Grafik dikteleri 6-7 yaş arası okul öncesi çocuklar için
Çocukları okula hazırlamak, okul öncesi çağındaki çocukların bulunduğu bir anaokulunun çalışmalarında en önemli alanlardan biri haline geliyor. Böyle bir eğitimde öğretmenin bir yandan çocuğun birinci sınıfta ihtiyaç duyacağı beceri ve yetenekleri kazanmasına yardımcı olması, diğer yandan da salt okulun, öğretmenin yürütme yöntemlerini kullanmaktan kaçınması önemlidir. sınıflar.
Bu zor görevle başa çıkabilmek için, okul öncesi eğitim öğretmeninin kendine özgü öğretim yöntem ve teknikleri bagajına sahip olması gerekir.
A.I. Psikoloji Enstitüsü'nde öğretmen olan Alexandra Sapozhnikova'nın materyalleri. L.S. Vygotsky RGGU.
Dikte, kontrol ve öğrenmenin "klasik" okul biçimlerinden biridir. Öncelikle okuryazarlık testi alanında. Diktelerle başarılı bir şekilde başa çıkabilmek için, belirli konu becerilerine ek olarak, gelişmiş gönüllü dikkat, talimatları net bir şekilde takip etme ve grup çalışmasının genel ritmine uyum sağlama yeteneği gereklidir. Bu nitelikler, 5,5-6 yaş arası çocuklar için tasarlanmış özel "grafik dikteler" yardımıyla eğitilebilir.
İşte Alexandra Sapozhnikova tarafından önerilen bu tür diktelerin sınıflandırılması ve örnekleri.
Boyama kitabı dikteleri
Tüm çocukların, dersin konusuna, güne veya haftaya karşılık gelen, boyama için aynı resimlerin bulunduğu sayfaları vardır. Yetişkin, çocukların hangi miktarda ve hangi renkte boyayacağını, görevi tamamladığını söylüyor. Çocuklardan biri görevle diğerlerinden daha hızlı başa çıkarsa, çizimin yetişkin tarafından belirtilen başka bir bölümünü renklendirebilir. Tüm çocuklar adı geçen kısmı boyadığında, herkes yetişkinlerin verdiği bir sonraki parçaya geçer. Diğerlerinden daha hızlı çalışan çocuklar, kendilerine verilen ek görevi bir süreliğine bırakıp herkesle birlikte çalışırlar; görevi yine herkesten önce tamamlarlarsa boşta oturmazlar, tamamlanmamış kısma geri dönerler.
Dikte örneği
Tüm görevler duraklamalarla verilir ve çocuklara bunları tamamlamaları için zaman bırakılır. Noktaları daire içine alın ve balığın üst yüzgeçlerini yeşile, alt yüzgeçlerini sarıya boyayın. Üç büyük ölçeği kırmızıya ve beş küçük ölçeği maviye boyayın. Kuyruktaki şeridi daire içine alın ve mavi yapın, kuyruğun kenarını kırmızı yapın. Balığın altındaki baloncukları maviye boyayın, ancak iki büyük boyasız beyaz baloncuk kalacak şekilde, balığın sağ üst kısmında dört büyük boyasız baloncuk bırakın, balığın sol üst kısmında iki küçük boyasız baloncuk bırakın.
Çizimin geri kalanını dilediğiniz gibi renklendirin.
Dikte veya dersin sonunda tüm çocukların çalışmaları dikkate alınır. İyi niyetle, güzel ve kaliteli olarak yapılanlar imzalanarak özel olarak belirlenen yere asılır.
Çizim diktesi
Bir yetişkin hikayeyi yavaş yavaş, sakin bir ifadeyle, ancak çok duygusal olmayan bir şekilde anlatır. Aynı zamanda konuştuklarını tahtaya çizer. Çocuklar albümlere resim çizerler. Tahtadaki hikayeye odaklanırlar. Çizimi tahtaya kopyalamanıza gerek yoktur. Çocuklar tahtaya bakarak çalışmalarını görselle karşılaştırmayı, gördükleri ve duyduklarıyla ilişkilendirmeyi öğrenirler. Eğitimin ilerleyen aşamalarında tahtadaki bir örneğe dayanmadan çizim dikteleri gerçekleştirilir. Bu çalışma seçeneği de mümkündür: bir yetişkin veya bir çocuk tahtada çalışır, ancak sonuç diktenin ne zaman bittiğini gösterir.
Dikte örneği
İlk seçenek
Hikaye sakin bir şekilde, oldukça yavaş anlatılıyor.
Gökyüzü bulutlarla kaplı. Ağır. Düşük. Uzun.(Yetişkin tahtaya çizim yapar.)
Sağ tarafta güneş aralarından geçiyordu. Ama hiç ısınmıyor.(Yetişkin çizer.)
Rüzgâr sert ve fırtınalı. Rüzgar estiğinde denizde büyük dalgalar belirir(yetişkin çizimleri)
yavaş yavaş azalırlar, azalırlar, azalırlar(çizilir)
ve çok küçük hale gelir. Yeni bir rüzgârla yeniden büyük ve zorlu bir şekilde yükseliyorlar(çizilir)
ve yine azaldı, azaldı, azaldı(çizilir)
.
Alt kısmı zor, sıradışı. Hepsi uzun düz levhalarla kaplı.(yetişkin çizimleri) . Plakalar birbirine o kadar sıkı oturuyor ki tabanın kendisi neredeyse görünmez.(yetişkin çizimleri) . Ancak bazı yerlerde algler dibe yapışmış durumda.(çizilir) : sağda - üç ve solda - iki. Taşların arasında filizlendiler ve uzandılar, uzandılar, güneşe doğru uzandılar(çizilir) . En sağdaki levhada iki büyük kabuk var.(çizilir) . Bunlar rapana(çizilir) . Yavaşça ayağa kalktılar ve(çizilir) sürünme. Yanlarında iki küçük kabuk daha var - küçük rapanchiki(çizilir) . En soldaki levhada büyük bir deniz yıldızı yatıyor(yetişkin çizimleri) . O güzel ve parlak. Ona dokunmak istiyorum. Ve işte bir tane daha - küçük bir yıldız(çizilir) .
Küçük balıklar alglerin arasında yüzüyor(çizilir) . Yedi tane var(çizilir) . Sağdaki küçük balığın arkasında kocaman bir balık yüzüyordu(yetişkin çizimleri) , ardından başka biri geldi(çizilir) . Küçük balıkları yakalamaya çalıştılar ama küçük balıklar deniz yosununun içinde saklandı. Daha sonra büyük balık rapanlara doğru yüzdü. Yiyecek bir şeyler arıyorum. Sol üstte yüzen küçük balıklar(çizilir) ama aynı zamanda büyük. Dört tane var(çizilir) . Yosun yiyorlar. Bir parçayı ısırırlar - biraz yüzerler, yutarlar. Sonra tekrar yüzüyorlar.
Sol sahil. O havalı (çizilir). Bu kayanın bir parçası. Üzerinde bir balıkçı duruyor; genç bir adam (çizilir). Güçlü. Çizgili bir kazakta (çizilir), şapka, pantolon (çizilir), sıcak çizmeler (çizilir). Balık tutuyor (çizilir).
İkinci seçenek
Deniz sakin ve sakin. Zaman zaman bir meltem esiyor ve deniz dalgalanıyor(yetişkin çizimleri) .
Rüzgâr bulutları sürükledi. Üç. Biri büyük(çizilir) diğeri daha küçük ve üçüncüsü çok küçük(çizilir) .
Sağ tarafta güneş yeni doğuyor. İlk ışınlar ortaya çıktı(çizilir) . Alt kısmı taşlardan yapılmıştır. farklı. Yuvarlak, oval, uzun, alt kısım boyunca uzatılmış(çizilir) .
İstiridyeler taşların üzerinde soldan sağa doğru sürünüyor. Birçoğu(çizilir ). Kahvaltı yapmak için yosunlara doğru sürünüyorlar. Sağda üç küçük alg büyüyor(çizilir) , ayrıca - iki tane daha(çizir). Ancak tüm yumuşakçalar burada, büyük yosun çalılıklarına doğru sürünüyor. Ve küçük balıklar onlara doğru yüzdü. Balık beş(çizilir ). Ve arkalarından üç büyük balık yelken açtı(çizilir) . Durup ne yiyeceklerini düşünürler - yosun veya kabuklu deniz ürünleri. Onlar düşünürken kocaman bir balık yüzdü(çizilir) . Alglere veya kabuklu deniz hayvanlarına ihtiyacı yok. Balıkları çok seviyor.
Kıyıda - bir sal. Kalaslarla bir araya getirilen kalın kütüklerden oluşur. (çizilir). Salda - bir çocuk (çizilir). O çok tüylü - balığa gitmek için o kadar acelesi vardı ki saçını bile taramadı (çizilir). Balık tutuyor (çizilir).
Hücre diktesi
Bu, bir yetişkinin bir desen veya çizim yapmak için kaç hücrenin ve bir çizginin hangi yönde çizilmesi gerektiğini belirlediği iyi bilinen bir grafik dikte türüdür.
"Grafik dikte".
Grafik dikte, dikteden desenlerin, çizimlerin uygulanmasıdır. Öğrencinin eğitim faaliyetini modelleyen modele göre duyma ve anlama, sözlü talimatlar, görevleri yerine getirme yeteneğini geliştirir. Bu görev, bir çocuğun okula hazır olup olmadığının teşhisinde en yaygın görevlerden biridir ve bu nedenle onun istemliliğinin geliştirilmesinde en sık kullanılan görevlerden biridir.
Sanırım bazılarınız bana bir çocuğun bilgisayar olmadığı ve aptal bir sanatçı olmaması gerektiği konusunda itiraz edecek, ancak dinleme ve duyma yeteneğinin sadece okulda gerekli değil, aynı zamanda hayatta da yararlı olan önemli bir nitelik olduğu konusunda hemfikir olacaksınız. .
Görevi tamamlamak için çocuğun bir kutuda bir kağıda, basit bir kurşun kaleme ve bir silgiye ihtiyacı olacaktır. Yürütme kuralları, üç türe ayrılabilen grafik dikte türüne bağlıdır:
Doğrusal - bir çizgide yapılmış bir desen. Çocuğa bir veya iki tam döngüden oluşan ilk bölüm dikte edilir, daha sonra halihazırda sahip olduğu kalıba göre, desen yürütme mantığını anlayarak kendini gerçekleştirir;
Hacimsel - dikte altında üç boyutlu bir çizim gerçekleştirilir ve daha sonra yan yana kopyalanır. Çocuk doğrudan görüntüyü kopyalamayı öğrendiğinde, onu ters görüntüyü de kopyalamaya, yani resmi ayna görüntüsüne çevirmeye davet edin;
Sanatsal - onları dikte etmek son derece zordur ve muhtemelen bu durumda o kadar da alakalı değildir. Mesele şu ki, çocuk için kareli bir kağıda hazırlanan çizimin birçok başlangıç noktası ve buna bağlı olarak birçok çizgisi var. Dolayısıyla bu durumda kurulum sadece resmin kopyalanması amacıyla verilmiştir (Şekil 6).
Doğrusal grafik dikteleri.
1) 1 yukarı, 1 sağa, 1 aşağı, 1 sağa, 1 yukarı, 1 sağa, 1 aşağı, 1 sağa, sonra devam edin lütfen kendiniz çizginin sonuna kadar...
2) 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 2 yukarı, 1 sağ, 2 aşağı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 2 yukarı, 1 sağ, 2 aşağı, 1 sağ. ..
3) 1 yukarı, 1 sol, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 3 sağ...
4) 5 yukarı, 3 sağ, 1 aşağı, 2 sol, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 2 sağ, 1 aşağı, 1 sağ...
6) 5 yukarı, 1 çapraz sola yukarı, 2 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 2 aşağı, 1 çapraz sola aşağı, 5 aşağı , 3 doğru...
7) 2 yukarı, 1 çapraz sağa aşağı, 1 çapraz sağa yukarı, 2 aşağı, 1 sağa...
8) 1 çapraz sağa yukarı, 1 sola, 1 yukarı, 1 sağa, 2 aşağı, 1 sağa...
9) 3 yukarı, 1 sağ, 2 aşağı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 2 yukarı, 1 sağ, 3 aşağı, 1 sağ…
10) 1 yukarı, 1 sol, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 3 sağ…
11) 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sol, 1 yukarı, 3 sağ, 1 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ…
12) 1 yukarı, 1 çapraz sağa yukarı, 1 çapraz sağa aşağı, 1 aşağı, 1 sağa...
13) 1 çapraz sola aşağı, 1 çapraz sağa aşağı, 1 çapraz sağa yukarı, 1 çapraz sola yukarı, 3 sağa...
14) 1 yukarı, 1 sol, 1 yukarı, 1 çapraz sağa aşağı, 3 yukarı, 1 çapraz sola aşağı, 1 yukarı, 1 sağ, 1 çapraz sola yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 çapraz sağa yukarı, 1 aşağı, 1 sol, 1 çapraz sağ aşağı, 1 sol, 3 aşağı, 3 sağ…
15) 3 yukarı, 2 sağ, 1 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ…
16) 2 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 2 aşağı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 2 yukarı…
17) 1 çapraz sağa yukarı, 1 sola, 1 çapraz sağa yukarı, 1 çapraz sağa aşağı, 1 sola, 1 çapraz sağa aşağı, 1 sağa...
18) 1 sağa, 4 yukarı, 1 sola, 1 çapraz sağa yukarı, 1 çapraz sağa aşağı, 3 yukarı, 1 çapraz sağ yukarı, 2 çapraz sağ aşağı, 2 sol, 1 aşağı, 1 çapraz sağa aşağı, 4 çapraz sola aşağı, 2 aşağı, 7 sağa...
19) 1 çapraz sola yukarı, 1 sağa, 2 yukarı, 1 çapraz sağa aşağı, 1 çapraz sola aşağı, 2 sağa, 1 çapraz sola aşağı, 3 sağa...
20) 1 çapraz sola yukarı, 1 sağa, 1 çapraz sağa aşağı, 1 yukarı, 1 sağa, 1 aşağı, 1 çapraz sağa yukarı, 1 sağa, 1 çapraz sola aşağı, 3 sağa...
21) 1 yukarı, 1 sağ, 1 çapraz sağ yukarı, 1 çapraz sağ aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ...
23) 2 yukarı, 1 çapraz sağa aşağı, 1 çapraz sağa yukarı, 2 aşağı, 1 sağa, 1 yukarı, 1 sağa, 1 aşağı, 1 sağa...
24) 1 çapraz sağa yukarı, 1 çapraz sağa aşağı, 2 çapraz sağa yukarı, 2 çapraz sağa aşağı...
25) 2 adet çapraz sağa yukarı, 1 adet çapraz sağa aşağı, 1 adet çapraz sağa yukarı, 2 adet çapraz sağa aşağı, 1 adet çapraz sağa yukarı, 1 adet çapraz sağa aşağı...
26) 1 çapraz sağa yukarı, 1 sağa, 1 çapraz sola aşağı, 1 sağa...
27) 1 çapraz sağa yukarı, 1 çapraz sola yukarı, 1 sağa, 1 çapraz sağa aşağı, 1 çapraz sola aşağı, 1 sağa...
28) 1 çapraz sağa yukarı, 1 çapraz sola yukarı, 1 sağa, 1 çapraz sağa aşağı, 1 çapraz sağ yukarı, 1 sağa, 1 çapraz sola aşağı, 1 çapraz sağ aşağı, 1 sağa...
29) 1 çapraz sağa yukarı, 1 çapraz sola yukarı, 1 sağ, 1 çapraz sağ aşağı, 1 çapraz sola aşağı, 3 sağ, 1 çapraz sol yukarı, 1 çapraz sağ yukarı, 1 sağ, 1 çapraz sol aşağı, 1 çapraz sağ aşağı , 1 doğru…
30) 1 çapraz sola aşağı, 1 sağ, 1 çapraz sola aşağı, 1 sağ, 1 çapraz sola aşağı, 2 sağ, 1 çapraz sağ yukarı, 1 sol, 1 çapraz sağ yukarı, 1 sol, 1 çapraz sağ yukarı, 2 sol. ..
Hacimsel grafik dikteleri.
1) 2 sağa, 1 yukarı, 1 sağ, 2 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 2 aşağı, 4 sol, 1 aşağı, 1 sol, 3 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 6 sağ, 3 aşağı, 1 sol, 4 aşağı, 1 sol, 2 yukarı, 1 sol, 1 yukarı, 3 sol, 3 aşağı, 1 sol, 4 yukarı, 1 sol , 1 yukarı, 1 sol, 4 yukarı, 1 sol, 2 yukarı. (geyik).
2) 4 sağa, 1 yukarı, 3 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 2 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 5 sağ, 2 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 8 sol, 1 yukarı, 1 sol, 1 yukarı, 1 sol, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 2 sağ, 1 yukarı, 4 sol, 1 yukarı. (tank).
3) 1 sağa, 1 çapraz sola yukarı, 1 çapraz sağa yukarı, 2 yukarı, 2 sola, 2 yukarı, 1 sağa, 1 aşağı, 1 sağa, 1 yukarı, 1 sağ, 1 çapraz sola yukarı, 1 yukarı, 1 sol, 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 3 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 1 çapraz sol aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 2 aşağı, 2 sol, 2 aşağı, 1 çapraz aşağı sağ, 1 çapraz sol aşağı, 1 sağ. (ayı).
4) 2 aşağı, 2 sağa, 2 yukarı, 3 sola, 3 çapraz sağa yukarı, 2 sağa, 1 çapraz sağa aşağı, 1 yukarı, 1 sağ, 2 aşağı, 1 çapraz sağa aşağı, 3 aşağı, 8 sola, 3 yukarı. (ev).
5) 3 çapraz sağa yukarı, 2 sola, 2 çapraz sağa yukarı, 1 sola, 2 çapraz sağa yukarı, 2 çapraz sağa aşağı, 1 sola, 2 çapraz sağa aşağı, 2 sola, 3 çapraz sağa aşağı, 8 sola. (Noel ağacı).
6) 1 yukarı, 2 sağa, 2 çapraz sağa yukarı, 2 sağa, 1 çapraz sağa aşağı, 2 aşağı, 2 sola, 1 yukarı, 1 çapraz sola aşağı, 4 sola. (bot).
7) 2 çapraz sağa yukarı, 3 sağa, 1 çapraz sağa yukarı, 1 çapraz sağa aşağı, 2 sola, 2 çapraz sağa aşağı, 2 çapraz sağa yukarı, 4 aşağı, 2 çapraz sola yukarı, 2 çapraz sola aşağı, 2 sağa, 1 çapraz sola aşağı, 1 çapraz sola yukarı, 3 sola, 2 çapraz sola yukarı. (balık).
8) 2 sağa, 1 çapraz sola yukarı, 2 yukarı, 1 çapraz sağa aşağı, 1 çapraz sağa yukarı, 2 aşağı, 1 çapraz sağa aşağı, 2 aşağı, 1 çapraz sağa yukarı, 2 yukarı, 1 çapraz sağ yukarı, 1 çapraz sağ aşağı, 2 aşağı, 2 çapraz sola aşağı, 4 sola, 1 çapraz sağa yukarı, 2 çapraz sola yukarı. (sincap).
9) 1 sağa, 2 yukarı, 2 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 3 sağ, 1 aşağı, 2 sağ, 3 yukarı, 1 sağ, 5 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 2 sol, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 3 sol, 1 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 2 sol, 1 yukarı, 1 sağ, 2 yukarı, 1 sol, 1 yukarı, 1 sol, 1 yukarı. (köpek).
10) 2 çapraz sağa yukarı, 3 yukarı, 2 çapraz sağa yukarı, 2 çapraz sağa aşağı, 2 sağa, 2 çapraz sağa aşağı, 4 aşağı, 2 sola, 2 yukarı, 2 sola, 2 aşağı, 2 sola, 4 yukarı, 2 çapraz olarak sola aşağı, 1 aşağı, 2 sola. (fil).
11) 2 sağa, 2 çapraz sağa yukarı, 2 sağa, 2 çapraz sağa aşağı, 2 çapraz sağ yukarı, 2 çapraz sağ aşağı, 2 sol, 2 çapraz sola aşağı, 2 aşağı, 2 çapraz sola yukarı, 2 sola, 2 çapraz sola aşağı, 2 yukarı, 2 çapraz sol yukarı. (kaplumbağa).
12) 1 çapraz sağa yukarı, 2 çapraz sola yukarı, 3 yukarı, 2 çapraz sağa aşağı, 2 çapraz sağa yukarı, 3 aşağı, 3 sağa, 3 yukarı, 2 çapraz sağa aşağı, 2 aşağı, 2 çapraz aşağı sola, 6 sola. (Yavru kedi).
13) 1 yukarı, 1 sağ, 2 yukarı, 1 çapraz sola yukarı, 3 yukarı, 2 çapraz sağa aşağı, 2 çapraz sağa yukarı, 3 aşağı, 3 sağa, 3 yukarı, 2 çapraz sağa aşağı, 2 aşağı, 1 çapraz sola aşağı , 1 aşağı, 1 çapraz sol aşağı, 2 sol, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 3 sol, 1 yukarı, 1 çapraz sol aşağı, 2 sol. (kedi).
14) 4 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sol, 4 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 2 yukarı, 1 sağ, 2 aşağı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 4 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 1 sağ, 4 aşağı, 1 sol, 1 yukarı, 1 sol, 1 yukarı, 1 sol, 1 yukarı , 1 sol, 2 aşağı, 1 sol, 2 yukarı, 1 sol, 1 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 1 sol. (kelebek).
15) 2 sağa, 1 çapraz sola yukarı, 4 sola, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 2 sağa, 1 aşağı. (fare).
16) 2 yukarı, 3 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 4 aşağı, 4 sağ, 2 yukarı, 1 sol, 1 yukarı, 2 sağ, 7 aşağı, 1 sol, 2 yukarı, 4 sol, 2 aşağı, 1 sağ, 5 yukarı, 3 kaldı. (köpek).
17) 1 sol, 2 yukarı, 1 sol, 1 aşağı, 2 sağ, 2 aşağı, 4 sağ, 1 yukarı, 1 sol, 2 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 2 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 2 sağ, 1 çapraz sağ aşağı, 2 aşağı, 1 çapraz sol aşağı, 2 yukarı, 1 çapraz sol yukarı, 3 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı , 1 sağ, 1 aşağı, 11 sol, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 3 yukarı, 2 sol, 1 çapraz olarak sol. (kız).
18) 2 çapraz sola yukarı, 1 yukarı, 1 çapraz sağa yukarı, 1 çapraz sola yukarı, 3 yukarı, 3 çapraz sağa yukarı, 2 sağa, 1 çapraz sola aşağı, 3 çapraz sola yukarı, 1 yukarı, 1 sola, 1 çapraz yukarı sol, 1 yukarı, 1 çapraz yukarı sağ, 1 sağ, 1 çapraz sağ aşağı, 1 aşağı, 1 çapraz sol yukarı, 1 çapraz sol aşağı, 1 çapraz sağ aşağı, 1 aşağı çapraz yukarı sağ, 4 sağ, 1 yukarı, 1 çapraz sağ yukarı, 1 sağ, 1 çapraz sağ aşağı, 1 aşağı, 1 çapraz sol aşağı, 1 sol, 1 çapraz sol yukarı, 1 çapraz sağ yukarı, 1 çapraz sağ aşağı, 1 çapraz sol aşağı, 1 aşağı, 2 çapraz sol aşağı, 3 çapraz sağ aşağı, 3 aşağı, 1 çapraz sol aşağı, 1 sağ, 1 çapraz sağ yukarı, 1 sağ, 1 çapraz aşağı sağ, 2 sol, 1 çapraz sol aşağı, 1 aşağı, 2 çapraz sol aşağı, 4 sol. (fare).
19) 3 çapraz sağa yukarı, 1 yukarı, 1 çapraz sağa yukarı, 2 aşağı, 1 çapraz sağa yukarı, 1 sağa, 1 çapraz sola aşağı, 1 çapraz sağa aşağı, 8 aşağı, 1 çapraz sağa aşağı, 6 sağa, 1 çapraz sağa aşağı, 1 aşağı, 1 sağ, 2 çapraz sağ aşağı, 1 aşağı, 1 çapraz sol aşağı, 2 yukarı, 1 çapraz sol yukarı, 1 sol, 9 aşağı, 1 sol, 8 yukarı, 1 sol, 8 aşağı, 1 sol 8 yukarı, 3 sol, 8 aşağı, 1 sol, 8 yukarı, 1 sol, 8 aşağı, 1 sol 9 yukarı, 1 çapraz olarak yukarı sola, 9 yukarı, 1 sola, 2 çapraz olarak sola aşağı, 1 çapraz olarak sola yukarı, 1 yukarı. (zürafa).
20) 2 yukarı, 1 çapraz sağa yukarı, 1 sağa, 1 çapraz sağa aşağı, 1 aşağı, 2 çapraz sağa aşağı, 2 sağa, 3 çapraz sağa yukarı, 1 sağ, 1 çapraz sola aşağı, 3 aşağı, 2 çapraz sola aşağı, 2 sol, 1 çapraz sol aşağı, 2 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 çapraz sol yukarı, 1 çapraz sol aşağı, 1 sol, 1 çapraz sağ yukarı, 2 yukarı, 1 çapraz sol yukarı, 1 sol, 1 çapraz sol yukarı , 2 yukarı, 1 çapraz sol yukarı, 1 sol, 1 çapraz yukarı sağ. (civciv).
21) 3 sağa, 2 çapraz sağa aşağı, 1 aşağı, 1 çapraz sola yukarı, 4 aşağı, 2 sola, 2 yukarı, 3 sola, 2 aşağı, 2 sola, 4 yukarı, 1 çapraz sola aşağı, 3 sola, 2 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 2 yukarı, 2 çapraz sağ yukarı, 2 sağ, 1 çapraz sağ aşağı, 3 aşağı, 1 çapraz sol aşağı, 1 çapraz sol yukarı, 1 yukarı. (fil).
22) 2 çapraz sağa yukarı, 1 sağa, 1 çapraz sağa aşağı, 2 aşağı, 4 çapraz sola aşağı, 4 çapraz sola yukarı, 2 yukarı, 1 çapraz sağa yukarı, 1 sağa, 2 çapraz sağa aşağı. (kalp).
23) 1 çapraz sağa yukarı, 3 yukarı, 3 sola, 1 yukarı, 1 sağa, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 4 yukarı, 1 çapraz sola aşağı, 2 aşağı, 1 çapraz sola aşağı, 4 yukarı, 1 çapraz yukarı sağ, 2 sağ, 1 yukarı, 1 çapraz sol yukarı, 1 yukarı, 2 çapraz sol aşağı, 1 aşağı, 1 çapraz yukarı sağ, 2 yukarı, 2 çapraz yukarı sağ, 1 sağ , 2 çapraz sağ aşağı, 2 aşağı , 1 çapraz sağ aşağı, 1 yukarı, 2 çapraz sol yukarı, 1 aşağı, 1 çapraz sol aşağı, 1 aşağı, 2 sağ, 1 çapraz sağ aşağı, 4 aşağı, 1 çapraz sol yukarı, 2 yukarı, 1 çapraz sol yukarı, 4 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 3 sol, 3 aşağı, 1 çapraz aşağı sağ, 2 sol, 4 yukarı, 1 sol, 4 aşağı, 2 sol. (kız).
24) 3 yukarı, 1 çapraz sağa yukarı, 1 sağa, 2 çapraz sağa yukarı, 2 aşağı, 1 çapraz sola aşağı, 1 sola, 1 çapraz sola aşağı, 2 sola, 1 çapraz sola yukarı, 1 sola, 1 çapraz sola yukarı, 2 yukarı, 2 çapraz sağ aşağı, 1 sağ, 1 çapraz sağ aşağı, 8 yukarı, 1 çapraz sağ yukarı, 2 sağ, 1 çapraz sağ aşağı, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı çapraz sağa aşağı, 2 aşağı, 1 çapraz sola yukarı, 1 çapraz sola aşağı, 1 çapraz sola yukarı, 1 çapraz sola aşağı, 2 yukarı, 1 çapraz sağa yukarı, 1 sağa. (zil).
25) 4 yukarı, 3 çapraz sağa aşağı, 1 çapraz sola aşağı, 2 sağa, 2 çapraz sola aşağı, 3 sola, 2 yukarı, 3 sağa. (gemi).
26) 3 çapraz sol aşağı, 8 aşağı, 1 çapraz sol aşağı, 1 sol, 1 çapraz sol aşağı, 1 sol, 1 çapraz sol yukarı, 2 yukarı, 1 çapraz sağ yukarı, 1 yukarı, 1 çapraz yukarı sağ, 1 yukarı, 1 çapraz sol yukarı, 1 yukarı, 2 çapraz yukarı sağ, 1 sağ, 1 çapraz sağ aşağı, 2 sağ, 1 çapraz yukarı sağ, 1 sağ, 2 çapraz sağ aşağı, 1 aşağı, 1 çapraz sol aşağı, 1 aşağı, 1 çapraz sağ aşağı, 1 aşağı, 1 çapraz sağ aşağı, 2 aşağı, 1 çapraz sol aşağı, 1 sol, 1 çapraz sol yukarı, 1 sol, 1 çapraz sol yukarı, 2 sol, 1 çapraz sağ aşağı, 1 çapraz sağ yukarı, 8 yukarı , 3 çapraz olarak sola doğru. (kelebek).
27) 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 1 sol, 1 aşağı, 1 sol, 1 yukarı, 1 sol, 1 yukarı, 1 sol. (eşkenar dörtgen).
28) 1 çapraz sağa yukarı, 2 yukarı, 1 sola, 1 yukarı, 1 sola, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 yukarı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sağ, 1 aşağı, 1 sola, 1 aşağı, 1 sola, 2 aşağı, 1 çapraz sağa aşağı, 3 sola. (ağaç).
29) 2 yukarı, 2 çapraz sağa aşağı, 2 sağa, 2 çapraz sağa yukarı, 2 aşağı, 2 çapraz sola yukarı, 2 sola, 2 çapraz sola aşağı. (Şeker).
30) 2 çapraz sağa yukarı, 3 sağa, 2 çapraz sağa aşağı, 2 sağ, 2 aşağı, 2 sol, 1 çapraz sol yukarı, 1 çapraz sol aşağı, 4 sol, 1 çapraz sol yukarı, 1 çapraz aşağı sol, 1 sol, 2 yukarı, 9 sağa. (araba).
Bu görevler okuldaki çeşitli derslerde kullanılabilir. Yukarıda sunulduğu formda, örneğin ilkokuldaki matematik derslerinde, ana hedefe ek olarak - dikkatin geliştirilmesi, ayrıca öğrencilerin bulunduğu alanda yönelimi geliştirme amacı. Ortaokul matematik derslerinde, bu görevi, örneğin dikdörtgen bir koordinat sisteminde uzmanlaşırken, çizim çizgilerinin yönünü matematiksel koordinatlarla ayarlarken kullanabilirsiniz.
Noktaları koordinat sistemine yerleştirin ve bunları sırayla bağlayın:
" (-4,4); (-3,4); (-3,6); (-1,6); (-1,5); (0,5); (0,4); (3,4); (3,3); (5,3); (5,6); (6,6); (6,1); (5,1); (5,0); (4,0); (4,-1); (2,-1); (2,0); (3,0); (3,1); (0,1); (0,0); (-1,0); (-1,-1); (-3,-1); (-3,0); (-2,0); (-2,2); (-3,2); (-3,3); (-4,3); (-4,4).
" (-4,-2); (-4,-1); (-2,-1); (0,1); (2,1); (3,0); (3,-2); (1,-2); (1,-1); (0,-2); (-4,-2).
" (-4,3); (-4,-3); (2,-3); (2,3); (-1,6); (-4,3); (2,3).
" (0,0); (1,1); (1,5); (2,6); (3,5); (3,1); (4,0); (4,-3); (3,-2); (2,-3); (1,-2); (0,-3); (0,0).
" (0,3); (1,1); (3,1); (1,0); (2,-2); (0,-2); (-2,-2); (-1,0); (-3,1); (-1,1); (0,3).
Bu tür ödevleri coğrafya veya doğa bilimlerinde kullanarak çocukları dünyanın bazı bölümleriyle tanıştırabilirsiniz.
" 2 kuzey, 1 kuzeydoğu, 1 doğu, 1 güneydoğu, 1 güney, 2 güneydoğu, 2 doğu, 3 kuzeydoğu, 1 doğu, 1 güneybatı, 3 güney, 2 güneybatı, 2 batı, 1 güneybatı, 2 güney, 1 doğu, 1 güney, 1 kuzeybatı, 1 güneybatı, 1 batı, 1 kuzeydoğu, 2 kuzey, 1 kuzeybatı, 1 batı, 1 kuzeybatı, 2 kuzey, 1 kuzeybatı, 1 batı, 1 kuzeydoğu.
"3 Doğu, 2 Güneydoğu, 1 Güney, 1 Kuzeybatı, 4 Güney, 2 Batı, 2 Kuzey, 3 Batı, 2 Güney, 2 Batı, 4 Kuzey, 1 güneybatı, 3 batı, 2 kuzey, 1 doğu, 1 güney, 1 doğu, 2 kuzey, 2 kuzeydoğu, 2 doğu, 1 güneydoğu, 3 güney, 1 güneybatı, 1 kuzeybatı, 1 kuzey.
"2 kuzeydoğu, 1 doğu, 1 güneydoğu, 2 güney, 4 güneybatı, 4 kuzeybatı, 2 kuzey, 1 kuzeydoğu, 1 doğu, 2 güney-doğu.
"1 güneybatı, 2 kuzey, 1 güneydoğu, 2 kuzey, 1 batı, 2 kuzeybatı, 3 kuzey, 2 batı, 2 kuzeydoğu, 2 güneydoğu, 2 güney, 3 doğu, 2 kuzeydoğu, 3 güney, 2 güneybatı, 2 batı.
"6 güneydoğu, 6 kuzeydoğu, 12 batı, 9 güney, 12 doğu, 9 kuzey.
Yukarıda önerilen tamamen teknik görevlere ek olarak, yaratıcılık unsurlarını da dahil ederek bu görevi daha da karmaşık hale getirmeyi önerebiliriz. İlk olarak çocuğun kendisi bir kalıp veya kalıp bulmaya davet edilebilir. Bu tür yaratıcı faaliyetler okul öncesi çocuklar tarafından bile gösterilmektedir, ancak elbette bu tür bir görev onlar için oldukça zor olabilir, ancak bence onları bu zevkten mahrum bırakmaya değmez. İkincisi, çocuğa kendi imajını başka bir çocuğun veya onun dikte ettiği bir grup çocuğun performansı için dikte etme fırsatı verebilirsiniz. Bu iki tür görev en zor olanlardır ve çocuğun çeşitli becerilerinin belirli bir düzeyde gelişmesini gerektirir.
Her dikte yeni bir pencerede açılır. Yazdırmak için resme sağ tıklayın ve "Yazdır" seçeneğini seçin.
giriiş
Okula gitmek bir çocuğun ve ebeveynlerinin hayatında önemli bir andır. Çocuk okula psikolojik, duygusal ve entelektüel açıdan ne kadar iyi hazırlanırsa, kendini ne kadar güvende hissederse, ilkokuldaki döneme uyum sağlaması da o kadar kolay olacaktır.
Okul öncesi çocuklar için grafik dikteler, ebeveynlerin ve öğretmenlerin çocuğu sistematik olarak okula hazırlamasına ve yazım denetiminin az gelişmesi, huzursuzluk ve dalgınlık gibi tipik öğrenme zorluklarını önlemesine yardımcı olur. Bu grafik diktelerle düzenli dersler çocuğun gönüllü dikkatini, mekansal hayal gücünü, parmakların ince motor becerilerini, hareketlerin koordinasyonunu ve azmini geliştirir.
Hücrelerle çizim yapmak çocuklar için çok heyecan verici ve faydalı bir aktivitedir. Bu, bebeğin mekansal hayal gücünü, parmakların ince motor becerilerini, hareketlerin koordinasyonunu ve azmini geliştirmenin eğlenceli bir yoludur. Grafik dikteler 5 ila 10 yaş arası çocuklar için başarıyla kullanılabilir.
Aşağıdaki görevlerde önerilen görevleri - grafik dikteleri - gerçekleştiren çocuk, ufkunu genişletecek, kelime dağarcığını artıracak, not defterinde gezinmeyi öğrenecek ve nesneleri tasvir etmenin farklı yollarını tanıyacaktır.
Grafik dikte 1. Hücrelere bir desen çizin
Grafik dikte 2. Hücrelere bir desen çizin
Grafik dikte 3. Hücrelere bir desen çizin
Grafik dikte 4. Roketin hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 5. Anahtarın hücreleri üzerinde çizim
Grafik dikte 6. Bir filin hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 7. Hücrelere göre bir ev çizmek
Grafik dikte 8. Hücrelere göre makine çizimi
Grafik dikte 9. Anahtarın hücreleri üzerinde çizim
Grafik dikte 10. Tavşan hücrelerinde çizim
Grafik dikte 11. Zürafanın hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 12. Uçan bir kuşun hücrelerine çizim
Grafik dikte 13. Bir yılanın hücrelerine çizim
Grafik dikte 14. Kavak yaprağının hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 15. Bir ördeğin hücrelerine çizim
Grafik dikte 16. Kelebek hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 17. Bir kazın hücrelerine çizim
Grafik dikte 18. Evde hücrelere göre çizim
Grafik dikte 19. Bir köpeğin hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 20. Çiçek hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 21. Bir kurdun hücrelerine çizim
Grafik dikte 22. Bir balığın hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 23. Bir ayının hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 24. Teknenin hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 25. Bir bekçi köpeğinin hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 26. Bir vincin hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 27. Noel ağacının hücrelerine çizim
Grafik dikte 28. Robotun hücreleri üzerinde çizim
Grafik dikte 29. Armut hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 30. Ördek hücreleri üzerinde çizim
Grafik dikte 31. Bir atın hücrelerine çizim
Grafik dikte 32. Tavuk hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 33. Bir geyiğin hücrelerine çizim
Grafik dikte 34. Şemsiye hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 35. Sincap hücreleri üzerinde çizim
Grafik dikte 36. Bir kedinin hücreleri üzerine çizim
Grafik dikte 37. Hücrelerdeki balıkçıl deseni
Grafik dikte 38. Hücrelere göre kanguru deseni
Grafik dikte 39. Hücrelerdeki devekuşu çizimi
Grafik dikte 40. Hücrelere fil çizmek
Grafik dikte 41. Hücrelere bir su aygırı çizmek
Grafik dikte 42. Bir timsahın hücrelere göre çizimi
Grafik dikte 43. Semaverin hücrelere göre çizimi
Grafik dikte 44. Hücrelerde deve çizimi
Grafik dikte 45. Hücrelere göre balık deseni
Grafik dikte 46. Hücrelere papağan çizmek
Grafik dikte 47. Hücrelere göre kuğu çizimi
Grafik dikte 48. Hücrelere göre kelebek deseni
Grafik dikte 49. Hücrelerdeki deve çizimi
Grafik dikte 50. Hücrelere göre at çizimi
Grafik dikte 51. Hücrelerde uçan bir ördeğin çizimi
Grafik dikte 52. Hücrelere göre sincap deseni
Bu grafik diktelerle nasıl çalışılır:
Her diktede 5-7 yaş arası çocuklara yönelik görevler verilmektedir.
Grafik diktesi iki versiyonda gerçekleştirilebilir:
1. Çocuğa bir geometrik desen örneği sunulur ve aynı deseni kareli bir defterde tam olarak tekrarlaması istenir.
2. Bir yetişkin, hücre sayısını ve yönlerini (sol, sağ, yukarı, aşağı) gösteren bir dizi eylem belirler, çocuk işi kulak yoluyla gerçekleştirir ve ardından bir süs veya figür imajını resimdeki bir örnekle karşılaştırır. kaplama yöntemini kullanarak manuel olarak kullanın.
Grafik dikteler bilmeceler, tekerlemeler, tekerlemeler ve parmak jimnastiği ile desteklenmektedir. Ders süresince çocuk doğru, net ve yetkin bir konuşma geliştirir, ellerin ince motor becerilerini geliştirir, nesnelerin ayırt edici özelliklerini vurgulamayı öğrenir, kelime dağarcığını yeniler.
Görevler "basitten karmaşığa" ilkesine göre seçilir. Çocuğunuzla bu grafik dikteleri incelemeye başlarsanız, görevleri onunla birlikte tamamlayın: ilk basit diktelerle başlayın ve yavaş yavaş daha karmaşık diktelere geçin.
Dersler için kareli bir deftere, basit bir kurşun kaleme ve silgiye ihtiyacınız vardır, böylece çocuk her zaman yanlış çizgiyi düzeltebilir. 5-6 yaş arası çocuklar için, görüşünüzü zorlamamak için büyük boyutlu bir defter (0,8 mm) kullanmak daha iyidir. 40 numaralı grafik diktesinden başlayarak, tüm çizimler sıradan bir okul defteri için tasarlanmıştır (büyük bir kafesteki bir deftere sığmazlar).
Görevler aşağıdaki gösterimi kullanır: sayılacak hücre sayısı bir sayıyla gösterilir ve yön bir okla gösterilir. Örneğin, giriş:
şöyle olmalıdır: 1 hücre sağa, 3 hücre yukarıya, 2 hücre sola, 4 hücre aşağıya, 1 hücre sağa.
Dersler sırasında çocuğun ruh hali ve yetişkinin arkadaş canlısı tutumu çok önemlidir. Bir çocuk için derslerin bir sınav değil, bir oyun olduğunu unutmayın. Bebeğe yardım edin, hata yapmadığından emin olun. İşin sonucu her zaman çocuğu tatmin etmelidir ki, hücreleri tekrar tekrar çizmek istesin.
Göreviniz, çocuğun iyi bir çalışma için gerekli becerilerde ustalaşmasına şakacı bir şekilde yardımcı olmaktır. Bu yüzden onu asla azarlamayın. Onun için bir şey yolunda gitmezse, nasıl doğru yapılacağını açıklayın. Bebeğinizi daha sık övün ve asla kimseyle kıyaslamayın.
Grafik dikteli bir dersin süresi 5 yaş arası çocuklar için 10-15 dakikayı, 5-6 yaş arası çocuklar için 15-20 dakikayı ve 6-7 yaş arası çocuklar için 20-25 dakikayı geçmemelidir. Ancak çocuk kapılırsa onu durdurmayın ve dersi yarıda kesmeyin.
Dikte sırasında çocuğun yere inmesine, kalemi nasıl tuttuğuna dikkat edin. Çocuğunuza işaret, başparmak ve orta parmakların eklemleri arasında kalemi nasıl tutacağını gösterin. Eğer çocuk iyi sayamıyorsa, defterdeki hücreleri saymasına yardım edin.
Her dersten önce çocuğunuzla farklı yönlerin ve yönlerin olduğu hakkında konuştuğunuzdan emin olun. Ona sağın nerede olduğunu, solun nerede olduğunu, üstünün nerede olduğunu, altının nerede olduğunu gösterin. Bebeğe her insanın bir sağ ve sol tarafı olduğuna dikkat edin. Yemek yediği, resim yaptığı ve yazı yazdığı elinin sağ eli, diğer elinin ise sol eli olduğunu açıklayın. Sol elini kullananlar için ise tam tersine, sol elini kullananlara, çalışan elin sağ olduğu ve çalışan elin sol olduğu insanlar olduğu anlatılmalıdır.
Bundan sonra not defterini açabilir ve çocuğa bir kağıt üzerinde gezinmeyi öğretebilirsiniz. Çocuğa defterin sol kenarının nerede olduğunu, sağ kenarının nerede olduğunu, üst kısmının nerede olduğunu, alt kısmının nerede olduğunu gösterin. Daha önce okulda eğimli sıraların olduğu, dolayısıyla defterin üst kenarına üst, alt kenarına ise alt denildiği açıklanabilir. Bebeğe, "sağa" derseniz kalemi "oraya" (sağa) yönlendirmeniz gerektiğini açıklayın. Ve "sola" derseniz, kalemi "oraya" (sola) vb. yönlendirmeniz gerekir. Çocuğunuza hücreleri nasıl sayacağını gösterin.
Okuduğunuz satırları işaretlemek için kendinize de bir kurşun kalem ve silgiye ihtiyacınız olacak. Dikteler oldukça hacimlidir, kafanızın karışmaması için okuduğunuz satırların önüne kurşun kalemle noktalar koyun. Bu kaybolmamanıza yardımcı olacaktır. Dikteden sonra tüm noktaları silebilirsiniz.
Her derste grafik dikte, görsellerin tartışılması, tekerlemeler, tekerlemeler, bilmeceler ve parmak jimnastiği yer alıyor. Dersin her aşaması anlamsal bir yük taşır. Çocuklu sınıflar farklı bir sırayla oluşturulabilir. Önce parmak jimnastiği yapabilir, tekerlemeleri ve tekerlemeleri okuyabilir, ardından grafik dikte yapabilirsiniz. Tam tersine önce grafik dikte, ardından tekerlemeler ve parmak jimnastiği yapabilirsiniz. Bilmeceler en iyi dersin sonunda tahmin edilir.
Çocuk bir resim çizdiğinde nesnelerin ve onların görüntülerinin olduğu hakkında konuşun. Görüntüler farklıdır: fotoğraflar, çizimler, şematik bir görüntü. Grafik dikte, bir nesnenin şematik temsilidir.
Her hayvanın kendine has özellikleri olduğundan bahsedin. Şematik bir gösterim, bir hayvanı veya nesneyi tanıyabileceğimiz ayırt edici özellikleri gösterir. Çocuğunuza çizdiği hayvanın ayırt edici özelliklerinin neler olduğunu sorun. Örneğin, bir tavşanın uzun kulakları ve küçük bir kuyruğu vardır, bir filin uzun bir hortumu vardır, bir deve kuşunun uzun bir boynu, küçük bir kafası ve uzun bacakları vardır, vb.
Tekerlemeler ve tekerlemelerle farklı şekillerde çalışın:
1. Çocuğun topu almasına ve ritmik olarak elleriyle fırlatıp yakalamasına izin verin, tekerleme veya tekerleme deyin. Her kelime veya hece için topu fırlatıp yakalayabilirsiniz.
2. Çocuğun topu bir elinden diğerine atarak tekerleme (saf tekerleme) söylemesine izin verin.
3. Avuç içlerinizle ritmi çırparak tekerleme söyleyebilirsiniz.
4. Tekerlemeyi arka arkaya 3 kez söylemeyi ve kaybolmamayı teklif edin.
Çocuğun arkanızdaki hareketleri görmesi ve tekrarlaması için parmak egzersizlerini birlikte yapın.
Artık grafik dikte etmenin temel kurallarını bildiğinize göre çalışmaya başlayabilirsiniz.
Grafik dikteleri
(Hücrelere göre çizim)
Okula gitmek bir çocuğun ve ebeveynlerinin hayatında önemli bir andır. Çocuk okula psikolojik, duygusal ve entelektüel açıdan ne kadar iyi hazırlanırsa, kendini ne kadar güvende hissederse, ilkokuldaki döneme uyum sağlaması da o kadar kolay olacaktır.
Okul öncesi çocuklar için grafik dikteler veya hücrelere göre çizim, ebeveynlerin ve öğretmenlerin çocuğu sistematik olarak okula hazırlamasına ve yazım dikkatinin az gelişmiş olması, huzursuzluk ve dalgınlık gibi tipik öğrenme zorluklarını önlemesine yardımcı olur. Bu grafik diktelerle düzenli dersler çocuğun gönüllü dikkatini, mekansal hayal gücünü, parmakların ince motor becerilerini, hareketlerin koordinasyonunu ve azmini geliştirir.
Hücrelerle çizim yapmak çocuklar için çok heyecan verici ve faydalı bir aktivitedir. Bu, bebeğin mekansal hayal gücünü, parmakların ince motor becerilerini, hareketlerin koordinasyonunu ve azmini geliştirmenin eğlenceli bir yoludur. Grafik dikteler 5 ila 10 yaş arası çocuklar için başarıyla kullanılabilir.
Aşağıdaki görevlerde önerilen görevleri - grafik dikteleri - gerçekleştiren çocuk, ufkunu genişletecek, kelime dağarcığını artıracak, not defterinde gezinmeyi öğrenecek ve nesneleri tasvir etmenin farklı yollarını tanıyacaktır.
Bu grafik diktelerle nasıl çalışılır:
Her diktede 5-7 yaş arası çocuklara yönelik görevler verilmektedir.
Grafik diktesi iki versiyonda gerçekleştirilebilir:
1. Çocuğa bir geometrik desen örneği sunulur ve aynı deseni kareli bir defterde tam olarak tekrarlaması istenir.
2. Bir yetişkin, hücre sayısını ve yönlerini (sol, sağ, yukarı, aşağı) gösteren bir dizi eylem belirler, çocuk işi kulak yoluyla gerçekleştirir ve ardından bir süs veya figür imajını resimdeki bir örnekle karşılaştırır. kaplama yöntemini kullanarak manuel olarak kullanın.
Grafik dikteler bilmeceler, tekerlemeler, tekerlemeler ve parmak jimnastiği ile desteklenmektedir. Ders süresince çocuk doğru, net ve yetkin bir konuşma geliştirir, ellerin ince motor becerilerini geliştirir, nesnelerin ayırt edici özelliklerini vurgulamayı öğrenir, kelime dağarcığını yeniler.
Görevler "basitten karmaşığa" ilkesine göre seçilir. Çocuğunuzla bu grafik dikteleri incelemeye başlarsanız, görevleri onunla birlikte tamamlayın: ilk basit diktelerle başlayın ve yavaş yavaş daha karmaşık diktelere geçin.
Dersler için kareli bir deftere, basit bir kurşun kaleme ve silgiye ihtiyacınız vardır, böylece çocuk her zaman yanlış çizgiyi düzeltebilir. 5-6 yaş arası çocuklar için, görüşünüzü zorlamamak için geniş kafesli (0,8 mm) bir dizüstü bilgisayar kullanmak daha iyidir. 40 numaralı grafik diktesinden başlayarak, tüm çizimler sıradan bir okul defteri için tasarlanmıştır (büyük bir kafesteki bir deftere sığmazlar).
Görevler aşağıdaki gösterimi kullanır: sayılacak hücre sayısı bir sayıyla gösterilir ve yön bir okla gösterilir. Örneğin, giriş:
Dersler sırasında çocuğun ruh hali ve yetişkinin arkadaş canlısı tutumu çok önemlidir. Bir çocuk için derslerin bir sınav değil, bir oyun olduğunu unutmayın. Bebeğe yardım edin, hata yapmadığından emin olun. İşin sonucu her zaman çocuğu tatmin etmelidir ki, hücreleri tekrar tekrar çizmek istesin.
Göreviniz, çocuğun iyi bir çalışma için gerekli becerilerde ustalaşmasına şakacı bir şekilde yardımcı olmaktır. Bu yüzden onu asla azarlamayın. Onun için bir şey yolunda gitmezse, nasıl doğru yapılacağını açıklayın. Bebeğinizi daha sık övün ve asla kimseyle kıyaslamayın.
Grafik dikteli bir dersin süresi 5 yaş arası çocuklar için 10-15 dakikayı, 5-6 yaş arası çocuklar için 15-20 dakikayı ve 6-7 yaş arası çocuklar için 20-25 dakikayı geçmemelidir. Ancak çocuk kapılırsa onu durdurmayın ve dersi yarıda kesmeyin.
Dikte sırasında çocuğun yere inmesine, kalemi nasıl tuttuğuna dikkat edin. Çocuğunuza işaret, başparmak ve orta parmakların eklemleri arasında kalemi nasıl tutacağını gösterin. Eğer çocuk iyi sayamıyorsa, defterdeki hücreleri saymasına yardım edin.
Her dersten önce çocuğunuzla farklı yönlerin ve yönlerin olduğu hakkında konuştuğunuzdan emin olun. Ona sağın nerede olduğunu, solun nerede olduğunu, üstünün nerede olduğunu, altının nerede olduğunu gösterin. Bebeğe her insanın bir sağ ve sol tarafı olduğuna dikkat edin. Yemek yediği, resim yaptığı ve yazı yazdığı elinin sağ eli, diğer elinin ise sol eli olduğunu açıklayın. Sol elini kullananlar için ise tam tersine, sol elini kullananlara, çalışan elin sağ olduğu ve çalışan elin sol olduğu insanlar olduğu anlatılmalıdır.
Bundan sonra not defterini açabilir ve çocuğa bir kağıt üzerinde gezinmeyi öğretebilirsiniz. Çocuğa defterin sol kenarının nerede olduğunu, sağ kenarının nerede olduğunu, üst kısmının nerede olduğunu, alt kısmının nerede olduğunu gösterin. Daha önce okulda eğimli sıraların olduğu, dolayısıyla defterin üst kenarına üst, alt kenarına ise alt denildiği açıklanabilir. Bebeğe, "sağa" derseniz kalemi "oraya" (sağa) yönlendirmeniz gerektiğini açıklayın. Ve "sola" derseniz, kalemi "oraya" (sola) vb. yönlendirmeniz gerekir. Çocuğunuza hücreleri nasıl sayacağını gösterin.
Okuduğunuz satırları işaretlemek için kendinize de bir kurşun kalem ve silgiye ihtiyacınız olacak. Dikteler oldukça hacimlidir, kafanızın karışmaması için okuduğunuz satırların önüne kurşun kalemle noktalar koyun. Bu kaybolmamanıza yardımcı olacaktır. Dikteden sonra tüm noktaları silebilirsiniz.
Her derste grafik dikte, görsellerin tartışılması, tekerlemeler, tekerlemeler, bilmeceler ve parmak jimnastiği yer alıyor. Dersin her aşaması anlamsal bir yük taşır. Çocuklu sınıflar farklı bir sırayla oluşturulabilir. Önce parmak jimnastiği yapabilir, tekerlemeleri ve tekerlemeleri okuyabilir, ardından grafik dikte yapabilirsiniz. Tam tersine önce grafik dikte, ardından tekerlemeler ve parmak jimnastiği yapabilirsiniz. Bilmeceler en iyi dersin sonunda tahmin edilir.
Çocuk bir resim çizdiğinde nesnelerin ve onların görüntülerinin olduğu hakkında konuşun. Görüntüler farklıdır: fotoğraflar, çizimler, şematik bir görüntü. Grafik dikte, bir nesnenin şematik temsilidir.
Her hayvanın kendine has özellikleri olduğundan bahsedin. Şematik bir gösterim, bir hayvanı veya nesneyi tanıyabileceğimiz ayırt edici özellikleri gösterir. Çocuğunuza çizdiği hayvanın ayırt edici özelliklerinin neler olduğunu sorun. Örneğin, bir tavşanın uzun kulakları ve küçük bir kuyruğu vardır, bir filin uzun bir hortumu vardır, bir deve kuşunun uzun bir boynu, küçük bir kafası ve uzun bacakları vardır, vb.
Tekerlemeler ve tekerlemelerle farklı şekillerde çalışın:
1. Çocuğun topu almasına ve ritmik olarak elleriyle fırlatıp yakalamasına izin verin, tekerleme veya tekerleme deyin. Her kelime veya hece için topu fırlatıp yakalayabilirsiniz.
2. Çocuğun topu bir elinden diğerine atarak tekerleme (saf tekerleme) söylemesine izin verin.
3. Avuç içlerinizle ritmi çırparak tekerleme söyleyebilirsiniz.
4. Tekerlemeyi arka arkaya 3 kez söylemeyi ve kaybolmamayı teklif edin.
Çocuğun arkanızdaki hareketleri görmesi ve tekrarlaması için parmak egzersizlerini birlikte yapın.
Artık grafik dikte etmenin temel kurallarını bildiğinize göre çalışmaya başlayabilirsiniz.
Her dikte yeni bir pencerede açılır. Yazdırmak için resme sağ tıklayın ve "Yazdır" seçeneğini seçin.
Bir okul öncesi çocuk öğrenci olmaya hazırlanıyor. Başarılı öğrenme için çok fazla bilgiye, toplumda gelişmiş iletişim becerilerine, yeni bilgileri algılama ve hatırlama yeteneğine ve çok daha fazlasına ihtiyacı olacak.
Anaokulu öğretmenleri, okula yönelik tam ve kaliteli bir hazırlığın gerçekleştirildiği bir dizi etkinliği birbirinden ayırır. Bu kompleksin bileşenlerinden biri, çocuklarla grafik dikteler yapmaktır - kafesteki bir kağıda kalemle oyun alıştırmaları.
Nasıl pratik yapılır?
Oyun görevleri - belirli bir mesafede belirli bir yönde hücrelere kalemle çizim yapmak - zaten düz çizgiler çizme, kendilerini bir kağıda yönlendirme becerisine sahip olan okul öncesi çağındaki çocuklarla gerçekleştirilir (“sağ-sol) ”, “yukarı-aşağı”, sol alt köşe, sağ üst köşe vb.).
Grafik dikte dersleri, okul öncesi bir çocuğun konsantrasyonunu, dikkatini ve azmini gerektirir. Ancak, alışılagelmiş okul diktelerinin aksine, egzersizler eğlenceli bir şekilde gerçekleştirilir: tasvir edilen nesnenin ön açıklaması, bilmeceler, şiirler, tekerlemeler, tekerlemeler, parmak jimnastiği. Bu nedenle zor bir dersten alınan grafik dikteler heyecan verici bir oyuna dönüşüyor.
Altı-yedi yaş çocuğunun “nokta”, “hücre” kavramlarıyla işlem yapması, hücrenin köşelerini ve kenarlarını ayırt etmesi ve isimlendirmesi gerekir, aksi takdirde dikteden belli bir görüntüyü çıkarmak zor olacaktır. Eğitimcinin bir görevi vardır: çocuklara yalnızca görevi dikkatli ve dikkatli bir şekilde yerine getirmeyi öğretmek değil, aynı zamanda şematik bir nesneyi veya nesneyi bir örnek veya resim gibi görünecek şekilde doğru şekilde tasvir etmeye çalışmak.
Yetişkinin önce çocuğa görevi ve uygulama sırasını net bir şekilde açıklaması ve ardından hücreler boyunca çizgi çizme sırasını aynı net ve yavaş bir şekilde dikte etmesi önemlidir. Görüntünün ana hatlarının doğruluğunu sürekli izlediğinizden emin olun, gerekirse hatalara ve yanlışlıklara dikkat ederek bebeği durdurun ve düzeltin.
Zihin için oyunlar
Grafik diktelerle dersler düzenlemek aşağıdakilere yardımcı olur:
- okul öncesi bir çocuğun elini yazmaya alıştırmak;
- bir not defteri sayfasında gezinme yeteneğini pekiştirmek;
- figüratif ve mantıksal düşünmeyi, hafızayı, dikkati geliştirmek;
- Azim, kararlılık ve doğruluk geliştirin.
Hücrelerle çizim görevleri çalışmalarında eğitimciler, konuşma terapistleri ve psikologlar tarafından kullanılır. Eğitimciler için grafik dikteler, çocukların matematiğin temelleri (sayma, yönlendirme, boyut) hakkındaki bilgilerini geliştirmeye yardımcı olur. Konuşma terapistleri bu tür görevlerin yardımıyla grafomotor ve konuşma becerilerini, işitsel ve görsel hafızayı geliştirir. Psikologlara göre çocukların grafik diktelerinin sonuçları daha eksiksiz bir açıklama sağlıyor.
Grafik dikte türleri
Grafik diktelerin uygulanmasını öğretmenin temel prensibi: basitten karmaşığa. Çocuk hücrenin kenarlarını ve köşelerini ayırt etmeyi öğrendikten sonra, ona en basit görevler verilir (şemaya göre bir veya iki hücreyi oklarla veya "1V-1P-1N-1L" veya "1V-2P- diktesiyle daire içine alın) 1N-2L", "1P-1V-1P-1V-1P-1V") merdivenini çizin. Daha sonra daha karmaşık alıştırmalara geçebilirsiniz (hem görsel bir diyagram kullanarak hem de dikteden iş yaparak geometrik şekilleri, kabataslak hayvan figürlerini, bir kişiyi tasvir edin).
Hücrelerle çizim yapma becerileri ne kadar mükemmel olursa, yetişkinlerin okul öncesi bir çocuk için belirlediği ciddi görevler de o kadar artar. Böylece, bir çizimi yalnızca bir modele veya sözlü talimata göre tasvir etmekle kalmayıp, aynı zamanda içindeki belirli alanları ve noktaları farklı renklerle (gözler, köpeğin kürkündeki lekeler, bir balığın vücudundaki çizgiler, pencereler) işaretlemeyi de öğretebilirsiniz. evin birinci ve üçüncü katlarında.
Resmin eksik unsurlarını tamamlamak için görevin mantığını geliştirmeye yardımcı olun: Çocuğun sayfada gösterileni anlaması ve ardından deseni tekrarlayarak veya çizgi sistemini sürdürerek resmi tamamlaması gerekir.
7 grafik dikte
Aşağıda farklı karmaşıklık düzeylerindeki (giderek artan) dikteler bulunmaktadır. Bunları çıktı alıp çocuğunuzla birlikte çalışabilir veya örnek olarak alıp bunlara göre kendi seçeneklerinizi oluşturabilirsiniz.
Diyagramlardaki oklar yönü gösterir: yukarı, aşağı, sol, sağ.
Eva Shtil özellikle www.site için.
Materyalleri kullanırken, www.. adresine aktif indekslenmiş bir bağlantı.
Egorova Natalya Viktorovna
Okul öncesi çocuklar için eğlenceli aktiviteler
grafik dikteleri.
Hücre çizimi- çocuklar için çok heyecan verici ve faydalı bir aktivite. Bu, bir bebeğin mekansal hayal gücünü, parmakların ince motor becerilerini ve azmini geliştirmenin eğlenceli bir yoludur.
Grafik dikteler dikkati, öğretmeni dinleme yeteneğini, uzayda yönelimi geliştirmeye yardımcı olur. Ayrıca çocuğun elini yazmaya hazırlayacaklar. Çocuğunuza daha dikkatli olmayı öğretin. Bu, mantığı, soyut düşünmeyi ve özenli çalışmayı geliştirmenin harika bir yoludur. Bu aktivitelerin yardımıyla çocuk gelişir, hareketlerinin doğruluğunu düzeltir, "sağlam bir eli doldurur", bu beceri ona okulda yardımcı olacaktır. Grafik dikteler beş yaşından itibaren başarıyla uygulanabilir.
Grafik dikteleri nelerdir? Grafik dikteleri, görevdeki işaretçiler kullanılarak hücrelere göre çizilir. Bunları tamamlamak için ihtiyacımız var: üzerine hücrelerin çizildiği bir kağıt parçası, bir kalem, bir silgi. Görevler okları (yönünü gösteren) ve sayıları (belirtilen yönde geçirilmesi gereken hücre sayısını gösteren) içerir. İşaretleri doğru ve dikkatli bir şekilde takip ederseniz, doğru mesafe için doğru yönde bir çizgi çizerseniz, bir resim ortaya çıkar. Bir hayvan, çeşitli nesneler, sebzeler, meyveler, ağaçlar, araçlar ve çok daha fazlası olabilir.
Hücre çizimi - Bebeğinize kalem ve kalem kullanmayı öğretmenin iyi bir yolu. Nasıl doğru tutulacağını öğretin, okulda konuyu tutmaktan parmaklarınızın o kadar yorulmaması için pratik yapın. Bu alıştırma bebeğe doğru saymayı öğretmeye yardımcı olacaktır, burada bir resim elde etmek için bir çizgi çizmek için hücreleri saymanız gerekecektir.
Hem tüm çocuk grubuyla hem de çocuklarla bireysel derslerde dikte altında grafik dikte çalışmaları yapıyorum. Çocuklar bu tür egzersizleri severler. Ayrıca çocuklar büyük bir zevkle çizgili çarşaflara görevler çiziyorlar.
Grafik dikte nasıl yapılır
(Hücrelere göre çizim kuralları).
Grafik diktesi iki versiyonda gerçekleştirilebilir:
1. Çocuğa bir geometrik desen örneği sunulur ve aynı deseni kareli bir defterde tam olarak tekrarlaması istenir.
2. Bir yetişkin, hücre sayısını ve yönlerini (sol, sağ, yukarı, aşağı) gösteren bir dizi eylem belirler (sol, sağ, yukarı, aşağı, çocuk işi kulaktan yapar ve ardından bir süs veya figür imajını kılavuzdaki bir örnekle karşılaştırır) kaplama yöntemini kullanarak.
Çocuklara bu tür görevler sunarken eğitimcinin belirli kurallara uyması gerekir. la:
Öğretmen dikte etmeye başladığında başka bir kelime söyleyemez. Ve daha da fazlası, aynı yönü iki kez tekrarlamak.
Dikteler tamamen sessizce yazılır.
Çocuğun kafası karışırsa, kalemi sessizce bırakır ve öğretmen dikte etmeyi bitirene kadar sakince bekler. Ancak o zaman hatayı öğrenebilirsiniz.
Hücreyle tanışmaya orta gruptan başlıyorum.
Çalışmaya en basitinden başlıyorum - görevleri büyük hücreli bir deftere yazıyorum, çocuğun diziye devam etmesi gerekiyor. Bir hücreyi ve bir çizgiyi görmeyi öğrenmek. Her seferinde görevleri karmaşıklaştıran çubuklar, hücreler, köşeler, basit desenler yazıyoruz. Önce desenleri parçalara ayırıyoruz - eğitiyoruz, ardından tüm parçacıklar bir desen halinde bir araya getiriliyor.
Görevler aşağıdaki gösterimi kullanır: sayılacak hücre sayısı bir sayıyla gösterilir ve yön bir okla gösterilir.
Grafik dikte yazmaya başlamadan önce çocuklara diktenin nasıl yapılacağını açıklamalısınız. İlk önce çocuklarla kaç hücreye çizgi çizmeniz gerektiğini ve hangi yöne ihtiyacınız olduğunu onlara dikte edeceğimi konuşuyoruz. Ve kalemi kağıttan kaldırmadan hücrelere bu çizgileri çizecekler ve sonra ne olacağını hep birlikte göreceğiz. Çocukları, çizgileri eşit ve güzel tutmaya çalışacak şekilde ayarlayın, o zaman çizim harika olacaktır.
İlk defa çocuklarla birlikte tahtaya çizim yaparak nasıl çalışmaları gerektiğini görebilirler ve çocuklar daha sonraki dikteleri herhangi bir ipucu vermeden gerçekleştirebileceklerdir. Dikteden önce sağ ve sol ellerin nerede olduğunu, sağa ve sola nasıl çizgi çizileceğini tekrarlamanız gerekir. Çocuklarla herhangi bir işaret konusunda anlaşabilirsiniz (tahtaya “p” ve “l” harflerini çizin, duvarlara işaretler koyun veya örneğin: sağ el pencereyi ve sol el pencereyi işaret etsin) yatak odası vb.)
Daha sonra dikteden çizime geçiyoruz.
Başlangıç olarak, dikte edilen bir sayfada üst köşelerde sağ ve sol işaretlemeniz gerekir. Çocuğa kafeste bir defter sayfası, bir kalem ve bir silgi veriyoruz.
Daha eski gruplarda, resmin üst kısmında, dikteyi başlatmak için kaç hücrenin kenardan ve üstten geri adım atması gerektiğini her zaman belirtiriz. Belirtilen yerde, örneğin: kenardan sola doğru 5 hücreyi geri çekin, yukarıdan 6 hücreyi sayın. Bu noktada bir noktaya değinmek gerekiyor. Küçük çocukların bağımsız olarak hücreleri sayması ve bir başlangıç noktası belirlemesi daha iyidir (bu noktadan itibaren çocuk dikte ederek çizgiler çizecektir).
En basitiyle başlamak daha iyidir: - bir hücre yukarı (1, bir hücre sağa (1, bir hücre aşağı (1), bir hücre sola (1). Bir kare olduğu ortaya çıktı).
Açıkça dikte etmeniz gerekiyor, çocuğun her şeyi kulaktan algılaması gerekiyor. Çalışmanın sonunda çocuk figürlerinin verilen unsurlarla nasıl örtüştüğüne bakın. Bir örnek düşünün. Bebek hatalıysa, tam olarak nerede olduğunu birlikte öğrenin. Silgi arıza noktasından silinip devam edilebilir. Önemli olan çocuğu desteklemek, övmektir, eğer bir şeyler yolunda gitmezse, resmi orijinalinden yeniden çizmeyi teklif edebilirsiniz.
Her dersten önce çocuğunuzla farklı yönlerin ve yönlerin olduğu hakkında konuştuğunuzdan emin olun. Ona sağın nerede olduğunu, solun nerede olduğunu, üstünün nerede olduğunu, altının nerede olduğunu gösterin. Bebeğe her insanın bir sağ ve sol tarafı olduğuna dikkat edin. Yemek yediği, resim yaptığı ve yazı yazdığı elinin sağ eli, diğer elinin ise sol eli olduğunu açıklayın. Sol elini kullananlar için ise tam tersine, sol elini kullananlara, çalışan elin sağ olduğu ve çalışan elin sol olduğu insanlar olduğu anlatılmalıdır.
Bu aktivite grafik dikte etmeyi, görüntülerin tartışılmasını, tekerlemeleri, tekerlemeleri, bilmeceleri ve parmak jimnastiğini içerir. Dersin her aşaması anlamsal bir yük taşır. Çocuklu sınıflar farklı bir sırayla oluşturulabilir.
Başvuru:
İlgili yayınlar:
Didaktik oyun "Grafik örnekleri", geometrik şekillerin grafik görüntülerinin düzenlenmiş olduğu bir dizi kart içerir.
Ebeveynlere yönelik danışmanlık "Neden görsel diktelere ihtiyacımız var?"Çocuğunuz herhangi bir masadaki geometrik şekilleri iyi bilir ve ayırt eder; aynı geometrik şekilleri şekil ve renkte bulabilir.
Okul öncesi çocukların önde gelen etkinliği olarak oyun Okul öncesi çocuklar için oyun çevreyi tanımanın bir yoludur. Oyunların ve oyun etkinliklerinin toplumsal nitelikte olması, çocuğun toplum içinde yaşamasından kaynaklanmaktadır. Çoktan.
Yükleniyor...
