ikinci genç grubun çocuklarıyla
Birleştirilebilir eğitim alanları:
Bilişsellik
İletişim
Artistik yaratıcılık
Sosyalleşme
Kurgu okumak
Faaliyetler:
oyun
Bilişsel
Müzikal ve sanatsal
Üretken
Programın görevleri:
Eğitici:
Sanat eserleri aracılığıyla canlı izlenimlerle zenginleştirme.
Çocukların kış hakkındaki bilgilerini sistemleştirin.
Bilmece çözme yeteneğini geliştirin.
Sıfatlarla ilgili kelime dağarcığınızı genişletin.
Bir cümledeki kelimeleri eşleştirme alıştırması yapın.
Kendi oyuncak açıklamalarınızı yazmayı öğrenin.
Sağlık tasarrufu sağlayan teknolojileri geliştirin. (Parmak jimnastiği, dokunsal masaj oyunu, psiko-jimnastik).
Gelişen:
Yetişkinler ve çocuklarla iletişim becerilerini geliştirin.
Birikmiş bilgiyi bir konuşmada kullanma yeteneğini geliştirin.
Duygusal duyarlılık geliştirin.
Mantıksal düşünmeyi geliştirin.
Eğitici:
Tüm canlılara saygı gösterin.
Karı tasvir etmenin standart olmayan bir yolunu kullanarak çocukları ifade yaratmaya yönlendirin.
Kelime çalışması:
Çocukların konuşmasındaki kelimeleri etkinleştirin: kar tanesi, kabarık, desenli, havadar, soğuk, beyaz, kartopu.
Ön çalışma:
Gözlem yapmak, karla oynamak, hayvan oyuncaklarıyla oynamak, kışla ilgili resimlere bakmak, kışla ilgili şiirler okumak ve öğrenmek, oyunlar öğrenmek, parmak jimnastiği, bilmece çözmek.
Demo materyali:
Plastik kar taneleri, hayvan oyuncakları içeren sihirli bir kutu, bireysel çalışma sayfaları, pamuk yünü, yapıştırıcı, kovada kar, kumaştan yapılmış kar yığınları, Noel ağaçları, "Kış Melodisi" ses kaydı.
Ders ilerlemesi:
Hafif müziğe giriş.
"Merhaba" selamı. (Duygusal temasın kurulması).
Merhaba altın güneş
merhaba mavi gökyüzü
Merhaba özgür esinti
Merhaba beyaz kar.
Merhaba arkadaşlar - kızlar ve erkekler. Merhaba anlatacağım hepinize hoş geldiniz diyorum. Çocuklar, misafirlerimize hoş geldiniz. Arkadaşlar, bütün çocukların bilmece çözmeyi sevdiğini biliyorum. Şimdi sana bir bilmece sormak istiyorum. "Çok işim var. Bütün dünyayı beyaz bir battaniyeyle kaplıyorum. Evde tarlaları badanalıyorum. Benim adım ... "(Kış) Ve bugün sizi masallar ve mucizelerle dolu muhteşem bir kış ormanında yürüyüşe davet ediyorum! Benimle seyahat etmek ister misin? - Evet!!! Peki ormana nasıl gireceğiz? Yaya gitmiyor muyuz? Kızakların bizi oraya götürmesine izin verin. Yola hazırlanmaya başlayalım, kışın orman soğuktur, bu yüzden daha sıcak giyinmeniz gerekiyor. (Dokunsal masaj oyunu "Yürüyüşe çıkmak").
Ayaklarımızı yeni botlara soktuk,
Kafasına şapka tak ve ustaca bağla,
Eldivenler elinizde, iyi şanslar arkadaşlar. (Çanlarla müziğe gittik).
Çocuklar artık salonda değiliz, büyülü ormana girdik, her yerde sessizlik var. Çocuklar, çayırda ne görüyorsunuz? - Noel ağaçları. Bunlar nedir? - Kabarık, yeşil, büyük ve küçük. Kaç tane? Onlar ne renk? Çocuklar, bir peri ormanındayız ve birçok mucizenin gerçekleştiği yer burası! Ve yalnızca iyi bir ruh hali ve iyi bir kalbe sahip olan bir kişi bu mucizeleri görebilir. Hadi kalbimizi bulalım, iki elimizi ona bastıralım ve nasıl tak-tak-tak attığını dinleyelim. Ve şimdi göğsünüzde kalp yerine bir parça yumuşak güneş olduğunu hayal edin. Parlak, sıcak ışığı vücuda, kollara, bacaklara yayılır. O kadar çok var ki artık içimize sığmıyor. Birbirimize kalplerimizin biraz ışığını ve sıcaklığını gönderelim. (Eller öne doğru uzatılır.)
Çocuklar, şimdi başınızı kaldırın, bakın ne görüyorsunuz? Bulut. Tepemizde ne kadar büyük bir bulut asılı duruyor. Peki sizce kışın bulutlardan ne düşebilir? - Kar. Öğretmen çeker, kar taneleri uçar. Ne güzel, yakala onları. Onu elinize alın ve bana ne olduğunu söyleyin? - Kar taneleri. Bir düşünün, bunlar nedir? - Beyaz, kabarık, hafif, havadar, desenli.
Şimdi kar tanelerini yukarıya fırlatıp yakalayalım, nedir bunlar? - Işık. Hafif olduklarını nereden biliyorsun? - Ellerinle hisset. Beyler, kar taneleri ne yapabilir? - Uç, dön, düş, saklan. Evet arkadaşlar, ilk mucize gerçekleşti. (Bulutlardan kar taneleri uçtu). Hepimiz kar taneleri gibi dönelim. (Olumlu duyguların, hayal gücünün gelişimi için oyun egzersizi "Kartopu").
Ah çocuklar, bakın Noel ağacının altına ne kadar kar yağdı! Çocuklar Noel ağacına yaklaşıyor, öğretmen bir kova kar çıkarıyor. Çocuklar karı avuçlarına alırlar. Bakalım neymiş? – Beyaz, hafif, yumuşak. Peki kardan ne yapılabilir? - Ondan heykel yapabilirsiniz. Kör ne olabilir? - Kartopu, kardan adam. Şimdi karı avucunuzda sıkın, ne oldu? - Su akar, soğuğu elinizle hissedersiniz tabii, çünkü kış soğuğu, ayazı sever. Elimiz sıcak olduğu için kar yavaş yavaş eriyor. Ne soğuk bir kartopu, ellerimizi kurulayalım.
Bir hırıltı duyuluyor. Ve arkadaşlar, bir mucize daha gerçekleşti. Kimin hırladığını duyuyor musun? İri ve beceriksizdir, patisini emmeyi ve kışın deliksiz uyumayı sever. Tabii ki bu bir ayı. Onu uyandırdık ve merhaba dedik. Ayıyı düşünün, o nedir? - Esmer, iri, sakar, tüylü, patisini emmeyi çok seviyor. Aferin, görüyorsun ayı, senin hakkında her şeyi biliyoruz.
Ayı: İnsanların benim hakkımda şiirler okumasını gerçekten seviyorum.
Öğretmen: Çocuklar, ayı hakkındaki şiirleri kim biliyor?
Ayı: Aferin arkadaşlar, benimle ilgili şiirleri gerçekten beğendim.
Öğretmen: Çocuklar, ayı sizin için bir sürpriz hazırladı. İşte göğüs. Ah ne kadar güzel. Bakalım ayının bizim için neler hazırladığını görelim. ("Harika sandık" oyunu).
İşte harika bir kutu
O, bütün erkeklerin dostudur.
Hepimiz gerçekten istiyoruz
Bak, orada ne var?
Anya, sandığı aç, herhangi bir oyuncağı çıkar ve bize anlat.
Bu bir TAVŞAN - Beyaz tüylü bir ceketi, uzun kulakları ve kısa kuyruğu var. Ormanda bir çalının altında yaşıyor. Hızlı koşmayı biliyor, havuçları seviyor.
Bu bir FOX - Altın rengi bir kürkü ve kabarık, güzel bir kuyruğu var. Ormanda bir vizonda yaşıyor.
Bu bir KURT - Gri bir kürk mantosu var. O keskin ve kötüdür. Ormanda bir inde yaşıyor.
Beyler, bu hayvanlar nerede yaşıyor? - Ormanda. Peki nedir bu hayvanlar? - Vahşi.
Çocuklar, sihirli sandıkta başka bir şey daha var. Evet, aynı resim. Bakın ne güzel bir resim. Üzerinde ne var? - Noel ağaçları, bulut, rüzgârla oluşan kar yığını. Burada hangi mevsim gösteriliyor? - Kış. Ancak resimde kar yok. Şimdi bunu düzeltmeye çalışacağız. Karın düzgün şekilde yapıştırılmasının gösterilmesi.
Açıklıkta, çayırda kar sessizce yağıyor
Hafif tüyler, beyaz kar taneleri. Noel ağacına bakın ve kar taneleri düştü, hava sıcak olacak ve yumuşak kar taneleri Noel ağacının altına düştü, sessizce düşüyor ve düşüyor, tüm dünya bir kar battaniyesiyle kaplıydı, şimdi dünya soğuk değil, Noel ağacı değil dondan korkuyor. Ancak uygulamaya başlamadan önce parmaklarımızı ısıtalım. Parmak oyunu masajı "Parmak çocuk". Şimdi resimlerimizin üzerine kar yapıştıralım. (Olumlu duyguların, hayal gücünün geliştirilmesi için standart dışı kar yöntemiyle uygulama). Helal olsun, ne kadar kar yapıştırmışlar, herkesin kış resmi olmuş!
Refleks:
Ve şimdi ormandaki adamlar bizim ayrılma zamanımız geldi
Anaokuluna dönüş
Yüksek sesle söyleyelim, orman gizemlerle ve harikalarla dolu
Çanlar yüksek sesle çalıyor
Hepimiz anaokuluna gidiyoruz.
Ve böylece anaokuluna döndük. Çocuklar, söyleyin bana bugün neredeydik? Kiminle tanıştın? Kış ormanındaki yürüyüşümüzü beğendiniz mi?
Kullanılmış Kitaplar:
- O. S. Ushakova: "Anaokulunda konuşmanın gelişimi üzerine bir ders."
- V. N. Volchkova, N. V. Stepanova: “İkinci genç anaokulu grubundaki derslerin özetleri.”
- T. Ya.Zagulina: "Konuşmanın gelişimine ilişkin kapsamlı derslerin özetleri."
Dersin amacı:
- Rus şair ve sanatçıların eserlerinin yardımıyla çocukların kış ve doğa olayları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek ve genelleştirmek;
- canlı ve cansız doğa, insan yaşamı ve mevsimler arasındaki ilişkinin izini sürmek;
- bilişsel ilgi geliştirmek; etrafındaki dünyanın güzelliğini görme yeteneğini oluşturmak;
- yerli doğaya, ekolojik kültüre olan sevgiyi geliştirmek;
- diyalog kültürünü geliştirmek: muhatabı dikkatlice dinleme, dikkati dağıtmama, sözünü kesmeme, soruları cevaplama, örnekler verme yeteneği;
- sezonla ilgili edinilen bilgilerin pekiştirilmesi için bir bilgisayar oyunu yardımıyla;
- dikkat, gözlem, görsel algı, mantıksal düşünmeyi geliştirin.
Malzemeler:
- "Kış Ormanı" illüstrasyonu, "Kardan Adam", "Karışıklık" oyun alıştırmaları için resimler;
- Rus şairlerinin şiirlerinden bir seçki, kışla ilgili bilmeceler, kış olayları;
- bilgisayar oyunu "Lennik". Mutlu sezonlar."
Ders ilerlemesi
Hangi mevsimleri biliyorsun?
Troyka, Troyka geldi,
Bu üçlüdeki atlar beyazdır,
Ve kızakta kraliçe oturuyor -
Beyaz tenli, açık yüzlü.
Kolunu nasıl salladı -
Hepsi gümüşle kaplı!
Sizce bu bilmecede kraliçeden ne bahsediliyor? Neden kışa kraliçe denir? Sizce “beyaz tenli”, “açık tenli” tanımları kışa uygun mudur? Neden? Kış hangi üçlüye geldi? Bu üçlüde ne tür atlar var? Doğru, kış ayları. İsimlerini hatırla. Evet, kış üç ayın kraliçesidir: Aralık, Ocak, Şubat. Şimdi hangi kış ayı?
Rus kışımız bir masal krallığı gibidir. "Kış Ormanı" resmine bakın, Rus şairlerinin kış ormanının güzelliği hakkında nasıl yazdıklarını dinleyin?
Kış şarkı söylüyor - sesleniyor,
Tüylü orman beşikleri
Bir çam ormanının çağrısı.
Derin bir özlemle etrafımda.
(S. Yesenin'in bir şiirinden alıntı.)
Beyaz kar kabarık
Havada dönüyor
Ve dünya sessiz
Düşmek, uzanmak.
Ve sabah kar
Alan beyaz
Bir peçe gibi
Herkes onu giydirdi.
Şapkalı karanlık orman
Harika örtülmüş
Ve onun altında uyuyakaldım
Güçlü bir şekilde, algılanamaz bir şekilde.
(I. Surikov'un bir şiirinden alıntı.)
Şairler doğadan, kıştan ne kadar güzel bahsediyor. Kışla ilgili şiirler biliyor musunuz? (Çocuklar kışla ilgili şiirler okur.) Aferin! Bilmeceleri sever misin? Bilmeceleri tahmin edelim ve doğanın kış olaylarını hatırlayalım.
- Masa örtüsü beyazdır, bütün dünyayı giydirir.(Kar.)
- Avluda bir dağ, kulübede ise su var.(Kar.)
Konuk kaldı - köprü asfaltlandı,
Balıklar kışın sıcak yaşar;
Çatı kalın camdır.(Buz.)
Kapıdaki yaşlı adam sıcak bir şekilde sürüklenerek uzaklaştı.
Kendisi ayakta durmuyor ve ayakta durma emri vermiyor.(Donmak.)
Ve kar değil, buz değil,
Ve ağaçları gümüşle sökecek.(Don.)
Aferin çocuklar, doğru anladınız.
Resme yakından bakın. Sanatçı onu boyamak için hangi renkleri kullandı? (Çocukların cevapları.)
Söyle bana, kışın cansız doğa nasıl değişti? Hava nasıldı, gökyüzü, güneş? (Çocukların muhakemesi.)
Kış ormanındaki resimde başka kimi görüyoruz? Kışın hayvanların ve kuşların hayatı nasıl değişti? Bitkilere ne oldu? (Çocukların cevapları.)
Peki kışın gelişiyle birlikte bizim hayatımızda, insanların hayatında bir şeyler değişti mi?
Kışın sıcak giyiniriz, evlerimizi yalıtırız ve ayrıca birçok harika tatili kutlarız. Hangi kış tatillerini biliyorsun?(Yeni Yıl, Noel, Maslenitsa.)
Kışın hangi oyunları oynamayı seversiniz? (Çocuklar kış oyunları diyorlar.) Şimdi sizinle oynayalım.
Fitness dakikası.
Don çocuklar için sorun değil
Soğuktan korkmuyorlar.
Kürk mantolar ve kulak tıkaçlarıyla yürüyoruz
Ve kızakla kaymaya gidiyoruz.
Sonra kayaklara bineceğiz
Ve dağdan aşağı yuvarlanacağız.
Bunun gibi!
Oyun egzersizleri(bilgisayar oyunu görevlerinin simülasyonu).
1) "Kafa karışıklığı" egzersizi yapın.
Görev: Resme bakın, kışın olmayan, gereksiz olanı adlandırın.
2) "Kardan Adam" egzersizi yapın.
Görev: İki kardan adamı karşılaştırın, aralarındaki farkı bulun.
3) Parmak jimnastiği:
Tilki yol boyunca yürürken,
Kutunun içinde bir not buldum.
Bir kütüğün üzerine oturdu
Ve bütün gün okudum.
Anne, tatlım,
Aşkım.
Anne, tatlım,
Seni seviyorum.
4) Bilgisayar oyunu “Lelik. Mutlu sezonlar."
Egzersiz yapmak:
- Lelik'i kış yürüyüşü için giydirin (dolaptaki kışlık giysilere "tıklamak" için bilgisayar faresini kullanın).
- Lelik'in kışın ihtiyaç duymadığı eşyaları bahçeden kaldırın (bir bilgisayar faresi kullanarak, resimdeki gereksiz eşyalara "tıklayın").
- Aynı kardan adamı "körleştirin" (kardan adamın ayrıntılarını bilgisayar faresiyle sürükleyip bırakın, verilen örneğe göre oluşturun).
Çocukların görevlerin performansını analiz edin, herkesi övün ve ödül çipleri verin.
5) Görsel jimnastik(simülatörler "Renkli yollar", "Kolobok").
Arkadaşlar bugün ne konuştuk, sınıfta ne yaptık? Özellikle neyi beğendin, hatırladın mı? Kışla ilgili başka bir güzel bilmeceyi dinleyin.
Kendisi kar ve buz olmasına rağmen,
Ve ayrılır, gözyaşı döker.
Sürpriz an.Öğretmenli çocuklar, kış kraliçesinin, içinde kış hakkında bu kadar çok şey bildiği için teşekkür ettiği ve onlara tatlı şekerler verdiği bir notun bulunduğu bir buz kutusu bulurlar.
Antonina Savelyeva
İkinci genç grup "Zimushka-kış" da entegre bir dersin özeti
Entegre dersin özeti
2'de genç grup« Zimuşka - kış»
Hedef:
Çocuklarda duyusal yeteneklerin gelişimi genç okul öncesi yaş;
Görevler:
eğitici:
Ana renklerin adlarını düzeltin;
Nesnelerle yapılan eylemlerle ellerin ince motor becerilerini geliştirin.
eğitici:
Zıt nesnelerin boyutlarını karşılaştırmayı öğrenmeye devam edin (yüksek Düşük);
kavramları güçlendirmek "birçok" Ve "bir", "büyük" Ve "küçük", "yüksek ve alçak".
eğitici:
Başkalarının yardımına koşmak için arkadaş olma yeteneği gibi ahlaki nitelikleri geliştirmek.
Alan entegrasyonu:
Konuşmanın gelişimi;
Sanatsal ve estetik;
fiziksel;
bilişsel;
Sosyal - iletişimsel.
Teçhizat:
Daha önce öğretmen tarafından kar yağışı, kar yığınları ve birkaç ağacın tasvir edildiği mavi arka plana sahip büyük bir kağıt üzerine yapılmış peyzaj kompozisyonu; segovikler için eldivenler; fırçalar, PVA tutkalı, paçavralar veya peçeteler, muşambalar; oyuncak - kardan adam.
ön çalışma:
Kış, kardan adam ve karla ilgili şiirler okumak, konuyla ilgili resimlere bakmak "Kış"; didaktik oyun "Bir Çift Bul"; karı gözlemlemek ve yürüyüşte deneyler yapmak; bir öğretmenin çocuklarla ortak çalışması, bir anaokulunun sahasında kardan bir kardan adam inşa etmek; Peçeteleri ezip bükerek çeşitli boyutlarda topaklar yapmak.
Kurs ilerlemesi.
V. - Çocuklar, bir daire şeklinde durun
Sen benim arkadaşımsın ve ben de senin arkadaşınım
Ellerimizi sıkı tutalım
Ve birbirinize gülümseyin!
Soru. - Çocuklar, şu anda hangi mevsim?
D. - Kış!
S. – Kışın sıcak mı yoksa soğuk mu?
D. - Hava soğuk.
V. - Seninle ısınalım!
Dondan korkmuyorum
Onunla çok yakınım.
Ayaz bana gelecek:
Ellerine dokun, burnuna dokun.
Yani esnemene gerek yok
Zıpla, koş ve oyna!
S. – Peki kışın ne oynayabilirsiniz? (çocukların cevapları)
S. - Peki kardan adamı neyden yapabilirsiniz? Kaç tane topa ihtiyacınız var (bir - çok? Ne olmalılar (büyük - küçük?)
Bir vuruş var. Sanatçı ortaya çıkıyor.
H. - Merhaba dostlarım! Yardımınıza ihtiyaçım var. Bir resim yapmaya başladım ve beyaz boyam bitti.
V. - Bakalım sanatçı ne çizmiş?
D. - Ağaçlar, kar, kar yığınları.
V. - Peki ne tür ağaçlar (yüksek - alçak? Kaç tane uzun) (Düşük)(bir - çok mu?
V. - Peki sanatçı çizimi bitirmedi!
D. - Kardan adamlar.
V. - Yardım edip renklendirelim ama boyalarla değil, sihirli kartoplarıyla. Ama önce donmamak için parmaklarımızı ısıtmamız gerekiyor.
Önümüzde bir Noel ağacı var -
Koniler, iğneler
Toplar, fenerler
Tavşanlar ve mumlar
Yıldızlar, millet!
V. - Artık sanatçıya yardım edebilirsin! Çok temiz.
V. - Ah, bak altında ne var "kar"?
D. - Mitten.
S. - Peki neden yalnız? Hadi onu seçelim ikincisi aynı.
Yaptım / oyun "Bir Çift Bul"
V. - Artık kardan adamlar gerçek gibi görünüyor ve resme geri döndürülebilirler.
Sonuç sınıflar.
Sanatçı çocukların çalışmalarını inceliyor. Onları övüyor.
H. - Çok teşekkür ederim arkadaşlar. Bana çok yardımcı oldun. Ama artık yola çıkma zamanım geldi ve yardımınız için benden tatlı bir hediye (büyük bir şeker verir).
V. - Çocuklar, tek bir şeker var ama bizden çoğu var. Ama sen ve ben sihri biliyoruz kelimeler: "Bir, iki, üç, dört beş - şekeri açmanın zamanı geldi!"
İlgili yayınlar:
"Zimushka-Zima" kıdemli grubunda sanatsal ve estetik gelişim üzerine bir dersin özeti Amaç: Çocukların manzara hakkında fikirlerinin oluşması. Görevler: -Çocukların kışla ilgili bilgilerini pekiştirmeye devam etmek; -Çocuklara işi tek kişilik yapmayı öğretin.
"Merhaba Zimushka-Kış!" 1. genç grupta takvim temalı planlama Eşiğe kar yağdı (eller yavaşça yukarıdan aşağıya doğru indirildi.) Kedi kendine bir turta pişirdi. (avuçlarını birbirine bastırarak, bu arada heykel yaptı ve pişirdi, (gösteri.
Entegre dersin özeti Bilişsel aktivite (çevresindeki dünya) ve temel matematik kavramlarının parçaları. Konuyla ilgili:.
Entegre "Zimushka-kış" dersinin özeti Entegre GCD "Zimushka-Kış!" Özeti Eğitim alanlarının entegrasyonu: "Bilişsel gelişim"; "Konuşma gelişimi"; "Fiziksel.
Hazırlık grubundaki entegre "Zimushka-kış" dersinin özeti Dersin amacı: Kelime dağarcığını açıklığa kavuşturmak, pekiştirmek ve zenginleştirmek
Anaokulunda 3-4 yaş arası küçük okul öncesi çocuklar için "Merhaba Zimushka - Kış" konulu pedagojik proje
Proje tipi: bilişsel araştırma.Çocuk yaşı: 3-4 yaş (ikinci en genç)
Proje yürütme dönemi: 05.12.2016'dan 26.12.2016'ya kadar
Proje süresi: kısa.
Projenin amacı:
1. Kış kavramını genişletin, çocukların kış manzarasının güzelliğini hissetmelerine yardımcı olun.
2. Çocukları kışın karakteristik belirtileriyle tanıştırın. Konuyla ilgili araştırma becerilerini geliştirin.
3. Hayattaki nesneleri ve eylemleri bir resimde görmeyi ve adlandırmayı, nedensel ilişkileri bulmayı öğretmek.
Görevler:
1. Kış doğasının karakteristik özellikleri hakkındaki fikirleri genişletin (soğuk, kar yağıyor, insanlar kışlık ve sıcak tutan giysiler giyiyor).
2. Çocuklarda kış doğa olaylarını adlandırma yeteneğini oluşturmak için onlara hava durumu takviminde gösterin. Çevreyle ilgili yeni bilgi kaynağı olarak okuma ihtiyacını oluşturmak.
3. Kış doğasının güzelliğini fark etmeyi öğrenin: kardaki ağaçlar, kabarık kar, şeffaf buz.
4. Çizim, modelleme ve aplike konularında beceri ve yetenekleri geliştirin. Yaratıcı yetenekler geliştirin.
5. Ebeveynleri çocuklarla ve öğretmenlerle ortak faaliyetlere dahil edin.
Beklenen sonuçlar:
- Kış temasıyla ilgili okunan hikayeler, şiirler, masallar, tekerlemeler tartışmalarına katılım.
- Doğadaki en basit ilişkilere ilgi göstermek.
- Ortak mobil, didaktik oyunlara katılım.
- Çocuklara neşe verin, onlardan duygusal açıdan olumlu bir tepki uyandırın.
- Çocuklar ve ebeveynlerle birlikte yapılan Yeni Yıl el sanatları sergisi.
Projeye hazırlık:
1. Konuyla ilgili metodolojik literatürü, çocuklara okumak için kurguyu seçin.
2. Didaktik materyali, görsel yardımcıları (resimler, görüntülemek için resimler, albümler, masa oyunları) alın.
3. Oyunların, yürüyüşlerin bir kart dizini yapın.
4. Uzun vadeli bir plan yapın.
5. Ebeveynler için istişareler.
Proje uygulaması
Sosyal ve iletişimsel gelişim:
- Yürüyüşe çıkma sürecinde "Maşa eldiven giydi" şiirini anlatmak.
- Parmak ısınması yapmak "Eller donmasın diye", "Kışın oynamayı seviyoruz."
- "Tavşanla Dans Et" tekerlemesini öğrenmek.
- Yürüyüş için giyinme sırası ile çocukların becerilerini pekiştirmek amacıyla bir oyun durumu yürütmek.
-Didaktik oyunlar: "Sevgi dolu isim", "Evin nerede", "Kışın bahçede".
Konuşma gelişimi:
- V. Berestov'un "Kar Yağışı" şiirini okumak ve ezberlemek.
- Rus halk masalı "The Snow Maiden"ı okumak.
- Sesli konuşma kültürünü geliştirmeye yönelik didaktik oyunlar: "Çevremizdeki sesler", "Annemi bulmama yardım et", "Saat".
Bilişsel gelişim:
- “Soğuk günler”, “Merhaba Zimushka - Kış”, “Zimushka geldi - hediyeler getirdi” konuşmaları (bkz. Ek).
- En basit deney "Karın özellikleri".
- Kış yollarında yürüyün. Bulut İzleme. Çocuklarla kışın bulutlardan hangi yağışların geldiği, çok kar yağdığında ortaya çıkan doğa olayının adı hakkında sohbet edin. Emek: Karları raylardan temizliyoruz. P / I “Kar taneleri-kabarık”, “Kış geldi.” (Ek'e bakınız)
Sanatsal ve estetik gelişim:
- "Blizzard - Zaviruha" boyalarıyla çizim.
- Karton "Kar Tanesi" üzerine düzlemsel kalıplama.
- "Kar Yağışı" çizim elemanlarıyla uygulama (bkz. Ek).
- "Noel Baba" A Filippenko'yu söylediği için; "Kar - kartopu" E. Makshantsev.
-K. Czerny'nin müzikal ve ritmik aksiyonları için "Funny Bunnies".
Konu geliştirme ortamı:
- "Kış", "Kızak", "Kar yağıyor", "Noel ağacı" resimleri.
- resimler "Evcil hayvanlar ve vahşi hayvanlar nasıl kış uykusuna yatar."
- D / I "Tavuklar ve tavuklar", "Hangi top daha büyük", "Kış ağacı", "Kışın kuşlar".
- Çeşitli oyuncakların resimlerini içeren bir dizi resim, resimli resimler (Çocuklar nasıl giyinir)
- Çizimler “Kış sporları.
Fiziksel Geliştirme:
- P / I "Kedi ve Fareler"
- P / I "Kartopu ve rüzgar"
- P / I "Kartopu"
- Spor aktivitesi "Zimushka - Kış" (eke bakınız).
Ebeveynlerle çalışmak:
- Ebeveynleri dergilerden kışlık kıyafetli insanların resimlerini bulup kesmeye davet edin (bir albüm yapın).
- Çocukla birlikte V. Berestov'un "Kar Yağışı" şiirini öğrenin.
- Çocuğunuzla kış parkında bir yürüyüş düzenleyin, karlı ağaçları, eldiven üzerindeki kar tanelerini düşünün.
- Doğaçlama malzemelerden çocukla birlikte bir besleyici yapın.
- Yeni Yıl için çocuk eserleri sergisi.
- Yeni Yıl tatili için hazırlık, matine.
Proje sunumu:
- Başvuru.
- "Zimushka - Kış" konulu çizim ve uygulama yarışması.
- Çocuk çalışmalarının fotoğrafları.
BAŞVURU
Doğrudan eğitim
Aktivite.
Eğitim alanı:
"Sanatsal Yaratılış".
MBDOU "Çelyabinsk'in DS No. 161'i".
Popova Natalya Leonidovna.
Tema: "Kar yağışı"
Etkinlik türü: Çizim elemanlarıyla uygulama.
Organizasyon: grup.
Malzeme: Uygulama için karton, hazır bulut şekli, kar taneleri için kağıt peçete, PVA tutkalı, fırçalar, peçeteler, renkli mavi kalem, hazır kar taneleri, kar yağışı illüstrasyonları.
Amaç: Çocukların doğal bir olay olan kar yağışı hakkındaki fikirlerini genişletmek.
Görevler: 1. Çocukları yeni bir uygulama tekniğiyle tanıştırın - kesme (büyük bir kağıttan küçük parçalar koparıp yapıştırın).
2. Uygulamayı renkli kalemlerle bitirin.
3. Hayal gücünü, görsel olarak yaratıcı düşünmeyi geliştirin.
4. Şiirin içeriğini anlamayı ve analiz etmeyi öğrenin
Propaedötik çalışma: Yürürken bulutların gözlemlenmesi, "Bulutlardan hangi yağış geliyor?" Karın incelenmesi, nelerden oluştuğu. "Kar Yağışı" resminin incelenmesi, kağıt kar tanelerinin incelenmesi.
Ders ilerlemesi:
- Öğretmen çocukları masalara oturtur ve E. Blaginina'nın "Buz çıtırdadı" şiirini okur: Buz çıtırdadı ve altında su vardı.
Bir kar tanesi düşüyor - hafif bir yıldız
Ve ondan sonra ikincisi, üçüncüsü - sonu olmayan.
Ahırı göremiyorum, sonunu göremiyorum.
Okuduktan sonra çocuklara sorular soruyorum.
Öğretmen: Çocuklar, şiirde hangi mevsim anlatılıyor?
Çocuklar: Kış.
Öğretmen: Doğru ve Zimushka-Zima bize bir mektup gönderdi, okuyalım: Sevgili arkadaşlar, Zimushka-Zima size yazıyor ve sizden yardım istiyorum. Kar tanelerimin olduğu sihirli bir bulut bir yerlerde kayboldu. Bulutu bulmama yardım eder misin? Çocuklar Zimushka'ya yardım edecek mi?
Çocuklar: Evet
Öğretmen: Kendi ellerimizle kar taneleri ile bir bulut yapalım. Kar taneleri nereden düşer?
Çocuklar: Gökyüzünden, bulutlardan.
Öğretmen: Kar taneleri neye benziyor?
Çocuklar: Yıldızlarda
Öğretmen: Bakın, ne güzel kar taneleri (gösteri). Beyler, buluttan çok kar yağdığında ortaya çıkan doğal olayın adı nedir?
Çocuklar: Kar yağışı.
Öğretmen: Doğru, kar yağışı. İşte, şu resme bakın (kar yağışlı bir illüstrasyonun gösterilmesi ve incelenmesi)
Öğretmen: Beyler, işe başlamadan önce biraz dinlenelim.
Beden eğitimi dakikası"Yürüyüş": Beyaz kar kabarık (eller aşağı)
Havada dönüyoruz (eller yukarı)
Ve sessizce yere (eller aşağı) düşer.
Ve sonra ve sonra (ileriye doğru virajlar)
Bir kartopu yapıyoruz (top yapıyoruz).
Öğretmen: Ve şimdi kar taneleri ile sihirli bir bulut yapacağız. Ne olacağına bakın (bitmiş işi göstererek). Önce bulutu yapıştırıyoruz, bir fırça alıyoruz, yapıştırıcıya batırıp bulutumuzu iyice yağlıyoruz, sonra buraya, buraya yapıştırıyoruz (göster). Ve onu bir bezle yapıştırıyoruz (gösteri). Bir, iki, üç, peçeteyi götürün! Hadi çalışalım.
Öğretmen: Ah, herkesin ne kadar güzel bulutlara dönüştüğü ortaya çıktı. Tebrikler! Şimdi kar tanelerinden kar yağışı yapmaya başlayalım. Böyle güzel bir peçeteden (gösteri) kendimiz kar taneleri yapacağız. Büyük bir peçeteden küçük parçalar koparacağız, bunun gibi (göster) kar tanelerimiz olacak, sonra da bir fırça alıp yapıştırıcıya batırıp kar tanelerimizi yağlayıp yapıştırıyoruz (göster) ve tekrar bir bez alıyoruz Peçeteye sarın ve her bir kar tanesini yapıştırın (gösterin). Bir, iki, üç, peçeteyi götürün! Hadi çalışalım.
Çocuklar işe başlar, ardından bireysel çalışmaya başlarlar.
Öğretmen: Herkes için ne harika ve farklı bir kar yağışı. Burada bakın, Liza'da yoğun kar taneleri yağıyor, Semyon'da sihirli bir buluttan gelen çok az kar taneleri var, o kadar zayıf bir kar yağışı. Beyler, kar tanelerimiz bulutlardan nereye düşüyor?
Çocuklar: Yerde.
Öğretmen: Doğru, yerde. Kar yağdığında tüm dünyayı kaplıyor ve çalışmamızı daha da güzelleştirmek için mavi bir kalem alıp aşağıdaki dünyayı (gösteri) mavi bir kalemle süsleyeceğiz.
Çocuklar süslemeye başlar, ardından bireysel çalışmaya başlarlar.
Refleks
Öğretmen: İşte buradayız ve işimizi bitirdik. Zimuşka-Zima'ya yardım ettiğimizi mi sanıyorsun?
Çocuklar: Evet
Öğretmen: Kar taneleri olan sihirli bir bulut bulduk mu?
Çocuklar: Evet
Öğretmen: Ve Zimushka-Winter hepinize bulutunu bulduğunuz için teşekkür ettiğini söylüyor. Bir bulut bulmayı istedi ama çok çok vardı. Hoşuna gitti mi?
Çocuklar: Evet.
Öğretmen: Bu dersimizi sonlandırıyor.
Eğitim alanı:
"Biliş (başkalarıyla tanışma)."
MBDOU "Çelyabinsk'in DS No. 161'i"
Popova Natalya Leonidovna.
Konu: "Kış geldi - hediyeler getirdi."
Aktivite türü: bilişsel.
Organizasyon: grup
Malzeme: Sihirli çanta, kar taneleri seti, Noel ağacı, kışlık kıyafet resimleri.
Amaç: Çocukların kış mevsimi hakkındaki bilgilerini genelleştirmek.
Görevler:
1. Çocukların kışın belirtileri (soğuk, kar yağıyor) hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.
2. Çocukların kışlık kıyafetlerin ne işe yaradığı konusundaki bilgilerini netleştirin.
3. Çocukların kış tatilleriyle ilgili bilgilerini pekiştirmek.
4. Kış doğasının güzelliğini görme yeteneğini geliştirin.
Propaedötik çalışma:
Kışla ilgili şiirler okumak; kış tatilleri hakkında konuşma; Yeni Yıl ağacıyla ilgili şiirler okumak;
Didaktik oyun "Bebeği yürüyüşe çıkaralım."
Ders ilerlemesi:
Öğretmen: Çocuklar, bugün anaokuluna geldiğimde grubumuzun yanında bu çanta duruyordu (gösteriyorum), üzerinde "Çocuklar için Kolobok grubu" yazıyor. Bu basit bir çanta değil, büyülü bir çanta. Ve içinde hediyeler barındırdığı için büyülüdür. Çocuklar, ne tür hediyelerin olduğunu merak ediyor musunuz? Peki bunu bize kim gönderdi?
Çocuklar: Evet.
Öğretmen: Şimdi size bir bilmece vereceğim ve tahmin ettiğinizde bu büyülü ve gizemli çantanın kimden geldiğini öğreneceğiz.
Bir bilmece yapıyorum:
Çok işim var,
Bütün dünyayı beyaz bir battaniyeyle kaplıyorum.
Evde tarlaları badanalıyorum. Ve benim adım ...... (Kış).
Aferin çocuklar, kış geldi. Şimdi hangi mevsimdeyiz?
Çocuklar: Kış.
Öğretmen: Neden kış? Nasıl tahmin ettin?
Çocuklar: Kar yağdı, hava soğudu.
Öğretmen: Çocuklar, kışımız hala karlı, soğuk ve beyaz. Bakalım çantada ne var?
Çocuklar: Evet.
Öğretmen: Ama çantada ne olduğunu bulmak için sana bilmeceler vereceğim. Bilmeceyi tahmin et, hediyeni al. İlk bilmeceyi dinleyin: Kristal bir yıldız ziyarete geldi. Avucunun üzerine oturdu - sıcaktan eridi.
Çocuklar: Kar tanesi.
Öğretmen: Doğru beyler, bu bir kar tanesi (Çantadan bir kar tanesi çıkarıp gösteriyorum). Bir kar tanesi neye benziyor?
Çocuklar: Yıldız işaretinde.
Öğretmen: Kar tanesi neyden yapılmıştır?
Çocuklar: Kardan.
Öğretmen: Karla ilgili bir şiir dinleyin: Beyaz kar kabarık, havada dönüyor. Ve sessizce yere düşer. Beyler, ne tür kar?
Çocuklar: Beyaz, kabarık.
Öğretmen: Karla hangi oyunları ve eğlenceyi oynamayı seversiniz?
Çocuklar: Kartopu savaşında, kızakla kaymada, kayak yapmada, kardan adam yapmada.
Öğretmen: Neden yaz aylarında kızak ve kayak yapamıyorsunuz?
Çocuklar: Çünkü yazın kar olmaz.
Öğretmen: Zimushka - Winter'ın bize gönderdiği şeye bakmaya devam edelim.
Bilmeceyi dinle:
Hediyelerle geliyorum, parlak ışıklarla parlıyorum.
Zarif komik, Yeni Yıl için asıl olan benim.
Çocukları: Elka
Öğretmen: Doğru, bu bir Noel ağacı (onu çıkarıp gösteriyorum). Noel ağacı bir kış hediyesi midir?
Çocuklar: Evet.
Öğretmen: Çocuklar, Noel ağacı bize hangi tatilde geliyor?
Çocuklar: Yılbaşı Gecesi
Öğretmen: Peki Yeni Yıl ne zaman? Yılın hangi zamanı?
Çocuklar: Kışın.
Öğretmen: Çocuklar, Yeni Yıl tatilini beğendiniz mi? Ne için?
Çocuklar: Noel Baba gelir, hediyeler verir.
Öğretmen: Çantada hala hediyeler var. İzleyecek misin?
Çocuklar: Evet
Öğretmen: Bilmeceleri daha fazla dinliyoruz ve tahmin ediyoruz:
İki kız kardeş, iki örgü,
Koyun yününden ince.
Nasıl yürünür, nasıl giyilir?
Böylece beş ve beş donmasın.
Çocuklar: Eldivenler (öğretmen çantadan eldivenlerin resmini çıkarır).
Öğretmen: Aşağıdaki bilmeceyi dinleyin:
Boynuna kıvrılmış,
Çocukları soğuktan koruyun.
Çocuklar: Eşarp, (Öğretmen çantadan bir eşarp çıkarır).
Öğretmen: Çantada başka hangi hediyelerin olduğunu merak ediyor musunuz? Bilmeceyi dinleyelim:
Bütün ağaçlar karda, yerdeki halı beyaz.
Bu başlığı yürüyüşte takacağız.
Çocuklar: Şapka (Öğretmen çantadan şapkanın resmini çıkarır).
Öğretmen: Ve son hediye çantada kaldı. Haydi tahmin edelim:
Soğuk kışın giderim; o kürk kıyafeti giyerim.
Ve bunda inan bana, asla, asla donmayacağız.
Çocuklar: Kürk manto (öğretmen bir kürk manto resmi çıkarır).
Öğretmen: Beyler, atkı, şapka, eldiven, kürk mantonun tek kelimeyle adı nedir?
Çocuk giyim.
Öğretmen: Bu kıyafetleri ne zaman giyiyoruz?
Çocuklar: Kışın.
Öğretmen: Ve buna kışlık kıyafetler deniyor.
Öğretmen: Ve hiç donmamak için biraz oynayalım. Çocuklar bir daire şeklinde dururlar: Biraz ısınacağız, ellerimizi çırpacağız (alkış, alkış). Ayrıca bacakları da ısıtacağız (üst, üst). Dönen kar taneleri gibi donla arkadaş olduk (evet, evet, evet). Oyunu beğendin mi?
Çocuklar: Evet.
Öğretmen: Ne kadar eğlenceli ve iyi oynadık. Kış bize don verdi ama donmayacağız çünkü sıcak ve kışlık kıyafetler giyeceğiz. Kışın hangi kıyafetleri giydiğimizi hatırlayalım.
Çocukların cevapları:
Öğretmen: Diyelim ki Zimushka - Zima Harika ve harika hediyeleri için teşekkür ederiz.
Doğrudan eğitim faaliyeti.
Eğitim alanı:
"Fiziksel Geliştirme"
MBDOU "Çelyabinsk'in DS No. 161'i"
Popova Natalya Leonidovna.
Zimuşka-Kış
Çocuk aktivite türleri: oyun, iletişimsel, bilişsel araştırma, müzikal ve sanatsal.
Görevler: Hareketli bir hedefe atmayı öğretmek, doğruluk ve göz geliştirmek; toplarla hareket etme becerilerini ve yeteneklerini pekiştirmek; yürüme ve koşma becerilerini geliştirin.
Planlanan sonuçlar: Rol yapma oyununa katılırken olumlu duyguları ifade edin; görevlerin yerine getirilmesinde disiplin ve gayret gösterir; Ortak oyun faaliyetlerinde akranlarıyla nasıl pazarlık yapılacağını bilir.
Ekipman: beyaz ve mavi “kartopu” (gazlı bezle kaplı pamuk topları), kızak, fırlatma kutusu, 2 kuka (referans için), 2 röle çubuğu, 2 yay (yükseklik 50 cm), 2 çubuk, 2 disk, 2 "kartopu" (beyaz bezle kaplı büyük toplar), Kardan Adam ve Ayı kostümleri, padişahlar (her çocuk için 2 adet), oyuncak cep telefonu.
Ders ilerlemesi
Çocuklar müzik eşliğinde salona girerler ve yarım daire oluştururlar.
Eğitmen. Kış geldi! Onu gördüğümüze hepimiz sevindik!
Kardan adam içeri girer.
Kardan adam. Merhaba beyler!
Alet Peki neden bu kadar neşeli ve kırmızısın?
Kar. Çünkü her sabah egzersiz yapıyorum. Benimle birlikte gel.
Salonda birbiri ardına dolaşmak ve bağlantılar kurmak.
Sultanlarla ısınma.
1. I.p. - ana duruş, eller altta bir padişahla.
Gerçekleştirme: 1-4 - uzanmış kollarla dairesel hareketler, 5-6 - ip.
2. I.p. - ana duruş, eller aşağıda padişahlarla.
Gerçekleştirme: 1-2 - dönüşümlü olarak bir elinizi padişahla öne ve yukarıya kaldırın, diğerini aşağı ve geri alın.
3. I.p. - diz çökmüş, eller kaldırılmış padişahlar.
Yerine getirme: 1-2 - öne doğru eğilin, topuklarınızın üzerine oturun, ellerinizi geriye alın, başınız ile dizlerinize ulaşın, 3-4 - ip.
4. I.p. - ana duruş, eller aşağıda padişahlarla.
Gerçekleştirme: 1-8 - yanlara doğru kol sallayarak iki ayak üzerinde yerinde zıplamak, 9-12 - yerinde yürümek.
Kardan adam. Çok eğleniyorsun! Arkadaşımı arayabilir miyim?
Oyuncak cep telefonuyla "çağrılar" ve Ayı'yı arar.
Ayı müziğe girer.
Kardan adam. Yol açın dürüst insanlar!
Bir ayı var - dostum!
Ayı. Merhaba Kardan Adam, merhaba arkadaşlar! Seni uzun zamandır görmüyorum, seni özledim! Gücünüzü ve el becerinizi test edelim!
Çocuklar iki takım halinde düzenlenir.
"Hedefi kartopuyla vur."
Farklı renkteki takımların "kartopu" vardır. Ayı, üzerinde kutu bulunan bir kızak taşıyor, her iki taraftaki çocuklar kutunun içine "kartopu" atıyor.
"Çiftler halinde koşmak".
Her takımda çocuklar çiftler halinde inşa edilir. Bir çocuğun çift halinde bir copu vardır. Çiftlerin her biri kendi lobutuna doğru koşar, etrafından koşar ve takımlarına dönerek sopayı bir sonraki oyuncu çiftine geçirir.
"Diski at."
Pakı bir sopayla kapıya (yay) yönlendirerek koşarlar ve diski kapıya atarlar.
Tema "Zimushka-kış"
Hedef: Kış doğasının karakteristik özellikleri hakkındaki fikirleri genişletin, konuşma ve üretken faaliyetlerde edinilen izlenimleri yansıtın.
Görevler:
Eğitici:
Çocukların "Kış" konusundaki kelime dağarcığını genişletmeye ve etkinleştirmeye devam edin.
İsimlerden sıfatların nasıl oluşturulacağını öğrenmeye devam edin, eylem sözcüklerini seçin.
Sorulan soruyu dinlemeyi ve anlamayı öğrenin.
Konuşmayı hareketle koordine etme becerilerini oluşturmak.
Alışılmadık bir yöntem (renkli kum) kullanarak kar tanesi çizme yeteneğini oluşturmak.
Gelişen:
Görsel-figüratif düşünme ve hayal gücünü geliştirin.
Gönüllü dikkati, bir yetişkinin sözlü talimatlarına göre hareket etme yeteneğini geliştirin.
Eğitici:
Doğa sevgisini geliştirin.İşbirliği, karşılıklı anlayış, iyi niyet, bağımsızlık, inisiyatif, sorumluluk becerilerini oluşturmak.
Yaratıcı hayal gücünü teşvik etmek, olumlu duygusal deneyim birikimi için koşullar yaratın.
Yöntem ve teknikler:
Sözlü: problem arama soruları; diyalog, sanatsal kelime - şiir.
Görsel: bir multimedya sunumunun izlenmesi, didaktik oyun "Bir eldiven al".
Pratik: bir oyun durumuna dalma, pratik eylemler (renkli kumdan kar taneleri oluşturmak için yaratıcı bir görev), beden eğitimi, çocukların bağımsız yaratıcı etkinliği, sürpriz bir an.
Malzemeler: multimedya (kış tasvir eden resimler). Arka plan için müzik. Çok renkli kağıt eldivenler. Sihirli kar. Her çocuk için tepsiler, renkli kum, üzerine kar tanesi yapıştırılmış bir kağıt. Kışla ilgili bir kitap hediyesi.
kelime çalışması : Soğuk, karlı, ayaz.
Teknik: renkli kumla çizim (alışılmadık bir çizim yöntemi), ıslak mendil.
Bireysel çalışma: kumu bir kağıda eşit şekilde dağıtma yeteneğini pekiştirmek.
Ön çalışma: Kışın doğada mevsimsel değişiklikleri gözlemlemek, kışın karakteristik belirtilerinden bahsetmek, kışla ilgili şiirler okumak, kış bilmecelerini tahmin etmek, kış resimlerine bakmak, fiziksel egzersizler öğrenmek, nefes egzersizleri yapmak.
Ekipman ve malzemeler:
Çocuk sayısına göre yapıştırılmış kar tanesi olan bir kağıt daire.
Tepsiler, renkli kum.
Multimedya ekipmanı, nefes egzersizleri için kar taneleri kesiliyor.
"Kartopu.
Çok renkli kağıt eldivenler.
OOD hamlesi.
giriiş
Ses kaydı "Bir peri masalını ziyaret etmek" (slayt 1 "Peri masalı ormanı")
Kış: Merhaba arkadaşlar - kızlar ve erkekler. Merhaba anlatacağım hepinize hoş geldiniz diyorum. Sizi bir peri masalına davet ediyorum.
Kış bir gizem yaratıyor
Yapacak pek bir şeyim yok:
Ben beyaz bir battaniyeyim
Bütün dünyayı kaplarım
Badana alanları, evler
Benim adım ...... (kış).
Kış: Ben Zimushka-kış'ım!
her sene geliyorum
Çok kar getiriyorum
Çok fazla kahkaha getiriyorum
Bir sürü masal
Çocuklar için eğlenceli oyunlar.
Ana bölüm.
Kış: Söyle banakış hakkında mı? EğerKışın soğuk, o yüzden kış diyebiliriz...
Çocuklar: (soğuk) .
Kış: Kışın çok kar yağar. Yani kış diyebiliriz...
Çocuklar:(kar).
Kış: Kışın şiddetli donlar varsa o zaman kış diyebiliriz...
Çocuklar:(buzlu).
Didaktik oyun "Bir eldiven al."
Kış: Çocukların kışın sıklıkla eldivenlerini kaybettiklerini biliyorum. Masanın üzerinde bir eldiven var. Düşünün. Eldivenimiz için bir eş bulmamıza yardımcı olabilir miyiz? O bir kutunun içinde. İkinci eldiveni bulun.
Kış: Eldivenin ne renk?
Çocuklar : Sarı Kırmızı...
Kış: Desen, hangi geometrik şekillerden?
Çocuklar: Daire, kare, üçgen...
Kış: Aferin çocuklar, eldivenli bir kız arkadaş buldunuz!
Fizminutka
Kış: Arkadaşlar hadi benimle oynayalım.
Birlikte bir daire oluşturalım, oynamalıyız.
Sabah don
Burnunuzu dondurabilirsiniz (burnunuzu ovun)
Şapka, ceket ve botlar (giyinme hareketlerini simüle edin)
Ayaklarımız donmayacak.
Haydi atlayalım ve zıplayalım (zıpla)
Bacaklarımızı ısıtın (2 kez).
Sizinle oynarken çok eğlendik.
Kış:
Elimde sihirli bir kar topu var. Dokun ve hatırla. Onun sana fısıldadıklarını dinle.
Çocuklar: Gıcırdıyor.
Kış:
Sen, kartopunu daire şeklinde yuvarla.
Birbirinize anlatın.
Bazen sokaktan daha
kışın yapın.
Sihirli kartopu sana masalını fısıldadı, şimdi sen bize anlatıyorsunkışın dışarıda ne yapabilirsiniz?(kızakla kaymak, kardan adam yapmak, kayak yapmak, kartopu oynamak, paten yapmak, karda resim yapmak, yürümek, kuşları beslemek, karda yuvarlanmak)
Çocuk bir şiir okur
Cesurca kartopu oynuyoruz
Ah ne anlaşma!
Hepimiz soğuk bir günü severiz
Kartopu oynayacak kadar tembel değiliz.
Kış : Sihirli topumuz artık kışın dışarıda ne kadar eğlenceli oynadığınızı biliyor
Kış : (2 numaralı slayt “Düşen kar taneleri”, bir kış melodisi duyulur)
Gökyüzünden doğrudan bize doğru uçuyorlar
Hafif tüy.
Gümüş ve parıltı
Beyaz kar taneleri.
Kış: Beni takip et. Müzikle hareket.
Kış: Şimdi seni soğuk bir esintiye dönüştüreceğim ve sen de kar tanelerini üflememe yardım edeceksin. Sihirli kar tanelerimi al(çocuklar kar taneleri alır) ve onlara üfleçocuklar kar tanelerine esiyor) (rüzgarın ses kaydı).
Kış: Kar tanelerimizin erimemesi için onları rüzgârla oluşan kar yığınının üzerine koyun.
Kış: Beyler, masalımda kaç tane Noel ağacı olduğuna bakın. Ve hepsi birbirinden güzel ve zarif. Sadece bir Noel ağacı üzgündü. Noel ağacının neden üzgün olduğunu düşünüyorsun?
Çocuklar: onun hiç oyuncağı yok.
Kış: Ve onu neşelendirmek için onu dekore etmelisin. Noel ağacını mutlu edelim.
Kış: Sizin için sihirli bir çember ve tepsiler üzerinde sihirli renkli kumlar hazırladım. Sihirli daireye ellerinizle dokunmayın. Sihirli kumu elinize alın. Kum ne renk?
Çocuklar: mavi.
HER EYLEMİN KONUŞULMASIYLA ÖĞRETMENİN GÖSTERİLMESİ.
Elinize biraz kum alın ve kağıdın üzerine serpin. Şimdi salla şunuekstra kum.Neye sahip olduğunu gördün mü?
Çocuklar: kar tanesi
Kış: Kar tanesi ne renk?
Çocuklar: mavi.
Kış: Noel ağacımızı süsleyelim. Ne kadar zarif, güzel, neşeli oldu(Noel ağacının ışıkları yanıyor ). (3 numaralı slayt) Noel ağacı onu nasıl giydirdiğimizi beğendi ve ışıklarla alev aldı.
Sonuç:
Kış: Alkışla, vur (4 numaralı slayt)
kendi etrafında dön
anaokulunda ol!
Demek anaokuluna geri döndün!
Hoşçakal deme vakti.Sana kışla ilgili kitaplar veriyorum. Hoşçakalın çocuklar, yakında görüşürüz! (Müzik "Bir peri masalını ziyaret etmek").
Yükleniyor...
