Taşkent, Özbekistan (web sitesi) -- Bugün toplumumuzda mahalla kurumu önemli bir yer tutmaktadır. Özyönetim organları, kanun ve düzeni sağlayarak ve gençleri eğiterek ülkenin sosyo-ekonomik kalkınmasının en acil sorunlarını çözer.
Mahali Enstitüsü bugün yalnızca vatandaşların siyasi karar alma süreçlerine katılımını sağlayan ana halka değil, aynı zamanda gençlerin ülkenin sosyal yaşamına aktif katılımını artırabilecek ve manevi açıdan gelişmiş bir nesil yetiştirebilecek tek sistemdir.
Bağımsızlık yılları boyunca mahalla'nın otoritesi önemli ölçüde arttı; gençlerin yurtsever eğitimi süreci, aile bağlarının güçlendirilmesi, geleneksel el sanatlarının geliştirilmesi ve halkımızın kültürel mirasının korunması üzerindeki etkisi önemli ölçüde arttı. Gençlerin eğitiminin düzenlenmesi sürecinde onlarda vatanseverlik duygusunun oluşmasına özel önem verilmektedir. Çünkü Vatanseverlik, bireyin milletiyle, vatanıyla duyduğu gururu, bugününe duyduğu kaygıyı ve parlak bir geleceğe olan inancını ifade eden yüksek bir insanlık onuru olarak kabul edilir. Gençlerin oluşumunda askeri-vatanseverlik eğitiminin rolü kıyaslanamaz. Bu talimatların uygulanması ve gerekli koşulların yaratılması, temelde yeni yaklaşımların geliştirilmesini içerir; bunların uygulanması, vatanseverlik eğitiminin temellerinin yüksek kalitede oluşturulmasına ve kişinin ülkesine onurlu bir şekilde hizmet etmeye hazır olmasına katkıda bulunacaktır.
Bu bağlamda, gençlerin vatansever eğitimi konularının önemi dikkate alınarak, vatandaşlar arasında aktif vatandaşlığın oluşturulması ve yabancı fikirlerin olumsuz etkilerinden kalıcı dokunulmazlık, Anavatan'ın kaderine ilişkin sorumluluk duygusunun güçlendirilmesi, aralarında iletişimin sağlanması. Ordu ve halk, Savunma Bakanlığı tarafından, mahalle vatandaşlarının ve diğer kamu kuruluşlarının toplantılarıyla birlikte, ulusal orduda devam eden reformların amaç ve hedefleri, askeriye için oluşturulan koşullar hakkında halkı bilgilendirmeyi amaçlayan çeşitli etkinlikler gerçekleştiriyor. personel ve aile fertleri ile askeri personele sağlanan menfaatler.
Gerçekleştirilen etkinlikler, Silahlı Kuvvetlerin faaliyetlerinin açıklığını ve şeffaflığını göstermeye, halkın Anavatan savunucularına saygı duygusunu artırmaya, anavatana olan sevgi duygusunu güçlendirmeye ve halk arasında askerlik hizmetine derin saygı duymaya yardımcı oluyor. Genç nesil, Özbekistan Cumhuriyeti Savunma Bakanlığı'nın basın servisinin haberine göre.
Bir grup askeri personel, gazi, öğrenci ve Savunma Bakanlığı Kamu Konseyi üyelerinin katılımıyla gerçekleşen bu etkinliklerden biri de Taşkent'in Üçtepa ilçesinde Abdulla Kadiri'nin adını taşıyan mahallede gerçekleşti. “Vatanseverlik mahalleyle başlar” başlıklı etkinlikte, askeri personelin askerlik sırasındaki başarıları, yaşanan değişimler ve hizmet için yaratılan uygun koşullar özellikle konuşuldu.
Bu olayların sadece askeri personelin ruh halini ve nüfusun Silahlı Kuvvetlerde devam eden reformlar ve değişikliklere karşı tutumunu belirlemeyi değil, aynı zamanda halkın ordularına olan ilgisini de belirlemeyi mümkün kıldığı unutulmamalıdır. Bunun sonucunda ordu ile halkı birbirine bağlayan bağlar güçleniyor ve ülkenin Silahlı Kuvvetlerine duyulan gurur duygusu artıyor.
III. Uluslararası Ordu Oyunları'nda düzenlenen 'Askeri İstihbaratta Mükemmellik' yarışması ile Büyük Britanya'da düzenlenen 'Kambriyen Devriyesi' uluslararası yarışmasında dereceye giren askeri öğrenciler, öğrencilere başarılarını anlattı.
Özbekistan Cumhuriyeti Silahlı Kuvvetleri Merkez Şarkı ve Dans Topluluğu solistlerinin seslendirdiği askeri-vatansever şarkılar etkinliğe şenlik havası kattı.
” (genel eğitim konularının bir kısmının vatanseverlik eğitimi ile değiştirilmesini içerir), yurttaşlarımız arasında birçok soruyu gündeme getirdi. Okul bir eğitim kurumu olmalı mı? Vatanseverlik öğretilebilir mi? Başpiskopos Dimitry Smirnov olası reformları tartışıyor.
Öğretebilirsin ama kimsemiz yok. . Öğretmenlerimizin bu yönde bir şey yapabileceklerini hayal edemiyorum.
Asıl sorun kimin öğrettiğidir. Öğretmenler kural olarak Rus edebiyatı gibi konuları öğretemezler. Okulumuz sonsuza dek insanların çoğunluğunu okumaktan caydırıyor. Doğa konularında iyi programlarımız var ve bunların öğretilmesi daha kolay, ancak beşeri bilimlere, özellikle de edebiyata gelince, ne yazık ki bunları öğretecek kimse yok çünkü Bu, özellikle gelişmiş yaratıcılık ve zevk gerektirir.
Üstelik vatanseverlik aslında erkek işidir. Ve ülkemizde Fursenko dışında bence geri kalanların hepsi kadın.
Bana öyle geliyor ki bu umutsuz bir çaba. Herhangi bir fikri ifade edebilirsiniz, ancak asıl önemli olan uygulamadır, uygulamadır.
Ülke nüfusunun yarısı yolun karşısındaki tuvalete tahta bir kutu içinde giderken nasıl vatansever olabiliriz? Moskova bölgesinde gaz yalnızca Puşkino'ya ulaşıyorsa ne tür bir vatanseverlik olabilir? Avrupa'ya gaz sağlıyoruz ve yakında dünyanın yarısına tedarik edeceğiz, ancak Moskova bölgesi odunla ısıtılıyor.
Vatanseverlik aileyle başlar ve üç evliliğimizde - ikimizde - erkeklerin %90'ı eski eşlerine nafaka ödemiyor. Bir kadın çocuğunu tek başına büyütür.
Aile restorasyonu olmadan vatanseverlik sadece zaman kaybıdır. Astronomi, geometri öğretmek ve en azından yazmayı ve okumayı öğrenmek daha iyidir. Peki okulumuzda yabancı dil öğretilebilir mi? Cevap hayır, olamaz. Vatanseverliği öğretmek de kolay değil.
Çoğu okul çocuğu okuldan, öğretmenlerinden, ders çalışmaktan ve kendilerine öğretilen konulardan nefret ediyor. Okulda vatanseverlik dersi verilirse, vatanseverlik kelimesi onlarda da her şeyde olduğu gibi aynı alerjiye neden olacaktır. Bir tepki olacak.
En azından yetim yetiştirmeyi öğrendiler! Uygulama, devletimizin iyi bir eğitim sistemi oluşturamadığını gösteriyor. Bunu yapamaz, nasıl yapılacağını bilmiyor ve yapmak istemiyor. Hadi hapishaneye bir göz atalım. Oradaki kim? Bunlar çoğunlukla devlet yetimhanelerimizin öğrencileri. Bu “öğrencilerin” %90'ı hapse giriyor. Sadece onda biri sosyalleşiyor.
Ancak yetkililer yalnızca üstlerine nasıl rapor vereceklerini biliyorlar.
Yetkililer korktu. Yetkililer hemen yanıt verdi: Bize para verin, vatanseverliği tanıtacağız. Bu parayı güvenli bir şekilde çalacaklar ve biz de vatanseverlik sözcüğünden titreyecek insanları bulacağız. Okulumuzda “kimya” var, “matematik” var, “fizik” var, artık “vatansever” olacak...
Ekaterina Goncharova tarafından kaydedildi.
“Vatanseverlik” ve “vatanseverlik” kelimelerinin adeta küfür gibi algılandığı dönemler oldu. Ancak zamanla toplum bu kelimelerin gerçek anlamlarını anlamaya başladı. Bugün bölgesel vatanseverlik ne anlama geliyor?
Toplumun son yirmi yıldaki gelişimi, insanların herhangi bir ulusun, herhangi bir etnik grubun ve hatta bizzat insanın varlığına ilişkin belirli kavramların köklerine dönmeye başladığını göstermektedir. Vatanseverlik nerede başlar? Herhangi bir maddi düzenlemesi var mı? Yoksa sokağa çıkıp göğsüne vurup ben vatanseverim diyebilir misin?
Vatanseverlik kendi evinizde, sokağınızda, köyünüzde veya şehrinizde başlar. Daha sonra kişi daha bilinçli hale geldikçe bu sınırlar bölgesel, tüm Rusya düzeyine doğru genişler. Ve bazı açılardan, bazı alanlarda bu evrensel düzeye dahil ediliyor. Örneğin “iyi” ve “iyilik yapmak” kavramlarının özellikle bilimde her zaman sınırları yoktur. İnsan özverili bir şekilde çalışır ve sadece vatanına değil, insanlığa faydalı bir şey keşfeder.
Özellikle Rus ve bölgesel vatanseverlikten bahsetmişken, bunun çocuklara küçük yaşlardan itibaren aşılanması gerektiğine inanıyorum.
Bugün bazen şöyle diyorlar: “Çocuk 11-13 yaşında. Ona ne açıklamalıyım? Çok erken". Eminim ki bu yaşta artık eğitime değil, yeniden eğitime ihtiyaç vardır. Vatanseverlik soyut bir kavram değil, kişinin çevreye ve insanlara karşı tutumudur. Çok küçük yaşlardan itibaren, hatta bazı bakımlardan anaokulundan itibaren eğitim verilmesi gerekiyor. Ve ayrılmaz bir parça, tam olarak emek becerilerine dayalı eğitim olmalıdır.
Ne yazık ki, son yirmi veya otuz yıldır bu yön yalnızca kamu bilincinde değil, aynı zamanda okul eğitimi açısından da geçerliliğini yitirdi. Vatanseverlik kendiliğinden ortaya çıkmaz, oluşması gerekir. Vatansever olabilmek için kişinin bazı kurallara sahip olması gerekir.
Bazen bana Yakutlar arasında milliyetçi var mı diye soruyorlar? Buna karşılık ben başka bir soru soruyorum: "Yakut etnik grubunu normal bir etnik grup olarak görüyor musunuz?" Sonra bazıları şaşıracak. Her etnik grupta milliyetçiler vardır. Yakutsk'ta bu kadar aşırı görüşlere sahip birkaç düzine insan tanıyorum. Ancak Yakutların kitlesel milliyetçiliğe sahip olduğunu söylemek mümkün değildir. Bu nedenle net bir ayrıma ihtiyaç var: Siyasi etnoradikalizm öyleydi ve öyledir ki, toplum olgunlaştıkça bir süre daha hâlâ var olabilir. Bireysel milliyetçiler vardı, var ve olacak. Ancak toplum bu tür insanlara odaklanmamalı.
Pavel Kazaryan – Tarih Bilimleri Doktoru, Kuzeydoğu Federal Üniversitesi Profesörü
Bir hata bulursanız lütfen metnin bir kısmını vurgulayın ve tıklayın. Ctrl+Enter.
Anavatanınızı seviyor musunuz? - soru maviden çıkan bir cıvata gibidir. Sessizlik. Yüz ifadesi, 50 yıllık evlilikten sonra bir kocanın karısının aniden "Beni seviyor musun?" diye sorması gibidir.
Anavatanınızı seviyor musunuz? - soru maviden çıkan bir cıvata gibidir. Sessizlik. Yüz ifadesi, 50 yıllık evlilikten sonra bir kocanın karısının aniden "Beni seviyor musun?" diye sorması gibidir.
Yaşadığımız ülke hakkında ne hissettiğimizi çoğu zaman düşünmüyoruz. Haberlerde çocuklara vatanseverlik aşılamanın önemine, genç neslin vatansever eğitim programlarının federal düzeyde kabul edildiğine dair bir şeyler söylüyorlar. "Ve Vaska dinliyor ve yiyor" diyorlar ve söylüyorlar.
Ancak bazen bir Rus spor takımını desteklediğinizde ve marşınızı söylediğinizde kendinizi bir vatansever gibi hissedersiniz. 9 Mayıs şerefine arabanıza St. George kurdelesi asacaksınız. Hatırlıyorsunuz, içini çekiyorsunuz: "Vatanseverler olmadan önce, Anavatanları için canlarını verdiklerini söylüyorlar, ama şimdi... yanlış insanlar gitti, vatanseverler yozlaştı."
Çoğu zaman Sberbank'ta büyük bir kuyrukta duruyorsunuz, kendinizi yolda açık bir kanalizasyon çukuruyla buluyorsunuz, çatıdan kafanıza bir buz saçağı düşüyor ve vatanınız için sevgi sözleri yerine tamamen farklı bir şey söylüyoruz. Rusya Ana'yı azarlıyoruz. Ne yani bu da bir tür vatanseverlik mi?
Tacik bir kapıcıya karşı acımasız misillemeyi kendi vatanları için duydukları endişeyle meşrulaştıranlar vatanseverler mi: kendi topraklarını kirden temizlemeleri mi gerekiyor?
Bazı durumlarda vatansever olmak mümkünken bazı durumlarda mümkün değil mi?
Gördüğümüz gibi bugün yetişkin Ruslar arasında vatanseverliğin tezahürü konusunda belirsiz bir durum var. Bırakın çocukları, yetişkinlerin çoğu vatanseverliğin özünü, bu koşullarda nasıl bir vatanseverlik eğitiminin oluştuğunu anlamıyor.
Genel olarak ebeveynlerini ve öğretmenlerini yansıtıyorlar. Gerektiğinde vatanseverler: gazilere çiçek vermelerini söylediler - verdiler, geçit törenine gitmelerini - gittiler, ancak çok azı çocukların içinde olup bitenlerle ilgileniyor. Güzel bir resim önemlidir.
Aile sohbetlerinde, günlük yaşamda çocuklar sürekli olarak yetişkinlerin yozlaşmış hükümeti, hammadde ekonomisi ve ruhsuz toplumuyla günümüz Rusya'sını kınayan konuşmalarıyla karşı karşıya kalıyorsa vatansever eğitimden bahsedebilir miyiz?
Yuri Burlan'ın sistem-vektör psikolojisinin yardımıyla vatanseverliğin ve vatanseverlik eğitiminin özünü anlamaya çalışacağız.
Vatanseverlik nedir
Bir olguyu anlamak için ilk adım onun kavramını analiz etmektir. Vikipedi'de şu tanımı buluyoruz: "Vatanseverlik (Yunan vatandaşı, anavatandan), içeriği Anavatan sevgisi ve kişinin özel çıkarlarını kendi çıkarlarına tabi kılma isteği olan ahlaki ve politik bir ilke, sosyal bir duygudur."
Yuri Burlan'ın sistem-vektör psikolojisine göre vatanseverlik eğitiminin sırrı şöyledir: Babalık duygularının, ilkelerinin ve Anavatan'a karşı sıcak tutumun temeli sevgidir. Vatan sevgisi nefretin diğer yüzüdür. Nefretin olduğu yerde sevgi yoktur.
Başpiskopos Dimitry Smirnov kesinlikle doğru bir şekilde şunları kaydetti: “Vatanseverlik bir başkasının ülkesine nefret değil, bir kişinin ülkesine duyduğu sevgidir”.
Vatanseverlik nerede başlar?
Vatanseverlik eğitimi Anavatan sevgisinin eğitimidir. Anavatan'a, doğup büyüdüğünüz yere olan sevginiz. Vatanseverlik eğitimi çocukluktan itibaren başlar. Bir çocuk bu dünyaya doğası gereği kendisine verilen özelliklerle gelir - başlangıçta özelliklerinin temel gelişim düzeyinde olan vektörler. Arketip davranışı olan çok küçük bir hayvan. Hayvan düzeyinde vatanseverlik, hayatta kalmanızı sağlayan bölgenizin korunması ve savunulmasıdır.
“Biz özgürlükle yanarken,
Kalpler şeref için yaşarken,
Dostum, kendimizi anavatana adayacağız
Ruhtan gelen güzel dürtüler!”
A. S. Puşkin
Veya dolmuyor.
Vatanseverlik eğitiminin klasikleri
Geleneksel olarak vatansever eğitimin okul ve aile eğitiminin ayrılmaz bir parçası olduğuna inanılmaktadır. Ayrıca okul öncesi çocukların vatansever eğitimi anaokulunda yapılmaktadır. Okul çağında, vatanseverliği aşılamak için ek eğitim ve çeşitli ders dışı etkinlikler yoluyla okulun tarihsel sosyal disiplinleri ve eğitim sistemi çağrılır.
Yani gaziler davet ediliyor. Önemli tarihi tarihleri hatırlıyorlar. Konserler, sergiler düzenliyorlar ve askeri ihtişamlı yerlere geziler düzenliyorlar. Vatansever yetiştiriyorlar.
Çocuk halk derneklerinin ve vatanseverlik kulüplerinin yeni neslin vatanseverlik eğitiminde önemli bir rol oynadığına inanılmaktadır.
Karışıklık ve kararsızlık
Vatanseverlik eğitimine yönelik modern pedagojik yaklaşımları düşünürsek, bunların temel ilkelerinin nesillerin devamlılığı, tarih bilgisi ve hoşgörü olduğu görülür.
Pratikte gençlerin çoğunun tüketici olduğunu, Anavatan hakkında son derece alaycı olduğunu ve vatanseverliklerini çoğu zaman dazlakların saflarına katılarak gösterdiğini fark eden yetkililer, vatanseverlik konusunda ayrı dersler vermeyi bile düşündüler.
Vatanseverlik üzerine Birleşik Devlet Sınavını hayal edebiliyor musunuz? Vatanseverlik eğitimi... ve seçenekler a, b, c. Şu ana kadar kendimizi laik ahlak ya da dinin temelleri üzerine bir ders vermekle sınırladık. Nicholas I, S.S. Uvarov zamanlarının Eğitim Bakanı'nın eski formülünü denediler - “Otokrasi. Ortodoksluk. Milliyet" - modern gerçekliklerde yeniden diriltilecek. Çocuklara vatan sevgisini ve devlet kurumlarına saygıyı din yoluyla aşılamak.
Ancak vatanseverlik eğitiminin kalitesini artırma girişimleri başarısız olmaya devam ediyor.
Anket sonuçları
Gençler, vatanseverlik karşıtı duygularını, yetişkinlerin sözlerinin yaptıklarıyla çok uyumsuz olduğu gerçeğiyle haklı çıkarıyorlar (ordumuzda kaç memur çocuğu görev yapıyor?). Toplumumuzun en önemli sorunları çözülmek yerine ya örtbas ediliyor, ya da küçümseniyor, ya da alay ediliyor ama çözülemiyor, bu nedenle vatanseverlik eğitimi istenen etkiyi sağlayamıyor:
O halde Rusya'da yaşamanın ne anlamı var? (“Altın gençlik” ayaklarıyla oy verir.)
Anavatan bana ne verdi? (Rus olduğum için banka hesabım örneğin Birleşik Arap Emirlikleri'nde olduğu gibi yenilenmedi.)
Buraya çok sayıda geldik... Pis bir süpürgeyle herkesi Rusya'dan kovun. İyi yaşamamı engelliyorlar.
Yani gerçek şu ki: Sovyet sonrası dönemde yeni nesilleri ülkelerinin vatanseverleri olarak eğitme yönündeki uzun çabalara rağmen, tam bir fiyasko görüyoruz. Gençlerin büyük bir kısmı ya milliyetçidir, ya Anavatanlarına karşı son derece ticari bir tutuma sahiptir ya da göç etmeyi planlamaktadır. Vatanseverlik moda değil.
Vatanseverlik eğitimi için yeni yasalar ve programlar iyi ve yetkindir, ancak ne yazık ki işe yaramıyorlar. Toplumdaki düşmanlık ve nefret kartopu gibi artıyor.
Ülkemizde vatanseverlik eğitiminin bu içler acısı durumunun nedenleri Yuri Burlan tarafından “Sistem-vektör psikolojisi” eğitiminde ortaya çıkıyor.
Doğ ve vatansever ol
Vatanseverlik, Anavatan'a, halkına, tarihine ve kültürüne duyulan sevgidir. Sistem-vektör psikolojisi Yuri Burlan açısından bakıldığında, vatanseverler doğmazlar, ancak olurlar, yani tüm insanlar başlangıçta bir kişinin ergenlik çağına kadar geliştirmesi ve yaşam boyunca gerçekleştirmesi gereken doğuştan gelen özelliklerle doğarlar. Doğru gelişmenin yanı sıra vatanseverlik eğitimi de gelir. Aynı zamanda yetiştirilme koşulları ve çevre, doğal arzuların karşılanması için de gereklidir.
Bir kişi ancak toplumda bir kişi olur; en büyük zevk ve keder, bir kişinin başka biriyle iletişiminden kaynaklanır. Buna göre, çocuğun kendisini içinde bulduğu toplumun gelişim düzeyi, onun kişisel gelişimi, yaşamın doluluk duygusu için çok önemlidir, çünkü potansiyelinin açığa çıkması için koşullar yaratılmıştır (ya da yaratılmamıştır). .
Vatanseverlik, sahip olan insanların doğasında olan bir özelliktir. Onlar için hayattaki değerler; ev, aile, vatan, adalet, sadakat, edep, dürüstlük, dostluk, kardeşliktir.
Ve eğer Sovyet döneminde toplumda anal insanların başarılı bir şekilde uygulanması için uygun koşullar yaratılmışsa (kolayca iyi bir eğitim alabilirler, düzgün, "temiz" bir kadınla evlenebilirler, işyerinde onur ve saygı kazanabilirler), bugün bu son derece zordur. hayatta kalmaları için.
Deri vektörüne sahip olanlar gibi uyum sağlamayı, koşullara uyum sağlamayı, ilkelerini hızla değiştirmeyi veya herhangi bir durumdan fayda sağlamayı bilmiyorlar. , uzun süre tek bir yerde çalışma ve becerilerini ve yeteneklerini geliştirme eğiliminde olan kendi alanlarındaki profesyoneller olan "altın kafalar" (üst vektörlerle) ve "altın ellerdir".
Artık toplumda cilt değerlerine talep var: maddi zenginlik, kariyer ve ayrıca cilt niteliklerine de talep var - esnek düşünme, bilgiyi hızlı bir şekilde işleme yeteneği, yeniden eğitim ve değişen koşullara kolayca uyum sağlama yeteneği. Zayıf erkekler evlilik piyasasında daha değerlidir.
Buna göre, anal insanların modern Rus toplumunda tam olarak gerçekleşme fırsatları çok azdır, kendilerini rahat hissetmezler ve genel bir tatminsizlik hissederler.
Kendini cilt değerleri dünyasında bulan anal çocuk istediğini elde edemez - güçlü arkadaşlığın, ilişkilerde dürüstlüğün değeri yoktur, mükemmel çalışmalar övülmez veya takdir edilmez. Sonuç olarak, anal vektörün parlak tarafları genellikle gelişmez, özellikle de anal bir çocuğun yetiştirilmesi, önlerinde kimin olduğunu anlamayan sıska ebeveynler tarafından gerçekleştiriliyorsa (itme, yavaşlık ve geri zekalılık için azarlama). ) ve hayattan memnun olmayan anal öğretmenler. Bu durumda vatanseverlik duygusu gelişmez ve çocuk milliyetçi olur. Anavatanını sevmiyor ama yabancı olan her şeyden nefret ediyor. Bu pek vatansever bir tutuma benzemiyor.
Bugün güneşte yer bulamayanların Amerika'ya, Taciklere karşı, komşu cumhuriyete karşı birleşmeleri Rusya sevgisi adına birleşmekten çok daha kolaydır, çünkü başka bir kültüre karşı nefret ve reddedilme çok daha kolaydır. kişinin kendini sevmesinden daha fazla gelişmek. Olumlu bir durumda, anal insanlar Anavatanlarını severler ve onu özverili bir şekilde savunmaya ve Anavatan'ın iyiliği için hizmet etmeye hazırdırlar.
Bu nedenle çocukların vatansever eğitimi toplumun gelişmişlik düzeyinden ayrı olarak var olamaz, yeni yasaların yardımıyla bir gecede işe yaramaz. SSCB'nin çöküşünden sonra, anal vektöre sahip insanların kişisel ve kolektif kıtlığı, güçlü arka tarafı olan ülkenin gerçek vatanseverleri, tüm toplumun sağlıklı vatanseverlik - uzun süredir biriken Anavatan sevgisi - üzerinde birleşmesini sağladı. zaman.
Ancak toplumdaki her insanın (hem ten, hem anal, hem de diğerleri) gelişimi ve gerçekleşmesi için rahat koşullar yaratarak, vatansever yetiştirmemize (ve kendimiz olmamıza) izin vermeyen kolektif çapadan kurtulabiliriz ve ayrıca onlara bakabiliriz. geleceğe güvenle.
Makale eğitim materyallerine dayanarak yazılmıştır “ Sistem-vektör psikolojisi»9 Mayıs Büyük Zafer Bayramı arifesinde, ülkemiz ve tüm dünya için o zor günleri anıyoruz. Cesaret, irade, erkeklik ve fedakarlığın yanı sıra, güçlü Anavatan sevgisi de yurttaşlarımızın tüm zorlukların üstesinden gelmesine ve düşmanı ezmesine yardımcı oldu. Bu hafta milletvekillerimize sorduk: Vatanseverlik gibi olağanüstü bir sosyal duygu nerede başlar?
İgor Morozov Federasyon Konseyi Uluslararası İlişkiler Komitesi üyesi:
Vatanseverlik, evinize, babanızın ve annenizin çocukluğunuzdan beri size yatırdığı sevgiyle başlar. Bu, diğer şeylerin yanı sıra, küçük Anavatanınız için, yetişkinlikte sizi çevreleyen her şey için gurur kaynağıdır. Toplumun ve devletin kişiye kendini gerçekleştirmesi için sağladığı fırsatlardan bahsediyorum.
Olga Kovitidi, Kırım Cumhuriyeti'nden Federasyon Konseyi üyesi:
Harika bir şarkının olduğu “Anavatanın Başladığı Yer…” geçen yüzyıldan geliyorum. Yani vatanseverlik bu şarkının sözlerinde bahsedilen tüm kavramları içeriyor. Ama her şeyden önce vatanseverlik, ailemize, Anavatanımıza ve inancımıza sahip çıkmazsak yarının gelmeyebileceğinin farkına varılmasıyla başlar. Bu üç kavram hayatımıza damgasını vurur ve bu nedenle her insan için en önemli olanlardır.
Victor Rogotsky, Federasyon Konseyi Ekonomi Politikası Komitesi üyesi:
Vatanseverliğin temeli Anavatan'a, ebeveyn evine, yaşadığınız yere olan sevgidir. Vatanseverlik sevdiklerinize duyduğunuz sevgiye dayanır. Bir sonraki bileşen ise toplumun, devletin ve kamu kuruluşlarının vatanseverlik duygusunun ve ülkesine saygının aşılanması yönünde yürütmesi gereken çalışmalardır. Biz hayatın doyum verdiği vatanı değil, hayatın ilginç olduğu, insanlar arasında birbirine saygının olduğu, vatandaşların yeteneklerini ortaya çıkarma fırsatı bulduğu vatanı seviyoruz. Ve bu arada, hayatı sevmek için vatansever olmalısın!
Lyudmila Kozlova, Federasyon Konseyi Sosyal Politika Komitesi Başkan Vekili:
Vatanseverlik, her birimizin ailesiyle, bir çocuğa doğduğundan itibaren yaşadığı ülkeye saygı duygusunun sevgiyle aşılanmasıyla başlar. O zaman kişi kendini toplumun içinde bulur ve orada da iş durmamalıdır. Yani anaokulu, okul ve enstitü vatansever çalışmalar yapmakla yükümlüdür.
Gerçek bir vatanseverin, ülkesindeki yaşamı eleştiren ve bu eleştiriyi Anavatan için acıyla örten biri değil, çok fazla bağırmayan, bilinçli olarak durumu daha iyiye doğru değiştirmeye çalışan biri olduğunu anlamak önemlidir.
Alexander Selyanin, i.i. Karelya Cumhuriyeti Yasama Meclisi Başkanı:
Benim derin inancıma göre vatanseverlik, ebeveynlere saygı ve kişinin küçük Anavatanına duyduğu sevgiyle başlar. Vatanseverlik ancak böyle bir ahlaki temel üzerinde samimi bir duygu olacaktır ve boş bir ideolojik plan olmayacaktır. Akrabalarınızın ve bölgenizin kültürünü, kahramanlık tarihini, geleneklerini tanımak, gerçek vatandaşları yetiştirmenin temelidir.
Bu arada, vatanseverliğin ülkemiz için sosyal açıdan önemli bir olgu olarak karşıtları, bir polemikte "vatanseverliğin bir alçağın son sığınağı olduğunu" belirten İngiliz Samuel Johnson'dan sık sık alıntı yapıyor. Ancak sözlüğünde "vatansever" kelimesinin kısa ve kapsamlı bir tanımını verdiğini unutuyorlar - "yol gösterici tutkusu ülkesine olan sevgisi olan kişi." Alçaklar derken, bencil çıkarlarını vatanseverlik göreviyle ilgili kibirli sözlerle örtbas eden politikacıları kastediyordu.
Oleg Nilov, Devlet Duma Ulaştırma Komitesi üyesi, Adil Rusya grubu:
Vatanseverlik ebeveynlerin, büyükbabaların ve büyük büyükbabaların çocuğa verdikleri örnekle başlar. Rusya'da bu her zaman en şiddetli şekilde hissedilmiştir. Vatanseverlik, onurlandırdığınız ve koruduğunuz Anavatanınızın çıkarlarıdır. Vatanseverlik genlerde yer alan, aşk kadar doğal bir duygudur. Vatanseverlik halkımızın ana silahıdır ve bu silahın kalbinde hakikat ve adalet vardır!
Olga Senatorova, Kadın ve Çocuk Aileleri Devlet Duması Komitesi üyesi, Birleşik Rusya fraksiyonu:
Benim için vatanseverlik, çocukluğumun geçtiği, ailemle birlikte yürüdüğüm, ders çalıştığım, ilk kez aşık olduğum ve hayal kırıklığına uğradığım yerlere saygı ve sevgiyle başlar. Vatanseverliğin temelinde elbette halkınızın geleneklerine ve elbette eski nesle saygı da vardır.
Bu duygu hemen gelmiyor; ülkenizle ilgili tarihi gerçeklere karşı şefkatli bir tutum aşılamak için ebeveynlerin ve okulun uzun süreli ortak çalışması sonrasında geliyor.
Franz Klintseviç, Devlet Duma Savunma Komitesi Başkan Yardımcısı, Birleşik Rusya grubu:
Vatanseverliğin eylemlerle başladığına inanıyorum. Yaklaşık bir yıl önce oğlum yanıma geldi ve şöyle dedi: “Baba, bütün siparişlerine ihtiyacım var, onları torunlarının yatak odasının duvarına asmak istiyorum. Çocukların onlara bakmasını, seninle gurur duymasını ve ülkenin büyük tarihini hatırlamasını istiyorum!” Doğrusunu söylemek gerekirse çok memnun kaldım ve beklemedim. Bence bu vatanseverliğin nerede başlaması gerektiğinin en iyi örneği.
Hazırlayan: Ksenia Redichkina
Yükleniyor...
