Bir çocuk neden saldırganlık gösterir? Oyun "evet ve hayır"

Ebeveyn olmak dünyanın en zor ve aynı zamanda en güzel işidir. Çocukların nasıl davranması gerektiğine dair fikirler her zaman gerçeklikle örtüşmez. Bazen çocukların davranışları gerçekten “rahatsız edici” olabilir, ancak ebeveynler umutsuzluğa kapılmamalı; her zaman çocuklarıyla arkadaşlığa giden doğru yolu bulmaya çalışabilirler.

Bu makale, çocuklarının eylemlerinin nedenlerini anlamak ve anlamak isteyen sevgi dolu ve sorumlu ebeveynler içindir. İlkokul çağındaki çocukları saldırganlık ataklarına maruz kalan ebeveynler burada ipuçları bulacak.

Çocuk gelişimi hızla gerçekleşir ve buna döngüsel olarak yinelenen krizler eşlik eder. 6-7 yaş, bir çocuk için başlı başına oldukça zordur, çünkü bu süre zarfında hem dış değişiklikler (çocuk uzar, dişleri değişir) hem de önemli iç değişiklikler meydana gelir. Artık ebeveynler artık bir bebek değil, küçük bir yetişkindir - görünümü, küçük çocukların karakteristik dolgunluğunu ve yuvarlaklığını kaybeder ve davranışlarında bağımsızlık kendini gösterir. Ancak her değişim gibi bunlar da kolay olmuyor, madalyonun öbür yüzü ise ebeveynlere karşı itaatsizlik ve hatta kabalıktır.

6-7 yaşlarında çocuk çocuksu kendiliğindenliğini kaybeder. Kasıtlı olarak gülünç davrandığını, palyaçoluk yaptığını fark edebilirsiniz. Elbette çocuklar bazen daha önce de yüz ifadeleri kullanırlar, ancak bu yaşta soytarılık çocuğun davranışlarına her zaman eşlik eder. Bunun nedeni, çocuğun bu yaşta öncelikle içsel benliğini dış davranışlarından ayırmasıdır. Eylemlerinin başkalarına bir şeyler söyleyebileceğini ve bir tepkiye neden olabileceğini fark etmeye başlar. Davranışın açık yapaylığı, çocuğun sanki şunu kontrol ediyormuş gibi sürekli deney yapmasıyla belirlenir: "Bunu yaparsam ne olur?"

Bu tür deneyler genellikle ebeveynlerin önemli sayıda sinir hücresinin kaybına mal olur. Dahası, çocuk daha önce gerekli ritüelleri (yatağa yatırma, yıkama) kolayca kabul ettiyse, artık ebeveynlerin talimatları alışılmadık bir tepkiye neden oluyor:

• istekleri görmezden gelmek;
• bunun neden yapılmaması gerektiğine dair gerekçe;
• ret;
• itirazlar ve anlaşmazlıklar.

Bu yaştaki bir çocuk, yasak olan ve ebeveynlerinin olumsuz tepkisine neden olacak şeyleri gösterişli bir şekilde yapma eğilimindedir. Çocuk, yetişkin olarak yeni bir pozisyon almaya çalışır ve kendisi tarafından belirlenmeyen tüm kuralları eleştirel bir şekilde değerlendirir. Kurallar, bir çocuğun imajının aşılması gereken bir parçası olarak anlaşılmaktadır.

Ayrıca bu dönemde çocuk ilk kez başkalarının gözünde nasıl göründüğüyle ilgilenmeye başlar. Dış görünüşüne, seçtiği kıyafetlere ilgi duymaya başlar ve yeterince yaşlı görünmemekten korkar. Artık eylemlerini özeleştiriye tabi tutuyor. Örneğin, önceden futbol oynamada iyi olmayan bir çocuk akranlarının alaylarına rağmen oyuna devam ediyordu, şimdi ise kötü oynadığını görürse oyunu durdurabilir.

Açıkçası bu hem çocuk hem de ebeveynleri için oldukça zor bir dönem. 7 yaşındaki kriz, çocukta saldırganlığın gelişmesi için mükemmel bir üreme alanı olduğundan, ebeveynlerin sözlerinde ve eylemlerinde dikkatli olmaları gerekir. Saldırganlık, içsel öfkenin dışsal bir ifadesidir. Hem fiziksel (ısırma, vurma, tokat atma) hem de sözlü (tehdit, bağırma) olarak kendini gösterebilir. Bir çocuk sürekli olarak yıkım için çabalıyorsa, anne babasını ve diğer çocukları kızdırmak, incitmek istiyorsa, bu bir çocuk psikoloğuna gitmek için bir nedendir. Makale, agresif reaksiyonların ortaya çıkmasını önlemeye yardımcı olacak bazı ipuçları sunmaktadır.

Sebebini ailede aramak gerekir. 7 yaşında bir çocuk genellikle ebeveynlerini dinlemez ve eğer ebeveynler yetiştirme sürecinde kendilerini dizginlenmemiş gösterirse, bu agresif bir tepkiye neden olabilir. Her zaman şunu hatırlamanız gerekir: Çocuk, ebeveynlerin davranışlarını yansıtır.

Çocuğunuzun deneyimlerine dikkat etmeli ve onunla daha çok konuşmalısınız. Saldırganlık aynı zamanda dış çevre tarafından da tetiklenebilir (akranların zorbalığı, okula uyum). Ebeveynlerin görevi duyarlı olmak ve çocuğun yardıma ihtiyacı olduğu anı kaçırmamaktır.

Eğitici, yaratıcı ve aktif oyunlar olumsuz duyguların atılmasına yardımcı olur. Orta derecede fiziksel aktivite ve havuza ziyaretler etkilidir.

Ebeveynlere en önemli tavsiye: Herhangi bir krizin sona erdiğini ve ardından çocukta yeni yetişkin niteliklerinin ortaya çıktığını, ancak geçiş döneminin nasıl ilerlediğinin çocuğun hafızasında sonsuza kadar kalacağını unutmayın.

Saldırganlık çoğunlukla normal çocukların normal büyüme ve gelişiminin bir parçasıdır ve sıklıkla küçük çocuklarda ve okul öncesi çocuklarda görülür. Bebekler henüz nasıl konuşacaklarını ve memnuniyetsizliklerini veya arzularını nasıl ifade edeceklerini bilmiyorlar, dolayısıyla bunları ifade etmenin tek yolu saldırganlıktır.

Çocuğun saldırgan davranışları bir dereceye kadar “normal” olsa bile, yine de saldırganlık saldırılarına tepki vermek ve onları durdurmaya çalışmak gerekir. 18 aylık bir çocukta yapılan saldırgan bir davranış, 4 yaşındaki bir çocuktakiyle aynı anlamı taşımayacaktır. Saldırganlığı önlemeye yönelik müdahaleler de farklılık gösterebilir ancak çocuğa eylemlerinin kabul edilemez olduğunu ve duygularını ifade etmenin başka yollarının olduğunu göstermek ve bu saldırganlık olaylarının tekrar yaşanmasını önlemek için gereklidir.

Saldırganlıklarını kontrol etmek için çocukların ebeveynlerinin aktif desteğine ihtiyaçları vardır. Küçük çocuklarda saldırgan davranışlarla ilgili olarak alınan etkili önlemler, onların daha sonraki sosyal gelişimleri ve uyumları üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir.

Çocuklukta saldırganlık çok yaygın bir olgudur.

Pek çok ebeveyn, bir çocuğun aniden saldırgan hale gelmesi durumunda nasıl davranacağını bilemediğinden şaşkına döner ve bu tür belirtilerin ne kadar normal olduğundan şüphe ederler. Bu yüzden bugün biz psikolog Çocuklukta saldırganlığın neden ortaya çıktığını ve bu tür belirtilere nasıl yanıt verileceğini konuşuyoruz.

Çocukların saldırganlığı - nedenleri

Çocuklukta saldırganlığın nedenleri çok çeşitli olabilir.

Hadi listeleyelim en genel :

.Çocuk, yetişkinlerin saldırganlığına saldırganlıkla tepki verir. . Çoğu zaman, ebeveynlerin kendileri sıklıkla yüksek sesle iletişim kurarsa çocuk saldırgan hale gelir. Şaşmamalı. Sonuçta çocuk, ebeveynlerinin onun için belirlediği örneğe göre davranmayı öğrenir. Bu nedenle, kendinizin ne sıklıkla öfke, kızgınlık ve kırgınlık hissettiğinize dikkat ettiğinizden emin olun. Ayrıca bu duygularla nasıl başa çıkma eğiliminde olduğunuzu da tam olarak gözlemleyin. Onları bastırma eğiliminde misiniz? Yoksa tam tersine aktif olarak gösteri mi yapıyorsunuz?

.Çocukta bir şeyler eksik . Çoğu zaman psikologlar ebeveyn sevgisi veya bakımının eksikliğinden bahseder. Ve bu gerçekten de böyle olabilir. Ancak saldırganlık başlı başına bazı hayati ihtiyaçların karşılanmadığının bir işaretidir. Ve bu sadece sevgi ve şefkat değil, her türlü ihtiyaç olabilir.

Saldırganlık aynı zamanda çocuğun yaşa bağlı başka bir kriz yaşadığının da kanıtı olabilir. Örneğin 2-3 yaşlarında hemen hemen tüm çocuklar daha saldırgan, kaprisli hale gelir.

Hangi ihtiyaçlara sahip olduğumuzu hatırlarsak bunlar: güvenlik, uyku, yemek, seks, baskınlık, sosyal hiyerarşide yer bulma, yakınlık ve sıcaklık ihtiyacı ve ayrıca gelişme ihtiyacı. A. Maslow yaklaşık bir asır önce bunun hakkında yazmıştı. Dolayısıyla çocuk bu ihtiyaçlardan herhangi birini karşılayamayabilir. Örneğin kendini güvende hissetmiyor (örneğin yaşam koşulları tamamen rahat değilse). Ya da aile içindeki hak ve sorumluluklarını anlayamayabilir. Ve sonra ihtiyaçtan duyulan bu tür herhangi bir memnuniyetsizlik, bebeğin agresif davranabilmesine yol açabilir.

Çocuklukta saldırganlığın eşit derecede yaygın bir nedeni izin verilenlerin net sınırlarının olmaması . İlk bakışta ne kadar tuhaf görünse de, açık kuralların, gereksinimlerin varlığı ve bunların uyumu üzerindeki kontrol, çocuğun sakinliğinin ve saldırganlık eksikliğinin anahtarıdır. Görünüşe göre etraftaki herkes bunu söylüyor. Ancak gerçekte durum böyle değildir. Yasaklar uğruna yasaklar zararlıdır. Bir ebeveyn otoritesini göstermek için bir şeyi yasaklıyorsa bu tür yasaklar aslında iyi değildir. Ancak gerçekten ihtiyaç duyulan kurallardan bahsediyorsak, onların varlığı çocuğun daha sakin hissetmesine yardımcı olur. Sonuçta, tam olarak neyin mümkün olup neyin mümkün olmadığı açık ve net bir şekilde anlaşıldığında, o zaman kaygı olmaz, kişinin yeteneklerinin net bir şekilde anlaşılması sağlanır.

Çoğunlukla çocukluktaki saldırganlığın altında başka bir duygu da yatabilir. Örneğin, suç . Düşünürseniz, yetişkinler kendilerini suçlu hissettiklerinde veya utandıklarında genellikle saldırganlıkla kendilerini savunurlar. Aynı şey bir çocuk için de geçerli. Saldırganlığının altında suçluluk ya da utanç yatıyor olabilir.

Saldırganlık aynı zamanda çocuğun yaşadığı bir durumun işareti de olabilir. başka bir yaş krizi. Örneğin 2-3 yaşlarında hemen hemen tüm çocuklar daha saldırgan ve kaprisli hale gelir. Bu sadece çocuğun şu anda gelişiminin niteliksel olarak yeni bir aşamasına geçtiği anlamına gelir.

Ayrı olarak, çocukluktaki saldırganlığın böyle bir nedenini vurgulamak isterim: kıskançlık . Bir çocuk için bir erkek veya kız kardeşin ortaya çıkması her zaman büyük stresle ilişkilendirilir. Sonuçta, bebek ailenin tek favorisi olmadan önce. Ve şimdi annesini ve babasını başka bir bebekle paylaşmak zorunda kalıyor. Bu hoşnutsuzluğa yol açmaktan başka bir şey yapamaz ve... Ve bu tamamen normaldir.

Çocukların saldırganlığı - nasıl davranılır?

Bu, çocukluktaki saldırganlığın altında yatan nedenlerin tam listesi değildir. Ve çocukların saldırganlığının her zaman düzeltilmesi gerekmez. Saldırganlığın varlığının kendi içinde tamamen normal bir olgu olduğunu anlamak önemlidir. Ancak gücü ve ifade şekli normal olmayabilir.

1. Saldırgan davranışın arkasında yatan duygunun kendisi (öfke, kızgınlık, kızgınlık veya tahriş) ile çocuğun bunu ifade ettiği eylem arasında ayrım yapmak önemlidir. Size vurmaya ya da ısırmaya çalışmasından hoşlanmadığınızı konuşabilirsiniz. Ancak bir çocuğu kızdığı veya sinirlendiği için utandırmaya gerek yok.

2. Çocuğunuzun saldırganlık anında başına neler geldiğini anlamasına yardımcı olun. Şöyle deyin: "Yatmaya gitmen gerektiği için kızgınsın", "Buraya kadar yürümeni yasakladığım için mutsuzsun" vb.

3. Çocuğunuzla saldırganlığını serbest bırakabileceği çeşitli oyunlar oynayın. Bu yastıklarla, balonlarla vb. bir kavga olabilir.

Çocuk sizin onun tarafında olduğunuzu anlayacaktır.

Size karşılıklı anlayış ve sabır!

Çocuklarda saldırgan davranışlar deneyimli anneleri ve öğretmenleri bile şaşırtabilir. Bunu düşük yaş, kaprisler veya hastalıkla haklı çıkarmak her zaman mümkün değildir. Bir çocukta saldırganlık norm haline gelir ve diğer çocuklar onunla oyun alanında buluşmak konusunda isteksiz olurlar. Çocuğun duygularıyla baş etmesine yardımcı olmak için yetişkinlerin dış dünyaya yönelik düşmanlığın nedenlerini anlaması önemlidir.

Bir çocuğun çocuk ekibinin tam teşekküllü bir parçası olabilmesi için ebeveynlerin saldırgan davranışların nedenlerini analiz etmesi önemlidir.

Saldırganlığın nedenleri

Çocukluktaki saldırganlık saldırıları sırasında sevdikleriniz sakin ve öz kontrollü kalmalıdır. Kendinizi bebeğin yerine koymak ve onun nasıl hissettiğini anlamak önemlidir. Bunu yapmanın en kolay yolu şu soruyu sormaktır: "Oğlum (kızım) neden şimdi bu kadar kötü ki bir şeyi atmak, bir şeyi kırmak, birine vurmak istiyor?" Agresif davranışın pek fazla nedeni yoktur:

• dış dünyadan kaynaklanan tehlike hissine tepki olarak korku ve kaygı;
• haklarınızı savunmak;
• bağımsız ve kendine güvenen olma arzusu;
• bazı arzuları tatmin edememe;
• yetişkinlere yönelik yasaklar.

Düşmanca davranışlara karşı mücadele, ne pahasına olursa olsun genç isyancıyı sakinleştirmeye indirgenmemelidir. Öncelikle cezaya değil, anlayışa, ilgiye ve yardıma ihtiyacı var. Bunu "kontrol edilemez", "" şeklinde etiketlemek daha kolaydır, ancak bu yanlış olur. Sadece tek bir doğru ifade, küçük bir saldırganın şevkini dindirebilir. Örneğin, "Davranışlarınızı beğenmedim", "Bakalım sizi rahatsız eden şeyi farklı bir şekilde ifade edebilecek misiniz?" veya "Yetişkin çocuklar böyle davranmıyor."

Psikologlar saldırgan davranışların kökenlerini yaşamın ilk yıllarının yetiştirilmesinde arıyorlar. Ya öfkeli davranışların göz ardı edilmesini ya da asi isyancıların uygun cezaya tabi tutulmasını tavsiye ediyorlar. İlk durumda, ebeveynler düşmanlığı "fark etmezler", ancak iyi davranışları aktif olarak teşvik ederler. Bu yöntem yalnızca erken çocukluk döneminde etkilidir ve aslında öfkenin kademeli olarak yok olmasına yol açar.

İyi eylemlerin zorunlu olarak teşvik edilmesi, çocuğun aşırı saldırganlığını etkisiz hale getirmenin harika bir yoludur

Ailede mikro iklimin etkisi

Ev ortamı (ebeveynler, büyükanne ve büyükbabalar), genç neslin davranış geliştirdiği standarttır.

• Ebeveynleri onlara karşı hoşgörülü davranmayan veya ciddi cezalar vermeyen çocukların çocukları daha az saldırgandı. Onların doğru tutumu, düşmanlığı kınamak, bu konuyu çocuklarla açıkça konuşmak ve kötü davranış durumunda sert cezalardan kaçınmaktır.
• Tam tersine, fiziksel cezaya maruz kalan ebeveynlerin çocukları, onların öfkeli davranış örneklerini benimserler. Ebeveyn katılığına duyarlı çocuklar, onların yanında düşmanca dürtüleri bastırmayı hızla öğrenirler. Ancak evin dışında gerginleşirler, takımdaki zayıf bir kurbanı seçerler ve acısını ondan çıkarırlar.
• Cezalar fiziksel acıya neden oluyorsa veya çok üzücüyse, çocuklar bunların nedenini unutabilir ve kabul edilebilir davranış kurallarını öğrenmede başarısız olabilirler. Yetişkinlerin baskısı altında çok değişirler ama yalnızca yakından izlendiklerinde itaat ederler.

Çocukluk saldırganlığı ne zaman ortaya çıkar?

Bebek korku ve ihtiyaç duygularını yaşamadığında rahat eder. Sakince çocuklarla oynuyor veya bir şeyler hakkında fantezi kuruyor. Yetişkinlere, akranlara ve çevreye karşı düşmanlık aşağıdaki durumlarda ortaya çıkar:

• dövülüyor ve onunla alay ediliyor;
• çocuğa yönelik acımasız şakalar ve şakalar;
• ebeveynlerin sarhoşluğu ve kabadayı davranışları;
• ebeveynlerin güvensizliği;
• aile üyelerinden birine karşı kıskançlık;
• çocuğun arkadaşlarının eve girmesine izin verilmiyor;
• çocuğun sevilmediğini, görmezden gelindiğini hissetmesi;
• ebeveynlerin çocuğa güvensizliği;
• hak edilmemiş utanç hissi;
• kardeşlerini çocuğa düşman ediyor.

Çoğu zaman saldırganlığın nedeni, çocuğun ebeveynleri tarafından fiziksel olarak cezalandırılmasıdır.

Genç neslin yetiştirilmesinde aşırılıklardan kaçınılması tavsiye edilmektedir. Tam özgürlüğün sağlanması ve aşırı korumanın kişiliğin oluşumu üzerinde aynı derecede kötü etkileri vardır. Çocukların aşırı velayeti genellikle çocukçuluğa, stresli durumlara dayanamamaya ve akranlarıyla normal iletişim kuramamaya yol açar. İnfantil çocuklar sıklıkla diğer çocukların saldırganlığının kurbanı olurlar.

Çocukluk saldırganlığı nasıl ifade edilir?

Bu makalede sorunlarınızı çözmenin tipik yolları anlatılmaktadır, ancak her durum benzersizdir! Eğer özel sorununuzu nasıl çözeceğinizi benden öğrenmek istiyorsanız sorunuzu sorun. Hızlı ve ücretsizdir!

Senin sorun:

Sorunuz bir uzmana gönderildi. Uzmanların yorumlardaki yanıtlarını takip etmek için sosyal ağlardaki bu sayfayı unutmayın:

Çocuklarda saldırganlık, olup bitenlere duygusal bir tepkidir. Kendi başına fena değil çünkü güç hissi verir, çıkarlarınızı korumanıza ve sevdiklerinizi korumanıza olanak tanır. Başka bir şey saldırganlıktır - saldırıya yatkınlık, yıkıcı eylemler ve istenmeyen değişikliklere karşı düşmanca bir tepki. Bir çocuğun saldırgan davranışı şu şekilde ifade edilir:

• hassastır, çoğu zaman kırgındır;
• hatalarından dolayı başkalarını suçluyor;
• kurallara uymayı reddediyor;
• çocuklarla açık çatışmaya girer;
• kavgaların ve küçük çatışmaların nedenlerini arar;
• Başkalarının eylemlerine ve yorumlarına tepki verir, kendisi üzerindeki kontrolünü kaybeder (ağlar veya düşmanlık gösterir).

Çocuğun herhangi bir öfke belirtisi göstermesi durumunda, çocuk doktoru Komarovsky, ebeveynlerin daha güçlü olduklarını göstermelerini tavsiye ediyor. Ona göre saldırganlık, büyüklere karşı üstünlüğü göstermenin bir yoludur ve gözden kaçmamalıdır. Komarovsky, durumu analiz edecek ve tedavi sağlayacak bir çocuk psikoloğuna aile ziyareti olarak en iyi çözümü düşünüyor.

Agresif bir çocuk doğrudan çatışmalardan kaçınmaz, aksine hiçbir şüphe gölgesi olmadan bu çatışmalara girer.

Saldırganlık türleri

Çocuklarda saldırganlık büyük ölçüde mizaca bağlıdır. İyimser çocuklar pazarlık yapmayı öğrenirler. Balgamlı ve melankolik insanlar çok kırgındır. Kolerik insanlar öfkelerini sıklıkla ve tam olarak ifade ederler. Psikologlar aşağıdaki saldırganlık türlerini ayırt eder:

• fiziksel (saldırı) – bir kişiye, hayvana, cansız nesneye karşı güç kullanılır;
• doğrudan – belirli bir konuya yönelik;
• araçsal - belirli bir hedefe ulaşmanın bir yolu;
• sözlü – olumsuz duyguların çığlıklar, ciyaklamalar, kavgalar, küfür, tehditler yoluyla ifadesi;
• düşmanca - ilgilenilen nesneye fiziksel veya ahlaki zarar verme hedefini belirler;
• dolaylı - kötü niyetli şakalar, belirli bir kişi hakkında dedikodu, öfke patlamaları, ayakları yere vurmak, masaya yumruklarla vurmak.

Saldırganlığın nedeni ve türü ne olursa olsun çocuk kendisini bir kısır döngünün içinde bulur. Sevgi ve anlayış eksikliği yaşayarak davranışlarıyla başkalarını yabancılaştırır ve düşmanlığa neden olur. Bu, çocuğun farklı bir şekilde nasıl ilgi talep edeceğini bilmediği için karşılıklı olumsuz duygularını güçlendirir.

Başkalarının düşmanca tutumu çocukta korku ve öfke duyguları uyandırır. Davranışı antisosyal olarak değerlendirilse de gerçekte sevdikleriyle bağ kurmaya yönelik umutsuz bir girişimdir. Açık saldırganlık kendini göstermeden önce çocuk, arzularını daha yumuşak bir biçimde ifade eder. Fark edilmedikleri için düşmanca davranışlar ortaya çıkıyor.

Şiddetli alınganlık aynı zamanda bastırılmış saldırganlığın bir belirtisidir

Saldırganlık ve yaş

Saldırganlığın en yaygın belirtileri küçük çocuklarda görülür. İlgisi reddedilen bir bebeğin ağlamasında çaresizlik ve öfke zaten fark edilebilir. 2-7 yaş arası çocuklar kolaylıkla alınıp kandırılırlar, öfkeli davranışlarıyla olup bitenlere tepki gösterirler. Bebeklik döneminde kendini gösteren saldırganlık, okul öncesi dönemde artar ve giderek azalmaya başlar. Uygun yetiştirme ile daha büyük çocuklar başkalarının eylemlerini ve duygularını anlayabilirler.

Ebeveynler, çocuklarındaki sinirlilik ve düşmanlık patlamalarına tepki vermezse, bu davranış bir alışkanlığa dönüşür. Bu durumda, çocuk çok yakında farklı davranamayacak, bu da akranlarıyla ve eski nesille iletişimi zorlaştıracaktır. Okul öncesi çocuklarda saldırgan davranışlar farklı şekillerde kendini gösterir. Başlıca özellikleri şunlardır:

• 2 yaşında çocuklar ısırır, eşyalarına ilişkin haklarını ifade eder ve yetişkinlerin ilgisizliğinden endişe duyar (daha fazla ayrıntı makalede :);
• 3 yaşında çocuklar ısırır, kavga eder, birbirlerine bir şeyler ve oyuncaklar atarlar (okumanızı öneririz :);
• 4 yaşındaki bir çocukta, üç yaşındaki krizden sonra saldırganlık zayıflar, ancak bahçede veya oyun alanında bölgesi işgal edildiğinde ilk önce o saldırır (okumanızı öneririz :);
• 5 yaşındaki yetişkin erkekler saldırganlığı fiziksel biçimde ifade etmeye devam ediyor ve kızlar saldırgan takma adlar buluyor ve arkadaşlığı görmezden geliyor;
• 6-7 yaş arası çocuklar intikam duygusuna aşinadır ve korku ve kızgınlık duygularını ifade edebilirler.

Saldırganlığı önlemek için evde sıcaklık, ilgi ve karşılıklı destek atmosferi yaratmak önemlidir. Ebeveyn sevgisine ve korumasına duyulan güven, çocuğun büyümesine ve başarılı bir insan olmasına yardımcı olur. Kendine ne kadar güvenirse, içinde o kadar az bencillik kalacak, olumsuz duygular onu o kadar az ziyaret edecek. Yetişkinlerin mirasçılarına ilişkin talepleri makul olmalı ve çocukların kendilerinden ne beklendiğini anlamaları gerekmektedir.

Ailede sıcaklık ve karşılıklı destek atmosferi varsa çocukların saldırgan olma olasılığı düşüktür.

Çocuğun saldırgan davranışlarıyla nasıl başa çıkılır?

Oğlunuza veya kızınıza dikkat etmek, saldırganlıkla mücadelede ilk adımdır. Ebeveynler çocuklarını iyi tanır ve çoğu zaman ani öfke patlamalarını önleyebilirler. Bunu fiziksel saldırganlıkla yapmak, sözlü saldırganlıktan daha kolaydır. Bir çocuk somurttuğunda, gözlerini kıstığında ya da başka şekilde kaynayan duygularını ifade ettiğinde, bağırarak, ilginç bir aktivite yaparak, onu omuzlarından tutarak ya da elini çekerek olumsuzluktan uzaklaştırılmalıdır.

Saldırgan dürtü engellenemiyorsa çocuğa davranışının çirkin ve kabul edilemez olduğunu açıklamak önemlidir. Fail ağır bir şekilde kınanmalı ve sebep olunan tahribatı temizlemeye zorlanmalı, düşmanlık nesnesi dikkat ve özenle kuşatılmalıdır. O zaman saldırgan çocuk davranışlarından ne kadar kaybettiğini anlayacak ve büyüklerinin tavsiyelerine daha dikkatli davranacaktır.

Çocuk ilk başta yetişkinlerin yorumlarını reddedecek, kendi arkasını temizlemeyi reddedecek ve suçunu kabul edecektir. Er ya da geç “her şeyi yok edecek kadar büyüksen, kendi arkanı da temizlersin” sözü onun için anlamlı olacaktır. Temizlik başlı başına bir ceza değildir. “Büyük” çocuğun kendi eylemlerinden sorumlu olması gerektiği argümanı çocuk üzerinde daha güçlü bir etki yaratacaktır. Temizlikten sonra küçük yardımcınıza teşekkür etmeniz önemlidir.

Sözlü saldırganlığın azaltılması

Sözlü (sözlü) saldırganlığın önlenmesi zordur ve çocuk tarafından söylenen saldırgan ifadeler sonrasında tepki vermeniz gerekecektir. Bunları analiz etmeniz ve yavruların deneyimlerini anlamaya çalışmanız tavsiye edilir. Belki de duyguları farklı şekilde nasıl ifade edeceğini bilmiyor veya yetişkinlere karşı üstünlük yaşamak istiyor. Düşmanca ve gergin bir çocuk diğer çocuklara hakaret ettiğinde, yetişkinler onlara nasıl zarafetle karşılık verebileceklerini öğretmelidir.

Ergenlik dönemindeki saldırgan davranışların çoğu, duygusal açıdan stresli durumların bir sonucu olarak ortaya çıkar. Çocuklar emir veren ses tonu, güç ve güç gösterisi, "öğretmen her zaman haklıdır", "sana söyleneni yap" gibi ifadelerden çileden çıkıyorlar. Ebeveynlerin tam itaat veya ders talep ettiği durumlarda genellikle düşmanca davranırlar.

Yetişkinlerin görevi üstünlük göstermek değil, düşmanlığı azaltmak ve çatışmayı önlemektir. En iyi yol, psikolojik teknikleri kullanarak ergenle geri bildirim oluşturmaktır. Saldırganlığın nedenlerini ortaya çıkarmanız (“beni gücendirmeye mi çalışıyorsunuz?”), olup bitenlere karşı tavrınızı ifade etmeniz (“Benimle böyle konuşmanızı hak etmiyorum”) tavsiye edilir. Duygusal bir bağlantı kurarken ilgi, kararlılık ve iyi niyet göstermek, kişiyi bir bütün olarak değil, belirli eylemleri analiz etmek önemlidir.

Yetişkinlerden gelen duygusal ve eleştirel yorumlar daha da büyük protesto ve tahrişe neden olacaktır. Bir gençle iletişim kurarken ahlaki dersler okumamalısınız. Eylemlerinin olumsuz sonuçlarını ona bildirmek ve durumdan çıkış yollarını tartışmak önemlidir.

Yapıcı davranışa bir örnek - rakibi dinleme ve anlama yeteneği, onun fikrini ifade etmesine izin verme, çocuk için faydalı olacaktır. Hareket halindeyken değil, sakin ve gizli bir ortamda iletişim kurmanız ve ona tavsiyelerde bulunmanız tavsiye edilir. Yetişkinlerin, oğullarının veya kızlarının sorunlarına karşı güven dolu bir tutum sergilemeleri, çocukların duygularını kabul etmeleri önemlidir (“... ne kadar kırıldığını anlıyorum”). Sakinleşmenize ve mizah anlayışınıza yardımcı olacak duraklamalar faydalı olacaktır.

Bir çocukla saldırganlık konusunu tartışırken kişiselleştirmeye gerek yoktur; yalnızca eylemlerden veya tezahürlerden bahsederler.

Agresif çocuklar için oyunlar

Çocuğun ilgi çekmenin ve güç göstermenin başka yollarının olduğunu anlayabileceği etkinlikler, çocuğun motivasyonsuz saldırganlığını azaltmaya yardımcı olacaktır. Daha yaşlı ve daha olgun görünmek için, zayıfların pahasına kendini öne sürmesi veya bir şeyden memnuniyetsizliğini kötü sözlerle ifade etmesi gerekmez. Psikologlar çocukların olumsuz duygularını dışarı atmaları için aşağıdaki yolları öneriyor:

• Her zaman cebinizde bulundurduğunuz bir kağıt parçasını parçalara ayırın;
• “çığlık torbasına” yüksek sesle bağırın;
• Stadyumda, oyun alanında, spor bölümünde koşun ve zıplayın;
• halıları ve yastıkları periyodik olarak vurun (savaşçılar için faydalıdır);
• kum torbasına vurmak;
• Yetişkinlerin öğrettiği gibi duygularınızı ifade edin ("Üzgünüm", "Kızgınım").

Su oyunları

Su kütleleri üzerinde düşünmek ve akvaryum sakinlerinin yaşamını gözlemlemek, en çaresiz isyancıyı bile sakinleştirecektir. Su ile önerilen eğitici ve aktif oyunlar:

1. Yağmurdan sonra su birikintilerinin üzerinden koşun. Önemli olan çocuğun sağlıklı olması ve su geçirmez ayakkabı giymesidir.
2. Sıvının bir kaptan diğerine aktarılması. Bu aktivite konsantre olmanızı ve öfkeli şevkinizi soğutmanızı sağlayacaktır.
3. Herhangi bir su kütlesine taş atın. Şu anda yakınlarda olmak ve oyun manevralarının güvenliğini izlemek önemlidir.
4. Bir lavabo veya küvette düzenlenebilen çocuk balıkçılığı. Tek yapmanız gereken bir dizi manyetik balık ve bir olta satın almak.
5. veya bir su parkı. Bu zevkler yetişkinlerin maddi yeteneklerine bağlıdır, ancak küçük saldırganın pozitiflik yükü almasına ve enerjisini atmasına yardımcı olurlar.
6. Yaz aylarında - su tabancasıyla bahçe oyunları. Yaz sıcağında aktif olmanızı ve canlanmanızı sağlayacaklar.
7. Banyo yaparken banyoda dalgalar yaratın. Suyun yere sıçramasını önlemek için perde kullanmalı ve banyonun yarısını doldurmalısınız.
8. Yaz aylarında bahçeye mini havuz kurulumu. Çocuklar ona oyuncaklar fırlatabilir, tekneleri havaya uçurabilir ve birbirlerinin suratına su sıçratabilir. Oyun oynarken güvenliğe çok dikkat etmek önemlidir.

Su elementi kaygıyı ve saldırganlığı mükemmel şekilde azaltır, çocuğun aşırı enerjiden kurtulmasına yardımcı olur

Toplu materyallerle oynanan oyunlar

Kum ve tahıllarla oynamak azim geliştirir ve iç gerilimle mücadeleye yardımcı olur. Sonuç gözlemlenerek malzemeler ezilebilir, ezilebilir, atılabilir. Oyunun gevşek özellikleri itaatkar bir şekilde her biçimi alır ve kaba insan etkisine dayanır. Onların yardımıyla çocuklar duygularını ifade ederler ve sonuç hakkında endişelenmezler. Yaygın kum oyunları:

• bir elek veya değirmenden elek ile elenmek;
• figürleri kuma gömmek;
• kale inşaatı işi;
• renkli kumdan resimlerin düzenlenmesi.

Yaratıcı oyunlar

Öfkeli bir patlamanın ardından (fiziksel veya duygusal biçimde ifade edilir), çocuk sakinleşene kadar beklemelisiniz. Davranışı yargılamadan, dövdüğü ya da hakaret ettiği “kurbanın” öfkesini, duygularını yazmasını ya da çizmesini istemelisiniz. Duygulardan çekinmemek ve her şeyi olduğu gibi anlatmak önemlidir (“Ona vurmak istedim”, “içimde her şey kaynıyordu”).

Bu kayıtları analiz ettikten ve kendinizi başka birinin yerine koyduktan sonra çocuk yavaş yavaş davranışlarını kontrol etmeyi öğrenecek ve insanların duygularını dinlemeye başlayacaktır. Saldırganlığı çizerken çocuklar genellikle siyah, mor ve bordo renkleri kullanırlar (daha fazla ayrıntı makalede :). Resmi çocuğunuzla birlikte inceleyerek ondan detay eklemesini ve çizimi eğlenceli hale getirmesini isteyebilirsiniz. Örneğin, nazik insanları, gökkuşağını, parlak havai fişekleri, yıldızları çizin. Teknik, küçük saldırgana duygularını nasıl yöneteceğini öğretecek.

Çocuğunuzu yaratıcılık yoluyla duygularını ifade etmeye davet ederek sorunun kökenini anlayabilir ve birlikte yeniden düşünebilirsiniz.

Agresif davranışlar düzeltilebilir

Ebeveynlerin ve öğretmenlerin saldırgan bir çocuğa duygusal durumunu nasıl doğru bir şekilde değerlendireceğini ve vücudun verdiği sinyallere zamanında nasıl yanıt vereceğini göstermesi önemlidir. Çocuk, mesajlarını doğru çözerek duygularını kontrol edebilecek ve çatışmaları önleyebilecektir. Agresif çocukları yetiştirirken ebeveynlerin ve öğretmenlerin çalışmaları üç alanda gerçekleştirilir:

1. yapıcı davranışlar ve öfkeyi ifade etmenin kabul edilebilir yolları konusunda sorunlu çocuklara danışma ve eğitim;
2. öfke patlamaları sırasında kendinizi kontrol etmenizi sağlayan bir tekniğe hakim olma konusunda yardım;
3. sempati duyma ve empati kurma yeteneğini geliştirmek.

Davranışın düzeltilmesi ancak çocukla sistematik olarak çalışırsanız olumlu bir sonuca yol açacaktır.Çocukların sorunlarına ilişkin tutarsızlık ve dikkatsizlik durumu yalnızca daha da kötüleştirebilir. Sabır, anlayış ve başkalarıyla iletişim becerilerinin düzenli olarak uygulanması, ebeveynlerin oğullarının veya kızlarının saldırganlığını hafifletmesine yardımcı olacak şeylerdir.

Yazıda 2 karşıt görüş var. Başlangıçta düşmanlığı “görmezden gelmeniz” gerektiği yazılmıştır, ancak sonunda tam tersine bu tezahürleri görmezden gelirseniz bu bir alışkanlığa dönüşecektir. Peki bunu nasıl anlayabiliriz? Bir saldırganın annesi olarak hangi yolu seçmeliyim?

Merhaba! Kızım 9 yaşında olacak! Annesinin doğumundan beri kız aktif ve bağımsızdı! Ama o ve ben ortak bir dil bulamıyoruz! Sürekli skandal ve serik yaşıyoruz. Çocuk beni hiç duymuyor. Küçük kardeşine sürekli bağırıyor ve zorbalık yapıyor! Evin dışında ideal bir çocuktur, ne bahçede ne de okulda şikayet edilmez, tam tersine onu överler! Bana Lera'nın bu kadar itaatsiz bir çocuk olamayacağını söylüyorlar! Eve varır varmaz bir şey yüzünden skandal yeniden başlıyor! Ama yarım saat sonra sanki hiçbir şey olmamış gibi bizimle konuşuyor!

1. Merhaba. Oğlum 5 yaşında. Tüm aile üyelerine karşı saldırganlık gösterir. Evin dışında o bir melektir. Bir şey hoşuna gitmiyorsa anında alevlenir. Vurabiliyor, bağırmaya başlıyor, kırıcı sözler söylüyor.
   Bahçesinde olup bitenlerden endişeleniyorum. Kesinlikle oraya gitmek istemiyor. Neler olup bittiğine dair tüm sorulara, biri sizi rahatsız mı ediyor? Cevap hayır, bahçede sıkıcı oluyor. Onu bahçeye çıkardığımda ağlıyor ve ben onu kelimenin tam anlamıyla sürüklemek zorunda kalıyorum.
   Anlayamıyorum - belki yanlış bir şey yapıyorum? Onu yanlış mı yetiştiriyorum? Yoksa hâlâ onu rahatsız eden bir şey mi var?

2. Tünaydın. 5. sınıftaki oğlum genç öğretmenlerin derslerini aksatıyor. Konuşurken her şeyi anlar ve farkına varır. ama ben okulda olmadığımda açıkça kaba davranıyor. ve konuştum. ve sadece cezalandırıldı. onu okuldan atmak istiyorlar. ancak reytingler 3,4,5. Önceki okulda 1, 2, 3. sınıfların eğitimi daha kolaydı. Ne yapacağımı bilmiyorum.. Sınıftaki veliler zaten oğluma ve bana karşı..

3. Merhaba. Kızıma vurmam ve ona nazik davranmam. Kendisi 5 yaşında 8 aylık. Dişlerini sıkarak bana güçlü bir saldırganlıkla vuruyor. Isırıyor, çimdikliyor ve öfkeyle soruyor: "Peki, neden canını acıtıyor?" Evet dedim. Bu da onu mutlu ediyor ve daha da sert vurmaya başlıyor. Bu gibi durumlarda ne yapmalıyım? Sakinleştirici + magnezyum B6 veriyorum.

4. 7 yaşındaki çocuk okulda agresif davranmaya başladı, dinlemiyor, yorumlara agresif tepkiler veriyor, birine vurmak ya da itmek istiyor. Korkuyor ve ağlıyor. Ne yapalım?

5. 9 yaşında bir kız çocuğu sınıf arkadaşlarına karşı çok şiddetli saldırganlık göstermektedir. Ama sadece onu rahatsız eden ve onunla dalga geçenlere. Dikkatini vermekten kendini alamadığını, öfkesinin nereden geldiğinin belli olmadığını söylüyor. Bugün okula psikolog bile çağırdıkları bir olay oldu. Ona, içinde kötü bir varlığın yaşadığını söyledi. Ve çocukların ve öğretmenin cehennemde yanmasını diledi! İnsanlar onun hakkında şaka yaptığında sessiz kalamayacağını söylüyor. Kayıtlı değildim; anaokulunda bu olmadı.

   Kızım 11 yaşında - beşinci sınıftayız - öğretmenleri ve gereksinimleri değişiyor! Kötü notlardan dolayı azarlanacağından sürekli endişeleniyor. Benim de 3 yaşında bir oğlum var. Onu çok kıskanıyor. Sonuç olarak, okula gitme konusunda saldırganlık ve isteksizlik, öğretmenlere karşı nefret ve neden yaşayacağına dair anlayış eksikliği ortaya çıktı. Ona nasıl yardım edeceğimi bilmiyorum!

   Çocuğumun orta derecede engeli var ve agresif davranıyor. Pazartesi günü 2 kez yattı ve Tizercin kullanıyor ama haplara alışmış, işe yaramıyor, her gün davranışlarından, saldırganlığından yakınıyor, öğretmen ve öğretmenlere göre sınıfta oturmuyor. ve diğer çocukların çalışmalarına müdahale eder. Temasa geçtiğinde, yemek odasında utanç verici bir şekilde yemek yediğine dair bir rezervasyon yaptırıyor... Evde daha iyi davranıyor ama temelde aynı. Onun bireysel derslere aktarılmasını istemiyorum, yoksa çıldıracağını düşünüyorum. Lütfen bana yardım edin, bana bir şeyler önerin. Şimdiden teşekkürler!!

   Kızım 10 yaşında, 5 yıl yaşadığımız yurt dışından altı ay önce döndük yani 4 yaşından beri yeterince arkadaşı yoktu, iletişim eksikliği vardı, özellikle kızlar. Geçen yıl kendisinden bir yaş büyük ve bir yaş küçük iki erkek çocukla arkadaştı, erkekler çok sakin ve uyumluydu ve kızları onlara liderlik ediyordu. Artık akranlarıyla ortak bir dil bulması zor, küfür edebiliyor, kaba olabiliyor ve sonra bundan acı çekiyor, onunla konuşmaya çalışıyorum, erkeklere nezaketle, gülümsemeyle, anlayışla yaklaşmanız gerektiğini anlatmaya çalışıyorum. olumlu tutum ama bir şekilde bu uyum bizim için zor ((. Ailenin geç çocuğu, onu seviyoruz, belki onu bir yerlerde şımartıyoruz, kocamla iyi, iyi bir ilişkimiz var, küfür etmiyoruz, bağırmıyoruz, bu olumsuzluk ve saldırganlık nereden geliyor? Bu konuda ne yapacağımı bilmiyorum(

   Kızım 2 yaşında çocuklara saldırıyor, itiyor, ısırıyor, ne yapsın. Ona ne yaptığını açıklıyorum, sonra özür diliyor ve beni öpüyor, bunu bir daha yapmayacağına söz veriyor ama yine de.

   Beşinci sınıfta okuyan iki ikiz kız var, içlerinden biri birinci sınıftan beri sık sık ruh hali değişimleri, kaprisleri ve kız kardeşine karşı saldırganlık yaşıyor. 5. sınıfta öğretmenlerle sorunlar çıktı, kız kardeşlerden biri öğretmenin isteği üzerine tahtaya gitmek istemedi, öğretmenin isteğini görmezden geldi. Bu durumda ne yapılabilir?

   Oğlum 11 yaşında, yılbaşında kendisine istediği telefon verildi, oğlum itaat edeceğine ve okuldaki performansını artıracağına söz verdi. Oyunu telefonuna indirip sürekli oynuyor, notları düşmüş, evde hiçbir şey yapmak istemiyor, yorumlara bakıp bağırıyor. Telefonu almaya çalıştı ve davranışlarında ve sözlerinde saldırganlık gösterdi. Onun sözlerini ifade edemiyorum, sadece utanıyorum ve inciniyorum. O her zaman nazik bir çocuktu. Çocukluğundan beri şımartılmıştı, bedensel ceza uygulanmıyordu ve bazen azarlanıyordu. Bununla ne yapacağımı bilmiyorum.

   10 yaşındaki kızım bana, anneanneme karşı saldırgan ve kaba davranıyor. Ödevini yapmak istemiyor, bariz şeyleri inkar ediyor, buna ihtiyacı olmadığını, tembel olduğunu söylüyor... Davranışlarını her zaman daha iyi anlamaya başlıyorum ama tüm argümanlarım her zaman çatışmaya yol açıyor. Olanlar karşısında güçsüzlükten dolayı çok zor. Kızım varlıklı bir ailede büyüyor ve hiçbir şeye ihtiyacı yok. Saldırganlığının nedenlerini anlamama yardım et.

Beş yaşındaki bir çocuğun saldırgan davranışı, yoluna çıkan nesneleri kırmaya, yok etmeye ve genellikle suçlarıyla hiçbir ilgisi olmayan etrafındakileri rahatsız etmeye başlamasıyla ifade edilir. Ebeveynler genellikle çocuklarının bu tür eylemlerine bir açıklama bulamazlar. Çocuğu saldırgan davranışlara kışkırtan her zaman bir sebep vardır. Ve bunu öğrenmek ebeveynlerin, öğretmenlerin ve psikologların ortak görevidir.

5 yaşındaki saldırgan bir çocuk histerik veya manipülatif olabilir

Takımda bu kadar zorba bir çocuk varsa çocuk grubunun refahı tehlikeye girer.

Beş yaşındaki çocukların saldırgan davranışları, kontrolü kaybetmeleri, büyükleriyle tartışmaları, akranlarına karşı kaba ve acımasız davranmaları ile ifade edilmektedir. Böyle bir çocuk asla hatalarını kabul etmeyecek, mutlaka kendini haklı çıkaracak ve suçu başka çocuklara atacaktır.

Kindarlık, kıskançlık, ihtiyatlılık ve şüphecilik gibi özellikler, saldırganlığa yatkın çocukların karakteristik özellikleridir.

Okul öncesi çocuklarda saldırganlığın belirlenmesi

Beş yaşındaki zorbaların davranışlarını gözlemlerseniz aşağıdaki işaretleri fark edeceksiniz:

• çocuk sürekli olarak diğer çocuklara zorbalık yapmaya, onları itmeye veya çağırmaya çalışır;
• bir şeyleri kırmayı veya yok etmeyi sever;
• karşılıklı saldırganlığa maruz kalmak için sürekli başkalarını kışkırtmaya çalışır, öğretmenleri, ebeveynleri veya akranlarını kızdırır;
• yetişkinlerin taleplerini kasıtlı olarak yerine getirmiyor, örneğin azarlanmak için ellerini yıkamaya gitmiyor, oyuncakları toparlamıyor. Üstelik bir yorum aldıktan sonra gözyaşlarına boğulabilir ve onun için üzülmeye başlayabilirler. Agresif bir çocuk, içsel gerilimi ve kaygıyı bu şekilde “serbest bırakabilir”.

Agresif çocuklar sıklıkla kavga çıkarırlar

Bir çocuğun bu yaştaki saldırgan davranışının nedenleri ailevi durum, mizaç, sosyo-biyolojik nedenler, yaş bileşeni ve hatta “kişisel” koşullar olabilir. Her çocukla ayrı ayrı ilgilenilmelidir. Ancak nedenlerini sistematize etmek hala mümkün.

Aile içi geçimsizlik 5 yaşındaki çocukta öfkeye neden olan ciddi nedenlerden biridir. Sık sık yaşanan kavgalar ve aile anlaşmazlıkları çocuğun öfkesini kışkırtır. Aile ilişkilerini çevreye yansıtır.

Ebeveyn kavgaları saldırganlığın nedenidir

Akrabaların ilgisizliği de çocuğun saldırgan davranışının bir başka nedenidir. Kayıtsızlık ortamında çocuk ile ebeveynleri arasındaki duygusal bağ gelişmez. Beş yaşındaki çocukların bu bağa gerçekten ihtiyacı vardır.

Çocuğa saygı eksikliği. Sonuç olarak bebek kendine güvenmez, kompleksler geliştirmeye ve kendini savunmaya başlar.

Kural olarak, tüm bu duygular başkalarına ve kendine yönelik öfkenin tezahüründe ifade edilir.

Aşırı kontrol ya da kontrol eksikliği de saldırganlığa yol açmaktadır.

Saldırganlığın ailevi nedenleri

Saldırganlığa neden olan kişisel nedenler, çocuğun psiko-duygusal durumunun istikrarsızlığında ve istikrarsızlığında yatmaktadır. En yaygın olanları şunlardır:

Bazı durumlar çocukların saldırganlığını tetikleyebilir. Örneğin, bir çocuk aşırı yorgundur, gördüklerinin veya duyduklarının izlenimlerinden bunalmıştır, sadece iyi uyuyamamıştır. Bütün bunlar öfke patlamasına neden olabilir.

Öğrenmeyle ilgili sorunlar saldırganlık patlamalarına neden olabilir

Bazen bazı yiyecekler saldırganlığa neden olabilir. Örneğin kandaki kolesterol seviyesi düşebilir ve bunun sonucunda saldırganlık artabilir (bu, bilim tarafından resmi olarak kanıtlanmış bir gerçektir).

Veya örneğin aşırı çikolata tüketimi nedeniyle çocukta öfke patlamaları yaşanabilir.

Çevresel koşullar da çocukların öfkelenmesine neden olabilir. Yüksek ses, titreşim, havasızlık veya küçük bir alanda bulunmak çocuğunuzu rahatsız edebilir.

Çocuklarda çikolata miktarı ve saldırganlık birbiriyle bağlantılıdır

Sürekli olarak yoğun otoyolların bulunduğu, demiryolu yakınında yaşayan çocukların yerleşim bölgelerinde yaşayanlara göre çok daha sinirli oldukları fark edilmiştir.

Mizaç türü aynı zamanda saldırganlığın tezahürünü de etkiler. Burada bir nüans var - mizaç düzeltilemez. Ancak her mizaç türünün işaretlerini bilerek çocuğun davranışını düzeltebilirsiniz.

Melankolik bir çocuk, yarışmalara katılmaktan ve çeşitli yeniliklerden dolayı stres yaşama eğilimindedir. Bu koşullar kendilerini öfkeli hissetmelerine neden olur ancak duygularını pasif bir şekilde ifade ederler.

İnternet ve bilgisayar oyunlarının saldırganlığa katkıda bulunduğuna dair bir görüş var

Balgamlı insanlarda saldırganlık da ifade edilir, hatta sakince bile söylenebilir. Sinir sisteminin dengesi, bu tür mizaç sahiplerinin kendilerini kontrol etmelerini sağlar. Bu tür çocuklarda öfkenin dışsal belirtileri çok nadirdir.

İyimser insanlar barışçıl olma eğilimindedirler ve diğer çocuklara karşı saldırganlık gösterme eğiliminde değildirler. İyimser bir çocuk ancak sorunların barışçıl çözümü için tüm olasılıkları tükettiğinde saldırgan olur.

Ancak asabi insanlar çocukluktan itibaren öfke nöbetlerine yatkındır. Bu psikotipteki bir çocuk aşırı dengesizlik, sinirlilik ve öfkeyle karakterize edilir. Çoğu zaman önce harekete geçerler, sonra eylemleri hakkında düşünürler.

Beş yaşına gelen erkek çocuklar akranlarına göre çok daha sık saldırganlık belirtileri gösterirler. Bu yaşta çocuklar cinsiyete göre farklılaşmaya başlar. Bir erkeğin kızdan daha güçlü ve dolayısıyla daha militan olması gerektiğine dair toplumsal stereotip önemli bir rol oynuyor.

Farklı saldırganlık türlerinin nedenleri

Bu yaş kategorisindeki sosyal nedenler de önemlidir. 5 yaşındaki çocuklar gözlemcidir, çevrelerinde kabul edilen değer sistemlerini özümserler.

Dolayısıyla insanların konumuna ve sosyal statüsüne göre muamele gördüğü bir ailenin çocuğu, temizlikçi kadına karşı saldırgan olabilir, öğretmene karşı ise ölçülü davranabilir. Ailede maddi zenginlik kültü varsa 5 yaşındaki çocuk bu değerleri hafife alacak ve saldırganlığını az kazananlara, pahalı oyuncakları olmayan çocuklara yönlendirecektir.

Çocuğa yönelik şiddet saldırganlığa neden olabilir

Beş yaşındaki çocuklarda saldırganlığın biçimleri ve amaçları

Beş yaşındaki çocuklarda saldırganlık hem fiziksel hem de sözlü olarak ifade edilebilir. Üstelik saldırgan davranışın zihinsel ya da duygusal bir temeli olabilir. Beş yaşındaki çocukların saldırganlığının nedeni nedir? Savaşçı davranışlarıyla neyi başarmak istiyorlar?

Ve çocuklar için hedefler şunlar olabilir:

• öfkenizi ve düşmanlığınızı ifade etmek;
• birinin üstünlüğünü gösterme girişimi;
• başkalarını korkutmak;
• istediğinizi herhangi bir şekilde elde edin;
• her türlü korkunun üstesinden gelme çabası.

Diğer çocuklara karşı saldırganlık en yaygın tezahürdür

Modern psikologlar, bu yaştaki çocuklarda saldırganlığın tezahürü için 2 seçeneği birbirinden ayırıyor:

1. Bu, histerik bir durumda işlenen dürtüsel saldırganlıktır, kendiliğinden kendini gösterir ve buna çok yüksek duygusal stres eşlik eder.
2. Çoğu zaman istediğinizi elde etmenin bir yolu olarak planlanan yırtıcı saldırganlık. Örneğin, bir oyuncağı kasıtlı olarak kıran bir çocuk, başka bir oyuncak almak için saldırgan bir öfke nöbeti geçirir.

Üstelik psikologlar, 5 yaşında daha gelişmiş olan çocukların saldırganlık taktiklerini ikinci seçeneğe göre seçtiklerini belirtiyor. Oysa daha az gelişmiş çocuklar dürtüsel saldırganlığa daha yatkındır.

4 ila 6 yaş arası çocukların davranışları, akranlarına yönelik öfkenin tezahürü ile karakterize edilir. Bu dönemde çocuklar toplumun bir parçası olduklarının farkına varmaya başlarlar ve bu nedenle hem gerçek hem de uzak çelişkiler ve şikâyetler yaşarlar. Çocuğun başkalarına saldırmasına neden olan da bu duygulardır.

Agresif davranışın sonuçları nelerdir?

Beş yaşındaki bir zorba sürekli akranlarına "zorbalık" yapmaya çalışıyorsa, yetişkinlere karşı saldırgansa, hayvanlara kötü davranırsa, çok hassas ve alıngansa, bu davranışa daha fazla dikkatle yaklaşılmalıdır. Tüm bu belirtiler birlikte ele alındığında şiddet içeren eylemlere yatkınlığın göstergesi olabilir.

Ebeveynler çocuklarını yakından takip etmeli, öfke nöbetleri periyodik olarak tekrarlıyorsa uzman psikologlardan yardım almalıdır. Bu davranış gerçekten ele alınması gereken bir sorundur.

Anaokulunda kavgalar - saldırganlığın sonuçları

Beş yaşındaki bir çocuğun saldırgan davranışlarını hangi faktörler artırabilir?

Öğretmenler, psikologlar ve ebeveynler çok dikkatli olmalıdır.

• çocuğun herhangi bir şiddete maruz kalması;
• aile içinde veya başkaları arasında şiddeti gözlemledi;
• televizyonda şiddet gördü;
• ailede alkol veya uyuşturucu kullanan kişiler var;
• eğer aile evliliği sona erdirme aşamasındaysa;
• sadece annenin olduğu bir ailede ebeveynlerin işlerinin olmaması ve durumlarının iyi olmaması;
• Ateşli silahlar evde saklanıyor.

Ebeveynler çocuklarına sabırlı olmayı ve duyguları yönetebilmeyi öğretmelidir. Aile, bebeğini çevrenin olumsuz etkilerinden sınırlamalıdır. Ancak bebeği izole etmek imkansızdır. Bu nedenle bebekle konuşmanız ve ona olumsuz duygularla baş etmeyi öğretmeniz gerekir.

Saatlerce TV izlemek kontrolsüz saldırganlık patlamalarına yol açıyor

• Belirli bir çocukta akranlarla karşılıklı anlayış bozulursa ve çocuk kendini yalnız hissetmeye başlarsa, 5 yaşındaki çocuklarda saldırganlık düzeyini artırma riski ortaya çıkar. Sonuç artan saldırganlıktır. Ebeveynler ve öğretmenler çocuğun bu durumdan kurtulmasına yardımcı olmalı, çocuğu olumlu bir şekilde hazırlamaya çalışmalı ve davranışlarını değiştirmelidir.
• Agresif davranışı teşvik eden başka bir faktör daha var - yetiştirilmedeki eksiklikler. Ebeveynlerin çocuğu etrafındaki dünyaya kızmaya teşvik ettiği görülür.
• Çocuklarda ortaya çıkan depresyon aynı zamanda öfke için de bir uyarıcıdır.
• Elbette zihinsel gelişimsel anormallikler de saldırganlığı teşvik eden faktörlerdir. Bunlar şizofreni ve paranoya sınırındaki çeşitli durumlardır.
• Otistik ve zihinsel engelli çocuklar da saldırgan saldırılara karşı hassastır. Bu tür çocukların davranışları hayal kırıklığı, kırgınlık ve duygularla baş edememe nedeniyle saldırgan olabilir.
• Yıkıcı bozukluklar aynı zamanda saldırgan davranışları da teşvik edebilir.

5 yaşındaki bir çocuğun saldırgan davranışlarıyla baş edebilmek için öfkenin nedenini ve tetikleyici faktörlerini bulmak gerekir.

Saldırganlığa yatkın çocukların ebeveynleri, çocuklarının davranışlarını yönetmeyi öğrenmelidir. Çocukla olumlu temas kurulmalı, ebeveynler onu iyi davranışlarından dolayı övmelidir.

ceza tehlikesi hakkında

5 yaşındaki çocuğa fiziksel ceza verilmemelidir. Bu tür cezalar saldırgan çocuğu durdurmayacaktır; tam tersine sorunu daha da kötüleştirecektir. Saldırganlığa yatkın çocuklar cezalandırılırsa daha sık yaramazlık yapmaya başlarlar ancak eylemlerini gizlerler.

Bu durumda çocuğun ruhu sarsılabilir ve şiddete yönelik istek gelişebilir. Bu tür davranışlara sahip çocuklar yüksek riskli gruplar olarak sınıflandırılır. Yetişkinler olarak bu çocuklar akıl hastalığına yakalanma riski altındadır.

Psikologlar, ebeveynler arasında yaygın bir sorunun, çocukların kız ve erkek kardeşleriyle olan kavgaları olduğuna inanıyor. Bir çocuk ailesine karşı bu şekilde davranırsa, yabancı çocuklarla birlikte kontrol edilemez hale gelebilir.

Ebeveynlerin görevi, 5 yaşındaki bir çocuğa sosyal davranışın temellerini ve duygu yönetimi becerilerini öğretmektir.

Seçeneklerden biri, çocuğun yalnızca kendini savunmanın temellerini öğrenmekle kalmayıp aynı zamanda doğru davranışı da öğrendiği dövüş sanatları dersleridir.

Öğretmenler ve ebeveynler çocuklara tüm sorunların barışçıl bir şekilde çözülebileceğini açıklamalı, durumu değerlendirmeyi ve duygularını kontrol etmeyi öğrenmelidir.

Oyun aktiviteleri yoluyla bir çocuğun saldırganlığı nasıl azaltılır?

“Yumruktaki oyuncak”: Çocuğa gözlerini kapatma görevini verin. Eline bir oyuncak veya şeker almasına izin verin. Daha sonra bebek bu nesneyi yumruğuyla sıkıca tutmalıdır. Birkaç saniye sonra kolu açmanızı istemeniz gerekir. Çocuğun avucunun içinde gördüğü sürpriz hoş bir sürpriz olacaktır.

“Öfke torbası”: Evinizde bir “öfke torbası” olması gerekir. Çocuk agresif duygularını bu çantaya “koyacaktır”. Sıradan bir top alırsanız, ancak hava yerine onu tahıl veya kumla doldurursanız, olumsuz yönlerin gizlendiği bir kap görünecektir. Bu kese saldırganlığı önlemek için kullanılır.

"Tuh-tibi-duh." Çocuk sinirlenmeye başlarsa, "Tuh-tibi-doh" ifadesini söyleyerek onu odanın içinde dolaşmaya davet etmeniz gerekir.

Kelimeler öfkeyle çok aktif bir şekilde telaffuz edilmelidir. Bebek gülmeye başlar başlamaz bu sözleri söylemeyi bırakmalısınız.

Çocuğun davranışının agresifleştiğini gördüğünüzde sinirlenir, ardından onu duygularını çizmeye veya bunları hamuru veya tuzlu hamurdan şekillendirmeye davet edin. Çalışırken çocuğunuza ne yaptığını, hangi duyguları yaşadığını sorun. Bu eylemler saldırgan ruh halinden uzaklaştırır.

Çocuğunuzla birlikte "öfke için" küçük bir yastık yapın. Çocuk sinirlenmeye başlar başlamaz, ondan gergin olmamasını, sadece elleriyle yastığa vurmasını isteyin. Histeri yavaş yavaş kaybolacak.

Spor yapmak saldırganlığı gidermenin bir yoludur

Başkalarıyla savaşmanın ve saldırmanın sorunların çözümü olmadığını açıkça belirtin. Saldırgan ve kızgınsa kimse onunla arkadaş olmaz.

Yani 5 yaşında bir çocuk agresif davranabilir. Saldırganlığı tetikleyen faktörlerden kaçınmak çok zordur. Ancak ebeveynler, öğretmenlerin ve psikologların yardımıyla çocuğun mümkün olduğunca az sinirlenmesini sağlamak için her şeyi yapmalıdır.

Çocukların saldırganlığı mantıksız değildir. Çocuğun davranışının neden öfkeyle ortaya çıktığını bulmak zorunludur.

Belki sebepler ailededir, belki kendisi de mizacından dolayı bu tür öfke belirtilerine yatkındır veya belki takımda rahat değildir.

Her halükarda ebeveynler ve öğretmenler, 5 yaşındaki bir çocuğun bu davranışının nedenlerini bulmalı ve onun aşırı saldırganlıktan kurtulmasına yardımcı olmalıdır.

Kaynak:
5 yaşındaki çocuğun saldırgan davranışı
5 yaşındaki çocuğun saldırgan davranışı
http://detki.guru/psihologiya-rebenka/agressivnoe-povedenie-5-let.html

Bazen okula yeni başlayan veya birinci sınıfa başlayacak bir çocuğun ebeveynleri, çocuklarında saldırganlık atakları sorunuyla karşı karşıya kalmaktadır. Bu yaş krizinde nasıl davranmalı, ebeveynlerini ve öğretmenlerini dinlemezse ne yapmalı?

Çocuklarda saldırganlık, başkalarının çeşitli eylemlerine veya yorumlarına verilen olumsuz tepkidir.. Bir çocuk doğru şekilde yetiştirilmezse, bu tepki geçici bir tepkiden kalıcı bir tepkiye dönüşebilir ve onun karakterinin bir özelliği haline gelebilir.

Bir çocuğun saldırgan davranışının kaynakları somatik veya beyin hastalıklarının yanı sıra uygunsuz yetiştirme olabilir. Bu davranışın bir başka nedeni de yaş krizi olabilir.

Bu dönemde çocuklar kendilerini öğrenci olarak tanımaya başlarlar ve bu onlar için yeni bir roldür. Bu, çocukta yeni bir psikolojik niteliğin - benlik saygısının - ortaya çıkmasına katkıda bulunur.

Yedi yaşındaki çocuklarda krizin nedenleri ve bunun üstesinden gelme yöntemleri hakkında bir video izleyin:

Artık bu artık küçük bir bebek değil, bağımsız olmaya çalışan gerçek bir yetişkin. 6-7 yaşlarında çocuklar doğal çocuksuluklarını kaybederler, bu nedenle kasıtlı olarak surat asmaya ve mantıksız davranmaya başlarlar. Bunun nedeni çocukların içsel “ben”i dışsal davranıştan ayırmaya başlamasıdır. Davranışlarının başkalarının tepkisine neden olabileceğinin farkındadırlar. Doğal olmayan davranışlar bunun sadece bir çocuğun deneyi olduğunu gösteriyor, ancak bebeğin bu tür deneyimleri nedeniyle ebeveynler çok endişeli ve endişeli. Ayrıca, Çocuğu yatağa yatırmak veya yıkamaya göndermek zorlaşır, alışılmadık bir tepki ortaya çıkar:

• isteklerin ihmal edilmesi;
• bunu neden yapacağımı düşünerek;
• olumsuzlama;
• çelişkiler ve çekişmeler.

Bu dönemde çocuklar açıkça ebeveynlerin yasaklarını ihlal ederler. Kendi koymadıkları kuralları eleştirir, yetişkinlerin yerini almaya çalışırlar. Mevcut ilkeler çocuk tarafından aşılması gereken çocuksu bir imaj olarak algılanır.

Çocukların çeşitli sesler çıkarmaya başladığı zamanlar vardır: vıraklama, böğürme, cıvıltı ve benzeri. Bu onların deneylerinin devamı olabilir ama bu sefer sesler ve kelimelerle. Çocuğunuzun konuşma sorunu yoksa endişelenmenize gerek yok. Herhangi bir kusur veya kekemelik varsa doktora başvurmalısınız.

• Çocuğunuzun bağımsız hareketlerine onay verdiğinizi ifade edin, özerk olmasına izin verin;
• Yasaklayıcı değil, danışman olmaya çalışın. Zor anlarda destek;
• Çocuğunuzla yetişkinlere yönelik konular hakkında konuşun;
• İlginizi çeken bir konu hakkındaki düşüncelerini öğrenin, onu dinleyin, bu eleştiriden çok daha iyidir;
• Çocuğun fikrini ifade etmesine izin verin ve eğer yanılıyorsa onu nazikçe düzeltin;
• Onun görüşlerini tanımanıza ve kabul ettiğinizi ifade etmenize izin verin; hiçbir şey otoritenizi tehdit etmez ve çocuğunuzun özgüveni güçlenecektir;
• Çocuğunuza sizin tarafınızdan değer verildiğini, saygı duyulduğunu ve bir hata yapması durumunda her zaman yanınızda olacağınızı ve yardım sağlayacağınızı anlayın;
• Çocuğunuza hedefe ulaşma olasılığını gösterin. Başarısından dolayı onu övün;
• Çocuğun tüm sorularına cevap vermeye çalışın. Sorular tekrarlansa bile cevabı sabırla tekrarlayın.

Ona dikkat çekmek ve güç göstermek için başka fırsatlar olduğunu gösteren eylemler, çocuğun uyarılmamış saldırganlığını azaltmaya yardımcı olacaktır. Yetişkin gibi görünmek için, daha zayıf olanların pahasına kendinizi savunmanıza veya sinirlendiğinizde kötü sözler kullanmanıza gerek yok. Duygusal salıverme için aşağıdaki yöntemler önerilir:

1. Her zaman yanınızda olması gereken kağıtları parçalara ayırın;
2. Özel bir yerde yüksek sesle bağırın;
3. Spor yapın, koşun ve zıplayın;
4. Halı ve yastıkları ortadan kaldırmak faydalı olacaktır;
5. Kum torbasına vurma alıştırması yapın;
6. Suyla oynamak çok yardımcı olur (akvaryumlarda su ve sakinleri hakkında düşünmek, balık tutmak, gölete taş atmak vb.)

Bir çocukta saldırganlık saldırıları sırasında ebeveynlerin sakin ve ölçülü olması gerekir. Çocuğunuzun nasıl hissettiğini anlamaya çalışmalısınız. En önemli şey bebeğinizi sevmek ve anlamak, ona daha fazla ilgi ve zaman ayırmaktır.

Koşulsuz sevgi, saldırganlıkla mücadele etmenin en iyi yoludur. Anne ve babalar çocuklarını çok iyi tanırlar ve beklenmedik öfke patlamalarının önüne geçebilirler. Fiziksel saldırganlığı engellemek, sözlü saldırganlığı engellemekten daha kolaydır. Duyguların arttığı bir anda, çocuk dudaklarını somurttuğunda, gözlerini kıstığında veya memnuniyetsizliğini başka bir şekilde gösterdiğinde, dikkatini başka bir nesneye, aktiviteye yönlendirmeye çalışmanız veya basitçe onu tutmanız gerekir. Saldırganlık zamanında durdurulamazsa çocuğu bunun yapılmaması gerektiğine ikna etmek gerekir, bu çok kötü.

Çocuklar 7 yaşından itibaren dış görünüşlerine ve kıyafetlerine dikkat etmeye başlarlar. Yetişkinler gibi görünmeye çalışırlar. Çocuk ilk kez davranışını eleştirel bir şekilde değerlendirir. Bu dönemde çekingenlik çok kolay gelişebilir, çocuk her zaman başkalarının görüşlerini yeterince değerlendiremeyebilir. Olan bitenin yanlış değerlendirilmesi çocuğu korkutabilir ve dikkat çekmekten korkmasına neden olabilir.İletişim kurmak zor olabilir. Ancak bazen çocuklar doğuştan utangaçtır.

Utangaç bir çocuk daha duyarlıdır; çoğu zaman etrafındakiler onu anlayamaz. Anne ve babalar, çocuklarının iyi niteliklerini daha sık vurgulamaya teşvik ediliyor. Bu nedenle özgüveninin beslenmesi gerekiyor. Hiçbir durumda çocuğunuza utangaçlığından dolayı kızmamalısınız. Kendini bir şekilde kusurlu, diğerlerinden farklı hissedebilir. Bunun karakterinin gelişimi üzerinde kötü bir etkisi olabilir. Bir yetişkin olarak kişi çocukluktaki kırgınlığını hatırlayacaktır. Bir çocuk sürekli suçlamalardan cesur ve kararlı olmayacaktır, ancak bundan uzaklaşabilir.

Çocuğunuza yardım etmenin üç kolay yolu:

1. İnsanların nasıl davrandığını bildirin.
2. İnsanların nasıl hissettiğini gösterin.
3. Olumsuz olmayın.

Umarım konuyu net bir şekilde anlatabilmişimdir, ek açıklamalara ihtiyaç duyulursa sorularınızı cevaplamaya hazırım.

Aşağıdaki videoyu izleyerek Dr. Komarovsky'nin ebeveynlerin eylemleri hakkındaki görüşünü öğrenebilirsiniz.

Kaynak:
7 yaşında bir çocukta saldırganlık: psikolog tavsiyesi
Herkes 7 yaş krizini biliyor ancak bu dönemde nasıl doğru davranılacağını herkes bilmiyor. Dinlemezse ne yapmalı? 7 yaşındaki bir çocukta saldırganlık gelişti mi? Acilen bir psikoloğun tavsiyesine ihtiyacınız var! Bu sorunla ilgili bilgileri sizinle paylaşmaktan mutluluk duyacağız.
http://www.o-krohe.ru/psihologiya/agressiya-u-rebenka-7-let/

Çocukta saldırganlık: alışkanlığa dönüşmesinin önlenmesi

Her şeyden önce şunu söylemek gerekir. saldırganlık Ve saldırganlık- bunlar farklı kavramlar. Saldırganlık, başka bir deyişle, öfke duygusunun aktif bir ifade şeklidir; çocuk için olumsuz olan ve bir kişiye veya nesneye zarar verme şeklinde kendini gösterebilen bir tür “tahriş edici” duruma karşı hızlı bir tepkidir. Saldırganlık, alışkanlık haline gelmiş bir davranıştır, hatta bir kişilik niteliği bile söylenebilir.

Genellikle bir çocuk istediğini yapamadığı bir durumda kavga etmeye başlar, sonra farklı çocuklar bunu farklı şekillerde başarır: Birisi sızlanır, biri histeri atar, biri somurtur ve geri çekilir, böylece yetişkinleri "cezalandırır". Ve birisi arzularını yumruklarıyla savunmaya çalışıyor.

Bir yaşına kadar çocuk esas olarak etrafındaki dünyayı inceler. Yaşamın ikinci yılında çocuğun aktivitesi artar. Artık insanlarla daha çok ilgilenmeye başladı. Kural olarak, çocuk zaten yürümeye başlar ve araştırma yeteneklerine yönelik fırsatlar artar. Ve bu nedenle saldırganlık, tam olarak iletişimi öğrenme ve temel davranış kurallarına hakim olma alanında kendini gösterir.
Bu yaşta bir çocuğun saldırganlığının tezahürü ebeveynlerin tutarsızlığıyla ilişkilidir. "Ruh haline bağlı olarak" veya göz yumma davranış kurallarını öğretmek, istediğinizi yapma izni vermek, çocuğun temel "yapılmayacaklar"ı oluşturmamasına ve bu nedenle "aniden" ortaya çıktıklarında şiddetli tepki vermesine yol açar. .
Ebeveynlerin "kendi kendine eğitimi" bu soruna çok yardımcı olur: kendiniz yalnızca iki kurala uyun:

1. Bu "yapılmaması gerekenler"den çok azı olmalıdır (bebeğin yaşamı ve sağlığı için tehlikeli olan şeyler kategorisinden en fazla beş ana öğe)
2. Ebeveynlerin ruh hali ne olursa olsun, bu “yapmamalara” her zaman uyulmalıdır.

Peki geri kalan “yapılamazlar” ile ne yapmalı? – Bunları “belki” ile değiştirin. Örneğin, bir çocuk coşkuyla kitap sayfalarını yırtıyor, sesin ve "nesneleri dönüştürme yeteneğinin" tadını çıkarıyor - ona eski bir gazete verin ve BUNUN yırtılmasının MÜMKÜN olduğunu söyleyin.
"İmkansız" kelimesine doğru yanıtı elde etmek için biraz ihtiyacınız var: sabır, yetişkinler arasındaki anlaşma (böylece olmasın: babanın yasakladığı şeye anne izin verir). Çocuk büyüdükçe "yapılmayacaklar"ın yerini başkaları alır ve bu daha az acı verici bir şekilde gerçekleşir.

Üç veya dört yaşında, "transfer" olgusu ortaya çıkar; bunun özü, bu yaştaki çocuğun öfkesini annesine ve babasına açıkça dökmeye cesaret edememesidir (öncelikle yetişkin oldukları ve gerçek otoriteye sahip oldukları için). ) ve çok daha zararsız bir nesneye karşı öfke ve saldırganlığa maruz kalır.
Büyürken saldırganlıklarını bastırmayı ve başkalarıyla sözlü konuşma yoluyla iletişim kurmayı öğrenemeyen çocuklar, genellikle gerçek kavgacılara dönüşürler. Çocuklar kavgalar sayesinde istediklerini elde edebilirler ancak bu onları çocuklarla birlikte dışlanacak ve diğer çocuklar onlardan korkacaktır. "Büyürken saldırganlık" anını hızlandırmak (ve diğer çocukları korumaya yardımcı olmak!) için, çocuğunuzun saldırgan alışkanlıklardan kurtulmasına yardımcı olacak ipuçlarını kullanabilirsiniz.