da vardır.

Okul çocukları için kopya kitaplarını indirin "Kelimelerle alfabe"

Yemek tarifi- Harflerin doğru yazılışını öğretmek ve okul öncesi bir çocuğun elini yazmaya hazırlamak için özel albümler ve kılavuzlar. Daha önce biz ebeveynler, defterleri yalnızca okulda biliyor olsaydık (bunlar birinci sınıf öğrencilerinin harfleri doğru yazmayı öğrendikleri defterlerdi), şimdi çocuklar ve okul öncesi çocuklar için özel reçeteler bulabilirsiniz. Çocuklar için tarifler: şekiller, sayılar, harfler çocuklara güzel yazmayı ve ellerini geliştirmeyi öğretir.

Çocuğun belirli bir yaşına göre tasarlanmış tarifler var. Mağazaların raflarında 3-4 veya 5-6 yaş arası çocuklara yönelik tarifler bulabilirsiniz.

Bu yazımda sizler için ücretsiz indirip yazdırabileceğiniz reçete setleri hazırladım. İstediğiniz resimleri kaydedebilir ve çocuğunuza her gün yeni bir defter verebilirsiniz.

Çocuklar için tarifler

Reçetelerin sadece okula hazırlanmak için olduğunu mu düşünüyorsunuz? Bu tamamen doğru değil. Küçük çocuklar basit resimlerin veya büyük harflerin ana hatlarını çizebilir veya noktalayabilir. Bunlar çocuklara yönelik tarifler. Bu tür defterlerde neredeyse hiç metin yok çünkü çocuk henüz okuyamıyor. Ama çok büyükler ve resimler komik. Neden çocuğu neşeli horozu noktalarla daire içine almaya veya ördek yavrusunu renklendirmeye davet etmiyorsunuz?

4-5 yaş arası çocuklara oynamaları önerilebilir - bunlar aynı zamanda kendine özgü tariflerdir. Bu tür reçetelerde sayı veya harf bulamazsınız, bunlar bebek için hala zordur. Ancak hareketlerin mantığı veya doğruluğu için görevler gerekli olacaktır. Çocuk, şekilleri izleyerek, eğriler ve hatta çizgiler çizerek kalem veya kurşun kalemde ustalaşır, kağıdı yırtmadan basmayı ve çizmeyi öğrenir.

Çocuklara yönelik reçeteler arasında özel bir reçete grubu ayırt edilebilir - bu Kuluçka. Göreve göre düz veya noktalı çizgilerle doldurulması gereken çizimlerdir.

5-6 yaş arası çocuklar için tarifler

5-6 yaş arası çocuklar için reçeteler daha karmaşık görevleri içerecektir. Bunlar, basılı ve yazılı harflerin yanı sıra, yazılı harflerin oluşturulduğu çubukları, kancaları ve diğer parçaları içerir. Ancak bu reçetelerdeki noktalı çizgiler korunmuştur. Çocuk harfleri daire içine alır, eşit ve kesintisiz bir çizgi çizmeyi öğrenir. Defterdeki harfleri iyi bir kalemle çizmek daha iyidir çünkü kalemle çalışırken çocuk kaleme çok sert basabilir ve bu da eli yorar.

Bu tür reçeteleri kullanarak çocuk sadece Rus alfabesinin harflerini tanımakla kalmayacak, aynı zamanda onları daha iyi hatırlayacak ve yazılı olarak nasıl yazıldıklarını da öğrenecektir. Ayrıca okul öncesi çocuklara yönelik reçetelerde sayılar sıklıkla bulunur. Okul öncesi çağındaki bir çocuk sayıları ve saymayı öğrenir.

5-6 yaş arası çocuklara yönelik reçeteler şu şekilde ayrılabilir:

• ALFABE yazımı,
• NUMARALARIN yazımı.

Okul çocukları için tarifler

Bir çocuğun güzel yazmayı öğrenmesi ve el yazısının korunması ve bozulmaması için çok şey yapmanız gerekir. Okulda öğretmenler yazı yazarken ve el yazısını yazarken elin doğru pozisyonuna çok fazla önem vermiyorlar. Ancak ebeveynler, okul çocukları için özel tarifler yardımıyla çocukla kendileri çalışmayı deneyebilirler.

Kaligrafi yazımı her çocuğun geliştirebileceği iyi bir beceridir. Kitapçıkları indirip yazdırın ve bir öğrenciyle güzel mektuplar yazma alıştırması yapın. İÇİNDE

Bu tariflerde resim veya gölgeleme bulunmadığını unutmayın. Temel olarak, bu tarifler güzel ve güzel el yazısı yetiştirmeyi amaçlamaktadır.

Derslerde öğrencinin kalemi nasıl tuttuğuna, nasıl çizgi çizdiğine dikkat edin. Çocuğun kağıdı yırtmadan harfleri yazdığından emin olun. Hemen güzel mektuplar yazamazsa çocuğu azarlamayın. Çocuğun mektubu sevdiği şekilde değil, doğru noktadan yazmaya başladığından emin olun. Örneğin büyük harf P'yi aşağıdan yukarıya doğru yazmaya başlarlar. Bunu takip et. Artık birçok kitapta çocuklar için yer işaretleri olan oklar ve noktalar bile var. Onlara bu okları gösterin, ne işe yaradıklarını açıklayın.

Umarım kopya kitabı çocuğunuzun güzel ve doğru yazmayı öğrenmesine yardımcı olur!

Her ebeveyn, çocuğunun güzel ve anlaşılır bir el yazısına sahip olması için çaba gösterir. Reçeteler kurtarmaya geliyor. Yazılı çalışmalar için not defterlerinde harflerin, hecelerin, sayıların kaligrafik örnekleri sunulmaktadır. Kaligrafinin ilke ve temellerini ana hatlarıyla anlatarak çocukların doğru yazmayı öğrenmelerine yardımcı olurlar. Yetişkinler de reçetelerin yardımına başvuruyor. Düzenli eğitimle özensiz el yazısını düzeltirler.

Yemek tarifi

Yetişkinler nadiren elle yazar, çoğunlukla da kesinlikle gerekli olduğunda. Mektubun yerini bilgisayar metni aldı. Bu uygundur, ancak aynı zamanda yetişkinlerin el yazısı eğitim eksikliği nedeniyle kötüleşir. Okullarda ve anaokullarında çocuklara doğru ve güzel yazmayı, düzenli olarak beceriyi güçlendirmeyi, ellerini geliştirmeyi ve evde özel yardımlar kullanarak yazmayı öğrenmeyi öğretiyoruz.

En basit reçeteler bağımsız olarak yapılır, 2 ve 3 yaş arası çocuklar için uygundur. Bir kutuya bir not defteri alıp noktalı çizgiyle basit şekiller çizmek gerekiyor: çizgiler, kareler, üçgenler. Ve çocuklar ebeveynlerinin yardımıyla veya kendi başlarına rakamları daire içine alacaklar. Yeni başlayanlar için örnekler aşağıda gösterilmiştir. Ağ pdf, word ve diğer formatlar için şablonlar içerir.

Okul öncesi çocuklar için

3-4 yaş arası çocuklar

45 yıl

5 – 6 yıl

Hazırlık grubu için

Puanlara göre

Desenler: çubuklar - kancalar

1. sınıf için

2. sınıf için

Matematik

Klasik

Yetişkinler için

Basılı alfabe, harflerin birbiriyle bağlantısı olmadığından yazılı alfabeye göre daha basittir. Bu tür çalışma defterleri, çocukların alfabeyle yeni tanıştıkları anaokulu için uygundur. Boyama kitaplarını eğlenceli bir şekilde boyamak, çocuğu belli bir harfle başlayan bir resim yaparken alfabeyle tanıştıracaktır. Örneğin: "A" harfine gelince bir karpuz veya "B" harfiyle tanıştığında bir su aygırı.

Basılı alfabeyi öğrenirken çocuk, ünlülerin ve ünsüzlerin ne olduğunu, tıslama seslerinin sesliden, sert ve yumuşak seslerden nasıl farklı olduğunu açıklamalıdır.

kaligrafik harfler

Büyük harf alfabesi okuldan önce öğretilir. Bunlar, büyük harflerin yazılışının küçük harflerden farklı olduğu karmaşık karakterlerdir. Bu durumda sembollerin birbirine doğru şekilde bağlanması önemlidir. Ebeveynler ve öğretmenler, Sovyet döneminden kalma modern türde alıştırma kitapları veya defterler kullanıyor.

Yetişkinler ve lise çağındaki çocuklar reçeteleri geniş bir yelpazede kullanabilir, çocuklar için defterler dar bir aralıkta kullanılır. Tüm harflerin tek bir sayfada olduğu kopya defterini yazdırabilirsiniz; bu, alfabedeki harf sırasını hızlı bir şekilde hatırlamanıza yardımcı olacaktır.

Sayılar nasıl yazılır

Matematiksel sembollerin yazılması daha kolaydır çünkü çok daha küçüktürler: alfabenin 33 harfine karşı yalnızca 10 rakam ve sayılar birbiriyle bağlantılı değildir. Reçeteler için defterler, her sayının açıkça sınırlandırıldığı ve ötesine geçilmediği bir kutu içerisinde kullanılır.

Sayıların bulunduğu okul defterleri, karakterin nereden başladığını, yazma algoritmasını anlamanıza yardımcı olacak gölgeleme, oklar ve diğer işaretlerle donatılmıştır. Sayı örnekleri içeren çıktılar hem okul öncesi hem de okul çağındaki çocuklara eğitim vermek için kullanılır.

Kaligrafi çalışma kitapları

Öğretmenler ve eğitimciler, eli yazmaya hazırlamak için tasarlanmış özel defterler satın almanızı önerir. En iyi reçeteler, Bortnikova, Zhukova, Kolesnikova'nın çalışma reçeteleri olan Nekin simülatörünü içeren yerli öğretmenler tarafından geliştirildi ve oluşturuldu. Avantajlar farklı yaşlardaki çocuklar için tasarlanmıştır.

Bortnikova

Zhukova

Kolesnikova

Nekin

Elinizi yazmaya nasıl hazırlayabilirsiniz?

Öğretmenler geleceğin birinci sınıf öğrencilerinin ellerini hazırlamak için özel görevlerin bir listesini derlediler.

Düzenli egzersizler her yaştaki çocuğun ince motor becerilerini geliştirir:

1. Parmak oyunları eli hazırlamaya yardımcı olacaktır ancak çocuğun sağ elini veya solak olmasına bakılmaksızın yalnızca tek ele öncelik vermemelisiniz. Uzuvlar eşit şekilde dahil edilmelidir.
2. Boyama sayfaları - eğlenceli bir eğlence, yaratıcı hayal gücünü geliştirir ve parmakları yazmaya hazırlar.
3. Gelecekteki okul çocukları için özel taslak defterler. Yazarlar, resimleri veya büyük harfleri noktalarla daire içine almayı, kalemi kağıttan (labirent) kaldırmadan çizgiler çizmeyi öneriyorlar.
4. Tarifler - ilk öğretim yardımcıları 4-5 yaş arası, 6-7 yaş arası çocuklar, 1-2. Sınıflar, 3., 4. Sınıflar için geliştirilmiştir. Tarifler çocukları basılı ve büyük harflerle, hecelerle tanıştırır. Ayrıca rakam ve rakamlardan oluşan matematiksel yardımlar, Rusça, İngilizce, Almanca, Fransızca ve diğer dillerde defterler de bulunmaktadır.

Okul öncesi çağındaki bir çocuk, reçetelere göre öğrenir. Kırtasiyelerden, kitapçılardan satın alınabilir veya çevrimiçi olarak ücretsiz olarak indirilebilirler.

El yazısı nasıl düzeltilir

Pek çok insan, güzel el yazısının okul çağında oluştuğuna ve yetişkinlerin artık bunu düzeltemeyeceğine inanıyor. Aslında yaşa bakılmaksızın geliştirilebilir: hem birinci sınıf öğrencisi hem de bir yetişkin ellerini kaldırabilir. Ancak bu uzun ve düzenli bir eğitimin sonucudur.

Kurallara uymak ve nüansları dikkate almak önemlidir:

• Yazmak için rahat bir yer - iyi bir aydınlatmaya ihtiyacınız var, sert yüzeyli bir masa, sırtlı bir sandalye seçin. Bu koşullar özellikle küçük çocuklar, 3-6 yaş arası çocuklar ve daha küçük öğrenciler için önemlidir, ancak yetişkinler için de önerilir.
• Çalışırken acele edemezsiniz, sürece maksimum odaklanmanız gerekir.
• Uygun kırtasiye. Daha önce uzmanlar kaligrafide başarı için, iyi bir el yazısı için dolma kalem kullanılması gerektiğini savunuyordu. Bugün topa da izin veriliyor, ancak ince bir çubukla.
• Eğitim materyali - çocuklar uygun yaşa uygun reçeteler kullanır. Noktalarla, taramalı veya noktalı çizgilerle yazmayı öğrenirler. Yetişkinler dar bir çizgide bir defter alıp içinde eğitim alabilirler. Dilerseniz hazır çevrimiçi kopya kitapları indirebilir, harf bileşiklerini, öğelerini, hecelerini ve cümlelerini doğru yazmayı öğrenebilirsiniz.
• Başlangıçta düz ve paralel çizgiler, daireler ve diğer basit şekiller yazılmalıdır. Daha sonra harflere ve hecelere geçin.
• Gerekirse kaligrafi ustalarına başvururlar, hatalı harflerin ve bileşiklerin nasıl yazılacağını anlatırlar. Ellerin ve el yazısının ince motor becerilerini geliştiren egzersizler önerecekler.

Hızlı sonuçlar beklemeyin. Kaligrafi, sıkı ve düzenli çalışma sonrasında gelişecektir.

Doğru ve güzel yazmayı nasıl öğrenebilirim?

Bir öğrenciye hemen güzel el yazısı yazmayı öğretmek, daha sonra yeniden eğitip hataları düzeltmekten daha kolaydır.

Okul öncesi ve birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynlerine deneyimli öğretmenlerin tavsiyeleri yardımcı olacaktır:

• Kaligrafik el yazısı gelişmiş parmak motor becerileri olmadan mümkün değildir. Bunu yapmak için, kalemlerle daha sık çizim yapmanız, hamuru şekillendirmeniz, origami, boncuk işi yapmanız gerekir. Küçükler için tahıllarla oynanan oyunlar ilginç ve faydalı olacaktır. Bunu yapmak için bir yetişkinin biraz karabuğday ve pirinci karıştırması gerekir ve çocuk bunları çözecektir.
• Güzel el yazısı düz bir duruşla doğrudan ilişkilidir. Tarifi yazarken çocuk eğilmemelidir. Sırtı düz olmalı, bunun için sırtı sert olan bir sandalyeye oturuyor. Aynı zamanda bilgisayar döner sandalyeleri de uygun değildir.
• Yüksek kaliteli yazı kalemi. İnce çubuklu kırtasiye malzemeleri seçmek gerekir. Jel kalem ile tükenmez kalem arasında seçim yaparken kağıdı çizmediği için tükenmez kalem tercih edilir. Parmakları kavrayacak yer kauçuktan yapılmalıdır. Böyle bir kalem, plastik veya metal muadillerinin aksine çocukların elinde kaymaz.
• Tutma yeri. Eldeki doğru pozisyon: Kalem orta parmağın üzerinde durur, başparmak ve işaret parmağı onu tutar ve yüzük ve küçük parmaklar avuç içine bastırılır. Yanlış tutuşla güzel el yazısı elde edilemez.

Kaligrafi kurallarına uygunluk, çocuğun A'dan Z'ye güzel harfleri, kelimeleri, sayıları ve rakamları yazmayı öğrenmesine yardımcı olacaktır.

Öğrencilerde iyi el yazısının geliştirilmesi, yazmayı öğretirken okulun ana görevlerinden biridir.

Bu görevi başarmak için programlar, yazma öğretiminin, öğrencilerin yaşına uygun, sistematik olarak seçilmiş bir materyal üzerinde oluşturulmasını, kelimeleri oluşturan harfleri yazma becerilerinin geliştirilmesinde bir sıra izlenmesini ve bireysel sapmaları ve eksiklikleri ortadan kaldırmak için özel alıştırmalar yapılmasını önermektedir. mektubun açıklığını ve okunabilirliğini ihlal eden.

El yazısı dersleri için Rusça derslerinden altı günde bir ders ayrılır. Birinci sınıfta, yılın ilk yarısında bu dersler ABC dersleriyle bağlantılı olarak, ilk çeyrekte 10 dakikaya kadar, ikinci çeyrekte ise 15 dakikaya kadar altı günlük bir süre içerisinde 3-4 kez yapılır. Birinci sınıfın ikinci yarısında ve ikinci sınıfta altı gün arayla iki kez kaligrafi dersi yapılır ve bu dersler için Rus dili * derslerinden her ders için yarım ders ayrılır.

__________
* İlkokul Programı, ed. 1935

Yılın ilk yarısında öğrenciler tüm küçük harflerin yazımında ustalaşırlar: harf ve harf unsurlarını, ardından kelimeleri ve kısa cümleleri yazarlar.

Yılın ikinci yarısında çocuklar, esas olarak isim yazma konusunda pratik yaparak büyük harfleri ustalıkla kullanırlar. Büyük harfler, B, E, C, D, R hariç, küçük harfler gibi basit bir yazıyla yazılır.

II. sınıfta I. sınıfın çalışmaları devam etmekte ve konsolidasyona tabi tutulmaktadır. Öğrenciler yazmayı daha hızlı (ilk yıla göre), net ve güzel öğrenirler, iki cetvel üzerinde ve genel kabul görmüş bir yazı tipinde büyük harflerin stilini inceleyin. Yazının okunabilirliğini ihlal eden bireysel sapmalar ve eksiklikler, bireysel öğrenciler için tüm kelimelerin, hecelerin, harflerin veya bunların unsurlarının yeniden yazılması şeklinde özel alıştırmalar düzenlenerek giderilir.

Mürekkeple yazma öğretimi okuma-yazma bilmeyen sınıflarda eylül ayının sonunda, okuma-yazma sınıflarında ise çocukların okulda kaldıkları ikinci haftadan itibaren başlamalıdır. Her öğrenciye flanel veya kumaş parçalarından yapılmış bir tüy temizleyici almak gerekir.

Öğrencinin not defterine karşı en iyi tavrını geliştirmek için, öğrencileri defterin doğru, güzel, net ve hatta el yazısına ve düzgünlüğüne teşvik etmek için en iyi çocuk çalışmalarından örnekler sınıfta sergilenmelidir.

Önerilen tarifler öğretmene doğru yazma örnekleri verir ve öğrencinin sistematik ve amaca uygun olarak seçilmiş materyal üzerinde doğru yazmayı öğrenmesine yardımcı olur. Kaligrafi malzemesi kolaydan zora doğru sıralanmıştır. K harfine yönelik alıştırmalardan başlayarak, başlangıç ​​bölümünde okuma-yazma öğrenimine paralel olarak materyal verilmektedir. Bu materyal, doğru harflere, harflerin kelimelere doğru kombinasyonuna ve sayfanın doğru organizasyonuna ilişkin örnekler sağlar.

Defterler I. ve II. sınıflardaki öğrencilere hizmet eder, ancak el yazısının düzeltilmesinde ve III. ve IV. sınıflardaki öğrenciler için yararlı olabilirler.

Birinci sınıf ders kitaplarında programa göre her türlü hat çalışması yer almaktadır, ed. 1935

İkinci sınıf için verilir:

a) daha küçük bir yazı tipine geçişle ilgili ön alıştırmalar;

b) zorluk sırasına göre düzenlenmiş küçük ve büyük harflerin yanı sıra bu harfleri içeren kelimelerin yazımı;

c) çalışma sistemini ortaya koyan büyük P ve T harfleriyle ilgili örnek bir ders; benzer şekilde, şu veya bu mektubun üzerine başka dersler de inşa edilir;

d) kelimelerdeki harfleri bağlamanın çeşitli yollarına ilişkin bağlantılı metin.

Öğretmen her çalışma türü için alıştırma sayısını artırmayı gerekli görürse, bunu hem kaligrafi hem de yazım görevleriyle tutarlı olarak özel olarak seçilmiş alıştırmalarda yapabilir.

Her kaligrafi dersi aşağıdaki plana göre inşa edilir:

1. Bugünkü dersin hedefini belirlemek.
2. Defter ve kalem yazmaya hazırlık.
3. Defter ve kalem tutma yeteneğinin kontrol edilmesi; doğru uyumun gözlemlenmesi.
4. Harflerin kurucu unsurlarına göre analizi ile kelimelerin yazılı olarak tahtada öğretmen tarafından gösterilmesi.
5. Yazılanların üslup açısından analizi: nereden başlamalı ve nerede bitmeli, bir vuruşu diğerine nasıl bağlayacağız, bir harfi diğerine nasıl bağlayacağız vb.
6. Bağımsız olarak ve hesap altında tek satırlık bir mektup.

Reçetelerle çalışın. Öğrenciler bağımsız olarak yazacakları defter metnini inceler ve okurlar, tanıdık harfleri bulurlar, yeni bir harfi vurgularlar, kendi mektuplarını defterde yazılanlarla karşılaştırırlar. Böyle bir hazırlıktan sonra çocuklar kendi başlarına deftere yazar ve öğretmen iki sınıfa sahipse başka bir sınıfla çalışabilir.

İş muhasebesi. Çalışma sırasında veya el yazısı derslerinin sonunda öğretmen öğrencilerin defterlerine bakar, her öğrencinin genel eksikliklerini ve eksikliklerini belirtir, tahtaya veya öğrenci defterlerine bir örnek yazarak bunları düzeltir.

Yazmayı öğretme sürecinde öğretmenin kendi yazısının büyük rolü vardır. Burada göstermek öğrenmenin en iyi yoludur. Bu nedenle öğretmenin tahtaya ve öğrenci defterine yazı yazmanın teknik mükemmelliğine dikkat etmesi gerekir. Öğretmenin mektubu basit, açık ve güzel olmalı, normal harf biçimlerine uygun olmalı, gereksiz veya şartlı vuruşlar ve gereksiz süslemeler (zikzaklar, at kuyruğu, süslemeler vb.) kullanılmamalıdır.

Her öğretmen tahtaya yazmadan önce metni ve defterdeki harflerin ana hatlarını iyi bilmelidir. Öğretmen bunu yapmazsa defterdeki yazılar ile tahtadaki örnek yazılar arasında büyük farklılıklar olabilir ve bu durumda defter, görsel bir yardımcı olarak anlamını yitirir.

Bogolyubov N.N. Kaligrafi tekniği

Proc. ped ödeneği. okullar. - 2. baskı, düzeltildi. ve ek - Leningrad: Üçpedgiz, 1955

Benzersiz baskı. Güzel yazmayı öğretme metodolojisi çok ayrıntılı olarak anlatılmıştır. Bugün 1955'ten kalma sıradan okul defterleri kaligrafi gibi görünüyor. Reçeteler ektedir.

Kaligrafi ve Ofis Steno Kursu'nun 5. baskısına başlayan "Krug Samobrazovaniya" yayınevi, yayının genel planını değiştirmeden bıraktı ve sunumun esas olarak basitliğini ve genel erişilebilirliğini korudu. Yayının amacı, herkese kısa sürede kendi başına hızlı ve güzel yazmayı öğrenme fırsatını vermektir; bu, Kaligrafi Kursu'nun ilk dört edisyonunda elde edilen başarı ile haklı çıkmıştır.

Güzel ve akıcı bir el yazısı, okuryazar olan her insanın acil ihtiyacıdır. Öğretmenler, memurlar, katipler, banka çalışanları, katipler, ressamlar, zanaatkarlar, tüccarlar vb. için gereklidir - kısacası pek çok meslekte yaygındır. Belirsiz ve çirkin bir el yazısı, çoğu zaman, hizmette veya işlerinde yazışmak zorunda kalan kişilerin maddi karışıklığının nedenidir.

Düzeltilemeyecek ve güzelleştirilemeyecek kadar çirkin bir el yazısı yoktur. Önerilen eğitim sistemi en doğru ve en kısa yoldan el yazısı düzeltmeye yol açmaktadır.

Öğrencinin konunun bilincinde olmasına, yani her egzersizin neden yapıldığını anlamasına ve bu egzersizin gerçekten gerekli olduğunu görmesine özellikle dikkat edilir. Bireysel çalışmayla, konuya karşı bu kadar bilinçli bir tutum, sınıfta başarıyı tam anlamıyla garanti eder.

Kaligrafi ve ofis el yazısı yazmanın tam kursu altı bölümden oluşur:

1) Ön alıştırmalar;

2) Kaligrafik el yazısı;

3) Ofis el yazısı;

4) Doğrudan mektup;

5) Rondo ve Gotik;

6) Zarif yazı tipleri: Battard, Frakturny, Fashionable Slavic.

Pratik alıştırmaların rahatlığı için, kursun teorik kısmına, tüm harf, sayı ve yazı tipi örneklerini içeren, zarif bir şekilde hazırlanmış tablolardan oluşan bir albüm eklenmiştir.

Kaligrafinin ortaya çıkışı çok eskilere dayanmaktadır.

En eski Mısır, Babil ve Asur anıtlarında, yazılı karakterleri çoğaltma sanatının bizden çok uzaktaki o zamanlarda zaten oldukça gelişmiş olduğunu gösteren yazıtlar bulunmaktadır. Antik Çin'de kaligrafi yüksek bir mükemmelliğe ulaştı.

Şu anda kullandığımız yazılı işaretlerin kökeni Mısır ve Çin harflerinden değil, büyük ihtimalle Fenike harflerinden gelmektedir. Görünüşe göre eski Yunanlılar alfabelerini Fenikelilerden ödünç aldılar ve onu önemli ölçüde değiştirerek eski Romalılara aktardılar. Burada yeni değişikliklere uğradı ve Hıristiyanlıkla birlikte neredeyse hiç değişmeden Avrupa'ya yayıldı. Ortaçağ keşişlerinin Latin alfabesine köşeli ve kıvrımlı bir şekil verdiği ve Gotik olarak adlandırılan alfabeyi geliştirdiği yer yalnızca Almanya'ydı. Latin alfabesinin Rus alfabesi üzerinde de güçlü bir etkisi olmuştur, ancak alfabemizin bazı harfleri Yunancadan alınmıştır.

Zaten antik Yunanistan'da ve daha sonra Roma'da kaligrafi büyük bir saygı görüyordu ve çok değerliydi. O zamanlar matbaa henüz icat edilmemişti ve kitap yazmanın tek yolu onları parşömen üzerine yazmaktı. O zamanlar el yazısı henüz bilinmediğinden ve tek yazı tipi şu anda matbaalarda kullanılanla aynı olduğundan, bu yöntem büyük bir beceri gerektiriyordu; o günlerde büyük harflerle yazıyorlardı.

Ancak kaligrafinin en parlak dönemi, kitaplara olan talebin özellikle hızla artmaya başladığı Orta Çağ'ın ikinci yarısına kadar uzanıyor. Bu dönemde inanılmaz güzellikte ve zarafette yazı tipleri yaratıldı. Kıvırcık yazı tiplerinin (rondo, gotik, vb.) hemen hemen tamamı değil, aynı zamanda mevcut tipografik yazı tiplerinin birçoğu da ortaçağ hattatlarından miras alınmıştır. Son yıllarda tipografide orta çağ yazı tiplerine bir geri dönüş gözlemlemek mümkün.

Matbaanın icadıyla birlikte hat sanatı eski önemini kaybetmiş ve uzun yıllar gelişimi durmuştur. Ancak kaligrafi hiçbir zaman tümüyle ortadan kalkmamış, son on yılda kaligrafiye olan ilgi yeniden canlanmış ve kaligrafinin gelişmesinde Orta Çağ'dan bile daha görkemli yeni bir refah dönemi başlamıştır.

Hat sanatının kapsamı şu anda son derece geniştir. Tipografinin olağanüstü gelişimi, gazete işlerinin benzeri görülmemiş büyümesi, reklamcılığın muazzam yayılması ve son olarak tabela ve poster işi, çeşitli kıvırcık yazılara yönelik yoğun bir talep yarattı. Bu tür yazı tiplerinin sayısı zaten çok fazla, ancak her gün bize bu alanda yeni bir şeyler getiriyor. Böylece, ilk başta tipografik yazı tiplerinin icadıyla yerini alan kaligrafi, şimdi aynı tipteki tipografinin daha da geliştirilmesiyle yeni bir hayata çağrılıyor.

Matbaanın icadı kitap endüstrisinde devrim yarattı ve ilk kez okuryazarlığın yaygınlaşması olanağını yarattı. Okuryazarlığın yaygınlaşmasıyla eş zamanlı olarak kaligrafik tabelalara göre daha basit olan, herhangi bir özel sanat gerektirmeyen ve çoğaltılması çok fazla zaman gerektirmeyen bu tür yazılı tabelalara ihtiyaç duyuldu. Okumayı öğrenen insanlar aynı zamanda yazabilmeyi, üstelik kolay ve hızlı yazabilmeyi de istediler. Kıvırcık kaligrafi yazı tipleri bu amaç için tamamen uygun değildi. Öğrenilmesi zor olmayacak bir el yazısı yazı tipi geliştirmek gerekiyordu, eski kaligrafi yazı tiplerini önemli ölçüde basitleştirmek gerekiyordu. Bu yapıldı, ancak hemen değil, yavaş yavaş.

Eski el yazısı şimdiki el yazısından çok farklıdır. Eskiden insanların yaşamak için de yazmak için de aceleleri yoktu. Bu nedenle, eski el yazısı yazısında, yazmayı son derece zorlaştıran ve yavaşlatan çeşitli bukleler, süslemeler ve vuruşların olağanüstü bolluğunu buluyoruz. Bizim iş zamanımız tüm bu kaligrafi hilelerini ve inceliklerini tamamen bir kenara attı ve basit, ekonomik bir el yazısı geliştirdi. Eski el yazısı, zamanımızda, gerçekten kaligrafik (kıvırcık) yazı tipleri ile el yazısı arasındaki sınırda duran kaligrafik (bakanlık) yazı tipine dönüştü.

Avrupa'da evrensel eğitimin başlatılması, bitişik el yazısının basitleştirilmesine büyük ölçüde katkıda bulundu. Öğretmenler son 20 yılda bu konuya büyük çaba harcamışlar ve bitişik eğik yazıda sadeleştirmeler yapmanın yanı sıra, en kısa sürede en doğru sonuçları veren bir yazma öğretim yöntemi geliştirmişlerdir. Öğretmenlerin ardından el yazısının geliştirilmesi konusu, yazarken yapılan hareketler konusunu fizyolojik ve psikolojik açıdan inceleyen önde gelen bilim adamları tarafından ele alındı. Çok sayıda deneyle parmakların, elin, önkolun, omuz ekleminin ve tüm kolun hareketleri incelendi (Jedd, Goldscheider ve Kraepelin'in çalışması) ve hasta ve sağlıklı insanlarda yazma hareketlerinin hızı belirlendi; alfabenin her harfi için harcanan zaman (Gross ve Diehl'in çalışmaları) ve alkolün yazma hareketleri üzerindeki etkisi (Meyer'in çalışmaları). Son olarak, harflerin cetvele olan eğim açısının parmakların ve elin uzunluğuna bağlı olduğu kadar, defterin masanın kenarı ile oluşturduğu açıya da bağlı olduğu konusunda bir takım gözlemler yapılmıştır (Marx Lobzen'in araştırma).

Bu deneyler ve araştırmalar henüz tamamlanmaktan çok uzaktır. Örneğin eğitimciler arasında yazma öğretimiyle ilgili konularda bir fikir birliği yoktur: Bazıları doğrudan yazı tipini desteklerken, diğerleri italik yazı tipini savunur. Son olarak, modern el yazısı tipine bazı değişiklikler (örneğin, baskının aktarılması, yuvarlama şeklinin değiştirilmesi) öneren ciddi araştırmacılar vardır. Bu öğretmenler arasında modern bitişik el yazısıyla ilgili geniş bir çalışma yazan Georg Lang'ı sayıyoruz. Genel olarak öğretmenlerin son 20 yıldaki çalışmaları, yazma öğretimindeki birçok önyargıyı ve hatayı ortadan kaldırmış ve yazmayı öğretmede yeni yollar açmıştır.

Bu "Kaligrafi ve El Yazısı Yazımı Kursu"nu derlerken, modern bilimsel pedagojinin az çok kesin olarak belirlenmiş sonuçlarını tek bir bütün halinde birleştirme arzusu bize rehberlik etti.

Yazarken, bir dizi hareket yapılır - parmaklarla, önkollu el ve tüm el ile. Bu nedenle, herhangi bir yazmayı öğretme sisteminin karşılaması gereken temel gereklilik, öğrenciyi serbest ve kararlı yazma hareketlerine, yani en az çaba veya kas gerginliğiyle en büyük sonucu veren hareketlere alıştırmasıdır. Özgür ve kendinden emin hareketler kaligrafinin ve el yazısının temelidir. El yazısı serbest harekete dayanmıyorsa özgür ve güzel olamaz. Bu yüzden Serbest yazma hareketlerinin geliştirilmesi, herhangi bir yazma öğretimi sisteminin ana hedefi olmalıdır..

Bu açıdan bakıldığında doğrudan ve dolaylı yazı konusundaki tartışma ikincil önemdedir. Ne düz ne de eğik el yazısı, yazma hareketi özgürlüğüne aykırı değildir. Hangi el yazısında daha fazla hareket özgürlüğü olduğunu söylemek bile zor. Bu nedenle hem doğrudan hem de eğik yazı eşit derecede uygundur. Sola (her zamanki gibi sağa değil) eğimli el yazısı için aynı şeyi söylemek imkansızdır. Böyle bir eğilim, yazma hareketlerinin özgürlüğüyle en kesin şekilde çelişir, çünkü sola eğimli harfler yalnızca sağ elin doğal olmayan bir şekilde bükülmesi ve kalemin her zamanki gibi kağıdın üzerine değil, karşısına yerleştirilmesiyle yazılabilir. Dolayısıyla bu kadar zahmetli bir el yazısı son derece nahoş, itici bir izlenim bırakıyor.

Doğrudan yazıya ayrılan bölümde doğrudan ve dolaylı yazı sorununa dönme fırsatımız olacak ve orada görüşlerimizi daha kapsamlı bir şekilde geliştireceğiz.

Yazmayı öğrenmek için serbest yazma hareketlerini öğrenmeniz gerekir.

Yazma öğretimi serbest yazma hareketlerinin öğretilmesidir veya daha doğrusu öyle olmalıdır.

Sistemimizin temeli bu.

Amacı yazma hareketlerinin özgürlüğünü geliştirmek olan bir dizi alıştırmaya bu kadar önemli bir yer ayırmasının nedeni budur. Öğrenci bu egzersizlere tam bir bilinçle yaklaşmalı, amaçlarını anlamalı ve sistem üzerinde düşünmelidir. Yazma hareketleri özgürlüğü olmadan asla özgür ve doğru el yazısını elde edemeyeceğini kesin, açık ve şaşmaz bir şekilde hatırlamalıdır. Ve bu özgürlüğe ancak önerdiğimiz egzersizlerin sıkı bir şekilde takip edilmesiyle ulaşılabilir. Bu nedenle her egzersizi en detaylı şekilde analiz ediyor ve öğrencinin, başlarken bu egzersizin hangi amaçla verildiğini ve hangi hareketleri geliştirdiğini net bir şekilde anlamasını sağlamaya çalışıyoruz.

Kursumuz yalnızca henüz yazmayı bilmeyen ve öğrenmeye yeni başlayanlar için değil, aynı zamanda yazmayı öğrenmiş ancak el yazısı kötü, bozuk olan ve bunu düzeltmek isteyenler için de tasarlanmıştır. Hem onlar hem de diğerleri için egzersizlerimiz aynı derecede önemlidir: Kötü el yazısının nedeni her zaman özgür olmayan, yanlış, bağlantılı veya dengesiz hareketlerdir. Egzersizlerimiz bu tür yanlış ve özgür olmayan hareketlerin öğrenilmesini mümkün kılar.

Öğrencilerin çalışmadan hiçbir şeyin başarılamayacağını hatırlamaları da önemlidir. Bir mucize eseri güzel, akıcı bir el yazısı elde etmek imkansızdır: bunun için çalışmanız gerekir. Ve çalışmak, tüm egzersizleri dikkatlice yapmak ve acele etmemek anlamına gelir. Kurs boyunca sürekli tekrarlayacağız: ileri doğru acele etmeyin, aksi takdirde geri dönmek zorunda kalacaksınız. Özellikle kaligrafi ve el yazısı yazılarında altın kurala uymanız gerektiğini unutmayın: Daha yavaş giderseniz daha ileri gidersiniz. Yalnızca eski olanı sıkı bir şekilde kavradığınızda daha ileri gidin: Ne kadar az ileri doğru koşarsanız, o kadar çabuk ve daha başarılı bir şekilde sona ulaşırsınız.

Kursumuzda örnek alıştırmalara yer vermenin yanı sıra bunları özel bir albüme ayırmayı da gerekli gördük. Bir dersi okurken sürekli albüme bakmak külfetli olurdu. Bu nedenle alıştırmalarımızın örneklerine metinde yer verdik. Öte yandan yazma alıştırmaları sırasında metne yerleştirilen örneklerin kullanılması da sakıncalı olacaktır: Kitap kolayca titrer ve masanın üzerine koymak sakıncalıdır. Bu durumda çok daha kullanışlı olan, masanın üzerine koymanız uygun olan ve üzerinde şu anda gerekli egzersizlerden başka hiçbir şeyin bulunmadığı bir masadır.

Eski örneğin Rusça, Ukraynaca ve Belarusça dillerindeki defterleri (her harf için dar cetvel).

Ama yeterli önsöz! Bu sayfa, ne olması gerektiğine dair fikirlerime tam olarak uygun olarak yaptığım "birinci sınıf" için Rus dilinin reçetelerini içermektedir.

Önce ben sık sık eğik bir cetvele geri döndü Bu benim çocukluğumda birinci sınıf öğrencilerinin hayatını çok kolaylaştırdı.

İkincisi, harf deseni her satırda birkaç kez tekrarlanır. Her örneğin ardından çocuğun mektubunu girdiği bir boşluk gelir. Bu, örneğin bir dakika önce yazılan kendi beceriksiz mektubunun değil, her zaman çocuğun görüş alanında olması için gereklidir.

Üçüncü, Çocuğa eğitim için ayrılan alan hiçbir şekilde sınırlı değildir. Herhangi bir mektubun nasıl yazılacağını öğrenecek kadar kâğıdı olmasa bile, aynı kâğıdın her zaman yeniden basılması mümkündür. Bu, çocuk için dikkatsiz ve aceleyle çalışmanın bir anlamı olmayacak şekilde bir görev formüle etmenin mümkün olduğu anlamına gelir. “Bu kadar satır yazmak” değil, “şu kadar güzel mektup yazmak”.

Ancak okuyucuyu uzun yorum ve yönergelerle sıkmak istemiyorum. Reçetelerin kendileri kendilerini benden daha anlamlı bir şekilde anlatacak.

İndirilenler:

• Cetvelle temiz sayfa;
• Örnek sayfa (hızlı başvuru için);
• Mektup yazma örnekleri (alfabe);
• Defterler (çubuklar, kancalar ve Rusça harfler, 73 sayfa);
• Ukraynaca ve Belarusça harfler ґ, є, і, ї, ў, Ґ, Є, І.

Her gün birinci sınıf öğrencisi kızımla yazarken yazara sağlık diliyorum! Gözyaşları, öfke nöbetleri ve sıkıntılar bitti! Artık çalışmaya başlamak sorun değil, çocuk başarılı oluyor ve bu da coşku katıyor.Bu tariflerdeki harfi çözdüğümüzde okulda zaten her şeyi doğru ve güzel yazıyoruz.(Harmony programına göre yazmayı öğrenmek gerçekçi değil) ). Şimdi tüm arkadaşlarıma tavsiye ediyorum.

Siteniz için çok teşekkürler! Uzun zamandır aradığımı buldum - iyi bir el yazısına sahip olmamı sağlayan yerli çocuklarımın defterleri. Kızımın el yazısını rahat göremiyorum, 5. sınıfta. Onlarca yıldır bilenen çocuklara eğitim vermenin bütünsel sistemi yıkıldı, onun yerine ucube programlar yaratıldı ve bu ne yazık ki sadece kaligrafiyi ilgilendirmiyor.

Lütfen söyleyin bana, her sayfayı ne kadar yazdırmanızı önerirsiniz? Bir kopya yeterli mi? Demek istediğim, bazı harfler (unsurlar) pek işe yaramıyor, diğerlerine mi geçmeliyim yoksa tatmin edici bir sonuç elde edene kadar mektup yazmaya mı çalışmalıyım?

Her öğeyi, her harfi aşağı yukarı düzgün bir şekilde ortaya çıkana kadar yazmak için eğitim almak gerekir (mükemmeliyetçilik de işe yaramaz olsa da). Bana göre bu tarifler iyidir çünkü herhangi bir sayfa istenilen sayıda, ihtiyaç duyulan sayıda basılabilir. Deneyimlerime göre, çubuklar ve kancalarla en fazla kopya ilk sayfalar için gerekiyor. Bir başka ilginç gözlem: Bir çocuk "temel" bir kancayı mükemmel bir şekilde nasıl çizeceğini öğrenmiş olsa bile, bu onun iki özdeş kancadan oluşan "ve" harfini hemen almaya başlayacağı anlamına gelmez.

Defterler için (bulduk ve aldık) ve lamine kağıt için özel kalem öneriyorsunuz ama satışta bulamıyoruz. Lütfen bana bu tür kağıtların en yaygın markalarından bazılarını söyleyin, belki bir şeyi yanlış anladım ...

Leonid Nekin
Hiçbir şey önermiyorum, ancak sizin için farklı olabilecek kendi tercihlerimden bahsediyorum - hakkında hiçbir şey bilmediğim özel durumunuzu dikkate alarak. Bir keresinde Stabilo point 88 kılcal kalemi beğendiğimi söylemiştim. Kağıda gelince, mürekkep püskürtmeli ve lazer yazıcılar için metrekare başına 80 gram yoğunluğa sahip normal kağıt kullanıyorum ve üzerine kopya defteri dosyaları yazdırıyorum. Yazmayı yeni öğrenmeye başlayan çocuklar için kılcal kalem bu kağıt üzerinde biraz bulanıklaşabilir çünkü bebekler harfleri çok yavaş çizer ve çoğu zaman tüm güçleriyle bastırırlar. Bana göre bu, böyle bir kağıdın dezavantajı değil. Aksine, çocuğun doğru yazmayı hızlı bir şekilde öğrenmesi sayesinde ek geri bildirimi vardır - böylece kılcal mürekkep bulanıklaşmaz. Lamine kağıdı hiç denemedim - buna gerek olmadığını düşünüyorum, ancak muhtemelen mürekkep küçük bir çocuk için bile üzerinde bulanıklaşmayacaktır.

Ancak küçük g harfinin yazılmasıyla ilgili soru ortaya çıktı, gerçekten bu şekilde mi yazılıyor? Bana her zaman o tek bir eğimli hücreye sığıyormuş gibi geldi, sizinki ise ikiye uyuyor.

Leonid Nekin
Belki bir hücre konusunda haklısın. Ancak defterlerin altında yatan fikre göre, "g" harfi sadece "g" harfi değil, aynı zamanda "p", "r" ve "t" harflerinin yazılışında ve kendisi de oluşan temel unsurdur. , kendi sırası ile "i" kanca harfine dayanmaktadır.

Komik keşif! Ekranda sadece harfleri yazmak için boşluklar var ve sayfanın çıktısında sonraki taslakları için ince konturlu harfler var. Çok hoş ve yardımsever, ilgilendiğiniz için teşekkür ederiz!!

Leonid. Siteniz için çok teşekkür ederim, umarım kitaplarınız el yazısını düzeltmemde bana çok yardımcı olur. Boş bir sayfa yazdırdım ve alfabeyi yazmaya çalıştım, bu sadece süper, hiç bu kadar güzel harfler çıkmadı, sadece defterlerdeki bir satırda (şimdi sattıkları gibi), böyle bir satırda, her şey basit ve net, nasıl kalem yazmak. Kalemlerle ilgili yazınızı okudum, tavsiyeleriniz doğrultusunda kendime aldım, şimdi deneyeceğim. Yetişkin bir kız olmam garip gelebilir, defterler yazıyorum ama çok acil olarak el yazımı düzeltmem gerekiyor. Çocukken bunu bana yüklemediler, hala acı çekiyorum. Kırmızı diplomalı bir uzmanım, ilkokulda el yazısı ile ilgili birden fazla bilimsel makale okudum. Ama en büyük katkıyı sizin tarifleriniz sağladı. Çok teşekkürler!

Defterlerinizden nasıl not defteri yapılacağını çözemedim.

Özellikle, tam kopya defterini ele alırsak (73 sayfanın olduğu yerde), her sayfa kırmızı bir çizgiyle bölünmüştür, anladığım kadarıyla bu katlama çizgisidir ve onun boyunca bükülmek normal bir defter yapmak için işe yaramaz. Ayrıca sol taraftaki tüm sayfaları flaşlarsanız ortadaki kırmızı çizgi pek iyi görünmez. Belki sağ ve sol kısımların ayrı sayfalara ayrıldığı veya ortasında kırmızı şerit olmayan bir dosyanın olduğu bir seçeneğiniz vardır.

Leonid Nekin
Bu sayfalardan bir defter yapılacağını hiç düşünmemiştim. Yeni başlayanlar için, bir çocuğu korkutmanın, ona yapılması gereken işin tamamını bir kerede göstermekten daha kesin bir yolu yoktur. Ayrıca çocuğun her sayfanın tam olarak bir kopyasına ihtiyaç duyacağı da kesin değildir. Deneyimlerime göre, ilk çubuklar ve kancalarla az çok düzgün yazmayı öğrenmek için birkaç sayfaya ihtiyaç var. Ve genel olarak bu defterlerin asıl amacı, sayfaların gerektiği gibi basılmasıdır. Son olarak, kalın bir deftere (73 sayfadan) ziyade tek bir kağıda yazmak daha uygundur. Ortadaki kırmızı çizgi, çizgiler çok uzun görünmeyecek ve bükülmeyecek şekilde çizilmiştir. Her ne kadar belki de bükülebilir, ancak bir defter yapma yönünde değil, diğer yönde - olduğu gibi küçük bir çift taraflı sayfa yapmak için.

4 dosyanın tümü doğru şekilde yazdırılmıyor.

Leonid Nekin
O zaman sorun yazıcınızda gibi görünüyor (belki de onu sunan programdaki bir hata). Yazdırmadan önce deneyebilir, yazdırma penceresinden "yazıcı özellikleri"ne gidebilir ve orada bir şeyi değiştirebilirsiniz, örneğin baskı kalitesini mümkün olan en iyi şekilde değiştirebilirsiniz (belki artık "Taslak" seçeneğini seçmişsinizdir?) . "Gelişmiş özellikler"de (Adobe Reader yazdırma penceresinden erişilebilir), "resim olarak yazdır" seçeneğini seçmeyi deneyebilirsiniz. Eğer bu bir programlama hatasıysa, ölçekteki küçük bir değişiklik bile (örn. %99 veya %101) yardımcı olabilir. Bir deneme olarak kağıt yönünü dikeyden yataya değiştirmeyi de deneyebilirsiniz.

Tüm bunlar başarısız olursa, radikal çözüm, PDF dosyasını TIFF veya BMP gibi bir bitmap formatına dönüştürmektir (ancak JPG'ye değil, çünkü bu format kaliteyi "kaybeder").

Elena
Canon'un yazıcısı. Yazıcı özelliklerinde baskı kalitesini zaten denedim - pek bir anlamı yok. Bana önerdiğiniz gibi ölçeği değiştirerek ve kağıdın yönünü yatay olarak değiştirerek bana yardımcı oldu. (Bunu kendim tahmin edemezdim.) Aynı anda iki ayarı değiştirdim (büyük olasılıkla, bir şeyi yapılandırmak yeterli olacaktır). Baskı kalitesi oldukça memnun. TEŞEKKÜR EDERİM!!!

ekranda her şey yolunda, ancak yazdırırken eğik çizgiler yok. Lazer yazıcıda basılmıştır.
Sorunun renk olduğu ortaya çıktı. Renkli baskıda her şey yolunda (!), Siyah beyaz baskıda eğik çizgiler neredeyse görünmez (zar zor fark edilir).

Hazır "Yeni Başlayanlar İçin Tarifler" de arka plan çizgileri hem eğik hem de yatay olarak çok kötü basılıyor.
("Toner tasarrufu" yok ve "En iyi baskı kalitesi" olarak ayarlı).

Leonid Nekin
Toner konusunda bahsettiklerinize bakılırsa siyah beyaz bir lazer yazıcıdan bahsediyoruz. Mavi çizgiyi gri renkte, daha doğrusu beyaz bir arka plan üzerinde tek tek siyah noktalar olarak aktarır. Bu tür noktaların çoğu çizginin kalınlığına girmez, bu yüzden çizgi çok zayıf görünür. Şimdilik aklıma bunlar geldi. Herhangi bir (özellikle siyah beyaz) yazıcının, ayarların bir yerinde herhangi bir rengi (camgöbeği dahil) saf siyah olarak görüntüleme özelliği olmalıdır. Bu fırsat kullanılırsa sorun çözülecektir.

Bu en iyi yazım sitesi!

Leningradlı yoldaşımız Igor Ilyin kaligrafi ve kaligrafi dersleri için hattı gönderdi.

El yazısı ile çalışmak için, farklı türde satırları yazdırmanıza olanak tanıyan bir pdf dosyası oluşturuldu. Defter bildiğiniz gibi örnek olarak kullanılıyor ve A4 sayfalara basılı satırla yazabiliyorsunuz. 5 çeşit çizgi - 5 zorluk seviyesi.

Etiketler: ,