Kıdemli grupta yeni yılın teması. Yeni yılın temasıyla ilgili kıdemli grupta takvim tematik planlaması

Irina Lenkina
Üst düzey grupta "Yeni Yıl" konulu takvim planlaması

Haftanın teması: « Yılbaşı» . (Dönemin dördüncü haftası).

5.12.16 SDS'li çocuklarla ortak faaliyetler

Ulyana B ile Sabah, Nastya G. Ind. di "Bir hikaye uydur" Bu konuda "Nasıl kardan adam yaptık"- Hikaye yazma alıştırması yapın plan:

Çocuklarla sohbet başlık"Ne oldu Yılbaşı» Hedef: Çocukların konuyla ilgili sunumunu özetlemek, konuşmayı, düşünmeyi geliştirmek.

Didaktik oyun "Hangi?" Hedef: ifade için tanım seçebilme yeteneğini geliştirmek "Yeni yıl kutlaması".

Görev: Yemek odasında ve doğanın köşesinde. Hedef: İç mekan bitkilerine bakım yapma isteğini teşvik edin.

NOD Günü grup: 1. Bilişsel gelişim " Ders: "Kuşları besleyelim". Hedef: Çocukların kendi topraklarında kışlayan kuşlara ilişkin anlayışlarını genişletmek, kuşları görünümlerinden tanıma ve onlara isim verme yeteneğini geliştirmek.

2. Çizim "Mavi ve Kırmızı Kuşlar". Hedef: Bir çizimde şiirsel bir görüntüyü aktarma yeteneğini geliştirmek, uygun renk şemasını seçmek, kuşları bir kağıt üzerine güzelce düzenlemek.

3. Müzik.

Kuş Gözlemciliği Yürüyüşü. Hedef: kışlayan kuşlara bakma arzusu oluşturmak, besleyicilere yiyecek eklemek; Kışlayan kuşlar hakkında bilgiyi genişletmek

Ind. beden eğitimi çalışması. Hedef: koşu antrenmanı "yılan", Artem K, Zakhar B ile arka arkaya yerleştirilmiş nesnelerin etrafında koşuyor.

Sitedeki yollardaki kar temizleniyor. Hedef C: Çalışkanlığı ve sosyalliği teşvik edin.

Açık alan oyunları "Geyiğin büyük bir evi var". Hedef: Hareketi metinle ilişkilendirme yeteneğini pekiştirmek.

Bağımsız aktivite: karla çocuk oyunları.

akşam Andrey L., Artem K. ile didaktik oyun "Bir Noel Ağacı Yap". Hedef: kavramın pekiştirilmesine katkıda bulunmak "üst", "ortalama", "daha düşük". Noel Baba'nın sandığından bilmeceler tahmin ediyorum.

Hedef: Yaratıcılığın, düşünmenin gelişimini teşvik etmek.

G. Skrebitsky'yi okumak “Dört Sanatçı. Kış"- Çocukların kışa ilişkin bilgilerini zenginleştirmek, metinde bulunan mecazi ifadeleri çözümlemek.

Yılbaşı boyama sayfaları başlık. Hedef: Bir resmin üzerini boşluksuz, tek yönde vuruşlarla boyama yeteneğini geliştirmek.

Masa oyunu: "Bir resim toplayın." Hedef: dikkati, hafızayı geliştirin.

Haftanın teması: « Yılbaşı» .

6.12.16 Çocuklarla ortak faaliyetler SDS

(çocukların bağımsız aktivitesi)

Ind. NOD'un çalışması, ind. ODRM çalışması

(hassas anlarda eğitim faaliyeti)

sabah Grisha G., Danil P., Varya L. ile geometrik şekillerin adlarını tekrarlayın. Çocuklarla sohbet başlık"İnsanlar nasıl Yeni Bir yıl boyunca birbirimizi tebrik ediyoruz"(hediye verin, tebrik kartı, paket, mektup vb. gönderin). Hedef: kutlama gelenekleri hakkındaki bilgiyi geliştirmek.

Di "Doğa ve İnsan". Hedef: Çocukların neyin insan tarafından yaratıldığı ve insanın ne olduğu hakkındaki bilgilerini sistemleştirmek. Konuyla ilgili kitapların, illüstrasyonların, resimlerin incelenmesi.

Hedef: şenlikli bir ruh hali yaratmaya yardımcı olun.

NOD Günü grup: 1. Konuşma gelişimi “Bir Eskimo masalını yeniden anlatmak "Tilki boğayı nasıl rahatsız etti". Hedef:

Çocukların masalın içeriğini anlamalarına ve hatırlamalarına yardımcı olun "Tilki boğayı nasıl rahatsız etti"(V. Glutser, G. Snegirev tarafından düzenlenmiştir, tekrar anlatınız.

2. Başvuru "Kışlık paltolu kız". Hedef (1 alt grup) .

(2 alt grup) .

3. Fiziksel kültür.

Yürümek Rüzgârın varlığını ve yönünü belirleme becerilerini geliştirmeye devam edin. Hedef: doğal olaylarla insan yaşamı arasındaki en basit bağlantıları gösterin

Deneyim "Kar ve buzlu - t'nin etkisi altında durumunu değiştiren su". Hedef: Sebep-sonuç ilişkileri kurmaya ve sonuç çıkarmaya yardımcı olmak.

Ind. Fizik çalışması: Yüksekten atlamada Arseniy P, Alena M, Danila P.'yi egzersiz yapın. Hedef: Yarı bükülmüş bacaklar üzerinde yumuşak iniş egzersizi yapın.

P / sn "Jack Frost". Hedef: Yürüyüşte çocukların motor aktivitesini geliştirmek.

Bir hokey oyunu düzenleyin. Hedef: Oyunun unsurlarını öğrenmek.

akşam "Noel ağaçlarının boylarının karşılaştırılması". Sasha D, Arseniy P.

Hedef: Nesnelerin yüksekliklerini karşılaştırma egzersizi. E. Tarasovskaya'nın hikayesini okumak « Yılbaşı» . Hedef: Dikkatlice dinleme, soruları cevaplama yeteneğini geliştirin.

mobil oyun "Kar dönüyor" Hedef: eylemleri metne uygun olarak ilişkilendirmeyi öğrenin.

Bir Noel ağacını süslerken tehlikeli durumları tartışın. Hedef: Güvenli davranış kurallarının pekiştirilmesine katkıda bulunmak.

Ev işi. Oyuncakları oyun köşesinde yıkayın. Hedef: doğruluğu geliştirmek, görevleri kendi aralarında dağıtma yeteneğini oluşturmak, eylemlerini koordine etmek.

Haftanın teması: « Yılbaşı» .

7.12.16 SDS'li çocuklarla ortak faaliyetler

(çocukların bağımsız aktivitesi)

Ind. NOD'un çalışması, ind. ODRM çalışması

(hassas anlarda eğitim faaliyeti)

Sabah "Noel ağacında kaç tane renkli top var". Dima B, Vika F. Hedef: Nesneleri sayma egzersizi yapın, kümeleri karşılaştırma yeteneğini geliştirin. Konuşma Noel Baba ile Noel Baba arasındaki fark nedir. Hedef: dikkati, hafızayı geliştirin.

Kantin görevi. Hedef: KP'lerin eğitimi, davranış kültürü ve beceriler Self servis: Masada davranış kültürünün becerilerini pekiştirmek.

Didaktik oyun "Sanatçının neyi berbat ettiği". Hedef: mantıksal düşünmeyi, dikkati geliştirin.

Bağımsız davetiye ve yılbaşı kartları üretimi için koşullar yaratmak.

NOD Günü grup: 1.FEMP "10 içinde puan". Hedef: Sayma sonucunun nesnelerin boyutuna ve aralarındaki mesafeye bağlı olmadığı fikrini geliştirmek (on içinde sayın).

2. Havadaki fiziksel kültür.

Yürüyüş Kışın ağaçları gözlemleyin, onları şiddetli donlardan nasıl kurtaracağınızı anlatın. Hedef: Soğuk mevsimde ağaçların korunmasına ilişkin bilgi edinilmesini teşvik etmek.

Kar oyunları. Genç ağaçların karla güçlendirilmesi.

Besleyicilerin siteye asılması. Hedef: Kış mevsiminde kuş bakımının teşvik edilmesi.

Ind. beden eğitimi çalışması: yürüyüş alıştırması yapın "izden ize" Arseniy, Andrey. Hedef: Dengede egzersiz yapın.

P\u003e "Kuşlar ve Guguk Kuşu". Hedef: el becerisini, hızı geliştirin.

Kızak organize edin. Hedef: Motor aktivitenin gelişimini teşvik etmek.

akşam Sasha D, Vika F, Arseniy P, Alyosha M. ile nesneleri sayma alıştırması yapın (Noel oyuncakları).

Didaktik oyun "Noel Baba'nın çantasında ne var?" Hedef: Dokunsal duyumların yardımıyla çocukların nesneleri karakteristik özelliklerine göre tanımalarına yardımcı olmak.

Dedemin atölyesinin açılışı don: Noel oyuncaklarının üretimi için şemaların seçimi. Hedef: Ev yapımı Noel dekorasyonlarının yaratılmasına katkıda bulunun.

Bir peri masalı okumak "Kar bakiresi". Hedef: Masal türünün özellikleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek.

Di "Kim ne yapıyor?". Hedef: Kış olaylarına karşılık gelen fiillerin seçiminde alıştırma.

Çocuğun tercih ettiği merkezlerdeki oyunlar.

Haftanın teması: « Yılbaşı» .

10.11.16 Çocuklarla ortak faaliyetler

(çocukların bağımsız aktivitesi)

Ind. NOD'un çalışması, ind. ODRM çalışması

(hassas anlarda eğitim faaliyeti)

sabah d/i "Bu kuş nedir?"- Kışlayan kuşların adlarını Sasha D, Zakhar B, Andrey L, Danil P. ile düzeltin.

Konuşma şu tarihte: başlık"İyi iş". Hedef: insanlara yardım etme arzusunu teşvik etmek, yardıma ihtiyaç duyulan durumları dikkate almak.

parmak oyunları "Kar taneleri" "Kardan adam". Hedef: Ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesi.

Di "Yürüyüş yapacağım". Hedef: Yürüyüş için giyinirken eylem sırasını ezberlemeye yardımcı olun.

Noel Baba, Snow Maiden çizimlerinin incelenmesi.

Hedef: şenlikli bir ruh hali yaratın.

NOD Günü grup: 1. Konuşmanın gelişimi (diploma) "Kelimelerin Ses Analizi". Hedef: Kelimelerin ses analizine hakim olmak. Belirli bir sese sahip kelimeleri seçme yeteneğinin güçlendirilmesi.

2. Başvuru "Kışlık paltolu kız". Hedef: Bir insan figürünü şekillendirme, giysi şeklini, vücut kısımlarını doğru bir şekilde aktarma, orantıları gözlemleme yeteneğinin gelişimini teşvik etmek. (2 alt grup) .

2. Sosyal - iletişimsel gelişim (1 alt grup) .

3. Fiziksel kültür.

Yürümek "Karda komik çizimler"- izlerin izlenmesi. Hedef: Karda kimin ayak izlerinin kaldığını yansıtma yeteneğini geliştirmek.

Ind. beden eğitimi çalışması: Daniel, Alyosha S, Alyosha M. ile hedefe kartopu atma alıştırması yapın. Hedef: doğruluğu geliştirin.

P / sn "Metelitsa"- Oyunun içeriğine göre hareketleri gerçekleştirin.

Emek faaliyeti: yolları temizleme. Hedef: Yetişkinlere mümkün olan her türlü yardımı sağlama arzusunu teşvik etmek.

Yiyecekleri kuş besleyicilerine dökün. Hedef: kuşlara bakma arzusunu teşvik etmek.

Çocukların bağımsız aktivitesi.

akşam Sasha K, Ulyana B, Nastya G. ile bir dizi hikaye resmine dayanan bir hikaye besteleyecek. Hedef: Bir hikaye oluşturma becerisinde ustalaşmak için koşullar yaratın. Rol yapma oyunu "Aile": komplo "Tatil için hazırlık". Hedef: Çocukları bağımsız bir oyun planı oluşturmaya yönlendirmek, yedek nesneleri kullanma becerisini oluşturmak.

mobil oyun "Baykuş ve kuşlar". Hedef: Serbest koşuda egzersiz yapın.

N. Artyukhova'nın bir şiirini öğrenin "Merhaba Dedushka Moroz...". Hedef: Hafızanın gelişimini teşvik edin, çocukların kelime dağarcığını zenginleştirin.

Yapı malzemesi oyunları. Hedef: Hayal gücünün, fantezinin gelişimi için koşullar yaratın.

Çocukların isteği üzerine tahta baskılı oyunlar. Hedef: Oyunun gidişatı üzerinde anlaşarak birlikte oynama yeteneğini teşvik etmek.

Haftanın teması: « Yılbaşı» .

11.11.16 SDS'li çocuklarla ortak faaliyetler

(çocukların bağımsız aktivitesi)

Ind. NOD'un çalışması, ind. ODRM çalışması

(hassas anlarda eğitim faaliyeti)

sabah Dasha V., Artem ve Sasha D. ile sayarken kaçırılan sayıyı söyleme alıştırması yapmak için. Konuşma “Nazik bir söz ve bir kedi memnun olur ...”. Hedef: nazik ve kibar sözler hakkındaki bilgi düzeyini artırmak için koşullar yaratmak "büyü" aksiyon.

Di "Bu kuş nedir?". Hedef: Kuşların isimlerini sabitlemek için koşullar yaratın.

parmak oyunu « Yılbaşı» . Hedef: Ellerin ince motor becerilerini geliştirmek. Çocuklara kitap hediye edin "Kendin Yap" (kes ve yapıştır): « Yılbaşı» .Hedef C: Makasla çalışırken yaratıcılığı ve güvenliği teşvik edin.

NOD Günü grup: 1. Çizim "Dekoratif çizim "Ahşap bir tahtanın Gorodets resmi".

Hedef: Gorodets resmine dayalı bir şablon boyama becerisinin egzersizi.

2. Müzik.

Rüzgarı izleyerek yürüyün. Hedef: cansız doğa hakkındaki bilgiyi genişletmek ve derinleştirmek; Doğal olaylara ilgi uyandırın.

Ind. Nastya ve Andrey'in dolambaçlı bir yolda koşmasını sağlamak için beden eğitimi üzerinde çalışın. Hedef: Yönü koruma becerisi egzersizi.

Emek faaliyeti: Verandaya giden yolu temizleyin. Hedef: Kürekle doğru çalışma yeteneğini geliştirin, karı doğru yöne atın.

P / sn "Trafik ışığı". Hedef: bir sinyale göre hareket edin, sokaktaki davranış kurallarını belirleyin.

yapıcı oyun "Kar Şehri". Hedef: Kardan Yeni Yıl masallarının binalarını ve kahramanlarını yaratın.

akşam Sasha D, Andrey L ile skor 10'un içinde. Hedef: 10'a kadar sayma becerisini geliştirmek. Okuma s. N. peri masalları "Morozko". Hedef: Çocukları sözlü halk sanatı eserleriyle tanıştırmaya devam edin, onlara kahramanların eylemlerini değerlendirmeyi öğretin, onlara karşı tutumlarını ifade edin. İçerik konuşması.

Düşük hareketlilik oyunu "Açıklayacağım şeyi bulun". Hedef: Açıklamaya göre bir nesneyi bulma yeteneğini geliştirmek, oryantasyon egzersizi yapmak grup, dikkati geliştirin.

Emek faaliyeti: oyun alanlarında temizlik gruplar. Hedef: düzeni sürdürme yeteneğini teşvik etmek. Tahta ve didaktik oyunlar. Hedef: azmi teşvik edin.

Ebeveynlerle etkileşim: terfi "Kışın Kuşları Besle". Kuş besleyicilerinin ortak üretimi.

Gelişimsel dersin özeti "Kapılarda Yeni Yıl!" daha büyük okul öncesi çocuklar için

Hedef:Çocukların okula psikolojik hazırlığı.
Görevler:
- okul öncesi çağındaki çocuklarda bilişsel alanın gelişimi;
- odaklanmış dikkatin, hafızanın geliştirilmesi;
- yaratıcı düşünme, neden-sonuç ilişkileri kurma yeteneğinin geliştirilmesi;
- yaratıcı yeteneklerin, hayal gücünün geliştirilmesi;
- aktif konuşmanın gelişimi;
- çocuklarda kas gerginliğini hafifletmeye yardımcı olun;
- Kışın belirtileri, Yeni Yıl tatili hakkındaki fikirleri genelleştirmek;
- çocukların bu konudaki kelime dağarcığını etkinleştirmek;
- çocuklarda birbirlerini kelimeler olmadan anlama, kendi aralarında müzakere etme yeteneğini geliştirmek;
- gruptaki çocuklar arasında dostane ilişkiler kurmak.

BEN. Organizasyon ve motivasyon kısmı.

1. Oyun "Etrafından geç" (selamlama ritüeli)

Çocuklar halının üzerine daire şeklinde otururlar.
Hedef: grupta duygusal olarak olumlu bir ruh hali yaratmak.
Psikolog: Beyler bilmeceyi tahmin edin
Sonunda kış geldi
Ve hava zaten soğuk.
Temiz, tüy gibi beyaz,
Yerde yatıyor ... (Kartopu)
Psikolog: Beyler, bu kartopunu birbirinize geçirmenizi, onu kış sözleriyle ve tabii ki gülümsemeniz ve iyi ruh halinizle doldurmanızı öneririm!
Bir daire içindeki çocuklar kış kelimesini hatırlayarak birbirlerine kartopu geçirirler.

2. Oyun durumu "Kış ormanına yolculuk"

Çocuklar halının üzerine daire şeklinde otururlar.
Hedef: okul öncesi çocukların "fantastik dünya" ile tanışması. Fantezi ve hayal gücünün gelişimi.
Psikolog: Arkadaşlar bugün muhteşem bir yolculuğa çıkacağız. Şiiri dinle:
Yakında yılbaşı gecesi
Acelesi var, gidiyor
Kapılarımızı çalın
Merhaba çocuklar, yanınızdayım
Çocuklar gözlerini kapatır ve müzik dinler:"Sıcak kışlık kıyafetlerinizi giyiyorsunuz, eldivenlerinizi alıyorsunuz ve iyi bir ruh hali içinde arkadaşlarınızla birlikte kış ormanına gidiyorsunuz. Etrafta çok kar var, ağaçlar donmuş, kar yığınlarının arasından yürüyorsunuz ve sadece ayaklarınızın altında gıcırdayan karın sesini duyabiliyorsunuz, kar taneleri, buz kütleleri dallarda parlıyor.
Çocuklar zamanda hareket etmek için hayal güçlerini kullanırlar.

Psikolog:İşte kış ormanındayız ve biraz ısınmanızı öneririm

3. Çocuklar için kış müzikli ısınma:

Tozlardan korkmuyoruz - kar yakalıyoruz, ellerimizi çırpıyoruz,
Eller yanlara - dikişlerde bize ve size yetecek kadar kar olacak.
Burundan - nefes alın ve ağızdan nefes verin, daha derin nefes alın ve sonra
Hava güzel olduğu için yavaş yavaş yürüyün.
Artık hayalperestiz: düşmanı vurduk,
Kolunuzu sallayın, doğrudan hedefe bir kartopu atın.
Dik kar yığınları üzerinde kar yığınları üzerinde yürüyoruz

Bacağınızı daha yükseğe kaldırın, başkalarının yolunu açın.

II. Ana bölüm

Psikolog: Kış masalı kahramanları bizimle oynamaya karar verdi ve kar tanesi oyunları hazırladı. Onları ormanımızda bulalım.

4. Kar Tanesi - oyun "Dördüncü ekstra"

Hedef: sınıflandırma ve genelleme yeteneğinin geliştirilmesi, mantıksal düşünme unsurlarının gelişimi ve görsel dikkat.

Çocuklar fazladan bir resim bulur ve onu daire içine alır. Aynı zamanda kalan resimler tek bir işaretle birleştirilerek ona denir.

5. Kar Tanesi - egzersiz “Dikkat - labirent! »

Çocuklar masalarda oturuyor.
Hedef:Çocukların görsel-motor koordinasyonunun ve hafızasının gelişimi.
Psikolog: Beyler, Yeni Yıl kahramanıyla birlikte labirentten geçerek hediyeye gitmeniz gerekiyor.

6. Sensorimotor egzersizi "Uçan kar tanesi"

Çocuklar bir psikoloğun önünde dururlar.
Hedef: okülomotor sinirin gerginliğinin önlenmesi, genel gerginliğin giderilmesi.
Çocuklar, ellerinizin benimkine görünmez iplerle bağlı olduğunu hayal edin. Şimdi tüm hareketlerimi müzikle birlikte tekrarlamanız gerekiyor. Yukarı aşağı baktılar, sağa sola uçtular.
Bu egzersize sakin klasik müzik eşlik ediyor. Çocuklarla beş “uçan kar tanesi” gerçekleştirmeniz, ardından rahatlamak için kuvvetli bir şekilde ellerinizi sıkmanız önerilir.

7. Kar Tanesi - "Kış resmini katla" oyunu

Hedef: bir resmin görüntüsünü ayrı parçalardan doğru şekilde toplamak; Temsilin imajını gerçek bir nesnenin bütünsel imajıyla ilişkilendirin Bir grup çocukla çalışın, dostluk ve yardım gösterin.
Psikolog: Arkadaşlar, bu oyun için şu prensibe göre üç şirkette birleşmeniz gerekiyor: üç kış ayı. Kim bilir?
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar ve birer birer kar tanesini geçerek konuşmaya başlarlar.- ARALIK OCAK ŞUBAT. Her şirketin kendi resmi vardır.

8. Kar Tanesi - “Tersini Söyle” egzersizi

.
Hedef: zıt anlamlılar sözlüğünün uzantısı.
Psikolog: Cümleye ben başlayacağım, sen de bitireceksin.
- Bazı buz sarkıtları uzun, bazıları ise… kısa
- Yazın yağmur, kışın kar yağar
- İlkbaharda nehirdeki buz incedir, kışın ise ... kalın
- Yazın gökyüzü parlak, kışın ise ... karanlık
- Günler yazın sıcak, kışın soğuktur
- Yazın ayı uyanıktır ve kışın ... uyur
- Yazın güneş parlaktır, kışın ise ... loş
- Yaz aylarında gün uzun, kışın ise ... kısa
Psikolog: Tebrikler! Adamlar harika bir iş çıkardılar!
Bir iki üç dört beş! Oynamaya devam ediyoruz!
Siz esnemeyin ama benden sonra tekrar edin!
Dediğimi yap, gösterdiğimi değil!

9. Müzikal oyun "Noel ağaçları - kütükler"

Noel ağaçlarının iğneleri ince ve dikenlidir. sağ ayağın ayak parmağı
Ve kütükler reçineli, yapışkan ve hoş kokulu. ayak parmağı topuğu sol ayak
İnce, kabarık, gümüş ağaç - eller yukarı (fenerler)
Ve düğümlü kütükler ve kancalı düğümler - dönüyor.
Noel ağaçları, kütükler, sobalar, Noel ağaçları, (Noel ağaçları - eller yukarı, kütükler - çömelme)
Noel ağaçları, Noel ağaçları, kütükler,
Noel ağaçları, Noel ağaçları, Noel ağaçları, kütükler.
Kütükler, kütükler, Noel ağaçları, kütükler...

10. Kar Tanesi - "Noel ağacını süslüyoruz" oyunu

Hedef: okul öncesi çocukların işitsel dikkatinin gelişimi, yorgunluğun önlenmesi, stresin giderilmesi.
Psikolog: Dikkatlice dinleyin ve cevapladığınızdan emin olun. Eğer doğru söylersem - ellerini çırp, ama birdenbire doğru söylemezse - yere bas. Ağacımızda ne var?
Çok renkli krakerler mi?
Battaniye ve yastıklar mı?
Katlanır yatak ve beşik mi?
Marmelatlar, çikolatalar?
Cam toplar mı?
Sandalyeler ahşap mı?
Oyuncak ayılar?
Astarlar ve kitaplar?
Renkli boncuklar mı?
Çelenkler parlak mı?
Beyaz pamuktan kar mı?
Sırt çantaları ve evrak çantaları?
Ayakkabı ve botlar mı?
Bardaklar, fitiller, kaşıklar?
Şeker parlak mı?
Kaplanlar gerçek mi?
Tomurcuklar altın mı?
Noel ağaçları ışıl ışıl mı?
Her zamanki gibi parlıyor
Çok parlak, büyük
Beş kanatlı ... (yıldız)

11. Kar Tanesi - "Gölge Bul" oyunu

Oyunun amacı:çocuklara farklı görüntüler arasındaki benzerlikleri görmeyi öğretin.
Psikolog: Arkadaşlar işte sizi bekleyen bir oyun daha var. Yeni Yıl kahramanının gölgesini bulun.

12. Multimedya göz jimnastiği "Açıklıkta"

Çocuklar ekranın önündeki halının üzerine oturuyorlar.
Hedef: Okülomotor sinirdeki gerginliğin giderilmesi, dikkatin yoğunlaşması, görsel-uzaysal yönelimin geliştirilmesi.
Müzik eşliğinde ekranda adamların yakından izlediği hareketli nesneler beliriyor.

13. Yansıma "Kar Tanem"

Hedef: temel benlik saygısı becerilerinin oluşumu.
Psikolog:Çocuklar, kış gezimiz sona eriyor, şimdi her biriniz bir kar tanesi seçip Noel ağacımızı süsleyeceksiniz. Ve en çok hatırladığınız görevi bizimle paylaşmayı unutmayın.
Beyaz kar tanesi (Dersi beğendim ve başardım).
Mavi kar tanesi (Dersi beğendim ama tüm görevleri başaramadım).
Kırmızı kar tanesi (Dersi beğenmedim ve başaramadım).

Bir hafta boyunca (6-7 yaş) numaralı grupta eğitim çalışmasının planlanması 19.12'den 23.12'ye

Haftanın Teması: Yeni Yıl.

Hedef. Çocukları tatil hazırlıklarına ve tatilin düzenlenmesine aktif ve çeşitli katılımlara dahil etmek. Toplu tatil öncesi faaliyetlere katılmaktan kaynaklanan memnuniyet duygusunu sürdürmek. Okul öncesi çocukların şenlik kültürünün temelleri ile tanışması. Yaklaşan tatile karşı duygusal açıdan olumlu bir tutumun oluşması, hazırlığına aktif olarak katılma arzusu. Sevdiklerini tebrik etme, kendi yaptığı hediyeleri sunma arzusunu teşvik etmek. Çeşitli ülkelerde Yeni Yılı kutlama gelenekleriyle tanışmanın devam etmesi.

Haftanın günü	Mod	Entegrasyon eğitici bölgeler	bölgeler
			grup, alt grup	Bireysel		Eğitim faaliyetleri rejim anlarında
PAZARTESİ	Sabah	Konuşma gelişimi bilişsel gelişim Fiziksel Geliştirme	Sabah jimnastiği. Çocuklarla sohbet "Noel Baba'nın Düşleri." Amaç: Noel Baba'nın planlarını hayal etmek. P / ve "Başa üç alkış." Amaç: dikkatin gelişimi, reaksiyon hızı. Okuma şaka "Jöle nerede - burada ve oturduk"; "Aptal Ivan ...".	D / ve “Kim neye biniyor?” Veronica, Dasha ile Amaç: Çocukların masal karakterlerinin hareket yolları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.		Masada kültürel davranış kurallarına ilişkin durumsal konuşmalar. Di "İnanılmaz Dönüşümler" Hedef : çocukları doğal dünyada canlı nesnelerle meydana gelen dönüşümlerle tanıştırmak; Bir canlının gelişim aşamaları ile.	Doğanın bir köşesinde görev. Amaç: Talimatların uygulanmasına ilişkin sorumluluğu ortaya çıkarmak. İstihdam merkezlerinde bağımsız faaliyet. Yılbaşı tatili ile ilgili fotoğraf illüstrasyonlarının ve tabloların incelenmesi.		Konuyla ilgili ebeveyn köşesi oluşturmak. Ind. ebeveynlerin çocukların refahı hakkında konuşmaları
	varış. aktivite	Konuşma gelişimi	Ushinsky'nin "Yaşlı kadının kışının püf noktaları" masalının yeniden anlatımı Eşanlamlıları kullanarak metne yakın yeniden anlatmayı öğrenmeye devam edin, kelime dağarcığını etkinleştirin.
		Çizim	Dekoratif çizim "Soğuk renklerde buket" Çocukların soğuk renk yelpazesi hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Sınırlı bir aralık kullanarak dekoratif bir kompozisyon oluşturmayı öğrenin. Estetik algıyı, renk duygusunu, yaratıcılığı geliştirin. Pürüzsüz, akıcı hareketleri geliştirin.
		Müzik	Uzman planı.
	Yürümek	Konuşma gelişimi bilişsel gelişim Sosyal ve iletişimsel gelişim Sanatsal ve estetik gelişim Fiziksel Geliştirme	Kar izliyor. Amaç: Doğal bir fenomen olan karla tanışmaya devam etmek. Mobil oyunlar "Tuzaklar", "Evsiz Tavşan" Hedefler: Birbirinize çarpmadan koşma egzersizi yapın; Çevikliği ve dayanıklılığı geliştirin. С/р oyunu "İnşaatçılar". Hedef: birlikte oynamayı öğrenin.		Hedefe kartopu atarken Sasha, Vika egzersizi yapın.	Durumsal konuşma: "Kış doğasının özellikleri (soğuk, don, kar yağışı ...)".		Sahada çalışın - çocukları, karın ağaçlar için koruyucu özelliğini açıklayarak ağaçların ve çalıların etrafında kar toplamaya davet edin. Çocukların sitedeki bağımsız fiziksel aktiviteleri. Sitede kışlık binaların inşaatı.
	Öğle yemeği, yatmadan önce çalışma		OkumaG. H. Andersen "Yolka". Kantin görevi.
	Akşam		Sağlıkuykudan sonra jimnastikmasajla yürümek izler. Müzik dinlemek, şarkı söylemek - Yeni Yıl tatiline hazırlanmak. C / r oyunu "Aile - Yeni Yıl". Amaç: Çocuklarda rolleri dağıtma, konuşmayı netleştirme ve etkinleştirme yeteneğini geliştirmek.	D / ve “Modele göre yaz” Amaç: Vika Kristina ile birlikte bir kutudaki bir kağıt parçası üzerinde gezinme yeteneğini geliştirmek.		Sosyalleşme, iletişimin gelişimi, ahlaki eğitim: "Farklı ülkelerin Noel Baba'sı." Çocukları diğer ülkelerdeki masal karakterleriyle, giyim özellikleriyle tanıştırın. Soyut. Defterlerde çalışmak "Hücrelerde daire çizin" - dikkatin geliştirilmesi, eli yazmaya hazırlama. D / ve "Hangisini söyle" - çocukların konuşmasını sıfatlar ve fiillerle zenginleştirin.		Bir s/r oyununun ortaya çıkması için koşulların yaratılması. Üretken etkinlik: "Noel ağacı". Ücretsiz oyunlar inşaat malzemesi ile. Hedef:yapıların inşasında önceden edinilmiş becerilerin çocukların kullanımını organize etmek.
	Yürümek		Hava durumu gözlemleri, sabah ve akşam hava durumunu karşılaştırın. P / ve "Çabuk al, çabuk bırak", "Yakalama etiketleri". Hedefler: Koşma egzersizi yapmak, çevikliği ve hızı geliştirmek .

Haftanın günü	Mod	Entegrasyon eğitici bölgeler	Eğitimin entegrasyonunu dikkate alarak bir yetişkinin ve çocukların ortak faaliyetleri bölgeler			Çocukların bağımsız faaliyetleri için gelişen bir ortamın organizasyonu			Ebeveynler ve sosyal ortaklarla etkileşim
			grup, alt grup	Bireysel	Eğitim faaliyetleri rejim anlarında
SALI	Sabah	Konuşma gelişimi bilişsel gelişim Sosyal ve iletişimsel gelişim Sanatsal ve estetik gelişim Fiziksel Geliştirme	Sabah jimnastiği. A. Vasnetsov'un "Kış Rüyası" resimlerinin reprodüksiyonlarının incelenmesi. "Ailenizde hangi Yeni Yıl gelenekleri gözlemleniyor?" Konuşması. Bir eseri okumak I. Chernitskaya "Noel Baba Kimdir?". Parmak jimnastiği: "Hediyeler". Amaç: Konuşmanın gelişimi, ince motor becerileri.	D / ve Yura, Artem ile "Bir bilmece düşün". Amaç: Çocukları Yeni Yıl hakkında bilmeceler icat etme konusunda eğitmek.	Çocuklara nasıl yapılacağını hatırlatın Çocukları dersler için materyalleri hazırlamaya davet edin. Amaç: Çalışkanlığı geliştirmek, yetişkinlere yardım etme arzusu. Çocuklara iyi duruşun önemini hatırlatın. Amaç: Çocukları sağlıklı tutmak. Durumsal konuşma "Mucizeler var mı?" D / ve "Bana kıştan bahset" - kışın belirtileri hakkındaki bilgileri pekiştirin.	Yeni yılın temasıyla ilgili illüstrasyonlardan bir seçki. Emek - Çocukları Yeni Yıl tatilleri için grubun tasarımına dahil etmek Amaç: Neşeli bir ruh hali yaratmak. İstihdam merkezlerinde bağımsız oyun faaliyeti. Sanatçının bir portresini gönderin A. Vasnetsova.			Terfi "Grup alanını temizleyelim".
	varış. aktivite	Okuryazarlık eğitimi	"Pancar" kelimesinin ses analizi. Karma bir model kullanarak kelimelerin ses analizini yapma becerisinin geliştirilmesi. Ünsüzlerden sonra sesli harf yazma kurallarının tekrarı. Kelimeleri değiştirme eyleminde ustalaşmak. Belirli bir sesle kelimeleri adlandırma yeteneğinin geliştirilmesi. N.S. Varentsova, Okul öncesi çocuklara okuma ve yazmayı öğretiyor. Öğretmenler için el kitabı. 3-7 yaş arası çocukların bulunduğu sınıflar için, s.24
		Social.Com geliştirme	Uzman planı.
		Fiziksel Kültür	Uzman planı.
	Yürümek	Konuşma gelişimi bilişsel gelişim Sosyal ve iletişimsel gelişim Sanatsal ve estetik gelişim Fiziksel Geliştirme	Yeni yağan kardaki ayak izlerini izliyorum. Bil bakalım kimin ayak izleri bunlar? Kişinin hangi yöne yürüdüğünü bulmak mümkün mü? İzleyici kime denir? Besleyicinin yakınındaki kuş izlerini inceleyin. Anaokulu sahasındaki bölgeyi temizlemeye yönelik toplu çalışma . Amaç: İşgücü becerilerini geliştirmek. P / ve "Donacağım." amaç: el becerisini, reaksiyon hızını geliştirmek. P / ve "Yakalanma" Hedef: el becerisi, hız geliştirmek; kurallara uyarak oynayın; iki ayak üzerinde zıplamayı geliştirin. kış eğlencesi "Kalenin fırtınası".	Yürüme Polina, Ilya ile nesneler arasında onları devirmeden "yılan".	Durumsal konuşma oyunlarda davranış kuralları hakkında. durumsal konuşmaKar iyi mi?			. "Şiddetin belirlenmesi" deneyimini yaşayın. Çocuklarda dikkat, gözlem ve entelektüel yetenekleri geliştirmek.
	Öğle yemeği, yatmadan önce çalışma		Okuma "G. H. Andersen "Yolka"". Amaç: Çocuklara eseri dikkatlice dinlemeyi, soruları cevaplamayı öğretmek. Uygun el yıkama ve havluyla kurutma sırasını güçlendirin. Amaç: CGT'nin geliştirilmesi. Kantin görevi.
	Akşam		Sağlıkuykudan sonra jimnastikmasajla yürümek izler. "Fındıkkıran" adlı çizgi filmi izliyorum. Mp / ve "Bul ve sessiz kal." Amaç: Farkındalığın gelişimi, uzayda yönelim. Çocuk müzik aletlerini çalmak.	Ünlüleri ve ünsüzleri Vadim ile tekrarlayın. , Polina.	Sağlıklı bir yaşam tarzı hakkında ilk fikirlerin oluşumu « Grip dikkat! Çocuklara griple mücadelenin ilk önemli kurallarını öğretin. I. M. Novikov " Sağlıklı bir yaşam tarzı hakkında fikir oluşumu”, s.54 Çocuklara kitap ve oyuncakları düzenli tutmaları gerektiğini hatırlatın. "Tarif" defterlerinde çalışın - çocukların ellerini yazmaya hazırlamak.		Ortaya çıkma koşullarını yaratıns/r oyunları "Salon". Hedef : Çocuklar arasında bir ilişki kültürü geliştirmek. Çocukların bağımsız oyun aktiviteleri. Kalemleri bileme. Amaç: Doğruluğu geliştirmek.
	Yürümek		Ortamdaki değişiklikleri izlemeye devam edin. Amaç: Gözlem ve mantıksal düşünmeyi geliştirmek.P / oyun: "Baykuş" - çocukları çeviklik ve koşma konusunda eğitmek için. Çocuklar için bağımsız oyunlar. Amaç: Çocuklara birlikte oynamayı, rol oyunlarını ve eylemleri bağımsız olarak seçmeyi öğretmek.

Haftanın günü	Mod	Entegrasyon eğitici bölgeler	Eğitimin entegrasyonunu dikkate alarak bir yetişkinin ve çocukların ortak faaliyetleri bölgeler						Çocukların bağımsız faaliyetleri için gelişen bir ortamın organizasyonu	Ebeveynler ve sosyal ortaklarla etkileşim
			grup, alt grup	Bireysel		Eğitim faaliyetleri rejim anlarında
ÇARŞAMBA	Sabah	Konuşma gelişimi bilişsel gelişim Sosyal ve iletişimsel gelişim Sanatsal ve estetik gelişim Fiziksel Geliştirme	Sabah jimnastiği. Çocuklarla konuyla ilgili sohbet: tatil için dekorasyon çeşitleri hakkında. D / ve "Ruh halleri evi". Çocuk şarkılarını dinlemek: Yılbaşı teması. E. Blaginin'in "Parıldıyor Noel ağacı" okuması.	D / ve “Hatayı bul”, Alena, Anya K. ile “Ne değişti” Amaç: görsel hafızanın gelişimi, dikkat.		Onlara kibarca nasıl sorup teşekkür edeceklerini hatırlatın. Çocuklara nasıl yapılacağını hatırlatınçatal bıçak takımını uygun şekilde düzenleyin. Durumsal konuşma: "Yılbaşı tatillerinde evimizde rahatlık." Rahatlık ve Yeni Yıl havası yaratan nesnelerle tanışmak.			İş bulma merkezlerinde bağımsız oyunlar. Doğanın bir köşesinde ve yemek odasında görev. Amaç: Görev başında görevleri yerine getirme becerilerini pekiştirmek. Boyama çalışması. Konuyu geliştiren ortamın zenginleştirilmesi: Yeni Yıl kartları.	Ebeveynler için bireysel danışmanlık. Ebeveynleri eğitim sürecinin ilerleyişi hakkında bilgilendirmek.
	varış. aktivite	FEMP	"Pinokyo'nun ödevini yapmasına yardım edelim" "Temel matematiksel temsillerin oluşumu",I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina, s.88
		Çizim	"Baba Frost". Çocuklara tanıdık ayetlerin resimlerini çizimde aktarmayı, görsel içeriği seçmeyi ve çizime en karakteristik olanı yansıtmayı öğretmek. Soğuk renklerle çizmeyi öğrenin; Noel Baba'yı mavi kalemle ana hatlarıyla çizin, sulu boyayla çizin, guajla çizin, tebeşirle renklendirin. Hayal gücünüzü, fantezinizi geliştirin. Masal görsellerine olan sevgiyi geliştirin
		Fiziksel Kültür	Uzman planı.
	Yürümek	Konuşma gelişimi bilişsel gelişim Sosyal ve iletişimsel gelişim Sanatsal ve estetik gelişim Fiziksel Geliştirme	Ağaçların güzelliğini görmek Hedef : izlenimlerinizi ifade etmeyi, karşılaştırmayı, mecazi lakapları seçmeyi öğrenin; bitki yaşamına ilgiyi eğitin, onlara saygı gösterin. Emek faaliyeti: yuvarlak dans oyunu "İnce buz gibi" duygusallığı, sanatı, yaratıcılığı geliştirin. Oyun eğlencelidir "Yakalamak için acele edin". Bayrak yarışı :"Engel Yolu"- rekabet duygusunu geliştirin.	Temel hareketlerin geliştirilmesi üzerinde çalışın: Yaroslav, Sasha ile buz pistinde kaymak.			D / y “Daha hızlı cevap ver” (genelleme kavramlarını düzeltmek: ayakkabılar, kıyafetler, şapkalar). Sağlıklı bir yaşam tarzı ihtiyacını eğitmek amacıyla ücretsiz iletişim Doğada her şey birbiriyle bağlantılıdır.		Uzaktan materyalle bağımsız oyun etkinliği(spor malzemeleri, oyuncaklar). Çocukların isteği üzerine rol yapma oyunları. Kar oyunları. Deneysel aktiviteler:renkli buz küpleri yapmak - su ve buzun özelliklerini düzeltmek.
	Öğle yemeği, yatmadan önce çalışma		S. Georgiev'in "Noel Baba'yı kurtardım" hikayesini okumak. Amaç: Çocukların kurguya olan ilgisini geliştirmeye devam etmek. Uygun el yıkama ve havluyla kurutma sırasını güçlendirin. Amaç: CGT'nin geliştirilmesi. Kantin görevi.
	Akşam		Sağlıkuykudan sonra jimnastikmasajla yürümek izler. Bir grupta çalışmak - pencere dekorasyonu - bir peri masalı "Morozko". Amaç: tatile hazırlık. A. Usachev'in "Kardan adama yeni yıl selamları" okuması. Bir masalın dramatizasyonu "Zayushkina'nın kulübesi". Amaç: Çocukların yaratıcı potansiyelini ortaya çıkarmak.		D / ve "Uzak ve yakın, yüksek ve alçak Murad, Maxim K.(mekansal yönelimi geliştirin).			Bilişsel araştırma etkinliği: "Maddenin özellikleri" oluşumu Katı ve sıvı maddelerin özellikleri hakkında fikirler."Okul öncesi çocukların bilişsel ve araştırma faaliyetleri" OLUMSUZ. Veraksa, ameliyathane. Galimov, s. 53. Gün / yıl "Grafik Dikte"- Kafesteki bir kağıt parçası üzerinde gezinme yeteneğini pekiştirmek. El emeği "Noel Baba Atölyesi" - Noel süsleri yapmak. Amaç: Kağıt el sanatlarının nasıl yapıldığını öğrenmeye devam etmek.	C / r oyunu “Anaokulu. Yılbaşı tatiline hazırlanmak ” Amaç: Tatil hazırlıklarını yoğunlaştırmak. Düşünme mantığının geliştirilmesi için skoru, geometrik terimleri ve rakamları sabitlemeye yönelik tahta baskılı matematik oyunları. Masa oyunu "Hokey". Amaç: Çocukları spor takım oyunlarıyla tanıştırmak.
	Yürümek		Günün uzunluğunun gözlemlenmesi. P / ve "Olta" Amaç: iki ayak üzerinde zıplamayı geliştirmek, hareket hızını, dikkati, el becerisini geliştirmek. Çocuklar için bağımsız oyunlar. Amaç: Çocuklara birlikte oynamayı, rol oyunlarını ve eylemleri bağımsız olarak seçmeyi öğretmek.

Haftanın günü	Mod	Entegrasyon eğitici bölgeler	Eğitimin entegrasyonunu dikkate alarak bir yetişkinin ve çocukların ortak faaliyetleri bölgeler			Çocukların bağımsız faaliyetleri için gelişen bir ortamın organizasyonu		Ebeveynler ve sosyal ortaklarla etkileşim
			grup, alt grup	Bireysel	Eğitim faaliyetleri rejim anlarında
PERŞEMBE	Sabah	Konuşma gelişimi bilişsel gelişim Sosyal ve iletişimsel gelişim Sanatsal ve estetik gelişim Fiziksel Geliştirme	Sabah jimnastiği. "Bir Noel ağacı nasıl dekore edilir", "Noel ağacı çelenkleri - güzel, güvensiz." Amaç: Bir Noel ağacını süslerken tehlikeli durumları tartışın. Parmak oyunları: "Noel ağacında"; "Önümüzde bir ağaç var."Amaç: İnce motor becerilerini geliştirmek. Bir eseri okumak V. Berestov "Ejderha".	Vlad, Vika ile D / I "Numara Evleri". Amaç: Sayının bileşimini 10'a sabitlemek.	Çocuklar arasındaki davranış kuralları hakkında durumsal konuşmalar. Çocuklara görünüşlerine, kıyafetlerinin temizliğine, saçlarına dikkat etmeleri gerektiğini hatırlatın. Çocukları dersler için materyalleri hazırlamaya davet edin. Amaç: çalışkanlığı geliştirmek, yetişkinlere yardım etme arzusu tekerlemeler öğrenme "Ah sen, kış-kış".	İş bulma merkezlerinde bağımsız oyunlar. Doğanın bir köşesinde ve yemek odasında görev. Amaç: Görev başında görevleri yerine getirme becerilerini pekiştirmek. Kitap köşesinde haftanın konusuyla ilgili güncel materyal.		Ebeveynler için bireysel danışmanlık. Bireysel danışmanlık"Çocukları hava durumuna göre giydiriyoruz".
	varış. aktivite	Dış dünyayla tanışma	Hayvanlar insanlara nasıl yardım eder? Çocukların farklı ülke ve kıtalardaki hayvanlara ilişkin anlayışlarını genişletin. Hayvanların insanlara nasıl yardım edebileceğine dair fikirlerin oluşmasına katkıda bulunun. Merak, bilişsel aktivite geliştirin. Yaratıcı yetenekler geliştirin. Kelime bilgisini genişletin.
		Modelleme / uygulama
		Müzik	Uzman planı.
	Yürümek	Konuşma gelişimi bilişsel gelişim Sosyal ve iletişimsel gelişim Sanatsal ve estetik gelişim Fiziksel Geliştirme	Anaokulunun etrafında dolaşmayı hedefleyin - anaokulunun topraklarında ne gibi değişiklikler olduğunu görmek için. Amaç: Gözlem ve hafızayı geliştirmek. Çocukların tercih ettiği bayrak yarışı oyunları - çocuklara bayrak yarışı kurallarına uymayı öğretin. Emek faaliyeti:anaokulunda mevsimlik işlerin yapılması.	"Yan dörtnala" adımında Zhenya, Vika egzersizi yapın.	Çocuklara sitedeki davranış kurallarını hatırlatın. Amaç çocukları sağlıklı tutmaktır.		Uzaktan materyalle bağımsız oyun etkinliği. Sahada çalışmak için ekipmanın çıkarılması. Amaç: Çalışma arzusunu geliştirmek, yetişkinlere yardım etmek. Kar oyunları.
	Öğle yemeği, yatmadan önce çalışma		E. Charushin'i okumak "Tavşan nasıl yatar?" Amaç: Eserlerdeki karakterlerin doğasını anlama yeteneğini oluşturmak. Uygun el yıkama ve havluyla kurutma sırasını güçlendirin. Amaç: CGT'nin geliştirilmesi. Kantin görevi.
	Akşam		Sağlıkuykudan sonra jimnastikmasajla yürümek izler. "Noel Baba ve Gri Kurt" adlı karikatürü izliyoruz. Tiyatro performansı "Sirk". Amaç: Sanatsal nitelikleri eğitmek, çocukların yaratıcı potansiyelini ortaya çıkarmak.	Ilya, Artem ile D / y "Akıllı Arama". Amaç: "zaman" kavramını pekiştirmek.	D / y "Çizgiler ve noktalar" Hedef: Kafesteki bir kağıt parçası üzerinde gezinme yeteneğini geliştirin, dikkati, zihinsel işlemleri, hayal gücünü geliştirin.		Hikaye - rol yapma oyunu "Televizyon şehrimize kışın gelişiyle ilgili bir rapor». Hedef : Çocuklara oyun ortamını bağımsız olarak yaratmayı ve değiştirmeyi öğretmek. Çocukların bağımsız oyun aktiviteleri. Oyun merkezindeki oyuncakların temizliği. Amaç: Doğruluğu geliştirmek, düzene uyma ihtiyacının anlaşılması. Masa oyunu "Dama". Amaç: gözlemi geliştirmek.
	Yürümek		İzlemeye devam etgece gökyüzü. Amaç: Gözlem, hafıza, dikkat geliştirmek. D / ve “Neye benziyor?”. Amaç: Yaratıcı hayal gücünü geliştirmek. P / ve "Donacağım." Amaç: motor aktivitenin gelişimi. Çocuklar için bağımsız oyunlar. Amaç: Çocuklara birlikte oynamayı, rol oyunlarını ve eylemleri bağımsız olarak seçmeyi öğretmek.

Haftanın günü	Mod	Entegrasyon eğitici bölgeler	Eğitimin entegrasyonunu dikkate alarak bir yetişkinin ve çocukların ortak faaliyetleri bölgeler				Çocukların bağımsız faaliyetleri için gelişen bir ortamın organizasyonu	Ebeveynler ve sosyal ortaklarla etkileşim
			grup, alt grup	Bireysel		Eğitim faaliyetleri rejim anlarında
CUMA	Sabah	Konuşma gelişimi bilişsel gelişim Sosyal ve iletişimsel gelişim Sanatsal ve estetik gelişim Fiziksel Geliştirme	Sabah jimnastiği. P. Çaykovski'nin "Çin Dansı"nı dinlemek ("Fındıkkıran" balesinden) Parmak oyunları: "Noel ağacında"; "Önümüzde bir ağaç var."Amaç: Çocuğun ince motor becerilerini geliştirmek. D. Kharms'ın "Neşeli yaşlı adam", "Ivan Toropyshkin" okuması. MD / ve Gündüz ve Gece. Hedef : Zıt müziği ayırt edin ve onu hareket halinde aktarın.	Di. “Kelimeler akrabadır” - aynı köke sahip kelimelerin (kar-kar, kış-kış vb.) seçiminde Vika, Sasha G'yi kullanın.		Güvenliğin temellerini oluşturmak "Güvensiz Kış Eğlencesi" Kış oyunları sırasında çocukların güvenli davranış hakkındaki bilgilerini oluşturmak ve yenilemek. "Okul öncesi çocuklarda güvenliğin temellerinin oluşturulması." K. Yu.Belaya; sayfa 14 Di « “Kelimeler akrabadır” - çocukları aynı köke sahip kelimelerin seçiminde alıştırma yapın.	İş bulma merkezlerinde bağımsız oyunlar. Üretken faaliyetler için malzeme seçimi: vuruşlar, şablonlar, boyama sayfaları. Yılbaşı tatili ile ilgili kitap ve illüstrasyonların incelenmesi	Ebeveynlerle çocuklarının nasıl hissettiği hakkında konuşun. Talep üzerine bireysel görüşmeler ve istişareler. Çocuklara yönelik yılbaşı karnaval kostümlerinin tartışılması.
	varış. aktivite	FEMP	"Bir Buz Kalesi İnşa Etmek" Toplama ve çıkarma için aritmetik problemlerin nasıl oluşturulacağını ve çözüleceğini öğrenmeye devam edin "Temel matematiksel temsillerin oluşumu";I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina, s.90
		Fiziksel Kültür	Bir uzmanın planına göre düzeltici jimnastik.
	Yürümek	Konuşma gelişimi bilişsel gelişim Sosyal ve iletişimsel gelişim Sanatsal ve estetik gelişim Fiziksel Geliştirme	Ulaşım modları hakkındaki bilgiyi zenginleştirmek için yakındaki evlere gelen ulaşım araçlarının gözlemlenmesi. Oyun - eğlenceli "Kartopu" - Rus halk oyunlarıyla tanışmaya devam edin. Spor egzersizi "Buz yollarında kayma" - - kısa bir parkur boyunca keyfi olarak kaymayı öğrenin. Emek faaliyeti:anaokulunda mevsimlik işlerin yapılması.		Ilya, Ruslan ile "Kim daha hızlı" oyunu. Amaç: Çocukları koşma konusunda eğitmek.	durumsal konuşma"Kışın nasıl hastalanmazsınız" - kışın davranış güvenliği kuralları, sağlık tasarrufu hakkındaki fikirleri güncellemek. Dactic oyunu "Baharın anısını geri getirelim" Hedefler: bilmek bir mevsim olarak baharın belirtileri; isim verebilmek ve baharın işaretini tanımlayın; yaşam olaylarını birbirine bağlamak ve cansız doğa; Değişimde karşılıklı bağımlılığı açıklamak insanların hava durumu ve kıyafetleri, emekleri	Uzaktan materyalle bağımsız oyun etkinliği. Çocukların seçiminde rol yapma oyunları.
	Öğle yemeği, yatmadan önce çalışma		G. H. Andersen'in "Çirkin Ördek Yavrusu" masalını okuyorum.Hedef: en işin içeriğini duygusal olarak algılarlar. Uygun el yıkama ve havluyla kurutma sırasını güçlendirin. Amaç: CGT'nin geliştirilmesi. Kantin görevi.
	Akşam		Sağlıkuykudan sonra jimnastikmasajla yürümek izler. Okuma V. Odoevsky "Frost Büyükbabasını Ziyaret Etmek." Oyun sahneleme "Orman hayvanları çocukları tatilde tebrik ediyor." Hedef: çocukların tiyatro oyununa olan ilgisini desteklemek Çocukları oyun etkinliklerine aktif olarak dahil ederek.	Zakhar, Vitalik ile bir kelimede vurmalı bir ses bulmak.		Oyuncakları çocuklarla yıkayın. Amaç: Çalışkanlığı, yetişkinlere yardım etme arzusunu geliştirmek. Sıralı giyinme ve soyunma kuralları hakkında durumsal konuşmalar. D / ve "Yaz-Kış" Hedef : Çocuklara farklı mevsimlerde insanların faaliyetlerine ilişkin bilgilerini kullanmayı öğretmek Betimleyici öyküler yazma:giysiler hakkında. Yaratıcı atölye: renkli buz yapımı - iş için neyin gerekli olduğunu, buz yaparken suyun hangi özelliklerinin görülebileceğini tartışın.	S/r oyun malzemeleriyle zenginleştirme "Sürücüler" - araba arızası - rol yapma diyalogları yürütmeyi öğrenir. Emek (oyuncakların yıkanması, inşaat malzemesi). Masa oyunu "Dama".
	Yürümek		Akşam hava koşullarındaki değişikliklerin gözlemlenmesi Akşam hava durumunu gündüz ile karşılaştırın. Ne değişti? P / ve "Tuzaklar" Amaç: Çocuklarda uzayda yönelimi geliştirmek. Hızlı koşmaya çalışın. Çocuklar için bağımsız oyunlar. Amaç: Çocuklara birlikte oynamayı, rol oyunlarını ve eylemleri bağımsız olarak seçmeyi öğretmek.

Aralık
4. Hafta Bütünleştirici tema: "Yeni Yıl."
vatil alanlar. Programın hedefleri Doğrudan eğitim faaliyetleri (sınıflar) Rejim anlarında çeşitli çocuk faaliyetleri sürecinde gerçekleştirilen eğitim çalışmaları Materyaller,
ekipman, geliştirme ortamı
Müzikal sanat tarihi ____________________
V-l 1.gün _______________
2.gün_______________
Müzik direktörünün planına göre - Gözlemler: gökyüzü, hava durumu;
-С-р oyunu: "Yeni Yıl hediyeleri için mağazaya" -
çocuklara kendilerini organize etmeyi öğretin
oyun alanı,………………………………………….
-D / ve “Noel ağacı mı yapacaksınız?” - Üst, alt, orta kavramlarına hakim olmak…………………………………………………………..
E. Pozhilenko "Parmak oyunları", "Vücudun Parçaları" teması
Kurgu, 2. Hafta - Tür özellikleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek;
- mecazi ifadelerin mecazi anlamını anlamayı öğrenmek, atasözlerine göre hikayeler, masallar oluşturma yeteneğini geliştirmek; konuşmanın ifadesini oluşturur. Küçük folklor formları. Atasözleri ile hikayeler uydurmak.
(Ushakova OS. No. 12 S.210) - Konuşma: “Noel ağacı olmayan Yeni Yıl”; Bir Noel ağacını süslerken tehlikeli durumları tartışın.
-İLE. Mikhalkov "Karda bir Noel ağacı vardı"
-P/s: "Buz kırmızısı burun"; (K\ ve No. 18)
- 1 No'lu Yürüyüş (dosya dolabı)
A. Barto'nun Portreleri,
S. Mikhalkov,
Dramatizasyonun özellikleri,
Oyuncaklar.
Modelleme / uygulama /, 2 hafta Tarih ____________________
Temelde bir desen yapın, ürünün ortasındaki ve kenarındaki mücevher unsurlarını bağımsız olarak seçin. Hayal gücünü, bir modele göre değil, bir plana göre kompozisyon oluşturma yeteneğini geliştirin. Başvuru
"Eldivenleri Süsle"
P.59 A.N. Malysheva Gözlemler: hava, bulutlar, kuşlar Dikkate alınması gerekenler: kardaki kuş izleri.
Y/ve "Hangisi?" - Yılbaşı tatili ifadesi için tanımların seçimi ……………………………………………….
Anaokulunun etrafındaki Noel ağaçlarının dekorasyonu.
Bir Noel ağacını süslerken tehlikeli durumları tartışın.
Yolların kardan temizlenmesi………………………..
Üretken etkinlik: "Yılbaşı çelengi", "Anaokulunun çevresinde Noel ağacı süsleri"
İşitme: P.I. Çaykovski "Fındıkkıran";
V. Odoevsky "Moroz İvanoviç";
- r'yi okumak. n. masallar "Noel Baba'nın Çocukları";
Eldivenler.
Eldivenleri süslemek için seçenekler.
Renkli kağıt şeritleri, makas, yapıştırıcı.
Fırçalamak.
Muşamba.
Tepsi.
Peçete.
Biliş, FEMP, 2. Hafta Tarihi___________
V-l1p.d._________________
2.gün_________________
Sayma çubuklarından kare yapmayı öğrenin; beşe kadar sayma alıştırması yapın; bir sayıyı bir sayıyla ve bir kartı da dairelerle ilişkilendirmeyi öğrenin; Bir kağıt parçası üzerinde gezinmeyi öğrenin. Hareketin yönünü şu kelimelerle belirtin: “sol”, “sağ” Ders No. 2
(“Matematik Dersleri”, V.P. Novikova, s. 6)

Bilişsel ve iletişimsel, sağlıklı.
- nasıl güçlü olunacağına dair bir konuşma.
Eğlenceli, iletişimsel
- d / ve "Adresim"
- s / ve “Benzer-benzersiz” (erkek-kız, kadın-erkek vb.)
- s/r oyunu “Aile. Mağaza. Okul"
Sanatsal-yaratıcı
- yüz egzersizleri "Bir insanın görünüşü nasıl olabilir"
İletişimsel
- Z.K.R. üzerinde bireysel çalışma
İle _________________________________
- d / ve "Sevgiyle arayın"
- d / ve "Hatayı düzeltin"
- "Kelimeyi açıkla" oyunu (kulaklar, gözler, hareket, bacaklar, kollar vb.) Yürüyüş No. 3
Dosya dolabı ______
Nitelikler, doğal malzeme
R.r.'den didaktik oyunların kart dosyası.
Fiziksel kültür, 2 hafta
Tarihi______________________
Çocukları teker teker bir sütun halinde yürüme ve koşma konusunda, dağınık koşularla egzersiz yapın; istikrarlı bir dengeyi korumada; ileri atlamak ve topu fırlatmak
4 numaralı ders
(“Anaokulunda beden eğitimi”, L. Penzulaeva, s. 17)
oyun, motor
- p / ve "Fare Kapanı", "Toplu Tuzaklar"
Motor
- küplerin üzerinden atlamak - ind. R.
İle ______________________________________
Bilişsel, sağlıklı yaşam, can güvenliği
- "Çevremizdeki tehlikeler" sohbeti
FEMP üzerinde bireysel çalışma
- uzayda yönelim,
İle ______________________________________
sanat sözcüğü
-Bir ayet okumak. O. Driz "Sağ ve Sol" (I. Lykova, s. 24)
Dosya dolabı No. ___
toplar
küpler
İletişim,
Konuşmanın gelişimi, 2 hafta Tarih ____________
V-l1p.d.__________________
2.gün_____________________
- bir resme dayalı bir hikaye oluşturmayı öğrenmek, olayları anlatırken eylemin yerini ve zamanını belirtmeyi öğrenmek;
- Ch cinsinde koordinasyonu öğrenmek. isim ile geçmiş zaman.
-telaffuz düzeltme "S" ve "Ş"; Kelimeleri hecelere bölme yeteneğini pekiştirmek.
Ders #14 S. 61
Ushakova O.S.
"Donmuş Nehir" tablosuna dayanan bir hikaye hazırlamak
Konuşma: "Yeni Yılı nasıl kutlayacaksınız?"
Sosyal yaşamın olayları: "Rusya Yeni Yılı" - çocuklara Rusya'da Yeni Yılı kutlama geleneklerini tanıtmak. Peder Frost'un memleketini tanıyın.
- "Yeni Yıl tatili hakkında" hafızadan hikayeler oluşturmak - deneyimlerden hikayeler oluşturma yeteneğini geliştirmeye devam edin.
-A. Gaidar'ın "Taiga'daki Noel ağacı" okuması
-P / s: “Don kırmızısı burun”; “İki Don”; "Ladin, Noel ağacı, Noel ağacı"
- Beden eğitimi dakikası: "Yeni Yıl"
- Yürüyüş No. 7 (dosya dolabı) "Nehir donmuş" tablosu;
Oyuncaklar (resimler)
Otobüs, araba, tilki, köpek, kedi, fare.
Sanatsal yaratıcılık, çizim, 2 hafta. Tarihi____________________
Öğeleri ışın eksenlerine simetrik olarak yerleştirerek merkezden dairesel bir desen oluşturmayı öğrenin. Deseni kağıdın şekline göre düzenleyin. Fırçayı ustaca kullanın. Boyalı kar tanelerinden oluşan kolektif bir kompozisyon yaratma arzusunu uyandırın.
Tema: "Sihirli kar taneleri"
Lykov № 40 S.94
-D / ve “Hangi Noel ağacı?” - Noel ağacı kelimesi için tanımların seçimi ……………………………………………..
-Parmak oyunları: "Noel ağacında"; “Önümüzde bir Noel ağacı var”……………………………………………..
- Masa oyunları sunun - etkileşimi müzakere etmeyi öğrenin, oyun eylemlerini tartışın
- S. Marshak'ın "Noel Ağacının Şarkısı" kitabını okumak;
K. Chukovsky "Yolka".
S.Ya.Marshak "12 ay";
Aynı boyutta ancak farklı renklerde kağıt kareler;
"Kış Penceresi" kompozisyonunun temeli
Fiziksel Kültür,
2 hafta Yürüme ritmini geliştirin; iki ayak üzerinde atlama alıştırması yapın; Koşma ve kaleye atma ile oyun egzersizlerini tekrarlayın.
9 numaralı ders ("Anaokulunda beden eğitimi"),
L. Penzulaeva, s.53
- Kış şarkılarının tekrarı
-Masa oyunu "Dama"
-С-р / oyun "Hayvanat Bahçesi"
-Çocukların isteği üzerine çizim.
-P / oyun "Sihirli değnek"
-ZKR “L” veya “R” kelimesinde hangi ses duyulur………………………………………………………..
-Okuma: V. Bianchi "Yavruları Yıkamanın" Faydaları. 10-12 pin.
Çocuk ve etrafındaki dünya, 2 hafta V-l1p.d.___________________
öğleden sonra 2 ___________________
Çocuklara vahşi hayvanları anlatın.
Çocukları vahşi hayvanların yaşamından ilginç gerçeklerle tanıştırmak, onların benzersizliğini göstermek.
"Vahşi hayvanlar"
Blinova T.M.
S.87
-Çocuklarla sohbet “Vahşi hayvanlar kışa nasıl hazırlanıyor?” Yabani hayvanların yavrularına isim verin
(Kirill, Nastya)
- Tahta baskılı oyunlar
-Vahşi hayvanların çizimi………………………….
-Modellik (Vahşi hayvanlar: sincap, kirpi, ayı)
Hamuru ile çalışma yeteneğini güçlendirmek
(Maksim, Artem)
- Renkli sayma çubuklarıyla Kuizener-D / ve "Kimin evi?" oyunları "Kuyruklar" (K \ ve No. 18)
-4 Nolu Yürüyüş (dosya dolabı)
Vahşi hayvanları, cipsleri, bir evin ve bir ağacın silüetlerini tasvir eden küçük boyutlu resimler.
Sanatsal yaratıcılık, çizim, 2 hafta. Tarih ____________________
Rozet şeklinde bir desen çizmeyi öğrenin. Deseni verilen şekle göre düzenleyin. Desenin detaylarını dilediğiniz gibi icat edin. Fırçanın ucuyla çizim yeteneğini güçlendirin. Bağımsızlığı geliştirin
Ders:
"Kar tanesi"
Komarova S.107
-D/egzersiz
Kelimedeki vurgulu heceleri adlandırın …………………………………………………….
- Durumsal konuşma
"Bir sincabın nesi vardır?"
-Kurgu okumak
L.N. Tolstoy "Sincap ve Kurt"
-Sınırlı bir yüzeyde yürümek
(erkekler)………………………………………………
-İnşaat-yapıcı oyunlar
-S-r oyunu "Yol"
"Ayarlayıcı
-Üretken etkinlik: “Kimin evi?”……………………………………………………….. Beyaz guaj, rozet şeklinde koyu renkli kağıt.
Müzikal, 2 hafta müzik planı. lider Müzik planına göre. lider - Hayvanlar hakkında bilmeceler bulmayı öğrenin.
-P / oyun "Kurt ve Tavşanlar".(K \ ve No. 16)
-Kapalı Yoldaşlarla kültürel olarak iletişim kurma bilgisi
…………………………………………………………
-D/n: "Tahmin edin kim olduğunu" "Ailenin adını verin"
-E. Charushin "Sincaplı sincap" okuması
Farklı boyutlarda toplar
Tasarım ve el emeği, 2 hafta. Tarihi___________
V-l1p.d __________________
2.gün __________________
El sanatları yapın, iş parçasını çevirin ve ardından tabanı küçük ayrıntılarla tamamlayarak bir silindire yapıştırın. Ders 1
Tema: "Tavşan"
Novikova N.V. P.31 - Bilmeceleri tahmin etmek (vahşi hayvanlar)
-Sesi olan isimler nelerdir (“L”, “R”)
………………………………………………….
- Zoolojik loto. Bulmacalar.
-"En sevdiğim hayvan" çizimi
Kurşun kalemle hayvan çizme becerisinin güçlendirilmesi………………………………………………
- G. Snegirev'in "Hayvanlar ve kuşlar kışa nasıl hazırlanıyor" okuması
- Kışın belirtilerini adlandırın
(Kirill, Velina)
- Masa oyunu "Futbol", "Dama".
- D / ve "Kimin evi?" "Kuyruklar" (loto)
-Yürüyüş No. 5 (dosya dolabı) Bir tavşan heykelciği için boş kalın gri veya beyaz kağıt (16-8cm);
Kulaklar, pençeler için (6-4,5 cm); peçeteler, yapıştırıcı, keçeli kalemler, fırça. Muşamba. Makas, tepsi, bez.
Fiziksel kültür, 2 hafta. Tarihi______________________
Çocukları her yöne yürüme ve koşma konusunda egzersiz yapın; topu yakalama yeteneğini pekiştirmek, el becerisini ve gözü geliştirmek, jimnastik bankında yüz üstü emekleme ve dengeyi koruma egzersizi yapmak Ders No. 8
"Anaokulunda beden eğitimi"
L. Penzulaeva, s53)İletişimsel, şakacı
Yaz ve sonbaharı tasvir eden resim ve illüstrasyonların incelenmesi ve karşılaştırılması, temel özelliklerinin belirlenmesi
3 Nolu Yürüyüş
eğlenceli, eğitici
- d / ve "Harika çanta"
- “Ödevler” (emir kipinin biçimlerini canlandırmak: atlama)
Sanatsal (tiyatro, müzikal)
- pandomim oyunu "Tahmin et kime göstereceğim" (isteğe bağlı bir çocuk alt grubu)
oyun, motor
- p / ve çocukların isteği üzerine
Üretken
"Portre" Topları çizimi,
2 jimnastik bankı,

şapkalar,
Maskeler, pansuman kağıdı, renkli kalemler, boya kalemleri

Ekli dosyalar

TATIANA PETRUS
"Kapılarda Yeni Yıl" üst düzey grubunda takvim temalı planlama

* Konuşma: "Tatil Yılbaşı» çocuklara kendi yerel kültürlerinin geleneklerini ve farklı halkların geleneklerini tanıtmak.

Resimlerin incelenmesi « Yeni yıl farklı ülkelerdeÇocukları diğer halkların Yeni Yıl gelenekleriyle, farklı ülke halklarının Yeni Yıl masasının unsurlarıyla tanıştırmak.

* Kendi kendine oynama aktivite: masa oyunları - çocuklara etkileşimi müzakere etmeyi, oyun eylemlerini tartışmayı öğretin.

* D / ve "Sanırım ve sen tahmin et"- Çocuklara bilmeceleri tahmin etmeyi, doğal olayları doğru şekilde adlandırmayı öğretin.

* Köşedeki görev doğa: bitkileri sulamak.

Görevler. Çocuklara toprağın rengine göre sulama ihtiyacını bağımsız olarak belirlemeyi öğretin. Atanan işin sorumluluğunu geliştirin.

*Sabah. Jimnastik "Kış Eğlencesi"(Aralık Kompleksi No. 2

*KGN. Masada bir davranış kültürü geliştirmek. Yemek yerken nasıl düzgün oturulacağını öğrenin (sırtınızı düz tutun, bacaklarınız dik açıyla bükün)

* Masa oyunları sunun - etkileşimi müzakere etmeyi öğrenin, oyun eylemlerini tartışın. Oyunların organizasyonunda bağımsızlığın geliştirilmesi; - Çocuklara ilgi alanlarına göre meslek bulmayı öğretmek, oyun etkileşimini organize etmek.

*D\oyun "Bir Kelime Seçin" kelime dağarcığını aktif hale getirmek

*Parmak jimnastiği: "Parmaklarınızı ısıtın"

GCD №1 Dünyanın bütünsel bir resminin oluşumu. Ders: Noel Baba ve Noel Baba.

Görevler: Çocuklara kendi yerel kültürlerinin gelenekleri ve farklı halkların gelenekleri hakkında bilgi vermek.

GCD №2 Fiziksel kültür. İle beden eğitmeni planı. kültür.

*KGN. Gardıropta temizliği ve düzeni kendi başınıza koruma becerilerinizi geliştirmeye devam edin.

1. yürüyüş

* Hava durumunun gözlemlenmesi. Hangi kış gününde yürümek daha iyidir (rüzgarlı, kar yağışlı, tipili) Rüzgar nasıldır? (öfkeli, huysuz, soğuk, sert) Yaban hayatına bilişsel ilginin gelişimini teşvik etmek.

*P/n "Kış"- Hareketleri aynı anda gerçekleştirme yeteneğini, birbirine çarpmadan her yöne koşma yeteneğini geliştirmek. Ona göre oynamayı öğrenin tüzük: sürücüden kaçmak "kış" kelimelerin hemen ardından "1,2,3, yakala!"

P / sn "Kendine bir eş bul"-Çocuklara uzayda yön bulmayı öğretmek, koşarken kol ve bacakların koordineli hareketlerinin gelişmesini sağlamak. T. B. - birbirine çarpmadan belirli bir yönde koşma yeteneğini pekiştirmek.

*İş: yolları kardan temizlemek. Çocuklara kürek kemikleriyle çalışmayı öğretmeye devam edin, nereye attığımızı izleyin kar: Kimseye zarar vermemek için karla örtmeyin.

* Yemek odası servisi.

Görevler. Çocuklara sorumlulukları dağıtmayı, eylemlerin performansının ve iş sonuçlarının doğruluğunu kontrol etmeyi ve karşılıklı olarak kontrol etmeyi öğretmek.

* Durumsal konuşma. Çocuklarla doğanın nasıl değiştiği hakkında konuşun kış: Kar yağıyor, dışarısı soğuk. Çocuklara kışın çok dikkatli olmaları gerektiğini hatırlatın, dikkatli: Genellikle buz vardır.

*Müzik dinlemek Müzik dinlemek "Yılbaşı Polkası" A. Alexandrova, Müziğin temposundaki değişimi algılamayı ve ayırt etmeyi öğretmek.

* Anlatı r. N. İle. "Kar bakiresi"- çocuklara göster (anlatıya dayanarak) Halk ve yazarın masallarının ana tür özellikleri. Rus halk masallarına ilgiyi geliştirin. Beğendiğiniz masalın bölümlerini aktarmak için tonlama becerilerinin gelişimini teşvik etmek.

* Uykudan sonra sertleşme - kademeli bir yükseliş, canlandırıcı jimnastik, masaj yollarında yürümek.

*Oyun durumu "Kız arkadaşı tarağı - saçını değiştir"

* Çocuklarla konu hakkında sohbet "Eğer olursa ne olabilir?" Görevler. Çocuklara olayların sonuçlarını tahmin etmeyi, olayların gelişimi hakkında bilgi ve kişisel deneyime dayalı bir mantık oluşturmayı öğretmek. (Her gün dişlerinizi fırçalamazsanız, sokakta ayaklarınızı ıslatırsanız ne olur)

* Kitap köşesinde çalışın: kitap onarımı.

Görevler. Çocuklara kitapları yapılması gereken onarım türüne göre sınıflandırmayı öğretin. (yapıştırın, kenarını yapın, sırtını değiştirin). Kitaplara ve doğruluklara karşı dikkatli bir tutum geliştirin.

* Rol yapma oyunu: salon: komplo "Tatil Saçı" Hedef: Tatile hazırlanma konusundaki bilgi ve deneyimlerini oyunda uygulamayı ve yaratıcı bir şekilde yorumlamayı öğrenmek.

* Yılbaşı partisi için şiirleri ve şarkıları ezberlemek. Hedef: Uyarıcı ve ünlem dolu bir tonlama ileten bir şiiri duygusal olarak ezbere okumayı öğrenin.

2. yürüyüş

*Gözlem. Bir akşam yürüyüşünde ayın doğuşunu izleyin. Ayı her gün işaretleyin bir diğer: Bazen yuvarlak, büyük, bazen de ince, küçük.

*Açık alan oyunları "Gel ve geri dönme"- koordinasyonu geliştirmek

hareketler, sınırlı bir düzlemde yürürken dengeyi koruma yeteneği.

*Uzaktan materyal içeren oyunlar

* Konuşma "Kış Ayları" .Hedef: Çocuklara kış aylarını isimlendirmeyi öğretin, onlara kısa bir açıklama yapın, resimlerden kısa hikayeler yapın.

*Ücretsiz bir konu üzerinde çizim yapmak.

Görevler. Çocuklarda gördükleri nesne ve görüntüleri çizime aktarma, çizgi ve renk fikirlerini bunlar aracılığıyla somutlaştırma, ustalaşmış görsel beceri ve yetenekleri kullanma isteğini oluşturmak.

*İnşaat oyunları malzeme: Tasarım gereği binalar. Görevler. biçim yetenek: binaları tasarlayın ^ "onları gerçekleştirin; bağımsızlığın tezahürüne, yaratıcılığın unsurlarına ilgi geliştirin; binayı yenmeyi öğrenin.

İlgili yayınlar:

Kıdemli grupta matematikte takvim-tematik planlama Ay, hafta Eğitim etkinliği İşin içeriği Çocuklarla ortak etkinlik Eğitim durumunun teması Pedagojik görevler.

Son sınıf grubunda geleneksel olmayan çizim tekniklerine yönelik takvim-tematik planlama (2014-2015 akademik yılı için) Ay Dersin konusu Geleneksel olmayan teknik Program görevleri Eylül "Üzüm" Damga (mantar) ile baskı Çocuklara bir demet şeklini aktarmayı öğretin.

Takvim temalı planlama