Çocuklarla çizim: uzman tavsiyesi, oyun aktiviteleri sistemi, fikirler

Çocuklarla çizim: uzman tavsiyesi. Ana aşamalar, oyun görevleri ve etkinlikleri, fikirler ve temalar sistemi, 1 ila 3 yaş arası çocuklarla çizim kuralları.

Çocuklarla çizim

1 ila 3 yaş arası çocuklar için çizim heyecan verici bir oyundur, dünyanın yeni renklerini, çizgilerin ve şekillerin güzelliğini, renkli noktaları, deneyleri keşfeder. Çocuğunuz çizmeye ne kadar erken başlarsa o kadar iyidir. Ve buradaki mesele sadece ince motor becerilerin gelişimi değil, aynı zamanda çizimin bir çocuğun erken çocukluk dönemindeki gelişimi üzerindeki büyük etkisidir. Ve bir çocuğun evde annesinin yanında ve ağabeyleri ve kız kardeşleriyle birlikte resim yapmayı öğrenmesi ne kadar harika.

Bu yazı, minikler için çizim dünyasında size bir rehber olacak. Makale, Rus bilim adamlarının - öğretmenlerin (T.N. Doronova ve S.G. 1 ila 3 yaş arası çocuklara öğretmek için "Native Path" sitesinin yazarı.

Bu makaleden şunları öğreneceksiniz:

Bölüm 1. Neden bebeğinize çizmeyi öğretin: 1 ila 3 yaş arası küçük çocuklara resim öğretmenin temel görevleri, çizimin çocuğun gelişimi için ne kadar yararlı olduğu.

Bölüm 2. 1 ila 3 yaşındaki bir çocuğa çizmeyi nasıl öğretirim:

• - çocuklarla çizimin ana aşamaları,
• – uygulamalı örneklerle oyun çizim dersleri türleri,
• Çocuğunuzun resme ilgi duymasını nasıl sağlarsınız?
• - çocuğun çizimlerinin nasıl değerlendirileceği ve yorumlanacağı,
• - bebeğinizle çizim derslerini nasıl daha etkili bir şekilde planlayabilirsiniz.

Bölüm 3. Temel Teknikler çizim ve küçük çocuklar için malzemeler

Bölüm 4.R 1 ila 2 yaşındaki bebeklerde kullanıyoruz: bu çok önemli bir "karalama aşaması".

Bölüm 5. 2 ila 3 yaşındaki çocuklarla çizin: görevlerin sırası ve fikirleri, bir çocuğa fırçayı doğru tutmanın nasıl öğretileceği, faydalı ipuçları.

Bölüm 6. 1-2 yaş arası çocuklarla çizim hakkında faydalı kitaplar.

Bu makalede, The Native Path okuyucularından gelen soruları da yanıtladım ve küçük çocuklarla iletişim pratiğinde ve onlara öğretme pratiğinde her zaman meydana gelen tipik hatalar veya zorluklarla nasıl başa çıkabileceğinizi anlattım.

Bölüm 1. Bir bebeğe neden resim yapmayı öğretelim?

Bir şey yapmadan önce kesinlikle kendinize sormalısınız: Bunu neden yapacağım? Hala çok küçük olan küçük çocuğumun çizime ihtiyacı var mı? Belki büyüyecek ve kendi kendine öğrenecek. Bir bebeğe kalem ve boya vermek güvenli midir? Onları hangi yaşta bir bebeğe verebilirsin? Gelin hep birlikte bu soruların cevaplarına bakalım.

1. 1. Küçük çocuklarla çizimin ana görevleri

1 ila 3 yaş arası çocuklardan en küçük çocuklara çizim öğretmekteki ana görevimiz çizimin doğuşu için koşullar yaratın, çocuğun çizme, yaratma, keşfetme arzusunu destekleyin. Çizimde en önemli şey, çocuğun süreçten aldığı neşe ve zevktir ve başkalarına övünebilecek "verilen şablona göre ilk beşte doğru çalışma" değil.

Çocuğun çizime olan ilgisini uyandırmak, bu tür koşulları yaratmak bizim için çok önemlidir. böylece çocuk onu duygusal olarak yakalayan şeyi, HE'nin (bir yetişkinin değil) ilgilendiğini çizimde kağıt üzerinde tasvir etmek ister!Çocuğun deneyimlerini ve izlenimlerini kağıda istediği gibi "dışa dökmesi" çok önemlidir, böylece onu şimdi endişelendiren şeyi tasvir etmek ister.

Bu nedenle, çocukları çizmeye yönelik yaklaşım, sınıfta değerlendirme için çizmeye yönelik "okul" yaklaşımından çok farklıdır.

En küçüğüyle çizdiğimizde, çizimi çocuğun kendisinde duygusal bir tepki uyandıran diğer faaliyetleriyle birleştirmek mümkün ve gereklidir.- bir müzik aleti çalmak (örneğin, bir yağmur çizdikten sonra, bir metalofonda bir yağmur melodisi çalabilirsiniz), şarkı söylemek, müzik eşliğinde dans etmek, bir resme, bir şiire, bir kukla tiyatrosuna bakmak.

Bu nedenle, çocuklarla çizim yapmak, bir yetişkin ve bir çocuğun eğlenceli ortak deneyimi, renk ve biçim dünyasını denemenin ve öğrenmenin sevincidir. Ve bir bebekle çizim yapmanın ana sonucu, onun çizime olan ilgisi, çizme arzusu, çiziminin sevincidir (ve bazen inanıldığı gibi, çizimin mükemmel düzgün çizgilerini elde etmesi değil).

1. 2. Çizim bir çocuğun gelişimi için nasıl faydalıdır?

Çizim, bir çocuk ve bir yetişkin için sadece şımartmak veya hoş bir eğlence değildir. Çizim, bir çocuk için en gerçek gelişimsel aktivitedir.

• Çizim bir duyu-motor egzersizidir, ince motor becerilerin gelişimi ve duyu-motor koordinasyonu, yani. çocuğun beyninin kendisine ilginç gelen faaliyetlerde doğal, doğal gelişimi.
• Çizim aynı zamanda bir çocuğun bilişsel yeteneklerinin gelişimidir, etkili ve aynı zamanda etrafındaki dünya hakkındaki fikirlerini derinleştirmenin ve netleştirmenin çok basit bir yoludur.
• Çizim sürecinde rengi, ritmi, bir noktanın güzelliğini, bir çizgiyi hissetme yeteneği gelişir, çocuk bir güzellik duygusu geliştirir.
• Çizim, konuşmayı eylemle ilişkilendirmeyi öğretir ve bir çocuk için eğlenceli ve kolay bir biçimde, modern çocuklarda genellikle eksik olan dikkat odağını geliştirir. Sonuçta, çizimdeki bir çocuğun resmi tamamlaması gerekiyor, yani. işi sonuna kadar götür.
• Çizim, çocuğun hayal gücünü geliştirir.
• Çizim, çocukların konuşmasının gelişimi ile yakından bağlantılıdır çünkü görsel aktivite sürecinde çocukla sohbet ederiz, renk, şekil, boyut, eylemler diyoruz, konuşmayı teşvik ediyoruz.

Bölüm 2. Bir çocuğa çizmeyi nasıl öğretirim?

2. 1 Çocuklarla çizmenin temel adımları

Bir ila üç yaşındaki herhangi bir çocuk, çizimin gelişimi sırasında birkaç aşamadan geçer.

İlk aşama. Görsel materyallere giriş- kalemler, boyalar, boya kalemleri, mürekkep ve diğerleri.

Çizimin ilk aşamasında çocuğa boya veya kalemle deneme fırsatı veriyoruz ama aynı zamanda bir şeyi tasvir etme görevi vermiyoruz.

Bununla birlikte, rastgele bir çocuk resmine bakarak, ne yaptığını anlayabiliriz: "Oh, bak, duman geliyor!" (çocuğa daireler ve vuruşlar şeklinde karalamalar yaparak konuşuyoruz). Veya: “Senin için yağmur yağıyor damla-damla-damla-damla” (bebek yukarıdan aşağıya kalemle çiziyorsa)

İkinci aşama. Çocuk çizimde yetişkini taklit eder.

Bu yaştaki bir çocuk, yetişkin olarak kendisine henüz bir görev belirleyemez (bir yetişkin için böyle bir göreve örnek: "Bir tavşan çizeceğim"). 2 yaşında bir çocuk kendine böyle bir görev koysa bile ("Kar çizmek istiyorum") onu çabucak kaybedecek ve resimdeki kar yerine aldığını alacak :).

Bu nedenle bir yetişkin düşünür ve oyun görevini ve çocuğa çizim görevini belirler, neyi ve nasıl çizeceğini gösterir, çocuğa eylem yöntemlerini görsel malzemelerle aktarır.

Bu aşamada, çoğu zaman yetişkin arka planı önceden hazırlar ve çizim için bir tema bulur ve çocuk bu arka plana karşı parçaları bitirir.

ÖRNEK 1:"Selam" konusunu çizen bir yetişkin, çocuğun uykusu sırasında (görmemesi için) önceden bir gece şehri çizer ve ardından ona hazır bir arka plan sunar. Tatilden sonra ve gökyüzündeki havai fişekleri gözlemledikten sonra, yetişkin çocuğa bir selam tasvir etmesini teklif eder ve çocuk, fırçayla dürterek gökyüzünde bir "selam" yapar - tıpkı gökyüzünde gördüğü gibi. Aşağıda örnek bir şema - böyle bir model için bir algoritma bulunmaktadır.

ÖRNEK 2: Bebeğe renklendirmeyi öğretiyoruz ve oyun durumu oluşturuyoruz. Bir yetişkin beyaz bir kağıda bir araba ve bir yol çizer. Yolun beyaz olduğunu ve kardan temizlenmesi gerektiğini söylüyor. Çocuk yolu gri veya kahverengiye boyar ("karı temizler", böylece bir araba yol boyunca gidebilir).

Bu aşamada yetişkin çocuğa fırça ve kalemin nasıl kullanılacağını gösterir.

İlk fırça boyama teknikleri daldırma ve dürtme boyamadır. Çizimde her hareketimize konuşma ile eşlik etmemiz ve bu hareketlerin ve konuşmanın ritmik olması önemlidir.Örneğin, bir fırçayı yapıştırır ve ortaya çıkan her yağmur damlası için “damla” deriz. Damla-damla-damla-damla - yağmurun ritmini ve fırçanın ritmik hareketlerini bir elle bir kağıt üzerinde ortaya çıkarır. Çocuk yetişkini taklit eder.

Genellikle bu aşamada, ilk başta "el ele" tekniğini kullanabilirsiniz, yani bebeğin kalemini elinize alın ve önce birlikte çizin. Yetişkin eliyle çocuğun elini yönlendirir. Sonra yavaş yavaş çocuğun kolunu bırakıyoruz ve kendi başına hareket etmeye başlıyor.

Üçüncü sahne. Çocuk kendi tasarımına göre veya bir yetişkinin veya oyuncağın isteği üzerine bir resim çizebilir.

Bu aşamada çocuklara dairesel çizgiler çizmeyi öğretiyoruz çünkü. küçük bir çocuk için en zor olanlardır. Örneğin, zaten bir tavşan, bir top, bir kardan adam çizebilir. Bu aşama üç yaşına yaklaşır.

2. 1. 1 ila 3 yaş arası çocuklarla ana oyun çizim dersleri türleri

Küçük çocuklarla çizimde birkaç oyun dersi türünü koşullu olarak ayırt etmek mümkündür.

A) Birinci tip oyun çizim dersleri

Çocukların görsel materyallerle tanışması ve renk, şekil, çizgi ile denemeler yapması

Çocukları çizmek, hayatından bir topun, bir kuşun, bir pistin veya başka bir nesnenin görüntüsüyle başlamaz. Çocuğun malzemenin kendisiyle - boyalar veya kurşun kalemler - deney yapması ve güzelliğin özellikleri ve nitelikleri hakkında bilgisi ile başlar.İle .

Bebeği onun için yeni öğelerle en iyi nasıl tanıştıracağınızı düşünün - bir kalem ve boyalar, bir fırça.

Bebeği yeni bir konu olarak boyalarla tanıştırıyoruz.

Bir şeyi tasvir etmeden önce, bir çocuğun alışılmadık yeni bir nesne olarak boyalarla tanışması önemlidir - parmağınızı boyayla bir kağıdın üzerinde hareket ettirin ve boyanın kağıt üzerinde bir iz bıraktığını öğrenin! Ve bu izler farklı olabilir - ve noktalar (parmağınızı dikey olarak koyun) ve şeritler (parmağınızı kağıtta aşağı doğru hareket ettiririz ve bir "iz" elde ederiz) ve hatta en tuhaf şekillerin dalgalı çizgileri!

Çocuğunuza farklı boyaları karıştırma fırsatı verin, pürüzsüz ve pürüzlü kağıda uygulamayı deneyin ve farklılıkları gözlemleyin.

Böyle bir tanışıklık bir bebekte bir anda olmaz elbette. Yeni konuyu her yönden incelemek için biraz zamana ve yetişkinlerin yardımına ihtiyacı olacak.

Çocuğun bu dönemi yaşamasına izin verilmediyse, o zaman böyle bir durum ortaya çıkar. Bir yetişkin hemen çocuğun eline yeni bir nesne verip çizim tekniklerini anlatmaya başlayıp çocuğa bir şeyler öğretmek istediğinde çocuk onu dinlemez, yeni nesneye kendini kaptırır, boyaya uzanır, denemek ister. dişine takar, itaat etmez, yaramazdır. Sonuçta, araştırma ihtiyaçları karşılanmadı. Çocuk bu konuya zaten aşina olduğunda, zevkle öğrenmeye başlar, onun yardımıyla, yapabileceğiniz şey bu! Ve sizinle onun için yeni şekillerde çizmeye hazır.

Bebeği yeni bir konu olarak kalemle tanıştırmak

Bir kalemle çizmeye başlamadan önce, çocuk önce kalemi bir nesne olarak tanır - onu yuvarlayabilir, kalemlerden bir merdiven yapmaya çalışabilir veya dikey olarak koyabilir, özellikle masadan düşürüp masaya koyabilir tekrar ve tekrar düşürün, kağıdı kalemle yırtın, kalemleri yemek çubuğu gibi birbirine vurun.

Bu tür araştırma eylemlerini bebeğe yasaklamak imkansızdır. Aksine onları cesaretlendirmek, çocuğun bilişsel eylemlerini desteklemek gerekir. Genellikle bu ilk "keşif" aşaması, çocuk 1 yıldan 2 yıla geçer. Eline bir kalem veya boya ne kadar çabuk düşerse, bu aşama o kadar çabuk sona erer.

Çizim derslerimize en küçüğünden başlamak için önemli bir sonuca varıyoruz:

Sonuç 1. Tüm çocuklar için ilk aktivite türü görsel materyallerle tanışmadır.. Bu, tüm çocukların önce ilk aşamayı gözlemlemesiyle açıklanır - malzemeye (kalemler, boyalar, boya kalemleri) bir ilgi vardır ve ancak tatmin edildikten sonra belirli nesneleri çizmeye, hayatı çizgi ve renkte somutlaştırmaya ilgi gelişir. . Çocuğu boyamaya ve fırçaya önceden tanıtmadıysak ve tasarladığımız resmi hemen çizmeye başlayacağını umarsak, o zaman çoğu zaman hiçbir şey işe yaramaz. Çocuk çizmek yerine onun için yeni ilginç nesneler keşfedecek. Ve bu onun yaşı için normal ve doğal.

Sonuç 2. Çocuk çizmenin bu aşamasında çok önemli görevimiz- oyunda, bebek için fark edilmeden, rastgele elde ettiği görüntülerde hayata benzer bir şey görmesine yardımcı olun.Örneğin, çocukların çizdiği noktalarda yazın - yağmurda ve kışın - karda ve belki ... çayırda karahindiba (mevsime ve çocuğun hayattaki izlenimlerine bağlı olarak), yeşil ovaller, çocuk salatalıklarını "tanır" ve adlandırır ve kırmızı daireler içindeki toplarda, yeşil dikey vuruşlardaki çimlerde ve siyah bir arka plan üzerinde çok renkli noktalardaki havai fişeklerde. Ve ancak bundan sonra bebek hayatta gördüklerini bilinçli olarak bir kağıda tasvir etmeye başlayacaktır.

b) Çocuklarla ikinci tür oyun çizim dersleri.

Bir çocuğu bir yetişkin çizim yaparken izlemek

Bir çocukla her şeyi, her şekilde ve her malzemeyle çizebilirsiniz. Ve onunla neler olduğu hakkında konuş.

Bu tür ekranlara örnekler:

A) Çoğu zaman, çocukla birlikte katılabileceği bu tür nesneleri veya arazileri çizeriz, örneğin bir orman çizeceğiz ve çocuk fırça ile “yapıştırma” tekniğini kullanarak ormandaki karda peşimizden çeşitli hayvanların izlerini çizecek. Ya da bir açıklık, gökyüzü, bir bulut çizeceğiz. Ve çocuk, çimlerimizdeki çiçekleri sulamak için bulutlardan gelen yağmur damlalarını çizecek.

B) Bir yetişkin, çocuğun istediğini çizebilir. Bir sanatçı olmamanız ve "çizememeniz" önemli değil. Bir çocuk bir "sanat konseyi" değildir, onun için tamamen farklı bir şey önemlidir - yaratıcılığın ve iletişimin neşesi! Çocuk sizden bir traktör çizmenizi isterse, bir traktör çizeriz, parçalarını, boyutlarını, şekillerini, renklerini, bu makinede neden gerekli olduklarını söyleriz.

C) Bir yetişkin kendi planına göre çizim yapabilir. En sevdiğiniz tabloyu yorumlayın ve yürümeye başlayan çocuğunuzla çizim hakkında tartışın.

Bir çocuğun bir yetişkini çizdiği gözlemi, yetişkin ile çocuk arasındaki iletişimde, yetişkinin yaptığı her şey hakkında yorum yapmasıyla zorunlu olarak yer alır. Bir yetişkin çocuğa neyi ve nasıl çizdiğini söyler. Yorum önceden icat edilmemiştir, bu muhatap gibi çocukla doğal bir iletişimdir, hayattan gelir, çocuğun ve annenin çıkarlarından gelir.

Örneğin: Bak şimdi sana bir tavşan çizeceğim. Tavşanımız ne renk olacak - beyaz veya gri (çocuk seçer). Pekala, sen ve benim beyaz bir tavşanımız olacak - kartopu kadar beyaz! Beyaz boya alacağım. Beyaz boyamız nerede? İşte doğru (çocuk doğru renkte bir kavanoz verdi), fırçamı kavanoza daldıracağım. Dikkatlice bakın - Fırçayı sonuna kadar değil, yarısına kadar daldırıyorum. Biraz boya almak ve bulaşmaması için. Bundan sonra ne yapmanız gerekiyor - hatırlıyor musunuz? (Soru yalnızca çocuğun çizim deneyimi varsa ve size cevap verebilirse sorulur. Böyle bir deneyim yoksa yetişkin her şeyi kendisi açıklar). Şimdi kavanozun kenarındaki fırçayı sıkmam gerekiyor. Öyle ki kavanozdaki camın fazla boyası - böyle, damla-damla-damla-damla, boya kavanoza aktı. Şimdi her şey hazır! İşte tavşanın kafası. Kafa bir top gibi yuvarlaktır. Kafayı bir fırçayla vuruyorum ve üzerini boyuyorum: böyle, böyle, böyle! (yetişkin başın dış hatlarını çizer). Kafa beyaz çıktı. Güzel! Bir tavşanın kulakları nelerdir? Uzun, doğru. İşte bir kulak uzun - uzun (bir yetişkin bir çizgi çizer ve aynı zamanda fırçanın hareketiyle "Uzun" der), ancak ikinci kulak da uzundur. Ve tavşanın bir gövdesi var - uzun veya yuvarlak (oyuncağa bakın) - top gibi yuvarlak. Şimdi vücudun üzerini boyayacağım. Yani - tavşanı bir fırçayla okşuyorum. Yukarıdan aşağıya, yukarıdan aşağıya! Tavşanın karnını okşadı. Ve beyaz oldu! Tavşanın beyaz göbeğini beğendin mi? İşte vücut. Hey tavşan! Ve tavşanın ne tür bir kuyruğu var - uzun mu kısa mı? Hayır, kısa. Nasıl görünüyor? Kuyruk küçük bir top gibidir. Ay-evet tavşan, tavşan-zıpla-ka. Tavşanımız ormanın içinden atladı - tepeden tepeye. Atlamak ister misin? Bir fırça alın ve çizin - yukarıdan aşağıya. tavşan koşar. İyi bir kız! vesaire.

Çocuk henüz konuşmuyorsa, bu yorum basitleştirilebilir ve daha basit kısa cümlelerle konuşulabilir.Örneğin, bir parkurun üzerine daldırarak ayak izleri çiziyorsunuz. Tepeden tırnağa, bu yuvalama bebeği yol boyunca yürüyüşe çıktı. Ya da zıpla-zıpla-zıpla, işte karda zıplayan bir tavşan ya da damla-damla-damla-damla - bir buluttan yağmur yağıyor. "Vzhzhzhzhzhzhzh" (çarşafın bir kenarından diğerine uzun bir yatay çizgi çizin) - bu geçen bir araba. Büyük ve küçük ayak izleri çizebilir ve bebeği şu kavramlarla tanıştırabilirsiniz: büyük ayak izleri - bu, ormanda yürüyen bir ayıdır (yavaş konuşuruz, alçak sesle, her "tepe" bir fırçadır) başvuru). Küçük ayak izleri - yukarıdan aşağıya - bu koşan bir faredir (yüksek sesle konuşuruz, bir hece bir "fare adımıdır").

Kural olarak, bebek ilk kez katılmayacak, sadece gözlemleyecektir. Ancak başka bir tavşan (önceki tavşanın "arkadaşı") çizmek istiyorsanız, o zaman bebek çizimde yer alma arzusunu şimdiden ifade edebilir. Genellikle çocuklar, böyle bir aktiviteden hoşlanırlarsa, bir yetişkinden tekrar çizim yapmasını isterler. Çocuğunuza bu fırsatı verin ve her zaman bir tavşana, erkek kardeşine ya da ormandaki çimlerdeki başka bir tavşana bir "arkadaş" çizebilirsiniz.

Çocuğun her şeyi kendisinin çizmesini beklemenize gerek yok, sadece çiziminize katılacak ve birkaç detay çizecek.

Çocuk kendini çizmek istemese de sizi zevkle izliyor ve dinliyor olsa bile - endişelenmeyin, her şey olması gerektiği gibi gidiyor. O yeni izlenimleri "emerken" ve "hemen bir tavşan çiz" için acele etmeyin. Şimdilik izlesin, fırçayı eline alacağı zaman biraz sonra gelecek.

BİLMEK ÖNEMLİDİR: En konsantre bebek bile sizi 3-5 dakikadan fazla dikkatle dinleyemeyecektir. Ve artık 2-3-4 eylemden oluşan bir zincir gerçekleştirebilir. Bu nedenle, tüm açıklamalarımız ve yorumlarımız her zaman çocukların aktif eylemlerini içerir ve çok kısadır.

Örneğin,“Boya fırçasını yıka ve kurut”, 2 yaşındaki bir bebeğin kullanabileceği 2 eylemlik bir zincirdir. Ama zincir: "bir fikir bul - onu boyalarla bir kağıda somutlaştır - işi kurumaya bırak - fırçayı yıka - fırçayı kurut - yerine koy" - 3 yaşında bir çocuk için bile çok zor -4 yaşında :).

Bu tür çizimlerde en önemli başarı faktörü ilginiz, tutkunuz, duygularınız ve neşenizdir! Bir çocuğun ilgisini çekebilmesi, bir yetişkinin duyguları aracılığıyla olur.

C) Çocuklarla üçüncü tür çizim dersleri.serbest çizim çocuklar

Çocuklar istediklerini, istedikleri şekilde ve istedikleri kadar çizerler.

Görevimiz onlara bunun için yaratıcı bir ortam sağlamak (örneğin, masayı muşamba ile örtün veya yere bir film döşeyin), onlara boya, kurşun kalem, boya kalemi verin. Ve çizdikten sonra, çocukla birlikte ve onun mümkün olan yardımı ile işleri düzene koyun ve her şeyi yerine koyun.

1 ila 3 yaşındaki "ortalama" bebeğin genellikle oturma pozisyonunda çizim dahil herhangi bir aktiviteden 10-15 dakika sonra yorulmaya başladığına dikkat edilmelidir. Bu nedenle, yorgunluk belirtileri görürseniz, bebeği başka bir şeye değiştirebilirsiniz (yürüyüşe çıkın, kitap okuyun, çizimine göre oyuncaklarla açık hava oyunu oynayın).

D) Çocuklarla dördüncü tür çizim dersleri

Oyun durumlarında bir yetişkinle çizim tekniklerinde ustalaşma

Çocuk, yetişkinle birlikte somut bir şey çizer. Bir yetişkin yardım eder ve yönlendirir, bir oyun planı kurar, çocuğa çizim tekniklerini, fırça ve kalemin parmaklarıyla doğru tutuşunu vb. gösterir.

Bir çocukla evde çizimde ilk üç tür oyun dersi bebeğin hayatının ikinci yılında yapılabilirse, o zaman dördüncü türü 2 yaşından sonra üçüncü yılda kullanmaya başlarız. çocuğun hayatı.

Çizim dersi türlerinin çocuklarla ilişkisi

Bu tür ev çizim dersleri, birinden diğerine kolayca geçiş yapar ve bir rehber olarak verilir.. Örneğin, çizimi gösterdiyseniz (ikinci tip) ve bundan sonra çocuk kendini çizmek isterse (üçüncü tip), o zaman ona materyaller verir ve yaratmasına izin veririz!

Ya da başka bir örnek: Bir çocuk kendi kendine resim yapmaya başladı ama sizden yardım istedi. Üstelik bu istek çocukça bir dille ifade edilecek: "UUU, bibi!" :) yani "olmadı, lütfen daktilo çizmeme yardım et." Tabii ki, bu durumda seçenekler var. Ya nasıl araba çizileceğini göstereceğiz ve çocuk onu kendisi çizecek. Ya da çocuğun önünde kendimizi kâğıdımıza çizeceğiz ve ne yaptığımız hakkında yorum yapacağız.

Çizimin farklı olabileceğini ve her türün gerekli ve önemli olduğunu unutmamak için burada dört tür seçtim. Her tür, çocuğun gelişiminde görevini yerine getirir.

Bu tür oyun aktivitelerinin herhangi biri 5 dakikadan (çocuğunuz hareketli ve huzursuzsa, uzun süre konsantre olamıyorsa) 10 dakikaya kadar sürer.

Maksimum süre (bu, sadece çizim değil, aynı zamanda oyun karakteriyle diyalog, işin sonunda ona çiziminizi, çizim konulu bir şarkı veya oyun da dahil olmak üzere tüm süreçtir) - 15 dakika . Bunlardan çizim her zaman almaz, ancak bebeğin diğer faaliyetleriyle dönüşümlü olarak gerçekleşir.

2. 3. Küçük bir çocuğu çizime nasıl ilgilendirirsiniz?

Çizime ilgi duymadan, küçük çocukların görsel becerilerini öğretme sorununa başarılı bir çözüm olmayacaktır. Ne de olsa çizim, bir çocuk için modellemeden daha zor bir görsel aktivite türüdür (Makalede 1 ila 3 yaş arası çocuklarla modelleme, temel teknikler, kurallar, modellemede oyun planları hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz).

Boyalara ve fırçalara, boya kalemlerine hemen ilgi duymaya başlayan ve zevkle resim yapan çocuklar var. Ve renklerden çok korkan çocuklar var! Ya da hiç çizmek istemiyorlar, bir kağıdı fırçayla yırtmak onlar için çok daha ilginç.

Ancak, 1 ila 3 yaşındaki çocuklardan herhangi birinin, neden ihtiyaç duyduğunu anlamıyorsa, çizimde öğrenme görevlerini (çimen, yağmur, top - top vb. Çizmek) tamamlamaktan mutlu olmayacağını anlamak önemlidir. ? Bu nedenle, bebekle herhangi bir çizim dersi her zaman bir oyun dersidir.

Böyle bir oyun planına bir örnek: çocukla havuç çizmek istiyoruz. Arsa ne olabilir? Bu havuçlara kimin ihtiyacı olabilir? Bir seçenek, bir tavşanın onlara ihtiyacı olabilir. Bu nedenle, olay örgümüz şu şekilde gelişebilir: ormandan bize koşarak bir tavşan gelir. O üzgün. Ormanda yürüyordu ve sepetini ormanda kaybetti. Ve havuç vardı. Artık eve tavşanlara getirecek hiçbir şeyi yok. Tavşan, çocuktan kendisine yardım etmesini ve tavşanları için havuç çizmesini ister çünkü büyük ailesini beslemek için onlara çok ihtiyacı vardır!

Böyle bir oyun nasıl oynanır - bebekli bir oyuncak için çizim? Nüanslar burada çok önemlidir!

Kural 1. Bir oyuncak karakterini bir çocukla çizim dersine doğru bir şekilde nasıl sokabilirim?

YANLIŞ: Bir oyuncağı alıp çocuğa kendi sesinle şöyle diyorsun: “Bak Mashenka! İşte bir tavşan. Tavşanlar için havuç çizmeni istiyor. Ormanda havuç kaybetti." Ya da sadece oyuncak olmadan - "Hadi tavşanlara yardım edelim ve onlar için havuç çizelim" dersiniz. Çoğu çocuk oyunu kabul etmeyecek ve bu durumda bırakacaktır.

DOĞRU: Bir oyuncağı alıyorsunuz ve oyuncak farklı (sizin değil) bir sesle şöyle diyor: “Merhaba Maşa! Sana ormandan geldim. Siz de ormanda mı yaşıyorsunuz? HAYIR? Ve nerede? Ve bu yıl köyde başımız belada - mahsul kıtlığı! Hiç yiyecek yok! Ve kendimizi beslemek ve tavşanlarımızı beslemek için çok fazla yiyeceğe ihtiyacımız var. Bizim için havuç çizebilir misin?

Kural 2. Bir çocuğa oyuncak olmadan hikaye anlatmanın bir anlamı yoktur. Çocuğun yardım edeceği bu özel tavşanı görmesi, onunla nasıl konuştuğunu duyması, gerçekten yardıma ihtiyacı olduğundan emin olması önemlidir. - bu durumda havuçlara ihtiyacı var :). Ve sonra öğrenme görevini kabul edecek ve tavşana çizim yaparak yardım etmekten mutluluk duyacaktır. Ve sonunda havuçlarını tavşana verecek ve ona teşekkür edip onları ormana götürecek.

Kural 3. Ortaya çıkan çizim sonucu, çocuğun boşuna denemediğine ikna olması için "amacına uygun olarak kullanılmalıdır". Yani tavşana havuç veriyoruz, teşekkür ediyor ve çok mutlu oluyor, hatta bize minnettarlıkla şarkı söyleyebiliyor veya dans edebiliyor. Ve tavşan, çizimlerimizi hızla ormana götürür. Bu an çocuk için en önemli an ve asla kaçırılmaması gereken an.

Bir bebekle çizim dersleri oynamak için bu tür pek çok olay örgüsü bulabilirsin! Günlük hayatımızdan çocuk masallarından, şiirlerden, şarkılardan hikayeler yaratın, doğaçlama yapın, kullanın. Çocukların yaşına göre çizim açıklamasında aşağıdaki olası çizimlerin ipuçlarını ve yaklaşık bir listesini vereceğim.

2. 4. Çocukların resimlerini değerlendirmek ve çocuğa yorum yapmak gerekli midir?

Elbette, herhangi bir çocuğun resmine her zaman olumlu bir değerlendirme yaparız.

Burada üç önemli nokta var.

Birinci. Çocuk oyuncağın talimatlarına göre bir çizim yaptıysa, oyuncağın kendisi işi değerlendirir. A(örneğin, bir tavşan bebekten çektiği havuçları "kabul eder", onlar için çocuğa teşekkür eder),

• YANLIŞ: Bir yetişkin şöyle der: “Masha, tavşan sana teşekkür ediyor. Havuçlarını gerçekten çok beğendi.”
• DOĞRU: Bir yetişkin tavşan sesiyle şöyle der: “Maşa, sepetindeki bu ne? Sürpriz! Ah evet, bunlar havuç! Teşekkürler! Onları nasıl seviyorum! Bu kalın bir havuç, muhtemelen çok sulu. Ve işte ince olanı. Muhtemelen çıtır çıtır. Siz de havuç yemeyi sever misiniz? Onları tavşanlarıma götüreceğim. Tavşanları havuçla tedavi etmek için ormana koştum. Bizi ziyarete gel! Memnun olacağız!

Saniye. Çocuğun çizimindeki bir şeyi düzeltmeniz gerekirse, bunu eğlenceli bir şekilde de yaparız. Örneğin:

• YANLIŞ: Bir yetişkin şöyle der: “Güneşin güzel. Ve ışınlar nerede? Tekrar çizmeyi mi unuttunuz? Sana daha fazla ışın eklemen gerektiğini söyledim ama unuttun. Böyle bir değerlendirmeden sonra çocuk artık resim yapmak istemeyecektir.
• DOĞRU: Bir yetişkin ya da bir masal kahramanı şöyle der: “Ah evet, güneş sende! Ne yuvarlak, sarı, sıcak. Pekala, ona ellerimi uzatacağım - güneşte güneşleneceğim. İşte bu kadar sıcak! Ve ısınırsın. Ah, ama güneş bulutların arkasına ne sakladı? Bizi korkuttu. Korkma güneş, biz. Bize ışınları göster. Güneşin bize ışınları göstermesine yardım edelim - onları böyle çiziyoruz! ve bebeğin unuttuğu detayları tamamlayın.

Üçüncü. Bebekle çizimlerini tartıştığınızdan emin olun. Böyle bir tartışma bebeği görsel becerilerini geliştirmeye teşvik eder, anne ve bebek arasında güvene dayalı bir ilişki oluşturur.

Çizim başarılı olduysa, kural olarak yetişkinler için herhangi bir zorluk yoktur. Ve her yetişkin her zaman çocuğa ne cevap vereceğini ve çizimi hakkında ona ne söyleyeceğini bulacaktır. Ancak resim sizin için tamamen anlaşılmazsa. Nasıl olunur? Ama çocuk size getirdi, yani yorumlarınızı bekliyor, neşe ve sabırsızlıkla bekliyor. Bebek nasıl gönderilir? Sadece, "Evet, evet. resmi buraya koy” derse, çocuk belli ki memnun olmayacak, hatta gücenecek mi? Hayattan belirli vakaları analiz edelim.

örnek 1 2 yaşındaki bebeğiniz size daire şeklinde çizimde anlaşılmaz bir şey getirdi ve bunun bir anne ya da büyükanne olduğunu söylüyor.(ve bu, kaç çocuğun yetişkinleri çizdiğidir). Sessiz kalmayın ve şaşırmayın. Ve sonra ona şunu söyleyin: “Ne kadar ilginç bir anne olduğun ortaya çıktı! Saçım nerede? Ve gözler? Kalemler? Bacaklar? Çocuğun görüntüyü zaten iyi bildiği ve görüntü için kullanabileceği ayrıntılarla bitirmesine izin verin.

Örnek 2 Diyelim ki çocuğunuz aynı daireyi çizdi ve size bu çizimi getirdi. Ama aynı zamanda ne olduğunu ve neyi tasvir ettiğini de açıkça bilmiyor. Bu durumda, onunla bilmeceler oynamaya başlayabilir ve başlamalısınız ve hemen ona şunu sorun: “Çörek mi yoksa tabak mı çizdin? Ya da belki bir tavşandır? Ya da ay? tahmin edemiyorum! Yuvarlak bir saat olmalı, evet mi hayır mı?” Bütün çocuklar bu oyunu sever! Sizin için bir şey düşünmeyecek olsalar bile hemen tahminci rolüne bürünürler ve sizinle zevkle konuşurlar. Ve tahmin edin, ta ki bebeğiniz onun tasvir ettiği şeyi "tahmin ettiğinizi" kabul edene kadar.

Bu tür diyalogların yardımıyla küçük çocuklara hayatımızın nesneleriyle bir çizimdeki çizgiler, noktalar, şekiller arasındaki benzerlikleri bulmayı, hayal güçlerini geliştirmeyi öğretiyoruz. Ve çizimin gelişimini yeni, daha karmaşık aşamalara taşıyoruz, ailede güvene dayalı ilişkiler yaratıyoruz.

Size "olabileceğinden daha kötü çıktı" veya "komşunun çocuğundan daha kötü çıktı" gibi görünse bile, çocuğun çizimini övdüğünüzden emin olun. Övgü bu yaşta çok önemlidir. Bir çocuk için başarıların sevinci ve gururu önemlidir, çok çabalar ve resim yapmak onun için hala zordur. Çocuklarla sergiler uğruna ve örnek bir sonuç için değil (çoğunlukla çocuğun çizip çizmediğini veya yetişkinin onun için her şeyi yapıp yapmadığını anlamanın imkansız olduğu), çocuğun gelişimi için çiziyoruz. Bu nedenle, çocuğunuza çiziminden bahsedin ve içinde neyi sevdiğinizi bulun - parlak renkler, neşeli bir palyaço, gözler veya kar veya çizimin diğer herhangi bir parçası güzel çıktı.

2. 5. Yeni yürümeye başlayan çocukla evde çizim dersleri nasıl planlanır?

2 yaşındaki bir çocuğun yaşından itibaren, evde çizim oyunlarımızı şimdiden planlayabiliriz. Zamanı olabildiğince verimli kullanmak için, küçük çocuklar için eğitim planlamanın temel kurallarını bilmeniz gerekir.

Bir çocukla ödev planlamanın ilk kuralı çizim yapmaktır. İlk başta, çocuk kalem ve fırçayı elinde düzgün bir şekilde tutmayı ve onlarla çizim yapmayı yeni öğrendiğinde, çocukla çizim dersleri oynama sıklığı ve sırası çok önemlidir.

1 ila 3 yaşındaki küçük bir çocuk için, bebeklerin yaş özelliklerine ilişkin bilgilere dayalı olarak öğrenmeyi planlama ilkesini takip etmek çok önemlidir. Çalışmalar (G. M. Lyamina), çocuklara yeni bir şey öğretirsek, derslerimizi şu şekilde planlamanın daha iyi olduğunu göstermiştir: arka arkaya iki gün geçirin ve ardından 2-3 gün sonra materyali tekrarlayın. Örnek olarak bu diziye bir göz atalım.

Örneğin, bir çocuğa dikey çizgiler çizmeyi öğretmek ve fırçayı doğru tutma becerisini pekiştirmek istiyoruz.

Çizimde küçük bir çocukla oyun aktiviteleri nasıl düzgün bir şekilde planlanır:

Doğru, çocuk için kolay ve daha etkili bu şekilde yapılabilir. Bebekle farklı hikayeler çizeceğimiz üç küçük oyun seansı planlıyoruz ama hepsinde dikey çizgiler ana çizgi olacak.

Örneğin:

• 7 Nisan Pazartesi günü ise yağışı çekeceğiz.
• 8 Nisan Salı günü çocukla birlikte oyuncak bebekler için yeşil çimen veya kurdeleler çizeceğiz (bunlar da dikey çizgilerdir).
• Daha sonra çizmek istemiyorsanız veya başka planlarınız yoksa birkaç gün ara verebilirsiniz.
• Cuma veya Cumartesi (11 veya 12 Nisan), beceriyi pekiştirmek için bebekle tekrar dikey çizgiler çizeceğiz. Ancak bu sefer farklı bir oyun planına ihtiyacımız var. Örneğin, bir horoz için bir çit olacak - çocuk, bir oyuncağı tilkiden saklamak için bir çit çizecek.

Yeni bir beceri (bu durumda dikey çizgiler çizme) öğrenmek için planlama döngüsü tamamlandı. Ayrıca, bu materyali herhangi bir gün ve herhangi bir ara ile zaten tekrarlayabiliriz. Örneğin, bu beceriyi birkaç gün içinde 17 Nisan'da tekrar pekiştireceğiz ve aynı dikey çizgilerle yeni bir arsa çizeceğiz - örneğin bir demiryolu. Önceden bir kağıt parçasına iki yatay çizgi çizeceksiniz. Ve çocuk dikey çizecek. Bu trende, bu raylar ve traversler boyunca, tanıdık ve sevilen bir masal oyuncak kahramanı - Horoz, Ayı veya Tavşan - sizi ziyarete gelecek.

Ancak bebek bu kadar kısa bir süre içinde elini kontrol etmeyi öğrendikten, fırçayı doğru tuttuktan, onu kullanmanın kurallarını öğrendikten sonra, haftada bir kez kendinize bir "çizim günü" planlayabilir misiniz? Sağ.

Planlamadaki tipik hatalar:

TİPİK HATA ÖRNEĞİ 1. ÇOK ETKİLİ DEĞİLDİR ve bu nedenle YANLIŞTIR.

• Her Pazartesi sabahı çocukla birlikte resim yapmayı planladık.
• 7 Nisan'da yağmur yağdırdılar ve fırçayı doğru tutmayı öğrettiler.
• Bir hafta geçti ve 14 Nisan'da çim çizmeye başladık ve çocuk çoktan her şeyi unutmuştu. Ve ona fırçayı nasıl tutacağını ve onu kağıt üzerinde dikey olarak nasıl çizeceğini tekrar öğretiyoruz.
• Bir hafta daha geçti ve 21 Nisan'da çit çekmeye başladık. Ve yeniden başlıyoruz.

Çizmeyi öğrenmenin bu yolu çok karmaşık çünkü. küçük bir çocuğun doğasını ve 1 ve 2 yaşındaki bebeklerin, daha büyük çocukların - okul öncesi çocukların aksine, yeni becerileri o kadar hızlı ve o kadar kolay geliştirmedikleri gerçeğini hesaba katmaz. Bunu yapmak gerekli değildir.

ÖRNEK yaygın bir hata # 2: ayrıca etkili değil ve bu nedenle yanlış

Pazartesi günü çocuğa dikey çizgiler, Salı - dairesel çizgiler ve Çarşamba - yatay çizgiler çizmeyi öğretiyoruz. Çocuğun kafası karışık çünkü. her eylem, fırçanın bir kağıt üzerinde özel bir hareketini gerektirir ve şu ana kadar onun için zor. Küçük bir çocuğun geçiş yapması zordur.

Öyleyse, ilk kuralı özetleyelim. Bebekle resim çizmeyi hem bir çocuk hem de bir yetişkin için basit, kolay ve eğlenceli hale getirmek için oyun aktivitelerimizi planlarken kuralı dikkate almanız gerekir. Bir çocuğa yeni bir beceri öğretmek istediğimizde, bu materyali çocukla haftada birkaç kez, ancak farklı oyun planlarında tekrarlamamız gerekir. Çocuk zaten çizim yapmakta özgürse ve temel hareketler ve becerilerde ustalaşıyorsa, çocukla bu tür etkinlikleri uygulamak için hafta boyunca yalnızca bir kalıcı "çizim günü" planlayabiliriz.

KURAL 2: Bir çocuğun tüm resimlerini sadece bir yetişkinle birlikte oyun etkinliklerine indirgeyemezsiniz. Aynı derecede önemli ve belki de daha önemli olan, bebeğin planına göre serbest çizimidir. Bir yetişkine çizim "öğretmek" için ayırdığı zamandan daha az zaman ayırması gerekiyor!

Bu nedenle, bebeğe sadece boya verdiğiniz zamanı ve onlarla istediğini yapma fırsatını planlayın! Çocuk onun için ne çizeceğini bilmiyorsa, bu durumda bana fikri söyle ve yardım et. Çocuk kendi başına yaratırsa, o zaman özgür yaratıcılığına müdahale etmek ve hatta kendi kalıplarınızı ona sokmak ("Böyle bir Noel ağacı mı çizdiniz? Yanlış mı? Size nasıl öğrettim?" :))) son derece istenmeyen bir durumdur. . Ne de olsa, çizim tarzımızın herhangi bir kişi için tek doğru ve en iyisi olduğunu kim söyledi? Çocuğun kendi çizim yöntemini icat etme hakkı vardır!

Anaokullarında ve çocuk merkezlerinde, bir çocuğun resminin gelişimi için geliştirici bir ortamın oluşturulması genellikle şu şekilde planlanır:Çizimde 2 öğretim oyunu dersi, ardından üçüncüsü - çocukların planına göre çizim. Ve yine 2 eğitim seansı ve onlardan sonra - çocuğun planına veya boyalarla yaptığı deneylere göre üçüncü çizim. Ayrıca, her gün çocuklar plana göre çizmek için boyalara ve kurşun kalemlere ücretsiz olarak erişebilirler.

3. Bölüm Minikler için temel malzemeler ve çizim teknikleri

3. 1. 1-2 yaş arası çocuklarla çizim malzemeleri

Yeni yürümeye başlayan çocuklarla çizim yapmak için farklı malzemeler kullanabilirsiniz:

• fırçalar ve boyalar (guaj, sulu boya, gıda boyası veya meyvelerden doğal renklendirme ile kurabiye süslemek için krema),
• parlak yumuşak renkli kalemler,
• boya kalemi (balmumu ve normal),
• keçeli kalemler (ve kağıt için keçeli kalemler ve kumaş için keçeli kalemler),
• Parmak boyası,
• sünger parçaları (farklı boyut ve şekillerde kesebilirsiniz),
• pul olarak pamuk yünü parçaları (pamuk topları, pamuklu çubuklar) - yuvarlak şekillerden oluşan bir desen için contalar,
• fırçalar ("fırçayı bir dürtmeyle dürtüyoruz" ve karahindiba, tüy veya hayvan kürkü gibi görünen ilginç bir doku elde ediyoruz),
• çocuklar için pullar - mühürler (damga mürekkepleri olan çocuklar için hazır mühür setleri),
• son yıllarda jel kalemler, suluboya kalemler, renkli tükenmez kalemler ve renkli mürekkep de çocuklarla çizimde kullanılmaya başlandı.

Ayrıca ihtiyacınız olacak:

• renk karıştırma paleti,
• Çizim için yer. Öncelikle bu, bebek resim yaparken (mobilya yıkanmasına izin vermiyorsa) mobilyanızın güvenliği konusunda endişelenmemek için masayı örtmek için bir muşamba. Zeminin temizliği konusunda endişeleriniz varsa, çizim ve modellemeyi yasaklamanıza gerek yoktur. Yakınlarda halı veya kanepe veya kendinize karşı hassas bir tavır gerektiren diğer eşyaların olmadığı bir çizim yeri seçin ve zemini ve masayı folyo ile kaplayın. Önemli olan, çizim yaparken hem sizin hem de bebeğin neşeli ve sakin olması ve hafif bir kanepede benekler şeklinde can sıkıcı müdahalelerle yaratıcılığınızın gölgesinde kalmamasıdır.
• Çocuğun “renkli deneyleri” sırasında kıyafetlerini lekelememesi için su geçirmez çocuk önlüğü ve kolları (çocuğun uzun kollu kıyafeti varsa),
• Su için bir kavanoz (en uygun kavanoz, kırtasiye mağazalarında satılan, dökülmeyen bir kavanozdur). Herhangi bir sabit geniş tabak kullanabilirsiniz. Dar tabaklar vermemelisiniz çünkü. çocuk oradan su sıçratacaktır.
• Boyalarla çizim ve deney yapma sürecinde çocuğun ellerini silmek için ıslak ve kuru peçete. Her zaman masanın üzerinde elinizin altında olmalıdır.

1-2 yaş arası bir çocukla çizebilecekleriniz üzerine:

Çocuklarla birlikte şunları çizebilirsiniz:

• normal çizim kağıdı
• kumaş üzerinde
• karton üzerinde
• kontrplak üzerinde
• bir tahta üzerinde.
• Ayrıca büyük bir çizim kağıdı (veya yarı çizim kağıdı) alabilir ve birkaç çocukla birlikte toplu çalışmalar yapabilirsiniz. Ayrıca toplu çalışmada bir çocuk süngerle baskı, bir başkası kalemle çizim, üçüncüsü de boya ile yapabilir. Böyle bir resim en basitidir - güneş, çimen, çiçekler, yağmur vb. Bir yetişkin, onlar için daha ilginç ve tanınabilir hale getirmek için çocukların bir resmini çizer. Örneğin, arka plana kahramanlar ekleyebilirsiniz - bir tavşan, bir kirpi ve diğerleri.

3. 2. Minikler için temel çizim teknikleri

Küçük çocuklarla oldukça çeşitli çizim yöntemleri kullanabilirsiniz. Örneğin:

• dürtme çizimi,
• daldırma çizimi,
• damga çizimi
• çizgi çizme (dikey ve yatay),
• daire çizimi,
• parmak boyama - kağıt üzerine parmak izi

Bu çok önemli: Yeni bir beceri veya yeni bir çizim tekniği öğrenirken yukarıda verilen planlamaya bağlı kalınması tavsiye edilir.. Daha sonra çocuk, beceriyi yeni koşullara aktarmayı öğrenecek, kendi başına çizmeyi öğrenecek, halihazırda hakim olunan becerilere dayanarak kendi hikayelerini oluşturacak, yeni becerileri pekiştirebileceğiz. Aksi takdirde, sürekli "zıplarsanız" - bir teknikten diğerine geçin (bugün bir dürtme ile çizdik, yarın - yapıştırarak, gelecek hafta daireler çizeceğiz ve sonra bir hafta sonra - çizgiler ve her şeyi çizeceğiz sadece bir kez), o zaman çocuk hiçbir beceride kesin olarak ustalaşamayacak ve kendi başına çizmeyi öğrenemeyecektir. Yetişkine ve onun fikirlerine bağımlı olacaktır. Ve çocuğun kendi izlenimlerini çizimlerde ifade etmeyi öğrenmesine ihtiyacımız var ve bunun için fırça ve kalem kullanmayı yaşına göre yeterince özgürce öğrenmesi gerekiyor.

En küçük çocuklar için bile mevcut olan temel çizim tekniklerini açıklayalım.

3. 3. Yeni yürümeye başlayan çocuklarla dürtme nasıl çizilir

Bir dürtme ile boyamak için kıllardan ve boyadan yapılmış yarı kuru sert bir fırçaya ihtiyacınız olacak.

Bir dürtme ile çizim yaparken, fırça dikey olarak tutulur. Kıl fırça üzerindeki tüy ne kadar kısa olursa, kağıt üzerindeki baskının dokusu o kadar etkileyici olacaktır. Bu nedenle, uzun bir fırçanız varsa, üzerindeki tüyü önceden kesin. Fırça, "dürtmeyi" büyütmek için yeterince büyük olmalıdır.

Böyle bir çizim için kalın boya alıyoruz, genellikle guaj boyadır. Fırça ıslak olmamalıdır.

Temel - çizimin arka planı bir yetişkin tarafından hazırlanır ve çocuk onu "dürtmelerle" doldurur - fırça baskıları. Farklı hikayeler olabilir.

Kurcalama ile çizim için çizim örnekleri:

• Yeşil arka planda sarı veya beyaz baskılar - çayırda karahindiba,
• Mavi gökyüzündeki beyaz baskılar kabarık bulutlardır.
• Fırçanın mavi izleri buluttan gelen yağmur damlalarıdır.
• Önceden hazırladığınız sonbahar ağaçlarının arka planına bir çocuk tarafından çizilen sarı, turuncu, kırmızı baskılar sonbahar yapraklarıdır,
• Bir çocuk bir kağıdın her yerine kış arka planına beyaz baskılar çizerse, kabarık kar taneleri elde eder.
• Şehrin ve siyah gökyüzünün arka planına karşı, dürtme tekniği kullanılarak, gökyüzünde çok renkli bir selam çok güzel görünüyor
• Koyu kahverengi ağaç gövdeli mavi bir arka plan üzerinde (arka plan bir yetişkin tarafından önceden hazırlanır), dürtme tekniği kullanılarak ağaçlara boyanmış beyaz kar şapkaları harika görünür.

Sadece sert bir fırçayla değil, üzerine güçlü bir iplikle bir parça köpük kauçuğun tutturulduğu bir çubukla da bir dürtme ile çizebilirsiniz.

Kurcalama çizimi, bir buçuk yaşındaki en küçük çocuklar için bile mevcuttur.

3. 4. 1 ila 3 yaşındaki küçük çocuklarla astarlanarak nasıl çizilir

hazırlama- Bu, sanatsal beceriler olmadan oldukça ilginç bir görüntü elde edebileceğiniz bir fırçayla çizim yöntemidir. Boyaya ihtiyacınız olacak - guaj. boyama için "Sincap" fırçasının yanı sıra. Fırça yumuşak olmalı ve oldukça büyük bir iz bırakmalıdır.

Fırçadaki boyayı topluyoruz ve fırça yığınını bir kağıda yapıştırıyoruz. Bir iz yapar.

Bu tür baskıların yardımıyla farklı görüntüler elde edebilirsiniz:

• ormandaki kar beyaz bir arka plan üzerinde küçük hayvanların izleri,
• evde ışıklar yanıyor (yapıştırıyoruz - evin konturuna yetişkinler tarafından önceden hazırlanmış "pencereler" çiziyoruz),
• Noel ağacında yanan ışıklar (Noel ağacının yeşil konturu bir yetişkin tarafından önceden hazırlanır),
• bir ağaç dalındaki yapraklar (bir yetişkin bir dal çizer, bir çocuk sadece ayrılır),
• çimendeki böcekler
• desenler ve süs eşyaları (bir kartpostalı, bir tabağın ana hatlarını, bardakları vb. süslüyoruz)

3.5. 1 ve 2 yaşındaki çocuklarla damga ve parmak izleriyle çizim

Kağıda iz bırakan bir damga olarak köpük kauçuk bir sünger, pamuklu çubuk veya çocuğun parmağı olabilir. Patates veya havuç gibi sebzelerden de çeşitli şekillerde damgalar kesilebilir. Normal bir bulaşık süngerinden sevimli küçük pullar yapılabilir. Bu tür damgalarla, örneğin bir Noel ağacının silueti üzerine çok renkli Noel ağacı süsleri çizebilirsiniz.

Bu teknik için birkaç tabağa ve birkaç mühüre ihtiyacınız olacak (her renk kendi tabağındadır, içine kendi mührü veya süngeri batırılır).

Pullarla neler çizilebilir:

• çok renkli küpler (tasarımcı - oluşturucudan küplerle kağıda baskı yapıyoruz),
• bir dalda üvez meyveleri,
• boncuklar,
• Noel ağacındaki ışıklar,
• gökyüzündeki yıldızlar
• tırtıl
• elma ağacındaki elmalar,
• konunun konturunda desen, kartpostal
• kardan adam.

Çocuğa resim yapmayı sevdirmek için bir yetişkinin yaratıcılığı için önceden renkli bir arka plan hazırlaması çok önemlidir.

Şimdi, yaşamın ikinci yılındaki çocuklar için bile mevcut olan en basit çizim yollarını inceledik.

Dikey, yatay çizgiler çizme, daire ve oval çizme bir çocuk için çok daha zordur, hareketlerin iyi koordinasyonunu ve onlara hakim olmak için bizim yardımımızı gerektirir. Bu yüzden, bir sonraki bölümde, yeni yürümeye başlayan çocuklarla bu çizgileri çok detaylı bir şekilde çizmekten bahsedeceğim.

Bölüm 4. Çocuklarla yaş aşamalarına göre çizim:

1 yıldan 2 yıla kadar

1 ila 2 yaş arası genellikle "astrakhan yaşı" olarak adlandırılır. En küçük çocukta nasıl geçer ve “çizim” nasıl gelişir? Bu karalamalar neden değerlidir ve neden tüm ülkelerin ve halkların çocukları bu yaşta bunları çizer?

4. 1. Bir yaşındaki bir çocuk kalemde nasıl ustalaşır,

ya da karalamalar çizelim!

Yaşamın ikinci yılında bebek elinde kaşık, sopa ve kalem tutmaya ve onları kağıt üzerinde gezdirmeye başlar. Kalemin kağıtta iz bıraktığını keşfeder! Bu bir çocuk için gerçek bir keşif! Elbette. çocuğun kalemle çizim yapmanın mümkün olduğunu henüz bilmediğini. Sadece bir kalemi avucuna sıkıştırır ve farklı yönlerde hareket ettirir, bazen neşeli çabalarından kağıtta delikler açar. Çoğu zaman, küçük çocuklar ilk kez bir kalemle farklı davranırlar - kalemin kağıt üzerinde bir iz bıraktığını gördüklerinde, dirsekten tüm kolun hareketi ile tüm güçleriyle kağıda vurmaya başlarlar. hatta omuzdan. Hem kalem izini hem de kalemin kağıda vurma sesini seviyorlar.

Daha sonra çocuk kalemin kağıt üzerindeki izlerini incelemeye ve onları farklı kılmaya çalışır. İlk başta, bir satır kaosu, rastgele bir çizim ortaya çıkıyor, neredeyse her zaman kağıt yırtılıyor. Bunun için azarlamaya gerek yok - çocuk bir kağıdın alanında ustalaşıyor, dünyayı öğreniyor.

Yavaş yavaş çocuk, bazı hareketlerinin ritmik ve tekrarlanabilir hale gelmesi için kağıdın üzerine kendisi bir kalem çizmeye başlar. “Çiziminde” oldukça homojen çizgiler elde edilir.

Deneyimden elde edilen faydalı ipuçları: 1-2 yaş arası bir bebek çizim yaparken sayfanın sınırlarını aşıyor ve yine de sadece kağıda çizim yapamıyor. Bu nedenle, çocuğa bir kağıttan çok daha büyük bir çizim alanı sağladığınızdan emin olun (mobilyayı korumak için muşamba veya başka malzemeler koyun).

Yavaş yavaş, çocuğun kalemlere erişimi varsa, onları incelerken kağıt üzerinde daha düzenli hareketler yapmaya başlar - ileri geri, kağıdın her yerinde dönen çizgiler, spiraller, dairesel çileler ve çizgiler. Genellikle ritmiktirler ve bu çocuğa neşe verir ve onu rahatlatır. Bu, onun için çok elverişli olan bebek için bir tür yaşam ritmi ve eylemleridir. Sonuçta, tüm doğa bir ritimdir (mevsimlerin ve günün bölümlerinin değişiminin ritmi, gelgitler, ayın ritimleri vb.)

Bebek yaklaşık 2 yaşına geldiğinde başını bu süreçten kaldırmadan kalemle bu tür ritmik hareketlerle arka arkaya birkaç yaprak kağıdı çizebilir. Kağıt üzerindeki izlerle çok ilgileniyor! Bir yaşındaki bir çocuğun böyle bir “çizim” henüz görsel bir aktivite değil ama onun için ciddi bir hazırlık! Gerçekten de, bu tür "karalamalarda" koordineli ritmik el hareketleri ve görsel kontrol gelişir!

4. 2. Küçük bir çocuğa karalama kalemi vermeye kaç yaşında başlayabilirsiniz?

Genellikle anaokullarında ve çocuk merkezlerinde, yaklaşık bir buçuk yaş ve üzerindeki çocuklara "karalama" kalemleri verilmeye başlanır. Evler daha erken verilebilir. Ancak çocukların bir yetişkinin gözetiminde çizdiğinden emin olun, çünkü. kurşun kalem sivri uçlu bir nesnedir ve 2 yaş ve sonrasında görsel bir aktivite olarak fiilen çizmeyi öğrenmeye başlamak mümkün olacaktır.

Bu yaştaki bir çocuğa evde veya stüdyoda ücretsiz kullanım için kalem ve boya verilmediyse, genellikle bebeğin çizimi çok daha sonra - yaklaşık 2,5 - 3 yıl arasında gerçekleşir.

4. 3. "Doodle çizimi" gelişimine nasıl yardımcı olunur?

Karalamaların bu tür "çizimleri" dikkatimizi gerektirmez, ancak yalnızca bebeğe çok miktarda kağıt, parlak çok renkli kalemler vermemizi ve azarlamayıp bağımsız araştırmaya olan ilgisini teşvik etmemizi gerektirir!

Ancak çocuğa yardım edersek, karalama çizim deneylerinde çocuk onun için çok önemli yeni beceriler öğrenmiş olacaktır. bu onun için biraz sonra çizimde faydalı olacaktır.

örnek 1Çocuğa karalama çizerken diğer eliyle bir kağıt tutmasını söyleyebilir ve bunun nasıl yapıldığını gösterebilirsiniz.

Örnek 2 Kalemin nasıl tutulacağını göstermek 2 yıla yakın mümkündür.

Örnek 3 Her yaşta, bir çocuğun çizimini inceledikten sonra, içinde gerçek bir fenomen veya nesne gibi göründüğünü bulabilirsiniz - "Ah, ne yağmur yağdı - damla damla - damla damla !!!" (dikey vuruşlarda). Böyle nazik yardımımız, çocuğu bir kalemin olanakları hakkında yeni bir öğrenme aşamasına itecektir.

4. 4. Bir buçuk yaşındaki bir çocuğa ne verilir - kurşun kalem mi yoksa keçeli kalem mi?

Kalemlere ek olarak çocuğa keçeli kalem de verebilirsiniz. Ancak çocukların daha çok sevdiği kesin olsa da, kendinizi keçeli kalemlerle sınırlamanızı tavsiye etmem. Ve bu yüzden. Keçeli kalemlerle çizim yapmak çok kolaydır ve iz çok parlaktır. Bir kalem çizerken basınç gerektirir - yani küçük bir kalemin çabası. Bu nedenle, kurşun kalem karalamaları, bir çocuğun elinin gelişimi (ince motor becerileri) için keçeli kalemlerden çok daha faydalıdır. Öyleyse ikisini birleştirin!

Şunları bilmek önemlidir:

Bölüm 5. Yaş aşamalarına göre çocuklarla çizim: 2 ila 3 yaşındaki çocuklarla çizim

Yaşamın üçüncü yılındaçocuğa sadece bir kalem veya fırçayı bir kağıdın üzerine sürmeyi değil, aynı zamanda bir yetişkinin çizdiğini tanımak ve adlandırmak için belirli bir nesneyi - bir yol veya top çizmeyi de öğretiyoruz.

Çocuğun çizdiği şey çok iyi ve kişisel deneyiminden ona tanıdık olmalıdır - dokunabileceği, hissedebileceği, inceleyebileceği ve kendi başına hareket edebileceği bir şey.. Çocuğun nesnenin ayrıntılarına, şekline ve boyutuna aşina olması ve aşina olması önemlidir. Ne de olsa onları kağıt üzerindeki görüntüde aktarıyoruz.

5. 1. 2 yaşındaki bir çocuk resim hakkında ne öğrenebilir?

Bu yaştaki yeni yürümeye başlayan çocuklar şimdiden öğrenmeye başlayabilir:

• iyi bilinen nesnelerin ve fenomenlerin kağıt üzerinde noktalar, çizgiler, ana hatlar ile tasvir edilebileceğini anlayın,
• bir kurşun kalem ve bir keçeli kalem, üç parmakla bir fırça (2 yaşından itibaren) doğru tutun;
• dikey çizgiler, yatay çizgiler, kesişen çizgiler, ritmik vuruşlar ve noktalar, halkalar, yuvarlak çizgiler çizin (çocuğun elini yuvarlak şekilleri tasvir etmeye hazırlayın),
• görsel malzemeleri doğru kullanın: 1) önce fırçayı boya içinde ıslatın - boyayı alın, 2) kavanozun kenarındaki fazla boyayı alın, 3) çizdikten sonra kavanozdaki fırçayı durulayın ve kurutun. 4) Ancak kuruyunca yerine koyun.

Bir çocuk, bir yetişkinin aynı basit çizimi nasıl çizdiğini ve taklit ettiğini izleyebilir (bir kavanoza salatalık çizin - “büyükannenin turşusu”, kirpi için elma veya kedi yavrusu için hediye olarak top).

Bu yaşta çocuklar zaten "güzel - çirkin" i belirlemeye başlıyor. Konuşmanızda şu kelimeleri kullanın: “Seninle benim çok güzel bir buketimiz var. Parlak, zarif, şenlikli! Kitaplardaki resimlere bakarken güzel detaylar da bulursunuz - güzel, zarif bir oyuncak bebek elbisesi veya Petruşka'nın şapkası, bebeğe bu resmin neden güzel olduğunu düşündüğünüzü, içinde neye hayran olduğunuzu söyleyin: “Bak, ne güzel bir kedi! Kırmızı botlarını giydi, bir kitap aldı ve ziyarete gitti. Neşeli, gülümseyerek!

Şunları bilmek önemlidir: 2 yaşın altındaki çocuk henüz bir şeyi plana göre tasvir edemiyor. Yani bebek hala kendisine - güneşi çizmek için - bir hedef belirleyemez ve bu hedefi gerçekleştiremez. Henüz sürecin içinde, sonuç ve gol onun için hiç önemli değil! Bu nedenle, bebek az önce çizdiği şeyi tweet atarsa ​​şaşırmayın.

Bu yaştaki bir çocukla güzelliği parçalara "analiz etmeye" ve "parçalamaya" gerek yoktur. Duygusal hayranlık, bütünsel algı çok önemlidir. V. A. Sukhomlinsky bu konuda çok doğru bir şekilde şunları yazdı:

“Güzellik tek başına ruhu etkiler ve açıklama gerektirmez. Gül çiçeğine sanki bir bütünmüş gibi hayranlık duyarız ve eğer çiçekten yaprakları koparıp güzelliğin özünün ne olduğunu analiz edersek güzellik yok olur.”

5. 2. 2 yaşındaki çocuklarla çizmeyi öğrenmek için oyun dersleri dizisi

Bebeğinizin eline yeterince erken bir kalem ve fırça aldıysa, o zaman 2 yaşına geldiğinde karalama aşamasını çoktan geçmiştir ve dünyayı bir çizimde sergilemek için çizmeye hazırdır.

Çizimde, iki ila iki buçuk yaşındaki bir çocuğun, malzemelerden ve onlarla yapılan eylemlerden (bebeğin duyusal gelişimi), görsel renk ve şekil algısı, bilmenin sevincinden kaynaklanan dokunsal ve motor duyumları hissetmesi çok önemlidir. malzemelerin özellikleri ve nitelikleri ve dünyadaki nesnelerin şekli! Topu, çizgiyi, açıyı, uzun ve kısa, kalın ve ince, pürüzlü ve pürüzsüz, parlak ve solgun parmaklarıyla hissetmesi onun için önemlidir.

Bir çocuk için basitten karmaşığa doğru belirli bir görev karmaşıklığı dizisi vardır. Aşamalar halinde ele alalım.

Aşama 1. 2-3 yaşındaki bir çocuğa çizmeyi öğretiyoruz

fırça ve kalem ile dikey çizgiler

Kalem ve fırça ile dikey çizgiler çizmek, bir çocuğa kalem ve fırça kullanmayı öğretmenin en iyi yoludur. Bunu yaklaşık 2 yaşında yapmaya başladığımızı hatırlatırım.

BİLMEK VE DİKKATE ALMAK ÖNEMLİDİR: Dikey çizgiler, bir bebek için en kolay görüntü türüdür. Bunun nedeni, bir çocuğun fırça veya kurşun kalem tutan elinin çok fazla görsel kontrol olmaksızın kolayca düşebilmesidir. Yatay ve dairesel çizgiler bir çocuk için çok daha zordur. Bu yüzden dikey çizgilerle başlıyoruz.

Bir çocuğa kalem ve fırça ile dikey çizgiler çizmek için hangi konuları ve çizimleri sunabiliriz:

• Horoz için bir çit çiziyoruz (horozu tilkiden saklayacağız),
• Yukarıdan aşağıya hareketlerle bir çayırda yeşil çimlerin nasıl büyüdüğünü çiziyoruz,
• Yağmur buluttan çayıra ve çiçeklere damlıyor: damla-damla-damla-damla,
• Bir tavşanın bizi ziyarete geleceği bir tren için bir demiryolu çiziyoruz, bir grup çocukla çizebilir ve tüm çizimleri odanın veya salonun etrafındaki uzun bir ortak demiryolunda birleştirebilirsiniz,
• Damlalar düşüyor - buz saçağı ilkbaharda eridi: damla-damla-damla.
• Balonlar için ipler çizin
• Güz güz, düşen yapraklar yere - Op! Düşmüş! Op! Düşmüş! (aşağı düşen yaprağın yörüngesini dikey bir çizgi ile çizin)
• Bir kirpi üzerine dikenler çiziyoruz.
• Tavşanın temizleme fırçası kırıldı. düzeltmeye yardımcı olalım :)

Aynı zamanda ilk aşamada bebeğe fırçayı doğru tutmasını ve boyaları kullanmayı öğretiyoruz.

Bir fırça nasıl doğru tutulur:

• Fırçayı metal ucun hemen arkasında tutuyoruz (çocuğa bunun Büyücü Püskül'den çok güzel, parlak bir etek olduğunu açıklıyoruz ve ona dokunmuyoruz).
• Fırça üç parmakla kavranır. Başparmak ile orta parmak arasında bulunur ve ayrıca işaret parmağı tarafından üstte tutulur.
• Çizgi çizerken el çizimin üzerinde değil ağırlıktadır (aksi halde elimizle boyayı kağıda bulaştırabilir ve hem çizimi hem de kıyafetleri mahvedebiliriz).

Aşama 2. Yatay çizgiler çizmeyi öğrenme

kalem ve fırça

2-3 yaşındaki bir çocuğa fırça ile yatay hareketler şu konularda önerilebilir:

• glomerulus ipliği,
• yollar ve yollar,
• araba yolda gidiyor
• şeritler,
• bahçede yatay merdivenler
• bahar dereleri akıyor
• kutuda bir sürü renkli kalem var
• nehrin karşısındaki bir köprünün kalasları ve kütükleri.
• pistli havaalanı - yatay çizgiler.
• bir kedi için çok renkli bir halı (bir yetişkin, bir kedinin görüntüsünü önceden keser ve bebeğin ortaya çıktığı çizgili bir halıya yapıştırır).
• mendil (çocuk yatay çizgilerle bir kağıt yaprağını veya bir çerçeve üzerine gerilmiş bir kumaş parçasını boyar).
• fırça (fırçanın kılları çizgilerle çizilir, ancak zaten yatay yöndedir)

Aşama 3. 2-3 yaş arası çocuklarla çizin

daireler ve ovaller

Dairesel el hareketleri, bir çocuk için en zor çizgi ve el hareketleri türüdür. Genellikle çocuklar 2,5 yaşından itibaren dairesel hareketlerde ustalaşabilirler ve bu yaştan önce onlara bu tür görevler sunmuyoruz.

Daireler ve ovaller çizmeyi öğrenme üzerine ders oynamak için fikirler:

• kedi yavruları için toplar (“bir topa rüzgar iplikleri”),
• güneşi ve ışınları ona çizin,
• çiçekler (bir yetişkin sapları çizer ve bir çocuk üzerlerine çiçek çizer),
• köyde bacadan dumanlar çıkıyor
• büyükanne veya başka bir karakter için lezzetli sushki veya simit,
• “Yulaf lapasını karıştırın” (Saksağan - karga),
• kartopu,
• kardan adam,
• toplar,
• kol saati,
• arabalar için tekerlekler, oyuncak arabaları için,
• bardak,
• civciv,
• çimenlerdeki böcekler.

BU ÖNEMLİ: Bir çocuk yuvarlak bir şeklin üzerini boyadığında, ona bunu nasıl doğru yapacağını hatırlatabilirsiniz. Görünüşe göre "ipliği bir topun üzerine sarıyoruz." Bu, bebeğin nesnenin şekline göre hareketlerle görüntünün üzerini boyamayı öğrenmesi için gereklidir - dairesel.

BUNU BİLMEK İLGİNÇ: Yaşamın üçüncü yılında, belirli nesneleri nasıl tasvir edecekleri hiç öğretilmemiş olan çocuklar bile onları mükemmel bir şekilde kendileri çizebilirler! Ancak bir şartla - tüm görsel materyallere sürekli erişime sahip olmaları ve genellikle istedikleri gibi çizim yapmaları. Ancak bu, 2-3 yaş arası çocuklarda yalnızca onları güçlü bir şekilde etkileyen fenomen veya nesnelerle ilgili olarak görülür. Bu tür nesneler çocuğun "gözünün önünde durur" gibi görünür, bu nedenle onları tasvir etmesi onun için daha kolaydır.

Bu, erken yaştaki çocukların genellikle en sıradan ve çizmesi kolay nesneleri çok karmaşık nesnelerden çok daha kötü çizdiklerini, ancak onlar için duygusal olarak önemli olanları açıklar. Dahası, her çocuğun bu konuda "kendi çıkarı" vardır: Birisi sokaktaki bir kazıcının veya bir dalgıcın gözlemiyle yakalandı ve diğer çocuk bir fırtınadan veya bahçedeki korkunç büyük bir köpekten etkilendi. Çocuğun kendisi için korkunç olan nesneleri çizmesini yasaklamak gerekli değildir, aksine ihtiyacı olduğu kadar çok çizmesine izin verin. Daha sonra bu olay onu artık bu kadar heyecanlandırmaz ve bu konu çizimlerini bırakır.

5. 3. 2 yıl sonra - kalemle çizimden veya boyalarla çizimden - çizmeyi öğrenmeye nasıl başlanır?

Bu sorunun cevapları üzerinde fikir birliği yoktur.

1. Bir çocuğun çizmesi daha kolaydır, güçlü el baskısı gerekmediğinden ve aynı zamanda çocuk için her zaman ilginç olan parlak noktalar ortaya çıktığı için.
2. Fırçayı doğru tutmayı ve aşırı baskı yapmadan çizmeyi öğrenen çocuk, bu becerilerini kolayca kalemle çizime aktarır. Bununla kağıdı yırtmayacak ve çok sert bastırmayacak veya yanlış tutmayacaktır. Çocuk hemen onları doğru şekilde çizmeye başlayacaktır.
3. Bebek kalemle kuvvetli el baskısı ile çizim yapmaya alışmışsa, sonra o da fırçayla resim yapmaya başlayacak.
4. Kalemle resim yapmak çocuğu yorar. Çünkü parlak bir çizgi elde etmek için üzerine sertçe basması gerekiyor ve çocuğun kalemi bundan yoruluyor. Boyalarla çizim yapmak bunu gerektirmez. Ve çocuk 10 ve 15 dakika boyunca coşkuyla resim yapıyor.

TS Komarova ve N.P. Sakulina'nın farklı bir görüşü var. Karakalemle başlamanın ve önce bebekle 3-4 karakalem oyunu oynamanın daha iyi olduğuna inanıyorlar. Ve bundan sonra fırça ve boyalarla çizime geçin.

5. 4. 2-3 yaş arası bir çocuğa çizim yaparken fırça ve kalemi doğru tutması nasıl öğretilir

Fırça ve kalem çok sert sıkılmadan üç parmakla tutulmalı. Bu durumda fırça veya kurşun kalem başparmak ile orta parmak arasında tutulur ve işaret parmağı yukarıdadır.

Kalemi ucuna çok yakın olmayacak şekilde tutun (uçtan parmaklara olan mesafe yaklaşık 2 cm'dir).

Fırça, demir ucun hemen üzerinde parmaklarla tutulur.

Fırça, bir kağıdın üzerine kolayca, serbestçe ve ritmik olarak sürülür. Bu, yaşamın üçüncü yılında bebek tarafından öğrenilir.

Tabii ki, bunu çocuğa sözlü olarak açıklamanıza gerek yok - sadece nasıl tutulacağını göstermeniz ve onun için bir şeyler yolunda gitmezse yardım etmeniz gerekiyor.

Herhangi bir çocuk, bir kalem ve fırçanın bu doğru tutuşunda hemen ustalaşamaz. Ona nasıl yardımcı olabileceğimize bakalım.

Ya çocuk orta parmağını fırçanın veya kurşun kalemin üzerine koyarsa?

Cevap: "El ele" tekniğinin yardımıyla (al - çocuğun elini elinize alın) ve parmağını yavaşça yana doğru çekin.

Çocuğunuz elini tutmanıza izin vermiyorsa ne yapmalısınız? Ve fırçayı sadece yumruğunda tutuyor, başka türlü tutmayı reddediyor mu?

Cevap: Çocuğun fırçasına bir fırça ile nazikçe sarılmaya ve eliyle parlak renklerle ilginç desenler çizmeye çalışın.

2-3 yaşındaki bir çocuk elinde fırça tutmayı öğrenemezse ne yapmalı?

Cevap:"Dürtme ile çizim" çizim tekniği için bir kalem veya fırçayı uygun şekilde tutma becerisinin geliştirilmesine yardımcı olur. Bu yöntemin adından, böyle bir çizimde el hareketlerinin yukarıdan aşağıya dikey olduğu zaten açıktır. Ve baskı, elin hızlı bir hareketiyle anında elde edilir.

Bebek için bir çubuk yapın - "dürtün". Bunu yapmak için, normal bir çubuğa bir parça ince köpük kauçuk sarın (her iki tarafı düz, keskin olmayan bir kalem kullanabilirsiniz). Güçlü bir sentetik iplikle sabitleyin, dürtmenin etrafına birkaç kez sarın ve düğümlerle sabitleyin.

Çubuğun nasıl tutulacağını gösterin - doğru şekilde dürtün (çubuğun etrafına sarılmış üç parmakla). Çocuk çubuğu boyaya batırır ve dikey olarak bir kağıda yerleştirerek baskı alır. Böylece karahindiba, boncuklar, havai fişekler, çiçeklerle dolu bir açıklık ve çok daha fazlasını çizebilirsiniz.

Bebeğe, baskının güzel olması için, dürtmeyi kağıt üzerinde biraz tutmanız ve hemen yırtmamanız, biraz bastırmanız gerektiğini açıklayın. O zaman eşit yuvarlak "toplar" elde edersiniz.

Bebek bir sopayla kolayca çizmeyi öğrendiğinde - "dürt", ona pamuklu çubuk verin. Çiçekler, meyveler, desenler çizmelerine izin verin.

Böylece bebek yavaş yavaş doğru tutuşu öğrenecek ve pamuklu çubuğu parmaklarıyla doğru şekilde kavradıktan sonra kalem ve fırçayı doğru tutuşa geçecektir.

5.5. 2 yaşındaki bir çocuğa boyaları doğru kullanmayı nasıl öğretirim?

Çoğu zaman, küçük çocuklar boya kullanma kurallarını unuturlar. Örneğin, bir kavanozdan almayı unuturlar ve kağıdı boyasız bir fırçayla ovuştururlar, hiçbir iz kalmamasına şaşırırlar. Ya da fırçanın kıllarındaki fazla boyayı almayı unuturlar ya da çok fazla boya alırlar ve sonuç olarak çarşafta lekeler oluşur. Bu nedenle, bir yetişkin sürekli olarak bebeğe yardım eder ve bundan sonra ne yapması gerektiğini hatırlatır:

• önce fırçayı bir kavanoz suyla nemlendirmeniz gerekir,
• sonra tüm fırçayı yavaşça bir boya kutusuna daldırın,
• Bundan sonra, boya kutusunun kenarındaki fırça yığınını sıkın,
• Ve şimdi çizmeye başlayabilirsiniz!

5. 5. 2 yaşındaki çocuklara çizim için ne tür fırça ve kalemler verilmeli?

Bebeğin ilk fırçası kısa ama kalın saplı olmalıdır. Ayrıca kalın, net çizgilerin çizildiği bir fırça olmalıdır. Ve ancak çocuk böyle bir fırçayla çizimde ustalaştığında ona daha ince bir fırça verilebilir.

Büyük boyutlu fırçalar (No. 10-14) çocukları çizmek için en uygunudur. Doğal (örn. midilli, sincap) veya yumuşak sentetik olabilirler.

Geniş bir yüzeyi (gökyüzü arka planı, çim arka planı) boyamak için geniş düz fırçalar veya süngerler kullanılır.

Bir dürtme ile sert kıllı fırçalarla boyayabilirsiniz. Bir dürtme çubuğunun nasıl yapıldığını zaten biliyorsunuz.

Bir çocuğun ilk kalemi üçgen olabilir ama böyle olmak zorunda değildir. Ana şey, yeterince büyük olması gerektiğidir.

2 yaşındaki çocuklarla çizim

1. ipucu Bir çocuğun resmini verecekseniz, onunla bu konuda mutlaka konuşun ve bunun için izin alın: “Çiziminizi büyükannenize vermemizi ister misiniz?” ve çocuğun fikirlerine saygı gösterin. Bu çizimi vermek istemiyorsa, hediye olarak bir tane daha çizmek daha iyidir. Ve böylece bebeğin sevdiği çizim evde tutulmalıdır.

2. ipucu Çocuğa çizim sürecinde tekrar bir şey göstermek istiyorsanız, o zaman gösterin - bu öğeyi veya çizim yöntemini çocuğun sayfasında değil, kendi kağıdınızda gösterin. O zaman çocuğun çalışması sizin müdahaleniz olmadan çocuk listesinde yer alacaktır. Evet, örneğiniz kadar güzel değil. Ama çocuk öğreniyor! Ve her şeyi "beşte" yapmayı hemen öğrenemez ve bu gerekli değildir.

3. ipucu Resim öğrenme oyunu derslerinde bebeğin yanında dikkati dağıtacak nesnelerin bulunmaması çok önemlidir. Örneğin çizim için sadece 4 boya ihtiyacınız varsa sadece hazırlayıp masanın üzerine koyuyoruz, diğer boyaları ise çocuk görmesin ve ulaşamasın diye kaldırıyoruz. Sadece bir boyaya ihtiyacımız varsa, o zaman tam olarak bu renk boyayı çıkarırız, gerisini masaya koymayız.

Nesnelerin bolluğu, yalnızca küçük bir çocuğu görevinden uzaklaştırır.

Akıllı çocuklar için uygun bir seçenek - artık bir şeye ihtiyacınız yoksa, kullandıktan sonra bu öğeyi (örneğin bir sünger) opak kapalı plastik bir kaba koyarız, böylece çocuğun artık dikkatini dağıtmaz.

Ne de olsa, küçük bir çocukla resim yapmış olan herkes, dikkatinin ne kadar dengesiz olduğunu bilir - yabancı bir nesne gördü, dikkati dağıldı ve ... çizmeyi unuttu!

4. ipucu 2 yaşından büyük bir çocuğa kasıtlı bir görüntü ve içinde "pullar - örnekler" öğretmek için acele etmeyin - "bu şekilde bir tavşan çizmeniz gerekir ve bu da bir at! Benim yaptığımı yap. Bu doğru, ama çizdiğiniz gibi, bu yanlış. Bu çağın daha önemli bir görevi daha var! Ve neden birdenbire tasvir etmenin tek doğru yolunun bizde olduğuna karar verdik? Bir çocuk kendi yolunu bulabilir ve bu harika!

İpucu 5 Bebeğinizin çizdiği çizgilerin aynı ve kesinlikle eşit olması için çabalamayın. Çiziyoruz, çizmiyoruz :). Doğal dünyaya bakın - içinde aynı çizgiler yok. Aksine çizgi doğada ve çizimde canlıdır. sanatçının ruh halini, dünyayı algılama biçimini aktarır. Çizimdeki çizgi sakin veya gergin, neşeli veya korkmuş, üzgün veya cesur olabilir. Bu anlarla ve çocuğun elde ettiği çizgi ve şekillerin farklı doğasıyla oynayın. Örneğin çocuğunuza şunu söyleyin: “Ne kadar cesur bir balonun var! Bu yüzden ipini zar zor tutarak gökyüzüne uçmak için can atıyor. Ama bu top ürkek, gökyüzüne uçmaktan korkuyor. Peki ya üçüncü top?

5.7. 2 yaşındaki çocuklar için alışılmadık çizim teknikleri: kumaş üzerine mürekkeple çizim

Şimdi birçok ilginç çizim tekniği var. Bu nedenle kesinlikle sadece boya ve kurşun kalemle sınırlı kalmamak gerekiyor. Size 2-3 yaş arası çocuklarla alışılmadık çizim tekniklerinden birini anlatacağım çünkü. Kumaşla çalışmayı seviyorum.

Kumaş boyaları (pahalı bir seçenek) veya sıradan renkli mürekkep (herkes için ekonomik ve uygun fiyatlı bir seçenek) yardımıyla, 2 yaşındaki bir çocukla kendi bireysel bebek tekstillerinizi veya bir çocuğun oyuncakları için gerçek kumaş hediyeleri yapabilirsiniz - ayı, tavşan, oyuncak ev misafirleri için. Veya eviniz için basit bir şey yapabilirsiniz - fırın eldivenleri veya ev havluları bile gerçektir. Bizimle, bu tür yaratıcılıktaki her şey gerçekten tasarımcılarınki gibi olacak. Ve bu tam olarak çocukların sevdiği şey!

Bebekle çizim yapmak için ihtiyacınız olacak:

1. kumaş üzerine çizim yapmak, ütü altında kurutmak için renkli mürekkep veya boya (talimatlar boya paketinin üzerinde verilmiştir),
2. ihtiyacınız olan şekil ve boyutta eski kumaş (tabii ki yeni kumaş da kullanabilirsiniz!),
3. pamuklu çubuklar veya yuvarlak köpük kauçuk kalıplar. Süngerden farklı boyutlarda daireler kesip sağlam bir iple çubuklara tutturarak kendi pullarınızı yapabilirsiniz.

Çizim tekniği: dürtmek

Desen seçenekleri:

• a) kumaşın tüm yüzeyini çok renkli dairelerle doldurun (“puanlı kumaş” elde edersiniz),
• b) peçetenin ortasına aynı renkten birkaç nokta koyun. Daha sonra farklı bir renkteki boyayı alıp mendilin veya peçetenin her bir köşesine birer nokta daha koyun,
• c) Peçetenin, havlunun veya oyuncak bebek örtüsünün her iki tarafına bir sıra nokta çizin.
• Kendi kalıplarınızı oluşturabilirsiniz!

2-3 yaşında bir bebekle mürekkeple nasıl çizilir:

- Aşama 1. Zorunlu adım! Masanın üzerine ilave bir muşamba koyduk. Ve muşamba üzerinde - doğru boyutta ütülenmiş temiz kumaş.

Örneğin, bir oyuncak bebek masa örtüsü çizeceksek, o zaman bebeğinizin dairesinde bulunan oyuncak bebek masasının boyutundan biraz daha büyük bir kumaş almanız gerekir. Bir oyuncak bebek için önlük çizebilirsiniz. Ya da bir ayı için bir mendil. Tavşan için fiyonk veya oyuncak bebek için mini çanta.

- Adım 2. Kumaşın tüm yüzeyine bir dürtme deseni çizin. Bunu yapmak için pullarımızı veya pamuklu çubuklarımızı renkli mürekkebe batırıyoruz (her rengin kendi çubuğu vardır) ve bir dürtme ile kumaşa dikey olarak uyguluyoruz. Kumaşın tüm yüzeyini dolduruyoruz. Bu, çocuklar tarafından en kolay ve en sevilen ilk seçenektir - çok renkli puantiyeli kumaş elde etme seçeneği. Kumaşın tüm yüzeyinin renkli puantiyelerle kaplanmasını sağlamaya çalışıyoruz.

Bir dahaki sefere çocuğunuza daha karmaşık bir model sunabilirsiniz.

- Aşama 3. Desenin tamamen kurumasını bekliyoruz (şu anda öğleden sonra uykusu, yürüyüş veya diğer ilginç veya günlük olaylar olabilir).

— Adım 4. Parçanızı sıcak bir ütüyle ütüleyin. Kenarları kıvırmanız gerekiyorsa - o zaman kıvırın. Her şey hazır! Ortaya çıkan oyuncak bebek (veya belki de mutfağınız için gerçek bir fırın eldivenidir!) Elde bile yıkanabilir, tüy dökmez.

— Adım 5 Bir çocuk için en önemli adımdır ve bu nedenle atlanmamalıdır. Ürünümüzü, tasarlandığı kişiye veriyoruz. Yani, bir yeni eve taşınma partisi için oyuncak bebekler için bir masa örtüsü yaparsak, o zaman bir yeni eve taşınma partisi oynuyoruz, misafirlerle tanışıyor ve onları ısmarlıyoruz. Mishutka için bir mendil yaparsak, mendili ona götürürüz. Bize teşekkür etti. Bir oyuncak bebek için önlük yaparsak, ona ciddiyetle hediyemizi veririz. Bebek önlüğü deniyor ve çocuğa teşekkür ediyor ve hemen bizim için lezzetli bir şeyler hazırlayıp bize veriyor.

Bir diğeri 2 yaşındaki çocuklarla mürekkeple çizim tekniği blotografi tekniğidir.

• Bir yatay sayfa alın ve ikiye katlayın.
• Katlamanın ortasına bir miktar boya damlatın, ardından kağıdı ikiye katlayın ve avucunuzu katlamanın ortasından farklı yönlerde birkaç kez gezdirin.
• Sayfayı açın.
• Ne aldın? Nasıl görünüyor? Bu noktayı nasıl boyayabilirsin?

Bölüm 6. 1 ila 3 yaş arası çocuklar için faydalı çizim kitapları

Bu bölümde her ailenin anlayabileceği ve bir çocukla çizmenin kolay olacağı kitapları seçtim.

1. Yanushko E.A. Küçük çocuklarla resim yapmak. 1-3 yıl Kitap+CD.
Kitapta, küçük çocuklarla çizim dersleri için bölümler halinde oynamak için fikirler ve senaryolar bulacaksınız:

• Boya kalemi ile çizim
• İşaretleyiciler ve kurşun kalemlerle çizim
• Kurşun kalem ve keçeli kalemlere giriş
• Düz çizgiler çizmek
• dalgalı çizgiler çizmek
• Kırık çizgiler çizmek
• nokta çizimi
• Daire çizmek
• sarmal çizim
• Kıvırcık çizgi çizme
• Farklı çizgiler çizmek
• Kalemlerle kendi kendine çizim ve
• Keçeli kalem
• boyalarla çizim
• Boyaya giriş
• sünger boyama
• parmak boyama
• El yazısı
• Silindirlerle çizim
• Pullarla çizim
• Astarlama tekniğinde çizim
• Vuruş tekniğinde çizim
• Bir taslağın üstüne çizim

Bu kitap hem bir daire içinde hem de evde çocuklu sınıflar için çok uygundur, çünkü. bir oyun görevleri sistemi ve birçok fikir verir. Bu kitap aslında "hazır bir araç", bir bebekle oyun etkinlikleri yürütmek için hazır bir teknoloji, her ailede veya herhangi bir çocuk merkezinde kullanımı çok kolay ve basit.

2. Darya Koldina'nın çocuklar için üç bölümden oluşan "Oyun çizimi" albümleri ("Sphere" yayınevi). Albüm, 2-3 yaş arası bir çocuk için hazır arka planlar ve görevler içerir.

Daha önce D. Koldina'nın “Bebeğiniz Yapabilir” serisinden çizim albümlerinin de prodüksiyonları yapılmış ve yapılmaya devam edilmektedir. Örneğin, 1-3 yaş arası çocuklar için bir albüm olan "Eğlenceli Çizim" aşağıdaki görevleri ve hazır arka planları içerir:

• güneş ışınlarını çiz
• yollar çizmek,
• tilkiden korumak için tavşanın evinin yanına bir çit çizin,
• balon çizmek
• çim ve merdiven çizin,
• evde pencereler çizin.

Bu albümlerin avantajı hazır arka planlar, güzel, alıp kullanabilirsiniz.

Bir de eksi var - bir albüm tamamen farklı beceriler için görevler içeriyor, bu nedenle albümleri ek materyal olarak kullanabilirsiniz (arka planı kendiniz çizmemek için) Ancak bunları verilen sırayla incelemek uygun değildir. çocuk. Görevlerin çoğu için, çocuğun kalemini tamamlayabilmesi için ön oyun alıştırmalarıyla hazırlamak da gereklidir (2 yaşındaki çocukların özelliklerini dikkate alan oyun çizim derslerinin etkili bir şekilde planlanması hakkında yukarıya bakın). , bu kural burada dikkate alınmaz).

3. “Çocukların yaratıcılığı için albüm. Daha genç yaş (1, 5 - 3 yaş) ”- albüm ayrıca hazır şablonlar içerir - çizim için arka planlar ve görev seçenekleri. Artıları ve eksileri önceki albümlerle aynı. Albümlerden bebeğinize görevleri hangi sırayla ve en iyi nasıl sunacağınızı kendiniz düşünmeniz gerekecek. Hangi görevlerin hemen verilebileceğini kendiniz hesaplamanız gerekecek ve hangisinden önce bebeğin onlarla baş edebilmesi için hazırlık oyun egzersizlerini yapmanız gerekecek.

Bu makalenin sizin için yararlı ve gerekli olduğu ortaya çıktıysa, sosyal ağlarda paylaşır ve yorum yazarsanız minnettar olurum. Ne de olsa çevremizde bebekleriyle resim yapmak isteyen ama nereden ve nasıl başlayacağını bilemeyen birçok ebeveyn var.

Bu makalenin materyallerine dayanarak ilginç bir şey çizdiyseniz, sonucu bizimle paylaşırsanız sevinirim.

Çocuklar için parmak boyamanın özellikleri, farklı yaşlar için temel teknikler. Çizim fikirleri ve şablonları.

• Yeni yürümeye başlayan çocuklar harika kaşifler ve deneycilerdir. Onlar için her şey ilginçtir, her şey onların ilgisini çeker. Bir çocuğun uykuya dalması genellikle zordur çünkü yakınlarda çok ilginç bir şey oluyor ve bunu kaçırmak imkansız.
• Her çocuk ve yetişkinin çizim yeteneği vardır. İşi ellerinizle yapma ihtiyacı gibi - hem sürecin kendisi hem de sonuç ilginç. Herhangi bir fanteziyi gerçekleştirebilecek bir sihirbaz gibi hissediyorsunuz.
• Sadece çocuklarda yaratma ve hayal kurma isteği daha belirgindir. Öyleyse, boya kullanarak parmak ve avuç içi çizimlerinde düzenli sınıflar aracılığıyla uygulamalarında onlara yardımcı olalım.

Parmaklar ve avuç içi ile lekeler çiziyoruz

• Bu, ebeveynlere ve çocuklara boyalarla resim yaparak ev yapımı şaheserler yapma konusunda ilham veren Robert Pautner'ın kitabının adıdır.
• Çocuk doktorları ve neonatologlar, bebeğin kulplarla hareket etmesinin önemli olduğunu söyleyecektir - almak, tutmak, dokunmak, almak, döndürmek, atmak, toplamak
• Böylece hareketlerin netliğinden sorumlu beyin merkezini uyarır.
• Bu arada, konuşmayı koordine eden bölgeye çok yakın. Bu nedenle, bebeğin ince motor becerilerini geliştirerek, onun konuşma aparatını daha fazla ses ve kelime telaffuz etmesi için uyarırsınız.

Ancak parmak ve avuç içi ile çizim yapmanın faydaları şunlardır:

• kolların iç yüzeyine masaj yapın
• iç organların ve sistemlerin çalışmasının uyarılması
• hayal gücünün gelişimi, uzamsal yönelim, güzel sanatlar zevki, nedensellik
• bebeğin çizdiği şeyin telaffuzu
• hikayeler uydurmak
• ebeveynlerle duygusal teması güçlendirmek
• bebek ve yetişkin arasındaki sağlıklı bağ ve güveni güçlendirmek

Lekeler farklıdır - boş bir kağıda renkli boya damlacıklarından dökülen kavanozlardan su birikintileriyle biten.

• Lekeler ayrıca whatman kağıdına veya bir duvar kağıdına dikkatsiz parmak izleri, avuç içi, bebeğin yumrukları olarak da adlandırılabilir.
• Ayrıca her gün manzaralar, hayvanat bahçesi, su altı dünyası, kuşlar veya bir çocuğu çevreleyen şeyler yaratmak için bir ilham kaynağıdırlar.
• Lekeler ayrıca bir kağıdın üzerine küçük bir kalemle ezilmiş taze meyveler tarafından da bırakılır. Parlak, neşeli ve benzersizdirler. Keçeli kalem, kurşun kalem veya fırça ile atkuyruğu, ağızlık, meyve, vücuttaki kılları, lekeleri çizin ve bebeğe kimin veya ne olduğunu söyleyin

Avuç içi ile çizin

Her yaştan çocuklar için eğlenceli ve kolay teknik. Birkaç şekilde gerçekleştirilebilir:

• diğer elin bir fırçası veya parmağı ile avuç içinin ön renklendirilmesi
• inceltilmiş bir boya tabakasına daldırma

Gelecekteki sonucun renkliliğinin birçok varyasyonu da vardır. Olabilir:

• düz renkli baskılar
• çok renkli çizgili baskılar
• her parmak kendi rengine, ortası başka bir renge boyanır

Avucunuzu bir kağıda sabitleyin ve hafifçe aşağı kaydırın veya dalgaları taklit edin, kuşlar, çalılar, kirpiler, yosunlar alacaksınız.

Parmakları aşağıda olan baskılar, parlak elbiselerle suda yüzen ahtapotlar, atlar, filler veya kızlardan oluşan bir aile ile bebeği memnun edecektir.

• Avuç içlerini birlikte iki sekiz rakamı şeklinde yazdırın ve gövdeyi antenlerle bitirin. Komik bir kelebek al
• Avuç içi çizim tekniğinde ayrı bir konu ağaçlardır. Bir kalemin baskısı, ayrıca yeşil, kırmızı, mavi parmak izleriyle süsleyebileceğiniz bir taç olacaktır. Bunlar yapraklar ve örneğin elmalar, erikler olacaktır.
• Avuç içleri yukarıda olan çizimler kuşlara, horoz iliğine dönüştürülebilir. Avucunuzun birkaç izini koyun, 180 ° döndürün, gövdeyi bitirin ve kuyruğu açık neşeli bir tavus kuşu elde edin

Çocuklara parmaklarla resim yapmayı öğretmek

Çizim, bebeğin etrafındaki dünyayı anlamasına, algısını ifade etmesine, düşünmeyi ve konuşmayı öğrenmesine yardımcı olur. Bu nedenle sanat terapisi, özellikle aşağıdaki durumlarda çocuklar ve yetişkinlerde harikalar yaratır:

• akıl hastalıkları
• vücudun normal gelişimi ve işleyişindeki başarısızlıklar
• stres ve denemelerden sonra
• kabuslardan sonra

Ana şey, yaratıcılığın tonunu ayarlamak, çocuğun ilgisini çekmek, hoş bir atmosfer yaratmaktır.

Her yaştaki bir çocuk için, bir yetişkinin ortak yaratıcılığa, onun destek sözlerine katılması önemlidir. Böylece bebek oluşur:

• Gücünüze olan güven
• özgüven
• diğer çocukları taklit etmeden yaratma arzusu

Çizimdeki ilerlemesini görmek ve ara sıra akrabalarına övünmek için küçüğünüzün şaheserlerini saklayın.

Çocuklar için parmak boyama

Bebek, annesinin dışındaki yaşamın ilk anlarından itibaren çevresinde olup bitenlerle ilgilenir. Ve buradaki ana rollerden biri, kulplara dokunmak için dokunma duyumlarına atanmıştır.

Çocuk gelişimi araştırmaları alanındaki uzmanlar, bebekle vücudunu bağımsız olarak oturma pozisyonunda nasıl tutacağını bildiği andan itibaren çizime başlamayı tavsiye ediyor.

Ebeveynler şunları hazırlamalıdır:

• büyük bir kağıt, çizim kağıdı veya bir parça duvar kağıdı. İkincisi daha da iyidir çünkü dokunsal temas için hoş olan oluklu bir yüzeye sahiptir.
• çocuklara özel parmak boyaları veya evde önceden hazırlanmış
• kirlenmesi üzücü olmayan yaratıcılık için bebek kıyafetleri. Ev sıcaksa, bebeği soyun. Kirleneceğinden korkmayın. Bebek boyalarını yıkamak kolaydır
• müzikal arka plan. Klasiklerden eserler yapacak.
  Bebeği izleyin, bir melodinin onda bir zevk fırtınasına neden olduğunu ve ikincisinin - düşünceli ve daha sakin çizimler olduğunu göreceksiniz.
• ortak yaratıcılık sürecinin planlanmış bir derse dönüşmemesi için iyi bir ruh haliniz ve yeterli boş zamanınız

Önce kulplardaki kırıntıları alın ve onunla birlikte çarşafın ortasına yerleştirin. 2-3 kutu boya koyun. Bakacak, tadacak, birkaç leke koyacak.

• Parmağınızı boyaya batırıp kağıda birkaç nokta/dalgalı çizgi koyarak onu çizim yapmaya teşvik edebilirsiniz. Hareketleri bu şekilde gösterir ve örnek olursunuz
• Genç bir sanatçı için, bir kaleme boyayla dokunduktan sonra beyaz bir kağıda baskıların ve çizgilerin kaldığını görmesi önemlidir. Yeter ki algılayabilsin.
• Bir yaşına kadar olan kırıntılar için ders sıklığı - haftada iki kez 5-15 dakika

parmak boyama 1 yıl

1 yaşındaki bir bebek aynı anda farklı renklerle resim yapmaya ilgi duyabilir. Parmakları, avuçları, çizgileri ve dalgalı çizgileri çizme sürecini daha çok seviyor.

Ona yaratıcı olması için daha fazla fırsat verin:

• renk paletinizi çeşitlendirin
• çocuk çizimlerinin resimlerini icat edin ve yüksek sesle konuşun
• sizin de rahatlayabileceğiniz bir yer bulun ve dekora zarar vermeden küçük çocuğunuzun boyayı veya el baskısını dökmesine izin verin.
• küçük sanatçının alanını kaplamak için büyük bir polietilen parçası kullanın

Bebeğin parmağını boya ile yalamak istemesine hazırlıklı olun. Bu nedenle, güvenli bir bileşime sahip parmak boyalarını seçin veya kendiniz hazırlayın. Bunu yapmak için 0,5 kg un, 2 yemek kaşığı tuz, 1 yemek kaşığı ayçiçek yağı ve suyu sıvı ekşi krema kıvamına gelene kadar karıştırın.

• Veya sıvı irmik pişirin. Daha sonra tabana doğal boyalar ekleyin - pancar, havuç, maydanoz, dereotu, ahududu, siyah kuş üzümü, deniz topalak suları. Elbette bebeğin bunlara alerjisi olmadığından emin olmalısınız.
• Çocuk için basit çizgiler, noktalar, geometrik şekiller çizin. Hala omuzdan çiziyor çünkü başyapıtları netlik ve estetik güzellik içermiyor.
• İlk yılda bebeğe aynı anda 2-3 çiçekten fazla iş yüklenmemelidir. Belirli bir renkteki oyuncakları veya ev eşyalarını bulmak için çizim derslerini oyunlarla birleştirmek daha iyidir. Böylece bebek onu hatırlayacak ve onu diğerlerinden ayırt etmesi kolay olacaktır.

2-3 yaş parmaklarla çizin

Bebek ikinci yaş gününden sonra geometrik şekillerle tanışır ve onları çizer.

Ayrıca zaten konuşuyor ve kısa bir süre resim yapabiliyor. Çocuk zaten çizgilerin netliği ile iyi başa çıkıyor, çizim sürecine tüm eli değil, sadece fırçayı ve parmakları dahil ediyor.

Önemli - gelişiminin uyumlu bir şekilde gerçekleşmesi için çocuğun iki elini de kullanın.

Hatırlatın, diğer elini kullanması için cesaretlendirin.

Çocuğunuzla yaratıcı çalışmaya başlamadan önce hikayeler uydurun. Örneğin:

• kar yağışı, tavuk, çilek, elma çizin - bebeği yuvarlak şekiller çizmeye bu şekilde teşvik edersiniz
• yağmur, evin yanında bir çit, korkuluklar ve traversler - çocuk dikey ve yatay çizgiler çizmeyi öğrenir
• siluetini boyayarak belirli bir hayvanı bulun

Parmak sanatını uygulamak için diğer malzemeler şunlar olacaktır:

• irmik, pirinç, karabuğday
• kahve çekirdekleri
• Bir ayakkabı kutusunun kapağına bunlardan az miktarda serpin.
• Çocuğu oyuna dahil edin, yapılan işten sonra onu övdüğünüzden emin olun.

3-4 yaş parmaklarla çizin

• Üçüncü doğum gününden sonra çocuklar daha karmaşık olay örgüsü çizimleriyle ilgilenirler. Kalemleri geometrik şekiller, çizgiler çizme tekniğinde ustadır.
• Çocuklar, çizim hikayeleri bulmaktan, onları bir ebeveyne veya nişanlı oldukları bir yetişkine anlatmaktan mutlu olurlar.
• Ama yine de sizin yardımınıza ihtiyaçları var. Yaratıcı sürece, çizimin ortak yazarı, aktif bir dinleyici, sayfada yeni ayrıntılar oluşturmak için bir ilham kaynağı olarak katılıyorsunuz.

Bir çocukla çizim dersi için önceden hazırlanın:

• bir arka plan hikayesi bul
• gelecekteki resmi eklemek ve çeşitlendirmek için kurşun kalem, keçeli kalem, fırça, boya kalemi, parafin mumu alın
• peçete, şablon, pul stoklayın
• en sevdiğiniz karakteri veya bebeği seçin ve onun adına sınıfa liderlik edin

4 yaşına kadar bir çocukta uygulanabilecek çizim teknikleri:

• serbest alan boyama
• avuç içi izleri, pullar, şablonlar, parmaklar, kamlar
• parmaklarla boya damlacıkları bulaştırmak, tüplerle üflemek
• boya damlalarının kağıt, şeffaf film ile bulaşması veya aşağı bastırılması
• parafin ile desenin üzerine boya uygulanması

Derlediğiniz senaryo yerine, çocukla çizim seansı dökülen boya ve giysilere lekelerle sonuçlansa bile, her şeyi bir oyuna çevirin. Böylece kırıntıları çizmeye devam etme arzusu kalacak ve ruh haliniz iyi kalacaktır.

Parmaklarınızla bir mimoza çizin

Görev, 3 yaşına kadar bebek için ilginç olacak.

Hazırlanmak:

• boş çizim
• sarı boya
• bir bardak su
• bez veya peçete

Kendiniz bir vazo, ince dallar ve mimoza yaprakları çizebilir veya internetten boş bir kağıt yazdırabilirsiniz.

• İlk olarak, çocuğa çalışmasının sonunda ne görmeyi beklediğinizi anlatın ve gösterin. Mimoza hakkında bir hikaye bulun, ne zaman çiçek açar, anneye hangi tatil verilir?
• Bebeği, henüz açmamış olanlar da dahil olmak üzere parmaklarıyla çiçek çizmeye davet edin. Bu amaçla sarı boya tonlarıyla oynamasına yardımcı olun.
• Çalışmanın sonunda bebeği çabalarından dolayı övün. Çizimi bir albüme kaydedin veya bir çerçeve içinde duvara asın.

Parmaklarla hayvan çizin

Bir yaşındaki bir bebek için heyecan verici bir aktivite, hayvanları çizmektir. Doğru, bebek ne kadar küçükse, ebeveynlerin o kadar fazla hayal gücü göstermesi gerekir.

Hayvan çizim teknikleri hakkında birkaç söz:

• parmak izleri dikey, yatay, eğik olarak rasgele sırada. Ve ebeveyn pençeleri, kuyrukları, ağızlıkları kurşun kalem veya keçeli kalemlerle çizer
• hayvanın bitmiş şemasını parmak izleri veya gölgeleme ile doldurmak. Sizin tarafınızdan çizilen, yazıcıda basılan, çocuklarla çizim için özel kitaplarda sunulan uygun seçenekler
• müteakip renklendirme ile çıkartmalar
• hayvan şeklinde hazır pullar. Örneğin kartondan, muşambadan yapılabilirler.

Aşağıda bazı çizim örnekleri verilmiştir:

Parmakla oyuncak çiziyoruz

• Oyuncaklar bebeği ilk günlerinden itibaren kuşatır. Bu nedenle, onları çizme arzusu çocuğun kafasına yerleşir. Ormanda veya yeşil çayırda yürüyen bir helikopteri, bir arabayı veya bir ayıyı oyuncak bebekle tasvir etmek çok eğlenceli.
• Havayı siz ayarlarsınız ve yaratıcı uçuş sırasında bebeğe yardım edersiniz.
• Küçük detayları çizin ve ortaya çıkan oyuncağı adlandırın. Kendisi ve maceraları hakkında kısa bir hikaye yazın. Böylece çocuk sizinle çizmeyi sevecek

İşte farklı oyuncakları parmakla boyamanın bazı örnekleri:

Çocuklar için boyalarla çizimler

Boyalarla çizim yapmak, süreçteki tüm katılımcılar için faydalı ve eğlenceli hale getirmek için birkaç gözlem kullanın:

• her dersten sonra temizlik kaçınılmaz ama buna değer
• yaratıcı süreçten sonra çocuğunuza fırçaları yıkamayı öğretin
• tüm renkleri bir kerede karıştırıp bu yulaf ezmesiyle çizsin.
• Belli bir yaştan itibaren çocuğun boyalara ve diğer aksesuarlara ücretsiz erişiminin sağlanması
• Unutmayın bebek için sonuç değil süreç önemlidir.
• evde/apartmanda genç sanatçının eserlerinin sürekli sergileneceği bir alan seçin ve bunları periyodik olarak değiştirin
• bebeğin yarattıklarını gözünün önünden asla atma
• Çocuğunuzla çizim yapmadan önce ve çizim yaparken eğlenceli ve heyecan verici hikayeler icat edin.
• evin her yerinde bulunan un bazlı boyalar ve gıda boyası yapmayı deneyin
• çocuğunuzun farklı tekniklerde yaratmasına yardımcı olun, örneğin parafin boya kalemleri, pullarla

araba şablonu

Parmakları eğitiriz daire içine alırız çizeriz yazarız

• Bu, okul öncesi ve okul öncesi çocukların birçok ebeveyni tarafından ustalaşılan ve tavsiye edilen Alesya Zhukova'nın kitabının adıdır.
• Makul sayıda görev sayesinde çocuğunuz geometrik şekiller çizmeyi, harf ve sayı yazmayı, saymayı, hata sayısına göre kendini değerlendirmeyi öğrenir.
• Yardımınız hala geçerli. Görevler farklıdır ve onlarla ilk tanıştığınızda zorluklara neden olabilir.

Çocuk şunları öğrenecek:

• ince çizim tekniği
• kalem, kurşun kalem, fırçanın doğru ve rahat tutulması
• alfabe ve sayma

Kitabı satın alabilir veya kamu malı olarak bulabilir ve her dersten önce yazdırabilirsiniz.

• Unutmayın, çocuğa aşırı yüklenmemelisiniz, çarşafında yorgunluk fark ederseniz, dikkatinizi başka faaliyetlere çevirin, yürüyüşe çıkın veya ellerini ve gözlerini dinlendirin.
• Bu nedenle, çocuklar için normal parmak boyamanın önemini ve alaka düzeyini inceledik.
• Ancak sevgili anne babalar, sonuçlardan ve başarılardan çok çocukla ortak yaratıcılığın verdiği keyif ve zevke odaklanın.

Karşılıklı anlayışınız ve sağlıklı sevginiz her geçen gün güçlensin!

Video: bir çocukla parmaklarla boyayın

Kolay ve uygun fiyatlı ipuçlarıyla çocuklar için parmak oyunları.

Çizim yapmanın çocuklar için faydaları

6 aylıkken bile çizebilirsiniz, sadece doğru renkleri seçmeniz gerekiyor. Çocuklar bu aktiviteyi gerçekten seviyorlar ve büyük zevk alıyorlar çünkü çizerek hayal güçlerine özgürlük veriyorlar, olumsuz duygulardan kurtuluyorlar, gelişiyorlar, yeni bir şeyler öğreniyorlar, mevcut yönleri genişletiyorlar ve dünya görüşlerini oluşturuyorlar.

Çocuklar için parmak boyaları

Küçükler için parmak boyaları çok uygundur.

• Onları yaklaşık altı aylıktan itibaren bir bebeğe verebilirsiniz.
• Bu tür boyalar en küçükler için özel olarak yapılır ve zararlı ve toksik maddeler içermezler, gıda boyası kullanılarak yapılırlar çünkü küçük çocuklar her şeyi ağızlarına alır ve tadına bakarlar.
• Çocukların bunu yapmasını önlemek için, boyalara genellikle tattıktan sonra tuz veya başka bir bileşen eklenir ve çocuk artık bunu tekrarlamak istemeyecektir.
• Parmak boyaları herhangi bir yüzeyden kolayca yıkanır, çocuğun cildinden yıkanır, giysilerden yıkanır.

Çizim yaparak çocuk gelişimi

Çocuklar için bu tür bir yaratıcılığın faydaları çok büyüktür: ince motor becerileri gelişir ve bu da bebeğin konuşmasını ve hafızasını etkiler. Parmak boyaları ile çizim yaparken çocuğun sinir sistemi de gelişir, doğru oturmayı ve yürümeyi öğrenir.

Parmakla çizim yapan çocuklar renkleri daha iyi algılar, çalışmalarının sınırlarını görür. Yaratıcılık sürecinde bebeğinizi tanıtacağınız renkleri, şekilleri, saymayı, hayvanları boyamayı ve çeşitli nesneleri çalışabilirsiniz.

Parmak boyaları ile çizim sürecinin organizasyonu

Çizim sürecinin kendisi çok heyecan vericidir, bu nedenle önlemleri unutmayın:

• çocuğunuza kirlenmesini önemsemeyeceğiniz giysiler giydirin
• önlük veya önlük giyin, yaratıcı çalışma için özel önlükler var
• çocuğu sınırlamamak için büyük bir kağıt, tercihen whatman kağıdı veya bir parça duvar kağıdı kullanın
• yere çiziyorsan altına muşamba ser
• çizeceğiniz boyanın bir kısmını diğer kaplara aktarın, böylece çocuk tüm boyayı bir kerede kullanmasın ve ona tüm kavanozu verirseniz tam da bunu yapacaktır; kapaklara veya oyuncak tabaklara aktarılabilir
• ıslak mendil veya ıslak bez hazırlayın

Çocuk iyi bir ruh halindeyken çizmeye başlamak daha iyidir, böylece çizim yalnızca olumlu duygularla ilişkilendirilir.

Bir çocuğa parmak boyalarıyla çizim yapmayı nasıl öğretirim?

Demek çocuğunuzu parmak boyalarıyla tanıştırmaya karar verdiniz. İlk tanışma için bilmeniz gerekenler:

• çocuk iyi dinlenmiş, aç değil, iyi bir ruh halinde olmalıdır
• Çocuğa aynı anda birkaç renk vermeyin, çocuğun kafasının karışmaması için kendinizi ilk başta bir renkle sınırlayın.
• ilk ders 2-3 dakika sürebilir, bu normaldir, çocuğun yeni malzemeye alışmasına izin verin
• Çocuk işe olan ilgisini kaybetmişse, boya kavanozlarını etrafa saçmaya başlamışsa, bugün bitirme zamanıdır.
• ilk başta, çocuk büyük olasılıkla çizim yapmayacaktır, bu doğaldır, ustalaşması ve yeni bir şeyi anlaması gerekir; büyük olasılıkla kalemlerini boyaya batıracak ve kalemlerinin üzerinde inceleyecek, sıkacak, boya şapırdamaz hale gelecek, kendisine yeni gelen malzemeyi hissedecek.

Parmak boyası ile nasıl çizilir? Fotoğraf

Çocuğun parmağını boyaya batırın ve kağıda bir nokta koyun, ardından bir çizgi çizin. Pamuklu çubuklar kullanabilir ve onlarla noktalar yapabilirsiniz. Çocuğun bir parça süngeri batırmasına ve onunla çizmeye çalışmasına izin verin. Avucunu batırsın ve kağıda izini bıraksın. Genel olarak, hayal gücünüzü açın ve yaratın.

Banyoda parmak boyalarıyla vakit geçirmek çok ilginç ve sıra dışı. İster sadece banyo veya fayans üzerine çizim yapabilirsiniz, isterseniz banyonun yukarısındaki duvara whatman kağıdı veya duvar kağıdı yapıştırıp üzerlerine çizim yapabilirsiniz.

Çocuğun faaliyet alanı geniştir ancak hepsini yıkamak zor olmayacaktır ve en önemlisi çocuk banyo sınırlarının dışına çıkıp tüm evi kirletemeyecektir. Göreceksiniz, çocuk bu aktiviteyi gerçekten sevecek!

Daha büyük çocuklar boyama kitaplarındaki resimleri boyayabilir veya mantar veya yaprak gibi bazı resimleri büyük ve az ayrıntıyla basmak için kendiniz yazdırabilir. Parmaklarınızla veya pamuklu çubukla süsleyin, büyük resimleri süngerle süslemek uygundur.

Veya bir şablon yapın - bir büro bıçağıyla karton üzerinde karmaşık olmayan bir şey kesin, Whatman kağıdımıza yapıştırın ve bir süngerle şablonun üzerine boya uygulayın ve ardından çıkarın, ilginç bir resim elde edersiniz. Önce çocuğunuza gösterin, sonra kendisinin denemesine izin verin.

Parmak boyalarıyla boyamanın başka birçok ilginç yolu da var. Parmak ve avuç içi ile bir hayvan, kelebek veya başka nesnelerin nasıl çizileceğine dair bazı örnekler. Burada karmaşık bir şey yok, ama sonuç ne!

Bu derste çocuğa nasıl çizileceğini göstermek ve tam bir özgürlük vermek önemlidir. Neyi yanlış yaptığını söyleme, sadece ona her şeyi göster ve sonra nasıl ve nerede çizileceğini kendisi anlayacaktır. Onu övdüğünüzden emin olun - onun için bu çok önemli.

Çizim için boya nasıl seçilir ve onunla nasıl çalışılır: ipuçları

1. Satın almadan önce boyanın bileşimini kontrol edin, çünkü kalite sertifikaları istemeniz tavsiye edilir. boya bebeğiniz için güvenli olmalıdır. Kompozisyon herhangi bir zararlı madde içermemeli, sadece gıda boyaları kullanılmalıdır çünkü çocuklar genellikle boyayı tadar.
2. Çocuğun yaşına göre renkleri seçin, paketin üzerinde ne yazdığına bakın. Bazı üreticiler bu tür boyaları 1 yıldan, bazıları 2 veya 3 yıldan itibaren sunmaktadır.
3. Her türden renk içeren bir kit satın almamalısınız, bu yaşta çocuğun yalnızca temel olanları öğrenmesi gerekir: kırmızı, mavi, sarı ve yeşil. Kural olarak, boyalar sadece 4 veya 6 renkli kavanozlarda satılır, daha fazlasına ihtiyacınız yoktur.
4. Şu anda öğrenmekte olduğun renkle boyasan güzel olur. Çocuğun oyunda renkleri kolayca öğrenmesine yardımcı olacaktır.
5. Çizim için whatman kağıdı veya bir parça duvar kağıdı seçin, çünkü küçük bir çocuk için bir A4 sayfası yeterli değildir, hala sınırları nasıl göreceğini ve ötesine geçemeyeceğini bilmiyor, bu yüzden etrafınızdaki her şeyi süsleyecek
6. Daha sonra her şeyi nasıl temizleyeceğinize dikkat edin, çünkü buna alıştıktan sonra çocuk whatman kağıdını unutabilir ve ötesindeki bölgeyi keşfedebilir, kendisine veya size çizebilir. Her şeyi muşamba ile örtmek ve eski giysilerle giyinmek en iyisidir.

Evde parmak boyası nasıl yapılır: bir tarif

Parmak boyası için birkaç tarif var, bunlardan birine bakalım, bize göre en uygun olanı.

Almak:

• 2 yemek kaşığı. Beyaz un
• 7 sanat. l. ince tuz
• 1,5 yemek kaşığı sade su
• 1,5 yemek kaşığı l. herhangi bir bitkisel yağ, tercihen rafine (kokusuz)
• istenilen renkte gıda boyası

Unu tuzla karıştırın, yavaşça suya dökün ve karıştırın, aksi takdirde hiç ihtiyacımız olmayan topaklar oluşur, hatta bir blender veya karıştırıcı ile yenebilirsiniz. Ardından yağı koyun. Kıvam, sıvı ekşi kremaya benzemeli, yoğunluğu un ve su ile ayarlamalıdır. Artık karışımı kavanozlara ayırıp farklı renklerde gıda boyası ekleyebilirsiniz.

Hepsi bu kadar, renkler hazır. Çocuğunuzun onlarla sadece eğlence için çizim yapmasına izin verin!

Aliexpress çevrimiçi mağazasında parmak boyaları nasıl sipariş edilir?

Video: Parmak boyaları ile çizim! Çocukların hayal gücünün sınırı yok! Tam versiyon

Dokunma duyumlarının (yani dokunma, dokunma duyumları) insan sinir sisteminin, özellikle beynin gelişimini doğrudan etkilediği bilinmektedir. Çizim, renk algısında büyük bir deneyim, ince dokunma duyumları ve gerçek bir zevktir, kıyaslanamaz!

Bir çocuk ve yaratıcı yetenekleri nasıl geliştirilir?Üç yaşına kadar bir çocuğun eline fırça vermek faydasızdır: Bunu genellikle 3 yıl boyunca yapmak faydasızdır, çünkü el kasları çocuğun uzunluğu bilinçli olarak ayarlayabilmesi için henüz iyi gelişmemiştir. çizgiler ve belirli bir şekle sahip şekiller çizin.

Ne yapalım? Bir çıkış yolu var - çocuğa parmak boyası verin ve ona kendini ifade etme fırsatı verin.

Belirli nesneler çizmesin, duygularını kağıda aktaracak mesela annesi yerine ona olan sevgisini çizecek, deniz yerine hafiflik ve ağırlıksızlık duygularını tasvir edecek.

Hangi yaşta parmaklarınızla çizebilirsiniz? Zaten 5 aylık bir bebeğe parmak boyaları ve büyük bir kağıt verilebilir (ne kadar çok olursa o kadar iyi). İlk başta sadece 1 kavanoz boya verebilirsiniz - örneğin sarı. Ardından kalan renkleri girin. Birkaç gün (veya ay) ara vererek çocuğunuza parmaklarla, avuç içleriyle nasıl çizileceğini, boyaları nasıl karıştıracağını gösterin.

Oyun, renk algısını, dikkat gelişimini, el hareketlerini, sosyal uyumu teşvik eder. Çocuk kendi kendine çizim, müzik, dans yardımıyla olumsuz duyguları, dile getirilmeyen şikayetleri, açıklanamayan endişeleri ve korkuları ortadan kaldırmayı öğrenir.

Ayrıca parmak boyaları ince motor becerilerini iyi geliştirir bu da bebeğin kalem kullanma becerisini etkilediği gibi konuşma gelişimine de katkı sağlar. Nasıl? Gerçek şu ki, hareketten sorumlu merkez serebral kortekste konuşma merkezine çok yakındır ve birincisi çalışmaya başlayınca ikincisini de çalıştırır.

Bu boyalar ile sadece kağıda değil, kartona, cama hatta gövdeye de çizim yapabilirsiniz. Ayrıca - bu anneler için büyük bir artı - her yüzeyden iyi yıkanır ve yıkanması kolaydır. Ve en önemlisi, tadı güzel değil!

Not banyoya sıçradığında bir bebekle parmak boyalarıyla çizebileceğiniz gerçeğine - boyayı duvarlardan ve çocuktan birkaç dakika içinde yıkayabilirsiniz.

Çizime nasıl başlanır?

Bebeği dizlerinin üstüne koy, ona nasıl çizileceğini göster. Parmağınızı boyaya batırın ve birkaç vuruş yapın. Bunu en az her gün bir dakika yapın ve bu aşamanın bir ay sürmesine izin verin. Bir noktada kendi parmağına veya avucuna boya sürün ve elini kağıt üzerinde gezdirin. Çocuğun aktif olarak izlemesini sağlayın! Elini kağıdın üzerinden geçirdi, parmaklarını sildi - yarım dakikalık çizim seansı sona ermişti. Ve bu tür sınıfların - minimum ileri hareketle - bir buçuk ila iki ay sürmesine izin verin ve daha az değil. Hiçbir yere acele etmeyin! Çocuğa gizemli bir ilke iletmelisiniz: elinizdeki boyayı beyaz bir çarşafa aktarabilirsiniz!

Parmak boyaları (3 aydan 6 aya kadar):

Parmak boyaları (6 aydan 12 aya kadar):

Parmak boyaları (1 yıldan 1,5 yıla kadar):

Parmak boyaları (1,5 yıldan 2 yıla kadar):

Parmak boyaları (2 yıl sonra):

Parmak boyası tarifleri: Kendi parmak boyalarınızı nasıl yapabilirsiniz?

1 numaralı parmak boyası tarifi. 0,5 kg un, 5 yk tuz, 2 yk sebze yağ, su ekleyin - kalın ekşi krema kıvamına gelene kadar.
Tüm bunları bir mikser ile karıştırıyoruz, ardından elde edilen kütleyi ayrı kavanozlara döküyoruz, gıda boyası ekliyoruz (isteğe bağlı olarak pancar veya havuç suyu - Paskalya setleri), pürüzsüz olana kadar karıştırıyoruz.

Parmak boyası tarifi #2. Bir kasede 1/3 su bardağı mısır nişastası ve 2 yemek kaşığı şekeri karıştırın. 2 bardak soğuk su ekleyin ve küçük bir ateşe koyun. Karışım yarı saydam jel benzeri bir kütle haline gelene kadar sürekli karıştırarak 5 dakika pişirin. Bu kütle soğuduğunda, üzerine 1/4 fincan sıvı bulaşık deterjanı ekleyin (bu, boyaların giysilerden ve diğer yüzeylerden kolayca yıkanmasını sağlayacaktır.) Daha sonra kütle birkaç porsiyona bölünmeli ve gıda boyası veya toksik olmayan guaj Her bölüme eklenmelidir.

Parmak boyası tarifi #3. Pürüzsüz olana kadar 1,5 su bardağı nişasta ve 0,5 su bardağı soğuk suyu karıştırın. Şeffaf bir kütle elde edilene kadar sürekli karıştırarak oraya bir litre kaynar su ekleyin. Karıştırmaya devam ederek 0,5 su bardağı talk ekleyin. Karışım soğuyunca 1,5 su bardağı sabun kırıntılarını ekleyin ve iyice karıştırın. Kavanozlara dökün, toz tempera ile renklendirin ve hafifçe soğutun.

Bu yüzden, Parmak boyalarıyla çizim yapmak, yaratıcı yeteneklerin erken gelişimine katkıda bulunur.Çocuk çizmeyi öğrendiği için değil, kendini ifade etmeyi, duygularını ve izlenimlerini aktarmayı öğrendiği için.

Ve son olarak, küçüğünüz için bir çizim seansı düzenleyerek ona ve kendinize büyük bir zevk vereceksiniz! Sonuçta, küçük çocuklar yeni oyunları çok severler, alışılmadık bir şey ve aniden ellerini ve etrafındaki her şeyi "kirletmelerine" izin verirlerse, bir zevk fırtınası garanti edilir!

Kaynak Trozo.Ru. Makale yazarların materyallerini kullanıyor: Tatyana Aleksandrovskaya, Mikhail Fedotov ve mutlu çocukların fotoğrafları

Çocuk "kalyaki-malyaki", bir çocuğun ince motor becerilerini ve sanatsal zevkini geliştirmenin etkili bir yolundan başka bir şey değildir. Çizerken, çocuğun hayal gücü görüntüleri yakalar ve bunları çizgi / noktalara / lekelere dönüştürür. Genel olarak, bu basit ama çok heyecan verici aktivitenin tüm faydaları küçümsenemez.

8-9 aylık bir çocukla çizmeye başlayabilirsiniz: önce parmak boyalarıyla, ardından başka araçlar ekleyerek. 2-3 yaşına geldiğinde çocuk bunun nasıl bir süreç olduğunu zaten açıkça anlıyor, rengin, şeklin anlamını anlıyor.

Çocuğunuz evde oturuyorsa veya bir kreşe gidiyorsa, o zaman sanatsal beceriler öğretmeni olarak hareket etmeniz gerekecek (kural olarak, çocuklarla birlikte bir kreşte "her halükarda" çiziyorlar - çok "zahmetli" bir meslek).

Çizmek için neye ihtiyacın var?

Bir çocuk nasıl çizebilir?

Farklı araçları denemekten korkmayın. İz bırakan her şey dersleriniz için kullanılabilir.

Standart şu anlama gelir:

• Parmak boyası. Fiyat - 250 ruble. İnternette bu boyaları nasıl yapacağınıza dair birçok tarif var.
• Balmumu kalemleri ve boya kalemleri.
• Sıradan boya kalemleri. Asfalt, arduvaz, çakıl taşları vb. üzerine çizim yapın.
• Kayrak kalemler.
• Boyalar: sulu boya, guaj.
• İşaretçiler ve işaretçiler.

Bazı anneler, 2 yaşındaki bir çocuğa kurşun kalem ve ince keçeli kalem vermenin çok erken olduğunu söylüyor çünkü “zayıf olmayan çocukça baskı” nedeniyle kalem kırılacak ve çubuklar bastırılacak. Ancak "için" argümanı, seçim, çeşitlilik, çeşitlilik sağlanmasıdır. Keçe ve kurşun kalemler için üzülmeyin (ve gerçekten kötü çizen en ucuzlarını almayın).

"FixFiyat" gibi mağazalardan bazen alışılmadık bazı çizim araçları satın alabilirsiniz. Bu tek seferlik bir aktivite olsun ama çeşitlilik (tekrar ediyorum) çok önemli. Örneğin, kadife kağıt üzerine parıltılı boyama için bir kit. Veya içine üflenmesi gereken keçeli kalemler.

Ne çizmeli?

Çoğu zaman, çocuklara A4 sayfaları sunulur. Bebeğin yeni bir "olay örgüsü" için tüm sayfaya bir fırçayla bir çizgi çizebileceği ve temiz bir çizgi talep edebileceği göz önüne alındığında, bu oldukça bütçeli bir seçenektir. Ancak çizim dersi yere yayılmış büyük bir çizim kağıdı üzerinde yapılırsa harika olur. "Ölçekli çizim" çocuk için çok faydalıdır. Hâlâ etrafındaki dünyaya ve onu "etkileme yöntemlerine" hakim oluyor. Kendini boyamak istemesi mümkündür. Veya olağanüstü bir zevk yaşarken, yerde süslenmiş bacaklarla yürüyün.

Pahalı kağıt sayfalar yerine, bir rulo ucuz beyaz kağıt duvar kağıdı kullanabilirsiniz.

Kağıda ek olarak, stoklamanız gerekecek: dökülmeyen kaplar (bazen suyla daha büyük tabaklar koyabilirsiniz), boyaları karıştırmak için bir palet. Evde çift taraflı bir tahta görünmesi çok iyidir (bir yandan tebeşirle, diğer yandan keçeli kalemlerle çizebilirsiniz).

2-3 yaşında bir çocukla ne ve nasıl çizilir?

İki yaşında bir bebek basit görsel şekilleri tekrarlayabilir: çizgiler, noktalar, daireler, üçgenler, çokgenler. Alfabeyi inceliyorsanız, harfler (bu konuya ayrı bir materyal ayrılacaktır).

Bu yaşta çocuklar, çevrelerindeki dünyayı kağıt üzerinde tasvir etmenin mümkün olduğunu zaten anlıyorlar. Genellikle yetişkinlerden belirli bir şey çizmelerini isterler, bunu kendi başlarına yapmaya çalışırlar.

bebek can bir yetişkin tarafından çizilen şekillerin üzerini boyayın. Boyama (tarama), enstrümanda hızlı bir şekilde ustalaşmanın ve el-göz koordinasyonunu geliştirmenin iyi bir yoludur. Ve ilk başta yumurtadan çıkmanın sınırların ötesine "tırmanmasına" izin verin, zamanla bebek daha iyi ve daha iyi hale gelecektir.

Çocuğun ilgisini çekmek için oyunlar ve hikayeler uydurabilirsiniz. Bir fare ve bir kedi çizin. “Ah, kedi şimdi fareyi yakalayacak! Saklanmasına yardım edelim!"

- Çizgi çizmek. Track-wire oynamak da çok ilginç. Sayfanın bir ucuna hayvanları, diğer ucuna da yedikleri yiyecekleri çizin. Örneğin: fare, sincap, tavşan ve peynir, ceviz, havuç. Her hayvanın öğle yemeğine ulaşabileceği yollar çizmeyi teklif edin.

- Nokta çizimi. Yağmur, tavuk için tahıllar, sahilde kum, olgun bir karpuzdaki tohumlar - bunlar ve diğer hikayeler, bir çocuğa noktalamayı öğretmek için oynanabilir. Aynı zamanda, baskıya dikkat edin, çocuğa kalemi daha sert / daha zayıf bastırırsanız sonucun ne olacağını söyleyin.

- Damgalama FixPrice mağazalarında ya da kırtasiye reyonlarında hayvan figürlü, yapraklı, damlalı basit pullar satın alabilirsiniz. Çocuğunuza bunları nasıl kullanacağını öğretin ve ardından hikayenizi “çizin”. Baskılara ek olarak, bir hikaye çıkartma karakterleri "içerebilir".

Kendi pullarınızı yapabilirsiniz. PVC ambalaj alt tabakasından bir şekil kesin (bu tür alt tabakalarda, yeşillikler ve paketlenmiş şekerlemeler mağazalarda satılmaktadır). Sıcak tutkal tabancası kullanarak bir strafor parçasına yapıştırın. Strafor, çocuğun tutması için uygun şekil ve boyutta olmalıdır. Damgayı renklendirmek için bir süngeri renkli su veya mürekkeple ıslatın.

- Silgi kullanma. Bir silginin nasıl kullanılacağını gösterin. “İşte yol (basit bir kalemle çizin). Kış geldi, kuvvetli bir rüzgar esti, yolu karla kapladı ve görünmüyordu. Başka hikayeler de düşünebilirsiniz.

Bir başka harika silme egzersizi: tahtaya tebeşirle çizin, oğlunuza/kızınıza bir fırça ve bir bardak su verin. Görev, çizilen çizgileri ıslak bir fırça ile silmektir. Şimdiye kadar bu karmaşık görünüyorsa, sıradan bir bezle silmek kesinlikle işe yarayacaktır!

- Şablon çizimi, figürlerin izlenmesi.Çocuğun kendisi, 3 yaş ve üstü bir şablon üzerine çizebilecektir. Ancak 2 yaşında, ona nesneleri bu şekilde tasvir etmeye başlamak için çok erken değil! Kolları, bacakları çizmeye başlayın ... belki bebek tamamen çizim kağıdının üzerine uzanır ve siz onu daire içine alırsınız - bu çok heyecan verici! Şablonların içini ve dışını nasıl çizeceğinizi gösterin (şekilleri kalın kartondan kendiniz kesin, daha uzun süre dayanması için kenarlar bantla yapıştırılabilir).

Şablonla çalışmanın alternatif bir yolu da rulo kullanmaktır. Bir ruloyu (küçük boyutlu) boyaya batırın ve kalıbın içindeki kağıdın yüzeyinde gezdirin. Çocuğun tekrar etmesine izin verin. Yurtdışına çok çıkması önemli değil, çekiliş yine de iyi sonuçlanacak.

En önemlisi - kendinizi verilen derslerle sınırlamayın! Hayal gücünüzü kullanın, bebekle oynayın, onun güzellik anlayışını geliştirmesine yardımcı olun ve planlarını kağıda aktarın. İşte çizmenin bazı yolları.

Özel çizim örnekleri

Yöntemler daha küçük ve daha büyük çocuklar için uyarlanabilir.

Parmakla / sopayla kuma / irmik üzerine çizim.

Bütün çocuklar bu yöntemi sever. İnce motor becerileri ve dokunma hassasiyeti geliştirir. Mümkünse, ışık küpü gibi bir şey yapın - içinde bir ampulün yandığı şeffaf kapaklı bir kutu. Böyle bir kutunun üzerine ince bir kum tabakası çizmek çok eğlenceli.

Tuzlu hamurdan boyama el sanatları.

Çocuklarla çizim hakkında ek okuma

Uzman değilim ama çocuğumun yaratıcılığının gelişimiyle ilgileniyorum. Siz de bebekle çizim konusunu derinlemesine incelemek isterseniz okuduğum kitapları önerebilirim:

E. A. Yanushko "1-3 yaş arası erken yaştaki çocuklarla çizim." Metodik kılavuz 2010 yılında Mozaika-Sintez yayınevi tarafından yayınlandı. Derslerin açıklamasını ve örneklerini bulacaksınız (kitap anaokulu öğretmenleri ve benim gibi anneler için tasarlanmıştır :))). Eski kılavuzu bulamazsanız, aynı yeniden basılmış kitabı alabilirsiniz (2,5 kat büyüdü, ona bir disk takıldı). Labirent'te Ozon hakkında bir kitap satın alın.

Marina Ozerova "Çocuk çizimi hakkında"- bir zamanlar kitabı gerçekten beğendim (elektronik versiyonda okudum). Çocuk çizimini, bir çocuğun resminin hangi aşamalardan geçtiğini anlatıyor. Orada, bir çocuğun yaratıcılığını kalıpları empoze etmeden geliştirmek ve sürdürmek için pratik ipuçları bulacaksınız. Ozone'da bir kitap satın alın.

Angelica Nikitina "Anaokulunda geleneksel olmayan çizim teknikleri"(Ozon'da, Labirent'te).

Anaokulunda geleneksel olmayan çizim tekniklerine gelince, o zaman belki de Davydova G.N.'nin böyle bir kitabı daha eksiksiz ve ilginç olacaktır. iki parça halinde (bağlantı vermiyorum, satışta da değil, eski).

Daria Koldina "2-3 yaş arası çocuklarla çizim"(okumak için sırada beklerken okumadım). Ozone'dan satın alın. Kütüphanelerde eski baskıyı bulabilirsiniz, kitap 2015'te yeniden basılmıştır (ve daha pahalıdır).

Ayrıca harika bir anne, blog yazarı ve dikişçi kadının kitabını da gerçekten tavsiye etmek istiyorum. Kostikova Natalia “Çocuklarla yaratıcılık. 3 yaşından küçük çocuklarla çizim, modellik, oyunlar»(Labirent'te, Ozon'da). Bu harika bir ansiklopedi, elden geçirilmiş, güzel bir şekilde fotoğraflanmış ve tasarlanmış bir bilgi ve ustalık sınıfları deposu. Natalya, blogunda derslerle ilgili yeterince açıklama yayınladı, ancak bence kitabın kullanımı daha uygun. Keşke tüm meşgul annelerin sofrasında böyle bir kitap olsa :)