1. sınıfta çocuklardan alfabenin tüm harflerini öğrendikten sonra bir proje tamamlamaları istenir " Yaşayan alfabe"veya "Yaşayan Mektup". Sovyet yazarlarının şiirlerinde, şaşkın birinci sınıf öğrencilerinin gözleri önünde harfler canlanmaya başlar. Z harfi böceğe, M harfi salıncağa vb.
Birinci sınıf öğrencileri bir proje üzerinde çalışırken bir mektup çizerek ona hayat veriyorlar. Daha sonra mektuplarıyla ilgili bir şiir öğrenirler. Resmin altına ayet yazılabilir. Her çocuk sınıfa kendi projesini getirir ve sonuç yaşayan bir ALFABE olur.
DİKKAT!!!
Web sitemizde birinci sınıf öğrencilerinin konuyla ilgili tamamladığı projelerin yer aldığı bir yarışmayı duyuruyoruz. "ABC'yi yaşamak"
Sevgili öğretmenler birincil sınıflar ve birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynleri! Sizi katılmaya davet ediyoruz.
Tüm katılımcılara sertifika, kazananlara ve ikincilere ise I, II ve III dereceli diplomalar gönderiyoruz.
Çalışmanızı site yöneticisine gönderin Bu adres E-posta spam botlardan korunuyor. Görüntülemek için JavaScript'i etkinleştirmiş olmanız gerekir.
Proje Yaşam ABC 1. sınıf
Küçük kertenkele
Senden hızla saklanacak
Çimlerde bir boşluk bulur
Sinsi bir yılan parlayacak
Ve korkudan oh-oh-oh
Kuyruğunu kaybeder
"Yaşayan Mektup" Projesi
Sınıfımızdaki çocuklar Yaşayan Mektup projesine katıldılar. Çağdaş ünlü şairlerin şiirlerini sahnelediler. Kostümler Rus alfabesinin harfleri şeklinde yapıldı. Birinci sınıf öğrencilerimiz tatilden gerçekten keyif aldılar.
Projenin sadece çizimler değil aynı zamanda tiyatro gösterileri de olduğunu belirtmek isterim.
ABC
Leylekle başlasın
O,
Tıpkı alfabe gibi
A ile başlar
A harfi, A harfi
Alfabe kafası
Vova biliyor, Sveta biliyor,
Ve bir rokete benziyor.
Büyük göbekli B harfi
Uzun vizörlü bir şapkada
B harfi erken uyanacak.
B harfi - musluklu namlu.
Yüzünü yıka! Sağlıklı olmak,
Kahraman Boris Bobrov!
Değnek,
Yakınlarda iki kol var
Hadi bakalım
Bir kurbağa için gözlük
Önümüzde G harfi var
Poker gibi duruyor
Orada duruyor, duman üflüyor,
D harfi soba borusu
Bahçede işe yaradı
Tırmık yerine çok çalıştım
Bu mektup geniş
Ve o bir böceğe benziyor
Ve aynı zamanda kesinlikle bir böcek
Vızıldayan bir ses çıkarır
W-w-w-w-w-w
Bu J
Ve bu K
Bütün böcek
Ve yarım böcek.
Misha Ivanov'un "Yaşayan Mektup" Projesi, 1. sınıf A, Moskova
Beyaz alan boyunca
Sis ve karda
Yavaş yavaş dolaşıyorlar
Ram'ın Boynuzları (Z Harfi)
Kapıya bakın:
Neden I harfi değil?
İki düz tahta arasında
Biri çapraz olarak yatıyordu
İki bayrak tutan işaretçi
Bayraklarla K harfine benziyor
Alfabemiz devam edecek
L harfi - orman kulübesi
İşte salıncak...
M harfi!
Burada sallanmak için
Herkes yapabilir
N harfi üzerinde
bir merdivendeyim
Oturup şarkı söylüyorum
Şarkılar
Orada N harfini bulacağım,
Bahçede hamakların asılı olduğu yer.
Tekerleğe bak
Ve O harfini göreceksiniz
Hokeyde, futbolda
P harfi - alana açılan kapı
P harfi direğin üzerindeki bir yelkendir,
Uzaklara doğru süzülüyor, gökyüzüne dokunuyor
Karanlık gökyüzünde hilal ay
C harfi evin üzerinde asılıydı
Çekiç çalıyor: “Tak, tak!
T harfi ben eski bir arkadaşım"
Sen bir kaltaksın. Herhangi bir ormanda
U harfini göreceksiniz
Fedya elleri kalçasında yürüyor
Böylece derslerimi öğrendim
Biz boynuzlu değiliz
Kızgın değil
Biz keçiyiz
Keçiler değil
C harfi -
Alttaki kanca
Tam olarak bir musluk tankıyla
Evet, doğru tahmin ettiniz:
h'yi dört olarak yazıyoruz.
Sadece sayılarla arkadaşlar,
Harfleri karıştıramayız
Shura samanları tırmıkladı
Dirgeni samanlıkta unuttum
tarakta
SH benzer
Toplamda üç diş
İyi o zaman!
Ve zavallı Y harfi
Elinde sopayla dolaşıyor ne yazık ki
R harfi ters
Yumuşak bir işarete dönüştü
Mavi çayırların üstünde
E harfi uçup gidiyor
Böylece O yuvarlanıp gitmez,
Onu direğe sıkıca çivileyeceğim.
Oh bak,
Ne oldu:
U harfi ortaya çıktı
Bakın arkadaşlar,
Kuş evi yaptım.
Ve bir kuş evine uçtu
Bir kuş yerine - I harfi.
"Yaşayan Mektup" Projesi, 1. sınıf, Nizhny Novgorod
Mektubu projede canlandırabilirsiniz "Yaşayan mektup" Boris Zakhoder'in "The Letter I" adlı şiiri dramatize ediliyor. Kendi ellerinizle mektuplar için kostümler yapabilirsiniz ve sonuçta bir “Mektup İçin Kostüm” projesi elde edersiniz.
Herkes biliyor:
I harfi
ABC'de
Sonuncu.
Kimse biliyor mu
Neden ve neden?
Bilinmeyen?
- Bilinmeyen.
- İlginç?
- İlginç! -
O halde hikayeyi dinle.
ABC'de yaşadık
Edebiyat.
Yaşadılar, üzülmediler,
Çünkü herkes arkadaştı
Kimsenin kavga etmediği yer
İşte bu noktada işler tartışmalı hale geliyor.
Sadece zaman
Her şey bununla ilgili
Dönüştü
Korkunç bir skandal nedeniyle:
I harfi
Sıraya sığmadı
isyan etti
I harfi!
BEN, -
Dediğim mektupta, -
Ana başlık!
İstiyorum,
Her yere
İlerde
durmak
BEN!
Sırada durmak istemiyorum.
Olmak isterdim
İç yüzü! -
Ona şunu söylüyorlar:
- Yerinize dönün! -
Cevaplar: - Gitmeyeceğim!
Ben sana sadece bir mektup değilim,
Ben bir zamirim.
Sen
Bana kıyasla -
Yanlış anlama!
Yanlış anlama -
Ne fazla ne az!
Alfabenin tamamı burada
Korkunç bir heyecan içinde.
- Fu-sen, peki-sen! -
Homurdandı F,
Alınmaktan kızarmak.
- Utanç! -
dedi S öfkeyle.
B bağırır:
- Hayal ettim!
Bunu herkes yapabilir!
Belki de bahane benim! -
P homurdandı:
- Denemek,
Çok özel biriyle konuşun!
Bu konuda özel bir yaklaşıma ihtiyacımız var -
Aniden Yumuşak İşaret mırıldandı.
Ve kızgın Sert İşaret
Sessizce yumruğunu gösterdi.
Ti-i-she, mektuplar! Yazıklar olsun sana, işaretler! -
Ünlüler bağırdı. -
Eksik olan tek şey kavgaydı!
Ve ayrıca ünsüzler!
Bunu daha erken çözmemiz lazım
Ve sonra savaşın!
Biz okuryazar insanlarız!
I harfi
Şunu anlayacaktır:
düşünülebilir mi
Her yer
BEN
İleriye doğru itmek mi?
Sonuçta böyle bir mektupta kimse yok
Hiçbir şey anlamayacak! -
BEN
Ayak damgalı:
- Seninle takılmak istemiyorum!
Her şeyi kendim yapacağım!
Yeterince deliyim! -
Burada harfler birbirine baktı,
Her şey - kelimenin tam anlamıyla! - gülümsedi,
Ve dost canlısı koro cevap verdi:
- İyi,
Haydi bahis oynayalım:
Eğer yapabilirsen
Kendi kendine
Yazmak
En azından bir satır -
Bu doğru mu,
Yani,
Senin!
Yani ben
Evet yapamadım
Ben sadece herhangi biri değilim
VE BEN!
...işe başladığım mektup:
Tam bir saat boyunca o
Şişirilmiş,
Ve inledi
Ve terledim, -
Yazmayı başardı
Sadece
“...yayyyy!”
X harfi nasıl doldurulacak:
- Ha-ha-ha-ha-ha-ha-ha! -
HAKKINDA
Gülmeye başladım!
A
Başımı tuttum.
B
midemi tuttum...
I harfi
İlk kez bağlandı
Ve sonra kükrüyor:
- Benim hatam beyler!
İtiraf ederim
Senin hatan!
Ayağa kalkmayı kabul ediyorum arkadaşlar.
Hatta arkadan
Harfler Y!
Peki, - bütün alfabe karar verdi, -
İstiyorsa bırakın ayakta dursun!
Bu kesinlikle konum meselesi değil.
Mesele şu ki, bu işte hepimiz birlikteyiz!
Hepsi bu mu -
A'dan z'ye -
Tek bir aile gibi yaşadık!
I harfi
Her zaman öyleydi
Herkese ve herkese tatlı.
Ama tavsiye ediyoruz arkadaşlar,
Yeri hatırla
Mektuplar ben!
Mektuplar ve bulmacalar
ABC, bulmaca gibi birbirine bağlanan bir dizi karttır: kartlardan biri bir harfi gösterir, ikincisi ise sevimli bir ilişkilendirme resmine sahiptir. 33 çift güzel kart sizi bekliyor.
A harfi " - leylek gagası gibi."B" - şişman bir su aygırı gibi."D" - eve çok benziyor.
Çok eğlenceli değil mi? Ve ayrıca yararlı ve etkili. Sonuçta bu yaklaşım çocuğun çağrışımsal hafızasını kullanır.
Harfle eşleşen çağrışım resmi şekil olarak mektubun kendisine çok benzemektedir. Böylece kartlarla oynama sürecinde çocuğun hafızasında “resim - harf şekli - harf adı” ilişkisi oluşur ve bu çağrışım mutlaka çocuğun hafızasında doğru anda ortaya çıkacaktır.
Ayrıca alfabe bulmacalarla etkileşimlidir. Ve herkes çocukların onlara ne kadar hayran olduğunu biliyor.Bulmaca seçeneği iyidir çünkü çocuğun harf için ilişkilendirme resimlerini bağımsız olarak seçmesine, adlandırmasına ve kendini test etmesine olanak tanır. Yani aktif bilişsel aktivite ilkesi gözlenir.
Yaşayan harfler nasıl doğdu?
ABC'nin yazarı Yulia Tarakanova - öğretmen, psikolog, eidetik uzmanı (mecazi ve ilişkisel hafızayı geliştirme yöntemleri) özel egzersizler). 18 yılı aşkın süredir çağrışımsal yöntemi kullanarak çocuklara harfleri başarıyla öğretiyor.
Ve her şey şöyle başladı:
Ezberlemeye yönelik ilişkilendirme çizimleri fikri, on yaşında bir kız çocuğuyken hastanedeyken aklıma geldi. Dadıya çocuklara bakmasına yardım ettim. Bir iki yaşındaki kız Babamın resimlerle çizdiği bir alfabe vardı. Küçük kız bunu büyük bir keyifle herkese gösterdi ve harflere isim verdi. aynısını benimkine de yaptım Küçük kızkardeş Maşa, posta kutusuna koyduğu sincaptan gelen mektuplarla da fikirlerini kullanıyor.Gerçek bir çağrışımsal alfabe fikri bana çok daha sonra, 1997'de, Moskova Eidetics Okulu'nda hafızada canlı görüntüler yaratma yeteneğine dayalı ezberleme teknikleri üzerinde çalıştığımda geldi.
"ABC" oluştururken Yulia Tarakanova yalnızca küçük öğrencileri tarafından kendisine önerilen dernekleri kullandı, böylece onlar da çocuğunuza yakın olacak.
Eidetik okulunda okuduktan sonra bir buçuk yaşındaki kızımla birliktelik yöntemlerini uygulamalı olarak denedim. Bu yaştaki çocukların kendi derneklerini kurabilmelerine çok şaşırdım. Örneğin, mektuba" İÇİNDE " Kızımın aklına bisiklete binenin ağabeyi Vovka olduğu fikri geldi. Yeğenim Sonya iki yaşında"L" büyükannesi Lera'nın yuvarlandığı bir kaydırağa dönüştü. Saratov Çocuk Kulübü'ndeki iki yaşındaki çocuklar bana birçok fikir verdi."Küçük Kelime" . Onlardan harflerin neye veya kime benzediğini düşünmelerini istedim. Çocuk dernekleri bu şekilde birikti.
Eğlenceli dersler
« » Sevimli resimlerle parlak ve güzel çıktı. Tüm bulmacalar, örneğin çocuğunuzla yolda oynamak için yanınıza alabileceğiniz küçük, kullanışlı bir kutuda (12x17 cm) gizlidir.
Resimlerdeki harflerin ana hatları dışbükeydir ve dokunsal aşinalık için özel olarak vernikle kaplanmıştır. Üstelik hem harflerin kendisi hem de şekillerini tekrarlayan çağrışım unsurları.
Her bulmacanın kendine özgü bir özelliği vardır"kilit" . Eğer çocuk bir harf için yanlış çağrışımı seçerse bulmaca çözülmeyecektir.
Setteki kartlarla birlikte geliyor detaylı talimatlar ebeveynler için, alfabeyi çocuklarına doğru şekilde nasıl öğretecekleri.
İşte bazı hızlı ipuçları:
Daha fazlası için etkili ezberlemeÇocuğunuzu bir kerede en fazla yedi harfle tanıştırın.
Harfin adını değil, yalnızca harfin temsil ettiği sesi söyleyin.
Çocuğunuzdan harfleri parmağıyla takip etmesini isteyin.
Çocuğunuza resmin altındaki kelimeyi gösterin. Dikkatini kelimenin ilk harfine çekin.
Oynayalım mı?
"Yaşayan Mektuplar" etkileşimli ve eğlencelidir, ancak buna ek olarak yazar, öğrenmeyi daha etkili hale getirmeye yardımcı olacak bulmacalar içeren aktiviteler sunmaktadır.
- Çocuğunuzun önüne tanıdık harflerin bulunduğu kartları dağıtın. Harfleri teker teker gösterip isimlendirin ve neye benzediklerini bulmalarını isteyin. Çocuğunuz bir çift bulduktan sonra ondan bulmacanın yarımlarını birleştirmesini isteyin.
- Oyun ise tam tersi. Çocuğunuza çağrışımları olan bir kartı tek tek gösterin ve ona üzerinde ne yazdığını söyleyin. Çocuğunuzdan resmin neye benzediğini bulmasını ve adını vermesini isteyin. Bulmacayı bağlayın.
- Bebeğiniz alfabeyi öğrendiğinde tüm kartları yüzü aşağı bakacak şekilde onun önüne koyun. Herhangi bir kartı (harf veya resim) çevirin ve çocuktan onu bir çiftle eşleştirmesini isteyin. Bu durumda çocuğun aradığı harfe isim vermesi gerekir.
Öğretirken kartlarda gösterilen ilişkileri gösteren oyuncakları ve nesneleri kullanın. Bu, harfleri daha hızlı hatırlamanıza yardımcı olacaktır.
Çocuğunuz mektuplar için kendi çağrışımlarını sunuyorsa bunları derslerde kullanın. Kendi harf görsellerinizi yaratın, çizin veya şekillendirin.
Oyun için kullanabileceğiniz ters taraf ilişkilendirme resimlerini gösteren bulmacalar. Belirli bir mektubu incelerken çocuğunuzu bulmacanın arkasında bir çağrışım aramaya davet edin.
Evde, yürüyüşlerde ve gezilerde çocuğunuzun dikkatini etrafındaki harflere çekin. Bebeğiniz ancak her yerdeki harfleri tanıdığında alfabeye hakim olduğundan emin olabilirsiniz.
Kontrol!
Alfabeyi çağrışımlar yoluyla öğrenmek çok etkilidir. Kontrol ettik. Kitabın sanatçısı Masha Sergeeva alfabe için resimler çizerken, 2 yaşındaki oğlu da eskizlerden alfabenin tamamını öğrendi.
Yulia Tarakanova şu anda Amerika'da yaşıyor ve iki dilli çocuklara eğitim verirken çağrışımsal yöntemi kullanıyor.
Amerika'da öğretmek zorundayım iki dilli bebekler Rus alfabesi. Zaten üç dil konuşan Dana, üç yaşında Rus harflerine aşina değildim. Haftada iki ya da üç kez derslerime geliyor. Ve diğerleri arasında önemli konular mektup oynuyoruz. Rusça mektupları hatırlaması için iki hafta yeterliydi.
Yulia Tarakanova, çağrışım yöntemini kullanarak çocuklara yalnızca Rus harflerini değil, aynı zamanda ingilizce alfabe ve sayılar, ona kadar sayılar ve çarpım tabloları.
“Canlı” harflerin bebeğinizi kesinlikle etkileyeceğinden ve alfabeyi kolaylıkla ve zevkle öğreneceğinden eminiz. Bilgi diyarına keyifli bir yolculuk dileriz!
Kitaptaki materyallere dayanarak "ABC. Yaşayan mektuplar".
Mesaj kapağı hokey-baba.livejournal.com
Not: Yararlı bültenimize abone olun. Her iki haftada bir en fazla 10 tanesini gönderiyoruz en iyi malzemeler MYTH blogundan. Hediyeler olmadan olmaz
ABC yaşayan mektuplar incelemeleri
Size, sonunda tüm harfleri öğrendiğiniz, harfleri öğrenmek için harika bir dersten bahsetmek istiyorum!
Kompakt kutuda 66 kart (33 çift) ve ebeveynlere bunlarla nasıl çalışacaklarına dair talimatlar bulunur. 
Kartlar birbirine bulmaca gibi bağlı ve her harfin kilitleri farklı, hiçbiri aynı değil! Kartlardan birinde bir mektup, diğerinde ise bir resim var; bir çağrışım.
Harfler verniklidir ve dokunsal algı için parmağınızla takip edilebilir, yazar bunu yapmanızı tavsiye ediyor.
Ünlüler kırmızı, ünsüzler mavidir. Resim, çalışılan harfle başlar, yani. A - leylek, T - kaplan, K - keçi (tabii ki hariç) harfler ы,ь,ъ) bu kızım için önemli çünkü... her zaman ilk harfe dikkat eder “Benim adım Arina, A anlamına geliyor, Anne – M anlamına geliyor.” Ancak bu çağrışımsal alfabenin yazarı geniş deneyime sahip bir öğretmendir ve tüm bu noktalar dikkate alınmıştır)
Bu arada, anne ve baba burada harikalar ve genel olarak tüm çizimler ruhla çizilmiş, biz onları gerçekten beğendik) 
Şimdi faaliyetlerimiz hakkında birkaç kelime. 5 yaşındaki kızım derslere başlamadan önce birçok harf biliyordu ama kartlarla çalışmaya keyifle başladı. İlk başta hepsine bakmaya karar verdik ("Her şeyi görmek için sabırsızlanıyorum" dedi kızım.) İlişkilendirme resimlerinde zaten tanıdık olan harfleri kolayca tanıdı, harfli kartları doğru bir şekilde buldu ve bulmacaları bir araya getirdi. Hemen hatırlayamadığımız yeni harfleri öğrenmeye başladık. Bir hafta sonra kartları kullanarak birkaç harf daha öğrendik. Artık derslerin başlamasının üzerinden 3 ay geçti, herkes harfleri öğrendi! Aktif olarak heceler oluşturuyoruz ve okumaya çalışıyoruz, ama bu başka bir hikaye! Belirli bir süre içinde TÜM harfleri öğrenmek gibi bir hedef koymadım, günde 5 harf çalışabilirdik ya da bir tane çalışabilirdik, hepsi çocuğun ruh haline, hava durumuna vs. bağlıydı.
Hangi yaşta pratik yapabilirsiniz? Evet, en azından bir yaşından itibaren!
Tek dezavantajı kartonun çok kalın olmamasıdır, bu nedenle çok küçük çocuklarla çalışıyorsanız kartlar hızla kırışabilir.
- Yu Tarakanova. ABC. Yaşayan harfler
Size, sonunda tüm harfleri öğrendiğiniz, harfleri öğrenmek için harika bir dersten bahsetmek istiyorum! Kompakt kutuda 66 kart (33 çift) ve ebeveynlere bunlarla nasıl çalışacaklarına dair talimatlar bulunur. Kartlar bağlı...
- Yu Tarakanova. ABC. Yaşayan harfler
MYTH'den harika bir yeni ürün aldık - harfleri öğrenme rehberi! Kompakt bir kutuda 66 kart (33 çift) ve ebeveynlere bunlarla nasıl çalışacaklarına dair talimatlar bulduk. Kartlar bulmaca gibi birbirine uyuyor ve...
- ABC. Yaşayan harfler
ABC. Yaşayan mektuplar Çocuğuma erken okumayı öğretmek gibi bir hedefimin asla olmadığını hemen söyleyeceğim. Kızımla birlikte harflerle ilgili şiirler, çeşitli alfabeler okuduk, elbette bütün harfleri biliyordu ama okumaya ancak son sınıfta başladı...
Herkese merhaba!
Oğlunuz veya tatlı kızınız 1. sınıftaysa bekleyin, yakında size en sevdiğiniz mektubu yapma görevini verecekler. Yoksa size daha önce soruldu ve yanıtladınız mı? Henüz bize sorulmadı ama biz hazırız. Elimizde sadece bir tane değil, Favori Mektubum, 6 tane var!
Neden bu kadar çok?
Birincisi, favori mektupların bir düzinesi bir kuruş, ikincisi ise ilham geldi)
Şimdi size çocuklarla ne yaptığımızı göstereceğiz, belki fikirlerimizi beğenirsiniz ve siz de onları hayata geçirmek istersiniz.
Ders planı:
Kaba, kahramanca, gururlu "G" harfi
Çivilerden “G” harfi yapmaya karar verdik! Daha doğrusu karanfillerden.
Bu fikir bizi harekete geçirdi, içeri girin, okuyun ve neyin ne olduğunu anlayın.
A4 boyutunda bir kontrplak parçası kestik. Nasıl kestik... görmeliydin)))
Brülörümüzü kullanarak küçük haç şeklinde bir çerçeve yaptık. Ayrıca mantarları kalemle çizip kontrplak üzerine yaktık.
“G” harfinin profilini kalemle çizdik ve bu profil boyunca küçük çiviler çaktık.
Aynı zamanda çekiçle çalışmanın testere kullanmaktan çok daha kolay olduğunu da öğrendik. Sonuç şu şekilde.
Olağan dışı! Bulamıyor musun?
Ayrıca brülörümüzden de bahsetmemiz gerekiyor. Tahmin edin kaç yaşında?
Pasaport ve kutu üzerindeki işaretlere bakılırsa bu cihaz Mart 1983'te üretildi. Hayal edebilirsiniz? Hala canlı. Brülörle birlikte kutuda özenle saklanan garanti kartında da şu yazıyor: “Üretici, satın alma tarihinden itibaren 18 ay boyunca cihazın düzgün çalışmasını garanti eder.” Ve 34 yıl geçti bile!!! İyi çalışıyor. Ve 1983'te 7 rubleye mal oldu! Pahalı küçük şey.
Bu bizim aile nadirliğimizdir.
Mektuplara geri dönelim mi?
Sevimli, yumuşak, kürklü "M" harfi
Bir parça köpük plastikten "m" harfinin siluetini kestik, ancak bu amaçlar için de kullanabiliriz kalın karton.
Ve hâlâ geçen seneden kalan kürk parçalarımız vardı. Noel Baba'yı ondan yarattık. Bu yüzden "m" harfini yumuşak ve tüylü yapmaya karar verdik.
Sıcak tutkal kullanarak kürkü köpüğe yapıştırdık ve tüm ana sınıf bu.
Ve çok sevimli, tüylü bir mucize olduğu ortaya çıktı.
Klimkovich Artem'den “K” ve “L”
Bu harfler yapımı en kolay ve en hızlı olanlardır. Tamamen Artemkin'in fikri. Bunları en sevdiği Lego setinden yaptı. Ve yine uyuyor:
- Yapıcıdan "K";
- Lego'dan "L".
Zamanınız kısıtlıysa ve işin dün teslim edilmesi gerekiyorsa bu fikri kullanabilirsiniz.
Bir kasnak üzerinde mendil düğmeli "P" harfi
Evinizde kasnak varsa kendinizi şanslı sayın! Alışılmadık, kız gibi bir "P" harfi yapabilirsiniz.
Kasnağın içine kare bir parça beyaz kumaş sıkıştırdık.
Dolapta ayrıca güzel bir gümüş örgü vardı. Ve düğmeler.
Bu renkli düğme setini uzun zaman önce bir el sanatları mağazasından satın almıştık. Ve böylece zamanını bekledi.
Kumaşın kenarlarını kurdele ile tamamladık. Ve kasnağa "p" harfi şeklinde düğmeler dikildi. Eşarpın kenarlarına da düğmeler ekledik ki daha eğlenceli olsun.
Bu şekilde ortaya çıktı.
“P” - kasnak, eşarp, düğmeler, keten. Her şey uyuyor!
Nakış kasnağını çıkarmadık, hizmet ediyorlar dekoratif unsur el sanatlarımız.
Sıkıca dişli "H" harfi
A4 boyutunda köpük plastikten “H” harfini yaptık. Bu kadar köpüğü nereden bulacağız? Ve onu komşularımızdan aldık. Aldılar Ev aletleri, ambalajından çıkarıldı. Ve köpüğü atmak istediler. Biz de onları girişte yakaladık ve köpüğü (barışçıl bir şekilde) alıp götürdük.
Köpük mavi akrilik boya ile boyandı.
Mektubun siluetinin ana hatlarını çizmek için bir kalem kullanın. Daha sonra bu siluetin üzerinden iğneler ve karanfillerle geçtik. Bunun gibi.
Onları sadece köpüğün içine yapıştırdılar. Sonuç, iğnelerden yapılmış “n” harfidir. (iğnelerin yerinde olduğu ancak ipliklerin henüz fotoğraflanmadığı bu anı unuttular)
Ve ancak o zaman iplikleri alıp iğnelere sardık. Bunun gibi.
Üstelik ortada (içte) sıradan dikiş iplikleri var. Ve kontur boyunca onu daha iyi vurgulamak için beyaz yün iplikler kullandık.
Çerçevesiz resim, resim değildir! Çerçeveyle pek uğraşmadık. Mavi köpük kanvasımızın kenarlarına hafif eğimli "n'ler" çizdik.
Bu şekilde ortaya çıktı.
Sadece “Yo” benim
Peki, ne kadar basit... Bu küçük mektup zaten beş yaşında.
Sashulya ile birlikte onu bizim yaptık kendi ellerimle 1. sınıftayken. Şimdi kız zaten beşinciye taşındı. Ama mektup hala hayatta ve harika hissettiriyor.
Bunu eski bir çocuk kitabından oluşturduk. Kitabı sayfalara ayırıp iki sayfa bıraktık. Karton çok kalın olduğu için E harfinin silüetini kesip neredeyse tüm parmaklarımızı kırıyorduk.
Mektubu gözlerle süsledik ön taraf yapıştırılmış kalpler. O benim favorim)
Mektup kitabımızın içinde de bunlar var.
Solda Noel ağaçları, kirpiler ve boru temizleyicileri, sağda ise şeritler var. kısa bir şiirde Bu küçük mektup hakkında.
Görünüşe göre çalışmalarımızın tüm fotoğraf turu bu kadar! Fikirlerle aran nasıl? Ne bulacağınızı bilmek çok ilginç olurdu. Düşüncelerinizi yorumlarda paylaşın. Şimdiden çok teşekkür ederim.
Mutlu yaratıcılık!
Tekrar ziyarete gelin, burada her zaman hoş karşılanırsınız)
Merhaba arkadaşlar! Okumayı yeni öğrenen insanlar hakkında zaten bir kez yazmıştım. Bugün yayınevinin yeni bir ürününden daha bahsetmek istiyorum “MYTH. Çocukluk" harfleri öğrenmek için eğitici kartlardır. Onlar. Bu, bulmaca gibi birbirine bağlanan eşleştirilmiş kartlar şeklinde bir alfabedir. Soldaki kartta bir harf, sağdaki kartta ise bir resim gösteriliyor. Üstelik resimler sıradan alfabe ve astarlarda olduğu gibi sadece kelimenin ilk harfine göre seçilmiyor. Resimlerin şekilleri mektubun kendisine benziyor; ana sır ABC'nin özelliği çocuğun çağrışımsal hafızasını kullanmasıdır.
Eğitim kartları "ABC. Yaşayan mektuplar"
Alfabenin yazarı Yulia Tarakanova, çağrışımsal belleğe dayalı yöntemleri kullanarak 16 yıldır çocuklara başarıyla eğitim veren bir öğretmen ve eidetik uzmanıdır. Onlar. Çocuk alfabeyi öğrendiğinde sağlam bir bağlantı kurulur: resim (resim) – harfin şekli – harfin adı. Ve bebeğin bir mektubu hatırlaması gerektiğinde, önce görüntüyü (resimi), sonra mektubu hatırlar.
Veronica ile kartları zaten denedik. Ve eğer kızım bunun ne tür bir mektup olduğunu unutursa, ona nasıl göründüğünü sorarım. Ve Veronica resmi hemen hatırlıyor!
ABC ile nasıl oynanır?
ABC, çocuğunuza harfleri nasıl öğreteceğinizi açıklayan ayrıntılı talimatlarla birlikte gelir.
İlk aşamada çocuğa yedi adet eşleştirilmiş kart gösterilir. Annem mektubu seslendiriyor (sadece ses telaffuz edilmeli) ve ardından resim - çağrışım. Mektubun kendisini parmağımızla takip ediyoruz; özellikle mektubu dokunsal olarak tanımak için cilalanmıştır. Ayrıca sezgisel okumaya başlamak için çocuğun dikkatini resmin altındaki kelimenin ilk harfine çekmelisiniz.
İkinci aşama asimilasyonun kontrol edilmesi
Bebeğinize yedi harf ve görsellerini tanıttığınızda tanıma aşamasına geçin. Bunu yapmak için daha önce öğrendiğiniz harfleri çocuğunuzun önüne koyun. Birer birer alın ve mektubu adlandırın, çocuktan bu mektuba benzeyen bir resim bulmasını isteyin. Çocuğunuz resmi bulduğunda bulmacayı bir araya getirmeye çalışın.
Sonra tam tersini oynarız, resimli bir kart gösteririz ve mektubu bulup adlandırmamızı isteriz.
Ancak bebek ilk yedi harfe iyice hakim olduktan sonra sonraki yedi harfe geçin.
Ve üçüncü aşama genellemedir
Tüm harfler öğrenildiğinde, hem harf hem de resim içeren tüm kartları masanın üzerine yerleştirin. Herhangi bir kartı çevirin ve çocuğun kartta gösterileni adlandırmasına ve onun için bir çift bulmasına izin verin.
Daha önce de yazdığım gibi, resimler - çağrışımlar sayesinde Veronica'nın ne tür bir mektup olduğunu hatırlaması artık daha kolay. Çocuk mektubun başka bir şeye benzediğini ve yazarın önerdiği resme benzemediğini söylerse sorun değil - bu onun ilişkisi ve onu daha iyi hatırlayacaktır. Bu durumda, çocuğun önerdiği derneği hamuru çizebilir veya kalıplayabilirsiniz.
ABC'yi gerçekten beğendik, değiştirmek istediğim tek şey onun kutusu. Kutu, çiftler halinde toplanan kartların boyutuna göre yapılır. Ve eğer oynadıysanız ve kartların tümü toplanmadıysa, o zaman tüm kartları kutuya yerleştirmek için çiftler halinde koymanız gerekecektir. Aksi takdirde oraya girmeyeceklerdir. Kutunun kolayca açılması küçük çocuklar için önemlidir. Sonuçta, çoğu zaman kutuları açamadıkları için yırtıyorlar.
Kartların kendisi ince kartondan yapılmış, dört yaşın üzerindeki bir çocuk için bunun kabul edilebilir olduğunu düşünüyorum. Ancak çocuklar büyük olasılıkla bu tür kartları hatırlayacaktır.
"ABC"yi şu adresten satın alabilirsiniz: çevrimiçi mağaza "Labirent".
Çocuklarınıza harfleri öğretmek için hangi yardımcıları kullanıyorsunuz?
Yükleniyor...
